第一篇：教科辦2015年度工作總結(jié)（模版）

教科辦2015年度工作總結(jié)

一、對教學(xué)日常工作進(jìn)行全過程管理，整體運(yùn)行穩(wěn)定有序

1、精心組織教學(xué)過程，確保教學(xué)任務(wù)落實(shí)

組織安排各教研室認(rèn)真核對培養(yǎng)方案，制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，2015年度兩個(gè)學(xué)期完成118門課程共362個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)合班工作。完成教材征訂、書費(fèi)核對、教師用書領(lǐng)取、對賬、報(bào)送工作，本年度共計(jì)112冊。完成72門課程的考試安排，完成公共基礎(chǔ)課程、外語等級考試的監(jiān)考教師安排工作。配合教務(wù)處完成試卷印制改革，組織全院教師開展保密學(xué)習(xí)，增強(qiáng)保密意識(shí)，簽訂保密協(xié)定。

嚴(yán)格履行調(diào)、停、補(bǔ)課制度，做到及時(shí)上報(bào)、及時(shí)通知、及時(shí)處理。實(shí)時(shí)解決教學(xué)運(yùn)行中出現(xiàn)的各種問題，保證教學(xué)運(yùn)行的正常秩序。經(jīng)核對，全年全院共完成10465.141個(gè)教學(xué)工作量，無教學(xué)事故。

2、聽課制度、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)三管齊下，提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)院以提高教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量為本科教學(xué)的重要目標(biāo)，聽課制度、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)三管齊下，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

建立院領(lǐng)導(dǎo)、教研室全員聽課制度，尤其針對教學(xué)效果不佳的教師和新上課、上新課教師，從教學(xué)方法、教學(xué)手段的利用、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行精心的指導(dǎo)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校本科課程教學(xué)過程質(zhì)量考核及教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評比工作，組織各教研室、全體教師配合督導(dǎo)專家進(jìn)行了2015年教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)、初審、跟蹤聽課等工作。本年度推薦上報(bào)12名教師作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一二等獎(jiǎng)參評人選。

開展不定時(shí)教學(xué)檢查，重點(diǎn)抽查歸檔試卷、教學(xué)文件、課堂教學(xué)等情況。2015年4月，院督導(dǎo)專家對2014-2015-1學(xué)期歸檔試卷進(jìn)行了檢查，2015年11月，院領(lǐng)導(dǎo)對2014-2015-2學(xué)期歸檔試卷進(jìn)行了檢查。教學(xué)檢查鞏固了本科課程教學(xué)過程質(zhì)量考核的成果，敦促一線教師重視教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量得以保障。

依托校院兩級督導(dǎo)，以“督”促建，以“導(dǎo)”促善。學(xué)院二級督導(dǎo)專家除隨機(jī)抽查院內(nèi)教師上課情況外，還重點(diǎn)針對參與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的教師跟蹤聽課，全程 1 指導(dǎo)，評價(jià)打分，參與評審工作。教科辦與校院督導(dǎo)專家保持密切聯(lián)系，通過校、院督導(dǎo)、學(xué)生信息員等渠道，廣泛收集師生對教學(xué)工作的意見和建議并定期轉(zhuǎn)告教師改進(jìn)，充分發(fā)揮督促引導(dǎo)作用。

參與承辦首屆“全國核工程類專業(yè)青年教師教學(xué)培訓(xùn)班”，20名青年教師參加了為期一周的培訓(xùn)，觀看核專業(yè)核心課程教學(xué)示范，參與核專業(yè)核心課程講授、評比、專家點(diǎn)評、分析和教學(xué)研討交流。首屆全國核工程類專業(yè)青年教師教學(xué)培訓(xùn)班的成功舉辦，對我院核專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)、發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。

邀請西南科技大學(xué)原教務(wù)處處長、原教育技術(shù)中心主任、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)副主任王基生教授和我校優(yōu)秀教師、環(huán)境與資源學(xué)院的盧國勝教授在東1201教室為全體教師做了《多媒體課件制作與使用》、《課堂教學(xué)技巧》的專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了學(xué)院教師的教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱心解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題

重視入學(xué)教育，開展選課指導(dǎo)，加強(qiáng)政策、制度的宣傳解讀，幫助學(xué)生解答疑難問題。為學(xué)生調(diào)選課、繳費(fèi)結(jié)算、出具在讀證明、四六級成績等各類證明，辦理學(xué)生延長學(xué)習(xí)年限、休學(xué)、退學(xué)等業(yè)務(wù)手續(xù)。

組織完成本年度學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃、考核辦法制定，接受學(xué)生申請、審核，志愿送達(dá)各學(xué)院、轉(zhuǎn)入學(xué)生考試、面試等相關(guān)工作。本年度，我院共轉(zhuǎn)出學(xué)生3名，無轉(zhuǎn)入學(xué)生。組織完成跨校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生申報(bào)、面試、推薦工作。經(jīng)選拔，核工1401班李雨珂、李大亨被派往中科大交換學(xué)習(xí)，信息對抗技術(shù)1301方惠被派往南工大交換學(xué)習(xí)。組織完成主輔修、雙學(xué)位申請工作，共3學(xué)生通過雙學(xué)位申請。

完成創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分的申請、審核、認(rèn)定工作，共9人次申請創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，獲創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分12個(gè)。此項(xiàng)工作學(xué)生申報(bào)不夠積極，建議明確創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分可抵用學(xué)生的公共素質(zhì)選修課學(xué)分，或可促進(jìn)學(xué)生更廣泛開展創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分的爭取和申請。

抓好畢業(yè)生相關(guān)工作，在學(xué)校預(yù)警之前清理學(xué)生數(shù)據(jù)，提前通報(bào)給學(xué)辦、導(dǎo) 2 師，針對性的開展工作，引導(dǎo)幫扶有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。2015年畢業(yè)生人數(shù)263人，畢業(yè)255人，授位246人，畢業(yè)率達(dá)96.96%，授位率93.53%。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)評優(yōu)、學(xué)位信息填寫，審核、數(shù)據(jù)上報(bào)、領(lǐng)證、頒證等各項(xiàng)工作亦井然有序。

重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程管理，制定《國防學(xué)院2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作日程表》，按畢業(yè)設(shè)計(jì)事件流和時(shí)間流設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和主要責(zé)任單位、責(zé)任人，從畢業(yè)設(shè)計(jì)題目申報(bào)、審核、選題、下任務(wù)書、開題報(bào)告、中期檢查到查重、答辯、推優(yōu)，嚴(yán)格控制時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使得2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作圓滿順利的完成，共計(jì)264名學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)。李偉民、陳青云、任立學(xué)、郭長平、袁世斌5名老師被評為西南科技大學(xué)2015屆本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及優(yōu)秀指導(dǎo)教師，10名學(xué)生獲西南科技大學(xué)2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀學(xué)生。

通過對相關(guān)工作的反思和總結(jié)，為避開學(xué)生找工作、考研時(shí)間，將2016屆畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)工作重新規(guī)劃，從2015年暑假起，提前開始組織畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的申報(bào)、審查、宣講和選題，使學(xué)生有更充分的時(shí)間理解題目，聯(lián)系指導(dǎo)老師，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。

配合學(xué)校做好研究生報(bào)送工作，根據(jù)學(xué)校文件，制定學(xué)院研究生報(bào)送政策文件，完成院內(nèi)選拔、公示、推薦工作，2015年共計(jì)保送研究生20人，其中國防生（定向東華理工大學(xué)）6人。助力學(xué)生考研，積極宣傳學(xué)校基礎(chǔ)課考研培訓(xùn)試點(diǎn)班，各專業(yè)學(xué)生共計(jì)約110人次報(bào)名參加外語、數(shù)學(xué)、政治免費(fèi)考研培訓(xùn)。

二、抓好教學(xué)重點(diǎn)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。

1、特聘教授，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)

聘請中核蘭州鈾濃縮有限公司副總工程師、高級工程師（研究員級）邊海和嘉陵益民特種裝備有限公司研究員級高工、副總經(jīng)理?xiàng)铒@清為產(chǎn)業(yè)教授。

兩名產(chǎn)業(yè)教授積極參與學(xué)院各類教育教學(xué)活動(dòng)，為專業(yè)發(fā)展出謀劃策：（1）到校為學(xué)生開設(shè)講座，介紹行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及專業(yè)相關(guān)企業(yè)用人需求狀況；

2015年，邊海教授在國防學(xué)院703會(huì)議室，為核燃專業(yè)大二學(xué)生80余人，開展“核能發(fā)展與鈾同位素分離”主題報(bào)告，詳細(xì)介紹了中國核能發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景，鈾同位素氣體離心法生產(chǎn)工藝，以及核燃專業(yè)人才需求情況。

（2）參與并指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、對專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量工程、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目提出意見；

邊海教授參觀了核燃專業(yè)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并對該實(shí)驗(yàn)室提出了相關(guān)建設(shè)意見，即：相應(yīng)提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生識(shí)圖、識(shí)表的能力，側(cè)重學(xué)生在化學(xué)工程方面的專業(yè)課建設(shè)，同時(shí)與核燃專業(yè)教師座談的方式，討論核燃專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，介紹核燃專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及專業(yè)相關(guān)企業(yè)用人需求狀況。重點(diǎn)指導(dǎo)了核燃專業(yè)同位素分離等專業(yè)的授課計(jì)劃、偏重方向及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。楊顯清教授在交流座談會(huì)上建議國防學(xué)院特種能源工程本科專業(yè)開設(shè)《彈藥概論》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》本科課程，以滿足區(qū)域內(nèi)軍工彈藥廠對專業(yè)人才的需求。

（3）參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)；

2015年邊海教授指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)1人，楊顯清教授指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)8人，畢業(yè)設(shè)計(jì)4人；

（4）推薦畢業(yè)生就業(yè)、協(xié)調(diào)專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉、積極推動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。

邊海教授向中核四川環(huán)保責(zé)任有限公司、中核四零四有限公司推薦畢業(yè)生3人，成功就業(yè)1人，目前學(xué)生工作狀況良好，對就業(yè)比較滿意。在產(chǎn)業(yè)教授的積極推動(dòng)下，2015年3月重慶嘉陵益民特種裝備有限公司為我校國防學(xué)院特種能源工程專業(yè)建立了教學(xué)實(shí)踐基地，已經(jīng)簽訂了共建協(xié)議。西南科技大學(xué)-中核蘭州鈾濃縮有限責(zé)任公司實(shí)踐基地建設(shè)，目前正在協(xié)商之中。

產(chǎn)業(yè)教授的聘任，有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)教授在協(xié)同育人、科研合作、學(xué)科建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面的重要功能與作用；探索建立有效發(fā)揮產(chǎn)業(yè)教授功能作用的體制機(jī)制，加快建立資源、人才團(tuán)隊(duì)共建共享機(jī)制，高校、企業(yè)之間多元合作機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)本學(xué)科領(lǐng)域的校企合作工作，并促進(jìn)學(xué)生了解 4 本學(xué)科或行業(yè)的發(fā)展新動(dòng)向、新理論、新技術(shù)和新工藝，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)質(zhì)量。

校企合作是辦好高校教育、促進(jìn)合作企業(yè)活力，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線專門人才的重要途徑。產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合是技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑。高等院校教師到企業(yè)鍛煉的同時(shí)，“智力”資源通過合作流向企業(yè)，也能為企業(yè)技改提供智力支持。2015年，王小胡老師到中核四〇四有限公司實(shí)習(xí)鍛煉6個(gè)月、張興飛教師到上海鮑麥克斯電子科技有限公司實(shí)習(xí)鍛煉1年。

聘請麻省理工學(xué)院博士卓鴻年教授為核專業(yè)本科生系統(tǒng)講授《核廢物處理與處置》課程。卓鴻年教授是臺(tái)灣清華大學(xué)物理學(xué)學(xué)士、匹茲堡大學(xué)物理學(xué)碩士、麻省理工學(xué)院核工程博士。在核工業(yè)、實(shí)驗(yàn)室反應(yīng)堆運(yùn)行安全、輻射防護(hù)以及核燃料循環(huán)后端安全和管理等領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。曾在美國桑地亞國家實(shí)驗(yàn)室工作20多年，具有廣闊的國際合作經(jīng)歷，尤其是在東亞地區(qū)。卓鴻年教授曾擔(dān)任新墨西哥大學(xué)兼職教授。目前，任臺(tái)灣國立清華大學(xué)兼職教授，香港城市大學(xué)兼職教授，負(fù)責(zé)研究生的《核燃料循環(huán)后端安全管理》等課程的教學(xué)工作。同時(shí)，卓教授還擔(dān)任美國桑地亞國家實(shí)驗(yàn)室、阿爾伯克基、新墨西哥和太平洋西北國家實(shí)驗(yàn)室等核燃料循環(huán)后端技術(shù)顧問。

2016年，卓鴻年教授除了為核專業(yè)本科生講授《核廢物處理與處置》課程外，還將將新開設(shè)《核反應(yīng)堆安全分析》課程。

2、改善實(shí)驗(yàn)條件，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)

為提高實(shí)驗(yàn)室利用率，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合共享，滿足本科學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需求，依托學(xué)校實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目入庫相關(guān)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)、教科辦和實(shí)驗(yàn)中心對學(xué)院本科實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資人員進(jìn)行了全面清理，重點(diǎn)了解了實(shí)驗(yàn)開出情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行情況、實(shí)驗(yàn)室的場地規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室安全等問題。隨后組織各教研室負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)帶頭人從實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的能力培養(yǎng)角度論證各實(shí)驗(yàn)室是否滿足面向?qū)I(yè)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)需求，從實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)備環(huán)境的角度論證是否滿足專業(yè)學(xué)生對設(shè)備規(guī)格及臺(tái)套數(shù)的最低要求，對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃進(jìn)行了定性定量分析論證，以保障本科人才培養(yǎng)為目標(biāo)，新建、5 改建、完善本科實(shí)驗(yàn)室，最終上報(bào)教務(wù)處9個(gè)實(shí)驗(yàn)組建設(shè)項(xiàng)目，涉及經(jīng)費(fèi)共計(jì)378.65萬元。

3.鼓勵(lì)教學(xué)改革，加強(qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)

鼓勵(lì)一線教師和教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新，積極組織申報(bào)各級各類教改項(xiàng)目，2015年共計(jì)立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)項(xiàng)目1項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目4項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目5項(xiàng)，校級素質(zhì)類教育教學(xué)改革項(xiàng)目2項(xiàng)，校級普通教育教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)，高教研究專項(xiàng)課題4項(xiàng)，課程設(shè)計(jì)立項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)，工會(huì)調(diào)研課題1項(xiàng)。

積極組織申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)工作，共計(jì)申報(bào)9項(xiàng)，其中5項(xiàng)省級立項(xiàng)，3項(xiàng)在國家級立項(xiàng)。立項(xiàng)率和立項(xiàng)數(shù)均居全校前列。參與學(xué)生45人次，大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

做好現(xiàn)有的校級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)示范實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地、精品課程等項(xiàng)目的建設(shè)。四川省本科高等學(xué)校卓越工程師教育培育計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)輻射專業(yè)第三屆招生，目前共有16名學(xué)生，學(xué)生全部配備導(dǎo)師，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室及教師課題組參與實(shí)驗(yàn)、教師項(xiàng)目。積極開展2015年卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃和大學(xué)生實(shí)踐教育基地信息統(tǒng)計(jì)及工作進(jìn)展情況總結(jié)工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)查擺問題，凝練成果特色，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)卓越人才培養(yǎng)和實(shí)踐教育基地建設(shè)的進(jìn)一步提升。

積極組織教師參與各類教學(xué)比賽，參與各類教師教學(xué)能力提升研修計(jì)劃。呂濤、陳青云老師在第九屆青年教師教學(xué)競賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。推薦范立老師參加首屆中青年骨干教師教學(xué)研修班，黃葉菊、劉洋、范立老師申請參加第一期現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。組織全院教師積極參與申報(bào)2015年度教師教學(xué)評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，最終12名教師上報(bào)學(xué)校備選一、二、三等獎(jiǎng)。

三、科研管理工作

1、做好項(xiàng)目申報(bào)、專利申請、成果審核等日常工作

認(rèn)真做好項(xiàng)目申報(bào)、專利申請、成果審核等科研管理日常工作，做好科研成果的統(tǒng)計(jì)工作。我院2015年獲得國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)支持9項(xiàng)，占全校立項(xiàng)總數(shù)42項(xiàng)的1/5強(qiáng)，獲直接資助經(jīng)費(fèi)276萬元，也約占全校獲資助經(jīng)費(fèi)1473萬元的1/5，均名列學(xué)校前茅。立項(xiàng)數(shù)與經(jīng)費(fèi)均創(chuàng)我院歷年之最。全年立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1413.4萬元,到校經(jīng)費(fèi)772.74萬元。國家級項(xiàng)目立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)839萬元,到校經(jīng)費(fèi)437.6萬元。其中:國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目9項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)共276萬元,到校經(jīng)費(fèi)142.6萬元；科技部重點(diǎn)儀器專項(xiàng)1項(xiàng)，后續(xù)到校經(jīng)費(fèi)75萬元；國家級軍工項(xiàng)目3項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)563萬元，到校經(jīng)費(fèi)174萬元。四川省科技支撐計(jì)劃(省部級項(xiàng)目)立項(xiàng)4項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)160萬元,到校經(jīng)費(fèi)142萬元。廳局級項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng),立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)13萬元,到校經(jīng)費(fèi)9萬元,其中:獲2014年度省教育廳項(xiàng)目2項(xiàng)；綿陽市科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)。橫向項(xiàng)目13項(xiàng),立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)291.4萬元，到校經(jīng)費(fèi)155.54萬元。校級項(xiàng)目立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)110萬元，其中:校博士基金立項(xiàng)6項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)52萬元，核廢物與環(huán)境安全國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室開放基金9項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)45萬元；校級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)13萬元。

2015年教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文113篇。其中：發(fā)表三大檢索收錄論文共76篇，SCI收錄59篇，SCI收錄一區(qū)13篇，二區(qū)17篇,三區(qū)13篇,四區(qū)11篇；EI收錄13篇,另外尚有4篇EI待檢索；在國外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文62篇，重要核心期刊29篇，國際會(huì)議論文4篇，核心期刊5篇,一般公開13篇。獲授權(quán)國家發(fā)明專利2項(xiàng)，申請國家發(fā)明專利5項(xiàng)，授權(quán)實(shí)用新型專利1項(xiàng)。為申請專利及授權(quán)專利辦理綿陽市及四川省的資金資助19余項(xiàng)。

何毅博士研究小組與王敦舉老師合作研發(fā)的一種針對高分子爆炸物聚疊氮縮水甘油醚（GAP）檢測的新方法，發(fā)表于國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《化學(xué)通訊》，影響因子達(dá)6.781。

2、組織學(xué)術(shù)報(bào)告，承辦會(huì)議，開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

學(xué)院教師參加國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)交流30人次；先后組織了9場高水平學(xué)術(shù)報(bào)告，其中1場為院士級；承辦了首屆全國核工程類專業(yè)青年教師教學(xué)培訓(xùn)班、中國核學(xué)會(huì)2015年學(xué)術(shù)年會(huì)青年論壇等會(huì)議。

四、不足之處及努力方向

1、不斷豐富理論知識(shí)，進(jìn)一步更新管理理念，改進(jìn)工作方法。

2、以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，進(jìn)一步尋找發(fā)揮教研室主任和教師主觀能動(dòng)性的方法，與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，加強(qiáng)建設(shè)，促使我院本科教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：教科辦2016年工作總結(jié)及2017年工作思路

教科辦2016年工作總結(jié)及2017年工作思路

一年來，按照學(xué)院的總體部署及規(guī)劃，圍繞學(xué)院的中心工作，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，班子和全處人員共同努力，按教科辦年初制定的工作計(jì)劃，充分發(fā)揮 “指導(dǎo)、服務(wù)、督促、協(xié)調(diào)”的職能，精細(xì)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，在服務(wù)中管理，管理中服務(wù)，以努力提高本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，重點(diǎn)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)改革等工作。

一、抓管理，腳踏實(shí)地盡職責(zé)

一是強(qiáng)化內(nèi)部管理。教科辦堅(jiān)持以教學(xué)為本、以教師為本、以學(xué)生為本的思想理念，全處各處室對來訪師生開門辦公，微笑服務(wù)，熱情接待；按照教科辦制定的以“二零距離、三時(shí)服務(wù)、四辦要求、五項(xiàng)制度”為主要內(nèi)容的“2345”服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則嚴(yán)格要求；利用工作“導(dǎo)示板”，實(shí)施AB崗相互補(bǔ)臺(tái)制度、首問負(fù)責(zé)制，使服務(wù)質(zhì)量大幅提高；堅(jiān)持處務(wù)周例會(huì)制度，使工作有計(jì)劃，有秩序，提高了工作效率，部門管理更規(guī)范。

二是深入基層服務(wù)。出臺(tái)了“教學(xué)管理人員參加一線教學(xué)活動(dòng)”的具體辦法，機(jī)關(guān)教學(xué)管理人員分組深入教學(xué)一線，參加教學(xué)、教研及教研室活動(dòng)，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)檢查，強(qiáng)化了管理人員對教學(xué)一線的了解、檢查、監(jiān)督及指導(dǎo)力度。

二、促改革、求真務(wù)實(shí)推新策 面對時(shí)代發(fā)展賦予高等教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，面對教育改革的時(shí)代浪潮，結(jié)合我校實(shí)際，從人才培養(yǎng)模式到教學(xué)方法到教學(xué)管理，積極推進(jìn)教學(xué)改革。

一是全面推開大類招生培養(yǎng)。在2012年開始以機(jī)械類、材料類、電氣信息類為試點(diǎn)進(jìn)行大類招生與培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)上，2016年開始全面推行大類招生、培養(yǎng)工作，共計(jì)15個(gè)大類，涉及全校55個(gè)專業(yè)。為保障工作順利實(shí)施，制定出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)大類招生工作方案》、《佳木斯大學(xué)大類招生分流方案》，各大類結(jié)合實(shí)際，制定了工作方案及分流實(shí)施細(xì)則，修訂了培養(yǎng)方案，搭建了大類基礎(chǔ)課平臺(tái)；完成全校各專業(yè)設(shè)置及課程安排調(diào)研報(bào)告，按學(xué)科組織專業(yè)座談會(huì)4次。

二是推行三學(xué)期制。2016學(xué)院實(shí)行三學(xué)期制，設(shè)置夏季學(xué)期4周，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、增加課外學(xué)時(shí)，加大培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力的力度。順利開展我校學(xué)期制改革后第一個(gè)夏季學(xué)期實(shí)踐活動(dòng)，從執(zhí)行情況來看，總體較好，各專業(yè)結(jié)合實(shí)際，安排了較為豐富的實(shí)踐活動(dòng)。比較有特色的是：外國語學(xué)院的實(shí)踐課均在外國語言文化實(shí)訓(xùn)基地開展，有外語短劇表演、影視配音、餐飲文化等，以“第五屆全國語言教育研討會(huì)”為契機(jī)組織了一場別開生面的外語實(shí)踐展示匯報(bào)演出；生命科學(xué)學(xué)院實(shí)行4年導(dǎo)師制，所有實(shí)驗(yàn)室均對學(xué)生全部開放，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

三是推行課程改革。改革百門課程。在75個(gè)本科專業(yè)中評選出100門課程，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法、課堂教學(xué)組織形式等方面進(jìn)行改革。百門課程改革督評小組在跟蹤聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行中期檢查及建設(shè)周期檢查，評出10門優(yōu)秀課程，加大投入，鼓勵(lì)繼續(xù)建設(shè)，有15門課程限期整改；建設(shè)校網(wǎng)絡(luò)課程。以信息化建設(shè)推進(jìn)課程改革，2016年春季學(xué)期初，學(xué)院選出8門課程分三類進(jìn)行試點(diǎn)建設(shè)，試行“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化，2017年開始運(yùn)行使用。其中《健康膳食解碼》、《平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)》2門課程已上線東西部課程聯(lián)盟，進(jìn)入2017年春夏學(xué)期選課清單。選用共享課程。學(xué)院于秋季學(xué)期選擇了4門東西部課程聯(lián)盟課程作為試點(diǎn)推進(jìn)。線上線下混合式的新的教學(xué)方式、名師大家的授課風(fēng)采受到了學(xué)生的歡迎。2017年春季學(xué)期已選擇了10門慕課作為公選課在全校學(xué)生中推廣使用。

四是推行卓越教育培養(yǎng)計(jì)劃。實(shí)施了“卓越工程師”、“卓越醫(yī)生”、“卓越教師”教育培養(yǎng)計(jì)劃。2011年、2012年、2016年先后獲批3個(gè)省級、國家級卓越教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。以機(jī)械制造及自動(dòng)化、臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育專業(yè)為依托，設(shè)立卓越工程師、卓越醫(yī)生、卓越教師實(shí)驗(yàn)班，逐步推行卓越計(jì)劃，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。制定出臺(tái)《佳木斯大學(xué)卓越教育培養(yǎng)計(jì)劃工作方案》，學(xué)院與企業(yè)、醫(yī)院、幼兒園共同擬定操作性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的培養(yǎng)方案，每年通過筆試、面試進(jìn)行嚴(yán)格的遴選，實(shí)行雙導(dǎo)師制，加大實(shí)踐教學(xué)力度，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。經(jīng)過幾年的培養(yǎng)實(shí)踐，現(xiàn)已初見成效。

五是推行經(jīng)貿(mào)專業(yè)加俄語語言實(shí)驗(yàn)班。加大俄語經(jīng)貿(mào)人才的培訓(xùn)力度，以黑龍江省對俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)基地為平臺(tái)，設(shè)立國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易加俄語語言“實(shí)驗(yàn)班”，實(shí)施單獨(dú)培養(yǎng)方案進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型對俄經(jīng)貿(mào)人才。2016年夏季學(xué)期國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易加俄語語言“實(shí)驗(yàn)班”較好地完成了在境外俄羅斯的認(rèn)知實(shí)習(xí)任務(wù)，取得了良好效果。

六是推行教學(xué)管理重心下移。師資培訓(xùn)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、緩考、調(diào)串課、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、本科教學(xué)工程等等教學(xué)管理的審批權(quán)及經(jīng)費(fèi)管理和使用下移到二級教學(xué)單位，給予了基層教學(xué)單位責(zé)、權(quán)、利自主權(quán)。

七是推行青年教師提升計(jì)劃。在“百人計(jì)劃”師資培育工程實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，實(shí)施青年教師提升計(jì)劃。學(xué)歷提高計(jì)劃，鼓勵(lì)青年教師攻讀碩士、博士，提升學(xué)歷。“青年教師讀書工程”計(jì)劃，2016年3月制定了《佳木斯大學(xué)“青年教師讀書工程”實(shí)施方案》，組織“書香佳大”青年教師讀書月活動(dòng)，將每年的將4月23日至5月23日定為“書香佳大”青年教師讀書月，今年舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡導(dǎo)青年教師閱讀教育名著、原著等書籍、報(bào)刊物，組織青年教師舉辦教師讀書交流會(huì)。

八是推行“晨星講壇”教學(xué)文化論壇。“晨星講壇”，每月講座2次。將教學(xué)改革、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人生勵(lì)志、畢業(yè)就業(yè)、國學(xué)教育、音樂教育、心理健康教育等積極向上的內(nèi)容充實(shí)到講壇來，渲染和營造校園教育教學(xué)文化氛圍，受到師生的普遍歡迎。本已組織講座13講，參加聽眾4000余人次。

九是推行“雙十競賽”活動(dòng)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，增強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用能力，踐行“明德礪學(xué)，崇尚實(shí)踐”校訓(xùn)的實(shí)際行動(dòng)。在校內(nèi)“專業(yè)知識(shí)、技能和體育技能雙十競賽”活動(dòng)。本組織第二屆計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與程序設(shè)計(jì)大賽、第二屆結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、醫(yī)用人體解剖學(xué)繪圖比賽、新材料創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)物理競賽、英語詞匯大賽、英語演講大賽、金相大賽、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能大賽和第一屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等10場競賽活動(dòng)。組織學(xué)生開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球、輪滑、游泳、跳繩、春季越野賽、健美操、冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)、雪地足球、毽球等體育競賽活動(dòng)。全校有13個(gè)學(xué)院的學(xué)生在國家級、省級各類專業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)210余項(xiàng)。其中“三江平原有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷方案”在全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽上獲得一等獎(jiǎng)，是全國唯一一個(gè)關(guān)注立足本地有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售項(xiàng)目，黑龍江日報(bào)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道；“蔡司杯”第三屆全國大學(xué)生金相技能競賽中，材料科學(xué)與工程學(xué)院代表隊(duì)獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；藥學(xué)院在全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽中獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，第十三屆全國中藥標(biāo)本制作競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；舞蹈《捍衛(wèi)》獲東北地區(qū)電視大賽金獎(jiǎng)和全省大學(xué)生藝術(shù)展演第一名，參加全國展演；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽3名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)；全國英語演講大賽省賽特等獎(jiǎng)、《中國書法》年展?百名大學(xué)生提名展最高獎(jiǎng)；在第十二屆全省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)上獲得學(xué)生甲組團(tuán)體總分第一名、女子第二名。CUBA全國高校藍(lán)球聯(lián)賽男藍(lán)第四名。游泳獲5金1銀；為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、教師指導(dǎo)、教學(xué)單位承辦競賽活動(dòng)的積極性，學(xué)院在2016年出臺(tái)了“雙十競賽”活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師積極參與“雙十競賽”活動(dòng)。十是推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。組織2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作，獲批國家級16項(xiàng)，省級44項(xiàng)，評選出30項(xiàng)校級項(xiàng)目。組織大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收工作，國家、省級項(xiàng)目結(jié)題54項(xiàng)，校級項(xiàng)目結(jié)題41項(xiàng)。

十一是推進(jìn)信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)。學(xué)院投入700余萬元加大現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)力度。建設(shè)全自動(dòng)錄播遠(yuǎn)程互動(dòng)教室。可隨時(shí)錄制課堂內(nèi)容并具有實(shí)時(shí)直播，可實(shí)時(shí)共享其他學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程資源，為我校網(wǎng)絡(luò)開放課程（MOOCS）資源建設(shè)提供了保障。同時(shí)正組建具有8個(gè)模塊的課程中心基礎(chǔ)平臺(tái)一個(gè)。精品視頻公開課程、名師課程、示范課已經(jīng)錄制并上傳到校園網(wǎng)，滿足了學(xué)生自主化學(xué)習(xí)需求。擴(kuò)充多媒體教室。數(shù)量由2010年的86間增加到2016年的246間，占全部教室的60%，基本上滿足了教學(xué)的需要。功能的兩個(gè)，十二是推進(jìn)電子試題庫建設(shè)。自主研發(fā)課程試題庫軟件平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)試題庫建設(shè)的試點(diǎn)工作。目前已經(jīng)有8門課程、4000多道試題錄入題庫，可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)錄入、人工組卷等操作功能，本學(xué)期末考試將第一次嘗試使用。

三、建常態(tài)，檢查管理制度化

一是師德建設(shè)長效化。完善管理制度。為鞏固我校師德建設(shè)取得的成果，促進(jìn)師德建設(shè)的健康發(fā)展，確保師德建設(shè)長效工作機(jī)制的落實(shí)。先后制定了《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施意見》、《教師職業(yè)道德考評指標(biāo)體系》，《教師職業(yè)道德考核評估辦法》、《教師職業(yè)道德監(jiān)督評估辦法》《佳木斯大學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制試點(diǎn)工作方案》、《佳木斯大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》等文件。成立師德監(jiān)督小組，設(shè)立師德建設(shè)意見箱、監(jiān)督電話，成立學(xué)生信息員信息反饋工作小組。建立校、院、室三級教師職業(yè)道德考核機(jī)制及師德檔案，把師德考核落實(shí)到教師隊(duì)伍考核管理之中，簽定“師德承諾書”，實(shí)行師德一票否決制；完善激勵(lì)機(jī)制。對師德建設(shè)和教書育人成績突出者，予以大力弘揚(yáng)，并在教師職稱評聘、先優(yōu)模評選等方面優(yōu)先考慮，并對在教書育人中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。近兩年先后獲評省級師德先進(jìn)集體2個(gè)，省級師德先進(jìn)個(gè)人28人；開展征文活動(dòng)。組織教師職業(yè)道德征文比賽活動(dòng)，評選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)13名；開展“好讀書、讀好書”的讀書沙龍活動(dòng)。

二是檢查、聽課常規(guī)化。學(xué)院每學(xué)期進(jìn)行期初、期中、期末三次大規(guī)模教學(xué)檢查，堅(jiān)持日常檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，并召開三次教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，及時(shí)整改解決。

學(xué)院實(shí)行校、院、系（教研室）三級聽課制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期平均聽課2次以上，院領(lǐng)導(dǎo)聽課10次以上，教師聽課18次以上。聘請一批退休教師及部分在職且有豐富教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，采取隨機(jī)聽課、定向聽課、全程聽課、跟蹤聽課等方式深入課堂，重點(diǎn)幫助青年教師解決教學(xué)中存在的困難和問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三是教研室建設(shè)規(guī)范化。學(xué)院重視教研室在學(xué)院教學(xué)工作中的核心地位和主導(dǎo)作用，出臺(tái)《佳木斯大學(xué)教研室工作規(guī)范》、《佳木斯大學(xué)教研室工作評價(jià)方案》、《進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作規(guī)范化建設(shè)的意見》等制度，加大對教研室工作的監(jiān)督、檢查、評估和投入力度。每年評選10個(gè)優(yōu)秀教研室和10個(gè)特色教研室，掛流動(dòng)紅旗，并重點(diǎn)投入，加強(qiáng)建設(shè)。

四是教學(xué)競賽激勵(lì)化。為確立教學(xué)中心地位、激發(fā)教師投身教學(xué)的積極性，制定出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，設(shè)立了課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)（含青年）、十佳教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（含青年）、教學(xué)名師獎(jiǎng)、晨星教學(xué)獎(jiǎng)、年終教學(xué)獎(jiǎng)等教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，制定了詳細(xì)具體、操作性強(qiáng)的評選辦法與評選指標(biāo)體系，每年嚴(yán)格按照程序進(jìn)行評選，大大激發(fā)了教師投身教學(xué)和科研的積極性。評選教學(xué)年終獎(jiǎng)60名；學(xué)院每年進(jìn)行教學(xué)成果獎(jiǎng)的評選工作，在對結(jié)題的教研課題培育的基礎(chǔ)上，評選出2016年大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。教師在國家、省各類教學(xué)競賽中表現(xiàn)突出。在第四屆全國醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）院校青年教師教學(xué)基本功比賽1名教師獲三等獎(jiǎng)；黑龍江省第二屆高校(本科院校)微課教學(xué)比賽中理工組獲二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人；文史組獲優(yōu)秀獎(jiǎng)2人；2016年省普通高校本科體育教師教學(xué)技能大賽，獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人；“第十一屆全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽”，我校師生92人參加比賽；2016思政課教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽、教育部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材相應(yīng)課程“精彩一課”等教師知識(shí)、技能競賽，并喜獲豐收；第十四屆全國多媒體課件大賽獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)7項(xiàng)。五是教學(xué)觀摩示范活動(dòng)定期化。為發(fā)揮教學(xué)名師的輻射示范作用，促進(jìn)全校教師對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、組織的思考，學(xué)院每年組織一次示范課觀摩活動(dòng)。在教學(xué)名師獎(jiǎng)、“雙十佳”教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、晨星教學(xué)獎(jiǎng)中選取優(yōu)秀代表，首先進(jìn)行兩輪預(yù)講，請相關(guān)專家點(diǎn)評、提出整改的意見與建議，最后將精彩的示范課程呈現(xiàn)在全校教師面前，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的名師、督導(dǎo)點(diǎn)評，分析優(yōu)長、提出建議，收到了良好的效果。

六是輔導(dǎo)答疑現(xiàn)代化。課后作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)答疑是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的不可缺少的途徑，為以此延展課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)課后作業(yè)、輔導(dǎo)答疑的通知》，對教師布置作業(yè)和課后輔導(dǎo)做了具體的要求。鼓勵(lì)教師要充分利用現(xiàn)代教育手段和互聯(lián)網(wǎng)來完成對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督和檢查過程。2016年學(xué)院教學(xué)部門對全校教師課后作業(yè)、輔導(dǎo)答疑情況進(jìn)行了檢查，并根據(jù)檢查情況安排了《社會(huì)性軟件在教學(xué)中的應(yīng)用》專項(xiàng)講座，提高教師利用社會(huì)性軟件開展輔導(dǎo)答疑的水平，同時(shí)將輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改列為其中教學(xué)檢查專項(xiàng)內(nèi)容，由教學(xué)管理人員分組進(jìn)行檢查。

七是新生晚自習(xí)制度化。學(xué)院出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)一年級學(xué)生教學(xué)管理的若干規(guī)定（試行）》。完善班主任制，每個(gè)新生班級都要配備一名兼職班主任，充分發(fā)揮專任教師的專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)；全面推行新生晚自習(xí)制。學(xué)院為每個(gè)新生班級安排固定自習(xí)教室，要求以專業(yè)為單位組織晚自習(xí)，學(xué)院定期抽查，效果良好。經(jīng)過幾年的實(shí)踐表明，一年級學(xué)生補(bǔ)考率每學(xué)期下降20%左右，考試違紀(jì)學(xué)生明顯減少。評選獎(jiǎng)勵(lì)晚自習(xí)組織工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級、優(yōu)秀紀(jì)律檢查員。

八是質(zhì)量報(bào)告撰寫數(shù)據(jù)化。根據(jù)教育廳要求，填寫2016年高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，表格70種，數(shù)據(jù)5萬余條。

九是常規(guī)工作細(xì)節(jié)化。教學(xué)運(yùn)行完成春季學(xué)期4429門次理論課程、秋季學(xué)期3826門次理論課程的計(jì)劃、任務(wù)和課表編排及審核。安排學(xué)生選課共計(jì)59436人次；強(qiáng)化教學(xué)檢查，全年集中教學(xué)檢查 5 次，檢查學(xué)生人數(shù)達(dá)15716人，處理違紀(jì)教師5名；實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)在校外155個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地安排各類實(shí)習(xí)共21490人次。建設(shè)了校內(nèi)外國語言文實(shí)習(xí)基地；考務(wù)全年共組織各類考試7場次，考試6894門次，265910人次，監(jiān)考6203人次，處理違規(guī)學(xué)生187人次；教師培訓(xùn)普通話培訓(xùn)、測試2615人，國內(nèi)訪學(xué)8人，出國研修資助項(xiàng)目5人，10名教師赴俄太平洋國立大學(xué)進(jìn)行俄語培訓(xùn)；學(xué)籍管理完成2016屆畢業(yè)生畢業(yè)資格、學(xué)位授予資格審核工作。5519人符合畢業(yè)資格、頒發(fā)畢業(yè)證書，5271人符合學(xué)士學(xué)位授予資格，授予學(xué)士學(xué)位，雙學(xué)位353人。完成2017屆畢業(yè)生5918人圖像信息采集工作。完成2016年5669名新生入學(xué)審核注冊工作。117人跟班試讀和50人留降級處理工作。

四、聚合力，團(tuán)結(jié)協(xié)作提工效

班子成員懂得團(tuán)隊(duì)的重要，懂得信任，懂得放權(quán)，懂得珍惜，懂得理解，沒有一言堂，多聽大家的意見和建議，實(shí)行誰分管誰負(fù)責(zé)，小事統(tǒng)一思想，大事集體討論決定。更懂得關(guān)心這個(gè)集體中每一個(gè)成員的學(xué)習(xí)、工作、生活和個(gè)人的發(fā)展和成長。班子成員之間經(jīng)常談心、交流思想，互通有無，共同提高和發(fā)展。形成積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、能吃苦、敢碰硬、無怨言、盡職盡責(zé)的團(tuán)隊(duì)。

五、重素質(zhì)，潛心學(xué)習(xí)修才德

推進(jìn)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型班子及骨干隊(duì)伍建設(shè)。在政治思想上，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。年初制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)人員的“四個(gè)落實(shí)”。要求班子成員分工負(fù)責(zé)，要背課，收集材料和信息，組織主題性學(xué)習(xí)，每學(xué)期每人至少一講。不僅完成學(xué)院布置學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，又補(bǔ)充了許多實(shí)時(shí)內(nèi)容。班子和全處人員的政治理論和政治敏感性都得到提高，在工作中按一崗雙責(zé)嚴(yán)格要求，廉潔自律；在教學(xué)管理業(yè)務(wù)上，為更新教育管理理念、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視研究高校教學(xué)管理的改革建設(shè)和發(fā)展趨勢，確保與履職相適宜的學(xué)識(shí)和能力水平。班子和全處人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》等教育教學(xué)綱領(lǐng)性文件和教學(xué)研究、改革的文獻(xiàn)資料；班子和科長的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高非常快，業(yè)務(wù)達(dá)到精通。在學(xué)習(xí)方法和行動(dòng)上，結(jié)合工作實(shí)際，采取了靈活、多樣學(xué)習(xí)形式。利用聽課、期初教學(xué)檢查、專業(yè)設(shè)置調(diào)研、畢業(yè)生答辯抽查等機(jī)會(huì)深入學(xué)院、系部傾聽廣大教師、學(xué)生及學(xué)院管理人員的意見和建議，把政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合。利用“大學(xué)講壇”和“讀書月”活動(dòng)，鼓勵(lì)全處人員加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和理論提高。

六、存在問題 1.教學(xué)管理執(zhí)行力度不夠。在制度、改革措施等實(shí)施貫徹落實(shí)方面力度不夠，尤其是在基層教學(xué)單位具體執(zhí)行中減弱比較大。要解決打通最后一公里的問題。

2.課堂管理尚需加強(qiáng)。有一些教師在管理育人方面做的不夠，對學(xué)生的課堂紀(jì)律管理缺乏、思想品德引導(dǎo)比較少。要增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

3.參加基層教學(xué)活動(dòng)不夠。制定改革方案等需加大征求基層意見和論證力度。

第二部分2017年工作思路

一、推進(jìn)學(xué)分制試點(diǎn)工作

初期采用學(xué)分制與學(xué)年制相結(jié)合的方式，首先用好學(xué)分制學(xué)籍管理優(yōu)勢，在資源條件允許的情況下逐步過渡到完全學(xué)分制。實(shí)行彈性學(xué)制。學(xué)生可以提前或延期畢業(yè)；修課與開課。在修完全部學(xué)位課程基礎(chǔ)上，必需修滿所學(xué)專業(yè)最低學(xué)分方可畢業(yè)。為了滿足學(xué)生修課需要，學(xué)院應(yīng)盡可能滾動(dòng)開課。所有課組預(yù)選人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量方可開班；免修。通過自學(xué)或網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，認(rèn)為已提前達(dá)到課程要求，學(xué)生可以申請免修部分理論課程。思想政治理論課、軍事理論課、體育課不能申請免修。考核。所有學(xué)分課程必須進(jìn)行考核，考核及格，方能取得該課程的學(xué)分；學(xué)籍管理。學(xué)院實(shí)行注冊選課制度。學(xué)生因?qū)W習(xí)困難較大無法跟原年級學(xué)習(xí)，可以申請到下一年級學(xué)習(xí)。學(xué)院每學(xué)年進(jìn)行一次學(xué)籍清理工作；學(xué)分制學(xué)費(fèi)。包括學(xué)年專業(yè)注冊學(xué)費(fèi)和課程學(xué)分（包括重修課程）學(xué)費(fèi)兩部分，前者按學(xué)年收取。后者根據(jù)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分提出方案，按每學(xué)分學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，一般為每學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)年學(xué)費(fèi)乘以規(guī)定年限除以該專業(yè)的總學(xué)分?jǐn)?shù)。

二、實(shí)行專業(yè)負(fù)責(zé)人制

每個(gè)本科專業(yè)設(shè)置一名專業(yè)負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。專業(yè)負(fù)責(zé)人每年要參加2次本專業(yè)全國最高學(xué)術(shù)會(huì)議。學(xué)院給予專業(yè)負(fù)責(zé)人一定的工作補(bǔ)貼。

三、制定本科教學(xué)質(zhì)量保證體系

從2017年啟動(dòng)“本科教學(xué)質(zhì)量保證體系”建設(shè)。從最基礎(chǔ)的教學(xué)單元開始，設(shè)計(jì)構(gòu)建起一套全新、科學(xué)、完善的本科教學(xué)質(zhì)量保證體系。包括“教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)”、“教學(xué)資源管理”、“教學(xué)過程管理”和“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)”四個(gè)方面，對影響本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)立質(zhì)量要求，通過定點(diǎn)監(jiān)督、日常監(jiān)督和定期監(jiān)督，使得其在人才培養(yǎng)的全過程中始終處于受控狀態(tài)，以保證培養(yǎng)的人才達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

四、制定本科教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

制定理論教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、試卷命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以強(qiáng)化教學(xué)管理過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作

為2017年臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

六、工程教育專業(yè)質(zhì)量認(rèn)證準(zhǔn)備工作 按照工程教育專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)目標(biāo)、質(zhì)量評價(jià)、課程體系、師資隊(duì)伍、支持條件、學(xué)生發(fā)展和管理制度7個(gè)指標(biāo)，開始為工程教育專業(yè)認(rèn)證做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是對工程教育專業(yè)的最低質(zhì)量要求，是辦合格專業(yè)的最低門檻。過了門檻，專業(yè)按著定位自我發(fā)展，如研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型等模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。

七、第二學(xué)位專業(yè)遴選與申報(bào)工作

原則上不再申報(bào)新本科專業(yè)，以申報(bào)第二學(xué)位專業(yè)為主，建議申報(bào)以文科、藝體及理科類為主，考慮師資、專業(yè)覆蓋面。做好第二學(xué)位專業(yè)調(diào)研論證及遴選工作，準(zhǔn)備好申報(bào)材料。

八、實(shí)行講課費(fèi)劃撥各教學(xué)單位

根據(jù)培養(yǎng)方案，測算各教學(xué)單位授課酬金，下?lián)芨鹘虒W(xué)單位，各教學(xué)單位根據(jù)實(shí)際情況重新分配。

九、推進(jìn)信息化教學(xué)

1.課程中心投入使用，加強(qiáng)建設(shè)；8門網(wǎng)絡(luò)課程上線試運(yùn)行； 2.推行百門信息化課程改革。以學(xué)位課、重要基礎(chǔ)課為主體，評出100門課程，進(jìn)行教學(xué)信息化改革。每門課程投入0.5萬元；

3.引進(jìn)使用10門東西部課程聯(lián)盟共享課； 4.改造與加強(qiáng)精品公開課程建設(shè)，上傳課程中心。

第三篇：教辦工作總結(jié)

臥龍山鎮(zhèn)教辦2012工作總結(jié)

2012年，臥龍山鎮(zhèn)教辦在縣教體局和臥龍山鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，排憂解難，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了令社會(huì)各界滿意的成績。下面，將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

一年來，教辦全體工作人員，以主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律為準(zhǔn)繩，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級文件指示精神，大力做好各項(xiàng)工作。工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子做到“大事集體研究、小事相互溝通、難事相互支持”，有功不攬，有過不推。各項(xiàng)工作均井井有條、順利推進(jìn)，圓滿完成。在工作中，教辦領(lǐng)導(dǎo)成員始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則。在制定方案制度時(shí)，堅(jiān)持主任辦公會(huì)討論，廣泛聽取群眾意見，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，深受教職工的好評。在評聘職稱、評優(yōu)樹先、提干等方面真正做到按文件、制度辦事，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，較好地解決了“干與不干一個(gè)樣”“干好干孬一個(gè)樣”的頑疾問題。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一年來，鎮(zhèn)教辦狠抓學(xué)校管理、大膽拓寬工作思路、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，先后修訂完善了《臥龍山鎮(zhèn)教辦關(guān)于請假、曠工、外聘、離職學(xué)習(xí)人員的暫行規(guī)定》、《臥龍山鎮(zhèn)教辦中小學(xué)教師績效工資改革辦法》及《臥龍山鎮(zhèn)中小學(xué)教職工行為自律守則》

等一系列規(guī)章制度、方案措施，繼續(xù)深化了以人事制度和分配制度為重點(diǎn)的中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革。在教師隊(duì)伍建設(shè)上主要體現(xiàn)在校長隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面。眾所周知，一個(gè)好的校長就是一所成功的學(xué)校。校長的素質(zhì)高低、能力大小會(huì)直接影響一所學(xué)校的聲譽(yù)，進(jìn)而關(guān)系到全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的優(yōu)劣。因此，教辦制訂了《臥龍山鎮(zhèn)中小學(xué)校長暫行管理辦法》，建立了“能上能下、能進(jìn)能出、促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出”的用人機(jī)制，進(jìn)而提高了全鎮(zhèn)管理人員素質(zhì)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，為促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定了必要的基礎(chǔ)。

回顧上年工作，我們主要抓了以下幾項(xiàng)措施：

（1）重視對校長工作的考核。針對校長工作的特點(diǎn)，教辦制定了《校長工作考核細(xì)則》，全方位、多層面的考核校長工作。

（2）要求校長任課，深入教學(xué)一線并與其他教師同等條件參與教學(xué)成績評比。校長不僅要有出色的管理才能，還要有過硬的教學(xué)基本功，這樣的校長才具有說服力，才能在廣大教師中樹立起威信。

（3）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作和外出學(xué)習(xí)交流。對于上崗的校長，教辦要求必須無條件的接受崗前培訓(xùn)。現(xiàn)任中小學(xué)校長均已參加過縣級崗位培訓(xùn)及校長提高班培訓(xùn)。今年竇海濱等10位校長參加了濟(jì)寧市中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如何打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍？

一、今年暑期，鎮(zhèn)教辦針對我鎮(zhèn)師資水平低、年齡結(jié)構(gòu)老化、高

學(xué)歷教師偏少等現(xiàn)象，經(jīng)教育局批準(zhǔn)、鎮(zhèn)黨委政府同意，向社會(huì)公開招聘了20多名正規(guī)師范類優(yōu)秀本科學(xué)歷畢業(yè)生，全部充實(shí)到教學(xué)第一線。

二、抓好教師在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。根據(jù)上級工作安排，認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)、普通話學(xué)習(xí)等在職培訓(xùn)。一年來全鎮(zhèn)中小學(xué)教師已累計(jì)參加各項(xiàng)培訓(xùn)近1100人次，其中暑期全鎮(zhèn)50周歲以下教師全部接受了“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”； 400人參加了“全國中小學(xué)教師教師學(xué)校安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，114人參加了“山東省小學(xué)語數(shù)英遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，120余人參加了“中學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，30人參加大專以上在職函授學(xué)習(xí)。通過多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從不同側(cè)面有力地增強(qiáng)了教師的“內(nèi)功”，為高質(zhì)量的教育教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化措施、提升教師本人業(yè)務(wù)水平。為此，教辦制定了一系列提高教師業(yè)務(wù)水平措施，如在中小學(xué)開展“過關(guān)課”、“匯報(bào)課”、“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)等。不僅做到了人人參與、個(gè)個(gè)過關(guān)，而且還制定了聽課評課制度。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂效益是課堂的生命線，為此教辦不僅注重本鎮(zhèn)的名師帶動(dòng)效應(yīng)，而且對其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至省市名家采取了請進(jìn)來的措施。通過向名家、大家學(xué)習(xí)，快速提升教師們的授課水平。同時(shí)，對本鎮(zhèn)那些出類拔萃的教學(xué)名師，教辦不惜采用一切力量做好向上的推薦工作，“請進(jìn)來，走出去”的名師鍛造工程，極大地提高了教師們教學(xué)的積極性。

四、改革小學(xué)教研室工作。為貫徹落實(shí)教體局教研工作會(huì)議精神，適應(yīng)臥龍山鎮(zhèn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的需要，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有較強(qiáng)的教學(xué)研究和指導(dǎo)能力的教研隊(duì)伍已勢在必行。臥龍山鎮(zhèn)面向全鎮(zhèn)公開選聘了小學(xué)教研員，通過理論測試、說課演講、考核工作實(shí)績等形式，幾位專業(yè)素質(zhì)高、水平棒的年輕同志被選聘到教研崗位。

三、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、幼兒園建設(shè)、薄弱學(xué)校建設(shè)

1.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。為給孩子撐起一片安全的天空，針對臥龍山鎮(zhèn)校舍大都建于上世紀(jì)八十年代，部分校舍及附屬設(shè)施已呈現(xiàn)危房的現(xiàn)狀。鎮(zhèn)教辦積極采取措施，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。鎮(zhèn)教辦積極籌措資金加大教育投入，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。全鎮(zhèn)中小學(xué)維修房頂3858 ㎡；更換門窗 255 個(gè)；硬化地面4411㎡；新建圍墻1100米。為全鎮(zhèn)教師更新了辦公桌椅；為中小學(xué)添置桌凳1383套。為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)教辦在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的具體指導(dǎo)下，進(jìn)一步加快校安工程建設(shè)進(jìn)度。為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)教辦在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的具體指導(dǎo)下，進(jìn)一步加快校安工程建設(shè)進(jìn)度。今年春季鎮(zhèn)政府同時(shí)動(dòng)工了5處“校安工程”建設(shè)項(xiàng)目（劉山口小學(xué)教學(xué)樓、明德小學(xué)教學(xué)樓、姚坊小學(xué)教學(xué)樓、田海小學(xué)教學(xué)樓、黃聯(lián)小學(xué)教學(xué)樓），累計(jì)建筑面積1萬多平方，新征用地40余畝，需投資一千五百多萬元，截止目前鎮(zhèn)政府已投資250多萬元、鎮(zhèn)教辦投資150余萬元，2012成為臥龍山學(xué)校建設(shè)史上最輝煌的一年，2012為臥龍山鎮(zhèn)“校安工程”建設(shè)畫上了圓滿的句號(hào)。

臥龍山鎮(zhèn)教辦為確保校安工程進(jìn)度和質(zhì)量，非常注重對校安工程實(shí)施的監(jiān)督檢查，重視過程監(jiān)督。鎮(zhèn)教辦工程領(lǐng)導(dǎo)小組成立了工程督查組，實(shí)行分片包干，定期組織督查、指導(dǎo)；鎮(zhèn)教辦及技術(shù)人員采取不定期檢查形式，對校安工程隨時(shí)進(jìn)行督查；設(shè)立和公布了校安工程舉報(bào)電話，受理社會(huì)各界對校安工程實(shí)施情況的監(jiān)督舉報(bào)，強(qiáng)化校安工程的社會(huì)監(jiān)督作用。

為加快工程建設(shè)，臥龍山鎮(zhèn)教辦超前謀劃，統(tǒng)籌安排，在2011年寒假前即完成了新建項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、圖審、招投標(biāo)等前期工作，并提前開工，通過各種形式宣傳校安工程實(shí)施的重要意義，各施工學(xué)校積極落實(shí)借用教室等相關(guān)事宜，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2.學(xué)前教育。為貫徹落實(shí)省市縣學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，臥龍山鎮(zhèn)教辦高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了中心幼兒園，教學(xué)樓工程建筑面積1800m2計(jì)劃投資250萬元的2012年6月已交付使用；對姚坊小學(xué)附屬幼兒園、育才小學(xué)附屬幼兒園、南馬小學(xué)附屬幼兒園進(jìn)行了大規(guī)模的加固改造。為全鎮(zhèn)各小學(xué)附屬幼兒園配齊了空調(diào)、彩電和大型玩具及幼兒桌面玩具；累計(jì)樹膠地面5000㎡。

3.薄弱學(xué)校建設(shè)。為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，臥龍山鎮(zhèn)教辦在啟動(dòng)七處定點(diǎn)小學(xué)教學(xué)樓工程，資金特別困難的情況下，積極采取有效措施，對教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件進(jìn)行改善。臥龍山鎮(zhèn)彭莊初建于上世紀(jì)八十年代，房屋老化嚴(yán)重，暑期伊始臥龍山鎮(zhèn)教辦積極與學(xué)校駐地村兩委溝通協(xié)調(diào)，決定對該校危舊房屋進(jìn)行拆除重建。新

建校舍2012年暑期開學(xué)后已正式啟用。

四、加強(qiáng)民辦幼兒園管理

加大對無證辦園的取締和收編力度，對有證民辦園加大管理力度，要求辦園人必須為在園幼兒統(tǒng)一辦理保險(xiǎn)，以規(guī)避辦園風(fēng)險(xiǎn)，統(tǒng)一教材版本，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。并以鎮(zhèn)政府的名義與園主簽定安全責(zé)任書，提醒辦園人要切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。本著誰辦園誰負(fù)責(zé)的原則，一旦發(fā)生安全事故，辦園人和園長是第一責(zé)任人，要承擔(dān)法律責(zé)任和全部的經(jīng)濟(jì)賠償。

五、工作成效

一年來，鎮(zhèn)教辦在抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、校舍改造工作的同時(shí)，狠抓學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園管理和校園文化建設(shè)，徹底解決“臟、亂、差”的現(xiàn)象，進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境，較好的完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，所有參評上級主管部門的業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)均取得了較為理想的成績。今年中考指標(biāo)生分?jǐn)?shù)線位居全縣第二名，取得了歷史性突破。

六、存在的問題和下步工作措施

1.一年來，鎮(zhèn)教辦在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校舍改造方面，取得了一定的成效，但又由于基礎(chǔ)薄弱，條件差，部分校舍老化，超期使用，制約著我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，針對這些情況，鎮(zhèn)教辦在縣教體局的具體指導(dǎo)下，積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府，加大工作力度，下大氣力，努力做好校舍改造工作。

2.為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鎮(zhèn)教辦將加大投入，積極改善辦

公條件，提高教職工福利待遇，在提干、評優(yōu)樹先、職稱評聘等方面做到公平、公開、公正。

3.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育，繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，積極吸納高學(xué)歷教師到臥龍山任教。

4.在教育教學(xué)方面，盡管取得了點(diǎn)滴成績，但還存在著許多困難和不足，下步工作，尚需更加努力。

5、加大學(xué)校管理力度，建名校、培名師、出名生，真正做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意。

總之，面對新的教育形式，在教育跨越式發(fā)展的今天，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，臥龍山鎮(zhèn)教辦將更加滿懷信心、排除一切困難、努力拼搏，奮力前進(jìn)！使我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新的臺(tái)階。

臥龍山鎮(zhèn)教育辦公室 2013年1月

第四篇：教科工作總結(jié)

教科工作總結(jié)

昆山高新區(qū)新華舍幼兒園

2013.2—2013.6

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園教科研工作在《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下，在“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)“園本培訓(xùn)”，開展了游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織等研究活動(dòng)中，提高了教師的專業(yè)發(fā)展水平。提升了教師課程實(shí)施的能力。完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教科工作總結(jié)如下：

二、主要工作任務(wù)完成情況：

1．完成我園課題的整改方案，根據(jù)課題專家組提出的整改意見，對我園課題的思路進(jìn)行了梳理，教師們認(rèn)領(lǐng)了個(gè)人的子課題研究方案。

2．完善了教科工作的日常管理；建立健全了教師教科研電子檔案，規(guī)范了電子文本資料的格式。

3．組織教師開展“以民間游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的主題講座，主講人分別是各子課題研究的承擔(dān)者：大班組吳玉娟老師、中班組李順夏老師和小班組的吳靜怡老師。

4．組織青年教師開展了“課題論文評比”，青年教師都積極參與。5．在全園組織開展了課題隨筆交流、實(shí)踐課展示活動(dòng)。并對展示的實(shí)踐課進(jìn)行集體研討，大大提高了教師們的課堂組織能力。6．組織開展親子民間游戲活動(dòng)，深受家長和孩子們的喜歡。7．組織教師開展了“民間游戲體育玩具制作”評比活動(dòng)。8．積極配合昆山市教育局教科室組織的各類觀摩和研討活動(dòng)。

三、主要工作措施

（一）抓實(shí)常規(guī)管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)量

1．本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師研讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、以及《幼兒園教師一日保教工作細(xì)則》、教師一日、周、月規(guī)范性操作流程、備課要求、網(wǎng)工作要求等，使教師對自己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時(shí)針對青年教師開展了學(xué)習(xí)《綱要》《常規(guī)》的考查工作，進(jìn)一步提高了青年教師理解、貫徹《綱要》的能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。

2.進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)控力度。通過不定期的教研課活動(dòng)、常規(guī)調(diào)研、推門聽課等活動(dòng)，對出現(xiàn)問題的班級進(jìn)行管理跟蹤指導(dǎo)，直至解決問題為止，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。

3.開展了教研組計(jì)劃的交流活動(dòng)與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨操、晨鍛器材、教育隨筆、教職工講故事等評比活動(dòng)，增強(qiáng)了保教工作 的有序性、實(shí)效性、創(chuàng)造性。

（二）扎實(shí)園本研訓(xùn)，提升園本教研實(shí)效

1.實(shí)施有針對性地引領(lǐng)指導(dǎo)

（1）新教師——穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)各項(xiàng)基本功

對于新教師的培養(yǎng)，首先我們有意識(shí)地安排思想素質(zhì)較好、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師與新教師搭班，讓她們在潛移默化中進(jìn)步。同時(shí)，幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案。另外，我們還多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在對新教師的培養(yǎng)中，“師徒結(jié)對”是較為有效的措施。

（2）骨干教師——樹立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)作用

骨干教師是幼兒園的精英，他們已具備較為扎實(shí)的基本功。本學(xué)期，我們一方面，繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出研修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升她們的引領(lǐng)能力，鼓勵(lì)她們向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。另一方面，讓他們加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，做到立足于課堂、成材于課堂、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類公開課，對幼兒園教師外出的公開課進(jìn)行聽課、評課，給新教師、青年成長教師做好有效教學(xué)講座，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干教師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，在輔導(dǎo)其他教師的過程中自己也獲得發(fā)展。

（3）建立“教師個(gè)人成長檔案”，促進(jìn)教師自我成長。

2.開展多形式的有效教學(xué)

采用“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，積極推進(jìn)有效教學(xué)的研究，提高有效課堂教學(xué)水平。

（1）有效教學(xué)之“以老帶新、以能培弱”系列研討活動(dòng)：

a．通過骨干教師開展有效教學(xué)的系列講座，從教學(xué)的有效導(dǎo)入、教學(xué)中的有效提問、策略到有效教學(xué)中的制作、應(yīng)用等一系列研訓(xùn)活動(dòng)，尋求有效教學(xué)的理論支撐，幫助新教師與能力弱的教師進(jìn)一步掌握有效教學(xué)相關(guān)知識(shí)與技能。

b．聘請名師來園做講座，本學(xué)期聘請了昆山名師沈國珠和薛麗花來我園做專題講座。

（2）重視特色課程地創(chuàng)建：

在日常活動(dòng)中，我們努力營造傳統(tǒng)文化—民間游戲的濃郁氛圍，具體從五個(gè)方面來體現(xiàn)：

a.每個(gè)班級都開設(shè)民間游戲特色專欄，里面有介紹好玩的民間游戲，也有記錄孩子們玩民間游戲的快樂時(shí)光，還有孩子們隨手可拿喜聞樂見的民間小玩具。

b.在晨間體鍛中滲透民間游戲：如組織幼兒玩“老鷹捉小雞”、“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲等，讓游戲促進(jìn)幼兒體質(zhì)的發(fā)展。

c.在課間活動(dòng)中滲透民間游戲：我們在每個(gè)班的墻壁上掛一些民間小玩具如：陀螺、挑花線、橡皮筋等，讓孩子們隨手可拿，隨時(shí)可玩。

d．在區(qū)域游戲中滲透民間游戲：在益智區(qū)開設(shè)了“棋室”、手工區(qū)開設(shè)“七巧板拼拼拼”等一些民間游戲活動(dòng)。

e．家園合作開展民間游戲，在家長開放活動(dòng)中，我們每班組織開展了親子民間游戲，家長與孩子們其樂融融，親情盡情綻放。

（三）開展形式多樣的教科學(xué)習(xí)活動(dòng)。幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。每周三組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，從課題研究的實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。形式多樣有組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀民間游戲?qū)ｎ}文章、學(xué)習(xí)《幼兒園教師工作標(biāo)準(zhǔn)》綱領(lǐng)性文件、隨筆交流、論文評比等活動(dòng)。

通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，以提高教師對自身技能的重視和再修煉。采取走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，積極參加教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)等等，各類的學(xué)習(xí)活動(dòng)開闊了老師的視野、增長了見識(shí)，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動(dòng)評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作，進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)、研究和解決問題的能力。

四、取得的成效

1．朱曉玲老師的大班健康活動(dòng)獲片“雙優(yōu)”評比二等獎(jiǎng)。2．陳群芳、張陳燕、陳蘭、王琦琦四位教師的文章發(fā)表在《教育教學(xué)論壇》上，王琴老師的文章發(fā)表于《蘇州教育實(shí)踐與研究》。3．“藍(lán)天杯”案例設(shè)計(jì)評比中，18位教師的案例設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)。

五、存在的問題

1．.園本培訓(xùn)工作還太粗線條，在注重形式、內(nèi)容的基礎(chǔ)上需進(jìn)一步關(guān)注教師需求，切實(shí)提高園本研訓(xùn)的有效性。

2．雖然對各年級組進(jìn)行了組本教科活動(dòng)的培訓(xùn)工作，但是對年級組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度還不夠，需進(jìn)一步通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動(dòng)形式，提高年級組教研活動(dòng)質(zhì)量，規(guī)范年級組資料整理、歸檔等管理工作。

3．對于參與幼兒園課題研究的新教師需要幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和科研的能力。

六、努力的方向

1．繼續(xù)扎實(shí)開展園本教研制度建設(shè)研究，在豐富多樣、優(yōu)質(zhì)的課題研究過程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。

2．加強(qiáng)層級培訓(xùn)、層級管理，提高督查力度，對各項(xiàng)考核與檢查結(jié)果加強(qiáng)公示，發(fā)揮各級人員的最大優(yōu)勢。

3．加強(qiáng)課題研究跟蹤調(diào)查，有效實(shí)施園本提升發(fā)展規(guī)劃。

4．做好十二五課題《在幼兒園一日活動(dòng)中滲透民間游戲的研究與實(shí)踐》的過程性研究工作和資料的整理歸檔。

第五篇：教科2013工作總結(jié)

教科研工作總結(jié)(2013)

本學(xué)期，教科處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹學(xué)校“教科研興校”的發(fā)展理念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了“求真務(wù)實(shí)”的精神，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，在各方面取得了較大的成效。

一、常規(guī)教研活動(dòng)開展扎實(shí)，效果顯著

開學(xué)初教科處就結(jié)合本校的特點(diǎn)制定了工作計(jì)劃，使學(xué)校的教學(xué)科研工作能夠有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)健全制度，抓好教研組和備課組的建設(shè)。為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室配合教務(wù)處進(jìn)一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》、《教師教科研成果登記及考核細(xì)則》等規(guī)章制度。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。教科室還及時(shí)了解教研組、備課組的工作情況，并提出要求和指導(dǎo)性意見。各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。

二、彰顯科研特色、學(xué)校工作課題化

（一）學(xué)生活動(dòng)促科研，提升理論促教育

充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，對學(xué)生循序漸進(jìn)地開展“四能”教育，即社團(tuán)活動(dòng)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都睿智；心理健康教育，讓每一個(gè)學(xué)生都健康；家校合作教育，讓每一個(gè)學(xué)生都溫暖；國學(xué)傳統(tǒng)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都感恩。

學(xué)校教科研立足于本校學(xué)生的層次，細(xì)致分析學(xué)生的個(gè)性，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)和特長，秉著讓每個(gè)學(xué)生都能陽光生活、健康成長的理念，在學(xué)生中開展教育，并在活動(dòng)中不斷總結(jié)提升理論，然后又讓理論來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，形成了活動(dòng)促教育理論提升，理論又反過來指導(dǎo)實(shí)踐提高的良性循環(huán)。使得我校學(xué)生都能以良好的心態(tài)生活，健康陽光燦爛，充滿活力，得到了家長和社會(huì)的高度認(rèn)可。

（二）學(xué)生探究促教育，能力提高促發(fā)展

本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，我校一直高度重視學(xué)生研究性課題研究的開展，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并嚴(yán)格實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃和方案。通過全校師生的不斷探索和努力，形成了有自己學(xué)校特色的研究性課題開展模式，同時(shí)也取得了豐碩的成果，每年都有多項(xiàng)成果在省、市各級獲獎(jiǎng)，并連續(xù)幾年作為永康唯一代表隊(duì)參加金華市研究性課題優(yōu)秀成果展示會(huì)。

（三）校本培訓(xùn)促提高，教師成長促發(fā)展

1、師帶徒，經(jīng)驗(yàn)共享

學(xué)校開展教科研師徒結(jié)對活動(dòng)，充分利用學(xué)校教科研骨干的集團(tuán)優(yōu)勢，幫助和指導(dǎo)新教師。為使青年教師迅速成長，師傅認(rèn)真指導(dǎo)徒弟上好教研課、公開課、觀摩課；指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)理論、撰寫論文、課題開題報(bào)告撰寫和研究等。為了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，徒弟虛心好學(xué)，認(rèn)真聽取師傅的意見。通過這個(gè)活動(dòng)，新教師迅速成長，老教師也受益匪淺。

2、引進(jìn)來，加強(qiáng)交流

一年來，我校邀請各級專家學(xué)者來校做專題講座，譬如上海師范大學(xué)的舒志定教授、《教師博覽》主編藍(lán)光喜等。同時(shí)組織校內(nèi)教科研骨干進(jìn)行講座或交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)20余次。這些講座，為教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論提供了一個(gè)持續(xù)而優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。

3、走出去，開闊視野

優(yōu)秀的教師最重視的不是薪水酬勞，而是學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會(huì)。為此，我校經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師們走出去，開闊視野。

4、學(xué)理論，提升品位

我們?yōu)榻處熡嗛唸?bào)刊幾十種，開放了教師閱覽室，鼓勵(lì)教師每天至少要進(jìn)閱覽室讀書40分鐘，推行了“四個(gè)一”，即每年至少讀一本理論專著，每月寫一篇理論月記，每次理論學(xué)習(xí)結(jié)合自己實(shí)際寫一段感想，每年撰寫一篇有研究價(jià)值的實(shí)踐論文。從而促使教師在教育理念上得到了迅速提高。

5、匯成果，開發(fā)教材

為了使經(jīng)驗(yàn)更富價(jià)值、理論更加完善、行動(dòng)更趨理性、操作更為系統(tǒng)，學(xué)校致力于校本教材的開發(fā)，編輯了《科研興校促發(fā)展》等，這些都為經(jīng)驗(yàn)的傳遞和校本的開發(fā)搭建了一個(gè)寬闊的平臺(tái)。

（四）課題研究促科研，科研升華促發(fā)展

教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。而課題研究能讓我們的研究有目的有方向。我們堅(jiān)持走“科研興校”的路子，堅(jiān)持“科研教研一起抓、教研科研一體化”的工作思路，取得了良好的效果。

一直來，學(xué)校不斷強(qiáng)化和規(guī)范對課題研究的管理，要求每個(gè)教研大組至少有一個(gè)負(fù)責(zé)的課題在研究或申報(bào)。對課題的研究情況教科處進(jìn)行定期檢查，進(jìn)行開展選題、開題指導(dǎo)、開題論證、中期檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫指導(dǎo)。學(xué)校實(shí)行課題組例會(huì)制度，定期召開課題組成員研討會(huì)，學(xué)習(xí)教科研知識(shí)、研究過程落實(shí)，每次研討都有明確的目的，并及時(shí)反饋。全校老師根據(jù)學(xué)校的總課題，加強(qiáng)“小課題”研究，制訂出相應(yīng)的子課題，從各個(gè)方面進(jìn)行研究，并定期匯報(bào)自己的課題研究情況，通過匯報(bào)課、論文等方式體現(xiàn)自己的研究成果。

在研究理論的同時(shí)，注重實(shí)踐中不同形式的運(yùn)用與交流，課堂是最好的地方。學(xué)校要求每位教師充分挖掘教材中的各種有利因素，逐漸改變自己的教學(xué)觀念，改變以往的教學(xué)方法，力求處處體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，并在課后有針對性地寫出教學(xué)札記或者教后反思，由教學(xué)中細(xì)節(jié)問題的討論到整體教學(xué)問題的交流，努力使一個(gè)課題研究得以在課堂中真正實(shí)施，讓教師在實(shí)踐中提高，在反思中成長。

三、科研碩果累累，多元化特色顯現(xiàn)

（一）全員參與，科研氛圍濃厚

有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政策上的支持，加上科學(xué)的管理規(guī)范，我校形成了濃厚的教育科研氣氛。目前我校每一個(gè)教師都參與教育科研工作。形成了每個(gè)教研組都至少有一個(gè)負(fù)責(zé)的課題，每人都至少參與一項(xiàng)課題的局面。

（二）科研成果豐碩

我校積極申報(bào)教科所、教研室、等各部門組織的課題，一年來，我校共有3項(xiàng)課題在地、市獲獎(jiǎng)。目前，學(xué)校有4項(xiàng)課題成果正在參與評獎(jiǎng)，正在研究的課題有3項(xiàng)，還有幾項(xiàng)課題正在申報(bào)之中。在課題研究方面取得了豐碩的成果。

（三）積極撰寫教育教學(xué)論文、參與論文評比活動(dòng)

教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師積極撰寫論文或教學(xué)心得，學(xué)校統(tǒng)一要求40周歲以下的教師每學(xué)期至少寫一篇論文或教學(xué)心得，40周歲以上的教師每學(xué)年至少寫一篇論文或教學(xué)心得。一年來，我校發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?7篇。

總之，教育科研提升了我校的辦學(xué)品位，提高了教師的科研水平。教師們參與教科研活動(dòng)的意識(shí)得到加強(qiáng)，主動(dòng)性得到很大提高，形成了良好的教科研氛圍，課堂教學(xué)研究水平也得到很大提升。但是，沒有最好，只有更好，今后我們將在市教科所等部門的親切關(guān)懷下，倡導(dǎo)全新的教育科研理念，開拓辦學(xué)新思路，不斷地努力，不斷地追求，以科研興校促發(fā)展,迎接學(xué)校更輝煌的明天。

教科處

2013年11月