第一篇：學習雷鋒主題班會

學習雷鋒主題班會

主題班會--《學習雷鋒》 活動時間：3月6日 活動地點：五（1）班教室

活動對象：全體五（1）班同學

主 持 人：魯學鑫

邰浩天

一、活動目標:

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷 鋒叔叔學習。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒親身經歷的先進代表性的真實故事的錄像。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌的mp3。

三、活動安排程序：

錄像《雷鋒生平簡介》----《雷鋒故事聯播》---《雷鋒知識搶答》--詩朗誦《我們永遠記得》------相聲《如此“學雷鋒”》------舞蹈《學習雷鋒好榜樣》------小品《小雷鋒在行動》------說說《我們班的小雷鋒》------快板《學雷鋒三字經》------齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》----《學雷鋒見行動》簽名儀式

四、活動具體程序： 合：敬愛的老師、親愛的同學們，下午好！三岔口中心小學《學習雷鋒》主題班會現在開始！甲：三月，是溫馨的，因為，它是播種的希望； 乙：三月，是激昂的，因為，它是生命萌發前的搏擊；

合：三月，更是榮耀的，因為，它見證了一個平凡卻不朽的名字--雷鋒 甲：他，不是文豪，卻寫下不朽詩文。乙：他，不是將軍，卻立了無數功勛。

合：他，如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，滲透億萬人的心！甲：讓我們觀看一段錄像，走近雷鋒。

（一）觀看錄像《雷鋒生平簡介》

乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在我們的心中。你們知道雷鋒的故事嗎？請聽：

（二）《雷鋒故事聯播》

甲：雷鋒是我們的榜樣，他短暫的生命像一顆流星，當它劃過天空的時候，卻是十分燦爛奪目。關于雷鋒叔叔，你們知道多少呢？我們來個

（三）《雷鋒知識搶答》

乙：如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，是否照亮了一份黑暗？請聽，（四）詩朗誦《我們永遠記得》

甲：陽光明媚的春天，學雷鋒溫暖著你我，請欣賞

（五）相聲《如此“學雷鋒”》

乙： “雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。請欣賞

（六）歌伴舞：《學習雷鋒好榜樣》

甲：同學們都知道3月是學雷鋒月，在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請欣賞

（七）小品《小雷鋒在行動》

乙：雷鋒精神放光芒，我們應該學習小品中昕珺和盛軒的助人為樂、拾金不昧的精神。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在班集體中。不信？請聽同學們

（八）說說《我們班的小雷鋒》

甲：同學們的發言讓我深切地感受到：雷鋒其實就在我們的身邊，當我們 學習上遇到困難，有人幫我們解答；當我們不小心摔跤，有人將我們扶起；當我們雨天沒傘時，有人將我們送回；當我們傷心難過時，有人在一旁安慰。學雷鋒，見行動，有請馳航為我們帶來的

（九）快板--《學雷鋒三字經》

乙：雷鋒----是一支歌，它撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落。同學們，讓我們

（十）齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》吧。

甲：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向，通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

乙：是的！從我們身邊的小事做起，從點點滴滴做起，看見水龍頭沒有關，上前擰緊，我們就是“節約小雷鋒”。看到地上有果皮紙屑，主動撿起來，我們就是“環保小雷鋒”。積極參加學校、班級的義務勞動，我們就是“愛集體的小雷鋒”。

（十一）《學雷鋒，我能行》簽名活動

合：在春風蕩漾的日子里，讓我們用溫暖的問候，甜美的微笑和平凡的行動鑄造起一個又一個新時代的雷鋒吧！《雷鋒與我同行》主題班會到此結束。讓我們以熱烈的掌聲有請我們可親可敬的陳老師講話！

（十二）班主任小結

材料：

《雷鋒故事聯播》 故事--《革命的“傻子”》

一個星期天，雷鋒上街理發，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧！”公社辦公室的同志，一看又發愣又感動，呆呆地望了半天，才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！”雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業發揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應收下一半。這一百元錢數目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區遭受水災，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災區人民,有人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’”。

第二篇：學習雷鋒主題班會

學習雷鋒主題班會

一．雷鋒知識的再了解（采用主持人念題，同學們搶答的形式）1． 雷鋒出生與何年？1940 2． 雷鋒原名叫什么？雷正興 3． 出生與和地？湖南

4． ___________雷鋒被批準為中過共產黨黨員 5． 雷鋒精神包括（）6．A 一顆紅心向著黨；B 全心全意為人民服務；C.刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神；D勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風； E 愛一行干一行專一行的螺絲釘精神

7． 雷鋒通知逝世于什么時候？1962年8月15日 二．雷鋒傳人——郭明義

視頻觀看，看后同學們交流觀后感。

三．雷鋒精神的踐行

1、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。啟示：

對待同學像春天一樣溫暖；對待學習像夏天一樣火熱，保持一顆積極向上的心；對待敵人（懶散、貪玩）要像嚴冬一樣殘酷，堅決消滅。

2、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。啟示：

時間是擠出來的，少看點電視，少玩會電腦；合理的利用每一分每一秒。

3、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。啟示：

有壓力才有動力，別把老師的嚴厲要求當做苛刻，別把家長的良苦用心當做嘮叨，請記住這些都是前進的動力。

4、螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病；我愿永遠做一個螺絲釘。啟示：

活到老學到老，永遠不滿住，不斷的給大腦注入新鮮血液，不斷的反思一言一行，調整自己的航向。

5、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。啟示：

別讓自己后悔，做這個年齡段該做的事，并且做好事。

就這些素材，你結合其他同學發給你的素材先將ppt做好，然后周日帶來，我在知道著你修改一下，辛苦了啊，馮適，好好表現吧，老師相信你，呵呵！

第三篇：學習雷鋒主題班會

學習雷鋒好榜樣主題班會

重慶朝陽中學2012級，初二一班班會····崔祎龍

活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔

學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

教師：收集相關資料，制作ppt，學習雷鋒好榜樣歌

曲學習

學生：

活動過程（簡）

1．主持人宣布班會課開始；

2．介紹雷鋒的生平，事跡，精神

3．通過現在社會上的一些反例引導學生思考雷鋒精神是否已經過時。有學生展開討論。在學生討論中用現實生活中的廣為宣傳的真人真事，引導學生明白雷鋒精神并不過時，還有其時代意

義。

4．評選表彰班里學習雷鋒好榜樣的“小雷鋒”指出班里的不良風氣

5．學生發言作為當代中學生在實踐中如何學習雷鋒精神（亦或是書寫紙質材料）簡短，當堂評論！

6．布置關于學習雷鋒精神的心得感言

7．全體合唱學習雷鋒好榜樣宣布班會結束。

主持人：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你

是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？

你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個

人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

可能很多人都聽說過這兩句話，甚至我們一些同學的作文就引用或

者套用這種格式寫過。但同學們你們知道這兩句話是誰說的嗎？我們是否認真的想過這幾句話的含義呢？今天就讓我們走進這幾句話的主人，一個死去49年仍然被我們學習的人。他的名字就是雷鋒！

（相關資料展示，盡量視頻）

主持人：通過剛才的資料大家談談你發現的雷鋒精神有哪些？

學生：學生自由回答，同時教師加以引導，得出雷鋒的幾點精神（艱苦奮斗精

神、“釘子精神“螺絲釘”精神 奉獻精神）

主持人： 1962年雷鋒因公去世，1963年毛主席提出了“向雷鋒同志學習”號召。

從此每年的三月五日就成了學雷鋒日。美國的 時事周刊 曾經稱贊說“雷鋒精神不僅是中國的財富，更是全世界的財富”48年過去了，向雷鋒學習的號召已然變得根深蒂固，深入了我們的思想中，但是48年又是一個很漫長的時間，漫長到足夠使一種美德變淡，現在社會上很多人都在說雷鋒精神太老土了，已經過時了。同學們說雷鋒精神真的過時了嗎？（可講一些反面例子，或者ppt展示）

學生：分組討論雷鋒精神是否過時的問題，由每組選出代表發言（三到四個

小組，每組發言五分鐘左右）

主持人： 同學們的討論很精彩，其實雷鋒精神也是與時俱進的，它不僅僅只是

雷鋒一個人的精神，它已經成為了我們一群人的追求，成了一種無所不在的社會道德！就讓我們看看現代社會中的那些雷鋒精神的典范！

（教師播放ppt視頻，叢飛，白芳禮，微塵）

主持人： 其實不光叢飛，白芳禮老人，微塵團體，現實中還有很多很多這樣的例子（北碚區）。就連我們班上也有學習雷鋒好榜樣的“小雷鋒”哦！········進過老師的明察暗訪，還有同學們的風評，·······這幾位同學就是我們的好榜樣獎勵（待定）

主持人： 雖然班里有很多學雷鋒的同學，但是我們班還存在一些問題，比如學主持人：

主持人：

另：習勁頭不大，對自己的要求低，控制不住自己等，希望同學們以雷鋒為榜樣，爭做班級“小雷鋒”。讓我們一班從此不一般！（ppt中 一班=一般？）請同學們結合雷鋒精神，和我們的現實，就我們在學校在班里在家里怎么做來實踐雷鋒精神寫個簡短的寫作，字數不限，五分鐘內完成，我們現場評論！我們這屆班會課馬上就要結束了，現在請同學們全體起立，讓我們一起高唱“學習雷鋒好榜樣”來結束我們的這次班會！關于學習雷鋒精神的心得體會可以在班會課前通知。

第四篇：學習雷鋒主題班會

學習雷鋒好榜樣主題班會

重慶朝陽中學2012級，初二一班班會····崔祎龍

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

教師：收集相關資料，制作ppt，學習雷鋒好榜樣歌

曲學習

學生： 活動過程（簡）

1．主持人宣布班會課開始； 2．介紹雷鋒的生平，事跡，精神

3．通過現在社會上的一些反例引導學生思考雷鋒精神是否已經過時。有學生展開討論。在學生討論中用現實生活中的廣為宣傳的真人真事，引導學生明白雷鋒精神并不過時，還有其時代意義。

4．評選表彰班里學習雷鋒好榜樣的“小雷鋒”指出班里的不良風氣

5．學生發言作為當代中學生在實踐中如何學習雷鋒精神（亦或是書寫紙質材料）簡短，當堂評論！6．布置關于學習雷鋒精神的心得感言 7．全體合唱學習雷鋒好榜樣宣布班會結束。主持人：

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

可能很多人都聽說過這兩句話，甚至我們一些同學的作文就引用或者套用這種格式寫過。但同學們你們知道這兩句話是誰說的嗎？我們是否認真的想過這幾句話的含義呢？今天就讓我們走進這幾句話的主人，一個死去49年仍然被我們學習的人。他的名字就是雷鋒！

（相關資料展示，盡量視頻）

主持人：通過剛才的資料大家談談你發現的雷鋒精神有哪些？

學生： 學生自由回答，同時教師加以引導，得出雷鋒的幾點精神（艱苦奮斗精神、“釘子精神“螺絲釘”精神 奉獻精神）

主持人： 1962年雷鋒因公去世，1963年毛主席提出了“向雷鋒同志學習”號召。從此每年的三月五日就成了學雷鋒日。美國的 時事周刊 曾經稱贊說“雷鋒精神不僅是中國的財富，更是全世界的財富”48年過去了，向雷鋒學習的號召已然變得根深蒂固，深入了我們的思想中，但是48年又是一個很漫長的時間，漫長到足夠使一種美德變淡，現在社會上很多人都在說雷鋒精神太老土了，已經過時了。同學們說雷鋒精神真的過時了嗎？（可講一些反面例子，或者ppt展示）

學生： 分組討論雷鋒精神是否過時的問題，由每組選出代表發言（三到四個小組，每組發言五分鐘左右）

主持人： 同學們的討論很精彩，其實雷鋒精神也是與時俱進的，它不僅僅只是雷鋒一個人的精神，它已經成為了我們一群人的追求，成了一種無所不在的社會道德！就讓我們看看現代社會中的那些雷鋒精神的典范！（教師播放ppt視頻，叢飛，白芳禮，微塵）

主持人： 其實不光叢飛，白芳禮老人，微塵團體，現實中還有很多很多這樣的例子（北碚區）。就連我們班上也有學習雷鋒好榜樣的“小雷鋒”哦！········進過老師的明察暗訪，還有同學們的風評，·······這幾位同學就是我們的好榜樣 獎勵（待定）

主持人： 雖然班里有很多學雷鋒的同學，但是我們班還存在一些問題，比如學主持人：主持人：

另：習勁頭不大，對自己的要求低，控制不住自己等，希望同學們以雷鋒為榜樣，爭做班級“小雷鋒”。讓我們一班從此不一般！（ppt中 一班=一般？）

請同學們結合雷鋒精神，和我們的現實，就我們在學校在班里在家里怎么做來實踐雷鋒精神寫個簡短的寫作，字數不限，五分鐘內完成，我們現場評論！

我們這屆班會課馬上就要結束了，現在請同學們全體起立，讓我們一起高唱“學習雷鋒好榜樣”來結束我們的這次班會！

關于學習雷鋒精神的心得體會可以在班會課前通知。

第五篇：學習雷鋒主題班會

學習雷鋒，艱苦奮斗

----——學雷鋒主題班會 三堡寄宿制小學 六年級（2）班

活動目的

1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2.利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的?小雷鋒?出現在我們的日常生活中。

活動地點：六（2）教室

參與人員：班主任及六（2）班全體學生 活動準備: 1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2.雷鋒故事。3.班級調查。活動過程： 1．三級匯報 2．出旗，唱隊歌 3．隊會開始。

張鴻玉：六（2）班主題隊會現在開始！

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

張鴻玉：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看幻燈片）圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支?老外學雷鋒?車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。

圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：?我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。?

圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益，經常以?雷鋒精神?激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。

張鴻玉：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人？讓我們先來了解雷鋒吧。請聽蔡思杰同學講述雷鋒的生平。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他?模范共青團員?稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為?全國優秀少先隊輔導員?。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

易常銀：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽

（趙娜上）件件暖著戰友的心

?對待同志要像春天般的溫暖?，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：?這是誰給我補的褲子了?大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：?雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！??又是你……?小韓一把抓住了雷鋒的手。?這點小事，瞧你大驚小怪的。?雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

（謝尚玥上）雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，?叭嘰叭嘰?蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：?兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？?雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：?大嫂，你在這等等……?便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：?兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！?雷鋒說：?軍民是一家，何必說這個……?風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

（張燕玲上）革命的?傻子?

一個星期天，雷鋒上街理發，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：?這是我對人民的一點心意，請收下吧！?公社辦公室的同志，一看又發楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：?你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：?新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業發揮點作用吧!?最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應收下一半。這一百元錢數目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區遭受水災，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是?傻人?做?傻事?。雷鋒聽到后在日記中寫道：?我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災區人民,有人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’?。

張鴻玉：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 小組討論

易常銀：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（多人上）

（1）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

（2）一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種?釘子?精神。

（4）自己活著就是為了使別人活得更好。

（5）青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

張鴻玉：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四（1）班的集體中。請看小品。

小品《值日生》

小品《腳扭了》

張鴻玉：同學們，看完了小品你們有什么看法？（同學回答）

張鴻玉：謝謝同學們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑； 當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起； 當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手； 當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間； 當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---還記得每學期開學一元捐么？用這些錢沒來的練習本，還有各種學習用品，雖然不值多少錢，但卻換來了受助同學發自內心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。請聽劉艷同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

（朱旭國上）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，終于找到了。

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。他就和我們在一起。

張鴻玉：?雷鋒精神?在我們心中永駐，?雷鋒精神?已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。

（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）張鴻玉：下面請中隊輔導員講話。

老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的?小雷鋒?出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

4．宣誓：準備著，為共產主義事業而奮斗。時刻準備著。

5．張鴻玉：六（2)中隊主題隊會到此結束。全體起立。退旗。