第一篇：九年級語文下冊古詩文復習題

九年級語文下冊古詩文復習題

1，孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰爭勝負的三要素的句子是------------------------，------------------。

2，寡助之至，---------------------，-----------------------，天下順之。

3，成語“居安思危”和《孟子二章》中的“--------------------------，------”

30，《孟子二章》中講述無內憂外患國就會滅亡的名句是----，---------------，國恒亡。31，自然中的太陽，在不同的情境中會有一種不同的感受，李賀在《雁門太守行》中的“---------------------------，”的陽光帶給人們大兵壓境的窒息；馬致遠的“----------------------------，”的陽勾起多少漂泊游子不盡的思鄉之情。都告誡人們要有憂患意識。4，故日：“---------------------------，------，-----” 5，故天將降大任于是人也，------------------------------，----------------------------，-----------------------------，------------------------，-------------------------。6，唐代名臣魏征認為：帝王心懷憂患，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了《生

于憂患，死于安樂》中的中心論點：--------------------------，--。7，---，---，國恒亡。

8，魚，--------------------------；熊掌，亦我所欲也，-------------------------，----------------------------。9，生，----------------------，義。二者不可得兼，-----。10，呼而而與之，---------------------------，--，乞人不屑也。11，孟子認為能做到舍生取義的人是-----------------------------，---。12，文中與“嗟來之食”意思相一致的句子是-，-----。（或是-----------------------，）13，曹劌請見的理由是：---------------------------，----。14，“取信于民”與《曹劌論戰》中的“-------------------------，--------------------，-----------------------”

是一致的。15，“下視其轍，登軾而望之”的原因是------------------，-------------------，--------------------。16，《曹劌論戰》中對勇氣精當評點的語句是-------------------------，------------------，---------------------。17，曹劌請求進見時他的同鄉反對的理由是---------------------，------------------------。18，《鄒忌諷齊王納諫》中妻子對他美的評價是------------------------------，--。19，寫齊威王獎賞進諫的政令初下時的情景的語句是-----------------------------，-----------------------。20，寫獎賞政令下達“期年之后”的情況是------------------------，------------------------------。21，出自本文的一個成語是---------------------------。這個成語的反義詞是---------------------。22，-----------------------------，困于心衡于慮而后作，-------------。23，---------，萬鐘于我何加焉？ 24，《孟子二章》中告訴我們，當我們面臨“生”和“義”的選擇時，正確的做法是

“---，----------” 25，秦朝末年，陳勝吳廣順應歷史潮流，揭竿而起，勢如破竹，大大地撼動了秦朝的統治，這正如孟子所說的“---------------------------，------------------------” 26，關關--------------，-------------------；----------------淑女，----------------------------。27，兼葭蒼蒼，------------------------，所謂伊人，----。28，-------------------，----------------------------，-------------------，彼竭我盈，故克之。29，通過內修政治達到使本國強盛，從而戰勝別國的做法，用《鄒忌諷齊王納諫》里的話說

就是------------------------。

32，我國最早的詩歌總集《詩經》開篇的四句詩是---------------------，--------------------------，------------------------，-----------------------------。

33，在我國古代詩歌創作中，愛國主義是一個永恒的話題。李白在《雁門太守行》中以“-，----”抒發了報效國家勇于獻身的激情；辛棄疾《破陣子》中以“------------------------------，------------------------------”表達了收復河山的理想；而龔自珍在《已亥雜詩》中以“-----，------------------”展現了以身殉國癡心不改的情懷。34，《曹劌論戰》中曹劌認為“可以一戰”的最重要的條件是-------------------，----------------------，------------------------。

35，不論哪個國家，不論什么時候，發展與和平是至關重要的話題，正如孟子所提出的“------------------------------，”

36，國家興亡，匹夫有責，因此，作為一個好男兒應該馳騁沙場，殺敵報國，正如李賀所說的“-----，---”一樣。37，黑云---，甲光---。

38，范仲淹在《漁家傲。愁思》中借酒表達功業未建的思鄉愁緒，而《江城子，密州出獵》中借酒抒發不服老的豪情的句子是“---------------------------。-----------------------，----------------？” 39，生于憂患，以自強不息成就人生傳奇；逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名。這是感動中國人物霍英東的頒獎詞中的一句，化用了孟子的“-------------------------，---------------------------”和南宋詞人辛棄疾的“-------，--------”的句子。

40，孟子《魚我所欲也》中表達了與文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”相近的人生追求的句子是---------------。

第二篇：九年級下冊語文古詩文默寫匯總

九年級下冊語文古詩文默寫匯總

一、詩詞名句

1.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

2.千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

3.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

4.左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

5.為報傾城隨太守，親射虎,看孫郎。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

6.持節云中，何日遣馮唐？(蘇軾《江城子·密州出獵》)

7.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

8.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

9.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

10.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

11.了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

12.四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)

13.身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。(秋瑾《滿江紅》)

14.俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。(秋瑾《滿江紅》)

15.莽紅塵何處覓知音？青衫濕！(秋瑾《滿江紅》)

16.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。(蘇軾《定**》)

17.回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。(蘇軾《定**》)

18.憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。(陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游》)

19.古今多少事，漁唱起三更。(陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游》)

20.一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)

21.乘風好去，長空萬里，直下看山河。(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)

22.身向云山那畔行，北風吹斷馬嘶聲。(納蘭性德《浣溪沙》)

23.一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城。(納蘭性德《浣溪沙》)

24.遙看是君家，松柏冢累累。(《十五從軍征》)

25.兔從狗竇入,雉從梁上飛。(《十五從軍征》)

26.中庭生旅谷，井上生旅葵。(《十五從軍征》)

27.舂谷持作飯，采葵持作羹。(《十五從軍征》)

28.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

29.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

30.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

31.輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

32.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

33.何處望神州？滿眼風光北固樓。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)

34.千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)

35.年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)

36.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)

37.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。(文天祥《過零丁洋》)

38.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

39.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)

40.傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)

41.興，百姓苦；亡，百姓苦。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)

42.梅花南北路，風雨濕征衣。(文天祥《南安軍》)

43.山河千古在，城郭一時非。(文天祥《南安軍》)

44.餓死真吾事，夢中行采薇。(文天祥《南安軍》)

45.無限山河淚，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)

46.毅魄歸來日，靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)

47.當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。(張養浩《山坡羊·驪山懷古》)

48.至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。(張養浩《山坡羊·驪山懷古》)

49.贏，都變做了土；輸，都變做了土。(張養浩《山坡羊·驪山懷古》)

50.官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。(王磐《朝天子·詠喇叭》)

51.眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！(王磐《朝天子·詠喇叭》)

二、文言文名句

1.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。(《魚我所欲也》)

2.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。(《魚我所欲也》)

3.使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？(《魚我所

欲也》)

4.非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(《魚我所欲也》)

5.鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之。(《魚我所欲也》)

6.安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？(《唐雎不辱使命》)

7.天子之怒，伏尸百萬，流血千里。(《唐雎不辱使命》)

8.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。(《唐雎不辱使命》)

9.夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。(《唐雎不辱使命》)

10.又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。(宋濂《送東陽馬生序》)

11.余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。(宋濂《送東陽馬生序》)

12.當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。(宋濂《送東陽馬生序》)

13.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽馬生序》)

14.縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。(宋濂《送東陽馬生序》)

15.肉食者謀之，又何間焉？(《曹劌論戰》)

16.小大之獄，雖不能察，必以情。(《曹劌論戰》)

17.一鼓作氣，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)

18.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）

19.今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。（《鄒忌諷齊王納諫》）

20.群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

21.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。(諸葛亮《出師表》)

22.陟罰臧否，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)

23.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。(諸葛亮《出師表》)

24.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

25.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

26.今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。(諸葛亮《出師表》)

按要求默寫

1.《漁家傲·秋思》中寫出當時戰爭形勢的詩句：四面邊聲連角起。

2.《漁家傲·秋思》中寫出將士們生活艱苦而又思鄉心切惆悵的句子：濁酒一杯家萬里。

3.《漁家傲·秋思》中從虛寫的角度，突出戰爭持久，將士背井離鄉遠征邊塞的痛苦的詩句：人不寐，將軍白發征夫淚。

4.蘇軾《江城子·密州出獵》中抒發立志為國效命的情懷的句子是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

5.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺與聽覺兩方面再現激烈戰斗場面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

6.《滿江紅》中描述鑒湖女俠的巾幗英雄的形象，表達她的抱負、志向和思想感情的轉變的句子：身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。

7.《定**》(蘇軾)詞中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風雨，吟詩長嘯的句子是：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

8.陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游》中回想往昔在午橋橋上宴飲，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是：憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。

9.辛棄疾的《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中“被白發，欺人奈何”一句有力地展示了英雄懷才不遇的內心矛盾。

10.納蘭性德《浣溪沙》中的“身向云山那畔行”一句點明此行之目的地，很容易讓人想起同是納蘭的“山一程，水一程，身向榆關那畔行”。這首詞中的“古今幽恨幾時平”一句點明主旨。

11.納蘭性德《浣溪沙》中觸景生情。用了工整的對仗句勾勒出“遠塞”也即“荒戍壘”“舊關城”的荒涼破舊景象的句子是：一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城。

12.《十五從軍征》中更加深刻地表現出老翁孤獨凄涼的處境和心情的句子是：遙看是君家，松柏冢累累。

13.《十五從軍征》中揭露(表現)漢代極端不合理的封建兵役制度的句子是：十五從軍征，八十始得歸。

14.岑參《白雪歌送武判官歸京》中寫在軍營里設置酒宴，用有西域特色的管弦樂器齊鳴和響來增添蒼涼悲壯豪氣的詩句是：中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

15.《白雪歌送武判官歸京》中，寫詩人目送友人離去、流露依依不舍之情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

16.《南鄉子·登京口北固亭有懷》中看江水東流，發思古幽情的句子是：千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

17.在紀念中國人民抗日戰爭勝利74周年的主題班會上,同學們一起吟詠文天祥的《過零丁洋》,其中“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史,也讓我們深深體會到個人前途與國家命運緊密相連的深刻道理。

18.在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業而英勇獻身!

19.《山坡羊·潼關懷古》中從視覺和聽覺兩個方面寫潼關雄偉氣勢的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

20.《山坡羊·潼關懷古》點明主旨、抒發作者憂國憂民的名句：興，百姓苦；亡，百姓苦。

21.文天祥的《南安軍》這首詩抒寫作者此次行程孤獨悲苦心情的兩句是：出嶺誰同出？歸鄉如不歸！

22.《別云間》一詩中表現對家鄉親人的無限依戀的詩句是：已知泉路近，欲別故鄉難。

23.《山坡羊·驪山懷古》中與“宮闕萬間都做了土”相呼應的句子是：驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？抒寫作者對歷史興亡大徹大悟的句子是：贏，都變做了土；輸，都變做了土。

24.《朝天子·詠喇叭》中形象寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產的句子是：眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

25.《魚我所欲也》中，在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的句子是：所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

26.宋濂《送東陽馬生序》中對太學生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

27.春秋時期，魯與齊交戰，起初魯莊公不待齊軍疲憊就要出戰，被曹劌阻止了，曹劌采取“敵疲我打”的方針，戰勝了齊軍，成為了中國戰爭史上以弱勝強的有名戰例。這“敵疲我打”的方針是：一鼓作氣，再而衰，三而竭,彼竭我盈。

28.《曹劌論戰》中,曹劌認為“忠之屬也，可以一戰”的理由是：小大之獄，雖不能察，必以情。

29.《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況：雖欲言，無可進者表明齊國政治日益清明。從而達到“此所謂戰勝于朝廷”的目的。

30.在《出師表》的開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世，“今天下三分，益州疲弊”正是危急存亡之時。

第三篇：九年級下冊古詩文默寫

九年級下冊古詩文默寫Qiuqingchun

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子:寧為百夫長，勝作一書生。

2、《從軍行》中詩人不從正面著筆寫戰斗，而是善于用景物描寫進行烘托的句子：“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。

（二）《月下獨酌》

1、李白的《月下獨酌》中描寫詩人孤獨的句子是：舉杯邀明月，對影成三人。

2、詩人發誓與明月和身影結成知已的句子是：永結無情游，相期邈云漢。

（三）《羌村（其三）》

1、《羌村（其三）》中，描寫戰爭帶來災難的句子是“黍地無人耕，兵戈既未息，兒童盡東征”，但父老鄉親的深情仍可從“父老四五人，問我久遠行”句中體現出來。

2、《羌村三首》全詩只有一句寫景：“群雞正亂叫，, 客至雞斗爭。”

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”兩句寫出了他登樓時的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今體現詩人憂國憂民的句子是：可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父呤

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運用夸張來表現邊塞風大的句子：一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走”

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中寫獨在異鄉的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“ 吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷

2、借月抒發骨肉相思之情的詩句是：“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、中推陳出新、運用移情手法，化無情為有情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容的句子是：水是眼波橫，山是眉峰聚”

2、既是喻指友人故鄉的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態。妙語雙關之句，“眉眼盈盈處”，（八）《別云間》

1、《別云間》回憶詩人艱苦的戰斗生活的句子是：三年羈旅客，今日又南冠。；

2、表達詩人對祖國山河破碎的悲憤之情，愛國之情的詩句是：無限山河淚，誰言天地寬；

4、表達詩人不停止戰斗的決心的詩句是志的詩句：毅魄歸來日，靈旗空際看。

（九）《雁門太守行》

1、“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

（十）《左遷至藍關示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》直言詩人忠君報國的信念的詩句是 ：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

2、以景來寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。它與李白《行路難》里的“。”有異曲同工之妙。（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）練習

1．《關雎》中寫純潔美麗好姑娘的句子

。。。

2．《關雎》中小伙子追求姑娘沒有達到目的，他的心情怎樣 《關雎》中寫君子翻來覆去難成眠的句子。

。3．《關雎》中寫為美麗姑娘彈琴吹瑟的句子

4．《從軍行》情真意切感慨句，5．《月下獨酌》邀明月與身影飲酒句 《羌村三首》父老語至沉痛句子 6．《登樓》描寫成都錦江名句。

。。，7．《走馬川行奉送封大夫出師西征》寫平沙茫茫的大漠景象的句子

《走馬川行奉送封大夫出師西征》塞外狂飚卷地飛沙走石句子

8．《左遷至藍關示侄孫湘》“朝奏夕貶”句子 9．《左遷至藍關示侄孫湘》寫思鄉的句子，。。。，10．《望月有感》抒發骨肉相思之情的句子

11．《雁門太守行》用夸張手法渲染戰斗氣氛句子，12．《卜算子》中既描繪山水之貌，又暗示離別之情的句子 13．《卜算子》將“惜春”和“惜別”聯系在一起句子 14．《別云間》之千古名句。。

，？。

15．《別云間》表示死后仍將抗清的句子 16．默寫填空（1）花間一壺酒，（3）將軍金甲夜不脫，在水一方。

（5）萬鐘。

。

。（2）永結無情游。（4）蒹葭蒼蒼，宛在水中央。

。，道阻且長。，萬鐘于我何加焉。（6），出則無敵國外患者，國恒亡。

17．《得道多助，失道寡助》一文的中心論點

18．《生于憂患，死安樂》中苦難所要達到目的。19．《生于憂患，死于安樂》中寫艱苦磨煉的句子

。

第四篇：九年級下冊古詩文默寫

九年級下冊古詩文默寫

1、《關雎》中的男子由關關雎鳩，在河之洲_引起窈窕淑女，君子好逑_的美好聯想；悠哉悠哉。輾轉反側_抒寫了求之不得的相思之苦，琴瑟友之,鐘鼓樂之_抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。

2`小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑這兩句就是佐證。

3.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是。蒹葭蒼蒼，白露為霜;蒹葭凄凄，白露未晞;蒹葭采采，白露未已.描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是：長溯洄從之，道阻且長；溯洄從之，道阻且躋；和溯洄從之，道阻且右。表現他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中坻；溯游從之，宛在水中沚

4`（1）《蒹葭》：能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是： 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

（2）“一切景語皆情語”。“ 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方（〈詩經`蒹葭〉）”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子/寫出書生強烈的愛國激情的句子是/表現作者投筆從戎的渴望句子是 ： 寧為百夫長，勝作一書生。

2、《從軍行》中詩人不從正面著筆寫戰斗，而是善于用景物描寫進行烘托的句子：“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。

3、從人的視覺、聽覺出發，表現將士冒雪同敵人搏斗的無畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯場面的句子是：“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲

4、“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

5、李賀的《雁門太守行》描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

6、《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形： 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

4、抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

5、“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激戰中的邊塞風光寫得很壯美

6．“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰。“易水”二字使人聯想起戰國時刺客荊軻的《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。” 7．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”黃金臺相傳是戰國時燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺上，延請天下奇才。詩人借用這個典故，既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概的稱頌。

（二）《月下獨酌》

1、李白的《月下獨酌》中描寫詩人孤獨的句子是：舉杯邀明月，對影成三人。

2、舉杯邀明月，對影成三人。兩句寫出李白曠達超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨和苦悶。

3、李白《月下獨酌》中的 舉杯邀明月，對影成三人一句則以神來之筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴看似熱鬧實則更加寂寞的處境。

4、詩人發誓與明月和身影結成知已的句子是：永結無情游，相期邈云漢。

（三）《羌村（其三）》

1、《羌村（其三）》中，描寫戰爭帶來災難的句子是“黍地無人耕，兵戈既未息，兒童盡東征”，但父老鄉親的深情仍可從“父老四五人，問我久遠行”句中體現出來。

2、《羌村三首》全詩只有一句寫景：“群雞正亂叫，, 客至雞斗爭。”

3、杜甫《羌村三首》之三“莫辭酒味薄，兵戈既未息。”請為父老歌。，四座淚縱橫。

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”兩句寫出了他登樓時的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩句可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟

3、《登樓》以浩大氣勢描繪祖國山河壯美，表達對民族歷史追懷的句子是：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”體現詩人憂國憂民的句子是：“可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運用夸張來表現邊塞風大的句子：/揭示了風看似微弱實際無堅不摧的力量。一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走”

2、“回首千年前的國土西部，有古人曾經留下其?石大如斗?、?戍客望邊?、?大漠窮秋?、?平沙莽莽?的詩言詞句。”這里的“石大如斗”出自本詩的“一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走”；“平沙莽莽”出自本詩的“君不見！走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”。

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運用比喻的修辭表達獨在異鄉的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩句是“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中寫獨在異鄉的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“ 吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷

3、借月抒發骨肉相思之情的詩句是“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、《卜算子》．，山是眉峰聚。欲問行人去那邊?。

2、詩中推陳出新、運用移情手法，化無情為有情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容的句子是：水是眼波橫，山是眉峰聚”

2、既是喻指友人故鄉的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態。妙語雙關之句，“眉眼盈盈處”，（八）《別云間》

1、《別云間》回憶詩人艱苦的戰斗生活的句子是：三年羈旅客，今日又南冠。；

寫作者幾年來的生活遭遇，表達無限哀怨而又無可奈何心情的兩句是：三年羈旅

客，今日又南冠.2、表達詩人對祖國山河破碎的悲憤之情，愛國之情的詩句是：無限山河淚，誰言天地寬；

表達深沉的亡國之痛的兩句是：無限河山淚，誰言天地寬.3、寫詩人矛盾心情的詩句是已知泉路近，欲別故鄉難；表達對故鄉無限依戀的兩句是：已知泉路近，欲別故鄉難.。

4、表達詩人不停止戰斗的決心的詩句是／詩人至死不渝的戰斗精神，堅決抗清的豪情壯志的詩句：毅魄歸來日，靈旗空際看。

表達滿腔怒火和死后仍念念不忘收復山河的愛國精神或感情由悲而壯，格調由低沉而高亢，顯示了詩人沖天豪情的詩句兩句是：毅魄歸來日，靈旗空際看。

（九）《雁門太守行》

1、“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2李賀的《雁門太守行》描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

3、《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形 ： 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

4、抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

5、“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激戰中的邊塞風光寫得很壯美

6．“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰。“易水”二字使人聯想起戰國時刺客荊軻的《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

7．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”黃金臺相傳是戰國時燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺上，延請天下奇才。詩人借用這個典故，既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概的稱頌。

8．對這首詩內容的分析，不恰當的一項是（C）A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。

B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。

C.第六句，“寒聲”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。

D第七、八句意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。

9、請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么? 提示：半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

10、“黑云壓城城欲摧”已成為膾炙人口的名句，該句用比喻和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，現在人們常用來形容（局勢的危急）。

11、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。這兩句詩活用戰國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

12、對于“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句詩，王安石曾批評說“方黑云壓城豈有向日甲光”，楊慎卻稱自己確曾見到過此類景象，指責王安石不知詩。對此，你有什么看法？

藝術的真實和生活的真實不能等同起來，敵軍圍城，未必有黑云壓城守軍到陣也未必有日光前來映照助威。詩中的黑云和日光是詩人用來營造意境的手段。

13、李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫卷。

14、由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯想到什么？荊軻刺秦王，易水訣別。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。此地別燕丹，壯士發沖冠，昔時人已沒，今日水猶寒。

（十）《左遷至藍關示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態度和決心的詩句是 /直言詩人忠君報國的信念的詩句是 ：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

2、以景來寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。它與李白《行路難》里的“。”有異曲同工之妙。

《得道多助，失道寡助》

1、《得道多助，失道寡助》一文的中點明中心論點的句子是：天時不如地利，地利不如人和。

2、《得道多助，失道寡助》從反面推論治國要靠人和的句子是：故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

3、《得道多助，失道寡助》全文的結論句：得道者多助，失道者寡助。

4、日本某反華勢力，擅自篡改歷史教科書，結果招致了國內外有識之士的一 致反對，弄得眾叛親離，正應了孟子的哪句話：得道者多助，失道者寡助。

《生于憂患 死于安樂》

1、文中點明中心論點的句子是：然后知生于憂患，而死于安樂也。

2、文中闡明人才經受磨練的益處的句子是：所以動心忍性，曾益其所不能。

3、文中從正面論證，人處困境能激發斗志的句子：人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。

4、從反面論證，治國需要經受內外兩方面的艱苦磨練的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

5、文中指出“國恒亡”是由于：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。《魚我所欲也》

1、《魚我所欲也》一文中明確本文的中心論點的句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

2、《魚我所欲也》一文中運用舉例論證，論證義重于生的句子是：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死．呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

3、《魚我所欲也》一文中與“不食嗟來之食”同義的句子是：蹴爾而與之，乞人不屑也。

《曹劌論戰》

1、《曹劌論戰》中體現魯莊公把作戰取勝的希望寄托在左右的一些臣子的擁護和神靈的保佑上的句子是：（1）公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。

（2）公曰： 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

2、《曹劌論戰》中曹劌認為“忠之屬也”對應文中的句子是：公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”

3、《曹劌論戰》中曹劌對三鼓作了精辟的分析，其原句是：一鼓作氣，再而衰，三而竭。

4、《曹劌論戰》揭示了曹劌請見魯莊公原因的句子是：肉食者鄙，未能遠謀。

5、含有“轍亂旗靡”這一成語的句子是：“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

6、《曹劌論戰》中反映戰前政治準備，表現曹劌“取信于民”的戰略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。

7、曹劌在對戰爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：視其轍亂，望其旗靡；

8、魯軍發起反攻的時機選擇在彼竭我盈之時，魯軍追擊敵軍的時機選擇在齊軍轍亂旗靡之時。

《鄒忌諷齊王納諫》

1、鄒忌“暮寢而思之”的具體內容是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

2、《鄒忌諷齊王納諫》中有句“由此觀之，王之蔽甚矣。”其中“此”指 今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝延之臣莫不畏王，四境之內莫不求和王。

3、文中敘述齊王納諫的方法三諫、三賞的句子是：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

4、文中敘述齊王廣開言路、納諫如流，表明齊國的政治逐漸修明的句子：令初下，群臣進《愚公移山》

1、文中表明愚公移山的原因的句子是：懲山北之塞，出入之迂也。

2、文中表明愚公移山的好處的句子是：指通豫南，達于漢陰。

3、文中表明愚公移山的辦法的句子是：叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

4、文中表明愚公移山的結果的句子是：自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

5、文中表明愚公移山的信心的句子是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

九年級下冊詩詞賞析

《詩經》兩首 關 雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂之。1.[評析]：《關雎》寫一男子對女子的思念和追求過程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。詩的第一章（第一節），先用起興開篇，“關關雎鳩，在河之洲”。接著就進入了正題，提出文靜美麗的姑娘才是小伙子的理想配偶。第二章（第二、三節），寫小伙子追求心上人而未得的憂思。還是以“興”寫起，長短不齊的荇菜，就應當想盡辦法在船的左右兩邊采擇，“窈窕淑女”，就應當醒著夢著都念念不忘、執著追求。追求不到，小伙子非常憂慮，日夜思念她，輾轉反側，難以入眠。把一個深受相思之苦折磨而不能自已的人，寫得非常傳神。第三章（第四節和第五節），寫小伙子因苦惱而成夢，在幻想中得到了心上人，親近她，愛慕她，為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅于她，歡喜之情溢于言表。

2.結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。

品行端正有修養的人 美麗善良純潔的女子

3`詩中被后人常引用的名句是：關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。_。

4、賞析“關關雎鳩，在河之洲”

開篇起興。那在水中的陸地上“關關”鳴叫的水鳥，情誼深摯，互相唱和的樣子，與君子淑女和樂恭敬地相處非常相似，寫水鳥是為了引起讀者的相關聯想，醞釀氣氛。

5、《關雎》從觸動情懷的景物寫起，關關雎鳩，在河之洲，那成雙成對的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發了年輕人的聯想，撥動了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。賦中見興，景中見情，意境優美

6。1.對下列詩句理解分析不正確的一項是：（A）A.“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。

B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。

D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。

（4）本詩所表現的內容是由愛情引起的相思之苦,運用的主要藝術手法有:比興手法

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

1?[評析]：《蒹葭》是《詩經》中表現“朦朧美”的名篇，寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。

2?全詩共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉清秋的景物同詩中的主人公的相思感情交融在了一起，渲染氣氛。詩中虛實結合，把實際情景同想像、幻想交織在了一起，加強了藝術感染力，而這一想像之景的出現，卻深刻地描繪出了一個癡情者對戀人的強烈感情。3.賞析《詩經?關雎》并答題①本詩圍繞一個求字，寫一個男子對美好女子的愛慕追求。②詩中思念情人使人歷歷在目的一個細節是_輾轉反側_，通過反復寫男子對愛情的執著追求且細心呵護的短語是： 友之、樂之。

4.、賞析《詩經?蒹葭》并答題①詩中為愛情設置了一個特定環境：蒹葭 白露 道阻 水中，來表現主人公對愛的純潔與執著。②全詩反復鋪排描寫，渲染撲朔迷離的尋愛歷程，極富含蓄_美、意境美、回環美、音樂美。

5思考：本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？凄清而蒼涼的秋景襯托人物內心的空虛惆悵之情

6、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫？有什么作用？景物描寫，既點明了地點和景物，又點明了時節，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調。

7．找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。

8.下列說法有誤的一項是（A）

A．《蒹葭》選自《詩經~大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩。

B．全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。

C．全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現出來。

D.本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。結尾卻用“伊人”一轉，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。2.思考:本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？

5.1A（選自《詩經?秦風》，詩經里的民歌屬于“風”。）2 凄清而蒼涼的秋景

襯托人物內心的空虛惆悵之情 四

十七、賞析《登樓》杜甫

1、這是一首即景抒懷詩，表現了詩人怎樣的思想感情？

表現了詩人對國家前途命運的擔憂以及對諸葛亮的仰慕和報國無門的傷感。

2、本詩作者登樓抒懷，請結合本詩首聯具體闡述作者抒懷的內容。一是作者客居他鄉對自己遭遇的傷感；二是看到國家多災多難而對國家的憂慮。

3、本詩最后兩句所使用的主要藝術手法是什么？并作簡要賞析。所使用的主要藝術手法是用典。本詩最后兩句主要使用了后主劉禪和諸葛亮兩個典故。使用后主的典故主要表達了自己對國家統治者重用宦官而造成國家維艱、吐蕃入侵的局面的擔憂。使用諸葛亮的典故表達了自己空懷濟世之心，苦無獻身之路的感傷。

4、杜甫《登樓》中作者用“ 錦江春色來天，玉壘浮云變古今。”兩句寫出了他登樓時的所見景象。

5、杜甫《登樓》中借古寓今體現詩人憂國憂民的的詩句 可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

6、《登樓》以浩大氣勢描繪祖國山河壯美，表達對民族歷史追懷的句子是：“ 錦江春色來天，玉壘浮云變古今。7．以下不屬于詩人“苦恨”原因的一項是（B）（2分）

A．常年客居他鄉

B．濁酒難以解憂

C．國家動蕩不安

D．自身困苦多病

8．詩歌的前四句描畫出一幅深秋 空闊浩渺 的畫面，后四句觸景抒懷，滲透出詩人 愁苦悲涼的心境。（2分）

四

十八、賞析《左遷至藍關示侄孫湘》韓愈

1、“一封早奏九重天，夕貶潮州路八千”采用了什么描寫方法？有何表達效果？

對比。“朝奏”、“夕貶”、”九重天“、路八千”等對比鮮明，突出表現了自己“朝”、“夕?之間角色的急劇變化，蘊含著詩人對自己無罪遭貶的怨憤、悲痛之情。

2、“欲為圣明除弊事，肯將哀朽惜殘年”表達了詩人怎樣的精神？ 表達了詩人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家效力，無怨無悔、甘愿奉獻的精神。

2.賞析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”中“橫”“擁”兩字的表達效果。“橫”“擁”兩字分別從廣度與高度兩個層面形象生動的描繪了自己貶謫途中大雪阻路、馬難前行的艱苦情景，同時委婉含蓄的表達了自己深感前途渺茫的愁思。

4、韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態度和決心的詩句是 /直言詩人忠君報國的信念的詩句是：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

2、以景來寓前途坎坷難料的句子： 云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

四

十九、賞析《望月有感》白居易

1、賞析“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬?”的表達效果。

詩人以千里孤雁、九秋斷藻作比，形象生動的寫出了兄弟姐妹手足離散，天各一方，飄轉無定，孤苦凄惶，飽經戰亂的零落之苦。

2、這首詩表達了詩人怎樣的情感？ 抒發了戰亂時期兄弟離散的骨肉相思之苦。

3、“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”，望月思鄉的情感經常出現在詩詞中，請舉兩個例子并注明作者。

舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白。

4、《望月有感》中運用比喻的修辭表達獨在異鄉的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩句是“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

5、借月抒發骨肉相思之情的詩句是：共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。五

十、賞析《雁門太守行》李賀

1、首聯寫景又敘事，渲染兵臨城下緊張氣氛和危急形勢。

2、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。

這兩句詩活用戰國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

3、李賀寫詩，真是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。

這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫卷。

4、由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯想到什么？ 荊軻刺秦王，易水訣別。

5、賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”中“壓”“開”兩字的表達效果。

“壓”字寫敵人像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。應用比喻，生動形象的把敵人人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等淋漓盡致的揭示出來；“開”寫守軍披堅執銳，嚴陣以待，雄姿英發，士氣高昂，和敵軍形成鮮明對比。

6、發揮聯想和想象，描摹一下“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的畫面。

時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽響起來，鏖戰從白天持續到夜晚，晚霞照看戰場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結在大地上，呈現出一片紫色。

1．這首詩用濃重的筆墨描繪了一幅 悲壯慘烈 的戰斗場面，勾勒出將士們

以死報國 的勇雄形象。2．關于這首詩的主題有下列三種說法，你認為哪一種正確，為什么？（B）

A孤城將破，將士們拼死守城

B孤城將破，但將士們斗志昂揚，并趁夜出擊

C孤城將破，遠方援兵趁夜而至

2、詩人把一個曠日持久的戰爭濃縮在一個晝夜里加以表現，詩中寫了三幅畫面，一是在白天將士們嚴陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個在中夜寫官兵出其不意襲擊敵人故答案是（B）

《雁門太守行》

二、選擇題。

1．對這首詩內容的分析，不恰當的一項是（C）

A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。

B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。

C.第六句，“寒聲”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。

D第七、八句意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。

三、簡答題。

2、請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么? 提示：半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

3、“黑云壓城城欲摧”已成為膾炙人口的名句，該句用比喻和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，現在人們常用來形容（局勢的危急）。

4、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。這兩句詩活用戰國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

5、對于“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句詩，王安石曾批評說“方黑云壓城豈有向日甲光”，楊慎卻稱自己確曾見到過此類景象，指責王安石不知詩。對此，你有什么看法？

藝術的真實和生活的真實不能等同起來，敵軍圍城，未必有黑云壓城守軍到陣也未必有日光前來

映照助威。詩中的黑云和日光是詩人用來營造意境的手段。

6、李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫卷。

14、由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯想到什么？荊軻刺秦王，易水訣別。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。此地別燕丹，壯士發沖冠，昔時人已沒，今日水猶寒

諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。中考常考成語名句52個

1、玉不琢，不成器。人不學，不知道。(《禮記》)

2、千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)

3、天網恢恢，疏而不漏(《老子》)

4、人非圣賢，孰能無過。(《湯賦》)

5、月暈而風，礎潤而雨。(《宋·蘇詢》)

6、運用之妙，存乎一心。(《宋史》)

7、十年樹木，百年樹人。(《管子》)

8、蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子·天則》)

9、當局者迷，旁觀者清。(《新唐書》)

10、言之無文，行而不遠。(孔子)

11、持之有故，言之成理。(《荀子》)

12、尺有所短，寸有所長。

13、兼聽則明，倔信則暗。

14、皮之不存，毛將焉附。

15、避其銳氣，擊其惰歸。

16、生于憂患，死于安樂。

17、有則改之，無則加勉。

18、前事不忘，后事之師。《楚辭》)《漢·王符》)《左傳》)《孫子》)《孟子》)《宋·朱熹》)《戰國策》)

((((((（19、失之東隅，收之桑榆。(《后漢書》)

20、不入虎穴，焉得虎子。(《后漢書》)

21、百尺竿頭，更進一步。

22、寧為玉碎，不為瓦全。

23、精誠所至，金石為開。

24、知人者智，自知者明。

25、周公吐哺，天下歸心。

26、靡不有初，鮮克有終。

27、為者常成，行者常至。《宋·釋道原》)《北齊書》)《后漢書》)老子)曹操)《詩經》)《晏子春秋》)

((((((（28、高山仰止，景行行止。(《詩經》)

29、從善如登，從惡如崩。(《國語》)

30、山不厭高，海不厭深。

31、木秀于林，風必摧之。

32、精騖八極，心游萬仞。

33、投之以桃，報之以李。

34、勞于讀書，逸于作文。

35、讀書百遍，其義自見。

36、不愧于天，不畏于人。曹操)《運命論》)《文賦》)《詩經》)元·程端禮)《三國志》)《詩經》)

((((((（37、靜以修身，儉以養德。(《誠子書》)

38、大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)

39、山積而高，澤積而長。(劉禹錫)

40、讀萬卷書，行萬里路。(《畫旨》)

41、仰之彌高，鉆之彌堅。(《論語》)

42、路遙知馬力，日久見人心。(《元曲選》)

43、只要功夫深，鐵杵磨成針。(古語)

44、少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)

45、人無遠慮，必有近憂。(古語)

46、老驥伏櫪，志在千里。(曹操)

47、烈士暮年，壯心不已。(曹操)

48、水至清則無魚，人至察則無徒。(《大戴禮記》)

49、—年之計在于春．—日之計在于晨。(《南陽蕭繹》)

50、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(《三國志》)

51、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家語》)

52、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。(《老子》)

第五篇：九年級語文下冊中考模擬復習題

九年級語文下冊中考模擬復習題

第Ⅰ卷(共76分)

一、語文積累(20分)1.下列句子中加點的字讀音相同的一組是()(2分)A.嗚咽 狼吞虎咽B.惟妙惟肖 人物肖像C.困難 種種非難D.日漸衰落 鬢毛衰

2.下列句子中有兩個錯別字的一項是()(2分)A.狼藉 丘墟 競肥爭綠 察顏觀色 B.冗雜 沙礫 通霄達旦 聲張正義

C.蜷伏 藐小 旦夕禍福 盤屈嶙峋 D.賠嘗 縹緲 萬惡不赦 狂風肆虐

3.依次填入下列句中橫線處的詞，恰當的一組是()(2分)蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤 工夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量 而決不庸俗，即使 而別具匠心。，攝影家挺喜歡這些門和窗，他們 著光和影，攝成稱心滿意的照片。

A.琢磨 工細 簡樸 斟酌 B.斟酌 工細 簡樸 琢磨 C.琢磨 簡樸 工細 斟酌 D.斟酌 簡樸 工細 琢磨 4.下列標點符號運用錯誤的一項是()(2分)A.“什么?又怎么了?”他大聲說。

B.他又粗著嗓子喊道：“你們說的聲音大些，我是個聾子。”

C.“聽著，朋友，”他們說，“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”

D.“啊，謝謝老天爺!”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了”!

5.下面是中國四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是()(2分)A.魯智深倒拔垂楊柳 B.孫悟空大鬧天宮 C.諸葛亮三顧茅廬 D.劉姥姥進大觀園

6.補出下列名句的上句或下句。(任意選做6題)(6分)(1)

，家書抵萬金。杜甫《春望》(2)山隨平野盡。李白《渡荊門送別》(3)有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里。酈道元《三峽》

(4)我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》

(5)斜暉脈脈水悠悠。溫庭筠《夢江南》(6)山河破碎風飄絮。文天祥《過零丁洋》

(7)求之不得。《詩經》(8)太守與客來飲于此。故自號曰醉翁也。歐陽修《醉翁亭記》 7.按下面的提示默寫詩文句子。(4分)(1)《墨池記》中表名王羲之取得巨大成就的原因的句子是：。

(2)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵著深刻哲理的兩句詩是：。

二、閱讀(55分)[一](20分)寫給秋天 羅蘭

盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍天白云間讀到了你的消息。那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風乍起、白露初零的神韻。

一向，我欣仰你的安閑明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰。自從讀小學的童年起，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那份寧靜。夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地擁有了萬物。由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳地找到了歸宿。接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色;于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落，蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日蕭蕭秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了!想你一定還記得你伴我度過的那些復雜多變的歲月。那兩年，我在那寂寞的村學里，打發凄苦無望的時刻，是你帶著哲學家的明悟，來了解慰問我深藏在內心的悲涼。你讓我領略到寂寞中的寧靜，無望時的安閑;于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧導引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我。

你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性;你接收了生命們從開始萌生，到穩健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷;你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡，一切情緒上的激蕩終會過去，一切彩色喧嘩終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因為到了這一天，樹高千尺，葉落歸根，一切終要回返大地，消深于那一片渺遠深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命的果粒，牢記著它們的苦澀或甘甜，隨著那飄墜的落葉消隱，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌!生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此，你應在執著的時候執著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。

如今，在這亞熱帶的藍天白云間，我仍讀到你智慧的低語。我不但以愛和禮贊的心情來記住生命的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去記念那幾年--生命中難得出現的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛。

而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達，不變的安閑，和永恒的寧靜!(南方出版社《時文選粹》第四輯)8.本文的作者是以“愛和禮贊”的心情寫秋天的，縱觀全文，概述一下，作者為什么“愛秋天”、“禮贊秋天”?(6分)9.秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節，這篇哲理散文沒有只停留在描寫秋天的景色上，而是集中筆墨表達自己對秋天的種種感悟。試根據文中相關語句，回答：作者從秋天得到了哪些人生啟示?(4分)10.文中畫線的兩處句子非常相似，仔細品味卻又不同，試述一下，它們在文中的作用有什么不同?兩句話的位置能否互換?為什么?(4分)11.本文語言優美凝練，富有詩意。讀了全文，你最喜歡的句子是哪兩處?請在文中用波浪線畫出，標上①、②的序號，并分別說出你喜歡它們的理由。(4分)12.歷來文人墨客寫盡秋之風采、秋之神韻，請你從讀過的古詩詞中寫出三句寫秋的詩句，并注明作者。(2分)(多寫一句加1分，最多可加2分)。[二](20分)真理誕生于一百個問號之后

①有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。”這句格言本身，也是真理。

②人們總是很尊敬發現真理的人，以為只有天才才能發現真理。其實，要發現真理，說難也不難，說容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發現它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有敢于堅持探求真理的勇氣。

③縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，追根求源，終于把“?”拉直，變成“!”，找到了真理。

④就拿洗澡來說，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦;由于地球不停地自西向東旋轉，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉;北半球的臺風所以是朝逆時針方向旋轉，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時針方向旋轉;在赤道，則不會形成漩渦。他的這種見解，引起各國科學家的莫大興趣，紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。

⑤無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓。而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么?這個疑問，引起當時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布，作這例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。

⑥最有趣的是一位奧地利醫生。他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉動起來。他感到奇怪，連忙叫醒了兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫生想，眼珠子轉動會不會與做夢有關呢?于是他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗，最后寫出論文，指出當人的眼珠子轉動時，表示睡者正在做夢。如今人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉動的次數、轉動的時間，測量人做夢的次數、夢的長短。

⑦洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、做夢，這些都是很平常的事情。然而，善于打破砂鍋問到底的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。

⑧在科學史上，這樣的事例豈止三個?它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發現真理。

13.本文的論點是什么?(2分)用自己的話說說文章的思路。(4分)14.本文談到的發現真理必須具備的三個條件是什么?(6分)15.根據第③自然段的內容回答問題。(4分)(1)文中“發現者”、“創立者”的位置能否互換，為什么?(2)文中畫線的詞句的意思是：________________________________ 16.文章最后說：“在科學史上，這樣的事例豈止三個?它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發現真理。”你能在科學史上或現實生活中找出一個例子嗎?說說看。(4分)[三](15分)A.山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?” B.水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。

17.解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)(1)唯吾德馨(2)談笑有鴻儒(3)亭亭凈植 18.翻譯下列句子。(4分)(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)蓮之愛，同予者何人

19.用原文填空。(4分)(1)用類比來表現陋室不陋的句子是：

(2)“牡丹之愛，宜乎眾矣”的原因是： 20.A文的陋室主人與 B文中“菊，花之隱逸者也”“ 蓮，花之君子者也”有什么異同?(4分)第Ⅱ卷(共66分)

三、(11分)21.美國科學家富蘭克林說：“空袋子難以直立”。(4分)(1)這句名言蘊含著這樣什么道理?(2)舉出一個能證明這個觀點的事實。

22.下面一段話中有4處錯誤，請找出來并改正。(4分)某市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各種金屬粉塵污染的空氣，呼吸器官受到損害，很多人患有呼吸系統疾病，如支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺癌等。既然某市呼吸系統病患者大多一離開大氣污染環境，病癥就會得到解決，所以人們把這種病統稱為“某市哮喘病”。

23.口語交際(7分)根據下面提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出她想說的話。

情境材料：李燕同學是某中學應屆畢業生。經過三年的學習生活，她對學校、老師和同學有了很深的感情。在即將畢業分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業暢談會”，邀請了校長和所有的任課教師參加。

會上，李燕同學深情地感激學校、教師對她和同學們的培養(1)。接著，她又以同學、朋友的身份向同學們臨別贈言(2)。最后，她從學生的角度對學校有關教育教學問題提出了一些看法和建議(3)。

四、(55分)24.以“遺憾”為話題，寫一篇不少于500字的文章，可以編寫故事，可以抒發情感，可以發表議論。文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。2010年北京市中考模擬考試語文試題(8)參考答案：

一、(20分)1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.6.(1)烽火連三月。(2)江入大荒流。(3)雖乘奔御風不以疾也。(4)高處不勝寒。(5)腸斷白蘋洲。(6)身世浮沉雨打萍。(7)寤寐思服。(8)飲少輒醉，而年又最高。7.(1)蓋亦以精力自致者，非天成也。(2)沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春。

二、(55分)[一](20分)8.(1)、秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”;(2)秋天和“我”結下了深厚的感情，“伴我度過那些復雜多變”的歲月;(3)秋天具有超強的容忍性。9.(1)秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”;(2)秋天告訴他“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”;(3)秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體”10.前者主要是以此引出下文，后者主要是呼應開頭，總結上文。它們的位置不能互換，因為前者在開頭，強調的重點是“你的信息”，以此引出下文，后者則是在上文描寫的基礎上總結出秋的“智慧的低語”的，所以不能互換位置。前一問2分，后兩問共2分，意對即可。11.選出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。評分標準：每處句子分析各2分，視分析的準確性、語言表達等因素酌情給分。12.示例：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。劉禹錫 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。劉禹錫 秋風蕭瑟，洪波涌起。曹操 莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。李清照 等。[二](20分)13.真理誕生于一百個問號之后。文章首先引用一句格言提出中心論點，接著用道理和事實，論證文章論點;最后作結，激勵讀者。14.(1)有一雙敏銳的眼睛;(2)有一個善于思考的腦子;(3)有敢于堅持探求真理的勇氣。15.(1)不能互換。因為“發現者”只能與“定理、定律”搭配，“創立者”只能與“學說”搭配。(2)解決了疑難，找到了答案。16.略。

三、(15分)17.(1)品德高尚(2)大(3)樹立18.(1)沒有嘈雜的音樂擾亂聽覺，沒有官府的公文使身心勞累。(2)對于蓮花的喜愛，與我一樣的又有誰呢?19.(1)南陽諸葛廬，西蜀子云亭。(2)牡丹，花之富貴者也20.提示：他們都品行高潔，不慕榮利。陋室主人同 “菊，花之隱逸者” 遠離世俗，是隱者。愛蓮者則身在世俗高于世俗。

三、(15分)21.(1)一個人要自強自立，必須有豐富的知識。(2)略 提示：無統一答案，與論點一致即可。22.“常年累月”改為“長年累月”;刪掉“等”及省略號后的句號(或刪掉“，”);“既然”改為“由于”或“因為”;“解決”改為“緩解”。23.符合情境和具體要求，每小題2分，句子流暢合計可得7分。

四、(55分)24.略第Ⅰ卷(共76分)上文推薦的九年級語文下冊中考模擬復習題大家仔細品味了嗎?祝愿大家都能取得好成績。更多相關試題請關注九年級語文期末試卷。濟南市九年級語文下冊期末考試綜合測試題

初三語文下學期期末考試模擬試卷：杭州