第一篇：綠色校園中長期發展規劃

綠色校園中長期發展規劃

為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神,提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育，配合創建文明城市建設，學校特擬訂創建“綠色學校”工作規劃。

一、指導思想：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》、《中小學環境教育實施指南》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以可持續發展為主題，以“綠色學校”為載體，以培養、提高師生的環境意識為重點，全面推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

（一）創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍和少先隊骨干隊伍，做到全面動員，全員參與，力求活動具體化，務實化。

（二）教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

（三）創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動和投身于綠色學校創建活動之中。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生、教師的環保行為。如校內外教師不吸煙、學生不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

四、主要措施：學校圍繞三年創建目標，落實具體的創建措施：

（一）加強領導機構

1．組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育、教務、辦公室具體落實，大隊輔導員、年級組、班級家長委員會緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4．定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）完善環保隊伍建設

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、充分發揮有關環保部門的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘有關專家指導環保教育工作，切實落實工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木，新教學樓欄河、架空層等放置盤栽，并對學校的花草樹木布局進行調整，新建一個植物園，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到35％以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔衛生，廁所清潔。

4、人文化校園。校園內設置多個以創建“綠色學校“為主題的活動宣傳板報，每個課室的板報每期均出現與環保有關的內容；校園適當的地方墻壁上懸掛中外名人畫象，以及名人格言警句和新時期黨的教育方針，課室墻張貼“小學生日常行為規范”、“小學生守則”等內容，使校園內突出文化性、教育性，體現兩綱教育，行為規范教育和快樂教育的布局融為一體的環境育人氛圍。

（四）多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、充分發揮環境教育綜合性和實踐性的特點，利用綜合實踐課和研究性學習所提供的課程機會，拓展環境教育的空間和教育的形式，增加環境教育的實踐內容，培養學生創新精神和實踐能力。

3、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

4、發動學生，爭當“環保小衛士”，負責保護學校綠化。并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

5、積極與保衛環境宣傳相結合，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。

(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理

1、加強環保教育工作總結交流。在校刊、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

2、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

五、實施步驟：

學校準備分三年完成規劃規定的創建目標：

1、2014年9月——2014年12月的工作目標和措施

(1)組織教師學習，通過廣播和升旗儀式等形式，提高教師對加強環境教育重要性的深入認識。

(2)建立以校長為組長的學校環境教育的組織網絡和隊伍。

(3)各部門制定相關的環境教育的規章制度和計劃。

(4)各學科完成“基礎型課程滲透綠色環保教育內容序列表”的制定，開展滲透環境教育的拓展型課程的課堂教學。

(5)落實校園環境保潔方案，制訂“校園環境公約”、“節約能源公約”、“學校實行垃圾處理辦法”等規章制度。

(6)積極開展社區共建工作。

(7)開展各項社會實踐活動。

(8)以綠色理念為指導制定完成學校總體發展的三年規劃。

2、2015年1月——2015年12月的工作目標和措施

（1）結合與環境保護相關的紀念日出好黑板報和小報，舉辦宣傳活動及講座。

（2）開設興趣小組和環保專題講座，以午會課、國旗下的講話等形式各年級進行專題教育和召開環保主題中隊會。

（3）各項制訂的規章制度認真實行（節約能源、垃圾處理等）

（4）開展“綠化教室”活動，出好黑板報，每間教室都有綠色宣傳欄、都有綠色植物和花草，并在每班設立一名學生環保員負責班級的環境衛生和保護班級綠色植物。

（5）舉辦學生環境保護知識競賽。

（6）舉行環境保護內容的征文比賽。

（7）申報市綠色學校。3、2016年1月——2016年12月的工作目標和措施

（1）繼續加強各項規章制度的落實和資料的積累、整理。

（2）開展走進社區的綠色教育志愿者環境保護宣傳共建活動。

（3）分學科進行課堂教學中滲透環境教育的研究與實踐，（在探究課中重點落實綠色環境教育）。

（4）繼續開展“變廢為寶”的環保實踐活動。

（5）繼續完善校園綠化工作，落實綠化養護方案。

（6）申報省綠色學校。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，實施“綠色教育”，構造“和諧校園”，創建“綠色學校”，是全體師生孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺環保人，是我們不懈的追求。我們將以創建市“綠色學校”為動力，上下一致，同心協力，進一步拓展“綠色學校”創建的實質與內涵，全面提高全校師生的環境意識，扎實有效地開展綠色教育活動，不斷加強、鞏固創綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生從綠色教育中受益。

第二篇：校園文化建設中長期發展規劃

校園文化建設中長期發展規劃

（2010-2015）

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，為全面提升學校內涵，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《廈門市中長期教育改革和發展規劃綱要》以及我區教育事業“十二五”發展規劃，結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想

堅持以“三個面向”思想為理論指導，建設符合時代要求的現代學校文化；以“三個代表”重要思想、“科學發展觀”為指針，建設具有先進文化方向的校園文化；以“做人、處事、讀書、健體”為發展理念，建設引領社會和諧的校園文化，建設促進師生全面發展的校園文化，創造健康和諧的校園新型文化。

二、建設目標

構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的世界觀、價值觀、思維方式和行為規范，形成具有特色的校園文化。

（一）校園環境建設，校內陳設與布置，綠化美化工作等，突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳學校校風、學風、教風、校訓使其人人皆知。

（三）通過校園文化建設，努力培育“文明、剛毅、誠信、進取”的學校主題，提高學生文明守紀意識，培養學生健康向上的生活情趣。重視語言文字規范化工作建設，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、學生文化素質教育和學校的各項教育工作結合起來，更好地為學校的教育事業服務。

（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。

（五）富有人文情懷的學校制度，能充分調動教師工作的積極性、主動性和創造性，引領學生自主發展，健康成長，實現管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

三、遵循的基本原則

1.導向性原則。校園文化建設要堅持以“三個代表”重要思想為指導，代表先進文化的發展方向，要繼承教育實踐中師生共同創造的精神財富和文化積淀，大力弘揚主流文化。

2.教育性原則。學校是教育人、培養人的場所，學校文化作為實施素質教育的有

1效載體，理應把體現學校教育的人文本質和培養學生的人文精神作為校園文化建設的主攻方向，從而發揮校園文化的潛在功能。

3.整體性原則。校園文化建設要堅持遵循教育規律，整體規劃，分步實施，需精心設計統籌安排，并與學校各項工作緊密結合，保持可持續發展。

4.發展性原則。校園文化建設具有發展性、動態性等特點，必須做到與時俱進，保持開放與進取，保證納新與創新，要主動變革，積極迎接挑戰，促使校園文化與社會文化進行互動，在互動中重建、不斷生成、發展校園文化。

四、建立校園文化建設領導小組

組長：

副組長：

成員：

五、校園文化建設發展規劃的主要內容

校園文化建設主要包含物質文化、精神文化、制度文化、行為文化。

（一）校園物質文化建設

遵循“做人、處事、讀書、健體”的教育思想搞好校園文化環境，使校園成為師生工作、學習、休息的理想育人場所。

1.校園綠化、美化保持校園原有的自然生態環境，維護好草坪和花壇植物花草，發揮校園廣播的作用，讓師生在校園音樂中得到美的享受。

2.辦公室布置力求簡潔大方，不斷改善辦公環境。如配備電腦、更新辦公柜，懸掛警言警句等。

3.搞好“書香班級”的創建，教室按統一標準布置，物品擺放規范，強化室內外衛生要求。讓教室成為學生表現自我，展示個性的場所。其內容包括班級標志（門牌），班風，班規、課程表、作息時間表、學生作品展示欄、圖書角、衛生角、能激勵學生學習的名人畫像及名人名言。

4.抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育、感染學生的材料。

5.完善宣傳欄、閱讀長廊的建設，師生出入，耳濡目染。

6.在校園內以各種方式呈現學校辦學思想、辦學理念、校訓、校風、學風等，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。

7.健全優化紅領巾廣播站的建設，上下課鈴聲設為動聽的音樂，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

8.精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，及時發布學校發生的事件和師生活動最精彩的故事。為學校、教師、家長、學生、社會搭建交流平臺。

9.加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

10.校園設普通話警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊等張貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教學樓、圖書室等公共場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。

（二）校園精神文化建設

1.發揮心理咨詢室—魔法屋的作用，關心和幫助學生身心健康，重視對學困生的教育工作。

2.打造“厚德、厚學、厚愛”精神。通過開展師德建設活動，使“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”加強師生凝聚力。

3.搞好師生的團隊精神建設。開展多種形式的文體活動，搞好師徒結對、教學研究課、送溫暖活動、慰問活動等工作，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。強化學生行為習慣養成，規則意識教育。通過活動的開展，營造和諧的人文環境。

4.堅持以人為本，做到關注人、引導人、服務人、激勵人、發展人，弘揚以人為本。堅持以學生為本，要促進學生和諧發展，激勵學生全面發展，體現學生終身發展；堅持以教師為本，學校為教師創設一種“和諧愉快”的工作環境，“人盡其才”的用人環境，“終身學習”的發展環境。

5.開展校本研究，加強教研文化。提供機會讓教師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐，提高執教水平；扎實開展“小學生規則意識與良好習慣的策略研究”的課題實施，讓學生通過積累與應用開闊視野，陶冶情操，形成良好的思維習慣和行為習慣，培養學生良好的行為習慣。讓教師結合教與研，做好教學反思，在教學反思中提升教學綜合能力。

（三）校園制度文化建設

“沒有規矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規范性、連續性和導向性。學校的規章制度，包含著對師生學習、工作、生活、活動等全方位的規范和約束。

1.將小學生規則意識及日常行為規范等張貼在教室走廊。

2.各班班級特色文化即班級文化名片(班級名稱、班級口號、班級特色、班級精神)精心設計后統一裝在各班教室。

3.各班的班訓、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4.學校顯著位置張貼語言文字規范化建設規章制度，各辦公室統一張貼教師職責，教研組長、備課組長職責，班主任職責等。

學校的各項管理制度，即是廣大師生的行為準則，又是學校文化的重要內容和表現形式。通過它可以把學校的物質文化和精神文化有機地結合成一個整體。

（四)校園行為文化建設

校園行為文化是校園物質文化、制度文化、精神文化相互作用的表現形式。它是學校師生員工在教書育人、學習生活中表現出來的做事方式和處事態度，是師生員工的生活習慣、價值觀念、價值取向和行為方式，體現在教學、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。

1.堅持開展“行為規范養成教育”活動。

2.完善每周升國旗儀式，做好“國旗下講話”活動，搞好升旗班輪換制。

3.定期開展“讀書節”系列活動。

4.依托鄉村學校少年宮，積極組織學校社團隊活動。

5.精心組織社會實踐活動，定期組織全校師生開展逃生和消防演練等體驗式教育活動。

6.開展形式多樣的推普活動。開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規范化。

（四）教學管理和課程文化建設

1.嚴格執行課程計劃，確保減負工作落實到位。

2.抓好教學常規管理，確保各項工作落實到位，向常規管理要質量。定期對學生學習水平、學習能力進行監控。

3.抓好現代教育技術的運用。教師能夠自制多媒體課件輔助教學，并且每學年至少上交1個教學課件；能夠上網瀏覽，對網上下載資源的進行修改、整合；能夠為學校網站提供資源。

4.抓好學習型教師隊伍的形成。從業務理論、實踐研究、課后反思、論文撰寫等

方面著手，促進教師專業化成長。每學年學校編輯1冊教師教學反思集；每位教師至少有一篇論文學區級以上匯編或發表；培養教學骨干教師2---3名。

5.抓好校本培訓。每周圍繞“有效課堂教學研究”至少組織一次校本研討活動，努力做到“請進來，走出去”，開闊廣大教師視野，深刻理解課程改革的新理念。

（6）抓好教研與科研的結合。以學校課題為抓手，研究課堂教學教師角色的轉換、學生的主動參與、媒體的加入以及課堂教學的有效性。將日常工作和教學研究有機結合，注重日常積累，做好總結工作。

（7）教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在板書、批改作業、家庭聯系冊、科研論文、案例等中寫規范漢字；每學期對教師教案、作業、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。在聽課、評課等教研活動中將用語用字規范作為考核指標之一。

（8）努力開發學校校本教材，開齊開足校本課程；加強學籍管理，力求科學、規范；

（五）特色文化目標及措施

1、創設“書香校園”

（1）創設良好的閱讀環境，保持特色領先，形成“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍。

（2）加強指導學生閱讀課指導。

（3）開闊眼界，拓寬思路。“請進來，走出去”，通過各種培訓、教學活動，提高全員閱讀水平。不斷總結經驗，以讀書促進學校全面提高教學質量。

2、措施與方法

（1）加強學生閱讀課的指導與監督，每天行政加強巡視，每學期評選“書香班級”，頒發流動紅旗。

（2）加強全體教師閱讀指導，請專家定期培訓，提高整體閱讀水平。

（3）每學期評選“閱讀之星”一次，發給獎牌。

（4）每年舉辦一次讀書節活動，定期展示師生閱讀成果。

（5）加強校本課程的管理，編寫“書香校園”系列材料。

六、強化管理

1.建立和學校校園文化建設領導小組，具體負責全校學校文化建設事務。

2.堅持“四全”。即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。學校文化建設領

導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3.學校加大經費的投入力度，保證學校文化建設的正常進行。

4.學校將校園文化建設的成績列入各教師績效考核的范圍，促進教師的主體參與。總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，就能通過校園文化建設，營造出良好的育人環境，全方位實施素質教育，促進文明學校建設，培養出“厚德、厚學、厚愛”的一代新人。

2012

年9月

第三篇：中長期發展規劃

龍都幼兒園中長期發展規劃

20011年9月

龍都幼兒園中長期發展規劃

2011年---2016年

指導思想：

認真貫徹執行十七大會議精神，以《幼兒園工作規程》為工作準繩，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實施素質教育，提高保教質量，實現辦學設施現代化，師資隊伍現代化，造就一支具有共同價值觀和具有時代先進性教育觀念的高素質的教師隊伍，初步形成特點鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，爭取在2014年擠身于省級示范幼兒園行列。

第一階段：

2011年7月——2012年6月

幼兒園剛剛成立半年，各方面基礎較差，而且辦園規模擴大，從原來的不完全型幼兒園到小、中、大班齊全的幼兒園，同時園領導及教職員工也都是重新組合，因此，第一階段的工作重點是規范幼兒園各項工作，艱苦創業，站穩腳跟，為創建濰坊市一類幼兒園和成為常規管理先進單位打下堅實的基礎。

1、加強幼兒園常規管理，建立建全一整套規章制度和考核標準，建立分層管理網絡，在幼兒園內建構起一套常規管理體系，并基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。

2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規細則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣，嚴格規范教師：“六認真”，強化教師職責，使幼兒園的各項工作規范化、制度化。

3、不斷改善園所環境，優化設施，各班已添置彩電、空調等物，添置一大批自制玩教具，以滿足保教工作的需求，加強環境創設，為幼兒提供更豐富的學習環境。建設各類活動角，使幼兒園整體布局更加合理，環境更加安全、美觀。

4、積極開展創建工作，不斷提高保教質量，爭取年底通過市教委一類幼兒園的驗收以及成為濰坊衛生合格單位。第二階段：2012年7月——2013年6月

在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質量和辦園檔次，努力創建濰坊市基本現代化幼兒園。

1.加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，進一步拓寬綠地面積，加強園內內環境的建設。增建30米塑膠跑道，完善多功能室和游戲室的設施，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現代化程度。

3.加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習，文化水平的提高，樹立現代化的教育觀和兒童觀，增強創新意識和科研意識。其次，計劃在有限的資金中劃出一塊金費，專門用于師資培訓。帶教師出去參觀、學習、開眼界，請專家、行家來園作現場指導、專題講座，提高教師的業務能力和理論水平。第三，在園內分層次對青年教師進行培養，鼓勵教師勤于總結、思考，寫出一批既有理論水平，又有實踐經驗的好文章，旨在出人出文章出書。

4.以教科研為龍頭，促進幼兒整體素質的提高。在抓好日常教研的同時，抓好課題研究工作，重點抓好幼兒語言功能的發展、創新能力的培養這二個課題研究。通過課題實驗激發幼兒的學習興趣，求知欲望，促進幼兒各種能力得到發展。并使每個幼兒在原有的水平上有所提高，爭取在兩年內取得實驗成果。

5、創辦幼兒園自己的園刊，并編寫論文集，注重宣傳，擴大幼兒園的知名度。

6、初步形成自己的特色，為創建做好準備工作，爭取在年底通過市教委專家組的驗收，成為濰坊市基本現代化幼兒園。第三階段：2013年7月——2014年6月

在第二階段的基礎上，奮發努力，開拓創新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為濰坊市示范幼兒園。

1.培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質量、全面的啟蒙教育創造一切條件。

2.主動適應社會發展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象，發揮市級示范幼兒園的輻射作用。A.通過探索實踐，逐步建立具有本園優勢和特點的可持續發展的以園為本的課程結構。B.與名園、名師結對，借助他們的力量提高辦園質量。C.依托家長、社區等各方面的力量，開展走出去請進來的活動，形成良好的社會聲譽。D.和新聞媒體建立良好的關系，力爭他們的支持和幫助。

3.建立一支觀念新、文化層次高、動手能力強、掌握現代教學手段的高素質的教師隊伍。A.全園教師的學歷均達大專，本科率達30%。B.培養1名區級學科帶頭人，一名區級教壇新秀，2名園級骨干教師。C.所有教師均參加現代教育技術的考試并拿到合格證。D.所有教師均通過普通話的等級考試。D.有論文在雜志上發表。E.選派教師外出參加培訓。

4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，逐步實現管理手段的現代化。A.樹立良好園風，創既和諧又競爭的團體氛圍。B.建立（激勵加約束）以激勵為主的層級管理框架，采用目標管理指標考核的方法，保證各項目標具體落實到人。同時也給每個職工施展個人才能的舞臺，使他們獲得事業的成就感。C.適應新情況，逐步完善各種規章制度和崗位責任制并重點抓好落實，強化計劃----實施---檢查---總結各環節。D.發揮民主管理的功效，對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。

5.努力改善辦園條件：添置幼兒用床和體育教學設施，豐富圖書閱覽室。同時進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創設良好的學習、游戲環境。爭取利用暑期建造好風雨操場，并封閉走廊。

6.實現擴班目標，使幼兒園規模不斷擴大，達到雙軌制。第四階段：2014年7月——2015年6月

在第三階段的基礎上，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫。

1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業發展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據，獎懲分明。分層培養青年教師A/推薦教學業務日趨成熟的區學科帶頭人參加市青年教師會課比賽和市教壇新秀的評比，并在區內借班上課，提高知名度，為早日成為市學科帶頭人奠定基礎。B/對骨干教師要求其積極參與園內課題研究，完成有質量的論文一篇，在園內的教學活動中起示范帶頭作用。C/新教師要求其繼續拜師學藝，多學習反思，不斷更新觀念。

2、加大教科研的研究力度，提高參與課題教師的理論水平，繼續對市級課題開展深入的研究，注重資料積累，進行課題中期匯報。同時根據幼兒園發展需要，努力構建符合本園幼兒發展的園本課程，對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。

3、適應現代教育多元化發展的需要，充分開發優質資源并合理利用，如社區資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發展提供更廣闊全面的視野和空間。我園將與敬老院、博物館、消防支隊、中心小學等建立長期的合作關系，并簽定和約，使他們成為幼兒實踐活動的基地。

第五階段：2015年7月----2016年6月

進一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優質園，努力實現省級示范園的辦園目標。

1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念，實現新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統的教授型向科研型、學者型發展。

2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業化水平及文化素養（中師合格率達100%，大專合格率達90%，本科率約40%）。加強園本課程培訓，繼續搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統化。

3、提供機會創造條件幫助教師掌握現代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內開展評比活動。

4、完成《幼兒語言功能的發展》課題結題工作，有關老師完成結題報告，并將論文、活動設計匯編成冊，做好資料整理工作。

5、完善網站建設，豐富網站內容，提高網站訪問率，擴大幼兒園的影響和聲譽。建立校園局域網，初步形成數字化的管理網絡，實現網上資源共享，使信息傳遞更快、更新。

6進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作，完成樓層接建，創設多功能室，并添置相應設備。

7．做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。

第四篇：中長期發展規劃

合肥市城西橋學校語言文字工作中長期規劃

2013年9月

語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規范化、標準化，是普及文化教育、發展科學技術的一項基礎工程，對社會主義物質文明建設和精神文明建設具有重要意義。為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現國家提出的新世紀“普通話初步普及”、“漢字的社會應用基本規范的目標”，根據《中華人民共和國教育法》和區、市語言文字委員會的規定，我校語言文字規范工作中長期目標是：教師和學生的普通話水平基本達到規定的要求，師生員工在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話；校園用字規范。

為了切實保證這個目標的實現，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，特制定本規劃，具體措施和要求如下：

一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》；

二、將語言文字工作列入學校教學管理工作中，分管領導每年至少召開2次會議，聽取語言文字工作匯報，研究語

言文字工作。學校工作計劃和總結中有語言文字工作內容；

三、將語言文字工作納入學校精神文明創建活動內容，主管領導認真檢查落實；

四、健全校語言文字工作網絡。要有專人負責語言文字規范化工作，各班應設立語言文字規范化監督員，在校語言文字工作組的統一部署下，開展學校和各班語言文字規范化宣傳、整治與監督工作；

五、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。在教師考核、期中教學檢查、評選先進、評定職稱時，都要將普通話內容列入，力爭在三年內使全體教師在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中100％使用普通話，在職教職工100％參加普通話培訓，測試達標率達到100％。

六、學生在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，將此列入《中小學生日常行為規范》中。

七、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規范字知識競賽，提高師生員工的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富；

八、對教師進行普通話和規范用字的培訓、教育，學校紅領巾廣播站播音員普通話水平(教師)必須相當于二級甲等；

九、建立校規范用字檢查審核制度，加強監督力度。校語言文字工作組負責對學生各類小報及需展出的文字作品的報審，每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查，對學生的作業、答卷、通知等進行不定期檢查，杜絕出現錯別字、異體字、二簡字和繁體字。對教師、管理人員及學生在教學、工作和集體活動中使用普通話和規范字的情況進行不定期抽查，并將結果向全校通報；

十、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改；

十一、紅領巾廣播站每年必須播出宣傳語言文字規范化的節目5次以上，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件，及時報道學校有關工作動態、先進事例；

十二、在校內設置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學樓、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌，使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍；

十三、加強與區、市語言文字工作委員會聯系、溝通、協調，積極參加區、市語委組織的各項語言文字宣傳活動。語言文字規范化工作是加強學校管理，樹立學校良好形象，提高師生員工素質的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規范化的表率，為我國新世紀的語言文字工作目標作出貢獻。

第五篇：中長期發展規劃

內蒙古棋盤井礦業有限責任公司煤礦

中長期安全發展規劃

內蒙古棋盤井礦業有限責任公司煤礦 二〇一五年 中長期發展計劃、規劃 2014安全工作計劃

根據公司年初制定的《二○一四安全生產工作計劃》，結合下半年的特殊情況，為確保全年目標的實現，要抓緊抓好以下四個方面的工作。

（一）提高認識，加強領導，落實安全生產責任。

全面落實上級關于當前安全生產工作的部署和精神。制定安全隱患排查治理制度，進一步完善各項安全生產規章制度，抓好落實。“嚴”字當頭，落實好安全生產責任制，嚴明紀律，嚴格管理。

（二）以人為本，強化培訓，實現個體本質安全。

公司進一步強化職工安全培訓和教育，把培訓教育工作作為抓好安全生產的一項基礎工作和重要任務來抓，努力提高職工自主保安意識和安全技術素質。各單位要抓好日常培訓，做到“五個一”（即每日一題、每周一案例、每周一考問、每月一檢查、每季一評比）。認真開好班前會，堅持“六必講”（即上一班現場情況和存在的問題必講；現場采取主要安全措施必講；本班具體明確的注意事項和處理辦法必講；當班的主要安全責任和必須把住的安全環節必講；特殊工種的崗位要求必講；有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全措施必講），做到天天講，班班講，安全注意事項了然于胸。堅持強制性安全培訓，幫助廣大職工做到“三懂四會”（“三懂”，即懂本單位、本工種、本崗位危險源辨識；懂危險因素的預防措施；懂事故應急處理救援的方式方法。“四會”，即會處理事故；會正確的調度匯報程序；會組織現場人員正確避災和自救；會正確使用安全設施、設備），全面提高廣大職工的安全素質。

（三）加強基礎管理，實現“零死亡”的安全生產目標。

一是狠抓現場安全管理，營造安全可靠的生產環境。以防治水、工程質量為重點，切實抓好防瓦斯、防突、防治水、頂板等現場管理工作，防止各類事故的發生。

二是高度重視防治水工作。要定期調查礦區周邊積水和采空區積水情況，加強預測預報，完善有關水文圖紙資料，制定和完善防治水措施，配備足夠的防治水裝備，制訂防治水應急預案。

三是繼續完善生產安全事故應急救援體系，提高應急救援能力。各礦井要按照公司制定的煤礦應急救援預案編制指南進一步修訂和細化應急救援預案，公示應急救援流程，普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救知識，適時組織演練，保證發生事故，能迅速投入搶救，減少損失。

四是嚴格執行領導干部下井帶班和值班值守制度。礦井要做到24小時有領導現場監督指揮，不僅要保證下井時間，更要履行職責，強化現場監督檢查，發揮好領導干部下井帶班指揮、協調安全生產的作用。

五是抓好質量標準化工作，以質量保安全、促生產。牢固樹立“質量是安全的前提，質量是生產的保障”這一理念，把質量標準化建設貫穿于安全、生產、經營等項工作的全過程。對安全質量標準化重點項目要按照時間保質保量完成。

六是組織開展各類安全活動，大力提升企業安全文化品質。

1、2014年一季度對我礦職工進行“安全教育培訓”讓所有作業人員培訓合格，持證上崗。2、2014年二季度對我礦所有系統進行檢查，并完善礦井六大系統。3、2014年三季度抓好各煤礦“一通三防”和“防治水”工作。開展好“一通三防”會戰。4、2014年四季度抓好各煤礦“冬季三防”和“頂板管理”工作。開展好頂板管理會戰，并開展四季度《決戰最后三個月，確保全年安全生產目標實現》活動。抓好“10.1”國慶期間和年底的安全生產工作，收好今年的尾，開好明年的頭。落實《七條規定》，開展“保護礦工生命 礦長守規盡責”為主題實踐活動。7月1日至9月30日為自查整改階段，各礦要對照《七條規定》組織開展自查自糾，列出隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金、責任人，全面開展整改，并上報自查整改方案。公司要加強對自查整改階段的督查、指導，督促各礦落實整改措施，確保整改到位。

5、立即組織開展安全生產“三大行動”。專項行動突出以貫徹《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》、瓦斯防治、水害防治和提升運輸、六大系統建設為重點，主要從治大隱患、防大事故入手，最大限度消除各類安全隱患。

6、各礦要利用宣傳畫廊、板報等宣傳陣地，大力宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法律法規以及公司的各項管理規定，廣泛宣傳其他企業安全管理的先進經驗，營造濃郁的安全文化氛圍，使“安全為天、生命至上”的理念深入人心，以活動保安全，以安全促生產。

（四）推進隱患排查治理工作，確保安全生產。

一是全面落實各崗位隱患排查治理責任，加大現場管理及“三違”行為查處力度，突出隱患查處，重大隱患要緊盯不放，一抓到底。凡存在重大隱患，難以確保安全生產的，必須堅決停產。

二是強化安全檢查，消除安全隱患。迅速組織開展“三大行動”，按照“誰主管，誰負責”，實行嚴格的安全生產大檢查工作責任制，嚴肅認真，不走過場。安全檢查要嚴格細致，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。發現隱患必須落實責任進行整改。各單位要立即制定“三大行動”實施方案，對照煤礦企業8個自檢表認真抓好自檢自查工作，發現問題，立即整改，一時難以整改的，必須及時上報公司。

三是各單位要嚴格執行公司下發的《關于實施煤礦安全生產獎罰辦法的通知》，結合本單位實際，完善“三違”內容，組織職工認真學習，使每一名職工都能對“三違”行為牢記于心。同時，要加大對“三違”行為的整治力度，有效遏制“三違”現象的發生。

總之，只要我們認真落實《七條規定》，組織開展好“三大行動”彌補安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，強化現場管理到位，以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加扎實的作風、更加強勁的執行力抓好安全工作的每一個環節和細節。就一定能堅決杜絕各類安全事故的發生，從而確保全年安全目標的實現。

2015安全工作計劃

根據公司年初制定的《二○一五安全生產工作計劃》，結合下半年的特殊情況，為確保全年目標的實現，要抓緊抓好以下四個方面的工作。

（一）提高認識，加強領導，落實安全生產責任。

全面落實上級關于當前安全生產工作的部署和精神。制定安全隱患排查治理制度，進一步完善各項安全生產規章制度，抓好落實。“嚴”字當頭，落實好安全生產責任制，嚴明紀律，嚴格管理。

（二）以人為本，強化培訓，實現個體本質安全。

公司進一步強化職工安全培訓和教育，把培訓教育工作作為抓好安全生產的一項基礎工作和重要任務來抓，努力提高職工自主保安意識和安全技術素質。各單位要抓好日常培訓，做到“五個一”（即每日一題、每周一案例、每周一考問、每月一檢查、每季一評比）。認真開好班前會，堅持“六必講”（即上一班現場情況和存在的問題必講；現場采取主要安全措施必講；本班具體明確的注意事項和處理辦法必講；當班的主要安全責任和必須把住的安全環節必講；特殊工種的崗位要求必講；有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全措施必講），做到天天講，班班講，安全注意事項了然于胸。堅持強制性安全培訓，幫助廣大職工做到“三懂四會”（“三懂”，即懂本單位、本工種、本崗位危險源辨識；懂危險因素的預防措施；懂事故應急處理救援的方式方法。“四會”，即會處理事故；會正確的調度匯報程序；會組織現場人員正確避災和自救；會正確使用安全設施、設備），全面提高廣大職工的安全素質。

（三）加強基礎管理，實現“零死亡”的安全生產目標。

一是狠抓現場安全管理，營造安全可靠的生產環境。以防治水、工程質量為重點，切實抓好防瓦斯、防突、防治水、頂板等現場管理工作，防止各類事故的發生。

二是高度重視防治水工作。要定期調查礦區周邊積水和采空區積水情況，加強預測預報，完善有關水文圖紙資料，制定和完善防治水措施，配備足夠的防治水裝備，制訂防治水應急預案。

三是繼續完善生產安全事故應急救援體系，提高應急救援能力。各礦井要按照公司制定的煤礦應急救援預案編制指南進一步修訂和細化應急救援預案，公示應急救援流程，普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救知識，適時組織演練，保證發生事故，能迅速投入搶救，減少損失。

四是嚴格執行領導干部下井帶班和值班值守制度。礦井要做到24小時有領導現場監督指揮，不僅要保證下井時間，更要履行職責，強化現場監督檢查，發揮好領導干部下井帶班指揮、協調安全生產的作用。

五是抓好質量標準化工作，以質量保安全、促生產。牢固樹立“質量是安全的前提，質量是生產的保障”這一理念，把質量標準化建設貫穿于安全、生產、經營等項工作的全過程。對安全質量標準化重點項目要按照時間保質保量完成。

六是組織開展各類安全活動，大力提升企業安全文化品質。

1、2015年一季度對我礦職工進行“安全教育培訓”讓所有作業人員培訓合格，持證上崗。2、2015年二季度對我礦所有系統進行檢查，并完善礦井六大系統。3、2015年三季度抓好各煤礦“一通三防”和“防治水”工作。開展好“一通三防”會戰。4、2015年四季度抓好各煤礦“冬季三防”和“頂板管理”工作。開展好頂板管理會戰，并開展四季度《決戰最后三個月，確保全年安全生產目標實現》活動。抓好“10.1”國慶期間和年底的安全生產工作，收好今年的尾，開好明年的頭。落實《七條規定》，開展“保護礦工生命 礦長守規盡責”為主題實踐活動。7月1日至9月30日為自查整改階段，各礦要對照《七條規定》組織開展自查自糾，列出隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金、責任人，全面開展整改，并上報自查整改方案。

5、公司要加強對自查整改階段的督查、指導，督促各礦落實整改措施，確保整改到位。

6、立即組織開展安全生產“三大行動”。專項行動突出以貫徹《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》、瓦斯防治、水害防治和提升運輸、六大系統建設為重點，主要從治大隱患、防大事故入手，最大限度消除各類安全隱患。

7、各礦要利用宣傳畫廊、板報等宣傳陣地，大力宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法律法規以及公司的各項管理規定，廣泛宣傳其他企業安全管理的先進經驗，營造濃郁的安全文化氛圍，使“安全為天、生命至上”的理念深入人心，以活動保安全，以安全促生產。

（四）推進隱患排查治理工作，確保安全生產。

一是全面落實各崗位隱患排查治理責任，加大現場管理及“三違”行為查處力度，突出隱患查處，重大隱患要緊盯不放，一抓到底。凡存在重大隱患，難以確保安全生產的，必須堅決停產。

二是強化安全檢查，消除安全隱患。迅速組織開展“三大行動”，按照“誰主管，誰負責”，實行嚴格的安全生產大檢查工作責任制，嚴肅認真，不走過場。安全檢查要嚴格細致，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。發現隱患必須落實責任進行整改。各單位要立即制定“三大行動”實施方案，對照煤礦企業8個自檢表認真抓好自檢自查工作，發現問題，立即整改，一時難以整改的，必須及時上報公司。

三是各單位要嚴格執行公司下發的《關于實施煤礦安全生產獎罰辦法的通知》，結合本單位實際，完善“三違”內容，組織職工認真學習，使每一名職工都能對“三違”行為牢記于心。同時，要加大對“三違”行為的整治力度，有效遏制“三違”現象的發生。

總之，只要我們認真落實《七條規定》，組織開展好“三大行動”彌補安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，強化現場管理到位，以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加扎實的作風、更加強勁的執行力抓好安全工作的每一個環節和細節。就一定能堅決杜絕各類安全事故的發生，從而確保全年安全目標的實現。

2016安全工作計劃

根據公司年初制定的《二○一六安全生產工作計劃》，結合下半年的特殊情況，為確保全年目標的實現，要抓緊抓好以下四個方面的工作。

（一）提高認識，加強領導，落實安全生產責任。

全面落實上級關于當前安全生產工作的部署和精神。制定安全隱患排查治理制度，進一步完善各項安全生產規章制度，抓好落實。“嚴”字當頭，落實好安全生產責任制，嚴明紀律，嚴格管理。

（二）以人為本，強化培訓，實現個體本質安全。

公司進一步強化職工安全培訓和教育，把培訓教育工作作為抓好安全生產的一項基礎工作和重要任務來抓，努力提高職工自主保安意識和安全技術素質。各單位要抓好日常培訓，做到“五個一”（即每日一題、每周一案例、每周一考問、每月一檢查、每季一評比）。認真開好班前會，堅持“六必講”（即上一班現場情況和存在的問題必講；現場采取主要安全措施必講；本班具體明確的注意事項和處理辦法必講；當班的主要安全責任和必須把住的安全環節必講；特殊工種的崗位要求必講；有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全措施必講），做到天天講，班班講，安全注意事項了然于胸。堅持強制性安全培訓，幫助廣大職工做到“三懂四會”（“三懂”，即懂本單位、本工種、本崗位危險源辨識；懂危險因素的預防措施；懂事故應急處理救援的方式方法。“四會”，即會處理事故；會正確的調度匯報程序；會組織現場人員正確避災和自救；會正確使用安全設施、設備），全面提高廣大職工的安全素質。

（三）加強基礎管理，實現“零死亡”的安全生產目標。

一是狠抓現場安全管理，營造安全可靠的生產環境。以防治水、工程質量為重點，切實抓好防瓦斯、防突、防治水、頂板等現場管理工作，防止各類事故的發生。

二是高度重視防治水工作。要定期調查礦區周邊積水和采空區積水情況，加強預測預報，完善有關水文圖紙資料，制定和完善防治水措施，配備足夠的防治水裝備，制訂防治水應急預案。

三是繼續完善生產安全事故應急救援體系，提高應急救援能力。各礦井要按照公司制定的煤礦應急救援預案編制指南進一步修訂和細化應急救援預案，公示應急救援流程，普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救知識，適時組織演練，保證發生事故，能迅速投入搶救，減少損失。

四是嚴格執行領導干部下井帶班和值班值守制度。礦井要做到24小時有領導現場監督指揮，不僅要保證下井時間，更要履行職責，強化現場監督檢查，發揮好領導干部下井帶班指揮、協調安全生產的作用。

五是抓好質量標準化工作，以質量保安全、促生產。牢固樹立“質量是安全的前提，質量是生產的保障”這一理念，把質量標準化建設貫穿于安全、生產、經營等項工作的全過程。對安全質量標準化重點項目要按照時間保質保量完成。

六是組織開展各類安全活動，大力提升企業安全文化品質。

1、2016年一季度對我礦職工進行“安全教育培訓”讓所有作業人員培訓合格，持證上崗。2、2016年二季度對我礦所有系統進行檢查，并完善礦井六大系統。3、2016年三季度抓好各煤礦“一通三防”和“防治水”工作。開展好“一通三防”會戰。4、2016年四季度抓好各煤礦“冬季三防”和“頂板管理”工作。開展好頂板管理會戰，并開展四季度《決戰最后三個月，確保全年安全生產目標實現》活動。抓好“10.1”國慶期間和年底的安全生產工作，收好今年的尾，開好明年的頭。落實《七條規定》，開展“保護礦工生命 礦長守規盡責”為主題實踐活動。7月1日至9月30日為自查整改階段，各礦要對照《七條規定》組織開展自查自糾，列出隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金、責任人，全面開展整改，并上報自查整改方案。公司要加強對自查整改階段的督查、指導，督促各礦落實整改措施，確保整改到位。

6、立即組織開展安全生產“三大行動”。專項行動突出以貫徹《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》、瓦斯防治、水害防治和提升運輸、六大系統建設為重點，主要從治大隱患、防大事故入手，最大限度消除各類安全隱患。

7、各礦要利用宣傳畫廊、板報等宣傳陣地，大力宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法律法規以及公司的各項管理規定，廣泛宣傳其他企業安全管理的先進經驗，營造濃郁的安全文化氛圍，使“安全為天、生命至上”的理念深入人心，以活動保安全，以安全促生產。

（四）推進隱患排查治理工作，確保安全生產。

一是全面落實各崗位隱患排查治理責任，加大現場管理及“三違”行為查處力度，突出隱患查處，重大隱患要緊盯不放，一抓到底。凡存在重大隱患，難以確保安全生產的，必須堅決停產。

二是強化安全檢查，消除安全隱患。迅速組織開展“三大行動”，按照“誰主管，誰負責”，實行嚴格的安全生產大檢查工作責任制，嚴肅認真，不走過場。安全檢查要嚴格細致，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。發現隱患必須落實責任進行整改。各單位要立即制定“三大行動”實施方案，對照煤礦企業8個自檢表認真抓好自檢自查工作，發現問題，立即整改，一時難以整改的，必須及時上報公司。

三是各單位要嚴格執行公司下發的《關于實施煤礦安全生產獎罰辦法的通知》，結合本單位實際，完善“三違”內容，組織職工認真學習，使每一名職工都能對“三違”行為牢記于心。同時，要加大對“三違”行為的整治力度，有效遏制“三違”現象的發生。

總之，只要我們認真落實《七條規定》，組織開展好“三大行動”彌補安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，強化現場管理到位，以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加扎實的作風、更加強勁的執行力抓好安全工作的每一個環節和細節。就一定能堅決杜絕各類安全事故的發生，從而確保全年安全目標的實現。