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日行一善主題班會

時間:2019-05-14 15:17:57下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《日行一善主題班會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《日行一善主題班會》。

第一篇:日行一善主題班會

日行一善 主題班會

玉湖中心小學 304班 2018年4月

一、班會目的

讓學生了解不文明行為會造成的影響,并且要堅定他們改正的決心

二、班會準備

多媒體課件制作、資料搜集

三、班會過程

(一)解讀“日行一善”的內涵

日行一善:這里的“善”不是要求必須做善事,而是要求人們在每天的學習生活中,能夠得到點滴進步。

(二)怎樣將心動轉為行動

1、日行一善

每天學習一條為人處世的名言警句,學習做人的道理,每天堅持鍛煉身體、上課積極參與、按時獨立作業、使用文明用語、尊重別人勞動成果等。食堂就餐時,遵守秩序,主動排隊,不浪費糧食,吃完后收拾干凈桌面,并將餐盒放到指定地點。這是針對班級男生就餐時吵吵嚷嚷,個別同學挑食、浪費米飯現象而擬定的。

在自己的日常生活中養成良好的行為習慣,做到了就是向善,進步了更是善;學生的善舉能夠通過班級文化風氣展示,讓各科科任老師參與評比,看看咱班的“日行一善”是否得到真正的落實。

2、周明一理

每周明白一個道理,不需要是什么大道理,可以是做人需要注意的方式方法,特別是細節。例如:遇到事情,先為別人著想;當別人講話有意見時,要等講完話后再提出;說話時要注意分寸,不要說過分的話,傷人的話;在幫助別人時,要避免傷害他的自尊心;請求別人幫忙時,不要強人所難。這些道理人人都懂,但要全部做好,是需要時間的,每周明白一個道理,每周讓自己做好一件事情,日積月累,文明習慣就會逐步養成。讓時間為我們作證,當一學期結束時,看看我們的收獲有多少?在我們待人接物時,會得到多少贊許?我相信,那一定會讓我們開心!

3、月養一習

有人說過,要養成一個好的習慣,需要21天的時間來適應、接受。所以,好習慣的養成需要堅持。其實,我們已經在做了。就像咱班每天清晨,早來的同學都靜靜的在教室看書、做題,在預備鈴響時我們已經進入了學習狀態。我們不說話,不討論問題,是因為不只給自己養成一個好的學習習慣,也給別人保留一個好的學習環境,利人利己。當我們想養成一個習慣時,是需要勇氣的,需要堅持,讓我們再心里給自己不斷的打氣,時刻提醒自己,只要堅持21天我們就贏得了勝利。同學們,要加油啊!

(三)學生活動

①讓學生反思自己平時的不良習慣,能大膽的說出來,證明他們敢面對并有信心改正。

②相互指正平時自己沒有注意到的不好的做法,并相互監督以后一起改正。③制定自己的學習計劃,明確有哪些習慣是需要養成的,將它貼在顯眼的地方,時刻提醒自己堅持下去。

(四)班主任寄語

第二篇:“日行一善”主題班會

“日行一善”主題班會

一、活動目的

日行一善,善微亦可貴;善行一生,善恒品德高。開展“日行一善,善行一生”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善,培養具有高尚道德品質的社會主義接班人。

二、活動目標

1.通過讓學生尋找自己身邊名人的善事善舉,感受為善的意義,樹立為善的觀念,傳承和發揚中華民族的優良傳統。

2.在實踐活動中,引導學生“勿以善小而不為”,從自己身邊的小事做起,每天做一件善事,營造以善為榮,積極爭做善事,樂做善事的良好氛圍。培養尊老愛幼,處處為他人著想的良好品質。

3.在行善中,讓學生感受“人人為我,我為人人”的快樂,增進同學之間的友情,與家人的親情,形成和諧美好的社會風尚,為孩子奠定幸福人生。

三、活動重點、難點

1.通過學習身邊的善人善事,引導學生認識善的內容,感受善的意義。2.做一件好事不難,難就難在做一生的好事,培養學生養成良好的行為習慣,主動為需要幫助的人提供方便,從尋善、言善、寫善到行善、思善、揚善,不斷發展與升華。

四、活動準備

1.收集歷代名人的善人善事,通過唱、說、演的方式得以展現。2.尋找校園內師生行善的真人真事,拍成照片。

3.《日行一善歌》、《過馬路》小品、《常懷一顆善的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞等節目。

五、活動過程

主持人合:尊敬的老師。親愛的同學們,大家好!二年級“日行一善,做文明小學生”主題班會現在開始。

主持人甲:和著歡樂的節拍,我們踏入了文明的學生時代。主持人乙:做個文明的時代新人,那是我們共同的心愿。

主持人甲:古人云:人之初,性本善。善良是一個人的基本品質。主持人乙:是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統美德,也是當代人必備的最基本的道德品質。主持人甲:我們是新世紀的少年兒童,過著充滿愛的幸福生活。主持人乙:我們也要經常去關愛別人,幫助別人,日行一善。主持人甲:什么是“日行一善”呢?

主持人乙:“日行一善”就是多做善事好事,積善成德。

主持人甲:那么怎樣做一個日行一善的好少年呢?下面請欣賞歌謠表演《日行一善歌》。

不求人知,不要人頌,日行一善育良知。莫求大事,莫輕小事,見事做事憑心做。一手一足,一生一世,隨時隨地扶助人。與人為善,成人之美,事事常懷感恩心。水滴石穿,繩鋸木斷,日積月累得真功。一人雖微,一力雖弱,你我力行匯成河。你做我做,人人都做,社會風尚換新顏。

主持人甲:日行一善育良知。作為社會主義接班人,我們要熱愛祖國、服從集體。與人為善,成人之美,事事常懷感恩心。

主持人乙:你做我做,人人都做,社會風尚換新顏。我們全體同學正在如火如茶地開展“日行一善,善行一生”的系列活動呢!先請聽名人善事。

今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》

晉朝的孟宗,很小的時候便失去了父親,母親含辛茹苦將他拉扯大,且常教育他勤學苦讀。在母親的督促下,他終于學有所成。孟宗非常孝敬母親。有一年,孟母突然病了,病情日益嚴重,飯食難以下咽,盂宗看在眼里,急在心頭。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍,如今身在病中,跟孟宗嘮叨著,說想吃筍煮的羹湯之類的食物。可是,當時正值數九寒冬,萬木凋零,哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無計可施,只好獨自跑到竹林里,然而目之所及處,只有一片焦黃。想到母親的病情,想到母親的心愿,他不禁悲從中來,扶著竹子,放聲大哭。或許孝心感動了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時候,竹林里出現了奇跡:在他的淚水飛灑之處,竟然破土冒出一顆顆竹筍來,尖尖的、綠綠的、毛絨絨的,還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外,馬上掘出幾棵竹筍抱回家,精心做成羹湯,端給母親喝。喝著熱乎乎的湯,孟母樂得眉開眼笑,病情也隨之好轉。

主持人甲:同學們的故事講的真好,有的同學為了讓我們更牢記“日行一善”,給我們帶來了許多名人的行善名言 不以惡小而為之,不以善小而不為。——《三國志》(董)

不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。——荀子《勸學篇》(銘遙)

我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒(廷文)惡往往是曇花一現的,都要和作惡者一同滅亡;而善,則永世長存。——狄更斯《我們共同的朋友》(張帆)

主持人乙:同學們,聽了那么多善人善事和行善名言,你們想說什么? 主持人甲:同學們說得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行一善”對我們少先隊員來說可以是撿起地上的一片紙屑,是扶起倒地的拖把,是對學習困難同學一句鼓勵的話。

主持人乙:“日行一善”也可以是孝敬父母,尊敬老師,愛護公物,學會感恩,立志成才。下面請聽一首《日行一善拍手歌》,掌聲歡迎。(馬雨欣,姜超)

你拍一,我拍一,日行一善要牢記。你拍二,我拍二,百善為先孝第一。你拍三,我拍三,團結友愛要敬師; 你拍四,我拍四,愛物護物要珍惜; 你拍五,我拍五,集體觀念要樹立; 你拍六,我拍六,遵守公德要知恥; 你拍七,我拍七,不說謊話要誠實; 你拍八,我拍八,公益活動要積極; 你拍九,我拍九,學會感恩要珍惜; 你拍十,我拍十,品學兼優要努力。

主持人甲:“日行一善”就是從我們身邊的小事做起,從一言一行做起,多做善事,積善成德。

主持人乙:同學們不光說得好,還積極行動爭做善事呢!請欣賞小品《過馬路》。

此時,是下班放學的交通高峰期。馬路上車來車往,一位年紀已高的老爺爺正要過馬路……

主持人甲:同學們看了剛才的小品,你覺得小品中的兩位同學哪位做得好?我們來談談你的想法吧。主持人乙:同學們,剛才的小品演繹的可是真實版的同學們的“日行一善”風采。其實,還有更多的隊員們在平時的一舉一動中展現了他們的善舉——請看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕,音樂伴奏,講解員講解)

主持人甲:同學們的小小善舉真讓人感動,他們是我們學習的榜樣。下面請班長發獎。

主持人乙:首先讓我們獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。我相信,只要每個同學心存一份善心,就可以成就一個善舉,只要每個人一天做一件善事,獻出一份愛心,世間將變得更加美好。請聽詩歌朗誦《常懷一顆善的心》。

落葉在空中盤旋飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是大樹感恩大地對她的滋養; 浪花在大海中翻騰歌唱,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是浪花對哺育塔的大海的頌揚。不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑,也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。常懷一顆感恩的心,我們體驗生活的快樂,沐浴著愛的陽光成長。有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心,也有人說——

感恩是人世間的美德,它至高無上。

感恩我的父母,因為他們給予我寶貴的生命,哺育我們健康的成長; 感恩我的老師,因為他們帶我品嘗知識的瓊漿,叫我放飛青春的夢想; 感恩親愛的黨,因為它為我們創造和平安定的環境,播灑陽光讓新苗茁壯; 感恩偉大的祖國,因為它賦予我們中國人的尊嚴,巍然屹立于世界東方!多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。學會感恩,就會虔誠的面對生活的挑戰,學會感恩,帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。感恩,是一種力量; 感恩,是一種境界。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂、擁有幸福,擁有一個美好的未來。主持人甲:草木為了感激春的到來吐露新芽。主持人乙:鮮花為了感激夏的到來競相開放。主持人甲:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。

主持人乙:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

主持人甲:同學們,讓我們以“日行一善”來回報父母的慈愛,老師的大愛,同學的友愛,黨的關愛。讓整個社會形成“人人行善,知善報恩”的和諧之音。請欣賞手語舞《明天會更好》

主持人乙:今天,同學們,用一個個真實的行動訴說著“善”,我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學校的每個角落、每個同學的心中,人人行善,時時行善,善行一生!

主持人甲:我們擁有善心,我們實踐善行,讓別人因我們的存在而感到幸福。讓我們以這次班會為契機,通過對“日行一善”的體驗,養成“日行一善”的好習慣,提高我們的素質,讓文明之花處處開發,當文明學生,創文明班級,建文明校園。

主持人乙:下面請老師給我班主任給我們做總結發言,大家掌聲歡迎。(同學們,今天的主題班會開得很有意義,我也受到很大的教育。同學們在活動中的表現也非常好。(鼓掌)看來,幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善,不是“要每天做一件好事”,而是只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受幫助別人的快樂。還要記住一句話“積德行善,日行一善,行善一生,好人一生平安。”讓我們以實際行動迎接明天,迎接美好的未來吧!

合:二年級“日行一善”主題班會到此結束。謝謝大家。

第三篇:“日行一善 行善積德” 主題班會 主持稿

“日行一善 行善積德” 主題班會

61班

一、主題班會目的:

鼓勵每個同學每天堅持做好事,使他們在頭腦中建立正確的道德意識,樹立善念、擁有善心、實踐善行,培養學生尊老愛幼,為他人著想踐行雷鋒精神的良好品質,傳承和發揚中華民族的優良傳統。

二、主題班會的形式:討論、講故事、快板、詩歌朗誦

三、班隊會過程:

(一)、引入主題。

合:老師們同學們,大家早上好。

A: 草木為了感激春的到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放。

B:碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。A: 是的,日行一善就是多做善事好事,不以善小而不為,不以惡小而為之。

B:對,日行一善就是積善成德。善就是一心一意為他人著想;惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。

A:日行一善,讓我們心中懷有善念,學習雷鋒精神,感恩社會。合:61班“日行一善 行善積德” 主題班會現在開始!

(二)、理解日行一善,講善行小故事

A:日行一善,積善成德就是是多做善事多做好事。

B:那古時候的人們又是怎樣理解的呢? 下面有請徐鐘輝同學給我們解釋“日行一善”,A:徐鐘輝同學解釋得真詳細,日行一善就是培養我們向善、行善、從善的心理品質,擁有愛心、懷有感恩之心。關于這“日行一善,積善成德”又有怎樣感人的故事呢?下面有請羅子豐和陶嘉研同學帶來兩個積善成德的故事,掌聲有請。

B:羅子豐和陶嘉研的故事真精彩,是的同學們日行一善就是培養和教育我們養成良好的行為習慣,主動為需要幫助的人提供方便。

(三)、如何踐行日行一善大家談

A:那同學們你們平常又曾經做過什么好事,從中有什么心得? B:你曾經接受過什么人的幫助嗎?這讓你想起了誰?(四人小組討論)

A:你覺得在日常生活中,我們可以做哪些小事,讓我們養成日行一善的習慣?比如善在學校、善在家庭、善在社會(看圖片)誰來說說,有請……

B:我們如何做到日行一善?我倡議(1)愛護教室,校園(2)關心自己、友愛同學(3)尊敬師長,孝敬長輩(4)為家多做家務事(5)與同學友好互助,做力所能及的好事。

(四)、認識雷鋒,聽雷鋒故事

A:那同學們做過這么多好人好事,這讓你想起了誰?

B:對,三月同樣是我們學雷鋒月,雷鋒叔叔出差一千里,好事做了一火車呢? A:真的是這樣?下面有請唐熳莉、梁健燊同學帶來兩個雷鋒故事。

(五)、詩歌中升華行善行動

B:大家覺得學雷鋒做好事很困難嗎?其實即簡單也困難。就是撿起地面上的一片紙,只是彎下腰那么簡單。然而如果你懶得去做,便是困難至極。

A:對,如果在車上遇到老弱病殘、孕婦,給談么讓座也是在做善事,這樣的善行故事很多很多,同學們,日行一善,你今天做到了嗎? 下面有請全班同學帶來快板《日行一善拍手歌》

B:日行一善是每個人從自己想善、言善、寫善到行善、思善、揚善,是一個不斷發展與升華的過程。下面有請馮熙同學帶來一首“日行一善善行一生”的 詩歌朗誦。

(六)活動總結

A:謝謝今天參加活動的每一位同學。同學們我們存好心、說好話、行好事、做好人是我們活動目的所在,日行一善能塑造一個孩子的品格!

B:日行一善能促進一個家庭的和諧!A:日行一善推動一個學校的發展 B:日行一善影響一個社會的民風

合:日行一善讓我們一起做到:(邊走出來,邊舉起標語)在家庭做一個好孩子 在學校做一個好學生 在社區做一個好市民 在社會做一個好公民

日行一善,從尊敬師長、友愛同學做起

日行一善,從不亂扔垃圾、文明說話做起 日行一善,從身邊的點點滴滴做起

合:人人獻出一點愛,人間永遠是春天。61班“日行一善 行善積德” 主題班會到此結束。

A:下面有請郭老師講話。

七、教師總結:看來,幫別人便是幫自己。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出你的援助之手吧,感受幫助別人的快樂。愿我們507班每個同學都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人!我們都是善人,我們日行一善,并用行善來指引我們的人生!日行一善,從我做起。

第四篇:主題班會日行一善_從我做起

“日行一善 從我做起” 主題班會

班隊會目的:

鼓勵每個學生每天堅持做好事,使他們在頭腦中建立正確的道德意識,樹立善念、擁有善心、實踐善行,培養學生尊老愛幼,為他人著想的良好品質,傳承和發揚中華民族的優良傳統。

班隊會的形式:中隊組織 班隊會過程:

一、引入主題。

1、草木為了感激春的到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

2、日行一善就是多做善事好事,積善成德。不以善小而不為,不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想;惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善,讓我們心中懷有善念,感恩社會。“日行一善,從我做起”主題班會現在開始

二、理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事,積善成德。她的出處是:古代有位葛繁日行一善,后來官職太守職務,有人請教他如何“日行一善”,他說:“比如這里有條板凳,到了礙人走路,就彎腰把她扶正放好,即是一善。”日行一善,就是培養和引導我們從中華民族的傳統美德中尋找善念,發現善源。日行一善就是培養和教育我們語言文明,會恰當使用禮貌用語,會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養和教育我們向善、行善、從善的心理品質,擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養和教育我們養成良好的行為習慣,主動為需要幫助的人提供方便,日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善,是一個不斷發展與升華的過程。

三、談一談:

1.你曾經做過什么好事,從中有什么心得? 2.你曾經接受過什么人的幫助嗎?這讓你有什么感想?

四、踐行日行一善,講善行小故事

大家大概覺得日行一善很困難,其實即簡單也困難。就是撿起地面上的一片紙,只是彎下腰那么簡單。然而如果你懶得去做,便是困難至極。如果在車上遇到老弱病殘、孕婦,給談么讓座也是在做善事,這樣的善行故事很多很多,同學們,日行一善,你今天做到了嗎?請聽我們的善行故事。

講善行小故事 故事一:

一位商人在一團漆黑的路上小心翼翼的走著,心里懊悔自己出門時為什么不帶上照明的工具,忽然前面出現了一點燈光,并漸漸的靠近燈光時,才發現提燈的是一位雙目失明的盲人。

商人很奇怪的問那位盲人說:“你本人雙目失明,燈籠對于你來說一點用處也沒有,你為什么還打燈籠呢?不怕浪費燈油嗎?”

盲人聽了他的話,慢條斯理地答道:“我打燈籠不是為給別人照路,而是因為在黑暗中行走,別人往往 3

看不見我,我便很容易被撞到,而我提著燈籠走路,燈光雖然不能幫助我看清前面的路,卻能讓別人看見我,這樣,我就不會被別人撞到了。”

這位盲人用燈光為別人照亮了本是漆黑的路,為他人帶來了方便,同時他因此保護了自己

故事二:

有一位女士帶著孩子去公司,孩子一直流鼻涕,她就拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完鼻涕隨手便把紙巾丟在了干凈的地上。這時在旁邊打掃衛生的老人走過來把紙巾撿起來放進了垃圾桶,什么也沒有說。女士又把一張紙丟在地上,老人還是靜靜地把它撿起來放進垃圾桶里。當女士再次把紙巾丟在地上時,老人依然沒有說什么就把它放進垃圾桶里面。可這位女士瞥了一眼老人后對兒子說:“如果你不努力學習的話,長大后找不到工作就像那個人一樣,要干這些骯臟的活,被人瞧不起!”

老人這時候走過來,說:“這里是某某公司,只有公司職工才可以進來,請問您是怎么進來的?”婦女 4

很自豪地說:“我就是公司營銷部的經理!”老人聽了,拿出手機撥了一個電話,隨后便出來一位青年,老人說:“我建議你重新考慮一下營銷部經理的人選是否合適。”青年尊敬地回答:“好的,我會慎重考慮您的建議。”原來,那清潔工是公司的總裁!最后老人蹲下來,微笑著對小孩說:“孩子,人不光要懂得好好學習,更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個人!”

在日常生活中,人們可能很容易去尊重上司,尊重那些名門望族,尊重那些高高在上的人。可是,卻往往會忽視身邊的某些人,比如那些打掃衛生的清潔工,勤雜工,覺得他們衣著簡陋,面容滄桑,根本就懶得拿正眼瞧他們,更不用說去尊重他們了;甚至覺得和他們打招呼、說話簡直都有失身份。但是,總有一天,這些勢利行為會付出代價的。

2、談一談:

你覺得在日常生活中,我們可以做哪些小事,讓我們養成日行一善的習慣?

善在學校

善在家庭 善在社會(看圖片)

3、歸納總結:我們如何做到日行一善?(1)關心自己、友愛同學(2)我為班級做點事(3)身邊的小事人人做(4)關愛弱者

(5)撿起地上的一片紙。(6)幫組同學做事。

五、教讀《日行一善拍手歌》

1、日行一善拍手歌

你拍一,我拍一,日行一善要牢記。你拍二,我拍二,百善為先孝第一。

你拍三,我拍三,團結友愛要敬師;

你拍四,我拍四,愛物護物要珍惜;

你拍五,我拍五,集體觀念要樹立;

你拍六,我拍六,遵守公德要知恥;

你拍七,我拍七,不說謊話要誠實;

你拍八,我拍八,公益活動要積極;

你拍九,我拍九,學會感恩要珍惜;

你拍十,我拍十,品學兼優要努力。

2、存好心、說好話、行好事、做好人是我們活動目的所在

日行一善塑造一個孩子的品格 日行一善促進一個家庭的和諧 日行一善推動一個學校的發展 日行一善影響一個社會的民風 日行一善要求我們: 在家庭做一個好孩子 在學校做一個好學生 在社區做一個好市民 在社會做一個好公民

日行一善,從尊敬師長、友愛同學做起 日行一善,從不亂扔垃圾、文明說話做起 日行一善,從保護動物、節約資源做起

日行一善,從身邊的點點滴滴做起 人人獻出一點愛 人間永遠是春天

勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

六、教師總結。

看來,幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出你的援助之手吧,感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人!!我們都是善人,我們日行一善,并用行善來指引我們的人生!日行一善,從我做起。

第五篇:“日行一善,善行一生”主題班會

日行一善,善行一生

一、引入主題

走進校門,“日行一善,善行一生”的板報欄馬上展示在同學們眼前。

道旁楊柳枝,青青不可攀。回看攀折處,傷痕如淚潸。

古人愛生物,仁德至今傳。草木未搖落,斧斤不入山。

(豐子愷)—— 惜草木

盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。

(陶淵明)—— 惜時

誰道群生性命微,一般骨肉一般皮。勸君莫打三春鳥,子在巢中望母歸。

(白居易)—— 惜生靈

還有惜福,勤儉節約,不浪費的“光盤行動”。

同學們,為啥我們要“惜”呢?我們社會上存在太多不善的行為,嚴重危害到我們人類生存的地球環境,霧霾、沙塵天氣危機重重。所以我們要從現在起要多行善,“日行一善,善行一生”主題班會現在開始。

二、日行一善的善意

日行一善就是多做善事好事,不以善小而不為,積善成德;不以惡小而為之,以德報怨。

日行一善,培養和引導我們從中華民族的傳統美德中尋找善念,發現善源。日行一善,培養和教育我們語言文明,會恰當使用禮貌用語,會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

日行一善,培養和教育我們向善、行善、從善的心理品質,擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心。

日行一善,培養和教育我們養成良好的行為習慣,主動為需要幫助的人提供方便,日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善,是一個不斷發展與升華的過程。

日行一善,讓我們真真正正“存善心,行善事,說善話,做善人”。

三、日行一善要付諸行動

古代有位葛繁日行一善,后來官職太守職務,有人請教他如何“日行一善”,他說:“比如這里有條板凳,到了礙人走路,就彎腰把它扶正放好,即是一善。”

同學們,日行一善,你今天做了嗎?真正做好了嗎?

“百善孝為先”。常存仁孝心,則天下凡不可為者,皆不忍為,所以孝居百行之先。

小時候,這根布帶就是母愛,媽媽用它背著你。長大了,這布帶是兒子的深情,你用它背著媽媽。有一天,媽媽的記憶走遠了,但愛不會,它在兒女的臂膀上一代代傳承。這就是【2012感動中國人物】陳斌強是浙江冷水鎮中心學校初中語文教師感動中國的孝親事跡。

陳斌強9歲時父親車禍去世,媽媽獨自撫養三個孩子長大。2007年,媽媽得了老年癡呆癥,喪失了日常生活能力。

一天,陳斌強的姐姐在無意中提到,媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出,他決定再困難也不會丟下媽媽。

那時,陳斌強的兒子不到兩歲,妻子建議他把媽媽送到養老院去,他說:“一個連兒子都不認識的老人,送到養老院,被欺負了怎么辦?”為了照顧媽媽,他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。

為了能每天親自照顧母親,他每天用一根布條把母親綁在自己身上,騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解,說:“這樣帶在身邊照顧,一兩天倒可以,一年兩年怎么吃的消?”可陳斌強做到了,一連五年,風雨無阻帶著媽媽上班。

照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉:晚上9時,服侍母親睡下;凌晨1時,準時起床抱母親上廁所;清晨5時,鬧鐘響起,他要趕在師生之前起床,將母親房間打掃干凈,處理好母親的大小便;早上7時喂過母親吃飯后,開始學校一天的工作。

盡管生活上的事兒很多,可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下,他教著兩個班語文,負責教初一學生廣播體操,總管學校體藝2+1活動。他總說:“我是跑著走的。”

陳老師以自己的身體力行詮釋了日行一善,善行一生的真正含義。

知恩報恩是做人的基本條件,別人對自己有滴水的恩德都應該銘記在心,更何況是父母、師長的大恩大德,更要念念不忘。別人對我不好不必放在心上,別人對自己有好處要念念不忘,能夠學到這一點,自己的心地才會真正清凈善良,德行才能夠成就。周恩來總理年少時在日記中寫到,“想起從小兒到今,真是一無所成,光陰白過。既無臉見死去的父母于地下,又對不起現在愛我、教我、照顧我的幾位伯父、師長、朋友。若大著說,什么國家、社會,更是沒有盡一點力了。佛說報恩為無上,我連恩還未報,又怎么能夠成佛呢?俗語說得好:人要有志氣。我如今按著這句話,立個報恩的志氣,做一番事業,以安他們的心,也不枉人生一世。”

同學們,我們該如何做,才能達到日行一善呢?

比如我們可以與古圣賢人做朋友,常讀經典善書,就可遠離空洞無聊的漫畫和情感小說;同學友愛相處,遇到矛盾爭吵,雙方要多謙讓,記住先忍讓,善事先做成!欺凌弱小,搞惡作劇,說臟話,不是自己的東西不要占為己有,貪小便宜,有違背道德和行善的事情千萬別去做!用善心愛護山河大地,花草樹木,蟲魚鳥獸,不要隨便糟蹋破壞殺戮。珍惜大自然賜予我們的福氣,節約利用,不要浪費!

四、朗誦 “愛意遍法界,善意滿人間”

敬畏天地;孝親父母;慎獨靜思;改過自新;良言慎口;恭讓禮敬;忍辱負重;以書養德;愛物惜物;身先為善;成人之美;與人為善;勸人向善;助人為樂;尊長愛幼;舍財取義;救人危急;懲惡揚善;遵紀守法;造福大眾。

五、老師善言

同學們,人都有人性,人性本善,人人都有好善之德。每個人本來都是善人,日行一善,這是很順乎自然,合情合理的行動,行善養德,厚德載物,讓我們善行一生,和諧幸福一生!

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