第一篇：2018年九年級語文上冊專項復(fù)習(xí)八古詩文閱讀

專項復(fù)習(xí)(八)古詩文閱讀

一、古詩詞鑒賞。

(一)行路難(其一)

李 白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

1．下列對詩句理解分析錯誤的一項是(C)A．《行路難》是李白沿用樂府舊題寫的一組詩歌，共三首。本篇是第一首，抒寫世路艱險、功業(yè)難建的苦悶心情。

B．“停、投、拔、顧”四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶，感情的激蕩。

C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句是寫詩人離開長安后渡過黃河與攀登太行山的情景，實際上是以山川的險阻比喻世路的艱難。

D．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句引用姜太公和伊尹的典故，暗示古人能有此機遇，自己也不見得沒有，表達了對未來的希望。

(解析：C.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句是詩人想象離開長安后渡過黃河與攀登太行山的情景。)2．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？ 描寫了隆重而豐盛的宴會場面。反襯出作者內(nèi)心悲憤、失望的情緒。3．本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？試舉例分析。

作者的人生態(tài)度是積極樂觀的，對前途充滿信心。如結(jié)尾的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”就表現(xiàn)了對前途信心滿滿。

(二)酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(A)A．從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B．這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年的人生經(jīng)歷。

C．這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D．這首詩的頸聯(lián)，對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。

2．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”用的是什么修辭手法？這兩句詩富含哲理而被后世廣為傳誦，從中你悟出了什么道理？

運用比喻的修辭手法，以“沉舟”“病樹”比喻詩人自己。道理：人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來(要有堅定的意志和必勝的信念)，新事物必將替代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

(三)水調(diào)歌頭 蘇 軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1．請說說“明月幾時有？把酒問青天”兩句蘊含了詞人怎樣的情感？

第一句一開始就提出一個問題，引人深思；第二句是一個細節(jié)描寫，既寫出了詞人對宇宙和人生的疑惑，也流露出詞人對明月的贊美和向往之情。

2．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是膾炙人口的名句，請簡要賞析。這幾句從人到月，從今到古，寓哲理于抒情之中，表現(xiàn)了灑脫、曠達和無奈的復(fù)雜情感。

二、文言文對比閱讀。

1．閱讀下面兩個語段，完成(1)－(4)題。

(一)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

……

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日

(選自范仲淹《岳陽樓記》)(二)范仲淹，字希文，少有志操。時呂夷簡執(zhí)政，進用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：“如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷簡不悅。

葛懷敏敗于定川，賊大掠至潘原，關(guān)中震恐，民多竄山谷間。仲淹率眾六千，由邠涇援之。聞賊已出塞，乃還。始，定川事聞，帝按圖謂左右曰：“若仲淹出援，吾無憂矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”進樞密直學(xué)士。仲淹以軍出無功，辭不敢受命，詔不聽。

(選自《宋史·范仲淹傳》)(1)對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(A)A．增其舊制

制：制度 ．B．屬予作文以記之

作：寫 ．C．予觀夫巴陵勝狀

勝狀：勝景、美景 ．．D．南極瀟湘

極：至、到達 ．(解析：A.制：規(guī)模。)(2)把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。越明年，政通人和，百廢具興。

到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。

(3)語段(一)結(jié)尾，作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨，就全文看，這句話有何言外之意？

作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。

(4)從語段(一)和語段(二)中可以看出，范仲淹是怎樣看待為官之道的？他又是怎樣做的？

語段(一)中范仲淹針對古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達胸襟，進一步提出了無論是當官還是不當官都應(yīng)該為君王或百姓擔憂，應(yīng)該“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為官之道。語段(二)中他指出宰相呂夷簡任人唯親，提醒皇上不應(yīng)該把選拔官員的權(quán)力都委托給宰相；主動率軍支援潘原，嚇退敵軍，但卻以無功而不受封賞，可以看出他一切為君王、為百姓的為官之道。

附語段(二)參考譯文：

范仲淹字希文，他年輕時就有志氣有操守。當時呂夷簡執(zhí)掌朝政，被任用和得到提拔的人大多出自他的門下。范仲淹(向仁宗)呈上一份《百官圖》，指著圖上百官升遷的次序說：“像這樣的是循序升遷，像這樣的是不合順序的升遷，循序升遷是(符合)公理的，越序升遷是(遵循)個人意愿。況且提拔和黜降(天子的)近臣，凡是超過標準的提拔，不應(yīng)該全部委托宰相處理。”呂夷簡很不高興。

葛懷敏在定川被敵軍打敗，敵軍大肆搶掠至潘原，關(guān)中地區(qū)震動驚恐，老百姓大多躲藏到山谷中。范

仲淹率領(lǐng)六千軍隊，從邠州、涇州出發(fā)進行援救，聽說敵軍已經(jīng)撤出邊塞，才率領(lǐng)軍隊返回。開始的時候，定川戰(zhàn)敗的消息傳到朝廷，仁宗皇帝手按著地圖對左右大臣說：“如果范仲淹出兵救援，我就沒有什么可以憂慮的了。”(范仲淹出援兵的)奏報一到，仁宗皇帝大喜說：“我一直就認為范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹為樞密直學(xué)士。范仲淹因為這次軍隊出征沒有立功，辭謝了皇帝的任命，仁宗皇帝沒有接受他的辭呈。

2．閱讀下面兩個語段，完成(1)－(4)題。

(一)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

……

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)(二)亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。

予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占①為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯②乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

(選自蘇軾《喜雨亭記》)【注釋】 ①占：占卜。有年：指豐收。②乙卯：古代用于支紀日。這里的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。③忭(biàn)：高興，快樂。

(1)對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(B)A．環(huán)滁皆山也

環(huán)：環(huán)繞 ．B．醉翁之意不在酒

意：意思 ．C．得之心而寓之酒也 寓：寄托 ．D．宴酣之樂

酣：盡興地喝酒 ．(解析：B.“意”是“意趣、情趣”的意思。)(2)把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。(3)用原文句子寫出語段(一)和語段(二)中亭子命名的由來。醉翁亭：太守自謂也。

喜雨亭：亭以雨名，志喜也。

(4)語段(二)寫了一件什么喜事？語段(一)和語段(二)的作者共同表達了怎樣的思想感情？ 喜事：久旱逢甘霖(天降喜雨)。思想感情：與民同樂。附語段(二)參考譯文：

這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。

我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當作休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年有個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

3．閱讀下面兩個語段，完成(1)－(4)題。

(一)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

(張岱《湖心亭看雪》)(二)從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。

晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃眨埿值芡瑢W(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。

(袁宏道《初至西湖記》)(1)下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(B)A．更：是日更定矣/湖中焉得更有此人 ．．B．一：上下一白/長煙一空 ．．C．白：余強飲三大白而別/蒼顏白發(fā) ．．D．大：大雪三日/見余大驚喜 ．．(解析：A.古時夜間的計時單位/還；B.均為副詞，“全”；C.古人罰酒時用的酒杯，文中代指酒/跟“黑”相對；D.與“小”相對/非常)(2)把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。莫說相公癡，更有癡似相公者！

不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！

(3)語段(一)中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字有何作用？

一個“獨”字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

(4)賞析語段(一)“湖中人鳥聲俱絕”中“絕”字和語段(二)“則心已飛湖上也”中“飛”字的妙處。“絕”從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。“飛”寫出了一個初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。

附語段(二)參考譯文：

從杭州武林門向西走，望見保叔塔高聳在層層山崖中，(我的)心就早已到西湖之上了。中午時分到了昭慶，喝完茶，就劃著小船進入西湖。山的顏色，就像美人的眉毛；(岸上)花的美麗，就像少女的面頰；湖上和風(fēng)，如同酒香一樣醉人；湖中的波紋，似白綾一樣起伏。剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，全身心都沉醉了。這時候我想用一句話(把這種境況)描寫出來，竟然不知怎么寫。大約好像東阿王曹植夢中初遇洛神時(那樣精神迷離恍惚吧)。我游覽西湖從這一次開始，當時是萬歷二十五年二月十四日。

晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟阿賓曾住過的僧房。途徑六橋、岳墳、石徑塘等景點后回來。很匆忙地領(lǐng)略了(這些景致)，沒有仔細觀賞。第二天一早收到了陶石簣的帖子，到了十九日，石簣兄弟偕同佛學(xué)居士王靜虛來到了這里，一同游山玩水的好友，一時間都聚集到一起了。

第二篇：九年級語文上冊課外古詩文復(fù)習(xí)

九年級語文上冊“課外古詩詞背誦” 1．觀刈麥·白居易

田家少閑月，五月人倍忙。（“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫出了農(nóng)民勞動的艱辛、繁忙，詩中與此意相似）夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。（描寫婦女和兒童支援丁壯）

相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。（寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作；表現(xiàn)勞動者勞作艱辛）力盡不知熱，但惜夏日長。（詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理）

復(fù)有貧婦人，抱子在背傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋Ｌ锛逸敹惐M，拾此充饑腸。（用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)；表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難；與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近；白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子）今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。（以自責(zé)的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻）

念此私自愧，盡日不能忘。（表現(xiàn)詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚；作者面對勞動人民辛苦勞作內(nèi)心十分慚愧；作者對勞動人民深切同情）2．月夜·劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。（從視覺角度表現(xiàn)夜深夜靜；通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜；充滿詩情畫意；描寫月光傾灑人間，斗轉(zhuǎn)星移）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗（以喧鬧的聲響來展示生命活力）。（從聽覺角度和感受角度表現(xiàn)春之來臨；一反前人寫春的角度，另辟蹊徑，具有獨創(chuàng)性；寫出春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動；描寫春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動，春天的腳步越來越近；作者借物感知春天鄰近；通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨；通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨）3．商山早行·溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。（點明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（把早行情景寫的歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句；寫游子客居異鄉(xiāng)，早行所見清冷景象；描寫月光朦朧，人蹤凄清）槲葉落山路，枳花明驛墻。（描繪詩人剛上路所見的景物）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（“早行”之景與“早行”之情都得到完美體現(xiàn)；表現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之夢）4．卜算子 詠梅 [陸游] 驛外斷橋邊，寂寞開無主。（描繪梅花生長的嚴酷環(huán)境）已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。（寫出梅花悲慘遭遇）

無意苦爭春，一任群芳妒。（表現(xiàn)梅花與世無爭襟懷坦蕩品格；詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚；詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚）零落成泥碾作塵，只有香如故。（借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心；表現(xiàn)梅花即使玉石俱焚，仍然高潔堅貞；表現(xiàn)梅花高潔堅貞的品質(zhì)；借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心；王安石的詠杏詩有“縱被東風(fēng)吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句，《卜算子·詠梅》中比其用意更為深沉）

5．破陣子·晏殊

燕子來時新社，梨花落后清明。（用特定的景物點明時令）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（動靜結(jié)合，有聲有色地描繪春景；表現(xiàn)春天生機勃勃；寫青春無限美好）巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。（與《陌上桑》中的“羅敷喜蠶桑，采桑城南隅”意境相似；描寫少女笑顏如花）疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（表現(xiàn)采桑女心情）6．浣溪沙 蘇軾

籟籟衣巾落棗花（暗示暮春節(jié)令，同時描繪寧靜、祥和、美好的鄉(xiāng)村景色），村南村北響繅車（以由南到北的空間轉(zhuǎn)換從宏觀上描繪鄉(xiāng)村繁忙、熱鬧景象），牛衣古柳賣黃瓜（運用借代修辭手法；描寫農(nóng)村一派欣欣向榮的景象）。（描寫古樸生活）

酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。（寫行人悠然而行，任意而走，給讀者一個意外驚喜）7．醉花陰 李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。（描寫閨中少婦心事重重的愁態(tài)）佳節(jié)又重陽，玉忱紗廚，半夜涼初透。（寫詞人思念丈夫卻又不得團聚，自己獨處，寂寞冷清；重陽佳節(jié)，涼意透心，情思難寄；表現(xiàn)詩人在佳節(jié)懷人的情思；）

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（明寫賞菊飲酒，實為寫詞人無法排遣思念之情；感受酒菊幽香）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（暗示飲酒賞花，也難解思念之苦；表現(xiàn)詩人相思成苦，憔悴不堪；形象地抒寫了相思之苦，意境與柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”名句有異曲同工之妙）8．南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。（抒發(fā)詞人縱目環(huán)視，樓頭山水風(fēng)光無限，而不見中原故土的感慨）千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。（與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境相似）

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。（贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之）天下英雄誰敵手？曹劉！（）生子當如孫仲謀。（抒寫三國鼎立；表現(xiàn)詩人期盼像孫權(quán)一樣統(tǒng)帥三軍，建功立業(yè)；熱情贊頌孫權(quán)年少有為，成就蓋世功業(yè)）9．山坡羊·驪山懷古 張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？（點明懷古之地；與《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“望西都，意躊躇，宮闕萬間都做了土。”的句子意境相似）只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。（再現(xiàn)驪山和阿房宮舊址的荒涼景象）列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土！（表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權(quán)奪位的否定表達對世事無常，勝敗只是徒增悲嘆；作者悟到世事無常；悲嘆世事無常）

10、《朝天子》詠喇叭

喇叭，鎖哪，曲兒小，腔兒大。（）官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。（運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象；描寫奸豪劣紳狐假虎威）軍聽了軍愁，民聽了民怕，（表現(xiàn)人們對宦官既怕又恨的心理）那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！（運用夸張手法，對封建社會作了“灰飛煙滅，必然滅亡”的預(yù)測；以 為喻，采用擬人手法，諷刺腐敗官吏產(chǎn)強取豪奪，給人民帶來苦難；表現(xiàn)宦官給人民帶來的災(zāi)難，反映了人民的深重痛苦和不幸）

第三篇：湘教版四年級語文上冊專項復(fù)習(xí)古詩文

專項部分 古詩文

一、解釋詞義，說說詩句的意思。

1、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

（1）山行：_______________（2）寒山：________________（3）徑：_________________（4）斜：___________________ 詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

（1）九曲：__________________________________（2）浪淘：________________（3）簸：_________________ 詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（1）千山：_______________（2）鳥飛絕：________________（3）萬徑：_________________（4）蹤：___________________ 詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、記憶大比拼，補充詩句。

（一）1、（），后不見來者。

2、（），悠然見南山。

3、（），燕山月似鉤。

4、（），只是近黃昏。

5、（），一覽眾山小。

6、明月幾時有，（）。

7、隨風(fēng)潛入夜，（）。

8、生當作人杰，（）。

9、海內(nèi)存知己，（）。

10、少壯不努力，（）。

11、本是同根生，（）。

12、誰知盤中餐，（）。

13、野火燒不盡，（）。

14、誰言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲窮千里目，（）。

17、但愿人長久，（）。

18、三更燈火五更雞，（）。

（二）花落誰家。

1.竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。2.借問酒家何處有，牧童遙指 村。3.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。4.接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。5.待到重陽日，還來就。6.潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（三）默寫《清平樂·村居》

（）。

三、填空。

1、《山行》是

代詩人

寫的，這是一首_____________________ 七言絕句。坐：。晚：。于：。詩的后兩句的意思是：

。作者看到的景物是，抒發(fā)了詩人 的贊美之情。

2、“。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”是唐代詩人 寫的《 》。這首詩作者看到了

，聽到了。表達了詩人 的感情。詩的前兩句的意思是：。

3、《浪淘沙》是唐代詩人 寫的。寄托了作者

。后兩句的意思是說：。

4、《江雪》是 代詩人 寫的。借 的，抒發(fā)自己 的心情。詩人運用了、的手法。后兩句的意思是說：。

四、活學(xué)活用。

中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。如，杜牧的 “_________________ ___，_______________ __ __”展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖；又比如張繼在蘇州城外的寒山寺寫下的表達詩人旅途中孤寂憂愁的不朽名 句：，；劉禹錫的“如今直上銀河去，_____ ______________” 寄托了他豪邁的氣概，奮發(fā)向上的情懷。又如柳宗元的《江雪》中

，刻畫了一個寒江獨釣的漁翁形象。曲折地表達出詩人在政治改革失敗后雖處境孤獨，但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。

五、先想象，再寫話。

1、想象《山行》這首詩描繪的景色，先說一說，再寫下來。

2、古人說“詩中有畫”。你能將《江雪》想象成一幅畫嗎？先說一說，再寫下來。

參考答案

一、1、（1）在山中行走。（2）指深秋時候的山。（3）小路。（4）伸向的意思。石路蜿蜒遠遠地伸向山崖，白云升騰處稀少的有些人家。

2、姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船里。這冷清的水鄉(xiāng)秋夜，陪伴著舟中的游子，讓他感到多么凄涼。

3、（1）自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。（2）波浪淘洗。（3）掀翻。黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。

4、（1）虛指所有的山。（2）天空中一只鳥也沒有。

（3）虛指所有的路。（4）蹤跡。

四周的山上沒有了飛鳥的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒有。

三、1唐 杜牧 描寫和贊美深秋山林景色的 因為 傍晚 比 停車只是因為喜愛傍晚的楓林，經(jīng)霜楓葉竟然紅過二月的鮮花。山路、人家、白云、紅葉，對山間美景的陶醉及對深秋美景的

2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張繼 《楓橋夜泊》落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人 鐘聲和烏啼 旅途中孤寂憂愁的思鄉(xiāng) 月亮已落下，幾聲烏鴉的啼叫，抬頭仰望天空就好像一層薄薄的秋霜朦朦朧朧，江邊楓樹，點點的漁火，只剩我獨自對愁而眠。

3、劉禹錫 豪邁的氣概，奮發(fā)向上的情懷。現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

4、唐 柳宗元 寒江獨釣 漁翁 孤獨郁悶 對比 襯托 只有在江上的一只小船上,有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。

四、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

同到牽牛織女家。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

第四篇：語文S版三年級語文上冊專項復(fù)習(xí)古詩文

三年級語文上冊第三單元測試題（A 卷）

一、讀拼音，寫詞語。（12分）

jīnɡ xīn yáo yuǎn pīn mìnɡ y?u piào（）（）（）（）bō lu? liánɡ shuǎnɡ m? fánɡ liánɡ shi（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。（12分）

遍（）佳（）插（）篇（）娃（）播（）倍（）楊（）坊（）陪（）揚（）仿（）

三、把下列詞語補充完整。（9分）

千（）萬（）千（）萬（）千（）萬（）自（）自（）自（）自（）自（）自（）（）然（）（）（）然（）（）（）然（）（）

四、在括號里填上表示顏色的詞語。（6分）

（）的楓葉（）的田野（）的銀杏樹

（）的柿子（）的松柏（）的菊花

五、選擇恰當?shù)脑~語填空。（5分）

匆匆地 悄悄地 拼命地 好奇地 1．我走到奶奶身后，（）蒙上她的眼睛。2．小羊落入了虎口，正（）掙扎。3．時間（）來，又（）去了。4．明明初來乍到，每個地方都（）瞅個沒完。

六、選出紅色字的正確意思。（4分）1．夜書所見（）

A．所見到的景物。B．看到。2．知有兒童挑促織（）A．挑著。B．捉。3．獨在異鄉(xiāng)為異客（）

A．另外的，別的。B．奇怪的。C．不同的。4．每逢佳節(jié)倍思親（）A．更加。B．倍數(shù)。

七、下面的哪種說法對？對的請打“√”。（5分）√

1．《夜書所見》是唐代詩人葉紹翁寫的。（）

2．《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”指山東省。（）3．“黃黃的葉子像一把把扇子。”這是一個比喻句。（）

4．“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀　边@也是一個比喻句。（）5．《風(fēng)箏》一文是按照“做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏”的過程寫的。（）

八、按要求改寫句子。（6分）

1．秋天的雨把紅色給了楓樹。（改為“被”字句）

2．小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）

3．很好聞的氣味。（改為感嘆句）

九、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（16分）

校園秋色

今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。

我信步來到學(xué)校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的。

花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。

突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

1．選出紅色字的正確讀音。（3分）

彎曲（qū qǔ）張牙舞爪（zhuǎ zhǎo）2．用短文中的詞語填空。（6分）

（）的空氣（）的露珠（）的秋風(fēng)

（）的菊花（）的樹葉（）的雪松 3．“信”的意思有①信用；②相信；③隨意；④消息。

文中的“信步”應(yīng)取第（）種解釋，“信息”應(yīng)取第（）種解釋。（3分）

4．讀句子，再仿寫句子，用上紅色的詞。（4分）樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞。

，就像。

十、習(xí)作。（25分）

和爸爸、媽媽一起去摘摘果子，看看紅葉；和小伙伴們一起去放放風(fēng)箏，瞧瞧秋天的田野??把你看到的、聽到的寫下來。

三年級語文上冊第三單元測試題（B卷）

一、巧填同音字。（12分）

yì jiā y?u（）鄉(xiāng)（）法（）菜

回（）（）節(jié)（）票 lu? xiān m?i（）卜（）后（）花（）筐 神（）一（）

二、把下面的成語補充完整。（6分）

（）頭（）氣 大（）（）（）（）（）（）紛 千（）萬（）翩（）（）（）自（）自（）

三、在句中括號里分別填上合適的帶“闊”字的詞語。（4分）1．輪船在（）的大海中航行。2．我們學(xué)校的操場非常（）。

3．經(jīng)常閱讀課外書可以（）我們的視野，豐富我們的知識。4．同學(xué)們在（）的田野里盡情歌唱。

四、填空。（8分）

春節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) 重陽節(jié)

五月初五（）吃粽子 九月初九（）插茱萸 正月初一（）貼春聯(lián)、拜年 八月十五（）賞月、吃月餅

五、把不是同一類的詞找出來。（4分）

1．金黃 碧綠 杏黃 橙黃 鵝黃（）2．蘋果 橘子 菠蘿 南瓜 草莓（）3．菊花 梅花 桃花 楓葉 梨花（）4．青蛙 蟋蟀 喜鵲 松鼠 風(fēng)箏（）

六、組句，并加上標點符號。（9分）

1．操場上 玩游戲 孩子們 盡情地 在

2．精彩的 演員們 雜技 舞臺上 在 表演 節(jié)目

3．可惡的 捉住了 我 一條 終于 膽子 青蟲 壯著

七、我會讀詩猜季節(jié)。（8分）

1．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（）2．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）3．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）4．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）

八、照樣子寫句子。（9分）

1．荷花微擺，像少女似的翩翩起舞。

像??似的?? 2．太陽好像一盆火燒烤著大地。

好像?? 3．黃黃的葉子像一把把扇子。

一棵棵松樹像

九、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（15分）

可愛的秋天

時間剛過了秋分，就覺得突然增加了一絲涼意。早晨到海邊去散步，仿佛那蔚藍的大海，比以前更加藍了些；天，比以前更加高遠了些。回頭向嶺上望去，啊，秋色更濃了。多么可愛的秋色啊！

在我看來，花木燦爛的春光固然可愛，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

你瞧西面山洼里那一片柿子樹，紅得那么好看，簡直像一片火，古今多少詩人畫家稱贊楓葉的顏色，然而比起柿子樹來，那楓葉不知要遜色多少呢！

還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。

山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的；而那種叫“玫瑰”的則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠?? 啊，好一派迷人的秋色。

我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它代表著成熟和繁榮，也意味著愉快和歡樂。

幾年來，我不斷地漫步山野，巡行田間，在這里看到的是萬紫千紅的豐收景象和奮發(fā)蓬勃的繁榮景象。我愛秋天，我愛我們這個時代的秋天，我愿這大好秋色永駐人間。1．給下列景物寫上適當?shù)谋硎绢伾脑~語。（4分）

（）的蘋果（）的天空

（）的柿子（）的田野 2．文中有很多好詞語，把你喜歡的抄下來。（3分）

3．作者喜歡秋天，把秋天與 天作比較。（春、夏、冬）

作者喜歡秋天是因為秋天。（4分）

4．作者寫了秋天中的果樹，寫了秋天中的水果，它們是。（4分）

十、習(xí)作。（25分）

秋天里，你一定有一種特殊的感覺，請你以“秋天的 ”為題目，把你所觀察到的某個地方的秋天中的景色寫下來，讓大家也從中感受一下秋天的特別。

三年級語文上冊第四單元測試題（A卷）

一、選擇紅色字的正確讀音。（12分）

干燥（cào zào）手臂（pì bì）怒（nù lù）放 嬌嫩（nan lan）蘇醒（xǐng xǐn）包括（gu? ku?）

二、看拼音寫字。（8分）

gài suí ca yàn 大 便 推 爭奇斗 tiáo fǎng wēi wù

節(jié) 拜 顯 鏡 準確無

三、給多音字組詞。（8分）

mēn zhǒng

悶 種 man zh?ng kān diào 看 調(diào)

kàn tiáo

四、照樣子，寫一寫。（9分）

例：（艷麗）的薔薇（發(fā)現(xiàn)）秘密 確確實實（）的世界（）路線（）（）的月光（）風(fēng)光（）（）的課堂（）消息（）

五、選詞填空。（6分）

適宜 適應(yīng)

1．深夜氣溫過低，開花也不（）。

2．長期以來，它（）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

精心 精致 3．爸爸給我做了一只（）的小飛機。4．我們（）做著，心中充滿了憧憬和希望。陸續(xù) 繼續(xù)

5．我們向那房子跑去，（）尋找我們的“幸福鳥”?? 6．這些花會在二十四小時內(nèi)（）開放。

六、按要求寫句子。（9分）

美妙 思路 琴聲 我的 打斷了 的 1．組成一個通順的句子。

2．改成“把”字句。

3．改成“被”字句。

七、把下面的句子排列成一段通順的話。（5分）

（）忽然，海平面上涌出半個深紅的圓球。“啊，太陽！”我和表弟不約而同地歡呼起來。

（）這時，天空一片淺藍，東方有一絲紅云。（）只見太陽慢慢地，一縱一縱地向上升。

（）時間一分一秒地過去，東方那一絲紅云越來越大，顏色越來越深，幾乎成了玫瑰色。

（）大約過了一刻鐘光景，太陽跳出海面，整個出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛。

八、閱讀天地。（共20分）

蜜蜂的頭呈等腰三角形，前面有一對細得像發(fā)絲的觸角，觸角后面有兩只靈敏的眼睛。它的嘴很特別，既能吃花粉，又能吸吮花蜜；兩對半透明的翅膀分別在身子的兩邊；身子下面有6條短而帶毛的腿，尾部還藏著一根又黑又尖的蜂刺；身軀的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中間有二三圈深黃色的條圈，全身長著比牛毛還要細還要短的絨毛。1．選擇紅色字的正確注音。（3分）

觸角（chù cù）吸吮（sǔn shǔn）黑褐（ha h?）色

2．這一段共有 句話；第一句話寫了蜜蜂的、、；第二句寫了蜜蜂的、、、、、。（10分）

3．請把短文中的比喻句寫在下面，并填空。（5分）

比喻句：。

這個比喻句用 比喻，把 比作。4．這段話主要寫了。（2分）

九、寫一則觀察日記，要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，寫寫你在觀察中的新發(fā)現(xiàn)。要注意日記的格式呀！（23分）

三年級語文上冊第四單元測試題（B卷）

一、看拼音寫詞語。（8分）

zhang shí mì qia zhǎn shì qua qua shí shí（）（）（）（）yua dú tiáo ji? mí shī jǐ lái jǐ qù（）（）（）（）

二、寫出紅色詞語的近義詞。（6分）

1．它們開花的時間往往跟昆蟲的活動的時間相吻合。（）（）2．蜜蜂有辨認方向的能力。（）3．商人走失了一只駱駝，心里很著急。（）4．這份工作相當清閑。（）5．他們的談話聲越發(fā)變得細微了。（）

三、找出每組中不是同一類的詞語。（6分）1．梅花 鮮花 杜鵑 蘭花 芍藥 2．腸胃 胸膛 腹部 雙腿 腳步 3．蜜蜂 蝴蝶 螞蟻 松鼠 蜻蜓

四、給句子選擇關(guān)聯(lián)詞。（8分）

因為??所以?? 雖然??但是?? 如果??就?? 1．（）小明感冒了，（）沒有參加這次活動。2．明天（）下大雨，運動會（）不開了。

3．（）現(xiàn)在有很緊急的事要去辦，（）交通安全應(yīng)時時注意。4．（）爸爸工作很忙，（）每天回來很晚。

五、排列下面詞語。（9分）

1．教師節(jié) 勞動節(jié) 國慶節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié) 按時間的先后順序排: 2．爸爸 爺爺 叔叔 伯父 兒子

按由大到小的順序排: 3．播種 開花 結(jié)果 發(fā)芽 長葉 生根

六、照樣子，改寫句子。（15分）例：夜空中掛著一輪圓月。深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。1．花蕾向人們展示笑臉。

花蕾向人們展示 笑臉。例：凌晨四點，牽牛花開放了。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。2．睡蓮。3．煙草花。

4．商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。果然—— 5．在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。

推測——

七、閱讀樂園。（共22分）

茉莉花

“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花??”當我聽到這支歌時，心里總是美滋滋的。

我家也有一株茉莉花，葉兒綠，花兒白，還散發(fā)著誘人的香味。

茉莉花不但香，還能和冰糖、茶葉放在一起泡著喝，有去暑的作用，非常棒。我喜歡看茉莉花的顏色，喜歡嗅茉莉花撲鼻的香味，更愛喝茉莉花茶。1．這篇文章有 個自然段。（2分）2．我來仿寫詞語。（5分）

美滋滋 葉兒綠 花兒白 3．填空。（6分）

（1）第 自然段描寫了茉莉花的樣子。（2）茉莉花有 的作用。

（3）從這篇短文中可以看出作者對茉莉花的 之情。4．造句。（4分）

??更?? 5．你最喜歡什么花，它長得什么樣子，你來寫一寫吧！（5分）

第五篇：九年級語文上冊專項復(fù)習(xí)四古詩文默寫隨堂課后作業(yè)含答案

專項復(fù)習(xí)(四)古詩文默寫

一、直接型默寫。

1．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。[李白《行路難》(其一)] 2．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。[李白《行路難》(其一)] 3．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。[李白《行路難》(其一)] 4．巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)5．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)6．起舞弄清影，何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)7．不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？(蘇軾《水調(diào)歌頭》)8．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)9．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。(杜甫《月夜憶舍弟》)10．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)11．三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)12．漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？(劉長卿《長沙過賈誼宅》)13．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)14．云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)15．雞聲茅店月，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)16．因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。(溫庭筠《商山早行》)17．溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾《咸陽城東樓》)18．相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)19．蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(李商隱《無題》)20．小園幾許，收盡春光。(秦觀《行香子》)21．正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(秦觀《行香子》)22．愛上層樓，為賦新詞強說愁。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)23．欲說還休，卻道“天涼好個秋”！(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)24．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)25．日出而林霏開，云歸而巖穴暝。(歐陽修《醉翁亭記》)26．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)27．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(張岱《湖心亭看雪》)28．霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)

二、理解型默寫。29．《行路難》(其一)中象征人生路上的艱難險阻、壯志難酬的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。

30．《行路難》(其一)中寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神的詩句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

31．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

32．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神的句子是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

33．蘇軾在《水調(diào)歌頭》中抒發(fā)自己矛盾心情的句子是：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

34．李商隱的《無題》中贊美獻身事業(yè)、奉獻不止的精神的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

35．范仲淹《岳陽樓記》中動靜結(jié)合，運用比喻的修辭手法，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。

36．《岳陽樓記》中傳誦千古，表達范仲淹宏偉抱負的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

37．《醉翁亭記》中作為線索貫穿全文的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

三、主題型默寫。

38．友情，它是李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)的心之所系；是劉禹錫“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)的互勵互勉。

39．“無私奉獻精神”是時代永恒的主旋律，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”(龔自珍《己亥雜詩》)是奉獻；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”(李商隱《無題》)更是奉獻。

40．思鄉(xiāng)是縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中揮之不去的情愫。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”(杜甫《月夜憶舍弟》)借月流露出對故鄉(xiāng)對親人的思念；“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”(王灣《次北固山下》)借“鄉(xiāng)書”“大雁”傳遞著對親人的關(guān)懷與思念。