第一篇：(2018)加強和創新網絡道德教育試題

加強和創新網絡道德教育試題

1、（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

A、網絡低俗

B、暴力

C、暴戾 D、網絡暴力

2、（A）是指以計算機、網絡、虛擬現實等構成的網絡環境。

A、物質文化

B、精神文化

C、信息文化

D、制度文化

3、（C）是指德育工作者通過擺事實、講道理，引導人們對網上呈現的種種信息分清是非，明白事理，以提高其認識水平和思想政治道德覺悟的活動。

A、情理交融

B、示范比較

C、說理引導

D、自我教育

4、當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生、使用、傳播、占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。

A、信息權利

B、信息關系

C、信息義務

D、信息責任

5、網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網絡效應會引起需求方出現規模經濟。

A、技術循環

B、市場循環

C、利益群體

D、市場結構

6、（B）一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則。

A、世界觀

B、價值觀

C、人生觀

D、道德觀

7、（A）是網絡環境下實現道德教育目標，完成德育任務的方式和手段，是教育者與受教育者相互影響、相互作用的媒介和橋梁。

A、網絡德育方法

B、網絡道德

C、網絡道德規范

D、網絡道德規范體系

8、“把關人”這個概念，最早由（A）社會心理學家庫爾特·勞因提出，他當時研究的是家庭主婦對家庭食品的把關作用。

A、美國

B、英國

C、德國

D、法國

9、我國新媒體管理仍存在一些不容忽視的問題，主要表現在（D）。

A、政府新媒體管制權過于分散

B、新媒體管理政策制定和實施落后

C、發展推進重內容規范管理，輕產業發展推進

D、以上都是

10、（B）指出：“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！?/p>

A、馬克思

B、列寧

C、毛澤東

D、鄧小平

11、（A）意指通過破壞和操縱計算機網絡中信息流的辦法，對國家國防和基礎設施實施破壞，以達到戰略目的的一種作戰手段。

A、戰略信息戰

B、信息疆域

C、虛擬戰爭

D、信息邊界

12、（D）強調從教育對象的實際出發，區別對待，有的放矢。

A、堅持主體性原則

B、堅持調查研究與正確引導相結合的原則

C、堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則

D、堅持因人施教的原則

13、（A）是網絡用戶的身份證明，相當于現實生活中的個人身份證。

A、數字證書

B、PKI技術

C、分級技術

D、阻止進入技術

14、加強與改進網絡法制教育的措施包括（D）。

A、普及網絡法律知識

B、樹立法制意識

C、培育法律技能

D、以上都是

15、（A）就是社會風尚和社會習氣，以強大的社會輿論和社會習慣勢力等形式制約著人們的言論和行動，對人的思想和行為具有潛移默化的影響。

A、社會文化

B、社會風氣

C、社會關系

D、道德教育

16、世界范圍內的網絡經營的研究始于20世紀70年代末。其中電子數據交換商務始于80年代中期，IntErnEt商務始于（A）。

A、90年代初期

B、90年代中期

C、90年代末期

D、80年代末期

17、（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向、思維方式等，其范圍較為廣泛。

A、物質文化

B、精神文化

C、信息文化

D、制度文化

18、大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。

A、用社會主義核心價值體系主導網絡文化

B、加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承、傳播的重要載體

C、加強網絡文明建設

D、以上都是

19、（A）是指網絡德育工作者通過在網上樹立先進典型，以先進人物的先進思想、優秀品質和模范行為來教育和激勵受教育者，從而提高其道德認識和道德覺悟的活動。

A、示范

B、比較

C、引導

D、說理

20、就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助于（D）的實現的。

A、網絡信息訪問權

B、網絡信息發布權

C、知識產權

D、文化多樣性權利

21、網絡安全是信息安全的重要分支，是一門涉及（ABCD）等多種學科的綜合性學科。A、計算機科學 B、網絡技術 C、通信技術 D、密碼技術

22、各國對網絡媒體的管理與規制主要包括（ABCD）領域。A、對計算機病毒傳播者的處罰

B、非法利用他人私人信息和數據的法律責任 C、對網絡盜版與網絡信息合理使用的界定 D、打擊互聯網上建立淫穢網站的措施

23、我國針對網絡違法犯罪的條款不夠系統、集中，操作起來也比較困難。其主要表現為（ABCD）。

A、分類立法，尚未形成科學的體系 B、缺少必要的基本法 C、已有的立法中有諸多缺陷

D、網絡立法較偏重于保護計算機信息系統，對網絡犯罪的打擊力度偏輕

24、創新網絡德育方法的原則包括（ABCD）。A、堅持主體性原則

B、堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C、堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D、堅持網上德育與網下德育相結合的原則

25、網絡空間是一個極其自由的世界，網絡主體在享受自由的過程中，也很容易迷失自我，從而導致諸多的心理障礙和心理疾病。包括（ABCD）。A、孤獨 B、沖動 C、暴戾 D、謊言

26、網絡低俗文化具有（ABC）等特點，這些都給網絡低俗文化的存在提供了有利的條件與生存空間。A、娛樂性 B、低俗性 C、隱蔽性 D、知識性

27、每個人都可以利用和通過網絡所提供的各種平臺充分行使和實踐自己的文化權利。這些權利包括（ABCD）。A、網絡信息訪問權 B、網絡信息發布權 C、知識產權 D、文化多樣性權利

28、維護國際安全的建設性合作的必要性在于（ABCD）。A、威脅國家主權和政權安全 B、威脅意識形態安全 C、影響國家政治穩定 D、破壞國家信息安全

29、目前社會在網絡道德教育中存在（ABCD）的問題。A、社會大力發展網絡而缺乏正確的輿論引導 B、互聯網的超前發展與網絡道德規范建設的相對滯后 C、網絡政策與法律法規還不健全 D、技術監控的漏洞與局限

30、計算機防御技術主要包括（ABCD）方面。A、網絡安全協議 B、入侵檢測 C、防火墻技術 D、加密技術

31、PKI的基礎技術包括（ABCD）等。A、數字簽名 B、數據完整性機制 C、數字信封 D、雙重數字簽名

32、網絡法既然是法律，就有法律所具有的一般特征。包括（ABD）。A、網絡法是國家制定和認可的，反映了國家意志，具有國家強制性

B、網絡法規定了在網絡環境下各種社會關系的參加者法律上的權利和義務，以及違反法律時的制裁措施

D、|網絡法表現為行為規則與技術規則的相互滲透

33、網絡法所調整的對象包括在該虛擬空間中網絡環境平臺上的活動和行為所發生的各種法律關系，具體表現在（ABC D）方面。A、關于網絡法律關系的確認

B、關于網絡及其系統本身的建設、維護、運行、管理等活動和行為的規范 C、關于發生在網絡環境中各個平臺上的各種活動和行為的規范 D、關于與網絡及其系統有關的其他各種法律關系的調整

34、網絡德育的特殊方法包括（ABCD）。A、關注跟蹤法 B、取舍應對法 C、數字娛樂法 D、虛擬倫理訓練法

35、“網絡低俗內容”主要是指網絡上一些（ACD）的內容。A、趣味低級 B、令人奮進 C、庸俗不堪 D、使人萎靡

36、《中國互聯網行業自律公約》以（ABCD）為基本方針。A、積極發展 B、加強管理 C、趨利避害 D、為我所用

37、網絡具有（ABD）。A、無中心性 B、開放性 C、中心性 D、交互性

38、網絡，既是一種技術也是一種文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的價值觀念和道德倫理精神，諸如：（ABCD）。A、自由與共享 B、互助與奉獻 C、自主與平等 D、開放與兼容

39、德育環境系統具有（ABCD）等特征，并被環境同化、形成人格。A、廣泛性 B、直觀性 C、動態性 D、滲透性

40、網民可以從（ABCD）方面影響網絡低俗化。A、低俗話題的制造者 B、低俗現象的觀望者 C、低俗現象的推動者 D、網絡低俗化的受害者

41、黨的十七大報告提出要“加強網絡文化建設和管理，營造良好的網絡環境”，網絡文化問題得到了極大的重視。正確

42、網絡能使每個人隨時隨地將文本、聲音、圖像、電視信息傳遞給有終端設備的任何地方或個人。正確

43、社會由經濟基礎和上層建筑構成，具有整合功能、傳訊功能、繼往開來的功能和導向的功能。正確

44、科教興國是我國的一項基本國策。鄧小平指出“科學技術是第一生產力”。正確

45、用社會主義核心價值體系引領網絡文化建設，是建設中國特色網絡文化的根本保證。正確

46、模擬傳播將任何信息都表示為0和1的不同組合，只傳輸0和1這兩種數字信號，從而有效地提高了傳輸效率，引發了人類生存與發展的一場革命。不正確

47、社會環境主要包括社會、社會文化、社會風氣等。正確

48、中國特色社會主義文化建設的主要內容包括思想道德建設和教育科學文化建設兩方面。正確

49、在馬克思主義系統觀點中，社會是一個有機整體，社會關系就是“一切關系同時存在而又相互依存的社會有機體”，組成社會機體的“不同要素之間存在著相互作用”。正確

50、世界觀作為關于世界的根本觀點，它決定著我們以什么樣的人生觀把握自己。正確

加強和創新網絡道德教育學習讀本考試 考試結束 考試開始時間： 考試結束時間：

本次考試得分：

2、（D）是對社會主義思想道德體系全面系統、準確通俗的表達，為全體社會成員判斷行為得失、做出道德選擇提供了價值標準，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則。

A、馬克思主義指導思想

B、中國特色社會主義共同理想

C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

D、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

5、（B）主要用于網絡論壇、網絡社區以及博客的管理。

A、阻止進入技術

B、過濾技術

C、分級技術

D、開設熱線

2016年04月09日 10時35分 2016年04月09日 11時47分

分

6、（D）是受教育者在教育者的教育和引導下，通過自身內在的思想矛盾運動，自覺接受網絡信息的積極影響，克服網絡信息的消極影響，主動進行道德認識轉化和行為控制，以培養自己優良的道德品質的方法。

A、情理交融法

B、示范比較法

C、價值澄清法

D、自我教育法

7、黨的（C）以來中央政治局提出應加緊研究制定有關網絡法律法規，保證我國的信息產業規范化發展。

A、十四大

B、十五大

C、十六大

D、十七大

17.（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。

答案選項 A世界觀B價值觀C人生觀D道德觀

5、（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤、光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄、存儲與處理。A網絡傳播

B文化傳播

C信息媒體

D模擬傳播

（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所系。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要 內容的社會主義榮辱觀

56.（C）創造性地把社會主義榮辱觀概括為“八榮八恥”。A.鄧小平B.江澤民 C.胡錦濤 D.習近平

12、（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡、計算機、數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。

A網絡

B物聯網

C通訊

D數據庫

17.多選題 中國企業發展網絡經營還存在著一些不可忽視的制約因素，主要表現為（ABCD）。

A.虛假廣告宣傳 B.無照網絡經營 C.利用互聯網販私 D.合同詐騙

11.多選題 廣義的網絡文化是指以網絡技術廣泛應用為主要標志的信息時代的文化，可以分為（ABD）三個要素。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

一、單項選擇題：

1.如果教師“學習”之后，能夠用新的觀念來看待和發現學校的問題，并想方設法來解決問題時，教師就進入了（B）。

A.深入“學習”狀態

B.“研究”狀態

C.“醞釀”狀態

D.“爆發”狀態 2.教師的師德修養，只有在（C）中才能得到不斷的充實、提高和完善。

A.學習

B.交往

C.實踐

D.思考

3.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（B）的現實需要。A.依法治國

B.以德治國

C.以人為本

D.均衡發展

4.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A）。A.為人師表

B.清正廉潔

C.敬業愛業

D.團結協作

5.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（B）。A.依法執教

B.教書育人

C.愛崗敬業

D.團結協作

6.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是教育家（C）的信條。A.魯迅

B.蔡元培

C.陶行知

D.楊賢江 7.終身學習是教師專業發展不竭的（B）。

A.靈魂

B.動力

C.內在要求

D.天職

8.（D）是教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學生的第一步。A.換位思考

B.善用表揚

C.采用書面形式

D.積極傾聽

9.對學生的培養及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（C）。A.能力

B.學識

C.態度

D.方法

10.師表美的精神內涵或內在方面應該是（B）。A.表美

B.道美

C.風格美

D.體形美

11.關于“師愛”，下列正確說法是（C）。

A.出于私情之愛

B.對少數優秀學生的關愛

C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重

D.師愛不具有育人的作用

12.中小教師職業道德規范中要求“關心學生的健康”，其中的“健康”是指（D）。A.身體

B.心理

C.人格

D.身心

13.（C）往往是一個人成功的核心因素。A.知識

B.能力

C.良好的心態

D.意志 14.適應性心理健康教育強調（B）的原則。A.發展

B.教育

C.適應

D.治療

15.提高農村教育質量的關鍵在于（A）。A.教師

B.政府

C.家長

D.生源 16.教師的職業對象是（B）。A.教材

B.人

C.知識

D.教育科研

17.（C）就是教師善于及時做出決斷的能力。A.自制力

B.目標性

C.果斷性

D.堅持性 18.教師是履行（A）職責的專業人員。A.教育教學

B.教學相長

C.教學管理

D.傳授知識 19.擁有正確的（D）是進行科學教育的依據和出發點。A.教師觀

B.課程觀

C.知識觀

D.學生觀

20.（C）是指教師對整個教學過程進行主動的計劃、控制、調節、檢查、評價和反饋的能力。

A.組織教學能力

B.言語表達能力

C.教學監控能力

D.教學反思能力 21.(A）是教師順利工作的基礎，也是教師心理健康的重要條件之一。A.良好的人際關系

B.努力學習

C.學會休閑

D.正確認識自己 22.學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當（D）。

A.交給家長教育

B.停課教育

C.根據情況考慮開除

D.耐心教育幫助，不得歧視 23.新課程改革的核心任務是（C）。

A.提高教學質量

B.提高辦學水平

C.更好地促進學生的發展

D.開發校本課程 24.提出“有教無類”的教育主張的是（A）。A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子 25.優秀教師的最高層次是（D）。

A.合格教師

B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師

D.教育家型教師 26.優秀教師的前提是（A）。

A.合格教師

B.教育教學能手 C.專家型教師和學者型教師

D.教育家型教師 27.在教師心理健康教育的中期，應遵循（D）的原則。A.價值引導

B.價值中立

C.價值尊重

D.價值澄清

28.（C）是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動，這是一種最具影響力的技巧。

A.解釋

B.觀察

C.指導

D.干預

29.（A）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，是新手教師轉變為專家教師的一種方式和途徑。A.教學反思

B.教學實踐

C.課堂教學

D.校本培訓 30.教師自我教育能力的核心是（B）。A.教學能力

B.反思能力

C.自學能力

D.智商

31.我國通過立法來提高教師的職業地位和專業性是在什么時間。(C)A.20世紀30年代

B.20世紀80年代

C.20世紀90年代

D.21世紀 32.下列各項在“教師專業發展的結構體系”中屬于專業知識的是(B)。A.創新意識

B.班級管理知識

C.人際關系能力

D.個案分析能力 33.教師職業生涯成功的關鍵是(D)。

A.國家政策

B.學校要求

C.同行競爭

D.自我管理

34.在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。（B）A.學年開始前

B.學年開始后

C.學年結束時

D.學年總結會 35.對“職業目標的作用”理解錯誤的是(D)。

A.具有導向作用

B.具有調節作用

C.具有激勵作用

D.具有決定作用 36.師德的靈魂是（A）。

A.關愛學生

B.提高修養

C.加強反思

D.提高業務水平37.在教師職業生涯目標中，學期、學年目標應該屬于(A)。A.短期目標

B.中期目標

C.長期目標

D.終身目標 38.關于“研究性學習的價值”，錯誤的觀點是（D）。

A.培養學生的主動探究能力

B.培養學生的團隊合作能力

C.培養學生的實踐能力

D.獲得科研結果

39.對“教師教學投入”理解錯誤的是(D)。

A.了解學生的認知發展規律，不斷吸收新的教育理念

B.關注學生的情感需求，關心愛護他們

C.以從事教學為榮為樂

D.按時上課，做好本職工作就是教學投入 40.下面哪種做法不利于“教師職業承諾”的提高（C）。

A.樹立良好的學生觀

B.進行合適的教師生涯設計

C.制定高標準的職業目標

D.增強教師的歸屬感

41.教師專業化發展經歷哪幾個階段？（A）

A.非專門化——專門化——專業化

B.專門化——非專門化——專業化

C.專業化——專門化——非專門化

D.非專門化——專業化——專門化

42.（A）是成長期教師繼續發展的有效保證，也是成為一個學者型、創造型教師的前提。A.終身學習

B.創造性品質上

C.學科知識

D.人格特質 43.適應教師職業角色的一個重要發展時期是（B）。A.職業適應期

B.職業成長期

C.職業成熟期

D.職業高原期 44.現時代，顯著體現學校變革的特點是（B）。

A.應試教育向素質教育的轉變

B.教師專業化發展納入改革計劃，不斷促進教師素質的全面提升

C.教師教學方式方法的轉變

D.學生的思想轉變

45.教師專業成長實際上是一個不斷追求、不斷反思和（A）的過程。A.不斷超越

B.善待學生

C.善待自我D.自我調節

46.關于“現階段中小學教師素質存在問題”的闡述不正確的是（D）。A.民辦教師問題

B.專業素養問題

C.師德問題

D.年齡結構老齡化 47.教師榮譽是（D）。

A.虛榮心的滿足

B.社會客觀評價

C.教師主觀體驗

D.社會客觀評價和教師主觀體驗的統一

48.教師走出高原期的必備條件是（A）。

A.專業自覺

B.靈活的策略

C.不斷反思

D.思維定勢限制

49.當學生知識學習出現了大量無法克服障礙，他就會畏懼和退縮，這實際上就是一種（A）。

A.文化自卑

B.心理自戀

C.自我發泄

D.自我調劑 50.教師實現自我提高和成長的必經途徑是（D）。A.人際關系

B.善待同事

C.善待學生

D.教育科研

51.如果說“技術”是民主管理的輔助策略，那么民主管理的前提條件應該是（C）。A.教師放手

B.教師自信

C.教師威信

D.學校信任

52.教師必須過一種樂觀主義的生活方式，樂觀的第一個指標是（B）。A.賞識

B.寬容

C.寧靜

D.激情

53.“學走路”可以作為一條經典的教育隱喻，這意味著（C）。A.教育和走路是一回事

B.學習和走路一樣，什么時候都得讓人牽著 C.學習是自己的事，別人只能提供幫助，無法代替

D.學習和走路一樣，一旦開始就不能停下，直到到達目的地

54.教師是否能夠有效地講解知識，關鍵在于教師是否能夠引起學生的(C).。A.認真閱讀

B.大量背誦

C.有效學習

D.勤奮寫作

55.保持教材的總量不變，只是變換教材中各個單元的順序，這是（A）。A.“調整”教材

B.“整合”教材

C.“解讀”教材

D.“解構”教材 56.一堂好課的最高境界或終極使命是（C）。

A.傳授知識

B幫助學生掌握技能.C.引起學生主動學習

D.解答學生疑惑 57.人類的學習往往始于（D）。A.閱讀

B.拜師

C.聽課

D.模仿

58.學生敬畏老師的真正原因是（C）。

A.老師高大威猛

B.老師知識豐富

C.老師的精神和人格魅力

D.老師名氣大 59.美國學者伯克認為，“教師專業發展”這個概念的基本假設是（C）。

A.教師需要穩定的發展

B.教師需要職業化的發展

C.教師需要持續化的發展

D.教師需要不斷創新的發展

60.教師反思的方法很多，其中不包括（D）。

A.行動研究法

B.個案研究法

C.反思日記法

D.自我批評法

61.美國學者瑪斯拉池等人確定了職業倦怠的三個核心成分，以下不屬于核心成分的選項是（C）。

A.情緒衰竭

B.非人性化

C.身體疲勞

D.個人成就感降低

62.根據以往的教學經驗進行總結，寫成的報告是（A）。A.經驗總結報告

B.調查報告

C.實驗報告

D.專論 63.課程的改變帶來的是學習（C）的改變。A.環境

B.資料

C.方式

D.目的

64.對于教師來說，具有明確的先進的（B），應該是基本的素質要求。A.學習方法

B.教育理念

C.教學模式

D.教學手段

65.（B）常包含計劃的制定者、實施者、時限、目標和工作安排等任務。A.教育實施

B.教育計劃

C.教育實驗

D.教育方法

66.（A）是指教育者有目的、有計劃、有組織地培養學生文明的舉止動態，通過簡單重復、模仿、有意聯系等訓練，使受教育者形成良好行為習慣的一種方法。A.行為訓練法

B.活動教育法

C.環境陶冶法

D.品德考核法 67.創新精神的培養應來源于（D）。A.家長

B.社會

C.偶像

D.教師

68.我國20世紀50、60年代發展至今，教師教育形成了哪幾個層次（B）。A.幼兒、小學、中學

B.中師、師專和本科

C.中師和本科

D.以上都不對 69.教師是（A），這是教師最基本的任務。

A.科學文化知識的傳遞者

B.學生個性的塑造者

C.學生集體的領導者

D.心理衛生工作者 70.教師職業生涯的超越不僅表現在知識、能力、人格特質上，更表現在不斷追求專業發展水平新突破的（B）上。

A.高學歷

B.創造性品質上

C.情感態度

D.人格特質

71.教師的專業知識結構大致包括學科知識、實踐知識和（A）。A.教育理論知識

B.人格特征

C.人際關系

D.不斷反思

72.教師能不斷超越成為專家型教師的一個重要因素是（B）。A.教育觀

B.反思

C.不斷超越

D.靈活的策略

73.教育科研是一門科學，需要我們有滿腔的熱情、嚴謹的態度和（B A.人文積淀

B.靈活的策略

C.不斷反思

D.自我調節 74.教師職業的特征決定了教師本身應是一個（D）。A.行動者

B.研究者C.指導者

D.以上都對

75.校本教師培訓關注理論與實踐的聯系體現在師資培訓的（C）上。A.實習活動B.師資安排C.課程結構D.教學計劃 76.教師教育的培養目標是通過（B）來體現的。A.教育制度B.課程設置C.教育質量D.師資水平

77.在教師的專業素質中，強調“能不能”的是（B）。A．專業知識

B．專業技能C．專業態度D．都不是 78.在教師的專業素質中，強調“愿不愿”的是（C）。A．專業知識B．專業技能C．專業態度D．都不是 79.提出“教師成為研究者”的是（A）。

A．斯騰豪斯B．埃利奧特

C．凱米斯

D．赫爾巴特 80.意味著教師專業化開始的標志是(A)。

A.師范學校的出現B.師范學院的出現

C.綜合性大學本科教育的出現 D.以電子化為標志的第三次產業革命的出現

二、多項選擇題

1.傳統教師教育的缺失表現為（ABCD）。

A.重社會價值輕個體價值

B.重專業發展輕心理發展 C.重知識掌握輕技能訓練

D.重群體灌輸輕自我養成 2.教師專業發展的一般策略有(ABC)。

A.明確發展方向，確立發展愿景

B.加大開放力度，增強內外互動 C.創新學習方式，轉變學習重心

D.注重理論文本的學習3.教師職業生涯周期可劃分為以下幾個階段(ABCDE)A.適應

B.成長期

C.成熟期

D.高原期

E.超越期 4.把教師中的先進典型加以大力宣傳，其作用是（ABCD）。A.用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領廣大教師）。B.把抽象的道德觀念、行為規范等形象化、具體化 C.弘揚社會主義社會的主旋律 D.對教師起到感染和激勵的作用 5.教師專業化的基本含義是（ABCD）。A.既包括學科專業性，也包括教育專業性

B.國家有教師教育的專門機構、專門的教育內容和措施 C.國家有對教師資格和教師教育機構的認定制度和管理制度

D.教師專業化是一個發展的概念，既是一種狀態，又是一個不斷深化的過程 6 教師職業高原期的專業發展特征為（BCD）。A.體能有所下降

B.對教師職業個性化的理解 C.專業知識技能發展成熟

D.專業發展存在結構缺陷 7.教師職業高原期的專業發展存在結構缺陷包括（ABC）。A.知識結構陳舊

B.專業能力結構面臨新的挑戰

C.專業自覺尚未完成 D.人際關系復雜 8.教師職業成長期的基本特征包括（ABC）。A.個性發展特征

B.專業發展特征

C.組織文化及環境特征

D.情感態度特征

9.倦怠是指一種特定的心理狀態,表現為（BCD）。A.期望值高

B.情緒衰竭

C.人格解體

D.低成就感 10.教師的職業手段是教師自身的（BD）。A.重社會價值輕個體價值

B.知識魅力 C.重專業發展輕心理發展

D.人格魅力 11.一名成熟的優秀教師需要經過(ACD)階段。

A.職前教育階段

B.情感態度的升華

C.初職階段

D.成熟階段 12.教育的發展在于(ABC)。

A.改革 B.創新

C.學習

D.對教師的激勵

13.職業成長期的教師的人際關系主要包括（ABCD）。A.同事

B.學生

C.家庭與親屬

D.朋友

14.教師成熟期的設計要領包括（ABCDE）和不斷實施自我反思和目標監控等幾個方面。A.培養成就意識

B.加入專業組織

C.加強對教育發展的前瞻性和預見性 D.盡快從教學走向研究

E.不斷利用外部條件和資源，進行優勢積累。15.教師專業知識結構包括（ABCD）。

A.條件性知識

B.本體性知識

C.操作性知識

D.個體實踐性知識 16.教師的專業實際上包括哪兩個專業（AB）A學科專業

B教育專業

C知識專業

D教育能力的專業 對教師專業發展研究的焦點主要集中在（A B C）方面。

A．專業發展的階段

B．專業發展的具體內容

C．教師專業發展的促進方式

D．教師專業發展的組織 18.在專業發展階段，有關教師專業發展的理論出現了（A B C）等取向。

A．理智取向

B．實踐－反思取向

C．生態取向

D．高標準的專業主義取向 19.當前對教師的“專業特性”的界定應包括（A B C D）A．學科內容的掌握

B．教育教學技能技巧

C．系統的自我研究

D． 持續地自我發展

20.具有實踐――反思取向的教師專業發展理論非常強調（A B C D）。A．實踐

B．反思

C．理解

D．意義

21.在教師專業發展理論流派中，具有鼓勵教師主動發展傾向的有（B C）。A．理智取向的教師專業發展理論

B．實踐――反思取向的教師專業發展理論 C．生態取向的教師專業發展理論

D．以上都不是 22.下列關于教師職業的認識正確的是（A B C）。A.是一種要求從業者具有較高專業知識、技能和修養的專業

B.是一個形成中的專業

C．教師職業的專業化是一個持久的探索過程 D．不是一個專業

23.下列關于教師專業自我說法正確的是（A B C D）。A.教師專業發展的過程也是教師專業自我形成的過程

B.教師對專業活動所抱有的知識、觀念和價值是教師專業自我的重要部分 C.教師的專業自我顯著的影響著教師的教學行為和教學工作效果 D.“高”專業自我的教師將顯著地提高工作效果。24.教師的培訓包括兩個方面：（AC）。

A.專業理論的增長

B.修養的提高

C.教學實踐技能的培養

D.視野的開闊 25.改革學校教育的關鍵策略是（BCD）優秀的教師。A.教育

B.培養

C.選拔

D.留住

26.政府在教師專業化進程中的責任包括（ABCD）。A.建立法律保障體系

B.提供經濟保障 C.完善制度保障體系

D.建立激勵機制 教師的專業態度包括（A B C D）。

A．專業理想

B．專業情操

C．專業性向

D．專業自我 28.教師的專業情操包括（A B C D）。

A．光榮感

B．自豪感

C．責任感

D．義務感

29.教師專業化進程的推進需要一系列配套制度措施的保障，包括（ABCD）。A、教師質量保證體系的健全制度

B、教師資格制度的完善

C、教師機構認可制度的建立

D、教師繼續教育制度的完備

30.目前，世界范圍的教師教育模式主要有（BCD）這三種師資培養模式。A．反思型

B.定向型

C.開放型D.混合型

31.隨著教師教育改革不斷深入，我國教師教育體制逐步由封閉走向了開放，出現了（ABC）一體化的趨勢。

A.職前B.入職

C.在職

D.升職 32.強調發展教師教學技能和能力的教師教育是（A B C）。

A．能力本位師范教育

B．模擬教學

C．微格教學

D．都不是 33.教師教學能力的基本內容包括：（BCD）。

A．責任感

B.教學設計能力

C.教學實施能力

D.學業檢查評價的能力 34.教師專業自我的基本構成包括自我意象、自我尊重和（ABCD）等幾個方面。A.工作動機

B.工作滿意感

C.任務知覺

D.未來前景 35.教師專業發展的“關注”階段論包括（ABCD）。

A.任教前關注階段

B.早起求生存階段 C.關注教學情境階段

D.關注學生階段 36.我國存在的五種主要教師進修模式有（ABCDE）。A.課程本位模式

B.教師本位模式

C.學校本位模式

D.協作培訓模式

E.網絡培訓模式 37.政府推進教師專業化的策略有（ABC）。

A.提出教師專業化的基本要求

B.加強教師教育的質量保證 C.加強教師在職繼續教育

D．教師專業發展的組織 38.教師養成方式的三個階段為（ACD）。

A.模仿階段

B.定向階段

C.專門培訓階段

D.教師職業證書階段 39.課堂教學中教師應遵循的評價原則有（ABC）

A．要全面客觀

B．要以鼓勵為主

C．要有發展性

D．要統一標準 40.支持教師應成為研究者的學者有（BCD）。A．波林納

B．斯騰豪斯

C．埃利奧特D．凱米斯 41.對教師“教書育人”的具體要求有（ABCD）。

A.遵循教育規律，實施素質教育

B.循循善誘，誨人不倦，因材施教 C.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展 D.不以分數作為評價學生的唯一標準

42.課堂教學中教師對學生進行點撥應遵循的原則是（ABC）。

A.啟發性原則

B.適時性原則

C.適度性原則

D.全面性原則 43.課堂教學中教師應遵循的評價原則有（ABC）。

A．要全面客觀

B．要以鼓勵為主 C．要有發展性

D．要統一標準 44.影響學習效果和效率的因素有（ABCD）。

A．智力因素

B．性格特征

C．情緒狀態

D．教學環境 45.教師職業良心具體要求有（ACD）。A.加強學習，勇于創新

B.尊重領導，服從家長 C.參與實踐，總結經驗

D.相互借鑒，共同提高 46.教師職業良心具體要求有（ABC）。

A.有著強烈的教育信念

B.高度的責任感和使命感

C.不斷反思，經常對自己的行為思想進行道德控制和道德評價 D.注重理論文本的學習

47.下列屬于“內職業生涯目標”的有(AC)。A.工作能力目標

B.工作環境目標

C.掌握新知識目標

D.經濟目標

48.文化是教師成長的母乳，組織的（BCD）等文化因素對教師的發展與超越起著不可估量的作用。

A.個人性格

B.人文積淀

C.管理機制

D.評價方法 49.教師情感發展訓練的主要方法有（ABCD）。

A.自我贊美法

B.自主訓練法

C.呼吸調節法

D.表情調節法 50.當前對教師的“專業特性”的界定應包括（ABCD）。A．學科內容的掌握

B．教育教學技能技巧 C．系統的自我研究

D．持續地自我發展

三、判斷題：（共50題）

1.（√）教師的專業發展是一個終身過程。

2.（√）教師專業發展主要指教師個體的、內在的專業化提高。3.（×）教師的專業技能就是指教師在課堂教學中教學技巧。4.（√）教學基本功屬于教學技能的范疇。

5.（√）教師培養模式多樣化是當前教師教育的趨勢。

6.（√）為提高學校教育的質量，必須使中小學教師教育法律化、制度化。7.（×）教師的專業態度就是指一般心理學意義上的態度。8.（×）教師教育質量的好壞在于職前教師教育課程的質量高低。9.（√）校本教師培訓的初衷就在于加強教育理論與教育實踐之間的聯系。10.（×）教師刻苦學習，鉆研業務就是唯書、唯上，多讀少思。

11.（×）當學生展示不到位或表達不清時，教師應該立即終止學生的展示，自己講述正確內容。

12.（√）學生獨立自學的任務、時間和要求，教師應有所規定。13.（√）參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。14.（×）教師自我教育能力的核心是評價能力。

15.（√）教師壓力來源是多元化的，既有學生方面的原因，也有教師自身的原因；既有學校文化及組織管理方面的原因，也與整個社會氛圍有關。

16.（√）在職教育就是教師專業發展的“加速器”和“永動機”。

17.（√）在教師心理健康教育過程中，完全的價值中立是不現實的，也是無法做到的。18.（×）真誠就是有什么說什么，想到什么說什么，想怎么說就怎么說。19.（√）教師職業生涯規劃與發展設計的核心命題是教師的專業發展。20.（×）教師專業化提升的過程是從教師個體的專業化向群體的專業化發展的。21.（×）教師專業發展活動的推動方式一定要由教育行政部門自上而下地推動，才能保證成效。

22.（√）教師不僅是一個組織協調者和指導者，還是一個為學生發展提供支持與幫助的服務者。

23．（√）教研組是教師活動的近身環境，是教師經常性活動的專業小區。24.（×）處理和駕馭教材的能力是教師的基本功，直接關系著教學的成敗，教師不能擅自對教材進行取舍。

25.（√）終身學習是成長期教師繼續發展的有效保證，也是成為一個學者型、創造型教師的前提。

26.（√）教育理論知識是一個教師取得成功教學的重要保障。

27.（√）《中國教育改革和發展綱要》中首次提出了素質教育這個概念。28.（×）教師評價是用來獎勵或懲罰廣大教師的機制。29.（×）超越教材，超越課程比超越自我更重要。

30.（√）專家認為學校的組織文化包含著物質文化、制度文化和觀念文化三個層面內容。31.（√）教師個體、教師集體和專業研究者是校本研究的三個核心要素，他們構成了校本研究的三位一體關系。

32.（×）教師專業發展的積極性很大程度上依賴于教育政策。

33.（√）優秀的教師是指能夠實現自己的預定目標并能達到學校管理者和教育行政部門為其制定的目標的教師。

34.（√）語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須要有較強的語言表達能力。

35.（√）教師專業自主權是指教師在教育教學過程中自主決策的權利，是指教師作為主體，在遵循社會、教育規范及精神規律的前提下，自由地選擇教育行為，并不斷地追求自我超越境界的教育自主的權利。

36.（×）教師專業中的“專業”是把所教的“學科專業”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業表現的領域。

37.（√）教師的專業性指的是教師作為專業人員所表現出來的主要特征。38.（√）教師是教育理念的載體，是素質教育的組織者和具體實施者。

39.（√）為了改進教育服務，應該大力發展和加強教師教育，因為訓練有素的教師可能在其教學中更具有創造性。

40.（×）課程開發主要由各級教育行政主管部門進行，學校及教師負責課程實施。41（×）我國幅員遼闊，各地經濟和教育發展均不平衡，所以要不斷加強國家對課程的集中管理。

42.（√）學生是學習的主人，但不能否定教育的引導功能，要把教育的引導功能轉化為學生的內在需要。

43.（×）尊重孩子的天性就要弱化教育的功能。

44.（√）教育不是要讓學生揣摩和記住別人的思想，而是要引導學生產生自己的思想。45.（√）脫離生活的教育，就不是真正意義上的教育。46.（×）研究性學習的價值主要在研究的結果。47.（×）研究性學習等同于科學家的科研活動。

48.（√）創新教育必須是重視思維過程，淡化思維結果的教育。49.（×）研制課程是專家特權，執行課程是教師工作。50.（√）沒有教師的發展，就沒有學生的發展。序號2 3 4 5 6 7 8 題型 題目

備注

答案

選項一 選項二 選項三 選項四 選項五選項六

單選題（）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡、計算機、數據庫以及日用電子

A

A.網絡 B.物聯網 C.通訊 D.數據庫

A

A.B單選題 20世紀50年代末期，（）發射了世界上第一顆人造地球衛星。

A.美國 B.前蘇聯 C.德國 D.英國

D 產品于一體的電子信息交換系統。

單選題 1876年（）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情

A.法蘭克福 B.愛因斯 C.愛迪生 D.貝爾

單選題 電話采用的是（），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。

B.數字傳輸 C.電信號傳輸 D.波段傳輸

D感的最重要的工具。

模擬傳輸

D 單選題 現實空間是由物質、能量和信息構成的，而網絡空間只是由（）構成的。

A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

A

A.信息權利單選題 人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（）體驗。A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

單選題 網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有著B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

A

A.信息道德聯系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（）。

單選題 當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

B

的產生、使用、傳播、占有權利的行使有關，這些權利被稱為（）。

權利 9 單選題 網絡知識權力結構的（）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網

A.技術循環 B.市場循環 C.利益群體D.市場結構

A

A.網絡絡效應會引起需求方出現規模經濟。單選題（）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利 單選題（）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過QQ、MSN等通訊工具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博客，或空間展現自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討論。網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利 信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利 于（）的實現的。

多樣性權利

A

A.網絡傳播 B.文化

D

C

A.網絡12 單選題（）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。

B

A.13 單選題 就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化14 單選題（）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤、光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄、存儲與處理。傳播 C.信息媒體 D.模擬傳播

D

A.特殊型理論 B.普遍型倫理 C.A

A.15 單選題 人們普遍認為信息倫理是（）。

自律型倫理 D.自律型倫理和普遍型倫理 單選題（）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為、挑動人們性欲，導致普通人腐化、墮落，又沒有藝術或者科學價值的文字、圖片、音頻、視頻等信息內容。淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸 單選題（）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民的身心健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字、圖片、音頻、視頻等信息內容。

統 的信息。“ C A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

A

A.娛樂性 B.19 單選題（）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

B C

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性 A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

A.物質

A

A.B A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸 單選題 ”（）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳20 單選題（）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪、色情暴力當生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。

來炒作、娛樂化甚至低俗化。

物質文化 21 單選題（）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用22 單選題（）是指以計算機、網絡、虛擬現實等構成的網絡環境。

B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

B 23 單選題（）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向、思維方式等，其范圍較為廣泛。

文化 A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

D

D

A.網絡低俗 B.暴力 C.暴戾24 單選題（）包括與網絡有關的各種規章制度、組織方式等。

B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

單選題（）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。D.網絡暴力

A

A.戰略信息戰 B.信息疆域 C.26 單選題（）意指通過破壞和操縱計算機網絡中信息流的辦法，對國家國防和基礎設施實施破壞，以達到戰略目的的一種作戰手段。

虛擬戰爭 D.信息邊界 單選題 “（）就是指某人被網絡信息左右、控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸 毒人的需要一樣?！?/p>

D

A.網絡廣告 B.網絡暴力 C.傳銷

D

A.道德失范 B.網絡犯罪 C.網絡暴力 D.網絡成癮 單選題（）是指在虛擬的互聯網基礎上為目標顧客制造、提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。

D.網絡經營 29 單選題 世界范圍內的網絡經營的研究始于20世紀70年代末。其中電子數據交換商務始于80年代中期，Internet商務始于（）。期 C.90年代末期 D.80年代末期

C

A

A.90年代初期

B.90年代中30 單選題 黨的（）以來中央政治局提出應加緊研究制定有關網絡法律法規，保證我國的信息產業規范化發展。

法律約束

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

A

B

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國31 單選題（）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。

C.經濟刺激 D.政府監管

A.行業自律 B.32 單選題 作為行業自律的典范，（）的互聯網治理更是顯示出了行業自律的巨大作用，其所采取的措施主要里有《3R安全規則》。

A

A.阻止進入技術 B.B

A.阻止33 單選題（）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國內網民無法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。過濾技術 進入技術 C.分級技術 D.開設熱線

單選題（）主要用于網絡論壇、網絡社區以及博客的管理。

B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

單選題（）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些特殊關鍵詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇、網絡社區管理員處審看。B A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

C

A.阻止進入36 單選題（）主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國還沒有實行該制度，不論瀏覽網站的用戶年齡如何，都采用統一的管制標準。技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

A

A.把關人 B.守夜人 C.37 單選題 “（）是傳播學中西方學者普遍使用的對 信息制作、篩選和發布三方面控制傳播的傳播者的名稱?！? 監管當局 D.檢驗人

A

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國

DD

A.38 單選題 “把關人”這個概念，最早由（）社會心理學家庫爾特·勞因提出，他當時研究的是家庭主婦對家庭食品的把關作用。

B.阻止不良信息傳播 C.鼓勵行業自律 D.以上都是 39 單選題 各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（）原則。保護言論自由 40 單選題 我國新媒體管理仍存在一些不容忽視的問題，主要表現在（）。

容規范管理，輕產業發展推進 D.以上都是

B

A.政府新媒體管制權過于分散 B.新媒體管理政策制定和實施落后 C.發展推進重內41 單選題（）通常是按暴力、性、裸露、語言、潛在有害內容等幾個方面進行分級。A.以年齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國

A

A.以年齡為基礎的分

籍為基礎的分級

單選題（），通常分為適合成人的內容、兒童必須在父母指導下觀看的內容、適合13歲兒童觀看的內容、所有觀眾觀看的內容等若干級別。

級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級 43 單選題（）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基礎平臺的技術和規范。技術

A

C.分級技術 D.阻止進入技術

B

A.數字認證 B.PKI技術

C.分級技術 D.阻止進入44 單選題（）是網絡用戶的身份證明，相當于現實生活中的個人身份證。

A.數字證書 B.PKI技術

A 45 單選題（）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

C 46 單選題（）指的是關于人生目的、態度、價值和理想的根本觀點，其主要問題是什么是人生、怎樣對待人生和實踐人生價值。

觀

C

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德47 單選題（）是人的生命線、總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能去勞動、去創造社會財富。

C

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

單選題（）的核心問題是人生價值問題，人生價值內在地包含著人生的自我價值和社會價值兩個方面。

評價和總看法。B 49 單選題（）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

B 50 單選題（）一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

A 51 單選題（）是社會主義核心價值體系的靈魂。

A.馬克思主義指導思 想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

本指導思想。A 52 單選題（）在黨和國家生活中的指導地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

系。B

C

A.馬克思主義指導思

A.馬克思主義指導思

C

A.鄧小53 單選題（）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族、一個社會的靈魂所A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

單選題（）是社會主義核心價值體系的精髓。

想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

單選題（）是社會主義核心價值體系的基礎。

D 想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

平B.江澤民 C.胡錦濤 D.習近平

單選題（）創造性地把社會主義榮辱觀概括為“八榮八恥”。57 單選題（）是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。

D

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.榮辱觀

單選題（）是對社會主義思想道德體系全面系統、準確通俗的表達，為全體社會成員判斷行為得失、做出道德選擇提供了價值標準，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則。

榮辱觀 D

D

A.用社會主A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義59 單選題 大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（）。重要載體 C.加強網絡文明建設 D.以上都是

B D

A.A.A

A.網絡德育方法 B.網絡義核心價值體系主導網絡文化 B.加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承、傳播的60 單選題（）是網絡環境下實現道德教育目標，完成德育任務的方式和手段，是教育者與受教育者相互影響、相互作用的媒介和橋梁。道德 C.網絡道德規范 D.網絡道德規范體系

單選題（）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用、以滿足自我、克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。

整體性 B.主體性 C.客體性 D.自主性

單選題（）強調從教育對象的實際出發，區別對待，有的放矢。結合的原則 D.堅持因人施教的原則 B

C

A.情理A.信息 堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相63 單選題（）指出：“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！盇.馬克思 B.列寧 C.毛澤東 D.鄧小平

單選題（）是指德育工作者通過擺事實、講道理，引導人們對網上呈現的種種信息分清是非，明白事理，以提高其認識水平和思想政治道德覺悟的活動。

交融 1 2 B.示范比較 C.說理引導 D.自我教育

ABCD 多選題 網絡發展對社會產生了深刻影響，帶來了（）。

傳播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消費方式的革命 D.社會組織方式的革命 失自我，從而導致諸多的心理障礙和心理疾病。包括（）。

沖動 3 C.暴戾 D.謊言

ABCD

ABCD 多選題 網絡空間是一個極其自由的世界，網絡主體在享受自由的過程中，也很容易迷

A.孤獨 B.多選題 網絡，既是一種技術也是一種文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的價

A.自由與共享 B.互助與奉獻 C.ABCD

A.值觀念和道德倫理精神，諸如：（）。自主與平等 D.開放與兼容 4 5 多選題 我們將網絡世界中的信息權利分為（）等諸多方面。

信息發布權 B.信息訪問權 B.信息訪問權 D.隱私權 權利。這些權利包括（）。

產權 6 D.文化多樣性權利

ABCD 多選題 每個人都可以利用和通過網絡所提供的各種平臺充分行使和實踐自己的文化

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識多選題 民主是進化和緩慢的發展過程。它需要（）作為條件和依托。7 8 9 ABCD A.市場 B.經濟 C.社會心理 D.文化環境

ACD A.趣味多選題 “網絡低俗內容”主要是指網絡上一些（）的內容。

B.令人奮進 C.庸俗不堪 D.使人萎靡

D.奮進

ABCD 多選題 低俗文化的重要表現是（）三個方面。多選題 低俗信息包括（）。

低級 低俗

ABC A.淫穢 B.色情 C.A.不符合法律法規的內容 B.容易誘發不良思想行為和干擾正常生產生活的內容 觀和家庭倫理道德的內容

C.侵犯他人隱私的內容 D.違背正確婚戀10 多選題 “網絡低俗文化具有（）等特點，這些都 給網絡低俗文化的存在提供了有利的條件與生存空間。” 隱蔽性 D.知識性

ABD A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

ABC A.娛樂性 B.低俗性 C.11 多選題 廣義的網絡文化是指以網絡技術廣泛應用為主要標志的信息時代的文化，可以分為（）三個要素。

ABCD

A.心理狀態 B.知識結構 C.道德12 多選題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。其內涵包括人的（）等。修養

ABCD

A.低俗話題的制

A.網絡虛擬ABCD

A.B.低俗現象的觀望者 C.低俗現象的推動者 D.網絡低俗化的受害者

ABCD

D.審美情趣

ABD A.無中心性 B.開放性 C.中心性 D.交互性 13 多選題 網絡具有（）。多選題 網民可以從（）方面影響網絡低俗化。造者 多選題 網民關注的互聯網信息誠信問題包括（）。性 B.電子商務誠信 C.技術安全 D.網絡實名制 多選題 互聯網帶來的國家信息安全問題，主要體現在（）。計算機病毒 B.網絡泄密與網絡間諜 C.網絡恐怖活動 D.網絡黑客

ABCD ABCD 17 多選題 中國企業發展網絡經營還存在著一些不可忽視的制約因素，主要表現為（）。A.虛假廣告宣傳 B.無照網絡經營 C.利用互聯網販私 D.合同詐騙

A.提倡正確導向，反對18 多選題 建設健康和諧的網絡文化需要（）。

不良網風 低級媚俗 約束 D.提倡客觀真實，反對虛假新聞

ABCD B.傳播有益于提高民族素質、推動社會發展的健康內容 C.提倡格調高雅，反對

BD A.行業自律 B.法律19 多選題（）是互聯網健康發展的外在推動因素。

|C.經濟刺激 D.政府監管 多選題 為了堵截不良信息的傳播，為網絡道德建構凈化網絡環境，加強行業自律，網絡行業應該著重做好（）方面的工作。網站信息評估，推動網站的綠色發展

A.落實行業規則，自糾自查 B.對外開設熱線，接待公眾投訴 C.制定網絡內容分級標準，保證各環節順利進行 D.建立21 多選題 英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規——《3R安全規則》。3R分別代表（）。

承擔責任 發展 技術

ACD A.分級認證 B.相互監督 C.舉報告發 D.ABCD

A.積極22 多選題 《中國互聯網行業自律公約》以（）為基本方針。

B.加強管理 C.趨利避害 D.為我所用

B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

多選題 我國對網絡媒體的技術防范與監管主要有（）。

ACD A.阻止進入ABCD

A.對計24 多選題 各國對網絡媒體的管理與規制主要包括（）領域。

算機病毒傳播者的處罰

網絡信息合理使用的界定 D.打擊互聯網上建立淫穢網站的措施 25 多選題 PKI的基礎技術包括（）等。

制 C.數字信封 D.雙重數字簽名

ABCD

B.非法利用他人私人信息和數據的法律責任 C.對網絡盜版與

A.數字簽名 B.數據完整性機

ABCD

A.馬克思主 26 多選題（）構成社會主義核心價值體系的基本內容。

義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀多選題 創新網絡德育方法的原則包括（）。

網上德育與網下德育相結合的原則

法，進行堵截

ABCD

A.運用技術

A.情理交融法 B.示范比較A.關注跟蹤法 B.取舍應對ABCD

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D.堅持28 多選題 運用網絡進行道德教育的基本方法包括（）。

B.使用疏導法 C.強化管理法 D.注重發展法

ABCD ABCD

ABCD

A.是一種肯定德育主體具有相對獨29 多選題 網絡德育的一般方法包括（）。

法 C.價值澄清法 D.自我教育法 多選題 網絡德育的特殊方法包括（）。

法 C.數字娛樂法 D.虛擬倫理訓練法 31 多選題 自主性道德教育（）。

立地位和權力的德育 B.是一種充分肯定德育主體內在道德需要的德育 C.是一種內化了社會需要并對社會完全負責的德育 D.是一種充分地體現人的生存價值和生命意義的德育

多選題 “網絡法所調整的對象包括在該虛擬空間中

網絡環境平臺上的活動和行為所發生的各種法律關系，具體表現在（）方面?！?2 3 ABCD A.關于網絡法律關系的確認 B.關于網絡及其系統本身的建設、維護、運行、管

C.關于發生在網絡環境中各個平臺上的各種活動和行為的規范

理等活動和行為的規范

D.關于與網絡及其系統有關的其他各種法律關系的調整

√

判斷題 網絡能使每個人隨時隨地將文本、聲音、圖像、電視信息傳遞給有終端設備的判斷題 1969年年底實現了加州大學洛杉磯分校、加州大學圣巴巴拉分校、猶他大學√

任何地方或個人。

和斯坦福研究所4臺計算機聯網，這就是阿帕網（A.RPA.net）——國際互聯網的前身。

判斷題 1974年，A.RPA.的鮑勃·凱恩和斯坦福的溫登·澤夫提出了TC.PIP協議（傳輸控制協議互聯網協議），1978年被美國國防部確定為標準。4 5 6 7 8 9

√

√

判斷題 1983年，阿帕網各站點通訊協議統一采用TC.PIP，這標志全球互聯網即互聯判斷題 模擬傳播將任何信息都表示為0和1的不同組合，只傳輸0和1這兩種數字信

×

√

√

√

網的誕生。

號，從而有效地提高了傳輸效率，引發了人類生存與發展的一場革命。

判斷題 網絡幾乎無門檻，是向所有人自由開放的信息共享的世界。

判斷題 表達是人的欲望也是人的權利。它包括口頭、形態、文字等表達方式，甚至沉判斷題 根本而言，民主只能是手段而不是目的。

判斷題 網絡使公民實現其政治權利主要體現于刑法規定的第二項：即言論、出版、集

√

√ 默也是一種表達。

會、結社、示威自由的權利上。

判斷題 對“低俗”的判斷主要是依據道德規范，以及法律的原則。判斷題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。×

√

判斷題 網絡文化最主要特點就是信息的海量性。判斷題 互聯網的高度開放性，使得互聯網空間的信息呈現價值多元化的局面，不同文化的交流碰撞頻繁，由于沒有直接和實質的利害沖突，所以可以容納多元的價值觀共存。√

√ 14 判斷題 2002年3月26日，中國130家互聯網從業單位在北京簽署了《中國互聯網行業自律公約》，這標志著中國第一部互聯網行業自律公約正式出臺。

×

判斷題 分級技術主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國已經開始實行互聯網分級制度。的分級。√ √

判斷題 互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以年齡為基礎17 判斷題 口令設置是信息系統的第一道屏障，因此口令保護就顯得尤其重要。18 判斷題 對數據庫的不同功能模塊應設置不同的口令，對存取它的人設置不同的口令級別，各種模塊如讀模塊、寫模塊、修改模塊等之間的口令應彼此獨立，并應將口令表進行不為他人所知的加密，以保護數據安全。

√

√ 判斷題 世界觀作為關于世界的根本觀點，它決定著我們以什么樣的人生觀把握自己。20 判斷題 科學的世界觀、方法論承認世界的客觀存在，從而要求我們看到普遍聯系和永恒發展是物質世界的總特征。

么活著?！?/p>

√

√

√

×判斷題 “人生觀”受著社會輿論、社會氛圍的影響和制約。簡單說是為誰活著，為什22 判斷題 中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的指導思想。判斷題 黨的十七大報告提出要“加強網絡文化建設和管理，營造良好的網絡環境”，網絡文化問題得到了極大的重視。

保證?！?/p>

判斷題 用社會主義核心價值體系引領網絡文化建設，是建設中國特色網絡文化的根本25 判斷題 網絡文化是建設社會主義核心價值體系的重要陣地社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本，核心價值體系決定著社會意識的性質和方向。

√

√

判斷題 引導的方法宜疏不宜堵，對不正確的思想動態，最佳的方法不是否定、批判和封殺，而是進行分析和啟發、比較和辨別。

詳細的說理?！?/p>

√

判斷題 引導的內容宜粗不宜細，不適宜講長篇大論的道理，而要一事一議，進行生動28 判斷題 主體間性一詞可以翻譯為交互主體性、主體之間性、主體際性等。判斷題 與傳統道德相比，網絡道德的一個突出特點或發展趨勢在于道德他律到道德自律的明顯變化?！? 判斷題 網絡道德規范體系的具體方法比較著名的有美國計算機倫理協會為計算機倫理學制定的“十條戒律”和美國計算機協會提出的8條倫理要求。

√

判斷題 法律作為政治上層建筑，它必然伴隨著生產方式和經濟基礎的變化而發展變化。

判斷題 網絡立法必須堅持一般立法原則和網絡社會特殊立法原則相結合，現實性原則與超現實性原則相結合。

√

2018年加強和創新網絡道德教育試題

1.家庭教育在網絡道德教育中應該遵循的原則包括（D）。答案選項 A 科學原則 B 實踐原則 C 因材施教的原則 D 以上都是 2.（A）是人類在社會發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。答案選項 A 社會文化 B 社會風氣 C 社會關系 D 道德教育

3.加強與改進網絡法制教育的措施包括（D）。答案選項 A 普及網絡法律知識 B 樹立法制意識 C 培育法律技能 D 以上都是

4.（C）主要是由標準化協議構成，適用于所有與互聯網連接的網絡，具有公正性.中立性.一致性和全球性的特點，其目的在于通過客服計算機網絡的異構互聯障礙，為全球搭建開 放性的信息交流平臺。答案選項 A 網絡道德規范 B 網絡自律 C 網絡技術規范 D 網絡法律規范

5.（A）就是針對網絡空間中的各種社會行為，調整在網絡研究開發.應用和發展過程中直 接或間接產生的各種技術問題和社會關系的法律規范的總稱。答案選項 A 網絡法 B 道德法 C 網絡教育 D 網絡他律

6.（C），是指在德育過程中，通過分析.判斷.并在這一過程中培養和發展其道德判斷和價 值選擇的能力。答案選項 A 情理交融法 B 示范比較法 C 價值澄清法 D 自我教育法

7.（A）是指網絡德育工作者通過在網上樹立先進典型，以先進人物的先進思想.優秀品質 和模范行為來教育和激勵受教育者，從而提高其道德認識和道德覺悟的活動。答案選項 A 示范 B 比較 C 引導 D 說理

8.（B）指出：“沒有?人的感情?，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！?答案選項 A 馬克思 B 列寧 C 毛澤東 D 鄧小平

9.（D）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。答案選項 A 整體性 B 主體性 C 客體性 D 自主性

10.大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。答案選項 A 用社會主義核心價值體系主導網絡文化 B 加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承.傳播的重要載體 C 加強網絡文明建設 D 以上都是

11.（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的 重要基礎。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 榮辱觀

12.（D）是社會主義核心價值體系的基礎。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想 C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

13.（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所系。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要 內容的社會主義榮辱觀

14.（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要 內容的社會主義榮辱觀

15.（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性的總評價和總看法。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

16.（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能 去勞動.去創造社會財富。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

17.（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的 看法。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

18.(B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基礎平臺的 技術和規范。答案選項 A 數字認證 B PKI 技術 C 分級技術 D 阻止進入技術

19.（B）通常是按暴力.性.裸露.語言.潛在有害內容等幾個方面進行分級。答案選項 A 以年齡為基礎的分級 B 以內容為基礎的分級 C 以性別為基礎的分級 D 以國籍為基礎的分級

20.各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（D）原則。答案選項 A 保護言論自由 B 阻止不良信息傳播 C 鼓勵行業自律 D 以上都是

21.（A）是傳播學中西方學者普遍使用的對信息制作.篩選和發布三方面控制傳播的傳播 者的名稱。答案選項 A 把關人 B 守夜人 C 監管當局 D 檢驗人

22.（B）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些特殊關鍵 詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇.網絡社區管理員處審看。答案選項 A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分級技術 D 開設熱線

23.（A）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國內網民無 法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。答案選項 A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分級技術 D 開設熱線

24.（A）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。答案選項 A 行業自律 B 法律約束 C 經濟刺激 D 政府監管

25.世界范圍內的網絡經營的研究始于 20 世紀 70 年代末。其中電子數據交換商務始于 80 年代中期，Internet 商務始于（A）。答案選項 A90 年代初期 B90 年代中期 C90 年代末期 D80 年代末期

26.（D）就是指某人被網絡信息左右.控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附 庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。答案選項 A 道德失范 B 網絡犯罪 C 網絡暴力 D 網絡成癮

27.（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空 間用語言文字對人進行討伐與攻擊。答案選項 A 網絡低俗 B 暴力 C 暴戾 D 網絡暴力

28.（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向.思維方式等，其范圍較為廣泛。答案選項 A 物質文化 B 精神文化 C 信息文化 D 制度文化

29.（C）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用來炒作.娛樂化甚至低俗化。答案選項 A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性

30.（A）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一 種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性

31.（B）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民的身心 健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。答案選項 A 淫穢 B 色情 C 低俗 D平庸

32.人們普遍認為信息倫理是（D）。答案選項 A 特殊型理論 B 普遍型倫理 C 自律型倫理 D 自律型倫理和普遍型倫理

33.就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助于（D）的實現的。答案選項 A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

34.（B）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過 QQ.MSN 等通訊工 具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博客，或空間展現 自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討論。答案選項 A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

35.網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網絡效應會 引起需求方出現規模經濟。答案選項 A 技術循環 B 市場循環 C 利益群體 D 市場結構

36.網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有著道德聯 系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（A）。答案選項 A 信息權利 B 信息關系 C 信息義務 D 信息責任

37.現實空間是由物質.能量和信息構成的，而網絡空間只是由（D）構成的。答案選項 A 精神 B 物質 C 能量 D 信息

38.1876 年（D）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情感的最重 要的工具。答案選項 A 法蘭克福 B 愛因斯坦 C 愛迪生 D 貝爾

39.20 世紀 50 年代末期，（B）發射了世界上第一顆人造地球衛星。答案選項 A 美國 B 前蘇聯 C 德國 D 英國

40.在 2011 年 9 月 26 日發表的（A）倡導互信.互利.平等.協作的新安全觀，尋求實現綜合 安全.共同安全.合作安全，繪就了我國國家綜合安全戰略理論的框架。A《中國和平發展白皮書》B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》

41.網絡安全首先需要技術的保障，其次需要（B）的支持，最終需要倫理的關懷。答案選項 A 人民 B 法律 C 經濟 D 物質

42.(A）是實現經濟發展的必要條件，也是經濟政策所追求的目標之一。答案選項 A 經濟安全 B 網絡信息戰 C 網絡漏洞 D 網絡恐怖主義

網絡信息戰包括（D）。答案選項 A 進攻戰 B 防御戰 C 中立 D A 和 B 兩項

44.（B）第一次正式提出了“網絡恐怖主義”的概念。答案選項 A 美國 B 英國 C 法國 D 中國

45.（A）就是對（網絡）系統的運行狀態進行監視，發現各種攻擊企圖.攻擊行為或者攻 擊結果，以保證系統資源的機密性.完整性和可用性。答案選項 A 入侵檢測 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

46.（B）是為了防止被監聽和數據被盜取，將所有的數據進行加密。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

47.（D）是指保證傳輸的數據不被截獲和監聽。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

48.（C）被稱為是“20 世紀的最偉大創舉”。答案選項 A 電腦 B 手機 C 互聯網 D 電燈

49.（C）就是指尊重客觀事實，不能只從主觀愿望出發，在任何情況下都不容許歪曲事 實，產生非科學性的錯誤。答案選項 A 科學原則 B 因材施教原則 C 實踐原則 D 公平原則 50.（B）是公民道德素質定型的關鍵部分，是網絡道德教育的重要組成部分。答案選項 A 單位組織 B 社會 C 家庭 D 學校

加強和創新網絡道德教育試題（94分）

1.（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。A物質文化 B精神文化 C信息文化 D制度文化

2.（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。

A娛樂性 B低俗性 C隱蔽性 D知識性

3.（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息。

A淫穢 B色情 C低俗 D平庸

4.（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。A淫穢 B色情 C低俗 D平庸

5.（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。A網絡傳播 B文化傳播 C信息媒體 D模擬傳播 6.（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。

A網絡信息訪問權 B網絡信息發布權 C知識產權 D文化多樣性權利 7.（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

A網絡信息訪問權 B網絡信息發布權 C知識產權 D文化多樣性權利 8.當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。A信息權利 B信息關系 C信息義務 D信息責任

9.人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。

A精神 B物質 C能量 D信息

10.電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。A模擬傳輸 B數字傳輸 C電信號傳輸 D波段傳輸

11.（C）是互聯網發展過程中非常重要的一年，互聯網完成了到目前為止所有最重要的技術創新。萬維網（WWW）和瀏覽器的應用，使互聯網上有了一個令人耳目一新的平臺。

A1983年 B1991年 C1993年 D2000年

12.（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。

A網絡 B物聯網 C通訊 D數據庫

13.目前網絡安全國際合作的主要模式有（D）。

A雙邊合作 B多邊合作 C企業界跨國合作 D以上都是 14.信息戰這個概念最早出現在1991年的海灣戰爭后，是由（C）軍方提出來的。A法國 B英國 C美國 D中國

15.在網絡經濟中，占主導地位的資源和生產要素是（C）。A土地 B一般勞動力 C各種知識 D資本 16.（D）即特定組織或個人發動的有預謀地利用網絡并以網絡為手段和攻擊目標，以破壞目標所屬國的政治穩定.經濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。

A網絡經濟安全 B網絡信息戰 C網絡漏洞 D網絡恐怖主義 17.（A）最早提出“網絡恐怖主義”一詞。

A美國 B英國 C法國 D中國

18.（C）指利用防火墻，對傳輸的數據進行限制，從而防止被入侵。A安全操作系統 B加密技術 C防火墻技術 D網絡安全協議

19.（A）是指計算機信息系統在自主訪問控制.強制訪問控制.標記.身份鑒別.客體重用.審計.數據完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復等十個方面滿足相應的安全技術要求。

A安全操作系統 B加密技術 C防火墻技術 D網絡安全協議 20.法律是最基本.最底層的（D）要求。A社會 B文化 C生存 D道德 21.（A）擔負著加強宏觀調控和監督管理.凈化網絡環境.保障網絡健康發展職能的政府及其相關部門則是使專業技術人員遠離網絡傷害的最后一道防線，是確保專業技術人員健康發展的最終責任人。

A社會 B單位組織 C家庭 D學校

22.（B）是人生的一個最重要的塑造期，是個體從不成熟到成熟的過渡期，專業技術人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創造力。A童年 B青年 C少年 D成年

23.單位培訓是公民道德建設的（A）工程之一。A定型 B成型 C塑形 D固型

24.（A）指的是，由網絡技術帶來的人的異化。

A網絡技術異化 B人的異化 C變異 D網絡技術的發展 25.“治國在于齊家”的思想，便說明了（C）的重要性。A學校教育 B社會教育 C家庭教育 D特殊教育

26.在三位一體的網絡道德教育格局中，社會德育是單位組織德育和家庭德育的（D）。

A基礎 B關鍵 C前提 D補充和延伸 27.家庭環境主要包括家風.家庭關系和（A）。

A家庭的文化素質 B家庭成員 C家庭經濟情況 D社會背景 28.加強（D）是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。A教育科學文化建設 B文明建設 C經濟建設 D思想道德建設 29.中國內地第一個國際互聯網上的BBS是（A）。

A水木清華 B煙雨西華 C百度貼吧 D新華網論壇

30.運用法律手段加強對互聯網的管理，（B）制定了《信息凈化法》。A中國 B美國 C英國 D法國

31.（C）是網絡法律服務的一項重要工作，主要是由網絡法制教育工作者或通過連接校園網及有關法學機構.律師事務所等網站，聘請有關專家學者在網絡中進行遠程法律培訓教育活動。

A網絡法律咨詢 B網絡法律知識考試 C網絡在線教育 D增設法律信息 32.“知.情.意.行”是相互協調.相輔相成的統一體，以（A）為基礎和起點。A 知 B 情 C 意 D 行 33.網絡法律的產生必須以（D）為基礎，并以正義.人道和善良等人類共同的價值為依托和最終歸屬。

A傳統道德 B傳統習俗 C科學理論 D憲法 34.為保護網絡安全，1997年頒布了（B）。

A《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》 B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條 C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》 35.狹義上的網絡法指（D）。

A網絡道德規范 B網絡技術規范 C技術法律規范 D網絡社區法律規范 36.網絡道德的“全民原則”包括（B）和公正原則兩個方面。A公開原則 B平等原則 C兼容原則 D互惠原則 37.網絡道德（A）的道德包括網絡使用者的道德.網絡服務者的道德.網絡管理者的道德和網絡建造者的道德。

A主體 B客體 C主客體 D使用者

38.主體間性道德教育體現為一種關系.一種結構.一種模式，即（A）模式。A主體一客體一主體 B主體一客體 C客體一主體 D客體一主體一客體 39.參與式道德教育具有（C）.開放性和生成性三個方面的特點。A客觀性 B時代性 C實踐性 D自由性 40.根據受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（A）原則。

A因材施教 B主體性 C調查研究和正確引導相結合 D網上德育和網下德育相結合

41.（B）是指為了獲取教育對象的思想信息，而對教育對象的網絡行為.網絡語言進行關注和跟蹤的手段和途徑。

A在線交流法 B關注跟蹤法 C虛擬倫理法 D網站吸引法

42.（A）是指教育者通過互聯網與教育對象進行實時交流和對話的教育方法 A在線交流法 B取舍應對法 C虛擬倫理訓練法 D談話法 43.大力弘揚（D）是加強網絡道德教育的需要。

A馬克思主義 B社會主義共同理想 C社會主義榮辱觀 D社會主義核心價值體系

44.民族精神的核心是（A）。

A愛國主義 B社會主義 C共產主義 D集體主義

45.（C）是價值觀的核心，是每個人的靈魂和精神支柱。

A崇拜 B追求 C信仰 D價值

46.互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以（A）為基礎的分級。A年齡 B性別 C個性 D習慣 47.網絡媒體的全球性使得信息傳播跨越了國界，拒絕非法信息.阻止國外不良信息的進入成為技術管制的關鍵所在。（A）為這種管制提供了可能。

A阻止進入技術 B過濾技術 C分級技術 D開設熱線

48.英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規（A）。

A《3R安全規則》 B《互聯網信息服務自律公約》 C《誠信自律的公約》 D《互聯網行業自律公約》

49.我國的互聯網管理是典型的（A）主導。

A政府 B企業 C個人 D集體 50.要維持一種穩定的.發展的.可持續的和諧網絡社會，（A）原則應該發揮基礎作用，靠網民的內心信念來維系，必須提升網民自律意識。A誠信 B信任 C信疑 D懷疑

1.單選題（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。

A.網絡 B.物聯網 C.通訊 D.數據庫

2.單選題 20世紀50年代末期，（B）發射了世界上第一顆人造地球衛星。

A.美國 B.前蘇聯 C.德國 D.英國

3.單選題 1876年（D）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情感的最重要的工具。

A.法蘭克福 B.愛因斯 C.愛迪生 D.貝爾

4.單選題 電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。

A.模擬傳輸 B.數字傳輸 C.電信號傳輸 D.波段傳輸

5.單選題 現實空間是由物質.能量和信息構成的，而網絡空間只是由（D）構成的。

A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

6.單選題 人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。

A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

7.單選題 網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有著道德聯系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（A）。

A.信息權利 B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

8.單選題 當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。

A.信息權利 B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

9.單選題 網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網絡效應會引起需求方出現規模經濟。

A.技術循環 B.市場循環 C.利益群體 D.市場結構

10.單選題（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

11.單選題（B）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過QQ.MSN等通訊工具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博客，或空間展現自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討論。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

12.單選題（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

13.單選題 就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助于（D）的實現的。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

14.單選題（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。

A.網絡傳播 B.文化傳播 C.信息媒體 D.模擬傳播

15.單選題 人們普遍認為信息倫理是（D）。

A.特殊型理論 B.普遍型倫理 C.自律型倫理 D.自律型倫理和普遍型倫理

16.單選題（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

17.單選題（B）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民的身心健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

18.單選題 “（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息?！?/p>

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

19.單選題（A）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

20.單選題（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

21.單選題（C）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用來炒作.娛樂化甚至低俗化。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

22.單選題（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

23.單選題（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向.思維方式等，其范圍較為廣泛。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

24.單選題（D）包括與網絡有關的各種規章制度.組織方式等。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

25.單選題（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

A.網絡低俗 B.暴力 C.暴戾 D.網絡暴力

26.單選題（A）意指通過破壞和操縱計算機網絡中信息流的辦法，對國家國防和基礎設施實施破壞，以達到戰略目的的一種作戰手段。

A.戰略信息戰 B.信息疆域 C.虛擬戰爭 D.信息邊界

27.單選題 “（D）就是指某人被網絡信息左右.控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸 毒人的需要一樣。”

A.道德失范 B.網絡犯罪 C.網絡暴力 D.網絡成癮

28.單選題（D）是指在虛擬的互聯網基礎上為目標顧客制造.提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。

A.網絡廣告 B.網絡暴力 C.傳銷 D.網絡經營

29.單選題 世界范圍內的網絡經營的研究始于20世紀70年代末。其中電子數據交換商務始于80年代中期，Internet商務始于（A）。

A.90年代初期 B.90年代中期 C.90年代末期 D.80年代末期

30.單選題 黨的（C）以來中央政治局提出應加緊研究制定有關網絡法律法規，保證我國的信息產業規范化發展。

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

31.單選題（A）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。

A.行業自律 B.法律約束 C.經濟刺激 D.政府監管

32.單選題 作為行業自律的典范，（B）的互聯網治理更是顯示出了行業自律的巨大作用，其所采取的措施主要里有《3R安全規則》。

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國

33.單選題（A）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國內網民無法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

34.單選題（B）主要用于網絡論壇.網絡社區以及博客的管理。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

35.單選題（B）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些特殊關鍵詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇.網絡社區管理員處審看。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

36.單選題（C）主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國還沒有實行該制度，不論瀏覽網站的用戶年齡如何，都采用統一的管制標準。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

37.單選題 “（A）是傳播學中西方學者普遍使用的對 信息制作.篩選和發布三方面控制傳播的傳播者的名稱?！?/p>

A.把關人 B.守夜人 C.監管當局 D.檢驗人

38.單選題 “把關人”這個概念，最早由（A）社會心理學家庫爾特·勞因提出，他當時研究的是家庭主婦對家庭食品的把關作用。

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國

39.單選題 各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（D）原則。

A.保護言論自由 B.阻止不良信息傳播 C.鼓勵行業自律 D.以上都是

40.單選題 我國新媒體管理仍存在一些不容忽視的問題，主要表現在（D）。

A.政府新媒體管制權過于分散 B.新媒體管理政策制定和實施落后 C.發展推進重內容規范管理，輕產業發展推進 D.以上都是

41.單選題（B）通常是按暴力.性.裸露.語言.潛在有害內容等幾個方面進行分級。A.以年齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級

42.單選題（A），通常分為適合成人的內容.兒童必須在父母指導下觀看的內容.適合13歲兒童觀看的內容.所有觀眾觀看的內容等若干級別。

A.以年齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級

43.單選題（B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基礎平臺的技術和規范。

B A.數字認證 B.PKI技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

44.單選題（A）是網絡用戶的身份證明，相當于現實生活中的個人身份證。

A.數字證書 B.PKI技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

45.單選題（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

46.單選題（C）指的是關于人生目的.態度.價值和理想的根本觀點，其主要問題是什么是人生.怎樣對待人生和實踐人生價值。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

47.單選題（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能去勞動.去創造社會財富。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

48.單選題（C）的核心問題是人生價值問題，人生價值內在地包含著人生的自我價值和社會價值兩個方面。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

49.單選題（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性的總評價和總看法。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

50.單選題（B）一方面表現為價值取向.價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

51.單選題（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

52.單選題（A）在黨和國家生活中的指導地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導思想。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

53.單選題（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所系。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

54.單選題（C）是社會主義核心價值體系的精髓。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

55.單選題（D）是社會主義核心價值體系的基礎。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

56.單選題（C）創造性地把社會主義榮辱觀概括為“八榮八恥”。

A.鄧小平B.江澤民 C.胡錦濤 D.習近平

57.單選題（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.榮辱觀

58.單選題（D）是對社會主義思想道德體系全面系統.準確通俗的表達，為全體社會成員判斷行為得失.做出道德選擇提供了價值標準，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

59.單選題 大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。

A.用社會主義核心價值體系主導網絡文化 B.加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承.傳播的重要載體 C.加強網絡文明建設 D.以上都是

60.單選題（A）是網絡環境下實現道德教育目標，完成德育任務的方式和手段，是教育者與受教育者相互影響.相互作用的媒介和橋梁。

A.網絡德育方法 B.網絡道德 C.網絡道德規范 D.網絡道德規范體系

61.單選題（B）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。

A.整體性 B.主體性 C.客體性 D.自主性

62.單選題（D）強調從教育對象的實際出發，區別對待，有的放矢。

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D.堅持因人施教的原則

63.單選題（B）指出：“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！?A.馬克思 B.列寧 C.毛澤東 D.鄧小平

64.單選題（C）是指德育工作者通過擺事實.講道理，引導人們對網上呈現的種種信息分清是非，明白事理，以提高其認識水平和思想政治道德覺悟的活動。

A.情理交融 B.示范比較 C.說理引導 D.自我教育

多選題

1.多選題 網絡發展對社會產生了深刻影響，帶來了（ABCD）。

A.信息傳播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消費方式的革命 D.社會組織方式的革命

2.多選題 網絡空間是一個極其自由的世界，網絡主體在享受自由的過程中，也很容易迷失自我，從而導致諸多的心理障礙和心理疾病。包括（ABCD）。

A.孤獨 B.沖動 C.暴戾 D.謊言

3.多選題 網絡，既是一種技術也是一種文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的價值觀念和道德倫理精神，諸如：（ABCD）。

A.自由與共享 B.互助與奉獻 C.自主與平等 D.開放與兼容

4.多選題 我們將網絡世界中的信息權利分為（ABCD）等諸多方面。

A.信息發布權 B.信息訪問權 B.信息訪問權 D.隱私權

5.多選題 每個人都可以利用和通過網絡所提供的各種平臺充分行使和實踐自己的文化權利。這些權利包括（ABCD）。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

6.多選題 民主是進化和緩慢的發展過程。它需要（ABCD）作為條件和依托。

A.市場 B.經濟 C.社會心理 D.文化環境

7.多選題 “網絡低俗內容”主要是指網絡上一些（ACD）的內容。

A.趣味低級 B.令人奮進 C.庸俗不堪 D.使人萎靡

8.多選題 低俗文化的重要表現是（ABC）三個方面。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.奮進

9.多選題 低俗信息包括（ABCD）。

A.不符合法律法規的內容 B.容易誘發不良思想行為和干擾正常生產生活的內容 C.侵犯他人隱私的內容 D.違背正確婚戀觀和家庭倫理道德的內容

10.多選題 “網絡低俗文化具有（ABC）等特點，這些都

給網絡低俗文化的存在提供了有利的條件與生存空間?！?/p>

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

11.多選題 廣義的網絡文化是指以網絡技術廣泛應用為主要標志的信息時代的文化，可以分為（ABD）三個要素。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

12.多選題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。其內涵包括人的（ABCD）等。

A.心理狀態 B.知識結構 C.道德修養 D.審美情趣

13.多選題 網絡具有（ABD）。

A.無中心性 B.開放性 C.中心性 D.交互性

14.多選題 網民可以從（ABCD）方面影響網絡低俗化。

A.低俗話題的制造者 B.低俗現象的觀望者 C.低俗現象的推動者 D.網絡低俗化的受害者

15.多選題 網民關注的互聯網信息誠信問題包括（ABCD）。

A.網絡虛擬性 B.電子商務誠信 C.技術安全 D.網絡實名制

16.多選題 互聯網帶來的國家信息安全問題，主要體現在（ABCD）。

A.計算機病毒 B.網絡泄密與網絡間諜 C.網絡恐怖活動 D.網絡黑客

17.多選題 中國企業發展網絡經營還存在著一些不可忽視的制約因素，主要表現為（ABCD）。

A.虛假廣告宣傳 B.無照網絡經營 C.利用互聯網販私 D.合同詐騙

18.多選題 建設健康和諧的網絡文化需要（ABCD）。A.提倡正確導向，反對不良網風 B.傳播有益于提高民族素質.推動社會發展的健康內容 C.提倡格調高雅，反對低級媚俗 D.提倡客觀真實，反對虛假新聞

19.多選題（BD）是互聯網健康發展的外在推動因素。

A.行業自律 B.法律約束 |C.經濟刺激 D.政府監管

20.多選題 為了堵截不良信息的傳播，為網絡道德建構凈化網絡環境，加強行業自律，網絡行業應該著重做好（ABCD）方面的工作。

A.落實行業規則，自糾自查 B.對外開設熱線，接待公眾投訴 C.制定網絡內容分級標準，保證各環節順利進行 D.建立網站信息評估，推動網站的綠色發展

21.多選題 英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規——《3R安全規則》。3R分別代表（ACD）。

A.分級認證 B.相互監督 C.舉報告發 D.承擔責任

22.多選題 《中國互聯網行業自律公約》以（ABCD）為基本方針。

A.積極發展 B.加強管理 C.趨利避害 D.為我所用

23.多選題 我國對網絡媒體的技術防范與監管主要有（ACD）。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

24.多選題 各國對網絡媒體的管理與規制主要包括（ABCD）領域。

A.對計算機病毒傳播者的處罰 B.非法利用他人私人信息和數據的法律責任 C.對網絡盜版與網絡信息合理使用的界定 D.打擊互聯網上建立淫穢網站的措施

25.多選題 PKI的基礎技術包括（ABCD）等。A.數字簽名 B.數據完整性機制 C.數字信封 D.雙重數字簽名

26.多選題（ABCD）構成社會主義核心價值體系的基本內容。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀27.多選題 創新網絡德育方法的原則包括（ABCD）。

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D.堅持網上德育與網下德育相結合的原則

28.多選題 運用網絡進行道德教育的基本方法包括（ABCD）。

A.運用技術法，進行堵截 B.使用疏導法 C.強化管理法 D.注重發展法

29.多選題 網絡德育的一般方法包括（ABCD）。

A.情理交融法 B.示范比較法 C.價值澄清法 D.自我教育法

30.多選題 網絡德育的特殊方法包括（ABCD）。

A.關注跟蹤法 B.取舍應對法 C.數字娛樂法 D.虛擬倫理訓練法

31.多選題 自主性道德教育（ABCD）。

A.是一種肯定德育主體具有相對獨立地位和權力的德育 B.是一種充分肯定德育主體內在道德需要的德育 C.是一種內化了社會需要并對社會完全負責的德育 D.是一種充分地體現人的生存價值和生命意義的德育

32.多選題 “網絡法所調整的對象包括在該虛擬空間中網絡環境平臺上的活動和行為所發生的各種法律關系，具體表現在（ABCD）方面?！?/p>

A.關于網絡法律關系的確認 B.關于網絡及其系統本身的建設.維護.運行.管理等活動和行為的規范 C.關于發生在網絡環境中各個平臺上的各種活動和行為的規范 D.關于與網絡及其系統有關的其他各種法律關系的調整

判斷題

1.判斷題 網絡能使每個人隨時隨地將文本.聲音.圖像.電視信息傳遞給有終端設備的任何地方或個人。

√

2.判斷題 1969年年底實現了加州大學洛杉磯分校.加州大學圣巴巴拉分校.猶他大學和斯坦福研究所4臺計算機聯網，這就是阿帕網（A.RPA.net）——國際互聯網的前身。

√

3.判斷題 1974年，A.RPA.的鮑勃·凱恩和斯坦福的溫登·澤夫提出了TC.PIP協議（傳輸控制協議互聯網協議），1978年被美國國防部確定為標準。

√

4.判斷題 1983年，阿帕網各站點通訊協議統一采用TC.PIP，這標志全球互聯網即互聯網的誕生?！?/p>

5.判斷題 模擬傳播將任何信息都表示為0和1的不同組合，只傳輸0和1這兩種數字信號，從而有效地提高了傳輸效率，引發了人類生存與發展的一場革命。

×

6.判斷題 網絡幾乎無門檻，是向所有人自由開放的信息共享的世界。

√

7.判斷題 表達是人的欲望也是人的權利。它包括口頭.形態.文字等表達方式，甚至沉默也是一種表達。

√

8.判斷題 根本而言，民主只能是手段而不是目的。

√

9.判斷題 網絡使公民實現其政治權利主要體現于刑法規定的第二項：即言論.出版.集會.結社.示威自由的權利上。

√

10.判斷題 對“低俗”的判斷主要是依據道德規范，以及法律的原則。

√

11.判斷題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。

× 12.判斷題 網絡文化最主要特點就是信息的海量性。

√

13.判斷題 互聯網的高度開放性，使得互聯網空間的信息呈現價值多元化的局面，不同文化的交流碰撞頻繁，由于沒有直接和實質的利害沖突，所以可以容納多元的價值觀共存。

√

14.判斷題 2002年3月26日，中國130家互聯網從業單位在北京簽署了《中國互聯網行業自律公約》，這標志著中國第一部互聯網行業自律公約正式出臺。

√

15.判斷題 分級技術主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國已經開始實行互聯網分級制度。

×

16.判斷題 互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以年齡為基礎的分級。

√

17.判斷題 口令設置是信息系統的第一道屏障，因此口令保護就顯得尤其重要。

√

18.判斷題 對數據庫的不同功能模塊應設置不同的口令，對存取它的人設置不同的口令級別，各種模塊如讀模塊.寫模塊.修改模塊等之間的口令應彼此獨立，并應將口令表進行不為他人所知的加密，以保護數據安全。

√

19.判斷題 世界觀作為關于世界的根本觀點，它決定著我們以什么樣的人生觀把握自己。

√

20.判斷題 科學的世界觀.方法論承認世界的客觀存在，從而要求我們看到普遍聯系和永恒發展是物質世界的總特征。√

21.判斷題 “人生觀”受著社會輿論.社會氛圍的影響和制約。簡單說是為誰活著，為什么活著。

√

22.判斷題 中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的指導思想。

×

23.判斷題 黨的十七大報告提出要“加強網絡文化建設和管理，營造良好的網絡環境”，網絡文化問題得到了極大的重視。

√

24.判斷題 用社會主義核心價值體系引領網絡文化建設，是建設中國特色網絡文化的根本保證。

√

25.判斷題 網絡文化是建設社會主義核心價值體系的重要陣地社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本，核心價值體系決定著社會意識的性質和方向。

√

26.判斷題 引導的方法宜疏不宜堵，對不正確的思想動態，最佳的方法不是否定.批判和封殺，而是進行分析和啟發.比較和辨別。

√

27.判斷題 引導的內容宜粗不宜細，不適宜講長篇大論的道理，而要一事一議，進行生動詳細的說理?！?/p>

28.判斷題 主體間性一詞可以翻譯為交互主體性.主體之間性.主體際性等。

√ 29.判斷題 與傳統道德相比，網絡道德的一個突出特點或發展趨勢在于道德他律到道德自律的明顯變化。

√

30.判斷題 網絡道德規范體系的具體方法比較著名的有美國計算機倫理協會為計算機倫理學制定的“十條戒律”和美國計算機協會提出的8條倫理要求。

√

31.判斷題 法律作為政治上層建筑，它必然伴隨著生產方式和經濟基礎的變化而發展變化。

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32.判斷題 網絡立法必須堅持一般立法原則和網絡社會特殊立法原則相結合，現實性原則與超現實性原則相結合。

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2015年加強和創新網絡道德教育試題（94 分）

1.（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。A 物質文化 B 精神文化 C 信息文化 D 制度文化

2.（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷 入低級趣味的泥沼。A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性

3.（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息。A 淫穢 B 色情 C 低俗 D平庸

4.（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又 沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。A 淫穢 B 色情 C 低俗 D平庸

5.（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯 片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。A 網絡傳播 B 文化傳播 C 信息媒體 D 模擬傳播

6.（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

7.（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信 息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

8.當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。A 信息權利 B 信息關系 C 信息義務 D 信息責任

9.人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。A 精神 B 物質 C 能量 D 信息

10.電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。A 模擬傳輸 B 數字傳輸 C 電信號傳輸 D 波段傳輸

11.（C）是互聯網發展過程中非常重要的一年，互聯網完成了到目前為止所有最重要的技 術創新。萬維網（WWW）和瀏覽器的應用，使互聯網上有了一個令人耳目一新的平臺。A1983 年 B1991 年 C1993 年 D2000 年

12.（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體 的電子信息交換系統。A 網絡 B 物聯網 C 通訊 D 數據庫

13.目前網絡安全國際合作的主要模式有（D）。A 雙邊合作 B 多邊合作 C 企業界跨國合作 D 以上都是

14.信息戰這個概念最早出現在 1991 年的海灣戰爭后，是由（C）軍方提出來的。A 法國 B 英國 C 美國 D 中國

15.在網絡經濟中，占主導地位的資源和生產要素是（C）。A 土地 B 一般勞動力 C 各種知識 D 資本

16.（D）即特定組織或個人發動的有預謀地利用網絡并以網絡為手段和攻擊目標，以破壞 目標所屬國的政治穩定.經濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是 恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。A 網絡經濟安全 B 網絡信息戰 C 網絡漏洞 D 網絡恐怖主義

17.（A）最早提出“網絡恐怖主義”一詞。A 美國 B 英國 C 法國 D 中國

18.（C）指利用防火墻，對傳輸的數據進行限制，從而防止被入侵。A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

19.（A）是指計算機信息系統在自主訪問控制.強制訪問控制.標記.身份鑒別.客體重用.審計.數據完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復等十個方面滿足相應的安全技術要 求。A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

20.法律是最基本.最底層的（D）要求。A 社會 B 文化 C 生存 D 道德 21.（A）擔負著加強宏觀調控和監督管理.凈化網絡環境.保障網絡健康發展職能的政府及 其相關部門則是使專業技術人員遠離網絡傷害的最后一道防線，是確保專業技術人員健康 發展的最終責任人。A 社會 B 單位組織 C 家庭 D 學校 22.（B）是人生的一個最重要的塑造期，是個體從不成熟到成熟的過渡期，專業技術人員 一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創造力。A 童年 B 青年 C 少年 D 成年

23.單位培訓是公民道德建設的（A）工程之一。A 定型 B 成型 C 塑形 D 固型

24.（A）指的是，由網絡技術帶來的人的異化。A 網絡技術異化 B 人的異化 C 變異 D 網絡技術的發展

25.“治國在于齊家”的思想，便說明了（C）的重要性。A 學校教育 B 社會教育 C 家庭教育 D 特殊教育

26.在三位一體的網絡道德教育格局中，社會德育是單位組織德育和家庭德育的（D）。A 基礎 B 關鍵 C 前提 D 補充和延伸.家庭環境主要包括家風.家庭關系和（A）。A 家庭的文化素質 B 家庭成員 C 家庭經濟情況 D 社會背景

28.加強（D）是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。A 教育科學文化建設 B 文明建設 C 經濟建設 D 思想道德建設

29.中國內地第一個國際互聯網上的 BBS 是（A）。A 水木清華 B 煙雨西華 C 百度貼吧 D 新華網論壇

30.運用法律手段加強對互聯網的管理，（B）制定了《信息凈化法》。A 中國 B 美國 C 英國 D 法國

31.（C）是網絡法律服務的一項重要工作，主要是由網絡法制教育工作者或通過連接校園 網及有關法學機構.律師事務所等網站，聘請有關專家學者在網絡中進行遠程法律培訓教 育活動。A 網絡法律咨詢 B 網絡法律知識考試 C 網絡在線教育 D 增設法律信息

32.“知.情.意.行”是相互協調.相輔相成的統一體，以（A）為基礎和起點。A 知 B 情 C 意 D 行

33.網絡法律的產生必須以（D）為基礎，并以正義.人道和善良等人類共同的價值為依托 和最終歸屬。A 傳統道德 B 傳統習俗 C 科學理論 D 憲法

34.為保護網絡安全，1997 年頒布了（B）。A《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》 B《計算機信息網絡國際聯網安 全保護管理辦法》第六條 C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息 服務管理辦法》

35.狹義上的網絡法指（D）。A 網絡道德規范 B 網絡技術規范 C 技術法律規范 D 網絡社區法律規范

36.網絡道德的“全民原則”包括（B）和公正原則兩個方面。A 公開原則 B平等原則 C 兼容原則 D 互惠原則

37.網絡道德（A）的道德包括網絡使用者的道德.網絡服務者的道德.網絡管理者的道德和網絡建造者的道德。A 主體 B 客體 C 主客體 D 使用者

38.主體間性道德教育體現為一種關系.一種結構.一種模式，即（A）模式。A 主體一客體一主體 B 主體一客體 C 客體一主體 D 客體一主體一客體

39.參與式道德教育具有（C）.開放性和生成性三個方面的特點。A 客觀性 B 時代性 C 實踐性 D 自由性

40.根據受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要 堅持的是（A）原則。A 因材施教 B 主體性 C 調查研究和正確引導相結合 D 網上德育和網下德育相結合

41.（B）是指為了獲取教育對象的思想信息，而對教育對象的網絡行為.網絡語言進行關 注和跟蹤的手段和途徑。A 在線交流法 B 關注跟蹤法 C 虛擬倫理法 D 網站吸引法

42.（A）是指教育者通過互聯網與教育對象進行實時交流和對話的教育方法 A 在線交流法 B 取舍應對法 C 虛擬倫理訓練法 D 談話法

43.大力弘揚（D）是加強網絡道德教育的需要。A 馬克思主義 B 社會主義共同理想 C 社會主義榮辱觀 D 社會主義核心價值體系

44.民族精神的核心是（A）。A 愛國主義 B 社會主義 C 共產主義 D 集體主義

45.（C）是價值觀的核心，是每個人的靈魂和精神支柱。A 崇拜 B 追求 C 信仰 D 價值

46.互聯網的分級分為兩種： 一種是以內容為基礎的分級，另一種是以（A）為基礎的分級。A 年齡 B 性別 C 個性 D習慣

47.網絡媒體的全球性使得信息傳播跨越了國界，拒絕非法信息.阻止國外不良信息的進入 成為技術管制的關鍵所在。（A）為這種管制提供了可能。A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分級技術 D 開設熱線

48.英國于 1996 年 9 月 23 日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規（A）。A《3R 安全規則》 B《互聯網信息服務自律公約》 C《誠信自律的公約》 D《互 聯網行業自律公約》

49.我國的互聯網管理是典型的（A）主導。A 政府 B 企業 C 個人 D 集體

50.要維持一種穩定的.發展的.可持續的和諧網絡社會，（A）原則應該發揮基礎作用，靠 網民的內心信念來維系，必須提升網民自律意識。A 誠信 B 信任 C 信疑 D 懷疑

2015年加強和創新網絡道德教育試題及答案（84分）

1.網絡可以把人與人之間的互動推及熟人以外的范圍，有助于（D公共平臺）的生成。

2.網絡時代最大的特點是（D個體）單獨面對計算機的事實。

3.在網絡時代，道德觀念無疑在向越來越（A）的方向發展。A多元 4.網絡使（B）成為真正的道德主體。B公民

5.網絡低俗文化具有（A）、低俗性與隱蔽性等特點。A娛樂性 6.網絡主體生產、獲取、傳播信息具有（C）。C多樣性

7.網絡低俗文化的成因有個人因素、管理因素和（A）。A社會因素 8.（A）成為意識形態斗爭的新戰場。A網絡

9.（A）是指在網絡環境中維持國家政治、經濟、科技、軍事、文化、社會生活等系統的信息不受內外環境威脅和侵害的狀態A國家網絡信息安全

10（A）是指在虛擬的互聯網基礎上為目標顧客制造、提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。A網絡經營

11中國互聯網協會在2006年4月19日發布（D），號召互聯網從業者和廣大網民從自身做起，在以積極態度促進互聯網健康發展的同時，承擔起應負的社會責任。D《文明上網自律公約》

12網絡交往同樣需要遵循（A）原則。A誠信 13.在互聯網的治理過程中，（A）是凈化網絡環境最有效的辦法之一。A行業自律

14.加強（D）是建構網絡道德行為的強有力的管理手段。D行業自律

15.2002年3月26日，中國130家互聯網從業單位在北京簽署了（A），這標志著中國第一部互聯網行業自律公約正式出臺。A《中國互聯網行業自律公約》 16.我們目前對網絡媒體內容的管理存在一個嚴重問題，就是（C）。C重發展輕規范

17.（A）成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。A價值尺度和準則

18.（D）指家庭教育與家庭生活的融會貫通，寓教育于生活過程，既要在家庭生活中發掘家庭教育的因素、滲透家庭教育的質量。D實踐原則

19家庭成員之間通過日常生活的潛移默化或通過有意識自覺地發生在家庭內部或家庭成員生活、工作的其他場所的教育是（C）。C家庭教育

20.（B）是指對網絡道德教育要依靠社會、家庭、單位組織三方面的綜合力量，實現全方位的教育模式。B三位一體 21在三位一體的網絡道德教育格局中，單位組織德育和社會德育的基礎是（A）。A家庭德育

22和諧社會的首要內容（B）。B公平正義 23中國特色社會主義文化建設的主要內容包括（D）和教育科學文化建設兩方面。D思想道德建設

24網絡開展法制教育可以采用更直觀生動的教學手段是因為網絡教育具有（A）。A靈活性

251996年9月23日，（C）政府頒布了第一個網絡監管行業性法規《3R安全規則》。C英國

26“知、情、意、行”是相互協調、相輔相成的統一體，以（D）為終點。D 行 27培育（A）就是要培養公民運用法律來捍衛法制的尊嚴，運用法律來保護自己、他人或公眾的合法權益的能力和技巧。A法律意識

28從網絡法的表現形式來看，網絡法具有(B)相結合的性質，并表現為行為規則與技術規則的相互滲透。B公法和私法

29為維護網絡運營秩序，2000年國務院頒布了（C）。C《中華人民共和國電信條例》

30（B）是公民道德素質定型的關鍵部分，是網絡道德教育的重要組成部分。B社會

31.網絡社會的規范主要包括網絡道德規范、（A）和網絡技術規范三種。A網絡法律規范

32（D）是義務論倫理理論的代表人物。D康德

33加強網絡信息鑒別和運用能力的有效途徑是__D_。D增加現實社會的體驗，主動參與人際交往

34自主性道德教育的目的是（D）。D培養有自主性道德的人

35（B）的實質是生活德育、活動德育、體驗性德育、社會化德育，是人們在真實的生活（包括學校、家庭、社會）中通過參與活動和親身實踐來體驗的德育。B參與式道德教育

36（A）具有現場感、形象化、自主性等獨特的優點。A虛擬倫理訓練法 37（C）是指教育者通過網絡傳播媒體吸引受教育者的注意而進行教育的方法。C網站吸引法

38（C）在社會轉型和大的變革時期承擔著為社會提供精神食糧的重要功能。C網絡文化

39時代精神的核心是（A）A勇于改革、敢于創新

40（A）是我們立黨立國的根本指導思想，是構建社會主義和諧社會的強大思想武器。A馬克思主義

41.在 2011 年 9 月 26 日發表的（A）倡導互信.互利.平等.協作的新安全觀，尋求實現綜合 安全.共同安全.合作安全，繪就了我國國家綜合安全戰略理論的框架。A《中國和平發展白皮書》B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》

42.網絡安全首先需要技術的保障，其次需要（B）的支持，最終需要倫理的關懷。答案選項 A 人民 B 法律 C 經濟 D 物質

43.(A）是實現經濟發展的必要條件，也是經濟政策所追求的目標之一。答案選項 A 經濟安全 B 網絡信息戰 C 網絡漏洞 D 網絡恐怖主義

44網絡信息戰包括（D）。答案選項 A 進攻戰 B 防御戰 C 中立 D A 和 B 兩項

45.（B）第一次正式提出了“網絡恐怖主義”的概念。答案選項 A 美國 B 英國 C 法國 D 中國

46.（A）就是對（網絡）系統的運行狀態進行監視，發現各種攻擊企圖.攻擊行為或者攻 擊結果，以保證系統資源的機密性.完整性和可用性。答案選項 A 入侵檢測 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

47.（B）是為了防止被監聽和數據被盜取，將所有的數據進行加密。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

48.（D）是指保證傳輸的數據不被截獲和監聽。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

49.（C）被稱為是“20 世紀的最偉大創舉”。答案選項 A 電腦 B 手機 C 互聯網 D 電燈

50.（C）就是指尊重客觀事實，不能只從主觀愿望出發，在任何情況下都不容許歪曲事 實，產生非科學性的錯誤。答案選項 A 科學原則 B 因材施教原則 C 實踐原則 D 公平原則

第二篇：加強和創新網絡道德教育試題題庫

加強和創新網絡道德教育試題題庫

1.家庭教育在網絡道德教育中應該遵循的原則包括（D）。答案選項

A科學原則B實踐原則C因材施教的原則D以上都是

2.（A）是人類在社會發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。答案選項

A社會文化B社會風氣C社會關系D道德教育 3.加強與改進網絡法制教育的措施包括（D）。

答案選項 A普及網絡法律知識B樹立法制意識C培育法律技能D以上都是

4.（C）主要是由標準化協議構成，適用于所有與互聯網連接的網絡，具有公正性.中立性.一致性和全球性的特點，其目的在于通過客服計算機網絡的異構互聯障礙，為全球搭建開放性的信息交流平臺。

答案選項 A網絡道德規范B網絡自律C網絡技術規范D網絡法律規范

5.（A）就是針對網絡空間中的各種社會行為，調整在網絡研究開發.應用和發展過程中直接或間接產生的各種技術問題和社會關系的法律規范的總稱。答案選項 A網絡法B道德法C網絡教育D網絡他律

6.（C），是指在德育過程中，通過分析.判斷.并在這一過程中培養和發展其道德判斷和價值選擇的能力。

答案選項 A情理交融法B示范比較法C價值澄清法D自我教育法

7.（A）是指網絡德育工作者通過在網上樹立先進典型，以先進人物的先進思想.優秀品質和模范行為來教育和激勵受教育者，從而提高其道德認識和道德覺悟的活動。答案選項 A示范B比較C引導D說理

8.（B）指出：“沒有?人的感情?，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。” 答案選項 A馬克思B列寧C毛澤東D鄧小平

9.（D）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。答案選項 A整體性B主體性C客體性D自主性 10.大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。

答案選項 A用社會主義核心價值體系主導網絡文化B加強建設思想道德教育的網絡平

第 1 頁

臺作為文化傳承.傳播的重要載體C加強網絡文明建設D以上都是

11.（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。

答案選項 A世界觀B價值觀C人生觀D榮辱觀 12.（D）是社會主義核心價值體系的基礎。

答案選項 A馬克思主義指導思想B中國特色社會主義共同理想C以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神D以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀 13.（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所系。答案選項 A馬克思主義指導思想B中國特色社會主義共同理想

C以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神D以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

14.（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。

答案選項 A馬克思主義指導思想B中國特色社會主義共同理想

C以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神D以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

15.（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性的總評價和總看法。答案選項 A世界觀B價值觀C人生觀D道德觀

16.（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能去勞動.去創造社會財富。

答案選項 A世界觀B價值觀C人生觀D道德觀

17.（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。

答案選項 A世界觀B價值觀C人生觀D道德觀

18.(B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基礎平臺的技術和規范。

答案選項 A 數字認證B PKI技術C 分級技術D 阻止進入技術 19.（B）通常是按暴力.性.裸露.語言.潛在有害內容等幾個方面進行分級。

答案選項 A以年齡為基礎的分級B以內容為基礎的分級C以性別為基礎的分級D以國籍為基礎的分級

第 2 頁 20.各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（D）原則。

答案選項 A保護言論自由B阻止不良信息傳播C鼓勵行業自律D以上都是

21.（A）是傳播學中西方學者普遍使用的對信息制作.篩選和發布三方面控制傳播的傳播者的名稱。

答案選項 A把關人B守夜人C監管當局D檢驗人

22.（B）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些特殊關鍵詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇.網絡社區管理員處審看。答案選項 A阻止進入技術B過濾技術C分級技術D開設熱線

23.（A）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國內網民無法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。

答案選項 A阻止進入技術B過濾技術C分級技術D開設熱線 24.（A）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。答案選項 A行業自律B法律約束C經濟刺激D政府監管

25.世界范圍內的網絡經營的研究始于20世紀70年代末。其中電子數據交換商務始于80年代中期，Internet商務始于（A）。

答案選項 A90年代初期B90年代中期C90年代末期D80年代末期

26.（D）就是指某人被網絡信息左右.控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。

答案選項 A道德失范B網絡犯罪C網絡暴力D網絡成癮

27.（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

答案選項 A網絡低俗B暴力C暴戾D網絡暴力

28.（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向.思維方式等，其范圍較為廣泛。答案選項 A物質文化B精神文化C信息文化D制度文化

29.（C）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用來炒作.娛樂化甚至低俗化。

答案選項 A娛樂性B低俗性C隱蔽性D知識性

30.（A）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。

第 3 頁 答案選項 A娛樂性B低俗性C隱蔽性D知識性

31.（B）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民的身心健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。答案選項 A淫穢B色情C低俗D平庸 32.人們普遍認為信息倫理是（D）。

答案選項 A特殊型理論B普遍型倫理C自律型倫理D自律型倫理和普遍型倫理 33.就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助于（D）的實現的。

答案選項 A網絡信息訪問權B網絡信息發布權C知識產權D文化多樣性權利 34.（B）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過QQ.MSN等通訊工具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博客，或空間展現自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討論。

答案選項 A網絡信息訪問權B網絡信息發布權C知識產權D文化多樣性權利 35.網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網絡效應會引起需求方出現規模經濟。

答案選項 A技術循環B市場循環C利益群體D市場結構

36.網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有著道德聯系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（A）。答案選項 A信息權利B信息關系C信息義務D信息責任

37.現實空間是由物質.能量和信息構成的，而網絡空間只是由（D）構成的。答案選項 A精神B物質C能量D信息

38.1876年（D）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情感的最重要的工具。

答案選項 A法蘭克福B愛因斯坦C愛迪生D貝爾

39.20世紀50年代末期，（B）發射了世界上第一顆人造地球衛星。答案選項 A美國B前蘇聯C德國D英國

40.在2011年9月26日發表的（A）倡導互信.互利.平等.協作的新安全觀，尋求實現綜合安全.共同安全.合作安全，繪就了我國國家綜合安全戰略理論的框架。

A《中國和平發展白皮書》B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條

第 4 頁 C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條D《互聯網信息服務管理辦法》 41.網絡安全首先需要技術的保障，其次需要（B）的支持，最終需要倫理的關懷。答案選項 A人民B法律C經濟D物質

42.(A）是實現經濟發展的必要條件，也是經濟政策所追求的目標之一。答案選項 A經濟安全B網絡信息戰C網絡漏洞D網絡恐怖主義 43網絡信息戰包括（D）。

答案選項 A 進攻戰B 防御戰C 中立D A和B兩項 44.（B）第一次正式提出了“網絡恐怖主義”的概念。答案選項 A美國B英國C法國D中國

45.（A）就是對（網絡）系統的運行狀態進行監視，發現各種攻擊企圖.攻擊行為或者攻擊結果，以保證系統資源的機密性.完整性和可用性。

答案選項 A入侵檢測B加密技術C防火墻技術D網絡安全協議 46.（B）是為了防止被監聽和數據被盜取，將所有的數據進行加密。答案選項 A安全操作系統B加密技術C防火墻技術D網絡安全協議 47.（D）是指保證傳輸的數據不被截獲和監聽。

答案選項 A安全操作系統B加密技術C防火墻技術D網絡安全協議 48.（C）被稱為是“20世紀的最偉大創舉”。答案選項 A電腦B手機C互聯網D電燈

49.（C）就是指尊重客觀事實，不能只從主觀愿望出發，在任何情況下都不容許歪曲事實，產生非科學性的錯誤。

答案選項 A科學原則B因材施教原則C實踐原則D公平原則

50.（B）是公民道德素質定型的關鍵部分，是網絡道德教育的重要組成部分。答案選項 A單位組織B社會C家庭D學校

加強和創新網絡道德教育試題（94分）

1.（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。A物質文化 B精神文化 C信息文化 D制度文化

2.（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。

A娛樂性 B低俗性 C隱蔽性 D知識性

3.（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息。

第 5 頁

A淫穢 B色情 C低俗 D平庸

4.（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。A淫穢 B色情 C低俗 D平庸

5.（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。

A網絡傳播 B文化傳播 C信息媒體 D模擬傳播 6.（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。

A網絡信息訪問權 B網絡信息發布權 C知識產權 D文化多樣性權利

7.（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

A網絡信息訪問權 B網絡信息發布權 C知識產權 D文化多樣性權利

8.當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。A信息權利 B信息關系 C信息義務 D信息責任

9.人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。

A精神 B物質 C能量 D信息

10.電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。A模擬傳輸 B數字傳輸 C電信號傳輸 D波段傳輸

11.（C）是互聯網發展過程中非常重要的一年，互聯網完成了到目前為止所有最重要的技術創新。萬維網（WWW）和瀏覽器的應用，使互聯網上有了一個令人耳目一新的平臺。A1983年 B1991年 C1993年 D2000年

12.（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。

A網絡 B物聯網 C通訊 D數據庫

13.目前網絡安全國際合作的主要模式有（D）。

A雙邊合作 B多邊合作 C企業界跨國合作 D以上都是

14.信息戰這個概念最早出現在1991年的海灣戰爭后，是由（C）軍方提出來的。A法國 B英國 C美國 D中國

15.在網絡經濟中，占主導地位的資源和生產要素是（C）。A土地 B一般勞動力 C各種知識 D資本

16.（D）即特定組織或個人發動的有預謀地利用網絡并以網絡為手段和攻擊目標，以破壞目標所屬國的政治穩定.經濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。

A網絡經濟安全 B網絡信息戰 C網絡漏洞 D網絡恐怖主義 17.（A）最早提出“網絡恐怖主義”一詞。

A美國 B英國 C法國 D中國

18.（C）指利用防火墻，對傳輸的數據進行限制，從而防止被入侵。A安全操作系統 B加密技術 C防火墻技術 D網絡安全協議

19.（A）是指計算機信息系統在自主訪問控制.強制訪問控制.標記.身份鑒別.客體重用.審計.數據完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復等十個方面滿足相應的安全技術要求。

A安全操作系統 B加密技術 C防火墻技術 D網絡安全協議

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20.法律是最基本.最底層的（D）要求。A社會 B文化 C生存 D道德 21.（A）擔負著加強宏觀調控和監督管理.凈化網絡環境.保障網絡健康發展職能的政府及其相關部門則是使專業技術人員遠離網絡傷害的最后一道防線，是確保專業技術人員健康發展的最終責任人。

A社會 B單位組織 C家庭 D學校

22.（B）是人生的一個最重要的塑造期，是個體從不成熟到成熟的過渡期，專業技術人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創造力。A童年 B青年 C少年 D成年

23.單位培訓是公民道德建設的（A）工程之一。A定型 B成型 C塑形 D固型

24.（A）指的是，由網絡技術帶來的人的異化。

A網絡技術異化 B人的異化 C變異 D網絡技術的發展 25.“治國在于齊家”的思想，便說明了（C）的重要性。A學校教育 B社會教育 C家庭教育 D特殊教育

26.在三位一體的網絡道德教育格局中，社會德育是單位組織德育和家庭德育的（D）。A基礎 B關鍵 C前提 D補充和延伸 27.家庭環境主要包括家風.家庭關系和（A）。

A家庭的文化素質 B家庭成員 C家庭經濟情況 D社會背景 28.加強（D）是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。A教育科學文化建設 B文明建設 C經濟建設 D思想道德建設 29.中國內地第一個國際互聯網上的BBS是（A）。

A水木清華 B煙雨西華 C百度貼吧 D新華網論壇

30.運用法律手段加強對互聯網的管理，（B）制定了《信息凈化法》。A中國 B美國 C英國 D法國

31.（C）是網絡法律服務的一項重要工作，主要是由網絡法制教育工作者或通過連接校園網及有關法學機構.律師事務所等網站，聘請有關專家學者在網絡中進行遠程法律培訓教育活動。

A網絡法律咨詢 B網絡法律知識考試 C網絡在線教育 D增設法律信息 32.“知.情.意.行”是相互協調.相輔相成的統一體，以（A）為基礎和起點。A 知 B 情 C 意 D 行

33.網絡法律的產生必須以（D）為基礎，并以正義.人道和善良等人類共同的價值為依托和最終歸屬。

A傳統道德 B傳統習俗 C科學理論 D憲法 34.為保護網絡安全，1997年頒布了（B）。

A《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》 B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條 C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》

35.狹義上的網絡法指（D）。

A網絡道德規范 B網絡技術規范 C技術法律規范 D網絡社區法律規范 36.網絡道德的“全民原則”包括（B）和公正原則兩個方面。A公開原則 B平等原則 C兼容原則 D互惠原則 37.網絡道德（A）的道德包括網絡使用者的道德.網絡服務者的道德.網絡管理者的道德和

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網絡建造者的道德。

A主體 B客體 C主客體 D使用者

38.主體間性道德教育體現為一種關系.一種結構.一種模式，即（A）模式。

A主體一客體一主體 B主體一客體 C客體一主體 D客體一主體一客體 39.參與式道德教育具有（C）.開放性和生成性三個方面的特點。A客觀性 B時代性 C實踐性 D自由性

40.根據受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（A）原則。

A因材施教 B主體性 C調查研究和正確引導相結合 D網上德育和網下德育相結合 41.（B）是指為了獲取教育對象的思想信息，而對教育對象的網絡行為.網絡語言進行關注和跟蹤的手段和途徑。

A在線交流法 B關注跟蹤法 C虛擬倫理法 D網站吸引法

42.（A）是指教育者通過互聯網與教育對象進行實時交流和對話的教育方法 A在線交流法 B取舍應對法 C虛擬倫理訓練法 D談話法 43.大力弘揚（D）是加強網絡道德教育的需要。

A馬克思主義 B社會主義共同理想 C社會主義榮辱觀 D社會主義核心價值體系 44.民族精神的核心是（A）。

A愛國主義 B社會主義 C共產主義 D集體主義

45.（C）是價值觀的核心，是每個人的靈魂和精神支柱。

A崇拜 B追求 C信仰 D價值 46.互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以（A）為基礎的分級。

A年齡 B性別 C個性 D習慣

47.網絡媒體的全球性使得信息傳播跨越了國界，拒絕非法信息.阻止國外不良信息的進入成為技術管制的關鍵所在。（A）為這種管制提供了可能。

A阻止進入技術 B過濾技術 C分級技術 D開設熱線

48.英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規（A）。

A《3R安全規則》 B《互聯網信息服務自律公約》 C《誠信自律的公約》 D《互聯網行業自律公約》

49.我國的互聯網管理是典型的（A）主導。

A政府 B企業 C個人 D集體

50.要維持一種穩定的.發展的.可持續的和諧網絡社會，（A）原則應該發揮基礎作用，靠網民的內心信念來維系，必須提升網民自律意識。A誠信 B信任 C信疑 D懷疑

1.單選題（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。

A.網絡 B.物聯網 C.通訊 D.數據庫

2.單選題 20世紀50年代末期，（B）發射了世界上第一顆人造地球衛星。

A.美國 B.前蘇聯 C.德國 D.英國

3.單選題 1876年（D）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情感的最重要的工具。

A.法蘭克福 B.愛因斯 C.愛迪生 D.貝爾

4.單選題 電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。

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A.模擬傳輸 B.數字傳輸 C.電信號傳輸 D.波段傳輸

5.單選題 現實空間是由物質.能量和信息構成的，而網絡空間只是由（D）構成的。

A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

6.單選題 人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。

A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

7.單選題 網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有著道德聯系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（A）。

A.信息權利 B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

8.單選題 當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。

A.信息權利 B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

9.單選題 網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網絡效應會引起需求方出現規模經濟。

A.技術循環 B.市場循環 C.利益群體 D.市場結構

10.單選題（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

11.單選題（B）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過QQ.MSN等通訊工具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博客，或空間展現自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討論。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

12.單選題（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

13.單選題 就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助于（D）的實現的。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

14.單選題（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。

A.網絡傳播 B.文化傳播 C.信息媒體 D.模擬傳播

15.單選題 人們普遍認為信息倫理是（D）。

A.特殊型理論 B.普遍型倫理 C.自律型倫理 D.自律型倫理和普遍型倫理 16.單選題（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

17.單選題（B）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民的身心健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

18.單選題 “（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息?！?/p>

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

19.單選題（A）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

20.單選題（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很

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容易使人陷入低級趣味的泥沼。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

21.單選題（C）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用來炒作.娛樂化甚至低俗化。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

22.單選題（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

23.單選題（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向.思維方式等，其范圍較為廣泛。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

24.單選題（D）包括與網絡有關的各種規章制度.組織方式等。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

25.單選題（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

A.網絡低俗 B.暴力 C.暴戾 D.網絡暴力

26.單選題（A）意指通過破壞和操縱計算機網絡中信息流的辦法，對國家國防和基礎設施實施破壞，以達到戰略目的的一種作戰手段。

A.戰略信息戰 B.信息疆域 C.虛擬戰爭 D.信息邊界

27.單選題 “（D）就是指某人被網絡信息左右.控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸 毒人的需要一樣?！?/p>

A.道德失范 B.網絡犯罪 C.網絡暴力 D.網絡成癮

28.單選題（D）是指在虛擬的互聯網基礎上為目標顧客制造.提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。

A.網絡廣告 B.網絡暴力 C.傳銷 D.網絡經營

29.單選題 世界范圍內的網絡經營的研究始于20世紀70年代末。其中電子數據交換商務始于80年代中期，Internet商務始于（A）。

A.90年代初期 B.90年代中期 C.90年代末期 D.80年代末期

30.單選題 黨的（C）以來中央政治局提出應加緊研究制定有關網絡法律法規，保證我國的信息產業規范化發展。

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

31.單選題（A）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。

A.行業自律 B.法律約束 C.經濟刺激 D.政府監管

32.單選題 作為行業自律的典范，（B）的互聯網治理更是顯示出了行業自律的巨大作用，其所采取的措施主要里有《3R安全規則》。

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國

33.單選題（A）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國內網民無法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

34.單選題（B）主要用于網絡論壇.網絡社區以及博客的管理。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

35.單選題（B）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些特殊關鍵詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇.網絡社區管理員處審看。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

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36.單選題（C）主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國還沒有實行該制度，不論瀏覽網站的用戶年齡如何，都采用統一的管制標準。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線 37.單選題 “（A）是傳播學中西方學者普遍使用的對 信息制作.篩選和發布三方面控制傳播的傳播者的名稱。”

A.把關人 B.守夜人 C.監管當局 D.檢驗人

38.單選題 “把關人”這個概念，最早由（A）社會心理學家庫爾特·勞因提出，他當時研究的是家庭主婦對家庭食品的把關作用。

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國

39.單選題 各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（D）原則。

A.保護言論自由 B.阻止不良信息傳播 C.鼓勵行業自律 D.以上都是

40.單選題 我國新媒體管理仍存在一些不容忽視的問題，主要表現在（D）。

A.政府新媒體管制權過于分散 B.新媒體管理政策制定和實施落后 C.發展推進重內容規范管理，輕產業發展推進 D.以上都是

41.單選題（B）通常是按暴力.性.裸露.語言.潛在有害內容等幾個方面進行分級。

A.以年齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級

42.單選題（A），通常分為適合成人的內容.兒童必須在父母指導下觀看的內容.適合13歲兒童觀看的內容.所有觀眾觀看的內容等若干級別。

A.以年齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級

43.單選題（B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基礎平臺的技術和規范。

B A.數字認證 B.PKI技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

44.單選題（A）是網絡用戶的身份證明，相當于現實生活中的個人身份證。

A.數字證書 B.PKI技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

45.單選題（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

46.單選題（C）指的是關于人生目的.態度.價值和理想的根本觀點，其主要問題是什么是人生.怎樣對待人生和實踐人生價值。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

47.單選題（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能去勞動.去創造社會財富。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

48.單選題（C）的核心問題是人生價值問題，人生價值內在地包含著人生的自我價值和社會價值兩個方面。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

49.單選題（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性的總評價和總看法。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

50.單選題（B）一方面表現為價值取向.價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

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51.單選題（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

52.單選題（A）在黨和國家生活中的指導地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導思想。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

53.單選題（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所系。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

54.單選題（C）是社會主義核心價值體系的精髓。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

55.單選題（D）是社會主義核心價值體系的基礎。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

56.單選題（C）創造性地把社會主義榮辱觀概括為“八榮八恥”。

A.鄧小平B.江澤民 C.胡錦濤 D.習近平

57.單選題（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.榮辱觀

58.單選題（D）是對社會主義思想道德體系全面系統.準確通俗的表達，為全體社會成員判斷行為得失.做出道德選擇提供了價值標準，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

59.單選題 大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。

A.用社會主義核心價值體系主導網絡文化 B.加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承.傳播的重要載體 C.加強網絡文明建設 D.以上都是

60.單選題（A）是網絡環境下實現道德教育目標，完成德育任務的方式和手段，是教育者與受教育者相互影響.相互作用的媒介和橋梁。

A.網絡德育方法 B.網絡道德 C.網絡道德規范 D.網絡道德規范體系

61.單選題（B）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。

A.整體性 B.主體性 C.客體性 D.自主性

62.單選題（D）強調從教育對象的實際出發，區別對待，有的放矢。

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與

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互動交流相結合的原則 D.堅持因人施教的原則

63.單選題（B）指出：“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。” A.馬克思 B.列寧 C.毛澤東 D.鄧小平

64.單選題（C）是指德育工作者通過擺事實.講道理，引導人們對網上呈現的種種信息分清是非，明白事理，以提高其認識水平和思想政治道德覺悟的活動。

A.情理交融 B.示范比較 C.說理引導 D.自我教育

多選題

1.多選題 網絡發展對社會產生了深刻影響，帶來了（ABCD）。

A.信息傳播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消費方式的革命 D.社會組織方式的革命

2.多選題 網絡空間是一個極其自由的世界，網絡主體在享受自由的過程中，也很容易迷失自我，從而導致諸多的心理障礙和心理疾病。包括（ABCD）。

A.孤獨 B.沖動 C.暴戾 D.謊言

3.多選題 網絡，既是一種技術也是一種文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的價值觀念和道德倫理精神，諸如：（ABCD）。

A.自由與共享 B.互助與奉獻 C.自主與平等 D.開放與兼容

4.多選題 我們將網絡世界中的信息權利分為（ABCD）等諸多方面。

A.信息發布權 B.信息訪問權 B.信息訪問權 D.隱私權

5.多選題 每個人都可以利用和通過網絡所提供的各種平臺充分行使和實踐自己的文化權利。這些權利包括（ABCD）。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

6.多選題 民主是進化和緩慢的發展過程。它需要（ABCD）作為條件和依托。

A.市場 B.經濟 C.社會心理 D.文化環境

7.多選題 “網絡低俗內容”主要是指網絡上一些（ACD）的內容。

A.趣味低級 B.令人奮進 C.庸俗不堪 D.使人萎靡

8.多選題 低俗文化的重要表現是（ABC）三個方面。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.奮進

9.多選題 低俗信息包括（ABCD）。

A.不符合法律法規的內容 B.容易誘發不良思想行為和干擾正常生產生活的內容 C.侵犯他人隱私的內容 D.違背正確婚戀觀和家庭倫理道德的內容

10.多選題 “網絡低俗文化具有（ABC）等特點，這些都 給網絡低俗文化的存在提供了有利的條件與生存空間?！?/p>

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

11.多選題 廣義的網絡文化是指以網絡技術廣泛應用為主要標志的信息時代的文化，可以分為（ABD）三個要素。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

12.多選題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。其內涵包括人的（ABCD）等。

A.心理狀態 B.知識結構 C.道德修養 D.審美情趣

13.多選題 網絡具有（ABD）。

A.無中心性 B.開放性 C.中心性 D.交互性

14.多選題 網民可以從（ABCD）方面影響網絡低俗化。A.低俗話題的制造者

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B.低俗現象的觀望者 C.低俗現象的推動者 D.網絡低俗化的受害者

15.多選題 網民關注的互聯網信息誠信問題包括（ABCD）。

A.網絡虛擬性 B.電子商務誠信 C.技術安全 D.網絡實名制

16.多選題 互聯網帶來的國家信息安全問題，主要體現在（ABCD）。

A.計算機病毒 B.網絡泄密與網絡間諜 C.網絡恐怖活動 D.網絡黑客

17.多選題 中國企業發展網絡經營還存在著一些不可忽視的制約因素，主要表現為（ABCD）。

A.虛假廣告宣傳 B.無照網絡經營 C.利用互聯網販私 D.合同詐騙

18.多選題 建設健康和諧的網絡文化需要（ABCD）。A.提倡正確導向，反對不良網風 B.傳播有益于提高民族素質.推動社會發展的健康內容 C.提倡格調高雅，反對低級媚俗 D.提倡客觀真實，反對虛假新聞

19.多選題（BD）是互聯網健康發展的外在推動因素。

A.行業自律 B.法律約束 |C.經濟刺激 D.政府監管

20.多選題 為了堵截不良信息的傳播，為網絡道德建構凈化網絡環境，加強行業自律，網絡行業應該著重做好（ABCD）方面的工作。

A.落實行業規則，自糾自查 B.對外開設熱線，接待公眾投訴 C.制定網絡內容分級標準，保證各環節順利進行 D.建立網站信息評估，推動網站的綠色發展

21.多選題 英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規——《3R安全規則》。3R分別代表（ACD）。

A.分級認證 B.相互監督 C.舉報告發 D.承擔責任

22.多選題 《中國互聯網行業自律公約》以（ABCD）為基本方針。

A.積極發展 B.加強管理 C.趨利避害 D.為我所用

23.多選題 我國對網絡媒體的技術防范與監管主要有（ACD）。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

24.多選題 各國對網絡媒體的管理與規制主要包括（ABCD）領域。

A.對計算機病毒傳播者的處罰 B.非法利用他人私人信息和數據的法律責任 C.對網絡盜版與網絡信息合理使用的界定 D.打擊互聯網上建立淫穢網站的措施

25.多選題 PKI的基礎技術包括（ABCD）等。

A.數字簽名 B.數據完整性機制 C.數字信封 D.雙重數字簽名

26.多選題（ABCD）構成社會主義核心價值體系的基本內容。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀27.多選題 創新網絡德育方法的原則包括（ABCD）。

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D.堅持網上德育與網下德育相結合的原則

28.多選題 運用網絡進行道德教育的基本方法包括（ABCD）。

A.運用技術法，進行堵截 B.使用疏導法 C.強化管理法 D.注重發展法

29.多選題 網絡德育的一般方法包括（ABCD）。

A.情理交融法 B.示范比較法 C.價值澄清法 D.自我教育法

30.多選題 網絡德育的特殊方法包括（ABCD）。

A.關注跟蹤法 B.取舍應對法 C.數字娛樂法 D.虛擬倫理訓練法

31.多選題 自主性道德教育（ABCD）。

A.是一種肯定德育主體具有相對獨立地位和權力的德育 B.是一種充分肯定德育主體內在道德需要的德育 C.是一種內化了社會需要并對社會完全負責的德育 D.是一種充

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分地體現人的生存價值和生命意義的德育

32.多選題 “網絡法所調整的對象包括在該虛擬空間中網絡環境平臺上的活動和行為所發生的各種法律關系，具體表現在（ABCD）方面。”

A.關于網絡法律關系的確認 B.關于網絡及其系統本身的建設.維護.運行.管理等活動和行為的規范 C.關于發生在網絡環境中各個平臺上的各種活動和行為的規范 D.關于與網絡及其系統有關的其他各種法律關系的調整

判斷題

1.判斷題 網絡能使每個人隨時隨地將文本.聲音.圖像.電視信息傳遞給有終端設備的任何地方或個人。

√

2.判斷題 1969年年底實現了加州大學洛杉磯分校.加州大學圣巴巴拉分校.猶他大學和斯坦福研究所4臺計算機聯網，這就是阿帕網（A.RPA.net）——國際互聯網的前身。

√

3.判斷題 1974年，A.RPA.的鮑勃·凱恩和斯坦福的溫登·澤夫提出了TC.PIP協議（傳輸控制協議互聯網協議），1978年被美國國防部確定為標準。

√

4.判斷題 1983年，阿帕網各站點通訊協議統一采用TC.PIP，這標志全球互聯網即互聯網的誕生?！?/p>

5.判斷題 模擬傳播將任何信息都表示為0和1的不同組合，只傳輸0和1這兩種數字信號，從而有效地提高了傳輸效率，引發了人類生存與發展的一場革命。

×

6.判斷題 網絡幾乎無門檻，是向所有人自由開放的信息共享的世界?！?/p>

7.判斷題 表達是人的欲望也是人的權利。它包括口頭.形態.文字等表達方式，甚至沉默也是一種表達。

√

8.判斷題 根本而言，民主只能是手段而不是目的。

√

9.判斷題 網絡使公民實現其政治權利主要體現于刑法規定的第二項：即言論.出版.集會.結社.示威自由的權利上。

√

10.判斷題 對“低俗”的判斷主要是依據道德規范，以及法律的原則?！?/p>

11.判斷題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。

×

12.判斷題 網絡文化最主要特點就是信息的海量性。

√

13.判斷題 互聯網的高度開放性，使得互聯網空間的信息呈現價值多元化的局面，不同文化的交流碰撞頻繁，由于沒有直接和實質的利害沖突，所以可以容納多元的價值觀共存。

√

14.判斷題 2002年3月26日，中國130家互聯網從業單位在北京簽署了《中國互聯網行業自律公約》，這標志著中國第一部互聯網行業自律公約正式出臺?！?/p>

15.判斷題 分級技術主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國已經開始實行互聯網分級制度。

×

16.判斷題 互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以年齡為基礎的分級?！?/p>

17.判斷題 口令設置是信息系統的第一道屏障，因此口令保護就顯得尤其重要。

√

18.判斷題 對數據庫的不同功能模塊應設置不同的口令，對存取它的人設置不同的口令級別，各種模塊如讀模塊.寫模塊.修改模塊等之間的口令應彼此獨立，并應將口令表進行不為他人所知的加密，以保護數據安全。

√

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19.判斷題 世界觀作為關于世界的根本觀點，它決定著我們以什么樣的人生觀把握自己。

√

20.判斷題 科學的世界觀.方法論承認世界的客觀存在，從而要求我們看到普遍聯系和永恒發展是物質世界的總特征。

√

21.判斷題 “人生觀”受著社會輿論.社會氛圍的影響和制約。簡單說是為誰活著，為什么活著。

√

22.判斷題 中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的指導思想。

×

23.判斷題 黨的十七大報告提出要“加強網絡文化建設和管理，營造良好的網絡環境”，網絡文化問題得到了極大的重視。

√

24.判斷題 用社會主義核心價值體系引領網絡文化建設，是建設中國特色網絡文化的根本保證。

√

25.判斷題 網絡文化是建設社會主義核心價值體系的重要陣地社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本，核心價值體系決定著社會意識的性質和方向。

√

26.判斷題 引導的方法宜疏不宜堵，對不正確的思想動態，最佳的方法不是否定.批判和封殺，而是進行分析和啟發.比較和辨別。

√

27.判斷題 引導的內容宜粗不宜細，不適宜講長篇大論的道理，而要一事一議，進行生動詳細的說理。

×

28.判斷題 主體間性一詞可以翻譯為交互主體性.主體之間性.主體際性等。

√

29.判斷題 與傳統道德相比，網絡道德的一個突出特點或發展趨勢在于道德他律到道德自律的明顯變化。

√

30.判斷題 網絡道德規范體系的具體方法比較著名的有美國計算機倫理協會為計算機倫理學制定的“十條戒律”和美國計算機協會提出的8條倫理要求。

√

31.判斷題 法律作為政治上層建筑，它必然伴隨著生產方式和經濟基礎的變化而發展變化。

√

32.判斷題 網絡立法必須堅持一般立法原則和網絡社會特殊立法原則相結合，現實性原則與超現實性原則相結合?！?/p>

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第三篇：加強和創新網絡道德教育試題及答案(繼續教育)

2015年加強和創新網絡道德教育試題（92 分）

1.家庭教育在網絡道德教育中應該遵循的原則包括（D）。答案選項 A 科學原則 B 實踐原則 C 因材施教的原則 D 以上都是

2.（A）是人類在社會發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。答案選項 A 社會文化 B 社會風氣 C 社會關系 D 道德教育

3.加強與改進網絡法制教育的措施包括（D）。答案選項 A 普及網絡法律知識 B 樹立法制意識 C 培育法律技能 D 以上都是

4.（C）主要是由標準化協議構成，適用于所有與互聯網連接的網絡，具有公正性.中立性.一致性和全球性的特點，其目的在于通過客服計算機網絡的異構互聯障礙，為全球搭建開 放性的信息交流平臺。答案選項 A 網絡道德規范 B 網絡自律 C 網絡技術規范 D 網絡法律規范

5.（A）就是針對網絡空間中的各種社會行為，調整在網絡研究開發.應用和發展過程中直 接或間接產生的各種技術問題和社會關系的法律規范的總稱。答案選項 A 網絡法 B 道德法 C 網絡教育 D 網絡他律

6.（C），是指在德育過程中，通過分析.判斷.并在這一過程中培養和發展其道德判斷和價 值選擇的能力。答案選項 A 情理交融法 B 示范比較法 C 價值澄清法 D 自我教育法

7.（A）是指網絡德育工作者通過在網上樹立先進典型，以先進人物的先進思想.優秀品質 和模范行為來教育和激勵受教育者，從而提高其道德認識和道德覺悟的活動。答案選項 A 示范 B 比較 C 引導 D 說理

8.（B）指出：“沒有?人的感情?，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！?答案選項 A 馬克思 B 列寧 C 毛澤東 D 鄧小平

9.（D）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。答案選項 A 整體性 B 主體性 C 客體性 D 自主性

10.大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。答案選項 A 用社會主義核心價值體系主導網絡文化 B 加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承.傳播的重要載體 C 加強網絡文明建設 D 以上都是

11.（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的 重要基礎。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 榮辱觀

12.（D）是社會主義核心價值體系的基礎。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想 C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

13.（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所系。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要 內容的社會主義榮辱觀

14.（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要 內容的社會主義榮辱觀

15.（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性的總評價和總看法。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

16.（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能 去勞動.去創造社會財富。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

17.（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和

作用的 看法。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

18.(B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基礎平臺的 技術和規范。答案選項 A 數字認證 B PKI 技術 C 分級技術 D 阻止進入技術

19.（B）通常是按暴力.性.裸露.語言.潛在有害內容等幾個方面進行分級。答案選項 A 以年齡為基礎的分級 B 以內容為基礎的分級 C 以性別為基礎的分級 D 以國籍為基礎的分級

20.各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（D）原則。答案選項 A 保護言論自由 B 阻止不良信息傳播 C 鼓勵行業自律 D 以上都是

21.（A）是傳播學中西方學者普遍使用的對信息制作.篩選和發布三方面控制傳播的傳播 者的名稱。答案選項 A 把關人 B 守夜人 C 監管當局 D 檢驗人

22.（B）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些特殊關鍵 詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇.網絡社區管理員處審看。答案選項 A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分級技術 D 開設熱線

23.（A）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國內網民無 法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。答案選項 A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分級技術 D 開設熱線

24.（A）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。答案選項 A 行業自律 B 法律約束 C 經濟刺激 D 政府監管

25.世界范圍內的網絡經營的研究始于 20 世紀 70 年代末。其中電子數據交換商務始于 80 年代中期，Internet 商務始于（A）。答案選項 A90 年代初期 B90 年代中期 C90 年代末期 D80 年代末期

26.（D）就是指某人被網絡信息左右.控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附 庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。答案選項 A 道德失范 B 網絡犯罪 C 網絡暴力 D 網絡成癮

27.（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空 間用語言文字對人進行討伐與攻擊。答案選項 A 網絡低俗 B 暴力 C 暴戾 D 網絡暴力

28.（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向.思維方式等，其范圍較為廣泛。答案選項 A 物質文化 B 精神文化 C 信息文化 D 制度文化

29.（C）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用來炒作.娛樂化甚至低俗化。答案選項 A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性

30.（A）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一 種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性

31.（B）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民的身心 健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。答案選項 A 淫穢 B 色情 C 低俗 D平庸

32.人們普遍認為信息倫理是（D）。答案選項 A 特殊型理論 B 普遍型倫理 C 自律型倫理 D 自律型倫理和普遍型倫理

33.就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助于（D）的實現的。答案選項 A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

34.（B）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過 QQ.MSN 等通訊工 具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博客，或空間展現 自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討論。答案選項

A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

35.網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網絡效應會 引起需求方出現規模經濟。答案選項 A 技術循環 B 市場循環 C 利益群體 D 市場結構

36.網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有著道德聯 系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（A）。答案選項 A 信息權利 B 信息關系 C 信息義務 D 信息責任

37.現實空間是由物質.能量和信息構成的，而網絡空間只是由（D）構成的。答案選項 A 精神 B 物質 C 能量 D 信息

38.1876 年（D）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情感的最重 要的工具。答案選項 A 法蘭克福 B 愛因斯坦 C 愛迪生 D 貝爾

39.20 世紀 50 年代末期，（B）發射了世界上第一顆人造地球衛星。答案選項 A 美國 B 前蘇聯 C 德國 D 英國

40.在 2011 年 9 月 26 日發表的（A）倡導互信.互利.平等.協作的新安全觀，尋求實現綜合 安全.共同安全.合作安全，繪就了我國國家綜合安全戰略理論的框架。A《中國和平發展白皮書》B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》

41.網絡安全首先需要技術的保障，其次需要（B）的支持，最終需要倫理的關懷。答案選項 A 人民 B 法律 C 經濟 D 物質

42.(A）是實現經濟發展的必要條件，也是經濟政策所追求的目標之一。答案選項 A 經濟安全 B 網絡信息戰 C 網絡漏洞 D 網絡恐怖主義

網絡信息戰包括（D）。答案選項 A 進攻戰 B 防御戰 C 中立 D A 和 B 兩項

44.（B）第一次正式提出了“網絡恐怖主義”的概念。答案選項 A 美國 B 英國 C 法國 D 中國

45.（A）就是對（網絡）系統的運行狀態進行監視，發現各種攻擊企圖.攻擊行為或者攻 擊結果，以保證系統資源的機密性.完整性和可用性。答案選項 A 入侵檢測 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

46.（B）是為了防止被監聽和數據被盜取，將所有的數據進行加密。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

47.（D）是指保證傳輸的數據不被截獲和監聽。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

48.（C）被稱為是“20 世紀的最偉大創舉”。答案選項 A 電腦 B 手機 C 互聯網 D 電燈

49.（C）就是指尊重客觀事實，不能只從主觀愿望出發，在任何情況下都不容許歪曲事 實，產生非科學性的錯誤。答案選項 A 科學原則 B 因材施教原則 C 實踐原則 D 公平原則

50.（B）是公民道德素質定型的關鍵部分，是網絡道德教育的重要組成部分。答案選項 A 單位組織 B 社會 C 家庭 D 學校

加強和創新網絡道德教育試題（94分）

1.（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。A物質文化 B精神文化 C信息文化 D制度文化

2.（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。

A娛樂性 B低俗性 C隱蔽性 D知識性

3.（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息。A淫穢 B色情 C低俗 D平庸

4.（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。A淫穢 B色情 C低俗 D平庸

5.（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。

A網絡傳播 B文化傳播 C信息媒體 D模擬傳播 6.（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。

A網絡信息訪問權 B網絡信息發布權 C知識產權 D文化多樣性權利 7.（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

A網絡信息訪問權 B網絡信息發布權 C知識產權 D文化多樣性權利

8.當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。A信息權利 B信息關系 C信息義務 D信息責任

9.人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。

A精神 B物質 C能量 D信息

10.電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。A模擬傳輸 B數字傳輸 C電信號傳輸 D波段傳輸

11.（C）是互聯網發展過程中非常重要的一年，互聯網完成了到目前為止所有最重要的技術創新。萬維網（WWW）和瀏覽器的應用，使互聯網上有了一個令人耳目一新的平臺。A1983年 B1991年 C1993年 D2000年

12.（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。

A網絡 B物聯網 C通訊 D數據庫

13.目前網絡安全國際合作的主要模式有（D）。

A雙邊合作 B多邊合作 C企業界跨國合作 D以上都是

14.信息戰這個概念最早出現在1991年的海灣戰爭后，是由（C）軍方提出來的。A法國 B英國 C美國 D中國

15.在網絡經濟中，占主導地位的資源和生產要素是（C）。A土地 B一般勞動力 C各種知識 D資本

16.（D）即特定組織或個人發動的有預謀地利用網絡并以網絡為手段和攻擊目標，以破壞目標所屬國的政治穩定.經濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。

A網絡經濟安全 B網絡信息戰 C網絡漏洞 D網絡恐怖主義 17.（A）最早提出“網絡恐怖主義”一詞。

A美國 B英國 C法國 D中國

18.（C）指利用防火墻，對傳輸的數據進行限制，從而防止被入侵。A安全操作系統 B加密技術 C防火墻技術 D網絡安全協議 19.（A）是指計算機信息系統在自主訪問控制.強制訪問控制.標記.身份鑒別.客體重用.審計.數據完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復等十個方面滿足相應的安全技術要求。

A安全操作系統 B加密技術 C防火墻技術 D網絡安全協議

20.法律是最基本.最底層的（D）要求。A社會 B文化 C生存 D道德

21.（A）擔負著加強宏觀調控和監督管理.凈化網絡環境.保障網絡健康發展職能的政府及其相關部門則是使專業技術人員遠離網絡傷害的最后一道防線，是確保專業技術人員健康發展的最終責任人。

A社會 B單位組織 C家庭 D學校

22.（B）是人生的一個最重要的塑造期，是個體從不成熟到成熟的過渡期，專業技術人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創造力。A童年 B青年 C少年 D成年

23.單位培訓是公民道德建設的（A）工程之一。A定型 B成型 C塑形 D固型

24.（A）指的是，由網絡技術帶來的人的異化。

A網絡技術異化 B人的異化 C變異 D網絡技術的發展 25.“治國在于齊家”的思想，便說明了（C）的重要性。A學校教育 B社會教育 C家庭教育 D特殊教育

26.在三位一體的網絡道德教育格局中，社會德育是單位組織德育和家庭德育的（D）。A基礎 B關鍵 C前提 D補充和延伸 27.家庭環境主要包括家風.家庭關系和（A）。

A家庭的文化素質 B家庭成員 C家庭經濟情況 D社會背景 28.加強（D）是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。A教育科學文化建設 B文明建設 C經濟建設 D思想道德建設 29.中國內地第一個國際互聯網上的BBS是（A）。

A水木清華 B煙雨西華 C百度貼吧 D新華網論壇

30.運用法律手段加強對互聯網的管理，（B）制定了《信息凈化法》。A中國 B美國 C英國 D法國

31.（C）是網絡法律服務的一項重要工作，主要是由網絡法制教育工作者或通過連接校園網及有關法學機構.律師事務所等網站，聘請有關專家學者在網絡中進行遠程法律培訓教育活動。

A網絡法律咨詢 B網絡法律知識考試 C網絡在線教育 D增設法律信息 32.“知.情.意.行”是相互協調.相輔相成的統一體，以（A）為基礎和起點。A 知 B 情 C 意 D 行

33.網絡法律的產生必須以（D）為基礎，并以正義.人道和善良等人類共同的價值為依托和最終歸屬。

A傳統道德 B傳統習俗 C科學理論 D憲法 34.為保護網絡安全，1997年頒布了（B）。

A《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》 B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條 C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》

35.狹義上的網絡法指（D）。

A網絡道德規范 B網絡技術規范 C技術法律規范 D網絡社區法律規范 36.網絡道德的“全民原則”包括（B）和公正原則兩個方面。A公開原則 B平等原則 C兼容原則 D互惠原則

37.網絡道德（A）的道德包括網絡使用者的道德.網絡服務者的道德.網絡管理者的道德和網絡建造者的道德。

A主體 B客體 C主客體 D使用者

38.主體間性道德教育體現為一種關系.一種結構.一種模式，即（A）模式。A主體一客體一主體 B主體一客體 C客體一主體 D客體一主體一客體 39.參與式道德教育具有（C）.開放性和生成性三個方面的特點。A客觀性 B時代性 C實踐性 D自由性

40.根據受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（A）原則。

A因材施教 B主體性 C調查研究和正確引導相結合 D網上德育和網下德育相結合

41.（B）是指為了獲取教育對象的思想信息，而對教育對象的網絡行為.網絡語言進行關注和跟蹤的手段和途徑。

A在線交流法 B關注跟蹤法 C虛擬倫理法 D網站吸引法

42.（A）是指教育者通過互聯網與教育對象進行實時交流和對話的教育方法 A在線交流法 B取舍應對法 C虛擬倫理訓練法 D談話法 43.大力弘揚（D）是加強網絡道德教育的需要。

A馬克思主義 B社會主義共同理想 C社會主義榮辱觀 D社會主義核心價值體系 44.民族精神的核心是（A）。

A愛國主義 B社會主義 C共產主義 D集體主義

45.（C）是價值觀的核心，是每個人的靈魂和精神支柱。

A崇拜 B追求 C信仰 D價值

46.互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以（A）為基礎的分級。A年齡 B性別 C個性 D習慣

47.網絡媒體的全球性使得信息傳播跨越了國界，拒絕非法信息.阻止國外不良信息的進入成為技術管制的關鍵所在。（A）為這種管制提供了可能。

A阻止進入技術 B過濾技術 C分級技術 D開設熱線

48.英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規（A）。

A《3R安全規則》 B《互聯網信息服務自律公約》 C《誠信自律的公約》 D《互聯網行業自律公約》

49.我國的互聯網管理是典型的（A）主導。

A政府 B企業 C個人 D集體

50.要維持一種穩定的.發展的.可持續的和諧網絡社會，（A）原則應該發揮基礎作用，靠網民的內心信念來維系，必須提升網民自律意識。A誠信 B信任 C信疑 D懷疑

1.單選題（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。

A.網絡 B.物聯網 C.通訊 D.數據庫

2.單選題 20世紀50年代末期，（B）發射了世界上第一顆人造地球衛星。

A.美國 B.前蘇聯 C.德國 D.英國

3.單選題 1876年（D）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情感的最重要的工具。

A.法蘭克福 B.愛因斯 C.愛迪生 D.貝爾

4.單選題 電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。

A.模擬傳輸 B.數字傳輸 C.電信號傳輸 D.波段傳輸

5.單選題 現實空間是由物質.能量和信息構成的，而網絡空間只是由（D）構成的。

A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

6.單選題 人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。

A.精神 B.物質 C.能量 D.信息

7.單選題 網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有著道德聯系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（A）。

A.信息權利 B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

8.單選題 當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。

A.信息權利 B.信息關系 C.信息義務 D.信息責任

9.單選題 網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網絡效應會引起需求方出現規模經濟。

A.技術循環 B.市場循環 C.利益群體 D.市場結構

10.單選題（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

11.單選題（B）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過QQ.MSN等通訊工具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博客，或空間展現自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討論。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

12.單選題（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

13.單選題 就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有助于（D）的實現的。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

14.單選題（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。

A.網絡傳播 B.文化傳播 C.信息媒體 D.模擬傳播

15.單選題 人們普遍認為信息倫理是（D）。

A.特殊型理論 B.普遍型倫理 C.自律型倫理 D.自律型倫理和普遍型倫理

16.單選題（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

17.單選題（B）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民的身心健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

18.單選題 “（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息。”

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.平庸

19.單選題（A）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

20.單選題（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

21.單選題（C）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用來炒作.娛樂化甚至低俗化。

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

22.單選題（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

23.單選題（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向.思維方式等，其范圍較為廣泛。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

24.單選題（D）包括與網絡有關的各種規章制度.組織方式等。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

25.單選題（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

A.網絡低俗 B.暴力 C.暴戾 D.網絡暴力

26.單選題（A）意指通過破壞和操縱計算機網絡中信息流的辦法，對國家國防和基礎設施實施破壞，以達到戰略目的的一種作戰手段。

A.戰略信息戰 B.信息疆域 C.虛擬戰爭 D.信息邊界

27.單選題 “（D）就是指某人被網絡信息左右.控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸 毒人的需要一樣?！?/p>

A.道德失范 B.網絡犯罪 C.網絡暴力 D.網絡成癮

28.單選題（D）是指在虛擬的互聯網基礎上為目標顧客制造.提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。

A.網絡廣告 B.網絡暴力 C.傳銷 D.網絡經營

29.單選題 世界范圍內的網絡經營的研究始于20世紀70年代末。其中電子數據交換商務始于80年代中期，Internet商務始于（A）。

A.90年代初期 B.90年代中期 C.90年代末期 D.80年代末期

30.單選題 黨的（C）以來中央政治局提出應加緊研究制定有關網絡法律法規，保證我國的信息產業規范化發展。

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

31.單選題（A）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。

A.行業自律 B.法律約束 C.經濟刺激 D.政府監管

32.單選題 作為行業自律的典范，（B）的互聯網治理更是顯示出了行業自律的巨大作用，其所采取的措施主要里有《3R安全規則》。

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國

33.單選題（A）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國內網民無法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

34.單選題（B）主要用于網絡論壇.網絡社區以及博客的管理。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

35.單選題（B）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些特殊關鍵詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇.網絡社區管理員處審看。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

36.單選題（C）主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國還沒有實行該制度，不論瀏覽網站的用戶年齡如何，都采用統一的管制標準。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

37.單選題 “（A）是傳播學中西方學者普遍使用的對 信息制作.篩選和發布三方面控制傳播的傳播者的名稱。”

A.把關人 B.守夜人 C.監管當局 D.檢驗人

38.單選題 “把關人”這個概念，最早由（A）社會心理學家庫爾特·勞因提出，他當時研究的是家庭主婦對家庭食品的把關作用。

A.美國 B.英國 C.德國 D.法國

39.單選題 各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（D）原則。

A.保護言論自由 B.阻止不良信息傳播 C.鼓勵行業自律 D.以上都是

40.單選題 我國新媒體管理仍存在一些不容忽視的問題，主要表現在（D）。

A.政府新媒體管制權過于分散 B.新媒體管理政策制定和實施落后 C.發展推進重內容規范管理，輕產業發展推進 D.以上都是

41.單選題（B）通常是按暴力.性.裸露.語言.潛在有害內容等幾個方面進行分級。

A.以年齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級

42.單選題（A），通常分為適合成人的內容.兒童必須在父母指導下觀看的內容.適合13歲兒童觀看的內容.所有觀眾觀看的內容等若干級別。

A.以年齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級

43.單選題（B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基礎平臺的技術和規范。

B A.數字認證 B.PKI技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

44.單選題（A）是網絡用戶的身份證明，相當于現實生活中的個人身份證。

A.數字證書 B.PKI技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

45.單選題（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

46.單選題（C）指的是關于人生目的.態度.價值和理想的根本觀點，其主要問題是什么是人生.怎樣對待人生和實踐人生價值。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

47.單選題（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能去勞動.去創造社會財富。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

48.單選題（C）的核心問題是人生價值問題，人生價值內在地包含著人生的自我價值和社會價值兩個方面。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

49.單選題（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性的總評價和總看法。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

50.單選題（B）一方面表現為價值取向.價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

51.單選題（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

52.單選題（A）在黨和國家生活中的指導地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導思想。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

53.單選題（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所系。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

54.單選題（C）是社會主義核心價值體系的精髓。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

55.單選題（D）是社會主義核心價值體系的基礎。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

56.單選題（C）創造性地把社會主義榮辱觀概括為“八榮八恥”。

A.鄧小平B.江澤民 C.胡錦濤 D.習近平

57.單選題（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。

A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.榮辱觀

58.單選題（D）是對社會主義思想道德體系全面系統.準確通俗的表達，為全體社會成員判斷行為得失.做出道德選擇提供了價值標準，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

59.單選題 大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。

A.用社會主義核心價值體系主導網絡文化 B.加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承.傳播的重要載體 C.加強網絡文明建設 D.以上都是

60.單選題（A）是網絡環境下實現道德教育目標，完成德育任務的方式和手段，是教育者與受教育者相互影響.相互作用的媒介和橋梁。

A.網絡德育方法 B.網絡道德 C.網絡道德規范 D.網絡道德規范體系

61.單選題（B）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。

A.整體性 B.主體性 C.客體性 D.自主性

62.單選題（D）強調從教育對象的實際出發，區別對待，有的放矢。

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D.堅持因人施教的原則

63.單選題（B）指出：“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！?A.馬克思 B.列寧 C.毛澤東 D.鄧小平

64.單選題（C）是指德育工作者通過擺事實.講道理，引導人們對網上呈現的種種信息分清是非，明白事理，以提高其認識水平和思想政治道德覺悟的活動。

A.情理交融 B.示范比較 C.說理引導 D.自我教育

多選題

1.多選題 網絡發展對社會產生了深刻影響，帶來了（ABCD）。

A.信息傳播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消費方式的革命 D.社會組織方式的革命

2.多選題 網絡空間是一個極其自由的世界，網絡主體在享受自由的過程中，也很容易迷失自我，從而導致諸多的心理障礙和心理疾病。包括（ABCD）。

A.孤獨 B.沖動 C.暴戾 D.謊言

3.多選題 網絡，既是一種技術也是一種文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的價值觀念和道德倫理精神，諸如：（ABCD）。

A.自由與共享 B.互助與奉獻 C.自主與平等 D.開放與兼容

4.多選題 我們將網絡世界中的信息權利分為（ABCD）等諸多方面。

A.信息發布權 B.信息訪問權 B.信息訪問權 D.隱私權

5.多選題 每個人都可以利用和通過網絡所提供的各種平臺充分行使和實踐自己的文化權利。這些權利包括（ABCD）。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

6.多選題 民主是進化和緩慢的發展過程。它需要（ABCD）作為條件和依托。

A.市場 B.經濟 C.社會心理 D.文化環境

7.多選題 “網絡低俗內容”主要是指網絡上一些（ACD）的內容。

A.趣味低級 B.令人奮進 C.庸俗不堪 D.使人萎靡

8.多選題 低俗文化的重要表現是（ABC）三個方面。

A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.奮進

9.多選題 低俗信息包括（ABCD）。

A.不符合法律法規的內容 B.容易誘發不良思想行為和干擾正常生產生活的內容 C.侵犯他人隱私的內容 D.違背正確婚戀觀和家庭倫理道德的內容

10.多選題 “網絡低俗文化具有（ABC）等特點，這些都

給網絡低俗文化的存在提供了有利的條件與生存空間?！?/p>

A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

11.多選題 廣義的網絡文化是指以網絡技術廣泛應用為主要標志的信息時代的文化，可以分為（ABD）三個要素。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

12.多選題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。其內涵包括人的（ABCD）等。

A.心理狀態 B.知識結構 C.道德修養 D.審美情趣

13.多選題 網絡具有（ABD）。

A.無中心性 B.開放性 C.中心性 D.交互性

14.多選題 網民可以從（ABCD）方面影響網絡低俗化。

A.低俗話題的制造者 B.低俗現象的觀望者 C.低俗現象的推動者 D.網絡低俗化的受害者

15.多選題 網民關注的互聯網信息誠信問題包括（ABCD）。

A.網絡虛擬性 B.電子商務誠信 C.技術安全 D.網絡實名制

16.多選題 互聯網帶來的國家信息安全問題，主要體現在（ABCD）。

A.計算機病毒 B.網絡泄密與網絡間諜 C.網絡恐怖活動 D.網絡黑客

17.多選題 中國企業發展網絡經營還存在著一些不可忽視的制約因素，主要表現為（ABCD）。

A.虛假廣告宣傳 B.無照網絡經營 C.利用互聯網販私 D.合同詐騙

18.多選題 建設健康和諧的網絡文化需要（ABCD）。A.提倡正確導向，反對不良網風 B.傳播有益于提高民族素質.推動社會發展的健康內容 C.提倡格調高雅，反對低級

媚俗 D.提倡客觀真實，反對虛假新聞

19.多選題（BD）是互聯網健康發展的外在推動因素。

A.行業自律 B.法律約束 |C.經濟刺激 D.政府監管

20.多選題 為了堵截不良信息的傳播，為網絡道德建構凈化網絡環境，加強行業自律，網絡行業應該著重做好（ABCD）方面的工作。

A.落實行業規則，自糾自查 B.對外開設熱線，接待公眾投訴 C.制定網絡內容分級標準，保證各環節順利進行 D.建立網站信息評估，推動網站的綠色發展

21.多選題 英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規——《3R安全規則》。3R分別代表（ACD）。

A.分級認證 B.相互監督 C.舉報告發 D.承擔責任

22.多選題 《中國互聯網行業自律公約》以（ABCD）為基本方針。

A.積極發展 B.加強管理 C.趨利避害 D.為我所用

23.多選題 我國對網絡媒體的技術防范與監管主要有（ACD）。

A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

24.多選題 各國對網絡媒體的管理與規制主要包括（ABCD）領域。

A.對計算機病毒傳播者的處罰 B.非法利用他人私人信息和數據的法律責任 C.對網絡盜版與網絡信息合理使用的界定 D.打擊互聯網上建立淫穢網站的措施

25.多選題 PKI的基礎技術包括（ABCD）等。A.數字簽名 B.數據完整性機制 C.數字信封 D.雙重數字簽名

26.多選題（ABCD）構成社會主義核心價值體系的基本內容。

A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀27.多選題 創新網絡德育方法的原則包括（ABCD）。

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D.堅持網上德育與網下德育相結合的原則

28.多選題 運用網絡進行道德教育的基本方法包括（ABCD）。

A.運用技術法，進行堵截 B.使用疏導法 C.強化管理法 D.注重發展法

29.多選題 網絡德育的一般方法包括（ABCD）。

A.情理交融法 B.示范比較法 C.價值澄清法 D.自我教育法

30.多選題 網絡德育的特殊方法包括（ABCD）。

A.關注跟蹤法 B.取舍應對法 C.數字娛樂法 D.虛擬倫理訓練法

31.多選題 自主性道德教育（ABCD）。

A.是一種肯定德育主體具有相對獨立地位和權力的德育 B.是一種充分肯定德育主體內在道德需要的德育 C.是一種內化了社會需要并對社會完全負責的德育 D.是一種充分地體現人的生存價值和生命意義的德育

32.多選題 “網絡法所調整的對象包括在該虛擬空間中網絡環境平臺上的活動和行為所發生的各種法律關系，具體表現在（ABCD）方面?！?/p>

A.關于網絡法律關系的確認 B.關于網絡及其系統本身的建設.維護.運行.管理等活動和行為的規范 C.關于發生在網絡環境中各個平臺上的各種活動和行為的規范 D.關于與網絡及其系統有關的其他各種法律關系的調整

判斷題

1.判斷題 網絡能使每個人隨時隨地將文本.聲音.圖像.電視信息傳遞給有終端設備的任何地方或個人。

√

2.判斷題 1969年年底實現了加州大學洛杉磯分校.加州大學圣巴巴拉分校.猶他大學和斯坦福研究所4臺計算機聯網，這就是阿帕網（A.RPA.net）——國際互聯網的前身。

√

3.判斷題 1974年，A.RPA.的鮑勃·凱恩和斯坦福的溫登·澤夫提出了TC.PIP協議（傳輸控制協議互聯網協議），1978年被美國國防部確定為標準?！?/p>

4.判斷題 1983年，阿帕網各站點通訊協議統一采用TC.PIP，這標志全球互聯網即互聯網的誕生。

√

5.判斷題 模擬傳播將任何信息都表示為0和1的不同組合，只傳輸0和1這兩種數字信號，從而有效地提高了傳輸效率，引發了人類生存與發展的一場革命。

×

6.判斷題 網絡幾乎無門檻，是向所有人自由開放的信息共享的世界。

√

7.判斷題 表達是人的欲望也是人的權利。它包括口頭.形態.文字等表達方式，甚至沉默也是一種表達。

√

8.判斷題 根本而言，民主只能是手段而不是目的。

√

9.判斷題 網絡使公民實現其政治權利主要體現于刑法規定的第二項：即言論.出版.集會.結社.示威自由的權利上。

√

10.判斷題 對“低俗”的判斷主要是依據道德規范，以及法律的原則。

√

11.判斷題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。

× 12.判斷題 網絡文化最主要特點就是信息的海量性。

√

13.判斷題 互聯網的高度開放性，使得互聯網空間的信息呈現價值多元化的局面，不同文化的交流碰撞頻繁，由于沒有直接和實質的利害沖突，所以可以容納多元的價值觀共存。

√

14.判斷題 2002年3月26日，中國130家互聯網從業單位在北京簽署了《中國互聯網行業自律公約》，這標志著中國第一部互聯網行業自律公約正式出臺。

√

15.判斷題 分級技術主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國已經開始實行互聯網分級制度?！?/p>

16.判斷題 互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以年齡為基礎的分級。

√

17.判斷題 口令設置是信息系統的第一道屏障，因此口令保護就顯得尤其重要。

√

18.判斷題 對數據庫的不同功能模塊應設置不同的口令，對存取它的人設置不同的口令級別，各種模塊如讀模塊.寫模塊.修改模塊等之間的口令應彼此獨立，并應將口令表進行不為他人所知的加密，以保護數據安全。

√

19.判斷題 世界觀作為關于世界的根本觀點，它決定著我們以什么樣的人生觀把握自己。

√

20.判斷題 科學的世界觀.方法論承認世界的客觀存在，從而要求我們看到普遍聯系和永恒發展是物質世界的總特征。

√

21.判斷題 “人生觀”受著社會輿論.社會氛圍的影響和制約。簡單說是為誰活著，為什么活著。

√

22.判斷題 中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的指導思想。

×

23.判斷題 黨的十七大報告提出要“加強網絡文化建設和管理，營造良好的網絡環境”，網絡文化問題得到了極大的重視。

√

24.判斷題 用社會主義核心價值體系引領網絡文化建設，是建設中國特色網絡文化的根本保證。

√

25.判斷題 網絡文化是建設社會主義核心價值體系的重要陣地社會主義核心價值體系

是建設和諧文化的根本，核心價值體系決定著社會意識的性質和方向?！?/p>

26.判斷題 引導的方法宜疏不宜堵，對不正確的思想動態，最佳的方法不是否定.批判和封殺，而是進行分析和啟發.比較和辨別。

√

27.判斷題 引導的內容宜粗不宜細，不適宜講長篇大論的道理，而要一事一議，進行生動詳細的說理。

×

28.判斷題 主體間性一詞可以翻譯為交互主體性.主體之間性.主體際性等。

√ 29.判斷題 與傳統道德相比，網絡道德的一個突出特點或發展趨勢在于道德他律到道德自律的明顯變化。

√

30.判斷題 網絡道德規范體系的具體方法比較著名的有美國計算機倫理協會為計算機倫理學制定的“十條戒律”和美國計算機協會提出的8條倫理要求。

√

31.判斷題 法律作為政治上層建筑，它必然伴隨著生產方式和經濟基礎的變化而發展變化。

√

32.判斷題 網絡立法必須堅持一般立法原則和網絡社會特殊立法原則相結合，現實性原則與超現實性原則相結合。

√

2015年加強和創新網絡道德教育試題（94 分）

1.（A）是指以計算機.網絡.虛擬現實等構成的網絡環境。A 物質文化 B 精神文化 C 信息文化 D 制度文化

2.（B）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷 入低級趣味的泥沼。A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性

3.（C）信息是指對不利于人的健康發展，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的信息。A 淫穢 B 色情 C 低俗 D平庸

4.（A）信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲，導致普通人腐化.墮落，又 沒有藝術或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。A 淫穢 B 色情 C 低俗 D平庸

5.（A）是以數字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤.光盤和半導體芯 片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。A 網絡傳播 B 文化傳播 C 信息媒體 D 模擬傳播

6.（C）是指對特定智力創造成果所依法享有的專有權利。A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

7.（A）是指任何人只要借助互聯網，就可以隨時上自己喜歡的網站，瀏覽各種各樣的信 息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

8.當網絡空間與現實空間發生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（A）。A 信息權利 B 信息關系 C 信息義務 D 信息責任

9.人們在虛擬現實中的一切體驗歸結到最后都是一種（D）體驗。A 精神 B 物質 C 能量 D 信息

10.電話采用的是（A），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。A 模擬傳輸 B 數字傳輸 C 電信號傳輸 D 波段傳輸

11.（C）是互聯網發展過程中非常重要的一年，互聯網完成了到目前為止所有最重要的技 術創新。萬維網（WWW）和瀏覽器的應用，使互聯網上有了一個令人耳目一新的平臺。A1983 年 B1991 年 C1993 年 D2000 年

12.（A）即國際信息互聯網絡，是指集通訊網絡.計算機.數據庫以及日用電子產品

于一體 的電子信息交換系統。A 網絡 B 物聯網 C 通訊 D 數據庫

13.目前網絡安全國際合作的主要模式有（D）。A 雙邊合作 B 多邊合作 C 企業界跨國合作 D 以上都是

14.信息戰這個概念最早出現在 1991 年的海灣戰爭后，是由（C）軍方提出來的。A 法國 B 英國 C 美國 D 中國

15.在網絡經濟中，占主導地位的資源和生產要素是（C）。A 土地 B 一般勞動力 C 各種知識 D 資本

16.（D）即特定組織或個人發動的有預謀地利用網絡并以網絡為手段和攻擊目標，以破壞 目標所屬國的政治穩定.經濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是 恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。A 網絡經濟安全 B 網絡信息戰 C 網絡漏洞 D 網絡恐怖主義

17.（A）最早提出“網絡恐怖主義”一詞。A 美國 B 英國 C 法國 D 中國 18.（C）指利用防火墻，對傳輸的數據進行限制，從而防止被入侵。A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

19.（A）是指計算機信息系統在自主訪問控制.強制訪問控制.標記.身份鑒別.客體重用.審計.數據完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復等十個方面滿足相應的安全技術要 求。A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

20.法律是最基本.最底層的（D）要求。A 社會 B 文化 C 生存 D 道德

21.（A）擔負著加強宏觀調控和監督管理.凈化網絡環境.保障網絡健康發展職能的政府及 其相關部門則是使專業技術人員遠離網絡傷害的最后一道防線，是確保專業技術人員健康 發展的最終責任人。A 社會 B 單位組織 C 家庭 D 學校

22.（B）是人生的一個最重要的塑造期，是個體從不成熟到成熟的過渡期，專業技術人員 一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創造力。A 童年 B 青年 C 少年 D 成年

23.單位培訓是公民道德建設的（A）工程之一。A 定型 B 成型 C 塑形 D 固型 24.（A）指的是，由網絡技術帶來的人的異化。A 網絡技術異化 B 人的異化 C 變異 D 網絡技術的發展

25.“治國在于齊家”的思想，便說明了（C）的重要性。A 學校教育 B 社會教育 C 家庭教育 D 特殊教育

26.在三位一體的網絡道德教育格局中，社會德育是單位組織德育和家庭德育的（D）。A 基礎 B 關鍵 C 前提 D 補充和延伸.家庭環境主要包括家風.家庭關系和（A）。A 家庭的文化素質 B 家庭成員 C 家庭經濟情況 D 社會背景

28.加強（D）是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。A 教育科學文化建設 B 文明建設 C 經濟建設 D 思想道德建設

29.中國內地第一個國際互聯網上的 BBS 是（A）。A 水木清華 B 煙雨西華 C 百度貼吧 D 新華網論壇

30.運用法律手段加強對互聯網的管理，（B）制定了《信息凈化法》。A 中國 B 美國 C 英國 D 法國

31.（C）是網絡法律服務的一項重要工作，主要是由網絡法制教育工作者或通過連接校園 網及有關法學機構.律師事務所等網站，聘請有關專家學者在網絡中進行遠程法律培訓教 育活動。A 網絡法律咨詢 B 網絡法律知識考試 C 網絡在線教育 D 增設法律信息

32.“知.情.意.行”是相互協調.相輔相成的統一體，以（A）為基礎和起點。A 知 B 情 C 意 D 行

33.網絡法律的產生必須以（D）為基礎，并以正義.人道和善良等人類共同的價值為依托 和最終歸屬。A 傳統道德 B 傳統習俗 C 科學理論 D 憲法

34.為保護網絡安全，1997 年頒布了（B）。A《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》 B《計算機信息網絡國際聯網安 全保護管理辦法》第六條 C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息 服務管理辦法》

35.狹義上的網絡法指（D）。A 網絡道德規范 B 網絡技術規范 C 技術法律規范 D 網絡社區法律規范

36.網絡道德的“全民原則”包括（B）和公正原則兩個方面。A 公開原則 B平等原則 C 兼容原則 D 互惠原則

37.網絡道德（A）的道德包括網絡使用者的道德.網絡服務者的道德.網絡管理者的道德和網絡建造者的道德。A 主體 B 客體 C 主客體 D 使用者

38.主體間性道德教育體現為一種關系.一種結構.一種模式，即（A）模式。A 主體一客體一主體 B 主體一客體 C 客體一主體 D 客體一主體一客體

39.參與式道德教育具有（C）.開放性和生成性三個方面的特點。A 客觀性 B 時代性 C 實踐性 D 自由性

40.根據受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要 堅持的是（A）原則。A 因材施教 B 主體性 C 調查研究和正確引導相結合 D 網上德育和網下德育相結合

41.（B）是指為了獲取教育對象的思想信息，而對教育對象的網絡行為.網絡語言進行關 注和跟蹤的手段和途徑。A 在線交流法 B 關注跟蹤法 C 虛擬倫理法 D 網站吸引法

42.（A）是指教育者通過互聯網與教育對象進行實時交流和對話的教育方法 A 在線交流法 B 取舍應對法 C 虛擬倫理訓練法 D 談話法

43.大力弘揚（D）是加強網絡道德教育的需要。A 馬克思主義 B 社會主義共同理想 C 社會主義榮辱觀 D 社會主義核心價值體系

44.民族精神的核心是（A）。A 愛國主義 B 社會主義 C 共產主義 D 集體主義 45.（C）是價值觀的核心，是每個人的靈魂和精神支柱。A 崇拜 B 追求 C 信仰 D 價值

46.互聯網的分級分為兩種： 一種是以內容為基礎的分級，另一種是以（A）為基礎的分級。A 年齡 B 性別 C 個性 D習慣

47.網絡媒體的全球性使得信息傳播跨越了國界，拒絕非法信息.阻止國外不良信息的進入 成為技術管制的關鍵所在。（A）為這種管制提供了可能。A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分級技術 D 開設熱線

48.英國于 1996 年 9 月 23 日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規（A）。A《3R 安全規則》 B《互聯網信息服務自律公約》 C《誠信自律的公約》 D《互 聯網行業自律公約》

49.我國的互聯網管理是典型的（A）主導。A 政府 B 企業 C 個人 D 集體 50.要維持一種穩定的.發展的.可持續的和諧網絡社會，（A）原則應該發揮基礎作用，靠 網民的內心信念來維系，必須提升網民自律意識。A 誠信 B 信任 C 信疑 D 懷疑

2015年加強和創新網絡道德教育試題及答案（84分）

1.網絡可以把人與人之間的互動推及熟人以外的范圍，有助于（D公共平臺）的生成。2.網絡時代最大的特點是（D個體）單獨面對計算機的事實。

3.在網絡時代，道德觀念無疑在向越來越（A）的方向發展。A多元 4.網絡使（B）成為真正的道德主體。B公民

5.網絡低俗文化具有（A）、低俗性與隱蔽性等特點。A娛樂性 6.網絡主體生產、獲取、傳播信息具有（C）。C多樣性

7.網絡低俗文化的成因有個人因素、管理因素和（A）。A社會因素 8.（A）成為意識形態斗爭的新戰場。A網絡

9.（A）是指在網絡環境中維持國家政治、經濟、科技、軍事、文化、社會生活等系統的信息不受內外環境威脅和侵害的狀態A國家網絡信息安全

10（A）是指在虛擬的互聯網基礎上為目標顧客制造、提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。A網絡經營

11中國互聯網協會在2006年4月19日發布（D），號召互聯網從業者和廣大網民從自身做起，在以積極態度促進互聯網健康發展的同時，承擔起應負的社會責任。D《文明上網自律公約》

12網絡交往同樣需要遵循（A）原則。A誠信

13.在互聯網的治理過程中，（A）是凈化網絡環境最有效的辦法之一。A行業自律 14.加強（D）是建構網絡道德行為的強有力的管理手段。D行業自律

15.2002年3月26日，中國130家互聯網從業單位在北京簽署了（A），這標志著中國第一部互聯網行業自律公約正式出臺。A《中國互聯網行業自律公約》

16.我們目前對網絡媒體內容的管理存在一個嚴重問題，就是（C）。C重發展輕規范 17.（A）成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。A價值尺度和準則 18.（D）指家庭教育與家庭生活的融會貫通，寓教育于生活過程，既要在家庭生活中發掘家庭教育的因素、滲透家庭教育的質量。D實踐原則

19家庭成員之間通過日常生活的潛移默化或通過有意識自覺地發生在家庭內部或家庭成員生活、工作的其他場所的教育是（C）。C家庭教育

20.（B）是指對網絡道德教育要依靠社會、家庭、單位組織三方面的綜合力量，實現全方位的教育模式。B三位一體

21在三位一體的網絡道德教育格局中，單位組織德育和社會德育的基礎是（A）。A家庭德育

22和諧社會的首要內容（B）。B公平正義

23中國特色社會主義文化建設的主要內容包括（D）和教育科學文化建設兩方面。D思想道德建設

24網絡開展法制教育可以采用更直觀生動的教學手段是因為網絡教育具有（A）。A靈活性

251996年9月23日，（C）政府頒布了第一個網絡監管行業性法規《3R安全規則》。C英國

26“知、情、意、行”是相互協調、相輔相成的統一體，以（D）為終點。D 行 27培育（A）就是要培養公民運用法律來捍衛法制的尊嚴，運用法律來保護自己、他人或公眾的合法權益的能力和技巧。A法律意識

28從網絡法的表現形式來看，網絡法具有(B)相結合的性質，并表現為行為規則與技術規則的相互滲透。B公法和私法

29為維護網絡運營秩序，2000年國務院頒布了（C）。C《中華人民共和國電信條例》 30（B）是公民道德素質定型的關鍵部分，是網絡道德教育的重要組成部分。B社會 31.網絡社會的規范主要包括網絡道德規范、（A）和網絡技術規范三種。A網絡法律規范

32（D）是義務論倫理理論的代表人物。D康德

33加強網絡信息鑒別和運用能力的有效途徑是__D_。D增加現實社會的體驗，主動參與人際交往

34自主性道德教育的目的是（D）。D培養有自主性道德的人

35（B）的實質是生活德育、活動德育、體驗性德育、社會化德育，是人們在真實的生活（包括學校、家庭、社會）中通過參與活動和親身實踐來體驗的德育。B參與式道德教育

36（A）具有現場感、形象化、自主性等獨特的優點。A虛擬倫理訓練法

37（C）是指教育者通過網絡傳播媒體吸引受教育者的注意而進行教育的方法。C網站吸引法

38（C）在社會轉型和大的變革時期承擔著為社會提供精神食糧的重要功能。C網絡文化 39時代精神的核心是（A）A勇于改革、敢于創新

40（A）是我們立黨立國的根本指導思想，是構建社會主義和諧社會的強大思想武器。A馬克思主義

41.在 2011 年 9 月 26 日發表的（A）倡導互信.互利.平等.協作的新安全觀，尋求實現綜合 安全.共同安全.合作安全，繪就了我國國家綜合安全戰略理論的框架。A《中國和平發展白皮書》B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第六條C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》

42.網絡安全首先需要技術的保障，其次需要（B）的支持，最終需要倫理的關懷。答案選項 A 人民 B 法律 C 經濟 D 物質

43.(A）是實現經濟發展的必要條件，也是經濟政策所追求的目標之一。答案選項 A 經濟安全 B 網絡信息戰 C 網絡漏洞 D 網絡恐怖主義

44網絡信息戰包括（D）。答案選項 A 進攻戰 B 防御戰 C 中立 D A 和 B 兩項 45.（B）第一次正式提出了“網絡恐怖主義”的概念。答案選項 A 美國 B 英國 C 法國 D 中國

46.（A）就是對（網絡）系統的運行狀態進行監視，發現各種攻擊企圖.攻擊行為或者攻 擊結果，以保證系統資源的機密性.完整性和可用性。答案選項 A 入侵檢測 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

47.（B）是為了防止被監聽和數據被盜取，將所有的數據進行加密。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

48.（D）是指保證傳輸的數據不被截獲和監聽。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

49.（C）被稱為是“20 世紀的最偉大創舉”。答案選項 A 電腦 B 手機 C 互聯網 D 電燈

50.（C）就是指尊重客觀事實，不能只從主觀愿望出發，在任何情況下都不容許歪曲事 實，產生非科學性的錯誤。答案選項 A 科學原則 B 因材施教原則 C 實踐原則 D 公平原則

第四篇：2015年加強和創新網絡道德教育答案

2015年加強和創新網絡道德教育答案大全（以新疆真題為基礎整理）1.家庭教育在網絡道德教育中應該遵循的原則包括（D）。答案選項 A 科學原則 B 實踐原則 C 因材施教的原則 D 以上都是

2.（A）是人類在社會發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。答案選 項 A 社會文化 B 社會風氣 C 社會關系 D 道德教育

3.加強與改進網絡法制教育的措施包括（D）。答案選項 A 普及網絡法律知識 B 樹立法制意識 C 培育法律技能 D 以上都是

4.（C）主要是由標準化協議構成，適用于所有與互聯網連接的網絡，具有公正 性.中立性.一致性和全球性的特點，其目的在于通過客服計算機網絡的異構互聯 障礙，為全球搭建開放性的信息交流平臺。答案選項 A 網絡道德規范 B 網絡自律 C 網絡技術規范 D 網絡法律規范

5.（A）就是針對網絡空間中的各種社會行為，調整在網絡研究開發.應用和發展 過程中直接或間接產生的各種技術問題和社會關系的律

稱。答案選 項 A 網絡法 B 道德法 C 網絡教育 D 網絡他律

6.（C），是指在德育過程中，通過分析.判斷.并在這一過程中培養和發展其道德 判斷和價值選擇的能力。答案選項 A 情理交融法 B 示范比較法 C 價值澄清法 D 自我教育法

7.（A）是指網絡德育工作者通過在網上樹立先進典型，以先進人物的先進思想.優秀品質和模范行為來教育和激勵受教育者，從而提高其道德認識和道德覺悟的 活動。答案選項 A 示范 B 比較 C 引導 D 說理 8.（B）指出：“ 沒有?人的感情?，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”答 案選項 A 馬克思 B 列寧 C 毛澤東 D 鄧小平

9.（D）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互作用.以滿 足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特質。答案選 項 A 整體性 B 主體性 C 客體性 D 自主性

10.大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。答案選項 A 用社會主義核心價值體系主導網絡文化 B 加強建設思想道德教育的 網絡平作為文化傳承.傳播的重要載體 C 加強網絡文明建設 D 以上都是

11.（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社 會風氣的 重要基礎。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 榮辱觀

12.（D）是社會主義核心價值體系的基礎。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想 C 以愛國主義為 核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以“八榮八恥”為主要內容 的社會主義榮辱觀

13.（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的靈魂所 系。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想 C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以 “八榮八恥” 為主要內容的社會主義榮辱觀

14.（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。答案選項 A 馬克思主義指導思想 B 中國特色社會主義共同理想 C 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D 以 “八榮八恥” 為主要內容的社會主義榮辱觀 15.（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性的總評價 和總看法。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

16.（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各 盡其能去勞動.去創造社會財富。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀

17.（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位 和作用的看法。答案選項 A 世界觀 B 價值觀 C 人生觀 D 道德觀 18.(B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一套安全基 礎平臺的技術和規范。答案選項 A 數字認證 B PKI 技術 C 分級技術 D 阻止進入技術

19.（B）通常是按暴力.性.裸露.語言.潛在有害內容等幾個方面進行分級。答案選項 A 以年齡為基礎的分級 B 以內容為基礎的分級 C 以性別為基礎的分級 D 以國籍為基礎的分級

20.各國對網絡媒體的管理與規制基本上都遵循了（D）原則。答案選項 A 保護言論自由 B 阻止不良信息傳播 C 鼓勵行業自律 D 以上都是

21.（A）是傳播學中西方學者普遍使用的對信息制作.篩選和發布三方面控制傳播 的傳播者的名稱。答案選項 A 把關人 B 守夜人 C 監管當局 D 檢驗人 22.（B）主要原理是：先設定若干特殊關鍵詞，網民在發帖過程中一旦使用這些 特殊關鍵詞，帖子便不能直接發出，而被轉到網絡論壇.網絡社區管理員處審 看。答案選項 A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分級技術 D 開設熱線

23.（A）是指通過在互聯網的國際主頁上設定對訪問某些網址的限制，使得國 內網民無法直接登錄這些國外網站獲取信息，發表言論。答案選項 A 阻止進入技術 B 過濾技術 C 分 級技術 D 開設熱線

24.（A）是互聯網健康發展的其內在的決定因素。答案選項 A 行業自律 B 法律 約束 C 經濟刺激 D 政府監管

25.世界范圍內的網絡經營的研究始于 20 世紀 70 年代末。其中電子數據交換商 務始于 80 年代中期，Internet 商務始于（A）。答案選項 A90 年代初期 B90 年代中期 C90 年代末期 D80 年代末期 26.（D）就是指某人被網絡信息左右.控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為 網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。答案選項 A 道德失范 B 網絡犯罪 C 網絡暴力 D 網絡成癮

27.（D）是指不同于現實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡 的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。答案選項 A 網絡低俗 B 暴力 C 暴戾 D 網絡暴力 28.（B）主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向.思維方式等，其范圍較 為廣泛。答案選項 A 物質文化 B 精神文化 C 信息文化 D 制度文化

29.（C）是指網絡低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規的網絡內容都可以被用 來炒作.娛樂化甚至低俗化。答案選項 A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性

30.（A）是指網絡低俗文化一般會對傳統文化的某些嚴肅莊嚴的內容進行惡搞，達到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。答案選項 A 娛樂性 B 低俗性 C 隱蔽性 D 知識性 31.（B）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內容，不利于網民 的身心健康，缺乏藝術價值或者科學價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內容。答 案選項 A 淫穢 B 色情 C 低俗 D平庸 32.人們普遍認為信息倫理是（D）。答案選項 A 特殊型理論 B 普遍型倫理 C 自律型倫理 D 自律型倫理和普遍型倫理

33.就網絡能讓更多的個體參與進書寫和創造文化的角度看，網絡毫無疑問是有 助于（D）的實現的。答案選項 A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利 34.（B）比網絡信息訪問權進了一個層次，個人可以注冊賬號，通過 QQ.MSN 等 通訊工具與各種人溝通和交流，也可以建立自己的個人網頁，或開商店，或開博 客，或空間展現自己的思想和觀點，也可以在各個公共論壇參與各種話題的討 論。答案選項 A 網絡信息訪問權 B 網絡信息發布權 C 知識產權 D 文化多樣性權利

35.網絡知識權力結構的（B）是指，當網絡已經成為市場經濟的基礎框架時，網 絡效應會 引起需求方出現規模經濟。答案選項 A 技術循環 B 市場循環 C 利益群體 D 市場結構

36.網絡道德之所以能夠存在，是因為網絡空間作為一個虛擬世界與現實世界有 著道德聯系的紐帶，而這一連接虛實兩界的道德紐帶便是（A）。答案選項 A 信 息權利 B 信息關系 C 信息義務 D 信息責任

37.現實空間是由物質.能量和信息構成的，而網絡空間只是由（D）構成的。答 案選項 A 精神 B 物質 C 能量 D 信息

38.1876 年（D）發明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情 感的最重要的工具。答案選項 A 法蘭克福 B 愛因斯坦 C 愛迪生 D 貝爾

39.20 世紀 50 年代末期，（B）發射了世界上第一顆人造地球衛星。答案選項 A 美國 B 前蘇聯 C 德國 D 英國

40.在 2011 年 9 月 26 日發表的（A）倡導互信.互利.平等.協作的新安全觀，尋求 實現綜合安全.共同安全.合作安全，繪就了我國國家綜合安全戰略理 論的框架。A《中國和平發展白皮書》 B《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第 六條 C《中華人民共和國刑法》第二百八十五條 D《互聯網信息服務管理辦法》

41.網絡安全首先需要技術的保障，其次需要（B）的支持，最終需要倫理的關 懷。答案選項 A 人民 B 法律 C 經濟 D 物質

42.(A）是實現經濟發展的必要條件，也是經濟政策所追求的目標之一。答案選 項 A 經濟安全 B 網絡信息戰 C 網絡漏洞 D 網絡恐怖主義

網絡信息戰包括（D）。答案選項 A 進攻戰 B 防御戰 C 中立 D A 和 B 兩項

44.（B）第一次正式提出了“網絡恐怖主義”的概念。答案選項 A 美國 B 英國 C 法國 D 中國

45.（A）就是對（網絡）系統的運行狀態進行監視，發現各種攻擊企圖.攻擊行 為或者攻擊結果，以保證系統資源的機密性.完整性和可用性。答案選項 A 入侵檢測 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

46.（B）是為了防止被監聽和數據被盜取，將所有的數據進行加密。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

47.（D）是指保證傳輸的數據不被截獲和監聽。答案選項 A 安全操作系統 B 加密技術 C 防火墻技術 D 網絡安全協議

48.（C）被稱為是“20 世紀的最偉大創舉”。答案選項 A 電腦 B 手機 C 互聯網 D 電燈齡為基礎的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以 國籍為基礎的分級

60.（A），通常分為適合成人的內容.兒童必須在父母指導下觀看的內容.適合 13 歲兒童觀看的內容.所有觀眾觀看的內容等若干級別。A.以年齡為基礎 的分級 B.以內容為基礎的分級 C.以性別為基礎的分級 D.以國籍為基礎的分級

61.（B）是一種遵循標準的利用公鑰加密技術為電子商務的開展提供一 套安全基礎平臺的技術和規范。B A.數字認證 B.PKI 技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

62.網絡用戶的身份證明，相當于現實生活中的個人身份證。A.數字證書 B.PKI 技術 C.分級技術 D.阻止進入技術

63.題（A）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整 體中的地位和作用的看法。A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

64.（C）指的是關于人生目的.態度.價值和理想的根本觀點，其主要問 題是什么是人生.怎樣對待人生和實踐人生價值。A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

65.（C）是人的生命線.總開關，指揮人發揮勞動技能和正確社會行為，使人們各盡其能去勞動.去創造社會財富。A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德 觀

66.（C）的核心問題是人生價值問題，人生價值內在地包含著人生的自 我價值和社會價值兩個方面。A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀 67.（B）是指一個人對周圍的客觀事物（包括人.事.物）的意義.重要性 的總評價和總看法。A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀 68.（B）一方面表現為價值取向.價值追求，凝結為一定的價值目標；另 一方面表現為價值尺度和準則。A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.道德觀

69.（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核 心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

70.（A）在黨和國家生活中的指導地位，決定了它是社會主義核心價值 體系的根本指導思想。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥” 為主要內容的社會主義榮辱觀

71.（B）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族.一個社會的 靈魂所系。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民 族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以 “八榮八恥” 為主要內容的社會主義 榮辱觀

72.（C）是社會主義核心價值體系的精髓。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核 心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

73.（D）是社會主義核心價值體系的基礎。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核 心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

74.（C）創造性地把社會主義榮辱觀概括為“八榮八恥”。A.鄧小平B.江澤民 C.胡錦濤 D.習近平57.單選題（D）是世界觀.人生觀.價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形 成良好社會風氣的重要基礎。A.世界觀 B.價值觀 C.人生觀 D.榮辱觀

75.（D）是對社會主義思想道德體系全面系統.準確通俗的表達，為全體 社會成員判斷行為得失.做出道德選擇提供了價值標準，明確了當代社會最基本 的價值取向和行為準則。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民 族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以 “八榮八恥” 為主要內容的社會主義 榮辱觀

76.大力弘揚社會主義核心價值體系，要做到（D）。A.用社會主義核心 價值體系主導網絡文化 B.加強建設思想道德教育的網絡平臺作為文化傳承.傳播 的重要載體 C.加強網絡文明建設 D.以上都是

77.（A）是網絡環境下實現道德教育目標，完成德育任務的方式和手段，是教育者與受教育者相互影響.相互作用的媒介和橋梁。A.網絡德育方法 B.網絡 道德 C.網絡道德規范 D.網絡道德規范體系 78.（B）是人作為實踐活動主體的質的規定性，是主體在與客體的相互 作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發展的人的自覺能動性和創造性的特 質。A.整體性 B.主體性 C.客體性 D.自主性 79.（D）強調從教育對象的實際出發，區別對待，有的放矢。A.堅持 主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交 流相結合的原則 D.堅持因人施教的原則

80.（B）指出： “沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有人對真理的 追求。” A.馬克思 B.列寧 C.毛澤東 D.鄧小平

81.（C）是指德育工作者通過擺事實.講道理，引導人們對網上呈現的種種信息分清是非，明白事理，以提高其認識水平和思想政治道德覺悟的活動。A.情理交融 B.示范比較 C.說理引導 D.自我教育 多 多選題

1.網絡發展對社會產生了深刻影響，帶來了（ABD）。A.信息傳播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消費方式的革命 D.社會組織方式的 革命

2.多選題 網絡空間是一個極其自由的世界，網絡主體在享受自由的過程中，也 很容易迷失自我，從而導致諸多的心理障礙和心理疾病。包括（ABCD）。A.孤獨 B.沖動 C.暴戾 D.謊言

3.多選題 網絡，既是一種技術也是一種文化，因此其本身便孕育和催生出了很 多新的價值觀念和道德倫理精神，諸如：（ACD）。A.自由與共享 B.互助與奉獻 C.自主與平等 D.開放與兼容

4.多選題 我們將網絡世界中的信息權利分為（ACD）等諸多方面。A.信息發 布權 B.信息訪問權 B.信息訪問權 D.隱私權

5.多選題 每個人都可以利用和通過網絡所提供的各種平臺充分行使和實踐自己 的文化權利。這些權利包括（ABD）。A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利

6.多選題 民主是進化和緩慢的發展過程。它需要（ABCD）作為條件和依托。A.市場 B.經濟 C.社會心理 D.文化環境 7.多選題“ 網絡低俗內容”主要是指網絡上一些（ACD）的內容。A.趣味低 級 B.令人奮進 C.庸俗不堪 D.使人萎靡

8.多選題 低俗文化的重要表現是（ABC）三個方面。A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.奮進

9.多選題 低俗信息包括（ACD）。A.不符合法律法規的內容 B.容易誘發不良思想行為和干擾正常生產生活的內 容 C.侵犯他人隱私的內容 D.違背正確婚戀觀和家庭倫理道德的內容 10.多選題 “網絡低俗文化具有（ABC）等特點，這些都 給網絡低俗文化的存在 提供了有利的條件與生存空間。” A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

11.多選題 廣義的網絡文化是指以網絡技術廣泛應用為主要標志的信息時代的 文化，可以分為（ABD）三個要素。A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

12.多選題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創 造活動及其成果。其內涵包括人的（ACD）等。A.心理狀態 B.知識結構 C.道 德修養 D.審美情趣 13.多選題 網絡具有（ABD）。A.無中心性 B.開放性 C.中心性 D.交互性

14.多選題 網民可以從（ACD）方面影響網絡低俗化。A.低俗話題的制造者 B.低俗現 象的觀望者 C.低俗現象的推動者 D.網絡低俗化的受害者 15.多選題 網民關注的互聯網信息誠信問題包括（ACD）。A.網絡虛擬性 B.電 子商務誠信 C.技術安全 D.網絡實名制

16.多選題 互聯網帶來的國家信息安全問題，主要體現在（ABD）。A.計算機 病毒 B.網絡泄密與網絡間諜 C.網絡恐怖活動 D.網絡黑客

17.多選題 中國企業發展網絡經營還存在著一些不可忽視的制約因素，主要表現 為（ABC）。A.虛假廣告宣傳 B.無照網絡經營 C.利用互聯網販私 D.合同詐騙

18.多選題 建設健康和諧的網絡文化需要（ABCD）。A.提倡正確導向，反對不良 網風 B.傳播有益于提高民族素質.推動社會發展的健康內容 C.提倡格調高雅，反 對低級媚俗 D.提倡客觀真實，反對虛假新聞 19.多選題（BD）是互聯網健康發展的外在推動因素。A.行業自律 B.法律約束 |C.經濟刺激 D.政府監管

20.多選題 為了堵截不良信息的傳播，為網絡道德建構凈化網絡環境，加強行業 自律，網絡行業應該著重做好（ACD）方面的工作。A.落實行業規則，自糾自查 B.對外開設熱線，接待公眾投訴 C.制定網絡內容分級 標準，保證各環節順利進行 D.建立網站信息評估，推動網站的綠色發展

21.多選題 英國于 1996 年 9 月 23 日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規 ——《3R 安全規則》。3R 分別代表（ACD）。A.分級認證 B.相互監督 C.舉報告發 D.承擔責任 22.多選題《中國互聯網行業自律公約》 以（ACD）為基本方針。A.積極發展 B.加強管理 C.趨利避害 D.為我所用 23.多選題 我國對網絡媒體的技術防范與監管主要有（ABCD）。A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

24.多選題 各國對網絡媒體的管理與規制主要包括（ABD）領域。A.對計算機 病毒傳播者的處罰 B.非法利用他人私人信息和數據的法律責任 C.對網絡盜版與 網絡信息合理使用的界定 D.打擊互聯網上建立淫穢網站的措施

25.多選題 PKI 的基礎技術包括（ABD）等。A.數字簽名 B.數據完整性機制 C.數字信封 D.雙重數字簽名

26.多選題（ACD）構成社會主義核心價值體系的基本內容。A.馬克思主義指 導思想 B.利。這些權利包括（ABCD）。

A.網絡信息訪問權 B.網絡信息發布權 C.知識產權 D.文化多樣性權利 6.多選題 民主是進化和緩慢的發展過程。它需要（ABCD）作為條件和依托。A.市場 B.經濟 C.社會心理 D.文化環境 7.多選題 “網絡低俗內容”主要是指網絡上一些（ACD）的內容。A.趣味低級 B.令人奮進 C.庸俗不堪 D.使人萎靡

8.多選題 低俗文化的重要表現是（ABC）三個方面。A.淫穢 B.色情 C.低俗 D.奮進 9.多選題 低俗信息包括（ABCD）。

A.不符合法律法規的內容 B.容易誘發不良思想行為和干擾正常生產生活的內容 C.侵犯他人隱私的內容 D.違背正確婚戀觀和家庭倫理道德的內容

10.多選題 “網絡低俗文化具有（ABC）等特點，這些都 給網絡低俗文化的存在提供了有利的條件與生存空間?！?A.娛樂性 B.低俗性 C.隱蔽性 D.知識性

11.多選題 廣義的網絡文化是指以網絡技術廣泛應用為主要標志的信息時代的文化，可以分為（ABD）三個要素。

A.物質文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化

12.多選題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果。其內涵包括人的（ABCD）等。A.心理狀態 B.知識結構 C.道德修養 D.審美情趣 13.多選題 網絡具有（ABD）。A.無中心性 B.開放性 C.中心性 D.交互性

14.多選題 網民可以從（ABCD）方面影響網絡低俗化。A.低俗話題的制造者

B.低俗現象的觀望者 C.低俗現象的推動者 D.網絡低俗化的受害者 15.多選題 網民關注的互聯網信息誠信問題包括（ABCD）。A.網絡虛擬性 B.電子商務誠信 C.技術安全 D.網絡實名制 16.多選題 互聯網帶來的國家信息安全問題，主要體現在（ABCD）。A.計算機病毒 B.網絡泄密與網絡間諜 C.網絡恐怖活動 D.網絡黑客

17.多選題 中國企業發展網絡經營還存在著一些不可忽視的制約因素，主要表現為（ABCD）。A.虛假廣告宣傳 B.無照網絡經營 C.利用互聯網販私 D.合同詐騙 18.多

選題 建設健康和諧的網絡文化需要（ABCD）。A.提倡正確導向，反對不良網風 B.傳播有益于提高民族素質.推動社會發展的健康內容 C.提倡格調高雅，反對低級媚俗 D.提倡客觀真實，反對虛假新聞 19.多選題（BD）是互聯網健康發展的外在推動因素。A.行業自律 B.法律約束 |C.經濟刺激 D.政府監管

20.多選題 為了堵截不良信息的傳播，為網絡道德建構凈化網絡環境，加強行業自律，網絡行業應該著重做好（ABCD）方面的工作。

A.落實行業規則，自糾自查 B.對外開設熱線，接待公眾投訴 C.制定網絡內容分級標準，保證各環節順利進行 D.建立網站信息評估，推動網站的綠色發展

21.多選題 英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網絡監管的行業性法規——《3R安全規則》。3R分別代表（ACD）。A.分級認證 B.相互監督 C.舉報告發 D.承擔責任

22.多選題 《中國互聯網行業自律公約》以（ABCD）為基本方針。A.積極發展 B.加強管理 C.趨利避害 D.為我所用

23.多選題 我國對網絡媒體的技術防范與監管主要有（ACD）。A.阻止進入技術 B.過濾技術 C.分級技術 D.開設熱線

24.多選題 各國對網絡媒體的管理與規制主要包括（ABCD）領域。A.對計算機病毒傳播者的處罰 B.非法利用他人私人信息和數據的法律責任 C.對網絡盜版與網絡信息合理使用的界定 D.打擊互聯網上建立淫穢網站的措施

25.多選題 PKI的基礎技術包括（ABCD）等。

A.數字簽名 B.數據完整性機制 C.數字信封 D.雙重數字簽名

26.多選題（ABCD）構成社會主義核心價值體系的基本內容。A.馬克思主義指導思想 B.中國特色社會主義共同理想 C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀 27.多選題 創新網絡德育方法的原則包括（ABCD）。

A.堅持主體性原則 B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則 C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則 D.堅持網上德育與網下德育相結合的原則

28.多選題 運用網絡進行道德教育的基本方法包括（ABCD）。A.運用技術法，進行堵截 B.使用疏導法 C.強化管理法 D.注重發展法 29.多選題 網絡德育的一般方法包括（ABCD）。A.情理交融法 B.示范比較法 C.價值澄清法 D.自我教育法

30.多選題 網絡德育的特殊方法包括（ABCD）。A.關注跟蹤法 B.取舍應對法 C.數字娛樂法 D.虛擬倫理訓練法

31.多選題 自主性道德教育（ABCD）。A.是一種肯定德育主體具有相對獨立地位和權力的德育 B.是一種充分肯定德育主體內在道德需要的德育 C.是一種內化了社會需要并對社會完全負責的德育 D.是一種充分地體現人的生存價值和生命意義的德育

32.多選題 “網絡法所調整的對象包括在該虛擬空間中網絡環境平臺上的活動和行為所發生的各種法律關系，具體表現在（ABCD）方面?！?A.關于網絡法律關系的確認 B.關于網絡及其系統本身的建設.維護.運行.管理等活動和行為的規范 C.關于發生在網絡環境中各個平臺上的各種活動和行為的規范 D.關于與網絡及其系統有關的其他各種法律關系的調整

判斷題 1.判斷題 網絡能使每個人隨時隨地將文本.聲音.圖像.電視信息傳遞給有終端設備的任何地方或個人?！?/p>

2.判斷題 1969年年底實現了加州大學洛杉磯分校.加州大學圣巴巴拉分校.猶他大學和 斯坦福研究所4臺計算機聯網，這就是阿帕網（A.RPA.net）——國際互聯網的前身?！?3.判斷題 1974年，A.RPA.的鮑勃·凱恩和斯坦福的溫登·澤夫提出了TC.PIP協議（傳輸控制協議互聯網協議），1978年被美國國防部確定為標準?！?/p>

4.判斷題 1983年，阿帕網各站點通訊協議統一采用TC.PIP，這標志全球互聯網即互聯網的誕生?！?/p>

5.判斷題 模擬傳播將任何信息都表示為0和1的不同組合，只傳輸0和1這兩種數字信號，從而有效地提高了傳輸效率，引發了人類生存與發展的一場革命。×

6.判斷題 網絡幾乎無門檻，是向所有人自由開放的信息共享的世界?！?7.判斷題 表達是人的欲望也是人的權利。它包括口頭.形態.文字等表達方式，甚至沉默也是一種表達?！?8.判斷題 根本而言，民主只能是手段而不是目的?！?9.判斷題 網絡使公民實現其政治權利主要體現于刑法規定的第二項：即言論.出版.集會.結社.示威自由的權利上。√

10.判斷題 對“低俗”的判斷主要是依據道德規范，以及法律的原則?！?11.判斷題 廣義的網絡文化指建立在信息網絡技術與網絡經濟基礎上的精神創造活動及其成果?！?12.判斷題 網絡文化最主要特點就是信息的海量性。√

13.判斷題 互聯網的高度開放性，使得互聯網空間的信息呈現價值多元化的局面，不同文 化的交流碰撞頻繁，由于沒有直接和實質的利害沖突，所以可以容納多元的價值觀共存?！?14.判斷題 2002年3月26日，中國130家互聯網從業單位在北京簽署了《中國互聯網行業自律公約》，這標志著中國第一部互聯網行業自律公約正式出臺。√

15.判斷題 分級技術主要是針對色情信息而發展出來的技術手段。當前，我國已經開始實行互聯網分級制度?！?/p>

16.判斷題 互聯網的分級分為兩種：一種是以內容為基礎的分級，另一種是以年齡為基礎的分級?！?/p>

17.判斷題 口令設置是信息系統的第一道屏障，因此口令保護就顯得尤其重要。√

18.判斷題 對數據庫的不同功能模塊應設置不同的口令，對存取它的人設置不同的口令級別，各種模塊如讀模塊.寫模塊.修改模塊等之間的口令應彼此獨立，并應將口令表進行不為他人所知的加密，以保護數據安全?！?/p>

19.判斷題 世界觀作為關于世界的根本觀點，它決定著我們以什么樣的人生觀把握自己。√ 20.判斷題 科學的世界觀.方法論承認世界的客觀存在，從而要求我們看到普遍聯系和永恒發展是物質世界的總特征?！?/p>

21.判斷題 “人生觀”受著社會輿論.社會氛圍的影響和制約。簡單說是為誰活著，為什么活著。√

22.判斷題 中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的指導思想?！?/p>

23.判斷題 黨的十七大報告提出要“加強網絡文化建設和管理，營造良好的網絡環境”，網絡文化問題得到了極大的重視?！?/p>

24.判斷題 用社會主義核心價值體系引領網絡文化建設，是建設中國特色網絡文化的根本保證。√

25.判斷題 網絡文化是建設社會主義核心價值體系的重要陣地社會主義核心價值體系是建正式出臺。（對）

民主需要文化與精神的沉淀嗎？（對）

引導的內容宜粗不宜細,不適宜講長篇大論的道理,而要一事一議,進行生動詳細的說理。（錯）

法律作為政治上層建筑,它必然伴隨著生產方式和經濟基礎的變化而發展變化。（對）網絡早就不是虛擬世界,它已經和現實世界混為一體,或者說,它已經牢 牢地鑲嵌在現實生活之中,并在逐漸創造一種嶄新的、多元的文化。（對）

社會由經濟基礎與上層建筑組成，具有整合傳訊，繼往開來和導向功能（對）口令保護顯得尤為重要（對）

任何極端的運動可以滿足人民一時的民主快感，但絕不會帶來真正的民主 為了要互聯網規范發展，只需要德治就行了（錯）民主只能是目的不能是手段（錯）

第五篇：網絡道德教育總結

網絡道德教育總結

一年來，政教處在學校領導的關心支持下，堅決貫徹“文明上網”的教育理念，扎實開展網上工作，德育活動有效推進，現總結如下：

一、形式多樣，注重學生體驗，發揮學生的主體作用。我們在開展網絡道德教育活動的過程中，充分注重學生的體驗，發揮學生的主體作用，通過班會課、信息課等一系列的網絡活動，形式多樣，學生參與面廣、積極性更強、充分表達著大家對于網絡的認識和看法，享受著網絡給人們帶來的樂趣，也對部分青少年沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象加以抨擊。比如近期在高年級信息技術課上，教師組織學生參加網站中的“大發現”直擊行動，在老師的鼓勵下，同學們興致勃勃、爭先恐后陸續是上傳自己的“發現”成果，踴越暢淡自己對安全的認識和想法，個個感受頗深。

為堅決抵制網絡中的不健康信息，做個文明的“網民”，學生通過“開展網絡道德教育

抵制網絡不良信息”活動、網絡問卷，網絡征文等活動，使學生在這些豐富多彩的活動中，自我體驗網絡給人們帶來的喜怒哀樂，利弊得失，增強文明上網的自覺性。

二、加強引導，實現“文明上網”，加強網絡德育工作。

良好的網絡道德觀，必須落實在具體的網絡行為中。在網絡條件下，學生面對海量的信息必須學會“選擇”這就需要培養學生的道德主體性，提高辨析判斷能力，從而能夠正確上網“道德知識并不必然導致相應的道德行為，在實施網絡道德教育時必須充分尊重學生的內心情感”。學生通過豐富的校園網內容來充實學生的生活，不斷滿足 學生成長過程中產生的各種心理、知識需求。教師通過強有力的網絡環境的感染力來實現對學生的道德教育。

隨著上網人數的增多，網上聊天交友的學生越來越多。由于網絡交友是一種新鮮事物，初中生迷戀網絡交友是自然的。但有些學生迷戀上網影響正常的學習，學習成績下降；有的學生沉溺于虛擬的網絡交往，影響于現實生活中與父母、老師、同學的交流。所以，通過一系列的網絡道德活動引導學生正確看待網絡，在老師的正確指導下，學生的“網上行為”日趨規范。

三、協同社會各方力量，加強實施網絡監督。

學校雖然是德育的主渠道，但僅靠學校自身力量是遠遠不夠的。家庭、社會各方面都應當承擔起相應的責任，以形成協調一致的教育網絡。我們應與家長多溝通、多聯系，爭取家長的配合，取長補短，相互配合，讓家長采取適當措施監督學生上網。家長要盡量幫助孩子選擇上網內容，提醒孩子時刻注意保護自己，對孩子上網時間也應有所控制。另外還應安裝對不良網絡資源進行過濾的工作軟件。我們還要協同社會各方共同實施網絡德育教育，呼吁全社會，給予學生一片成長的凈土，讓學生們能夠享受到整潔安全的上網環境。

總而言之，我們要鼓勵學生上網，拓寬視野，增長見識，教育學生不能一味地視網絡為洪水猛獸，動員家長贊同學生上網，不能因為網絡的負面影響而不讓學生上網。我們應該在日常的道德教育的基礎下審時度勢，做到深入了解、研究學生，樹立以人為本的觀念，重視學生思想的變化，注重學生發展的過程，通過對初中生的網絡道德教 育幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們對網絡信息的辨別能力，使學生理解、掌握、認同、實踐網絡道德規范，能夠以道德理性來規范自己的網絡行為，從而正確地利用、研究、開發網絡這把“雙刃劍”，建立起一種自我保護、自我約束的內在自覺，做一個網絡文明人，從而達到培養信息化社會需要一代新人的目標。