第一篇：教辦對學校考核辦法（定稿）

中小學績效考核辦法

一．教育教學（小學346分，初中286分）

（一）制度建設（10分）

結合學校實際，制定科學合理的辦學理念、發展規劃、年度計劃、安全管理、教學管理、后勤服務、家委會、教代會、校務公開等各類管理制度，并發揮實效。

學校制度健全、檔案規范、落實到位、效果明顯的計滿分。學校常規管理制度制定不合理、落實不到位的扣5-10分；未結合本校特點進行制度創新，或特色不明顯的扣1-5分。

（二）教學管理（138分）

1、常規管理（34分）：①學校參照教辦下發的“中小學常規管理辦法”，制定出切實可行的教師教學常規管理辦法，每月一檢查一公示、每學期一匯總，成績納入教師績效考核（30分）；②學校每學期各類計劃、總結、打算齊全、詳實，并落實到位（4分）。

2、課堂建設（48分）：①不定時查看教師上課情況（2分），出現空堂者、無調課單者不得分；②參照教研室對義務教育階段課堂教學專項督導的內容，從課堂目標敘寫、目標導引下的課堂教學設計、賽課、一師一優課、課堂教學業務活動參與及獲獎情況等方面進行考核（46分）。

3、學生活動（20分）：①在教辦及上級業務部門組織的讀書活動、寫字教學活動、英語口語（或自然拼讀）比賽、英語模仿秀、學生經典英語歌曲演唱活動、各項音體美活動等活動比賽中，根據學校生均點數計分，獲得省、市、縣、街道級一等獎的，分別計100、60、40、20點，獲得二等獎的，分別計80、50、30、15點，獲得三等獎的，分別計60、40、20、10點，未區分獎次的按一等獎計，按照生均點數劃分四檔計分，分別計20、16、12、8分。

4、中小學語文素養提升工程（16分）

①閱讀能力提升教學（10分），書法教學（6分）②具體評價標準另行下發。

4、課程管理（20分）

嚴格按照上級文件規定開全課程，上足課時。及時完善、更新網上課程公示內容，貫徹落實網上公示制度。根據學校實際，積極開發實施校本課程。對中學生開展人生規劃與指導教育。

（1）課程開設和課程實施情況（10分）。嚴格落實課程設置，開全課程，開足課時；網上公示課程表符合要求，及時完善、更新網上課程公示內容，貫徹落實網上公示制度，且嚴格按照公示的課程表上課，不得隨意增減課時或調換課（調課必須有調課單存檔可查）。1.針對學校上報課表，查看教室課表、上課情況，調課單。2.音體美、地方課程、學校課程、綜合實踐活動課（初三人生規劃）開課情況，教師備課、學生的筆記或作業以及課本使用情況。根據網上課程公示情況，每發現一次違規扣2分。公共信息管理平臺上的各項內容必須于每學期開學后兩周內完善、更新，每被上級領導部門通報一次扣5分。

（2）校本課程開發及使用（小學10分，初中5分）。根據學校實際，年內至少編寫一本校本課程，并保證使用效果。嚴格落實“三定”原則（定教材、定課時、定教師），有詳細的實證材料（教材、課程表、任課安排表、教師備課、學生作業等）。

（3）人生規劃與指導（5分）（初中）。查看課程開設、實施情況（課程表、任課安排表、教師備課、學生作業等）。

（三）教育科研（58分）

（1）教學能手、優質課、公開課、優秀論文、案例或隨筆評選、教師技能大賽、優秀指導教師獎、藝術教師節目展演等（20分）。根據學校師均點數計分。教學能手按照省、市、縣分別計100、60、30點；優質課按照國家、省、市、縣一等獎分別計100、60、40、20點，二等獎分別計80、50、30、15點，三等獎分別計60、40、20、10點，未區分獎次的按一等獎計；

公開課、優秀指導教師獎等按照國家、省、市、縣分別計100、60、40、20點。優秀論文、案例或隨筆評選、教師技能大賽、藝術教師節目展演等按照省、市、縣、街道級一等獎分別計100、60、40、20點，二等獎分別計80、50、30、15點，三等獎分別計60、40、20、10點，未區分獎次的按一等獎計；按照師均點數劃分四檔計分，分別計20、16、12、8分。

（2）積極開展課題實驗（5分）。根據師均點數計分。當年度立項或結題的按照國家、省、市、縣分別計100、60、40、30點，按照師均點數劃分三檔計分，分別計4、3、2分。除國家、省、市規劃辦、教育主管部門外，學會組織的課題，或子課題、實驗學校等降級計分。積極開展農村學校全科教師實驗，根據實驗成效分別計1、0.8、0.5分。

（3）英語提升工程效果（3分）：根據各校組織情況和參訓人員的學習效果分檔計分。

（4）表彰獎勵推廣（15分）。學校教育工作經驗和做法，受到省、市、縣黨委、政府以文件、現場會議形式表彰、獎勵、推廣的，每次分別計50點、40點、30點。受到省、市、縣教育行政部門（不包括內設機構和非教育行政主管部門）通報表彰、獎勵、推廣的，每次分別計30點、20點、10點。承辦縣級及以上先進經驗專題現場會、國家省市統考工作，并圓滿完成任務，國家、省、市、縣分別計30點、25點、15點、5點；在省、市、縣級有關會議上作典型發言、經驗介紹的分別計10點、5點、2點。（不包括教師個人的表彰獎勵）師均點數最高的計15分，其他按比例折算計分。

（5）教學成果獎、創新獎（15分）。由政府頒發的國家、省、市、縣政府教學成果集體特等獎、一、二、三等獎按相應等級分別計200點、180點、160點、140點，省級按相應等級分別計160點、140點、120點、100點，市級按相應等級分別計100點、80點、60點、40點，縣級按相應等級分別計50點、40點、30點、20點；個人獎按以上標準折半計分。由教育行政

主管部門頒發的重大教育教學問題行動研究成果獎、教育教學管理（方法）創新獎、燎原獎、教育創新項目，集體獎、個人獎分別按政府教學成果獎計分標準折半計分；金點子獎按教育行政主管部門頒發的相關獎項計分標準折半計分。根據教師人均獲獎點數計分，點數最高的計15分，其他按比例折算計分。

（四）教學質量

小學學情檢測（140分）：每學期進行一次學情檢測，檢測成績根據學校名次5分遞減。

初中學情檢測（80分）：每學期進行一次學情檢測，檢測成績根據學校名次20分遞減。

二．德育工作（50分）

1.組織開展德育活動（20分）。健全機構，制定年度實施方案、學期工作計劃。結合重大節假日適時開展主題活動，積累好活動的過程性材料，如：每次活動的實施方案、活動記錄、學生作品、評比結果、音像資料等；注重活動實效，形成特色。

2.德育項目（15分）。（1）每個學校都要有自己的特色德育項目，對該德育項目要有具體的推進方案、措施及項目實施以來的顯著成效，注意積累好該德育項目實施的過程性材料。

3.德育工作成效顯著（10分）。從社會評價、平日督查、綜合性成效、學生個人獲獎情況等方面計分。

4.落實全員育人導師制（5分）。落實全員育人導師制，全員育人導師考核成績計入師德考核（考核方案、臺賬）

三、管理體制改革（14分）

1、家委會建設（8分）

（1）家委會建設（1分）。按規定選舉成立規范家委會，提供家委會辦公場所（1分）；（2）家委會工作開展（4分）。家委會參與學校管理及大型活動，借助家長義工、家長開放日等形式，開展家長進課堂、家長意見建議征集、評議教師、學校；組織家長育人經驗交流、家長講堂及各種親子聯誼活動，幫助學校解決實際困難，建立有效家校溝通、交流模式等工作情況，分別計4、3、2、1分。（3）家委會工作成效（3分）。獲得國家、省、市、縣級政府主管部門表彰的，分別計40、30、20、10點，教育行政部門表彰的折半計算；在國家省市縣級新聞媒體推介的分別計30、24、16、8點，在各級網站（含家委會通訊）報道推介的折半計算。最高計3分。

家長委員會建設材料準備要求：

（1）新合并成立或新建成學校，盡快按要求選舉成立學校家長委員會，因學生畢業或到屆的學校家委會，按規定完成換屆選舉工作。

（2）所有過程性材料要準備好（相關通知、選票、成立的班級、級部、學校家委會成員的、個人信息表、信息統計匯總表等）。

（3）活動開展：

①家委會委員參與學校大型活動（開學典禮、畢業典禮、體育節、勵志遠足活動、勵志報告會等）、列席學校重要會議的材料。

②學校家委會組織召開例會的資料（會議記錄等）③家委會為學校提出合理化建議意見的材料。④家長委員會組織家長評議教師、評議學校的材料。⑤家長義工進課堂、進宿舍、進餐廳參與管理的資料；家長義工參與學校執勤、值班的資料（簽到表、聽課記錄本、值班記錄表等）。

（4）家委會提供固定辦公場所、掛牌，配備基本辦公設施。

2、社會參與辦學（6分）。開展學校辦學群眾滿意度調查，計2分；開展學生、家長評議學校、教師活動，計2分；按要求開展中小學辦學理事會（辦學委員會等）試點，制定章程參與學校管理評價，計2分。

四、學校發展共同體建設（30分）

1.共同體標志及工作計劃（2分）。根據落實情況分別計

2、分。

2.活動開展情況（10分）。積極開展業務交流，每學期開展至少2次課例研究；舉辦一次大型教學經驗交流；建立教情學情聯析制度，根據活動開展情況分別計10、8、6、4分。

3.共同體內建立音體美等教師走教制度（5分）。根據工作開展情況及成效分別計5、3、2分。

4.城鄉共同體資源共享機制（8分）。建立共同體共享教育資源機制，通過共同體博客、飛信、QQ群等多種方式建立學科備課課件資源包，互聯互通，促進共同發展。根據共享機制運行情況分別計8、6、4分。

5.表彰獎勵和宣傳推介（5分）。獲得國家、省、市、縣級政府主管部門表彰的，分別計50、40、30、20點，教育行政部門表彰的折半計分；在國家省市縣級新聞媒體推介的分別計40、30、20、10點，在各級網站報道推介的折半計分。本項最高5分。

域內多處學校以駐地中心學校或優質學校為核心校形成域內學校發展共同體，實現雙向聯動，整體提升。核心學校是發展共同體的責任主體，核心學校校長是學校發展共同體的第一責任人。根據我街道實際確定二個教育聯盟（第一個，核心學校雙語學校小學部，成員學校興安小學、營子小學、程臺小學、張莊小學；第二個，核心學校七賢小學，成員學校上莊小學、孔村小學。）。各學校發展共同體由核心學校牽頭制定工作計劃，制定共同體標志并在學校大門口醒目位置懸掛，健全組織領導，探索有效合作交流共享機制。積極開展業務交流，每學期開展至少2次課例研究、舉辦一次大型教學經驗交流，每學期組織一次學生研究性學習、優秀作業、綜合素質展示等交流展示活動，組織一次師生聯誼交流活動。區域內教育聯盟建立音體美等教師走教制度，要求相關檔案（包括走教制度、教師考勤、照片資料、開展的活動資料等）。建立共同體共享教育資源機制，通過共同體博客、飛信、QQ群等多種方式互聯互通，促進共同發展。要積極爭取獲得國家、省、市、縣級政府主管部門表彰

獎勵和國家省市縣級新聞媒體、網站報道及推介宣傳。整理檔案要求順序如下（以一次活動為例）：簽到表+活動照片+講課教師教案+講課教師課件+其他相關材料。（準備材料時可參照《臨朐縣義務教育階段學校發展共同體工作考核評估細則》.五、學校特色（50分）

學校結合各自工作實際，自主確定最具本校辦學特色和內涵發展的工作項目。做好特色課程開發；特色教師培養；特色學校培育；學校亮點展評等工作。

六、普通話推廣（15分）

主要督查持證率和師生普通話水平，校園內普通話氛圍，領導師生講普通話情況，普通話示范校，教師普通話合格率。

七、普及與升學（初中180分）

1.升入高一級學校人數（60分）。根據升入高一級學校人數（推薦生、統招生、擇校生、職業學校學生）與學籍人數的比例計分。最高的計滿分，其他按比例計分。

2.學業水平考試（80分）。根據推薦生、統招生與學籍人數的比例計分。最高的計滿分，其他按比例計分。學校與上年相比，每提高一個百分點加0.5分，最多加5分。

3.職業學校招生（40分）。根據《臨朐縣教育局關于2015年職業學校招生工作意見》中的規定計分，完成任務計滿分，完不成的按比例計分。學校與上年相比，每提高一個百分點加0.5分，最多加5分。

初中要提供上學年度升入高一級學校人數、名單，畢業生去向統計到位，保證落實到每一個畢業生。1.推薦生推薦過程中的相關材料。2.縣教育局下發的中考材料。包括方案、指標生招生辦法，音體美特長生招生辦法等。3.錄取結果。分推薦生、指標生、普通統招生、藝體生，特長生等，分類組檔。

注意事項：

1.公示。所有錄取方案及標準，要在學校網站進行公示。2.教師要知道針對推薦生如何推薦及錄取，指標生及人數，體育測試情況，中考錄取各校等級等。學生要知道中考政策，多次考試、初一報名、體育測試、組合錄取等情況。各學校做好宣傳解釋工作。

八、招生與控輟（20分)1.鞏固率（8分）。小學在校生年鞏固率達到100%的計8分，每降低0.1%扣1分，扣完為止。

2.招生（8分）。縣屬學校擅自突破招生計劃，每私自招生1名學生扣2分，鎮街學校未按招生文件要求跨區域招生，每私自招生1名學生扣2分，扣完為止。

3.學籍管理（4分）。每出現一起因學生學籍信息管理錯誤,辦理業務不及時，解釋政策不到位引發投訴的視情節扣0.5-2分；因學籍管理不規范、未按時上傳上報相關信息材料的視情節扣0.5-2分。

材料準備要求：

①、初中在校生鞏固率達到98%以上，小學鞏固率要達到100%，整理好學籍檔案（包括：每一級貼照片的在校學生登記表、每一位學生的學籍表、學籍變更登記表后附：轉學證、轉學證回執、休學材料等）。學校提供在校學生統計表，要體現建籍人數和班內實有人數以及轉入、轉出、休學情況等，并和學籍中相符。

②、學校要有關于控制學生輟學的制度要求；有防止學生輟學的具體措施（如減輕課業負擔、對經濟困難學生救助、對學習困難學生幫扶等）；控輟的會議記錄（可在每學期開始時有關會議中添加此內容）；學校與班主任簽訂的控輟責任書，班主任與家長簽訂的控輟責任書等。小學無輟學學生但也必須有以上相關制度措施等，③、班主任動員學生返校的家訪記錄、學校動員學生返校的家訪記錄（可電話進行家訪，但要激情時間、內容、結果、參與人員等，學生無正當理由一周內不到校，首先由班主任家訪，說服動員其返校，仍不返校的，有學校安排專人再次進行

說服教育，動員返校）

九、班主任管理（20分）。

制度健全，有科學合理的班主任工作績效考核辦法，根據考核辦法的合理性、科學性、班主任認可程度，分別計4、3分；落實班主任待遇，根據班主任待遇落實情況分別計8、7、6分；定期開展培訓，根據活動開展情況分別計8、7、6分。材料準備要求：

（1）學校要專門制定班主任管理制度，科學健全，操作性強，有合理的班主任工作績效考核辦法，認真落實班主任待遇，有實證材料，班主任要有定期的班調度會記錄檔案，來協調任課教師開展導師活動。（2）學校要有班主任量化考核辦法、班級量化考核記錄表（每天由值周教師給班級量化打分、每周匯總一次、每月匯總后給班級發流動紅旗、學期匯總計入績效考核成績）班主任培訓制度、班主任培訓記錄、骨干班主任外出培訓證書等，定期舉辦班主任經驗交流會（經驗交流材料、音像資料等），班主任有班會記錄、工作手冊等。

十、教師培訓工作（40分）

（一）、遠程研修（10分）： 以參訓率、優秀率、合格率來計分。

1、參訓率（2分）：參訓率100%的計2分，每下降1個百分點扣0.5分；

2、優秀率（4分）：學員優秀率等于全縣平均水平的計2分，每高出一個百分點計0.2分，最高計1分，每低處一個百分點扣0.2分，扣完為止；每產生一名優秀組長加0.2分，每產生一名優秀教師加0.4分，最高計2分。被教育局通報的，每人次扣0.5分，扣完為止；

3、合格率（4分）：學員及格率等于全縣平均水平的計2分，每高出一個百分點計0.2分，最高計2分，每低處一個百分點扣0.2分，扣完為止.。

（二）、暑期測試（10分）：

在暑期全員和教育干部考試中，根據當年度測試成績合格率和優秀率計分。

1、合格率（5分）：合格率達到100%的計滿分，每降低一個百分點扣0.5分。

2、優秀率（5分）：優秀率達到15%的計3分，每高出一個百分點計0.2分，最高計2分，每降低一個百分點扣0.2分，扣完為止。

（三）、校本研訓（10分）：

各校要制定合理實用的計劃、方案、配檔表、考核辦法、內容、簽到表，缺一項扣1分，被教育局通報的一次扣2分，被教辦通報的一次扣2.5分；教育局組織的教師培訓活動中，獲獎人員按每人次加1分（以證書為準，此項總分最高不能超過10分）。

（四）、其他項目（10分）：

本學期內按照要求按時參加教育局組織各種培訓、測試等活動的計6分，有遲到、早退、違反會場紀律的，每人次扣1分，特殊情況而不能參加培訓、測試等活動但不按照正常程序履行請假手續的，每人次扣1.5分；對各種需要上報的材料能夠按時上交的計4分，每半天次扣一分，扣完為止。

十一、信息化工作（60分）

（一）.評選類項目（40分）

1、微課大賽評選活動

上傳總數達到教師數（上報基礎教育科的任課教師數）2倍的計3分：每多上傳10個百分點，加0.5分，每少上傳10個百分點，扣0.5分；獲獎率達10%計2分，每上升5個百分點，加0.5分。

2、“和教育”專項繪畫、微視頻(微博英語創作)、“和教育”手機動漫、青少年科技創新大賽

上報作品達到規定數的計4分，國家級一等獎每件次計5分，每降低一個位次減0.5分，可累計加扣分。

3、教育信息化試點項目

按時報送項目實施方案的計2分，被縣教育局確定為試點學校的計4分。

4、一師一優課，一課一名師

2014年學校內所有的學科帶頭人和骨干教師錄制課堂實錄達100%和完成2015年分配任務的計4分，不足100%的不計分；雙語學校每增加8人加0.5分，七賢中學、七賢小學每增加3人加0.5分，上莊小學、營子小學、興安小學、孔村小學每增加2人加0.8分，張莊小學、程臺小學每增加1人加0.5分。國家級一等獎每節次計5分，每降低一個位次減0.5分，可累計加扣分。

以上項目根據累計得分最高的計40分，其余按比例折算計分。

（二）、班班通、教師機的使用（7分）

多媒體班班通管理軟件安裝并能正常使用的計1分，多媒體使用率達到40%的計3分，每提高5個百分點加0.5分，最高計5分，每降低5個百分點扣0.5分；教師機使用經常并有相應資源且豐富資源的計2分。

（三）、信息技術開課情況（2分）

不定期檢查調度學校學生微機上課情況，正常開課的計2分，每有一次不按課程表上微機課并且沒有調課的，扣1分。

（四）、中小學信息素養測試（6分）

根據學生的考試成績以平均分計算，90分以上計6分，80—90分計4分，70—80分計2分，70—60分的計1分，60分以下該項不得分。

十二、規范辦學行為（40分）

（一）、規范辦學（30分）

學校出臺規范辦學行為獎懲規定并狠抓落實，對違反辦學行為的每被縣查處1次扣5分；被市通報1次扣10分；被省通報一次扣15分；被市級以上媒體曝光一次扣30分（該項累計

扣分）。

（二）、督學工作（10分）

有切實可行的計劃、方案（2分）；按時開展督學活動，注重督學實效，并填寫督學工作紀實表，針對發現的問題提出改進建議，形成反饋意見，向學校及相關部門發出《整改通知書》，明確整改要求和整改時限，并督促抓好落實（2分）；每學期應對督學工作進行總結，形成督學報告（2分）；有典型經驗被錄用每次2分，最高4分。

十三、心理健康教育（20分）

1、學校心理咨詢室有專用場地，場地安靜便捷的；（2分）

2、咨詢室內部功能區劃分合理，環境舒適、溫馨、寧靜（1分）；內部環境布置得當，保密安全（1分）；

3.咨詢室備有學生心理健康讀物（1分），心理測驗量表（1分），建立學生心理健康檔案（2分），沒有對學生產生不良影響的儀器（1分）；

4、咨詢室至少配有1個專兼職心理健康教育教師（1分），心理咨詢室工作計入教師工作量（1分）；

5、心理健康教育教師按專業需求做好情況記錄及資料保存（2分）；

6、有學校心理健康教育工作計劃（1分），并納入學校德育工作計劃（1分）；

7、張貼《心理咨詢工作守則》、《心理輔導功能室使用規則》、《心理健康標準》、《值班人員時間表》、風景畫（2分），每少一項扣0.5分；

8、一學期內對所有教師進行心理健康教育培訓不少于2次（2分），每少1次扣2分；

9.有針對性地對全校學生開展心理健康普及教育，如開設心理健康教育課、選修課或專題講座等，組織學生開展各種心理健康教育活動（3分）。

十四、校園文化工作（50分）：見附件：校園文化、藝術教

育、學生資助、學校醫保工作考核

十五、藝術教育工作（30分）：見附件：校園文化、藝術教育、學生資助、學校醫保工作考核

十六、資助工作（20分）：見附件：校園文化、藝術教育、學生資助、學校醫保工作考核

十七、學生保險工作（10分）。

十八、教代會和校務公開工作（50分）

向教辦教育工會寫出申請，報送教代會預報表，會后報送報告表。有申請（需加蓋教辦公章）、預報表、報告表、影像資料。4分

依法民主選舉教職工代表，確定代表名單（80人以下的單位可不進行選舉，直接召開全體教職工大會）,制定會議日程。有選舉票、代表名單、會議日程。3分。

校長工作報告，提交需大會審議的改革方案、發展規劃、重要說明等；收集教職工提案。有校長工作報告，有教職工提案。4分

對校長報告等組織審議、匯集意見，修改完善；對教職工提案篩選確定。有對校長報告的修改意見，有篩選確定的提案，對提案要有處理結果反饋。3分

對校長報告等組織投票表決。有表決票、有表決結果。2分

經教代會討論通過的方案，由校長公布實施。有教代會通過的方案。2分

教代會每三年一屆，一年至少一次。教代會名稱必須是第幾屆第幾次教職工代表大會。1分

學校每年組織一次民主評議中層及以上干部活動。要有評議票、評議結果、影像資料。3分

校務公開的形式要多種多樣。聽匯報、看檔案、看實況。3分

校務公開欄的設置，務求規范。校內公開欄面積為8-10平

方米，校外公開欄面積為2-4平方米。必須有符合標準要求的或接近符合要求的校內公開欄和校外公開欄。4分

校務公開內容：校內八大類、校外四大類分類公開。歷史資料完整保存。6分

校務公開組織結構：校務公開領導小組、監督小組、議事理財小組必須上墻，必須納入公開欄。各小組開展活動要有記錄。8分

校務公開民主管理情況滿意度測評。有測評票、有測評結果。2分

校園網建設。有校園網的學校，必須建立“網上點題公開，設置相關欄目。5分

十九、實驗教學與圖書管理（60分）

1、設有專職或兼職實驗管理員和圖書管理員（5分）

2、實驗教學儀器配備及使用（20分）：

學生實驗技能測試10分，按照測試成績分3檔10、8、5計分。

按照實驗課程表開課，實驗記錄、實驗報告、演示實驗通知單、分組實驗通知單、儀器、器材等各種明細賬齊全相符記10分，每缺一項或不規范扣1分，扣完為止

3、圖書配備及使用（15分）：

學生圖書按標準進行配備，教學工具書和報刊種類齊全達標，不達標的按比例計分，最高記4分。

圖書實現微機系統管理記4分，借閱記錄手續完備記2分，圖書明細賬齊全記2分，每學年開展兩次及以上讀書活動記2分。

4、音體美衛生器材管理使用（15分）：音體美衛器材入櫥、上架、分類擺放整齊、標簽張貼規范；使用正常（有臺賬、使用記錄），每缺一項或不規范扣1分，扣完為止。

5、積極參加市縣組織的實驗教師（圖書管理員）培訓，綠色（書香）校園建設等系列活動。5分。

二十、教職工績效考核（30分）

1、學校有教職工績效考核方案，并按方案實施執行；5分

2、具有各項考核成績的原始日常記錄材料；10分

3、每月公示1次月考核成績（成績必須與原始材料分值計算相對應）；10分

4、每位教職工對考核分數清楚明白。5分

二十一、體育工作（25分）：見附件：東城教辦體育教育工作考核標準

二十二滿意度（100分）

根據家長滿意度成績和學生滿意度成績計分，各占80%和20%。對學校的教育滿意度調查結果，同時作為對學校辦學績效評估成績計算的系數。

二十三安全工作（60分）：（單獨下發）二十四宣傳工作（40分）：（單獨下發）二十五財務工作（20分）：（單獨下發）

注：日常教辦對學校隨機檢查，每次都以分數的形式通報，學期末匯總計入總分。

第二篇：徐集教辦校長考核辦法

徐集教辦校長考核辦法

一.校長對本校所有任課教師的教學常規材料至少每月檢查一次。每項檢查要詳實，有記錄，有賦分，否則不計分。

二.校長每學期聽評課不少于30節。記錄要完整，既要肯定成績，又要有不足之處，并有針對性的改進意見。

三.本校教育教學會議記錄每學期不少于15次。記錄要完整、詳實、具體，要有提出的問題及解決問題的辦法。

四.理論學習筆記每學期不少于1萬字。

五.制訂切實可行的考勤、教學獎懲制度，并按制度落實到位。記錄詳細、有發放清單，否則不計分。

六.教辦安排的工作完成情況（包括教學、環境、師生安全等）。

七.校長總分計算方法。以上六項校長常規成績占40％，學校常規成績占20％，教學成績占60％.八.教體局和教辦每學期兩次成績調研及綜合評估的排名，如兩學期綜合名次均在后三名，視其情況對所在學校校長進行談話、誡勉談話，直至免職等。免職后校長仍在本校任教師。

第三篇：徐集教辦校長教學管理考核辦法

徐集教辦校長教學管理考核辦法

一.校長對本校所有任課教師的教學常規材料至少每月檢查一次。每項檢查要詳實，有記錄，有賦分，否則不計分。（20分）

二.校長每學期聽評課不少于30節。記錄要完整，既要肯定成績，又要有不足之處，并有針對性的改進意見。（15分）

三.本校教育教學會議記錄每學期不少于15次。記錄要完整、詳實、具體，要有提出的問題及解決問題的辦法。（15分）

四.理論學習筆記每學期不少于1萬字。（10分）

五.制訂切實可行的考勤、教學獎懲制度，并按制度落實到位。記錄詳細、有發放清單，否則不計分。（25分）

六.教辦安排的工作完成情況。（15分）

七.校長總分計算方法。本校教學成績占50％.以上六項校長常規成績占25％，本校常規成績占25％。

八.教體局和教辦每學期兩次成績調研及綜合評估的排名，如兩學期綜合名次均在后三名，視其情況對所在學校校長進行談話、誡勉談話，直至免職等。免職后校長仍在本校任教師。

徐集教辦

2014年3月

第四篇：醫院信息辦考核辦法

醫院信息辦內部考核辦法

根據醫院科室考核意見，對本科室全體人員制定該考核辦法，以完成醫院對我科制定的服務考核項目。

1、認真遵守醫院及科室內的各項規章制度，如有一次違反扣0.5分，依次加倍。

2、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，如有一次無故遲到或早退現象依據情節扣除0.5分，依次加倍。

3、工作態度認真，按時完成上級交給的各項工作任務，如有一次無故未按時完成，影響工作進度扣0.5分，依次加倍。

4、牢固樹立為臨床一線服務的思想，服務及時到位。如出現一次無故不到位（院內科室投訴），經查屬實，扣1分，影響醫療工作，造成嚴重后果的扣除當月10分值。

5、值主班人員負責接聽電話和處理問題，安排值白班人員到現場處理，做好終端反饋故障登記工作；對物品（備用機數量、待完成工作、維修工具數量等）進行交接；借出物品要填寫信息科物品借出登記（包括備用機去向）；當日有接收和安裝的設備，要填寫科室個人辦公電腦、打印機登記表，以上如有漏項和填寫不全者，每項扣質量分0.5分。

6、接聽服務電話，以值主班人員為主，需要下科室調試和維修的，主班人員根據人員分工安排相關人員下科室服務，電話無人接聽10分鐘，扣質量分0.5分,依次加倍。

7、值班人員要服從值主班人員的安排，無故不服從安排的，一次扣質量分0.5分。白班人員下科室維修硬件設備的，要填寫硬件維護表，值班人員的還要負責當日的室內衛生，檢查衛生不合格扣質量分0.5分，依次加倍。

8、維修設備時，維修人員必須協助科室填寫計算機及其外圍設備維修申請單，項目要求填寫齊全，維修費用以此單作為扣除費用憑據。因填寫項目不全，引起糾紛，所發生的費用由填寫維修單的維修人員負擔。

9、機房管理員負責服務器端配置登記表、機房日常故障登記表、機房運行日志、硬件特殊維護表等的填寫，發生一次未填寫記錄或填寫項目不全者扣質量分0.5分，室內檢查有灰塵，一次扣質量分0.5分。

10、設備使用狀態表由系統維護人員負責整理，設備使用狀態每月登記一次，分片負責維護，維護記錄少一次，扣5分，設備維護少一臺，扣1分。

11、資產管理表由資產管理人員負責整理，要及時進行登記，分類登記，每季度對資產匯總一次，上報匯總表。（分科室、分型號統計）不能完成統計或者統計不完整扣1分。

12、按分管項目人員進行下科室巡回服務，填寫信息科下科室檢查登記，每周1次，服務后的內容由科主任或護士長簽名確認，如不能完成按時完成扣1分。

13、周末、節假日前值班排值班表，不按照值班表值班一經發現扣5分，如因值班不到位出現嚴重問題，值班人員承擔全部責任。

14、科室人員抽調則結合醫院具體需要和科室實際情況科室統一安排。

15、科室人員有全勤、講課、綜合得分滿分、加班者，每次每項各加1分。

備注：分值最高為100分，最低為0分；加分項最高不能超過100分，扣分項最低不低于0分。

第五篇：社會事務辦對精神文明建設工作個人及村考核辦法（最終版）

文章標題：社會事務辦對精神文明建設工作個人及村考核辦法

一、材料齊全找文章到xiexiebang.com更多原創-(http://www.tmdps.cn/)

完成上級文件要求準備的各類材料，要求專職干事對精神文明建設情

況明、底數清，做到心知肚明；有步驟的開展精神文明建設工作，有精神文明建設“十一五”規劃，有計劃、有半年、全年總結，報送精神文明信息10期以上。

二、思想政治建設工作

1、有中心組理論學習制度及黨員學習制度，做好學習的筆記、計劃、安排、檢查等工作。

2、全面貫徹落實以德治國方略，采取多種大力宣傳公民道德建設綱要的教育活動，努力營造強大的輿論氛圍和文化氛圍。

3、廣泛開展民族宗教政策的宣傳教育，民族團結和愛國熱情進一步增強（評出民族團結先進個人、模范科室、先進集體），三個離不開的思想深入人心，有雙語學習計劃并認真學

習、互相幫助。

4、關心干部群眾的熱點、難點問題，做到及時上報鎮黨委。

5、認真做好三報兩刊的登記、發行工作，推動思想政治工作和精神文明建設。

三、文化、體育等事業

1、六進村一入戶（、領袖畫像、電影、報刊、電視入戶）工作建設有規劃，注重抓鞏固提高工作。

2、有精神文明活動室、閱覽室、活動廳。

3、每年組織干部職工開展有特色的文體活動，積極參加全縣的大型文體活動，群眾性文化活動豐富多彩。

四、創建工作

1、精神文明工作十四類檔案整齊、美觀、內容充實。

2、開展好雙擁工作，軍民、警民關系進一步得到升華。

3、機關普遍文明科室、文明職工評選，村（社區）開展十星級文明戶、文明家庭、文明村組等活動，有記錄。

五、科技教育工作

1、全面實施科技興鎮戰略，加強科技培訓，科技村組和示范戶逐年增加。

2、協助教育組做好“兩基”教育，小學適齡率達到98，鞏固率在98.5以上。

3、青壯年復盲率在5以下。

六、醫療衛生工作

1、大力推行農村新型合作醫療工作，農民參合情況，實施情況。

2、提高村衛生水平，有重大傳染疾病的應急措施。

3、進一步做好綠化養護工作。

4、大力開展愛國衛生運動，規章制度、衛生責任書、門前五包工作成效顯著。

5、高度重視計劃生育工作。

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