第一篇：青少年讀書教育活動領導小組黑讀發

青少年讀書教育活動領導小組黑讀發[2011]2號文件關于在全省青少年中開展“中華魂” 《理想點亮人生》主題教育讀書活動的文件通知要求，結合我縣實際，制定2012年全縣青少年開展《理想點亮人生》主題教育讀書活動方案。

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導，以社會主義核心價值體系為統領，堅持以人為本，德育為先的原則，把《理想點亮人生》主題教育讀書活動作為加強青少年理想信念教育的有效載體，幫助青少年正確了解我國社會主義初級階段的共同理想和現代化建設所取得的巨大成就，明確新世紀全面建設小康社會的奮斗目標，增強民族自尊心、自信心和自豪感，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的社會理想，堅定共產主義理想信念，時刻準備承擔實現中華民族偉大復興的歷史使命。

二、活動方案

今年青少年開展的《理想點亮人生》主題教育讀書活動共分為三個階段進行：

第一階段從2012年1月1日至2012年3月31日為組織準備階段。要做好訂購讀本，調整青少年讀書教育活動領導組織，制定讀書教育活動實施方案、召開會議安排部署等工作，落實責任、明確任務，深入宣傳開展本年度主題教育讀書活動的意義，搞好思想發動，增強積極參加主題教育讀書活動的自覺性。

第二階段從2012年4月1日至2012年11月30日為開展主題教育讀書活動階段。各單位、學校要認真組織青少年和中小學生讀好《理想點亮人生》一書，結合本單位、本學校實際，開展好輔導講座、詩歌朗誦、書畫展出、歌詠比賽、讀書演講、知識自測和編寫板報、墻報、手抄報，開好主題班會、團隊會等富有教育意義的活動。

第三階段從2012年12月1日至2012年12月31日為檢查驗收、總結表彰階段。一是各單位、學校要在自檢的基礎上開好總結表彰會；二是縣青少年讀書教育活動領導小組辦公室組成檢查組深入到各單位和學校進行檢查驗收；三是縣青少年讀書教育活動領導小組對在主題讀書教育活動中表現突出的先進集體和先進個人進行表彰；四是按照國家和省市的分配名額向上級推薦我縣青少年在《理想點亮人生》主題讀書教育活動中涌現的先進集體和先進個人。

三、幾點要求

1、要提高認識，統一思想，擺上日程，統籌安排，精心組織，密切配合，切實加強對青少年《理想點亮人生》主題教育讀書活動的領導。

2、要突出對青少年進行黨的優良傳統教育和愛黨愛國的教育，以《理想點亮人生》主題教育讀書活動讀本為主線，和學校的政治思想教育、道德養成教育有機地結合，重在教育實效。各單位、學校要結合實際制定好主題讀書教育活動方案，有序地加以實施，確保教育活動質量。

3、要豐富活動內容，不斷創新活動載體。根據青少年身心特點和需求，寓堅定理想信念教育于豐富多彩的活動之中，通過《理想點亮人生》主題教育讀書活動，使青少年充分認識到中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，是振興中華的精神支柱和精神動力，是中國現階段的奮斗目標，只有在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，才能推進中國特色社會主義事業不斷前進，實現中華民族的偉大復興。使堅定的思想信念成為青少年奮發學習、健康成長的動力。

4、要認真抓好典型，總結經驗、以點帶面。不斷加強對青少年主題教育讀書活動的指導，充分發揮“五老”人員的作用，把2012年我縣青少年主題教育讀書活動更加廣泛深入扎實有效地開展起來，不斷開創我縣青少年主題教育讀書活動的新局面。

第二篇：開展青少年愛國主義讀書教育活動

開展青少年愛國主義讀書教育活動-------------走復興路 圓中國夢

為引導廣大青少年深化對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的認識，我校以“走復興路 圓中國夢”為主題，組織開展了第十三屆青少年愛國主義讀書教育活動。

本屆讀書教育活動的宗旨是以習近平主席的重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和總書記重要講話精神，幫助廣大青少年深刻理解“中國夢”的豐富內涵，通過回首昨天、審視今天、展望明天，引導青少年明確歷史使命和責任，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的合格接班人，為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力奮斗。

我校充分利用有利契機，把“中國夢”的宣傳教育融入未成年人思想道德建設之中，融入校園文化建設之中，做到進教材、進課堂、進學生頭腦。要積極組織青少年開展讀書教育和社會實踐活動，在活動中把中國特色社會主義宣傳教育同“中國夢”宣傳教育結合起來，按照“三貼近”的原則和實踐育人的要求，精心組織內容豐富、形式新穎、吸引力強的活動，增強活動的實效性和感染力。要在進一步總結多年來我市開展青少年愛國主義讀書教育活動成功經驗的基礎上，研究新情況，解決新問題，開創新局面。要堅持社會效益第一的原則，求真務實，改進創新，使全市青少年愛國主義讀書教育活動更加廣泛深入地開展起來，取得更好成效。為加強和改進我市的未成年人思想道德建設作出新的貢獻。

第三篇：青少年讀書教育活動演講稿

青少年讀書教育活動演講稿

青少年讀書教育活動演講稿

文章導讀： 書籍，伴我走過了無數風雨，經歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。

尊敬老師們，親愛同學們： 大家好!我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是:《我與書籍》。

眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡

聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我經常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關心海底人魚小公主的命運，我為簡。愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神:《巴黎圣

母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰爭的險惡，面對戰爭主人公的堅強和對故鄉的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真，善，美;我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場;我從書中認識了社會的變革;我更從書中學會了思考。戲劇大師莎士比亞說過:書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，任何一個人要是沒有書籍來充實自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。

書籍，伴我走過了無數風雨，經歷了

世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!

第四篇：青少年愛國主義讀書教育活動總結[模版]

以“心系祖國、健康成長”為主題的第十二屆青少年愛國主義讀書教育活動，在區委、區政府的重視、關心下，在組委會和各級黨組織的精心組織和廣大青少年學生的積極參與下，已經圓滿結束了。本屆讀書活動在繼承前幾屆讀書活動成功經驗的基礎上，在更加注重豐富內容，創新形式，擴大教育效果等方面，取得了顯著成效，廣大青少年的愛國意識有了明顯的增強。這項活動的開展也得到了社會各界的好評。在這次活動中我們又有65名師生和9個單位分別獲得了全國和省組委會等級獎，其中我區已連續十一次獲國家級特等組織獎。一是讀書教育活動與常規教學相結合。全區各中小學校把活動指定用書作為中小學生思想品德教育的輔助教材,并注重發揮課堂主渠道作用，把“心系祖國、健康成長”內容滲透到各科教學之中，以教學推動讀書活動的開展。既調動了學生的積極性，又實現了知識傳播與思想教育的協調統一。二是讀書教育與開展活動相結合。各黨委、學校在開展讀書活動中，以弘揚建國以來特別是改革開放以來取得的偉大成就,展望新世紀美好未來為重點,突出了以德治國、以法治國的教育，努力豐富活動內容,創新活動形式,寓教育于活動之中。永安、太平川、秦家、西長發鎮黨委、六中、一曼、北林、新華等學校組織開展多種形式的班團隊會、讀書報告會、演講演唱會、出黑板報、手抄報、征文等活動，使廣大青少年學生在活動中受到熏陶和教育。三是讀書教育與第二課堂相結合。各中小學校在開展活動中,努力拓寬第二課堂領域,著力把讀書活動與社會實踐活動結合起來，從而進一步激發學生們的讀書熱情，如請老干部到校作“心系祖國、健康成長”專題報告, 聘請派出所領導作德育教育輔導員，講法制教育課、模擬法庭，城鄉小朋友手拉手、結對子,十佳小孝星，送溫暖，獻愛心等活動;開展這些活動既使廣大青少年受到了道德法紀教育,增強了他們的愛國、愛家鄉、愛社會之情,同時又激發了學生學習的熱情。四是讀書教育活動與“新北林形象建設年”活動相結合。為響應區委開展的“新北林形象建設年”教育活動的號召，各學校都堅持把讀書活動與外樹形象、內強素質的“新北林形象建設年”活動結合起來，極大豐富了讀書活動內容。第六中學全校師生的第一課就是結合開展“新世紀、新六中、新形象”活動進行“新北林形象建設年”的教育活動，兩千余名師生在“崇尚科學、破除迷信、拒絕邪教、凈化校園”的橫幅上簽名，表達了校園拒絕邪教，崇尚科學的的強烈心聲和建設新六中、樹立新形象的決心和信心。同時，各學校還制訂了文明班組、星級少年的評選條件，開展了文明組、文明班、星級少年的評選，這些活動既樹立了新世紀良好的學生形象，又豐富了讀書活動內容，收到了較好的教育效果。

三、典型引帶，整體推進

多年來，我們一直注重培養和宣傳典型，用典型指導工作，用典型推動讀書活動的全面開展。我們在深入宣傳一曼、北林、永安、秦家等一批老典型的同時，又培養樹立了太平川、西長發、寶山、六中、尚志、五中等一批新的典型。通過典型的示范和引導，影響和帶動了全區愛國主義讀書教育活動的深入。現在全區參加活動的中小學生已七萬多人，占全區中小學生的99%以上。

總之，通過這屆讀書活動，使中小學生的精神面貌發生了明顯變化，主要體現在三個方面。

一是增強了愛國主義情感，堅定了建設有中國特色社會主義的理想信念。

第五篇：青少年愛國主義讀書教育活動實施方案

根據市《關于印發<黃岡市第二十屆青少年愛國主義讀書教育活動實施方案>的通知》（黃全閱辦[2019]3號）文件精神，結合我縣實際，制定如下實施方案：

一、活動宗旨

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持以人民為中心的發展思想，堅持改革創新，貫徹新時代衛生與健康工作方針，結合當前實際及各年齡段青少年思想、學習和生活特點，努力營造有利于青少年健康成長的良好環境，把當代青少年培養成身心健康、值得信賴、能當重任的中國特色社會主義建設者和接班人，引導青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，養成高尚的思想品質，為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢打下堅實基礎。

二、活動主題

“健康中國”

三、組織領導

本屆讀書教育活動由縣委宣傳部、縣全閱辦、團縣委、縣發改局、縣教育局、縣融媒體中心聯合舉辦。活動總體部署由縣青少年愛國主義讀書教育活動組委會負責，組委會下設辦公室，具體負責活動組織、安排等日常工作。

四、活動用書和參與對象

本屆讀書活動使用湖北省教育出版社有限公司出版的《健康中國》和《綠水青山》為活動用書，由新華書店統一征訂發行。活動讀本堅持自愿購買與對貧困生免費發放相結合的原則，不得強行攤派搭售圖書。

五、活動內容與形式

為推進活動深入開展，根據省市組委會統一部署，我縣將組織舉辦以下活動:

（一）讀書活動。號召全縣青少年學生廣泛閱讀觀點正確、內容豐富、可讀性強，能夠引導青少年樹立堅定理想信念、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，養成高尚的思想品質的書籍，鼓勵青少年自覺地積極參與讀書活動，努力擴大活動的覆蓋面和參與面。

（二）教育實踐活動。各鄉鎮和縣直單位要大力加強讀書教育活動的組織實施和條件保障，充分利用愛國主義教育基地以及電視、廣播、網絡、微信等媒體，因地制宜開展形式多樣、為青少年喜聞樂見的實踐活動，結合全民閱讀、“經典閱讀”“朝讀經典”等活動，評選一批優秀征文作品和優秀誦讀人員，利用電臺、電視臺等媒體資源，在縣電臺、電視臺開辦《悅讀》專題欄目，誦讀經典名篇和優秀征文作品，激發廣大青年和學生的參與熱情。

（三）競賽活動。

1.征文。（1）征文比賽分小學組和初中組。（2）征文比賽圍繞本屆讀書活動主題開展，務求事例真實，感情真切，參賽作品必須為原創作品。（3）推薦文稿必須以a4紙打印校對后送評，正文要求4號宋體字，字數以600—1500字為宜，文體不限，題目自擬。作品結尾需注明作者姓名、指導老師姓名、學校及地址。（4）征文比賽的初評由各鄉鎮中心學校和縣直義教學校自行組織，所評選出的優秀作品推薦到縣教育局集中后報縣組委會參加縣級評選。

2.繪畫、書法。參賽作品的內容需緊扣本屆活動宗旨。

3.綜合素質（演講、戲曲、歌詠、舞蹈）。圍繞本屆活動主題開展演講、戲曲、歌詠、舞蹈等比賽活動，評選優秀節目和選手，并于2020年4月中下旬送市參加匯報展演。