第一篇：衛生院中長期發展規劃

衛生院中長期發展規劃

近年來，隨著醫療改革的不斷深入，我院必須從實際出發，按照以人為本、落實安全、健康、文明、和諧的具體要求，實施以患者至上為核心的工作方法。與此同時，重視醫院內涵建設，抓好人才培養，推動重點專科發展，把提高醫療服務水平作為首要任務。因此，特制訂2010—2015年發展規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，嚴格執行國家制定的醫藥衛生體制改革政策，堅持以人為本，轉變發展觀念，創新發展模式，提高發展質量，堅持以病人為中心，深入開展各類精神文明建設活動。

二、發展目標

通過全體醫院職工的共同努力，建立起布局合理、功能完善、技術先進、競爭有序、服務便捷高效，為人民群眾提供完善有效、質量優良的六位一體的醫療服務。同時普遍提高醫務人員素質，改善醫院硬件設施，提高服務質量。

三、重點任務

1．加強基礎設施及硬件建設，努力改善醫院條件

目前我院擁有德國西門子彩色超聲一臺，全自動生化儀一臺，全自動血球計數儀一臺，CR機一臺，500mAX線攝片機一臺，電視透視機一臺，在接下去幾年，我院在硬件設施方面，將會繼續遵循與時俱進的原則，去進一步優化醫療服務環境、提高醫療質量，促進醫院的科學發展。

2．學習現代管理理念，提高整體管理水平

通過目標責任書的方式，加強對科室的管理，以達到激勵科室、促進醫院發展的目標；完善醫療質量管理體系，以醫療質量為核心，以病案質量管理為中心，強化質量意識，加強工作責任心，完善質控組織和質量評價體系，實施全員全程全面質量管理；完善成本核算體系，強化經營理念、市場意識，堅持質中取勝、量中增收的原則。推行全成本核算，進行成本量化管理，切實降低醫療成本。

3．加大人才培養力度，積極實施人才素質工程

我院現有衛技人員46人，其中職業醫師（包括職業助理醫師）11人，職業護士7人，其他衛技人員7人，社區責任醫生21人。副高職稱1人，中級職稱9人，初級11人。為提高全院專業技術人員業務素質和服務技術水平，我院這幾年將會進一步加大人才培養的力度，大力開展院內技術學習、業務培訓和崗位技術練兵，全力營造濃厚的學習氛圍，提高醫務人員的綜合素質，為提高我院的服務能力和促進技術創新提供有力的人才保障。

第二篇：鄉鎮衛生院中長期發展規劃

鄉鎮衛生院中長期發展規劃

一、回顧2010年工作[轉自第一公文網：gongwen.1kejian.com]

（一）取得的成績

2010年，新一屆領導班子上任。我院全面貫徹黨的衛生工作方針和政策，在上級政府的正確領導和及上級主管部門的大力支持下，以病人為中心，以質量求生存，向管理要效益，以服務創品牌，各項工作得到了較快的發展，取得了較好的成效。

1、打造出溫馨舒適的就醫環境。隨著全縣“三年大變樣”工作的逐步深入，城鎮建設出現了可喜變化，我院也與時俱進，解放思想，順應形式，對此我們提出了開展“天天有創新，仨月大變樣”活動的工作思路。我們對全院環境衛生進行了集中整治，對基礎設施建設進行了整體改造。修建了兩個院內景觀花園和一個約2000平方米的停車場；在醫院收費大廳、急診室、庫房、病房走廊等重要部位安裝了監控設備，并聘用專職保衛員，確保群眾就醫安全。良好的就醫環境為醫院改革與發展奠定了堅實的基礎。

2、加強職工思想教育，激發了職工工作熱情。我院將每周五定為集體開會時間，醫院的發展計劃、工作安排等都會在全體會上跟職工說明白，使得廣大干部職工深刻認識醫院改革發展的現實意義，排除了大家心理上的各種猜疑，讓職工從心里愿意服從大局，服從醫院整體發展。[轉自第一公文網：gongwen.1kejian.com]

3、加強與上級醫院的關系。與北京301醫院建立遠程會診關系；與河北醫科大學第一醫院建立了協作關系。

4、購置更新破舊的醫用設備和醫用物品，加強基礎設施的建設。引進全自動生化儀、數字胃腸機、彩色B超、嬰兒暖箱、呼吸麻醉機等先進的醫療設備。高標準先后成立了兒科、健康檢查中心、家庭式病房、供應室、洗衣房、第二婦產科、重癥監護室、輸液大廳、第二內科、微生物實驗室等；按照市級標準裝備化驗室和手術室。通過開展新的醫療服務項目、優化科室結構、更新醫療設備，不斷提升我院的醫療服務水平。

5、堅持“以人為本”，開通“綠色通道”。綠色通道是我院明文規定的一項特殊救助制度，是針對患者在某些特殊情況下無家屬或知情人士陪同或病情特殊急需簡化相關流程時給予及時有效救治而設立的專項救助措施。

6、做好醫療惠民工作，切實落實國家民生政策。在醫院內實施扶貧幫困制度和“一免三減”優惠政策；在為患者服務方面變“被動”為“主動”，成立任縣醫院優質服務部，幫助就診患者解決非醫療上的一切困難；積極組織各種下鄉義診活動，走近群眾，廣泛宣傳防病治病等醫學科學知識，倡導健康的生活方式。

7、填補了醫院文化的空白。醫院有了自己的院刊，院訓、辦院方向、醫院精神、醫院宗旨等逐步確立，并積極舉辦各種主題活動和素質培訓。廣大干部職工的集體意識、服務意識和思想覺悟不斷提高，精神風貌煥然一新，醫院文化建設上了一個大臺階。

8、業務指標有了明顯增長。2010年業務收入較之2009年同期增長48%。

9、提高職工的福利待遇。由于醫院業務收入的好轉，由原來發放04年的工資標準，調整為新的檔案工資標準，使職工多年的期盼變成了現實；為廣大職工辦理了醫療保險和住房公積金；補發了醫院在“非典”時期拖欠職工仨月工資的其中一個月工資；醫院收購的自購設備欠款開始有條不絮的不發給當事人等。

10、優化組合成立了規范的１２０急救站。配齊了120工作人員，新購救護車兩輛，進行規范化運作模式，使醫院的急診急救能力達到新的水平。

11、行風評議取得驕人成績。在2010年全縣行風評議活動中，我院由原來的倒數后三位一躍上升到第二位。醫院服務能力的提升得到了全縣人民群眾的廣泛好評。

12、堅持以“科技興院”的發展戰略，大力加強人才培養。先后選派多名醫護（技）人員進修學習，增強了醫院的業務技術力量，為醫院業務發展奠定了堅實基礎。

（二）2010年發展期間存在的主要問題

問題1：人才短缺

問題分析：衛生人才短缺、人員老化，人才斷層現象嚴重。影響我院發展最突出的問題是缺乏基本的專業人才。由于任縣醫院十多年來沒有引進專業人才，致使醫生護士出現較大斷層。另外,由于新科室的不斷籌建，我院更暴露出高技術人才匱乏。人才短缺、人員和專業結構極不合理，是影響和制約醫院發展最突出的問題。

問題2：人才培養

問題分析：醫療是一個專業性很強的高風險職業，對人才的培養要求很高，醫院要發展硬件固然重要，但也不可忽視軟件，隨著科學技術高速發展，醫學知識更新也加快了節奏，許多觀點和知識都在更新，而我們所掌握的知識已經遠遠不能滿足臨床需要，這就迫使我們需要加快知識更新。今年醫院雖然采取了許多有效的措施，鼓勵在職人員參加脫產、半脫產等學歷教育、分期分批組織業醫務人員參加長期和短期業務培訓等，但收效甚微，主要原因是缺乏系統培訓，不能引進所需的專業技術人員。

問題3：經費短缺

問題分析：我院目前正在進行全面的規劃建設，對醫院進行擴改，資金缺口較大。另外由于醫務人員嚴重短缺，我院聘請了多名臨時工作人員，臨時工資費開支較大，加重了醫院負擔。

問題4：設備陳舊落后，業務開展情況愛限，不能適應現階段醫療需求。

問題分析：雖然我院已積極添加了多種儀器設置，但放射科X光機陳舊，檢驗科缺少很多檢驗設備，不能開展藥敏試驗；沒有細菌質控；沒有病理科及輸血科，彩超機老化，沒有四維彩超，不能開展相應的業務工作，不能滿足臨床基本需求。

二、未來五年（2011—2015）發展規劃

2010年，新一屆領導班子上任后，調整戰略，創新思維，使醫院各項工作有了蓬勃的發展前景。總結分析2010年醫院發展的現實情況，未來一段時期，是任縣醫院全面落實科學發展觀，實現醫院全面、協調、可持續發展的重要時期，是深入開展醫院管理年活動，創建“二甲”醫院，加強醫院基礎管理、健全質量保障體系、完善管理運行機制、實現內部有效治理的關鍵時期。根據《國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》、《醫藥衛生體制改革近期重點實施方案》以及省市縣衛生行政部門的要求，結合醫院實際，制定《任縣醫院中長期（2011年～2015年）發展規劃》。

(一)指導思想

以毛澤東理論、“三個代表”和構建和諧社會重要思想為指導，把滿足人民群眾對醫療服務的需求作為工作的出發點，堅持以人為本和一切為了人民健康的辦院宗旨，以質量效益強院的辦院方向，以人才隊伍建設為關鍵、以完善基礎功能為支撐、以深化改革創新為動力、以強化管理服務為保障的辦院思路。

(二)發展目標

五年內基本建成邢臺地區規模適度、功能齊全、環境幽雅、設備精良、管理一流、人才一流、技術一流、服務一流的集醫療、教學、科研、預防、保健、康復、急救為一體的二級甲等現代化人文醫院。

——年住院病人達到1.5萬人次，年門診就診病人達到20萬人次； ——年業務收入達到1億元； ——通過二級甲等醫院評審；

——在省內具有一定影響的縣級學科帶頭人5名；

——創建1—2個市級重點學科，5個以上縣級重點專科； ——獲市級科研成果獎1—3項，發表科研論文150篇； ——新建3—5萬平方米現代化醫院大樓，病床數達到500張； ——加大新型醫療設備的投入，全院醫療設備總值翻1番；

（三）規劃的具體目標

1、完成醫院新大樓項目及其配套設施的建設。根據縣委、縣政府的規劃，擬在北西村新建一座大型的綜合性的縣醫院，建成后將我縣醫療資源優化整合。預計2014年前完成門診大樓、住院大樓及其配套設施建設。（注：由于投資在新醫院建設上，故在目前醫院沒有必要再大規模投入建設高端項目，重癥監護室、血透室等科室的建設不事宜。上級行政主管部門對我院現實情況表示諒解，允許在結合醫院實際情況下，將“二甲”要求必須有的項目規范運行，沒有必要投資的科室，在不影響患者利益的前提下，可以想其他辦法解決。）

2、重點加強人才隊伍建設，把“人才工程”建設放在醫院生存發展的戰略高度，積極爭取政策，加大政府人才引進力度，力爭在五年期末使醫院職工總數達到人員編制數,培養學術和學科帶頭人。

3、醫院環境美化，打造溫馨舒適住院環境。

4、引進新技術、新業務，提高醫療質量和提升服務能力。

5、加強農村公共衛生工作建設和完善新型農村合作醫療制度，使廣大群眾享受到與經濟社會發展相適應的衛生服務。

6、努力控制好傳染病的發病率，切實降低孕產婦和兒童死亡率，做好常見病、多發病的診療工作，不斷提高人民群眾的健康水平和生活質量，為全縣的經濟社會發展做出積極的貢獻。

四、主要任務與發展思路

（一）主要任務

1、實施“名醫”戰略，加快人才隊伍建設

堅持培養、引進、使用并舉的方針，建立完善的人才培養和競爭激勵機制，積極創造吸納人才的良好環境。努力增加人才數量，全面提高人才質量，合理調整人才結構，努力實現以下目標：培養和引進10名左右在省、市內具有一定影響的學科帶頭人，100名左右優秀青年骨干，10名左右的博士、碩士研究生。加強專業技術培養，重視思想道德建設，促進人才全面發展。發揮思想政治工作的優勢，開展多種形式的活動，滿足職工在工作、生活及精神方面的需求，教育和引導職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，塑造一支德才兼備的專業技術隊伍。制定專業技術拔尖人才和“名醫”、“名護”選拔、管理辦法和激勵政策，培養、選拔、引進名副其實的學科帶頭人，鼓勵有真才實學的中青年知識分子成名成家。充分開發和利用好現有人才，做好人才結構調整，使其形成合理的人才梯隊。繼續加大人才培養和科研經費的投入，對獲得省、市級科研成果獎的給予重獎。

2、加強重點學科和特色學科建設

根據專科特色、建設規模、人才結構、綜合實力、區域分布及發展方向等情況，堅持高起點、高標準、高水平、高效益的原則，制定較為完善的重點學科建設規劃、評選辦法和激勵機制，努力培育出具有全市領先水平的重點學科和特色專科。實行重點學科、重點項目的目標責任制管理，優化內部資源配置，大力增加資金投入，資助重點項目，購置科研設備，為優秀人才的培養創造良好的工作條件，把人才培養工作和重點專科建設有機地結合起來。重點發展心腦血管、創傷骨科、婦產科、微創外科、康復科、急救與保健等學科，帶動全院其他學科的發展。

3、搞好基礎設施建，進一步改善醫療設備

按照“適度負債、量力而行”的原則，拓寬融資渠道，積極爭取上級部門資金支持，多形式、多渠道籌集資金，確保建設資金投入，完成科室改擴建任務。在嚴格論證、科學決策的基礎上，引進一大批高端醫療設備，進一步提高醫院的診療水平和綜合實力。

4、加強醫院文化建設，鞏固和提高“優質服務醫院”成果 創建以人為本的醫院文化，實現和諧的人文特色辦院方向。利用多種形式、多種載體展現和弘揚健康向上醫院文化，積極引導職工和病人融入其中，追求真、善、美的精神境界。形成與人為善、與人為睦、與人為誠和睦共處的人際關系，實現人與人、人與自然的和諧發展，讓廣大病人看病放心、住院舒心，讓醫護人員工作安心、生活順心。創建以人為本的服務模式，建立融洽的醫患關系。從提高技術、完善服務、優化環境入手，改善服務態度，增強服務功能，簡化服務流程，提高服務質量，降低服務價格，實現“醫療安全”，處處體現人文關懷。

5、創造濃厚的學習氛圍，努力建設學習型醫院 進一步抓好住院醫師的規范化培訓工作，提高教學查房質量。鼓勵進修學習歸來的醫師與上級醫院建立長期的合作關系。規范實習、進修醫師的教學工作，確保教學質量，爭創“領導放心、百姓滿意”醫院。

6、建立健全突發公共衛生事件的應急處理機制和長效處理機制。落實疾病預防控制措施，重點控制嚴重危害農民身體健康的鼠疫、霍亂、艾滋病、瘧疾、結核病等傳染病及碘缺乏病等地方病。積極開展慢性非傳染病和職業病、寄生蟲病的防治工作。

7、積極開展好中醫藥工作，拓展中醫醫療服務領域和服務范圍。我院在聘請經驗豐富的中醫醫師，開設中醫專科的甚礎上，抓好中藥房、中醫項目的中醫藥工作，加強中醫藥基礎設施建設，積極開展中醫藥診療服務項目。

8、繼續完善和發展農村合作醫療。

做好新農合優惠政策的宣傳，提升新農合的參合率，對出院患者實行出院費用當日結算制，廢除現有的雙體日不予報銷門診費用制，積極組織引導農民建立以大病統籌為主的新型農村合作醫療制度，切實解決農民因病致貧、因病返貧問題。

9、推進后勤服務社會化改革。

樹立為病人、為臨床一線服務的思想，合理配置后勤服務資源，走后勤社會化的路子。初步建立一支結構合理、技術雄厚、功能齊全、指揮統一、反應快速、保障有力的后勤隊伍。

（二）按照“一二三”發展思路，深化改革，完善內部管理機制

１、堅持一個中心——即堅持“一切為了人民健康”的服務宗旨。牢固樹立全心全意為病人服務的思想，病人既是醫院的服務對象，又是醫院職工的“衣食父母”。因此，醫院的一切工作都必須圍繞病人進行，大力改善服務態度，提高服務質量，使患者得到最優質的服務。２、建設好兩支隊伍——即建設好專業技術人才隊伍和管理人才隊伍。人才問題是醫院競爭的核心問題，醫院既要培養一支醫德高尚、技術精湛、善于合作的專業技術人才隊伍，又要培養一支懂經營、會管理的管理人才隊伍。努力發現人才、培養人才、引進人才、用好人才、留住人才。對現有人才隊伍，努力做到用事業留住人才、用待遇戀住人才、用機制管住人才、用感情攏住人才，使每位職工都有強烈的認知感、成就感、歸宿感和榮譽感。３、推行和完善三個體系——即建立兩級分權目標責任制管理體系、推行和完善質量管理體系和成本核算體系。

（１）建立兩級分權目標責任制管理體系。在醫療市場競爭日益激烈的情況下，要努力提高全院中層干部的應變、管理能力。要逐步建立醫院、科室兩級管理的新機制。醫院的活力在科室，要運用目標責任制管理體系激勵科室快速發展，給科主任以更大的管理自主權，通過目標責任書加強對科室負責人的宏觀管理，通過中層管好全院職工。

（２）推行和完善質量管理體系。以醫療質量為核心，以病案質量管理為著眼點，強化質量意識，加強工作責任心，建立三級質控組織和質量評價體系。實行醫療質量督查制和醫療制度落實檢查制，細化完善醫療診療常規和技術操作規范，實施全員全程全面質量管理。狠抓醫療工作中的六個關鍵，即關鍵制度、關鍵部位、關鍵人員、關鍵病人、關鍵環節、關鍵時間。嚴格執行醫院消毒技術規范，加強院內感染控制，合理使用抗菌藥物。（３）建立有效的全成本核算體系。強化經營理念、市場意識，堅持質中取勝、量中增收的原則。推行全成本核算，進行成本量化管理，切實降低醫療成本。加強醫保費用管理，積極推行單病種費用控制辦法，做到合理檢查、合理用藥、合理收費，降低病人費用，減輕病人負擔。

制定和實施《2011—2015年五年規劃》，對保持醫院持續、健康、快速發展具有重要意義。五年規劃目標遠大、任務艱巨，要求全院職工加強團結，艱苦奮斗，克服困難，干事創業，在實現醫院規模擴大、整體實力增強、基礎設施完善、人才隊伍結構合理、醫療技術水平提高、醫院環境優美、管理科學規范的奮斗目標中做出自己應有地貢獻。

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第三篇：中長期發展規劃

龍都幼兒園中長期發展規劃

20011年9月

龍都幼兒園中長期發展規劃

2011年---2016年

指導思想：

認真貫徹執行十七大會議精神，以《幼兒園工作規程》為工作準繩，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實施素質教育，提高保教質量，實現辦學設施現代化，師資隊伍現代化，造就一支具有共同價值觀和具有時代先進性教育觀念的高素質的教師隊伍，初步形成特點鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，爭取在2014年擠身于省級示范幼兒園行列。

第一階段：

2011年7月——2012年6月

幼兒園剛剛成立半年，各方面基礎較差，而且辦園規模擴大，從原來的不完全型幼兒園到小、中、大班齊全的幼兒園，同時園領導及教職員工也都是重新組合，因此，第一階段的工作重點是規范幼兒園各項工作，艱苦創業，站穩腳跟，為創建濰坊市一類幼兒園和成為常規管理先進單位打下堅實的基礎。

1、加強幼兒園常規管理，建立建全一整套規章制度和考核標準，建立分層管理網絡，在幼兒園內建構起一套常規管理體系，并基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。

2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規細則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣，嚴格規范教師：“六認真”，強化教師職責，使幼兒園的各項工作規范化、制度化。

3、不斷改善園所環境，優化設施，各班已添置彩電、空調等物，添置一大批自制玩教具，以滿足保教工作的需求，加強環境創設，為幼兒提供更豐富的學習環境。建設各類活動角，使幼兒園整體布局更加合理，環境更加安全、美觀。

4、積極開展創建工作，不斷提高保教質量，爭取年底通過市教委一類幼兒園的驗收以及成為濰坊衛生合格單位。第二階段：2012年7月——2013年6月

在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質量和辦園檔次，努力創建濰坊市基本現代化幼兒園。

1.加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，進一步拓寬綠地面積，加強園內內環境的建設。增建30米塑膠跑道，完善多功能室和游戲室的設施，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現代化程度。

3.加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習，文化水平的提高，樹立現代化的教育觀和兒童觀，增強創新意識和科研意識。其次，計劃在有限的資金中劃出一塊金費，專門用于師資培訓。帶教師出去參觀、學習、開眼界，請專家、行家來園作現場指導、專題講座，提高教師的業務能力和理論水平。第三，在園內分層次對青年教師進行培養，鼓勵教師勤于總結、思考，寫出一批既有理論水平，又有實踐經驗的好文章，旨在出人出文章出書。

4.以教科研為龍頭，促進幼兒整體素質的提高。在抓好日常教研的同時，抓好課題研究工作，重點抓好幼兒語言功能的發展、創新能力的培養這二個課題研究。通過課題實驗激發幼兒的學習興趣，求知欲望，促進幼兒各種能力得到發展。并使每個幼兒在原有的水平上有所提高，爭取在兩年內取得實驗成果。

5、創辦幼兒園自己的園刊，并編寫論文集，注重宣傳，擴大幼兒園的知名度。

6、初步形成自己的特色，為創建做好準備工作，爭取在年底通過市教委專家組的驗收，成為濰坊市基本現代化幼兒園。第三階段：2013年7月——2014年6月

在第二階段的基礎上，奮發努力，開拓創新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為濰坊市示范幼兒園。

1.培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質量、全面的啟蒙教育創造一切條件。

2.主動適應社會發展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象，發揮市級示范幼兒園的輻射作用。A.通過探索實踐，逐步建立具有本園優勢和特點的可持續發展的以園為本的課程結構。B.與名園、名師結對，借助他們的力量提高辦園質量。C.依托家長、社區等各方面的力量，開展走出去請進來的活動，形成良好的社會聲譽。D.和新聞媒體建立良好的關系，力爭他們的支持和幫助。

3.建立一支觀念新、文化層次高、動手能力強、掌握現代教學手段的高素質的教師隊伍。A.全園教師的學歷均達大專，本科率達30%。B.培養1名區級學科帶頭人，一名區級教壇新秀，2名園級骨干教師。C.所有教師均參加現代教育技術的考試并拿到合格證。D.所有教師均通過普通話的等級考試。D.有論文在雜志上發表。E.選派教師外出參加培訓。

4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，逐步實現管理手段的現代化。A.樹立良好園風，創既和諧又競爭的團體氛圍。B.建立（激勵加約束）以激勵為主的層級管理框架，采用目標管理指標考核的方法，保證各項目標具體落實到人。同時也給每個職工施展個人才能的舞臺，使他們獲得事業的成就感。C.適應新情況，逐步完善各種規章制度和崗位責任制并重點抓好落實，強化計劃----實施---檢查---總結各環節。D.發揮民主管理的功效，對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。

5.努力改善辦園條件：添置幼兒用床和體育教學設施，豐富圖書閱覽室。同時進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創設良好的學習、游戲環境。爭取利用暑期建造好風雨操場，并封閉走廊。

6.實現擴班目標，使幼兒園規模不斷擴大，達到雙軌制。第四階段：2014年7月——2015年6月

在第三階段的基礎上，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫。

1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業發展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據，獎懲分明。分層培養青年教師A/推薦教學業務日趨成熟的區學科帶頭人參加市青年教師會課比賽和市教壇新秀的評比，并在區內借班上課，提高知名度，為早日成為市學科帶頭人奠定基礎。B/對骨干教師要求其積極參與園內課題研究，完成有質量的論文一篇，在園內的教學活動中起示范帶頭作用。C/新教師要求其繼續拜師學藝，多學習反思，不斷更新觀念。

2、加大教科研的研究力度，提高參與課題教師的理論水平，繼續對市級課題開展深入的研究，注重資料積累，進行課題中期匯報。同時根據幼兒園發展需要，努力構建符合本園幼兒發展的園本課程，對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。

3、適應現代教育多元化發展的需要，充分開發優質資源并合理利用，如社區資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發展提供更廣闊全面的視野和空間。我園將與敬老院、博物館、消防支隊、中心小學等建立長期的合作關系，并簽定和約，使他們成為幼兒實踐活動的基地。

第五階段：2015年7月----2016年6月

進一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優質園，努力實現省級示范園的辦園目標。

1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念，實現新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統的教授型向科研型、學者型發展。

2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業化水平及文化素養（中師合格率達100%，大專合格率達90%，本科率約40%）。加強園本課程培訓，繼續搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統化。

3、提供機會創造條件幫助教師掌握現代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內開展評比活動。

4、完成《幼兒語言功能的發展》課題結題工作，有關老師完成結題報告，并將論文、活動設計匯編成冊，做好資料整理工作。

5、完善網站建設，豐富網站內容，提高網站訪問率，擴大幼兒園的影響和聲譽。建立校園局域網，初步形成數字化的管理網絡，實現網上資源共享，使信息傳遞更快、更新。

6進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作，完成樓層接建，創設多功能室，并添置相應設備。

7．做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。

第四篇：中長期發展規劃

竹鋪中心學校中長期發展規劃

一、指導思想

為認真貫徹國家教育規劃綱要，深刻理解我縣“促進公平，強基固本，提高質量，改革創新，服務發展”教育工作方針，結合我校的實際情況，理清學校的發展思路，積極探索有效的辦學策略，加快我校的發展速度，特制訂我校中長期發展規劃。

二、發展目標

（一）總目標：

根據學校“兩繼三自四生成”的辦學思路，確定學校2011—2020年的發展目標：2015年前，成為自治區示范性普通高中；2020年前，將學校辦成一所全區一流的、特色鮮明的示范性普通高中。把中山中學建成有深厚文化內涵、現代教育理念的自治區一流示范性普通高中,培養全面發展、有特長、有創新精神和實踐能力的高素質人才和合格勞動者。

（二）階段目標： 1、2012年前，完成學校改造一期工程（新教學樓啟用），成為自治區示范性普通高中立項建設學校。2、2014年前學校改造全部完成；新校區完成規劃。3、2015年前，初中部完成剝離；在校高中生達到30個教學班，通過自治區示范性普通高中評估驗收；新校區建設啟動。4、2017年，新校區啟用。兩校區的校園文化建設完成。5、2020年前實現把中山中學建成有深厚文化內涵、現代教育理念的自治區一流示范性普通高中。

三、工作措施

（一）加強學校德育工作與精神文明建設，形成良好的“三風”。

1．加強學生的思想道德與養成教育。認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“五愛教育”為核心，以“八榮八恥”為指導，以“做一個有道德的人”為活動主題，在學生中扎實開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。組織學生學習新的《中學生守則》《中學生日常行為規范》和《公民道德綱要》，落實德育常規，以開展多種形式活動，進一步加強學生的思想道德教育、行為規范的養成教育，拓寬德育途徑，探索學生自主管理模式，提高德育工作實效性和針對性。

（1）以“做一個有道德的人”為活動主題，以地方的德育基地、地方文化等教育資源為載體，以培養愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標，廣泛進行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。

（2）進一步細化、規范學校的德育活動，制定德育工作與學生思想道德建設的計劃，落實工作制度與要求。深入學習貫徹新的《中學生守則》為重點，通過開展“文明班級”評比，培養學生良好的行為與語言文明習慣。有計劃地抓好以重大節日、紀念日、民族的傳統節日為契機的系列教育活動，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、學雷鋒行動、社會實踐、春秋季社會實踐”等豐富多彩的教育活動，不斷陶冶學生的情操，培養學生熱愛自然與祖國的思想，培養學習探究與體驗的熱情。

（3）建立健全并充分發揮共青團組織的作用，開展社會服務、勞動、社會實踐與體驗活動。藝術節、學雷鋒等系列教育教學活動不斷增強學生的思想道德水平，勞動思 想與技能，增強學生正確的學習目的性，培養良好的學風。

（4）認真抓好學生的法治教育，不斷提高學生的法治意識，安全和防范意識。以《社會治安條例》《未成年人保護法》《預防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、預防高致性禽流感等教育、食品衛生與心理健康教育為重點，根據季節特點，有重點地做好學生的法律法規教育，安全教育，確保學生的安全健康成長。2．加強校園文化建設，不斷優化學校的育人環境。在二到三年內，進一步完善學校的基礎設施和教學儀器設備，完善教師辦公條件，完善辦學條件，建成“凸顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優化育人環境，創優良的育人環境。

（二）加強師資隊伍建設，確保新課改和素質教育的實施。1．加強學習，增強教師教育書人、愛崗敬業精神。

（1）堅持政治學習制度，切實加強教師政治思想工作，及時有效地組織教師學習黨的路線、方針、政策，如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》等，不斷提高教師的政治覺悟和依法執教的意識和能力。

（2）加強學校黨組織的建設。扎實推創先爭優活動，充分發揮黨員先鋒模范作用，深入開展學習型黨組織建設、“黨組織建設年”和“結對共建、先鋒同行”活動，進一步提高全體黨員教職工的思想認識，激發黨員教職工的職能服務意識。深入貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，促進黨員廉潔自律，進一步完善廉政風險防范管理，積極開展民主評議政風行風工作，努力營造風清氣正的教育發展環境。

（3）大力加強師德師風教育，全面加強教師隊伍建設。切實加強教師的愛崗敬業、教書育人的思想教育。有計劃地組織教師學習《中小學教師職業道德規范》《桂林市中小學教師師德考核標準及辦法》，提高教師自覺履行職業道德、為人 師表、以身立教的自覺性。建立健全師德建設長效機制，嚴格執行“師德考核一票否決”制，禁止教師從事有償家教；進一步推廣“桂林市中小學師德師風建設年”成果，大力宣傳師德典型，大力弘揚師德正氣。

（4）重新構建學生、家長、學校相結合的多層面、多維度的教師評價制度。通過社會、家長評學校、評教師，學生評教師，教師評學校、評領導等活動，努力創建學校依法治校、依法治教的氛圍。努力創設社會共同關心、支持學校工作的局面。2．進一步加強教師隊伍建設。

（1）加強名師工程建設，樹立學校師資品牌。加大骨干與學科帶頭人的培養步伐，通過傳幫帶，結對子，壓擔子，承擔課題、課改研究任務等形式，在三至五年內，培養一批具有較大影響力的優秀青年教師、骨干教師和學科帶頭人。

（2）加強教學與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學研究能力。一是學校將進一步完善與健全課題研究、教學研究制度；二是通過開展區級協作課題、市、校級的課題研究，不斷提高我校課題研究的水平與能力；三是廣泛吸收青年教師參加課改實驗，讓一批朝氣蓬勃銳意創新的年青人脫穎而出，增強教師隊伍活力；四是多學科，多層面地開展教學研究活動，通過活動與研究，不斷培養教師的教科研能力，教學與指導能力，力爭各學科有不同級別的學科帶頭人。

（三）加強對新一輪課程改革的管理與指導。

1．進一步組織學習新一輪課改的理論，加強課改的研究與實踐。進一步明確課程標準的設計思路，新課改目的、意義、要求與實施辦法，把教師的思想統一到新一輪“課改”的認 識上來。

2．繼續加強教師課改的培訓，通過聽講座、觀看專題片、組織教師學習、進行課改實踐 與研究、開展課題研究等辦法，不斷提高教師適應課改的能力，確保課改年段的延伸。3．加大課改項目的研究與實踐，努力開展研究性學習，實現教學方式與學習方式的根本改變；充分挖掘校內外校本資源，開發學校特色的校本課程；認真研究、上好綜合實踐課，培養學習的社會服務與實踐的能力，掌握基本的勞動技能，現代信息技術能力，獲取、分析、解決問題的能力，開展研究性學習的能力，培養學生的興趣與特長，培養學生終生學習的能力；加強評價制度的改革力度，不斷探索教師評價、學生評價方式，實現多維度、多層面，關注過程與方法、價值與情感的評價體系的形成。4．重建能適應新一輪課改的教學管理制度。

（1）建立以校為本的教學研究制度，注意教師的不斷創新，教師角色的轉變，每位教師要研究教學過程與方法，不斷形成自己的特色與個性。

（2）建立民主的教學管理機制。通過教代會，校務會等形式，廣泛建立民主的、科學的、和諧的，教師、學生、家長共同參與決策的教學管理機制，加強監督，充分調動教師的積極性。

（3）建立旨在促進教師專業成長的考評制度。在充分考慮教師創造性勞動、情感與工作態度、角色轉變，以及教學思想、方向的同時，將教師的教學研究、教改實驗、課堂教學和校本課程的開發、現代教育技術以及師生關系等引入考評內容，并做到真抓實干，杜絕形式。

（4）建立課堂教學評價機制。建立“關注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發展、注重過程與方法、情感、態度及價值觀”的課堂教學結構的評價。

（5）建立促進學生發展的評價機制。關注學生差異、關注過程與方法、態度與情感，平時與終結、自評與互評、家長評價與教師評價相結合的學生評價體系。(6)加強考試制度的改革，對學生進行綜合的多元的評價改革。

（四）完善學校基礎設施建立。

我校目前基礎設施離素質教育、實施新課改的要求差距較大，通用技術、體育、音樂、美術、信息技術、科技教育設備、校園網絡等設備和建設相對滯后，完善我校的硬件設施建設，添置種類儀器設備的任務還相當艱巨。學校將設法在資金困難的情況下，通過多渠道集資的辦法，在五年內，將加大改善辦學條件的力度，進一步完善基礎設施建設。1．爭取財政資金，按規劃改造學校舊校區。

2．建設學校食堂和學生宿舍，解決部分離校較遠的學生上學難。3．逐年完善各年段的多媒體設備，不斷提高現代教育技術水平。4．按照學校校園規劃方案，逐步建設校園文化。5．努力建設新校區，調整學校規劃。

6．校園道路改造，校園綠化，建停車棚（場）。

7．不斷加強音樂、體育、美術室、通用技術等專用教室建設。繼續添置充實通用技術、體育、音樂、美術、科技等教學儀器設備。

（五）凸顯特色，發展內涵。本著學校的特點和實際，認真研究、討論，找準切入點，創建符合本校實際的、能夠形成一定規模與社會影響的、人人參與的、能夠持之以恒開展的學校特色活動。建立人人為學校特色服務，為特色貢獻的氛圍。

1．創建良好的校園文化特色，建設書香校園。建立以墻上文化、班級文化、藝術文化、人文文化為持點濃厚的校園文化氛圍，使校園環境達到潛移默化的育人作用。

2．踐行多元文化兼容并包的教育觀和“博雅剛健”學生發展觀。秉承中華民族優良傳統進行對外交流，擴大師生國際視野，大膽吸納借鑒國內外先進的教育理念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，不斷提升教育思想，科學指導教育教學實踐。

（六）做好創建“平安校園”的活動。

1．成立創建“平安校園”機構，加強創建“平安校園”工作領導。

2．加強對教師的安全意識教育，形成安全工作的自學行為；加強對學生的學生安全教育 與安全演練，有針對性、季節性地對學生進行交通、課內外活動、大型集會與外出、下水安 全、用電、消防，食品衛生、體育課、實驗課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不斷形成學生的安全與防范意識。

3．加強學校安全制度的建設與實施，加強學校門衛的管理、值日行政與門衛要加強校園治安的巡查，落實節假日的值班制度，學校分管安全工作的領導要組織做好校園設施與周邊環境的檢查，及時消除隱患，實行安全月報與大型活動報批制度。4．加強門衛工作，對進校人員實行登記制度，嚴把校門入校關。

四、重點工作項目

（一）加大科研，創新教學模式

在探索形成的英語“4P”教學模式、物理的三為主四環節、語文的三步同路、學生青春風采展示、學生綜合素質評價管理系統軟件等較有影響的教育教學活動基礎上，學校繼續保持對這些品牌的深入研究和轉化應用，重點針對學生養成教育、學生自主探究式學習等方面進行探索和實踐，推進品牌建設。完善學校課程體系，滿足學生全面而有個性發展的課程需要，形成校本課程特色；提升學科教學的影響力，力爭培育2—3個省內知名品牌學科，教學經驗能夠在市、區內輻射與推廣。

（二）學校文化項目

挖掘學校傳統文化，提煉學校精神，形成以“中山文化”為核心理念的校園文化。加強校風、教風和學風建設，不斷豐富學校文化的內涵。更新教育觀、教學觀、學生觀、課程觀、質量觀，促進學習型教學文化的形成。建好文化長廊、讀書長廊，設置校史陳列室，注重校園建筑物在風格、布局、色彩等審美方面的協調、和諧，發揮環境育人的作用。

（三）硬件建設。按照廣西示范性普通高中的規模和標準，制定校園重建規劃，力爭三年內完成對現有校舍改造升級，五年內完成新校區建設；按照現代化教育要求，高標準添置校園設施設備，改進現代教學儀器裝備，構建數字化校園；校園休息設施和景點布置藝術化，具有審美和陶冶教育的功能。

第五篇：中長期發展規劃

合肥市城西橋學校語言文字工作中長期規劃

2013年9月

語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規范化、標準化，是普及文化教育、發展科學技術的一項基礎工程，對社會主義物質文明建設和精神文明建設具有重要意義。為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現國家提出的新世紀“普通話初步普及”、“漢字的社會應用基本規范的目標”，根據《中華人民共和國教育法》和區、市語言文字委員會的規定，我校語言文字規范工作中長期目標是：教師和學生的普通話水平基本達到規定的要求，師生員工在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話；校園用字規范。

為了切實保證這個目標的實現，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，特制定本規劃，具體措施和要求如下：

一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》；

二、將語言文字工作列入學校教學管理工作中，分管領導每年至少召開2次會議，聽取語言文字工作匯報，研究語

言文字工作。學校工作計劃和總結中有語言文字工作內容；

三、將語言文字工作納入學校精神文明創建活動內容，主管領導認真檢查落實；

四、健全校語言文字工作網絡。要有專人負責語言文字規范化工作，各班應設立語言文字規范化監督員，在校語言文字工作組的統一部署下，開展學校和各班語言文字規范化宣傳、整治與監督工作；

五、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。在教師考核、期中教學檢查、評選先進、評定職稱時，都要將普通話內容列入，力爭在三年內使全體教師在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中100％使用普通話，在職教職工100％參加普通話培訓，測試達標率達到100％。

六、學生在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，將此列入《中小學生日常行為規范》中。

七、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規范字知識競賽，提高師生員工的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富；

八、對教師進行普通話和規范用字的培訓、教育，學校紅領巾廣播站播音員普通話水平(教師)必須相當于二級甲等；

九、建立校規范用字檢查審核制度，加強監督力度。校語言文字工作組負責對學生各類小報及需展出的文字作品的報審，每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查，對學生的作業、答卷、通知等進行不定期檢查，杜絕出現錯別字、異體字、二簡字和繁體字。對教師、管理人員及學生在教學、工作和集體活動中使用普通話和規范字的情況進行不定期抽查，并將結果向全校通報；

十、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改；

十一、紅領巾廣播站每年必須播出宣傳語言文字規范化的節目5次以上，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件，及時報道學校有關工作動態、先進事例；

十二、在校內設置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學樓、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌，使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍；

十三、加強與區、市語言文字工作委員會聯系、溝通、協調，積極參加區、市語委組織的各項語言文字宣傳活動。語言文字規范化工作是加強學校管理，樹立學校良好形象，提高師生員工素質的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規范化的表率，為我國新世紀的語言文字工作目標作出貢獻。