第一篇：2018年上海進才實驗中學[范文]

2018年上海市進才實驗中學

體育特長生招生方案

根據新區教育局《關于做好2018年浦東新區初中教育階段學校體育特長生招生工作的通知》，我校制定了體育特長生的招生方案：

一、特長生招生計劃

排球、足球、乒乓球、花樣游泳（布點項目）：共35人。

二、特長生招生安排

1、報名時間：

4月14日至4月15日。

2、報名方式：請有意報考的學生在我校網站特長生招生的網頁上填寫《2018年體育特長生報名信息表》，按照要求上傳“學生照片”，要求為3個月內1寸證件照，未上傳照片將不能參加特長生測試。報名表填好后，上傳至招生網站。同時，打印報名信息表，并附上學生特長方面的相關證書或材料的復印件，在報名時間內一起遞交到進才實驗中學（金松路191號）門衛室。（鑒于快遞的不確定性，不接收快遞遞送報名表和材料。）網站開放報名時間同上。

遞交的書面報名材料包括:（1）網上填報后，自行下載打印報名表一張；（2）相關證明材料，選取重要的不超過3-5份。

獲得報考項目市級比賽前八名、區級比賽前四名（不分團體和個人）的學生需提供佐證材料（秩序冊、成績冊、獎狀或證書），有效成績認定周期：2016年3月15日至2018年3月14日。

4月16日至4月18日，學校審核報名材料，擇優確定面試學生名單。4月19日至4月20日，家長憑學籍號再次登陸我校特長生招生網頁，查看報名結果。預審通過的學生，請打印準考證，測試當天憑此證入場。

3、測試時間：4月21日（周六）

4、測試地點：進才實驗中學

金松路191號

三、特長生錄取方法

1、特長生錄取堅持“公平、公開、公正”和“擇優錄取”的原則。由進才實驗中學招生領導小組在區教育局公布的專家庫名單中邀請專家，對特長生進行專項測試，測試后，經學校招生領導小組集體研究，擇優確定特長生預錄取名單。

2、學校將預錄取名單發往特長生就讀小學張榜公示。公示時間：4月23日（周一）--4月24日（周二）。3、4月25日（周三），學校將擬錄特長生名單上報區德育處審核，4月27日（周五）由浦東新區招生辦在招生網頁上公示體育特長生錄取名單。

上海市進才實驗中學

2018-3-28

第二篇：赴上海進才實驗學校學習體會

聆聽、感受、收獲---赴上海進才實驗學校學習體會

俞 敏

為期三天的上海之行結束，回到工作崗位進入緊張的教學工作狀態，閑暇之時回味上海之行感觸很多。

學習是給予教師最好的禮物。為使教師開闊眼界，取教育前沿之精華，朱校長非常用心組織了部分教師赴上海進才實驗學校進行學習，我有幸參加十分高興。經過學習，使我受益匪淺,無論教育思想還是教學理念都得到了更新。這次學習內容相當豐富，參觀了上海市知名的學校--上海市浦東新區進才實驗學校，聆聽校長精彩講座，還走進他們課堂和教師學生零距離接觸。現就將學習后的心得總結如下：

一、校長的講座精彩無比

進才實驗楊校長進行了精彩的講座：從上海進才實驗10年建校回顧與展望，到學校文化的破冰與歷奇、骨干教師的專業發展、及體育文藝特色確立，楊校長介紹說進才實驗學校門廳的大樹就突出了本校的辦學理念，同時學校充分挖掘周邊社區的家長資源，在拓展課程的開設方面做得尤其突出，拓展科目竟達到了79門之多，同時家長參與學校課程的教學與指導，能夠讓家校形成合力，樹立孩子的自信心，培養孩子們多方面的能力，最終達到全面發展。講座內容豐富多彩，受益匪淺！

二、學校的特色開闊眼界

我們參觀知名的學校-上海市浦東新區進才實驗學校。

（1）優美的校園環境：上海是個寸土寸金的地方，但學校占地54碼，校園內苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學樓樓道設計科學合理，內容豐富。校園每個角落都很干凈、整潔，學校文化氛圍濃郁。最為羨慕的是天然草坪標準田徑場。

（2）基礎與特色兼顧：學校在狠抓基礎課程的基礎上，都開設了校本課程，排球、足球、民樂、書法、手工制作等。拓展科目竟達到了幾十門之多。

（3）關注學生的發展：學校本著建成“善于學習、獨立思考、和諧共進、追求卓越”的、充滿理性精神的現代學校。以生為本，讓每一位學生的身心都得到健康成長，個性與才能都得到最大限度的發展，在進才實驗中學的校園內都能享受到成功的喜悅。這許許多多的努力都在踐行一句話“為每位學生的卓越發展服務。”

三、教育思想得到了洗禮

通過這次學習，我們感受楊校長及進才實驗同行們的嚴謹的治學理念、永不倦怠的工作熱情，促使我們能以更廣闊的視野去看待我們的教育教學工作、學到了如何提高自身素質和教育教學水平的方法。“愛”是教育的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生，怎樣讓我們們的學生在我們的呵護下健康茁壯地成長，也知道如何規劃個人的職業生涯，做好這一份“工”！上海之行，是鞭策，是升華，通過聆聽、感受使我們收獲頗多，對我們今后的工作必將有極大的幫助。感謝領導和學校給了我們這么好的一個學習機會！我們將以此次學習為契機，為起點，把新的教育理念、前沿的教改動態帶回學校，在教育教學實踐中不斷實踐，不斷反思，為教育事業盡自己的一份力量。

第三篇：上海市進才實驗中學第六屆科技節活動策劃

上海市進才實驗中學第六屆科技節活動策劃

為貫徹落實十八大報告提出的“普及科學知識，弘揚科學精神，提高全民科學素養”的要求，圍繞我校“精彩科技，安全校園”的總體部署，進一步落實《全民科學素養行動綱要》，展示學校科技教育成果，提高學生科學素養和實踐能力，進一步豐富校園文化生活，為學生提供更多展示自我才華和提高自身素質的空間，學校決定舉辦上海市進才實驗中學第六屆科技節活動。具體通知如下：

一、活動主題

本次活動主題為“安全校園行，幸福進實夢”。旨在引導青少年學生用科學的態度審視安全問題，用科學的方法解決安全問題，用科學的意識去發現安全問題，并通過對安全這一社會熱點問題的探討，培養學生從小關注社會實際的社會化品質，進一步推進學校素質教育工作。

二、組織分工

1、學校科技指導中心負責制定科技節方案及總體協調等工作；

2、項目組具體負責科技節活動各項目的活動策劃、活動報名匯總、活動組織與開展、活動總結等工作；

3、學生處、年級組長、班主任協助開展報名、訓練、參加比賽、組織觀看、評比等活動。

三、活動內容與項目負責人

1、第六屆“明日科技之星”之“創意星”、“實踐星”評選：雷騰飛

2、“Love-jinshi”科普英語演講比賽：徐萌

3、小木條裝飾畫比賽：黃黎黎

4、網頁制作比賽：周巍

5、“進實夢”科普攝影比賽：張晨峰、陶莉

6、生活中的化學知識競賽：陳伶俐

7、校園安全標識設計（雙語）：葉曉云

8、關注海洋環境安全科普演講比賽：陶翔云、陶莉

9、親近大自然，植物標本制作大賽：張曉梅、陶翔云

四、時間安排1、5月18日—5月20日：制定科技節方案、制定各項目比賽方案。2、5月20日—5月22日：組織報名、匯總3、5月20日：科技節開幕式4、5月22日—5月28日：開展科技節各項活動5、6月底：科技節總結表彰

五、獎項設置

1、上海市進才實驗中學第六屆科技節活動優秀組織獎。

2、上海市進才實驗中學第六屆科技節活動各專項比賽一、二、三等獎。

3、獎項及計分辦法

上海市進才實驗中學科技指導中心

2013年5月20日

第四篇：上海進才中學北校悅讀節經典誦讀第三輯

上海市進才中學北校“悅讀”節

經典誦讀第三輯

各位同學：

中華民族有著五千年的悠久文化歷史，我們的文化寶庫中的經典詩文猶如一顆顆璀璨的明珠，散發著彌久不散的幽香。這些經典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數心靈，本學期我們繼續開展經典誦讀活動，學校指定了二十篇誦讀篇目。請同學們根據每周安排，提前一周作好準備，新學期我們來比一比，看哪個班級在誦讀活動中表現最出色。

第二周 關雎 《詩經 國風·周南》

關關雎鳩（jū jiū），在河之洲。窈窕淑女，君子好逑（hǎo qiú）。參差（cēncī）荇（xìng）菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼（mào）之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

【題解】先秦時代漢族民歌。是《詩經》中的第一篇詩歌，通常認為是一首描寫男女戀愛的情歌，但恐怕也不是一般的愛情詩。《毛詩序》說：“《風》之始也，所以風天下而正夫婦也。故用之鄉人焉，用之邦國焉。”這里牽涉到中國古代的一種倫理思想：在古人看來，夫婦為人倫之始，天下一切道德的完善，都必須以夫婦之德為基礎。

第三周 碩鼠 《 詩經 國風·魏風》

碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。逝將去汝，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。

碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫汝，莫我肯德。逝將去汝，適彼樂國。樂國樂國，爰得我值。

碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫汝，莫我肯勞。逝將去汝，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？

【題解】先秦時代魏地漢族民歌。各章均重疊“碩鼠”，揭露剝削階級貪婪、殘酷的本性，抒發了被剝削者切齒痛恨的仇視情緒與反抗行動。

第四周 浪淘沙令

南唐

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。

獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

【題解】這首詞作于李煜被囚汴京期間，抒發了由天子降為臣虜后難以排遣的失落感，以及對南唐故國故都的深切眷念。全詞情真意切、哀婉動人，深刻地表現了詞人的亡國之痛和囚徒之悲，生動地刻畫了一個亡國之君的藝術形象。

第五周秋登蘭山寄張五

唐

孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。

【題解】 此詩圍繞清秋季節登高來寫，表達了對友人的思念之情。先寫為望友人而登高，故“心隨雁飛滅”。因薄暮時思念之“愁”和清秋之“興”無法排遣，更因登高而望，只見“歸村人”，而不見友人蹤影，所以要相邀重陽節攜酒登高而醉。全詩用極洗練嚴謹的語言，描繪了登高所見的清秋薄暮景色，其中“天邊樹若薺，江畔洲如月”二句歷來膾炙人口。

第六周宣州謝眺樓餞別校書叔云

唐

李 白

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

【題解】李白在宣城與李云相遇并同登謝朓樓時創作的一首送別詩，卻并不直言離別，而是重筆抒發自己懷才不遇的牢騷。全詩灌注了慷慨豪邁的情懷，抒發了詩人懷才不遇的激烈憤懣，表達了對黑暗社會的強烈不滿和對光明世界的執著追求。雖極寫煩憂苦悶，卻并不陰郁低沉。

第七周 漢江臨眺

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。

【題解】此詩以淡雅的筆墨描繪了漢江周圍壯麗的景色，表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隱含了歌頌了地方行政長官的功績之意。

第八周登高

唐

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

【題解】作者于大歷二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句寫景，述登高見聞，緊扣秋天的季節特色，描繪了江邊空曠寂寥的景致。后四句抒情，寫登高所感，圍繞作者自己的身世遭遇，抒發了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉的悲哀之情。

第九周 望月有感

唐

白居易

時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。

【題解】 此詩描寫了**時期田園荒蕪、骨肉分離的情景，表現了戰亂給人民帶來的災難，抒發了兄弟姐妹間的思念之情。

第十周西塞山懷古

唐

劉禹錫

王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

【題解】此詩懷古傷今。前四句，寫西晉滅吳的歷史故事，表現國家統一是歷史之必然，闡發了事物興廢決定于人的思想；后四句寫西塞山，點出它之所以聞名，是因為曾經是軍事要塞，而今山形依舊，可是人事全非，拓開了詩的主題。詩人巧妙地把史、景、情完美地揉合在一起，使得三者相映相襯，相長相生，營造出一種含蘊半瞻的蒼涼意境，給人以沉郁頓挫之感。

第十一周 商山早行

唐

溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

【題解】整首詩正文雖然沒有出現一個“早”字，但是通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個意象，把初春山村黎明特有的寒冷凄清景色，細膩而又精致地描繪出來。抒發了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈。

第十二周 雁門太守行

唐

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【題解】 此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰斗場面，奇異的畫面準確地表現了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息萬變的戰爭風云，表現了將士誓死報效國家的決心。

第十三周喜見外弟又言別

唐

李益

十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。

【題解】此詩描寫了詩人同表弟在亂離中不期而遇而又匆匆話別的傷感場面，抒發了真摯的至親情誼和人生聚散離合無定的感慨，從側面反映了**給人們帶來的痛苦。

第十四周雨霖鈴

宋

柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒, 留戀處，蘭舟摧發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。

【題解】本篇為作者離開汴京南下時與戀人惜別之作。詞中以種種凄涼、冷落的秋天景象襯托和渲染離情別緒，活畫出一幅秋江別離圖。

第十五周 破陣子

宋

晏殊

燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

【題解】此詞通過描寫清明時節的一個生活片斷，反映出少女身上顯示的青春活力，充滿著一種歡樂的氣氛。全詞純用白描，筆調活潑，風格樸實，形象生動，展示了少女的純潔心靈。

第十六周 蘇幕遮

宋

范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

【題解】這是一首描寫羈旅鄉愁的詞。此詞上片著重寫景，下片重在抒情。全詞借景抒情，情景交融，以絢麗多彩的筆墨描繪了碧云、黃葉、寒波、翠煙、芳草、斜陽、水天相接的江野遼闊蒼茫的景色，勾勒出一幅清曠遼遠的秋景圖，抒寫了夜不能寐、高樓獨倚、借酒澆愁、懷念家園的深情。

第十七周望江南

超然臺作

宋

蘇軾

春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

【題解】此詞上片寫景，下片抒情，通過描繪春日景象和作者感情、神態的復雜變化，寄寓了作者對有家難回、有志難酬的無奈與悵惘，同時表達了作者豁達超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態度。全詞含蓄深沉，短小玲瓏，以詩為詞，獨樹一幟，連珠妙語似隨意而出，清新自然，顯示出詞人深厚的藝術功力。

第十八周永遇樂·京口北固亭懷古

宋

辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛(bi)貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。

【題解】《永遇樂·京口北固亭懷古》是于1205年所作。作者是懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。上片贊揚在京口建立霸業的孫權和率軍北伐，氣吞胡虜的劉裕，表示要像他們一樣金戈鐵馬為國立功。下片借諷刺劉義隆表明自己堅決主張抗金但反對冒進誤國的立場和態度。

第十九周 關山月

宋

陸游

和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！

【題解】這首詩是以樂府舊題寫時事，作于陸游罷官閑居成都時。詩中痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤國難的態度，表現了愛國將士報國無門的苦悶以及中原百姓切望恢復的愿望，體現了詩人憂國憂民、渴望統一的愛國情懷。

第二十周 臨江仙 明 楊慎

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

【題解】明代文學家楊慎所作《廿一史彈詞》第三段《說秦漢》的開場詞，后毛宗崗父子評刻《三國演義》時將其放在卷首。這是一首詠史詞，借敘述歷史興亡抒發人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。作者試圖在歷史長河的奔騰與沉淀中探索永恒的價值，在成敗得失之間尋找深刻的人生哲理，有歷史興衰之感，更有人生沉浮之慨，體現出一種高潔的情操、曠達的胸懷。

附 國學誦讀

《易經》

天行健，君子以自強不息。（《乾》）地勢坤，君子以厚德載物。（《上經坤》）

形而上者謂之道，形而下者謂之器，化而裁之謂之變，推而行之謂之通。（《系辭上》）

《大學》

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。

古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。

《論語》

子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”(《雍也篇》)子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”(《子路篇》)子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”(《子路篇》)子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”(《子路篇》)子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”(《述而篇》)子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”(《子罕篇》)子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”(《子罕篇》)

《孟子》

孟子曰：“君子有三樂，父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”（《盡心上》）

《荀子 勸學》

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

第五篇：2004年進才中學北校支部工作總結

2004年進才中學北校支部工作總結

進才北校黨支部在進才中學總支、第二教育署黨委的直接領導下，依靠全體黨員的集體智慧，發揮一個黨員一面旗的作用。下面就我們支部一年來開展的工作作一簡要總結：

一、加強黨建工作，促進黨員思想作風建設

1、圍繞項曉芬、張惠林、郭秀麗三位預備黨員預備期轉正工作，召開群眾座談會、黨員座談會，大家統一思想，對學校的各項工作也提出了一些意見和建議。通過三位預備黨員的轉正大會，我們許多入黨積極分子，也接受了一次黨的基本知識教育，也為他們上了一次黨課，積極分子紛紛表決心，談體會，力爭盡早加入黨組織。

2、加強黨支部制度建設

（1）支委會學習制度、議事制度，凡涉及學校發展和重大人事問題和學校改革等問題，一般都在支委會上討論和作出決定，以增加決策的民主性和科學性。

（2）堅持每月一次的中心組學習制度。每月底的周五上午為中心組學習，通過中心組學習，不斷提高全體黨員干部的理論素養和執政為民的意識。

（3）不斷完善“三會一課”制度。通過支委會、黨小組會、支部大會以及黨課為黨員的組織生活搭建平臺。

3．不斷增強對入黨積極分子的培養工作。支部對三校合并后的入黨積極分子的材料進行了整理，并安排黨員與他們結隊，與入黨積極分子進行談心，堅定他們的入黨信念。通過上黨課、參加預備黨員轉正大會等形式，讓入黨積極分子感受到黨的溫暖，從而樹立遠大理想和抱負。黨中部對入黨積極分子的發展工作始終放在重要位置，對今后一兩年的發展對象都作好了計劃，力爭按“一線、一流、青年”的標準成熟一個發展一個。

二、以“讓人民高興、讓黨放心”活動為抓手，開展“三服務”工作

1、根據中共浦東新區區委和社工委的要求，我們在今年的4、5月份開展了“讓人民高興、讓黨放心”的活動。我們每個黨員和干部圍繞建設一個“讓人民高興，讓黨放心”的好干部和好班子的標準的討論，每個黨員都寫了兩條以上的“讓人民高興，讓黨放心”好班子標準；中層干部圍繞怎樣做一個“讓人民高興，讓黨放心”的好干部？大家各抒己見，結合自己的工作談了體會；支委委員

又圍繞怎樣建設一個“讓人民高興，讓黨放心”的好班子？大家獻計獻策。我們在開展“兩心”活動中，由于大家的積極參與和支持，得到了上級黨委的好評。

2．開展“黨支部為黨小組服務，黨小組為黨員服務，黨員為師生服務”的進才北校“三服務”活動，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，也取得了可喜的成績，呂飛老師在教學大獎賽中縷縷獲獎，初三年級組在姚來琴老師的帶領下，以凝聚黨員、凝聚群眾為抓手，以服務學生為宗旨，開展了系列活動，初三年級組具有較強的凝聚力，為全校做出了榜樣。姚來琴同志也被評為社發局、社工委“三服務”先進個人，受到表彰。

三、開展黨的基本知識競賽活動

1、根據上級黨委的布置，我們組織黨小組組長，先學習有關黨的理論著作，如《中國共產黨黨章》、“三個代表”重要思想、鄧小平理論以及黨的方針政策的學習，然后，對照黨的知識競賽題逐一進行解答，全體黨員參加網上答題活動，杜麗紅同志榮獲優勝獎。

2、我們還組織部分黨員參加“兩心”活動網上論壇，就“好干部”、“好班子”的標準問題在網上論壇進行了交流，也獲得好評。

3、結合三校合并工作，我們組織黨員認真學習《細節決定成敗》，要求黨員和干部認真學習并結合自己的實際工作談談體會，每位黨員寫上讀后感進行交流。

4、支部大會上組織黨員認真學習《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》，并分黨小組進行繼續學習和討論，結合自己的實際工作就如何貫徹落實《決定》的精神發揮一個黨員的先進模范作用談體會，寫文章，并把學習與年終黨員民主評議相結合。

5、組織黨員和教職工認真學習上海市和浦東新區教育工作會議精神，就這兩次會議形成的文件向全體教職工作了說明，希望大家認真學習，并結合課堂教學改革、雙語教學等教育改革貢獻自己的力量。

四、梳理隱性黨員工作

進才北校除正式在編教職工中黨員關系在學校外，還有部分臨時聘用的教師和職工，他們中有些也是黨員，這些年他們沒有找到組織的關懷，屬隱性黨員。根據上級黨組織的要求，我們及時對這部分教職工的關系進行梳理，通過排摸、登記、外調核查，現已明確了倪卉、邢久熙兩位為隱性黨員，倪卉、邢久熙同志的組織關系分別于6月和10月轉入進才北校支部。梳理隱性黨員工作已基本完成，這也是社發局系統為數較少的幾個單位之一，此項工作也得到了組織人事處的充分肯定。

五、圍繞學校中心工作抓黨建，以黨建促進學校中心工作

1、與行政一道制定有關制度，如中心組學習制度，校務公開制度，校務會議制度，大宗物品采購招標、議標制度等。通過制度建設，促進學校民主管理，達到依法治校的目的。

2、指導工會進行文明組室的創建工作。工會主席吳麗萍同志召開了多次工會小組會議，討論學校文明組室創建與評比細則，幾上幾下已初步完善了評比條文，在本學期已將文明組室創建與每個教職工的年終考核相結合，廣大黨員要帶頭做好工作，要起到模范帶頭作用，不要做群眾的尾巴。

3、與德育處、團隊一道開展了系列活動，如慶“五四”，慶“六一”活動，開展誠信教育組織“無人監考”活動，進行法制教育，加強未成年人思想道德教育等系列活動。

4、組織德育處、教務處等部門對優秀少先隊、優秀少先隊員進行評比，以及初三畢業班學生推優保送重點高中等關系學生及家長切身利益的大事，這些工作支部都保證監督使各項工作在公開、公平、公正的前提下，在陽光下進行操作，所有評比資料都保存完好隨時接受家長與學生的質疑。通過黨政工的全力配合和全程監督，保證了這幾項涉及廣大群眾切身利益的工作能做到“三公”，也得到了全體教師和家長的認可。

5、開展市、區園丁獎的評比工作。在支委會會議上，根據上級評比要求，我們堅持向一線、一流教師傾斜的原則，至下有上推薦了我校優秀園丁侯選人三名：金曄、陸迎志、呂飛。當然優秀的教職工還有許多，由于名額的限制，還有許多教職工發揚了風格，這里也有許多黨員、干部，他們默默奉獻，在榮譽面前都主動謙讓。如吳麗萍、勾秋江、張惠林、吳本勤、胡向武、韓曉葦等同志工作勤勤懇懇，除了完成教學工作還承擔了大量的行政工作，但他們從來不叫苦叫累。胡向武同志雖不是黨員，但她總是以黨員的標準嚴格要求自己，她除了上好六節課還身兼三職，忙于完成當日工作，經常在晚上6點以后才回家，從不多拿一份

報酬。有時還為工作上的事，得不到少數人理解，而倍受委屈。張惠林同志擔任教務工作，事無俱細，樣樣要管，有時難免照顧不周，可能也有些同志不理解。勾秋江同志擔任德育主任工作，在人少事多的情況下，靠每天早來晚歸完成各項任務。像這些黨員、干部都是我們學習的榜樣。他們雖不是園丁獎的獲得者，但他們的行動已成為真正意義上的優秀園丁。

中共進才中學北校支部委員會

2004年10月20日