第一篇：網絡道德教育活動總結

網絡道德教育活動總結

網絡的迅速發展和青少年網絡群體的日益龐大給中小學生的網絡道德素養提出了新的要求。如何結合網絡時代的新特點，探索加強中小學生網絡道德教育的方法，確實是一個嶄新的課題。結合中學教育實際，我認為，網絡帶給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。我們應當趨利避害，加強引導，把中小學生的德育教育工作與現代網絡結合起來，利用網絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于網絡，通過網絡開展生動活潑的青少年思想政治工作。現將我校的網絡道德教育工作總結如下：

一、領導重視，強化管理，是搞好網絡道德教育的保證。

2015年3月，我校開展網絡道德教育活動：

一是確定試點班級。選定七-九年級12個班作為網絡道德教育試點班級。

二是成立了網絡道德教育領導小組。由校長于振軍同志任組長。下轄網絡技術服務小組、網絡教育日常管理小組。各小組按計劃、分步驟實行，從而做到了級級有人抓，層層有人管，事事有人為，保證了網絡道德教育工作的各個環節不留空檔。

三是制定制度，科學管理。我校制訂了《文明上網公約》、《計算機網絡管理辦法》《中小學網絡管理員基本職責》等一系列規章制度，使網絡道德教育工作規范化、科學化和有序化, 保證了網絡道德教育的有序進行。

二、加強宣傳，統一認識，是搞好網絡道德教育的前提。

網絡是一個嶄新的事物，應以開放的心態來迎接它，面對網絡給青少年良好道德形成所帶來的負面作用，我們不能因噎廢食，粗暴地切斷青少年與互聯網的聯系，而要在青少年接受網絡科技知識的同時，強化青少年的道德意識，加強對青少年的道德教育，使道德教育適應科學技術和社會生活的發展變化，不讓他們在網絡世界中迷失方向。

三、分步實施、行之有效,將網絡道德教育落到實處

我校有計劃地指導學生利用電腦課、課余時間到學校電腦室自由上網。本階段主要工作有：

1、以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。各中隊通過主題討論的方式，運用正反事例，向學生發出“文明上網，從我做起”的倡議。讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的用網行為。

2、召開“中學生與網絡文明建設”為主題的班會，并撰寫“網絡文明建設”的學習心得。

3、向學生發出“文明上網，從我做起”的倡議書。

4、向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站等各類“健康網站”。使他們了解網絡安全知識；正如一位家長指出的:“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽成人網站!他看自己喜歡的內容還看不過來呢”。

5、成立“家長網絡學校”，指導學生家長引導學生文明上網。

6、開展各類競賽活動

①教師中開展網絡德育課件的制作比賽。② 在學生中開展征集個人主頁的競賽活動。

7、評選和表彰一批文明上網的品學兼優的學生及學習進步的學生。

四、多管齊下，以點帶面，網絡道德教育初見成效

應該說，大部分的中學生（尤其是城區學生）都上過網，他們中的大多數并未完全荒廢學業，陷于其中。在網吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不堅的懦弱者。我們告訴學生：一個人如果抵制不了一點誘惑，那么在今后漫長的人生道路上將會摔很多跟頭。要具有較強的抵御誘惑的能力，就必須胸懷大志，不斷追求；必須信念專

一、永不放棄；必須警鐘長鳴、利劍常懸。同時我們也高興地看到，有不少同學都曾經深受網吧之害，他們在老師、家長的幫助下，靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上筑起了一道長城，使他們走出了網吧的漩渦。

通過調查，在活動開展之前，我校大部分的學生上網都是玩游戲、聊天。活動開展后，通過調查發現我們大部分學生上網開始查找學習資料、瀏覽新聞、畫圖等。回顧過去，我們與時俱進、因勢利導，為我校的德育工作闖出了一條新路。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。我們堅信，在上級領導的正確領導下，在兄弟學校的大力支持下，在全校師生員工的共同努力下，我校的德育之路會越走越寬廣，我們的明天一定會更加美好。

東棘坨鎮中學

2015.7

2014—2015學年度網絡文明教育工作總結

2015年7月

第二篇：網絡道德教育活動總結

網絡道德教育活動總結

——與時俱進 因勢利導 努力開創網絡道德教育工作新天地

網絡的迅速發展和青少年網絡群體的日益龐大給中小學生的網絡道德素養提出了新的要求。如何結合網絡時代的新特點，探索加強中小學生網絡道德教育的方法，確實是一個嶄新的課題。結合小學教育實際，我認為，網絡帶給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。我們應當趨利避害，加強引導，把中小學生的德育教育工作與現代網絡結合起來，利用網絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于網絡，通過網絡開展生動活潑的青少年思想政治工作。現將我校的網絡道德教育工作總結如下：

一、領導重視，強化管理，是搞好網絡道德教育的保證。

我校在市教育局的指導和幫助下，開展網絡道德教育活動：

一是確定試點班級。選定三-六年級12個班作為網絡道德教育試點班級。

二是成立了蚶江中心小學網絡道德教育領導小組。由校長任組長。下轄網絡技術服務小組、網絡教育日常管理小組、網絡道德教育課題研究小組。各小組按計劃、分步驟實行，從而做到了級級有人抓，層層有人管，事事有人為，保證了網絡道德教育工作的各個環節不留空檔。

三是制定制度，科學管理。我校制訂了《文明上網公約》、《校園計算機網絡管理辦法》等一系列規章制度，使網絡道德教育工作規范化、科學化和有序化, 保證了網絡道德教育的有序進行。

二、加強宣傳，統一認識，是搞好網絡道德教育的前提。

網絡是一個嶄新的事物，應以開放的心態來迎接它，面對網絡給青少年良好道德形成所帶來的負面作用，我們不能因噎廢食，粗暴地切斷青少年與互聯網的聯系，而要在青少年接受網絡科技知識的同時，強化青少年的道德意識，加強對青少年的道德教育，使道德教育適應科學技術和社會生活的發展變化，不讓他們在網絡世界中迷失方向。

三、分步實施、行之有效,將網絡道德教育落到實處

我校有計劃地指導學生利用電腦課、自習課或其他時間上網；同時還安排試點班級的學生在雙休日、重大節假日及其他休息時間，憑有效證件到學校電腦室自由上網。本階段主要工作有：

1、開展網絡文明教育

①向學生發出“文明上網，從我做起”的倡議書。

②開展“上網做什么”的專題大討論。

③召開“中學生與網絡文明建設”為主題的班會，并撰寫“網絡文明建設”的學習心得。

④開展“文明上網”千名學生簽名活動。

2、成立“家長網絡學校”，指導學生家長引導學生文明上網。

3、發放《學校·家長聯系卡》，及時與家長互通情況，以此消除網吧的負面影響。

4、向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站等各類“健康網站”。使他們了解網絡安全

知識；正如一位家長指出的:“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽成人網站!他看自己喜歡的內容還看不過來呢”。

5、每月開展兩次以上的網絡教育活動，包括名師教學答疑、道德教育專題討論、校領導與學生對話等方面的內容。

6、開展各類競賽活動

①在教師中開展網絡德育課件的制作比賽。

②在學生中開展征集個人主頁的競賽活動。

7、評選和表彰一批文明上網的品學兼優的學生及學習進步的學生。

四、多管齊下，以點帶面，網絡道德教育初見成效

應該說，大部分的小學生（尤其是城區學生）都上過網，他們中的大多數并未完全荒廢學業，陷于其中。在網吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不堅的懦弱者。我們告訴學生：一個人如果抵制不了一點誘惑，那么在今后漫長的人生道路上將會摔很多跟頭。要具有較強的抵御誘惑的能力，就必須胸懷大志，不斷追求；必須信念專

一、永不放棄；必須警鐘長鳴、利劍常懸。同時我們也高興地看到，有不少同學都曾經深受網吧之害，他們在老師、家長的幫助下，靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上筑起了一道長城，使他們走出了網吧的漩渦。

通過調查，在活動開展之前，我校大部分的學生上網都是玩游戲、聊天。活動開展后，通過調查發現我們大部分學生上網開始查找學習

資料、瀏覽新聞、畫圖等。回顧過去，我們與時俱進、因勢利導，為我校的德育工作闖出了一條新路。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。我們堅信，在上級領導的正確領導下，在兄弟學校的大力支持下，在全校師生員工的共同努力下，我校的德育之路會越走越寬廣，我們的明天一定會更加美好。

2012

年12月17日

第三篇：網絡道德教育總結

網絡道德教育總結

一年來，政教處在學校領導的關心支持下，堅決貫徹“文明上網”的教育理念，扎實開展網上工作，德育活動有效推進，現總結如下：

一、形式多樣，注重學生體驗，發揮學生的主體作用。我們在開展網絡道德教育活動的過程中，充分注重學生的體驗，發揮學生的主體作用，通過班會課、信息課等一系列的網絡活動，形式多樣，學生參與面廣、積極性更強、充分表達著大家對于網絡的認識和看法，享受著網絡給人們帶來的樂趣，也對部分青少年沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象加以抨擊。比如近期在高年級信息技術課上，教師組織學生參加網站中的“大發現”直擊行動，在老師的鼓勵下，同學們興致勃勃、爭先恐后陸續是上傳自己的“發現”成果，踴越暢淡自己對安全的認識和想法，個個感受頗深。

為堅決抵制網絡中的不健康信息，做個文明的“網民”，學生通過“開展網絡道德教育

抵制網絡不良信息”活動、網絡問卷，網絡征文等活動，使學生在這些豐富多彩的活動中，自我體驗網絡給人們帶來的喜怒哀樂，利弊得失，增強文明上網的自覺性。

二、加強引導，實現“文明上網”，加強網絡德育工作。

良好的網絡道德觀，必須落實在具體的網絡行為中。在網絡條件下，學生面對海量的信息必須學會“選擇”這就需要培養學生的道德主體性，提高辨析判斷能力，從而能夠正確上網“道德知識并不必然導致相應的道德行為，在實施網絡道德教育時必須充分尊重學生的內心情感”。學生通過豐富的校園網內容來充實學生的生活，不斷滿足 學生成長過程中產生的各種心理、知識需求。教師通過強有力的網絡環境的感染力來實現對學生的道德教育。

隨著上網人數的增多，網上聊天交友的學生越來越多。由于網絡交友是一種新鮮事物，初中生迷戀網絡交友是自然的。但有些學生迷戀上網影響正常的學習，學習成績下降；有的學生沉溺于虛擬的網絡交往，影響于現實生活中與父母、老師、同學的交流。所以，通過一系列的網絡道德活動引導學生正確看待網絡，在老師的正確指導下，學生的“網上行為”日趨規范。

三、協同社會各方力量，加強實施網絡監督。

學校雖然是德育的主渠道，但僅靠學校自身力量是遠遠不夠的。家庭、社會各方面都應當承擔起相應的責任，以形成協調一致的教育網絡。我們應與家長多溝通、多聯系，爭取家長的配合，取長補短，相互配合，讓家長采取適當措施監督學生上網。家長要盡量幫助孩子選擇上網內容，提醒孩子時刻注意保護自己，對孩子上網時間也應有所控制。另外還應安裝對不良網絡資源進行過濾的工作軟件。我們還要協同社會各方共同實施網絡德育教育，呼吁全社會，給予學生一片成長的凈土，讓學生們能夠享受到整潔安全的上網環境。

總而言之，我們要鼓勵學生上網，拓寬視野，增長見識，教育學生不能一味地視網絡為洪水猛獸，動員家長贊同學生上網，不能因為網絡的負面影響而不讓學生上網。我們應該在日常的道德教育的基礎下審時度勢，做到深入了解、研究學生，樹立以人為本的觀念，重視學生思想的變化，注重學生發展的過程，通過對初中生的網絡道德教 育幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們對網絡信息的辨別能力，使學生理解、掌握、認同、實踐網絡道德規范，能夠以道德理性來規范自己的網絡行為，從而正確地利用、研究、開發網絡這把“雙刃劍”，建立起一種自我保護、自我約束的內在自覺，做一個網絡文明人，從而達到培養信息化社會需要一代新人的目標。

第四篇：汪清六中2015~2016網絡道德教育活動總結

汪清縣第六中學2015~2016學

網絡道德教育活動總結

網絡的迅速發展和青少年網絡群體的日益龐大給中小學生的網絡道德素養提出了新的要求。如何結合網絡時代的新特點，探索加強中小學生網絡道德教育的方法，確實是一個嶄新的課題。

一學年以來，我校堅持趨利避害，加強引導，把對高中學生的德育教育工作與現代網絡結合起來，利用網絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于網絡，通過網絡開展生動活潑的青少年思想政治工作。

現將我校的網絡道德教育工作總結如下：

一、領導重視，強化管理，是搞好網絡道德教育的保證。2015年10月，我校在縣教師進修學校電教部的指導和幫助下，開展網絡道德教育活動：

一是確定試點班級。選定高一年級四個班作為網絡道德教育試點班級。

二是成立了網絡道德教育領導小組。由校長任組長。下轄網絡技術服務小組、網絡教育日常管理小組、網絡道德教育課題研究小組。各小組按計劃、分步驟實行，從而做到了級級有人抓，層層有人管，事事有人為，保證了網絡道德教育工作的各個環節不留空檔。

第五篇：學生網絡道德教育活動方案、總結

加強未成年人思想道德建設

學生網絡道德教育活動方案

平安小學

2013-3-19

學生網絡道德教育活動方案

一、指導思想

通過開展網絡道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

二、活動安排

（一）廣泛深入開展宣傳。結合本校實際，充分利用品德課、信息課及黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、班隊會、團隊活動等廣泛開展宣傳動員，使廣大師生充分認識網絡道德教育的必要性和重要性。

（二）努力營造健康網絡環境。要密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機短信（家校通）、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持青少年學生網絡道德教育的良好氛圍。

（三）切實加強網絡法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導廣大學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。要將網絡法制教育、網絡道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好此項活動。

（四）突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

（五）注重總結，形成長效機制。及時對此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的長效機制。

三、活動內容及方式

（一）積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

（二）以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。

（三）開展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。

（四）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

我校將充分認識此項工作的重要意義，高度重視網絡道德教育活動，結合實際成立相應組織機構，加強活動領導，精心安排，周密部署，注重實效，認真制定適合本校實際的操作性強的實施方案，組織好網絡道德教育活動。