第一篇：報關員需要具備的素質

報關員需要具備的素質

1、樹立自己的目標

不要因為一些人獲得了高薪而就盲目地認為進入這個行業就是一個金飯碗，這是錯誤的。做為一個職業，也有它自己的價值，你要知道自己所獲得的薪水和報關員這份工作的付出要成正比。一邊每天喝茶看報還拿著經理級待遇的日子就只能是夢想。而且，只有你對于外貿行業有興趣和將它作為自己未來長期發展目標的時候，才開始了成為一個報關員的第一步。

2、熟練使用計算機

說實話，這兩年碰到個別朋友，因為知道網上有免費報關員考試培訓，從未摸過電腦的他/她趕緊為了聽課去買了電腦，然后讓人手把手地教怎么打字，怎么上網??。現在都是信息自動化的時代，報關員的工作也跟計算機和網絡密不可分。電子報關的“電子口岸”、“電子帳冊”、“關貿通”，電子報檢的“九城單證”、“容基易檢”、“信誠通”，外經委的“加工貿易WEB申領系統”等等等等都需要熟練使用計算機和網絡。除了做報關員，這也應該是21世紀每個人都應具備的能力。

3、開朗的性格和溝通的能力

從前面說到報關的工作可以知道，這個工作也是與人打交到的。去海關要跟關員搞好關系、去檢驗檢疫局要跟檢驗員搞好關系。沒有一個開朗的性格如何去與他們溝通呢。有些人傳言海關就是大爺，報關員就是孫子，這是一種小市民的想法。海關商檢也是人，跟你我其實并無分別，與他們搞好關系不一定要用金錢和賄賂，這要看你會不會做人。本人做報關也可以不用一分錢，跟他們聊得稱兄道弟，科長處長都要請我吃飯。沒有溝通的能力是不行的。這里說一下，我比較占便宜，因為我是做Sales出身的。4.一定的英語水平

為什么我要用“一定的”這三個字呢?報關員雖然屬于外貿行業的一個職位，但是它所針對的部門(海關、商檢)都是將國語的嘛，沒見哪個海關全英語辦公的對吧。除非你還負責對外采購和聯絡，那么就要求外語水平必須良好。否則的話只需能夠看懂有限的英文單據就足夠了。這里必須提醒大家，進出口的單據絕大多數都是英文的，各位英語水平不好的朋友要做好心理準備。外語水平是必須的，但并不是應聘報關員這個工作最重要的!如果你要是英語過八級了來做報關的話，不是不可以，我個人認為就有點屈才。5.駕駛技術

報關企業分為自理報關和代理報關。在自理報關企業里面，一般工作人員的出行除了打車就是公司配備司機和車輛，通常不會自己開車外出。而在代理報關企業就不同了，因為工作需要，報關員經常要在海關、檢驗檢疫局等多個部門之間奔波，它們之間的路程就需要有一定的交通工具。通常情況下一家代理報關企業會有多臺車輛，也會有很多報關員。出于成本考慮，他們不會給每個報關員都配備一個司機的。所以，作為一個代理報關企業的報關員來講，擁有一定的駕駛技術是必須的。現在的報關行面試不再問你有沒有駕駛執照了，而是問你駕駛技術如何、都開過哪種車。

6、靈活的頭腦，能夠獨立處理事情

單獨外出辦事，尤其是在政府部門，經常會碰到海關讓你解釋某些事情的情況，這個時候求助于別人是沒用的，一定要學會自己獨立處理事情，更重要的是保持清醒的頭腦，知道如何正確去解決。

在代理報關企業里面，客戶是第一位的，沒有客戶就無法生存。有些報關員成天就是拿公司的單子去做重復的勞動，你工資不低才怪呢。要學會挖掘客戶奉獻給公司，這樣公司才不會虧待你的，你的荷包也會成比例膨脹。傻干是不行的，多動腦子。

第二篇：對外漢語教師需要具備哪些素質

對外漢語教師需要具備哪些素質

隨著我國綜合國力的增強，在世界多元化的發展背景下，外國人對中國文化的探索及學習的需求日益迫切，而我國越來越多的大學生選擇了對外漢語教師專業。在初期，很多學生都會好奇，教外國人說中文還需要參加什么培訓？下面，京師環宇對外漢語教師培訓機構就為你解讀，為什么需要對外漢語教師需要培訓，并且作為對外漢語教師需要具備哪些素質？

過去我們習慣于把外國人請進來，到我們的高校里進行培訓，所有的對外漢語教學計劃、教學模式、教學方法都是按照我們的傳統習慣來教的。但是，現在我們是要走出去，從過去的以來華留學生為主的對外漢語教學，現在已經轉變為走出去到國外去開展國際漢語教育，所以必須要參加對外漢語教師培訓，去適應國外的這種學習環境，用外國人能夠接受的方式來開展語言文化的教學。另外，我們的教材和一些文化讀物博大精深，我們要先學好、消化好、理解好，才能把它變成外國人能夠易于接受的、更易于理解的一種文字或者是形式傳播出去。因此，京師環宇對外漢漢語教師培訓機構的誕生，是具有時代意義的。

京師環宇名師總結，對外漢語教師需要具備3方面素質：一是對外漢語教學基礎理論知識，包括對外漢語教學概論、第二語言習得理論、中國文化、跨文化交際；二是對外漢語教學應用理論知識，包括語音及語音教學、詞匯及詞匯教學、語法及語法教學、漢字及漢字教學；三是模擬課堂教學實踐經驗。如果不經過專業的培訓，模擬課堂教學是不容易的，大綱要求內容非常多，自己復習起來比較沒有方向。

京師環宇，全稱為北京京師環宇國際教育科技中心，是經過國家教委特殊審批的少數具有對外漢語教師培訓資質的辦學機構，它匯集了對外漢語專業資格培訓名師，以北京師范大學為依托，匯集了北京大學、北京師范大學、北京語言大學、中國人民大學、首都師范大學等著名院校的名師專家授課，對教學質量建立了十足的保障。雄厚的師資力量造就了極高的通過率。通過京師環宇的培訓，其中國際注冊漢語教師資格證取證班通過率高達85%，教師資格取證班通過率高達95%。

目前，我國已在全球80多個國家和地區開設了500余所孔子學院，主要課程就是我國的儒家經典著作一——《論語》，國外眾多學校已經把漢語作為必修課，可見對外漢語教師的發展前景非常廣闊。

第三篇：創業者需要具備哪些素質

創業者需要具備哪些素質？ 作為一個創業開拓者，創業者必須具有優良的道德品質、堅韌不屈的精神、堅定不移的信念、豐富的經驗、淵博的知識、充沛的體力和精力等優秀素質。對于大學生創業者來講，具備良好的創業素質是事業成功的基本條件。

1．要有明確的理想和志向。一個真正的創業者一定是強烈的欲望者、目標明確的實踐者。作為創業者，都想擁有財富，想出人頭地，想獲得社會地位，想得到別人的尊重。然而更重要的是必須有為實現自己的理想而奮斗的思想準備和不畏艱難曲折勇往直前的勇氣。

2．要有良好的意志品質。“艱難困苦，玉汝于成”，對大學生來說，創業并非坦途。要想獲得成功就必須有堅忍不拔的意志品格。“吃得菜根，百事可做”，大學生創業者要學會吃苦，要培養自己的忍耐力、冒險精神和旺盛的斗志，笑對人生，正視失敗，走出一條屬于自己的成功之路。

3．要有寬闊的眼界。做事必先謀事，創業活動需要高水平的“謀”和“斷”，廣博的見識，開闊的眼界，可以很有效地拉近自己與成功的距離，使創業活動少走彎路，而其前提不僅是寬厚扎實的專業知識、豐富的管理和經營經驗，更重要是的是把握企業所面臨的復雜形勢和外部條件的變化，把握影響對企業發展帶有全局性、根本性和長遠性的問題，從而確立科學的發展戰略。

4．要有拓展資源的能力。創業者資源分為兩種，一是以創業者所占有的生產資料、知識技能等構成的內部資源，一是以創業者構建其人際網絡或社會網絡的能力為基礎的外部資源，亦稱“人脈”資源。所以說，創業者不僅要豐富自己的知識結構、提高自身素質，而且要關于與他人、與外界溝通，關于捕捉各種信息，努力擴大資源占有的數量和質量。

5.要懂得與他人分享。一個不懂得與他人分享的創業者，不可能將事業做大。美國心理學家馬斯洛的需要層次理論，提出人最高層次的需要是自我實現。因此作為創業者要做到與員工共同分享，滿足職工不同層次的需要，激勵員工做更多的事，賺更多的錢，做更大的貢獻。另外，要恰當處理競爭與合作的關系。對創業者來說，有時合作比競爭更重要，有了合作，才能達到“雙贏”，才能把自己的蛋糕做大。

6．自我反省的能力。反省其實是一種學習能力。創業既然是一個不斷摸索的過程，創業者就難免在此過程中不斷地犯錯誤。反省，正是認識錯誤、改正錯誤的前提。對創業者來說，反省的過程，就是學習的過程。有沒有自我反省的能力，具不具備自我反省的精神，決定了創業者能不能認識到自己所犯的錯誤，能不能改正所犯的錯誤，是否能夠不斷地學到新東西。

第四篇：當好一個班主任需要具備哪些素質

當好一個班主任需要具備哪些素質？

教育的最終目標是要教會學生求知、做事、做人。培養出一個好的集體，給學生創造出一個長身體、長知識、長能力的良好環境，這就需要班主任具有良好的素質。新世紀班主任的要求是：

1.班主任要有敬業精神。強烈的事業心和責任感是新世紀對班主任的基本要求，是當一名優秀班主任的思想基礎。班主任的敬業精神體現在兩個方面：一是熱愛自己的本職工作；二是關心愛護學生。沒有愛便沒有教育。很難設想，一個不熱愛本職工作，不關心愛護學生的教師能當好班主任。沒有愛便沒有奉獻。一名班主任如果沒有積極向上的人生態度，就沒有干好工作的內驅力，干好班主任工作便無從談起。因此，新世紀必須選擇那些敬業愛崗、進取心強、關心愛護學生的骨干教師擔任班主任工作。

2.班主任要淡化選拔意識，強化普及觀念，牢固確立面向全體學生的教學思想。首先要徹底摒棄以應試為目的旨在選擇所謂“英才”的淘汰式教育的觀念，牢牢把握素質教育的第一要義，即面向全體學生，從而牢固確立以提高全體國民素質為目標的普及教育觀念。

3.班主任要刻苦自勵，“一專多能”，以自身素質的全面提高和發展去指導學生實行全面發展。讓學生們在德、智、體、美、勞等方面全面發展，是素質教育的第二要義。作為班主任與學生的接觸最多，對學生的影響最大。德國著名教育家第斯多惠指出：“他們是學校里最重要的師表，是直觀的最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣。”因此，班主任自身素質能否全面提高和發展，就容易成為制約學生全面發展的關鍵因素。

4.班主任要發揮班集體的作用，為學生創造生動活潑、主動教育的教育氛圍。讓學生生動活潑主動發展，是素質教育的第三要義。在實施這一教育的過程中，班集體是一個極其重要的載體，而班主任通過對班級施加種種影響，在創造班級氣氛上擁有巨大的權威。因此，班主任應依據全面、主動發展的要求，依據學生的生理及心理特點，在班隊集體工作中，倡導團結進取，倡導奮斗競爭。針對當前獨生子女的特點，尤其要注意在班隊集體中形成一種合作的氣氛，讓學生們在集體生活中學會尊重他人，與他人友好相處。

5.班主任要有較強的管理能力。實踐證明，班級工作的優劣往往與班主任的工作能力密切相關。為適應素質教育的要求，新世紀的班主任應具備下列能力：一是組織管理能力。現代教育內容豐富，形式多樣，方法靈活。班主任必須根據新時期學生的特點，科學地組織教育教學活動，卓有成效地加強班級管理，決不可一味地沿用傳統管理模式。如在應試教育中，有的班主任按分數給學生排座位，學習成績好的就在中前排就座。結果嚴重挫傷了部分學生的自尊心，使矛盾激化，甚至誘發師生對抗，從而影響學生的正常學習和班級凝聚力的形成。前車可鑒。新世紀的班主任必須具備民主作風，面向全體學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友，不斷增強班級凝聚力。二是創造能力。新世紀的班主任，必須具有較強的創新意識，能創造性地開展工作。只有創造型的班主任，才能培養出具有創新意識和創造能力的人才。新世紀的班主任要不斷地加強學習，更新觀念，堅持依法治教，跟上時代的步伐，把握時代的脈搏。只有這樣，才能牢牢掌握教育教學的主動權。三是協調能力。現代社會錯綜復雜，任何事物都不可能孤立地存在。學生與學生、教師、家長、學校、社會間都有著千絲萬縷的聯系，而班主任工作則是這些聯系的紐帶。班主任不僅要善于做學生的思想工作，還要善于協調各種社會關系，為學生健康成長營造良好氛圍。所以說班主任的協調作用非常重要。

總之，新世紀只有那些思想進步、業務精通、管理經驗豐富，能起到表率作用的優秀教師才能勝任班主任工作。

第五篇：網絡工程師需要具備哪些職業素質

www.tmdps.cn 網絡工程師需要具備哪些職業素質

網絡時代已經來臨，人們的日常生活逐漸電子化、信息化，計算機已經成為人們日常生活的一部分。網絡會議、電子商務以及遠程教育方便了我們的工作和生活。而這一切都需要網絡技術人才來支撐，可以說網絡人才是新時代的香餑餑。網絡工程師已經成為目前最熱門的職位之一。那么，具備什么樣的素質才能稱之為真正的工程師呢？

網絡工程師需要具備哪些職業素質？

小編認為，在網絡工程師需要具備哪些職業素質這個問題上，主要從兩方面來看，一是網絡工程師應具備什么樣的能力，二是網絡工程師應具備什么樣的知識。

網絡工程師應該具備什么樣的知識呢？網絡工程師這個工作崗位對從業人員的要求相對來說是比較高的：網絡是復雜的，可能出現的問題涉及到方方面面，沒有較完整的知識結構是不可能勝任這方面的工作的。網絡工程師則要求對網絡整體有清晰的把握，能夠處理隨時可能發生的問題。網絡工程師只有掌握這些知識，才可能在很短的時間內找出問題所在，順利解決問題。

1、熟悉常見的計算機軟硬件和當今最流行網絡互聯設備，具備

www.tmdps.cn 構建、管理和維護網絡的能力。硬件知識主要包括硬件基礎，包括服務器及路由、交換設備等硬件的結構、性能指標等。進行系統設計時，硬件的性能指標都是網絡工程師要充分考慮的因素，進行維護就更不用講了。

2、熟練使用 Windows 2008 系列為主線的多網絡操作系統，具備配置、架設各種企業網絡服務器能力。現在架構一個局域網可能會用到多種操作系統，多掌握一些畢竟可以更好地處理問題。目前最常用的網絡操作系統，如Win2000和linux，這些最基本的操作技能網絡工程師是必須要會的。

網絡工程師應具備什么樣的能力呢？小編認為，其中最重要的，網絡工程師需要在實踐中培養一種創新能力。這樣的人才在更受企業的青睞。網絡需求是千變萬化的，必須以不變應萬變。同樣一個網絡設計需求，對于不同層次的網絡工程師，其制作的解決方案也不盡相同。可以說，水平越高的越能通過特定的設計最貼切地體現用戶的需求。

只有具備以上能力和專業知識才能成為合格的網絡工程師，才會有廣闊的的發展空間。小編建議，網絡時代，大家一定要好好抓住當前的有利時機，爭取在信息時代的浪潮中展現出自我的價值。

（ps：本文章由北大青鳥廣安門校區搜集自互聯網）