第一篇：山西省三區(縣)八所重點中學2018屆高三開學聯考語文

山西省三區（縣）八所重點中學2018屆高三開學聯考語文 第Ⅰ卷

閱讀題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

“熱詞”是指來源于突發事件或社會現象，經過形象、鮮明和恰當的隱喻性總結，讓人們更深刻地記住關鍵信息的公共焦點詞語。

近年來，中國互聯網上流行的“熱詞”已不僅僅是一般意義上的新潮網絡語言。“打醬油”、“俯臥撐”乃至“被××”之類的熱詞從詞語本身找不到任何流行的理由，而且這些詞語往往不是逐漸擴散，而是瞬間的爆發。顯然這類熱詞不是像以往的許多網絡語言那樣因詞語本身的娛樂性導致了流行，大多是因突發的社會事件傳播得以派生，而且這類熱詞幾乎無一例外具有較多的政治諷刺意味，反映的是社會“杯具”何其多，人們認為這是中國政治走向民主的一種方式，是中國網絡政治化的一種體現。

中國的改革開放自90年代末以來進入了深水區，政治改革尤其步履維艱。在這種現實狀態下，網絡的政治化可以說是公眾表達的常規通道堰塞而造成的政治話語溢出現象。而網絡的確為當代中國民眾提供了一種新的政治表達可能，有人因此而樂觀地預言網絡將成為推動中國政治民主建設進程的重要力量。可實際上，人們上網發表意見可能是自由的，但信息如何傳播卻完全由不得自己，各類網絡運營者操控著網絡信息的傳播。熱詞的出現使網絡傳播形勢有了一些改觀。一個本來難以擴大影響的社會信息，由于被人從中提煉出具有諷刺性乃至黑色幽默意味的隱喻詞語而產生了“陌生化”的情景效果，隨即因為網上讀者的關注和分享而成為口頭禪并被強力傳播，進而迅速走紅成為熱詞。顯然，熱詞熱起來的社會學原因在于網民自發形成的積極介入態度。在網絡日益被運營者操控的形勢下，這種對傳播的主動介入可以說是普遍網民對“被傳播”現實的一種反抗。熱詞之所以會“熱”，也和它的接受環境分不開。在媒體自身權威性不夠卻又面對公眾質疑時，許多“專家”和“權威機構”常常會冒出來強化信息的權威性。弱勢的普通民眾當然無法與“專家”、“權威機構”對抗，但一些陌生詞語“被××”——“被就業”、“被代表”、“被平均”等等，卻憑著機智的反諷破了媒體操控者的意圖。

普通民眾對媒體操控者和所謂“權威”的不信任是熱詞走紅的社會環境，但熱詞并非只是消極的拒絕。許多因熱詞而“熱”并最終引起社會重視的案例顯示，網民傳播熱詞的熱情讓人感受到的是一種社會關懷的激情。這種激情來自每個網民個人的直覺和判斷，來自一個人內在的同情心和正義感。當然，信息的不對稱使網民個人的判斷無法完全避免錯誤和偏見，但這并不影響這種社會關懷的輿論價值。這種激情的存在證明，社會上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。無論如何，熱詞的大量出現已成為中國式網絡的特色景觀，熱詞將作為有影響力的社會表情符號構成我們這個時代的記憶。

1．下列關于“熱詞”的表述，不符合原文意思的一項是 A．“熱詞”是一種新潮網絡語言，它的出現被認為與中國政治走向民主有關。B．“打醬油”、“被××”之類“熱詞”的流行，與詞語本身是否有娛樂性無關。C．“熱詞”往往不是逐漸擴散，而是從本身找不到任何理由就瞬間爆發。

D．一個社會信息被人有意加工而產生“陌生化”的情景效果后，才會成為“熱詞”。2．下列理解，不符合原文意思的一項是 A．具有諷刺意味的“被傳播”，表現出了主動介入傳播的普通網民對網絡運營者操控網絡信息傳播的一種反抗。

B．人們在網上發表意見是自由的，但由于網絡信息的傳播受各類網絡運營者的操控，這些意見的傳播是不自由的。

C．網民傳播熱詞的熱情，能使某些案例因熱詞而“熱”并最終引起社會的重視，并使人感受到網民社會關懷的激情。

D．傳播熱詞的網民所展現了的社會關懷的輿論價值，不會由于其個人判斷出現錯誤和偏見而受到影響。

3．下列理解和分析，不符合原文內容的一項是

A．當媒體操控者和所謂“權威”得到普通民眾的信任后，熱詞就會逐漸變“涼”并最終淡出人們的視野。

B．從熱詞的接受環境看，某些媒體操縱者強化信息權威性的意圖，常常會被隨后出現的熱詞憑著機智的反諷破壞。

C．熱詞的出現和流行表明，政治改革進入深水區和網絡為中國民眾提供一種政治表達可能之間存在著聯系。

D．熱詞在中國互聯網上流行的現象有著中國特色，熱詞本身所體現的時代特點也會留在人們的記憶。

（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的材料，完成4～6題。材料一：

丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的“中國詩詞大會”風靡全國，“圈粉”無數。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節目時代，“中國詩詞大會”以優雅的方式脫穎而出。

人們關注“中國詩詞大會”，是因為內心對于精神雨露的渴求，而傳統文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大都比較凝練，朗朗上口。閱讀詩詞，人們享受著語言美感帶來的歡愉，同時也能感知詩詞作者所要表達的思想，這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞，體悟詩詞作者的心境，跟他們進行心靈對話，有助于提升人們對生活的感知能力，學習像詩詞作者一樣去感受和思考生活。

人們關注“中國詩詞大會”，還因為如今人們的生活節奏較快，每天八小時上班，滿負荷運轉，單調乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩可以暫時疏解內心的陰郁。“中國詩詞大會”以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩詞之美中獲取生活的詩意。生活需要詩意，但詩意并不自然而然地存在。一個人只有徜徉于詩詞、發現詩意，才能在與詩詞相會的過程中提升文化素養，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩和遠方。（摘編自“中國新聞出版廣電網”，記者李兆清）

材料二：

近日，中青在線記者專訪了詩詞大會的主創團隊。央視科教頻道總監闞兆江說：“詩詞是情感的抒發，節目集中展現了中華詩詞文化的魅力，引發了廣大觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信。‘百人團’成員最小的7歲，武亦妹16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人。”腹有詩書氣自華，這是無數次被用來形容詩詞大會選手的一句話。“中國詩詞大會”總導演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復旦附中的學生武亦妹，無論是在地方選拔還是在現場比賽中，都特別淡定。“她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機推上去給個表情特寫，結果發現沒必要，她臉上特別平靜。” 也許，傳統詩詞已經離我們的日常生活有些遙遠，而詩詞大會正在拉近這個距離。闞兆江透露，其實詩詞大會的題庫內容85%以上來自中小學課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離。”闞兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養人們的心靈。”

所以，詩詞大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細腰，宮中多餓死”聯系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯系，“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”對應的則是“購房”——都是當下年輕人關心的話題。詩詞對這些年輕人來說，已經成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發朋友圈一樣，都是情感的表達，很有趣，也很時尚。” 詩詞大會落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。

（摘編自《中國青年報》，記者蔣肖斌）

材料三：

詩詞綜藝火爆，最近令朋友圈和各種群話風突變，忽如一夜春風來，答題對詩、玩“飛花令”蔚然成風。眾聲喧嘩之下，輿論也出現了反彈，如“從詩詞大會生出學霸情結是一種不堪”“詩詞大會說白了還是一場電視秀”等。16歲的上海女生武亦妹獲勝，成了風靡網絡的古典風少女偶像，與新媒體喧囂傳播形成對照的是，女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學語文老師劉百生告訴記者，“會背古詩的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人羨慕的‘別人家的孩子’。但熱潮總是令人警惕，這不代表咱們的詩詞教育很成功，反而說明國民整體古詩詞修養很缺。愛好古詩詞在當下還是頗為小眾。”

在節目中，九宮格、干擾項、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了“應試”味道。也有選手靠“蒙”答對題目，在一些老師看來，這就是當下應試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個節目儼然一場標準化考試。“應試思維”是始終令教育界人士矛盾的糾結點。“應試思維”模式導致古詩詞多被視為“語言材料”，學生們只是機械記憶與練習，記知識點多過傳播文化，背離其作為“文學”和“文化”的本質。近年來，被譽為“綜藝清流”的“百家講壇”、漢字聽寫大會、成語大會等文化盛會風靡一時，但人們對傳統文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會的原因，在于人們對中國文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸淫于網絡語匯，仍心向往之這也是現在的家長在孩子三四歲時就令其背古詩的原因。可惜，孩子的精神生活最終仍被奧數和考級等占據，缺失了“詩和遠方”。借古詩詞學霸爆紅的契機，教育界人士期待能在全社會的努力下，改善古詩詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書之苦，讓孩子帶著熱愛，去愜意感受和品味古詩詞之美。當喧囂的現代社會與傳統文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機中的微曦，則彌足珍貴。

（摘編自《揚子晚報》，記者張楠）

4．下列對上述材料的理解，最為準確的一項是（3分）（）

A．三則材料關注的都是“中國詩詞大會”在丁酉新春爆紅的現象，都充分肯定了這檔綜藝節目所帶來的積極的社會影響。

B．材料一側重闡述“中國詩詞大會”風靡全國的原因，材料二從主創者的角度側重闡述舉辦“中國詩詞大會”的意義和初衷。

C．材料二和材料三都選取了“中國詩詞大會”第二季總冠軍武亦妹的例子，旨在說明“腹有詩書氣自華”的道理。

D．三則材料都關注中國傳統文化的繼承和發揚問題，但對傳統文化的發展前景并不都抱以樂觀的態度。

5．下列對上述材料的分析，較為合理的兩項是（4分）（）（）

A．三則材料來源不盡相同，有報紙，有新聞網站，但都及時捕捉到了社會熱點，體現了新聞講求時效性的特點。

B．三則材料都談到了“中國詩詞大會”的影響，相比較而言，第一、第三則材料的觀點更能代表觀眾們對“中國詩詞大會”的普遍看法。

C．對于同一綜藝現象的報道，三家媒體的受眾不同，報道的側重點也不一樣，比如《中國青年報》就突出強調了青年一代與詩詞的關系。

D．三則材料除了具有新聞客觀性的特點之外，還具有一定的文學色彩，如三則材料雖后一段的抒情性語言，增強了新聞的感染力。

E．三則材料都不注重對新聞事實的詳細報道，而重在闡述對詩詞綜藝節目火爆現象的看法，以引發人們的思考。

6．“中國詩詞大會”這一綜藝節目產生了怎樣的影響？請綜合以上三則材料進行概括。（5分）

（三）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7～9題。（14分）一碗羊肉湯 金 光

就在縣里準備樹立脫貧致富的典型時，長嶺鄉建起了一個大牧場。劉鄉長說，這個大牧場完全采用孟加拉式的養殖辦法，從新疆、內蒙古和西藏各地購進優質綿羊2000只。雖然鄉里在農發行貸了100萬元的款，但望著潮水般的羊群，大家心里很踏實：這錢不出兩年就可賺回來。

縣委張書記親自到牧場察看，拍著劉鄉長的肩膀說：“不錯不錯，因地制宜，這才是真正的脫貧項目。”回到縣城，張書記當即打電話召集開會，談了到長嶺鄉察看天然牧場的感受，他要求從縣委班子開始，輪流到長嶺鄉牧場去參觀。

縣委辦的同志不敢怠慢，連夜排出參觀者的順序：從6月8日起，當天是常委班子成員，9日是縣政府領導，10日扶貧辦，11日縣委辦，12日縣委組織部??一直排到了第二年的3月19日，把縣直各單位、各鄉鎮、村組都排上了，要求所有參觀單位要認真了解長嶺鄉的經驗，學習他們敢想敢干的工作思路，結合實際提出自己鄉、村的脫貧辦法，力爭在兩年之內摘掉全國貧困縣的帽子。

接到縣委辦的通知，劉鄉長說，這次縣里對長嶺鄉牧場如此重視，要把長嶺鄉樹為脫貧致富的典型，我們一定不辜負上級的期望，一要把牧場建設得更好，二要搞好接待工作，給參觀者留下深刻的印象。鄉政府辦的同志冷不丁地提出一個問題：一天要接待二十多個人，生活咋安排？這一下難住了劉鄉長，牧場遠在離鄉政府二十多公里的荒山上，參觀的人在鄉里吃飯不合適，到山上又沒有好東西招待，怎么辦？劉鄉長忽然閃出一個念頭。他說：“我說個辦法，人家領導來參觀牧場，這牧場就是養羊，咱們這里啥都缺就是不缺羊，明天領導們來，我們在山上壘兩口大鐵鍋，揀兩只大肥羊宰殺，在山上熬兩鍋羊肉湯，經濟又實惠。”大伙一聽，不禁拍手叫絕。第二天縣委的小車一字型排開，足有二十多輛停在了離長嶺牧場五六里的山下路旁，領導們一路風塵來到牧場，大家看到荒嶺上建成如此規模的牧場，無不咋舌稱贊。中午12點，每人一大碗鮮羊肉湯配上兩個脆香的燒餅，更讓領導們贊不絕口。縣委張書記端著羊肉湯喝了一口說：“香，這比吃幾百幾千塊的宴席有滋味多了，你們勤儉節約的精神更值得發揚。”張書記號召，今后無論誰來牧場參觀，都只準喝羊肉湯，不準吃酒宴。第一批來了，第二批來了，一批又一批的參觀者都對長嶺鄉牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象。轉眼到了第二年的春天，市扶貧辦的領導得知長嶺牧場的事，決定到牧場看看。這下可慌了劉鄉長，他電話與縣委張書記商量了好長時間，詢問接待的事宜，張書記最后在電話中毫不猶豫地指示：仍然用羊肉湯招待。

市領導來了，他們轉圈看了看牧場后表示滿意，就是不見大羊群，便問羊呢？劉鄉長心慌慌的，說正在聯系貸款購買。現在資金是個大問題，希望市里能給扶持點。中午他們端起羊肉湯時，一位老領導提了個問題：這羊肉是從山下買的，還是在山上殺的？劉鄉長忙回話：“這是咱牧場的羊，現宰現熬，鮮得很，鮮得很!”這位領導盯著碗里羊肉和漂在湯里厚厚的一層油，皺起眉頭問：“一天能宰幾只？”劉鄉長忙豎起兩根手指：“兩只，兩只!”領導沒有再說話，放下羊肉湯就走了。

劉鄉長等著市扶貧辦的答復，但眼看牧場的優質綿羊宰完了，還不見上面的精神。于是他沉不住氣了，去找縣委張書記。張書記正在低著頭看一份《內參》，一行醒目的標題在張書記和劉鄉長眼前晃著：《參觀者一年吃掉一個牧場》。張書記沮喪地說：“剛才市里來了電話??牧場暫時關閉。”

（選自《最好的小小說》）

7、下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（）（4分）

A．小說善于運用生動形象的細節表現人物內心的情感，市扶貧辦領導對劉鄉長他們的做法不滿，就是通過老領導表情的細微變化表現出來的。

B．這篇小說描寫了長嶺鄉建牧場，由脫貧致富典型，發展為接待參觀者，牧場羊快被吃完的過程，故事情節曲折新奇，小說結尾出人意料。

C．作者運用各種藝術手法刻畫人物形象，特別是運用心理描寫、動作描寫、細節描寫、環境描寫等手法，準確巧妙，給人留下了深刻印象。

D．這篇小說運用典雅凝練，風趣幽默的語言，反映了農村脫貧致富深層的問題，具有較強的諷刺意味，藝術感染力強，能引起讀者的深思。

8、小說中劉鄉長這一形象有哪些特點？請簡要分析。（5分）

9、從牧場關閉原因的角度，談談你對小說主旨的理解。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面文言文，完成10～13題。諫說之難洪邁 韓非作《說難》，而死于說難，蓋諫說之難，自古以然。至于知其所欲說，迎而拒之，然卒至于言聽而 計從者，又為難而可喜者也。

秦穆公執晉侯，晉陰飴甥往會盟，其為晉游說無可疑者。秦伯曰：“晉國和乎？，對曰：“不和。小人曰 必報仇，君子曰必報德。秦伯曰：“國謂君何?”曰：“小人謂之不免，君子以為必歸；以德為怨，秦不其 然。，’秦遂歸晉侯。

秦伐趙，趙求救于齊，齊欲長安君為質。太后不肯，曰：“復言者，老婦必唾其面。，’左師觸龍愿見，后 盛氣而揖之入，知其必用此事來也。左師徐坐，問后體所苦，繼乞以少子補黑衣之缺。后曰：“丈夫亦愛憐少子乎？”曰：“甚于婦人。”然后及其女燕后乃極論趙王三世之子孫無功而為侯者禍及其身后既寤則言 長安君何以自托于趙？于是后曰:“恣君之所使。”長安君遂出質。

范雎見疏于秦，蔡澤入秦，使人宣言感怒雎，曰：“燕客蔡澤，天下辯士也。彼一見秦王，必奪君位。，’ 雎曰：“百家之說，吾既知之，眾口之辯，事皆摧之，是惡能奪我位乎？”使人召澤，謂之曰：“子宣言欲 代我相，有之乎？”對曰：“然。，’即引商君、吳起、大夫種之事。雎知澤欲困己以說，謬曰：“殺身成名，何為不可？，澤以身名俱全之說誘之，極之以閎夭、周公之忠圣。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，勸其歸相印以讓賢。雎竦然失其宿怒，忘其故辯，敬受命，延入為上客。卒之代為奏相 者澤也。秦始皇遷其母，下令曰：“敢以太后事諫者殺之。，’死者二十七人矣。茅焦請諫，王召鑊將烹之。焦數 以桀、紂狂悖之行，言未絕口，王母子如初。

呂甥之言出于義，左師之計伸于愛，蔡澤之說激于理，若茅焦者真所謂劇虎牙者矣。范雎親困穰侯而 奪其位，何遽不如澤哉丨彼此一時也。節選自《容齋隨筆》

10.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.會盟，古代諸侯間會面和結盟的儀式。春秋戰國時，大大小小的諸侯國為了各自不同的目的曾舉行 過多次會盟。B.質，本義抵押。先秦時諸侯之間結盟，各派世子或宗室子弟留居對方作為保證，叫做‘質’或‘質子’。

C.黑衣，春秋戰國時王宮衛士常穿黑衣，故此處以黑衣借指王宮衛士。“補黑衣之缺”即為充當宮中衛士。

D.烹，即烹刑，將犯人投入鍋中烹煮，又稱鑊烹、湯鑊，與大辟、髡刑、黥刑、凌遲、戮刑等同為死刑。

11.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.然后及其女/燕后乃極論趙王/三世之子孫無功而為侯者/禍及其身后/既寤/則言長安君/何以自托于 趙？

B.然后及其女/燕后乃極論趙王/三世之子孫無功/而為侯者禍及其身/后既寤/則言/長安君何以自托于 趙？

C.然后及其女燕后/乃極論趙王三世之子孫無功而為侯者/禍及其身/后既寤/則言/長安君何以自托于 趙? D.然后及其女燕后/乃極論趙王三世之子孫/無功而為侯者禍及其身后/既寤/則言/長安君何以自托于 趙? 12.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.陰飴甥在與秦王談判時，以守為攻。他沒有直斥秦王的無禮，而是擺出晉國國內君子與小人對秦王是 否放歸晉侯的爭論，讓秦王自作決斷。

B.左師觸龍勸說太后時，采取了迂回策略。他先從為兒子謀差事談起，迂回指出愛兒子就要讓他有功于 國，從而說服太后讓長安君作人質。

C.蔡澤想代范雎為相，先有意散布自己想取而代之的消息，來激怒范雎，再借商君、吳起、閎夭等人的 事例進一步威脅他，使其拱手讓出相位。

D.茅焦勸阻秦王放逐母親時，大義凜然，不懼秦王的湯鑊之刑，列數夏桀、商紂的狂妄脖理行為來責備 秦王，最后使秦王母子和好如初。13.把文中的畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

(1)至于知其所欲說，迎而拒之，然卒至于言聽而計從者，又為難而可喜者也。（5分）（2）雎竦然失其宿怒，忘其故辯，敬受命，延入為上客.（5分）

(二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詞，完成14?15題。

[雙調]殿前歡?觀音山①眠松 陳再思

老蒼龍，避乖②高臥此山中。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。秦皇舊日封③，靖節何年種，丁固④當時夢？半溪明月，一枕清風。

【注釋】①觀音山：指南京觀音門外的觀音山。②避乖：遠離塵世。乖，抵觸。③秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹為五大夫。④丁固：三國吳人，任尚書時曾夢到松樹生其腹上，語人云：“松字十八公也，后十八歲，吾其為公乎！”后封大司徒。14.下列對本曲的理解和賞析，不恰當的兩項是（5分）

A.“眠松”指睡臥狀的松樹，而“老蒼龍”指古老的蒼松。有文曰“松樹皮極之粗厚，望之如龍鱗。”

B.松、竹、梅被稱為歲寒三友，常以喻在困頓中保持高尚的節操。而“歲寒心”，指詞人對現實不滿，年年感到心寒，不肯為國效力。

C.本曲運用秦始皇封樹為五大夫和丁固后被封大司徒的典故，表明詩人渴望建功立業，加官晉爵，多為朝廷做事。

D.“靖節何年種”中的“靖節”指陶淵明，世稱靖節先生。其《歸去來兮辭》中有“三徑就荒，松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”等語句。

E.末句“一枕清風”的“枕”字用得很特別，突出“眠松”形象，照應題目，這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽清風。

15.詩言聲，該元曲表達了作者怎樣的思想感情？又主要是通過什么表現手法來表達的？請聯系全曲概括并分析。（6分）

(三）名篇名句默寫（5分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）韓愈《師說》中表達弟子與“我”所說的傳授那些道理相悖的句子是“。”

（2）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,與陸游《十一月四日風雨大作》中的“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”意境相近的句子是:“。”（3）《白雪歌送武判官歸京》一詩中，借兵器來側面表現邊塞酷寒天氣的詩句是“

”。

第Ⅱ卷

表達題

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句中劃線成語的使用，全部正確的一項是(3分)①那個時候，父母成家不久，經濟問題始終困擾著他們，每當青黃不接的時候，他們總會去求親戚幫忙。

②利用人身綁藏的方式偷帶iPhone手機入境后被查，這無疑是剖腹藏珠啊！③野花遍地開放，像美麗的少女，開在大山下，立在房院前，如火如荼。

④畢業時，雖然他心早有準備，卻還覺得猝不及防，他哭了，那張布滿溝壑的臉上滴下點點淚水。

⑤在簽名售書活動開始前，作者誠懇地說，書中不少看法都是洞若觀火，歡迎大家批評指正。⑥指導人生的書可謂汗牛充棟，但是其中真正有用的卻如鳳毛麟角，像這種既有價值、可讀性也出類拔萃的作品，實在難得。

A.①②⑤

B.②⑤⑥

C.③④⑥

D.①③④ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.根據教育部有關工作規定及我省2017年招生工作安排，所有高校(含高職院校)在集中錄取工作結束后不再組織補錄。

B．憑借自己的堅持和拼搏，她終于從默默無聞的素人逐步成長為一批年輕觀眾心中的古裝劇小花旦。近幾年袁姍姍恪守拼搏信仰，堅持于公益事業收獲了大家的一致好評。

C．50多年前，為了保護我國第一條沙漠鐵路——包蘭鐵路被沙漠埋沒，位于騰格里沙漠東南邊緣的寧夏中衛市，開創了以“麥草方格”為主的“五帶一體”治沙體系，被譽為“人類治沙史上的奇跡”。

D．分享經濟是通過互聯網平臺將分散資源進行優化配置，提高資源利用效率，它涵蓋了生活服務、生產能力、交通出行、知識技能、房屋住宿、醫療手術、網絡眾籌等諸多領域。19．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）（3分）

中國珠算是以算盤為工具進行數字計算的一種方法，借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。______，______，______，______，______，______。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。①即便是不識字的人也能熟練掌握 ②珠算算盤結構簡單，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蘊含了坐標幾何的原理 ⑤用珠算運算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美

⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌

A．②③⑥④⑤①

B．②④⑥③①⑤

C．⑤①②⑥③④

D．⑤②③⑥④①

20．如圖是某高中高三語文學科復習計劃的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80字。(5分）

21.央視《朗讀者》第一期的主題詞是“遇見”，請仿照下面主持人董卿的開場白，以“選擇”為題詞，仿寫一段開場白。要求：結構相似，整段字數大體相當，必須有四句引用。（6分）

古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹我曾經見過的。”這是寶玉與黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結婚。遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人。”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。

四、寫作（60分）

22．閱讀材料，按要求作一篇不少于800字的文章。（60分）

筆者發現，許多朋友將“言不信者行不果，志不強者智不達”奉為經典，這句來自墨子《修身》篇的古文慢慢地成為許多人微信、微博、QQ的個性簽名，究其原因，無非是中國文化的魅力，他們以此來砥礪自己，奮力前行。

對于上述材料，你有什么感悟和體會？結合材料的內容及生活實際，請自選角度、自定立意，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。

山西省三區（縣）八所重點中學高三開學聯考 參考答案

1-3 C B A

4.B

5．A D

7、A

14． BC 17.D 18．A 19.B

6．①“中國詩詞大會”帶領人們重溫經典詩詞，從而提升了人們的生活品位，讓人們在原本單調乏味的生活中發現了詩意和遠方；

②“中國詩詞大會”所選擇的詩歌都很接地氣，從而拉近了傳統詩詞與現實生活的距離，吸引人們愛上古詩詞，有助于推動古詩詞的普及；

③“中國詩詞大會”這一綜藝節目的爆紅，引發人們對詩詞教育乃至如何傳承傳統文化的理性思考；

④“中國詩詞大會”集中展現了中華詩詞文化的魅力，引發了人們的文化認同和情感共鳴，催生了國人的文化自豪感。（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出3點即）

8、①因地制宜，真抓實干：為了長嶺鄉脫貧致富，在荒嶺上建立牧場。②頭腦靈活，積極爭取：面對頻繁的參觀者，他用羊肉湯來接待；向縣委書記詢問接待事宜，希望市扶貧辦扶持牧場。③沒有原則，缺乏遠見：為了不辜負領導期望，為了讓參觀者滿意，無休止地宰羊接待，使得牧場的羊大幅減少，也沒有徹底擺脫迎來送往的官場作風。

9、①長嶺鄉自身的原因：建立起了牧場，但是結構單一，表達了沒有可持續發展資源的鄉村依然貧窮的主旨。②縣委張書記的原因：張書記考察后指示各級領導參觀，增加了牧場的負擔，并對羊肉湯贊不絕口，助長了招待風氣，表明上級政府的形式主義、表面文章使貧困的百姓更貧困的主旨。③各級參觀者的原因：一批批的領導參觀牧場，都對長嶺鄉牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象，揭示頻繁的請吃拖垮了牧場的現象。④ 政策和資金扶持不足的原因：長嶺鄉牧場要發展，真正脫貧致富，還要靠優惠的政策和貸款扶持。10.D(髡刑、黥刑不是死刑）

11.C(燕后并未正面出場，排除AB，“后既寤”中“后”是主語，排除D)12.C(蔡澤后來采取的是循循善誘的勸說方式，不是威脅）

13.(1)至于為國君的知道了臣下所要勸諫的內容，雖然接見了來勸諫的臣子，而又拒絕接受他的意見，然而最終到了言聽計從的地步，這又是很困難且可喜可賀的事了。（“迎而拒之”，迎、拒各一分，其 余三句每句一分）

(2)范雎肅然起敬，沒有了原先的惱怒，失去了自己昔日的雄辯，恭敬地接受了他的意見，并請蔡澤入 室(把他)當作上等賓客。（“雎竦然失其宿怒”句中，悚然、宿怒各一分，其余三句每句一分）

[譯文]韓非寫了《說難》，卻死于因勸諫所招致的災難，大概勸諫之難，自古以來就如此。至于為國君的知道 了臣下所要勸諫的內容。雖然接見了來勸諫的臣子，而又拒絕接受他的意見，然而最終到了言聽計從的地 步，這又是很困難且可喜可賀的事了，秦穆公俘獲了晉惠公，晉國的陰飴甥前往秦國參加會盟，他將替晉國游說是毫無疑問的。秦穆公問道：“晉 國和睦嗎？”陰飴甥回答說：“不和睦。小人說一定要報仇，君子說一定報答恩德。”秦穆公又說：“你們國 家認為你們君主(指晉惠公）的命運如何？”陰飴甥回答說：“小人認為他不會被免除刑罰，君子則認為一定 會止晉惠公回晉國去，以德報怨，秦國一定不會這樣做的。”泰國終于讓晉惠公回了國。

秦國攻打趙國，趙國向齊國求救，齊國提山要以趙太后的小兒子長安君作為人質，趙太后不肯，說：“誰 敢再說以長安君作人質的事，我老婦一定要向他臉上吐唾沫。”左師觸龍想拜見太后，太后氣呼呼地請他 進來，知道他必定是為長安君作人質的事而來的。左師慢慢坐下，先問太后身體如何，接著請求太后恩準 讓他的小兒子當個宮廷的黑衣衛十。太后說：“男子漢也愛憐自己的小兒子嗎？”左師問答說：“比女人更 厲害。”于是就言及太后之女燕后，接著深入探討趙王三代以來沒有功績而封侯的子子孫孫，災禍涉及他 們自身的情況。太后醒悟，左師隨即問道：“長安君憑什么在趙國立身處世？”太后說：“任憑您安排長安 君吧。”于是遂將長安君送到齊國作人質。

范雎在秦國逐漸受到疏遠，蔡澤到了秦國，派人傳話激怒范雎，說：“燕國來的客卿蔡澤是天下的能言善 辯之士，他只要一見到秦王，必然要奪去范雎的相位、”范雎說：“百家之學說，我都了解，眾人的雄辯，我都挫敗過他們，這人又怎么能奪去找的相位呢？”于是派人找來蔡澤，對他說：“您揚言說要取代我為相，有這事嗎；’蔡澤問答說：“是這洋，”隨即引用商鞅、吳起、大夫種的例子。范雌知道蔡澤要以游說之詞 難住白己，就故意說：“殺身成名，為什么不可以？”蔡澤以生命、名聲都能保全的道理誘導他，以閎夭、周公之忠正圣明為他樹立榜樣。說觀今的秦王不加倍封賞功臣，比不上秦孝公、楚越王，而范雎的功績也 比不上閎夭等人，規勸他把相印歸還秦王，把相位讓給更為賢明的人。范雎肅然起敬，沒有了原先的惱怒，失去了自己昔日的雄辯，恭敬地接受了他的意見，并請蔡澤入室(把他)當作上等賓客。最后取代范雎作宰 相的就是蔡澤。秦始皇曾將生母放逐出秦都，下令說：”有敢來以太后之事為諫的不赦”。已殺了二十七人。茅焦請求入宮 勸諫，秦王讓人抬來大鍋準備烹殺他。茅焦借夏桀、殷紂狂脖背理這行為來責備秦工，話還沒說完，秦王 母子就和好如初了。

呂甥（陰飴甥)之言出于義，左師之言出于愛，蔡澤之說激發于理.至于茅焦真是所謂老虎嘴里拔牙了。范 雎親自使禳侯遭受(免職的）困境，而奪取了他的相位，為什么突然就不如蔡澤了呢?這就叫此一時彼一時 呀！15．（6分）借物喻人（象征、托物言志）；贊頌隱士不與世俗同流合污的高潔情操和淡泊情懷。（表現手法2分，思想感情4分，如果答用典、擬人、借景抒情等表現手法的可以酌情給分）16．（5分）

（1）彼童子之師, 授之書而習其句讀者（2）醉里挑燈看劍;夢回吹角連營（3）將軍角弓不得控

20．高三語文復習分成兩個階段：第一階段進行專項復習，依次是古代詩歌散文閱讀、現代文閱讀和寫作訓練；第二階段進行綜合復習，主要做綜合試題，同時進行各專項的弱點強化． 21.示例：古今中外，選擇無處不在，人生就是一次不斷選擇的旅程。“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。”這是司馬遷的選擇；“人不是生來被打敗的”，這是海明威的選擇；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這是魯迅棄醫從文的選擇；“面朝大海，春暖花開”，這是海子無悔的選擇。22．【解析】墨子在《修身》篇中所言：“志不強者智不達，言不信者行不果”。告訴我們要想成為一個成功的大智慧者，首先要樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的精神境界和道德素養。前者的意思是意志不堅強的人智慧一定不高，是對立志，樹立世界觀，人生觀的要求。凡是能成就大事者一定有堅強的意志來作為其精神支柱后者的意思是言語不誠實的人，做事也不會有結果，是對道德修養的要求。堅強的意志是我們成就一番事業的核心力量。誠信是一個人品質中的要素，是德的主要組成部份，“德才兼顧，以德為先”就是要把德的因素放在首位。言而有信，做誠信的人，以誠信來修身，以誠信對待同志，以誠信對待事業，不斷提高自己的精神境界和道德素養，做一個有責任感，對歷史負責的人，這就是大智慧者。也可以從中國文化的魅力和文化對人的影響來談。

參考立意：至強、至尊、自信；志強誠信行天下；文以載道，一脈相承的經典文化；不忘初心，繼續前行。

跑題立意：個性與共性；網絡文化；網絡助推文化的嬗變

第二篇：2007年湖北省部分重點中學三月聯考高三年級語文試題

2007年湖北省部分重點中學三月聯考

高三年級語文試題

命題人：華師一附中周文濤

2007.3.16.第Ⅰ卷(選擇題共36分)

一、(15分、每小題3分)1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 A．鏤(l?u)空 銅臭(xiù)匹(pí)配 談言微中(zh?ng)．．．．B．粗獷(kuàng)侮(wǔ)蔑 驃(piāo)悍 呱呱（gū）墜地 ．．．．C．給(jǐ)予 脊(jǐ)背 拓(tà)片 相(xiàng)機行事 ．．．．D．旋(xuàn)風 喟(weì)然 熨(yù)帖 綽(chu?)有余裕 ．．．．2．下列各組詞語中，錯別字最多的一組是 A．蒼桑 氣慨 開門緝盜 湮沒無聞 B．漫朔 餓莩 融匯貫通 貽笑大方 C．雜揉 寧謐 煥然冰釋 永葆青春 D．端睨 蒙蔽 明辯是非 功虧一簣 3．下列各旬中，加點成語使用恰當的一句是

A．伊拉克長期遭受美國制裁，人民生活異常困難，最近又遭沉重的軍事打擊，可謂禍起蕭．．．墻。．B．他擔心災難會隨時降臨，但這些日子風平浪靜，總算是安之若素了。．．．．C．創業者如果孤注一擲將所有資金投入到某一項目上，一旦面臨挫折，創業者的生活將會．．．．陷入窘境。

D．總的來說，中國當代藝術的炙手可熱，與當今國際藝術的發展方向有著密切的關系。．．．．4．下列各旬中，沒有語病的一句是

A．原復旦大學校長楊福家聲稱，他反對研究生大幅擴招。

B．公安部交通管理局日前發出通知，要求各地在春運期間重點抓好道路交通安全工作，確保廣大人民群眾平安、暢通出行。

C．長江水文局最新發布的水情分析指出，2006年長江流域出現的來水量嚴重偏少的情況，不過這主要是天氣因素所致，與三峽工程蓄水無直接關系。D．這個精致的風箏將作為今天得分最高的同學的禮品贈送給他。5．下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是 A．2006年10月，《都市晚報》社舉辦的《唐風宋韻》古典詩歌朗誦比賽活動，獲得了教育界及社會各界的一致好評。B．所謂“仁”，用孔子的話說就是“愛人”，“己欲立而立人，己欲達而達人。”直白一點，就是對人要尊重、關心和體諒。

C．我們應該學一學陶士泰先生的工作方式（即托爾斯泰)，閑暇的時候就來都市里著書，農忙的時候就在田間工作。

D．誰沒有見過在田野里收獲的農夫農婦?但是誰——除非是密勒、陶淵明和華茲華斯——在這中間見著新鮮有趣的詩?詩人的本領就在于見出常人之所不能見。

二、(1 2分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6----9題

對宇宙認識進一步深化

目前為科學界所普遍接受的宇宙起源理論認為，宇宙誕生于距今約137億年前的一次大爆炸。微波背景輻射被認為是大爆炸的“余燼”，均勻地分布于整個宇宙空間。大爆炸之后的宇宙溫度高得驚人，大爆炸之后3O多萬年，宇宙溫度降到足夠低，使得電子和光子等可以結合而形成原子等物質。宇宙也由此走出晦暗的迷霧狀態而變得透明，使光可以穿透。“宇宙微波背景輻射”正是在此期間產生的。

隨著宇宙不斷膨脹，其背景輻射的溫度也逐漸降低，兩名美國學者約翰·馬瑟和喬治·斯莫特，根據1989年發射的COBE衛星測量結果進行分析計算后發現，宇宙微波背景輻射與絕對溫度2.7度黑體輻射非常吻合，另外微波背景輻射在不同方向上溫度有著極其微小的差異，也就是說存在所謂的各向異性。瑞典皇家科學院諾貝爾獎委員會宣布將2O06諾貝爾物理學獎授予這兩名美國科學家約翰·馬瑟和喬治·斯莫特，以表彰他們發現了黑體形態和宇宙微波背景輻射的擾動現象。

早在1964年，美國的兩位科學家就發現了宇宙中存在一種不可排除的噪音，這就是“宇宙微波背景輻射力。1989年，美國宇航局發射COBE衛星，美國科學家馬瑟和斯莫特一直參與其中的研究工作。發現了“宇宙微波背景輻射”的黑體形式和各向異性。

有關專家解釋，“宇宙微波背景輻射”是大爆炸后的一種遺跡，其實就是爆炸后產生的回聲。當年“宇宙微波背景輻射”發現的意義在于，證明了宇宙確實起源于大爆炸。

諾貝爾物理學獎評審委員會主席佩爾·卡爾松評價說，“他們(馬瑟和斯莫特)還沒有證明‘大爆炸’理論，但他們為這一理論提供了有力支持??這是一個世紀以來最重大的發現之一。”隨著天文觀測手段的突飛猛進，關于宇宙的起源與演化不斷出現激動人心的新發現。例如2OO3年“威爾金森微波各向異性探測器(WMAP)”拍攝到了宇宙嬰兒期的照片，它證實了一幅神奇得讓人無法置信的宇宙圖景：用以構成恒星、樹木以及人類的普通物質只占4％，另有23％是詭異的暗物質，余下的73％則是暗能量。另一項名為“斯隆數字巡天(SDSS)”的計劃也得到了同樣的結論。以其對宇宙學參數的精確測量，進一步強有力地支持了大爆炸宇宙學模型。

6．下列對“宇宙微波背景輻射”的解說錯誤的一項是 A．“宇宙微波背景輻射”被認為是距今約137億年前的一次宇宙大爆炸的“余燼”，均 勻地分布于整個宇宙空間。B．“宇宙微波背景輻射”產生在宇宙由晦暗的迷霧狀態而變得透明，使光可以穿透的時期。C．“宇宙微波背景輻射”存在的各向異性就是指微波背景輻射在不同方向上溫度有著極其微小的差異，也就是說與絕對溫度2.7度黑體輻射非常吻合。D．“宇宙微波背景輻射”是宇宙中存在的一種不可排除的噪音，其實就是爆炸后產生的回聲，是宇宙大爆炸后的一種遺跡。7．“關于宇宙的起源與演化不斷出現激動人心的新發現”。下列說法不能證明這句話的一項是

A．科學界認為宇宙形成于距今約137億年前的一次巨大爆炸，那場爆炸的反應一直影 響到今天。

B．美國科學家馬瑟和斯莫特研究發現了“宇宙微波背景輻射”的黑體形式和各向異性。C．一項名為“斯隆數字巡天(SDSS)”的計劃也得到“威爾金森微波各向異性探測器(WMAP)”拍攝到的宇宙圖景里發現的結論，從而進一步強有力地支持了大爆炸宇宙學模型。D．2003年“威爾金森微波各向異性探測器(WMAP)”拍攝到的宇宙嬰兒期的照片。8．下列說法與原文意思不相符的一項是

A．2006諾貝爾物理學獎授予兩名美國科學家約翰·馬瑟和喬治·斯莫特，以表彰他們發現了黑體形態和宇宙微波背景輻射的擾動現象。B．“宇宙微波背景輻射”發現的意義在于，證明了宇宙確實起源于大爆炸。

C．馬瑟和斯莫特還沒有證明“大爆炸”理論，但他們為這一理論提供了有力支持。D．馬瑟和斯莫特這兩位美國的科學家發現的“宇宙微波背景輻射”就是宇宙中存在一種不可排除的噪音。

9．根據本文的信息，下列推斷不正確的一項是 A．“大爆炸理論”在其發展的過程中產生了一些疑點和問題，其中有些隨著觀測和理論的不斷完善得到了解決，但也有一些問題，至今還沒有圓滿解決。B．“宇宙微波背景輻射”的發現，是緣于科學家在實驗中發現了宇宙中一種不可消除的噪音。

C．種種證據表明，宇宙中還存在著尚未觀測到的所謂暗物質，其數量可能遠遠超過可見物質，因此宇宙會一直膨脹下去。

D．關于宇宙的起源，目前科學界仍然存在不同的說法。

三、(9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成10---12題。蘇秦始將連橫，說秦惠王。秦王曰：“寡人聞之：毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日。”

說秦王書十上，而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡。資用乏絕，去秦而歸。負書擔橐①②，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下妊纴，嫂不為炊，父母不與言。乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎?”期年，揣摩成，③曰：“此真可以說當世之君矣。”乃見說趙王于華屋下。抵掌而談，趙王大說，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強秦，故蘇秦相于趙而關不通。

當此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權，皆欲決于蘇秦之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢趕不于兄弟．夫賢人任而天下服，④一人用而天下從。故曰：式于政，不式干勇；式干廊廟之內，不式干四境之外。當(蘇)秦之隆，黃金萬鎰為用，轉轂連騎，炫煌于道，山東之國，從風而服，使趙大重。將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里；妻側目而視，側耳而聽；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”蘇秦曰：“嗟乎!貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富貴。蓋可忽乎哉!”(《戰國策·秦策一》)【注】①橐：tu?，囊。②妊rèn：，紡織機。③抵：擊掌，鼓掌。④式：“試”，用。10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．黑貂之裘敝，黃金百斤盡 敝：破損。．B．引錐自刺其股，血流至足 引：取，拿。．C．期年，揣摩成 期：一周，滿。．D．何前倨而后卑也 倨：厲害。．11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是 A．①引錐自刺其股 ②吾其還也，亦去之 ．．B．①抵掌而談，趙王大說 ②順風而呼，聲非加疾也 ．．C．①當秦之隆，黃金萬鎰為用 ②吾妻之美我者，私我也 ．．D．①諸侯相親賢于兄弟 ②冰，水為之而寒于水 ．．12．下列對原文有關內容的表述，不正確的一項

A．本文敘述了蘇秦最初以連橫之策說秦，而其說不行，于是發憤讀書、終于相趙的故事。B．秦惠王以條件尚未成熟委婉拒絕蘇秦后，落魄的蘇秦狼狽歸家，遭父母妻嫂冷淡以對。C．蘇秦連夜寫信給朋友，陳述了幾十條理由，終于得到太公的《陰符》兵書，從而發憤研讀。D．蘇秦的父母妻嫂在他困窘和通顯時前倨后卑的表現，反映出當時的世態人情和社會風氣，具有強烈的諷刺效果。

第Ⅱ卷（非選擇題，共114分)四.(24分)13．把文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)說秦王書十上，而說不行。(4分)(2)夫賢人任而天下服，一人用而天下從。(3分)(3)貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。(3分)

14、閱讀下面這首唐詩，回答問題。(8分)

寄李儋元錫 韋應物

去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

(1)請簡要分析詩中的“花”、“月”兩個意象所寄托的情感。(4分)(2)請結合詩中五、六句談談詩人塑造了怎樣的自我形象。(4分)15．補寫下列一段話中的空缺部分。(6分)長江水系漫長，水域寬闊，水流舒緩，自然容易滋生出無數詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對歌，賞“白露橫江，水光接天”的清美，發出了“_________，羨長江之無窮”的幽嘆；青年才俊_______，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下“____________，秋水共長天一色”漂亮的詩句；白居易登臨潯陽江頭，抒寫了一首“_____________，此時無聲勝有聲”的凄美故事；而杜甫呢，則在《 》中用“________，不盡長江滾滾來”的詩句，對長江之景作了另一種注解。

五、(18分)閱讀下面的文字，完成16—19題。

漢字與國運 熊培云

月皓云瀚，漢字江河流淌。

相信每位在國外生活的中國人，讀到漢字時感覺都是暖洋洋的，那時你像是歷盡艱難，終于爬出密林瀚漠，于恍惚間見到了父老鄉親。

對漢字的真愛，那是一種融于血液的熱愛，而不只是出于文化上的好惡或實用的考量。一位留學生朋友，聽我背了席慕蓉的“渡口船頭風里翻飛的裙裳”，歡欣難抑，旋即寫在黑板上，然后站在一邊，浩嘆漢字意韻之長。當時的情形讓我一生難忘一一他雙手近乎掬著了“裙裳”二字，像圣·埃克緒佩里筆下的小王子，呵護自己星球上的那朵玫瑰花。那一刻我相信，對于大多數中國人來說，每個漢字都是和狐貍一樣可以被“馴養”的，而不止于唐詩宋詞的意境之美一一世界大概還沒有哪一種文字能像漢字這樣可以供人享受人生。近幾年在網上看新聞，時常會讀到一些讓我歡欣鼓舞的文字，世界經濟“中國一枝獨秀”，歐洲流行“漢語托福”，美國興起了“中文熱”，大家嚷著“你好!”到中國投資??洋子洋孫們不知道，當年八國聯軍大鬧北京城，惟一沒能搶走的大概就是漢字了。他們更想像不到的是，在此后的漫長歲月里，漢字險些被中國人自己“刨個坑兒給埋了”。

漢字，讓中國人詩意地棲居。我慶幸漢字逃過了上一個世紀的劫難。它禍起中華衰微的國運，也源自城市脆弱的人心。好在這畢竟是個偉大的民族，穿越歷史無窮的險境，逢山開路，遇水搭橋，終以忍辱負重之心，使中華文明薪火相傳，未蒙沒頂之辱。

1918年錢玄同首先在《新青年》上發難，在這篇《中國今后的文字問題》中，錢玄同稱，“廢孔學，不可不先廢漢字”“欲使中國不亡，欲使中華民族為二十世紀文明之民族，必須(以)廢孔學，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決”。錢玄同希望中國能廢除漢字，因為“處處都足以證明(漢字)這個老壽星的不合時宜，過不慣二十世紀科學昌明時代的新生活”。那個時代大多數有頭有臉的文人，對用表達自己思想的漢字幾乎到了仇恨的地步。魯迅被稱作民族的脊梁，卻差點上房揭了“漢瓦”。將漢字綁去“殺頭”。魯迅說，漢字是“愚民政策的利器”，是“勞苦大眾身上的結核”“倘若不先除去它，結果只有自己死”。與此同時，文人政治家瞿秋白也不甘示弱，其對漢字的辱罵幾乎到了“喪心病狂”的地步：“漢字真正是世界上最齷齪最惡劣最混蛋的中世紀的茅坑。”在瞿秋白眼里，拉丁文字是印有IS09001標簽的抽水馬桶，代表先進文明。

清末以來，國事既已衰微，西學乃當務之急，“西體中用”“中體西用”之爭便是明證。糟糕的是，中國大多數激進知識分子為使“東方不敗”，紛紛將西方視作葵花寶典，“欲練神功，必先自宮”，索性閹了這“象形文字的殘余”。透過一個世紀的煙云，回想起歷史上的這些聲音，我驚詫于中國知識分子勾肩搭背群起趕時髦時有多么瘋癲。無論是國統區的國語羅馬化運動，還是“漢字一定要走拉丁化”的反右斗爭，都讓我在事后想起他們時冒一身冷汗。語言是一個民族的血液，是承載文明的江河，失去它就失去了根本。這與古人所說的“亡其國，先亡其史”的道理是一樣的。國破山河在，城春草木深。若是將漢字消滅了，對于整個中華民族來說，“山河”就不在了。

陳獨秀與胡適也是主張廢除漢字的。只是胡適的態度稍顯溫和一些，認為一切都得慢慢來，先把漢字變成白話文，再談消滅漢字，因為文言文里太多的單音節詞，“決不能變成拼音文字”。胡適的主張，雖是權宜之計，但他的白話文運動讓漢字這個“象形文字的殘根余孽”能爬出中世紀的茅坑，多少算是救了漢字。所以才有今日漢字與拼音同生共氣的機會，這大概是迄今為止最經典的“中體西用”的案例的。

其實，真正“茅坑援手”、挽漢字茅坑于既倒的還是中國百姓。因為在精英們努力推廣羅馬漢語和拉丁漢語時草根階層大多“甘心愚昧”，沒有一點“與時俱進”的精氣神。所謂思想的“龍種”收獲現實的茅坑，字母化在中國一直只停留在自負革命的知識分子的書齋里。漢字因此存活下來。這或許是中國歷史上惟一一個可以“愚昧圖存”的例子。它讓我相信柏克所說的保守主義有其金貴的一面。

(選自2003年9月《散文》)l6。從全文看，“我慶幸漢字逃過了上一世紀的劫難”一句中的“劫難”是什么?(不超過20字)(4分)17．文中說，漢字對于大多數中國人來說可以供人享受人生。那么漢字到底可以讓人們享受怎樣的人生?(不超過20字)(4分)l8.第6段寫了錢玄同、魯迅、瞿秋白等人強烈要求“廢漢字”，他們各自的理由是什么?(每人的理由不超過15字)(6分)19。請舉例分析選文語言上的特點(4分)

六、(12分)20．閱讀下面兩則材料，用精練準確的文字分別概括其蘊含的哲理。(每條不超過10個字)(4分)(1)有位作家說：幸福的頻率并不像我們想像的那樣少；我們常常在幸福的金馬車已經駛過去的時候，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。(2)美國哲學家富蘭克林說過：“空袋子難以直立。”

21．仿照下面第一節詩的形式，在下面兩節詩的橫線上填上合適的詩句。(4分)感謝 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想收獲一縷春風 你卻給了我整個春天

讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想①_______

讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想②________ 22．王國維先生曾用“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”這三句詩(詞)來比喻古之成大事業、大學問者必經的三種境界。仿照這種方法，請你另選三句詩(詞)來比喻你經歷的小學、初中、高中三個階段，或者學習某一學科時所經歷的三個階段。(4分)

七、(60分)23．根據要求作文。(60分)笑，是人類表達情感的基本方式之一。不同的笑表達了不同的情感：歡樂，贊賞,苦澀，嘲諷，蔑視??不同的笑顯現了不同的個性：樂觀，真誠，豁達，陰險，狡詐??

請你以“笑”為話題，以記敘為主要表達方式，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

2007年湖北省部分重點中學三月聯考

高三年級語文參考答案

一．

1、答案C(A匹pǐ；B獷guāng~D喟kuì)

2、答案A(A蒼一滄、慨一概、緝一揖；B朔一溯、匯一會 C揉一糅、煥一渙D睨 一倪、辯一辨)3．、答案C(A禍起蕭墻：比喻內部發生禍亂。B安之若素：遇到不順利情況或反常現象像平常一樣對待，毫不在意。C孤注一擲：比喻在危急時把全部力量拿出來冒一次險。含貶義。D炙手可熱：比喻氣焰很盛，權勢很大。)

4、答案B(A、詞序不當，“原復旦大學校長楊福家”應該為“復旦大學原校長楊福家”；C缺少謂語，“2006年長江流域出現的來水量嚴重偏少的情況”應改為“2006年長江流域出現了來水量嚴重偏少的情況”D、表意不明，“作為同學的禮品“有兩種理解：一，送給同學的禮品；二，同學送給別人的禮品。“他”有兩種理解：一，同學自己；二，別人)5．答案：D(A、“《唐風宋韻》古典詩歌朗誦比賽“改為“唐風宋韻”古典詩歌朗誦比賽B、“己欲立而立人，己欲達而達人。”改為“己欲立而立人，己欲達而達人”，C、“我們應該學一學陶士泰先生的工作方式(即托爾斯泰)”改為“我們應該學一學陶士泰先生(即托爾斯泰)的工作方式”

二．

6、答案C(“宇宙微波背景輻射與絕對溫度2．7度黑體輻射非常吻合”是“宇宙微波背景輻射“的黑體形式，而不是它的各向異性。)

7、簿案A(“宇宙形成于距今約1 37億年前的一次大爆炸”是目前科學界所普遍接受的字襄靼源論，不是新發現。

8，答案D(“宇宙微波背景輻射”不是馬瑟和斯莫特發現的。)9飛答案C(“暗物質¨和¨宇宙會一直膨脹下去”沒有因果關系。)

三、10．答案D(傲慢)11．答案A(代詞，“他的”；副詞“還是“；B項兩個都是連詞，表修飾，連接狀語與中心詞；C項兩個“之”都用在主謂間，取消句子獨立性。D項介詞，表比較。)12．答案C(“蘇秦連夜寫信給朋友，陳述了幾十條理由”不正確，應為“蘇秦半夜找書擺開幾十只書箱“)參考譯文：

蘇秦起先主張連橫，去游說秦惠王。秦王說：“我聽說：羽毛不豐滿的不能高飛上天，法令不完備的不能懲治犯人，道德不深厚的不能驅使百姓，政教不順民心的不能煩勞大臣。現在您一本正經老遠跑來在朝廷上開導我，我愿改日再聽您的教誨。”

(蘇秦)游說秦王的奏章上了1 O多次，但他的主張沒被采納。他的黑貂皮襖破了，1 0 0兩金幣也用完了一一我財都沒有了，只好離開秦國回去。(他)背著書挑著行囊，面容憔悴，面孔又黃又黑，很顯失意。回到家，正在織布的妻子不理他，嫂子也不肯給他做飯，甚至父母也不跟他說話。(蘇秦)于是半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的《陰符》兵書‘，埋頭誦讀，反復選擇、熟習、研究、體會。讀書讀到要打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，鮮血十直流到腳上。他自語道：“哪有游說人主，而不能讓他們掏出金玉錦。繡，得到卿相尊位的人呢?”滿一年，研究成功，他說：“這真的可以去游說各國君王了·”。于是就在趙國的華屋之下游說趙玉。他跟趙王擊掌交談，趙王十分高興，封他為武安君，并授以相印，兵車1 0 0輛、錦繡i 0 0 0束，白璧1 0 0雙，金幣2 O萬兩，車隊尾隨其后，到各國去約定合縱拆散連橫，以此莊制強秦。因此，當蘇秦在趙國做宰相時，秦國不敢出兵函谷關。

在當時，廣大天下、眾多的百姓、威武的諸侯、掌權的謀臣，都要聽蘇秦一人來決定一切政策。沒消費一斗軍糧，沒征用一個兵卒，沒派遣一員大將，沒有用壞一把弓，沒損失一支箭，就使天下諸侯和睦相處，比親兄弟還親近。．(可見，)賢明人士當權主政，天下就會順服；有這樣的一個人得到任用，天下就會跟從。所以說：‘‘該用政治手段解決問題，不必用武力征服；能在朝廷上慎謀策劃，就不必到邊疆去廝殺作戰。，當蘇秦權勢顯赫的時候，金帛2 O萬兩供他使用，他指揮的戰車和騎兵連接不斷，所到之處都顯得威風八面，崤山以東的各諸侯國，莫不望風聽從他的號令，使趙國也越來越受到尊重。蘇秦要去游說楚威王，路過洛陽·父母得知，就趕緊整理房間、清掃道路，雇用樂隊，準備酒席，到距城3 O里遠的地方去迎接；妻子不敢正面看他，側著耳朵聽他說話。嫂子象蛇一樣在地上匍匐，再三再四地跪拜謝罪。蘇秦問：“嫂子，為什么以前那樣傲慢而現在又這樣卑賤下作呢?”他嫂子回答：“因為現在你地位尊顯、錢財富裕。”蘇秦說：“唉!人如果窮困落魄，父母都不把他當兒子；一旦富貴顯赫，親戚朋友都感到畏懼。由此可見，一個人活在世界上，權勢和富貴怎么能忽視不顧呢。

四、13．(1)(蘇秦)進盟秦王的塞童上了1 O次，但他的主韭沒被采納。(句意正確、全句通順1分，關鍵字兩個“說”和“書“，各1分。)(2)賢明人士得到堡盟，天下煎會順服；有這樣的一個人得到任用，天下就會跟從。(句意正確、全句通順1分，關鍵字“任”、“而”各1分。)(3)人如果窮困落魄，父母都不把他當丑孟；一旦富貴顯赫；親戚朋友都感到畏懼。(句意正確、‘全句通順1分，關鍵字“子“、“則”各1分。

14．(1)去年春花招展中分別，今年再見花開而懷友，既睹物思人，又暗含著時光易逝之感。(2分)詩人既借“月“來傳遞友人間異地的關照之情，也借“月”的缺而復圓來寄托盼望朋友團聚的拳拳之心。(2分)(2)塑造了一個正直的地方官吏面對現實處境而無可奈何的形象。“身多疾病思田里“既申述了自身的困難，又表達了思念友人或歸隱田園之心；“邑有流亡愧俸錢”表達出對人民疾苦的關懷之情。(形象分析正確2分，聯系詩句解說準確2分一“歸隱之心或思念友人”1分，“心系民眾“1分，未聯系詩句扣1分。意思對即可)15．哀吾生之須臾 王勃 落霞與孤鶩齊飛 別有幽愁暗恨生 登高 無邊落木蕭蕭下

五、16．(漢字)險些被中國人自己“刨個坑幾給埋了”。(意思對即可)17．漢字能讓人欣賞到“意境之美“與“詩意地棲居”。(“欣賞到‘意境之美，“與“詩意地棲居”各占2分，意思對即可)18．①與廢孔學昌科學相抵觸；②漢字是“愚民政策的利器”。③漢字是垃圾文化的象征。(三人的理由各占2分)J9．必須圍繞本文譯事上的特點進行舉例分析。如：本文語言生動、形象，“每個漢字都是和狐貍一樣可以被馴養的“這一比喻，就形象地寫出了漢字極具感染力，能讓人情不自禁地去“真愛”。(語言特點2分，舉例分析準確2分，沒有舉例扣1分，意思對即可)

六、20．(1)要珍惜幸福；(2)沒有內涵(能力)難成大業。(每小題2分)21．[例]我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋

我原想擷起一枚紅葉，你卻給了我整個楓林

22．答案略。(必須用詩或詞句來形容三個階段，每階段1分，詩或詞句正確1分)七．23．參照“2006年湖北省高考語文評分標準”。

第三篇：最新天津市2008年濱海新區五所重點中學高三畢業班聯考語文試卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分,共150分，考試時間150分鐘。第

Ⅰ卷 1至 4頁，第Ⅱ卷5 至 12頁。考試結束后，將Ⅱ卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共33分）注意事項：

1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。

2．選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應的題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，不能答在試卷上。

一、（15分，每小題3分）

1．下列詞語中加點字的字音、字形全都正確的一組是 A．檔次（dàng）包庇(bì)虛寒問暖（xū）名符其實（fú）B．謚號(shì)靡麗(mí)毀家紓難(shū)捕風捉影(pǔ)

C．箴言（zhēn）癖好（pǐ）積腋成裘（jī）恬不知恥(tián)D．下載（zài）癥結（zhēng）道行高深（h?ng）拾級而上(sha)2．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①改革開放30年后的今天，干部隊伍化建設已經有了制度保障。②海爾公司產品售后服務非常周到，他們對出現質量問題的產品一律，絕不讓顧客支付維修費用。

③紀念劉寧一同志100周年座談會，12月7日在人民大會堂舉行。中共中央政治局常委、中央書記處書記習近平出席座談會。

④睡前適量的運動可以分散注意力，使緊張的精神下來，有利于睡眠。A．年青保修誕辰松懈 B．年輕保修誕辰松弛 C．年輕包修誕生松弛 D．年青包修誕生松懈 3.下列句中，加點的成語使用恰當的一句是

A．思維與說話、寫作有著密切的關系，有的人說來寫去，總是頭緒紛繁，邏輯混亂，始終叫人感到不可理喻。B．我們說話要言之有據，尤其在一些原則性強的敏感問題上，絕不能口若懸河，無中生有。C．應鼓勵學生對現有知識提出疑問，勇于向舊的學術權威提出挑戰，在發現和創造新知識方面獨辟蹊徑。

D．據專家測算，在首都市內的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的百分之四十五。

4．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

A．在被問及抵澳后回避媒體的問題時，郭晶晶回答：“媒體對我的關注很多，好在還不至于影響我的生活和比賽造成太多影響。”

B．為了進一步提高自己的審案能力，應對各種高智商犯罪，剛擔任審判員的小張正在努力學習審訊專家的絕招。

C．一個人英語水平的高低與其詞匯量成正比，聽、說、讀、寫、譯的能力從根本上說取決于詞匯量的大小。

D．伊朗外交部長表示，國際原子能機構理事會如果在2月2日召開的緊急會議上將伊朗核問題提交聯合國安理會，伊朗將于同月4日停止允許核查人員對其核設施進行突擊檢查。5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是

A．它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。”(曹植《美女篇》)中的落葉，因為那是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。

B．做，要靠想來指導；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯系在一起的。C.9月6日，著名作家王蒙應邀到《龍江講壇》主講《〈紅樓夢〉中的政治》，前來聽講的群眾把黑龍江省圖書館報告廳“擠爆了棚”。

D.據北京市旅游局統計，在國慶黃金周的頭幾天，參觀故宮的游客大約為21.2萬人，而參觀奧運設施的游客已經超過28萬人。奧運會的主要場館——“鳥巢”和“水立方”日前首次向公眾開放。

二、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成6～8題。（9分，每小題3分）

去年3月15日，美國食品和藥品管理局（FDA）接到一家名為“菜單”的寵物食品制造公司發來的一封信。信中稱，有14只寵物吃了他們公司的產品后突然死亡。該公司負責給許多知名品牌生產寵物食品，事發后立即主動召回了大約100種牌子的相關產品，并要求FDA幫助調查真相。分析了1.4萬個案例后，FDA得出結論：大部分寵物得的都是急性腎病。與此同時，FDA派出科學家進駐寵物食品加工廠，提取樣本化驗，最終把目標鎖定在三聚氰胺身上。FDA分析了210種寵物食品，其中130種含有三聚氰胺。三聚氰胺別名“蜜胺”，屬化工原料。美國禁止食品工業使用三聚氰胺，無論是拿它當做寵物食品添加劑還是作為化肥，都是違法的。既然如此，三聚氰胺是怎么混進寵物食品中的呢？化驗表明，三聚氰胺來自一種食品添加劑——面筋。面筋是面粉脫去淀粉后剩下的蛋白質，不但可以增加食品的蛋白質含量，還可以提高其黏度，增強口感。

三聚氰胺當初之所以被禁，并不是因為它本身有毒。三聚氰胺的毒性試驗表明，過量的三聚氰胺會在大鼠腎內形成結晶，這種結晶可以作為“種子”，讓大鼠產生腎結石，繼而誘發癌癥。那么，既然只有長時間大劑量服用三聚氰胺才會導致大鼠產生腎結石，那些寵物到底是怎么死的呢？科學家們繼續在實驗室里尋找那個神秘的寵物殺手。不久，又一個化學物質上了黑名單，這就是三聚氰酸（Cyanuric Acid）。這種物質通常只有在游泳池里才能找到，它可以減緩起消毒作用的氯氣被陽光分解的速度。同樣，這也是一種被美國法律禁止使用在食品中的化學物質。

三聚氰胺和三聚氰酸都含有大量的氮元素，能在化驗中冒充蛋白質，如果在食品和飼料中添加它們，就可以讓劣質產品蒙混過關。進一步實驗表明，三聚氰酸只有在大劑量情況下才有致癌的可能，寵物食品中含有的少量三聚氰酸頂多造成寵物的胃部不適，不大可能殺死它們。否則，FDA是不可能允許游泳池使用三聚氰酸的。

那么，問題到底出在哪里呢？去年5月，加拿大圭爾夫（Guelph）大學的科學家發表一份研究報告稱，三聚氰酸和三聚氰胺混在一起會形成一種晶體，損害腎臟的正常生理功能。截至目前，科學家們仍然在對這一假說進行深入的研究。而另一些科學家則認為，也許還有某種尚未被發現的化學物質和三聚氰酸或者三聚氰胺起了某種化學反應，生成了某種有毒物質。（節選自《三聯生活周刊》2008年第35期）

6．下列對三聚氰胺或三聚氰酸作用的理解，正確的一項是

A．可以增加食品的蛋白質含量，還可以提高其黏度，增強口感。B．大鼠服用三聚氰胺，會在腎內形成結晶，從而產生腎結石。C．在游泳池里可以減緩起消毒作用的氯氣被陽光分解的速度。

D．三聚氰胺和三聚氰酸混在一起會形成一種晶體，損害腎臟的正常生理功能。7．下列表述不符合本文意思的一項是

A．三聚氰胺是通過一種食品添加劑——面筋混進“菜單”寵物食品制造公司生產的寵物食品中的。

B．作為食品添加劑，面筋可以增加食品的蛋白質含量，提高其黏度，增強口感。C．三聚氰胺和三聚氰酸都屬于被美國法律禁止使用在食品中的化學物質。D．三聚氰胺本身無毒，它和某種尚未被發現的化學物質發生化學反應，才生成了有毒物質。8．根據本文提供的信息，下列推斷不合理的一項是

A．人如果長時間大劑量服用三聚氰胺就可能導致產生腎結石，繼而誘發癌癥。B．三聚氰胺導致寵物死亡的作用機理，截至目前，科學家還不能做出明確解釋。C．三聚氰胺含有大量的氮元素，如果合理利用，作為化肥使用，可以提高糧食作物的品質。D．三聚氰胺能在化驗中冒充蛋白質，所以可被黑心商人選作食品或飼料添加劑，以使劣質產品蒙混過關。

三、閱讀下面的文言文，完成9～11題。（9分，每小題3分）靈壁張氏園亭記 蘇軾

道京師而東，水浮濁流，陸走黃塵，陂田蒼莽，行者倦厭。凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸，以為陂池，取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思。椅桐檜柏，有山林之氣。奇花美草，有京洛之態。華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養。果蔬可以飽鄰里，魚鱉筍茹可以饋四方之賓客。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。肩輿叩門，見張氏之子碩。碩求余文以記之。維張氏世有顯人，自其伯父段中君，與其先人通判府君，始家靈壁，而為此園，作蘭皋之亭以養其親。其后出仕于朝，名聞一時，推其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆十圍，岸谷隱然。凡園之百物，無一不可人意者，信其用力之多且久也。古之君子，不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君。譬之飲食，適于饑飽而已。然士罕能蹈其義、赴其節。處者安于故而難出，出者狃于利而忘返。于是有違親絕俗之譏，懷祿茍安之弊。今張氏之先君，所以為其子孫之計慮者遠且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖，凡朝夕之奉，燕游之樂，不求而足。使其子孫開門而出仕，則跬步市朝之上，閉門而歸隱，則俯仰山林之下。于以養生治性，行義求志，無適而不可。故其子孫仕者皆有循吏良能之稱，處者皆有節士廉退之行。蓋其先君子之澤也。余為彭城二年，樂其風土。將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上而老焉。南望靈壁，雞犬之聲相聞，幅巾杖屨，歲時往來于張氏之園，以與其子孫游，將必有日矣。元豐二年三月二十七日記。

9.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A、始家靈壁家：安家 B、岸谷隱然隱：隱約 C、舟車冠蓋之沖沖：行駛

D、則跬步市朝之上跬步：行走出入

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 A、①其深可以隱②其孰能譏之乎

B、①以與其子孫游②夫夷以近，則游者眾 C、①取山之怪石②會于會稽山陰之蘭亭

D、①信其用力之多且久也②窮且益堅，不墜青云之志 11.下列對原文有關內容的敘述和分析，不正確的一項是

A、本文是蘇軾于神宗元豐二年赴任途中，經過汴水邊的靈壁張氏園亭時，應張碩的請求而作的一篇游園記。

B、文章開頭詳細地描述了張氏園亭的地理位置、環境風貌、景物構筑、物產養殖等，突出“其深可以隱，其富可以養”。

C、張家世代顯赫，張氏先人不僅為個人計，而且為子孫計，構筑了張氏園亭，其后五十多年，規模日益擴大。

D、蘇軾從張氏園亭得到啟發，圍繞仕與隱這一中心生發了一通議論，認為一個人不能追求功名爵祿，而應隱退于田園山林之中，因此他也想在彭城買田終老。

2008年天津市五區縣重點學校高三畢業班聯考 語文試卷

第Ⅱ卷（非選擇題共117分）注意事項：

1．第Ⅱ卷共8頁，用藍、黑色的鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2．答卷前，將密封線內的項目填寫清楚。題號四五六七八總分 分數

四、（25分）

12．從上面文言文中篩選出能說明君子“不必仕，不必不仕”理由的語句。（3分）13.把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）①凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽。答：

②蓋其先君子之澤也。答：

③將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也。答：

14．用斜線“/”給下面的文字斷句。(限八處，每多一處，倒扣1分，扣完為止。)（3分）榮辱之大分安危利害之常體先義而后利者榮先利而后義者辱榮者常通辱者常窮通者常制人窮者常制于人是榮辱之大分也。

15．閱讀下面兩首唐詩，完成（1）—（2）題。（7分）送柴侍御王昌齡丹陽送韋參軍嚴維 流水通波接武岡，丹陽郭里送行舟，送君不覺有離傷。一別心知兩地秋。青山一道同云雨，日晚江南望江北，明月何曾是兩鄉。寒鴉飛盡水悠悠。

（1）王詩中，詩人為什么說“送君不覺有離傷”？（3分）答：

（2）請概括寫出兩首詩不同的感情色彩，并具體分析每首詩后兩句的表現手法。（4分）答：

16.補寫下列句中的空缺部分。（6分）①，頒白者不負戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》）②“千古江山，英雄無覓孫仲謀處。，”選自辛棄疾的《》。③青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。。（李白《蜀道難》）④料峭春風吹酒醒，微冷。，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾《江城子》）⑤“。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧”出自的《秋興八首》一詩。⑥宋代詞人柳永在《》中寫道：“有三秋桂子。羌管弄晴，嬉嬉釣叟蓮娃。” 得分評卷人

五、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成17～19題。（8分）（1）鄭和于明朝初期（1405—1433）率領龐大船隊七下西洋的創舉，近百年來中外學者曾對其作過深入的研究，其中2002年的一項“成果”最為新奇。

（2）當年，英國的一位曾擔任過潛艇指揮員的業余歷史學家加文?孟席斯聲稱，他在撰寫一本有關“1421年對全球的重大意義”的書籍時，得見一幅日期注為1459年的投影圖，上面繪有非洲南部和好望角。但是迄今所知，好望角要到1497年才被葡萄牙航海家達伽馬“發現”并納入航海路線。他說，該圖中還有幾段以中世紀腓尼基語書寫的有關1420至1421年繞好望角到佛得角群島的航海筆記和一艘中國大帆船的圖畫，所以判定鄭和的船隊曾環繞地球航行并發現美洲新大陸。為了證明這一成果，除了上述舉證外，他又以天文導航知識發現鄭和是借助夜空中的第二亮星老人星繪出航行路線，其船隊甚至一度駛近南極。預先定出鄭和船隊的航行范圍后，孟席斯憑此尋找考古證據，并根據他對風和潮水的認識，相信于1421年在加勒比海沉沒的是9艘中國古代大船。他指出，若干深海照片顯示，沉船壓倉物的形狀和大小，與最近在菲律賓打撈到的中國寶船內的相同；但他拒絕透露沉船的方位，因為他相信船上仍有珠寶，怕人們前去打撈，妨礙研究工作。（3）不過，孟席斯的理論總給人“虛擬”的印象。至少，“投影圖”未經專家查考驗證；其次，地中海東岸的腓尼基人主要活躍在紀元前，到公元前8世紀后，腓尼基逐漸式微，到中世紀，腓尼基語早已成為“死文字”。

（4）當然，孟席斯的理論也很難撼動與鄭和隨行的馬歡寫的《瀛崖勝覽》、費信寫的《星槎勝覽》、鞏珍寫的《西洋番國志》以及載于明代茅元儀編輯的《武備志》中的《鄭和航海圖》的權威性。此圖在前三書的基礎上繪示了鄭和出使西洋各國的航程及經歷的地名方位，后經百余年諸多專家研究考訂，已將其中主要地名及諸地情形大致搞清楚。17．對全文提供的信息，下列分析或推斷不正確的一項是（2分）（）

A．作為曾經的潛艇指揮員，孟席斯在科學研究中或多或少地帶有過去的工作習慣、工作經驗。

B．最近在菲律賓打撈出水的載有珠寶的沉船是中國的古船，這一論斷已基本上被學術界認可。C．《鄭和航海圖》出于與鄭和同時代的人之手并載入《武備志》，因此它的權威性是不容置疑的。

D．幾部由鄭和下西洋的隨員撰寫的中文史籍基本勾勒出鄭和下西洋的史實輪廓，是可信的史料。

18．文章第（2）段中“1421年對全球的重大意義”，這里的“重大意義”指什么？（2分）答：

19．第（1）段中稱孟席斯的成果最為“新奇”，其實不止是“成果”，孟席斯的研究過程也充滿了“新奇”。從全文看，孟席斯在科學論證上的“新奇”之處有哪些？請分條概括。（4分）答：

六、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成20—23題。（18分）沒有秋蟲的地方葉圣陶

階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣枯燥無味呢。秋天來了，記憶就輕輕提示道：“凄凄切切的秋蟲又要響起來了。”可是一點影響也沒有，鄰舍兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許并起的清晨，無論你靠著枕頭聽，憑著窗沿聽，甚至貼著墻角聽，總聽不到一絲秋蟲的聲息。并不是被那些歡樂的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒了，以致聽不出來，乃是這里根本沒有秋蟲。啊，不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑居留的地方！若是在鄙野的鄉間，這時候滿耳朵是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑；一切人物或動或靜，都有自得之趣；嫩暖的陽光和輕淡的云影覆蓋在場上。到夜呢，明耀的星月和輕微的涼風看守著整夜，在這境界這時間里唯一足以感動心情的就是秋蟲的合奏。它們高低宏細疾徐作歇，仿佛經過樂師的精心訓練，所以這樣地無可批評，躊躇滿志。其實它們每一個都是神妙的樂師；眾妙畢集，各抒靈趣，哪有不成人間絕響的呢。

雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨是旁人最歡喜吟味的，就是當境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在另一方面是非常雋永的。

大概我們所蘄求的不在于某種味道，只要時時有點兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的，我們固然含著笑來體味它；若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來辨嘗它：這總比淡漠無味勝過百倍。我們以為最難堪而極欲逃避的，惟有這個淡漠無味！

所以心如槁木不如工愁多感，迷朦的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝于一盞白湯，一場痛哭勝于哀樂兩忘。這里并不是說愉快樂觀是要不得的，清健的醒是不必求的，甜湯是罪惡的，狂笑是魔道的；這里只是說有味遠勝于淡漠罷了。所以蟲聲終于是足系戀念的東西。何況勞人秋士獨客思婦以外還有無量數的人，他們當然也是酷嗜趣味的，當這涼意微逗的時候，誰能不憶起那美妙的秋之音樂？

可是沒有，絕對沒有！井底似的庭院，鉛色的水門汀地，秋蟲早已避去惟恐不速了。而我們沒有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這里。想到“井底”與“鉛色”，覺得象征的意味豐富極了。一九二三年八月三十一日

20.沒有秋蟲的地方與秋蟲集居之處的環境各有什么特點？（各不超過14個字）（6分）21.第二段中作者是如何描寫秋蟲的叫聲的？（4分）答；

22.文章最后一段中的“井底”、“鉛色”用什么樣的手法，寫出了作者怎樣的生活環境？表達了作者什么樣的思想感情？（4分）答；

23.下列對文章的分析鑒賞，不正確的兩項是（4分）

A．文章開頭用人不如籠中的鵓鴣來渲染一種枯燥乏味，孤獨凄涼的氣氛，從而奠定了全文的基調。

B．本文作者通過對秋蟲鳴聲的向往表現出對現實生活的不滿，控訴了當時社會的黑暗，感慨連秋蟲都難以存活的現實。

C．文章深凝之處是道出了作者喜愛秋蟲的原因，道出了生活的哲理，道出了一個熱血青年不甘沉寂的激情。

D．作者認為生活中的苦味酸味比沒有味道好，生活中的喜怒哀樂比心如槁木好，從這些地方我們可以看出，作者具有積極的人生態度，絲毫沒有想要歸隱的意思。

E．本文寫到蟲聲引起秋士傷懷，郁達夫在《故都的秋》中寫到落葉引起秋士傷懷，兩篇文章的用意都在強調秋士特別容易傷感。答：【】【】

七、語言文字運用（共計6分）

24.“嫦娥一號”衛星從距離地球38萬公里的環月軌道，傳回了清晰的可見光圖片，標志著我國首次探月工程取得圓滿成功。下面與“嫦娥一號”有關的數字隱含了兩條重要信息，請概括出這兩條信息。（每條不超過15字）（2分）

0.4秒——“嫦娥一號”發射時間是18時05分04秒6，與理論最佳時機誤差只有0.4秒。0.03%——衛星進入地月轉移軌道的允許誤差是2%，實際達到0.03%，只需一次修正，就準確進入繞月軌道。

100%——“嫦娥一號”的5萬多個元器件，98.8萬行飛行控制源代碼，100%由我國科研人員自行設計并研發。第一條信息： 第二條信息：

25．請發揮聯想和想像，運用修辭手法改寫下列語句，使之具體、生動、形象，而不失原意。（4 分）

(l）人人應有奉獻精神。改寫：

(2）人的實際生命和精神生命往往不一樣長短。改寫：

八、作文（60分）

26.閱讀下面的文字，按要求作文。

人類本質上的沉重感，主要源自責任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要和方式了。承受是一種精神，是人生苦澀而美麗的一番心境。

請以“苦澀而美麗的承受”為題目，寫一篇不少于800字的作文，文體自選（詩歌除外）。

第四篇：浙江省寧波市重點中學2018屆高三期末熱身聯考語文試題

浙江省寧波市重點中學2018屆高三期末熱身聯考語文試題

一、語言文字運用（共20分）

1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的項是（）（3分）

A．宋詞是中國古代文學皇冠上一顆光輝奪目的巨鉆，在古代文學的閬（lànɡ）苑里，又是一塊芬芳絢麗的園圃（bǔ），無論長篇還是短章，皆足吟泳回味。

B．兒時鄉村生活的痕跡一直氤氳（yūn）在我的記憶里，如蜇伏在屋后黝（yǒu）黑山坳里久久不曾散去的炊煙，又如游走在春日田間與萬物嬉戲的惠風，彌漫著繾綣，包含著希望。

C．于連以其卑賤的出身為恥，以父兄的無知與粗鄙（bǐ）為恥，這也使他對同一階層的人充滿了蔑視和不屑（xiè）。他委曲求全做教士，卻看不上那些與他一樣渴望改變命運的年輕農民。

D．天臺的元霄燈會上，既有九龍造天臺、財神報喜、金雞報春等大型年俗主題造型也有小朋友們喜愛的十二生肖（xiào）等卡通形象。古樸的城區被打扮成燈的海洋，提升了整體檔（dǎnɡ）次。閱讀下面的文字，完成2~3題。

【甲】別有深意的“絆腳石”，明明白白地向世人昭示：德國人絕不會忘記那段不堪回首的歷史，而反思罪惡、銘記教訓、悔過自新則自然形成了德國人的一種“絆腳石心態”。

德國人“絆腳石心態”的形成經歷過一段“化蛹”時期。1945年第三帝國覆滅，之后的二十年，德國人雖有赧顏，但基本上是羞于提及那段歷史的。【乙】在整個國家里，很多納粹時代當官的人仍在臺上；他們的知識分子三緘其口，不愿擔當“批判者”的角色；那些自覺或不自覺干過壞事的當事人，視曾經的歲月更是如瘟疫，惟恐避之不及——德國《明鏡》周刊稱這些人為“沉默的鄰居”。一直到上世紀六十年代末七十年代初，反倒是未親歷苦難的下一代人把“大屠殺”作為一個問題提了出來，從而使得整個民族進行反思。面對那一段歷史，既尋求真相，也對一些具體人事懷抱寬容。【丙】德國當時就有“說出真相”一類組織，鼓勵那些經歷過“二戰”的“沉默的鄰居”說出自己的故事，把每個人的創傷記憶盡可能地發掘出來，并且形成對人道主義、社會公正的普遍訴求。德國人人的這種“絆腳石心態”并沒有因為代際嬗變而淡化，也不曾因國勢崛起而稀釋，相反，四十多年來，不絕如縷，世代相襲。

2．文段中加點詞語運用不正確的一項是（）（3分）

A．三緘其口 B．從而 C．嬗變 D．不絕如縷

3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）（2分）

A．甲 B．乙 C．丙

4．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A．中國擁有航母之后，更具大國的“形象和氣質”。特別是在當前和今后一段時期內，中國與周邊國家還存在海洋主權爭端，航母的投入和使用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。

B．在學術大師寥若晨星、江湖“大師”不斷涌現的時代。我們應該用獨立的思想與科學的精神去收復曾被“大師”們侵蝕的領地，在變動的時代給精神一個寄托。

C．隨著移動互聯網技術和智能手機應用的高速發展，社交媒體經歷了“電視——電腦——手機”的發展過程，政務傳播的渠道也從網站郵箱轉移到微博和微信進行傳播。D．

5．李先生想邀請某熟識的知名越劇表演藝術家來自己家參加母親的八十壽宴。下面是李先生寫的一份邀請函的正文內容，其中有多處措辭不當，請找出三處并加以修改。（3分）

茲定于2017年12月25日（星期一）11時在府上為家嚴舉辦八十歲壽宴。家產是個越劇迷，熱切期望能與您合作表演越劇折子戲《十八相送》，屆時還請您拋磚引玉、不吝賜教。真誠期待您的光臨!（1）

修改為

；（2）

修改為

；（3）

修改為

；

6．唐詩是漢語言的精華。我們提起唐詩，就有一種齒頰生香的感覺。唐詩以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今來難以計數的讀者為之傾倒。唐詩中，哪一句最打動你的心靈，引起你的共鳴，請從以下三句中任選一句作為開頭，用動情的筆墨把它抒寫出來。（6分）

1．唐朝的離別苦。2．唐朝的詩人清高。3．唐朝的月明。要求：（1）至少運用兩種修辭手法。（2）結合相關詩句。（3）不少于100字。

二、現代文閱讀（共30分）

（一）閱讀下面的文字，完成7~9題。（10分）科學究竟能否被真正普及 鈕衛星

①科學的歷史無疑就是人類智性進步的歷史。那么科學普及的歷史又呈現出什么樣的景象呢？美國俄亥俄州州立大學歷史學教授約翰·伯納姆在他的著作《科學是怎樣敗給迷信的》中向我們描繪了這樣一幅出人意料的科學普及史圖景：起先科學是一種積極、進步的文化力量，但在逐漸興起的美國消費文化中，科學慢慢地為新偽裝下的迷信和神秘主義的復活讓出了一條通道，最終科學在大眾層面上被迷信擊敗。

②這樣一部有點令人沮喪的美國科學普及史，對于中國現階段的科學普及工作并不是沒有意義的。因為當前中國的科學生長環境不容樂觀。雖然“崇尚科學，破除迷信”這樣的標語幾乎張貼在了每一個居民小區的宣傳欄里，但是由于中國公眾受教育程度參差不齊，科學素養相對缺乏，所以迷信有額外的生存維度。在中國社會的各個階層，迷信從沒有被真正破除干凈過。至今走在居住區內和附近的馬路上，還經常遇到潑灑在路面上的一團團藥渣，這種乞求藥“倒”病除的現象不能簡單地被歸類為一種無害的民俗——至少在污染環境這個層面上是有害的，它反映了老式迷信在現代社會中的頑強生存力。

③有一些古代迷信則以改頭換面的方式繼續留存著。譬如原本比較復雜的古代術數系統，現在退化為只通過某種方言對數字的發音來附會吉兇宜忌，如“4”諧音“死”是不吉利的，“8”諧音“發”是吉利的，等等。于是電話號碼、車牌號碼等數字就有了吉兇之分，人們選擇號碼時紛紛避兇趨吉。某省甚至把認為是不吉利的車牌號人為地刪除，以便避免用得起小車的富人們花錢買不吉利。而把某些重要活動的舉辦時間定在“8月8日8時”之類，顯然也是出于同樣的心理。這些行為，無疑直接、有力地推動了迷信思想的流行，與科教興國的國策和培養一種科學、理性的民族精神的努力目標是背道而馳的。

④在當今的報紙和電視節目中可以看到鋪天蓋地的這種對孤立科學事實的強調和對科學產品的推銷。一個典型的例子就是對航天技術的報道。媒體放棄了向公眾普及有關飛船的飛行動力學和外太空高能物理環境的科學知識。航天活動基本上被看作是一種政治活動而不是一種科學探索活動。媒體對飛船搭載物品的神秘性和尊貴性大肆渲染，似乎發射飛船的物質代價都被附加到了這些物品上。如果說是搭載植物種子，希望在高能環境中誘發基因突變，以改良品種，這還有一點點科學的味道——實際上由于基因突變是不定向的，所以搭載種子以改良物種的效率和科學性往往被夸大；而一些搭載的紀念品、會徽、會旗等被賦予的價值和神圣性，則純粹是巫術色彩的，是毫無理性基礎和科學意義的。

⑤在美國科學普及史上出現過一些既從事科學前沿領域研究、又熱心科學普及的科學家，他們一般從文化和社會的層面用較寬的視野看待科學，他們出版科普書籍，為雜志撰寫科普文章，把理性帶入到生活的各個方面。但是到了二十世紀這樣的科學家從科普陣地上撤退了。反觀中國的情形，似乎從來沒有出現過這樣一群有影響力的科學家。現在有人呼吁，前沿科學工作者應該參與科學的普及，但應者寥寥，學術界遠離科普的現狀沒有改觀。

⑥“科學太重要了，不能只交給科學家們去做。”這句話便是在強調公眾應該更多更深入地參與到科學中去，同時科學也需要在更廣泛的公眾層面上被理解。因此，政府、科研機構組織者等應通過科學普及來讓公眾理解科學，做這件事盡管有很多困難，但還是值得和應該首先做的。（選自《文匯報》，有刪改）

7．下列有關“中國科學普及的現狀”的說法正確的一項是（）（3分）

A．人們將一團團藥渣潑灑到路上，以乞求藥“倒”病除；人們選擇電話號碼、車牌號碼時以數字區分兇吉，這些行為阻礙了科學知識和理性精神在大眾層面上的普及。

B．作者認為中國的航天活動應該是一種科學探索活動，而不是一種政治活動，而新聞媒體在宣傳上更應該注重對公眾的科學啟蒙。

C．從中國民眾在日常行為中國對迷信的延續，到目前中國的媒體對航天飛行的神秘性、尊貴性和神圣性的傾心，作者認為目前社會已由傳統的迷信步入新偽裝下的迷信，科學啟蒙任重道遠。

D．前沿科學工作者參與科學普及的力度不夠，響應者不多，是導致中國學術界遠離科普的現狀沒有改觀的唯一原因。8．下列對本文內容的分析和概括不正確的一項是（）（3分）

A．本文將中國科普現狀與美國科普現狀進行了對比，從而鮮明地指出了中國科普現狀的問題，并為解決問題提供了一種可能。

B．約輸·伯納姆認為科學起先以積極、進步的文化力量沖破迷信的阻礙，隨著社會的逐步發展，科學又為新偽裝下的迷信和神秘主義的復活讓出了一條通道，最終在大眾層面上被迷信擊敗。

C．對于居民小區的宣傳欄里張貼“崇尚科學，破除迷信”的標語。報紙和電視節目強調孤立的科學事實等做法，作者認為這不足以提高公眾的科學素養和破除迷信。

D．正是因為美國有既從事科學前沿領域研究、又熱心科學普及的科學家致力科學知識和理性精神的普及，從而形成了目前的這種科學意識與理性精神深入美國公眾心靈深處的局面。

9．你覺得我們應該通過哪些方面努力來實現“科學在中國真正普及的目標”？請聯系全文簡要作答。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成10~13題。（20分）小村即景 韓小蕙

①這是晉中南廣袤大地上的一個普通小村莊，普通到你都不必問起它的名字。

我曾到過許多名山大川，譬如“歸來不必看五岳”的黃山，“濃妝淡抹總相宜”的西子湖，“千里江陵一日還”的長江三峽，“疑是銀河落九天”的黃果樹大瀑布等。但不知為什么，在這些有口皆碑的天下勝景面前，我一次也不曾體味到像古村這樣的地域文化給予我的心靈震撼。

然而世事卻偏偏這么奇妙。這晉中南的普通小村莊，竟使我體驗到了一種地域的魅力。

這一帶的地貌真是奇特，令平原人看上一眼便永遠難忘。

人正在大地上行走，突然，腳起腳落之間，路便沒有了。探身一望，腳下就是直上直下的懸崖，有的深度達數十丈，令人頭暈目眩。而身后，人剛才過來的地方，明明是平展展的土地。生著莊稼，長著樹木，流著河水，跑著馬車。還有一座座土磚結合而筑成的農舍和用秫稈隔成的農家小院。從里面，不時傳來雞鳴、羊叫和娃兒的笑聲。

倏的，一群漂亮的狗你追我逐地奔了來，撒歡兒地在地上跑著、跳著、撲咬著，盡情地嬉戲，卻沒見一只掉下崖去。

人在高處放眼望去，但見對面崖壁像是一面巨大的史前壁畫，那上面的神秘圖形令你讀不夠也思不夠。而遠處，則是一派倒海翻江的山茆溝壑圖，縱是天下最杰出的大師，也繪不出它們的英雄本色。

老鄉們卻絕少這樣看景。他們更相信老輩人留下的傳說。說是女媧煉石補天的那會兒，補到這里地界時伸了個懶腰，漏下一縷沙粒，地面上便不平起來。因為年深日久，他們早已沒有了對女媧的憤激，生命的因子里，只留下擇佳地而生息的頑強生命力。在極不規則的地表之上，他們竟順勢建起了房舍，形成村落，荷家養畜，婚喪嫁娶。雖然活得不輕松，但也能在春種秋收之中，聞得一些戲文。何況，當青草漫滿黃土世界之時，山茆溝壑也顯得蓊郁蒼翠起來。鳥兒也能飛來幾只，唧唧喳喳地叫上一陣。

這地方只是不能過冬天。一到荒涼的冬季，造化的窮兇極惡便再難掩飾了。

每當鉆天楊的最后一片葉子被狂風吹落之后，生命的綠色消失殆盡，蒼茫的黃土高坡就裸露出它的貧窮。高崖與低谷之間，只蕭疏著荊棘枯草的幾只枝杈，天低云暗，更載不動懸崖、坡坡、溝溝、壑壑的憂并愁。而夾帶黃土的狂風卻全然不理會這些，只一陣緊似一陣地刮著，對準光禿禿崖際，麻利地刮下一層又一層黃土，怪笑著拋灑向半空中。

②在這樣的日子里，連狗也不敢跑出門去；家家農戶院子，更是門戶緊閉。漢子蹲在炕沿上抽煙葉，婆姨摟著被嚇壞的娃兒，滿崖滿坡滿世界中，失卻了一切人聲獸語，只剩下黃土的怒號和黃土的呻吟……

這一切，是平原人無論如何也經受不住的。

與江南的魚米之鄉相比，不用說，這樣的地域環境是太沉重了。

可無論歷史上還是今天，這里始終被稱為晉中南寶地。莊戶人家的日子紅火，為歷史上偏居此隅的各路諸侯們奠定了太平昌盛的基礎。氣勢恢弘的中原文化，也由這里播往陜北高原，甚至河西走廊、祁連山脈。就連異族侵略者，也不敢貿然踐踏這片神圣的黃土地——有老鄉告訴我，在抗戰最嚴酷的1940年，小鬼子也只有在大規模“掃蕩”時，才敢來村子里指指戳戳。

到底是誰的功勛呢？ 人杰？地靈？還是天意？

天意不過是人們自己編造出來的感覺。地靈向來也是依靠人杰才得以體現的。歸根結底，我以為，還是這里的人民是有血性的人民。自然環境的險惡，造就了他們挑戰意識。倘若人類不勞動，不創造，不抗爭，不奮斗，天天依賴天上掉下來的餡餅優哉游哉地享受，恐怕這世界上根本就沒今天這高度發達的人類社會。

這讀不透也思不透的“史前壁畫”，這倒海翻江的“山茆溝壑圖”特別是這依地勢而形成和興旺的小村，永遠地載入我的記憶。我清楚，在今后的人生之旅上，我會常常想起它們來的。（選自《現代散文鑒賞》，有刪改）

10．畫線句子①在文章中有什么作用？（4分）11．賞析文中畫線句子②。（4分）

12．文章多處使用了對比的手法，請作簡要分析。（6分）

13．本文題目是“小村即景”，但作者的用意是然不只是在寫景，請結合文章內容談談你對這篇文章創作動機的理解？（6分）

三、古代詩文閱讀（共40分）

（一）閱讀下面的文言文。完成14~18題。（20分）冉氏烹狗記（清）崔述

縣人冉氏有狗而猛。遇行人輒搏噬之；往往為所傷。傷，則主人躬詣謝罪，出財救療之。如是者數矣。冉氏以是頗患苦狗；然以其猛也，未忍殺，故置之。

劉位東謂余曰：“余嘗夜歸，去家門里許。群狗狺狺吠，冉氏狗亦迎面吠焉。余以柳枝橫掃之，群狗皆遠立，獨冉氏狗竟前欲相搏，幾傷者數矣。余且斗且行，過冉氏門而東，且數十武，狗乃止。當是時身憊甚，幸狗漸遠，憩道旁良久始去；狗猶望而吠也。既歸念此良狗也藉令有仇盜夜往劫之狗拒門而噬雖數人能入咫尺地哉聞冉氏頗患苦此狗旦若遇之于市必囑之使勿殺此狗累千金不可得也。

居數日，冉氏之鄰至。問其狗，曰：“烹之矣！”驚而詰其故，曰：“日者冉氏有盜，主人覺之，呼二子起操械，共逐之；盜驚而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不應，遍索之無有也。將寢，聞臥床下若有微息者，燭之，則狗也，卷屈蹲伏，不敢少轉側，垂頭閉目，若惟恐人之聞其聲息者。主人曰：‘嘻，吾向之隱忍而不之殺者為其有倉卒一旦之用也，惡知其搏行人則勇而見盜則怯乎哉！’以是故，遂烹之也。”

嗟乎！天下之勇于搏人而怯于見賊者，豈獨此狗也哉！今夫市井無賴之徒，平居使氣，暴橫閭里間，或竄名縣胥，或寄身營卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遙避之；怒則呼其群，持械圜斫之，一方莫敢誰何，若壯士然。一旦有小劫盜，使之持兵仗入府廨防守，不下百數十人，忽廄馬夜驚，以為賊至，手顫顫，拔刀不能出鞘；幸而出，猶震震相擊有聲；發火器，再四皆不然。聞將出戍地，去賊尚數百里，距家僅一二舍，輒號泣別父母妻子，恐不復相見，其震懼如此。故曰：“勇于私斗而怯于公戰。”又奚獨怪于狗而烹之？嘻，過矣！

雖然，畜貓者欲其捕鼠也，畜狗者欲其防盜也，茍其職之不單，斯固無所用矣；況益之以噬之，庸可留乎！石勒欲殺石虎，其母曰：“快牛為犢多能破車，汝小忍之！”其后石氏之宗卒滅于虎。貪牛之快而不顧車之破尚不可，況徒破車而牛實不快乎！然而婦人之仁今古同然。由是言之，冉氏之智過人遠矣。人之材，有所長則必有所短；惟君子則不然，鐘毓與參佐射，魏舒常為畫籌；后遇朋人不足，以舒滿數，發無不中，舉坐愕然。俞大猷與人言，恂恂若儒生；及提桴鼓立軍門，勇氣百倍，戰無不克者。若此者固不可多得也。其次，醇謹而不足有為者。其次，跅馳而可以集事者。若但能害人而不足濟事，則狗而已矣!14．下列加點字詞解釋有誤的現是（）（3分）

A．且數十武 半步，步：泛指腳步 B．驚而詰其故

詰：追問 C．或竄名縣胥

竄：串通 D．恂恂若儒生

恂恂：謙恭謹慎的樣子

15．下列各組加點字詞意義與用法相同的一項是（）（3分）A．然以其猛也

申之以孝悌之義 B．主人疑狗之不吠也

斯固百世之遇也

C．天下之勇于搏人而怯于見賊者

因人之力而敝之 D．俞大猷與人言

況吾與子漁樵于江諸之上

16．下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．冉氏因狗猛而惜之，但是這只狗在冉氏父子與賊激烈搏斗中一反常態，蜷曲于床下，露出了怯的本質。冉氏惱而殺之。作者采用的是欲抑先揚的手法。

B．作者將冉氏之狗與張狂跋扈，儼然壯士的市井無賴作類比，對市井無賴投之以深惡痛絕的喜劇性諷刺，將之與表征平凡、中藏醇美的君子形成鮮明的對比。

C．作者認為人的才能都有長處和短處。在人才問題的“用其長”“容其短”方面有個“質”與“度”的區別。只有以具各長處為前提，有所短方不足怪，如那種德性淳樸恭謹而無大作為者，那種稟性放蕩不羈但可成大事者。

D．石氏基業毀于石虎的例子說明“婦人之仁”的內涵是重其用不計其害，從而把冉氏最初對狗愛其猛、忍其害，以及劉氏覺得狗可防賊。不計搏已之怨，婦為“婦人之仁”。17．把文中畫橫線的句子譯成現代漢語。（8分）

（1）怒則呼其群，持械圜斫之，一方莫敢誰何，若壯士然。（4分）

（2）聞將出戍地，去賊尚數百里，距家僅一二舍，輒號泣別父母妻子，恐不復相見。（4分）

18．用“/"給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）

既歸念此良狗也藉令有仇盜夜往劫之狗拒門而噬雖數人能入咫尺地哉聞冉氏頗患苦此狗旦若遇之于市必囑之使勿殺此狗累千金不可得也。

（二）閱讀下面一首宋詞，完成19~20兩題（8分）念奴嬌·瓢泉酒酣，和東坡韻① 辛棄疾

倘來軒冕②，問還是、今古人間何物？舊日重城愁萬里，風月而今堅壁。藥籠功名，酒壚身世，可惜蒙頭雪。浩歌一曲，坐中人物之杰。休嘆黃菊凋零，孤標應也有，梅花爭發。醉里重揩西望眼，惟有孤鴻明滅。世事從教，浮云來去，枉了沖冠發。故人何在？長歌應伴殘月。

【注】①作于紹照無年（1190年），時辛棄疾賦閑于帶湖，和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》韻而自抒懷抱。②軒冕，出自《莊子》：“軒冕在身，非性命也，物之倘來，寄者也。” 19．棄疾這首詞也以健筆寫豪情，風格上極力追步東坡。但是比較之下不難發現兩者之間有一些區別。同是抒發

的情懷，同為豪放的風格，蘇詞之章放表現為超逸放曠，辛詞則表現為

。（2分）

20．整首詞中作者的情感是復雜的，請結合藝術手法作簡要分析。（6分）

（三）閱讀下面的材料，完成21~22題。（6分）

（甲）子日：“賢者辟世，其次辟地，其次辟色，其次辟言。”

（乙）子路問成人①。子曰：“若臧武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣。”曰：“今之成人者何必然？見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣。”

【注】①成人：全人，完美無缺的人。

21．甲段文字中孔子將“賢者”分為四個等級。《論語》選讀教材中提到的人物當中

和

屬于第一個等級。（2分）

22．對照乙段文字中孔子對“成人”的理解，甲段文字中的“賢者”能不能被稱為“成人”？請結合文本簡要分析。（4分）

（四）古詩文默寫。（6分）

23．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）（1）三歲為婦。

，靡有朝矣。（《詩經·氓》）（2）駕一葉之扁舟。寄蜉蝣于天地。（蘇軾《赤壁賦》）（3）

，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言。（白居易《琵琶行》）（4）飯疏食飲水，樂亦在其中矣。

，于我如浮云。（《論語·述而》）（5）燕子飛時。枝上柳綿吹又少。（蘇軾《蝶戀花·花褪殘紅青杏小》）

四、作文（60分）

24．閱讀下列文字，根據材料作文。（60分）

隨著科學技術的發展，許多人建立了微博、微信朋友圈等與外界溝通，一方面任意展現喜悅悲傷，另一方面痛苦于信息鋪天蓋地、真假難辨；一方面測覽他人的微博、微信朋友圈了解信息，隨意做出評價，另一方面又十分在意他人對自己微博、微信朋友圈的評價。

這是可喜的時代，每個人都是獨特的媒體，時時都可表達，個個都能發聲；這也是可悲的時代，每個人面對海量信息，時時都被淹沒，人人都很脆弱。

對此你有什么思考？請寫一篇文章加以評說。注意：（1）角度自選，立意自定。（2）標題自擬。（3）不得少于800字。（4）不得抄襲、套作。

2017年12月浙江省重點中學期末熱身聯考

語文參考答案

1．答案C（A圃pǔ，泳—詠；B蜇—蟄；D．霄—宵，檔dàng）2．答案D（不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。）

3．答案A（甲句中“反思罪惡，銘記教訓，悔過自新”改為“反思罪惡、銘記教訓、悔過自新”）

4．答案B（A項搭配不當，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”；C項句式雜糅，“政務傳播的渠道……進行傳播”雜糅，可把“進行傳播”刪去或改為“政務也從網站郵箱轉移到微博和微信進行傳播”；D 5．答案（1）“府上”修改為“寒舍”

（2）“家嚴”修改為“家慈或家母”（答出一處既可）（3）“拋磚引玉”刪掉，或改為“大顯身手”之類意思的詞語（每點1分）6．參考示例：

（1）唐朝的離別苦。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”灞橋的水涓涓地流，流不斷多情柳的影子。木蘭輕舟，已理棹催發，離愁做成昨夜的一場秋雨，添得江水流不盡。折盡柳條留不住的，是伊人的腳步；挽斷羅衣留不住的，還有歲月的裙袂。一曲離歌，兩行淚水，君向瀟湘我向秦。都說西出陽關無故人，何地再逢君呵？

（2）唐朝的詩人清高。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”一壺酒，一把劍，一輪殘月。一路狂舞，一路豪飲，一路吐胸懷。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩壇的謫仙。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。喜笑悲歌氣傲然，九萬里風鵬正舉。滄海一聲笑，磊落兩袖風。散發弄扁舟，踏遍故國河山，一生哪肯摧眉折腰？

（3）唐朝的月明。“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”不知誰在春江花月夜里，第一個望見了月亮，從此皎潔的月，夜夜照亮無寐人的寂寥。床前的明月光如霜似露，永遠鋪在游子心頭。月是思婦的牽掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。月是孤獨人的酒友，徘徊著與舉杯者對影成三人。

7．答案C（A這在一定程度上阻礙了科學知識和理性精神在大眾層面上的普及；B比照第④段“航天活動基本上被看做是一種政治活動而不是一種科學探索活動”。作者認為航天活動首先應該是一項科學探索活動，反對首先作為一項政治活動，并沒有否定它是一種政治活動；D是導致中國學術界遠離科普的現狀沒有改觀的主要原因。）

8．答案D（D項應加入時間限制“二十世紀前”，至于“形成了目前的這種科學意識與理性精神深入美國大眾心靈深處的局面”在原文中沒有提及。）

9．參考示例：

（1）公眾去除迷信思想，更為深入地參與到科學普及之中去。

（2）新聞應該更為公正、客觀地宣傳科學知識和理性精神，尤其是應該加強對大眾科學普及的力度。

（3）科學家們不僅作為科學研究者，更需要成為科普的傳授者，積極參與到科學普及之中，讓科學在更為廣泛的公眾層面上被理解。

（4）政府部門必須在科學普及上不過分渲染政治色彩和追求形式，將科學啟蒙落到實處，促使學術界、科研的管理者改變科普觀念。

（每點1分，從文中提到的公眾、媒體、科學家、政府四個角度回答。）

10．（1）為下文描寫小村的普通惡劣的自然環境張本/埋下伏筆；（2）欲揚先抑，點出小村的普通，與下文提及的名山大川形成強烈反差，從而更突出小村體現的地域文化給我極大的心靈震撼；（3）使文章有了懸念，激發讀者的閱讀興趣。（每點2分，任寫兩點）

11．（1）擬人手法，“狂風的怒號和黃土地的呻吟”等將風和黃土地予以擬人化，生動形象地表現了風之狂，冬季氣候之惡劣，地域環境之沉重。

（2）夸張手法，“狗兒也不敢跑出門去”“

滿崖滿坡滿世界中，失卻了一切人聲獸語”，生動形象地表現了小村冬季氣候之惡劣，造化的窮兇極惡。（3）運用側面描寫手法，通過人的動作與表現，如 “漢子蹲在炕沿上抽煙葉，婆姨摟著被嚇壞了的娃兒”，突出了小村冬季環境之肅殺。（1點2分，2點3分，3點4分）

12．（1）拿江南魚米之鄉的地域和黃土高原地域的對比，突出小村地域的沉重惡劣，層層對比之下，使小村的地域魅力凸顯出來。

（2）平原人與小村里的人對比，氣候對平原人來說是無論如何經受不住的，而村里人卻從容忍耐，從而突出小村人的堅強。

（3）普通的小村與名山大川構成對比，說明小村體現的地域文化給我極大的心靈震撼。

（4）小村里的人“雖然活得不輕松”，但也能在春種秋收之中享受到些許樂趣，感受到大自然的生機，與冬天再難掩飾的“造化的窮兇極惡”形成對比，說明小村嚴冬生活之艱難。（每點2分，任答3點）

（2）自然環境如此惡劣，小村不愿向命運低頭，村民們擇佳地生息，奮發圖強，體現了對“物競天擇、適者生存”道理的思考；

（3）小村人乃至整個人類的這種頑強的生命力、不息的進取精神，不僅給作者以巨大的心靈震撼，也深深地感染著讀者，激勵著我們拼搏進取。（每點2分，意對即可）14．答案C（竄名：以不正當手段列名其中）

15．答案C（A介詞，表原因，因為/介詞，把；B助詞，表取獨/結構助詞，的C均為連詞，表轉折，卻；D介詞，和/連詞，和。）

16．答案C（選項中“人的才能都有長處和短處”這一理解絕對化了，從原文最后一段“人之材，有所長則必有所短；惟君子則不然”句可知，君子并非這樣。）17．

（1）他們一怒就叫來一大群同黨，手拿兇器圍攏來砍人，一方之人沒有誰敢呵問他們是誰，（想干什么），他們就像一群壯士一樣。（群，圜斫，何，賓語前置句是采分點）

（2）聽說要出發到防守的地方去，距離賊軍還有幾百里，離家鄉僅僅幾十里，就哭哭啼啼和父母妻子兒女告別，害怕以后不能再見面。（出，舍，號泣，妻子是采分點）

18．既歸/念此良狗也/藉令有仇盜夜往劫之/狗拒門而噬/雖數人不能入咫尺地哉/聞冉氏頗患苦此狗/旦若遇之于市/必囑之使勿殺/此狗累千金不可得也。（3分，錯1處扣0．5分，扣完為止）

19．（1）政治失意（“壯志難酬”“懷才不遇”“報國無門”也可）（1分）

（2）深沉悲涼/悲壯激昂/悲壯激越（意對即可）（1分）

20．（1）用典：借用《莊子》“軒冕在身，非性命也，物之倘來，寄者也”的典故，表明自己在政治失意之后對功名事業感到難以捉摸。借用司馬相如當壚賣酒的典故，意為說明自己是像司馬相如一樣的人才，求取功名是分內之事，不料遭遇坎坷埋沒民間。借用岳飛《滿江紅》“怒發沖冠”的典故，表現了壯志難酬的憤慨。

（2）比喻：“休嘆黃菊凋零，孤標應也、有梅花爭發。”以自然氣候喻社會環境，以花喻人，表現愛國志士前赴后繼之意。特別是以梅花自喻，表明自己壯志不衰，自我磨礪，不忘北伐。

（3）以景結情：“長庚應伴殘月。”以殘月孤星的夜色映襯自己和友人們凄涼悲愴的心境，給讀者留下回味和思考的余地。（4）直抒胸臆：“愁萬里”“蒙頭雪”“ 沖冠發”“

醉里重揩西望眼”等直接表現了作者內心的痛苦，展現了一個失意英雄的尷尬處境和悲憤心情。（每點2分，答出3點即可，答“設問”修辭手法，也可酌情給分。用典分析中舉一例分析說明即可，不必舉全三例”）

21．長沮、桀溺、楚狂接輿、荷蓧丈人、石門晨門、荷蕢者（2分，答出兩個即可）22．不能。（1分）

因為：（1）在孔子看來，要成為“成人”，要么得理智、寡欲、勇敢、有技藝、明禮樂，要么見利思義，見危授命，始終不忘初心（1分，意到即可，兩個“要么”答出一個即可）；（2）而所謂的“賢者”，無論他處于四等中的哪一等，都是“避”字當頭（1分），他們雖不與世俗同流合污，但是卻逃避社會責任，只顧潔身自好（1分）。所以“賢者”是不能被稱為“成人”的。23．

（1）靡室勞矣

夙興夜寐（2）舉匏尊以相屬

渺滄海之一粟（3）曲終收撥當心畫

唯見江心秋月白（4）曲肱而枕之

不義而富且貴

（5）綠水人家繞

天涯何處無芳草

（評分說明：任選3小題，每空1分，共6分，任何一空有錯，則該空不得分）24．作文

依據浙江省2017高考作文評分標準 審題立意角度：

1．積極與外界溝通：順應時代發展，更新交流方式；學會運用科學技術，打開心靈之窗：記錄心路歷程，展示個人風采；勇于向外界披露成敗心跡；擁有強大內心，不受外界干擾。

2．科學理性互動：正確處理個人的親疏好惡，科學合理評價對方；理性認知，正確處理情感與認知之間的關系；不能把傳播偽劣當做格調，把消費苦難當作高尚，把踐踏良知當作思想，與時代發展同步的，應該是我們思想的獨立與成熟；在亂花漸欲迷人眼的網絡時代，更要時刻提醒自己擦亮眼睛，多看看，多想想，做思想的主人。3．最佳立意應辯證分析。4．建議基準分為43分。（以上意見僅供參考）附：文言文譯文

本縣有家姓冉的人家有一只狗很兇猛，它碰到路過的人就要抓撲撕咬；常有過路人被它咬傷。遇到有人被它咬傷，狗主人就親自上門去道歉，拿出錢來給人家治傷。像這樣的事已經發生了好多次了。那姓冉的人為此而很討厭那只狗；但是因為狗兇猛，不忍殺它，暫且養著它。

劉位東告訴我說：“有一次我夜里走回家，離家門還有一里多路，許多狗圍著我汪汪地叫，冉家的狗也迎上前來大叫。我用折下的柳枝橫掃它們，許多狗都遠遠立著，只有冉家那狗竟奔上來要和我搏斗；好幾次我幾乎被它咬傷。我邊斗邊走，走過冉家門口往東，過了幾十步，那狗才停止了追咬。當時我已很疲憊，幸而離狗已遠，我在路旁休息了好久才離開；那只狗還遠遠望著我汪汪叫。回家以后，我想這只狗倒是好狗，假如有盜賊仇人夜里去他家搶劫，狗一定守住家門咬人，就有幾個人也進不了他家門一步啊！聽說姓冉的很討厭這只狗，早上如果在市集上遇到他，一定囑咐他不要殺掉這只狗。這樣的狗是千金也難買到的！

過了幾天，冉家的鄰居到我家來。我問起那只狗。他說：“已經殺掉燒來吃了！”我覺得奇怪，追問他什么原因。他說：“有一天，冉家進了盜賊，主人發覺了，叫醒兩個兒子起來拿了棍棒一起去追趕，盜賊害怕了逃跑了。主人心里疑惑怎么狗不叫呢，呼狗，狗不應；到處找，找不到。回房要上床，聽到床下好像有輕微的喘息聲，用蠟燭一照，見正是那只狗，它蜷屈了身子蹲伏著，一動也不敢動，低了頭閉了眼，好像唯恐有人聽到它的聲音的樣子。主人說：‘咳！我過去忍住而不殺它，是因為想它在有一天事情緊急時可以有用處，哪知它抓撲過路人是勇敢的，見了盜賊卻這樣膽小畏縮！’因為這個緣故，于是把它殺掉燒來吃了。”

唉！天下與人勇敢搏斗卻對盜賊膽小害怕的，難道只是這只狗嗎！現在街市上的流氓無賴，平日到處鬧事，在本鄉本地橫行不法，有的以不正當手段列名縣吏當中，有的在兵營里吃一口糧，他們專欺侮文弱而善良的人，他們在集市上行走，人們都要遠遠避開；他們一怒就叫來一大群同黨，手拿兇器圍攏來砍人，一方之人沒有誰敢呵問他們是誰，（想干什么），他們就像一群壯士一樣。一旦地方上有小批強盜，叫他們拿了兵器，編進官府，防守地方，人數不下一百幾十；忽然馬房里的馬在夜里受到驚擾，他們就以為強盜來到，兩手抖抖索索，拔刀出不了刀鞘；僥幸拔出刀，仍舊顫抖著碰撞出聲音。點燃火器，一而再，再而三都點不著；聽說要出發到防守的地方去，離賊軍還有幾百里，離家鄉僅僅幾十里，就哭哭啼啼和父母妻子告別，害怕以后不能再見面。他們的害怕和恐懼到如此地步，所以說：“為私而斗很勇敢，為公而戰卻膽怯。”又何必單單責怪那只狗而殺了它呢？咳，太過分了！

話雖是這樣說，可是養貓的是要貓捕鼠，養狗的是要狗防盜，假如它不能完成它的職守，這已經是沒有用了；何況加上它還要咬人，這種狗，豈可以留下來！石勒要殺掉石虎，他母親說：“跑得快的牛小時候總會弄破車子，你還是稍稍容忍他吧！”到后來石勒的后代最終滅絕在石虎之手。只貪圖牛能跑得快卻不管車子會撞破尚且不對，何況只撞破車子的牛實際跑不快呢！然而那種女人的軟心腸古今都一樣。由此說來，那姓冉的才智超過一般人多得多了。

人的才能，有擅長的地方就會有缺乏的地方；而君子就不是這樣，鐘毓與部下射箭的時候，魏舒經常給他計數；后來遇到人手不夠，才用他充數，沒想到魏舒箭無虛發百發百中，在場的人都震驚了。俞大猷跟人講話的時候，小心謹慎得樣子像個學生；而等到提起戰鼓站在軍門之前時，則勇氣百倍，戰無不克。像這樣的人是很少的。比這種人差一些的，就是那些謙遜而不能有作為的人。再差一些的，則是那些平日放蕩不羈到關鍵時刻還能做事的人。而像這樣只能害人卻不能成事的人，只是像狗一樣罷了！

第五篇：江西省重點中學協作體2013屆高三5月第二次聯考語文試題

江西省重點中學協作體2013屆高三第二次聯考

語

文

試

題

命題：高安中學 趙九斤 吉安縣立中學 曾昭仁

第Ⅰ卷（選擇題共36分）

一、（18分，每小題3分）

1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是

A.羞澀（sè）頹圮（pǐ）嘈（cāo）雜 ．．．B.蕈（xùn）菌 ．C.孱（chán）頭 ．D.箭鏃（cù）．間（jiàn）或 ．囊（náng）括 ．

笑靨（yè）．

拱券（xuàn）．

烜（xuǎn）赫一時 ．

唯（wéi）唯諾諾 ．

咬文嚼（jiáo）字 ．象弭（mǐ）魚服 ．蹙（cù）縮 歆（xīn）享 ．．2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A.放誕 國粹 美人觚 急不睱擇 B.合龍 豐姿 萬戶侯 枯燥無味 C.痙攣 旋律 吊稍眉 不落言筌 D.伶俐 狼藉 一灘血 不經之談 3．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是

A.我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的，即使我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我．．們自己。

B.好萊塢電影并不是世界電影藝術的全部，而僅僅是其中的一枝。世界其他各國的電影，尤其是藝術電影的創作，始終和好萊塢分庭抗禮又相印成趣。．．．．C.北京時間2月25日上午，第八十五屆奧斯卡金像獎頒獎典禮在洛杉磯杜比劇院落幕，李安憑借《少年派的奇幻漂流》再次獲得最佳導演的稱號，全場沸騰，人言嘖嘖，李安再次被媒體關注。．．．．D.散文之“散”不是散漫雜亂，無論結構是整是散，語氣是急是緩，都要有氣脈灌注其間，形成全篇的有機聯系。．．4．下列各句中，沒有語病的一項是 A.目前專家認為，直接接觸受感染或者遭病毒污染的物品，是人類感染H7N9病毒的主要途徑，迄今尚無在人際間傳播的確切證據。

B.今年3月，浙江高院宣布張高平、張輝無罪，再審判決書認定，本案不能排除公安機關存在以非法方式收集證據的情形。

C.根據廣州市國土房管局4月4日公布的統計數據顯示，3月份廣州市區新建商品住宅網簽均價16817元/平方米，同比暴漲34.9%。D.“江西共青團”微博以其內容豐富及時、語言時尚、服務貼心等特點，吸引覆蓋了全省各地青年，成為引導青年、了解青年、服務青年的重要渠道。

5．填入下列橫線處的句子，銜接最恰當的一項是

西洋讀者覺得中國詩筆力輕淡，詞氣安和。我們也有厚重的詩，給情感、思戀和典故彎腰背斷。何況中國古代詩人對于叫囂和吶喊素來視為低品的。①好比蛛絲網之于鋼絲網。

②這跟語言的本質有關，例如法國詩調就比不上英國和德國詩調雄厚，③西洋詩的音調像樂隊合奏，④可是中國詩的“比重”確低于西洋詩，⑤而英國和德國詩調比拉丁詩調沉重，又見得輕了。⑥而中國詩的音調比較單薄，只像吹著蘆管。

A.②⑥③⑤④① B.②①③⑥⑤④ C.④①②⑤③⑥ D.④①③⑥②⑤

6．下列關于文學名著的表述，不正確的一項是

A．亞摩斯海濱的那場船難是《大衛?科波菲爾》全書的高潮。一艘從外國歸來的船在暴風雨中即將沉沒，青年漁民海姆奮不顧身地下海救人，當他認出在船上掙扎求生的人正是誘騙他未婚妻的史蒂爾福斯時，但他仍盡力想把他救上來。

B．在《巴黎圣母院》中，法院決定逮捕艾斯梅拉達，流浪漢們趕來營救，遭到國王軍隊的鎮壓，弗羅洛乘混亂之際，用謊言欺騙弗比斯把她帶出圣母院的后門，逼迫她順從自己，但遭到拒絕，弗羅洛惱羞成怒，把她交給隱修女看管。

C．梅和覺新青梅竹馬，但梅的母親和覺新的繼母在牌桌子上有了意見，就拿拒婚來報復。覺新屈從于父親的意志與瑞玨結婚。梅不久出嫁，不到一年便守了寡。軍閥開戰，梅跟著張太太和琴來高公館避難，與覺新重逢，在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。(《家》)D．不想剛走來，正聽見史湘云說經濟事；寶玉又說：“??，若說這話，我也和他生分了。”林黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。黛玉不放心湘云的到來，尤其擔心又引來“金麒麟”之說，悄悄前來欲察二人之意。心直口快的湘云，因勸寶玉留心“仕途經濟”而被寶玉斥為說“混帳話”，并當眾頌揚黛玉不講這些混話。這些話被黛玉聽見，百感交集。(《紅樓夢》)

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成第7—9題。（9分）

古人說：“黡子在頰則美，在顙則丑。”用它來比喻語境在語言運用中的作用，無疑是恰當的。復雜的語言世界里，沒有什么絕對好或絕對壞的語言材料，適合語境的，便是好的，反之，則是壞的。“語言運用的好不好，恰當不恰當，其實是對語言環境而言的，脫離了特定的語言環境，就很難判斷某個詞、某句話的優劣得失。”語境不僅是常規的語言材料、修辭手段選擇運用的重要標準，而且還是辨別語言的超常偏離正負優劣的主要依據。離開了特定的語境，語言的超長偏離便成了無源之水、無本之木，無從論及其美丑，更無從判定其價值。

王希杰先生把語言的規范形式稱之為“零度形式”，對零度的超越、突破、違背和反動的結果，便是它的“偏離形式”，這種偏離可以分為“正偏離”和“負偏離”。正偏離是一種藝術化的偏離，是語用佳句，能大大提高語言表達效果，增加審美功能；負偏離則是一種不規范的語言，它造成語言的晦澀不通，同人們的文化和心理相矛盾。區分正偏離與負偏離的標準和原則是：是否自然？是否合情合理？換句話說，即是否符合語境？合乎上下文語境，合乎自然的、社會的、文化的、心理的等諸多因素制約下的各種外顯性或內隱性語境。合乎語境的，是正偏離；不合乎語境的，便是負偏離。對于語言來說，語境就像是一塊奇妙的調色板，它能使一些詞語、句式突破社會習慣和語法規范的制約，超越常規，而獲得一種嶄新的意義，具有特殊的表達效果；也能使一些本是負偏離的語句轉化為正偏離，實現語言的藝術化，獲得特別的藝術魅力。例如，漢樂府《上邪》中有這樣幾句詩：“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”詩中所表述的五種自然現象，在現實生活中都是不存在的，而且是永遠無法成為客觀現實，因此，從自然科學物理學角度來說，它屬于負偏離。但是，在此情此景此境中，面對自己心愛的人，不這么說，便不足以表達自己內心激烈的情感；不這樣說，便無法表示自己心意的堅決。它是人物內心世界巨大激情突然噴發的特殊產物。它是以美表真，表心理感受之真，精神之真，情感之真。“它不取決于外在信息的真實，而在于內心信息的真誠。內心真誠超越了外在的真實，這是一種情感強化的結果。”在此前提下，這種偏離常規的語言表現形式顯示出了異乎尋常的合情合理，于是邁入了正偏離的范疇。

我們認為，這種對語言的規范所作出的創新，只要它是符合語言表達的題旨情境，切合特定的語境，在具體的上下文中是得體、和諧，并且具有常規表達形式所不可能達到的修辭效果的，那么就應該充分肯定它。7．下面是有關“語言偏離”的表述，不符合原文意思的一項是 ．．．A.語言的偏離是一種對語言規范的創新，在特定語境下，成功的語言創新常常能起到語言的“零度形式”所不可能達到的修辭效果。

B.語境是判斷語言的超常偏離的主要依據，離開了語境，語言的偏離就無從談起。

C.語言的偏離有正偏離和負偏離之分，正偏離是一種成功的偏離，是語言運用上的佳作。

D.負偏離和正偏離一樣，都屬于一種不規范的語言運用，但負偏離只能成為語言運用上的下品。8．下列表述，不符合原文意思的一項是()．．．A.在復雜的語言世界里，語言材料無所謂絕對的好或壞，只要是符合語境的，就是好的。

B.區分正偏離和負偏離只要看是否合乎上下文語境，合乎的就是正偏離，不合乎的就是負偏離。

C.語言的偏離常常超越外在信息的真實，而聽從于內心信息的真誠，它是人物內心世界巨大激情突然噴發的特殊產物。

D.語境能使一些詞語、句式突破社會習慣和語法規范的制約，超越常規，從而獲得嶄新的意義，達成特殊的表達

效果。9．下列各句中不能作為“語言的偏離”的例證的一項是 ．．A.歌臺暖響，春光融融。（杜牧《阿房宮賦》）B.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《玉樓春》）C.人生代代無窮已，江月年年只相似（張若虛《春江花月夜》）D.只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。（李清照《武陵春》）

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成第10—12題。（9分）

桃花澗修禊詩序 宋 濂

浦江縣東行二十六里，有峰聳然而蔥蒨者，元麓山也。山之西，桃花澗水出焉。乃至正丙申三月上巳，鄭君彥真將修禊事于澗濱，且窮泉石之勝。前一夕，宿諸賢士大夫。厥明日，既出，相帥向北行，以壺觴隨。約二里所，始得澗流，遂沿澗而入。水蝕道幾盡，肩不得比，先后累累如魚貫。又三里所，夾岸皆桃花，山寒，花開遲，及是始繁。傍多髯松，入天如青云。忽見鮮葩點濕翠間，焰焰欲然，可玩。又三十步，詭石人立，高可十尺余。面正平，可坐而簫，曰鳳簫臺。下有小泓，泓上石壇廣尋丈，可釣。聞大雪下時，四圍皆璚樹瑤林，益清絕，曰釣雪磯。又六七步，奇石怒出，下臨小窪，泉冽甚，宜飲鶴，曰飲鶴川。自川導水為蛇行勢，前出石壇下，鏘鏘作環佩鳴。客有善琴者，不樂泉聲之獨清，鼓琴與之爭。琴聲與泉聲相和，絕可聽。

還至石壇上，各敷茵席，夾水而坐。呼童拾斷樵，取壺中酒溫之，實髹觴①中。觴有舟②，隨波沉浮，雁行下。稍前有中斷者，有屬聯者，方次第取飲。時輕飆東來，觴盤旋不進，甚至逆流而上，若相獻酬狀。酒三行，年最高者命列觚翰③，人皆賦詩二首，即有不成，罰酒三巨觥。眾欣然如約，或閉目潛思；或拄頰上視霄漢；或與連席者耳語不休；或運筆如風雨，且書且歌；或按紙伏崖石下，欲寫復止；或口吻作秋蟲吟；或群聚蘭坡，奪觚爭先；或句有未當，搔首蹙額向人；或持卷授鄰坐者觀，曲肱看云而臥。皆一一可畫。

又明日，鄭君以茲游良歡，集所賦詩而屬濂以序。濂按《韓詩內傳》④，三月上巳，桃花水下之時，鄭之舊俗，于溱、洧兩水之上招魂續魄，執蘭草以祓除不祥。今去之二千載，雖時異地殊，而桃花流水，則今猶昔也。其遠裔能合賢士大夫以修禊事，豈或遺風尚有未泯者哉？雖然，無以是為也。為吾黨者，當追浴沂之風徽，法舞雩之詠嘆，庶幾情與境適，樂與道俱，而無愧于孔氏之徒。然后無愧于孔氏之徒，然后無愧于七尺之軀矣，可不勖哉！

注：①髹（xiū）觴:漆制酒杯。②舟：托盤。③觚（ɡū）翰：指紙筆。觚，古人用以書寫的木簡；翰，毛筆。④《韓詩內傳》：西漢韓嬰所著，解釋《詩經》的書。

10．對下列句子中的加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

A．法舞雩之詠嘆 法：效法 ．B．又六七步，奇石怒出 怒：突起 ．C．集所賦詩而屬濂以序。屬：寫作 ．D．然后無愧于七尺之軀矣，可不勖哉！勖：勉勵 ．11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一項是（）A．①始得澗流，遂沿澗而入 ②猶且從師而問焉 ．．B.①鄭君以茲良歡 ②以其無禮于晉 ．．C．①而桃花流水，則今猶昔也 ②人死，則曰：“非我也，歲也。” ．．D．①桃花澗水出焉 ②積土成山，風雨興焉 ．．12．下面對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．作者先以簡明的文字，交代桃花澗修禊雅集的時間、地點以及參加的諸賢士大夫，接著略述了入山沿澗探勝尋幽的過程，點明桃花澗得名的由來。B．文章還記敘了澗水流觴和招飲賦詩，既為“修禊”一事作了風俗的描繪，有以精彩的筆觸刻畫了“流觴”和“賦詩”者的脫略形跡、發舒身心的優雅瀟灑的風度和品格。C．作者調動筆墨描繪桃花澗“可玩”“可釣”“可聽”的誘人風光，不光是再現山水的秀麗，更是感悟了人投入大自然“情與境適”的美好。D．作者對王羲之在《蘭亭集序》中流露出來的修短隨化的無所作為的思想表達了自己的同感，傳達了對投入大自然，修養情操，提高精神境界的人生追求的肯定。

第II卷（共114分）

四、（28分）

13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

(1)鄭君彥真將修禊事于澗濱，且窮泉石之勝。

(2)詭石人立，高可十尺余。

(3)客有善琴者，不樂泉聲之獨清，鼓琴與之爭。

14．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）

鷓鴣天

座中有眉山隱客史應之和前韻，即席答之

黃庭堅

黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯干。風前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐，舞裙歌板盡清歡。黃花白發相牽挽，付與時人冷眼看。

【注】紹圣二年（1905）因被污修《神宗實錄》不實謫涪州別駕黔州安置，后移戎州安置，在貶五年余。此詞當是作于戎州。

(1)菊花是中國古代詩歌中的常見意象，結合具體詩句分析“菊花”的作用。（4分）

（2）“身健在，且加餐，舞裙歌板盡清歡”傳達出了詞人什么樣的心理？請作簡要分析。（4分）

15．古詩文填空。（5題限選4題）（8分）

(1)淇水湯湯。女也不爽。(《氓》)(2)不違農時，；，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。(《寡人之于國也》)(3)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。，?(《春夜宴從弟桃花園序》)(4)萬里悲秋常作客。，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）(5)舞榭歌臺。斜陽草樹，尋常巷陌。（辛棄疾《永遇樂》）

五、（21分）

閱讀下面的文章，完成16—19題。

異國秋思

廬

隱

自從我們搬到郊外以來，天氣漸漸清涼了。那短籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里鉆出頭來，還有小朵的黃花在涼勁的秋風中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們的秋思，況且身在異國呢！低聲吟著“簾卷西風，人比黃花瘦”之句，這個小小的靈宮，是彌漫了悵惘的情緒。

在那一天午飯后，波便提議到附近吉祥寺去看秋景。我們走進牌坊，便見馬路兩旁樹木蔥籠，綠蔭匝地，一種幽妙的意趣，縈繚腦際，我們怔怔地站在樹影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黃色的柔光正蕩漾著，使我想象到一個披著金綠柔發的仙女，正赤著足，踏著白云，從這里經過的情景。再向西方看，一抹彩霞，正橫在那迭翠的峰巒上，如黑點的飛鴉，穿林翩翻，我一縷的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鴻把它帶回故國吧！無奈它是那樣不著跡的去了。

經過這一帶森林，前面有一條鵝卵石堆成的斜坡路，兩旁種著整齊的冬青樹，只有肩膀高，一陣陣的青草香，從微風里蕩過來，我們慢步的走著，陡覺神氣清爽，一塵不染。下了斜坡，面前立著一所小巧的東洋式茶館。“呀！好眼熟的地方！”我不禁失聲地喊了出來。于是潛藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出來，唉！我的心有些抖顫了，我是被一種感懷已往的情緒所激動，我的雙眼怔住，胸膈間充塞著悲涼，心弦凄緊地搏動著。自然是回憶到那些曾被流年蹂躪過的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地獨自嘆息著。但是我目前仍然有一副逼真的圖畫再現出來……

一群驕傲于幸福的少女們，她們孕育著玫瑰色的希望，當她們將由學校畢業的那一年，曾隨了她們德高望重的教

師，帶著歡樂的心情，渡過日本海來訪蓬萊的名勝。在她們登岸的時候，正是暮春三月櫻花亂飛的天氣。那些綴錦點翠的花樹，都是使她們樂游忘倦。最后她們發現了這個位置清幽的茶館；便立刻決定進去吃些東西。大家團團圍著矮凳坐下，點了兩壺龍井茶，和一些奇甜的東洋點心，她們吃著喝著，高聲談笑著，她們真像是才出谷的雛鶯；只覺眼前的東西，件件新鮮。……

但是流年把一切都毀壞了！誰能相信今天在這里低徊追懷往事的我，也正是當年幸福者之一呢！哦！流年，殘刻的流年呵！它帶走了人間的愛嬌，它蹂躪英雄的壯志，使我站在這似曾相識的樹下，只有咽淚，我有什么方法，使年光倒流呢！

唉！這僅僅是九年后的今天。呀，這短短的九年中，我走的是崎嶇的世路，我攀緣過陡削的崖壁，我由死的絕谷里逃命，使我嘗著忍受由心頭淌血的痛苦，命運要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

唉！這一切的刺心回憶，我忍不住流下辛酸的淚滴，連忙離開這容易激動感情的地方吧！我們便向前面野草漫徑的小路上走去，忽然聽見一陣悲惻的唏噓聲，我仿佛看見張著灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝葉背后。立時那些枝葉都悉悉索索地顫抖起來。草底下的秋蟲，發出連續的唧唧聲，我的心感到一陣陣的凄冷；不敢向前去，找到路旁一張長木凳坐下。我用滯呆的眼光，向那一片陰陰森森的叢林里睜視，當微風分開枝柯時，我望見那小河里潺湲碧水了。水上縐起一層波紋，一只小劃子，從波紋上溜過。兩個少女搖著槳，低聲唱著歌兒。我看到這里，又無端感觸起來，覺得喉頭梗塞，不知不覺嘆道： “故國不堪回首”，同時那北海的紅漪清波浮現眼前，那些手攜情侶的男男女女，恐怕也正搖著畫槳，指點著眼前清麗秋景，低語款款吧！況且又是菊茂蟹肥時候，料想長安市上，車水馬龍，正不少歡樂的宴聚，這飄泊異國，秋思凄涼的我們當然是無人想起的。不過，我們卻深深地眷懷著祖國，渴望得些好消息呢！況且我們又是神經過敏的，揣想到樹葉凋落的北平，凄風吹著，冷雨灑著的這些窮苦的同胞，也許正向茫茫的蒼天悲訴呢！唉，破碎紊亂的祖國呵！北海的風光不能粉飾你的寒傖！今雨軒的燈紅酒綠，不能安慰憂患的人生，深深眷念祖國的我們，這一顆因熱望而顫抖的心，最后是被秋風吹冷了。

16．從文中看，作者流露了哪些思想感情?請分點概括。（6分）

17．第二段中作者是怎樣來描寫吉祥寺的秋景的？請作簡要分析。（5分）

18．著名翻譯家張培基教授把本文的題目譯為“Autumn in a Foreign Land”（異國之秋），根據你對本文的理解，你認為妥當嗎？請結合全文做簡要分析。（6分）

19．下列關于本文的分析和理解，不正確的兩項是（4分）

A.全文以時空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫于作者的情緒之中，折射出她那無法消逝的悲愁。

B.作者開篇描寫秋天、毛豆葉子、小野菊等，景色蒼涼而凄冷，勾起了作者無限的惆悵，借景抒情，奠定了全文的感情基調，與文題相照應。

C.作者在文中描寫了一個充滿著歡樂、驕傲與希望的人生暮春的游玩圖景，與作者歷盡苦海、心癡百結的人生初秋形成鮮明對比,傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。

D.作者用詞富有文采，講求修飾。特別是雙音節詞（如涼勁、彌漫等）和四字結構（如樹木蔥蘢、菊茂蟹肥等）的使用，駕輕就熟，信手可拈，準確而富有濃郁的文學氣息。

E.作者觸景生情,感時生悲,在注重傳達心情意緒與韻味同時, 著力于描景狀物寫人,運用對比映照,隨物賦形,在有限的畫面中引出無限的詩情。

六、語言運用（15分）

20．根據下面材料，給雅安青年駱月文寫一封短信。

雅安地震，蘆山縣人民醫院，幾頂帳篷手術室前。一位88歲腿部受傷的老爺爺排隊期間，他的兒子一直抱著他。這一抱，就是一個小時。腿受傷的大爺像個無助的孩子一樣緊緊抱住男子。直到一位女子到別的地方找到一把椅子后，大爺才從男子身上下來。當記者問兒子駱月文累不累時，他笑笑說，“不累！再累也要撐著。”

讀完上述文字，你有什么觸動？請你以網友“青蔥”的名義給駱月文寫一封信，表達你的觸動。

要求：(1)符合書信格式；(2)至少運用兩種修辭手法；(3)信中不能透露個人信息；(4)感情真摯，語言簡明，有

文采；(5)不少于200字

七、作文（50分）

21．閱讀下面文字，根據要求作文。（50分）

(1)“有時，外面下著雨心卻晴著；又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。”（汪國真《雨的隨想》）(2)柏拉圖說：“決定一個人心情的，不在于環境，而在于心境。”

上述文字，引發了你怎樣的思考和聯想？請根據你的思考和聯想，寫一篇不少于700字的文章。

注意:①立意自定，題目自擬；除詩歌外，文體不限。②不得套作，不得抄襲，不得透露個人信息。③書寫規范，正確使用標點符號。

語文試題參考答案及評分標準

一、（18分，每小題3分）

1、A(B唯（wěi）唯諾諾 C孱（càn）頭 D箭鏃（zú）)

2、B(A急不暇擇 C吊梢眉 D一攤血)

3、B(A 即使是假設讓步，本句的語境沒有讓步。C 人言嘖嘖指人們議論紛紛，多含貶義。D “貫注”一般用來指精神、精力的集中，也指語意、語氣的連貫、貫穿，“貫注”不帶賓語。“灌注”以具體事物為對象，指液體、氣體集中注入某處，多指通過人力支配澆入一定體積的孔洞中。也可以引申指知識、心血、感情、生命力等注入，“灌注”帶賓語。這里語境應該是氣脈貫穿其間，用灌注語境不合。)

4、B（A“在人際間”語義重復，去掉“在?間”；C句式雜糅，去掉“根據”；D語序不當，應改為“了解青年、引導青年、服務青年”

5、D

6、B（“弗比斯”應為“甘果瓦”。）

7、D（“負偏離只能成為語言運用上的下品”太絕對）

8、B（“區分正偏離和負偏離只要看是否合乎上下文語境”不正確）

9、C（A“暖”本來是用來修飾溫度的，這里用來修飾聲音B、“鬧”本來修飾聲音形象的詞用來修飾視覺形象D載不動的不是具體的東西，而是愁）

10、C（通“囑”，囑托）

11、A（A、表修飾/表順承 B均為介詞，因為 C表轉折，卻 D兼詞，于之）

12、D（作者對王羲之的觀點持批評態度）

13、（1）鄭鉉將要在澗邊進行修禊活動，并且覽盡山泉怪石的勝景。（狀語后置、且、窮、勝各1分）（2）怪石像人一樣站立著，高約十尺多。（詭石、人立、可、句意各1分）（3）有擅于彈琴的客人，不喜歡泉水獨自清響，彈琴來跟泉水比試。（定語后置、樂、鼓琴、句意各1分）【附譯文】浦江縣向東走二十六里，有座山蔥蘢茂密地高聳著，（那）是元麓山。山的西面，桃花澗水從那里流出來。在元順帝十六年三月初一，鄭鉉將要在澗邊進行修禊活動，并且覽盡山泉怪石的勝景。

前一天晚上，使各位賢士大夫住下，第二天，出發了，互相帶領著向北走，隨身帶著酒壺和酒杯。大約走了二里遠的地方，才遇到澗流，于是沿著山澗入山。流水把道路侵蝕得差不多沒有了，不能肩膀并排著行走，（大家）先后連貫像魚群一樣相續。又過了三里的地方，兩岸都是桃花，山里寒冷，花開得晚，到現在才繁盛，相傍有很多蒼松，高聳入云好像到了青云間。忽然看見鮮花點綴在濕潤青翠的樹間，好像火苗升起要燃燒一般，值得觀賞。又走了三十步，怪石像人一樣站立著，高約十尺多，上面平整，可以坐下來吹簫，叫做鳳簫臺。下面有小水潭，潭上石壇寬八尺到一丈，可以（在上面）垂釣。聽說下大雪時，四周都是如美玉般的樹林，更顯得清冷絕美，叫做釣雪磯。又走六七步，怪石突出，下面是臨近一口小水洼，泉水很清冽，適合給鶴飲用，叫做飲鶴川。從小水洼引水，像蛇行的形勢，往前流經石壇下，鏗鏗鏘鏘發出玉佩碰撞聲。有擅于彈琴的客人，不喜歡泉水獨自清響，彈琴來跟泉水比試。琴聲跟泉水聲音相和，非常好聽。

回到石壇上，各自鋪上席墊，在泉流兩岸坐下。叫童仆拾來斷木枯柴，倒入漆制酒杯。酒杯有托盤，隨著澗水漂浮，（它們）像雁行一樣漂下。稍稍靠前，有途中停下的，有彼此相連的，正好依次第取來飲用。這時候微風從東面吹來，酒杯盤旋不前進，有的甚至逆流而上，像來敬酒的樣子。酒過三巡，年紀最大的要求擺列紙筆，每人賦詩兩首，如果沒有寫成，罰酒三大杯。眾人高興的答應約定，有的人閉目深思，有的人手支著臉頰看天空，有的人跟旁邊坐的人私語不停，有的人拿起筆像疾風驟雨，邊寫邊吟；有的人按著紙張在巖石旁，想寫又停下；有的人覺得句子有不妥當，對人撓頭皺眉；有的人吹口哨發出秋蟲的聲音，有的人聚集在山坡，奪過酒杯爭著先喝，有的人拿著書卷給鄰座的人看，有的曲著手臂臥看流云；（這些）都可一一入畫。

第二天，鄭鉉因為這次游玩很歡樂，收集這次（活動）寫的詩句并且囑托我作序。我按照《韓詩內傳》上說：三月初一，桃花水發汛時，鄭國舊習俗，在溱、洧兩條水邊，召喚死者魂魄，佩執蘭草用來驅除不吉祥。現在離那時已有兩千年，即使時間地點都不同，但桃花流水現在與從前一樣。那后裔尚且能召集賢士大夫來進行修禊活動，難道是

遺風還沒有泯滅嗎？即使這樣，無需進行這樣活動。作為我輩中人，應該追隨沐浴沂水的風范，效法舞雩的詠嘆，差不多懷懷跟境遇適應，快樂跟大道同在，進而不愧于作孔夫子的門徒；這樣以后才不愧于作七尺男兒，能不值得勉勵嗎？

14、（1）①“黃菊枝頭生曉寒”中點明時令，烘托詞人內心的抑郁凄涼；②比喻（象征）詞人老而彌堅的人格追求。“黃花白發相牽挽”，白發人牽挽著黃花，表明自己要有御霜之志，決不同流合污，而且要特意表現給世俗之人看的精神追求。（每點2分）

（2）傳達出詞人對世俗的侮慢與挑戰。（2分）表面上看是說身體要健康，多吃飯，盡情享樂人生。其實含義在反面，世事紛擾，是非顛倒，世風益衰，無法挽回，只愿身體健康，眼前快樂，別無所求。輕松豁達的背后蘊含著無可名狀的悲哀與憤懣。（2分）（言之成理即可）

15、（1）漸車帷裳

士貳其行

（2）谷不可勝食也

數罟不入洿池（3）不有佳詠

何伸雅懷（4）百年多病獨登臺 艱難苦恨繁霜鬢

（5）風流總被雨打風吹去 人道寄奴曾住16、1、異國他鄉漂泊的孤獨與悲涼；

2、對破碎祖國的深深眷戀與擔憂；

3、物是人非，今非昔比的辛酸與嘆息；

4、對美好年華遠逝的感傷與無奈。（每點2分，答對3點即給滿分）

17、運用虛實結合的手法，借助聯想與想象，融情于景。（2分）作者將現實中的秋霞想象成一位踏云赤足的仙女，形象地傳達出吉祥寺的幽妙意趣；由眼前的彩霞想到飛鴉、征鴻，表達了作者對故國無法寄托的愁情和深深的眷戀。（3分）

18、觀點

一、張教授的翻譯不妥。（1分）（1）一切景語皆情語，寫景就是為了傳情。本文無論是郊外、公園，還是茶館、長凳上作者所見秋景，都是作者主觀情感的外化；（2分）（2）“思”是本文的文眼，無論是對年華的追憶還是對破碎祖國的深深眷戀，莫不圍繞著“思”字展開。（1分）（3）題目“異國秋思”有突出文章主旨、統領全文的作用。（2分）

觀點

二、張教授的翻譯很妥帖。（1分）（1）本文的主要內容是秋景，全文先后細致描寫了郊外、公園、茶館和長凳上所見秋景，全文緊扣一個“秋”字；（2分）（2）“秋”是本文的線索，貫穿全文；（1分）（3）題目“異國之秋”，“秋”作為中國傳統意象，內蘊豐富，更能含蓄地傳達作者的情感，給人以一種言有盡而意無窮的美感。（2分）（言之成理即可）

19、AE（A、“時空變化”錯，應該是“游蹤或空間”E、“著力于描景狀物寫人”錯）

20、評分標準：書信格式不合扣3分，出現真實人名扣3分，少一種修辭扣3分，其他按高考要求評分。

21、寫作提示：

1、心情的好壞在于心境。境由心生，可論述怎么營造美好心境。

2、不能讓環境左右我們的心情、也不能讓心情左右我們的人生、要不斷提升人生境界。

3、立意還可以是：“逆境方顯英本色”“心美才能環境美”“不要一味抱怨環境”“境由心生”“態度決定一切”“改變心態，改變環境”“境遇磨礪人心”“用心創設良好的環境”“心遠地自偏” “在風浪中保持平常心”“環境一變人就變嗎？”“在改變環境中改造自己”等等，但一定要注意避免寫心態決定一切，而環境卻沒有涉及等離題偏題的現象的發生。