第一篇：山東省菏澤市鄆城縣2017—2018學年度第二學期期中教學質量檢測九年級語文試題(掃描版 含答案)

1.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（每空1分，共4分。有錯別字、添字、漏字者，該空不得分）

2.①不悱不發 ②月出驚山鳥 ③故患有所不辟也 ④煙銷日出不見人（每空1分，共4分。有錯別字、添字、漏字者，該空不得分）

3.①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 ②香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（每空1分，共4分。有錯別字、添字、漏字者，該空不得分）

4.寫出了詩人對長安親人無限眷戀的深情。（2分。意思對即可）

5.“君”指的是“入京使”；因為時間緊迫，來有及下馬，又沒有紙筆，倉促間只能托“入京使”捎個口信。（2分。每問1分）

6.（1）通“邀”，邀請（2）渡口（3）代詞，那（4）副詞，竟（4分。每小題1分）7.其中往來種作/男女衣著/悉如外人（2分，每處1分）8.到了郡里頭，就去拜見太守，述說了這些情況。（2分）

9.表現出桃花源內井然有序、和睦安定的社會生活狀態，表達了作者對理想生活的向往之情。（2分。生活狀態1分，感情1分）

10.到了各個鋪子，一整天找不到帽子。(2分)11.“甕”口很大，能夠罩住父親的頭，正好符合父親對“帽擬盛頭”的標準。(2分。意思對即可)12.D（3分）

13.急切（或迫不急待、迫切等），歡快（或歡喜、輕快、暢快等）（2分。“急切”和“歡快”各1分）14.一個“陪”字，說明小伙伴對“我”很關心很照顧。（2分。意思對即可）

15.作者調動嗅覺和觸覺，把景物描寫得栩栩如生，給人身臨其境之感，文字情景交融，烘托出“我”的喜悅心情，表現了“我”對江南農村自然景物的熱愛。（4分。感覺占2分，好處占2分，意思對即可）16.B（2分）（氣息奄奄 啟明星 沮喪）

17.（1）堅持在嚴寒中昂首挺胸；（2）堅持努力前行的腳步；（3）堅持慢慢地向著開花邁進，直至花開朵朵，滿室生香。（3分。每個要點1分，意思對即可）

18.（1）過渡句，承上啟下；（2）為下文寫球蘭越爬越高和最終開花“我”更加歡喜埋下伏筆；（3）為全文奠定了基本的感情基調。（3分。每個要點1分，意思對即可）

19.運用擬人手法，賦予球蘭以人的性格、情感態度和行為表現等，形象生動地寫出了球蘭專心致志的堅持。（4分。修辭手法及分析各占2分）

20.由“球蘭走過的漫漫開花路”聯系到“人生”，并獲得重要啟迪，畫龍點睛，深化主題。（2分。意思對即可）21.nuò

寐(2分。每空1分)22.越是尋找借口，離成功就越遠(或“借口越多離成功越遠”)(2分)23.道理論證和對比論證。從分析“成功者與失敗者的最大區別”入手，證明“越是尋找借口，離成功就越遠”的觀點；將“成功者”與“失敗者”進行對比，從對比中揭示“成功”或“失敗”的原因，使論證的觀點更具說服力。(6分。論證方法各1分，作用各2分)24.成功，就像一條望不到盡頭的山路，只要你耐心地走下去，終有一天會到達神奇的頂峰。(2分)25.閱卷提示：要有切合自身實際的遠大理想；要有一定的實力；要堅持不懈；失敗時要善于從自身找原因。(3分。結合本文觀點聯系自身的實際從某一個角度作答，言之有理即可)26.作文主要從立意、選材、語言表達、結構布局、卷面書寫五個方面綜合評分。

一類文45--50分，二類文37--44分，三類文30--36分，四類文30分以下。抄襲本卷中出現的材料者，給0分。

2017-2018學年度第二學期期中

第二篇：山東省曲阜市2014-2015學年高二上學期期中教學質量檢測歷史試題含答案

曲阜市2014-2015學第一學期期中教學質量檢測

高二歷史試題

2014.11 本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共6頁。滿分100分。考試用時90分鐘。注意事項:

1.答第I卷前，考生務必將自己的姓名、考一號等填寫在答題卡上。

2選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標號。

第I卷(選擇題,60分)

一、選擇題:本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.1988年1月，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎發表宣言:“如果人類要在21世紀生存下去，必須回顧2500年前.去吸收孔子的智慧。”下列思想主張，屬于“孔子的智慧”的是()

A.民貨君輕

B.天行有常

C.兼愛非攻

D.和而不同

2、從服務現實的角度出發考察老子的思想.對我們級有利用價值的部分是()

A.無為而治的政治主張

B.小國寡民的理想

C.樸素辯證法思想

D.唯物主義思想

3、當初，劉邦是一個拿儒生的帽子當撒尿便器的市并之徒，后來卻成為第一位尊崇孔子的皇帝。他晚年路過曲阜時，用最隆重的太牢大禮祭拜孔子。這是因為()

A.三綱五常成為封建統治的正統思想B.君權神授適應了“大一統”的需要

C.“禮”有助于上下尊卑秩序的確立D.儒學信仰體系的重建穩定了統治秩序

4、右側是某同學繪制的我國古代裕家思想發展歷程簡圖:其中③處所示狀況出現的 主要原因是()

A.程朱理學開始興起和發展

B.民貴君輕思想主張深人人心

C.獨尊儒術日益成為社會主流

D.三教合一潮流彌漫各個領域

5,“宇宙之間，一理而已。天得之而為天，地得之而為地，而凡生于天地之間者，又各得之而為性。其張之為三綱，其紀之為五常，蓋此理之流行，尤所適而不在。”材料中朱熹認為歷史發展動力的實質是()

A.大理

B.字宙

C.儒家的倫理進德

D.人本

6、《萬歷十五年》寫道:“李蟄的悲觀不僅屬于個人，也屬于他所生活的時代。社會環境把個人理智上的自由壓縮在極小的限度之內，人的廉潔和誠信，也只能長為灌木，不能形成叢林。”對上述材料理解最準確的是()

A.李贄成為近代中國進步思想的先聲

B.李贄的悲劇是當時時代和社會環境的結果

C.李贄的思想未從根本上動搖濡學統治地位

D.李贄對現實的批判引起統治者的不滿

7、“當希臘人正在探討物質世界的性質、印度思想家正在思考靈魂和神的關系時，中國的圣人正試圖去發現人類社會和賢明政治的根本原則。”古代希臘和古代中國的析學思想中相似的是()

A.思想一統，法律至上

B.以人為本，關注社會

C.道法自然，無為而治

D.民主權利，源遠流長

8、在公元前8世紀至公元前3世紀，在一些重要的古典文化中心，如希臘、中國，人類的精神開始了覺醒，提出了人與自然、人與人的關系的大問題，并進行研究和回答。下列主張能證明此觀點的有()

①人法地，地法天.天法道，道法自然②人是萬物的尺度

③人是一件多么了不起的杰作

④未受考察的生活是不值得過的 A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

9、“因為人文主義運動內在的推動力也就是對嶄新的世界知識的迫切需求，此種需求最后在自然科學的建立和自然科學按原則而擴展的過程中獲得了實現。但是此事發生的方式和賴以完成的思想形式，在所有重要觀點上，都表現出依賴于山于吸收了希臘哲學而產生的刺激因素。”材料中““人文主義運動”是指()

A.智者運動

B.宗教改革

C.文藝復興

D.啟蒙運動

10、馬丁·路德這樣描述他在奧古斯丁修道院塔樓的“福音體驗”:“我夜以繼日地思索‘上帝公義’的問題，直到我看出它與‘義人必因信得生’的關系:不久我便明白‘上帝的公義’真正指的是上帝以恩惠和憐憫使我們因信稱義。我立即感到自己已得重生，樂園的門大開，讓我進人。圣經的一切話有了新意義。”馬丁·路德“福音體驗”的重大意義在于()

A.是人類自我意識的第一次覺醒

B.使宗教神權和專制王權遭到沉重打擊

C.使人們獲得精神自由和靈魂得救的自主權 D.動搖了上帝在人們心目中的崇高地位

11.宗教改革前，關于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻:教皇是太陽，空帝是月亮;宗教改革后，人們換了一種說法:上帝的歸上帝，愷撤(泛指皇帝)的歸愷撒。這種認識的改變反映了()

A.教皇和皇帝的權力一直是平等的

B.皇帝的權力在上升，教空的權力在下降

C.教皇的權力始終大于皇帝的權力

D.教皇的權力在上升，皇帝的權力在下降

12,“……就是人類脫離自己所加之于其自身的不成熟狀態”，“不成熟狀態就是不被別人引導，就對運用自己的理智無能為力”，“要有勇氣運用自己的理智!”以上‘’……”中省略的內容應是()

A.鉀者運動

B.宗教改革

C.文藝復興

D.啟蒙運動

13、有人認為，如同牛頓發現了自然界的三大定律一樣，西方先哲們也在人類社會同樣發現了“三大定律”:第一，人是社會的中心;第二，個人利益是治理社會的基礎，建立了承認和尊重個人利益的行學觀念;第三，任何政府唯一的宗旨就是保護人民創造財富和享受幸福的自由。其中，人類社會的第三大定律是指()

A.天賦人權

B.人民主權

C.社會契約論

D.二權分立

14、馬克思在《共產黨宜言》中指出，“每一歷史時代主要的經濟生產方式與交換方式以及必然由此產生的社會結構，是該I討代政治的和精神的歷史所賴以確立的墓礎……”。最能印證其上旨的是()

A.古典文化孕育了意大利的人文主義

B.人文主義保留了天主教的神學色彩

C.商品經濟催生了歐洲近代人文思想

D.科學革命為啟蒙運動奠定思想墓礎

15、中國古代四大發明對歐洲近代社會產生了重要影響，其中“替宗教改革開路，并使推廣民眾教育成為可能”的是()

A.指南針和印刷術

B.造紙術和火藥

C.印刷術和造紙術

D.火藥和指南針

16、《九章算術》的編纂者認為，“掌握數學知識的人應該滿足于能夠解答生活實踐中提出的應用問題，數學的理論雖屬可知，但很難全部搞清楚，學者應該有適可而止的態度。”這說明中國古代科技的主要特點是()

A.理論探究

B.適可而止

C.注重實用

D.注重實驗

17、王冕的《里梅》，畫出的梅花如鐵線圈成，雖不著顏色，卻能生動地表現出含笑盈枝的姿態。這種注重抒發個人情感、追求筆墨趣味、技法精益求精的繪畫屬于()

A.原始巖兩

B.山水畫

C.風俗畫

D.文人畫

18、元代堪稱中國戲曲的黃金時代，后人評價元曲“文而不晦”“俗而不理”“明自如話”。該評價主要是肯定元曲()

A.以文人抒情寫意為主流

B.以市民自然本色為主流

C.體現凝承與沉郁的特征

D.充滿了浪漫主義的色彩

19,同學們發現古裝影視劇中經常出現了一些不符合史實的穿幫鏡頭。下列情景劇中屬于穿幫鏡頭的是()

①戰國時期的秦國將軍子岸說“紙是包不住火的”

②漢惠帝劉盈帶皇后嫣兒在院中放煙花

③乾隆皇帝夸獎永琪為小燕子做棉花椅

④年邁的康熙皇帝興高采烈地點看京劇名段《斬馬傻》

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

20,第二次鴉片戰爭后.中國以“中體西用”為指導，掀起了向西方學習的熱潮。典型地反映這一時期學習西方基本特征的是()

A.林則徐等人“師夷長技”的新思想

B.洋務運動

C.鄭觀應等人學習西方制度的新主張

D.維新變法

21、萬木草堂是19世紀末康有為開辦的新式學堂，它與19世紀六七十年代洋務運動創辦的新式學堂的共同特點是（A.都講授西方政治思想

B.都以培養實用人才為目的 C.都旨在宜揚傳統倫理

D.都引導學生研究西方制度

22,"蓋自三權兌立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之……人主尊為神圣，不受責任，而政府代之，故人君與千百萬個國民合為一體，國安得不強?”以上主張屬于()的觀點

A.林則徐

B.康有為

C.孫中山

D.陳獨秀

23,康有為撰寫《孔子改制考》傳播西學，宜傳維新思想。新文化運動的們導者們則樹起了“打倒孔家店”的大旗。他們的共同點是()

A.否定封建專制統治的思想基礎

B.提倡民主共和反對專制統治

C.徹底否定中國傳統文化

D.推動現代科學在中國的發展

24、日本學者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉型的問題說:“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。”如果按此次序排列，近代中國近代化進程應該走的道路是()

A.辛亥革命—洋務運動—新文化運動

B.新文化運動—洋務運動—辛亥革命

C.新文化運動—辛亥革命—洋務運動

D.洋務運動—辛亥革命—新文化運動

25,1920年，陳獨秀在《談政治》一文中明確宣布:“我承認用革命的手段建設勞動階級(即無產階級)的國家，創造那禁止對內對外一切掠奪的政治法律，為現代社會的第一需要。”形成這一認識的主要原因是()

A.新文化運動興起

B.工農運動的發展

C.中國共產黨的影響

D.馬克思主義的影響

26.中華民國國歌唱道:“三民主義，吾黨所宗;以建民國，以建大同……”這里所說的“吾黨所宗”的核心是()

A.驅除撻虜

B.恢復中華

C.建立民國

D.平均地權 27、1922年，孫中山說:“中華民國就像我的孩子，他現在有淹死的危險。……我向英國和美國求救，他們站在岸上嘲笑我。”為改變這種現狀，他其后的努力有()

①改組國民黨，確立“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策②頒布《臨時約法》

③建立革命統一戰線，實現國共合作④提出“新三民主義”

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

28、毛澤東思想的精髓是()

A.實事求是，群眾路線，獨立自主 B.實事求是，獨立自主，自力更生

C.實事求是.群眾路線.解放思想

D.群眾路線，獨立自主，自力更生

29、在《新民主主義論》中，毛澤東根據中國近代社會的特點，指出中國革命的歷史進程必須分兩步:第一步是民主主義革命，第二步是社會主義革命。下列事件屬于革命進程第二步的是()A.辛亥革命

B.國民革命

C.解放戰爭

D.三大改造

30、學術界普遍認為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經濟政策思想.并同時發展和提升了這一思想。”鄧小平“發展和提升”主要表現在()

A.推行家庭聯產承包貴任制

B.三大改造理論

C.利一令卞義市場經濟體制理論 D.引進外資，實行國家資本主義

曲阜市2014-2015學第一學期期中教學質量檢測

高二歷史試題

注意事項:

第II卷所有題目的答案考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題紙上，交卷時只交答題紙，在試卷上答題無效。

第II卷(非選擇AL共40分)

二、非選擇題:本大題共3個小題,31題12分.32題14分.33題14分，共40分。

31.(12分)對于歷史上“民本思想”傳統的繼承、發展與創新，反映了中國思想史、政治史發展的重要特征。

視角一:先秦時期的民本思想

材料一 打破貴族的壟斷，在思想界呈現出“以民本思潮等為代表的私學文化”，成為壽秋戰國時期的亮。

—馮天愉等著《中華文化史》

(1)據材料一和所學知識，列舉春秋戰國時期“私學文化”中“民本思潮”的主張。(3 分)

視角二:明清時期的民主啟蒙

材料二(上古的君王)“以千萬倍之勤勞而己又不享受其利”，他們“以天下為主，君為客。凡君所畢世而經營者，為天下也”.后世君主恰恰相反，“以君為主，以天下為客。

凡天下無地而得安寧者.為君也”。

——根據黃宗羲《明夷待訪錄·原君》

(2)依據材料二，黃宗羲提出了什么思想?(1分)這一思想具有什么影響?(2分)

視角三:孫中山的三民主義思想

材料三“驅除犯虜，恢復中華，創立民國，平均地權。”

——1905年中同同盟會政治綱領

材料四(一)國民黨之民族主義，有兩方面之意義:一則中華民族自求解放;二則中國境內各民族一律平等。(二)……若國民黨之民權主義，則為一般平民所共有，非少數人所得而私也。……凡真正反對帝國主義之個人及團體，均得享有一切自由及權利。……

(三)國民黨之民生主義，其最要之原則不外二者:一日平均地權，二日節制資本。……(實行)耕者有共田……

——《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》

(3)新三民主義與舊三民主義相比，有了質的飛躍。據材料三、四，指出在民族主義方面這一“質的飛躍”主要是指什么?(2分)在關注民生上，新共民主義有哪些新發展?(2分)新三民主義對當時社會發展產生了怎樣的影響?(2分)

32.(14分)反思，是推動歷史進步的重要動力。中華民族只有在反思中才能不斷進步。閱讀材料，回答問題。

材料:一百數十年來，中華民族的第一次反思是在雞片戰爭后。漸知諸事不如人，只有學習西方;第二次反思始于“五四”前后的新文化運動，何以學了西方仍然失敗;第三次反思是在“文革”后，何以在大勝利中又大失誤。

——陳旭麓《浮想錄》

(1)據材料并結合所學知識.說明“第一次反思”時期’‘漸知諸事不如人”的主要表現。(2分)列舉在這種反思基礎上出現的重大歷史事件。(3分)

(2)據材料并結合所學知識，說明“第二次反思”對中國歷史的發展產生了怎樣的影響。(3分)

(3)材料中“大失誤”指的什么?(2分)為走出失誤，黨和國家領導人在經濟和思想上做出了哪些努力?(4分)

33.(14分)在法國啟蒙運動史上，孟德斯鳩是一位非常重要的代表人物。他的三權分 立學說對現代西方的政治民上化進程乃至整個人類歷史都產生了深遠的影響。閱讀下列材 料:

材料一“國家應該分權治理，這是保障自由平等和私有財產，防止專制壓迫的最好辦法。他把國家的權力分成立法權、行政權和處理外交事務的權力，他們分別由議會和君主掌握”。

——洛克《政府論》

材料二“這就是英格蘭的基本政體:立法機關由兩部分組成.他們通過相互的反對權彼此鉗制，二者全都要受行政權的約束，行政權又受立法權的約束。”

——孟德斯鴻《論法的精神》

材料三“立法權和行政權如果集中在一個人或一個機構的手中.自由便不復存在。因為人們擔心君主或議會可能會制定一些暴虐的法律并苯虐地執行。司法權如果不與立法權和行政權分五，自由也就不復存在。司法權如果與立法權合并，公民的生命和自由就將由專斷的權力處置，因為法官就是立法者。司法權如果與行政權合并，法官就將擁有壓迫者的力量。如果由同一個人，或由權貴、貴族或平民組成一個機構行使這三種權力，即制定法律的權力、執行國家決議的權力以及裁決罪行或個人爭端的權力，那就一切都完了。”

——孟德斯鳩《論法的精神》

請回答:

(1)據材料一、二，指出孟德斯鳩三權分立思想的來源。(2分)

(2)據材料一、三，說明孟德斯鳩三權分立思想在前人的基礎上有了怎樣的發展?(2分)其目的何在?(2分)

第三篇：靜安區2012學年第二學期期中教學質量檢測

靜安區2012學年第二學期教學質量調研

初中九年級思想品德試卷

（考試時間：70分鐘，開卷滿分：100分）2013.0

4一、填充題（本大題共18分，每空格2分）

1.2012年6月27日，我國“”號載人潛水器在太平洋馬里亞納海溝區域下潛試驗中，最大下潛深度達到7062米，創造了我國載人深潛新紀錄。

2.2012年7月27日至8月12日，第30屆夏季奧運會在英國舉行。

3.2012年8月14日，中國社會科學院發布《城市藍皮書：中國城市發展報告NO.5》顯示，中國率首次突破50%，表明中國開始進入以城市型社會為主體的新時代。

5.2012年10月11日，中國作家獲得2012年諾貝爾文學獎。

6．2012年11月8日，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京舉行。胡錦濤作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為而奮斗》的報告。

7.2013年3月是毛澤東發表“向雷鋒同志學習”題詞周年。

8.2013年3月14日,十二屆全國人大一次會議通過并批準了《國務院機構改革和職能轉變方案》，其中，特別受人關注的是撤銷，實行鐵路政企分開。

9.2013年3月15日，在十二屆全國人大一次會議上，當選為中華人民共和國國務院總理。

二、單項選擇題（本大題共12分，每小題3分。將下列各題中一個正確答案的代號填入括號內）

1.2013年1月18日，國家統計局發布2012年宏觀經濟數據，我國全年國內生產總值519322億元，按可比價格計算比上年增長（）

A.6.5%B.7.8%C.8.5%

2.上海迪士尼項目2015年底前向世人開放。上海迪士尼既要展示最時尚、最科技的特色，也要充分體現“中國元素”，包括中國傳統節日、中國建筑風格等。這說明（）

A.傳承與創新中國傳統文化是我們的社會責任

B.對外來文化我們要全盤吸收

C.我國在世界文明古國中是唯一一個文明沒有中斷而延續至今的國家

3．2012年10月1日，中華藝術宮與上海當代藝術博物館開館。上海國際舞蹈中心、劉海粟美術館遷建工程等一批重要文化項目建設也全面推進。這些設施的建設有利于上海開展（）

A.物質文明建設B.生態文明建設

C.精神文明建設

4.2013年1月18日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，2012國

家科學技術獎共授獎330個項目和7位科技專家。我國每年都舉行國家科學技術獎勵大會表明我國貫徹()

A.可持續發展戰略B.西部大開發戰略C.科教興國戰略

三、不定項選擇題（本大題共20分，每小題4分。每小題有一個或一個以上的正確答案，請將正確答案的代號填入題后的括號內，全部選對才給分，錯選、少選、多選均不給分）

1.我國要積極培育社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公

正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。這將有利于我國（）

A.提高國民素質B.加強文化建設C.提升國家軟實力

2.把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，這是我國（）

A．社會主義初級階段的歷史任務

B．經濟社會發展第三步戰略目標

C．本世紀頭20年的奮斗目標

3.中國海軍南海守礁士兵李文波，20多年來，他先后29次赴南沙執行守礁任務，在惡劣環境

下堅守崗位，向聯合國教科文組織和軍內外氣象部門提供水文氣象數據140多萬組，受到了聯合國教科文組織的高度評價。他身上具有的()值得倡導。

A.愛國主義精神B.忠誠履行基本的社會責任勇于擔當的品質

C.艱苦奮斗精神

4.現在，微博憑借其即時性、互動性、開放性、平等性等特征為我們公民參政議政提供了公共

空間,而今年兩會中“微博議政”更是開辟了中國民主新氣象。這有利于（）

A.培養我們的公民意識B.建設生態文明的社會

C.維護社會的公平正義

5． 2013年1月26日，我國自主發展的運-20大型運輸機首次試飛取得圓滿成功。該型飛機是

我國依靠自己的力量研制的一種大型、多用途運輸機，可在復雜氣象條件下執行各種物資和人員的長距離航空運輸任務。這表明我國（）

A.已進入創新型國家行列

B.堅持走中國特色自主創新道路

C.增強了應對搶險救災、人道主義援助等方面的能力

四、辨別改錯題（本大題共16分，每小題4分。正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“×”，并將錯誤處劃出來，把正確的詞句填寫在題目下面的改正處）

1.中華人民共和國的成立與社會主義制度的建立是在以鄧小平為核心的中國共產黨中央領導集

體領導下完成的。（）改正：

2.堅持改革開放的基本國策是增強我國綜合國力的必由之路。（）改正：

3．參加“中國達人秀”等節目而實現夢想的那些人的經歷表明在人才成長過程中先天條件起著

決定性的作用。（）改正：

4.我國公民受教育權既是一項基本權利，也是一項基本義務，這體現了我國公民基本權利與基

本義務的統一關系。（）改正：

五、問答與分析題（本大題共34分）

1.黨的十八大提出2020年要實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番的目標，要加強社會建設，以保障和改善民生為重點，逐步實現“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”。請結合學過的有關知識回答下列問題（9分）

（1）為什么我國既要發展經濟又要重視社會建設？

（2）請列舉兩項上海近幾年在社會建設方面取得的成果。

2.2013年1月17日，總書記在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示，要求厲行節約，反對浪費。遏制“舌尖上的浪費”已成為眾多人的共識。在學校倡導“光盤”行動時，部分同學認為消費是個人行為，即使浪費也是個人的小事，沒必要小題大做。你贊同這種看法嗎？請說說理由。（12分）

3.請閱讀下列材料，運用所學知識回答問題。（13分）

材料一：我國的人口問題已引起廣泛關注，如：人口眾多，其中，60歲及以上老年人口已突破1.85億，人口老齡化程度不斷加深；勞動力數量較多，但素質偏低，生產效率低下??

材料二：世界各國普遍重視通過教育來緩解人口問題帶來的社會壓力。隨著教育的發展，我國每10萬人中具有初中、高中、大學文化程度人數均有所上升，具有小學文化程度以及文盲人數較大幅度下降。

（1）我國目前人口方面存在哪些問題？

（2）我國如何通過發展教育來緩解人口問題帶來的社會壓力？

第四篇：靜安區2012學年第二學期期中教學質量檢測答案

靜安區2012學年第二學期教學質量調研

九年級思想品德學科參考答案

一、填充題

（一）參考答案

1．蛟龍2.倫敦3.城鎮化4.釣魚島5.莫言

6.全面建成小康社會7.508.鐵道部9.李克強

（二）評分說明：本大題共18分，每個空格2分。答題錯誤或不完整不得分。

二、單項選擇題

（一）參考答案

1．B2.A3.C4.C

（二）評分說明：本大題共12分，每小題3分。

三、不定項選擇題

（一）參考答案

1.ABC2.AB3.ABC4.AC5.BC

（二）評分說明：本大題共20分，每小題4分。全部選對才給分，錯選、少選、多選不給分。

四、辨別改錯題

（一）參考答案

1.（×）劃出 “鄧小平”改為“毛澤東”

2.（√）

3.（×）劃出 “先天條件”改為“社會實踐與主觀努力”

4.（√）

（二）評分說明：

1.本大題共16分，每小題4分，判斷錯誤不得分。

2.第1、3題判斷1分，劃線1分，改正2分。

3.第2、4題判斷正確給4分。

五、問答與分析題（34分）

第1題

（一）參考答案

（1）經濟發展與社會發展是相輔相成的。經濟發展是社會發展的物質基礎，而社會發展是經濟發展的目的。我國的經濟發展講到底就是要最大限度滿足人民群眾物質生活和精神文化生活的需要，讓全體人民的生活更加富裕和文明。因此，在堅持經濟發展基礎上更加注重社會建設才能促進經濟發展與社會發展相協調。（3分）重視社會建設才能實現全面建成小康社會目的,建設更高水平、更加全面、發展比較均衡的小康。重視社會建設也體現了社會和諧需要共建與共享。（2分）

（2）略（有具體事例，共4分）

（二）評分說明：

本題共9分，第一小題5分, 言之有理，酌情給分。第二小題4分。

第2題

（一）參考答案

不贊同這種看法。（2分）

我國正在建設資源節約型與環境友好型社會，我們要積極倡導資源節約與環境友好的消費方式，提倡適度消費和綠色消費，反對和限制盲目消費、過度消費和奢侈消費。（3分。只回答貫徹可持續發展戰略得2分）

遏制“舌尖上的浪費”也是我們履行社會責任的表現，公民的社會責任是客觀存在不可推卸的。（2分）

勤儉節約是中華民族的優良傳統，在我國現階段，盡管已經取得了很大的成就，但是生產力水平還比較低，物質基礎還比較薄弱，要實現現代化的目標，必須發揚艱苦奮斗精神。即使我們的生活很富裕了，艱苦奮斗仍是一種不可缺少的精神力量和崇高品德。（3分。回答民族精神相關內容也可）

“舌尖上的浪費”看似個人小事，但與我們建設資源節約型與環境友好型社會是背道而馳的，我們應主動承擔起節約資源與保護環境的社會責任。（2分）

（二）評分說明：

本題共12分。其中判斷表態2分，分析說明10分。言之有理，酌情給分。

第3題

（一）參考答案

（1）我國人口問題制約我國經濟社會的發展，主要表現為人口規模龐大，人口過多，人口素質總體水平不高，人口結構不盡合理，老齡化問題嚴重，這些都是今后長時間內我國人口可持續發展要解決的問題。（4分）尤其是人口過多給社會帶來沉重的負擔，人口過多給社會帶來的各種壓力將長期存在。（人口問題展開分析，言之有理即給2分）

（2）發展教育是提高勞動者素質的基礎。加快教育發展是把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優勢的根本途徑。（2分）我國要堅持科教興國戰略，把教育放在優先發展的地位，全面實施素質教育，普及和鞏固義務教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量，促進各級各類教育協調發展。（5分）

（二）評分說明：

本題共13分。第1小題6分，第2小題7分。言之有理，酌情給分。

第五篇：九年級語文上冊期中檢測試題

腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，又到了展示你才能的時候了。以下小編為大家整理了九年級語文上冊期中檢測試題，趕緊來學習一下吧!

九年級語文上冊期中檢測試題

一、語文基礎知識及運用(30分)

1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是()。(3分)

A.妖嬈ráo 陰晦huì　 襁褓qiáng　 恪盡職守kè

B.睿智ruì　 田圃pǔ 發窘jiǒnɡ 成吉思汗hán

C.隕落yǔn 風騷sāo 抽噎yē 廓然無累kuò

D.襤褸lán　 　煞白shà 棧橋zhàn 強聒不舍guō

2.下列詞語書寫全對的一項是()。(3分)

A.褻瀆 一代天嬌 拮據 潤如油膏

B.扶掖 與日俱增 禁錮 黎明百姓

C.嬉鬧 溫聲細語 恣雎 心無旁鶩

D.鄙夷 斷章取義 潮汛 莫名其妙

3.下列加點成語的使用，有誤的一項是()(3分)

A.《百團大戰》這部電影中有許多驚心動魄的戰斗場面，讓觀眾更加深刻地感受到了戰爭中八路軍戰士奮勇殺敵的犧牲精神。

B.有這種詩人靈魂的傳統的民族，應該有氣吞斗牛的表現才對。

C.你客觀地分析前因后果，做將來的借鑒，重蹈覆轍，將來一定會取得更大的成就。

D.雨果先生慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。

4.下面句子沒有語病的一項是()(3分)

A.我們要采取一切措施防止以后不再發生這種嚴重的事故。

B.網上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

C.讀一本好書不能淺嘗輒止，要深讀、要細讀，只有這樣才能有所收獲。

D.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

5.依次填入文段橫線處，排列恰當的一組是()。(3分)

_________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍;_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺;________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;__________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園;②文學是一杯回味無窮的香茗;

③文學是一幅意境高遠的中國畫;④文學是一首清脆圓潤的古曲。

A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④

6.學校創建文明校園，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。(要求：語意連貫，句式一致)(4分)

校園里，你的文明，也許就表現在上下樓梯時的靠右行走，表現在閱覽室取書時的輕拿輕放;校園外，你的文明，也許就表現在公交站臺上的有序上下車，表現在公共場所中的輕言細語……

7.綜合性學習(11分)

巴渝大地，人杰地靈。受中央電視臺“出彩中國人”欄目的啟發，班上準備開展一次以“出彩重慶人”為主題的綜合性活動，傳遞正能量，激勵青少年。請你參與這次活動并完成相關任務。

(1)下面三則材料，分別表現出重慶人怎樣的精神面貌?請你簡要概括。(3分)

材料一：李云迪，重慶大渡口區人。國際鋼琴家，紅十字會愛心音樂大師。曾多次參加大型慈善活動和為公益募捐善款的演奏會，票房收入用于幫助山區貧困學校的建設;多次舉辦個人慈善音樂會，所獲票房和贊助捐款全部捐給有關慈善機構，用音樂傳遞愛。

材料二：施廷懋，從重慶走出去的奧運冠軍。這是她苦練跳水第一天到現在一共17年堅持訓練的回報。奪冠的路上灑遍了她辛勤的汗水和奮斗的心血。在所有隊員中，她永遠是練得最認真的一個。

材料三：2014年5月6日上午11時30分，廣州火車站廣場突發持刀砍人事件。眾多旅客都在本能地逃命時，卻有一位漢子單槍匹馬持棍對峙持刀歹徒。當歹徒想繞開他去砍旁邊人時，他拿著棍阻擋，為掩護旅客成功逃生贏得了時間;當警察趕到后，他又協助警察制服了歹徒。他，就是重慶漢子單連波。

(2)本活動要制作一本“出彩中國人”的宣傳冊，請你為宣傳冊確定兩個欄目名稱。(4分)

示例：欄目——閃光足跡

欄目一：

欄目二：

(3)中學生能不能為重慶出彩?同學們為此展開了一場辯論。下面是反方同學的觀點，假如你是正方辯手，請你在橫線上寫出你的看法。(4分)

反方：我認為不能。因為我還未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。只有當我掌握了一定的技能后，才能為重慶添彩。

正方：

二、古詩文積累與閱讀(25分)

(一)古詩文積累。.古詩文默寫填空(10分，每空1分)

(1)“面朝黃土背朝天”寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中將這種情景生動形象的再現出來的句子是：_____________，_____________。

(2)《月夜》通過聲音來寫春天到來的句子是：_____________，_____________。

(3)《商山早行》中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的名句是：。

(4)毛澤東的《沁園春 雪》中，運用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：_____________，_____________。

(5)_____________，只有香如故。(《卜算子 詠梅》)

(6)池上碧苔三四點，_____________。(《破陣子》)

(二)閱讀下面的文言文，完成第 9—12題。(15分)

唐雎不辱使命

《戰國策》

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里 之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未 發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9.解釋下列句中加點詞的含義。(4分)

(1)秦王不說(2)請廣于君

(3)秦王色撓(4)長跪而謝之

10.翻譯句子(4分)

(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

11.用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(3分)

12.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括其主要事跡。(4分)

三、現代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章，完成第13—17題。(20分)

守候一株水仙

朱鐘洋

那年春天，我把母親從鄉下接進城來同住。一進門，母親便看到了窗臺上的花，滿心歡喜。窗臺上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉……在暖暖的春風里，長得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。

忽然，母親看著窗臺一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜。”母親久居鄉下，不識得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經是陽春三月了，水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經走過了生命里最美的時光，賴以生存的根須已被掏空了養分。

我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因為我們這里的氣候土壤不適合水仙生長，它以后再也不會開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的。”說完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來了，一粒粒細沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。

我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢?”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實。

看著母親執著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。

母親把水仙擺在窗臺最靠近陽光的地方，日復一日地澆水、施肥、松土、除草。可盡管母親費盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。

我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會不再搭理它，可母親仍舊日復一日地呵護它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。

夏 天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了。”

我點點頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長出了綠葉，也是一株野草，不會再開花了。

果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。

又是一年春草綠，當我忙完了一天的工作回到家的時候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了!”我走近窗臺，凝望著那株水仙，我驚呆了――就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。

在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎?這株水仙是怎么開花的?我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。

一株被帶離故土的水仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉的水仙，在主人日復一日年復一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態展現自己的價值。

守候一株水仙，它是不會讓人失望的;守候一株水仙，就是守候一個頑強的生命，就是守候一顆執著開花的心。我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候 ?我們的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍愛;少一些冷漠，多一些感動;珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……

(選 自《思維與智慧》2015年第9期)

13.選文作者將三個對象交織著寫構建了全篇。請感知全文，從所給詞語中選用最合適的三個填空。(3分)

放棄 驚嘆 折騰 隨便 呵護 不懈

母 親： 執著守候――(①)生命

水 仙：(②)生長―― 綻放生命

“我”： 難信事實――(③)生命

14.選文運用對比，更加鮮明地表現了文章主題。請問全文作了哪些對比(至少列出兩條)?(4分)

15.從修辭的角度品析下 面句子的妙處。(4分)

就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。

16.聯系上下文，說說下面加點詞語 的表達效果。(4分)

在主人日復一日年復一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態展現自己的價值。

17.選文最后由物及人，談到了怎樣對待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個觀點?為什么?(5分)

(二)閱讀下面的文章，完成第18—22題。(20分)

書非自律不能讀

宿正伯

①有一個現象恐怕很多人都遇到過：我們常常在年初制定了宏偉的讀書計劃，到了年尾，卻發現根本沒看幾本，有些書甚至連塑封都還沒來得及拆開。結果，在感慨“買書如山倒，讀書如抽絲”之時，在徒嘆“自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書”之際，只能以時光不允、精力不濟作為心理安慰。然而，根由真的是時間和精力不夠嗎?細細想來，恐怕還是我們內心的自律不夠。

②現代社會具有工作節奏快、身心壓力大、信息來源廣、知識獲取渠道多、休閑方式豐富、時間碎片化等特點。這種種因素不僅擠壓了讀書的時間，分散了讀書的精力，也動搖了一些人讀書的信念。因此，要想在現代社會中堅持讀書，就需要有嚴格的自律精神來抗衡。所謂自律，就是不僅要有可行的讀書計劃，而且應當嚴格執行，縱使有所變通，也要 通過時間碎片的拼接，及時給既定計劃打上“補丁”。

③不久前，讀到宋代大儒朱熹的一句話：“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。”仔細玩味，頗有道理。以我自己為例，有時候，我睡覺前想看看書，一看時間已經不早，為了保證睡眠質量和次日的工作精力，決定還是早點休息。可躺在床上，卻習慣性地瀏覽起微信來。與朋友幾番對話下來，不知不覺就過了午夜。而我的一位好友，無論多忙多累，每天晚上都要堅持讀一段《資治通鑒》，并簡要記錄心得。如今，他已在朋友圈分享了800余篇讀書體會。兩相比較可知，真正的差距并不是時間多寡，而在自律程度。

④很多時候，所謂的“沒有時間”“工作太忙”，表面來看，是現實無可奈何的理由;深層次看，則是心靈自我放縱的借口。時間就像海綿里的水，擠擠總是會有的。只要你愿意讀書，總能找到時光的縫隙，關鍵就看我們愿不愿意去擠、去找。正如莎士比亞的一句名言：“不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。”在這個意義上，與其抱怨時間太碎、工作太累、誘惑太多，不如在微黃的燈光下、在泛著墨香的書頁中磨練自己的意志。

⑤自律還是一項系統工程。沒有其他方面的自律，也不能保證讀書的自律。比如，你想在工作間隙讀書，必須保證不耽誤工作，其前提便是把工作安排得井井有條。如此，讀起書來，才能做到心無掛礙，否則，難免顧此失彼。多個方面的自律，才能保證整體的自律。事實上，一個在時間安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。

⑥前人說，書非借不能讀也。今天或可說，書非自律不能讀也。心無旁騖似明鏡，無風何處起漣漪?當你心有所律時，繁華不能搖曳你，潮流也不能裹挾你，真做到如此，又何愁自己的靈魂得不到書籍的滋養呢?

18.本文的中心論點是什么?(4分)

19.具體說說文章第一自然段在全文中的作用。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者認為讀書應“自律”，這體現在哪些方面?(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.第三段依次運用了哪幾種論證方法?請以其中一種為例，分析其作用。(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________22.讀完本文，你認為應該怎樣在浮躁的社會里堅持讀書?請舉例談談。(不得抄錄文章原句)(4分)

四、作文(55分)

請從(1)(2)兩題中任選一題作文。

要求：①內容具體，有真情實感;

②除詩歌外，文體不限;

③不少于500字，凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;

④不得抄襲。

(1)還記得蹣跚學步時，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎?還記得第一次眺望窗外時，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎?

就是那一寸陽光，那一樹雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌……，陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，任我一點點，一節節，成長為茂林修竹。請以“________伴我成長”為題寫一篇文章。

(2)請閱讀下面的材料，自己確定一個角度，自擬標題，寫一篇不少于500字的作文。

一個小男孩在草地上發現一個蛹，他把它帶回了家，過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身段似乎卡住了，一直出不來。小男孩看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹殼剪天，蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。小男孩內疚地把它捧回草地。

參考答案

一、(共 30 分)

1.A 2.D 3.C(“重蹈覆轍”是指犯原來的錯誤再次失敗，這里不符合語境。)

4..D 5.B

6.示例：表現在接受同學幫助時的真誠道謝;表現在參觀博物館時的靜音觀賞。(4分)

7.(1)①關愛他人，具有博大的愛心。

②刻苦勤奮，堅韌頑強。③勇敢無畏，危難中助人。

(2)欄目一：示例：譽滿渝州(3分)

欄目二：力量源泉(奮斗英姿)(4分)

(3)示例：我認為能。雖然我還是一個中學生，但是我可以關心他人，幫助他人，為社會奉獻我的愛心，用善良的情懷為重慶添彩。(言之成理即可)(4分)

二、(共 25分)

(一)(每空1分。有漏字、添字、錯別字的，該空不得分)

8.(1)足蒸暑土氣，背灼炎天光(2)今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

(3)雞聲茅店月，人跡板橋霜(4)山舞銀蛇，原馳蠟象(5)零落成泥碾作塵

(6)葉底黃鸝一兩聲。(每空1分。有漏字、添字、錯別字的，該空不得分)

(二)(15分)

9.(1)通“悅”，高興、愉快(2)擴充(3)屈服(4)道歉

10.(1)即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地(就能交換)嗎?(2分，重點考查“雖”“易”“豈”“直”等詞語的理解。)

(2)平民(老百姓)發怒，只不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分，重點考查“布衣”“免冠”“徒跣”“搶地”等詞語的理解。)

11.唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”并列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。(2分)最后，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。(1分)(意近即可)

12.藺相如完璧歸趙(諸葛亮，舌戰群儒、聯吳抗曹;晏子使楚，令楚王自取其辱)等。

三、(共40分)

(一)13.①呵護 ②不懈 ③驚嘆(3分，每空1分)

14.①“我”與母親對待水仙的態度、言行形成對比。②“我”對水仙前后不同的認識、理解形成對比。③春天時節打蔫的水仙與窗臺上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對比。④水仙春天時節打蔫與最終綻放出美麗之花形成對比。⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結果形成對比。⑥“我”的養護和母親呵護所致水仙不同命運形成對比。(4分。答出兩條，每條2分，言之有理即可。)

15.運用比喻、擬人的修辭手法(2分)，生動形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美，寫出了水仙花任意、任性的特點，表現了它要展現自我價值的姿態和愿望，同時表達出“我”的驚嘆贊美之情。(2分)

16.①表明時間之長久。②表現主人之執著。③表明水仙花得以綻放來之不易。④反映了水仙在母親呵護下的不懈努力。(4分。答出兩條，言之有理即可。)

17.①“少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍愛;少一些冷漠，多一些感動” 這一觀點引起了我的共鳴。因為我覺得現實生活中有不少人就因缺乏這“三少三多”而導致愛心的缺失。②“珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……” 這一觀點引起了我的共鳴。因為只有珍惜生命中“所有的好”，才能讓自己內心更陽光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。③“我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候?”讀到此句，我不由得想到，在家有細心照料的父母，在校有精心培育的老師，他們時刻呵護著我們，讓我們茁壯成長，我們永遠感謝他們。(5分。抓其它觀點也可，原句長短不限。引出觀點2分，闡明理由3分，言之有理即可。)

(二)18.(4分)書非自律不能讀。

19.(4分)列舉常見的讀書現象，(1分)引出論題——自律;(1分)引起讀者的閱讀興趣和思考;(1分)同時作為事實論據證明中心論點“書非自律不能讀”。(1分)

20.(4分)要有可行的讀書計劃，而且應當嚴格執行，縱使有所變通，也要通過時間碎片的拼接，及時給既定計劃打上“補丁”。(2分)自律還是一項系統工程，沒有其他方面的自律，也不能保證讀書的自律。(2分)

21.(4分)道理論證(引用論證)、舉例論證、對比論證。

舉例論證：列舉“我”的一位好友，無論多忙多累，每天晚上都要堅持讀一段《資治通鑒》，并簡要記錄心得的故事。具體有力地論證了自律在讀書中的作用，進一步證明文章的中心論點。使論證更有說服力。(論證方法答對其中兩種得1分，舉例1分，作用2分)

22.(4分)讀書時必須要有自律的精神;讀書要有計劃并嚴格執行;學會利用和管理時間;保持內心的寧靜，戒除浮躁之氣。比如：讀經典，就要有計劃，不受他人干擾，擠時間一點一點去讀、去領會。

四、作文(55 分)