第一篇：2017-2018學年度第二學期辦公軟件應用期末考試試題

2017-2018學年度第二學期 辦公軟件應用期末考試試題

姓名_________ 班級___________ 分數__________

一、單項選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）。

1、在只有一個文檔打開的情況下，要關閉Word2007，除了單擊Word2007窗口右上角的關閉按鈕，還可以通過()實現。

A、雙擊控制菜單框 B、單擊控制菜單框 C、雙擊工具欄 D、雙擊文本區

2、“先（）后（）”是Word2007環境下字處理的最大特點。

A、選定、刪除 B、刪除、操作 C、操作、選定 D、選定、操作

3、剪貼板的主要操作為：剪切、（）、粘貼。

A、選定 B、刪除 C、復制 D、移動

4、Word2007字符不包括（）。

A、漢字 B、數字 C、特殊符號 D、圖片

5、“字體”和“字號大小”的列表框和字形按鈕在Word2007的（）上。A、菜單欄 B、狀態欄 C、格式欄 D、常用工具欄

6、在Word2007的“字號大小”框中中文字號最大的是（）。

A、初號 B、八號 C、一號 D、小初

7、在Word2007的“字號大小”框中數字字號最大的是（）磅。A、72 B、6 C、1 D、5

8、Word2007中文字加下劃線可以在（）選項卡中實現。

A、字體 B、字符間距 C、文字效果 D、中文版式

9、下列哪項沒有出現在Word2007的格式“首字下沉”對話框中？（）。A、無 B、下沉 C、懸掛 D、拉寬

10、如果文本中有幾十處文字都在使用同樣設置，但是這些文字是不連續的，無法同時選中，我們可以使用（）來進行設置。

A、模板 B、格式板 C、格式刷 D、剪貼板

11、下列關于段落描述錯誤的是（）。

A、單獨一個公式可以是一個段落 B、單獨一個圖片可以是一個段落 C、只有超過十個字符才能是一個段落 D、任意數量的公式都可以是段落

12、用戶要插入一個段落標記可以在文本區按（）鍵。

A、Esc B、Space C、Enter D、Insert

13、Word的“文件”菜單下部顯示的文件名所對應的文件是（）。A、當前被操作的文件 B、當前已打開的所有文件 C、最近被操作過的文件 D、擴展名是.doc的所有文件

14、設定打印紙張大小時，應當使用的命令是（）。

A、“文件”菜單中的“打印預覽”命令 B、“文件”菜單中的“頁面設置”命令 C、“視圖”菜單中的“工具欄”命令 D、“視圖”菜單中的“頁面”命令

15、在Word的編輯狀態按先后順序依次打開了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc4個文檔，當前的活動窗口是文檔（）的窗口。A、d1.doc B、d2.doc C、d3.doc D、d4.doc

16、以下哪項設置可以為負值？（）。

A、段落縮進 B、行間距 C、段落間距 D、字體大小

17、在Word2007格式欄中設有直接對應按鈕的對齊方式是（）。

A、左對齊 B、右對齊 C、兩端對齊 D、分散對齊

18、Word編輯狀態，被編輯的文檔的文字中有“四號”，“五號”，“16磅”，“18磅”四種，下列關于所設定字號大小的比較中，正確的是（）。

A、“四號”大于“五號” B、“四號”小于“五號” C、“16磅”大于“18磅” D、字的大小一樣，字體不同

19、以下哪一項沒有出現在Word2007格式“分欄”的預設區內？（）。A、一欄 B、兩欄 C、三欄 D、四欄 20、要刪除當前選定的圖片，可以按（）鍵。

A、Delete B、Ctrl+C C、Ctrl+X D、Ctrl+V

二、上機操作題（共2小題，每小題20分，共40分）。

（一）文檔編輯。

1、請將以下英文全部修改為大寫，并增加紅色的下劃線。

A traditional Christmas dinner is often held in the backyard for BBQ's, picnics in the garden or even on the beach.A typical Christmas menu could include cold meats, pasta, salads and fruit.Santa is also known as the Swag Man.The first official Christmas was on December 25th 1788.2、在答卷題中插入頁腳：“GY公司+本人姓名”。

（二）Powerpoint 演示文稿的設計要求如下：

1、請建立一個新演示文稿，命名為“魅力之城”，存入“1-1”文件夾。

2、打開“1-1”文件夾“魅力之城”PPT，插入“圖片1”，另外復印一張圖片，璇轉180度，組合這兩張圖片。

3、對“魅力之城”PPT進行設計： 1）將下方圖片的亮度設置為：65%； 2）將下方圖片的對比度設置為：35%。

4、增加一頁PPT作為第二頁： 1）復制第一頁組合圖片，取消組合；

2）將第二頁（僅限第二頁）的模板主題設計為“歡天喜地”； 3）為第二頁下方圖片添加動畫效果“百葉窗”。

第二篇：2017-2018學第二學期辦公軟件應用期中考試試題

2017-2018學第二學期 辦公軟件應用期中考試試題

姓名_________ 班級___________ 分數__________

一、單項選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）。

1、在word2007中，下述關于分欄操作的說法，正確的是（）。A、可以將指定的段落分成指定寬度的兩欄 B、在任何視圖下均可以看到分欄效果

C、設置的各欄寬度和間距與頁面無關 D、欄與欄之間不可以設置分隔線

2、在WORD2007中，選擇“文件”菜單下的“另存為”命令，可以將當前打開的文檔另存為（A、TXT文件類型 B、PPT文件類型 C、XLS文件類型 D、BAT文檔類型

3、在WORD2007編輯狀態下，只想復制選定的文字內容而不需要復制選定文字的格式，則應（A、直接使用粘貼按鈕 B、選擇“編輯”—“選擇性粘貼”操作 C、選擇“編輯”—“粘貼”操作 D、在指定位置按鼠標右鍵

4、在Word2007中，“文件”菜單中的“另存為”命令的功能（）。A、與“保存”命令相同 B、只能以老文件名保存

C、只能以新文件名保存 D、既能以老文件名保存，也能以新文件名保存

5、關于Word2007的打印工具按鈕和文件菜單的打印命令，下列敘述不正確（）。A、它們都可用于打印文檔內容 B、它們的作用有所不同 C、前者只能打印一份，后者可以打印多份 D、它們都能打印多份

6、關于編輯Word2007的頁眉頁腳，下列敘述不正確（）。A、文檔內容和頁眉頁腳可以在同一窗口編輯 B、文檔內容和頁眉頁腳一起打印

C、頁眉頁腳編輯時不能編輯文檔內容 D、頁眉頁腳中也可插入剪貼畫

7、下列關于Word2007段落符的敘述不正確（）。

A、可以顯示但不會打印 B、一定在屏幕顯示 C、刪除后則前后兩段合并 D、不打回車不會產生

8、在WORD2007中，如果在輸入的文字或標點下出現綠色波浪線，表示（）。

A、語法或句法錯誤 B、拼寫錯誤 C、系統錯誤 D、輸入法狀態錯誤

9、在WORD2007中輸入的文字或標點下如果出現紅色波浪線以提示拼寫錯誤時，用戶（）。A、必須在該詞上單擊鼠標左鍵，選擇系統建議的詞 B、必須在該詞上單擊鼠標右鍵，選擇系統建議的詞

C、必須改正 D、可以忽略而不理會該拼寫錯誤

10、在WORD2007中的輸入過程中，如果想讓插入點快速定位至文檔開頭，可以按（）。A、Ctrl+Home B、Ctrl+End C、Alt+Home D、Alt+End

11、位于Word2007屏幕底部的是（）。

A、標題欄 B、狀態欄 C、格式欄 D、菜單欄）。）。

12、要刪除目前光標所在位置左邊的內容可以按（）。

A、Backspace B、Delete C、Esc D、Insert

13、在Word2007中，如果要輸入希臘字母“Ω”，則需要使用（）菜單。A、編輯 B、插入 C、格式 D、工具

14、段落結束時，應按（）鍵，可繼續輸入新段落。

A、Enter B、Space C、Esc D、Backspace

15、要在各種輸入法之間進行切換可以按（）。

A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Backspace C、Alt+F4 D、Insert+Esc

16、如果要在“插入”和“改寫”狀態之間切換，可以按（）鍵。A、Insert B、Home C、End D、Esc

17、在中文標點符號狀態下要輸入中文書名號“《”可以按（）。

A、Shift+[ B、Shift+< C、Shift+C D、Shift+{

18、退出Word時，任何未保存的恢復文件都將被（）。

A、刪除 B、存盤 C、修改 D、覆蓋

19、要選中整個文檔可以按（）鍵。

A、Ctrl+A B、Ctrl+V C、Ctrl+C D、Ctrl+S 20、如果用戶想保存一個正在編輯的文檔，但希望以不同文件名存儲，可用（）命令。A、另存為 B、保存 C、導出 D、導入

二、上機操作題（共2小題，每小題20分，共40分）。

（一）Word排版要求如下：

1、具體內容不限，要有文本、表格、圖片等元素，可從Internet網上收集。

2、排版要清晰，有整體的風格布局合理，有特定的主題。

3、內容應包括字體效果、項目編號、表格、藝術字、邊框與底紋、添加背景、插入圖片、文本框、頁碼、目錄、自選圖型等內容，要盡可能多地應用所學的知識點。

4、整體內容格式要做排版，比如段前段后間距、行間距、頁眉頁腳的設置等。

5、要求設計6頁以上。（重點）

（二）Powerpoint 演示文稿的設計要求如下：

1、具體內容不限，要有文本、表格、圖片等元素，可從Internet網上收集。

2、排版要清晰，整個演示文稿要有連貫性，有特定的主題。

3、演示文稿應該有不少于15張幻燈片的工作量，其中要有一張標題幻燈片。

4、演示文稿應該盡可能多地應用一下知識點：幻燈片版式、幻燈片設計、超鏈接、自定義動畫、幻燈片切換、動作按鈕、幻燈片背景等。

第三篇：2009—2010學第二學期期末考試試題

中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放專科”期末考試

行政管理專業辦公室管理試題

一、單項選擇題(請將正確答案的字母序號填在括號內。每小題1分，共10分)

1.在辦公室的布置方面，()的位置是上座。

A.離入口最遠

2;在文員工作以及辦公環境等方面，下面選項中哪種行為不合適宜?()

B.較大的物品放在稍高于眼光平行的層面上，用標簽貼在各種物品的下方

3.文員必須管理好自己的時間，以下利用時間的行為中哪一項是不適宜的?()

C.每天把工作安排得超出工作時間，給自己壓力

4.為了防止辦公室出現“瓶頸現象”，下列做法中，哪項工作應該改進?()

A.工作人員工作盡可能專門化、單一化

5.以下哪些接打電話的行為是不正確的?()

A.受到通話對方極大的責難，應針鋒相對回擊

6.在公務專用信件書寫禮儀方面，一般在收函單位或個人稱呼后習慣用()

D.“臺安”、“鈞安”

7.按照美國人類學家愛德華·霍爾博士對交往空間距離的劃分理論，45CM-120CM，應

該是()

A.個人區

8.文員做會議記錄時，可以在會議記錄中()。

C.與發言者用詞不一致但意思完全一致

9.上司決定參加某個會議時，文員不應該()。

D.只在便箋上寫好會議名稱

10.在某些情況下，文員在安排日程計劃表時可能獲得上司的完全信任，取決于兩點:一是掌握足夠的知識，了解業務的輕重緩急;另一是具有()，了解要求約會者的心理。

B.說話的技巧

二、判斷題(正確打“丫”。錯誤打“X"。每小題1分，共10分)

1.辦公室的燈光照明要避開自然光，最好用人工燈光。(X)

2.辦公室工作人員對工作認真負責的主要表現就是“樣樣事必躬親”。(X)

3.同時介紹很多人時，可從右至左，按順序介紹。(Y)

4.文員在工作時間如需要補妝，應隨時隨地進行。(X)

5.文員應有效利用時間，可以把重要工作如寫報告等與其他工作安排在一起去做。(X)

6.日常交往中的上下級角色關系不應淡化。(X)

7.如果需要與來訪者確定會面時間，應先征求來訪者方便的時間，查看上司的時間表，如

果這一時間有空，就可答應下來。(X)

8.女性文員坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背離椅背有一個拳頭大小距離。（Y）

9.要發問或有意見時，應該等上司說完話之后再發問，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，應說服上司。(X)

10.列人保密范圍的公文，應在產生的同時，由制文機關確定密級和保密范圍，密級和保

密期限的變更和解密。(Y)

三、簡答題(每小題10分。共20分)

1.簡要說明會議紀要的概念，會議紀要有什么作用?形式是怎樣的?

會議紀要是用來記載、傳達會議情況和議定事項的一種正式公文。它是在會議記錄的基

礎上概括、提煉而成，擇要反映會議的精神和情況。(2分)

會議紀要具有溝通情況、交流經驗、統一認識、指異工作的作用。(2分)

可以用于向上級匯報會議情況;也可以分發給平級或下屬單位，以傳達會議精神和議定事項，或要求與會單位共同遵守、執行。(2分)

有兩種形式:

(1)議決性會議紀要。是與會者經過商議，對某些問題作出一致決定，需要共同遵守、執行時寫下的文字依據。(2分)

(2)周知性會議紀要。用于傳達會議情況，傳播信息、交流經驗而作的紀實性文件。(2分)

2.什么是文員的擋駕方法?主要的擋駕法有哪幾種?一般應怎樣做?

對于上司不必要接見的來訪者，不必要參加的邀請性活動，不想接聽的電話，由文員出面阻擋或謝絕。文員沒有必要把真正原因告訴對方，只需要禮貌地、委婉地達到阻擋或拒絕的目的即可。(4分)

(1)電話擋駕。上司不愿接的電話，文員要告訴對方，暫時不能接或上司不在，將內容記下，轉告上司。上司不能接的電話，要另約時間，或將內容轉告。(2分)

(2)來訪擋駕。先問清來由，判斷有無必要引見給上司，或先作請示。(2分)

(3)會議、活動擋駕。對無必要的會議和活動文員要替上司委婉地謝絕。(2分)

四、設計題(每小題15分，共30分)

1.某公司為了推銷自己的產品，做好宣傳和營銷前的準備工作，以良好的社會形象及合適的價格打人市場，決定組織召開專家座談會，對其推銷產品進行評估。如果你是辦公室人員，領導責成你承辦這個座談會，你該如何做?

(1)座談會邀請對象必須是新產品所在領域的專家和學者，能獨立思考、有主見又敢于發表意見者;(3分)

(2)座談會以小型為主，人數以七、八人為宜;(3分)

(3)座談會上，文秘人員應與主持人密切配合;(2分)

(4)主持人負責引導、組織，可不做記錄;(2分)

(5)詳細的記錄應由文秘人員在不引人注目的座位上去做;(1分)

(6)座談會的時間不必嚴格規定，可長可短;(2分)

(7)會場應準備些飲料、茶點，邊吃邊談，可使氣氛輕松。(2分)

2.文秘人員在單獨或隨同上司旅行結束后，要做好哪些工作?

(1)整理好旅行過程中所有的單據、憑證，送上司審閱、簽字后向財務部門報銷，或者結算預支的出差費用。(3分)

(2)回到公司上班后，應將出差過程以及有關事務寫出工作匯報。如果是與上司同行的，可根據上司的原始記錄整理出報告，送上司過目或批準，然后存檔備案。(3分)

(3)盡快恢復正常工作和生活狀態，繼續旅行前未完的工作。(3分)

(4)把在出差時結識的有關人士、單位等情況做好記錄，以便將來有用。(3分)

(5)對在旅行過程中給予幫助和照顧的有關部門和人員，分別去函或去電表示感謝。(3分)

五、案例分析題(每小題15分，共30分)

1.請看如下案例:

上海某冰箱廠的冰箱暢銷全國各地，一天，江蘇某城市報上刊登了這家廠的家用冰箱發生爆炸的消息，幾天之

內，這種冰箱在當地即無人問津。奇怪的是廠方卻未收到該用戶的投訴信或電話，而是記者紛紛上門。廠方決定派一位副廠長帶一名技術員、一名文秘人員主動上門訪問、調查。在經過周密的檢查之后，技術員始終找不出冰箱爆炸的原因。細心的文秘人員發現戶主的神色不太正常，又發現冰箱內有細小的紅色紙片，便向副廠長匯報。副廠長和戶主進行了一整天的耐心、誠懇的交談，并主動提出了賠償冰箱和為之保密的條件。戶主終于說出了是在冰箱里藏放了準備過年的鞭炮，其他人不知道，取食品時碰撞所致，幸未傷人。又說是因為鄰居聽到爆炸后向居委會報告，引起了媒介的注意才上了報的。查清了原因，副廠長當即與上海廠方聯系，在當地召開了記者招待會，向新聞界說明了真相，隱去了戶主的姓名，并承認了廠方的責任:“未在冰箱使用說明書上寫明:冰箱內不可冷藏易燃易爆物品。”此話引發出記者們的哄堂大笑，這件事就此喜劇性結束。幾天后，這種品牌的冰箱銷售量迅速回升，一臺嶄新的冰箱也送至那位用戶的家中。

從這個案例，可以為我們文秘人員的信訪工作提供哪些有益的啟示?

(1)信訪工作也不完全是被動地等人們寫信，打電話或告上門來，文秘人員也應該注意到

社會上的反饋。(5分)

(2)有些事涉及本單位的利益或信譽，應及時向領導匯報，采取主動出擊的方法。(5分)

(3)文秘人員雖不是專業人員，不能解決技術性的問題，但是文秘人員應具有細心、敏感的工作方式和作風，能從其他角度幫助領導解決問題。(5分)

2.A公司原定于12月25日18:00時借一娛樂總匯召開公司成立兩周年慶祝活動。為此，發了請柬邀請有關領導和嘉賓光臨，在請柬上把時間、地點寫得一清二楚，要求自行前往。還通知了全體員工下班后趕往。可當部分員工提前在16:00趕去時，卻發現預訂的能容納50人的大包房已為B公司占用。經詢問，當初A公司預訂時，B公司已先預訂，但正考慮與娛樂總匯變更預訂時間，沒有最后確定。當時大堂負責人說:“若B公司換了時間，則包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于總匯工作人員的疏忽，忘了將時間沖突情況告知A公司。結果A公司與娛樂總匯的工作人員就這一問題發生爭執和沖突，造成來參加活動的50多人滯留大堂2個多小時，最后交涉無果。不得不再包車前往附近另一賓館舉行。最后活動早早收場，大家掃興而歸。

(1)為什么A公司慶祝活動未取得預期效果?

(1)A公司負責預訂的文秘人員沒有對預訂的時間、地點進行確認，準備工作不充分導致活動沒有取得預期效果。(2分)

(2)如果你是A公司的文秘人員，你應如何組織這次活動?

（2)應把這次活動的細節詳細列出，每個項目由專人負責。(1分)

（3)由專人負責預訂，初步確定以后向上司匯報，再向娛樂總匯負責此事的人確定。活動前一天或前兩天，再和對方確認一下時間、日期、地點。(3分)

(4)案例中領導和嘉賓應由公司派車接送。（1分)

（5)在活動開始前半天，文秘人員應提前到場，布置會場，落實有關細節，如有問題，可提前發現和解決。(2分)(3)如發現已預訂包房被他人所用，應怎樣處理?

(6)如果發現已預訂包房被他人所用，不應爭執過長時間。(1分)

(7)應立即聯系附近其他飯店、賓館，先安排領導和嘉賓前往。(2分)

(8)可在活動項目上增加一些內容予以補救。(2分)

(9)有必要的話，可向娛樂總匯進行索賠。(1分)

第四篇：2010—2011學第二學期期末考試試題

現代漢語專題試題

2011年7月

一、舉例并解釋下列名詞術語(每詞4分，共20分)

1.韻腹：是韻母中的主要元音，一般由開口度最大的元音充當，如果韻母中只有一個元音，這個元音就是韻腹。例如韻母uai,a 是韻腹，韻母ing,i是 韻腹。

2.單純詞：就是由一個語素構成的詞。例如“我、沙發”等就是單純詞。

3.體賓動詞：就是只能帶名詞性賓語的動詞。例如“吃”可以帶“水果、米飯”做賓語。

4.句類：就是句子的語氣類別，例如“我們學習”是陳述句。

5.記號：就是與文字所代表的讀音和意義都沒有聯系的字符，例如“雞”中的“又”。

二、判斷正誤(每小題1分，共10分。正確的打丫，錯誤的打X)

1.普通話確立為國家通用語言，方言就不能使用了。(X)

2.普通話不等于北京話，但是語音系統是相同的。(√)

3.由三個以上分句構成的句子就是多重復句。(X)

4.普通話以北京語音作為標準音的原因是北京語音很規范。（X）

5.普通話有39個韻母，其中有10個單韻母。(√)

6.“泰山”指岳父，從詞的理據看，這是語素義的借代用法。(√)

7.“領、嶺、零、拎、玲”從現代漢字角度看都是形聲字。(√)

8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號。(X)

9.網絡語言的三多是指讀音多、筆畫多、音節多。(X)

10.語言的自我調節是指語言會自行調整，與社會運用無關.(X)

三、綜合分析應用題(共40分)

1.根據拼寫規則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。(10分)解題提示:每個音節注出聲韻母即可，不要求標注聲調。

① 太 :tai、撮口呼

② 陽 :yang、齊齒呼

③ 升 :sheng、開口呼

④起 :qi、齊齒呼

⑤ 來 :lai、開口呼

2.從造詞法角度分析下列合成詞的類型。(10分)

①五岳 :節縮造詞

②刀山 :修辭造詞

③眼熱:語法造詞

④東床:修辭造詞

⑤拖鞋:語法造詞

3.分析下面詞組的結構層次關系。(10分)

① 修剪蘋果樹的枝干

述 賓

定 中

②修剪蘋果樹的技術

定 中

述 賓

4.從不同角度糾正下面句子中存在的問題。(10分)

解題提示:下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。

① 觀眾的喝采聲此起彼伏，大家都在為運動員加油助威。

觀眾的喝彩聲此起彼伏，大家都在為運動員加油助威。

② 我們歡迎你們隨時到貴公司來采購，我們會熱情接待的。

我們歡迎你們隨時到敝公司來采購，我們會熱情接待的。

③ 他為了人民的利益而鞠躬盡粹，是我們干部學習的好榜樣!

他為了人民的利益而鞠躬盡瘁，是我們干部學習的好榜樣!

④ 他們夫婦二人有幸成為演藝界中青年夫妻的代表。

他們夫婦二人有幸成為演藝界青年夫妻的代表。

⑤國家有難，我們每個人無論貧窮，都應該出一把力。

國家有難，我們每個人無論貧富，都應該出一把力。

四、簡答題(每小題6分，共30分)

1.下列各組詞出構詞法看是否相同?簡要說明。

① 老師一老年②月亮一明亮

這兩組詞構詞并不相同:①“老師”是前附式合成詞，“老”已經虛化為詞綴，是定位語素;“老年”是限定式合成詞，“老”有實在意義，修飾“年”。

②“月亮”是是陳述式合成詞，兩個語素之間是陳述和被陳述的關系;“明亮”是并列式合成詞，兩個語素的意義相近，并列構成詞。

2.“你為什么打他”這個句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隱含的意義有什么不同?

“你”念重音，隱含的意思是不該你來打;“打”念重音，隱含的意思是應該采取批評等方式;“他”念重音，隱含的意思是該打的不是他，打錯對象了。

3.“大型”和“巨大”是不是同一詞類?二者在功能上有哪些不同?

“大型”和“巨大”都是形容詞，但是二者功能不完全相同。“大型”是非謂形容詞，一般只能充當定語，不能充當謂語，也不能受副詞修飾;“巨大”是一般形容詞，可以充當謂語，還可以受程度副詞修飾。

4.部件是不是字符?舉例說明為什么?

部件和字符是從不同角度分析漢字得到的單位，部件是漢字的外部結構分析得到的單位，字符是從功能角度劃分出來的單位、二者劃分角度不伺，沒有對應關系。在一些結構簡單的合體字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些結構復雜的漢字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三個，字符是兩個。

5.目前網絡語言中有很多特殊的詞語，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網絡高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好?談談你的看法。

本題可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，說理充分，同樣給分。

肯定回答要點:豐富了語言的表達手段，豐富了語匯，生動有趣，可以使用。

否定回答要點:破壞了語言的純潔性，增加了詞語，加重學習負擔，不宜使用。

第五篇：辦公軟件應用教案

第一單元 操作系統應用

一、windows XP簡介

Windows XP（版本號：5.1，開發代號：Whistler）中文全稱為“視窗操作系統體驗版”。是微軟公司發布的一款視窗操作系統。它發行于2001年10月25日，原來的名稱是Whistler。字母XP表示英文單詞的“體驗”（experience）。

微軟最初發行了兩個版本，家庭版（Home）和專業版（Professional）。家庭版的消費對象是家庭用戶，專業版則在家庭版的基礎上添加了新的為面向商業的設計的網絡認證、雙處理器等特性。且家庭版只支持1個處理器，專業版則支持2個。

Windows XP Home Edition（家庭版）Home Edition 是面向家庭用戶的版本。Windows XP Home Edition發布日期：2001-10-30 02:22:00，由于是面向家庭用戶，因此家庭版在功能上有一定的縮水，主要表現為：沒有組策略、遠程桌面、EFS文件加密、多語言、連接Netware服務器的功能、只支持1個CPU和1個顯示器（注意是物理上的1個CPU，可以支持單CPU多核心——如雙核、四核，專業版支持2個CPU和9個顯示器）、不具備訪問控制和IIS服務以及不能歸為域等。但Windows XP Home Edition只支持一個處理器。

Windows XP Professional Edition（專業版）

Professional 是面向企業、開發人員的版本，與 Home Edition 相比提供更加全面的功能，是 Windows XP 的全功能版本。市面上所采用的盜版均以 Professional Edition 的 VOL 版本為基礎進行修改，它是XP里最全面，功能最多的XP版本。

Windows XP Professional Edition支持雙CPU系統。電腦公司XP，番茄花園XP等網上流傳的XP原版和GHOST XP都是這個版本。

2009年4月，微軟宣布取消Windows XP主流技術支持，2011年7月初，微軟表示將于2014年4月8日起徹底取消對Windows XP的所有技術支持（除了Windows XP的防惡意軟件簽名及引擎升級延期至2015年7月14日之外，也就是說，用戶在2015年7月14日之前依然可以使用微軟的殺毒軟件）

二、桌面簡介

“桌面”就是在安裝好中文版Windows XP后，用戶啟動計算機登錄到系統后看到的整個屏幕界面，它是用戶和計算機進行交流的窗口，上面可以存放用戶經常用到的應用程序和文件夾圖標，用戶可以根據自己的需要在桌面上添加各種快捷圖標，在使用時雙擊圖標就能夠快速啟動相應的程序或文件。

通過桌面，用戶可以有效地管理自己的計算機，與以往任何版本的Windows相比，中文版Windows XP桌面有著更加漂亮的畫面、更富個性的設置和更為強大的管理功能。

三、窗口

當用戶打開一個文件或者是應用程序時，都會出現一個窗口，窗口是用戶進

行操作時的重要組成部分，熟練地對窗口進行操作，會提高用戶的工作效率。1.窗口的組成：標準的窗口，它由標題欄、菜單欄、工具欄等幾部分組成。? 標題欄：位于窗口的最上部，它標明了當前窗口的名稱，左側有控制菜單按鈕，右側有最小、最大化或還原以及關閉按鈕。? 菜單欄：在標題欄的下面，它提供了用戶在操作過程中要用到的各種訪問途徑。? 工具欄：在其中包括了一些常用的功能按鈕，用戶在使用時可以直接從上面選擇各種工具。

? 狀態欄：它在窗口的最下方，標明了當前有關操作對象的一些基本情況。? 工作區域：它在窗口中所占的比例最大，顯示了應用程序界面或文件中的全部內容。? 滾動條：當工作區域的內容太多而不能全部顯示時，窗口將自動出現滾動條，用戶可以通過拖動水平或者垂直的滾動條來查看所有的內容。? “任務”選項：為用戶提供常用的操作命令，其名稱和內容隨打開窗口的內容而變化，當選擇一個對象后，在該選項下會出現可能用到的各種操作命令，可以在此直接進行操作，而不必在菜單欄或工具欄中進行，這樣會提高工作效率，其類型有“文件和文件夾任務”、“系統任務”等。? “其他位置”選項：以鏈接的形式為用戶提供了計算機上其他的位置，在需要使用時，可以快速轉到有用的位置，打開所需要的其他文件，例如“我的電腦”、“我的文檔”等。? “詳細信息”選項：在這個選項中顯示了所選對象的大小、類型和其他信息。

2．窗口的操作

? 窗口操作在Windows系統中是很重要的，不但可以通過鼠標使用窗口上的各種命令來操作，而且可以通過鍵盤來使用快捷鍵操作。基本的操作包括打開、縮放、移動等等。（1）切換窗口

? 當窗口處于最小化狀態時，用戶在任務欄上選擇所要操作窗口的按鈕，然后單擊即可完成切換。當窗口處于非最小化狀態時，可以在所選窗口的任意位置單擊，當標題欄的顏色變深時，表明完成對窗口的切換。? 用Alt+Tab組合鍵來完成切換 ? 用戶也可以使用Alt+Esc組合鍵（2）關閉窗口

? 直接在標題欄上單擊“關閉”按鈕。? 雙擊控制菜單按鈕。

? 單擊控制菜單按鈕，在彈出的控制菜單中選擇“關閉”命令。? 使用Alt+F4組合鍵。（3）窗口的排列

? 在任務欄上的非按鈕區右擊，彈出一個快捷菜單

? 層疊窗口：把窗口按先后的順序依次排列在桌面上

? 橫向平鋪窗口：各窗口并排顯示，在保證每個窗口大小相當的情況下，使得窗口盡可能往水平方向伸展 ? 縱向平鋪窗口：在排列的過程中，使窗口在保證每個窗口都顯示的情況下，盡可能往垂直方向伸展 3.資源管理器簡介 4.文件夾簡介 5.磁盤清理簡介

? 使用磁盤清理程序可以幫助用戶釋放硬盤驅動器空間，刪除臨時文件、Internet緩存文件和可以安全刪除不需要的文件，騰出它們占用的系統資源，以提高系統性能。

? 執行磁盤清理程序的具體操作如下：

?（1）單擊“開始”按鈕，選擇“更多程序”∣“附件”∣“系統工具”∣“磁盤清理”命令。

?（2）打開“選擇驅動器”對話框

?（3）在該對話框中可選擇要進行清理的驅動器。選擇后單擊“確定”按鈕可彈出該驅動器的“磁盤清理”對話框，選擇“磁盤清理”選項卡，?（4）在該選項卡中的“要刪除的文件”列表框中列出了可刪除的文件類型及其所占用的磁盤空間大小，選中某文件類型前的復選框，在進行清理時即可將其刪除；在“獲取的磁盤空間總數”中顯示了若刪除所有選中復選框的文件類型后，可得到的磁盤空間總數；在“描述”框中顯示了當前選擇的文件類型的描述信息，單擊“查看文件”按鈕，可查看該文件類型中包含文件的具體信息。? 5）單擊“確定”按鈕，將彈出“磁盤清理”確認刪除對話框，單擊“是”按鈕，彈出“磁盤清理”對話框，?（6）若要刪除不用的可選Windows組件或卸載不用的安裝程序，可選擇

“其他選項”選項卡，?（7）在該選項卡中單擊“Windows組件”或“安裝的程序”選項組中的“清理”按鈕，即可刪除不用的可選Windows組件或卸載不用的安裝程序。

6.整理磁盤碎片

? 運行磁盤碎片整理程序的具體操作如下：

?（1）單擊“開始”按鈕，選擇“所有程序”∣“附件”∣“系統工具”∣“磁盤碎片整理程序”命令，打開“磁盤碎片整理程序”之一對話框，?（2）在該對話框中顯示了磁盤的一些狀態和系統信息。選擇一個磁盤，單擊“分析”按鈕，系統既可分析該磁盤是否需要進行磁盤整理，并彈出是否需要進行磁盤碎片整理的“磁盤碎片整理程序”之二對話框，?（3）在該對話框中單擊“查看報告”按鈕，可彈出“分析報告”對話框，?（4）該對話框中顯示了該磁盤的卷標信息及最零碎的文件信息。單擊“碎片整理”按鈕，即可開始磁盤碎片整理程序，系統會以不同的顏色條來顯示文件的零碎程度及碎片整理的進度。

?（5）整理完畢后，會彈出“磁盤整理程序”之三對話框，提示用戶磁盤整理程序已完成。

?（6）單擊“確定”按鈕即可結束“磁盤碎片整理程序”。