第一篇：日行一善班會教案

《日行一善》三年（3）班主題班會教案

活動目標(biāo)

1.通過活動使學(xué)生充分認識到“日行一善”教育活動是要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。

2．通過各種活動，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。3．培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)。活動重難點：

重點：引導(dǎo)學(xué)生認識到“日行一善”的重要性。

難點：引導(dǎo)學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養(yǎng)。課前準(zhǔn)備：

1.尋找自己心中敬仰的先進人物的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)。2.搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實踐。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

一、新聞引入，理解日行一善。

主持人：眾所周知，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩牵谷挥腥藶榱蓑炞C熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——劉海洋。

主持人2：是啊！頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個有道德的人！

主持人1：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學(xué)會感恩。“日行一善，做一個有道德的人”主題班會現(xiàn)在開始。

二、我發(fā)現(xiàn)了身邊的美 1．看圖片，講述故事。

主持人：美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。法國雕塑家奧古斯特·羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話說得一點也沒錯。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛的發(fā)型？不，都不是，這種美應(yīng)該是一個人的品德美。這天，一個叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個看起來挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時，走來了一位婦女，她一見這情形，連忙主動上前扶車，她走時還不忘叮囑一聲“小心點兒啊”。他們素不相識，但這名婦女卻能主動上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？

2．說說知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。”

（2）辨析：

a行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們行為文明。

b一個還在姍姍學(xué)步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進垃圾桶，回過頭來滿臉笑容。孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧疲憬裉熳龅搅藛幔空埪犖覀兩磉叺纳菩泄适隆?/p>

1．學(xué)生講善行小故事

2．歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?在學(xué)校：

（1）關(guān)心自己、友愛同學(xué)（2）我為班級做點事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛弱者

（5）撿起地上的一片紙。（6）幫同學(xué)做事。在家里：略 在社會：略

四、分享：

1．你在這節(jié)班會課學(xué)會了什么？

2．師總結(jié)。孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！

五、課外延伸

主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學(xué)生、好公民。

第二篇：日行一善主題班會教案

“日行一善，做一個有道德的人”主題隊會

樓村小學(xué) 鄧蓓蓓

【活動設(shè)計】

學(xué)校組織宣傳“學(xué)習(xí)道德模范，爭做有道德的人”的活動。【活動對象】

孩子正好處在中年級向高年級過渡的時期，生理和心理特點變化明顯，雖然開始有了一些自己的想法，但是，他們是家里的“小太陽”，仍比較自我，還沒養(yǎng)成為他人著想、幫助他人的的良好習(xí)慣。【活動時間】1課時 【活動目標(biāo)】

1、基礎(chǔ)目標(biāo)：通過活動使學(xué)生充分認識到“日行一善”教育活動是要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。

2、發(fā)展目標(biāo)：

（1）通過各種活動，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)。

【活動重難點】

重點：引導(dǎo)學(xué)生認識到“日行一善”的重要性。

難點：引導(dǎo)學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養(yǎng)。

【活動方式】

講授、游戲活動、行為訓(xùn)練、討論交流

【課前準(zhǔn)備】

（1）尋找自己心中敬仰的先進人物的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)。（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實踐。（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。【活動設(shè)計】

一、新聞引入，理解日行一善。主持人1：眾所周知，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩牵谷挥腥藶榱蓑炞C熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——劉海洋。

主持人2：是啊！頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個有道德的人！

主持人1：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學(xué)會感恩。“日行一善，做一個有道德的人”主題班會現(xiàn)在開始。

二、我發(fā)現(xiàn)了身邊的美

1、看圖片，講述故事。

主持人：美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。

法國雕塑家奧古斯特·羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話說得一點也沒錯。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛的發(fā)型？不，都不是，這種美應(yīng)該是一個人的品德美。這天，一個叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個看起來挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時，走來了一位婦女，她一見這情形，連忙主動上前扶車，她走時還不忘叮囑一聲“小心點兒啊”。他們素不相識，但這名婦女卻能主動上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？

2、說說知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。”（2）辨析：a行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們行為文明。b一個還在姍姍學(xué)步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進垃圾桶，回過頭來滿臉笑容。

三、踐行日行一善，講身邊的善行小故事。

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。那么怎樣才能做到日行一善呢？

撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧疲憬裉熳龅搅藛幔空埪犖覀兩磉叺纳菩泄适隆?/p>

1、學(xué)生講善行小故事

2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?在學(xué)校：

（1）關(guān)心自己、友愛同學(xué)（2）我為班級做點事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛弱者

（5）撿起地上的一片紙。（6）幫同學(xué)做事。

在家里：略 在社會：略

四、分享：

1、你在這節(jié)班會課學(xué)會了什么？

2、師總結(jié)。孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！

五、課外延伸

主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學(xué)生、好公民。

第三篇：日行一善主題班會

日行一善 主題班會

玉湖中心小學(xué) 304班 2018年4月

一、班會目的

讓學(xué)生了解不文明行為會造成的影響，并且要堅定他們改正的決心

二、班會準(zhǔn)備

多媒體課件制作、資料搜集

三、班會過程

（一）解讀“日行一善”的內(nèi)涵

日行一善：這里的“善”不是要求必須做善事，而是要求人們在每天的學(xué)習(xí)生活中，能夠得到點滴進步。

（二）怎樣將心動轉(zhuǎn)為行動

1、日行一善

每天學(xué)習(xí)一條為人處世的名言警句，學(xué)習(xí)做人的道理，每天堅持鍛煉身體、上課積極參與、按時獨立作業(yè)、使用文明用語、尊重別人勞動成果等。食堂就餐時，遵守秩序，主動排隊，不浪費糧食，吃完后收拾干凈桌面，并將餐盒放到指定地點。這是針對班級男生就餐時吵吵嚷嚷，個別同學(xué)挑食、浪費米飯現(xiàn)象而擬定的。

在自己的日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到了就是向善，進步了更是善；學(xué)生的善舉能夠通過班級文化風(fēng)氣展示，讓各科科任老師參與評比，看看咱班的“日行一善”是否得到真正的落實。

2、周明一理

每周明白一個道理，不需要是什么大道理，可以是做人需要注意的方式方法，特別是細節(jié)。例如：遇到事情，先為別人著想；當(dāng)別人講話有意見時，要等講完話后再提出；說話時要注意分寸，不要說過分的話，傷人的話；在幫助別人時，要避免傷害他的自尊心；請求別人幫忙時，不要強人所難。這些道理人人都懂，但要全部做好，是需要時間的，每周明白一個道理，每周讓自己做好一件事情，日積月累，文明習(xí)慣就會逐步養(yǎng)成。讓時間為我們作證，當(dāng)一學(xué)期結(jié)束時，看看我們的收獲有多少？在我們待人接物時，會得到多少贊許？我相信，那一定會讓我們開心！

3、月養(yǎng)一習(xí)

有人說過，要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，需要21天的時間來適應(yīng)、接受。所以，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅持。其實，我們已經(jīng)在做了。就像咱班每天清晨，早來的同學(xué)都靜靜的在教室看書、做題，在預(yù)備鈴響時我們已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們不說話，不討論問題，是因為不只給自己養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給別人保留一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利人利己。當(dāng)我們想養(yǎng)成一個習(xí)慣時，是需要勇氣的，需要堅持，讓我們再心里給自己不斷的打氣，時刻提醒自己，只要堅持21天我們就贏得了勝利。同學(xué)們，要加油啊！

（三）學(xué)生活動

①讓學(xué)生反思自己平時的不良習(xí)慣，能大膽的說出來，證明他們敢面對并有信心改正。

②相互指正平時自己沒有注意到的不好的做法，并相互監(jiān)督以后一起改正。③制定自己的學(xué)習(xí)計劃，明確有哪些習(xí)慣是需要養(yǎng)成的，將它貼在顯眼的地方，時刻提醒自己堅持下去。

（四）班主任寄語

第四篇：“日行一善”班會設(shè)計方案

《日行一善，善行一生》主題班會

一、活動時間：2015年3月19日（周四）

二、活動對象：學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成階段，對他們加以正確的引導(dǎo)和教育，對于他們價值觀的形成和人格品質(zhì)的提升有很重要的意義。

三、活動目標(biāo)：

通過活動使學(xué)生充分認識到“日行一善”教育活動是要求學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣以及尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)。

四、活動過程：

1.釋義：何為日行一善（借用古代葛繁的故事）2.日行一善的小故事欣賞（1）安吉麗娜茱莉的故事（2）盲人打燈籠的故事 3.《日行一善》小品

4.日行一善典型人物學(xué)習(xí)：雷鋒、殷雪梅等

網(wǎng)絡(luò)事跡：一女士扶一老人自己摔傷：不求別人感恩，只求自己無愧 5.說一說：我們?nèi)绾污`行“日行一善”：在學(xué)校、在家庭、在社會（1）關(guān)心自己，友愛同學(xué)（2）我為班級做點事（3）身邊小事人人做（4）關(guān)愛弱者（5）成才先成人

（6）我們今天行善了嗎？ 6.教師總結(jié)

今晚家庭作業(yè)：（做A4紙上）

一、化簡分數(shù)（斜線表示分數(shù)線）。

1、把下面各分數(shù)約分

9/12

42/54

15/85

39/65

16/32

28/70

15/45

15/27

1、.先約分，再化成帶分數(shù)或整數(shù)

66/33 77/35

85/17

54/36

90/60

102/45

32/12 128/96

3、約分（能化成帶分數(shù)或整數(shù)的要化成整數(shù)或帶分數(shù)。）

14/98

25/75

36/124

68/102

12/70

121/55

91/26 135/45

4、先約分，再比較下面分數(shù)的大小

18/54和21/63

19/38和26/65

9/54和28/98

二、課本67頁12、13、14題。

第五篇：日行一善教案

日行一善，從我做起》主題班隊會

一、引入主題

小朋友，上學(xué)堂。爸爸送，媽媽接。風(fēng)里來，雨里去。總辛苦，常受累。好孩子，愛學(xué)習(xí)。做善事，表善意。回報父母是必須。

二、教師講解日行一善的含義

日行一善就是多做善事好事，積善成德。再小的善事也值得我們?nèi)プ觥氖乱患膊荒茏觥Ｉ凭褪且恍囊灰鉃樗酥耄粣壕褪亲鰧€人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善，讓我們心中懷有善念，感恩社會。“日行一善，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

三、理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。它的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便。

怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做 善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們，日行一善你今天做到了嗎？

四、踐行日行一善，講善行小故事

1、學(xué)生講善行小故事。

2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?/p>

（1）關(guān)心自己、友愛同學(xué)

（2）我為班級做點事

（3）身邊的小事人人做

（4）關(guān)愛弱者

（5）撿起地上的一片紙。

（6）幫助同學(xué)做事。

六、教師總結(jié)：

日行一善要求我們：

在家庭做一個好孩子

在學(xué)校做一個好學(xué)生 在社區(qū)做一個好市民

在社會做一個好公民

日行一善，從尊敬師長、友愛同學(xué)做起

日行一善，從不亂扔垃圾、文明說話做起

日行一善，從保護動物、節(jié)約資源做起

日行一善，從身邊的點點滴滴做起。

而且行善事沒有那么難，每天早晨起來能以歡喜迎接美好的一天；逢年過節(jié)，逢生日等能用行動表示凈重父母師長；每天對親人說一句感恩的話語；每天對同學(xué)一個善意的微信。。

許許多多的小事都是行善 最后放《讓世界充滿愛》