第一篇：學習雷鋒_日行一善主題班會教案五年級

“學雷鋒，日行一善”主題班會教案

【活動時間】

x年x 月x 日 【活動地點】

x教室

【活動目的】 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，通過活動讓學生能日行一善。“日行一善”就是要求學生從身邊的一點一滴做起，每天堅持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責任感的公民。

【活動形式】表演小品、講故事、歌謠等 【活動準備】 布置學生做好準備，編排小品。【主持人】 男：xxx

女：xxx 【活動過程】

主持人男：和著歡樂的節(jié)拍，主持人女：踏入文明的學生時代。男：做個文明的時代新人，女：那是我們共同的心愿。

合：老師們、同學們，下午好！

xx小學 x年級“學雷鋒，日行一善”主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）第一項：全體起立！。

第二項：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。請坐下。(視頻播放)男：我們是新世紀的少年兒童，過著充滿愛的幸福生活。女：我們也要經(jīng)常去關愛別人，幫助別人。日行一善。男：什么是“日行一善”呢？

女：“日行一善”就是多做善事好事，積善成德。男：那么怎樣做一個日行一善的好少年呢？ 女：看完下面的節(jié)目同學們就明白了。

男：下面請欣賞歌謠表演《日行一善歌》。（鼓掌）（“日行一善歌”表演： xxx、xxx、xxx）

甲：公眾的事，乙：在前先行，丙：莫等莫靠莫猶豫。不求人知，不要人頌，日行一善育良知。莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。一手一足，一生一世，隨時隨地扶助人。與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。一人雖微，一力雖弱，你我力行匯成河。你做我做，人人都做，社會風尚換新顏。男：表演非常精彩，做好了，我們的校園肯定是文明的美麗的。（講名人行善的故事）

女：對，有許多名人就是這樣做的。雷鋒就是這樣一個人。（課件出示雷鋒照片和生平簡介）

雷鋒，是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部駐遼寧省營口市運輸連二排四班班長。1940年12月18日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農(nóng)民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。

1949年，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。雷鋒這個孤兒才苦盡甜來翻了身，得到了黨和人民政府的親切關懷。雷鋒深知：是共產(chǎn)黨，毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養(yǎng)他成長。因此，他懷著對共產(chǎn)黨、毛主席的無限深情，黨指向哪里他就戰(zhàn)斗到哪里。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。在學校里，雷鋒一直是大家稱贊的好學生。1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府當通信員，在縣委當公務員，在團山湖農(nóng)場開拖拉機。1957年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。1958年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產(chǎn)者、紅旗手和標兵。1960年1月8日，雷鋒應征入伍，來到中國人民解放軍沈陽部隊駐營口市某部運輸連任戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。1960年4月7日，雷鋒隨部隊前往撫順執(zhí)行施工任務。11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。秋末冬初，返回營口參加冬訓。1961年春節(jié)過后，再次前往撫順執(zhí)行施工任務。6月，當選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市執(zhí)行任務時不幸犧牲，年僅22歲。

男：我們班的很多同學還知道雷鋒的許多故事呢！下面就有請他們給我們講一講吧。★ 雷鋒事跡1: 人民的勤務員

從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。” ★雷鋒事跡2: 一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去…… 戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級首長立即趕到了醫(yī)院，同時以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前。由于顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了！

女：雷鋒的故事感動了千千萬萬的中國人民，毛主席號召向雷鋒同志學習。

男：是啊，雷鋒雖然離我們而去，但他永遠活在我們心里。女：今天，有千千萬萬的人像雷鋒一樣助人為樂呢！請看小品《過馬路》

小品《過馬路》

（老爺爺： xxx 生甲：xxx 生乙：xxx 司機甲：xxx 司機乙：xxx

交警：xxx）

此時，是下班放學的交通高峰期。馬路上車來車往，一位年紀已高的老爺爺正要過馬路……

女： 同學們看了剛才的小品，你覺得小品中的兩位同學做得好不好。那么現(xiàn)在來談談自己的行善故事吧。

（學生談行善故事；主持人男、女分別指名發(fā)言）。

男：剛才幾位同學的發(fā)言談的都很好。日行一善就要從身邊做起，從小事做起。

女：是的，有同學為了讓我們牢記“日行一善”，給我們帶來了許多名人的行善名言。

（六名同學展示搜集到的行善名言）不以惡小而為之，不以善小而不為。——《三國志?蜀書?先主傳》 不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。——荀子《勸學篇》 我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒 真實的善是每個人的心靈所追求的,是每一個人作為他一切行為的目的的。

——柏拉圖

與善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡。——羅曼?羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》

惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡；而善，則永世長存。

——狄更斯《我們共同的朋友》

男：雷鋒叔叔熱愛集體，關心戰(zhàn)友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。讓我們學習雷鋒叔叔的這種精神，雖然我們身邊沒有戰(zhàn)友，可我們身邊有群眾、有集體、有同學，讓我們把一顆火熱的心投向我們的集體，獻給我們的祖國吧。讓我們一起合唱《學習雷鋒好榜樣》。

女：同學們，學習了雷鋒的感人事跡，我想大家一定和我一樣想做到“日行一善”吧？（是）下面我們就把自己的行善事跡記載在《日行一善記錄冊》上吧。學生動筆做記錄。

男：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對“日行一善”的體驗，養(yǎng)成“日行一善”的好習慣，提高我們的素質(zhì)，讓文明之花處處開發(fā)，當文明學生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

女：下面請老師給我班主任趙老師給我們做總結發(fā)言，大家掌聲歡迎。xx老師： 同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們在活動中的表現(xiàn)也非常好。（鼓掌）

看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。還要記住一句話“積德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”

讓我們以實際行動迎接明天，迎接美好的未來吧！（鼓掌）謝謝！合：三年級“學習雷鋒 日行一善”主題班會到此結束。（鼓掌）第四項：主持人呼號。（領：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。答：時刻準備著。）結束

第二篇：學習雷鋒日行一善主題班會

“學習雷鋒，日行一善”主題班會

勤恒中隊（六年級八班）

活動目標：

1、“學習雷鋒，日行一善”教育活動要求學生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關愛他人”的良好行為習慣。

2、鼓勵每個學生每天堅持做好事，使他們在頭腦中建立正確的道德意識，樹立善念、擁有善心、實踐善行，培養(yǎng)學生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。活動準備：

（1）雷鋒叔叔的先進事跡，關于善行的名言、詩文。活動過程：

活動形式：中隊組織 活動過程：

一、引入主題。

“人之初，性本善。”我們每個人都是懷著一顆善心，帶著一對行善的翅膀來到這美麗的世界！善，是人類的天性。日行一善的意思是每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。

現(xiàn)在，勤恒中隊中隊《愛在身邊 愛在心中——日行一善 做有道德的人》主題班會現(xiàn)在開始。有請主持人：

二、故事明理，理解日行一善：（雷鋒的小故事導入）主持人：（課件出示雷鋒照片）

這位叔叔大家一定不陌生，他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他就是—雷鋒。誰能給我們講講雷鋒叔叔的故事？

主持人1：雷鋒叔叔的生命很短暫，但在他斷斷的人生道路中就是這樣勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務的。

主持人2：同學們，善并不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，一言一行，善就能表現(xiàn)出來，一舉一動，你就是一個偉大的善者。

主持人1：古今中外的名人都崇尚善心、善行，讓我們一起來積累一些關于善行的名言。（出示課件）

三、踐行日行一善講善行小故事

（一）主持人1：讓我們來看一組圖片，說說你有什么感受？

（二）主持人1：生活中，你做到日行一善了嗎？讓我們來講講身邊的善行小故事。

1、學生交流。

2、表達感謝。

主持人1：聽了同學們的交流，讓我明白了，其實行善很簡單，解放自己那雙已經(jīng)連續(xù)好幾個小時盯著電腦屏幕的雙眼，是善待自己；對于別人的幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人；將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進垃圾箱，是善待環(huán)境；知榮明恥，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書是善待社會！

主持人2：行善，就是從我們身邊的小事做起，逐漸養(yǎng)成日行一善的好習慣。出示一組圖片，總結感悟

主持人1：善無處不在。善，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。

主持人2：是啊。有時，一聲問侯，對別人來說就是一份體諒；一句祝福，對別人來說就是一份溫暖；一點分享，對別人來說就是一種安慰。一個微笑可以驅(qū)散寒意，一聲問候可以拉近距離，一句“對不起”可以消除誤會，一杯熱茶可以溫暖人心......四、教讀《日行一善班級公約》

日行一善要求我們：在家庭做一個好孩子；在學校做一個好學生；在社會做一個好公民；日行一善，從尊敬師長、友愛同學做起；日行一善，從不亂扔垃圾、文明說話做起；日行一善，從保護動物、節(jié)約資源做起；日行一善，從身邊的點點滴滴做起；人人獻出一點愛，人間永遠是春天！勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

主持人1：事實上，在我們的日常生活中，處處存在不道德的行為？你能列舉出一兩個實例嗎？

1、學生交流。

2、讓我們看看下面這些學生的做法對不對？ 出示事例，分析判斷。主持人：存好心、說好話、行好事、做好人是我們活動目的所在

日行一善塑造一個孩子的品格；日行一善促進一個家庭的和諧；日行一善推動一個學校的發(fā)展；日行一善影響一個社會的民風；讓我們攜起手來《做一個有道德的人》

五、詩朗誦《做一個有道德的人》

六、游戲升華《日行一善拍手歌》（學生一邊拍手一邊讀）日行一善拍手歌

你拍一我拍一日行一善要牢記。你拍二我拍二百善為先孝第一。你拍三我拍三團結友愛要敬師，你拍四我拍四愛物護物要珍惜， 你拍五我拍五集體觀念要樹立，你拍六我拍六遵守公德要知恥， 你拍七我拍七不說謊話要誠實，你拍八我拍八公益活動要積極， 你拍九我拍九學會感恩要行動，你拍十我拍十品學兼優(yōu)要努力。

主持人：善是一份關愛。傳承中華之傳統(tǒng)，長者關心幼者，學生敬愛老師，晚輩孝敬長輩，人人關愛社會。

主持人：善是一次幫助。伸出我們的雙手，來幫助需要我們給予幫助的人和事，扶起一棵將覆的樹苗，掃去一片凋零的落葉，雨天時用傘為他人遮一遮風雨，忙碌時與他人共一份擔當。

主持人：善是一種友好。見面先問好，開口先微笑。把方便讓給他人，把快樂留給自己，把和諧送給社會。

主持人：善是一肩責任。人人做好自己的工作，人人擔起肩上的責任，做好小我，成就大我。

下面請輔導員張老師講話

六、教師總結。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。日行一善，你不僅收獲一份感激，也收獲一份好心情；日行一善，你的心靈會得到凈化，你的道德素養(yǎng)會得到升華;日行一善，校園將更加溫暖、社會將更加和諧、世界將更加美好！當善行成為一種公共習慣，當善行成為所有人自覺行動的準則，那么這個世界就會無處不美，無人不美。希望同學們能夠從現(xiàn)在做起，從點滴做起，日行一善，做一個有道德的人！

第三篇：學習雷鋒主題班會教案

初三年一班《學習雷鋒精神，爭做文明學生》主題班會教案

一、活動時間：2012年2月24日下午

二、活動地點：六年級六班教室

三、活動對象：全班同學

四、活動目標：

1、讓學生了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的平凡而偉大的精神；

2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起；從身邊的每一件小事做起；

3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì),對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。

五、活動準備：

1、提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義；

2、班委會負責組織策劃活動過程；

3、布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒 日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。

六、活動流程：

（一）主持人(岳筱琳、郭蕊寧)導入班會；

有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。實驗小學六年六班《學習雷鋒精神，爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）雷鋒詩歌我來頌——朗誦雷鋒詩歌；（高子晴、于海妍）《懷念雷鋒》

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲,春花一朵； 在缺少愛的星空，你是皓月一輪,明星一顆； 在缺少愛的旅途，你是小船一只,大橋一座； 在缺少愛的冬日，你是一縷春風,一盆炭火； 雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！為了愛，多少人在呼喚你的名字，浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——

（三）雷鋒生平、事跡我來講——幾名同學介紹雷鋒的生平及事跡,讓每個同學更全面、深 入的了解雷鋒；

主持人：對于2000后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。

許清賓同學介紹雷鋒叔叔的生平：

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

黃藝偉同學：《一心為他人》

在部隊里,雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰(zhàn)友喬安山認字、學算術；為小周病重 的父親寫信寄錢；為小韓縫補棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學不解，問雷鋒為什么做好事這么難？雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什么，只要對人民有益,就應該堅持做下去。”

姚凱麗同學：《好事做了一火車》

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

（四）雷鋒日記我來讀——通過日記使同學們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神；

主持人：雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。

戴偉玲、曾青虹等

A：青春呵！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。（1959年10月25日）

B：要記住：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上,要向水平最低的同志看齊。”（1960年6月5日）

C：世界上最光榮的事-----勞動。

世界上最體面的人-----勞動者。（1961年3月16）

D：人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業(yè)------共產(chǎn)主義全部獻出。我活著,只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

當祖國和人民處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲。生為人民生，死為人民死。（1961年10月3日）E：有人說：人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。（1962年4月4日）

F：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”（1960年10月21日）

G：釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。（1961年10月19日）

H：不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。（1962年3月X日）

I：我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。（1962年3月4日）

（五）雷鋒精神我來議——學生發(fā)表對于學習雷鋒精神的感慨和自己的見解，深入討論為什 么要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神；

主持人：剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習？要學習他的什么精神？怎樣學習他的精神。同學們思考后各抒己見,發(fā)表自己的觀點和認識。

同學發(fā)表見解。

（六）雷鋒傳人我來找——引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點,讓學生明白雷鋒離 我們并不遙遠,學習雷鋒不是一句空話,學習雷鋒并不難；

主持人：大家說得都很好，“學習雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢？

同學們踴躍發(fā)言,從自己的身邊找找雷鋒的化身。

如：蔡樹文同學經(jīng)常很早到校，幫忙打掃衛(wèi)生；班長黃育群同學經(jīng)常將未收拾干凈的教室清理好；姚凱麗同學經(jīng)常幫助值日生工作；陳志強同學經(jīng)常主動倒垃圾桶；曾曉蘭同學撿到錢款主動上交；葉雅欣同學主動給陳麗玲同學補課等等 主持人：這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。

（七）雷鋒歌曲我來唱——在歌曲中升華情感,受到鼓舞；

主持人：從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。

全班合唱《學習雷鋒好榜樣》

（八）班主任點評。

班主任對于本次班會的情況做全面總結，對同學們提出希望和要求。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

第四篇：學習雷鋒主題班會教案

“學習雷鋒”主題班會

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動過程

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩歌，游戲

3、學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ；

4、表彰班級“學雷鋒先進分子"；

5、請學生發(fā)表看法、評價；

6、全體《學習雷鋒好榜樣》；

7、班會課結束；

一、主持人導出班會主題

合：尊敬的老師、同學們，上午好！五年（1）班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！

男：三月，陽光明媚。女：三月，萬物復蘇。男：三月，春風送暖。女：三月，大地換新顏。男：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。女：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

女：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

1、男：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！

老師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

女：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、男：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

男：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

女：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．男：請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》

主持人嘉穎：對啊！雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由劉紫璇帶來的詩。

主持人卜素問嘉穎：我們班的同學對什么最感興趣？ 主持人嘉穎：當然是游戲啦！主持人卜素：那我們就開始玩游戲吧！

主持人嘉穎：下面請孔子康，唐倩謠為我們主持游戲 游戲題目：

1.雷鋒什么時候出生？（C）

A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年 2． 雷鋒幾歲是成為了孤兒？（D）A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲 3． 雷鋒為什么會當兵?(A)A.被解放軍的愛國愛民的精神感動B.因為家里窮C.想出人頭地D.想成為軍事家

4．1950年鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(C)A.班長B.宣傳委員C.兒童團長D.少先隊隊長 5．雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(B)A.秘書B.公務員C.后勤人員D.清潔工

6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(B)A.通信員B.輔導員C.拖拉機司機D.推土機手

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。卜素：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在12（2）班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

B：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

A：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎？能教教我嗎？ 班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題。A、B：好，我來幫你。（小品結束）

女：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。男：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

女：哪位同學能說說你身邊的好人好事？ 學生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

1、捐款??，2、獻花??，3、勞動??，4、學習??

[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

教師總結：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

第五篇：學習雷鋒主題班會教案

“學習雷鋒”主題班會

＿＿雷鋒.榜樣的力量 五年（1）班

2013年3月5日

活動目標：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3.活動主題<<雷鋒.榜樣的力量>> 活動過程：

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩歌

3、學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ；

5、表彰班級“學雷鋒先進分子"；

6、請學生發(fā)表看法、評價；

7、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

8、全體《學習雷鋒好榜樣》；

9、班會課結束；

一、主持人導出班會主題

合：尊敬的老師、同學們，上午好！五年（1）班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。

同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

1、同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！

老師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》

主持人：對啊！雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由劉紫璇帶來的詩。

主持人：我們班的同學對什么最感興趣？ 主持人：當然是游戲啦！

主持人：那我們就開始玩游戲吧！

主持人：下面請孔子康，唐倩謠為我們主持游戲

[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

教師總結：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！