第一篇：青藍工程發言稿

“青藍工程”階段性總結匯報發言稿

參加“青藍工程”已有一段時間了，在此向大家匯報一下我的體會和收獲。

從我畢業走上講臺至今已將近六年了，剛畢業時的那股沖勁漸漸被時間和瑣碎的班主任工作消磨怠盡。這兩年，我在業務學習上遇到了瓶頸，開始停滯不前，我既不愿不思進取的混日子，但想提高自己又無從下手。這時，學校的“青藍結對工程”像一場及時雨降臨了。

學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸跟從教育教學經驗豐富的李菊開老師學習。從此，我在教學路上有了引路人。

李菊開老師是一位資深的優秀語文老師，他對教材的解讀有獨到的見解，上課能把教學內容深入淺出的教給學生，課堂實效性非常強，善于教研，還有工作中那份認真的態度，令我非常敬佩。在李老師的指導和幫助下，我充滿了學習和工作的動力，逐步走出了尷尬、困窘的境地，更好地投入到教育事業中去。

現在我對“青藍工程”中的體會做一個小結：

一、促進我深入文本，研讀教材。聽李老師的課，發現李老師對文本每每有獨到的見解。上課時總能找到一個很恰當的突破口。李老師教給我秘訣：深入文

本，研讀教材，尋找突破口。從此，我在備課時更加認真的研究教材，能更

好地找準重難點，提高了教學的實效性。

二、鼓勵我多鍛煉。對于一個沒經驗的老師來說，公開課猶如一塊壓在胸口的大

石頭，讓人倍感壓力，但師傅鼓勵我：“優秀的教師是在公開課中煉成的。”

在師傅的鼓勵下，我多次承擔了全校公開課，片區作文課比賽、說課比賽等

等。果不其然，除了獲得榮譽之外，我還收獲了許多寶貴的經驗。

三、評課中學本領。過去我不懂得聽課，聽一節課下來，一無所獲。而聽師傅評

課，如醍醐灌頂。他總能一針見血的點出一節課的問題所在，并提出有效可

行的教學方案。而我也從中學會了聽課，在聽課后有更多的收獲。

總之，“青藍工程”不僅為我提供了良好的學習條件和機會，也為我今后的工作打

下了堅實的基礎。是“青藍工程”這個平臺讓我有了方向。也因為這個平臺，我獲益良多。在今后的教學中，我將更加嚴格要求自己，永遠不放棄學習，使自己與學生共同進步，共同成長。

在此，衷心感謝“青藍工程”，更感謝李菊開老師的悉心指導。

第二篇：青藍工程 發言稿

青藍工程徒弟代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來寶貴的學習機會！感謝在未來教學工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位導師們！

作為年輕的新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念有待更新、業務水平有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬??總之，與骨干教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要導師的指導和幫助。“青藍工程”——“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們拜師學藝，就是要繼承和發揚骨干教師們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的導師都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術。可以說，我們的每一位導師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在導師的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習,勤學多問，及時總結，提高我們自身的教育教學能力。在學習導師們經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

“青出于藍勝于藍”，我相信，我們徒弟教師一定不會辜負導師的希望與厚愛，也一定不會辜負學校領導的要求和培養。

最后，請允許我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的學校領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

第三篇：青藍工程發言稿

“青藍工程”結對徒弟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天我很榮幸地作為“青藍工程”中的徒弟站在這里發言。感謝各級領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，為我們我們提供了了寶貴的學習機會！

荀子《勸學》中說：“青，取之于藍而青于藍”。明白了這句話就明白了我們“青藍工程”含義，師傅，是藍，徒弟是青，青來自于藍，但又超越了藍，所以我們幸運的是被寄予厚望的青，是要超越藍的青。

這項活動的啟動對我而言是及時雨，是雪中炭。參加工作兩年多，開始進入了我的第一個瓶頸期，教學理念不夠新、業務水平還急待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，我迫切需要老教師的指導和幫助，而趙蕾老師有扎實的專業知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，還有工作中那份認真執著的態度，趙老師作為我的師傅讓我驚喜不已。

驚喜之余，我也制定了自己的“取經”計劃：

一、制定目標

首先認真準備幾節課請趙蕾老師幫助我找出差距，當局者迷旁觀者清，因為我們每天都在講課，習慣了自己的教學方法，教學方式，自己看不見自己的缺點，所以，我非常期待趙老師對我的指導，和趙老師一起制定我們的結隊計劃。

二、虛心求教

俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我一定會嚴格要求自己，更加主動的去學習。有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。

二、努力實踐

在學師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我相信，在學校領導的關愛與支持下，在有經驗的老師指導與幫助下，在我們這些“青苗”的堅持與努力下，我們的活動會取得大的成功，我們自身也會得到大的發展，再次謝謝校領導與我的師傅，謝謝！

發言人：房靜

第四篇：青藍工程發言稿

藍方教師代表發言

我們一定努力起到“傳、幫、帶”作用，我們會時刻發揚嚴謹樸素的工作作風，時刻踐行愛崗敬業的奉獻精神，為青年教師起到示范帶頭作用；在教學和教研方面，我們一定不遺余力、鼎力相助。

俗話講：“師傅領進門，修行在個人。”要想更快地成熟、更快的成長，我也想對青方教師提出幾點建議：要多找點時間來學習，因為有了豐富的知識儲備，才能在教學中多一份機智，多一份揮灑自如；要多花些精力來備課，因為備課沒有最好，只有更好；要多一些熱情來經營課堂，因為站穩課堂，駕馭課堂是教師的看家本領；要多一些勇氣來迎接挑戰，因為每一次挑戰，都可能帶來破繭成蝶的美麗蛻變！

讓我們團結一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同奮進，努力創造美好的明天！謝謝大家！

第五篇：“青藍工程”發言稿

“青藍工程”發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家中午好！

很榮幸作為青年教師代表在這里發言。首先請允許我代表五位青年教師，感謝學校領導、老師給我們提供了“青藍工程”這樣一個如此珍貴的學習的平臺，幫助我們更好更快的成長為一名合格的黨校教師。向您們致以最誠摯的謝意！

黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導干部和理論干部的學校，是黨委的重要部門，這就要求了黨校教師自身必須具有堅定正確的政治方向，較高的理論水平和良好的工作作風。在崗前培訓時候，謝校長語重心長的對我們講到：“黨校教師要做到政治強、業務精、作風正”，這九個字，我一刻不曾忘懷。

首先是“政治強”。作為一名黨校教師，要堅持信黨，始終與黨中央保持一致。認真學習黨的經典理論，夯實自己的政治理論基礎。遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨。把黨的基本原則，黨的基本理論，黨的基本方針，貫徹到調研教學工作中。

其次是“業務精”。剛走出校園，步入崗位的我們，一定要擺正自己的姿態，找準自己的定位，伏下身子多學習。依托學校提供的“青藍工程”，虛心向指導老師學習教學經驗，聆聽指導老師的批評指正，認真做好指導老師交代的工作。做到與指導老師全方位、多層次、寬領域的學習交流。輔之以現代化的教學工具，形成自己的教學風格、特色，早日成長為一名業務精的黨校教師。最后是“作風正”。要具有良好的工作作風。在工作中，腳踏實地，埋頭苦干，多想多問，少說多做。要勤于動腦，善于動腦，敢于動腦。做到戒驕戒躁，嚴謹認真，無私奉獻。堅持理論聯系實際的工作作風，找準兵團熱點、難點問題，結合黨校實際與自身情況，積極探索研究。

作為一名黨校青年教師，我深刻的感受到自己肩負的責任與使命。我將牢記“忠誠，求是，創新，守紀”的校訓，不甘人后，敢為人先。我相信，在學校領導的親切關懷下，在指導教師的悉心指導下，在我們自己的不懈努力下，必將成長為一名具有個人教學特色的黨校教師。為黨的事業，為黨校的發展貢獻自己的青春熱血。

我的發言完畢，謝謝。