第一篇：江蘇省鹽城市伍佑中學2017-2018學年高二12月階段考試語文試卷

鹽城市伍佑中學

2017/2018學年秋學期高二年級階段二考試語文試卷

考試時間：150分鐘 總分：160分

一、語言文字運用(33分)1．下列各句中，加點成語的使用錯誤的一項是（3分）

A.1979年出生的劉偉，現為大連重工減速機廠裝配車間鉗工、高級技師，參加工作21年來，劉偉從一名默默無聞的技校畢業生成長為企業里赫赫有名的斗方名士。．．．．B.《紅樓夢》畫冊中大量的屋宇、亭臺、橋梁等采用我國描繪建筑的傳統畫法，畫出一棟棟鱗次櫛比，恢宏闊大的亭臺樓閣。．．．．C.各級政府的救助基金、專項扶持資金種類繁多，而一些企業對這些資金的發放政策不．甚了了，代辦中介服務應運而生。．．．D.這幾位宇航員春秋鼎盛，他們乘坐航天器進入太空，駕駛和操作航天器，探索宇宙奧．．．．秘，為中國的航天事業作出了重大貢獻。

2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．華春瑩強調，努力推動半島問題和平解決，是中國作為安理會常任理事國應該發揮也正在發揮的負責任大國的作用和擔當。

B．上市的首個周末，iPhone X在市場份額上就占到了iPhone總份額的0.93%，超過了iPhone 8，表現出強勁的消費勢頭。

C．專家從“科學與人文”的視角指出，柯潔和AlphaGo的對戰所帶來的社會焦慮，正是人文反思已跟不上科學技術的發展腳步。

D．父母在面對孩子犯錯、不思進取等情況的時候，孩子自己明白錯誤所在，進而產生改變現狀的強烈愿望，才是解決問題的關鍵所在。

3.下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（3分）

A.一些地方的基層干部自以為“天高皇帝遠”，沒人管得到自己，對待群眾態度蠻橫，甚囂塵上，嚴重損害政府的公信力。．．．．B.春節期間，隨著大量外來務工人員返鄉，一些大城市十室九空，進入“空城模式”：．．．．馬路空蕩、路人零星、商鋪緊鎖??

C.職業選擇終歸是個人的事，每個人都得為自己的選擇承擔快樂或者痛苦，旁觀者實在不必對那些追求編制、希求穩定工作的年輕人痛心疾首。．．．．D.近年來，一些作者在探索文學創作的新路時，熱衷于所謂“為藝術而藝術”，只寫一己悲歡、杯水**，脫離大眾，脫離現實，難興文藝之春。．．．．4.下列各句中沒有語病的一項是（3分）A.在“大數據，云分析”的理念深入人心的今天，誰能不信“互聯+”會給中國人民帶來福音？正因為這樣，不法分子才會渾水摸魚，打著高科技的幌子來欺騙群眾。

B.如何才能讓美國航母遠離南海，關鍵的問題還是我國軍事實力在起作用，軍事落后必然造成被動挨打的局面，軍事強大往往又是以發達的科研水平為前提的。

C.2017年，江蘇高考本二本三合并分數線，這將加快我省高等教育事業發展的速度與規模。

D.第八十九屆奧斯卡頒獎禮上，已獲得奧斯卡終身成就獎的成龍也受邀參加，這吸引了全世界近百個媒體的記者和編輯前來采訪報道。

5.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．當下，一些中國青年喊出了“慢就業”的口號，有些人對此嗤之以鼻，認為年輕人是“垮掉的一代”。對于這種看法，筆者敬謝不敏。

B．作為陳教授的學生，你卻在背后說他的不是，真是忝列門墻！你讓大家怎么說你好呢？

C．看過司徒喬的油畫之后，我很想再去拜讀一下他的夫人馮伊湄寫的一本回憶錄——《我的丈夫司徒喬》，以對司徒喬這位藝術天才有更深入的了解。

D．某領導給下級的批示：這個問題事關重大，望你組織群眾討論后再行鈞裁。6.一位老年男子與世長辭，殯儀館收到多副挽聯，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據其內容張貼正確的一項（3分）

①昔年訓誨親承猶子鯉庭聆教范；此日音容頓渺兒曹馬誡感遺書 ②北斗頓沉天光黯；美德猶存家景長 ③泰岳無云滋玉潤，半子有淚滴冰清。

A．①挽伯父 ②挽岳父 ③挽父親 B．①挽岳父 ②挽父親 ③挽伯父 C．①挽父親 ②挽伯父 ③挽岳父 D．①挽伯父 ②挽父親 ③挽岳父 7．下列對聯各詠一歷史人物，若依序排列，正確的一項是（3分）（甲）萬古丹心盟日月

千年義氣表春秋（乙）未劈曹顱千古恨

曾醫關臂一軍驚

（丙）天意欲興劉，到此英雄難用武

人心猶慕項，至今父老尚稱王

（丁）由仁居義，傳堯舜禹湯文武周孔之道

知言養氣，充惻隱羞惡恭敬是非之心

A．關羽/扁鵲/項羽/孔子

C．文天祥/華佗/劉邦/孔子

B．關羽/華佗/項羽/孟子

D．文天祥/扁鵲/劉邦/孟子 8．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（3分）

很明顯，背景對于詩歌意義的闡釋是必要的，尤其是精細而準確的背景，它不像那種大而無當的籠統介紹，說些無比正確而毫無意義的廢

話，。，可是我們還得想一想，“背景”真是一把萬能鑰匙，確實能打開“意義”的大門嗎？

①為搜尋目標提供了依據

②文學批評家們振振有詞：搞清楚了背景就掌握了理解意義的鑰匙 ③倒像是用細線五彩勾勒了一幅工筆人物 ④倒像是精確畫出了位置的大比例地圖 ⑤為查找失蹤者提供了線索

⑥也不像含含混混的泛泛交代，只把對象畫了個朦朧含蓄的大概輪廓 A．③⑤⑥④①②

B．④⑤⑥③①②

C．④①⑥③⑤② D．③①⑥④⑤②

9．下列各組詩句中，與“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”蘊含的哲理最相近的一項是（3分）

A．萬事到頭都是夢，休休。明日黃花蝶也愁。

B．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。C．海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。

D．盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。10．下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是(3分)A．“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。”長年累月出門在外的游子，又怎能體會到母親對他們的思念和牽掛呢？

B．“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。”春節又將來臨了，家家戶戶都忙著灑掃迎新，期待來年的好運。

C．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”事物的運動變化是有規律的，規律具有客觀性，人們無法改變。

D．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”中秋佳節，山塘街游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。

11.下列選項中使用借代手法的一項是(3分)A．癩蛤蟆想吃天鵝肉 B．不為五斗米折腰 C．吃一塹，長一智 D．初生牛犢不怕虎

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成12-15題。

李彥仙傳 李彥仙，字少嚴，寧州彭原人。家極邊，每出必陰察山川形勢，或瞷敵人縱牧，取其善馬以歸。靖康元年，金人犯境，郡縣募兵勤王，遂率士應募，補承節郎。

河東陷，彥仙拔歸，道出陜，以兵事見守臣李彌大，彌大與語，壯之，留為裨將，戍淆、．澠間。金人再犯汴，時彥仙為石壕尉，堅守三觜，民爭依之。下令曰：“尉異縣人，非如汝室墓于是。今尉為汝守，若不悉力，金人將尸汝于市。”眾皆奮。金人攻三觜，彥仙戰佯北，金人追之，伏發，掩殺千計，分兵四出，下五十余壁。

初，金人得陜，用降者守之，使招集散亡，彥仙陰遣士廁其間，金人不覺。乃引兵攻其．南郭，夜潛師薄東北隅，所納士內應，噪而入，復陜州。

三年，婁宿悉兵自蒲、解大入，彥仙伏兵中條山擊之，金兵大潰，婁宿僅以身免。授右武大夫。婁宿率叛將折可求眾號十萬來攻，期以三旬必拔。彥仙意氣如平常，登譙門，大作技樂，潛使人縋而出，焚其攻具，金人愕而卻。

彥仙日與金人戰，將士未嘗解甲。婁宿雅奇彥仙才，嘗啖以河南兵馬元帥，彥仙斬其使。．彥仙曰：“吾寧為宋鬼，安用汝富貴為！”城陷，彥仙率眾巷戰，矢集身如猬，戰愈力。金人惜其才，以重賞募人生致之。遂投河死，年三十六。乾道八年，易謚忠威。

彥仙以信義治陜，犯令者雖貴不貸。與其下同甘苦，故士樂為用。有籌略，善應變。嘗．略地至青澗，猝遇金人，眾愕眙，彥仙依山植疑幟，徐據柳林，解甲自如。金人疑有伏，引去，彥仙追襲于隘，躪死相枕。關以東皆下，陜獨存。彥仙以孤城扼其沖再逾年，大小二百戰，金人不得西。

(節選自《宋史·李彥仙傳》，有刪改)12.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．河東陷，彥仙拔歸 拔：攻取 ．B．彥仙陰遣士廁其間 廁：參與，混雜 ．C．嘗啖以河南兵馬元帥 啖：引誘，誘惑 ．D．犯令者雖貴不貸 貸：寬恕，饒恕 ．13.下列對文中有關內容的解說，不正確的一項是(3分)A．勤王：原義是指盡力于王事，后多指君王有難，地位和統治受到威脅而動搖時，臣子起兵救援。

B．“補”“授”在文言文中都與官員任職相關。其他表示授予官職的還有“拜”、“除”、“辟”、“致仕”等。

C．“靖康”是宋欽宗的年號，年號紀年是我國的一種紀年法，岳飛在《滿江紅》中用“靖康恥”指代北宋滅亡的恥辱。

D．河東：黃河自北而南流經陜西、山西省境，古代把今山西境內，黃河以東的地區為“河東”。

14.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)夜潛師薄東北隅，所納士內應，噪而入，復陜州。(4分)(2)眾愕眙，彥仙依山植疑幟，徐據柳林，解甲自如。(4分)15.請概括本文傳主李彥仙用兵上的特點。(4分)三．古詩詞鑒賞（11分）16.閱讀下面的詩歌，回答問題。

登擬峴臺

陸游

層臺縹緲壓城堙①，倚杖來觀浩蕩春。放盡樽前千里目，洗空衣上十年塵。縈回水抱中和氣，平遠山如蘊藉人。更喜機心無復在，沙邊鷗鷺亦相親。

[注]①堙：古時城門外的土山。

（1）請分析詩歌首聯在全詩中的作用。（3分）

（2）這首詩頷聯中的“洗”字十分生動傳神，請簡要分析其妙處。（5分）

（3）結合全詩，分析本詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（3分）

四、名句名篇默寫（8分）

17．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1），物換星移幾度秋。（《滕王閣詩》）（2），海上明月共潮生。（《春江花月夜》）（3）玉戶簾中卷不去。（《春江花月夜》）（4），江月年年只相似。（《春江花月夜》）（5），清泉石上流。（《山居秋暝》）（6），孤城落日斗兵稀。（《燕歌行》）（7）戰士軍前半死生。（《燕歌行》）（8）相看白刃血紛紛。（《燕歌行》）閱讀下面作品，完成18～21題。

燈 塔 看 守 人

【波蘭】亨利克?顯克微支

離巴拿馬不遠的阿斯賓華爾島外的燈塔看守人失蹤了。這個燈塔極為重要，必須在十二小時內找一個新的燈塔看守人，這是駐巴拿馬美國領事的任務。但根本沒人愿意應征。燈塔看守人差不多就等于一個囚犯，除星期日外，不能離開這個不過一畝的孤島，每天有一條小船給他送糧食和淡水來。他的工作就是每天黃昏爬上四百多級臺階，到達塔頂上的燈邊，打開導航燈，黎明時再關掉它。總而言之，這是一個僧人般的生活。

正當領事法爾岡孛列琪著急萬分時，有一個老人來自薦繼任此職。來者約七十來歲，精神矍鑠，腰背挺直，舉止風度宛然一個軍人。

“你從什么地方來？” “我是波蘭人。”

“你辦過公事沒有？有沒有公職人員的證明文件？”

老人從懷里掏出一塊褪色綢子，把綢包解開來，說道：“這些就是證件。這個十字勛章一八三○年得到的；這個西班牙勛章從卡羅斯黨戰爭里得到的；這是法國勛章；這在匈牙利得的。后來，我又在美國跟南方打仗，可他們沒給勛章。”

于是，法爾岡孛列琪先生拿起那張文件來看。“哦，史卡汶思基？哦！在短兵相接的時候，繳獲兩面旗。你真是個勇敢的兵士了。”

“我也能做一個忠誠小心的燈塔看守人。”

當晚，那新任的燈塔看守人顯然就職了，燈塔已照常把明亮的光映射在海面上。史卡汶思基立在露臺上，他此時的感覺，有些像一頭被追趕的野獸，終于在人際所不能到的洞窟里，獲得了藏身之處。他想起了平生經歷的種種舊事, 一部分驚險的生活，他曾對法爾岡孛列琪說過了；但是此外還有無數的沒有提起。他在澳洲做過金礦工，在非洲掘過鉆石，又在東印度做過雇傭兵，經營過牧場，開辦過鐵廠，不幸都破產了。

在他看來，冥冥之中有一只巨大而仇怨的手，在到處跟著他。但是史卡汶思基有著印第安人的堅忍，還有極大的鎮靜的抵抗力。終于他老了，漸漸地失去了精力，逐漸憔悴下去。最后，只剩下一個念頭在支配著他，那就是希望休息。老年人大概都喜歡離群獨處，好象先已有了入墓之感。對于史卡汶思基，這座燈塔也就一半等于墳墓。現在，在這個小島上，回想起從前種種漂泊，不幸和失敗，簡直可以付之一笑。

但是警醒的時候來了。

某一天，小船送來了淡水和食物，除了平時的東西外，還多了一個包裹。老人滿心奇怪地解開包裹，是幾本書；他揀起一本，看了看，他的手大大地顫動起來。他遮掩著眼睛，好像不信似的，仿佛在做夢一般。原來是一本波蘭詩集。他忘記了自己曾給波蘭僑民協會捐助了半個月薪俸，那協會就贈他這幾本書，以示答謝。

他心跳得更厲害了，他好像在這孤島上將要舉行什么莊嚴的典禮了。阿斯賓華爾的大鐘，正在鳴報下午五時；天宇清朗，凈無云翳，只有幾只海鷗在空中盤旋；大海搖搖欲睡，波浪喁喁低語。遠處阿斯賓華爾的白色房屋好像在微笑。

忽然，在這大自然的肅穆中，可以聽到那老人的顫抖的聲音：

圣母啊，你守護著光明的琛思妥訶華，你照臨在奧思脫羅孛拉摩 謝天主予我以重生——

現在又何不顯神跡使我們回到家鄉。

他讀不出聲了，哽咽起來，頹然仆地，銀白色的頭發拌和在海沙里。已經四十年了，不聽見祖國的語言；而現在這語言卻翻越重洋，到另一半球上訪孑然獨處的他。這是多么可愛可親，而又多么美麗啊！老人哽咽不止，他只能以一場偉大的哭泣來祈求熱愛的祖國給他以饒恕，他的確已經把祖國丟在一邊。

終于，短如一瞬的暮色沉下來，遮隱了白紙上的文字。

老人便枕在石上，閉著眼睛。于是，那“守護著光明的琛思妥訶華”的圣母便把他的靈魂送回故土。

忽然，有人在史卡汶思基頭上喊道：“喂，老頭兒！起來！怎么回事？” 老人睜開眼來，吃驚地看著站在他面前的人。站著的是港警約翰生。“怎么啦？你病了嗎？” “沒有。”

“可是你沒點燈。一條船出了事，虧得沒淹死人，要不你得吃官司呢。你被免職了。” 幾天之后，有人看見史卡汶思基在一條開往紐約去的輪船上了，腰背傴曲，但目光很亮。他懷中帶著一本書，不時地用手去撫摸，好像唯恐連這一點點東西也會離開他。

（選自《二十世紀外國小說讀本》，有刪改）

18．第一段對下文情節發展有哪些作用？（4分）

19．賞析小說中畫線語句的表達效果。（6分）

20．小說對史卡汶思基做燈塔守護人之前經歷的敘寫很獨特，請結合內容分析。（4分）

21．主人公最后因失職被解聘而不得不再次流浪，請探究這個結局的意蘊。（6分）

六、作文（70分）

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

小豬在稀泥里打滾不為討人歡心而改變自己的模樣 魚兒不羨慕兔子在岸上蹦跳它只是喜歡水

大象也不想學鳥兒飛到樹上它有長長的鼻子夠得到天堂的樹葉

—— 節選自 海桑《連枯枝敗葉都是好的》 高二語文階段二考試答案

1．A斗方名士：指以風雅自命的無聊文人，用來指企業界名人，感情色彩與指代對象都不恰當。鱗次櫛比：多形容房屋建筑物或船只密集。符合語境。不甚了了：不太了解，不怎么清楚。符合語境。春秋鼎盛：春秋：指年齡；鼎盛：正當旺盛之時。比喻正當壯年，符合語境。

2.B（A項“發揮”與“擔當”不搭配，應改為“發揮的作用和具有的擔當”。C項賓語中心語殘缺，應在末尾加上“的反映”。D項中途易轍，可在“孩子自己”前加上“讓”。）

3.D杯水**：指非常小的事情，特指題材狹小、沒有廣泛社會意義的微小事件。十室九空：形容天災人禍使得人民流離失所的悲慘景象。痛心疾首：形容痛恨到極點。甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛，現多形容某種言論十分囂張。4.A（B句式雜糅。C搭配不當。D不合邏輯，有歧義）

5.C（A項“敬謝不敏”：表示推辭做某件事的客氣話。應改為“不敢茍同”。B項“忝列門墻”：愧在師門。是謙辭，只能用于自己，不可用于別人。D項“鈞裁”：對上級裁決的敬稱。改為“裁奪”。）6.D 7．B 8．C 9．D 10．C(A．“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。”寫的是思婦的離愁別恨。B．“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。”批人熱情地歡迎來訪的朋友。此處寫灑掃迎新，不合語境。C．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”表達的是惜春、傷春之感，而非“中秋佳節”。)11.B(A．“癩蛤蟆”比喻沒有自知之明之人；B．“五斗米”借代微薄的俸祿；C．塹：壕溝，比喻困難、挫折；D．犢：小牛，比喻思想上很少顧慮的青年人。)12.A(拔：解救、脫身)13.B(“致任”指辭官)14.(1)(李彥仙)在晚上派軍隊暗中迫近東北角，招納的士兵從金兵內部響應，鼓噪喧嘩著進入(金營)，收復了陜州。(得分點：“薄”、“內應”、“噪”、“復”，各1分)(2)眾人驚愕失措地望著，李彥仙依傍山勢樹立疑兵旗幟，安閑地占據柳林，解下盔甲輕松自如(毫不緊張)。(得分點：“愕眙”、“ 植”、“ 據”、“ 解甲自如”，各1分)15.①有謀略；②善應變；③善激勵；④與士兵同甘共苦。(每點1分)【附譯文】李彥仙字少嚴，寧州彭原人。他家住在近邊地的地方，每次出來必定暗地觀察山川形勢，或者窺視敵人放牧，搶取敵人的好馬回去。靖康元年(1126)，金人進犯邊境，郡縣召募軍隊起兵救護朝廷，彥仙于是率領士兵應募，補承節郎。河東陷落，彥仙脫身歸來，道出陜西，以兵事拜見守臣李彌大，李彌大與他談話，很賞識他，留他擔任副將，戍守、澠二州之間。金人再次進犯汴京，當時彥仙任石壕縣尉，堅守三觜，百姓爭相依附于他。他下令說：“縣尉與本縣人不同，不像你們家室、祖墳都在這里，今天縣尉替你們守衛，如果不盡力，那么金人將會在街市上把你們的尸體示眾。”大家都奮勇爭先。金人攻打三觜，彥仙假裝戰敗，金人追擊，彥仙埋伏出擊，掩殺金人數以千計，分兵四面出擊，攻下五十多座營壘。

開始，金人得到陜州，任用投降的人守衛，使他召集流亡，彥仙暗地派士兵置身其間，金人沒有覺察。于是引兵攻打金人的南外城，晚上派軍隊暗中迫近東北角，金人招納的士兵做內應，喧嘩而進，收復陜州。

建炎三年(1129)，婁宿盡其所有軍隊從蒲、解二地大舉進入，彥仙在中條山伏兵阻擊，金兵大敗潰散，婁宿僅以身免。彥仙被授予右武大夫。婁宿率領叛將折可求所部號稱十萬人來攻打陜州，期望用三十天時間一定攻克。彥仙意態像平常一樣，登上望樓，大肆作技宴樂，暗中使人系繩而出，焚燒金人攻城的器具，金人驚愕而退卻。

彥仙每天與金人戰斗，將士們未曾解甲。婁宿很驚奇彥仙的才能，曾經用河南兵馬元帥的官職引誘他，彥仙斬殺了金人使者。彥仙說“：我寧可做宋朝的鬼，也不需要你的富貴！”州城陷落，彥仙率領大家展開巷戰，箭頭像刺猬一樣集中在他身上，戰斗愈加努力。金人愛惜他的才能，重賞招募人生擒他。于是投黃河而死，終年三十六歲。乾道八年(1172)，易謚號“忠威”。

彥仙以信義治理陜州，違犯命令者即使貴要也嚴懲不貸。與部下同甘共苦，所以士兵樂意為其所用。他具有運籌謀略，善于應變。曾經強取土地到青澗一帶，突然遇見金人，眾人驚愕失措地望著，李彥仙依傍山勢樹立疑兵旗幟，安閑地占據柳林，解下盔甲輕松自如(毫不緊張)。金人懷疑有埋伏，引兵而去，彥仙追襲金人于險要之處，金人踐踏傷害縱橫相枕。關東都被金人攻下，惟獨陜州保全。彥仙以孤城控扼要沖之處又一年多，大大小小戰斗二百次，金人不能西進。16.（1）首聯點題登臺，并且交代了登臺的時間和目的（1分）突出了擬峴臺的高聳和春意的浩蕩（1分）為下文抒發內心的沖淡平和之意做鋪墊。（1分）（2）比喻，“洗”字將浩蕩春意喻為無邊綠水（1分）化靜為動，化無形為有形（1分）生動地寫出了春意之深之廣（1分）而且“洗”字寫出了詩人內心塵慮一空，進入了一個澄明之境（1分）從而凸現了春色給詩人的心靈震撼，極為傳神。（1分）

（3）對登臺所見浩蕩春色的喜愛之情（1分）對平和寧靜和諧生活的向往和熱愛（1分）對復雜充滿權謀的官場與社會的不滿厭棄（1分）17．

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。春江潮水連海平，海上明月共潮生。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。人生代代無窮已，江月年年只相似。明月松間照，清泉石上流。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛。

18.寫小島生活單調乏味，為史卡汶思基的出場和介紹其曲折經歷做鋪墊；寫燈塔的重要，為主人公失責被免職埋下伏筆。（4分，每點2分）

19．運用擬人手法，描寫由近及遠、視聽結合；寫出了海面清朗潔凈、柔和肅穆的特點；表現了老人閱讀詩集時的覺醒和沉浸其中的獨特感受。（6分，每點2分）

20．與領事對話時，通過一枚枚勛章扼要介紹了他的從軍經歷；在小島上，通過史卡汶思基的回憶補充介紹了他復雜的工作經歷。（4分，每點2分）21．表現了史卡汶思基對祖國無限的眷戀和熱愛；突出了史卡汶思基苦難辛酸的命運，賦予人物強烈的悲劇色彩；表明了祖國和故土會給予苦難的人們強大的精神力量。（6分，每點2分）

第二篇：100測評網語文復習鹽城市伍佑中學2009屆高三語文周練(五)

歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.鹽城市伍佑中學2009屆高三語文周練

（五）一、語言文字運用（18分、每小題3分）

1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）．．．A．門檻/欄檻 衡量/車載斗量 宿敵/住了一宿 ．．．．．．B．薄弱/單薄 供應/獻愁供恨 新鮮/屢見不鮮 ．．．．．．C．露天/露臉 中間/挑撥離間 強迫/差強人意 ．．．．．．D．中流/中肯 當時/獨當一面 便利/便宜行事 ．．．．．．

2、下列各句中加點的成語，使用不正確的一項是（3分）．．．A．世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著大門，誰也不必對它收藏之豐富而望．洋興嘆。．．．B．我們第一代華僑含辛茹苦，寄籍外洋，艱苦奮斗，生兒育女，卻世代翹首神州，不．．．．忘桑梓之情。

C．每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長街短巷，雨里風里，走入霏霏更令人想入非非。．．．．D．凱撒、西賽羅、馬可?奧勒留的胸像復制的得栩栩如生，深黃的顏色，古希臘、古羅．．．．馬的氣派，威嚴地靠墻一字排開。

3、下列各句中沒有語病的一句是（3分）．．A．不僅熱愛科學的人們能在實踐中獲得成功的喜悅，享受發現與探索的無窮樂趣，而且能培養科學的精神。

B．鄉土野草是值得尊重和愛護的，它們之于人類和非人類的價值絕不亞于紅皮書上的一類或二類保護植物。

C．我經常獲得在家養狀況下的變異的知識，雖然不完備，卻能給研究創造最良好的和最安全的指導。

D．只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。

4、請根據前面的比喻句，為“詩”各續寫一句話，要求：（1）使用貼切、形象的比喻；（2）要以一位詩人為主語。（4分）

假如文學是茶樹,。

假如文學是大海,。

5、閱讀《瀟湘晨報》上的一則新聞，回答問題。

本報訊 今日起，本報征集城市中學生與貧困大學生面對面，親身體驗他們的學習環境，感受他們自強不息的精神。如果你有興趣，如果你是在校城市中學生，可撥打我們的熱線0731 －5571188報名。入選的學生，將可隨本報“愛心改變命運”助學報道小組的記者一道，前往貧困大學生的家中，感受他們的生活，時間為1－2天（食宿自理，13歲以下學生須有成人陪同）。或許，此行將讓你更加珍惜現在的學習機會。當然，你也可以當面向他們表達愛心，或者是寫下此行的感受，我們將擇優發表。（1）請給上面的新聞擬一條標題。(2分)

（2）請點評上面的這則新聞。要求：語言簡潔，見解獨到，不超過30字。(3分)歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.二、古詩文閱讀（18分）

（一）閱讀下面一段文言文，完成6—9題。

韓安國

御史大夫韓安國者，梁成安人也，后徙睢陽。嘗受《韓子》、雜家說于騶田生所。事梁孝王為中大夫。吳楚反時，孝王使安國及張羽為將，捍①吳兵于東界。張羽力戰，安國持重，以故吳不能過梁。吳楚已破，安國、張羽名由此顯。

其后安國坐法抵罪，蒙獄吏田甲辱安國。安國曰：“死灰獨不復然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居無何，梁內史缺，漢使使者拜安國為梁內史，起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰：“甲不就官，我滅而宗。”甲因肉袒謝。安國笑曰：“可溺矣！公等足與治乎？”卒善遇之。

建元中，武安侯田蚡為漢太尉，親貴用事，安國以五百金物遺蚡。蚡言安國太后，天子亦素聞其賢，即召以為北地都尉，遷為大司農。閩越、東越相攻，安國及大行王恢將。未至越，越殺其王降，漢兵亦罷。建元六年，武安侯為丞相，安國為御史大夫。

匈奴來請和親，天子下議。大行王恢，燕人也，數為邊吏，習知胡事。議曰：“漢與匈奴和親，率不過數歲即復倍約。不如勿許，興兵擊之。”安國曰：“千里而戰，兵不獲利。今匈奴負戎馬之足，懷禽獸之心，遷徙鳥舉，難得而制也。得其地不足以為廣，有其眾不足以為強，自上古不屬為人。漢數千里爭利，則人馬罷，虜以全制其敝。且強弩之極，矢不能穿魯縞；沖風②之末，力不能漂鴻毛。非初不勁，末力衰也。擊之不便，不如和親。”群臣議者多附安國，于是上許和親。

——選自《史記.韓長孺列傳第四十八》

注釋：①捍：通“捍”，抵御 ②沖風：由下往上刮的強風。

6．對下列句子中加點的字解釋不正確的一項是（3分）A．其后安國坐法抵罪 抵：抵償 ． B．田甲曰：“然即溺之。” 溺：用小便澆滅 ． C．安國及大行王恢將 將：將領 ． D．群臣議者多附安國 附：贊同 ． 7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）

A．孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。． 莊宗受而藏之于廟 ．B．張羽力戰，安國持重，以故吳不能過梁。． 雖董之以嚴刑，震之以威怒 ．C．蚡言安國太后，天子亦素聞其賢 ． 且立石于其墓之門，以旌所為 ．D．今匈奴負戎馬之足，懷禽獸之心 ． 寡人之于國也，盡心焉耳矣 ． 8．下列對原文內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．韓安國早年受過韓非學說的影響。他曾經受命和張羽一起成功地阻擋了吳楚軍隊，并顯示出持重的性格特點，還由此成名。

B．獄吏田甲在韓安國因果入獄后侮辱他。韓安國被重新起用后，田甲嚇得離職潛逃。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.是韓安國叫他回來就任原職，以后能友好地對待他。

C．韓安國曾經以五百金向親貴田蚡行賄，再加上天子對他的印象也比較好，他終于得到重用，當上了為御史大夫的高職。

D．與匈奴“打”還是“和”？韓安國認為雖然當時匈奴的國土不是很廣，國家的力量也不是很強，但是“打”畢竟有許多的弊端，選擇“和”比較好。

9．把下列文言句子翻譯成現代漢語。（9分）

（1）安國曰：“甲不就官，我滅而宗。”甲因肉袒謝。（3分）

譯文：

（2）漢與匈奴和親，率不過數歲即復倍約。（3分）

譯文：

（3）漢數千里爭利，則人馬罷，虜以全制其敝（3分）

譯文：

三、古詩鑒賞（8分）

10、閱讀下面一首詞，完成下列兩小題。（8分）

蝶戀花 暮春 蘇軾

簌簌無風花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐。山青一點橫云破。

路盡河回千轉舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些①。我思君處君思我。[注]①憑杖飛魂招楚些：語出《楚辭?招魂》“魂兮歸來，反故居些”，意思是像《楚辭?招魂》召喚屈原那樣召喚離去的友人。

（1）你認為“山青一點橫云破”一句中最具表現力的詞語是什么?為什么?(4分)答：

（2）本篇是詞人送別友人之作。詞的下片是怎樣表現作者對友人的思念之情的?(4分)答：

四、名句名篇默寫（8分）

11、名句默寫

（1）故木受繩則直，君子博學而日參省乎己。（2）秦人不暇自哀，；，亦使后人而復哀后人也。（3），下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過。（4）斜陽草樹，人道寄奴曾住。想當年，氣吞萬里如虎。

五、現代文閱讀必考題：文學文本閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成12—15題

煙雨古隆中（有刪節）

古隆中很小，小到如同故鄉相望相守的一片山丘；古隆中很大，大到歷經千百年后，依然牽引著無數仰慕的目光。

在一派煙雨迷蒙中，我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間，吟誦著羅貫中先生“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不廣而平坦，林不大而茂盛”的詩句，我雖然無法將人杰地靈、鐘靈毓秀這類贊嘆留給這片山丘，但我真真切切地知道，中國智慧的化身諸葛歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.亮先生曾在此生活了十載春秋。這也許正好印證了“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的名言。

古隆中的三顧堂、草廬亭、小虹橋、武侯祠、野云庵、石牌坊均系后人所建，真正算得上遺跡的，就數六角井、躬耕田、抱膝石、梁父巖與觀星臺等幾處了。

尋訪歷史，不必苛求太多，有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯想。三顧茅廬的佳話，《隆中對》的大氣磅礴，對時局鞭辟入里的條分縷析，不需實物的承載，也將流傳千古。

十年風華，對于正值青春年少的諸葛亮來說，在此躬耕，在此交友，在此吟誦《梁父》，在此觀星賞月，在此韜光養晦，在此積累無邊的智慧，不能不說是千古絕唱。

??

與我同行的臥龍鎮曾繁海先生，介紹了他所搜集到的和從史書上獲得的許多有關諸葛亮的傳說。據他介紹，諸葛亮２７歲出山的前１０年，一直隱居隆中，這１０年間，憑藉襄陽這塊要沖之地，他躬耕苦讀，尋師覓友，鑒古觀今，洞察時政，集百家之優長，釀自家之灼見，形成了自己獨特的智才。

他還說，諸葛亮之妻黃月英并非有些史書上所說的相貌奇丑，而是其父為避官宦子弟重貌輕才上門糾纏而取名“丑女”。黃氏天性聰敏，她自制的木馬、木兔、木人，引來四鄰嘖嘖稱奇。諸葛亮日后征戰沙場所使用的木牛流馬，八卦陣，都是從夫人年幼時擺弄的物件中受到啟發的。

在隆中時，諸葛亮還依據黃氏的發明，制作了獨輪車，以解百姓肩挑背扛之苦，并將制作技藝傳授給附近村民，大智慧家并未放棄對民生的關注，并且將智慧毫不吝嗇地傳授給黎民百姓。

??

佇立于煙雨迷蒙的古隆中，周圍的氤氳似乎彌漫著令常人難以識透的智慧之光。流連于古隆中，似乎讓人領略到了渴求智慧、積累智慧、施展智慧的真諦。

車出隆中兩三里，便到了臥龍鎮，臥龍鎮因諸葛先生號稱臥龍而得名。漫步臥龍鎮街頭，思緒無拘無束。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。每個時代都有屬于每個時代的智慧與風流。如今的臥龍，兩條省道與荊襄高速穿鎮而過，毗鄰的漢江，舟楫通暢，一派東連西接四通八達的大家氣象。在臥龍鎮采訪，我深切感受到在隆中這片沃土上生息繁衍的后代們，追求智慧，渴望改變現狀的熱切與努力。就說普通的山藥，農民們采用自己發明的懸耕栽培法，一根就能長到１０多斤，比傳統的栽培每根增加重量３倍，并且鮮美可口，臥龍人將此注冊為“茅廬”牌，產品遠銷全國各地。憑著古隆中人特有的智慧，他們爭取到了省種子集團公司萬畝油菜與玉米水稻育種基地的種植權，收入比傳統的種植翻了３番。如今國家有關部門正在臥龍鎮考察，準備籌建國家級的育種基地。

臥龍這片神奇而又平常的土地，孕育著智慧，孕育著無限生機。正在招商開發的木牛山風景區，臥龍溶洞群，回龍湖風景區，鶴子川觀光農業開發帶，無不滲透著現代人的精明與才智。

離開臥龍時，仍是“騰雨似涌煙，密雨如散絲”，一派迷蒙。煙雨中，蘊含著幾多智慧；煙雨中，蘊含著幾多感悟。我猜想，在這片看似尋常的土地上，一定會誕生更多新時代的大智慧，更多屬于２１世紀的新的風流。

《人民日報》(2006-06-03 第8版)歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.12、文章第二段說“我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間”，結合全文說說，這里留下了哪些“先賢遺跡”？為什么說這里“再平常不過”？（4分）

答：

13、文章說：“尋訪歷史，不必苛求太多，有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯想。”結合文章內容，談談你對這句話的理解。（4分）

答：

14、文章結尾說：“我猜想，在這片看似尋常的土地上，一定會誕生更多新時代的大智慧，更多屬于２１世紀的新的風流。”既然是“猜想”，為何又說“一定”？根據文章，談談你的認識。（6分）

答：

15、聯系本文，并結合學過的知識，談炎你對諸葛亮的認識與評價。（6分）

答：

六、現代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選頂一類作答，不得再選做兩一類內的小題。（18分）

甲、論述類文本

閱讀下面的文字，完成16-19題。

中國美術史

在中國美術史上，這是特殊的一頁。

在近十余年里，從現代藝術之父塞尚的作品開始，到西方當下的藝術形態，一百余年來甲藝術形式以及乙藝術思潮，幾乎都在中國藝術舞臺上粉墨登場——印象派、野獸派、抽象派、立體主義、未來主義、超現實主義、行為主義、拼臺主義、光效應繪畫??它們或先或后，或以原作展，或以印刷品，蜂擁而至。而在這一進程中，它們之間的繼承關系、平行關系或對立關系被有意無意的掩蓋了，消彌了，甚至顛倒了；它們的虛實、優劣被有意無意地忽略了，抹煞了，甚至調和了。這種狀況，不能不引起我們的思考。

曾經盛行一時的審美觀和它從屬于的價值觀、歷史觀被毅然決然地否定、揚棄后，中國人的審美空間與藝術家的思想空間亟待填補，從數千年所積淀的文明形態中還一時難以提取與剛剛被否定、揚棄的一切都絕然不同的東西，推倒重來還需要一個過程，最實用、最快捷的手段是拿來主義，而這又和對外開放的大氣候想一致。一扇陡然敞開的大門，不可能保證陡然進入的一切都是有條有理的；一條饑腸轆轆的漢子面對一大堆食物，是不可能細嚼慢咽的。然而中國人的精神空間既不是一個狹小局促的盒子，也不是一個深不可測的黑洞，它既需要充實，也需要秩序，需要藝術精神空間的建構。我們不否定十余年來，藝術家、理論家在藝術精神空間建構上的努力，但這努力是遠遠不夠的。到如今除了畫冊越來越精美外，我們對于西方現代藝術的研究可以說進展緩慢，對于西方現代藝術及其思想背景，還缺乏足夠的理論清理與分析。中國人、中國藝術家既應該撰寫自己的美術史與美術批評史，也應該對世界美術及其批評的生存狀態與發展方向加以評說、檢討。

在過去的幾十年里，藝術創作總是處在一種尷尬的境地；在藝術內涵上，強調浪漫主義；在藝術語言上，強調寫實主義。這樣既導致了藝術精神的貧乏，也導致了藝術語言的單調。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.西方現代藝術的引進，不僅豐富了我們的藝術語言，也開拓了中國藝術家的思路。但是，中國人有自己民族的審美習慣，中國人對自己的藝術家及其作品有自己的獨特的要求，或者說中國的藝術家應該有對于世界美術史的獨特貢獻。然而，對于藝術語言的相對貧乏單調，我們在國內常常看到的，是對西方現代藝術的拙劣或巧妙的模仿，是對西方藝術思潮的明確或模糊的響應。

國門甫啟，西風正勁，中國藝術家陡然發現，世界竟如此斑斕，我們離世界竟如此遙遠，新鮮感不久即兌換成了失落感。失落而思奮起，或走向沉思，或向煩躁。遺憾的是，沉思者難得一見，煩躁者比比皆是。煩躁的藝術家、批評家一同撲向門外剛剛展露的那個世界，你摘一捧，我拾一堆，東南西北，滿載而歸，剛剛放下，又撲回去。觀念眾多，主義眾多，流派眾多，摘拾時還有些清醒，摘拾完便有些眼花繚亂，心緒不寧，手足無措了。個中有少數明智者，驀然回首，頓時醒悟，開始拾掇，但又覺得頭緒繁雜，理不勝理了。中國當代藝術要發展，中國藝術要自立于世界藝術之林，必須抓緊對“進關”的西方現代藝術及其思想基礎的清理、檢討。否則中國美術史上的這一特殊之頁將是沒有句讀的一頁。16．第2段中的甲和乙處，依次應填入的一項是（3分）

A．所有西方世界流行的；引發它們或它們引發的 B．所有西方世界流行的；它們引發或引發它們的 C．西方世界流行的所有；引發它們或它們引發的 D．西方世界流行的所有；它們引發或引發它們的 17．第4段中的“藝術語言”指的是（3分）

A．表現藝術內涵時，所運用的有表現力、感染力的書面語言和經過篩選加工的口頭語言。

B．藝術家的審美觀念、創作主張。

C．表現藝術內涵時，所具備和采用的風格、形式、手法、材料等。D．審美習慣和獨特要求。

18．第1段中“特殊的一頁”指的是：__________________ _________________________________________________________________________ ____________________（6分）____________________________________________________________________________ ____________________（6分）

乙、實用類文本

閱讀下面的文字，完成16-19題。

悲壯的超越

卞毓方

凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲劇；一個大有作為的人不幸陷于末世，同時也是他那個時代的悲劇。鄭成功，無疑是晚明的一位軍事天才兼政治天才：取名“成功”，就徑直道出了他經邦濟國、扶助乾坤的赫赫大志，又字“大木”，寄寓的同樣是獨木柱長天的煌煌抱負。倘若他與劉邦并世，當不失為登臺拜將的韓信；倘若他替李唐定鼎，將不亞于凌煙閣上的秦瓊；且看他的云水角襟：“只有天在上，而無山占齊；舉頭紅日近，回首白云低。”但他不幸生活在朱明王朝的薄暮，自打踏上政治舞臺，濃重的悲劇霧靄就把他重重包裹。

鄭成功真是生不逢時。早在17年前，在他還是只有20歲的時候，朱明王朝就在李自成19．第3段畫線部分的含義是__________________ 歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.農民大軍的炮火中降下了帷幕；隨著吳三桂投降愛新覺羅氏，滿人進關，入主中原，倉促的南明弘光政權，以及隨后并起的魯王、唐王政權，也都旋起旋滅；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎魚，傾覆在及。而他，既然生為大明遺民，有幸為唐王朱聿鍵親賜國姓，自是矢志廓清山河，不惜和清軍血戰到底的了。這是一段艱辛曲折、可歌可泣的歷程。想當初，他焚去儒服，披上戰袍，高擎反清復明大旗，統率有志之士，連袂云，揮汗雨，雄視江東，是何等壯懷激烈！比方說最近四年多來，他就以廈門、金門兩島為根據地，三次誓師北伐；其中，以第三次聲勢最為浩大，大兵一路進入長江，連克瓜洲、鎮江，直搗金陵。“縞素臨江誓滅胡，雄師十萬氣吞吳。試教天塹投鞭渡，不信中原不信朱。”至今想起，猶令人仰天長嘯，血沸神飛。可惜呀，可惜！由于他被空前的大捷沖昏了頭腦，誤中了金陵城守軍的緩兵計，末了，反落得損軍折將，慘敗而歸。

天未厭亂，國步多艱，方今之時，偽滿朝廷的氣焰正熾，山河紛紛淪于敵手，形勢對義軍極為不利。如何才能扭轉時局呢？談判，——在這之前不是沒嘗試過，說到底，那只是敵人誘降的翻版，他又豈甘自毀節操；開仗，這是早晚免不了的，不過，將不再是他們主動北伐，而是清軍大兵壓境，四面圍剿。以區區兩島目前的實力，要和胡運當空的清軍抗衡，顯然兇多吉少，只怕揚州、江陰的慘烈局面又是在眼前重演。史可法公的《復多爾袞書》固然寫得辭采飛揚，“城存我存，城亡我亡”的誓語也不失昂憤激烈，結果，不過是使淋漓的鮮血更加淋漓，至多是增加幾縷悲壯的尾音而已；恨血千年土中碧。老天啊，老天！以四海之廣，八荒之大，難道就沒有我義軍更好的出路嗎？

突然，海上狂風大作，洪波如山涌起，俄而，就像神話中仙人騎辟水獸從龍宮躍出，遠近的海水唰地分開一條大路——該是冥冥中有神的力量啟示，鄭成功在剎那間完成了生命的突圍：他決計戰略轉移，先行跨海東征，收復眼下荷蘭人強占的臺灣??

以后的故事，就是大家熟知的了。他本人沒有來得及吟唱的，山河已經替他鐫刻了；時人沒有來得及升華的，歷史已經替他弘揚了。山不轉水轉，他以悲壯的戰略轉移超越了悲壯。這是大義之上的大義，戰場之外的戰場。它超越了單一民族的狹隘視野，是個體生命在錯綜復雜的國家、民族矛盾面前所爆發出的最強度的璀璨。偉業不一定在順境。偉業不一定在全過程。盡管，鄭成功在收復臺灣后的第二年，便不幸日落中天，遽然病逝。但他奇跡般地從絕境中把握住了未來。他是以大智大勇、大忠大義去撞擊時代，從而在華夏民族大一統的版圖上，留下了倚天仗劍的永久性造型。

16、下列對這篇傳記的賞析，不正確的一項是(3分)A.文章的語言典雅而不矯揉。內容與形式的統一，使作品更增添了審美情趣，由此激發了讀者情感上的共鳴。

B.鄭成功詩詞的點染起到了畫龍點睛的作用。第一段中的“只有天在上”詩，再現了鄭成功被濃重的悲劇霧靄重重包圍的現實。

C.文章運用了夾敘夾議的手法，用飽含激情的筆調回顧了鄭成功充滿著濃郁的悲壯色彩的命運，給讀者以現實感、真實感。

D.作者在解毒鄭成功的同時，實際上也是在觀史、讀史。“城存我存，城亡我亡”的誓語固然不失昂憤激烈，但事實只能是“使淋漓的鮮血更加淋漓”。

17、下列對第④段的景物描寫在文中起什么作用，分析不正確的一項（3分）A、烘托鄭成功激烈的思想斗爭 B、渲染鄭成功突圍的壯烈氣氛 C、引出下文鄭成功收復臺灣的壯舉 歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.D、突出鄭成功的生不逢時

18、第五段中說：“他本人沒有來得及吟唱的，山河已經替他鐫刻了；時人沒有來得及升華的，歷史已經替他弘揚了。”試簡析這句話的含義。（6分）

答：

19、第①段中作者說“自打踏上政治舞臺，濃重的悲劇霧靄就把他重重包裹”。“濃重的悲劇霧靄”具體指哪些內容?請結合原文分點簡要回答。（6分）

答：

七、作文（70分）

20、有位哲人說得好，數學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產品，是兩個金碧輝煌的世界。數學僅用了十個簡單的阿拉伯數字和若干符號就造就了一個無限的、真的世界；音樂是用簡單的五條線和一些和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美妙的世界。

請以“簡單·奇妙”為題寫一篇文章，文體自選，不少于800字。

本卷由《100測評網》整理上傳，專注于中小學生學業檢測、練習與提升.

第三篇：江蘇省鹽城市南洋中學2014年高二寒假作業語文試題(一)

2013/2014學高二語文模擬試題(一)

完成時間：2014.01.24～01.30

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．創傷/創造吐血/談吐熨帖/熨斗恪守/溘然長逝 ．．．．．．．．B．角色/號角壓軸/軸承干勁/剛勁稽首/無稽之談 ．．．．．．．．C．積攢/攢射蠟燭/污濁鷹隼/榫頭更加/更相為命 ．．．．．．．．D．緋紅/扉頁先妣/坍圮諗知/熟稔偌大/一諾千金 ．．．．．．．．2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．我國面臨對外維護國家主權、安全、發展利益，對內維護政治安全和社會穩定的雙重壓力，設立國家安全委員會已是當務之急。

B．“蹦極”是近幾年新興的戶外休閑活動，它可以讓人體驗飛一般的感覺，但絕大多數高血壓患

者和心臟病患者并不適合這項運動。

C．近年來，電梯事故時有發生，事故原因涉及設備安裝、維修和保養等方面的問題造成的，這

應該引起相關部門的重視。

D．南北朝時期，由于各民族共同生活、互相融合，加上北方農業的恢復和發展，為隋的統一奠

定了基礎。

3．閱讀下面這則材料，請篩選主要信息，壓縮成一段文字，不超過50字（含標點符號）。（4分）

中醫因深受中國古代的陰陽、五行思想的影響，在世界醫學體系中顯得特色鮮明。中醫認為人是氣、形、神的統一體，人與自然也是一個統一體，特別強調和諧與平衡的整體性。因此，它沒有西醫那么細致的科室劃分，不是“頭痛醫頭、腳痛醫腳”，甚至還有可能“頭痛醫腳、腳痛醫頭”。中醫還有“同病異治、異病同治”之說，同一病癥的人可能采用不同的藥方，而有時候不同的病癥卻會用相同的藥方，這種個體化的辨證施治，是中醫的神奇特色。在傳統中醫那里我們往往看不到各種檢測儀器，醫生也不讓我們去進行各種化驗檢查，他們通過望、聞、問、切四種診察疾病的方法，綜合分析，歸納癥型。

①

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

太祖淳欽皇后述律氏，諱平，小字月理朵。其先回鶻人。后簡重果斷，有雄略。嘗至遼、土二河之會，有女子乘青牛車，倉卒避路，忽不見。未幾，童謠曰：“青牛嫗，曾避路。”蓋諺謂地祇為青牛嫗云。太祖即位，群臣上尊號曰地皇后。神冊元年，大冊，加號應天大明地皇后。行

兵御眾，后嘗與謀。太祖嘗渡磧擊黨項，黃頭、臭泊二室韋乘虛襲之；后知，勒兵以待，奮擊，．．大破之，名震諸夷。時晉王李存勖欲結援，以叔母事后。幽州劉守光遣韓延徽求援，不拜，太祖怒，留之，使牧馬。后曰：“守節不屈，賢者也，宜禮用之。”太祖乃召延徽與語，大悅，以為謀．主。吳主李升獻猛火油，以水沃之愈熾。太祖選三萬騎以攻幽州，后曰：“豈有試油而攻人國者？”指帳前樹曰：“無皮可以生乎？”太祖曰：“不可。”后曰：“幽州之有土有民，亦猶是耳。吾以三千騎掠其四野，不過數年，困而歸我矣，何必為此？萬一不勝，為中國笑，吾部落不亦解體乎！”其平渤海，后與有謀。

太祖崩，后稱制，攝軍國事。及葬，欲以身殉，親戚百官力諫，因斷右腕納于柩。太宗即位，．尊為皇太后。會同初，上尊號曰廣德至仁昭烈崇簡應天皇太后。初，太祖嘗謂太宗必興我家，后欲令皇太子倍避之，太祖冊倍為東丹王。太祖崩，太宗立，東丹王避之唐。太后常屬意于少子李胡。太宗崩，世宗即位于鎮陽，太后怒，遣李胡以兵逆擊。李胡敗，太后親率師遇于潢河之橫渡。賴耶律屋質諫，罷兵。遷太后于祖州。應歷三年崩，年七十五，祔祖陵，謚曰貞烈。重熙二十一年，更今謚。

（節選自《遼史〃后妃列傳》）

注：①地祇：地神。

5．對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的是（3分）A．行兵御眾，后嘗與謀與：參與 B．勒兵以待，奮擊，大破之勒：率領 C．太祖怒，留之，使牧馬留：挽留 D．后稱制，攝軍國事攝：代理

6．以下句子中，全都表明太祖淳欽皇后“有雄略”的一組是（3分）①有女子乘青牛車，倉卒避路②勒兵以待，奮擊，大破之

③守節不屈，賢者也，宜禮用之④吾以三千騎掠其四野，不過數年，困而歸我矣

▲

⑤及葬，欲以身殉⑥太后常屬意于少子李胡

▲A．①②⑤B．②③④C．①④⑥D．③⑤⑥

二、文言文閱讀（19分）

7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

高二語文試題第1頁（共4頁）

A．淳欽皇后是回鶻人的后代，在她身上籠罩著一層神秘的色彩，相傳她出行的時候連地神青牛

婆婆都曾經給她讓路。

B．淳欽皇后多次參與謀劃統軍打仗的大事，曾經在兵力空虛的情況下挫敗黃頭、臭泊二室韋的偷襲，后又率軍在潢河打敗世宗的軍隊。

C．太祖曾經想利用吳主李升進獻的猛火油去攻打幽州，淳欽皇后認為那是一次不妥當的軍事行

動，如果不能取勝，將會導致很嚴重的后果。

D．淳欽皇后本打算為太祖殉葬，最終因為內外親屬和大臣們的極力勸諫才打消了這個念頭，但

她還是砍下自己的右腕放入太祖棺材中。8．將下面的語句翻譯成現代漢語。（10分）(1)守節不屈，賢者也，宜禮用之。（3分）

(2)吾以三千騎掠其四野，不過數年，困而歸我矣，何必為此？（4分）(3)嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。（3分）（歸有光《項脊軒志》）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

夜坐池上 朱橰

落日解衣無一事，移床臨水已三回。斗沉北嶺魚方樂，月過秋河雁不來。疏翠庭前供答話，淺紅木末勸持杯。明明獨對蒼華影，莫上睢陽萬死臺。

注：①朱橰：抗金志士。②蒼華：頭發斑白。③睢陽：唐代安史之亂時，張巡、許遠堅守睢陽，張巡每誓師，嚼齒穿齦。援乏城陷，二人皆不屈死。

(1)作者“夜坐池上”，看到了夜晚的哪些景象？請作簡要概括。（4分）(2)第三聯用了哪些修辭手法？（2分）

(3)詩歌尾聯表達了詩人什么樣的思想感情？（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)至人無己，（莊子《逍遙游》）(2)若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，！（莊子《逍遙游》），黃花地，西風緊，北雁南飛。（王實甫《長亭送別》）

②

③

①

（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）(5)工欲善其事。（《論語》）(6)芳草鮮美。（陶淵明《桃花源記》）（杜甫《春望》）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。

音樂會 [德]布魯諾·弗蘭克

(1)我以前是個音樂會經紀人，我曾認識兩個聲譽不相上下的男中音歌手，一個叫卡拉，一個叫阿爾德林格，他們之間敵意很深。

(2)我記得一生中安排的最后一次音樂會。我心里感到挺得意，因為場子里坐得滿滿的——只有第一排正中的一個座位空著。最后那個人總算來了——他是個無法形容的怪人，已屆中年，腦瓜全禿了，臉上有一種陰郁而又困倦的表情。

(3)卡拉走上臺去，聽眾用熱烈、由衷和長時間的鼓掌來歡迎他。卡拉先唱了《救世主》中的詠嘆調，然后是巴赫的《合唱曲第59號》，這是巴赫的二百首合唱曲中最難唱的一首。他唱得挺出色，把雍容肅穆的情調表現得十分完美，聽眾高興極了。我從舞臺門上的小玻璃窗朝外望，看到前邊幾排的聽眾既快活、又贊嘆，并且激動。只有第一排中間的那個晚到的人仿佛無動于衷。他興致索然地坐在那兒，臉上毫無表情；卡拉唱完以后，他也不拍手。盡管卡拉瞅著他，他還是冷冰冰地對周圍聽眾欣喜若狂的情形熟視無睹，沒有做出任何反應。

(4)演出的第一部分至此結束，暴風雨般的歡快的掌聲傳到我的耳際。卡拉筋疲力盡而又惱怒地走進我所在的小房間。他問道：“你看見第一排那個人沒有？”

(5)“你究竟說些什么呀？快謝幕去吧，喝彩聲快把房子都震坍啦。”

(6)卡拉抹了下額上的汗，拿起樂譜出去了。狂風驟雨般的掌聲忽然停止了，卡拉繼續唱。(7)聽眾都站起來了，他們高聲喝彩，并且揮舞著雙手。可是卡拉立刻離開了舞臺。“看見沒有，他仍然坐在那兒，就像個石頭人似的！我沒法感動他！沒法用歌聲撥動他的心弦！沒法對他產生任何影響！”他對我說，接著就解開襯衫的扣子，把一塊濕布蓋在胸前。他說：“我想叫那塊朽木爆發出火星來——不成功便成仁吧。”

(8)卡拉的緊張和焦慮也感染了我，他使出渾身解數唱著，然而由于一位聽眾不肯動容，所以他在運用自己嫻熟技巧時絲毫不感到愉快，而且沒法領略大獲全勝的滋味。這個鬼東西也許是拿了別人給他的贈券上這兒來的，要不就是個白癡，或者是個卑鄙的勢利小人。我覺得這是驕傲的高二語文試題第2頁（共4頁）

意志跟遲鈍的人在搏斗。

(9)反正不管怎樣，只剩下最后一個節目。最后一個節目是卡拉的拿手好戲，其中跌宕回環，變調很多，一會兒是疾風暴雨似的大段唱詞，一會兒是亦莊亦諧的說白。“給本城的雜役讓路……”卡拉沖著面前那張木然的臉唱道。觀眾著迷了，他們既高興又激動，屏住氣息靜靜地聽著。可是我在后臺卻開始感到害怕，我拿起觀劇望遠鏡，仔細端詳著敵人的臉。連一點兒表情都沒有！難道他連笑也不會？他肯定毫無人性！

(10)卡拉的聲音有些異樣，我更加聚精會神地聽著，——他唱得感情十足，我簡直不知道他是怎樣把這首難處理的詠嘆調推向高潮的。我看到他的肩膀在抽動。似乎只在為一個人唱歌——他直對著那家伙的臉唱著。

(11)突然，他上身前傾……

(12)我猛地拉開門，向卡拉沖過去，大家都站起身，只有第一排正中那個家伙依然無動于衷地端坐著。卡拉是朝著他倒下去的，腦袋就橫在他的腳邊。

(13)我跪下去，把他抱起來。一縷血絲從他嘴邊往外淌，他死了。

(14)后來，我才知道，那個坐在前排中央的人，是阿爾德林格派來的，是個不幸的人——一個既聾又啞的殘廢人。

（選自《世界文學》，有刪改）

11．文中卡拉死亡的原因是什么？請簡要概括。（4分）

12．文中“我”對那個坐在第一排中央的人的情感態度前后有何變化？請簡析變化的原因。（6分）13．文章第(7)段寫卡拉緊張與焦慮，在情節結構上與上下文有何關聯？（4分）

14．有人認為本文結尾是“歐·亨利式的結尾”——既在情理之中，又在意料之外，試結合文本對這種說法作具體分析。（6分）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面文章，完成15～17題。

理事之辨

(1)人們遇到棘手的事情，解決的方法不外乎兩種指導原則，一種是嚴格信奉基本原則，另一種是根據具體情況，只要有效，即便悖于原則也在所不惜。

(2)兩種態度產生了兩種主義，前者叫做原教旨主義，實質上就是教條主義，后者被稱為實用主義。

(3)事與理往往不能統一，這是因為理是過去式的、僵化的，而事是永遠新鮮的、進行時的。蘇聯十月革命通過城市暴動取得成功，于是“城市暴動奪取政權”就成為指導原則，但這個“理”在中國卻每每失利。美國的民主導致了繁榮，于是西方民主成了普世價值，但是如今照搬西方民主的發展中國家卻是一片混亂：美國用武力把民主塞進去的伊拉克，現在的民眾幸福感遠不如獨裁的薩達姆時代。

(4)就是說，你根據原則出發而設計的解決方案，往往解決不了問題，而能解決問題的方案往往與現有的原則相悖。比如，清朝末年搞洋務運動的時候，阻力很大，因為統治者認為學習了西方那一套東西，就會推翻他們的統治，但有些人認為如果不搞洋務，中國就永遠落后，永遠挨打。在這種兩難情況下，張之洞提出了“中學為體，西學為用”的解決方案，使得雙方皆大歡喜，大大減少了洋務運動的阻力。但是嚴復跳出來說，“中體西用”在理論上是說不通的：你的全套行頭都是西方的，西裝革履，一口洋話，叼著雪茄，喝著咖啡，你的身體可能是中國的嗎？當然不可能。但事實是，中體西用盡管在理論上說不通，但在實踐上卻推動了洋務運動的發展。

(5)宋初宰相趙普遭到許多讀書人的嫉恨，都說趙普屁事不懂，所讀的書僅只《論語》而已。太宗趙光義因此問他，他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平。”于是產生了“半部論語治天下”的說法。許多人都應用這句話來強調學習儒家經典的重要性。其實趙普說的是譏諷話。意思是：是呀，我不讀書，我所知道的都是《論語》里的東西。我用半部《論語》就幫你哥哥平定了天下，我現在再用另外半部《論語》就能幫你創造一個太平盛世。——言外意義是，那些譏笑我不讀書的飽學之士能做到嗎？

(6)趙普的成功根本與《論語》無關，也跟讀書多少無關。這是注重事功、一切從實際出發、不拘泥于現有理論的思維方式的成功。但可悲的是，趙普說的譏諷話卻讓后世儒家用來作為化妝品，在臉上涂抹了1000多年。

（選自“中國雜文網”，有刪改）

15．請用簡潔的話梳理一下本文的論述思路。（6分）

16．文章第（4）段中引用嚴復的話有什么作用？請結合文本作簡要分析。（6分）

17．試分析文章最后一段中“可悲的是，趙普說的譏諷話卻讓后世儒家用來作為化妝品，在臉上涂抹了1000多年”這句話的含意。（6分）

七、寫作（70分）

18．閱讀下面這則材料，按后面的要求作文。

有人買了棟帶著大院的房子，他一搬進去，就對院子全面清理，雜草雜樹一律清除，改種自己新買的花卉。后來，他才從原先的房主那兒得知，自己居然把名貴的牡丹當草給割了。以后他又買了一棟房子，雖然院子雜亂，他卻按兵不動，果然冬天以為是雜樹的植物，春天里開了繁花；春天以為是野草的，夏天卻是錦簇；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。直到暮秋，他才

高二語文試題第3頁（共4頁）

；⑤不少于800字。

高二語文試題第4頁（共4頁）2013～2014學第一學期期末考試

認清哪些是無用的植物而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存。

要求：

①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④文體自選（詩歌除外）

高二語文參考答案

一、語言文字運用和名著閱讀（15分）

1.B（A.chuāng/chuàngtù/tǔyù/yùnkaB.ju?/jiǎozhòu/zhóujìn/jìng qǐ/jīC.zǎn/cuánzhú/zhuósǔngang/gēngD.fēibǐ/pǐshěn/rěnruò/nuò）

2.A（B項，歧義，“絕大多數”是修飾“高血壓患者”還是修飾“高血壓患者和心臟病患者”；C項，句子雜糅，去掉“造成的”；D項，缺少主語，去掉“由于”。）

3.中醫受陰陽、五行思想的影響，（1分）強調整體性，（1分）遵循辨證施治原則，（1分）采用望聞問切四診法。（1分）

二、文言文閱讀（19分）5.C（C項中“留”應為“扣留”）

6.B（①是關于她身份不同尋常的傳說；②寫她帶兵大敗敵軍的事，直接表現她的雄才大略；③寫她識才，可以視為雄才大略的一種表現；④寫她的軍事遠見，表現雄才大略；⑤寫她對太祖的忠誠和恩愛；⑥寫她中意少子李胡，不能體現她的有雄略。）

7.B（B項“打敗世宗的軍隊”屬于無中生有。從原文看，這次戰爭因為耶律屋質的勸阻而終止。）8.(1)這個人堅守臣節不屈服，是一位賢士，應當以禮相待并重用他。（得分點：“賢者也”判斷句式、“禮”、語句通順。）

(2)我們用三千騎兵在他們的土地上不斷劫掠襲擾，不超過幾年，他們就會陷入困境而歸附我們了，為什么一定要這樣做呢？（得分點：“困”、“歸”、“何必為此”、語句通順。）

(3)這個老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對她很好。（得分點：“乳”、“撫之甚厚”、語句通順。）附參考譯文：

太祖淳欽皇后述律氏，名平，小名月理朵。祖先是回鶻人。述律皇后性情穩重果斷，有雄才大略。曾經到遼、土兩條河流匯合的地方，遇到一個乘青牛車的婦女，這個婦女一看見述律皇后

就倉皇躲避，一下子就不見了。過了不久，有童謠流傳說“青牛婆婆，曾經讓路”。當時的俗諺把地神稱為青牛婆婆。太祖即位，群臣給述律皇后上尊號為地皇后。神冊元年，舉行冊封典禮，加號應天大明地皇后。統軍打仗等事務，述律皇后都曾參與謀劃。一次太祖越過沙漠攻打黨項，黃頭、臭泊兩部室韋乘虛前來偷襲；述律皇后得知，率領軍隊嚴陣以待，突然出擊，大敗敵軍，她的聲名由此遠震周邊部族。當時晉王李存勖打算與契丹交好，作為后援，以叔母的禮節侍奉述律皇后。占據幽州的劉守光派韓延徽前來求援，見了太祖不下拜，太祖大怒，把韓延徽扣留起來，讓他去放馬。述律皇后說：“這個人堅守臣節不屈服，是一位賢士，應當以禮相待并重用他。”太祖于是召見韓延徽，交談之后大為高興，就讓他擔任自己的主要謀士。吳皇帝李升獻上猛火油，用水去澆它，火燒得更猛烈。太祖于是挑選了三萬名騎兵，打算帶著猛火油進攻幽州，述律皇后說：“哪有為試驗油（的攻擊效果）而攻打別人國家的道理？”又指著帳篷前面的樹說：“它沒有了樹皮能活嗎？”太祖說：“不能。”述律皇后說：“幽州有土地，有百姓，也和這棵樹一樣。我們用三千騎兵在他們的土地上不斷劫掠襲擾，不超過幾年，他們就會陷入困境而歸附我們了，為什么一定要這樣做呢？萬一沒有獲勝，被中原人恥笑，我們的部落不是也會解體嗎？”后來太祖征服渤海，述律皇后也參與了作戰謀劃。

太祖駕崩，述律皇后臨朝稱制，代行國家大事。太祖下葬的時候，述律皇后打算為他殉葬，內外親屬百官都極力勸諫，于是她就砍下右腕放在棺材中。太宗即位，尊奉她為皇太后。會同初年，上尊號為廣德至仁昭烈崇簡應天皇太后。起初，太祖曾經說太宗一定能振興本家族，述律皇后就想要讓皇太子耶律倍讓位給太宗，太祖就冊封耶律倍為東丹王。太祖駕崩，太宗登基，東丹王躲避到后唐。述律皇太后十分希望幼子李胡能夠繼位。太宗駕崩，東丹王的兒子世宗在鎮陽即位。太后發怒，派李胡率兵前去迎擊。李胡兵敗，太后親自統帥軍隊在潢河的橫渡與世宗相對峙。幸虧耶律屋質進諫，方才罷兵。世宗把太后遷徙到祖州。應歷三年，述律皇太后駕崩，終年七十五歲。（與太祖）合葬于祖陵，謚號為貞烈。重熙二十一年改為現在的謚號淳欽。

三、古詩詞鑒賞（10分）

9.(1)低沉的星斗；自得其樂的魚兒；西斜的月亮；寂靜的庭院；稀疏的綠樹；靜開的花。（每高二語文試題第5頁（共4頁）

點1分，答到4點即可。）(2)借代、擬人。（每點1分）

(3)年華逝去的感慨；孤獨之情；報國無門的悲憤之情。（答到2點即可得4分）

四、名句名篇默寫（8分）

10.(1)神人無功，圣人無名(2)彼且惡乎待哉(3)碧云天(4)舞榭歌臺(5)必先利其器(6)落英繽紛(7)感時花濺淚（每空1分）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）

11.自身原因：過于敏感驕傲，過于追求完美。（2分，答到“過于敏感驕傲或緊張焦慮”只得1分，答到“過于追求完美”或“過于期待大獲全勝”得2分）外在原因：他中了阿爾德林格的陰謀和圈套。（2分）

12.情感變化：由痛恨到同情。（2分）原因：(1)痛恨他對卡拉精彩表演的無動于衷。（1分）(2)同情他既聾又啞的殘疾命運；（1分）同情他被人利用而自己卻渾然不知的人生遭遇。（2分）13.(1)上文那個坐在第一排中央的人對他的精彩表演熟視無睹，讓他產生了這種緊張與焦慮；（2分）(2)“不成功便成仁”的想法暗示了下文卡拉死亡的結局。（2分）

14.在情理之中：(1)這個坐在前排中央的人對卡拉精彩的歌唱無動于衷，暗示他不是正常的人；（2分）(2)這樣一個不正常的人卻坐到第一排中央，說明是特意安排的。（2分）在意料之外：(3)沒有想到阿爾德林格會用這樣的人、用如此狠毒的手段來對付卡拉。（2分）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）

15.首先提出解決問題的兩種態度（或兩種指導原則，或兩種主義）；（2分）然后闡述事與理不能統一的原因；（2分）最后強調注重事功、從實際出發、不拘泥于現有理論的思維方式的重要性。（2分）

16.(1)引用嚴復的形象的說法，表明嚴復對張之洞“中體西用”方案是持否定態度的；（2分）(2)表明作者對嚴復的看法，在理論上是持肯定態度的；（2分）(3)肯定“中體西用”在實踐中的作用，為“能解決問題的方案往往與現有的原則相悖”這一觀點提供了有力的論據。（2分）

17.(1)趙普本來用以譏諷那些一事無成的所謂飽學之士的話卻被后世儒家誤用，這對趙普來說是可悲的；（2分）(2)后世儒家頑固地以經典為教條，卻不惜曲解趙普譏諷儒家的話，來長久地粉飾他們在現實中遭遇的困惑，對儒家而言，這更是可悲的；（2分）(3)用形象的表述表達了作者對拘泥于僵化理論的教條主義者的嘲諷。（2分）

七、寫作（70分）

18.按2013年江蘇省高考作文閱卷標準評分。

高二語文試題第6頁（共4頁）

第四篇：高二階段檢測語文試卷

一、語文基礎知識（每題3分，共30分）

1．下列各組詞語中加點的讀音，完全相同的一組是（3分）

A．蒹葭翩躚信箋殲擊機草菅人命．．．．．

B．瀆職贖罪案牘小牛犢窮兵黷武．．．．．

C．對峙窒息摯友滯納金櫛風沐雨．．．．．

D．偏僻裨益輔弼庇護權剛愎自用 ．．．．．

2．下列各句中加點成語使用無誤的一項是（3分）

A．便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城．．．．

市里的不文明現象，令人氣憤。

B．在擁有高度信任感的商業社會中，抄襲別人的文章，貽人口實，盜取他人．．．．．的成果，是不道德的。

C．別人如對你有所指摘，你就要虛心研究，不可以師心自用，不受善言，但也．．．．

不可以毫無辨別地一味“樂從”。

D．央視著名節目主持人王小丫的陽光招牌笑容，非常具有親和力。她待人一向態度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。．．．．

3．下列各句中沒有語病的一句是（3分）

A．通過上面的例子，說明上級在檢查工作前通知下級提前做好準備的做法是不妥當的。

B．處于成長期、價值觀有待成熟的中小學生盼望對人和事產生正確的認識，他們可能在日常生活中常常犯錯誤而希望有機會從頭來一次，本書提供了一次有趣味的模擬嘗試。

C.漫畫中，一位母親被兒子踹出了家門，也從此踹走了自己應盡的責任。

D．為了歡迎北京奧申委代表團勝利凱旋，來自北京大學、清華大學、中央民族大學、中國國際航空公司等單位的數百人，不到6點就已經早早等候在停機坪。

4、對下列句中加點字的理解全不正確的一項是

A．鄭伯肉袒牽羊以逆（迎擊）諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗（暴戾、強橫）．．．

B．行成于思而毀于隨（行為）尋山口西北道二百步（尋找）．．

C．是故倨傲鮮腆而深折之（厚）其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣（稱贊）．．

D．王披襟當之（敞開）唐浮圖慧褒始舍于其址（山腳）．．

5、對下列句中加點字的理解全不正確的一項是

A．而特出于荊軻、聶政之計（特意，故意）．

雖古好事之士，或未能至焉（句末語氣助詞）．

B．則或咎其欲出者（代詞，指想出洞的人）其孰能譏之乎（難道，表反問）．．

C．不以物傷性（因為）悠然而虛者與神謀（連詞，表修飾關系）．．

D．烏睹其為快也哉（哪里，疑問代詞）天子以生人付公理（把）．．

高二年級語文試卷

6、下列句中全不含通假字的一項

A．今先生學雖勤而不繇其統觀其所以微見其意者

B．卒然臨之而不驚計班資之崇庳，忘己量之所稱

C．波流浸灌，與海相若太尉判狀，辭甚巽

D．而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠丘之小不能一畝，可以籠而有之

7、下列句中加點的詞類活用現象歸類正確的一項是

①尋山口西北道二百步②李深源、元克己時同游③手注善藥，旦夕自哺農者④處賤．．．．無以拒也⑤日增千金而愈不可得⑥農夫漁父過而陋之⑦岡陵起伏，草木行列⑧變化．．．．

倏忽，動心駭目⑨臣妾于吳者，三年而不倦⑩必能信用其民矣 ．．．．

A．①⑦⑨/②③⑤/④⑥/⑧⑩B．①②③⑤/④⑥/⑦⑨/⑧⑩

C．①②③⑤⑨/④/⑥/⑦⑧⑩D．①⑦⑨/②③⑤/④/⑥/⑧⑩

8、下列句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語全部相同的一項

A．此其所挾持者甚大忘己量之所稱，指前人之瑕疵 ．．．．

B．方今圣賢相逢此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者 ．．．．

C．至于幽暗昏惑而無物以相之使其中坦然不以物傷性 ．．．．

D．天子以生人付公理又取仁者谷，使主人出無馬 ．．．．

9、下面有關文學常識表述有誤的一項是

A．韓愈，字退之，世稱：“韓昌黎”，又稱“韓吏部”。中唐古文運動的倡導者。思想上推尊儒家之道，極力排抑佛、老。文學上主張文道合一，認為文章須“唯陳言之務去”。

B．柳宗元，字子厚，世稱“柳河東”，與韓愈同為中唐古文運動的倡導者。他積極參與了王叔文的“永貞革新”，并因革新失敗而屢被貶謫，山水游記中以“永州八記”最為著名。

C．王安石，字介甫，晚號半山，封荊國公，世稱“王荊公”。北宋杰出的政治家、思想家、文學家。熙寧變法的領導者。作為一位政治家，他視文章為“治教政令”，但也將文辭比喻為“刻鏤繪畫”，可見并不排斥文學性。歷“烏臺詩案”而不消沉。有《臨川先生文集》。

D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，出身古文世家，與父詢、弟轍并稱“三蘇”。他堪稱中國文學史上的全才，在詩、詞、文各個領域展現了非凡的才華。是繼歐陽修之后的北宋文壇領袖。

10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

在21世紀的今天，正確對待人和大自然的關系比以往任何時候都重

要。，，；，結果也受到了大自然的報復。① 有的國家希望做到“天人合一”

② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然

③有的國家對待大自然的基本態度是“征服自 然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上

⑥從表面看，大自然真的被他們征服了

A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤

C.③①⑤②④⑥D.③④②①⑥⑤

二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成11—15題。（共22分）

杜伏威，齊州章丘人也。少落拓，不治產業，家貧無以自給，每穿窬（墻）為盜。與輔公祏為刎頸之交。公祏姑家以牧羊為業，公祏數攘羊以饋之，姑有憾焉，因發其盜事。郡縣捕之急，伏威與公祏遂俱亡命，聚眾為群盜，時年十六。

時下邳有苗海潮，亦聚眾為盜，伏威使公祏謂曰：“今同苦隋政，各興大義，力分勢弱，常恐見擒，何不合以為強，則不患隋軍相制。若公能為主，吾當敬從，自揆不堪，可來聽命，不則一戰以決雄雌。”海潮懼，即以其眾歸于伏威。江都留守遣校尉宋顥率兵討之，伏威與戰，陽為奔北，引入葭蘆中，而從上風縱火，迫其步騎陷于大澤，火至皆燒死。有海陵賊帥趙破陣，聞伏威兵少而輕之，遣使召伏威，請與并力。伏威令公祏嚴兵居外以待變，親將十人持牛酒入謁。破陣大悅，引伏威入幕，盡集其酋帥縱酒高會。伏威于坐斬破陣而并其眾。由此兵威稍盛，復屠安宜。

宇文化及之反也，署為歷陽太守，伏威不受。又移居丹陽，進用人士，大修器

械，薄賦斂，除殉葬法，其犯奸盜及官人貪濁者，無輕重皆殺之。太宗之圍王世充，遣使招之，伏威請降。封吳王，賜姓李氏。

武德四年，遣其將軍王雄誕討李子通于杭州，擒之以獻。又破汪華于歙州，盡

有江東、淮南之地，南接于嶺，東至于海。尋聞太宗平劉黑闥，進攻徐圓朗，伏威懼而來朝，拜為太子太保，仍兼行臺尚書令。留于京師，禮之甚厚，位在齊王元吉之上，以寵異之。輔公祏之反也，詐稱伏威之令，以紿其眾，高祖遣趙郡王孝恭討之。時伏威在長安暴卒。及公祏平，孝恭收得公祏反辭，不曉其詐，遽以奏聞，乃除伏威名，籍沒其妻子。貞觀元年，太宗知其冤，赦之，復其官爵，葬以公禮。

11．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．自揆不堪，可來聽命揆：估計、揣度 ．

B．陽為奔北，引入葭蘆中奔北：逃向北方 ．．

C．進用人士，大修器械．．進用：提拔、任用

D．詐稱伏威之令，以紿其眾紿：蒙騙 ．

12．下列各組句子中加點的詞語的意義和用法相同的一組是

A．即以其眾歸于伏威伏威于坐斬破陣而并其眾 ．．

B．其犯奸盜及官人貪濁者其為惑也，終不解矣 ．．

C．輔公祏之反也．

D．復其官爵，葬以公禮．定乎內外之分，辯乎榮辱之境 ．以其求思之深而無不在也 ．

13．以下句子分編為四組，全都體現了杜伏威有勇有謀的一組是

①伏威與公祏遂俱亡命，聚眾為群盜

②何不合以為強，則不患隋軍相制

③陽為奔北，引入葭蘆中，而從上風縱火

④伏威令公祏嚴兵居外以待變，親將十人持牛酒入謁

⑤由此兵威稍盛，復屠安宜

⑥其犯奸盜及官人貪濁者，無輕重皆殺之

A．①⑤⑥B．②③④C．①③⑤D．②④⑥

14．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是

A．輔公祏在杜伏威落拓時接濟他，后來又成為杜軍事上的得力助手，但他最終的謀反卻給杜伏威一家帶來災禍。

B．杜伏威利用海陵賊帥趙破陣的狂妄自大，在酒席上斬殺了他，由此使得自己的軍隊逐漸強盛起來。

C．杜伏威率部轉移到丹陽后，提拔任用有名望的人，大力修整器械，減輕賦稅，廢除殉葬法，顯示了自己的治理才能。

D．杜伏威歸降太宗后，憑借自己的才能受到優厚禮遇，但后來受到朝廷猜忌，最終被高祖賜死。

15．將下列語句翻譯成現代漢語。（共10分）

（1）家貧無以自給，每穿窬為盜。(3分)

（2）伏威于坐斬破陣而并其眾。由此兵威稍盛。(3分)

（3）今同苦隋政，各興大義，力分勢弱，常恐見擒。(4分)

三、詩歌鑒賞（共9分）

16．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

虞美人

宜州見梅作黃庭堅

天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。

玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住。平生個里愿杯深，去國十年老盡少年心。

注：①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽．時序部》：“宋武帝女壽陽公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去。”

(1)這首詞寫梅花很有層次，請結合上闋簡要分析。(3分)

答：

(2)請簡析下闋“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”兩句所運用的表達技巧。(3分)答：

(3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請結合全詞說明理由。(3分)

答：

四、默寫（共8分，每小題1分）

17、根據語境提示，補出空白處的句子。

（1）天下有大勇者，卒然臨之而不驚，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。

（2），行成于思毀于隨。

（3）是二儒者，舉足為法，絕類離倫。

（4），其孰能譏之乎？此予之所得也。

（5）江流有聲，斷岸千尺。。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。

（6），千金散盡還復來。

（7）細草微風岸，危檣獨夜舟。。

（8）若問閑情都幾許？。

五、文學類文本閱讀（21分）閱讀下面的作品，完成18—21題

神線

包作軍

鄭能四十出頭，是個下線工，活兒不重，在鋼板上畫線，以供電氣焊切割或機

械加工。

鄭能可以不用圓規、卡尺就在鋼板上畫圓，有人開玩笑說是阿Q夢寐以求的那

種圓，是絕活兒。大家都叫鄭能“神線”。

“神線”鄭能的工資雖不高，但三六九的能就著咸菜喝幾杯小酒，就不羨慕廠

長科長們大魚大肉的日子。

這樣的日子雖然清苦，但鄭能覺得很開心。

鄭能像愛自己的女兒那樣愛著自己畫線加工成的零件，像愛自己的家那樣愛著

自己的企業。但仿佛做了一場噩夢，廠子宣告破產了。

下崗的鄭能頓時茫然無措，天天靠喝酒來麻醉自己。鄭能妻子所在的廠子也是

勉強開工，工資也不高。沒多久，鄭能家的油鹽醬醋就發生了危機……

妻子勸鄭能出去找工作。

鄭能出去跑了一圈，似他這樣不上不下的年紀，連報名的資格都沒有，人家最

低的年齡界限也必須是在三十五歲以下。

鄭能又開始喝酒，喝醉了就罵自己是廢物。

鄭能的妻舅是一個工商所的小頭兒，見鄭能這個樣子，就跟他說：“不如去我管的那個市場去看自行車吧，也算是廢物利用。”

鄭能嘆了口氣，就隨了妻舅。

妻舅把鄭能領到市場旁邊的一處空地上，扔給他兩段舊繩子，就走了。

鄭能剛用那兩段舊繩子綰成一根，在空地上圍出一個圈來，就陸續有人推來自

行車要他看管。妻舅告訴鄭能，每輛車子收兩角錢。

這是一個蔬菜市場，從早晨到傍晚，買菜的人熙熙攘攘，大都是騎了自行車來的。先寄存自行車，買完菜，再騎自行車回家。

鄭能從早至晚，不停地存車，不停地收錢，手腕子都酸麻了。

晚上回家，鄭能從皮包里倒出一大堆毛票，讓妻子女兒幫他數一數。

妻子女兒數完后，驚喜地說：“有二百多塊呢！”

鄭能高興得頭都大了：“那么多？！”這差不多是他先前上班時小半個月的工資

呵。

然而，這樣的驚喜可不是每天都有的。

鄭能像呵護自己的女兒那樣呵護著握在自己手心的那條繩子。

有時候，鄭能還會喝著小酒，嚼著花生米，對著屋角的那條繩子自言自語：“你嘛，才叫真正的神線。我——屁都不是，頂多是廢物利用……”

說這話時，鄭能望著窗外，眼中露出悲哀的神色。

18．從文中看，在鄭能這個不幸的小人物的身上其實有很多值得稱道的閃光點，請簡要加以概括。（6分）

19．小說第二段（鄭能可以不用??都叫鄭能“神線”）對全文情節展開有什么作用？請具體說明。（5分）

20．文中畫線的兩處文字上很相似，分別出自鄭能的妻舅和他本人之口，分別說說它們所包含的不同內心情感。（4分）

21．鄭能終于賺到了錢，可是文章最后卻寫到了他眼中“悲哀的神色”，你認為他為什么而悲哀？試做探究。（6分）

六、作文（70分）

人生之所以充滿神奇的魅力，也許就因為生命中有著太多的偶然。一次偶然，可以改變個人的命運，甚至可以改變整個世界。何謂偶然，博爾赫斯說：所謂偶然，只不過是我們對復雜的命運機器的無知罷了。

“偶然”讓你產生了哪些聯想，引發了你怎樣的人生感悟，請以“偶然”為

題寫一篇不少于800字的文章。

要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。

第五篇：江蘇省鹽城市2010屆高三下學期第三次調研考試語文試卷

1.填補下列名句的空缺處或按要求填空（每空1分）【小題1】過盡千帆皆不是。

【小題2】__________，西北望，射天狼。【小題3】受任于敗軍之際。【小題4】，人跡板橋霜。

【小題5】辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》堪稱“壯詞”：既有“沙場秋點兵”的壯闊場面，更有“，”為國建功、報效君王的雄心壯志，也有“可憐白發生”的悲壯情懷。【小題6】“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛勤勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中，將這種情景生動形象地再現出來的詩句是__________。

2.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）【小題1】然侍衛之臣不懈于內。【小題2】__________，千騎卷平岡。【小題3】右手秉遺穗。

【小題4】__________，人不寐，將軍白發征夫淚。

【小題5】賦閑在家的辛棄疾醉里夢里也不忘自己殺敵立功的愿望，在《破陣子》中用“ __________，”的詩句來生動地再現激烈戰斗的場面。

【小題6】在中國燦爛的古代文化中，不乏寫“離情”的詩句，請你寫出兩個相關的句子： __________。

1.閱讀《做一只生命的“候鳥”》，完成下題。①在大自然中，每當嚴酷的冬季來臨，不在少數的動物像狗熊一樣，吃飽喝足，長一身脂肪，便躲進洞穴，不聲不響地睡上一個冬天。最困難的時期，它們就這么輕松地熬過去了。而候鳥，卻要成群結隊地遠走高飛，到另一個更適宜生存的地方過冬。

②這是兩種不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信時間能改變一切；后者卻勇于闖蕩，以空間的變化來達到目的。反思一下我們人類這種所謂的“高級動物”，富余的是狗熊式的生存哲學，缺乏的恰恰正是那種萬里遷徙、不畏艱難的候鳥精神。③專門研究“窮人的哲學”的古古先生說：“如果一個人一生能堅守一個行業一個地方，相信也會有所成就，在某個領域成為德高望重之人。但是如果他不停地遷徙，或許會有更多的機會，人生會有更多的風景。很難說哪種方式更好，兩種人會各有所獲。但現代社會的開放性，使每個人都能面臨更多機會，如果你沒有去嘗試過，你就不知道自己的潛能，不知道是否會有更好的前途。”

④常言道：樹挪死，人挪活。對候鳥式生存的人來說，盡管付出了動蕩不安的代價，但他們卻因此獲得了許多發展機遇，有了更多成功的希望。而我們之中的大多數人，往往就是因為對動蕩不安的生活方式懷有深深的恐懼，才錯失了很多發展的機會。我們常常忘記自己也有一雙“翅膀”，因而便老是在生活的“懸崖”面前驚恐萬狀，躊躇不前。

⑤候鳥們總在不停地飛行，飛行，所以它們生存得很好，過得很有意義。對人類而言，面對“懸崖”，我們何不有一點候鳥的精神，下決心對自己大喝一聲“奮起”？或許生命由此提升到一個嶄新的高度，進入一片遼闊的天空。【小題1】請用自己的話概括本文的主要觀點。

_______________________________________________________________________ 1【小題2】請說說文中第⑤段劃線句子的含義。

_______________________________________________________________________ 【小題3】巴爾扎克說:“機會來的時候像閃電一般短促,全靠你不假思索地利用。”你認為這句話作為本文的道理論據合適嗎?請說說理由。再為本文補充一個恰當的事實論據。_______________________________________________________________________

2.閱讀《聚焦“PM2.5”》一文，完成下題。

①在中國古代的詩詞、繪畫中，霧是重要的審美意象。神秘、迷離、縹緲的霧，其美妙難以描摹卻令人神往。然而，不知從何時起，那些被文人墨客反復吟誦贊美的霧，在現代都市里已漸行漸遠，如今籠罩在城市里的所謂的“霧”更多的是“霧霾”。于是一個原本陌生的詞——“PM2.5”走進了人們的視野。

②什么是PM2.5？在空氣動力學和環境氣象學中，顆粒物是按直徑大小分類的，粒徑小于100微米的稱為“TSP”，即總懸浮物顆粒；粒徑小于10微米的稱為“PM10”，即可吸入顆粒物；粒徑小于2.5微米的稱為“PM2.5”，即可入肺顆粒物，它是構成霧霾的主要物質。

③PM2.5的來源很廣，包括人為來源和自然來源。人為來源首先是直接排放的PM2.5，主要來自燃燒過程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃燒、生物質（秸稈、木柴）的燃燒、垃圾焚燒。其次是在空氣中間接轉化的PM2.5，其氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣等。此外還有其他的人為來源，主要包括道路揚塵、建筑施工揚塵、工業粉塵、廚房煙氣等。自然來源則包括風揚塵土、火山灰、森林火災、漂浮的海鹽等。

④PM2.5含有大量的有害物質，對人體健康危害極大。醫學專家認為，粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會被鼻腔內部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小；而粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，它的直徑僅相當于人的頭發絲的120，不易被阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，從而引發咳嗽、哮喘、呼吸困難、慢性支氣管炎等呼吸系統疾病。PM2.5還會與身體中的血紅蛋白相結合，從而影響血液的輸送，可引起充血性心力衰竭和冠狀動脈等嚴重的心臟疾病。此外，PM2.5中的某些成分還會使人體產生病變，從而誘發癌癥：

⑤面對越來越超標的PM2.5，在霧霾天氣下我們該怎么做呢？在中等和重度霧霾天氣下，近地面空氣中積聚著大量有害的氣溶膠粒子，抵抗力弱的老人、兒童以及患有呼吸系統疾病的易感人群應盡量減少戶外活動，外出需帶口罩。早晨空氣質量較差，最好不要鍛煉，鍛煉應選擇空氣質量好、能見度高的時段進行，同時也應適度減少運動量與降低運動強度。【小題1】“PM2.5”對人體健康有哪些危害？

_______________________________________________________________________ 【小題2】文章第①段有何作用？結合文章第②段給“PM2.5”下定義

_______________________________________________________________________ 【小題3】根據你對文章內容的理解，請提出兩種治理PM2.5的具體方法。

_______________________________________________________________________

1.祖瑩，字元珍，范陽遒人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩》、《書》，十二為中書學生，好學耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至。” 時中書博士張天龍講《尚書》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學盡驚。后高祖聞之，召入令誦五經章句，并陳大義，帝嗟賞之。以才名拜太學博士。【小題1】用“∕”給下面的句子斷句（限斷三處）。

好 學 耽 書 以 晝 繼 夜 父 母 恐 其 成 疾 禁 之 不能 止

【小題2】下列句中加橫線的字意義相同的一項是（）A．為家人所覺士卒多為用者B．乃置《禮》于前凡三往，乃見C．由是聲譽甚盛斯是陋室D．不遺一字先帝簡拔以遺陛下【小題3】把下面的句子翻譯成現代漢語。此子才器，非諸生所及，終當遠至。

【小題4】祖瑩這個人的主要特點是什么？選文主要敘寫了祖瑩的哪兩件事？請用自己的話簡要回答。

2.閱讀下面文言文，完成下題。晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金②而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎!’’乃降公。衛人③聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎!”乃降公。孔子聞而記之曰：“攻原得衛者，信也。”（選自《韓非子·外儲說左上》)【注釋】①原：原國。②擊金：敲鑼，古代作戰收兵信號。③衛人：衛國人。【小題1】對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（）

原三日即下矣A．原／三日即下矣B．原三／日即下矣C．原三日／即下矣D．原／三日即下／矣【小題2】解釋文中加橫線詞的意思。(1)期(約定)(2)信(誠信、信用)【小題3】翻譯文中畫線句子。得原失信，吾不為也。

【小題4】晉文公攻打原國為什么只打了十天就撤退了? 【小題5】你從這個故事中悟到了什么道理?

3.閱讀下面一篇文言文，完成下題。

梁大夫有宋就者，嘗為邊縣令，與楚鄰界。梁之邊亭與楚之邊亭皆種瓜，各有數①。梁之邊亭人劬力②數灌其瓜，瓜美；楚人窳③而稀灌其瓜，瓜惡。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之惡也。楚亭人心惡梁亭之賢己，因夜往竊搔④梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭覺之，因請其尉⑤，亦欲竊往報搔楚亭之瓜。尉以請宋就，就曰：“惡！是何可？構怨，禍之道也。人惡亦惡，何褊⑥之甚也。若我教子，必每暮令人往，竊為楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜竊灌楚亭之瓜。楚亭旦而行⑦瓜，則又皆以灌矣，瓜日以美。楚亭怪而察之，則乃梁亭之為也。楚令聞之，大悅，因具以聞楚王。楚王聞之，赧⑧然愧，以意自閔⑨也。告吏曰：“征⑩搔瓜者，得無有他罪乎?此梁之陰讓也。”乃謝以重幣，而請交于梁王。【注】①數：方法。②劬（qú）力：辛勤勞作。劬，勤勞。③窳（yǔ）：懶惰。④搔：翻動。⑤尉：主管軍事的官員。⑥褊（biǎn）：氣量狹小。⑦行：巡視。⑧赧（nǎn）：因羞慚而臉紅。⑨閔：憂慮。⑩征：調查，追究。

【小題1】用“”為下面句子劃分朗讀停頓。（每句停一處）①因 夜 往 竊 搔 梁 亭 之 瓜 ②楚 亭 旦 而 行 瓜

【小題2】解釋下面句中加點詞語的意思。①因請其尉（）②楚亭怪而察之（）③因具以聞楚王（）④此梁之陰讓也（）

【小題3】下面句中加點詞語的用法和意思一樣的選項是：（）A構怨，禍之道也孔子曰：何陋之有（《陋室銘》）B乃謝以重幣我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）C楚亭旦而行瓜往往而死者相藉也（《捕蛇者說》）D則乃梁亭之為也至則無可用 《黔之驢》）【小題4】用現代漢語翻譯下面句子。①人惡亦惡，何褊之甚也 ②征搔瓜者，得無有他罪乎?

1.閱讀下面這首詩，完成小題。（6分）北陂杏花 王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

【注】①陂(bēi)：池塘，這里指池邊或池邊小洲。②這首詩系王安石晚年所作。詩人原先積極推行新法，晚年被迫閑居江寧，眼看著自己親手制定的新法被一一廢止。

【小題1】發揮想象，用自己的語言描繪“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春”所呈現的畫面。（2分）

【小題2】“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達的情感有何不同？（4分）

2.閱讀《客曉》，完成小題。（6分）客曉沈受宏

千里作遠客，五更思故鄉。寒鴉數聲起，窗外月如霜。

【小題1】用自己的語言描繪一下“寒鴉數聲起，窗外月如霜”的畫面。(2分)

【小題2】詩的三、四兩句渲染了一種什么氣氛？全詩主要表達了作者怎樣的感情？(4分)

3.閱讀下面古詩，回答問題。（4分）金陵三遷有感① 宋·梁棟

憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。讀書不了平生事，閱世空存后死身。落日江山宜喚酒，西風天地正愁人。任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。

【注釋】①這首詩寫于南宋滅亡前夕，當時作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩人，身材短小，秉性性剛直，忠于朝廷。詩在人此處以李紳自比。【小題1】五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應，寫出了詩人

怎樣的心理狀態？（2分）

【小題2】結尾兩句是全詩的點晴之筆，請作賞析。（2分）

1.作文

每個人心中都有一片屬于自己的天空，珍藏記憶，憧憬夢想。求學的天空里，縱筆馳騁笑看風云；生活的天空里，歡笑挫折譜寫真情；精神的天空里，書香翰墨飄飛思緒??自己的天空終是美麗，每一片云彩訴說著陰晴圓缺的秘密，每一顆星辰鐫刻著悲歡離合的記憶。請以“自己的天空最美”為題，寫一篇文章，寫自己的經歷、所見所聞、所思所感。要求：①除詩歌外，文體不限；

②文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“×××” 代替； ③立意自定，不少于 600 字。