第一篇：山西省康杰中學等四校2011屆高三第三次聯考語文試題及答案

山西省康杰中學等四校2011屆高三第三次聯考語文試題

康杰中學、臨汾一中、忻州一中、長治二中

第Ⅰ卷

閱讀題 甲

必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。“低碳經濟”是全球經濟發展的最佳模式之一，低碳消費方式是其重要環節。低碳消費方式是人類社會發展過程中的根本要求，是低碳經濟發展的必然選擇。低碳消費方式回答了消費者怎樣擁有和擁有怎樣的消費手段與對象，以及怎樣利用它們來滿足自身生存、發展和享受需要的問題。它是后工業社會生產力發展水平和生產關系下，消費者消費理念與消費資料供給、利用的結合方式，也是當代消費者以對社會和后代負責任的態度，在消費過程中積極實現低能耗、低污染和低排放的消費方式。這是一種基于文明、科學、健康的生態化消費方式。低碳消費方式著力于解決人類生存環境危機，是以“低碳”為導向的一種共生型消費方式，使人類社會這一系統工程的各單元能夠和諧共生、共同發展，均衡物質消費、精神消費和生態消費；使人類消費行為與消費結構更加科學化；使社會總產品 生產過程中，生產資料 和消費資料的生產更加趨向于合理化。低碳消費方式特別關注如何在保證實現氣候目標的同時，維護個人基本需要獲得滿足的基本權利。由于滿足基本需要的人權特性和有限性，在面臨資源與環境約束的情況下，應該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。人們應該認識到：生活質量還包括環境的質量，若環境惡化，人們的生活質量也最終會下降。在環境資源日益稀缺的今天，低碳消費方式是一種更好地提高生活質量的消費方式。

低碳消費方式體現人們的一種心境、一種價值和一種行為，這會影響到消費者對消費對象的選擇、決策和實際購買與消費的活動。消費者在消費品的選擇過程中按照自己的心態，根據一定時期、一定地區低碳消費的價值觀，在決策過程中把低碳消費的指標作為重要的考量依據和影響因子，在實際購買活動中青睞低碳產品。低碳消費方式代表著人與自然、社會經濟與生態環境的和諧共生式發展。低碳消費方式的實現程度與社會經濟發展階段、社會消費文化和習慣等諸多因素有關。因此，推行低碳消費方式是一個不斷深化的過程。

從經濟學上講，消費包括生產消費和非生產消費。生產消費是指生產過程中工具、原料和燃料等生產資料和生產勞動的消耗。非生產性消費的主要部分是個人消費，是指人們為滿足個人生活需要而消費的各種物質資料和精神產品；另一部分是非生產部門如機關、團體、事業單位，在日常工作中對物質資料的消耗。因此，推動“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉變應該是全社會的共同職責，只有這樣才有利于實現國家利益、企業利益和公民利益的最大化。

1．下列對“低碳消費方式”的解說，不正確的一項是（）（3分）A．低碳消費方式是人類社會發展過程中的根本要求和必然選擇。

B．低碳消費方式是當代消費者對社會和后代負責任地積極實現“三低”的消費方式。

C．低碳消費方式是一種基于文明、科學、健康的生態化消費方式。

D．低碳消費方式是以“低碳”為導向，著力解決人類生存環境危機的一種共生型消費方式。

2．下列表述，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．低碳消費方式關注在保證實現氣候目標的同時，維護個人的基本需要獲得滿足的基本權利。

B．面臨資源與環境約束，應該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，低碳消費是一種提高生活質量的的消費方式。

C．消費者對消費對象的選擇、決策和實際購買與消費的活動會受到心境與價值觀的影響。

D．消費從經濟學上講，包括生產消費和非生產消費，所謂非生產消費就是人們為滿足個人生活需要而消費各種物質資料和精神產品。3．下列對文章內容的理解，正確的一項是（）（3分）

A．低碳消費方式限制奢侈浪費，即使環境惡化，也能滿足消費者個人的所有生存、發展和享受的需要。

B．人們如果能夠在日常生活中實現低碳消費，就必然可以解決當前存在的環境日益惡化和資源短缺問題。

C．推行低碳的消費方式是一個不斷深化的過程，其根本原因是低碳消費方式代表著人與自然、社會經濟與生態環境的和諧共生式發展。

D．不管是生產者還是消費者，是團體還是個人，都在消費著各自所需的物質資料，因此，從“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉變應該是全社會的共同職責。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。

虞世南，越州余姚人。性沉靜寡欲，與兄世基同受學于吳顧野王十余年，精思不懈，至累旬不盥櫛。文章婉縟，慕仆射徐陵，陵自以類己，由是有名。陳天嘉中，父荔卒，世南毀不勝喪。文帝高荔行，知二子皆博學，遣使至其家護視，召為建安王法曹參軍。陳滅，與世基入隋。世基辭章清勁過世南，而贍博不及也，俱名重當時，故議者方晉二陸[注]。煬帝為晉王，與秦王俊交辟之。大業中，累至秘書郎。煬帝雖愛其才，然疾峭正，弗甚用，為七品 十年不徙。世基 佞敏得君，日貴盛，妻妾被服擬王者，而世南躬貧約，一不改。宇文化及已弒帝，間殺世基，而世南抱持號訴請代，不能得，自是哀毀骨立。從至聊城，為竇建德所獲，署黃門侍郎。秦王滅建德，引為府參軍，轉記室，遷太子中舍人。王踐祚，拜員外散騎侍郎、弘文館學士。時世南已衰老，屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監，封永興縣子。世南貌儒謹，外若不勝衣，而中抗烈，論議持正。太宗嘗曰：“朕與世南商略古今，有一言失，未嘗不悵恨，其懇誠乃如此！” 貞觀八年，進封縣公。會隴右山崩，大蛇屢見，山東及江淮大水，帝憂之，以問世南，對曰：“漢文帝元年，齊、楚地二十九山同日崩，水大出，詔郡國無來貢，施惠天下，遠近洽穆，亦不為災。今蛇見山澤，適其所居。又山東淫雨，江淮大水，恐有冤獄枉系，宜省錄累囚，庶幾或當天意。”帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。

帝嘗作宮體詩，使賡和。世南曰：“圣作誠工，然體非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此詩一傳，天下風靡。不敢奉詔。”帝曰：“朕試卿耳！”賜帛五十匹。帝數出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。嘗命寫《列女傳》于屏風，于時無本，世南暗疏之，無一字謬。帝每稱其五絕：一曰德行，二曰忠直，三曰博學，四曰文詞，五曰書翰。世南始學書于浮屠智永，究其法，為世秘愛。卒，年八十一，詔陪葬昭陵，贈禮部尚書，謚曰文懿。（《新唐書·虞世南 傳》卷一百一十五列傳第二十七）[注]二陸：西晉文學家陸機 與弟陸云的并稱。

4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．文帝高荔行

高：推崇 B．而贍博不及也

贍：豐富 C．故議者方晉二陸

方：正直 D．與秦王俊交辟之

辟：征召

5．以下句子中，全都表明虞世南忠直誠懇的一組是（3分）

①世南躬貧約，一不改②世南抱持號訴請代③有一言失，未嘗不悵恨④宜省錄累囚，庶幾或當天意⑤世南以為言，皆蒙嘉納⑥上之所好，下必有甚者

A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑥

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．虞世南生性沉靜，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學習十多年，他終日專心學問，從不懈怠，有時甚至幾十天也不梳洗。

B．虞世南和哥哥世基一起在隋朝任職。虞世南在文章清勁上不如世基，但他學問淵博，也不像哥哥好樣善于用花言巧語來博得皇帝的喜愛。

C．面對隴右一帶山崩，江淮一帶鬧水災的情況，虞世南勸太宗借鑒漢文帝時隴右地震，采取郡國不來貢獻，給民眾以恩惠的辦法來穩定局面。

D．在皇上作宮體詩叫虞世南依韻唱和這件事上，虞世南認為皇上作的詩詩體不雅正，擔心自己唱和的詩一旦流傳于世，會引起不好的影響。7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監。（5分）（2）帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。鵲橋仙 陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉？酒徒一半取封侯，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與①！注：①唐代詩人賀知章老去還鄉，玄宗曾下詔將與鏡湖相連通的一個小湖賜給他以示矜恤。

8.詞的上闋主要運用了什么表現手法？請結合詞句簡要分析。﹙5分﹚ 9.詞的下闋中，“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與”一句表達了詞人怎樣的思想感情。﹙6分﹚

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫下列名篇名句中的空缺部分。

（1）____，____，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫 《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）若夫乘天地之正，_____，_____，彼且惡乎待哉？（莊子《逍遙游》）（3）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。_____，而不知其所止;____,羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）乙

選考題

請考生從以下兩道大題中選定一題作答，只能做所選定的大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。

三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成1-4題。瓦爾特·施那夫斯 奇遇 記（法）莫泊桑

自從隨軍入侵法國以來，瓦爾特·施那夫斯覺得自己處處背時不順。他身體肥胖，走起路來很費勁，老是喘氣，他那雙又肥又厚的平腳板，痛得他苦不堪言。每當夜幕降臨，他裹著大衣躺在地上睡覺，這時，他總要久久地思念著留在家鄉的妻子兒女。碰到好吃的東西，他總是細嚼慢咽，仔細品嘗。他常這樣想，人一死，世上一切良辰美景、歡快幸福豈不立即就化為烏有。

他所屬的那個兵團向諾曼底進發。有一天，他奉命跟一支小分隊外出偵察。田野里一切似乎都毫無動靜，這些普魯士人放心大膽走進一個溝壑縱橫的小山谷。突然，槍聲大作，猛烈的火力阻擋了他們的去路，他們隊伍中立即有二十來人被撂倒。一支游擊隊從一個巴掌大的小林子里直撲而來。

施那夫斯起初愣在那里沒動，他一時不知所措，竟忘了趕快逃命。隨后他才拔腿就逃，但立即又意識到自己慢得像一只烏龜。這時，他看見，在他前方六步開外有一道寬寬的地溝，上面長滿荊棘并有枝葉掩蓋，他猛然雙腳一并，縱身往溝里一跳，正如從橋上往河里一跳那樣。

有一段時間，槍聲、叫喊聲與呻吟聲仍清晰可聞。后來，一切歸于平靜，寂寥無聲。

這個普魯士大兵 開始盤算起來：我該怎么辦呢？如果回部隊的話，那又要去過開戰以來那種苦不堪言的生活，每天憂心忡忡，驚恐不安，疲勞難耐!可是，到底怎么辦呢？總不能老待在這條溝里，一直到戰爭結束。一個人每天都需要吃東西呀!他突發奇想：“如果我當上俘虜就好了。”此一奇想既出，他的心就興奮地跳動起來。關在看管嚴密的牢獄里，有吃有住，槍彈打不著，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。

夜幕突然降臨，一片晦暗，萬籟無聲。他待在那里一動也不動。夜色中只要有一點輕微的陌生的聲響，他都要嚇得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窩邊發出了響聲，險些嚇得施那夫斯拔腿就逃。貓頭鷹的叫聲，更是把他的心撕碎了，使他感到一陣陣突如其來的恐懼。

晨光 又重新照臨他頭上。他又開始進行守望。

一直又到了夜幕降臨大地的時候，他不失時機悄悄地爬出地溝，貓著腰，膽戰心驚地朝遠處的城堡走去。

城堡底層的窗戶都透出燈光，其中有一扇窗還大大地敞開著；一陣濃濃的燒肉香從里面沖出來，鉆進了他的五臟六腑，使得他呼吸急促，勇氣驟增。于是，他不假思索，戴著尖頂盔就冒冒失失出現在那個窗口。

屋里有八個仆人，正圍著一張大桌子吃晚飯。突然，他們瞧見了敵人！老天爺啊！普魯士大兵攻進城堡了！在場的人爭先恐后站起來，一陣混亂。轉眼間，人就跑空了，只剩下那張堆滿了食物的桌子。施那夫斯則對眼前的這一幕感到莫名其妙。他遲疑了一會兒，就爬過窗臺，朝那一桌食物走去。

當一群武裝到頭發的士兵迅速搶占了整幢房子的時候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待發的槍一齊對準了他的胸，接著，把他從頭到腳捆個結結實實。一位軍服上鑲著金線的胖軍官，大喝一聲：“你被俘虜了！投降吧！” 施那夫斯臉上露出了微笑，他，現在的確是面帶微笑，因為他確認自己終于當上了俘虜！

（1）下列對小說有關內容和寫法的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）A．《瓦爾特·施那夫斯奇遇記》是一篇以一名普魯士士兵為主人公的短篇小說。作者以普魯士侵略法國為創作背景。

B．作者從普通人性的角度去塑造人物，描繪出了一個貪戀安逸、畏懼死亡、在戰場上思親念子的厭戰者形象。

C．小說通過施那夫斯的奇遇故事，表現了他貪戀安逸，胸無大志的性格品質，作者哀其不幸，怒其不爭。

D．小說結尾施那夫斯面帶微笑，但內心卻十分痛苦憂傷，他只是不想讓法國軍看出。

E．作品表達了作為侵略者的普魯士士兵對戰爭也很厭惡的主題。發動戰爭只是統治者的政治手段，人民愛好的是和平。

（2）小說取名為“瓦爾特·施那夫斯奇遇記”，請你簡述作品中瓦爾特·施那夫斯經歷了怎樣的奇遇。（6分）

（3）小說多次寫到夜幕降臨的場景，請說說這樣寫的作用。（6分）（4）有人認為主人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人認為施那夫斯是可愛的，請探究文本，概括分析。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成1-4題。危機讓我更強大 趙建

①有經濟學家做過這樣一個形象的比喻：危機之于企業就如同疾病之于人生，是無法避免的。有的企業會在“疾病”的沖擊下轟然倒塌，而有的企業則會經過“救治”而完好如初，甚至更加強大，毫無疑問，馬云領導的阿里巴巴 正屬于后者。

②眾所周知，中國互聯網曾經歷過一次最嚴重的危機。在那一次危機中，絕大多數網絡企業都曾受到沖擊，資金快花完了，投資也沒了，更找不到所謂的贏利模式，很多網站都因此而倒閉，可就在這么危急的時刻，馬云及其團隊沒有放棄，作為一個企業家，他顯示了極強的化解危機的能力。

③面對互聯網的寒冬，馬云當機立斷，宣布在全球范圍內進行撤站裁員，啟動了后來被馬云稱作“回到中國”的戰略收縮。這次撤站裁員進行得可謂慘烈至極，但也暫時化解了阿里巴巴的寒冬危機，為其贏得了寶貴的喘息時間。但隨之而更令人擔心的是，這次撤站裁員使阿里巴巴員工士氣大落，公司會不會就此走向衰落？這成了許多員工的心病。

④就在這個危機四伏的時候，在首席運行官關明生的協助下，馬云在阿里巴巴內部掀起了一場別開生面的“運動”，做了三件大事：“延安整風運動”——給員工灌輸價值觀，“建立抗日軍政大學”——培訓員工，“南泥灣開荒”——提高銷售人員能力。

⑤此外，為了保持企業價值觀的延續性，馬云還特意在阿里巴巴內部推行師徒制，新進職員都會得到指定師傅的幫助。師傅通過言傳身教，讓這些“毛頭兵”迅速地成長成熟。

⑥滄海橫流，方顯英雄本色。這一系列的危機公關，使阿里巴巴員工的士氣得到了迅速回升，上下一致，士氣高昂，共渡難關，終于有驚無險地度過了那個“寒

冷的冬天”。而2003年那一場讓舉國上下陷入恐慌的“非典”危機，則再一次彰顯了馬云化解并利用危機的超強能力。

⑦當時，阿里巴巴一位外出廣州公干的員工在回到杭州后，被確診為“非典”患者，而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列為重點防范對象。消息傳開后，本部大樓里的員工紛紛外逃回家。到了第二天，公司的辦公區域被完全封鎖，員工也都被隔離在家。阿里巴巴隨時面臨癱瘓的危險。

⑧就是在這樣的四面楚歌中，馬云不僅沒有被“非典”所帶來的毀滅性打擊所擊倒，反而化危機為轉機，在危機中抓住了大商機，在危機中實現了大飛躍。他先親自給員工們寫了一封情真意切的道歉信，以示安慰和鼓勵，激起了員工的斗志；再改集中辦公為分散辦公：員工們在各自家中工作，公司領導則在網上遙控，實行網上指揮，網上管理。另外，他還利用人們由于傳統的銷售渠道封閉而將視線轉移到互聯網的時機，大力推行電子商務，試驗網上生存網上交易，同時為客戶化解了危機，一舉把互聯網產業從冬天帶到了春天。

⑨企業家如何生存和取得成功，這其中存在多種因素。眼光、境界、智慧、謀略都是很重要的因素。但是，有時候，意志、韌勁、抗挫折能力、化解利用危機的意識，才是最重要的。

⑩關于如何在危機中堅持下來，馬云這樣說道：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大多數人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。”

（1）下列對小說有關內容和寫法的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）A．“非典”期間，阿里巴巴的員工中發現了確診病人，其他人被隔離，馬云則利用此次危機，試驗網上生存網上交易，取得了極大的成功。

B．面對危機，馬云當機立斷，進行了全球范圍的撤站裁員，為阿里巴巴贏得了寶貴的喘息時間，使公司徹底擺脫了“寒冬”。

C．本文是一篇以馬云為傳主的人物傳記，文章用平實的語言，表現出了馬云化解并利用危機的超強能力，這也正是他取得成功的關鍵因素。

D．作者認為，兩次巨大的危機，不僅沒有使阿里巴巴轟然倒塌，反而使它更加強大起來，這是真正的英雄才能夠完成的偉業，因而，馬云是一位真正的英雄。E．作者認為，無論在什么時候，企業家的生存和成功，最重要的都是意志、韌勁、抗挫折能力和化解利用危機的意識。

（2）馬云是如何帶領自己的團隊度過互聯網最嚴重的危機的？請概括說明。（6分）

（3）文章第六段在全文中起著怎樣的作用？請具體分析。（6分）

（4）從馬云所說的“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大多數人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽”這句話中，你得到了怎樣的啟示，請結合文本加以探究。（8分）第Ⅱ卷

表達題

五、語言文字運用（20分）

13．下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（3分）

A．最令我敬佩的是錢學森老人的人品，他胸無城府，樸實無華，心靈如藍天一般透明，在今天這個年代實在難能可貴。

B．我國對一些西方國家的挑釁行為采取隱忍態度是為了從長計議，把精力放到國內的建設和發展上來。

C．12月17日，旭日陽剛果然不孚眾望，在“我要上春晚”節目中脫穎而出，拿到了春晚的入場券。

D．平頂山特大礦難發生后，一些死難礦工的家屬面對記者表達了自己的黍離之悲和對一些煤礦領導的憤慨。

14．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是（3分）

A．目前我市老城區 的車流量超過設計流量近十倍，道路嚴重超負荷，想改變交通擁堵的現狀，需要下一番大功夫不可。

B．在城市建設中，既要有超前意識，又要從保持城市個性、保護城市文化遺產的立場出發，秉持循環經濟的理念和依法治理的要求，來進行建設和規劃。C．近年，中國政府在世界各地興辦孔子學院，讓世界不僅更全面地認識了中國，而且還激發了各國友人學習漢語和中國文化典籍的熱情。

D．2010年春節以后，在房價上漲、通貨膨脹的預期影響下，房產市場出現搶購潮，價格也隨之扶搖直上，高燒不退。

15．在下列語段橫線處依次填入的句子，銜接最恰當的一項是（3分）2010年1月3日在東莞閉幕的國際動漫版權交易會上，最吸引普通觀眾的是COSPLAY（漫畫角色表演），相對于周圍展位常見的毛絨公仔形象，COSPLAY在臺上更顯另類、有趣。_____，____。_____,______。_____，_____。作為動漫演出產業的一部分，新潮時尚的COSPLAY越來越不可或缺。①吸引了全國各地和海外共450家著名原創及衍生品企業參展 ②其中占主導地位的就是動漫產業園

③6個項目的金額就占了半壁江山

④而總共120項的動漫版權交易總金額更是高達82億元

⑤首屆國際動漫版權交易會由國家廣電總局和廣東省人民政府共同主辦 ⑥展會期間，簽訂的動漫版權交易合同動輒上億

A．①②⑤⑥③④ B．⑤①⑥④②③ C．①⑥③④⑤② D．⑤②⑥④①③ 16．目前高中生帶手機現象比較普遍，針對這一現象，請你寫出贊成者與質疑者的不同看法。要求：贊成者至少說出兩點理由，使用陳述句；質疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。（5分）

贊成者說：_____。（不超過50字）質疑者說：_____。（不超過50字）17．仿照例句，續寫下文。（6分）

例句：張祜 曾說“浩然屬襄陽 ”，我們可以聯想到孟浩然的“山形觀水勝，襄陽美會稽”。

我說“子美屬泰山”，我們可以聯想到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。我說______我說_______

六、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）哈爾濱 某公司到省人才中心招聘時，應聘者很多，但招聘單位卻只留給應聘者一個座位。在應聘者搶占座位做準備時，一位叫張媛媛的大學生卻幾次主動讓座，讓別人先面試。到她面試時，公司負責人對她的條件雖挺滿意，但認為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。此事在哈爾濱引起紛紛議論，有人說公司的要求是符合市場經濟的要求；有人則認為張媛媛的做法是正確的，應該繼續保持這種美德。要求：選準角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

山西省康杰中學等四校2011屆高三第三次聯考語文試題參考答案

1、A（張冠李戴，原文是“低碳消費方式是人類社會發展過程中的根本要求，是低碳經濟發展的必然選擇。”）

2、D（從原文最后一段可知，非生產消費還包括非生產部門對物質資料的消耗。）

3、D（A項，“所有”過于絕對，應是“基本需要”；B項，“必然可以解決”不當，原文無此意；C項，因果錯誤。）

4、C（方：比擬，比方）

5、D（①是說虞世南 安于貧困，有節操的；②是說虞世南對待兄長的深厚情誼的；⑤是說皇帝聽從虞世南勸諫的。）

6、D（“此詩一傳”，指皇帝寫的宮體詩一旦傳開，不是“自己唱和的詩”。）

7、（1）虞世南多次上表請求退休，皇帝不接受他的請求，并升任他為太子右庶子，虞世南堅決推辭，又改任秘書監。（譯出大意給2分，“乞骸骨”“聽”“辭”三處，每譯對一處給1分。）（2）皇上認為他說的對，于是派遣使者賑濟災民，辨明而從寬處理訟案，大多予以赦免。（譯出大意給2分，“然”“賑”“獄”三處，每譯對一處給1分。）

8、詞的上闋運用了對比的表現手法。①前三句將難忘的戎馬生涯與現在無人記起的寂寞凄涼形成對比，（或“前兩句追憶當年的豪舉與現在獨作江邊漁父的閑散形成對比。”）表現自己理想成空的惆悵失落；②后兩句中將終日酣飲耽于享樂的酒徒反倒受賞封侯與志存恢復的有志之士卻被閑置不用形成對比，表現了對世道不公的憤懣不平之情。（答出對比給2分，分析出一處給2分，分析出兩處給3分。）

9、這兩句的意思是：這鏡湖風月本來就只屬于閑人，還用得著你官家賜與嗎？表達了詞人對官家的輕蔑不屑之意，和不得已賦閑而歸隱江湖的憤懣不平之情。（詩句分析給2分，兩點情感各2分。）

10、（1）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（2）而御六氣之辯，以游無窮者（3）浩浩乎如馮虛御風；飄飄乎如遺世獨立

11、（1）EA（答E給3分，答A給2分，答B給1分。C項，“表現了他貪戀安逸、胸無大志的性格品質，作者哀其不幸，怒其不爭”表述錯誤，小說表現的是作為侵略者的普魯士人愛好和平，對戰爭也很厭惡的主題。D項，“但他的內心卻十分痛苦憂傷，他只是不想讓法國軍人看出”表述錯誤，他內心是坦然快樂的，他覺得自己終于安全了。B項“貪戀安逸”不十分確切。）

（2）當施那夫斯作為普魯士士兵侵略法國時，遭遇法國游擊伏擊。求生的欲望使他成了一名逃兵，成為俘虜的念頭盤踞在他心中。（2分）饑寒交迫的施那夫斯潛入一個城堡，村民誤以為是大規模入侵，當即一哄而散。他飽餐一頓之后昏然睡去。（2分）醒來時已被捕，但主人公為自己做俘虜的夢想終于實現萬分欣喜。（2分）

（3）交代故事發生的時間、環境；（2分）描繪出一幅令人恐懼的畫面，渲染緊張氣氛。（2分）側面表現人物恐懼痛苦的內心世界，與他所向往的溫馨的家庭生活環境形成鮮明對比。（2分）

（4）認為可悲：①施那夫斯參加作戰卻畏懼戰爭，離開戰友，臨陣脫逃；②逃跑后還一直想做俘虜；③醒來時被捕，還為自己做了俘虜而滿足；④他是一名侵略者。

認為可愛：①施那夫斯熱愛生活，珍愛生命；②他思念家鄉和親人，心中掛念著自己的妻子和兒女；③他饑寒難耐，潛入法國人的城堡，只是飽吃一頓，并沒有傷害當地的一個百姓；④他不喜歡侵略，厭惡戰爭。

（觀點明確給1分，每點2分，答出3點即可，語句流暢、論述嚴謹給1分。）

12、（1）CD（答C給3分，答D給2分，答A給1分。B項，“使公司徹底擺脫了寒冬”表述錯誤，原文說的是“暫時化解了可里巴巴的寒冬危機”。E項，“無論在什么時候”表述錯誤，原文說的是“有時候”。）

（2）①宣布在全球范圍內進行撤站裁員，暫時化解了危機。②掀起了一場別開生面的“運動”：“延安整風運動”“建立抗日軍政大學”“南泥灣開荒”。③在阿里巴巴內部推行師徒制。（每點2分）

（3）從結構上來說，第六段承上啟下，既寫出了上文所提到的互聯網危機的結局，又引出下文對于“非典”危機的敘述。（3分。答出承上啟下給1分，解析正確給2分）

從內容上來說，這一段概括了全文的主要內容，點出文章的中心話題：馬云有化解并利用危機的超強能力，他是一位真正的英雄。（3分。答出點題給1分，解析正確給2分。）

（4）示例：①在追求理想的道路上總是充滿了困難與挫折，我們必須勇于面對。馬云在危機面前沉著應對，化危機為動力，不僅使阿里巴巴度過了危機，而且愈做愈強。我們在生活與學習中也會遇到許多困難，同樣需要具備耐力與勇氣。②無論遇到什么樣的磨難，我們都要始終對未來充滿希望。馬云之所以能夠成功化解與利用危機，正是緣于他對于未來的堅定信心。我們對未來的希望也會支持自己勇敢闖過難關，最終看到美好的未來。（觀點明確給2分，結合文本3分，語句流暢、聯系生活或自身3分。）

13、A（A項“胸無城府”是褒義詞，形容待人接物坦率真誠、心口如一。常被誤用為貶義詞。B項“從長計議”指可以從容考慮、商量，不急于做出決定。C項“不孚眾望”是指不能使眾人信服。D項“黍離之悲”多用來表達國家昔勝今衰的感慨。）

14、D（A項句式雜糅。B項搭配不當。C項語序不當。）

15、B（由段落首句可以判斷“展會”指的是“國際動漫版權交易會”，它吸引國內外的企業前來參展。所以先是⑤句，①句緊隨其后。后面的幾個句子有一個共同之處，與交易金額密切相關。從宏觀上考慮，當然⑥句在前，因為它有一個標志性的狀語“展會期間”，然后是說明“總金額”的句子，這句里面還有一個

表明它應該在后面的副詞“更”。再針對本段說明的主角——“COSPLAY”，強調突出這一新生事物的力量，也與后面結束句緊密相連，就只能是②③兩句了）

16、示例：贊成者說：高中生帶手機可以加強與家長的聯系，可以增進親情、友誼，可以加強溝通、交流與合作。

質疑者說：難道與家長的聯系一定要用手機嗎？難道增進親情友誼沒有其他的手段？難道溝通、交流、合作沒有更好的方式？

17、示例：樂天屬杭州，我們可以聯想到白居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。

東坡屬嶺南，我們可以聯想到蘇軾的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”

六、寫作點撥

對上述兩個基本看法可以選擇其中一個贊成它并加以分析論證，要觀點鮮明，不要模棱兩可。如要談傳統美德與競爭意識的關系，可以上升到一定的哲理高度，競爭應以人為本，具備傳統美德的人最具競爭力。如果記敘，那可以選擇一位儒商比較恰當。

參考譯文：虞世南，是越州余姚人。他生性沉靜，清心寡欲，和他的哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學習，前后十多年，終日專心學問，從不懈怠，甚至幾十天不洗臉梳頭。他的文章委婉多彩，他很崇拜仆射徐陵的文章，徐陵也說虞世南的文風頗象自己，因此虞世南得以文章著名。陳朝天嘉年間，他的父親虞荔逝世，虞世南由于過分悲傷，損害了身體，幾乎堅持不住。陳文帝敬重虞荔的品德高尚，又了解到他的兩個兒子都很博學，派人到他家里幫忙照顧，召任虞世南為建安王的法曹參軍。陳朝滅亡，和哥哥世基在隋朝任職。世基的文章清勁，超過了世南，但豐富廣博不如世南，二人在當時都有很高的聲望，評論者將他兄弟二人比作晉朝的陸機、陸云兄弟。在隋煬帝楊廣作晉王的時候，和秦王楊俊遞相征用他們。大業年間，虞世南多次變動官至秘書郎。隋煬帝雖然喜歡他的才能，但對他剛正的性格很頭痛，所以并不怎么重用他，七品官當了十年也得不到升遷。虞世基機敏而善于奉承，隋煬帝很喜歡他，于是日益尊貴顯赫，妻妾的穿戴和王公貴族一樣，虞世南家里卻清貧節儉，但他一點也不改變自己的節操。宇文化及殺死隋煬帝后，又將殺虞世基，虞世南抱住虞世基嚎啕大哭，并請求代兄而死，宇文化及不允許，虞世基被殺，虞世南悲痛過分，瘦得只剩下一把骨頭。他隨宇文化及來到聊城，被竇建德俘獲，任他為黃門侍郎。秦王李世民消滅了竇建德，任他為王府參軍，轉為記室，又升任太子中舍人。秦王李世民即皇帝位，封他為員外散騎侍郎、弘文館學士。當時虞世南已年老體衰，多次上表請求退休，皇帝不接受他的請求，并升任他為太子右庶子，虞世南堅決推辭，又改任秘書監，封爵為永興縣子。虞世南外貌儒雅謹慎，從外表來看，似乎連身上的衣服也不能承受，但內心意志堅強，議論政事堅持正確意見。太宗李世民曾說：“我和虞世南討論古今之事，即使有一句不合適的話，都會惆悵怨恨得不行，他的態度竟是這樣誠懇！”

貞觀八年，虞世南進封永興縣公。當時隴右一帶發生山崩地震，大蛇不斷出現，山東和江淮一帶大水成災，太宗為此憂慮，問虞世南該怎么辦，虞世南回答說：“漢文帝元年，齊地楚地的二十九座山同日發生山崩，大水從地下涌出，漢文帝下令，各郡國不要來朝貢，給天下人以恩惠，使得遠近的人都歡樂融洽，也沒有造成災害。現在蛇出現在山嶺沼澤，這正是它生活的地方。還有山東長期下雨，江淮一帶鬧水災，恐怕有無罪而被捉拿入獄的冤情存在，應當檢查在押囚犯，或許還能符合天意呢。”皇上認為他說的對，于是派遣使者賑濟災民，辨明而從寬處理訟案，大多予以赦免。皇上曾經作了首宮體詩，叫虞世南接續原韻唱和，虞世南說：“圣上作的詩確實好，但詩體不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕這詩一傳開，天下就會風靡起來。所以不敢奉詔唱和。”皇上說：“我是在試你的。”賞賜給他布帛五十匹。皇上多次外出打獵，世南為此上疏勸諫，都受到贊揚和采納。皇上曾叫把《列女傳》寫在屏風上，當時沒有作依據的本子，虞世南便默寫了一遍，結果沒有一個字寫錯。皇上常稱贊他有五絕：一是德行，二是忠直，三是博學，四是文詞，五是書法。虞世南開始跟隨僧人智永學習書法，窮究其要領，他的墨跡為世人所收藏珍愛。去世時，享年八十一歲，皇帝下詔陪葬昭陵，追贈禮部尚書，謚號文懿。

第二篇：山西省長治二中 康杰中學 臨汾一中 忻州一中2013屆高三第四次四校聯考語文試題

山西省長治二中 康杰中學 臨汾一中 忻州一中2013屆高三

B．雅俗共賞講究的是內容與形式的兼顧，內容上要生動活潑、大雅若俗，形式上要深入淺出、通俗易懂。

C．真正優秀的經典曲藝作品，給人以雅俗共賞的審美情趣，傳遞給觀眾的是不可多得的藝術享受。

D．雅俗共賞是高雅與流俗的混合交融，是深刻的思想、高尚的藝術追求與時代精神、群眾的審美需求的和諧統一。

2．下列對文章內容的理解，不恰當的一項是

A．被列入俗文化陣營的傳統曲藝屬于大眾文藝的代表，它以其通俗易懂、生動活潑的表現形式，以及輕松詼諧、幽默風趣的藝術特色，為廣大人民群眾所喜聞樂見。

B．當前曲藝創演中存在著沉渣泛起、拿無聊肉麻當有趣、一味遷就甚至迎合一些觀眾不良趣味的問題，這一點需要認真反思。

C．文藝的雅俗之間并無難以逾越的鴻溝，但曲藝之“俗”卻始終有著清晰的底線，絕非陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗，而是通俗、民俗和俚俗。

D．傳統曲藝都是具備雅俗兼備的藝術品格的，而雅俗共賞的美學境界，同樣也是所有曲藝人長期以來的藝術追求和自我認同。

3．從全文看，下列表述不符合作者觀點的一項是

A．“雅者得其深，俗者得其淺。”“雅俗共賞”的曲藝作品總是能給各類觀眾帶來“高質量的笑聲”的，它不應受到偏見、歧視與冷落。

B．一些曲藝作品的媚俗現象之所以能產生和存在，其主要原因是觀眾素質低下，趣味低俗，因而提高觀眾審美情趣乃拯救通俗藝術的根本出路。

C．曲藝工作者應該向侯寶林、周柏春等老藝術家們學習，使更多的曲藝作品達到雅俗共賞的美學高度，為廣大群眾奉獻更多優秀的精神食糧。

D．曲藝的從業者，應該不斷提高自身素養，努力增強自身認識社會生活、把握事物本質的能力，明辨是非、善惡和美丑，具有高度的責任感和使命感。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長安。仕隋為虎賁郎將。文帝命覆隴西牧簿，得隱馬二萬匹。帝怒，收太仆卿慕容悉達、監牧官史千五百人，將悉殊死。通曰：“人命至重，死不復生。陛下以至仁育四海，豈容以畜產一日而戮千五百士？”帝叱之，通進頓首曰：“臣愿身就戮，以延眾死。”帝寤，遂皆以減論。擢左武衛將軍。蒞官勁正，有犯法者，雖親無所回縱。其弟蓋為長安令，亦以方嚴顯。大業中，安定人劉迦論反，眾十余萬據雕陰。通發關中兵擊之，次安定，初不與戰，軍中意其怯。通陽言旋師，而潛入上郡。賊未之覺，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其無備，夜簡精甲襲破之，斬迦論并首級萬余。高祖起，代王遣通守河東，戰久不下，高祖留兵圍之，遂濟河，破其將桑顯和于飲馬泉。通大懼，乃留鷹揚郎將堯君素守蒲，將自武關趨藍田以援長安。至潼關，阻劉文靜兵不得進，相持月余。通令顯和夜襲文靜，高三四校四聯語文試題

潰。通勢蹙，或說之降，曰：“吾蒙國厚恩，事二主，安可逃難？獨有死報爾！”帝遣其家僮往．召，通趨斬之。俄聞京師平，家盡沒，乃留顯和保潼關，率兵將如洛。既行，而顯和來降。文靜遣竇琮、段志玄精騎追及于稠桑，通結陣拒之。琮縱其子壽往諭使降，通大呼曰：“昔與汝父子，今則仇也！”命左右射之，顯和呼其眾曰：“京師陷，諸君皆家關西，何為復東？”眾皆舍兵。通知不免，遂下馬東南向，再拜號哭曰：“臣力屈兵敗，不負陛下。”遂被禽，送長安。帝勞曰：“何相見晚邪？”泣曰：“通不能盡人臣之節，故至此，為本朝羞。”帝曰：“忠臣也！”．釋之，授兵部尚書。從平薛仁杲，時賊珍用山積，諸將爭得之，通獨無所取。帝聞，曰：“清以奉國，名定不虛。”特賚金銀六百兩、彩千段。判陜東道行臺左仆射，從討王世充。世充平，論．功

題報恩寺上方 方干

來來先上上方看，眼界無窮世界寬。巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒。眾山迢遞皆相疊，一路高低不記盤。清峭關心惜歸去，他時夢到亦難判。

8．本詩的頷聯和頸聯描繪了怎樣的畫面？（6分）9．試分析尾聯在全詩中的作用。（5分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）四十三年。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）（2）歌臺暖響，春光融融。（杜牧《阿房宮賦》）（3）山氣日夕佳，飛鳥相與還。。（陶淵明《飲酒》）

乙 選考題

請考生在

“哦，沒什么，”她顯得很尷尬，“實在對不起，我需要去……”，說著，她搖晃著身體從沙發上站起來，拖著沉重的步伐朝臥室奔去。

去衛生間了，薩莎自言自語地嘀咕著。她一邊品茶，一邊微笑，即將來臨的財運使她非常開心。這些老家伙們從來都懶得查看證明、介紹信什么的，這絕對有機可乘。呵呵，這些老人們都是些“菜鳥”。

薩莎靠在長沙發上閉上眼睛，接下來的事情對她來說易如反掌。20分鐘過后，穿著外套的埃爾維拉〃莫蒂菲從臥室走出來，直接來到躺在沙發上的薩莎〃薩罕斯卡身邊，她仍然步履艱難，但臉上卻帶著古怪的笑容。

老婦人從薩莎身上飛快地摘下三根金項鏈、一對厚實的金耳環，還有金手鐲和金戒指，她動作如此熟練，令人瞠目結舌。她把這些戰利品統統塞進外套里面裝有拉鏈的那個貼身口袋里。

那雙枯枝般的手指緊接著又在薩莎的手袋里尋找，翻出了她的錢包。

竟然有800美元！這足以讓我們過上一段好日子，老婦人喃喃自語。最近賬單上的各種費用都漲得相當厲害。

老婦人把沙發后面的一個包打開，從里面拿出一個長長的藍色熱水瓶，十分小心地把茶壺、茶杯、小奶壺里所有的東西都倒進瓶里，把每件茶具都用事前準備好的布袋套好。整理好這一切以后，她拉上包上的拉鏈，起身站了起來。

老婦人的眼睛最后在房間里打量著。臨時找一套這樣的公寓十分方便，房主及其家人一般總是在這個時候離家外出度周末。

沙發上的姑娘仍然沉睡不醒。挑選這樣的目標就意味著機會和成功，因為她或他們絕不會去報警。這些年輕人總是自以為是，其實很愚蠢。即使她真的敢去報警，也說不出個所以然來，因為這個年齡的老婦人看上去都差不多，年輕人絕對分辨不出誰的頭發更白，誰的皺紋更多。

老婦人彎下腰來注視著自己的獵物，搖了搖頭。這些年輕人真的都是一些菜鳥！

（1）下列對有關小說內容的分析與概括，最恰當的兩項是（5分）

A．小說開頭一句“上了年紀的老婦人可以說是最完美的獵物”與小說的結尾年輕人成了她的獵物，對比呼應，相映成趣。

B．小說寫薩莎“欠著身子饒有興趣地傾聽著老婦人說話”，融夸張、動作描寫與心理刻畫于一體，有鮮明的表達效果。

C．小說

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

我與章仲鍔先生的交往

鐵 凝

與章仲鍔先生的交往從何說起呢？

1988年夏，我的小說《玫瑰門》將近收尾。我挑出《玫瑰門》中的幾章，試著寄給了作家出版社一位年輕的編輯。我急切地想聽到職業編輯的真實意見和評價，以證實自己不是在書桌前毫無根據地自我欣賞。依據那個年代的通訊條件和我經驗中的編輯閱讀速度，我揣測半個月左右能夠得到一個答復。

我沒有想到，大約五天后，一個悶熱的中午，作家出版社那位年輕的編輯攜帶著我那幾章小說，竟專程從北京來到當時我居住的城市保定。和她同來的，是被稱為京城幾大名編之一的、時任作家出版社《文學四季》雜志副主編的章仲鍔。用驚喜形容我當時的心情是不過分的，當我把他們讓進家門，才知道他們因為買不到合適的火車票，是乘了一列慢車，用了三個多小時，由北京一路站到保定的。他們沒顧得喝水，也沒有多余的客套話，剛一落座就興奮地和我談起《玫瑰門》。那位年輕的編輯在讀過我的稿子后興奮地送交她的上級領導章仲鍔，章仲鍔大約產生了比她還要興奮的心情，于是兩人就一路艱辛趕赴保定。他們在我家草草吃了份蛋炒飯，邊吃邊談的還是《玫瑰門》。

和章仲鍔的交往就是這樣開始的。這交往其實又僅限于文學，沒有文壇是非，多的是對作品的分析和一針見血的坦率批評。比如他對我的另一部長篇小說《無雨之城》就很不以為然。以我有限的觀察，我覺得章仲鍔對他的編輯事業有一種近乎狂熱的癡迷，對文學有一種持久不衰的激情。也因此，“作品面前人人平等”這句話，在他這里就得到了清晰的凸顯。他不會因你初出茅廬就對你有意漠視，更不會因你漸漸出名便違心地夸贊你的文章。他對作者的態度不卑不亢，只有談起他認為的好小說時，才見他的欣賞之情溢于言表，決不吝嗇。

2006年初，我的長篇小說《笨花》出版不久，我接到章仲鍔長達六頁的來信。他在信中詳述了對這小說的看法和評價，他說他是在《當代》上讀到這小說的，他說“我已年逾七十，平時仍是看看寫寫，自得其樂??最后，也找點小疵”。他說“我這個編輯有職業病，閱讀也是校對。總的說，相當講究質量，錯字少??”接著他認真地指出了一些錯字，并就某一節中的一個詞和我作了商榷。然后他還特別謙虛地談到我在小說中用的幾個字是他過去不認識的，而現在既知讀音也知用法了，他為此感到高興。

有時候我會拿出這信來讀一讀，我讀到的是一位純粹而嚴謹的編輯家對他的作者無私持久的關心和關注，字里行間洋溢出的，是某種“頑固不化”的古典的職業興奮。

還是再回到文章的開始吧。1988年夏天，當我完成了

人，在從前的歲月里，我的一些文稿能夠交與章仲鍔這樣的編輯家，亦能夠得到他的苛刻批評和嚴厲要求，那真是我的幸運。

（1）下列關于文章內容的概括與分析，正確的兩項是(5分)A．寄出《玫瑰門》后，我揣測半個月左右能夠得到一個答復，是因為那個年代的通訊條件差，編輯閱讀速度慢，可章仲鍔五天就來了。

B．文章寫章仲鍔因為閱讀我的小說，認識了幾個他過去不認識的字，表現了章仲鍔的謙虛，同時表明他這樣的名人也有缺點。

C．章仲鍔堅持“作品面前人人平等”的原則，他對作者的態度不卑不亢，不管是初出茅廬的新手還是著名的作家，都一視同仁。

D．章仲鍔只有談起他認為的好作品時，才見他的欣賞之情溢于言表；他以培養出了像鐵凝這樣著名的作家而感到滿足。

E．文章用平實質樸的語言描寫了章仲鍔先生癡迷文學、謙虛嚴謹、關心作者的事跡，表現了一位著名編輯的高尚品格。

（2）請結合文章內容，分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情。(6分)（3）“當我學會游泳的一剎那??欣喜和感激一齊涌上心頭”，作者欣喜和感激的是什么？請結合文章內容作簡要回答。(6分)（4）有人說，假如章仲鍔不是編輯就不會那么執著，請結合文章內容談談你的看法。(8分)

C．2013年實施的《機動車駕駛證申領和使用規定》在駕駛行為規范、減少交通違法、預防重大交通事故等方面的積極作用已顯現出來了。

D．中國疾控中心流行病學專家曾光表示，H7N9目前處于早期病毒研究期間，相關部門切忌病毒尚未研究清楚就先上疫苗。

15．下面的句子組合成一段連貫的話，最恰當的一組是（3分）

①梁思成的思想不被當時的人們所接受，在他逝去多年之后，世人漸漸地認識了他，認識了他的思想的價值

②自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景，自己卻無能為力 ③但是，用來體現他的思想價值的對象——歷史文化建筑，卻大部分已蕩然無存 ④對于一個致力于傳統文化整理、總結和保護的大師來說，還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢

⑤他所做的種種努力，在現實面前，常常顯得那么脆弱與無力

⑥就如同眼看著一個患病的親人，在庸醫的手中一天天走向絕境，自己的有效施治方案卻無人理睬

A．①③②⑥⑤④

C．②⑥①③⑤④

B．①③⑤④⑥② D．②⑥⑤④①③

16．2012年10月11日，瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會宣布，中國作家莫言獲諾貝爾文學獎。其實，從古至今，中國擁有不少世界一流的作家，但中國文學與世界的交流還是存在著不少的障礙。假如中國歷代文豪現在都還活著，恰好你是諾貝爾文學獎的重要評委，你愿意把這個獎項頒發給誰？請寫出理由，至少使用一種修辭手法，不超過60字。（5分）17．5月12日是母親節，請以母愛為話題仿寫兩句話。（6分）

父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

六、寫作（60分）

18．閱讀下列材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

亞歷克斯〃哈代夢想自己成為一位職業作家，為了這個夢想，他離開了已經工作多年的海岸警衛隊，成了一名自由作家。失去了生活的依靠，他不得不每天貧困度日，經常有上頓沒下頓地忍饑挨餓，也受到了不少冷眼和嘲笑，可是哈代卻始終放不下心中的夢。他不僅沒有退縮，生活的艱辛反而更激勵他努力地寫作，就這樣辛辛苦苦追求了17年，哈代的《根》發表了，此后他不斷有新作面世，還寫出了《德伯家的苔絲》等不朽長篇。

要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013屆高三

語文參考答案

1．C（A偷換概念，“能夠流行的作品都是遵循了雅俗共賞原則的”說法錯誤，原文是“回顧整個文藝史，我們不難發現，但凡能夠傳世的作品，無不是遵循了雅俗共賞的原則”。B表述與原文有出入，應為“內容上的深入淺出、通俗易懂，和形式上的生動活潑、大雅若俗”。D“雅俗共賞是高雅與流俗的混合交融”錯，原文說的是“雅俗共賞不是高雅與通俗的混合”；“??和諧統一”也與原文“辯證統一”不一致。）2．D（“都是”“所有”等措辭把話說絕對了。原文意思是，“傳統曲藝特別是其中的優秀作品，恰恰是具備雅俗兼備的藝術品格的，而雅俗共賞的美學境界，同樣也是許多杰出的曲藝人長期以來的藝術追求和自我認同”。）

3．B（顛倒主次，無中生有。作者認為：當前的曲藝創演中確實存在著沉渣泛起、拿無聊肉麻當有趣、一味遷就甚至迎合個別觀眾不良趣味的問題。認真反思起來，其產生和存在的原因可能更主要的還是部分曲藝從業者的藝術修養與文化品位的欠缺）4．D（習：通曉，熟悉）

5．C（②陳述對象是高祖；⑥從討王世充是仕唐事）6．D（“被授陜東大行臺右仆射一職”，只是因為討王世充功居

象；疏于防范，不敢報警。（2分）

③“完美的獵物”結構上與開頭和結尾呼應，使情節設置更具波瀾，從而突出人物形象，凸顯小說的主旨。（2分）

（3）善于偽裝，善于示弱；心思縝密，警惕性高；工于心計，經驗豐富；行動果斷，手法熟練。（答出三點即可得滿分）

（4）小說中多處運用伏筆。如“親愛的，再加點茶？”即是典例。首先，老婦人用熱情的語調、親和的態度與慈祥的笑容用以松懈對方，從而為“下手”創造機會；其次，用再加點茶來實施計劃，且能引發讀者想像。此伏筆可謂妙手。

再如，小說中兩次寫老婦人步履艱難，一則是向薩莎示弱，消解她的防范心理；二則用老婦人的“步履艱難”與老婦人“枯枝般的手指”“飛快地摘下”且能“尋找獵物”的迅捷作對比，對人物進行辛辣諷刺。（只要舉例恰當，且能簡要分析，即可酌情給分）（8分）12．⑴（5分）CE（E3分，C2分，B1分）（A項“編輯閱讀速度慢”表述錯誤，是我憑經驗的揣測。B項，“同時表明他這樣的名人也有缺點”表述有誤。D項，“他以培養出了像鐵凝這樣著名的作家而感到滿足”于文無據。）

（2）本題考查學生篩選并整合文章信息的能力。題干要求分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情，答案分布不集中，學生應該通讀全文，逐一篩選要點信息，得出答案。

參考答案：①章仲鍔從北京到“我”家談論小說《玫瑰門》的相關事宜。②他對“我”的小說《無雨之城》不以為然。③他給“我”寫信評價“我”的小說《笨花》。④章仲鍔教“我”學游泳。（答出其中三點給6分，每點2分）

（3）本題考查學生理解文章重要語句的豐富含意的能力。根據“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，找到答題區間（學術廣博高深。多形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。一般形容內容。D、不二法門：佛家用語，指直接入道，不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。）14．D（A搭配不當，“盡管”表示姑且承認某種事實，后面不能接—個不確指的詞語“多么”，應把“盡管”改為。不管”。B不合邏輯。“保持了大約10%的增長速度”和“跨越式”矛盾；同時缺少“實現”的賓語。C、語序不當。應改為“規范駕駛行為”。）

15．A（①③總說，③是承接①的轉折；②領起下文，⑥是對前面②所說現象的比喻；⑤④總結，④是深層議論）16．

示例：如果我是諾貝爾評委，我一定力推金庸。

為的是留住那可歌曲可泣、蕩氣回腸的江湖之事，留住那策馬揚鞭、義薄云天的豪俠之夢，留住那意蘊深厚、爐火純青的典雅之作。

（獲獎者姓名1分，獲獎者理由3分，修辭手法1分）17．示例：

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。（每句3分。內容、句式、修辭各1分。）18．

【立意參考】作材料可以從四個方面切入。一是成功源自夢想，二是實現夢想需要艱辛的付出，三是執著追求理想，四是貧窮是一筆財富。附文言翻譯

屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后在長安定居。出仕隋朝虎賁郎將。隋文帝命人復核隴西牧的文簿，查出隱匿的兩萬匹馬。文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉達、監牧官吏共一千五百人，準備全部斬首。屈突通對文帝說：“人命至關重大，人死不能復生。陛下用最仁慈的政令撫育天下，難道容許因為牲畜財產而在一天之內殺戮一千五百人？”帝叱責他，屈突通上前叩頭說：“我情愿自身受殺戮，來免除眾人的死罪。”文帝醒悟了，于是全部按照減刑論處。后擢升為左武衛將軍。上任后為官剛正，有人犯法時，即使是親朋也不放縱。他的弟弟屈突蓋擔任長安令，也因為方正嚴謹而出名。

大業年間，安定人劉迦論造反，擁兵十余萬盤踞在雕陰。屈突通調發關中軍隊進擊敵軍，駐扎安定，起初不與敵軍交戰，軍中人都猜想他膽怯。屈突通假意說要撤軍，(其實)卻悄悄進入上郡。賊軍未能發覺，率軍南下，在距離屈突通七十里的地方駐軍，分兵掠取土地。屈突通乘敵軍毫無防備，夜晚選擇精銳士兵偷襲打敗敵軍，斬殺劉迦論連同其他賊人共萬余首級。

高祖起兵，代王派屈突通守河東，交戰后久攻不下，高祖于是留下軍隊包圍河東，軍隊于是渡過黃河，在飲馬泉打敗他的部將桑顯和。屈突通很害怕，就留下鷹揚郎將堯君素守衛蒲地，將從武關奔赴藍田援救長安。到了潼關，阻止劉文靜軍隊不能夠前進，相持一個多月。屈突通命令桑顯和連夜偷襲劉文靜，結果潰敗。屈突通形勢危急，有人游說他投降，他說：“我蒙受國家厚恩，侍奉二主，怎能逃避國難？只能以死報國!”皇帝派他的家僮前往招降，屈突通催令斬殺家僮。不久聽說京城平定，家人全都淪陷，于是留下桑顯和保衛潼關，自己率兵將前往洛陽。已經出發，顯和投降。劉文靜派遣竇琮、段志玄率精銳騎兵追至稠桑，屈突通列陣抵抗他們。竇琮讓他的兒子屈突壽前往勸降，屈突通大喊到：“往昔與你是父子，現在就是仇敵了!”命令身邊人射殺屈突壽。桑顯和對他的軍兵大聲喊道：“京師陷落，各位都家住關西，為何還要向東去？”眾人

高三四校四聯語文試題

全都丟掉兵器。屈突通知道無法避免（兵敗），于是下馬面向東南，拜了兩拜哭喊到：“我力量竭盡作戰失敗，沒有辜負陛下。”于是被俘，押送到長安。皇帝慰勞他說：“為何相見得這么晚呢？”屈突通哭著說：“我未能盡人臣的忠節，所以到了這個地步，讓本朝蒙羞。”皇帝說：“這是隋朝的忠臣哪!”釋放了他，授職為兵部尚書。

隨軍出戰平定薛仁杲，當時賊人珍寶用器像山一樣堆積，諸多將領爭相搶奪，只有屈突通不拿絲毫。皇帝聽說之后，說：“以清廉奉國，名不虛傳。”特意賞賜他六百兩金銀，千段彩綢。兼任陜東道行臺仆射，跟從（李世民）討伐王世充。王世充被平定后，通的功勞為

第三篇：廣東重點中中學六校聯盟2018 屆高三第三次聯考語文試題及答案解析

廣東重點中中學六校聯盟2018 屆高三第三次聯考語文試題及答案解析

2018-03-15 語文試題與作文

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一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。人們的生活處于不停的變動之中，文化也隨之而不斷變化和發展。不同文化的交流與碰撞帶來文化的融合與沖突，歷史學家湯因比發現這是人類文明興衰的一個重要機制。這一過程的結果是，文化自信隨著社會生活的變遷而變化。在生產力發展的驅動下，現代資本主義生產方式深刻改變了西方世界的經濟社會結構，進而引發了文化的劇烈變革。資本主義國家由于不斷擴大市場的內在需求而推動了全球化進程，帶來不同文化之間的激烈碰撞。馬克思、恩格斯觀察到：“資產階級，由于一切生產工具的迅速改進，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷到文明中來了。它的商品的低廉價格，是它用來摧毀一切萬里長城、征服野蠻人最頑強的仇外心理的重炮。它迫使一切民族在自己那里推行所謂的文明，即變成資產者。”這種社會生產方式的變革推動了世界各國的文化震蕩，引發了普遍的文化危機，人們在新的世界格局下重建自己的文化自信成為普遍問題。

文化認同危機沖擊、瓦解了傳統的文化自信，引發了人們對既有文化的反省性認識，在文化批判中形成了文化自信的發展機制。一方面，作為社會意識的文化彌散于人們的日常生活和社會心理中，具有天然的傳承性和保守性，由此也形成了走向僵化的可能性。另一方面，文化也具有一種自我發展的潛能，作為一種能動的因素，它通過新思想的引入而吹響變革的號角，從而成為克服僵化機制進而維系社會系統活力的積極力量。文化批判意味著以批判性的立場認識和對待自己，不是盲目地肯定或否定，而是在理性地反思與省察之上客觀地予以認識和對待，它的對立面不是對象本身而是拒絕理性的思想方法，克服這種思想方法正是啟蒙理性的要求。康德將啟蒙理解為脫離人加之于自己的“不成熟狀態”。所以，批判精神乃是實現精神成長的真實表現。對于一個民族而言，這意味著文化的成熟，表現出該文化的理性自覺和現代意蘊。可見，人類文化隨著社會生活的變遷而發展，現代文化更是在現代性各種因素的驅動下處于不停的變動之中，由此形成了文化自信生成與發展的辯證邏輯。尤其在全球化時代，每一種文化都受到其他文化的影響和沖擊，因而也都面臨尋求和構建文化自信的問題。在此背景下，堅定文化自信就必須認識世界文化發展的大勢，克服人類文化固有的自我中心傾向和僵化封閉的傳統，在包容開放與自我批判中構建現代文化發展的創新機制，從而在世界文化中占據一席之地。

（摘編自魏波《文化自信的生成和發展機制》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．文化自信的生成與發展決定文化的融合與沖突，這是人類文明興衰的重要機制。

B．資本主義擴大市場的內在需求推動了全球化進程，引發了普遍的文化認同危機。

C．得力于生產工具的迅速改進，資產階級憑借武力優勢迫使世界接受了它的文明。

D．文化自信的瓦解帶來文化的自我批判，進而自我否定，最終因否定而獲得新生。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A．文章以文化自信的發展機制為論題，認為文化自信發展的核心動力是文化批判。

B．文章主體部分采用并列式的論證結構，分別從生產方式和文化批判兩方面立論。

C．文章結尾聯系現實社會背景審視文化自信的實踐意義，結論具有鮮明的針對性。

D．文章主要使用引證法，多處援引相關領域的權威言論，增強了文章的論證力度。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．近現代以來中國文化面臨前所未有的沖擊，主要原因是現代文明的強勢擴散。

B．文化批判的對象與其說是文化自身，不如說是認識自身文化的理性思想方法。

C．只有對既有文化傳統進行重新審視，創造出全新的文化，才能培育文化自信。

D．探討文化自信問題必須深入到社會生活的變遷中，與人們的日常生活相結合。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。舌苔上的記憶 雷抒雁

在人類所有的記憶里，我以為以味覺的記憶最為深刻，最為頑固。

那是在你饑餓時，或者在你的成長期里，某種飲食以它獨特的滋味突然地闖入，或者是經常性地光顧，刻寫在你的舌苔上，濡染了你的味蕾，使你有了一種與生俱在的感覺記憶。此后，隨著年歲的增長，環境的遷易，也許有過無數次更美妙的食物沖洗、覆蓋過你的舌苔，那種特殊口味的記憶卻生機勃勃地清醒著，牽動著你一生的神經。有些口味緣地域而形成群體，成為地域文化的重要內容。居京的陜西鄉黨，每每有機會聚會，必到“藍花花”“老孫家”什么的陜西館子里去，飽餐一次“土得掉渣”的陜西食品。那時的快樂，肯定是舌頭挑起的。吃著辣辣酸酸，油油汪汪的油潑面，或來一碗掰得細細的、煮得爛爛的、肉肥湯醇的羊肉泡饃。一時之間，只聽見吸吸溜溜、呼呼嚕嚕的進食聲。

只有吃陜西這種合口味的飯，老陜們才有這種旁若無人、汪洋恣肆的場面。三碗下肚，打個飽嗝，用厚厚的掌心抹一把油嘴；然后，幾雙豹眼，吃傻了一般，呆呆地相互望著，半晌嘣一句重重的陜西話：“美!”這叫“解饞”。只有在這種場合，那些學了多年的、半生不熟的普通話，才會一概扔掉，顯出西北語言凝重、樸拙的本色。一位目睹了這場面的外省人，驚得連連搖頭：“要真正認識陜西人，你得看陜西人吃陜西飯!”口味，就是這樣讓你變得原始，甚至恢復野性。

陜西鄉黨到一起，說文學，論世事，多有見仁見智，唯在這吃食上，意見一致得驚人。憑著那一口辣、一口酸，讓卷起袖子去拼命，也都值得。我的老母親，已是八旬高齡，總惦記家鄉縣城鐘樓巷里那家賣餛飩的。說那餛飩皮薄，餡香，煮餛飩的湯，是老母雞燉的。還有家鄉的蜂蜜與涼粽子，甜、軟、香。老太太說起這些時，總會蠕動嘴唇，還要不時用手擦擦嘴。北京有的是餛飩，有的是涼粽子。不行，吃了后，說不是味，不如家鄉的好。我和老娘開玩笑，說有位皇帝想吃“珍珠翡翠白玉湯”的故事，逗得老太太直樂，說：“也怪，這口味一旦有了，硬是改不了!”

說改不了，也真是。日前回西安小住幾日，朋友安排我在一家豪華飯店里。一上餐桌，打開菜譜，溜一眼：川、粵、潮州，生猛海鮮，應有盡有，唯獨沒有魂牽夢繞的陜西地方食品。朋友熱情，珍饈滿桌；我卻淡然，難以下箸。

第二天早早起來，穿街過巷，只在味覺記憶的頑強指引下，尋那早年讓我戀戀難去，又常因無錢而空回的地攤食品。

先來一碗胡辣湯。中國飲食，說全了，色、香、味、器、形、意，字字得到。可這種街頭傳統食品，重的只在一字：味!若看那色，黑糊糊一鍋濃湯，沒少倒醬油，少打淀粉；里邊若隱若現些白菜、粉條、肉丸之類。很像舊時的木匠師傅做活時，熬下的一鍋皮膠，騰騰冒著熱氣。要是外省人看了，怕要嘔出胃來。可咱要的，就是那一口“味”兒!拿起湯匙細品那碗胡辣湯，幾十年前的種種記憶，裹了一些人和事，都一勺勺，或酸或甜地隨它灌進肚子去。吃罷，那辣、那粘、那香，似乎跨越歲月，和生長在記憶中的口味銜接在了一起，舌齒之間，久久難去。雖說只是一碗俗常飯食，此時，沖擊情感，竟如面晤久違親朋，或者徜徉于友人書信的墨香之中。

在西安的日子，天天如在夢里，有時驅車十里八里，也就為吃一碗開胃的“歧山臊子面”，或者一塊干硬的乾州“鍋盔”。

往事、鄉情，我是用舌頭一點一點貪婪地品嘗它的滋味。

前些年，我去了趟臺灣，偏偏臺北就有一家羊肉泡饃館子。入座，老板操一口地道陜西鄉音迎上，只三、五句交談，便一見如故，把所有陜西飯食，都一一端了上來。只可惜，名實相去甚遠，大大走了口味。想想也是，幾十年的阻隔，那水、那土、那用料，全不是故鄉的了，連食客的口味，也變得失去辨別力。可是，環顧左右，那些客居的陜西鄉黨，吃得卻是津津有味。其實，來這里的人，吃的也只是那食品的名字，以及由此引起的鄉思，滿足的也不過是深深打上故鄉烙印的味覺懷舊。如果某一日，能回到陜西，真真切切地觸摸一下折磨了他們幾十年的味覺記憶，怕會未曾舉箸淚先落了。

舌苔上的記憶，是滲入血肉和生命同在的東西。那根，深深扎在故鄉情思的厚土里!（有刪改）

4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．開篇獨句成段，總領全文，以“深刻”“頑固”突出了味覺記憶的無比獨特和難以改變，點明主題，吸引讀者興趣。

B．文中寫外省人對老陜們進食場面的驚嘆后，又寫了自己的真切感受，富有生活情趣，凸顯了故鄉美食的獨特魅力。

C．作者以具體事例從“群體”和“個體”兩方面印證“舌苔記憶”的深刻，其中作者老母親的口味屬于“個體”方面。

D．作者不惜筆墨寫自己細品胡辣湯，既是為了彌補早年留戀卻無錢品嘗的遺憾，也是為了強調故鄉胡辣湯味道的正宗。

5．結合上下文，簡要賞析文中畫線句子的精妙之處。（5分）

6．有人認為本文至倒數第三段已可作結，最后兩段內容多余。你是否同意這一看法？請結合作品簡要分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 7～9題。材料一：

近日有網友發帖，直指西安圖書館存在的諸多問題，比如閱覽室上演“空城計”，培訓班“搶地盤”，三年沒有任命館長，甚至利用場地進行收費培訓等。

全國的市級圖書館中遭遇類似尷尬的，并非西安圖書館一家。當下社會變革日新月異，獲取信息的渠道多樣，數字閱讀、網絡閱讀方興未艾，圖書館的傳統職能逐漸失去吸引力，“立身之本”受到猛烈沖擊；與此同時，部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題，可謂充滿內憂外患。

面臨著困境，許多市級圖書館開始尋求突圍之道。許多圖書館開始不僅在提高藏書質量、提供信息共享方面做出努力，而且在社區教育和文化塑造方面的介入也日益緊密。（摘編自2010年11月4日“人民網”《網絡調查圖書館生存狀況：陷入轉型之困》）材料二：（資料來源于“人民網”）材料三：

社區圖書館覆蓋率達90%，部分卻“根本無法坐下來看書”。記者來到成都市岳府社區，一位工作人員打開了圖書館：不足10平方米，貼墻放著兩排書，多半是歷史、養生類等。空間逼仄，環境臟亂，根本無法坐下來看書。“圖書室主要針對社區成年人，但很少有人來借書。”

浙江省圖書館副館長劉曉清認為：長久以來，社區圖書館缺乏主動宣傳的意識；政府的鼓勵與扶持未能形成長期的制度保障，一些社區圖書館也因此無力自我更新和完善；缺乏專業的管理人員，影響了社區圖書館的正常運行，讓其流于“閱覽室”的淺層職能；圖書館的服務意識有待加強，居民的閱讀意識也需要提升；社區圖書館的業務還相對單一，很多社區圖書館還僅僅停留在書籍借還這一項業務上。社區圖書館是圖書館服務體系的末端神經，如果僅靠自給自足，顯然無法滿足社區居民的多元需求。從2003年起，在杭州圖書館館長褚樹青的推動下，一張囊括市圖書館、區縣圖書館、社區圖書館的“大網”逐步建立。通過杭州圖書館的“一證通”體系，只需登陸杭州圖書館的系統，就可以借到這個城市任何一個納入體系的圖書館的書。點擊“預約”，需要的書籍就會在3天內到達距離讀者最近的社區圖書館。

(摘編自《社區圖書館可別成擺設》，原載2013年7月25日《人民日報》)材料四：

幾年前，李巖為追求理想，在北京海淀區創辦了自己的私人社區圖書館——“第二書房”。今年7月，第二書房被評為北京市“十大閱讀示范社區”。“能支撐多久？是否可以長期做下去？”李巖一直在問自己。他的頭等大事就是尋找復制模式，“只有連鎖，才能活下去。”“第二書房”目前的運營方式是會員制，888元/半年。“如今已有100 多位會員，這是目前書房唯一的收入。”很明顯在房租達到5萬元/月的橡樹灣社區，會費收入不足以支付房租。除了房租，還有購書經費和員工工資在等待著李巖解決。對于私人圖書館遭遇的系列難題，中國圖書館學術委員會副主任柯平教授認為，從政府層面，應該對私人圖書館實行宏觀管理、政策支持，發放文化經營許可證并實行減免稅收的政策。

(摘編自《私人圖書館成長多煩惱》，原載2013年12月16日《工人日報》)7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）

A．當前社會獲取信息的渠道多樣，數字閱讀、網絡閱讀發展勢頭迅猛，這些都從根本上對圖書館形成了巨大的沖擊。

B．材料二中，“不去圖書館的主要原因”是圖書館館藏質量不理想，表明質量問題已成為人們去圖書館的最大阻礙。

C．社區圖書館覆蓋率雖高，但其中存在的藏書數量少、品種單

一、空間小、環境差等問題，使人們無法坐下來看書。

D．通過杭州圖書館的“一證通”體系，可以借到杭州市圖書館、縣區圖書館、社區圖書館和私人圖書館的各種書籍。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的兩項是（5分）

A．市級和社區圖書館之所以會失去對讀者的吸引力，原因不僅有內在的不足和缺陷，還有當下各種社會因素的沖擊。

B．市級圖書館存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題，是導致這些圖書館面臨各種困難的根本原因。

C．很多人認為圖書館離家太遠而不愿意前往，因此如果進一步提高圖書館的覆蓋率，就可能使更多的人走進圖書館。

D．社區圖書館是圖書館服務體系的末端神經，只要并入了市級圖書館的網絡體系，就能夠滿足社區居民的多元需求。

E．私立圖書館可以作為公立圖書館的有益補充，但其存在的資金不足等問題，使它們經營困難，很難長期維持下去。

9．市級圖書館和社區圖書館如何互補才能突破困境？請根據上述材料概括說明。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共 4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

馬理，字伯循，三原人。同里尚書王恕家居，講學著書。理從之游，得其指授。楊一清督學政，見理與呂柟、康海文，大奇之，曰：“康生之文章，馬生、呂生之經學，皆天下士也。”登鄉薦，入國學，與柟及林慮馬鄉，榆次寇天敘，安陽崔銑、張士隆，同縣秦偉，日切劘于學，名震都下。高麗使者慕之，錄其文以去。連遭艱，不預試。安南使者至，問主事黃清曰：“關中馬理先生安在，何不仕也？”其為外裔所重如此。正德九年舉進士，一清為吏部尚書，即擢理稽勛主事。調文選，請告歸。起考功主事，偕郎中張衍瑞等諫南巡。詔跪闕門，予杖奪俸。未幾，復告歸。教授生徒，從游者眾。嘉靖初起稽勛員外郎與郎中余寬等伏闕爭大禮下詔獄再予杖奪俸屢遷考功郎中故戶部郎中莊繹者正德時首導劉瑾核天下庫藏瑾敗落職。至是奏辨求復，當路者屬理，理力持不可，寢其事。五年，大計外吏，大學士賈詠、吏部尚書廖幻以私憾欲去廣東副使魏校、河南副使蕭鳴鳳、陜西副使唐龍。理力爭曰：“三人督學政，名著天下，必欲去三人，請先去理。”乃止。明年大計京官，黜張璁、桂萼黨吏部郎中彭澤，璁、萼竟取旨留之。理擢南京通政參議，請急去。居三年，起光祿卿，未幾告歸。閱十年，復起南京光祿卿，尋引年致仕。三十四年，陜西地震，理與妻皆死。理學行純篤，居喪取古禮及司馬光《書儀》、朱熹《家禮》折衷用之，與呂柟并為關中．學者所宗。穆宗立，贈右副都御史。天啟初，追謚忠憲。（節選自《明史·馬理傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．嘉靖初/起稽勛員外郎/與郎中余寬等伏闕爭大禮/下詔獄/再予杖奪俸/屢遷考功郎中/故戶部郎中莊繹者/正德時首導劉瑾核天下庫藏/瑾敗/落職/

B．嘉靖初/起稽勛員外郎與郎中/余寬等伏闕爭大禮/下詔獄/再予杖奪俸/屢遷考功郎中/故戶部郎中莊繹者/正德時首導劉瑾核天下庫藏/瑾敗落職/

C．嘉靖初/起稽勛員外郎/與郎中余寬等伏闕爭大禮/下詔獄/再予杖奪俸/屢遷考功郎中/故戶部郎中莊繹者/正德時首導劉瑾/核天下庫藏/瑾敗落職/

D．嘉靖初/起稽勛員外郎與郎中/余寬等伏闕爭大禮/下詔獄/再予杖奪俸/屢遷考功郎中/故戶部郎中莊繹者/正德時首導劉瑾/核天下庫藏/瑾敗/落職/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．遭艱指遭遇父母之喪，也稱為“丁憂”，官員遭艱，須辭官回原籍為父母守喪。

B．吏部是中國古代的官署之一，主管文武官吏的任免、考課、升降、調動等事務。

C．大計，指每三年一次對官吏政績的考察，考察結果是朝廷賞罰官吏的重要依據。

D．關中，地名，因其西有大散關，東有函谷關，南有武關，北有蕭關，故而得名。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．馬理師從名士，文章名聲很大。他曾師從同鄉尚書王恕及學政楊一清，他的文章得到楊一清的贊譽，也受到高麗使者的追捧。

B．馬理因言獲罪，而且一犯再犯。他連同張衍瑞等人勸阻皇帝南巡，被施以杖刑，奪去俸祿；后又因與余寬等人爭辯再次被處罰。

C．馬理據理力爭，敢為官員請命。馬理贊譽魏校等三人名聲卓著，甚至不惜賭上自己的官位為這三人請命，最終保全了這三人。

D．馬理學問純熟，為人行為篤實。他與呂柟同為關中學者宗師；服喪期間將古禮與司馬光《書儀》、朱熹《家禮》的規定折衷使用。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）安南使者至，問主事黃清曰：“關中馬理先生安在，何不仕也？”其為外裔所重如此。（2）至是奏辨求復，當路者屬理，理力持不可，寢其事。

(二)古代詩歌閱讀(本題共 2小題，11分)閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。暑熱思風王令

坐將赤熱憂天下，安得清風借我曹？力卷雨來無歲旱，盡吹云去放天高。豈隨虎口令輕嘯，愿助鴻毛絕遠勞。江海可憐無際岸，等閑假借作波濤。14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

A.首聯緊扣標題從暑熱入筆，寫作者遭受赤熱之苦，希望清風為自己和天下人驅除暑熱，寄情深遠。

B.第三句寄望于風能帶來降雨，讓百姓免遭旱災，隱含作者對現實的無奈和對統治者不作為的憤慨。

C.“放天高”一語雙關，既寫出風吹云散后天空的高闊，又喻示時運清平，表現了詩人的博大胸襟。

D.頸聯寫風變化多端，既隨虎口呼嘯而生，也助鴻毛高飛遠行，“虎口”與“鴻毛”形成鮮明對比。

E.尾聯寫無邊無際的江海如果借助風的威力來興起雄波巨瀾，就能為世人送來清涼，可謂想象奇特。

15．全詩抒發了詩人哪些情感？請結合詩句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(本題共 1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）《小石潭記》中，“，”兩句寫出了小石潭周圍枝蔓互相纏繞連接、隨風擺動的樣子。（2）《蜀道難》中，既寫出了劍閣的險要地勢又體現其易守難攻的句子是“，”。

三、語言文字運用（2O分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①這是一個四世同堂的大家庭，家庭成員個性各異，但都互敬互愛，大家相處得一團和氣，連口角都很少發生。

②在中央電視臺推出的重磅法治節目《今日說法》上，主持人的開場白猶如晨鐘暮鼓，引起了觀眾的深思。

③工匠精神的核心是專注與恒心而不是泛而不專。把一件事情做到極致就是工匠精神，這樣才不會歧路亡羊。

④一場誤會讓他與老師反目成仇。近日，他專程上門表達歉意，程門立雪，最終以誠意獲得了老師的原諒。

⑤隨著社會的快速發展，補鞋子、修鋼筆等許多曾與人們生活休戚相關．的老行業正逐漸從我們的視線中消失。

⑥他喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗的流行歌曲，對莊重的響樂也甘之如飴。

A．①②④

B．②③⑤

C．③④⑥

D．④⑤⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．蘇明娟實現了從農家女孩到團省委副書記的“逆襲”，這讓我們看到：扶貧救助不能只顧解決眼前之困，更需要立足長遠培養脫貧能力。

B．據說當年徽州男人經常外出經商，長年在外，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州古村落的老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。

C．粵港澳自貿區由于致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環境，更多金融、物流等專業人才有機會拿到遠超同行水平的“國際工資”。

D．為配合“廁所革命”，市旅游局要求各風景區要加強對景區廁所的建設和管理，整治不文明旅游的各種頑疾，有效引領景區的服務水平。19．下列交際用語使用得體的一項是（3分）

A．筆者僅是談一談自己的淺知拙見，當然，如果大家有什么問題需要我解答的，我也會盡我所能，不吝賜教的。

B．小林得知好友獲得全國物理競賽一等獎后，送上了真摯的祝福：“祝賀你，你運氣太好了！相信你會再創佳績！”

C．小李對張伯伯說：“家父感謝您的鼎力相助，略備薄禮，敬請笑納。”老張回答：“令尊美意卻之不恭，我收下了。”

D．送呈XX臺啟：謹定于X年X月X日X時，慶祝新居落成暨喬遷之喜，特于寒舍敬備喜宴，恭請光臨！

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

藥劑產生抗藥性的原因大致有兩種：①，例如，鎮痛藥嗎啡作用于腦神經細胞中被稱

為阿片受體的蛋白質，起到鎮痛的作用。但是，不斷使用嗎啡，會導致阿片受體蛋白數量減少。結果是，投入和以前同樣量的嗎啡，②。二是藥物的代謝速度加快，藥物基本上被肝臟的酶改變了分子的形狀而失效。那么，連續服用同一種藥物，代謝此種藥物的酶的量就會增加，因此，③，導致藥物起不到作用了。

21．三段論是以一個大前提（一般性原則）以及一個小前提（附屬于一般性原則的特殊化陳述），引申出一個符合大前提的結論（特殊化陳述）的過程。請根據示例，判定題目所給的結論哪一個是正確的，寫出序號，并依據示例的形式，寫出正確結論的大前提和小前提。（5分）示例：

所有公民都要遵守法律，（大前提）張三是公民，（小前提）所以，張三要遵守法律。（結論）題目： 假定：（1）所有的愛斯基摩土著人都是穿黑衣服的；（2）所有的北婆羅洲土著人都是穿白衣服的；（3）絕沒有穿白衣服又穿黑衣服的人；（4）A是穿白衣服的一個人。

請根據以上條件，判定以下結論哪一個是正確的。（1）A是北婆羅洲土著人。（2）A不是愛斯基摩土著人。正確結論： 大前提： 小前提：

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）①見賢思齊焉，見不賢而內省也。（《論語·里仁》）

②君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。（《莊子·山木》）③修之至極，何謗不息。（張九齡）

④君子之修身也，內正其身，外正其容。（歐陽修）⑤以愛己之心愛人，則盡仁。（張載）

⑥以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大。（弘一法師）中國人歷來注重修身和處世。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

廣東六校聯盟2018屆高三第三次聯考 語文參考答案與評分標準

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共 3小題，9分）

1．B [A “文化自信的生成與發展決定文化的融合與沖突”錯誤，從原文看，應是“文化的融合與沖突決定文化自信的生成與發展”。C項“憑借武力優勢”錯誤，原文中“商品的低廉價格，是??重炮”只是比喻的說法。D 項“因否定而獲得新生”錯誤，原文中已強調“文化批判??不是盲目地肯定或否定”。] 2．B [主體部分不是并列式的論證結構。] 3．C [“創造出全新的文化”錯誤，因為文化“具有天然的傳承性和保守性”。]

（二）文學類文本閱讀（本題共 3小題，14分）

4．D[“為了強調故鄉胡辣湯味道的正宗細品胡辣湯”錯誤。作者細品胡辣湯不僅是為了彌補早年無錢品嘗的遺憾，更是為了“品嘗”往事和鄉情。] 5．（5分）

（1）描寫精煉傳神。運用神態（細節）描寫（“豹眼”“傻”“呆呆地”）、語言描寫（“嘣一句重重的陜西話：‘美!’”），生動形象地刻畫了老陜們吃飯時的“旁若無人、汪洋恣肆”。（2）前后照應。既呼應了上文老陜們“三碗下肚”的滿足感，又表現了下文老陜們吃飯時的“原始”和“野性”。

[答對一點3分，兩點5分。意思對即可。] 6．（6分）（1）不同意。

①倒數第二段結合自己的經歷，再次從群體的角度寫客居臺北的陜西鄉黨對故鄉飯食的留戀，拓寬了作品的選材范圍，讓“舌苔上的記憶”更具有普遍意義。

②倒數第二段寫臺北的陜西鄉黨津津有味地吃“名實相去甚遠”的“陜西飯食”，突出了味覺記憶的“深刻”和“頑固”，使“舌苔上的記憶”內涵更為深刻，增強了文章的感染力。③最后一段卒章顯志，以“舌苔上的記憶，是滲入血肉和生命同在的東西。那根，深深扎在故鄉情思的厚土里!”作結，升華了文章的主旨。（2）同意。（略）

[表明態度1分；分析5分，答對一點3分，兩點5分，①②兩點可任答一點，第③點必答。意思對即可。如答“同意”，言之成理可酌情給分。]

（三）實用類文本閱讀（本題共 3小題，12分）7．D[原文中，“杭州圖書館的‘一證通’體系”“囊括市圖書館、區縣圖書館、社區圖書館”，但私人圖書館不在其中。] 8．B D[B項，以偏概全，原文中只是“部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題”，而且這些也不是根本原因。D項，“只要??就”過于絕對，社區圖書館“并入市級圖書館的網絡體系”不一定能夠滿足社區居民的多元需求。] 9．（4分）

?市級圖書館：通過自己的館藏數量、藏書質量，為社區圖書館提供信息共享。②市級圖書館：通過社區教育和文化塑造，提升社區居民的閱讀意識。

③社區圖書館：通過自己的高覆蓋率，解決市級圖書館與讀者之間路途遙遠的問題。[答對一點2分，兩點4分；①②兩點可任答一點，第③點必答。意思對即可。]

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10．A [標點：嘉靖初，起稽勛員外郎，與郎中余寬等伏闕爭大禮。下詔獄，再予杖奪俸。屢遷考功郎中。故戶部郎中莊繹者，正德時首導劉瑾核天下庫藏。瑾敗，落職。] 11．B [“文武官吏”錯，武官的任免、考課、升降、調動歸兵部，而非吏部。] 12．A [馬理并未師從楊一清。] 13．（10分）

（1）安南使臣到京后，問主事黃清說：“關中馬理先生在哪里，為何沒有出來做官？”他就是這樣被外國人看重。[5分。大意2分，“安在”“仕”“為??所”各1分。]（2）這時又有人奏請核查，當權者提出讓馬理擔任此事，馬理極力堅持不同意這樣做，查核之事也就此停止了。[5分。大意2分，“當路者”“屬”“寢”各1分。] 【參考譯文】 馬理，字伯循，三原人。同鄉尚書王恕閑居在家，講學著書。馬理與他交游，受到他的指教。楊一清督察學政，看到馬理、呂柟、康海的文章，大加贊賞，說：“康生的文章，馬生、呂生的經學成就都很高，（他們）都是天下的才子。”馬理鄉試中舉，進入國學，與呂柟及林慮人馬鄉，榆次人寇天敘，安陽人崔銑、張士隆，同縣秦偉等人每日切磋學問，名震京都。高麗使者仰慕他們，把他們的文章抄錄帶回本國。馬理因父母相繼去世，沒有參加科舉考試。安南使臣到京后，問主事黃清說：“關中馬理先生在哪里，為何沒有出來做官？”他就是這樣被外國人看重。正德九年中進士。當時楊一清做吏部尚書，立即提升馬理為稽勛主事。不久調任吏部文選司，他告假歸家。后被起用擔任考功主事，與郎中張衍瑞等勸阻皇帝南巡。皇帝（不僅不采納他們的意見，而且）命令他們跪在宮殿門口，施以杖刑，奪去俸祿。不久，馬理又告假返鄉。他在家鄉教授生徒，向他求學的人很多。嘉靖初年，朝廷起用他擔任稽勛員外郎，與郎中余寬在朝廷大殿上爭論大禮問題。皇帝下詔將他們逮捕入獄，再施以杖刑，剝奪俸祿。之后多次調任考功郎中。已故戶部郎中莊繹，正德年間首次提議由劉瑾考核天下庫藏。劉瑾事敗后，莊繹也被削職。這時又有人奏請核查，當權者提出讓馬理擔任此事，馬理極力堅持不同意這樣做，查核之事也就此停止了。嘉靖五年，考核地方官吏，大學士賈詠、吏部尚書廖紀出于私怨，想要免去廣東副使魏校、河南副使肖鳴鳳、陜西副使唐龍的職務。馬理據理力爭說：“這三個人督察學政，名聞天下，如果一定要免掉這三個人，請先把我馬理免掉。”這件事才罷休。第二年考核京官，罷黜張璁、桂萼的黨羽吏部郎中彭澤，而張璁、桂萼竟得到皇帝的同意，留用彭澤。馬理提升為南京通政參議，請求辭官而去。在家閑居三年，又被起用擔任光祿寺卿，不久又告假回家。過了十年，再度被起用擔任南京光祿寺卿，不久告老還鄉。嘉靖三十四年，陜西地震，馬理與妻子都不幸蒙難。馬理的學問品行純正深厚，居喪按古禮及司馬光《書儀》、朱熹《家禮》的規定折衷使用，與呂柟都是關中學者的宗師。穆宗即位，追贈他為右副都御史。天啟初年，追封他忠憲的謚號。

（二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題，11分）

14．BD[B “隱含作者對現實的無奈、對統治者不作為的憤慨”無中生有。D 頸聯“豈隨” “愿助”表明這些只是作者的希望，并非實寫風的變化多端。] [選對一項2分，選對兩項5分，多選不給分。] 15．（6分）

①心憂天下、濟世救民之情。作者身受暑熱，渴望風能帶來降雨，使百姓免受旱災。②渴望社會清平之情。作者希望風吹云散，天空清明，寄寓了對海清河晏的盼望。

③對趨炎附勢者的勸誡之意。作者不愿意風助虎嘯，暗喻有能力者不要助紂為虐。

④對卑弱者的憐憫之情。作者希望風助“鴻毛”免去遠行勞苦，表現了對弱者的同情。[答對一點2分，四點任答三點。意思對即可。]

（三）名篇名句默寫（本題共 1小題，5分）16．（5分）

（1）蒙絡搖綴參差披拂（2）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當關萬夫莫開 [答對一空給1分，多、錯、漏字，該空不得分。]

三、語言文字運用（20分）

17．D [晨鐘暮鼓：比喻可以使人警覺醒悟的話。使用正確。一團和氣：原指和藹可親，現多指態度溫和而缺乏原則。使用不正確。歧路亡羊：比喻因情況復雜多變而迷失方向，誤入歧途。使用正確。程門立雪：形容尊師重道，恭敬求教。使用不正確。休戚相關：彼此間福禍互相關聯。句中并沒有涉及“禍福”，使用不正確。甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。“莊重的交響樂”不屬于艱難、痛苦。使用不正確。] 18．A[B 重復贅余，“婦孺”包括婦女和幼兒，與“孩童”不能并列。C 結構混亂，中途易轍，應把“由于”放在句首。D 搭配不當，應把“引領”改為“提高”。] 19．C[A “不吝賜教”是請別人指教的客氣話。B “運氣好”用于自謙。D “喬遷”是對別人搬遷新居的美稱。] 20．（6分）

①一是藥物作用的蛋白質減少 ②達不到和以前同樣的鎮痛效果 ③藥物更快被代謝

[答對一句2分。意思對即可。] 21．（5分）正確結論：（2）（A不是愛斯基摩土著人）

大前提：所有的愛斯基摩土著人都是穿黑衣服的。

小前提：A是穿白衣服的一個人（A不是穿黑衣服的一個人）。[結論1分，大前提、小前提各2分。] 說明：

“A 是北婆羅洲土著人”這個判斷錯誤，因為“所有的北婆羅洲土著人都是穿白衣服的”，但是“穿白衣服的不一定是北婆羅洲土著人”。

第四篇：山西省長治二中 康杰中學 臨汾一中 忻州一中2013屆高三第四次四校聯考語文試題 Word版含答案

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山西省長治二中 康杰中學 臨汾一中 忻州一中2013屆高三第四次四校聯考

語文試題

（本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。）

第I卷(閱讀題 共70分)

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

笑聲中的雅俗之辨

蔣慧明

①最近重讀朱自清先生寫于1947年的文章《論雅俗共賞》，頗有感觸。文中提到：“中唐的時候，比安史之亂還早些，禪宗的和尚就開始用口語記錄大師的說教。用口語為的是求真與化俗，化俗就是爭取群眾。”這其實講的就是曲藝史中的古代說唱形式——俗講。文章的主旨其實可以歸納為一句話，即“雅俗共賞”體現的是“自然而然的趨勢”。

②回顧整個文藝史，我們不難發現，但凡能夠傳世的作品，無不是遵循了雅俗共賞的原則。而雅俗共賞也早已成為創作者與欣賞者的共識。“雅俗共賞不是高雅與通俗的混合，而是深刻的思想、高尚的藝術追求與時代精神、群眾的審美需求的辯證統一。”即內容上的深入淺出、通俗易懂和形式上的生動活潑、大雅若俗。

③作為通俗文藝（又叫大眾文藝）的代表形式之一，傳統的曲藝藝術，無疑是被列入俗文化陣營中的。一方面，它以其通俗易懂、生動活潑的表現形式，以及輕松詼諧、幽默風趣的藝術特色，為廣大人民群眾所喜聞樂見；另一方面，它也不可避免地受到一部分自我標榜為雅文化之代表人士的偏見、歧視與冷落。事實上，傳統曲藝特別是其中的優秀作品，恰恰是具備雅俗兼備的藝術品格的，而雅俗共賞的美學境界，同樣也是許多杰出的曲藝人長期以來的藝術追求和自我認同。譬如相聲大師侯寶林先生，便畢生致力于此，他令相聲藝術的整體品格得以不斷提升。再如，被譽為“一代滑稽戲宗師”的周柏春先生，也曾說過“有文化的滑稽是幽默，沒文化的幽默是滑稽”，他同樣以其自身的藝術實踐為觀眾奉獻了眾多高質量的笑聲。

④所謂“雅者得其深，俗者得其淺”，真正優秀的經典的曲藝作品，傳遞給觀眾的正是雅俗共賞的審美情趣和不可多得的藝術享受。曲藝之“俗”，當取其通俗、民俗、俚俗之意，而絕非為人所不恥的陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗。文藝的雅俗之間，似乎并無難以逾越的鴻溝，但曲藝之“俗”，卻始終有著清晰的底線，一旦越界，則很容易滑入無視藝術品格、匱乏審美價值的泥沼。這一點，從中國曲藝的歷史發展進程中其實不難找到例證。可惜的是，當前的曲藝創演中確實存在著沉渣泛起、拿無聊肉麻當有趣、一味遷就甚至迎合個別觀眾不良趣味的問題。認真反思起來，其產生和存在的原因可能更主要的還是部分曲藝從業者的藝術修養與文化品位的欠缺。

⑤筆者認為，作為曲藝的從業者，理應不斷提高自身明辨是非、善惡、美丑的能力，努力增強自身認識社會生活、把握事物本質的本領，以高度的責任感和使命感，積極投身于曲藝創演的實踐中去，力爭使更多的曲藝作品達到雅俗共賞的美學高度，為廣大群眾奉獻更多優秀的精神食糧。

1．下列關于“雅俗共賞”的表述，正確的一項是

A．雅俗共賞是創作者與欣賞者的共識，而能夠流行的作品都是遵循了雅俗共賞原則的。B．雅俗共賞講究的是內容與形式的兼顧，內容上要生動活潑、大雅若俗，形式上要深入淺出、通俗易懂。

C．真正優秀的經典曲藝作品，給人以雅俗共賞的審美情趣，傳遞給觀眾的是不可多得的藝術享受。

D．雅俗共賞是高雅與流俗的混合交融，是深刻的思想、高尚的藝術追求與時代精神、河南教考資源信息網

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群眾的審美需求的和諧統一。

2．下列對文章內容的理解，不恰當的一項是

A．被列入俗文化陣營的傳統曲藝屬于大眾文藝的代表，它以其通俗易懂、生動活潑的表現形式，以及輕松詼諧、幽默風趣的藝術特色，為廣大人民群眾所喜聞樂見。

B．當前曲藝創演中存在著沉渣泛起、拿無聊肉麻當有趣、一味遷就甚至迎合一些觀眾不良趣味的問題，這一點需要認真反思。

C．文藝的雅俗之間并無難以逾越的鴻溝，但曲藝之“俗”卻始終有著清晰的底線，絕非陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗，而是通俗、民俗和俚俗。

D．傳統曲藝都是具備雅俗兼備的藝術品格的，而雅俗共賞的美學境界，同樣也是所有曲藝人長期以來的藝術追求和自我認同。

3．從全文看，下列表述不符合作者觀點的一項是

A．“雅者得其深，俗者得其淺。”“雅俗共賞”的曲藝作品總是能給各類觀眾帶來“高質量的笑聲”的，它不應受到偏見、歧視與冷落。

B．一些曲藝作品的媚俗現象之所以能產生和存在，其主要原因是觀眾素質低下，趣味低俗，因而提高觀眾審美情趣乃拯救通俗藝術的根本出路。

C．曲藝工作者應該向侯寶林、周柏春等老藝術家們學習，使更多的曲藝作品達到雅俗共賞的美學高度，為廣大群眾奉獻更多優秀的精神食糧。

D．曲藝的從業者，應該不斷提高自身素養，努力增強自身認識社會生活、把握事物本質的能力，明辨是非、善惡和美丑，具有高度的責任感和使命感。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長安。仕隋為虎賁郎將。文帝命覆隴西牧簿，得隱馬二萬匹。帝怒，收太仆卿慕容悉達、監牧官史千五百人，將悉殊死。通曰：“人命至重，死不復生。陛下以至仁育四海，豈容以畜產一日而戮千五百士？”帝叱之，通進頓首曰：“臣愿身就戮，以延眾死。”帝寤，遂皆以減論。擢左武衛將軍。蒞官勁正，有犯法者，雖親無所回縱。其弟蓋為長安令，亦以方嚴顯。大業中，安定人劉迦論反，眾十余萬據雕陰。通發關中兵擊之，次安定，初不與戰，軍中意其怯。通陽言旋師，而潛入上郡。賊未之覺，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其無備，夜簡精甲襲破之，斬迦論并首級萬余。高祖起，代王遣通守河東，戰久不下，高祖留兵圍之，遂濟河，破其將桑顯和于飲馬泉。通大懼，乃留鷹揚郎將堯君素守蒲，將自武關趨藍田以援長安。至潼關，阻劉文靜兵不得進，相持月余。通令顯和夜襲文靜，潰。通勢蹙，或說之降，曰：“吾蒙國厚恩，事二主，安可逃難？獨有．死報爾！”帝遣其家僮往召，通趨斬之。俄聞京師平，家盡沒，乃留顯和保潼關，率兵將如洛。既行，而顯和來降。文靜遣竇琮、段志玄精騎追及于稠桑，通結陣拒之。琮縱其子壽往諭使降，通大呼曰：“昔與汝父子，今則仇也！”命左右射之，顯和呼其眾曰：“京師陷，諸君皆家關西，何為復東？”眾皆舍兵。通知不免，遂下馬東南向，再拜號哭曰：“臣力屈兵敗，不負陛下。”遂被禽，送長安。帝勞曰：“何相見晚邪？”泣曰：“通不能盡人臣之節，故至此，．為本朝羞。”帝曰：“忠臣也！”釋之，授兵部尚書。從平薛仁杲，時賊珍用山積，諸將爭得之，通獨無所取。帝聞，曰：“清以奉國，名定不虛。”特賚金銀六百兩、彩千段。判陜東道行臺．左仆射，從討王世充。世充平，論功第一，拜陜東道大行臺右仆射，鎮東都。數歲，召為刑 2 河南教考資源信息網

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部尚書。自以不習文，固辭，改工部。．4．下列對加點詞語的解釋，不正確的一項是

（3分）

A．通勢蹙，或說之降

蹙：窘迫，危急 ．B．帝勞曰：“何相見晚邪？” ．C．特賚金銀六百兩、彩千段 ．D．自以不習文，固辭 ．①通發關中兵擊之

勞：安慰，慰勞 賚：賞賜，給予習：學習，研究

5．下列全能說明屈突通忠于隋朝的一組是

（3分）

②破其將桑顯和于飲馬泉

④吾蒙國厚恩，事二主，安可逃難

⑥判陜東道行臺左仆射，從討王世充

C．③④⑤

D．①③⑥ ③阻劉文靜兵不得進，相持月余 ⑤帝遣其家僮往召，通趨斬之

A．①②④ B．②⑤⑥

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

（3分）

A．屈突通直言進諫，用心良苦。他受命檢查隴西放牧情況，查得當地官員隱藏馬匹，文帝大怒，要將相關官員處死。后經屈突通力諫，文帝全部按照減刑論處。

B．屈突通秉公執法，為人正直。即使是自己的內外親屬觸犯了法律，他也不會包庇縱容任何人。他的弟弟也同他一樣方嚴。

C．屈突通頗有謀略，善于用兵。劉迦論造反后，屈突通發兵征討，最初不與之交戰，似乎表現出怯意，后來在劉迦論無備的情況下，調用精兵擊潰賊兵。

D．屈突通不愛財物，清正廉潔。當時賊珍用山積，諸將都爭相搶奪，只有屈突通不掠取，又因討王世充功居第一，被授陜東道大行臺右仆射一職。7．翻譯劃線句（10分）

（1）通陽言旋師，而潛入上郡。賊未之覺，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。（5分）（2）通知不免，遂下馬東南向，再拜號哭曰：“臣力屈兵敗，不負陛下。”（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

題報恩寺上方

方干

來來先上上方看，眼界無窮世界寬。巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒。眾山迢遞皆相疊，一路高低不記盤。清峭關心惜歸去，他時夢到亦難判。

8．本詩的頷聯和頸聯描繪了怎樣的畫面？（6分）9．試分析尾聯在全詩中的作用。（5分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）四十三年。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）（2）歌臺暖響，春光融融；

。（杜牧《阿房宮賦》）（3）山氣日夕佳，飛鳥相與還。

。（陶淵明《飲酒》）

乙

選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中的一個大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）河南教考資源信息網

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11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

完美的獵物

〔加拿大〕莫洛迪·坎貝爾著

上年紀的老婦人可以說是最完美的獵物。

薩莎按捺不住內心的竊喜，但表面上卻裝出十分尊敬的樣子：欠著身子饒有興趣地傾聽著老婦人說話。

“你喜歡貓嗎？呃、呃……剛才你說你叫什么來著？”

薩莎樂不可支，強忍著不動聲色。“我喜歡貓，你養貓了嗎？”她飛快地回答，同時掃了一眼這套公寓，屋內高檔家具頓時映入了她的眼簾。

“正打算養，”老婦人顫巍巍地說，“我找鐘點工就是為了幫我照料貓咪。”

薩莎朝老婦人笑了笑。她確信自己很有把握做這個活——她以前從未失過手。白發蒼蒼，不愛打扮，衣著樸素……這樣的老家伙們最容易擺平。薩莎要的薪酬比那些中介機構開價低得多，只要給現金就行，有了現金干什么事情都方便。

老婦人還在那里喋喋不休地嘮叨著她的貓，薩莎的眼睛卻一個勁地在房間里掃來掃去。昂貴的家具，高雅的雕塑，餐柜上擺放著銀光閃閃的蠟燭臺，那八成都是些純銀的。毫無疑問，主人的臥室里肯定還有許多珠寶和大量的現金，像她這樣的老家伙一般都不大喜歡銀行卡。薩拉沾沾自喜，想象著即將到手的果實。尋找貴重物品的藏匿之處對薩莎來說是小菜一碟。

“親愛的，再加點茶？”

薩莎欣然應允，笑容可掬。老婦人拿茶壺的那雙手青筋畢露，滿是皺紋的手背上布滿了深褐色的老年斑。薩莎靈巧地迎上茶杯，讓茶壺里的茶水恰到好處地倒入她的杯中。

“天哪！”老婦人失聲咕噥了一句。“ 莫蒂菲夫人，沒什么事吧？”

“哦，沒什么，”她顯得很尷尬，“實在對不起，我需要去……”，說著，她搖晃著身體從沙發上站起來，拖著沉重的步伐朝臥室奔去。

去衛生間了，薩莎自言自語地嘀咕著。她一邊品茶，一邊微笑，即將來臨的財運使她非常開心。這些老家伙們從來都懶得查看證明、介紹信什么的，這絕對有機可乘。呵呵，這些老人們都是些“菜鳥”。

薩莎靠在長沙發上閉上眼睛，接下來的事情對她來說易如反掌。

20分鐘過后，穿著外套的埃爾維拉·莫蒂菲從臥室走出來，直接來到躺在沙發上的薩莎·薩罕斯卡身邊，她仍然步履艱難，但臉上卻帶著古怪的笑容。河南教考資源信息網

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老婦人從薩莎身上飛快地摘下三根金項鏈、一對厚實的金耳環，還有金手鐲和金戒指，她動作如此熟練，令人瞠目結舌。她把這些戰利品統統塞進外套里面裝有拉鏈的那個貼身口袋里。

那雙枯枝般的手指緊接著又在薩莎的手袋里尋找，翻出了她的錢包。

竟然有800美元！這足以讓我們過上一段好日子，老婦人喃喃自語。最近賬單上的各種費用都漲得相當厲害。

老婦人把沙發后面的一個包打開，從里面拿出一個長長的藍色熱水瓶，十分小心地把茶壺、茶杯、小奶壺里所有的東西都倒進瓶里，把每件茶具都用事前準備好的布袋套好。整理好這一切以后，她拉上包上的拉鏈，起身站了起來。

老婦人的眼睛最后在房間里打量著。臨時找一套這樣的公寓十分方便，房主及其家人一般總是在這個時候離家外出度周末。

沙發上的姑娘仍然沉睡不醒。挑選這樣的目標就意味著機會和成功，因為她或他們絕不會去報警。這些年輕人總是自以為是，其實很愚蠢。即使她真的敢去報警，也說不出個所以然來，因為這個年齡的老婦人看上去都差不多，年輕人絕對分辨不出誰的頭發更白，誰的皺紋更多。

老婦人彎下腰來注視著自己的獵物，搖了搖頭。這些年輕人真的都是一些菜鳥！

（1）下列對有關小說內容的分析與概括，最恰當的兩項是（5分）

A．小說開頭一句“上了年紀的老婦人可以說是最完美的獵物”與小說的結尾年輕人成了她的獵物，對比呼應，相映成趣。

B．小說寫薩莎“欠著身子饒有興趣地傾聽著老婦人說話”，融夸張、動作描寫與心理刻畫于一體，有鮮明的表達效果。

C．小說第七自然段的描寫，不僅寫了家具陳設的富麗堂皇，同時也突出了薩莎在面對唾手可得的財物時的沾沾自喜的心情。

D．小說敘述一個年輕的小偷薩莎試圖擺平老婦人而竊取財物，反被“竊取”的喜劇故事，揭示了社會中的血腥與殘酷。

E．小說故事情節緊湊，懸念層出不窮，薩莎想要詐騙的對象“老婦人”竟然是個手段更加高明的反詐騙專家，真是螳螂捕蟬黃雀在后。

（2）聯系文本，簡要回答作者以“完美的獵物”作為小說標題的含義。（6分）（3）請簡要分析老婦人有哪些性格特點。（6分）

（4）小說篇幅短小，但能“尺水興波”，與作者妙用伏筆有關。請舉例賞析。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

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我與章仲鍔先生的交往

鐵 凝

與章仲鍔先生的交往從何說起呢？

1988年夏，我的小說《玫瑰門》將近收尾。我挑出《玫瑰門》中的幾章，試著寄給了作家出版社一位年輕的編輯。我急切地想聽到職業編輯的真實意見和評價，以證實自己不是在書桌前毫無根據地自我欣賞。依據那個年代的通訊條件和我經驗中的編輯閱讀速度，我揣測半個月左右能夠得到一個答復。

我沒有想到，大約五天后，一個悶熱的中午，作家出版社那位年輕的編輯攜帶著我那幾章小說，竟專程從北京來到當時我居住的城市保定。和她同來的，是被稱為京城幾大名編之一的、時任作家出版社《文學四季》雜志副主編的章仲鍔。用驚喜形容我當時的心情是不過分的，當我把他們讓進家門，才知道他們因為買不到合適的火車票，是乘了一列慢車，用了三個多小時，由北京一路站到保定的。他們沒顧得喝水，也沒有多余的客套話，剛一落座就興奮地和我談起《玫瑰門》。那位年輕的編輯在讀過我的稿子后興奮地送交她的上級領導章仲鍔，章仲鍔大約產生了比她還要興奮的心情，于是兩人就一路艱辛趕赴保定。他們在我家草草吃了份蛋炒飯，邊吃邊談的還是《玫瑰門》。

和章仲鍔的交往就是這樣開始的。這交往其實又僅限于文學，沒有文壇是非，多的是對作品的分析和一針見血的坦率批評。比如他對我的另一部長篇小說《無雨之城》就很不以為然。以我有限的觀察，我覺得章仲鍔對他的編輯事業有一種近乎狂熱的癡迷，對文學有一種持久不衰的激情。也因此，“作品面前人人平等”這句話，在他這里就得到了清晰的凸顯。他不會因你初出茅廬就對你有意漠視，更不會因你漸漸出名便違心地夸贊你的文章。他對作者的態度不卑不亢，只有談起他認為的好小說時，才見他的欣賞之情溢于言表，決不吝嗇。

2006年初，我的長篇小說《笨花》出版不久，我接到章仲鍔長達六頁的來信。他在信中詳述了對這小說的看法和評價，他說他是在《當代》上讀到這小說的，他說“我已年逾七十，平時仍是看看寫寫，自得其樂……最后，也找點小疵”。他說“我這個編輯有職業病，閱讀也是校對。總的說，相當講究質量，錯字少……”接著他認真地指出了一些錯字，并就某一節中的一個詞和我作了商榷。然后他還特別謙虛地談到我在小說中用的幾個字是他過去不認識的，而現在既知讀音也知用法了，他為此感到高興。

有時候我會拿出這信來讀一讀，我讀到的是一位純粹而嚴謹的編輯家對他的作者無私持久的關心和關注，字里行間洋溢出的，是某種“頑固不化”的古典的職業興奮。

還是再回到文章的開始吧。1988年夏天，當我完成了第一部長篇小說《玫瑰門》的寫作后，在北戴河有幾天短暫的休假。巧的是在北戴河的海邊我又遇見了章仲鍔。那時我還不會游泳，章仲鍔卻是游得非常出色。他自告奮勇當了我的游泳教練。他教人游泳一點也不故弄玄虛，比方他說，游泳不難，五分鐘你就能學會。當我學會游泳的一剎那，當我獨自面對無際的大海時，欣喜和感激一齊涌上心頭。人們有時候喜歡用人海茫茫這個詞，文海又何嘗 6 河南教考資源信息網

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不是茫茫呢——文海茫茫，深不可測。每個寫作者在這大海里都免不了時有趔趄的。作為一個以寫作為樂事的人，在從前的歲月里，我的一些文稿能夠交與章仲鍔這樣的編輯家，亦能夠得到他的苛刻批評和嚴厲要求，那真是我的幸運。（1）下列關于文章內容的概括與分析，正確的兩項是(5分)A．寄出《玫瑰門》后，我揣測半個月左右能夠得到一個答復，是因為那個年代的通訊條件差，編輯閱讀速度慢，可章仲鍔五天就來了。

B．文章寫章仲鍔因為閱讀我的小說，認識了幾個他過去不認識的字，表現了章仲鍔的謙虛，同時表明他這樣的名人也有缺點。

C．章仲鍔堅持“作品面前人人平等”的原則，他對作者的態度不卑不亢，不管是初出茅廬的新手還是著名的作家，都一視同仁。

D．章仲鍔只有談起他認為的好作品時，才見他的欣賞之情溢于言表；他以培養出了像鐵凝這樣著名的作家而感到滿足。

E．文章用平實質樸的語言描寫了章仲鍔先生癡迷文學、謙虛嚴謹、關心作者的事跡，表現了一位著名編輯的高尚品格。

（2）請結合文章內容，分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情。(6分)（3）“當我學會游泳的一剎那……欣喜和感激一齊涌上心頭”，作者欣喜和感激的是什么？請結合文章內容作簡要回答。(6分)（4）有人說，假如章仲鍔不是編輯就不會那么執著，請結合文章內容談談你的看法。(8分)

第Ⅱ卷(表達題 共80分)

五、語言文字運用(20分)13．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

(3分)A．借《江南style》走紅的韓國明星鳥叔為昔日反美道歉的舉動，獲得了美國民眾的肯定，但也招來其他網民的風言風語。．．．．B．央視紀錄片《舌尖上的中國》走紅后，能吃的商品，無不冠以“舌尖上的中國”的標簽來營銷，甚至商品介紹也敬謝不敏。．．．．C．乘著十八大強勁的東風，我們山西省有關部門正在規劃如何更好地發掘、利用博大．．精深的文化古城，以便盡快地增強我省的“軟實力”。．．D．在實際生活中拙于交往的人，多精于事業。他們不善應酬，只想著把工作干好。他們的經歷告訴我們：潛心鉆研，挖井見泉，是獲得成功的不二法門。．．．．14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．許多制度本意是好的，但如果缺乏一個嚴密的監管體系，盡管這個制度有多么好的初衷，都有可能在執行中出現腐敗問題。

B．在國際形勢復雜嚴峻、外需持續萎縮的形勢下，前三季度，我國工業增加值保持了大約10%的增長速度，實現了跨越式增長。

C．2013年實施的《機動車駕駛證申領和使用規定》在駕駛行為規范、減少交通違法、預防重大交通事故等方面的積極作用已顯現出來了。

D．中國疾控中心流行病學專家曾光表示，H7N9目前處于早期病毒研究期間，相關部門切忌病毒尚未研究清楚就先上疫苗。河南教考資源信息網

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15．下面的句子組合成一段連貫的話，最恰當的一組是（3分）

①梁思成的思想不被當時的人們所接受，在他逝去多年之后，世人漸漸地認識了他，認識了他的思想的價值

②自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景，自己卻無能為力 ③但是，用來體現他的思想價值的對象——歷史文化建筑，卻大部分已蕩然無存 ④對于一個致力于傳統文化整理、總結和保護的大師來說，還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢

⑤他所做的種種努力，在現實面前，常常顯得那么脆弱與無力

⑥就如同眼看著一個患病的親人，在庸醫的手中一天天走向絕境，自己的有效施治方案卻無人理睬

A．①③②⑥⑤④ C．②⑥①③⑤④

B．①③⑤④⑥② D．②⑥⑤④①③

16．2012年10月11日，瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會宣布，中國作家莫言獲諾貝爾文學獎。其實，從古至今，中國擁有不少世界一流的作家，但中國文學與世界的交流還是存在著不少的障礙。假如中國歷代文豪現在都還活著，恰好你是諾貝爾文學獎的重要評委，你愿意把這個獎項頒發給誰？請寫出理由，至少使用一種修辭手法，不超過60字。（5分）17．5月12日是母親節，請以母愛為話題仿寫兩句話。（6分）

父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

六、寫作（60分）

18．閱讀下列材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

亞歷克斯·哈代夢想自己成為一位職業作家，為了這個夢想，他離開了已經工作多年的海岸警衛隊，成了一名自由作家。失去了生活的依靠，他不得不每天貧困度日，經常有上頓沒下頓地忍饑挨餓，也受到了不少冷眼和嘲笑，可是哈代卻始終放不下心中的夢。他不僅沒有退縮，生活的艱辛反而更激勵他努力地寫作，就這樣辛辛苦苦追求了17年，哈代的《根》發表了，此后他不斷有新作面世，還寫出了《德伯家的苔絲》等不朽長篇。

要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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2013屆高三第四次四校聯考

語文參考答案

1．C（A偷換概念，“能夠流行的作品都是遵循了雅俗共賞原則的”說法錯誤，原文是“回顧整個文藝史，我們不難發現，但凡能夠傳世的作品，無不是遵循了雅俗共賞的原則”。B表述與原文有出入，應為“內容上的深入淺出、通俗易懂，和形式上的生動活潑、大雅若俗”。D“雅俗共賞是高雅與流俗的混合交融”錯，原文說的是“雅俗共賞不是高雅與通俗的混合”；“……和諧統一”也與原文“辯證統一”不一致。）

2．D（“都是”“所有”等措辭把話說絕對了。原文意思是，“傳統曲藝特別是其中的優秀作品，恰恰是具備雅俗兼備的藝術品格的，而雅俗共賞的美學境界，同樣也是許多杰出的曲藝人長期以來的藝術追求和自我認同”。）

3．B（顛倒主次，無中生有。作者認為：當前的曲藝創演中確實存在著沉渣泛起、拿無聊肉麻當有趣、一味遷就甚至迎合個別觀眾不良趣味的問題。認真反思起來，其產生和存在的原因可能更主要的還是部分曲藝從業者的藝術修養與文化品位的欠缺）4．D（習：通曉，熟悉）

5．C（②陳述對象是高祖；⑥從討王世充是仕唐事）

6．D（“被授陜東大行臺右仆射一職”，只是因為討王世充功居第一，不包括前面突通不愛財貨。）7．（1）屈突通表面上（假裝）說要撤軍，卻悄悄進入上郡。賊軍未能發覺這一情況，率軍向前行進，在距離屈突通七十里的地方駐軍，分兵掠取土地。（關鍵點“陽”“引”“未之覺”（句式）“舍”各1分，句意1分）

（2）屈突通知道無法避免（兵敗），于是下馬面向東南，拜了兩拜哭喊到：“我力量竭盡作戰失敗，沒有辜負陛下。”（關鍵點“東南向”“再拜”“屈”“負”各1分，句意1分）

8．飛泉懸瀑，凌空迸射；藤蘿纏樹，遮空蔽日；群山遙遠，巒嶂重疊；盤旋小路，綿延起伏。描繪了一幅清幽秾麗、蒼茫渺遠的山林美景圖。

（共6分。對兩聯內容的概括或描述4分，對特點的概括2分；特點也可概括為“清峭”，特點相符即可）9．（1）這上方的美景久久地縈繞著詩人的心，可惜眼下就要歸去了，以后夢中重游此地也難分開。（2分）“清峭”一詞，總括頷聯、頸聯的景物：“清”，指“巖溜”、“林蘿”：“峭”，指“眾山”、“一路”，用詞貼切不移。（1分）（2）運用聯想的手法（也可答虛實結合）（1分），抒發詩人留戀難舍之情（1分）。10．（1）望中猶記，烽火揚州路（2）舞殿冷袖，風雨凄凄。

（3）此中有真意，欲辨已忘言。（每空1分）11．（1）A，3分；C,2分E,1分；（B 項沒有“夸張與心理描寫”；D項有意拔高主題，屬于主觀臆斷；E老婦人是個詐騙慣犯，習慣于黑吃黑，不是所謂的反騙專家，而且事件也稱不上是螳螂捕蟬黃雀在后，是魔高一尺道高一丈。）

（2）①對裝扮成鐘點工的小偷薩莎而言，“老婦人”就是“完美的獵物”：年老體弱，易于下手，容易受騙；家里存有大量現金，對銀行卡不感興趣。（2分）

②對老婦人而言，薩莎也是“完美的獵物”：自以為是，對人缺少警惕；年輕無知，只注重表象；疏于防范，不敢報警。（2分）

③“完美的獵物”結構上與開頭和結尾呼應，使情節設置更具波瀾，從而突出人物形象，凸顯小說的主旨。（2分）

（3）善于偽裝，善于示弱；心思縝密，警惕性高；工于心計，經驗豐富；行動果斷，手法 河南教考資源信息網

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熟練。（答出三點即可得滿分）

（4）小說中多處運用伏筆。如“親愛的，再加點茶？”即是典例。首先，老婦人用熱情的語調、親和的態度與慈祥的笑容用以松懈對方，從而為“下手”創造機會；其次，用再加點茶來實施計劃，且能引發讀者想像。此伏筆可謂妙手。

再如，小說中兩次寫老婦人步履艱難，一則是向薩莎示弱，消解她的防范心理；二則用老婦人的“步履艱難”與老婦人“枯枝般的手指”“飛快地摘下”且能“尋找獵物”的迅捷作對比，對人物進行辛辣諷刺。（只要舉例恰當，且能簡要分析，即可酌情給分）（8分）12．⑴（5分）CE（E3分，C2分，B1分）（A項“編輯閱讀速度慢”表述錯誤，是我憑經驗的揣測。B項，“同時表明他這樣的名人也有缺點”表述有誤。D項，“他以培養出了像鐵凝這樣著名的作家而感到滿足”于文無據。）

（2）本題考查學生篩選并整合文章信息的能力。題干要求分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情，答案分布不集中，學生應該通讀全文，逐一篩選要點信息，得出答案。參考答案：①章仲鍔從北京到“我”家談論小說《玫瑰門》的相關事宜。②他對“我”的小說《無雨之城》不以為然。③他給“我”寫信評價“我”的小說《笨花》。④章仲鍔教“我”學游泳。（答出其中三點給6分，每點2分）

（3）本題考查學生理解文章重要語句的豐富含意的能力。根據“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，找到答題區間(第六段)，然后根據語境分析理解。重點抓住第六段中的這幾句話去理解：“他教人游泳一點也不故弄玄虛”、“每個寫作者在這大海里都免不了時有趔趄的……那真是我的幸運”。參考答案：（1）欣喜的是：學會了游泳；在人海茫茫中，找到了知己良師。（2）感激的是：文海茫茫，深不可測，每個寫作者都難免有趔趄，但“我”卻遇到了章仲鍔編輯，他給“我”指點迷津，讓“我”少走了不少彎路。（每點3分）

（4）本題考查探究能力。答題時，要從文章內容出發，不能空發議論。學生應在整體把握文章內容的基礎上，辯證地分析問題。重點把握章仲鍔和鐵凝的性格特點、為人處世的態度、思想品德等內容，然后再談自己的觀點看法。參考答案：

①假如章仲鍔不是編輯依然會那么執著。

②鐵凝作品《笨花》出版不久，年逾七十的章仲鍔給他寫了長達七頁的來信，指出錯字并同他商討一些詞的使用，可見他是一個執著的人。

③從事編輯這一職業，對他有一定影響，但更重要的是與他的性格修養有關。

（觀點2分，結合文本分析4分，總括2分。從其他角度作答，言之有理可酌情給分。）13．D（A、不合語境。風言風語：指沒有根據或惡意中傷的話。另指私下議論或暗中散布某種傳說。B、謙敬失當。敬謝不敏：謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。C、用錯對象。博大精深：形容思想和學術廣博高深。多形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。一般形容內容。D、不二法門：佛家用語，指直接入道，不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。）

14．D（A搭配不當，“盡管”表示姑且承認某種事實，后面不能接—個不確指的詞語“多么”，應把“盡管”改為。不管”。B不合邏輯。“保持了大約10%的增長速度”和“跨越式”矛盾；同時缺少“實現”的賓語。C、語序不當。應改為“規范駕駛行為”。）

15．A（①③總說，③是承接①的轉折；②領起下文，⑥是對前面②所說現象的比喻；⑤④總結，④是深層議論）16．

示例：如果我是諾貝爾評委，我一定力推金庸。河南教考資源信息網

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為的是留住那可歌曲可泣、蕩氣回腸的江湖之事，留住那策馬揚鞭、義薄云天的豪俠之夢，留住那意蘊深厚、爐火純青的典雅之作。

（獲獎者姓名1分，獲獎者理由3分，修辭手法1分）17．示例：

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。（每句3分。內容、句式、修辭各1分。）18．

【立意參考】作材料可以從四個方面切入。一是成功源自夢想，二是實現夢想需要艱辛的付出，三是執著追求理想，四是貧窮是一筆財富。附文言翻譯

屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后在長安定居。出仕隋朝虎賁郎將。隋文帝命人復核隴西牧的文簿，查出隱匿的兩萬匹馬。文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉達、監牧官吏共一千五百人，準備全部斬首。屈突通對文帝說：“人命至關重大，人死不能復生。陛下用最仁慈的政令撫育天下，難道容許因為牲畜財產而在一天之內殺戮一千五百人？”帝叱責他，屈突通上前叩頭說：“我情愿自身受殺戮，來免除眾人的死罪。”文帝醒悟了，于是全部按照減刑論處。后擢升為左武衛將軍。上任后為官剛正，有人犯法時，即使是親朋也不放縱。他的弟弟屈突蓋擔任長安令，也因為方正嚴謹而出名。

大業年間，安定人劉迦論造反，擁兵十余萬盤踞在雕陰。屈突通調發關中軍隊進擊敵軍，駐扎安定，起初不與敵軍交戰，軍中人都猜想他膽怯。屈突通假意說要撤軍，(其實)卻悄悄進入上郡。賊軍未能發覺，率軍南下，在距離屈突通七十里的地方駐軍，分兵掠取土地。屈突通乘敵軍毫無防備，夜晚選擇精銳士兵偷襲打敗敵軍，斬殺劉迦論連同其他賊人共萬余首級。

高祖起兵，代王派屈突通守河東，交戰后久攻不下，高祖于是留下軍隊包圍河東，軍隊于是渡過黃河，在飲馬泉打敗他的部將桑顯和。屈突通很害怕，就留下鷹揚郎將堯君素守衛蒲地，將從武關奔赴藍田援救長安。到了潼關，阻止劉文靜軍隊不能夠前進，相持一個多月。屈突通命令桑顯和連夜偷襲劉文靜，結果潰敗。屈突通形勢危急，有人游說他投降，他說：“我蒙受國家厚恩，侍奉二主，怎能逃避國難？只能以死報國!”皇帝派他的家僮前往招降，屈突通催令斬殺家僮。不久聽說京城平定，家人全都淪陷，于是留下桑顯和保衛潼關，自己率兵將前往洛陽。已經出發，顯和投降。劉文靜派遣竇琮、段志玄率精銳騎兵追至稠桑，屈突通列陣抵抗他們。竇琮讓他的兒子屈突壽前往勸降，屈突通大喊到：“往昔與你是父子，現在就是仇敵了!”命令身邊人射殺屈突壽。桑顯和對他的軍兵大聲喊道：“京師陷落，各位都家住關西，為何還要向東去？”眾人全都丟掉兵器。屈突通知道無法避免（兵敗），于是下馬面向東南，拜了兩拜哭喊到：“我力量竭盡作戰失敗，沒有辜負陛下。”于是被俘，押送到長安。皇帝慰勞他說：“為何相見得這么晚呢？”屈突通哭著說：“我未能盡人臣的忠節，所以到了這個地步，讓本朝蒙羞。”皇帝說：“這是隋朝的忠臣哪!”釋放了他，授職為兵部尚書。

隨軍出戰平定薛仁杲，當時賊人珍寶用器像山一樣堆積，諸多將領爭相搶奪，只有屈突通不拿絲毫。皇帝聽說之后，說：“以清廉奉國，名不虛傳。”特意賞賜他六百兩金銀，千段彩綢。兼任陜東道行臺仆射，跟從（李世民）討伐王世充。王世充被平定后，通的功勞為第一，被授予陜東道大行臺右仆射，在洛陽鎮守。幾年后，征拜為刑部尚書，通自認為自己不通曉文法，所以堅持拒絕，轉為工部尚書。

附詩歌賞析

作品為寺院題詩，卻不從寺院本身著筆，只是盡情描寫山林美景和奇趣，抒發對眼前風光的留戀和贊嘆，自然把讀者引入一個“清峭”深邃的意境。

詩人一開始就坦露自己驚喜的心情和寬廣的胸懷。“來來先上上方看，眼界無窮世界寬。”他站在寺院的上方，好象在召喚后來的游人：來啊，來啊，請先到山林的頂峰來吧！這里你盡可以擴展視野，放眼看這世界是多么寬闊廣大！字里行間表現出詩人興致勃勃，意氣飛揚。“來來”、“先上”，語言通俗，帶有鮮 11 河南教考資源信息網

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版權所有·侵權必究 明強烈的感情色彩。

接著，詩人擷取了四個最具美感的鏡頭──懸巖飛瀑，林蘿綠蔭，迢遞群峰，盤旋山道，藝術地再現了報恩寺上方的無限風光。

先寫巖上瀑布的動態：“巖溜噴空晴似雨”。巖上的飛泉懸瀑，凌空迸射，水珠四濺，化為一片迷蒙的云煙，裊裊而下，宛如在朗朗晴日，掛起一幅白色的雨簾。“噴空”，狀水勢之大，飛瀉之急，遣詞有力，把巖溜寫活了。“晴似雨”，使景色空蒙縹緲，分外清幽秾麗，給人們多少神思異想。

接著寫林蘿的靜態：“林蘿礙日夏多寒”。林間的藤蘿，纏樹繞枝，遮空蔽日，形成了濃密的樹蔭。置身其間，一陣陣爽人的涼意，沁肌侵骨。哪里還有什么盛夏的炎威，溽暑的煩惱！

再寫眾山的遠姿：“眾山迢遞皆相疊”。步出林蔭，縱目瞭望，遙遠的群山，重巒疊嶂，點點峰尖，如碧海浪涌。這是一幅立體感很強的畫圖，令人游目騁懷，開拓心胸。只有居高臨下，放眼天邊，才能把群山寫得這樣形神俱活，氣勢磅礴。

然后寫山道的由近而遠：“一路高低不記盤”。登臨高處，回顧來時走過的山間盤旋小路，綿延起伏，曲折回環。“卻顧所來徑”，又引起多少的遐想。剛才上山時，只覺得左繞右轉，上下攀緣，奇趣無窮，再也記不清經過了多少次的盤旋，才登臨到這個群山的絕頂。這一句回首總括了山路的艱險，景色的蒼茫渺遠。

最后，詩人深情地寫道：“清峭關心惜歸去，他時夢到亦難判。”這上方的美景久久地縈繞著詩人的心，可惜眼下就要歸去了，真有些留戀難舍。“清峭”一詞，總括前二聯的景物：“清”，指“巖溜”、“林蘿”：“峭”，指“眾山”、“一路”，用詞貼切不移。今日一別，何時還能重游呢？將來在夢中重游此地恐怕也要難舍難分呀！全詩在無限的依戀中結束，讀者卻久久沉浸在一種留連忘返、情難自已的況味之中。

這首詩情景交融，妙合無垠。那情是觸景而生，情中有景；那景是緣情而生，景中含情。題寺詩卻以情景取勝，又很少有所謂佛家禪味，足見詩人寬廣的胸次、深細的體察和靈活多變的筆致。

第五篇：山西省運城市康杰中學2018屆高考政治模擬試題(四)

山西省運城市康杰中學2018屆高考政治模擬試題

（四）12.黨的十九大報告強調要進一步推動綠色經濟的發展。有專家提出，發展綠色經濟需充分發揮消費稅在環保方面的作用。國家通過對企業提高資源消耗類商品的消費稅來引導消費者踐行綠色低碳生活方式。若不考慮其他因素，消費稅提高，對資源消耗類商品和其替代品需求量的影響曲線分別是（注：P為該商品本身的價格，Q為需求量，d1為消耗類商品在消費稅提高后的曲線，d2為其替代品在消費稅提高后的曲線）

d1

d1 d2

d2 ①

②

③

④

D.②④ A.①③

B.②③

C.①④

中國作為美國最大的貿易逆差來源國，一直是美國貿易戰的焦點。回答13～14題。13.2018年3月22日，美國總統特朗普簽署總統備忘錄，依據“301調查”結果，將對從中國進口的商品大規模征收關稅，涉及征稅的中國商品規模可達600億美元，并限制中國企業對美投資并購，針對知識產權領域采取懲罰性措施。面對美國發起的“301調查”，我國應該 ①不斷完善立法，不斷加強知識產權保護 ②加強品牌建設，提高產品質量

③增加商品出口補貼，擴大商品出口規模 ④利用世貿組織的規則維護自身合法權益 A.①②

B.①④

C.②③ D.③④

14.國家主席習近平指出：“搞保護主義如同把自己關進黑屋子，看似躲過了風吹雨打，但也隔絕了陽光和空氣。打貿易戰的結果只能是兩敗俱傷。”習主席的觀點蘊含的哲學道理： ①人為割斷事物的聯系都是有害的 ③打貿易戰與經濟全球化背道而馳

A.①③

B.①④

②看問題要堅持兩點論，防止片面性

④要尊重并利用規律，互利雙贏

D.②④

C.③④

15.自由貿易港是指設在國家（地區）境內、海關管理關卡之外的，允許境外貨物、資金、人員自由進出，絕大多數商品免征關稅的港口區。十九大報告指出，我國將探索建設自由貿易港。據此，下列傳導路徑正確的是

①建設自由貿易港-----帶動我國經濟發展------推動“一帶一路”建沒 ②資金自由進出港-----促進銀行業務創新------助推人民幣國際化 ③貨物自由進出港-----促進國際貿易發展------推動企業“走出去” ④人員自由進出港-----引進國外先進技術------消除技術壁壘

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2018年2月26日至28日，中國共產黨第十九屆三中全會在北京舉行。回答16～17題。16.全會審議通過了《中共中央關于深化黨和國家機構改革的決定》和《深化黨和國家機構改革方案》，同意把機構改革方案的部分內容提交十三屆全國人大一次會議審議。這表明

①黨堅持與時俱進，進一步完善執政方式 ②黨行使最高決定權，決定國家重大事務

③黨切實履行管理國家和社會事務的職能 ④黨的主張通過法定程序上升為國家意志

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.今年是改革開放40周年。紀念改革的最好方式，就是以逢山開路、遇水架橋的精神，不斷在改革開放上有新作為，將改革進行到底。深化黨和國家機構改革 ①是新時代堅持和發展中國特色社會主義的根本動力

②是推進國家治理體系和治理能力現代化的必然要求

③是基于生產關系一定要適應生產力發展狀況的規律

④是基于上層建筑一定要適應經濟基礎狀況的規律 A.①③ B.①④

C.②③

D.②④

18.近年來，電子商務迅猛發展，已成為國民經濟的重要組成部分和新的經濟增長點，但電子商務也存在著售賣假冒偽劣商品、侵犯知識產權、虛假宣傳和泄露個人信息等問題。2017年3月30日，全國政協召開了雙周協商座談會，圍繞“優化電子商務監管”這一主題展開積極討論，建言獻策。由此可見

①協商民主有助于推進經濟社會的發展 ②民主協商是完善監督體系的重要途徑 ③人民政協與中國共產黨能夠通力合作 ④多黨合作制有利于激發各界參政熱情 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

19.2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》。我國憲法的修正過程經歷了從黨中央提出建議，到十二屆全國人大常委會決定將憲法修正案草案提請本次大會審議，再到大會期間多次審議、補充完善、投票表決通過。這充分表明 ①我國憲法的修改程序堅持民主立法、科學立法、依法立法 ②我國修改憲法的原則是黨領導下的協商民主制

③我國修改憲法的職權屬于全國人大及其常委會

④我國憲法的修改過程堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 20.對如何傳承、發展、用好傳統文化，總書記給出了一套方法論：“對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。”這告訴我們，面對傳統文化我們要

①辯證地認識它在現實生活中的作用

②認為它既是社會財富也是社會包袱

③運用其去促進社會持續健康發展 ④利用其精華同時也要克服其糟粕 A.①③ B.①④

C.②④

D.③④

21.人類正從IT（Information Technology）即信息技術時代走向DT(Datatechnology)即數據處理技術時代。IT是以我為主，方便自我管理;而DT是以服務大眾、激發生產力為主的技術，DT思想是只有別人成功了，你才會成功。由IT到DT，這是一個巨大的思想轉變，也會帶來技術的巨大轉變。這表明

①人的思維觀念只有反映了事物的本質才有創造性 ②矛盾具有同一性，矛盾雙方在一定條件下相互轉化 ③處理好個人與他人的關系是實現人生價值的重要前提 ④人們看問題的角度決定了事物之間的界限和本質的差別 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

22.李克強說，經濟體制改革走到今天，碰到的問題千頭萬緒，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牽一發動全身的改革突破口，不僅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蘊含的方法論是

①做好充分的思想準備，勇敢地接受挫折與考驗 ②重視局部的作用，用局部的發展推動整體的發展 ③在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面 ④在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾 A.①② B.②③

C.②④

D.③④

23.2017年12月31日19時，國家主席習近平發表二〇一八年新年賀詞中特別提到，“幸福都是奮斗出來的。”把藍圖變為現實，將改革進行到底，無不呼喚不馳于空想、不騖于虛聲的奮斗精神，無不需要一步一個腳印踏踏實實干好工作。這啟示我們 ①人生幸福的實現需要充分發揮主觀能動性 ②奮斗精神會隨著社會存在的變化而變化 ③要不忘初心，做出正確的人生規劃 ④人生要在砥礪自我、腳踏實地中走向幸福 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

38.閱讀材料，完成下列要求。(14分)中國特色社會主義進入新時代，社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾，經濟增長已由高速增長階段轉向高質量發展階段。因此總書記在十九大報告中強調：創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。在創新驅動戰略的引領下，我國科技成果驚喜不斷，重大工程建設捷報頻傳，“慧眼”衛星遨游太空，C919大型客機飛上藍天，量子計算機研制成功，海水稻進行測產，首艘國產航母下水，“海翼”號深海滑翔機完成深海觀測，首次海域可燃冰試采成功??新技術給了我們“彎道超車”的機遇，但稍有疏忽或懈怠，就會面臨差距拉大的嚴峻形勢。因此，在點贊中國科技的同時，還應保持清醒，正視我們的短板。與科技強國相比，我國基礎研究薄弱，在基礎研究方面的投入與成果產出也有較大差距，原創性技術、顛覆性技術相對不足，不少領域關鍵核心技術依然受制于人。

結合材料，運用所學經濟知識，分析新時代我們重視科技短板的原因，并說明我國應如何實現“彎道超車”。（14分）39.閱讀材料，完成下列要求.（12分）

十三屆全國人大一次會議通過的《國務院機構改革和職能轉變方案》強調：深化國務院機構改革，要適應新時代中國特色社會主義發展要求，要著眼于轉變政府職能，堅決破除制約使市場在資源配置中起決定性作用、更好發揮政府作用的體制機制弊端，圍繞推動高質量發展，建設現代化經濟體系，加強和完善政府經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務、生態環境保護職能，著力推進重點領域和關鍵環節的機構職能優化和調整，建設人民滿意的服務型政府。

國務院機構改革堅持一類事項原則上由一個部門統籌、一件事情原則上由一個部門負責；精干設置各級政府部門及其內設機構，科學配置權力，形成自上而下的高效率組織體系。根據改革方案，將環境保護部的職責，國家發展和改革委員會的應對氣候變化和減排職責，國土資源部的監督防止地下水污染職責，水利部、農業部、國家海洋局等部門的環境保護職責進行整和組建生態環境部。同時還組建自然資源部、農業農村部等。改革后，國務院正部級機構減少８個，副部級機構減少７個。除國務院辦公廳外，國務院設置組成部門為26個。

結合材料，運用政府職能的知識說明國務院為什么要進行機構改革。（12分）40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）北京 “八分鐘”匯聚了熠熠閃光的“中國智慧”。

材料一 “北京8分鐘”總導演張藝謀透露：“北京8分鐘”定位在未來、科技、現代相結合。通過本次表演要向世界展示，中國作為科技大國的改變與實力，同時在內容上也融入傳統文化，以科技形式承載文化內涵。用張藝謀自己的話說，這次的8分鐘不會再用人海戰術，更多的是追求高科技與時代感，表演內容不求全，不求大，關鍵在于求精，重點突出個性化、情感化和技術化，用情感來打動人，鼓勵每個人都參與到冬季運動中來，參與到下一屆北京冬奧會中來。

材料二 “北京8分鐘”用24名輪滑演員和24個帶著透明冰屏的智能機器人，象征著第24屆北京冬奧會。借助高科技實現影像變換，在舞臺上先后勾勒出寓意友愛團結的中國結、幸福吉祥的龍鳳、眾志成城的長城等充滿濃郁中國元素的圖案，以表達中國人民對冬奧會的美好祝愿。又通過24面人工智能控制的“冰屏”陸續呈現國家大劇院、“天眼”望遠鏡、高鐵、共享單車等“新四大發明”，展現新時代的中國風貌及對世界的貢獻。大熊貓是文化的使者，更代表著中國“國寶級”工藝的傳承，融合了高科技和“非遺”工藝——川北大術偶制作的“熊貓隊長”化作信使，穿越互聯網隧道，把來自各行各業中國人民的友好熱情裝入信封，伴隨著光影幻化出的橄欖枝和用世界各國語言書寫的“相約北京”，向全世界發出邀請—“2022，相約北京”!傳遞著北京冬奧會“綠色、開放、共享、廉潔”的新理念?演出結束后，網友這樣評價：“北京8分鐘”每一秒都精彩無限。

（1）結合材料一，說明張藝謀導演“北京8分鐘”的設計是如何發揮意識能動作用的。（12分）（2）結合材料二，運用文化生活知識說明“北京8分鐘”演出獲得成功的原因。（10分）（3）2022年的北京冬奧會，激發了青少年對冬季體育運動的熱情，請你為學校開展冬季體育運動擬定兩條宣傳標語（限15字以內）（4分）

政治答案

A卷：12---16: C B D A B 17---21: D B C B B 22---23: C B B卷：12---16: A C D B D 17---21: B B D C C 22---23: B C 38.原因：①重視科技短板，是解決新時代社會主要矛盾的需要，是決勝全面建成小康社會，建設社會主義現代化國家的需要。（2分。解決主要矛盾；決勝全面小康；建設社會主義現代化國家）

②重視科技短板是提高社會生產力和我國綜合國力的需要。（2分。社會生產力；綜合國力）③重視科技短板，是推進經濟結構戰略性調整，加快轉變經濟發展方式，把發展的立足點轉到質量和效益上來的需要。（2分。經濟結構戰略性調整轉變經濟發展方式；發展立足點轉到質量效益）

措施：①實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持走中國特色自主創新道路，增強創新驅動發展新動力。（2分。創新驅動；人才、科技強國；新動力）②發揮財政促進資源合理配置的作用，加大國家在基礎研究方面的資金投入。（2分。財政作用或宏觀調控；基礎研究或科研的資金投入）

③健全生產要素按貢獻參與分配的制度，提高科研人員尤其是基礎科研人員的積極性和創造性。（2分。分配制度；提高積極性創造性）

④堅持市場主導，深化科技領域供給側結構性改革，推動原創性技術、顛覆性技術、關鍵核心技術的創新。（2分。市場作用；深化科技供給側結構性改革；推動科技創新進步）39.（1）①我國政府是人民的政府，國務院作為最高國家行政機關必須履行好其基本職能。（2分）國務院機構改革就是為了加強經濟調節、市場監管，強化社會建設，推進生態文明，更好地為人民服務。（2分）

②國務院機構改革，不斷深化行政體制改革，簡政放權，能夠提高政府管理科學化水平（或提高為經濟社會發展服務，為人民服務的能力和水平）建設人民滿意的服務型政府。（3分。簡政放權；管理水平服務水平、服務型政府）

③我國社會主要矛盾發生了變化，國務院部門在職能定位、機構設置、職責分工等方面存在不適應新形勢、新任務要求的地方。（3分。社會主要矛盾；存在不適應新形勢、新任務要求）40.（1）①意識活動具有自覺選擇性和主動創造性。設計方案摒棄了以往的人海戰術，用科技形式承載文化內涵，向世界展現新時代的中國發展成果。（4分）

②意識活動具有目的性和計劃性。“北京8分鐘”定位在未來、科技、現代相結合，圍繞這個目標有計劃有目的的進行的設計和表演。（4分）③意識具有能動作用。不僅對改造客觀世界具有指導作用，對人體的生理活動也具有調節和控制作用。演出方案強調用情感打動人，鼓舞人，鼓勵人人參與，這有利于推動北京冬奧會的成功舉辦。（4分）

（2）①科技創新能夠促進文化的傳播交流。“北京8分鐘”借助高科技手段，運用新穎的方式，向世界展示了源遠流長、博大精深的中華文化。（3分）（科技創新、文化的傳播交流）②文化是民族的，也是世界的，遵循文化的共性和普遍規律，搭建中國人民和各國人民溝通的文化橋梁。用互聯網、高鐵、共享單車等“新四大發明”傳遞著北京冬奧會“綠色、開放、共享、廉潔”的新理念。（4分）（文化是民族的、也是世界的、共性規律、文化橋梁）③尊重文化的多樣性，堅持各民族文化一律平等的原則，尊重差異、理解個性、和睦相處。以熊貓作為信使，用世界各國語言書寫 “相約北京”，體現了和平、友誼、團結的奧運精神，表達了中國人民愛好和平、共建人類命運共同體的價值追求。（4分。尊重文化的多樣性，堅持各民族文化一律平等的原則，尊重差異、理解個性、和睦相處）（從其它角度只要言之有理可以給分，總分不得超過10分）

（3）示例：參與冰雪體育，構建美好校園； 發揚冬奧精神，展示青春風采。評分要求：標語必須貼近青少年、貼近校園、貼近冬季體育運動，（每條2分）