第一篇：為了使同學們有良好的學習環境

八（1）班班級管理條例

扣分細則：

班規首條：不接受老師、班級干部正當批評，與教師、班級干部頂撞視情節扣5-20分，可直接停課一周，做出深刻反思并背會班級管理細則、弟子規、中學生行為規范方可恢復上課。

一、學習紀律：

1、遲到、早退一次扣2分，交班費一元，操場15圈；曠課一次扣5分，操場50圈。

2、上課講話、不聽講、搞小動作、傳紙條、借東西一次扣1分，并兌換100深蹲。

3、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

4、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動一次扣2分。

5、作業不交扣3分，不按時完成扣2分。3次以上不交辦公室門口反思一天。作業字跡潦草不規范扣1分。

6、抄襲他人作業，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。

7、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發現，每次扣3分。

8、愛護公物，破壞臺凳、門、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發現，照價賠償。視情節輕重扣1—5分。

9、被學生會扣分一次，每分1元，班級個人分扣雙倍，1元可兌換300蹲起/200俯臥撐/操場60圈。

10、集會、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分并補跑。

二、環境衛生：

1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。

3、務必在規定時間內完成清掃工作，否則當天值日生每人扣1分

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分，值日一天。

5、不按時關燈關門窗扣1分。

6、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場不掃的，扣2分。

三、行為規范：

1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣20分。

2、打撲克一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

5、儀表不合格，奇裝異服扣3分。

6、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣10分。

7、禁止到網吧上網，更不能夜不歸宿。每次扣15分。

8、不小偷小摸。如有發現偷竊同學錢物等行為，除歸還東西外，視情節輕重扣5—20分，做出停課一周、一月甚至勸退等處理。

加分細則：

1.為班做好事的或在外做好事的，每件好事加3分。

2.撿到東西主動歸還的，視東西的貴重程度加5—20分。

3.視分數情況，每月票選出品德良好、學習表現突出、管理良好以及為班級做出重要貢獻的各類優秀學生，獲優秀的每人可加5分，并給予物質獎勵。

5.在月考期中期末考試中，各科平均分獲全級前兩名的，全班同學分別加8分5分，可兌換為看電影一次。

6.每周全校衛生、紀律等評比獲評的，獎勵該組成員免掃1次。

7.在參加學校各種競賽中，能獲得全級前三名的同學分別加10分、8分、5分，并有物質獎勵。

8.在各種勞動中能主動積極參與并工作得力的的加5分。

9.在月考、期中考、期末考等考試成績與上次作對比每上浮3名加5分，特別突出的物質獎勵。

10.一周內違反紀律人數最少的組為優秀組，違反紀律人數最多的組為最差組，獲優秀組的，該組每人加5分。最差組不扣分。

扣分加分說明

每位同學底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會課總結上一周工作情況，公布同學們的分數。另外說明：未涉及到的內容可根據實際情況參照實施細則執行，以使管理更到位，促進班級各項工作順利開展，科學發展。

一、扣分處罰：

1.扣分只剩65分—40分的，家長到校，學生寫檢討書。

2.扣分只剩39分—30分的，家長到校，學生作出保證，可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的，停學2星期。

第二篇：為了使廣大職工有一個良好

為不斷提高后勤服務質量，使廣大職工有一個良好、舒適的就餐與生活環境，10月24日下午，生活后勤公司舉行了專題會議，會議針對物業、餐廳目前存在的問題及整改方案做了全面討論，會議由后勤公司副經理劉軍民主持，物業、餐廳負責人及后勤公司全體員工參加了會議。

目前餐廳硬件設施齊全到位，為餐廳生產操作提供了物質保證基礎，但在軟件管理上還有很大差距，針對之前在檢查中出現的問題，會議要求餐廳認真總結并找出差距，及時整改，要按照餐廳管理制度進行操作，崗位責任落實到人，并保證餐廳內清潔、衛生。在物業管理的過程中，一定要抓好礦區安全、礦區衛生及物業服務質量，做好礦區冬季三防的各項準備工作，將職工澡堂、宿舍及辦公區的衛生管理作為重點，強化責任落實，為廣大職工創造一個良好的工作環境。同時針對十月份餐廳、物業管理檢查出的問題，在十一月份提出了全面的整改方案，通過整改、提高的階段性工作，明確今后的努力方向，使各項工作更加卓有成效。

與會成員對餐廳及物業的管理提出的自己意見和建議，并針對目前存在的問題形成了有效合理的解決方案，最后，劉經理強調，后勤公司將在以后的工作中嚴格管理制度，強化服務意識，轉變服務觀念，在提升服務水平和優化服務質量方面，為廣大員工創造一個良好的生活環境。

生活后勤公司劉婭

2011年10月25日

第三篇：為了使同學們更好的融入大學新的生活

為了使同學們更好的融入大學新的生活，幫助同學們解決在學習生活重遇到的問題并知道同學們在今后學習的方向。2011級1052班的第一次團活于9月28日晚6點45愛21B地下014室正是拉開了帷幕。

伴隨著輕快的歌聲，以我心暢學，學海翱翔為題目的團活正式開始。此次團活主要分為四個部分。第一部分由剛剛結束的軍訓生活入題，在軍訓生活中，我們豐富了我們自己，超越了了自己，收獲了超人的頑強與毅力。第二部分為我們的大學生活。請同學們講述自己心中理想大學的樣子，同學們暢所欲言，爭先恐后的發表著自己見解。第三部分主要請同學講自己在學習、生活遇到的問題。為此，我們請到了2010級1051班班長的盧路學長為我們解答疑惑，并與我們分享他的經驗。學長對于同學們的問題，耐心地解答。比如怎樣處理好學習與社團之間的關系，怎樣學好微積分，學長就他的經歷進行了詳細的講解。聽完盧路學長的經驗與心得，同學們受益匪淺，同樣也充分的理解了大學生活的不同，讓同學們對今后的大學學習生活有了更充分的認識。第四部分是給同學們的一些建議，分為學習、生活以及對今后的規劃。

通過此次團活，我們作為大一的新生，不但更加了解了大學的生活，并且對學習有了更明確的方向，更加明白了學習對于大學的重要性，增加了學長與新生交流的機會，相信2011級1052的新生會將“我心暢學，學海翱翔”的精神銘記心中。

第四篇：為了給學校創造一個良好的學習環境

關于聘請劉曉明同志為楓嶺頭中學法制副校長的通知 各處室、各教研組：

為了給學校創造一個良好的學習環境，較好地維護教學秩序，全面加強學校的法制教育，進一步提高學生的法律意識，增強法制觀念，促進依法治校進程，根據上級有關文件精神和縣普法領導小組意見，擬聘請下列劉曉明同志（該同志為楓嶺頭派出所指導員）為楓嶺頭中學法制副校長。

法制副校長的職責：

一、針對學生的思想動態和學生特點，每學期到學校至少上一堂法制教育課。

二、維護學校正常的教育教學秩序，參與學校的綜合治理工作，積極支持學校整治校園及周邊地區環境。

三、經常督促學校落實各項治安防范措施。

四、密切與學校聯系，對學生思想活動情況開展一次調研活動。

五、做好學校及師生的法律顧問，保障學校及師生的正當權益。

二○○九年四月二十日

第五篇：為了營造良好的學習氛圍

為了營造良好的學習氛圍，建設和諧校園至關重要：

班長發表講話：

1．學風建設是經濟社會和高等教育發展的迫切需要；

2．學風建設是進一步加強和改進高校學生思想政治教育工作的迫切需要；

3．加強學風建設是促進學生健康成長的迫切需要；

4．加強學風建設，是凝造優良班風的，營造良好的學習環境的迫切需要。團支書發表講話：

目前我班學風建設中曾經存在的主要問題：

1．未能對自己將來的就業作出明確的方向；

2．部分學生忽視專業課學習，偏重社會活動；

3．某些個別的同學不能融合入班級的群體活動氛圍，比較孤立；

4．同學們的學術科研的氛圍還不夠濃厚；

5.同學間交流較少，缺乏交流討論的學習氛圍。

學習委員發表講話：

學風建設存在問題的主要原因：

1.沒能認識學風建設的緊迫性和必要性；

2.缺乏監督督促力度；

3.沒有制定明確可行的執行方案；

4.缺乏宣傳教育力度。

輔導員總結：

1.生理的需要；

2.安全的需要；

3.歸屬和愛的需要；

4.尊重的需要；

5.自我實現的需要。

建設優良的學風﹑班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員老師的共同領導和監督下，班團支部先后制定了兩個學風建設方案，并且在全體班干和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得一定成果。現將我們班的學風建設總結如下：

（1）在學習方面，班里的學習氣氛和學習勁頭都有明顯的提高。在即將過去的這個學年里，針對一些同學學習方法匱乏的情況，我們特別在學風建設方案里制定了“學習經驗交流”。邀請了在大一上學期取得優異成績的同學為大家作了一次學習經驗的交流。這次交流，大家對新的學習方法更加清晰了，也有了學習的積極性。在這個學期開始不久，我們有幸地邀請了輔導員老師來給我們開班會，強調學習的重要性，給我們講了數控專業的就業形勢，以及他們面試的一些花絮。

通過老師的講述，大家對自己的未來有了更科學的想法，學習有了新的動力。晚上自習的同學越來越多，大家互相幫助，學習氛圍很濃。在過去的一個學期，總體成績明顯提高，上個學期期末考試中很多同學取得優異成績，學習風氣濃重。

（2）考勤方面，學風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的班干每次課都會登記考勤，一旦發現有人缺席，即對其進行調查，并勸告其準時來上課，如果再發現類似情況，在班里公布，以達到警告的作用，再不行立即上報輔導員，以學院準則來處理。另外負責考勤的班干每周公布一次考勤的情況，使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。

（3）生活方面，我們班開展了多次的新生生活交流會，智力小游戲比賽，以及豐富的文娛活動，使大家緊張的學習得以放松，在玩的過程中，也增進了彼此的交流，增強了我們班的凝聚力。

（4）在思想方面，加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點。本次學風建設活動本著以鄧小平理論和：“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，班主任及各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員。班委在班主任的領導下成立了學風建設領導小組，同時還成立了宿舍團、互助團等，充分利用入黨積極分子、優秀學生干部等模范帶頭作用，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，在同學中加強宣傳此次活動的重要性，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級博客、板報、班會等形式加大宣傳力度。

學風建設是一項長期工程

本次的學風建設活動開展得很成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質量的提高，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，豐富了大學業余文化生活。

而與此同時，我們也需意識到，學風建設對于我班是一項長期工程。青山長綠水長流，我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，我們仍要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。

學風建設是高校校風建設的重要內容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現。為激勵廣大學生秉承“自謙、自信、務實、超越”校訓，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發廣大同學的求知欲望，會計學院決定結合科學發展觀的學習和實踐，在11月份開展“學風建設月”活動。資產評估專業082班根據學院的相關工作安排和要求，本著提高學生對優良學風重要性的認識，針對班級里同學學習過度放松的情況，于2010年10月13日下午在專二111及時召開了學風建設主題班會。

會議開始，由班長張月波介紹了本次班會的主旨：加強班級學風建設，端正學習態度，確定人生目標。班長就自己對學風的理解：學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學立校之本。在大學里，班級學風建設對學生的影響是深遠的。它是體現一個班級風氣好壞，群體好壞的重要特征。我們開展學風建設的主題班會就是為了更好的加強我們班的學風建設。

隨后，針對最近存在的問題，班長和學習委員分別發表了自己的看法，特別提到有效利用課上、課余時間以及班級、寢室團結一致、共同學習的問題。學習委員指出，許多同學之所以感覺學習緊張，沒有時間，主要因為課上沒有認真聽講，其次沒有利用好課余的小段時間，一心想利用周末大段時間學習，結果不能及時的融會貫通、消化老師課上所講的知識，最終不會的東西越積越多。

之后，同學們分別發言，說出自己的看法，許多同學反應上課聽不懂，不想聽，對此，學習委員提出，之所以聽不懂、不想聽，主要是自己已經養成了不聽課的惰性，如果強制或不斷提醒自己聽課，堅持一段時間就會有很大的改善和提高，另外，即使聽不懂，也要認真聽課，把不會的記下來，課后再問老師或同學，或者自己再學習。然后，同學們一致認為，作為一個班集體，不能各學各的，有問題一起解決，多向同學尋求幫助并多幫助同學。

最后，班長要求每個同學為自己制定一個近期和長遠的目標，朝著自己的方向努力奮斗！如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，學風就是這個生命的血液；如果說一個班級是一個完整的圓，那么學風就是這個圓的圓弧曲線；如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么學風就是這支隊伍勇往直前的武器保障。

通過這次班會，我們擁有了勇往直前的武器；我們及時糾正了班里的不良學風；我們為生命灌注了新的血液。在今后的學習生活中我們會更加嚴格要求自己，為下半學期的學習創造良好的班級學習氛圍，相信在今后的學習中我們一定能夠取得不錯的成績。