第一篇：青藍工程徒弟發言稿

“青藍工程”徒弟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

新學期轉眼已經過去一個多月了，我們在忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷??

作為XX學校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的、并具有創新意識的人民教師。

我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。

學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特的、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。

俗話說：“師傅領進門，修煉在個人。”在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格的要求自己，更主動的去向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結；有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法；在學習師

傅們教學經驗的同時，注重與自身教學相結合，學以致用，在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。

尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日后的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。

尊敬的學校領導、各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發努力，我們一定能在XX學校這片沃土上茁壯成長！為XX學校添光增彩！

謝謝大家。

發言人 ：XX

第二篇：青藍工程徒弟發言稿

在路上，感謝有您

告別青蔥的大學歲月，走上三尺講臺，轉眼間在實驗中學這個大家庭已經六年了。回想當初成為一名光榮的人民教師，那份欣喜難以言表。六年來，我從一個不諳世事的教壇新手慢慢成長起來。在實驗中學的第六個年頭，彼時的焦躁與不安，已經漸漸褪去，沉淀下來的，是時光洗滌后的從容與淡定。而這一切，都是因為有師傅與我同行。

一、從“偷師”到光明正大的拜師

2009年我來到了實驗中學，成為歷史教研組的一員。組內老師們兢兢業業忘我的工作精神深深地鞭策著我。徐老師帶領著我們創造了一個又一個輝煌。那時，徐老師在我心目中是一個高深莫測的學科泰斗。他編寫了許多教輔資料；他的網站《史海聆潮》更是全國有名的教學網站；他連續多年帶畢業班，中考成績優異。作為教學上的一名新手，我由衷的佩服徐老師，潛意識里一直想追尋徐老師的足跡。在辦公室里，徐老師經常和我們探討教學方法、教學理念，對我們提出中肯的建議。在工作陷入束手無策的窘境時，我多么希望有徐老師這么優秀的師傅給我引路！

學校的“青藍工程”給了我光明正大拜師的機會。這項工程讓我如愿以償，光榮的成為徐老師的徒弟。從此，我在工作中有了引路人。每當有困惑時，師傅為我撥開迷霧，為我指引方向。兩年來，在師傅及組內老師關心愛護下，我的教學能力、專業水平、管理學生能力都得到了提高，在教育教學方面一步步走向成熟。

二、從敬師到師徒同成長，共進步

從拜師的那一刻起，我就在心里牢牢地定下目標，一定要珍惜機會，好好向徐老師學習。徐老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了學習、工作的動力，讓我對他心懷崇敬之心。作為一名青年教師，我深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，管理模式有待創新??而師傅，他從做人到學問，毫無保留，悉心指導，讓我受益匪淺。

1、師傅的教：徐老師經常為我進行備課指導。在上課之前，徐老師會耐心和我交流教學思路，指導我進一步挖掘教材，研究教法。還記得自己上第一堂校公開課的緊張和生澀，徐老師作為教研組長不斷地給我鼓勁。對于教學中出現的問題，有針對性的提出建議，一遍遍地修改。這讓我有了上好課的信心。還記得在講縣優質課的時候，徐老師犧牲周末時間和我共同奮戰，當我看到徐老師埋頭幫我搜集資料的背影時，感動無以言表。徐老師還時時刻刻鞭策著我，一定要有上進心，抓住機會鍛煉自己。每當有比賽時，徐老師鼓勵我大膽展現自己。有了徐老師的鼓勵，我慢慢地開始把比賽變為前進的動力，讓自己盡快成長起來。在徐老師的指導下，我的努力獲得了回報，我的課堂也慢慢成熟起來。這些點點滴滴的成就無不浸透著師傅的汗水和心血！

2、徒弟的學：俗話說：師傅領進門，修行靠個人。作為徒弟，自身要不斷努力，勤聽課、多鉆研。我經常主動找時間聽師傅上課，研究他組織教材、把握課堂等方面的技巧。通過互相聽課、評課使我在駕馭教材和課堂應對方面有了很大提高。

我最佩服徐老師的一點是他從來不守舊，他的思想非常新潮，能夠與時俱進，甚至走在時代的前列。當我們還只是知道小米粥時，徐老師已經用小米手機了；當我們在用PPT時，徐老師已經熟練操作白板了；當我們還在布置紙質作業時，徐老師又開始網上布置作業了；當我們還不知道小組合作怎么實行的時候，徐老師早已把“金字塔理論”傳授給我們。。所以我的師傅就像一座寶藏，永遠閃閃發光，值得我虛心學習。

三、師恩難忘，唯有一路前行。

荀子《勸學》中說：“青，取之于藍而青于藍”。通過幾年的拜師學藝，我深刻地感悟到“藍”的深厚底蘊，“藍”的博大精深，體會到師傅深邃的智慧。在此，請允許我代表徒弟們向給予我們指導和耐心幫助的師傅們表達深深的敬意。你們是實驗中學的脊梁！我們一定不會辜負師傅們的幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，為了實驗中學輝煌的明天而奮斗！

謝謝大家！

第三篇：青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，很榮幸能代表“青藍工程-師徒結對”活動的徒弟們發言。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。跨入眾興實小，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“青藍工程”活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將眾興實小優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取幾年后我們能脫穎而出，成長為眾興實小的棟梁。希望師傅們多指出我們的不足，千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，努力改正，勇于面對自己的不足才會有所進步。作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在眾興實小這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩，教育教學工作會更上一層樓！

“滴水之恩，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們對師傅們說聲：“師傅們，請多指教，你們要辛苦了！”謝謝大家！

第四篇：青藍工程 徒弟發言稿

“青藍工程”徒弟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！

在這桃李金黃、碩果累累的季節里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！

當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰斗”。

作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。

我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的指引和帶領下，我們會更要嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學

風格。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。

最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！

清河小學

2014年10月

吳麗雙

第五篇：青藍工程徒弟發言稿

“青藍工程”徒弟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！很榮幸，今天我能夠在這里，作為新教師的一名代表發言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校領導們為我們所搭建的這樣一個學習成長的平臺。

我想，在座的每一位老師，都曾或多或少有過這樣的經歷和感受：剛剛走上講臺，作為一名新教師，我們總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學生。但是，難免的，我們總存在著這樣的那樣的經驗不足。在教學上，我們難以把握教學的深難度，調動學生積極性的手法也比較單一；而在班級管理上，我們對于班主任工作這一塊，又往往會感到有一些力不從心。

這個時候，學校適時地開展了師徒結對的“青藍工程”這一平臺，這為我們新教師提供了一個向老教師們學習的契機。很貼心的，針對我們的不足，學校將會為我們新教師在教育教學，以及班級管理上分別結對一位師傅，以此來使我們新教師們盡快的成長起來。

說到師徒結對，我們接下來拜師學藝，需要繼承和發揚的，是師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，要學習的，是他們教書育人的嚴謹教風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅，不論是教育教學上的，還是班級管理上的，都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學習和借鑒的地方。我們都知道，教師的最本職工作，是教會學生學習，那么我想，要想讓孩子們真正的學會學習，作為教師的我們，自己首先要學會學習。因此，在今后的日子里，我們更應該虛心的向師傅們學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促，做到多問，多做，多思考。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。在學習師傅經驗的同時，也要注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，爭取三年之后順利出師。

希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正，勇于面對自己的不足，這樣才會有所進步，還是那句話，只有會學習的教師才能教會學生學會學習。“滴水之恩，當涌泉相報。”最后，我代表徒弟們向師傅們說聲：“師傅們，請多指教，今后你們要辛苦了！”

謝謝大家！