第一篇：郵電大學中長期發展規劃

21世紀頭20年，是我國經濟社會發展和國家優先“推進國民經濟和社會信息化”的重要戰略機遇期。按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，南京郵電大學堅持加快發展不動搖，解放思想，搶抓機遇，開拓創新。為實現超常規、跨越式科學發展，引領和支撐“創新型”高校建設和2022年遠景目標的實現，特制定本規劃綱要，為學校可持續發展提供戰略規劃和行動方案。

一、學校現狀與規劃基礎

南京郵電大學是江蘇省人民政府和原信息產業部共建的省屬重點高校。在長期的辦學過程中，人才培養質量高、畢業生社會聲譽好。目前已形成了以工學為主體，以信息學科為特色，理、工、經、管、文、教等多學科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協調發展的格局。學校是國務院首批批準的碩士、學士學位授予單位。1998年，獲得博士學位授予權，是國家信息產業部部級培訓基地及“亞太電信組織”（apt）培訓基地之一。

“十五”期間，學校化挑戰為動力，不僅順利完成從部管到部省共管的管理體制轉型，而且立足信息技術，拓展學科領域，完成從通信類單科高校到多科性高校的轉型，同時不斷加大科研投入，鼓勵科研創新，逐漸從教學型大學向教學研究型大學轉型；實現了辦學條件的大跨越（XX年仙林新校區投入使用），綜合實力的大跨越（以XX年大學成功更名為標志），南京郵電大學的辦學整體水平獲得進一步提升。進入“十一五”以來，學校認真落實科學發展觀，順應科教興國和建設創新型國家的需要，強調內涵建設，堅持以質量求生存，以改革促發展。學校根據黨提出的“大力推進信息化與工業化融合”的方針，確立了“三個增強、兩大突破”的戰略目標，即進一步增強核心競爭力、進一步增強科技創新能力、進一步增強社會影響力；努力實現國家重點實驗室、國家級重點學科、國家工程中心的突破，國家重大教學和科技獎的突破。

（一）辦學規模穩步擴大，辦學條件日益改善

為把郵電大學建成特色鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學的目標，學校整合辦學資源，充分發揮學科、專業的優勢，在進行多次內部管理體制研討、改革的基礎上，按照學科建設和專業布局的需要，對教學科研機構進行了結構性的調整，形成校、院（系）二級教學和科研行政管理體系。調整后的教學科研機構包括10個學院、3個系（部）、4個教學服務中心、5個研究所。

南京郵電大學穩步提高本科招生數量，進一步加快研究生教育的發展。截止XX年底，學校各類在校學生總數近2萬人，其中，在校博士研究生114人；碩士研究生1438人。本科生10274人。另外還有繼續教育學院學生6169人。

學校積極加強國際合作辦學，已與4所國外大學簽署了合作辦學協議或備忘錄。南京郵電大學——紐約科技大學國際學院的籌辦，將在學校多層次辦學的道路上再邁出新的一步。

在擴大辦學規模的同時，學校積極改善辦學條件。現有三牌樓、仙林、小行三個校區，占地面積達2385.6畝。三牌樓校區興建的綜合科研大樓、科學報告會堂于XX年投入使用。在充分挖掘老校區潛力的同時，加快建設仙林新校區。新校區一期建設工程于XX年破土動工，XX年正式投入使用。到目前為止，新校區累計投入建設資金約12.46億元，建成教學科研樓面積136000平方米，學生公寓面積177000平方米，食堂總面積36000平方米，青年教師公寓樓16000平方米。學校固定資產總值19.3億元（其中教學、科研儀器設備總資產1.6億元）。現有實驗室44個，主要儀器設備15000臺（套），萬元以上的大型儀器設備達267套。圖書館收藏各類實體文獻共計28.6萬種近90萬冊（件），電子文獻數據庫 17個；按每年每種電子期刊折合一冊計，數據庫資源折合54.59 萬冊，供網上查閱瀏覽館藏信息達 450 gb（不含外網數據庫）。校園網絡主干帶寬也由“九五”末的155mbps提升到10gbps。辦學基礎設施的完善、綜合辦學實力的提升為南郵跨上新的臺階打下了堅實的基礎。

目前，學校教職工1493人，其中專任教師810人，占教職工總數的54.25%。專任教師中，具有正高級專業技術職務任職資格的教師81人，占專任教師的10.00%；具有副高級專業技術職務任職資格的教師218人，占專任教師的26.91%；博士學位獲得者97人，占專任教師總數的11.98%；碩士學位獲得者394人，占專任教師總數的48.64%。博士碩士學位獲得者合計491人，占專任教師總數的60.62%。

從專任教師的年齡結構看，35歲以下的410人，占教師總數50.62%；35-45歲的218人，占教師總數26.92%；46-55歲的117人，占教師總數14.44%；56歲以上的65人，占教師總數8.02%。從專任教師的學緣結構看，外校畢業的教師611人，占教師總數的75.43%。

教師中享受政府特殊津貼的18人，國家級有突出貢獻的中青年專家1人，省部級有突出貢獻的中青年專家5人。“長江學者”1人，“國家杰出青年科學基金獲得者”1人，全國優秀教師1人，省“333”工程第二、三層次培養人選8人，省“青藍工程”學術帶頭人5人，省優秀青年骨干教師16人，3個學科梯隊被評為江蘇省“青藍工程”優秀學科梯隊。

（五）不斷深化教學改革，人才培養碩果累累

學校牢固樹立教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優先地位，在提高學生理論水平的同時，注重創新精神、創業意識和實踐能力的培養，逐步形成了融傳授知識、培養能力、提高素質為一體的、適應新世紀需要的、多樣化的人才培養模式。

學校注重加強人才培養、專業建設、課程建設、教學改革的結合，不斷推進以學分制為基礎的基于學科大類的人才培養模式和課程體系改革，到目前為止，獲省優秀教學成果獎12項，其中一等獎6項，二等獎6項；注重創新人才培養，不斷優化育人環境，探索人才培養模式，通過設立“自主個性化學分”、實施大學生科技創新訓練計劃、建設創新實踐基地等途徑，著力培養學生的創新精神和實踐能力；加強骨干課程、精品課程建設，建成省級精品（優秀）課程8門，省級優秀課程群2 個；構建了國家、省、校三級教材建設體系，18本優秀教材入選國家“十一五”教材規劃選題。

在校本科生在國際奧林匹克數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國“挑戰杯”課外學術科技作品競賽等國際、國內重大賽事中，成績喜人，獲獎檔次和數量在全國高校名列前茅。尤其值得一提的是，南郵學子曾在“全國大學生電子設計競賽”中奪得全國唯一的最高獎“索尼杯”。1997年以來，學生累計獲省部級以上獎勵620余項，其中，國際獎20項，國家獎130余項，省部級獎470余項。“十五”期間，我校應屆本科生考取研究生率年均達到20.82％；博士生就業率100％，碩士生就業率100％，本科生就業率90％以上。

過去的歲月已成為歷史，未來的篇章要靠我們去譜寫。我們也清醒地認識到，在發展的過程中，還存在許多不足，面臨許多困難。比如師資隊伍建設還未有實質性的突破、學科建設和科研水平仍有待提高等等。這些都需要進一步統一思想、理清思路、明確方向，搶抓機遇，不斷提升學校的整體辦學實力和水平。

二、指導思想與發展目標

（一）辦學指導思想

全面落實科學發展觀，堅持黨的教育方針和中國特色社會主義辦學方向，遵循高等教育發展規律，堅持“育人為根本，質量是生命”的辦學宗旨，實施質量立校、人才強校、特色興校、創新活校的發展思路，堅持引領和支撐信息科技進步，培養基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、具有創新精神和社會責任感的信息科技及其他相關領域的高素質專門人才，不斷提升學校的核心競爭力，努力把南京郵電大學建成特色鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學。

根據這一指導思想，學校的辦學定位是：

學校目標定位：到建校80周年（2022年），把南京郵電大學建成特色鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學。

學校類型定位：教學研究型大學。

學科發展定位：以工學為主體，理、工、經、管、文、教等多學科協調發展。

辦學層次定位：以本科教育為主，大力發展研究生教育，積極拓展留學生教育，穩步開展繼續教育。

培養目標定位：培養基礎扎實，知識面寬，實踐能力強，具有創新精神和社會責任感的信息科技及其他相關領域的高素質專門人才。

服務面向定位：立足江蘇，輻射全國；面向行業，服務社會。

學校的辦學思路是：學校積極順應高等教育改革和發展趨勢，深入分析國家信息化建設和江蘇省建設信息強省的人才需求，堅持“育人為根本，質量是生命”的辦學宗旨，不斷更新教育思想觀念，形成明確的辦學思路，正確處理教學工作與其它工作的關系，學校本科教學工作水平不斷提高。

（二）辦學特色

特色一：務實進取，走信息特色辦學之路

特色二：力行不懈，創新人才培養體系日趨完善

（三）發展目標

我校近20年的發展戰略目標是：到建校80周年（2022年），把南京郵電大學建成特色鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學。

1、XX-2011年——基礎建設階段

建成以電子信息學科為特色的國內知名高校，為邁向教學研究型大學奠定堅實的基礎。現有重點學科居國內先進水平，成為全國特別是華東地區信息產業高水平創新人才培養的重要基地，開展基礎研究、高新技術研究和成果轉化的重要基地，開展國內外學術交流的重要基地。

2、2011-2015年——全面發展階段

初步建成一所高水平、教學研究型大學，提高學科群體的綜合實力，造就一批能站在信息科學技術前沿的學術帶頭人，信息學科居國內一流水平，建成一定數量的高水平學科平臺，爭取若干學科的總體實力達到國內先進水平。

3、2016-2022年——實現目標階段

全面實現總體建設目標，把南京郵電大學建成特色鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學。形成全方位多層次面向經濟社會發展服務的新格局，為國家現代化建設提供強有力的科技和人才支撐。成為我國信息科學和技術領域的創新人才培養、基礎研究、高新技術研究和成果轉化、高層次決策咨詢的重要基地，成為信息科學和技術領域開展國內外學術交流的重要基地。

三、主要任務與具體措施

1、構建結構優化、質量優異的人才培養體系

學校按照信息化帶動工業化、建設創新型國家、江蘇建設信息強省等發展戰略的需求，發揚學校本科教學優良傳統，強化質量意識，以辦學優勢開拓培養模式研究，以專業信息素養嵌入人才培養，以信息技術滲透本科教學活動，把務實創新的南郵精神貫穿于人才培養的過程中。

深化本科教學和人才培養模式改革。堅持以人為本，全面推進素質教育。統籌教育規模、質量、結構、效益的協調發展，把工作重點放在提高質量上，努力構建教學研究型大學的人才培養體系。以提高學生創新意識、創新能力為核心，提升學生教育質量和社會競爭力。

繼續穩步擴大招生規模。2011年，全日制教育達到年招生4300人，其中博士生100人，碩士生1200人（不含專業學位碩士），本科生3000人。到2015年，年均招生與在校生規模繼續得到穩步增加，達到年均在校生17600人的辦學規模。

2、構建特色鮮明、活躍強勁的學科體系

結合南京郵電大學的傳統學科優勢，跟蹤國際信息科學技術發展的動向，重視交叉學科和新興學科，努力形成各自的學科特色，爭取在若干學科躋身于國內一流行列。構建起基礎學科力量雄厚、應用學科前景廣闊、交叉學科活躍強勁、新興學科不斷生長的學科體系。依托傳統學科的優勢，爭取在國家重點學科、國家重點實驗室以及國家級技術研究中心或研究基地的建設方面取得重大突破。培養造就一批優秀的具有一流水平的開創型的學科帶頭人，建成一定數量的高水平學科平臺，爭取若干學科的總體實力達到國內先進水平。

爭取通過“十一五”和“十二五”期間的努力，使全校信息學科居國內一流水平，若干研究方向接近或達到國際先進水平。

3、構建科教互動、交叉融合的科技創新體系

根據建設創新型國家的戰略要求，要建設以原創性科學研究和戰略高技術研究為主要目標的南京郵電大學創新研發平臺，以信息產業高新技術、產品開發和技術轉移為主要目標的技術創新與成果轉化基地，以公共服務和科技資源共享為主要目標的公共服務基地，形成知識創新、技術創新與成果轉化和公共服務三類平臺為主體的創新平臺體系。積極承擔國家和地方的重大科研任務，力爭取得一批具有重大學術價值和社會影響的標志性成果。力爭建設若干個在國內有影響力的科技創新團隊；進一步濃厚以科研優化教學、以創新實踐促進學習的良好氛圍。力求在各自的研究領域和學科上形成一定的特色和優勢。

廣開科研經費籌措渠道，拓展特色領域科研優勢，努力提高項目申請的獲準率。在973項目、863計劃、國家創新基金等具有重大影響的項目申請獲準率上要不斷提高。建立南京郵電大學技術轉移中心、科技服務中心、大學——產業聯盟等各類中介服務機構和合作組織，開展多層次、多形式的成果轉化、科技服務和培訓活動。著眼于孵化高素質、高成長性的高新技術企業，培育新的經濟增長點。將應用研究和高技術產業化與國民經濟建設的重大需求緊密結合，通過學科交叉和技術融合，加強集成創新，年科技經費實現較大幅度增長。

4、構建結構合理、開拓進取的人才支撐體系

（1）實施人才強校戰略，大力推進教師隊伍建設。確立“立足于培養，著眼于提高、有選擇引進、合理地使用、科學地考核”的人才工作機制，制定和完善“碩博化”工程、特聘教授、低職高聘等制度，加快壯大導師隊伍。力爭培養和匯聚一批具有國內一流水平的學科帶頭人、一大批具有創新能力和發展潛力的青年學術骨干，帶動我校教師隊伍整體素質的提升。同時，努力打造一支“眼界寬、思路寬、胸襟寬，想干事、能干事、干成事”的管理干部隊伍。注重發揮老同志的“支柱作用、引領作用、傳承作用、表率作用”。

（2）加強戰略科學家培養。重點培養和造就一批具有戰略眼光、國際視野、能夠把握信息科學技術發展趨勢，具有卓越領導才能，善于組織大規模科技創新活動和承擔國家重大科技任務，具有崇高道德風尚和人格魅力，能夠團結大批科技人才共同奮斗的戰略科學家。在人才引進和培養、學科建設、科學研究等3個方面，每年投入經費1000萬，以“保持優勢、凝煉特色、整合資源”為目標，實現南京郵電大學的四個“提升”：即快速提升領導干部的管理水平、快速提升人才培養質量、快速提升學科的綜合實力、快速提升科研層次。進一步明確教學工作在學校的中心地位。

（3）積極探索人才培養的新機制。爭取與實力雄厚的研究機構合作培養高科技人才。加強與企業合作，聯合培養博士后、博士等高層次人才，鼓勵我校的教師和學生參與企業的科技創新活動。打破高層次創新人才培養中的部門和單位所有制的局限性，提高我校的高層次創新人才培養質量和效益。以國際化的視野適應高等教育發展的大趨勢，積極推進海外教育和國際合作，鼓勵和吸引國際優秀科學家和教授到我校兼職，聯合培養研究生。吸引國內外優秀青年，特別是海外優秀華人學生和發展中國家優秀學生來我校學習，吸納其中高水平的優秀科技人才為我所用。

（4）完善教師聘任制，深化人事分配制度改革。建立和完善人員聘任制度和人才評價機制，改進和完善教師工作量考核制度，堅持激勵與約束相結合。要逐步完善崗位分類分級體系，按照“因需設崗、公開招聘、競爭擇優、合同管理”的原則，深入推進人事制度改革。在條件成熟的時候，實行杰出人才全球公開招聘制度等措施，營造培養和凝聚高層次優秀人才的良好環境，匯聚一批學術大師和戰略科學家及大批的拔尖人才，為建設高水平研究型大學提供根本保證。

深化分配制度改革，充分體現多勞多得，優勞優酬的原則，建立建全優勝劣汰、有序競爭的激勵與約束機制。對于部分有突出貢獻的教師可以適當擴大分配比例，最大限度地調動廣大教師尤其是學術帶頭人和骨干教師的積極性。

5、構建互利共贏、與時俱進的學術交流體系

實施國際化戰略，積極發展留學生教育，拓展海內外教育市場，加強與港、澳、臺特別是臺灣地區的教育交流與合作。充分利用國際科技資源，積極參與國際科技計劃和國際學術組織，舉辦、參加高層次國際學術會議，不斷提升南京郵電大學的國際學術聲譽。

加強國際科技交流與合作，利用全球科技資源提升自主創新能力，加強我校與世界著名大學、科研機構和實力雄厚的企業合作開展科學研究、人才培養，建立科技機構，乃至戰略聯盟。加強我校參與全球或區域性的雙邊、多邊科技合作計劃和人員交流，學習世界各國的領先科技，及時分享最新知識、技術創造和研究開發條件。

6、構建功能完善、保障有力的條件支撐體系

優化辦學空間布局，建設和諧校園。改善科技創新基礎條件，加快實現資源共享。爭取在部分優勢基礎科學或特色學科領域建立全國性或區域性的科學數據中心，為基礎科學研究提供信息平臺。爭取在南京郵電大學建立國家大型儀器中心，推動科學儀器和科學數據的共享。努力使《南京郵電大學學報（自然科學版）》成為與國際期刊接軌的高水平學術期刊。

建設好公共服務平臺體系。抓住信息化建設的發展機遇，以信息化帶動教育、科研工作現代化，并以此為基礎搭建教育科研公共服務平臺。具體包括：高水平的計算機網絡服務平臺，以科技成果信息、科技期刊信息、圖書檔案信息為主體的數字化科研信息資源平臺、大型儀器設備共享平臺、成果轉化綜合服務平臺。

四、黨建與思想政治工作

國內外形勢的發展變化和高校的改革與發展，對高校黨建和思想政治工作提出了新的、更高的要求。在新的形勢下，高校黨建和思想政治工作不但不能忽視和削弱，而且必須進一步重視和加強。我們要把思想認識統一到“思想政治工作在黨的全部工作中的地位不能變，各級黨組織堅持不懈地抓思想政治工作的任務不能變，不斷提高思想政治工作的質量和水平的要求不能變”的要求上來；要在堅持解放思想、實事求是的基礎上，進一步改進高校黨建和思想政治工作，使我校的黨建和思想政治工作在內容、形式、方法、手段、機制等方面銳意創新。

第二篇：中長期發展規劃

龍都幼兒園中長期發展規劃

20011年9月

龍都幼兒園中長期發展規劃

2011年---2016年

指導思想：

認真貫徹執行十七大會議精神，以《幼兒園工作規程》為工作準繩，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實施素質教育，提高保教質量，實現辦學設施現代化，師資隊伍現代化，造就一支具有共同價值觀和具有時代先進性教育觀念的高素質的教師隊伍，初步形成特點鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，爭取在2014年擠身于省級示范幼兒園行列。

第一階段：

2011年7月——2012年6月

幼兒園剛剛成立半年，各方面基礎較差，而且辦園規模擴大，從原來的不完全型幼兒園到小、中、大班齊全的幼兒園，同時園領導及教職員工也都是重新組合，因此，第一階段的工作重點是規范幼兒園各項工作，艱苦創業，站穩腳跟，為創建濰坊市一類幼兒園和成為常規管理先進單位打下堅實的基礎。

1、加強幼兒園常規管理，建立建全一整套規章制度和考核標準，建立分層管理網絡，在幼兒園內建構起一套常規管理體系，并基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。

2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規細則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣，嚴格規范教師：“六認真”，強化教師職責，使幼兒園的各項工作規范化、制度化。

3、不斷改善園所環境，優化設施，各班已添置彩電、空調等物，添置一大批自制玩教具，以滿足保教工作的需求，加強環境創設，為幼兒提供更豐富的學習環境。建設各類活動角，使幼兒園整體布局更加合理，環境更加安全、美觀。

4、積極開展創建工作，不斷提高保教質量，爭取年底通過市教委一類幼兒園的驗收以及成為濰坊衛生合格單位。第二階段：2012年7月——2013年6月

在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質量和辦園檔次，努力創建濰坊市基本現代化幼兒園。

1.加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，進一步拓寬綠地面積，加強園內內環境的建設。增建30米塑膠跑道，完善多功能室和游戲室的設施，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現代化程度。

3.加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習，文化水平的提高，樹立現代化的教育觀和兒童觀，增強創新意識和科研意識。其次，計劃在有限的資金中劃出一塊金費，專門用于師資培訓。帶教師出去參觀、學習、開眼界，請專家、行家來園作現場指導、專題講座，提高教師的業務能力和理論水平。第三，在園內分層次對青年教師進行培養，鼓勵教師勤于總結、思考，寫出一批既有理論水平，又有實踐經驗的好文章，旨在出人出文章出書。

4.以教科研為龍頭，促進幼兒整體素質的提高。在抓好日常教研的同時，抓好課題研究工作，重點抓好幼兒語言功能的發展、創新能力的培養這二個課題研究。通過課題實驗激發幼兒的學習興趣，求知欲望，促進幼兒各種能力得到發展。并使每個幼兒在原有的水平上有所提高，爭取在兩年內取得實驗成果。

5、創辦幼兒園自己的園刊，并編寫論文集，注重宣傳，擴大幼兒園的知名度。

6、初步形成自己的特色，為創建做好準備工作，爭取在年底通過市教委專家組的驗收，成為濰坊市基本現代化幼兒園。第三階段：2013年7月——2014年6月

在第二階段的基礎上，奮發努力，開拓創新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為濰坊市示范幼兒園。

1.培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質量、全面的啟蒙教育創造一切條件。

2.主動適應社會發展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象，發揮市級示范幼兒園的輻射作用。A.通過探索實踐，逐步建立具有本園優勢和特點的可持續發展的以園為本的課程結構。B.與名園、名師結對，借助他們的力量提高辦園質量。C.依托家長、社區等各方面的力量，開展走出去請進來的活動，形成良好的社會聲譽。D.和新聞媒體建立良好的關系，力爭他們的支持和幫助。

3.建立一支觀念新、文化層次高、動手能力強、掌握現代教學手段的高素質的教師隊伍。A.全園教師的學歷均達大專，本科率達30%。B.培養1名區級學科帶頭人，一名區級教壇新秀，2名園級骨干教師。C.所有教師均參加現代教育技術的考試并拿到合格證。D.所有教師均通過普通話的等級考試。D.有論文在雜志上發表。E.選派教師外出參加培訓。

4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，逐步實現管理手段的現代化。A.樹立良好園風，創既和諧又競爭的團體氛圍。B.建立（激勵加約束）以激勵為主的層級管理框架，采用目標管理指標考核的方法，保證各項目標具體落實到人。同時也給每個職工施展個人才能的舞臺，使他們獲得事業的成就感。C.適應新情況，逐步完善各種規章制度和崗位責任制并重點抓好落實，強化計劃----實施---檢查---總結各環節。D.發揮民主管理的功效，對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。

5.努力改善辦園條件：添置幼兒用床和體育教學設施，豐富圖書閱覽室。同時進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創設良好的學習、游戲環境。爭取利用暑期建造好風雨操場，并封閉走廊。

6.實現擴班目標，使幼兒園規模不斷擴大，達到雙軌制。第四階段：2014年7月——2015年6月

在第三階段的基礎上，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫。

1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業發展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據，獎懲分明。分層培養青年教師A/推薦教學業務日趨成熟的區學科帶頭人參加市青年教師會課比賽和市教壇新秀的評比，并在區內借班上課，提高知名度，為早日成為市學科帶頭人奠定基礎。B/對骨干教師要求其積極參與園內課題研究，完成有質量的論文一篇，在園內的教學活動中起示范帶頭作用。C/新教師要求其繼續拜師學藝，多學習反思，不斷更新觀念。

2、加大教科研的研究力度，提高參與課題教師的理論水平，繼續對市級課題開展深入的研究，注重資料積累，進行課題中期匯報。同時根據幼兒園發展需要，努力構建符合本園幼兒發展的園本課程，對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。

3、適應現代教育多元化發展的需要，充分開發優質資源并合理利用，如社區資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發展提供更廣闊全面的視野和空間。我園將與敬老院、博物館、消防支隊、中心小學等建立長期的合作關系，并簽定和約，使他們成為幼兒實踐活動的基地。

第五階段：2015年7月----2016年6月

進一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優質園，努力實現省級示范園的辦園目標。

1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念，實現新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統的教授型向科研型、學者型發展。

2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業化水平及文化素養（中師合格率達100%，大專合格率達90%，本科率約40%）。加強園本課程培訓，繼續搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統化。

3、提供機會創造條件幫助教師掌握現代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內開展評比活動。

4、完成《幼兒語言功能的發展》課題結題工作，有關老師完成結題報告，并將論文、活動設計匯編成冊，做好資料整理工作。

5、完善網站建設，豐富網站內容，提高網站訪問率，擴大幼兒園的影響和聲譽。建立校園局域網，初步形成數字化的管理網絡，實現網上資源共享，使信息傳遞更快、更新。

6進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作，完成樓層接建，創設多功能室，并添置相應設備。

7．做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。

第三篇：中長期發展規劃

合肥市城西橋學校語言文字工作中長期規劃

2013年9月

語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規范化、標準化，是普及文化教育、發展科學技術的一項基礎工程，對社會主義物質文明建設和精神文明建設具有重要意義。為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現國家提出的新世紀“普通話初步普及”、“漢字的社會應用基本規范的目標”，根據《中華人民共和國教育法》和區、市語言文字委員會的規定，我校語言文字規范工作中長期目標是：教師和學生的普通話水平基本達到規定的要求，師生員工在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話；校園用字規范。

為了切實保證這個目標的實現，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，特制定本規劃，具體措施和要求如下：

一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》；

二、將語言文字工作列入學校教學管理工作中，分管領導每年至少召開2次會議，聽取語言文字工作匯報，研究語

言文字工作。學校工作計劃和總結中有語言文字工作內容；

三、將語言文字工作納入學校精神文明創建活動內容，主管領導認真檢查落實；

四、健全校語言文字工作網絡。要有專人負責語言文字規范化工作，各班應設立語言文字規范化監督員，在校語言文字工作組的統一部署下，開展學校和各班語言文字規范化宣傳、整治與監督工作；

五、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。在教師考核、期中教學檢查、評選先進、評定職稱時，都要將普通話內容列入，力爭在三年內使全體教師在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中100％使用普通話，在職教職工100％參加普通話培訓，測試達標率達到100％。

六、學生在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，將此列入《中小學生日常行為規范》中。

七、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規范字知識競賽，提高師生員工的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富；

八、對教師進行普通話和規范用字的培訓、教育，學校紅領巾廣播站播音員普通話水平(教師)必須相當于二級甲等；

九、建立校規范用字檢查審核制度，加強監督力度。校語言文字工作組負責對學生各類小報及需展出的文字作品的報審，每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查，對學生的作業、答卷、通知等進行不定期檢查，杜絕出現錯別字、異體字、二簡字和繁體字。對教師、管理人員及學生在教學、工作和集體活動中使用普通話和規范字的情況進行不定期抽查，并將結果向全校通報；

十、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改；

十一、紅領巾廣播站每年必須播出宣傳語言文字規范化的節目5次以上，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件，及時報道學校有關工作動態、先進事例；

十二、在校內設置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學樓、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌，使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍；

十三、加強與區、市語言文字工作委員會聯系、溝通、協調，積極參加區、市語委組織的各項語言文字宣傳活動。語言文字規范化工作是加強學校管理，樹立學校良好形象，提高師生員工素質的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規范化的表率，為我國新世紀的語言文字工作目標作出貢獻。

第四篇：中長期發展規劃

內蒙古棋盤井礦業有限責任公司煤礦

中長期安全發展規劃

內蒙古棋盤井礦業有限責任公司煤礦 二〇一五年 中長期發展計劃、規劃 2014安全工作計劃

根據公司年初制定的《二○一四安全生產工作計劃》，結合下半年的特殊情況，為確保全年目標的實現，要抓緊抓好以下四個方面的工作。

（一）提高認識，加強領導，落實安全生產責任。

全面落實上級關于當前安全生產工作的部署和精神。制定安全隱患排查治理制度，進一步完善各項安全生產規章制度，抓好落實。“嚴”字當頭，落實好安全生產責任制，嚴明紀律，嚴格管理。

（二）以人為本，強化培訓，實現個體本質安全。

公司進一步強化職工安全培訓和教育，把培訓教育工作作為抓好安全生產的一項基礎工作和重要任務來抓，努力提高職工自主保安意識和安全技術素質。各單位要抓好日常培訓，做到“五個一”（即每日一題、每周一案例、每周一考問、每月一檢查、每季一評比）。認真開好班前會，堅持“六必講”（即上一班現場情況和存在的問題必講；現場采取主要安全措施必講；本班具體明確的注意事項和處理辦法必講；當班的主要安全責任和必須把住的安全環節必講；特殊工種的崗位要求必講；有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全措施必講），做到天天講，班班講，安全注意事項了然于胸。堅持強制性安全培訓，幫助廣大職工做到“三懂四會”（“三懂”，即懂本單位、本工種、本崗位危險源辨識；懂危險因素的預防措施；懂事故應急處理救援的方式方法。“四會”，即會處理事故；會正確的調度匯報程序；會組織現場人員正確避災和自救；會正確使用安全設施、設備），全面提高廣大職工的安全素質。

（三）加強基礎管理，實現“零死亡”的安全生產目標。

一是狠抓現場安全管理，營造安全可靠的生產環境。以防治水、工程質量為重點，切實抓好防瓦斯、防突、防治水、頂板等現場管理工作，防止各類事故的發生。

二是高度重視防治水工作。要定期調查礦區周邊積水和采空區積水情況，加強預測預報，完善有關水文圖紙資料，制定和完善防治水措施，配備足夠的防治水裝備，制訂防治水應急預案。

三是繼續完善生產安全事故應急救援體系，提高應急救援能力。各礦井要按照公司制定的煤礦應急救援預案編制指南進一步修訂和細化應急救援預案，公示應急救援流程，普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救知識，適時組織演練，保證發生事故，能迅速投入搶救，減少損失。

四是嚴格執行領導干部下井帶班和值班值守制度。礦井要做到24小時有領導現場監督指揮，不僅要保證下井時間，更要履行職責，強化現場監督檢查，發揮好領導干部下井帶班指揮、協調安全生產的作用。

五是抓好質量標準化工作，以質量保安全、促生產。牢固樹立“質量是安全的前提，質量是生產的保障”這一理念，把質量標準化建設貫穿于安全、生產、經營等項工作的全過程。對安全質量標準化重點項目要按照時間保質保量完成。

六是組織開展各類安全活動，大力提升企業安全文化品質。

1、2014年一季度對我礦職工進行“安全教育培訓”讓所有作業人員培訓合格，持證上崗。2、2014年二季度對我礦所有系統進行檢查，并完善礦井六大系統。3、2014年三季度抓好各煤礦“一通三防”和“防治水”工作。開展好“一通三防”會戰。4、2014年四季度抓好各煤礦“冬季三防”和“頂板管理”工作。開展好頂板管理會戰，并開展四季度《決戰最后三個月，確保全年安全生產目標實現》活動。抓好“10.1”國慶期間和年底的安全生產工作，收好今年的尾，開好明年的頭。落實《七條規定》，開展“保護礦工生命 礦長守規盡責”為主題實踐活動。7月1日至9月30日為自查整改階段，各礦要對照《七條規定》組織開展自查自糾，列出隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金、責任人，全面開展整改，并上報自查整改方案。公司要加強對自查整改階段的督查、指導，督促各礦落實整改措施，確保整改到位。

5、立即組織開展安全生產“三大行動”。專項行動突出以貫徹《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》、瓦斯防治、水害防治和提升運輸、六大系統建設為重點，主要從治大隱患、防大事故入手，最大限度消除各類安全隱患。

6、各礦要利用宣傳畫廊、板報等宣傳陣地，大力宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法律法規以及公司的各項管理規定，廣泛宣傳其他企業安全管理的先進經驗，營造濃郁的安全文化氛圍，使“安全為天、生命至上”的理念深入人心，以活動保安全，以安全促生產。

（四）推進隱患排查治理工作，確保安全生產。

一是全面落實各崗位隱患排查治理責任，加大現場管理及“三違”行為查處力度，突出隱患查處，重大隱患要緊盯不放，一抓到底。凡存在重大隱患，難以確保安全生產的，必須堅決停產。

二是強化安全檢查，消除安全隱患。迅速組織開展“三大行動”，按照“誰主管，誰負責”，實行嚴格的安全生產大檢查工作責任制，嚴肅認真，不走過場。安全檢查要嚴格細致，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。發現隱患必須落實責任進行整改。各單位要立即制定“三大行動”實施方案，對照煤礦企業8個自檢表認真抓好自檢自查工作，發現問題，立即整改，一時難以整改的，必須及時上報公司。

三是各單位要嚴格執行公司下發的《關于實施煤礦安全生產獎罰辦法的通知》，結合本單位實際，完善“三違”內容，組織職工認真學習，使每一名職工都能對“三違”行為牢記于心。同時，要加大對“三違”行為的整治力度，有效遏制“三違”現象的發生。

總之，只要我們認真落實《七條規定》，組織開展好“三大行動”彌補安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，強化現場管理到位，以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加扎實的作風、更加強勁的執行力抓好安全工作的每一個環節和細節。就一定能堅決杜絕各類安全事故的發生，從而確保全年安全目標的實現。

2015安全工作計劃

根據公司年初制定的《二○一五安全生產工作計劃》，結合下半年的特殊情況，為確保全年目標的實現，要抓緊抓好以下四個方面的工作。

（一）提高認識，加強領導，落實安全生產責任。

全面落實上級關于當前安全生產工作的部署和精神。制定安全隱患排查治理制度，進一步完善各項安全生產規章制度，抓好落實。“嚴”字當頭，落實好安全生產責任制，嚴明紀律，嚴格管理。

（二）以人為本，強化培訓，實現個體本質安全。

公司進一步強化職工安全培訓和教育，把培訓教育工作作為抓好安全生產的一項基礎工作和重要任務來抓，努力提高職工自主保安意識和安全技術素質。各單位要抓好日常培訓，做到“五個一”（即每日一題、每周一案例、每周一考問、每月一檢查、每季一評比）。認真開好班前會，堅持“六必講”（即上一班現場情況和存在的問題必講；現場采取主要安全措施必講；本班具體明確的注意事項和處理辦法必講；當班的主要安全責任和必須把住的安全環節必講；特殊工種的崗位要求必講；有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全措施必講），做到天天講，班班講，安全注意事項了然于胸。堅持強制性安全培訓，幫助廣大職工做到“三懂四會”（“三懂”，即懂本單位、本工種、本崗位危險源辨識；懂危險因素的預防措施；懂事故應急處理救援的方式方法。“四會”，即會處理事故；會正確的調度匯報程序；會組織現場人員正確避災和自救；會正確使用安全設施、設備），全面提高廣大職工的安全素質。

（三）加強基礎管理，實現“零死亡”的安全生產目標。

一是狠抓現場安全管理，營造安全可靠的生產環境。以防治水、工程質量為重點，切實抓好防瓦斯、防突、防治水、頂板等現場管理工作，防止各類事故的發生。

二是高度重視防治水工作。要定期調查礦區周邊積水和采空區積水情況，加強預測預報，完善有關水文圖紙資料，制定和完善防治水措施，配備足夠的防治水裝備，制訂防治水應急預案。

三是繼續完善生產安全事故應急救援體系，提高應急救援能力。各礦井要按照公司制定的煤礦應急救援預案編制指南進一步修訂和細化應急救援預案，公示應急救援流程，普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救知識，適時組織演練，保證發生事故，能迅速投入搶救，減少損失。

四是嚴格執行領導干部下井帶班和值班值守制度。礦井要做到24小時有領導現場監督指揮，不僅要保證下井時間，更要履行職責，強化現場監督檢查，發揮好領導干部下井帶班指揮、協調安全生產的作用。

五是抓好質量標準化工作，以質量保安全、促生產。牢固樹立“質量是安全的前提，質量是生產的保障”這一理念，把質量標準化建設貫穿于安全、生產、經營等項工作的全過程。對安全質量標準化重點項目要按照時間保質保量完成。

六是組織開展各類安全活動，大力提升企業安全文化品質。

1、2015年一季度對我礦職工進行“安全教育培訓”讓所有作業人員培訓合格，持證上崗。2、2015年二季度對我礦所有系統進行檢查，并完善礦井六大系統。3、2015年三季度抓好各煤礦“一通三防”和“防治水”工作。開展好“一通三防”會戰。4、2015年四季度抓好各煤礦“冬季三防”和“頂板管理”工作。開展好頂板管理會戰，并開展四季度《決戰最后三個月，確保全年安全生產目標實現》活動。抓好“10.1”國慶期間和年底的安全生產工作，收好今年的尾，開好明年的頭。落實《七條規定》，開展“保護礦工生命 礦長守規盡責”為主題實踐活動。7月1日至9月30日為自查整改階段，各礦要對照《七條規定》組織開展自查自糾，列出隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金、責任人，全面開展整改，并上報自查整改方案。

5、公司要加強對自查整改階段的督查、指導，督促各礦落實整改措施，確保整改到位。

6、立即組織開展安全生產“三大行動”。專項行動突出以貫徹《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》、瓦斯防治、水害防治和提升運輸、六大系統建設為重點，主要從治大隱患、防大事故入手，最大限度消除各類安全隱患。

7、各礦要利用宣傳畫廊、板報等宣傳陣地，大力宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法律法規以及公司的各項管理規定，廣泛宣傳其他企業安全管理的先進經驗，營造濃郁的安全文化氛圍，使“安全為天、生命至上”的理念深入人心，以活動保安全，以安全促生產。

（四）推進隱患排查治理工作，確保安全生產。

一是全面落實各崗位隱患排查治理責任，加大現場管理及“三違”行為查處力度，突出隱患查處，重大隱患要緊盯不放，一抓到底。凡存在重大隱患，難以確保安全生產的，必須堅決停產。

二是強化安全檢查，消除安全隱患。迅速組織開展“三大行動”，按照“誰主管，誰負責”，實行嚴格的安全生產大檢查工作責任制，嚴肅認真，不走過場。安全檢查要嚴格細致，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。發現隱患必須落實責任進行整改。各單位要立即制定“三大行動”實施方案，對照煤礦企業8個自檢表認真抓好自檢自查工作，發現問題，立即整改，一時難以整改的，必須及時上報公司。

三是各單位要嚴格執行公司下發的《關于實施煤礦安全生產獎罰辦法的通知》，結合本單位實際，完善“三違”內容，組織職工認真學習，使每一名職工都能對“三違”行為牢記于心。同時，要加大對“三違”行為的整治力度，有效遏制“三違”現象的發生。

總之，只要我們認真落實《七條規定》，組織開展好“三大行動”彌補安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，強化現場管理到位，以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加扎實的作風、更加強勁的執行力抓好安全工作的每一個環節和細節。就一定能堅決杜絕各類安全事故的發生，從而確保全年安全目標的實現。

2016安全工作計劃

根據公司年初制定的《二○一六安全生產工作計劃》，結合下半年的特殊情況，為確保全年目標的實現，要抓緊抓好以下四個方面的工作。

（一）提高認識，加強領導，落實安全生產責任。

全面落實上級關于當前安全生產工作的部署和精神。制定安全隱患排查治理制度，進一步完善各項安全生產規章制度，抓好落實。“嚴”字當頭，落實好安全生產責任制，嚴明紀律，嚴格管理。

（二）以人為本，強化培訓，實現個體本質安全。

公司進一步強化職工安全培訓和教育，把培訓教育工作作為抓好安全生產的一項基礎工作和重要任務來抓，努力提高職工自主保安意識和安全技術素質。各單位要抓好日常培訓，做到“五個一”（即每日一題、每周一案例、每周一考問、每月一檢查、每季一評比）。認真開好班前會，堅持“六必講”（即上一班現場情況和存在的問題必講；現場采取主要安全措施必講；本班具體明確的注意事項和處理辦法必講；當班的主要安全責任和必須把住的安全環節必講；特殊工種的崗位要求必講；有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全措施必講），做到天天講，班班講，安全注意事項了然于胸。堅持強制性安全培訓，幫助廣大職工做到“三懂四會”（“三懂”，即懂本單位、本工種、本崗位危險源辨識；懂危險因素的預防措施；懂事故應急處理救援的方式方法。“四會”，即會處理事故；會正確的調度匯報程序；會組織現場人員正確避災和自救；會正確使用安全設施、設備），全面提高廣大職工的安全素質。

（三）加強基礎管理，實現“零死亡”的安全生產目標。

一是狠抓現場安全管理，營造安全可靠的生產環境。以防治水、工程質量為重點，切實抓好防瓦斯、防突、防治水、頂板等現場管理工作，防止各類事故的發生。

二是高度重視防治水工作。要定期調查礦區周邊積水和采空區積水情況，加強預測預報，完善有關水文圖紙資料，制定和完善防治水措施，配備足夠的防治水裝備，制訂防治水應急預案。

三是繼續完善生產安全事故應急救援體系，提高應急救援能力。各礦井要按照公司制定的煤礦應急救援預案編制指南進一步修訂和細化應急救援預案，公示應急救援流程，普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救知識，適時組織演練，保證發生事故，能迅速投入搶救，減少損失。

四是嚴格執行領導干部下井帶班和值班值守制度。礦井要做到24小時有領導現場監督指揮，不僅要保證下井時間，更要履行職責，強化現場監督檢查，發揮好領導干部下井帶班指揮、協調安全生產的作用。

五是抓好質量標準化工作，以質量保安全、促生產。牢固樹立“質量是安全的前提，質量是生產的保障”這一理念，把質量標準化建設貫穿于安全、生產、經營等項工作的全過程。對安全質量標準化重點項目要按照時間保質保量完成。

六是組織開展各類安全活動，大力提升企業安全文化品質。

1、2016年一季度對我礦職工進行“安全教育培訓”讓所有作業人員培訓合格，持證上崗。2、2016年二季度對我礦所有系統進行檢查，并完善礦井六大系統。3、2016年三季度抓好各煤礦“一通三防”和“防治水”工作。開展好“一通三防”會戰。4、2016年四季度抓好各煤礦“冬季三防”和“頂板管理”工作。開展好頂板管理會戰，并開展四季度《決戰最后三個月，確保全年安全生產目標實現》活動。抓好“10.1”國慶期間和年底的安全生產工作，收好今年的尾，開好明年的頭。落實《七條規定》，開展“保護礦工生命 礦長守規盡責”為主題實踐活動。7月1日至9月30日為自查整改階段，各礦要對照《七條規定》組織開展自查自糾，列出隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金、責任人，全面開展整改，并上報自查整改方案。公司要加強對自查整改階段的督查、指導，督促各礦落實整改措施，確保整改到位。

6、立即組織開展安全生產“三大行動”。專項行動突出以貫徹《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》、瓦斯防治、水害防治和提升運輸、六大系統建設為重點，主要從治大隱患、防大事故入手，最大限度消除各類安全隱患。

7、各礦要利用宣傳畫廊、板報等宣傳陣地，大力宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法律法規以及公司的各項管理規定，廣泛宣傳其他企業安全管理的先進經驗，營造濃郁的安全文化氛圍，使“安全為天、生命至上”的理念深入人心，以活動保安全，以安全促生產。

（四）推進隱患排查治理工作，確保安全生產。

一是全面落實各崗位隱患排查治理責任，加大現場管理及“三違”行為查處力度，突出隱患查處，重大隱患要緊盯不放，一抓到底。凡存在重大隱患，難以確保安全生產的，必須堅決停產。

二是強化安全檢查，消除安全隱患。迅速組織開展“三大行動”，按照“誰主管，誰負責”，實行嚴格的安全生產大檢查工作責任制，嚴肅認真，不走過場。安全檢查要嚴格細致，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。發現隱患必須落實責任進行整改。各單位要立即制定“三大行動”實施方案，對照煤礦企業8個自檢表認真抓好自檢自查工作，發現問題，立即整改，一時難以整改的，必須及時上報公司。

三是各單位要嚴格執行公司下發的《關于實施煤礦安全生產獎罰辦法的通知》，結合本單位實際，完善“三違”內容，組織職工認真學習，使每一名職工都能對“三違”行為牢記于心。同時，要加大對“三違”行為的整治力度，有效遏制“三違”現象的發生。

總之，只要我們認真落實《七條規定》，組織開展好“三大行動”彌補安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，強化現場管理到位，以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加扎實的作風、更加強勁的執行力抓好安全工作的每一個環節和細節。就一定能堅決杜絕各類安全事故的發生，從而確保全年安全目標的實現。

第五篇：中長期發展規劃

竹鋪中心學校中長期發展規劃

一、指導思想

為認真貫徹國家教育規劃綱要，深刻理解我縣“促進公平，強基固本，提高質量，改革創新，服務發展”教育工作方針，結合我校的實際情況，理清學校的發展思路，積極探索有效的辦學策略，加快我校的發展速度，特制訂我校中長期發展規劃。

二、發展目標

（一）總目標：

根據學校“兩繼三自四生成”的辦學思路，確定學校2011—2020年的發展目標：2015年前，成為自治區示范性普通高中；2020年前，將學校辦成一所全區一流的、特色鮮明的示范性普通高中。把中山中學建成有深厚文化內涵、現代教育理念的自治區一流示范性普通高中,培養全面發展、有特長、有創新精神和實踐能力的高素質人才和合格勞動者。

（二）階段目標： 1、2012年前，完成學校改造一期工程（新教學樓啟用），成為自治區示范性普通高中立項建設學校。2、2014年前學校改造全部完成；新校區完成規劃。3、2015年前，初中部完成剝離；在校高中生達到30個教學班，通過自治區示范性普通高中評估驗收；新校區建設啟動。4、2017年，新校區啟用。兩校區的校園文化建設完成。5、2020年前實現把中山中學建成有深厚文化內涵、現代教育理念的自治區一流示范性普通高中。

三、工作措施

（一）加強學校德育工作與精神文明建設，形成良好的“三風”。

1．加強學生的思想道德與養成教育。認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“五愛教育”為核心，以“八榮八恥”為指導，以“做一個有道德的人”為活動主題，在學生中扎實開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。組織學生學習新的《中學生守則》《中學生日常行為規范》和《公民道德綱要》，落實德育常規，以開展多種形式活動，進一步加強學生的思想道德教育、行為規范的養成教育，拓寬德育途徑，探索學生自主管理模式，提高德育工作實效性和針對性。

（1）以“做一個有道德的人”為活動主題，以地方的德育基地、地方文化等教育資源為載體，以培養愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標，廣泛進行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。

（2）進一步細化、規范學校的德育活動，制定德育工作與學生思想道德建設的計劃，落實工作制度與要求。深入學習貫徹新的《中學生守則》為重點，通過開展“文明班級”評比，培養學生良好的行為與語言文明習慣。有計劃地抓好以重大節日、紀念日、民族的傳統節日為契機的系列教育活動，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、學雷鋒行動、社會實踐、春秋季社會實踐”等豐富多彩的教育活動，不斷陶冶學生的情操，培養學生熱愛自然與祖國的思想，培養學習探究與體驗的熱情。

（3）建立健全并充分發揮共青團組織的作用，開展社會服務、勞動、社會實踐與體驗活動。藝術節、學雷鋒等系列教育教學活動不斷增強學生的思想道德水平，勞動思 想與技能，增強學生正確的學習目的性，培養良好的學風。

（4）認真抓好學生的法治教育，不斷提高學生的法治意識，安全和防范意識。以《社會治安條例》《未成年人保護法》《預防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、預防高致性禽流感等教育、食品衛生與心理健康教育為重點，根據季節特點，有重點地做好學生的法律法規教育，安全教育，確保學生的安全健康成長。2．加強校園文化建設，不斷優化學校的育人環境。在二到三年內，進一步完善學校的基礎設施和教學儀器設備，完善教師辦公條件，完善辦學條件，建成“凸顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優化育人環境，創優良的育人環境。

（二）加強師資隊伍建設，確保新課改和素質教育的實施。1．加強學習，增強教師教育書人、愛崗敬業精神。

（1）堅持政治學習制度，切實加強教師政治思想工作，及時有效地組織教師學習黨的路線、方針、政策，如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》等，不斷提高教師的政治覺悟和依法執教的意識和能力。

（2）加強學校黨組織的建設。扎實推創先爭優活動，充分發揮黨員先鋒模范作用，深入開展學習型黨組織建設、“黨組織建設年”和“結對共建、先鋒同行”活動，進一步提高全體黨員教職工的思想認識，激發黨員教職工的職能服務意識。深入貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，促進黨員廉潔自律，進一步完善廉政風險防范管理，積極開展民主評議政風行風工作，努力營造風清氣正的教育發展環境。

（3）大力加強師德師風教育，全面加強教師隊伍建設。切實加強教師的愛崗敬業、教書育人的思想教育。有計劃地組織教師學習《中小學教師職業道德規范》《桂林市中小學教師師德考核標準及辦法》，提高教師自覺履行職業道德、為人 師表、以身立教的自覺性。建立健全師德建設長效機制，嚴格執行“師德考核一票否決”制，禁止教師從事有償家教；進一步推廣“桂林市中小學師德師風建設年”成果，大力宣傳師德典型，大力弘揚師德正氣。

（4）重新構建學生、家長、學校相結合的多層面、多維度的教師評價制度。通過社會、家長評學校、評教師，學生評教師，教師評學校、評領導等活動，努力創建學校依法治校、依法治教的氛圍。努力創設社會共同關心、支持學校工作的局面。2．進一步加強教師隊伍建設。

（1）加強名師工程建設，樹立學校師資品牌。加大骨干與學科帶頭人的培養步伐，通過傳幫帶，結對子，壓擔子，承擔課題、課改研究任務等形式，在三至五年內，培養一批具有較大影響力的優秀青年教師、骨干教師和學科帶頭人。

（2）加強教學與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學研究能力。一是學校將進一步完善與健全課題研究、教學研究制度；二是通過開展區級協作課題、市、校級的課題研究，不斷提高我校課題研究的水平與能力；三是廣泛吸收青年教師參加課改實驗，讓一批朝氣蓬勃銳意創新的年青人脫穎而出，增強教師隊伍活力；四是多學科，多層面地開展教學研究活動，通過活動與研究，不斷培養教師的教科研能力，教學與指導能力，力爭各學科有不同級別的學科帶頭人。

（三）加強對新一輪課程改革的管理與指導。

1．進一步組織學習新一輪課改的理論，加強課改的研究與實踐。進一步明確課程標準的設計思路，新課改目的、意義、要求與實施辦法，把教師的思想統一到新一輪“課改”的認 識上來。

2．繼續加強教師課改的培訓，通過聽講座、觀看專題片、組織教師學習、進行課改實踐 與研究、開展課題研究等辦法，不斷提高教師適應課改的能力，確保課改年段的延伸。3．加大課改項目的研究與實踐，努力開展研究性學習，實現教學方式與學習方式的根本改變；充分挖掘校內外校本資源，開發學校特色的校本課程；認真研究、上好綜合實踐課，培養學習的社會服務與實踐的能力，掌握基本的勞動技能，現代信息技術能力，獲取、分析、解決問題的能力，開展研究性學習的能力，培養學生的興趣與特長，培養學生終生學習的能力；加強評價制度的改革力度，不斷探索教師評價、學生評價方式，實現多維度、多層面，關注過程與方法、價值與情感的評價體系的形成。4．重建能適應新一輪課改的教學管理制度。

（1）建立以校為本的教學研究制度，注意教師的不斷創新，教師角色的轉變，每位教師要研究教學過程與方法，不斷形成自己的特色與個性。

（2）建立民主的教學管理機制。通過教代會，校務會等形式，廣泛建立民主的、科學的、和諧的，教師、學生、家長共同參與決策的教學管理機制，加強監督，充分調動教師的積極性。

（3）建立旨在促進教師專業成長的考評制度。在充分考慮教師創造性勞動、情感與工作態度、角色轉變，以及教學思想、方向的同時，將教師的教學研究、教改實驗、課堂教學和校本課程的開發、現代教育技術以及師生關系等引入考評內容，并做到真抓實干，杜絕形式。

（4）建立課堂教學評價機制。建立“關注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發展、注重過程與方法、情感、態度及價值觀”的課堂教學結構的評價。

（5）建立促進學生發展的評價機制。關注學生差異、關注過程與方法、態度與情感，平時與終結、自評與互評、家長評價與教師評價相結合的學生評價體系。(6)加強考試制度的改革，對學生進行綜合的多元的評價改革。

（四）完善學校基礎設施建立。

我校目前基礎設施離素質教育、實施新課改的要求差距較大，通用技術、體育、音樂、美術、信息技術、科技教育設備、校園網絡等設備和建設相對滯后，完善我校的硬件設施建設，添置種類儀器設備的任務還相當艱巨。學校將設法在資金困難的情況下，通過多渠道集資的辦法，在五年內，將加大改善辦學條件的力度，進一步完善基礎設施建設。1．爭取財政資金，按規劃改造學校舊校區。

2．建設學校食堂和學生宿舍，解決部分離校較遠的學生上學難。3．逐年完善各年段的多媒體設備，不斷提高現代教育技術水平。4．按照學校校園規劃方案，逐步建設校園文化。5．努力建設新校區，調整學校規劃。

6．校園道路改造，校園綠化，建停車棚（場）。

7．不斷加強音樂、體育、美術室、通用技術等專用教室建設。繼續添置充實通用技術、體育、音樂、美術、科技等教學儀器設備。

（五）凸顯特色，發展內涵。本著學校的特點和實際，認真研究、討論，找準切入點，創建符合本校實際的、能夠形成一定規模與社會影響的、人人參與的、能夠持之以恒開展的學校特色活動。建立人人為學校特色服務，為特色貢獻的氛圍。

1．創建良好的校園文化特色，建設書香校園。建立以墻上文化、班級文化、藝術文化、人文文化為持點濃厚的校園文化氛圍，使校園環境達到潛移默化的育人作用。

2．踐行多元文化兼容并包的教育觀和“博雅剛健”學生發展觀。秉承中華民族優良傳統進行對外交流，擴大師生國際視野，大膽吸納借鑒國內外先進的教育理念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，不斷提升教育思想，科學指導教育教學實踐。

（六）做好創建“平安校園”的活動。

1．成立創建“平安校園”機構，加強創建“平安校園”工作領導。

2．加強對教師的安全意識教育，形成安全工作的自學行為；加強對學生的學生安全教育 與安全演練，有針對性、季節性地對學生進行交通、課內外活動、大型集會與外出、下水安 全、用電、消防，食品衛生、體育課、實驗課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不斷形成學生的安全與防范意識。

3．加強學校安全制度的建設與實施，加強學校門衛的管理、值日行政與門衛要加強校園治安的巡查，落實節假日的值班制度，學校分管安全工作的領導要組織做好校園設施與周邊環境的檢查，及時消除隱患，實行安全月報與大型活動報批制度。4．加強門衛工作，對進校人員實行登記制度，嚴把校門入校關。

四、重點工作項目

（一）加大科研，創新教學模式

在探索形成的英語“4P”教學模式、物理的三為主四環節、語文的三步同路、學生青春風采展示、學生綜合素質評價管理系統軟件等較有影響的教育教學活動基礎上，學校繼續保持對這些品牌的深入研究和轉化應用，重點針對學生養成教育、學生自主探究式學習等方面進行探索和實踐，推進品牌建設。完善學校課程體系，滿足學生全面而有個性發展的課程需要，形成校本課程特色；提升學科教學的影響力，力爭培育2—3個省內知名品牌學科，教學經驗能夠在市、區內輻射與推廣。

（二）學校文化項目

挖掘學校傳統文化，提煉學校精神，形成以“中山文化”為核心理念的校園文化。加強校風、教風和學風建設，不斷豐富學校文化的內涵。更新教育觀、教學觀、學生觀、課程觀、質量觀，促進學習型教學文化的形成。建好文化長廊、讀書長廊，設置校史陳列室，注重校園建筑物在風格、布局、色彩等審美方面的協調、和諧，發揮環境育人的作用。

（三）硬件建設。按照廣西示范性普通高中的規模和標準，制定校園重建規劃，力爭三年內完成對現有校舍改造升級，五年內完成新校區建設；按照現代化教育要求，高標準添置校園設施設備，改進現代教學儀器裝備，構建數字化校園；校園休息設施和景點布置藝術化，具有審美和陶冶教育的功能。