第一篇：分?jǐn)?shù)低才進(jìn)職校,該改了

分?jǐn)?shù)低才進(jìn)職校，該改了

徐俊

最近傳出消息，高考將推出技能型和學(xué)術(shù)型兩種模式，旨在促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。近年我國教育雖成就顯著，但職業(yè)教育仍存在很大不足。主要原因有三：

一是深厚的社會(huì)文化土壤。中國哲學(xué)主要是社會(huì)哲學(xué)，關(guān)注形而上的“道”，不像西方自然哲學(xué)重視形而下的“器”。“勞心者治人，勞力者治于人”的觀念深入人心，讀職業(yè)學(xué)校自然就是勞力者，很沒面子，所以大家都想做“白領(lǐng)”，不愿做“藍(lán)領(lǐng)”。

二是教育制度設(shè)計(jì)不合理。當(dāng)今教育體系設(shè)計(jì)也是朝著研究型的方向。學(xué)院升大學(xué)、大專升本科、中專升大專或大學(xué)，把長期形成的學(xué)科特色弄沒了。職業(yè)學(xué)校、普通本科和研究型大學(xué)的畢業(yè)生沒什么兩樣，沒有形成辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)差異化的學(xué)校體系和多層次人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。特別是招生完全按一個(gè)模式、一張?jiān)嚲礓浫。Y(jié)果是分最低的進(jìn)職校，讀職校就感覺低人一等，自然沒人愿意去。

三是就業(yè)制度存在缺陷。當(dāng)前除國有企業(yè)外，其他企業(yè)基本沒有固定工，企業(yè)對工人按勞計(jì)酬，沒有其他責(zé)任，工人對企業(yè)也沒有歸屬感，哪個(gè)行業(yè)賺錢容易就干什么，這種狀態(tài)下不可能有人鉆研技術(shù)。而德國、日本很多工人一輩子在一個(gè)企業(yè)，對技術(shù)精益求精，當(dāng)然企業(yè)也不會(huì)虧待他們，如美國資深技術(shù)工人收入并不低于中層管理者。

要改變目前的狀態(tài)，須從幾方面著手：一是改善輿論環(huán)境，不以職業(yè)而以能力和貢獻(xiàn)論英雄。上世紀(jì)五六十年代工人吃香，六七十年代解放軍受歡迎，八九十年代改革者和下海者、外企職員風(fēng)光，現(xiàn)在輪到公務(wù)員，除社會(huì)認(rèn)可度和收入待遇外，輿論推波助瀾也起了很大作用。報(bào)道企業(yè)時(shí)不能只宣傳CEO，關(guān)鍵技術(shù)工人同樣必不可少。

二是建立多層次學(xué)校，實(shí)行多樣化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考試制度。限制研究型大學(xué)發(fā)展，重在提高質(zhì)量，而非數(shù)量增加。研究型大學(xué)、一般教學(xué)型大學(xué)和職業(yè)性大學(xué)要有不同評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，招生考試使用不同的試卷，并允許學(xué)生在不同學(xué)校間自由選擇，只要符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入條件，而非一考定終身。

三是改革勞動(dòng)就業(yè)制度，不同行業(yè)應(yīng)能享受統(tǒng)一的社保福利，而非現(xiàn)今機(jī)關(guān)、事業(yè)、國企、私企、農(nóng)民等差異很大的社保體系。“公務(wù)員熱”很大程度上是由于其完整的勞保福利。另外，統(tǒng)一用工制度，不以企業(yè)所有權(quán)和居住地身份限制來決定不同的待遇，使工人能鉆研技術(shù)，致力于改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，從而獲得較好收入。同時(shí)廢除身份限制，促進(jìn)不同職業(yè)間流動(dòng)，給接受職業(yè)教育者以更多選擇空間。

▲(作者是科技管理工作者)

2014-03-24環(huán)球時(shí)報(bào)

第二篇：進(jìn)職校黨支部工作報(bào)告

本屆黨支部已經(jīng)期滿，經(jīng)縣教育局黨委批準(zhǔn)，今天進(jìn)行換屆改選新一屆黨支部委員會(huì)。學(xué)校黨支部，直屬于教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)，本屆支委設(shè)立書記1人，支委4人。學(xué)校現(xiàn)有職教職工69人，有黨員20人(其中：黨員男同志14人，黨員女同志6人，退休黨員1人)。現(xiàn)在我代表學(xué)校黨支部向大家匯報(bào)支部近幾年來的工作情況，請全體黨員審議。

(一)重視學(xué)習(xí)，提高覺悟

黨支部堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，用以提高黨員的政治思想覺悟和教書育人的積極性。9月學(xué)校黨支部作為“云嶺先鋒”工程示范支部，實(shí)施過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“八項(xiàng)制度”和“黨員示范崗”的作用;2月，學(xué)校黨支部以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和9月深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，在校內(nèi)開展優(yōu)秀黨員聽評課活動(dòng)，同時(shí)要求黨員深入教學(xué)第一線，注意把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，幫助困難學(xué)生，與老撾學(xué)生結(jié)對，關(guān)心身邊教師，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。近幾年中黨支部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：《黨章》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《毛澤東、鄧小平、xx論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、xx屆五中全會(huì)、xxx計(jì)劃、榮辱觀教育、……采取了輔導(dǎo)講座、觀看專題片、外出參觀學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得體會(huì)等多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，激勵(lì)教育了全體黨員和教師，對提高黨員和教師的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用。

(二)真抓實(shí)干，突出實(shí)效

近幾年來，學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)開展工作，要求黨員做到“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤旗”，用精神凝聚、激發(fā)和感動(dòng)廣大群眾一同前進(jìn)。

―― 強(qiáng)調(diào)文明建設(shè)和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校形成“人人是德育工作者”的意識，以“學(xué)生活的知識、學(xué)生存的技能、學(xué)生命的意義”三生教育為主線，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式和校園廣播，結(jié)合形勢教育、國情教育等進(jìn)行思想教育，并對文明班級和學(xué)生的文明事及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。采取多種形式如：開學(xué)典禮、升旗儀式、主題班會(huì)，文體系列活動(dòng)、舉辦法制教育專題講座、學(xué)雷鋒宣傳和參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育，使學(xué)生陶冶了情操，培養(yǎng)了愛祖國、愛親人的高尚情感。利用多種的親身實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行了交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)教育等，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，提高能力迅速成長。

— —過去的，是一個(gè)多事之年，在嚴(yán)重雪災(zāi)，特大地震的沉重打擊還沒有喘過氣來，席卷全球的金融風(fēng)暴和甲流漫延，讓國人再一次接受考驗(yàn)。面對災(zāi)難重重，支部組織工會(huì)、團(tuán)委和全體教職工開展認(rèn)清形勢，面對金融危機(jī)作好應(yīng)對工作;宣傳甲流知識，注重防控，保證全體師生正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。表現(xiàn)在克服困難，努力完成了的招生工作任務(wù);高三學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)展順利;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作井井有條;繼續(xù)教育、英特爾培訓(xùn)、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、老籍華文教師培訓(xùn)等工作保質(zhì)保量;一幢教學(xué)綜合樓拔地而起，預(yù)計(jì)XX年6月底交付使用。

――加強(qiáng)后進(jìn)生的幫扶工作。學(xué)校開展幫困活動(dòng)，通過黨員捐款，切實(shí)的為生活困難學(xué)生解決了燃眉之急;在學(xué)困生上，通過“結(jié)對子”、教師指導(dǎo)、同學(xué)幫助，加快后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度。

―― 在教師隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持以人為本的理念，以黨員責(zé)任區(qū)工作為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想溝通和教育，通過公開課評比、教師座談會(huì)、黨課學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高了廣大教師教書育人的能力，促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。同時(shí)在學(xué)校中設(shè)立意見箱、學(xué)生中開展“我心中的好老師”選拔活動(dòng)和學(xué)生、家長座談會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范師德師風(fēng)。將團(tuán)、隊(duì)、學(xué)工作列入支部議事日程，經(jīng)常同負(fù)責(zé)干部一起共同研究工作，幫助組織各部門培訓(xùn)學(xué)生干部，積極開展工作，對促進(jìn)學(xué)生思想進(jìn)步，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，起到了很好的作用。

――支持工會(huì)參政議政，以“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學(xué)校的民主管理當(dāng)中，圍繞學(xué)校的文明建設(shè)工作，切實(shí)發(fā)揮了教育、參與、建設(shè)和維護(hù)四大職能。對退休教師做到生活上關(guān)愛，對年老患病的老教工上門探望慰問，逢年過節(jié)不忘到退休教師職工家中。開展“政治生日談話”，解決后顧之憂。把干部職工群眾作為主體，解決他們工作和生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)解除他們的后顧之憂，為他們辦實(shí)事，給予物質(zhì)照顧和精神安慰，使他們以愉快的熱情投入到工作中去。在黨員“政治生日”，送上一張生日賀卡，發(fā)去一條祝賀、激勵(lì)的短信，在每一位教職工生日時(shí)，安排工會(huì)代表學(xué)校黨、政、工送上一束鮮花和一份蛋糕，堅(jiān)持對生病住院的干部職工及家屬看望和慰問。使廣大教師職工真正感受到了學(xué)校支部、行政和工會(huì)對他們的關(guān)懷。

(三)完善機(jī)制，體現(xiàn)作用

―― 以慶祝建黨、清明祭掃、國慶節(jié)、長征等特殊紀(jì)念日子，通過專題講座、觀看資料片、重溫入黨誓詞，緬懷革命英烈等活動(dòng)形式，開展“教書育人”的主題活動(dòng)同時(shí)，也增強(qiáng)了黨員的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。10月學(xué)校組織教師開展迎國慶60周年大慶活動(dòng)，開展“祖國在我心中”、“熱愛祖國紅色歌曲大家唱”活動(dòng)，并要求每個(gè)教研組開展討論，談我國30年改革開放的輝煌成果。進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員教師對祖國美好未來的信心，提高了教師的責(zé)任感和使命感。

――注重在開展的一系列教育活動(dòng)中如：為困難學(xué)生捐贈(zèng)物品、教學(xué)改革的講評課上,體現(xiàn)“一個(gè)黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實(shí)把黨員隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。同時(shí)，落實(shí)黨員學(xué)習(xí)積分制度，開展讀書月活動(dòng)。為努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，黨支部組織制定了黨員學(xué)習(xí)積分制度，并認(rèn)真組織實(shí)施;學(xué)校提供給每位黨員政治理論用書，專門訂購《半月談》、《黨史博覽》、《共產(chǎn)黨員》、《中國黨政干部論壇》等資料，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了黨員的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

―― 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自身建設(shè)和監(jiān)督管理，大力開展警示教育，不斷強(qiáng)化自律意識，加強(qiáng)民主監(jiān)督力度，黨員干部接受群眾監(jiān)督，舉行領(lǐng)導(dǎo)的述職、述廉報(bào)告，進(jìn)行民主測評、校務(wù)公開，增強(qiáng)黨員干部反腐拒變的能力。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨員的影響下，全校師生講禮儀、比文明，學(xué)校倡導(dǎo)“以禮為魂，以技為本，以安為先”的中職教育的理念，讓學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，轉(zhuǎn)得快，學(xué)得好，用得上”。好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，進(jìn)一步促成了校園和諧進(jìn)程。學(xué)校幾年來沒有出現(xiàn)過教師黨員違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

第三篇：進(jìn)職校黨支部工作總結(jié)

我校黨支部以鄧小平理論和“xxxx”重要思想、黨的xx大精神為指導(dǎo)，以教育局黨總支黨建工作意見和黨建工作目標(biāo)為動(dòng)力，以爭做人民滿意教師，辦社會(huì)滿意的教育為學(xué)校出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科研興校，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，使領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力逐歩得到增強(qiáng)，黨員干部職工素質(zhì)不斷得到提高，工作機(jī)制和各項(xiàng)制度更加健全和完善，黨組織的核心作用、黨員干部教職工的主人翁意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校的精神面貌和各項(xiàng)工作顯著提高。現(xiàn)就本支部的工作總結(jié)如下：

學(xué)校黨支部，直屬于教育局黨總支部領(lǐng)導(dǎo)，本屆支委設(shè)立書記1人，支委4人。學(xué)校在職教職工65人，有黨員18人，其中退休教師黨員1人，一、領(lǐng)導(dǎo)班子做到廉政勤政，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，做到令行禁止

學(xué)校黨支部與行政班子定期召開支委會(huì)和行政班子會(huì)議。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到勤政廉政，勤儉節(jié)約。行政班子每周一次會(huì)議，總結(jié)一周的工作，圍繞國家的教育方針和政策、上級文件有關(guān)精神，研究討論分析布置下一階段工作。并做到工作有計(jì)劃，過程有檢查，落實(shí)有責(zé)任人，完成任務(wù)有總結(jié)。

二、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校支部也通過新的改選，現(xiàn)班子結(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。老中青結(jié)合，使我校黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，使學(xué)校的發(fā)展充滿朝氣和活力。班子成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，定期召開民主生活會(huì)，每周一次行政會(huì)，商議學(xué)校工作，支部成員參與學(xué)校重大決策。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新。在學(xué)校教育教學(xué)工作中，干部黨員總是走在前列。支部書記兼校長刀榮明同志榮獲“云南省首屆中等職業(yè)學(xué)校杰出校長”光榮稱號，成為西雙版納州第一位職業(yè)教育杰出校長。

三、加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)，開展多彩活動(dòng)，激發(fā)黨員覺悟提高，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性

學(xué)校黨支部抓好黨員每月一次的常規(guī)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，同時(shí)把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會(huì)（每周一次）、教研組教師會(huì)議和工會(huì)等活動(dòng)中，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點(diǎn)面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強(qiáng)化了教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對性和時(shí)效性。理論聯(lián)系實(shí)際地向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做好政治思想建設(shè)。，黨支部組織黨員、教師開展集中會(huì)議學(xué)習(xí)和討論。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針政策，3月上旬，學(xué)校黨支部組織全校黨員扎實(shí)開展學(xué)雷鋒主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合自身開展“如何做一個(gè)人民滿意的教師”的討論。同時(shí)，啟動(dòng)第三批科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校支部首先制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平、xx論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》文獻(xiàn)，每個(gè)黨員自覺撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，把科學(xué)發(fā)展觀的理論與自己的工作實(shí)際結(jié)合起來，并用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。要求全體黨員充分利用時(shí)間勤學(xué)，不走過場實(shí)學(xué)，結(jié)合形勢活學(xué)，用心研讀深學(xué)。學(xué)習(xí)形式靈活多樣，采用集中學(xué)和分散學(xué)結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合、自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合等，并選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座等形式組織大家學(xué)習(xí)。10月學(xué)校組織教師開展迎國慶60大慶活動(dòng)，開展“祖國在我心中”、“熱愛祖國紅色歌曲大家唱”活動(dòng)，并要求每個(gè)教研組開展討論，談我國30年改革開放的輝煌成果。進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員教師對祖國美好未來的信心，提高了教師的責(zé)任感和使命感。

2、組織黨員開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，接受教育，進(jìn)一步凝聚人心，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

是一個(gè)多事之年，在嚴(yán)重雪災(zāi)，特大地震的沉重打擊還沒有喘過氣來，席卷全球的金融風(fēng)暴和甲流漫延，讓國人再一次接受考驗(yàn)。面對災(zāi)難重重，支部組織工會(huì)、團(tuán)委和全體教職工開展認(rèn)清形勢，面對金融危機(jī)作好應(yīng)對工作；宣傳甲流知識，注重防控，保證全體師生正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。表現(xiàn)在克服困難，努力完成了的招生工作任務(wù)；高三學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)展順利；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作井井有條；繼續(xù)教育、英特爾培訓(xùn)、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、老籍華文教師培訓(xùn)等工作保質(zhì)保量；一幢在主管局領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校爭取項(xiàng)目和資金的教學(xué)綜合樓拔地而起。

3、開展?fàn)巹?chuàng)黨員先鋒崗示范崗活動(dòng)，黨員與問題學(xué)生的結(jié)對幫教活動(dòng)，黨員與老撾學(xué)生的結(jié)對幫教活動(dòng)。體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。黨員積極參與，努力工作，與老撾學(xué)生和問題學(xué)生促膝談心，他們受到的感化，從而提高了他們的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)，收到了較好的效果。

四、強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范黨員言行、使黨員干部做遵紀(jì)守法、廉潔自律的模范

在新的歷史時(shí)期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀(jì)律規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行。

1、落實(shí)學(xué)習(xí)積分制度，開展讀書月活動(dòng)。為努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，黨支部組織制定了黨員學(xué)習(xí)積分制度，并認(rèn)真組織實(shí)施；學(xué)校提供給每位黨員政治理論用書，專門訂購《半月談》、《黨史博覽》、《共產(chǎn)黨員》、《中國黨政干部論壇》等資料，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了黨員的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

2、開展“政治生日談話”，解決后顧之憂。把干部職工群眾作為主體，解決他們工作和生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)解除他們的后顧之憂，為他們辦實(shí)事，給予物質(zhì)照顧和精神安慰，使他們以愉快的熱情投入到工作中去。在黨員“政治生日”，送上一張生日賀卡，發(fā)去一條祝賀、激勵(lì)的短信，在每一位教職工生日時(shí)，安排工會(huì)代表學(xué)校黨、政、工送上一束鮮花和一份蛋糕，堅(jiān)持對生病住院的干部職工及家屬看望和慰問。，學(xué)校黨支部的制度得到了進(jìn)一步的完善。在原有制度基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善重大問題決策討論制度、民主生活會(huì)制度、政治生日談話制度、黨員學(xué)習(xí)積分制度；通過健全各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依，使全校黨員增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨員干部增強(qiáng)了廉潔自律的自覺性，班子成員倍受群眾信賴，涌現(xiàn)出了一批積極上進(jìn)的黨員積極分子。，在教育局黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部班子成員的努力工作下，在黨員的影響下，全校師生講禮儀、比文明，好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，進(jìn)一步促成了校園和諧進(jìn)程。學(xué)校幾年來沒有出現(xiàn)過教師黨員違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

五、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，開展多種形式活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師法》，認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)自身權(quán)益。學(xué)校黨支部要求全體黨員，在工作和學(xué)習(xí)方面，都要以身作則。支部通過工會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、義務(wù)講解等載體，對師生進(jìn)行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和紀(jì)律法制教育。學(xué)校團(tuán)委成立了優(yōu)秀學(xué)生青年志愿服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常開展義務(wù)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，很有社會(huì)價(jià)值，收到了很好的效果，獲得社會(huì)好評，激發(fā)了師生政治上的進(jìn)取心。支部把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀教師作為入黨培養(yǎng)對象，定期加強(qiáng)對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。對寫過入黨申請的教師，開展培養(yǎng)教育。為黨組織補(bǔ)充新鮮的血液，使黨的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。我們的黨員教師大部都在教學(xué)一線，承擔(dān)著主要的教學(xué)任務(wù)，他們有的生病也不請假，堅(jiān)持上課。時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

六、其他工作

1、重視后備干部隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心青年教師成長。采用老教師傳、幫、帶的形式，使青年教師迅速成長，很快成為教學(xué)骨干和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要求學(xué)校工會(huì)積極開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力，激發(fā)他們的工作熱情。通過多種形式關(guān)心教職工的生活和工作，使每位教職工都能感受到黨組織的溫暖和關(guān)愛。

3、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委工作的領(lǐng)導(dǎo)。要求學(xué)校團(tuán)委認(rèn)真抓好學(xué)生會(huì)工作，組織各種活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)生的政治思想工作，發(fā)展壯大學(xué)校團(tuán)組織，充分發(fā)揮黨的助手作用。

4、關(guān)心老干部，做到平時(shí)有走訪，節(jié)日有慰問，相關(guān)待遇有落實(shí)。

5、重視信息報(bào)送。一年來，在縣廣播電臺、版納報(bào)都有搞件報(bào)送，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀也一篇簡報(bào)發(fā)表。

一年來，學(xué)校有了長足的發(fā)展，各方面的工作都取得了很好的成績。在新的一年里，我們將在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在工作中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想、黨的xx大精神和xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以爭做人民滿意教師，辦社會(huì)滿意的教育為學(xué)校出發(fā)點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在黨建工作中體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性，把我們學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷向前推進(jìn)。

第四篇：進(jìn)職校黨工作總結(jié)

我校黨支部以鄧小平理論和“xxxx”重要思想、黨的xx大精神為指導(dǎo)，以教育局黨總支黨建工作意見和黨建工作目標(biāo)為動(dòng)力，以爭做人民滿意教師，辦社會(huì)滿意的教育為學(xué)校出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科研興校，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，使領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力逐歩得到增強(qiáng)，黨員干部職工素質(zhì)不斷得到提高，工作機(jī)制和各項(xiàng)制度更加健全和完善，黨組織的核心作用、黨員干部教職工的主人翁意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校的精神面貌和各項(xiàng)工作顯著提高。現(xiàn)就本支部的工作總結(jié)如下：

(一)重視學(xué)習(xí)，提高覺悟

黨支部堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，用以提高黨員的政治思想覺悟和教書育人的積極性。9月學(xué)校黨支部作為“云嶺先鋒”工程示范支部，實(shí)施過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“八項(xiàng)制度”和“黨員示范崗”的作用;2月，學(xué)校黨支部以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和9月深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，在校內(nèi)開展優(yōu)秀黨員聽評課活動(dòng)，同時(shí)要求黨員深入教學(xué)第一線，注意把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，幫助困難學(xué)生，與老撾學(xué)生結(jié)對，關(guān)心身邊教師，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。近幾年中黨支部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：《黨章》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《毛澤東、鄧小平、xx論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、xx屆五中全會(huì)、xxx計(jì)劃、榮辱觀教育、……采取了輔導(dǎo)講座、觀看專題片、外出參觀學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得體會(huì)等多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，激勵(lì)教育了全體黨員和教師，對提高黨員和教師的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用。

(二)真抓實(shí)干，突出實(shí)效

近幾年來，學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)開展工作，要求黨員做到“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤旗”，用精神凝聚、激發(fā)和感動(dòng)廣大群眾一同前進(jìn)。

――強(qiáng)調(diào)文明建設(shè)和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校形成“人人是德育工作者”的意識，以“學(xué)生活的知識、學(xué)生存的技能、學(xué)生命的意義”三生教育為主線，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式和校園廣播，結(jié)合形勢教育、國情教育等進(jìn)行思想教育，并對文明班級和學(xué)生的文明事及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。采取多種形式如：開學(xué)典禮、升旗儀式、主題班會(huì)，文體系列活動(dòng)、舉辦法制教育專題講座、學(xué)雷鋒宣傳和參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育，使學(xué)生陶冶了情操，培養(yǎng)了愛祖國、愛親人的高尚情感。利用多種的親身實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行了交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)教育等，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，提高能力迅速成長。

——過去的，是一個(gè)多事之年，在嚴(yán)重雪災(zāi)，特大地震的沉重打擊還沒有喘過氣來，席卷全球的金融風(fēng)暴和甲流漫延，讓國人再一次接受考驗(yàn)。面對災(zāi)難重重，支部組織工會(huì)、團(tuán)委和全體教職工開展認(rèn)清形勢，面對金融危機(jī)作好應(yīng)對工作;宣傳甲流知識，注重防控，保證全體師生正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。表現(xiàn)在克服困難，努力完成了的招生工作任務(wù);高三學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)展順利;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作井井有條;繼續(xù)教育、英特爾培訓(xùn)、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、老籍華文教師培訓(xùn)等工作保質(zhì)保量;一幢教學(xué)綜合樓拔地而起，預(yù)計(jì)XX年6月底交付使用。

――加強(qiáng)后進(jìn)生的幫扶工作。學(xué)校開展幫困活動(dòng)，通過黨員捐款，切實(shí)的為生活困難學(xué)生解決了燃眉之急;在學(xué)困生上，通過“結(jié)對子”、教師指導(dǎo)、同學(xué)幫助，加快后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度。

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――在教師隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持以人為本的理念，以黨員責(zé)任區(qū)工作為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想溝通和教育，通過公開課評比、教師座談會(huì)、黨課學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高了廣大教師教書育人的能力，促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。同時(shí)在學(xué)校中設(shè)立意見箱、學(xué)生中開展“我心中的好老師”選拔活動(dòng)和學(xué)生、家長座談會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范師德師風(fēng)。將團(tuán)、隊(duì)、學(xué)工作列入支部議事日程，經(jīng)常同負(fù)責(zé)干部一起共同研究工作，幫助組織各部門培訓(xùn)學(xué)生干部，積極開展工作，對促進(jìn)學(xué)生思想進(jìn)步，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，起到了很好的作用。

――支持工會(huì)參政議政，以“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學(xué)校的民主管理當(dāng)中，圍繞學(xué)校的文明建設(shè)工作，切實(shí)發(fā)揮了教育、參與、建設(shè)和維護(hù)四大職能。對退休教師做到生活上關(guān)愛，對年老患病的老教工上門探望慰問，逢年過節(jié)不忘到退休教師職工家中。開展“政治生日談話”，解決后顧之憂。把干部職工群眾作為主體，解決他們工作和生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)解除他們的后顧之憂，為他們辦實(shí)事，給予物質(zhì)照顧和精神安慰，使他們以愉快的熱情投入到工作中去。在黨員“政治生日”，送上一張生日賀卡，發(fā)去一條祝賀、激勵(lì)的短信，在每一位教職工生日時(shí)，安排工會(huì)代表學(xué)校黨、政、工送上一束鮮花和一份蛋糕，堅(jiān)持對生病住院的干部職工及家屬看望和慰問。使廣大教師職工真正感受到了學(xué)校支部、行政和工會(huì)對他們的關(guān)懷。

(三)完善機(jī)制，體現(xiàn)作用

――以慶祝建黨、清明祭掃、國慶節(jié)、長征等特殊紀(jì)念日子，通過專題講座、觀看資料片、重溫入黨誓詞，緬懷革命英烈等活動(dòng)形式，開展“教書育人”的主題活動(dòng)同時(shí)，也增強(qiáng)了黨員的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。10月學(xué)校組織教師開展迎國慶60周年大慶活動(dòng)，開展“祖國在我心中”、“熱愛祖國紅色歌曲大家唱”活動(dòng)，并要求每個(gè)教研組開展討論，談我國30年改革開放的輝煌成果。進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員教師對祖國美好未來的信心，提高了教師的責(zé)任感和使命感。

――注重在開展的一系列教育活動(dòng)中如：為困難學(xué)生捐贈(zèng)物品、教學(xué)改革的講評課上,體現(xiàn)“一個(gè)黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實(shí)把黨員隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。同時(shí)，落實(shí)黨員學(xué)習(xí)積分制度，開展讀書月活動(dòng)。為努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，黨支部組織制定了黨員學(xué)習(xí)積分制度，并認(rèn)真組織實(shí)施;學(xué)校提供給每位黨員政治理論用書，專門訂購《半月談》、《黨史博覽》、《共產(chǎn)黨員》、《中國黨政干部論壇》等資料，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了黨員的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

――切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自身建設(shè)和監(jiān)督管理，大力開展警示教育，不斷強(qiáng)化自律意識，加強(qiáng)民主監(jiān)督力度，黨員干部接受群眾監(jiān)督，舉行領(lǐng)導(dǎo)的述職、述廉報(bào)告，進(jìn)行民主測評、校務(wù)公開，增強(qiáng)黨員干部反腐拒變的能力。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨員的影響下，全校師生講禮儀、比文明，學(xué)校倡導(dǎo)“以禮為魂，以技為本，以安為先”的中職教育的理念，讓學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，轉(zhuǎn)得快，學(xué)得好，用得上”。好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，進(jìn)一步促成了校園和諧進(jìn)程。學(xué)校幾年來沒有出現(xiàn)過教師黨員違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

――充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范帶頭作用，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮了極大的工作積極性和創(chuàng)造性，用自己的實(shí)際行動(dòng)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，尤其是在艱巨的工作面前，體現(xiàn)出黨員隊(duì)伍的整體優(yōu)勢。在學(xué)校教育教學(xué)工作中，干部黨員總是走在前列。支部書記兼校長刀榮明同志榮獲“云南省首屆中等職業(yè)學(xué)校杰出校長”光榮稱號，成為西雙版納州第一位職業(yè)教育杰出校長。

(四)明確不足

進(jìn)幾年來，學(xué)校有了長足的發(fā)展，各方面的工作都取得了很好的成績。

特別是在“保先”教育活動(dòng)后，黨支部整體素質(zhì)有了提高，但同時(shí)我們也看到有的同志的認(rèn)識不夠到位，實(shí)際工作中責(zé)任意識不強(qiáng)，自律要求不高，緊迫感、危機(jī)感不強(qiáng)，影響先進(jìn)性的發(fā)揮。同時(shí)，要進(jìn)一步完善管理制度，黨員要用自己的一言一行，所作所為亮明自己的身份，做師德高尚、知識豐富、業(yè)務(wù)精湛的表率，以爭做人民滿意的教師，辦社會(huì)滿意的教育為學(xué)校出發(fā)點(diǎn)。以適應(yīng)社會(huì)、學(xué)校不斷發(fā)展的形勢需要，而目前來看許多方面還停留在表面。

一年來，學(xué)校有了長足的發(fā)展，各方面的工作都取得了很好的成績。在新的一年里，我們將在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在工作中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想、黨的xx大精神和xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以爭做人民滿意教師，辦社會(huì)滿意的教育為學(xué)校出發(fā)點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在黨建工作中體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性，把我們學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷向前推進(jìn)。

第五篇：中職校共青團(tuán)該如何作為

中職校共青團(tuán)該如何作為

摘要：面對中等職業(yè)教育新形勢、新情況，如何提高中職校共青團(tuán)工作質(zhì)量？筆者認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作：重視自身建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)建根基，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面與影響力；加強(qiáng)陣地建設(shè)，構(gòu)筑思想堡壘，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有序開展活動(dòng)，構(gòu)建活動(dòng)序列，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)化技能；把握內(nèi)在規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高共青團(tuán)活動(dòng)的德育實(shí)效。

關(guān)鍵字：中職校 共青團(tuán) 活動(dòng) 德育實(shí)效

共青團(tuán)擔(dān)負(fù)著組織、引導(dǎo)、服務(wù)和維護(hù)青少年學(xué)生合法權(quán)益的職責(zé)，是學(xué)校育人工作的重要組成部分，具有不可替代的作用。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出，要大力發(fā)展職業(yè)教育，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。目前，我國中等職業(yè)教育學(xué)校在校生超過2000萬人，中職校學(xué)生在青年中占的比例將越來越大，他們是共青團(tuán)的重要工作對象，因此，做好中職學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，是共青團(tuán)工作的重要任務(wù)之一，對中職教育的良性發(fā)展也具有積極的促進(jìn)作用。

一、中職校學(xué)生特點(diǎn)

中職校學(xué)生是一個(gè)特殊的學(xué)生群體。一方面，他們中的大多數(shù)是中考失利或失敗者，在多年的學(xué)習(xí)生涯中鮮有成功經(jīng)歷，普遍缺乏明確的人生追求和正確的價(jià)值觀，他們對職業(yè)教育形勢認(rèn)識不清，對于自己的前途感到渺茫，學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，行為習(xí)慣上缺乏自律，在校混日子、得過且過的居多。因此，中職校德育工作成為學(xué)校的一大難題，穩(wěn)定成為學(xué)校壓倒一切的首要任務(wù)。另一方面，他們正處于青春期，荷爾蒙使他們不甘心安于現(xiàn)狀，普遍對新鮮事物比較感興趣，處于這個(gè)階段的孩子正處于價(jià)值取向的分水嶺，具有很強(qiáng)的可塑性。因此，學(xué)校開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，對學(xué)生健康成長，培養(yǎng)興趣愛好有著十分重要的作用。但事實(shí)上，中職學(xué)校為達(dá)到穩(wěn)定、發(fā)展之目的，大多采用封閉式管理，實(shí)施“高壓政策”，甚至把學(xué)生不出事視為衡量學(xué)校德育工作的標(biāo)桿，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍，視學(xué)校為“牢獄”，視教師為“敵人”，與教師對著干。這樣的德育成效可想而知。

二、中職校共青團(tuán)存在的問題

學(xué)校共青團(tuán)在全團(tuán)處于基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，長期以來，學(xué)校共青團(tuán)對學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高起到了積極作用，在他們的人生歷程中深深打下青春記憶和烙印，已成為廣大青年學(xué)生的成長伙伴和良師益友。但必須清醒地看到，與中等職業(yè)教育快速發(fā)展的形勢相比，中職校團(tuán)的建設(shè)和團(tuán)的工作還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。

[1]一是團(tuán)的組織不健全。有的學(xué)校對團(tuán)組織不重視，將團(tuán)組織掛在學(xué)生管理部門下面，形同虛設(shè)，團(tuán)組織被邊緣化，經(jīng)費(fèi)上也缺乏保障。

二是團(tuán)干部配備不到位。有的學(xué)校團(tuán)組織負(fù)責(zé)人由學(xué)生管理部門的老師兼任，團(tuán)干部的政治地位和經(jīng)濟(jì)待遇得不到保障，團(tuán)干部的積極性得不到有效調(diào)動(dòng)，阻礙了團(tuán)組織作用的發(fā)揮。

三是團(tuán)的工作不夠活躍。這個(gè)問題在有的地方和有的學(xué)校還比較突出，有團(tuán)干部能力不強(qiáng)的因素，也有學(xué)校環(huán)境的因素。團(tuán)的活動(dòng)流于形式，虎頭蛇尾，應(yīng)付上級檢查的成分居多，不能起到應(yīng)有的教育作用，導(dǎo)致學(xué)生團(tuán)員意識不強(qiáng)，團(tuán)員缺乏歸屬感，這樣的結(jié)果當(dāng)然是團(tuán)組織得不到團(tuán)員青年的認(rèn)同，團(tuán)組織也就成了無基之墻。

造成以上情況，原因多種多樣，有學(xué)校傳統(tǒng)的因素，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀念問題，有團(tuán)組織工作不力的緣故。要解決上述問題，除了從政策層面，我認(rèn)為，還得從團(tuán)組織自身出發(fā)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)各項(xiàng)建設(shè)，開展實(shí)實(shí)在在的教育引導(dǎo)活動(dòng)。

三、中職校共青團(tuán)該如何作為

中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)工作的主要任務(wù)是：幫助學(xué)生提高適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的專業(yè)能力；幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；幫助學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)未來職業(yè)生涯發(fā)展所需要的社會(huì)化技能；幫助學(xué)生認(rèn)同中國特色社會(huì)主義道路，并逐步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

[2]在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)程中，人生觀、價(jià)值觀、道德觀、職業(yè)觀受到前所未有的沖擊，享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義洶涌而來，面對新形勢、新情況，如何提高中職校共青團(tuán)工作質(zhì)量，提升德育實(shí)效？

（一）重視自身建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)建根基，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面與影響力。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是要把好入團(tuán)關(guān)，按照團(tuán)章和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，加強(qiáng)培養(yǎng)、規(guī)范程序，積極開展團(tuán)員發(fā)展工作。面向團(tuán)員和入團(tuán)積極分子開展團(tuán)員意識教育，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)校建設(shè)，健全和完善團(tuán)員意識教育的長效機(jī)制。二是要經(jīng)常性聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位團(tuán)組織，加強(qiáng)對校外實(shí)習(xí)團(tuán)員的教育管理。三是要加強(qiáng)對團(tuán)干部的培訓(xùn)，提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)和工作能力。四是要做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作，配合黨組織辦好學(xué)生業(yè)余黨校，嚴(yán)格推優(yōu)程序，加大推優(yōu)力度。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)。一是要加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)，定期召開學(xué)生代表大會(huì)，選舉學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，支持學(xué)生會(huì)依照有關(guān)規(guī)定獨(dú)立自主地開展工作，發(fā)揮組織學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。二是要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，支持學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生興趣小組開展活動(dòng)，引導(dǎo)其積極健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。一是要修訂完善團(tuán)的工作制度，明確各部門和崗位職責(zé)。二是要規(guī)范日常管理，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，切實(shí)提高執(zhí)行力。三是要加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，提煉特色，提高工作實(shí)效。四是要完善工作評價(jià)體系，做到團(tuán)的工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有反饋、有反思、有評價(jià)、有考核，提高團(tuán)干部的工作動(dòng)力。

（二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，構(gòu)筑思想堡壘，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、抓牢學(xué)習(xí)陣地建設(shè)。通過團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)、業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班和業(yè)余黨校培訓(xùn)班，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，灌輸“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)觀，加強(qiáng)思想政治教育，構(gòu)筑思想堡壘。

2、抓好宣傳陣地建設(shè)。要辦好團(tuán)報(bào)團(tuán)刊，借助校園網(wǎng)、廣播站、電視臺、黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)生活動(dòng)中心等陣地，延伸工作手臂，擴(kuò)大團(tuán)的影響。

3、抓實(shí)競賽陣地建設(shè)。要協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門開展職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)中職學(xué)生熟練掌握職業(yè)技能。要通過“技能大賽”、“文明風(fēng)采”競賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、“校園之星”評選等活動(dòng)陣地，選樹典型，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（三）有序開展活動(dòng)，構(gòu)建活動(dòng)序列，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)化技能。

1、營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，如開展“我身邊的青春榜樣”尋訪、校園演講比賽等活動(dòng)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)成才的內(nèi)在動(dòng)力。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力為切入點(diǎn)，把幫助學(xué)生了解市場經(jīng)濟(jì)、了解社會(huì)生活及其發(fā)展趨勢與幫助他們增強(qiáng)自信心結(jié)合起來。通過優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃講座等活動(dòng)，從中職學(xué)生中挖掘可親、可信、可比、可學(xué)的各級各類先進(jìn)典型，為中職學(xué)生提供可以借鑒效仿的楷模和目標(biāo)。用與專業(yè)相關(guān)的成功創(chuàng)業(yè)案例激勵(lì)學(xué)生，幫助他們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展趨勢，看清職業(yè)發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)習(xí)成才的內(nèi)在動(dòng)力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)化技能。通過組織學(xué)生參與組織生活、開展實(shí)踐活動(dòng)和接受專門培訓(xùn)，培養(yǎng)他們溝通、表達(dá)、交流以及組織協(xié)調(diào)等社會(huì)化技能。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)和班團(tuán)組織建設(shè)，吸引、凝聚學(xué)生通過組織參與來增加與人、與社會(huì)的接觸，幫助學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)未來職業(yè)生涯發(fā)展所需要的社會(huì)化技能。

4、構(gòu)建團(tuán)的序列活動(dòng)。以學(xué)生的興趣愛好為載體，廣泛開展豐富多彩的文化體育、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，構(gòu)建團(tuán)的活動(dòng)序列，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)、組織活動(dòng)的過程中表現(xiàn)自己、與人合作、熟悉社會(huì)。圍繞表達(dá)能力、溝通技巧、禮儀文化、職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容，精心策劃、組織各類活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，積極面對挑戰(zhàn)。

（四）把握內(nèi)在規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高共青團(tuán)活動(dòng)的德育實(shí)效。

1、根據(jù)中職教育教學(xué)的特點(diǎn)開展工作。中職教育是就業(yè)準(zhǔn)備教育，具有鮮明的職業(yè)性和很強(qiáng)的實(shí)踐性。中職校團(tuán)的工作要針對職業(yè)教育的特點(diǎn)，開展好科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等活動(dòng)，加強(qiáng)和學(xué)校教育教學(xué)工作的緊密聯(lián)系，努力爭取學(xué)校黨政的支持和廣大學(xué)生的認(rèn)可，更好的服務(wù)于中職教育的中心工作。

2、根據(jù)中職學(xué)生的思想特點(diǎn)開展工作。中職學(xué)生大都屬于18歲以下的未成年人，他們正處于從幼稚變?yōu)槌墒祀A段的過渡期，這個(gè)階段是學(xué)生身心發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期，但是，中職生作為一個(gè)比較特殊的學(xué)生群體，與普通高中學(xué)生相比，存在著一些需要關(guān)注的特點(diǎn)，更需要得到關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，比如說自信心的確立、職業(yè)精神的建立和職業(yè)生涯規(guī)劃等等。要努力突出一線團(tuán)干部的親和力，借助組織化的覆蓋手段，通過各級組織、團(tuán)干部以及學(xué)生骨干成員與學(xué)生形成的情感紐帶，來影響他們的思想和行動(dòng)。

3、不斷創(chuàng)新團(tuán)工作的方式方法。要因時(shí)制宜，采用網(wǎng)絡(luò)信息等手段，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋范圍。當(dāng)代中職學(xué)生多是90后，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等已成為他們的生活必需品。我們要適應(yīng)這些新變化、新特點(diǎn)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊、手機(jī)短信等青年學(xué)生喜愛的路徑和載體，不斷創(chuàng)新共青團(tuán)工作的手段和形式，使共青團(tuán)工作真正走進(jìn)青年學(xué)生、更好影響青年學(xué)生，提高共青團(tuán)活動(dòng)的德育實(shí)效。

有作為才能求地位。學(xué)校共青團(tuán)工作只有扎扎實(shí)實(shí)搞好教育引導(dǎo)活動(dòng)，提升活動(dòng)內(nèi)涵，打造活動(dòng)品牌，促進(jìn)校園文化建設(shè)，真正發(fā)揮教育、引導(dǎo)、服務(wù)、凝聚青年學(xué)生的職能，才能實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)和活動(dòng)育人，才能使共青團(tuán)的活動(dòng)煥發(fā)生機(jī)與活力。

參考文獻(xiàn)

［1］練月琴.《在全省中職共青團(tuán)工作會(huì)議上的講話》，2010年4月 ［2］《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)工作的意見》中青聯(lián)發(fā)[2009]35號，共青團(tuán)中央、教育部，2009年12月