第一篇：六(1、2、4)做一個有道德的人”主題實踐活動方案

六（1）班“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

一、指導思想

以“做一個有道德的人”為主題，在廣大學生中長期組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，突出“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”三項重點教育。通過在家庭、學校、社區開展經常性的道德實踐活動，引導學生在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，培養積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。從而引導全校學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規范，使社會主義核心價值體系深入廣大學生心中，推動未成年人思想道德建設的深入發展。

二、活動目標

動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣,營造快樂健康和諧的校園，培養學生在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，做一個有道德的人。

三、具體活動安排

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織小學生在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

（一）在班級，開展“感動就在你我身邊”的活動。

通過形式多樣的實踐活動，認真組織學習，以形成學先進、趕先進、當先進的校園氛圍，努力推進班風、校風建設，為學生的成長營造積極進取的外部環境。

（二）在學校，開展“美德校園”活動。

1．尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。

2．同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

3．積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

（三）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。

1．能主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力。

2．孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

3．不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

（四）在社會，開展“小小志愿者”、爭做“文明小天使”活動。

1．走進敬老院，為孤寡患病老人和殘疾人提供服務，陪他們聊天談心、讀書讀報，做“愛心小天使”。

2．走進鄉鎮街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區小義工”。3．開展“文明出行行動”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。

四、、活動要求

1、把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動列入思想品德、思想政治課的重要內容。要充分發揮學校少先隊、班委會等組織的作用，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德社會實踐活動。

2、充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳媒介，廣泛宣傳開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，報道活動的進展情況和實際效果，發表言論評論，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

3、與學校各類德育活動結合起來。

4、與學生的日常學習、生活結合起來，把常規管理和德育活動結合在一起。

5、發揮學生自我教育功能，在家庭、學校、社會開展廣泛的實踐活動。

2012年8月

六（2）班“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

為積極宣傳“昆明市創建文明城市”、“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據小學生身心特點和成長規律，結合我班實際，特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質。教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規范、逐步養成良好習慣，知禮尊長，關愛他人，自強自立，做一個合格的小公民。

二、目標要求

根據“做一個有道德的人” 主題活動的具體要求，以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特征、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。同時使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長。通過學習動員、主題征文、演講、實踐教育等活動形式，大力提高學生自身素質，推動良好“校風”、“班風”、“學風”的建設，推動學校道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，促進學校教育教學水平再上新臺階。

三、活動內容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

1、舉行以“做一個有道德的人”為主題的升旗儀式，并要求圍繞此主題講話。

2、讀一本好書。讓學生讀一本誠實守信的好書，營造書香氛圍，做一個有道德的人。要求孩子認真閱讀好書，寫出觀后感。

3、觀看一部優秀影片，寫出觀后感。

4、在班級，開展“感動就在你我身邊”的活動。通過形式多樣的實踐活動，認真組織學習，以形成學先進、趕先進、當先進的校園氛圍，努力推進班風、校風建設，為學生的成長營造積極進取的外部環境。

5、在學校，開展“美德校園”活動。尊敬師長，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；同學之間結對互助，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；積極參加學校的各項活動，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

6、在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。能主動分擔家務；孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，理解父母、感謝父母學會感恩；養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

7、在社會，開展“小小志愿者”、爭做“文明小天使”活動。到社區參加一次愛心志愿服務活動。

8、開展“文明出行行動”活動。

9、召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。

四、總結表彰。

在“六.一”兒童節時，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現出來的先進班集體、優秀學生進行表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，為凈化社會風氣和創建和諧校園做貢獻

2012年8月

六（4）班“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

為進一步落實，各級各部門有關通知精神，結合我班實際，特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設的深入發展。

二、活動主題

“做一個有道德的人”。

三、活動原則

1、按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則；

2、與“弘揚民族精神教育活動月”相結合的原則；

3、體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

四、活動主要目的

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。

五、活動主要內容

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自立能力；引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、在學校，開展“和諧校園”活動。引導中小學尊敬師長，見面行禮，主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織中小學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，要愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

3、在社會，開展“愛心奉獻”活動。組織未成年人走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員未成年人積極投身社區建設，參與社區請接衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，作“社區小義工”；引導未成年人廣泛參與“迎奧運、講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

4、把“做一個有道德的人”的實踐活動與當前開展的學習抗震救災英雄少年、優秀少年的高尚品德和精神活動有機結合，力爭使學生在實踐中感動、在實踐中感悟、在實踐中健康成長。

六、開展“愛我中華”活動，教育學生做一個愛祖國、愛家鄉的人。

1、通過國旗下講話，啟動“做一個有道德的人”活動。

2、組織開展中華經典誦讀活動，引導學生接受優秀民族傳統文化熏陶。

3、開展《祖國在我心中》系列活動（征文比賽、演講比賽、歌詠比賽）。

2012年8月

第二篇：“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

撒營盤中心小學“做一個有道德的人”主題

實踐活動方案

一、組織機構

主任：唐丕軍（中心校校長）

副主任：李德先（中心校教導主任）、莫開能（中心小學校長）總務主任：錢永彥（中心校總務主任）

成員：張玲、張繼、雷紹卿、包祥、沙建祥、張永康、楊菊榮、王紹芝

二、活動對象：全體師生

三、活動時間:2013年10月-2014年6月

四、活動內容

1、開展“向國旗敬禮”活動，弘揚愛國精神。

2、清明節開展“網上祭英烈”活動。

3、兒童節時開展“牽手紅領巾，相約中國夢”主題活動。

4、開展“法制教育”，強化學生的法律觀念。

5、開展了“約會春天，擁抱綠色”繪畫活動。

第三篇：做一個有道德的人主題實踐活動方案

槐樹灣實驗學校

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以“做一個有道德的人”為主題，以學習、實踐雷鋒精神為載體，組織開展“學雷鋒、樹新風、爭當新世紀活雷鋒”道德實踐活動，動員每一位學生從身邊的事情做起、從一點一滴做起，在自覺實踐和自主參與中增強文明意識、強化道德養成，踐行雷鋒精神、提高道德素質。

二、活動目標

結合我校實際，以學生全面、和諧發展為主要培養目標，引導學生積極參加多種形式的學雷鋒道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，促進學生自我全面發展和健康成長，進一步推動良好“校風”、“班風”、“學風”建設，把“做一個有道德的人”主題實踐活動推上又一個新的臺階。

三、組織領導：

組 長：余述權

副組長：郭祥才、李學種、曹春化、許麗 組 員：各村小負責人、各班主任

四、活動內容和措施

按照簡單易行、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習當中，在班級、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

（一）召開 “做一個有道德的人”、“禁煙教育”等主題班會。組織學習《健康成長》、《規范》、《守則》等讀本。

（二）開展“告別生活陋習，爭做文明使者”活動。關注學校、關心集體，開展學雷鋒活動。立足身邊，開展“告別生活陋習，爭做文明使者”主題演講比賽；開展“文明禮儀督察員衛生督察”實踐活動；開展文明禮儀新聞的采編、報導反映校園里各種文禮明儀現象，“文明禮儀廣播”的宣傳活動。

（三）開展“青年志愿者”“ 踏青遠足”公益活動。組織青年志愿者積極開展社區服務活動；“文明交通我先行”勸導活動；“擁抱春天，與文明同行”遠足活動；清明祭革命先烈掃墓活動。

五、活動步驟

第一階段：學習動員和安排部署，9月上旬。下發開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的通知，在全體師生中進行學習動員，對開展活動的時間、內容、方法、步驟作出具體安排。

第二階段：制定方案和組織實施，9月下旬到10月。學校制定具體實施方案，有關處室組織開展實踐活動。具體實踐活動安排見附表。

第三階段：檢查和總結，11月上旬。召開“做一個有道德的人”主題實踐活動座談會，總結交流活動情況，表彰先進個人和班級。

2017

年9月2日

第四篇：做一個有道德的人”主題實踐活動方案

保德縣實驗小學學雷鋒

“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

一、指導思想

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循學生的身心特點和成長規律，組織我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好行為習慣，大力弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人。

二、活動原則

1、貼近學生。根據學生身心特點、成長規律，設計活動方式、內容、載體，調動學生的積極性和主動性。

2、貼近生活。引導學生尊老愛幼，孝敬父母、師長，友愛同學，主動承擔力所能及的社會責任和家庭責任。

3、廣泛參與。號召學生積極參與各項活動，班級、學校、家長、社會對活動過程進行組織監督、評價，最終使學生成人、成才。

4、注重實效。通過活動，使所有參與者感到快樂，友愛、互助和進步。

三、活動主題：學習雷鋒，做一個有道德的人

四、活動對象：全校學生

五、活動時間：2014年3月-2014年7月

六、活動內容及要求

1、“灑掃應對”主題教育。內容包括勞動實踐教育、謙恭有禮教育、責任擔當教育、生命安全教育四項內容，活動開展采取

分工負責，重點是貫通學校、家庭、社會三個方面。具體內容有：一是 在學校快樂勞動，在家庭自理自立，在社區志愿勞動；二是 在學校文明禮儀伴我行，在家庭培養待人接物禮節，在社區爭做文明小公民；三是在學校，開展“知恩、感恩、報恩、愛黨、愛國、愛民”教育，在家庭開展日行一孝教育，在社區開展關愛活動；四是每學期在學校開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導未成年人珍惜生命、學會生活。

2、“日行一善”主題教育。

為進一步提高我校學生思想道德建設水平，在全校興起向善、言善、行善之風，按照縣文明辦和縣教育局指示精神，在我校大力開展“日行一善”道德實踐活動。讓學生知善、行善、揚善、樂善系列活動，明確“善”的標準，記錄“善”的行為，通過開展網絡、廣播、班隊會、板報等媒體宣傳、經典誦讀活動、日行一善征文、繪畫、手抄報比賽等活動，培養學生行善、樂善的品質，逐步實現由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現“善行一生”。

3、“認星爭優、做美德少年”活動

為了進一步提高我校學生思想道德建設水平，根據市文明辦、市教育局、團市委及縣教育局決定的在全校開展“認星爭優、做美德少年”活動，通過參與活動、評選表彰學生身邊的典型，引導廣大未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規范，養成良好的道德品質。

組織全校學生開展“學習雷鋒，做美德少年“網上簽名寄語活動，力保學生參與面達到80%以上。

4、根據保德縣婦聯、縣文明辦、縣教育局、縣團委、等單位共同發起的“手拉手 志愿行”主題教育實踐活動，目的是使學生在文明和諧的學校、家庭、社會環境中感受奉獻、友愛、互助和進步，從而形成積極、健康、豐富的人生態度和情感體驗；通過“大手拉小手”志愿服務示范行動、“小手拉大手’志愿服務實踐行動、“城鄉兒童手拉手”志愿服務結對行動三項內容，引導校內、校外廣泛參與活動，實現志愿服務精神的傳遞、鏈接。特別要繼續做好我校貧困生與保德縣“愛心家園”、“助孝聯義”志愿者拉好手，保持愛心的傳遞。

5、開展小學生“經典誦讀”活動。用文化經典陶冶學生的情趣、開闊學生胸襟，促進學生思想品德素質全面提升。我校將“經典誦讀”納入我校教學計劃，通過課堂教學、綜合實踐活動等多種渠道，促進經典誦讀活動的落實。各班按校園文化部安排，利用晨會，綜合實踐活動課、班隊會課等時間進行吟誦。每年“六一”期間在全校以班級為單位組織經典誦讀比賽并頒獎，成績計入班主任考核。

6、抓好養成教育，提高綜合素質。要以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和我校制定的《一日常規》、《學生在校行為習慣要求》、《課堂行為習慣要求》等，做好五個狠抓，即：抓課堂教學，抓第二課堂活動，抓值周管理，抓安全管理。培養學生的學習習慣，衛生習慣，道德習慣和生活習慣。

六、活動組織

組長：韓峰

副組長：王平平

成員：韓旭平張瑞榮及各班班主任。

七、工作保障

我校對此項工作，從校委會到各處室必須高度重視做到：提高認識、強化組織、營造氛圍、建立機制等，利用校園廣播、多媒體、校園心語報、櫥窗、園地，加大對“做一個有道德的人”主題活動的宣傳力度。按方案要求認真組織實施和工作成效總結，狠抓落實確保各項活動取得實效、長效。

實驗小學2014年3月1日

第五篇：“做一個有道德的人”主題實踐活動企劃方案

為積極響應區德育辦“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據小學生身心特點和成長規律來看，結合我校實際，特別制定了關于“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質。教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規范、逐步養成良好習慣，知禮尊長，關愛他人，自強自立，做一個合格的小公民。

二、目標要求

根據“做一個有道德的人” 主題活動的具體要求，以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特征、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。同時使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長。通過學習動員、主題征文、演講、實踐教育等活動形式，大力提高學生自身素質，推動良好“校風”、“班風”、“學風”的建設，推動學校道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，促進學校教育教學水平再上新臺階。

三、活動內容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

1、每周一舉行以“做一個有道德的人”為主題的升旗儀式，并要求教師代表圍繞此主題講話。

2、讀一本好書。讓學生讀一本誠實守信的好書，營造書香氛圍，做一個有道德的人。要求孩子認真閱讀好書，寫出觀后感。

3、觀看一部優秀影片，寫出觀后感。

4、到社區參加一次愛心志愿服務活動。

5、每天做一次家務。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。

四、總結表彰。

在“六.一”兒童節時，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現出來的先進班集體、優秀學生進行表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，為凈化社會風氣和創建和諧校園做貢獻。

黎明二校

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