第一篇：調查背景與意義

一、調查背景與意義

非主流，就是別具一格的想象力和創造力，是一種可以引領社會進步的因素。

非主流作為新生代的流行，其中的某種文化影響著中學生的言行品德，以及世界觀、人生觀、價值觀等。這對我們中學生能否健康成長為一個合格的接班人有著重要的意義。為了使中學生認清非主流的價值取向，明晰中學生對文化的取舍，做到不盲目、有主見，有自己的性格，我們進行了這次調查。

二、調查的主要內容

1、非主流的正確定義

2、中學生對“非主流”現象的看法

3、家長、教師“非主流”現象的看法

4、非主流對中學生的利與弊

三、調查的方法

1、查找資料

2、問卷調查

3、采訪等

第二篇：雇前背景調查的意義

雇前背景調查的意義 字體: 小 中 大 | 打印 發表于: 2010-5-13 14:25作者: eric5055來源: 谷逸人力資源專業博客相信時至今日，仍有不少人一提及或初聞“背景調查”四字，便心生疑懼：背景調查究竟是什么？它都調查些什么？會否將自己不愿人知的某些事情給挖出來？對于民眾而言，聞之而心有惶惶，擔憂背景調查是否會侵犯自身隱私；對于被調查候選人而言，則聞之心生忐忑，有人歡喜有人憂；對于招聘方—企業而言，聞之亦存疑慮，背景調查究竟能為企業帶來什么？事實上，背景調查不是洪水猛獸，而是企業及人才的得力助手。

籍于八方錦程人力十多年提供專業招聘解決方案的經驗和總結，我們發現，“花團錦簇的南郭先生”正以驚人的速度遞增，且正深刻危及誠實正直、腳踏實地的求職者以及心懷戰略、欲展宏圖的企業。例如，在職位競爭上，一份毫無花巧、誠信可靠的簡歷往往敗于猶如策劃大師設計過的“高端”簡歷，甚至有的時候，誠信的求職者連一個面試的機會都不可得；又如，在企業當中，一個簡歷優秀且對面試應答如流、游刃有余的新進員工，卻遲遲未能進入工作狀態，或其表現與企業要求截然不同，甚至有些給企業造成了成本、技術、聲譽乃至客戶等方面的損失。企業需要發展，更需要合適的人，做合適的事。背景調查為企業剔除“南郭先生”，引進真正可以啟動企業高效快速發展的人才；為求職者還原公平與公正。

背景調查，通過電話尋訪、網絡查詢、問卷調查等方式，對候選人的教育及工作背景、能力進行調查核實：

一、對候選人的簡歷去偽存真，還原公平、公正的求職氛圍；

二、為企業招聘提供專業、客觀、有效地信息依據，提高企業招聘效率，降

低企業招聘成本；

三、為企業規避如勝任力、職業操守、法律等的風險，減少企業因雇用失誤而造成的名譽及財產等的損失；

四、為企業甄選具備職業操守、進取勤奮、能力出眾的人才，全面啟動企業的高速發展；

五、全面優化企業HR事務工作，提升HR部門專業性；

六、營造誠信、安全職場氛圍，讓求職與招聘和諧發展。

? horse1211(2010-5-13 21:37:33)

對LZ所述，深有同感，有相當多的求職者在簡歷上造假，且不乏中高層之士。令俺們防不勝防，背景調查，相當有必要。

聘話題之四——如何對應聘者做背景調查

為了提高招聘效率，降低企業用人風險，背景調查是招聘過程中必不可少的一個環節，然而由于它的可選擇性與出現問題的概率性，大部分的企業還沒有完全意識到這個環節的必要性，沒有受到企業的重視。因此，在招聘過來的人員中一旦在入職后發現問題，輕者在試用期即發現問題，未轉正后就辦理離職，重者則在轉為正式員工后讓企業方面被動，甚至帶來更大的風險。通過背景調查，會更清楚應聘者的以前真實信息，從而在最短的時間內發現問題，避免讓不符合職位要求的人蒙混過關。在我本人以前的工作中，就通過背景調查發現了相當多的問題，這樣的問題會使你對一個人的印象與做調查之前的印象大相徑庭，相距甚遠。如我們曾經遇到一個人，他自稱是某某大學畢業，但是經過我們對其學歷進行驗證，卻查到拿到的是結業證書而不是畢業證書，再比如，一個人自稱在某某大企業集團做過某某職位，經過工作背景調查以后，我們發現他在某某大集團里面根本不是正式編制員工，而是大學畢業后找不到工作而到企業打短工，當你知道這些情況以后，你會對是否聘用該名員工產生與原來截然不同的意見。

背景調查可以從三個方面進行開展：身份背景調查、學歷背景調查、工作背景調查，其中最有價值和最有難度的是工作背景調查。

身份背景調查可以通過收取應聘人員身份證、戶口簿、護照等個人信息證件來進行，一般的方式是通知應聘人員帶證件的原件和復印件，審核原件，留復印件。關于身份證的信息，目前網上有很多驗證身份證號的軟件和網站，但只能查詢身份證號是否有效以及身份證首次登記的地址(一般精確到區)等信息。學歷背景調查目前有多種途徑，審核畢業證原件只是其中的一個環節，但是目前假證泛濫，且偽造技術越來越高，因此在審核畢業證原件的同時還要輔以其他驗證方式。第一個方式就是到①教育部學歷驗證中心的網站上去驗證，該服務為收費服務，非常適合企業招聘用，在此網站查詢的結果比較權威，除軍校學歷及自考學歷外，數據庫中一般都包含各個層次的學歷數據。第二種方式就是打電話到②所在院校的學籍管理部門進行確認，該種方式不用花費任何費用，但費時費力。對于職位比較重要的應聘人員，可以考慮采用這種方式。我本人的實際工作中也曾經采用過這種方式進行學歷驗證，一般學校里的老師對這方面的事情也比較配合，態度十分不錯。

工作背景調查是背景調查中最難啃的一塊骨頭，但也是價值最大的一塊骨頭。除非你在應聘人員原所在單位有比較熟悉的親戚或朋友，否則你都要親自與原所在單位的人事部門或應聘人員的原直接主管進行了解情況。然而，應聘人員原來所在的公司基本上與你們的公司是競爭對手的關系，在這種情況下，對方的人一般不會配合你的工作。這樣就需要你在進行工作背景調查時要采取一定的技巧，以便獲取更多有價值的信息：

1、調查方式盡量采用電話調查而不用傳真。了解應聘人員的以前信息，對于原工作單位來說，是向他們了解已經離職人員的信息，這已經是麻煩對方的一件事了，在這種情況下再讓對方填寫員工信息并且還要在紙質傳真上蓋章，我想沒有哪個企業愿意這么配合。最好的方法就是打電話過去，態度比較親切一點，以聊天的形式打探消息。在聊天的過程中，根據對方的態度靈活掌握進度。

2、選擇合理的聯系時間。在工作時間內，對方一般都很忙，但是通常情況下，下午四點鐘左右的時候會稍微好一點。在這個時間打過去，得到配合的概率會大一些。否則，如果在其他時間打，沒人會搭理你。

3、調查的內容要循序漸進、由淺入深。千萬不要開門見山地問一些對方不便透露的問題，如應聘人員原來的工資待遇等等。這樣的話，不但得不到這個問題的答案，而且會把對方惹煩，其他的問題也不會配

合回答了。要靈活掌握問問題的順序，一般是把最簡單、無關痛癢的問題放在最前面問，再一點一點地深入，一旦發現對方態度不好，馬上停止調查，感謝對方的配合，迅速結束通話。

4、要有堅持到底的精神，不達目的誓不罷休。在這樣的工作中，難免會碰到釘子，遭到拒絕，但是千萬不要灰心。第一次不行可以換個時間再打過去，兩次不行三次，三次不行四次，等到一定程度了，對方也會受不了屢遭騷擾，心想還是早點告訴他算了，這樣你的目的就達到了。還有，如果人事部門的人不配合，就找應聘人員的原直接主管，如果主管不配合，就找原來的同事，總之，就找到一個愿意配合你工作的人就行了。上述一切工作的前提是你的態度要足夠的親切、足夠的誠懇、足夠的善意。

總之，做背景調查是一件很麻煩的事情，然而當你真的把這項工作做深做實了，你會從中發現很多不一樣的情況，而你也會因為這些發現得到很大的成就感。

作者：董艷春，畢業于中國人民大學，現任北京某國有控股IT集團公司招聘主管，某hr專業人士實名論壇招聘版版主。精通招聘流程，對IT行業人員招聘有著豐富的實戰經驗。

第三篇：開題報告背景與意義

開題報告背景與意義

在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的開題報告背景與意義，歡迎閱讀與收藏。

開題報告背景與意義1

開題報告ppt內容的要求

1、報告時首先匯報自己的姓名、單位、專業和導師。

2、研究背景（2-3張幻燈片）

簡要闡明所選題目的研究目的及意義。

研究的目的，即研究應達到的目標，通過研究的背景加以說明（即你為什么要選擇這個研究題目）。

研究的意義，即選題的價值和作用，包括理論意義、實踐意義、社會效益和經濟效益等。

3、研究現狀（文獻綜述）（2-3張幻燈片）

（1）闡述國內外在該研究方向的歷史、現狀和發展情況，通過文獻綜述描述研究的現狀，分析研究的不足，確定自己研究的起點和創新點。（2）所列參考文獻應為近5年發表。

4、研究問題（1張幻燈片）

通過分析研究現狀進而明確提出本論文要解決的具體學術問題或實際問題，以及自己準備在哪些方面有所進展或突破，預期的結果或成果。

5、研究內容與方法（重點報告內容10-15張幻燈片）

研究內容指論文擬研究解決的問題。研究方法是針對解決研究問題的具體實施方案和辦法。（1）詳細闡述論文研究工作的總體安排、擬采取的技術路線、研究方法、步驟和主要研究內容，

（2）列出論文結構框架（要求論文章節至三級標題）。

（3）社會科學類論文均必須附調查（訪談）問卷；自然科學類論文均必須寫出具體的試驗設計和試驗方法。

（4）闡述研究工作可能遇到的困難和問題以及解決問題的方法和措施。

6、論文工作基礎（1-2張幻燈片）

說明研究生本人的學習經歷和工作背景對完成論文研究所做的知識儲備及工作積累、目前儀器設備和其它方面應具備的條件、估算該論文的進度和經費保障等情況。

7、報告結束后要表示感謝。

注：報告時間不超過10分鐘，ppt中文字與背景應選擇對比明顯的樣式，幻燈片要求畫面簡潔，文字內容不宜太多，應以概括性、提綱性文字為主，圍繞研究什么、為什么要研究、怎樣研究等核心問題展開；幻燈片一般文字不超過8行，字號不小于20號，但圖表中文字可以除外。報告時回答問題簡要明確，不要答非所問；專家在提到論文修改意見或現場點評時研究生本人作好記錄（或請同學幫助記錄），方便會后對論文進行相應修改。篇二：開題報告ppt內容的要求

研究生論文開題報告ppt內容的要求

1、報告時首先匯報自己的姓名、單位、專業和導師。

2、研究背景（2-3張幻燈片）

簡要闡明所選題目的研究目的及意義。

研究的目的，即研究應達到的目標，通過研究的背景加以說明（即你為什么要選擇這個研究題目）。

研究的意義，即選題的價值和作用，包括理論意義、實踐意義、社會效益和經濟效益等。

3、研究現狀（文獻綜述）（2-3張幻燈片）

（1）闡述國內外在該研究方向的歷史、現狀和發展情況，通過文獻綜述描述研究的現狀，分析研究的不足，確定自己研究的起點和創新點。

（2）所列參考文獻應為近5年發表。

4、研究問題（1張幻燈片）

通過分析研究現狀進而明確提出本論文要解決的具體學術問題或實際問題，以及自己準備在哪些方面有所進展或突破，預期的結果或成果。

5、研究內容與方法（重點報告內容10-15張幻燈片）

研究內容指論文擬研究解決的問題。研究方法是針對解決研究問題的具體實施方案和辦法。

（1）詳細闡述論文研究工作的總體安排、擬采取的技術路線、研究方法、步驟和主要研究內容.

（2）列出論文結構框架（要求論文章節至三級標題）。

（3）社會科學類論文均必須附調查（訪談）問卷；自然科學類論文均必須寫出具體的試驗設計和試驗方法。

（4）闡述研究工作可能遇到的困難和問題以及解決問題的方法和措施。

6、論文工作基礎（1-2張幻燈片）

說明研究生本人的學習經歷和工作背景對完成論文研究所做的知識儲備及工作積累、目前儀器設備和其它方面應具備的條件、估算該論文的進度和經費保障等情況。

7、報告結束后要表示感謝。

注：報告時間不超過10分鐘，ppt中文字與背景應選擇對比明顯的樣式，幻燈片要求畫面簡潔，文字內容不宜太多，應以概括性、提綱性文字為主，圍繞研究什么、為什么要研究、怎樣研究等核心問題展開；幻燈片一般文字不超過8行，字號不小于20號，但圖表中文字可以除外。報告時回答問題簡要明確，不要答非所問；專家在提到論文修改意見或現場點評時研究生本人作好記錄（或請同學幫助記錄），方便會后對論文進行相應修改。篇三：畢業論文開題報告ppt該怎么制作

畢業論文開題報告ppt該怎么制作

開題報告ppt的制作一定要圍繞自己所做或準備做的來展開，重點要放在自己的實施方案上，不要放在研究背景和國內外研究現狀方面(但在開題報告中仍要按照上述撰寫注意事項認真寫好)。要記住，老師們是來聽你講你準備如何做的，而不是來聽你作技術報告的。另外，作為一般要求，ppt中原則上不能有大段的文字，一頁中盡可能不要超過10行，一句話最好只占用一行，盡量不要用兩行以上的空間來表述一句話(否則會給聽眾帶來閱讀ppt的不便)。萬不得已要用兩行時也要盡可能使每行成為相對完整的段(比如不要把“研”字放在第一行的末尾，“究”字放在第二行的起始位置)。開題報告ppt的制作最好按下述要求來完成。

首先用一頁來描述所做研究的目標(寫明研究完成時所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么樣的事情)。對工程碩士而言，這個成果一般應該是一個軟件(或軟硬件結合)系統或比較大的子系統或某個產品的原型系統，最好不要是純理論研究型的，因為要做出好的純理論研究成果的難度比較大。

其次用一頁來描述所做研究的意義，說明為什么要做此研究、也就是完成該研究能帶來什么樣的效果(即工程應用價值)。再用1-2頁來說明主要研究內容及關鍵技術。制作ppt時可將開題報告中相應部分截取過來，提煉出其中的要點，表達一定要簡明扼要，不要拐彎抹角，一定要使聽眾對你主要研究內容的核心和關鍵技術的核心能夠一目了然。接下來是ppt的核心內容——你的實施方案，要用不少于10頁ppt的篇幅來描述。這部分是（核心論文快速發表找論文發表向導網江編輯加扣二三三五一六二五九七）審查開題報告的老師要聽取的重點，要按照自頂向下的方式來說明你的方案。首先要給出自己設計的系統框架圖，說明該系統主要由哪幾個子部分所組成，同時說明各個子部分相互之間的關系。每個子部分用2頁左右的ppt：說明該部分的主要功能，準備用什么方法或手段來實現;此部分的關鍵問題，自己準備如何解決這些關鍵問題;實現此部分時估計會遇到什么樣的困難，大體準備用什么辦法來克服這些困難。

把這幾個子部分綜合起來應該就可以得到一個整體解決方案。講述時應主要從宏觀出發來說明，要讓在該方向上即使不十分內行的人也能聽懂你的'總體思路，不要過分拘泥于較小的細節問題。如果這部分的講述能讓聽眾感到，你提出的這個實施方案是精心考慮過的、在技術（核心論文快速發表找論文發表向導網江編輯加扣二三三五一六二五九七）上沒有太大的問題，那么這個開題報告就是比較成功的。將來按照你所給出的這個方案去實施，就能夠較好地完成課題所提出的任務。

ppt的頁數在15頁左右為宜，講述要控制在15分鐘以內，正式做開題報告之前最好先練習一下，看看自己時間把握得怎么樣。不要把準備講的內容用紙打印出來照著念，那樣會給人這樣的印象：你對ppt中的這些內容還沒完全掌握。怕記不住的內容可以直接寫到ppt中，但只能是像前面所提到的，用一行一行來寫，不要有大段的文字

總之，只有當實施方案已經基本成熟后再申請開題，而且開題報告和ppt一定要認真完成，寫好后一定要請導師認真幫助審閱，以免在開題時出現不能通過的情況。

開題報告背景與意義2

開題報告指導提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、立題的背景及意義

結合工程應用背景提出，要重點強調課題的理論意義和工程應用價值。

三、國內外研究現狀及分析

該分部十分重要，必須寫好！只有知彼知己，才能百戰不殆。文獻綜述部分可以沿時間主線組織撰寫，也可按研究內容分類組織撰寫；可以將國內和國外研究現狀分開撰寫，也可不分。文獻分析部分是找差距、找問題的關鍵部分，它直接關系到下文研究內容的提出。當然，也可以一邊綜述，一邊分析，再在結尾部分加以強調。

四、論文的研究內容、理論依據

論文的研究內容必須針對上文提出的學術問題加以提煉，研究內容必須要有基本的理論依據來保證其科學性。

五、研究方法和技術路線

六、研究條件和可能存在的問題

七、論文提綱

可按兩級目錄格式粗線條撰寫。

八、預期的結果及創新點

九、進度安排

十、參考文獻

開題報告意義

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等4個方面。

開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；

(3)大致的進度安排；

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；

(6)經費概算；

(7)預期研究結果；

(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

開題報告要求：

1、開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及教研室審查后生效；

2、畢業設計開題報告各項內容，要實事求是，逐條認真填寫。表達要明確、嚴謹，字跡要清晰易辨，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現縮寫詞，須注出全稱。

3、開題報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，應不少于20xx字。

4、開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電

子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；

5、學生查閱資料的參考文獻應不少于3篇（不包括辭典、手冊）；

6、開題報告內有關“學院（系）”、“專業“等名稱的填寫，應寫中文全稱；學生的“學號”要寫全號，不能只寫最后幾位數字。

7、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。

8、開題報告隨同畢業設計(論文)一同歸檔。

開題報告格式：

1、課題名稱、

2、本課題的研究背景，國內外研究現狀、水平和發展趨勢、

3、本課題的基本內容,預期目標或成果、

4、本課題擬采用的研究方法、技術路線、試驗方案及可行性分析、

5、預計可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施、

6、設計（研究）進度計劃、

7、 參考文獻、(格式:作書名出版社年代或頁數;作者篇名期刊名年代)

開題報告評議：

1、參加開題報告評議組成員不得少于三人，原則上應具有講師以上職稱。每個評議組成員應有一位組長，一位記錄員。

2、開題報告應對評議組成員所提出的問題及學生的回答給出具體、準確的記錄。

3、開題報告結束后，由評議組組長綜合評議組成員的意見，寫出具體評議結論，并按10分制打分，由系主任審核簽字后保存，供畢業設計評分參考。

4、根據論文工作的最終設計結果，所提交學位論文的內容可以在本開題報告的基礎上有適當改動。

5、開題報告檢查原則上在第5周進行，各系完成畢業設計開題檢查后，應寫一份開題情況總結報告。

撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為：

通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；

通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多；

如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導；或者作為課題修正時的重要依據等。

總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。在當今世界搞科學研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題

報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個實例：美國科學基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的；另一份是由名不見經傳的一位青年研究者寫的。經過專家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經費撥給了他。所以，在美國，許多科學家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書（即開題報告）的起草工作。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規定，都已經處于實施之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。

開題報告背景與意義3

論文開題報告的意義論文開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。它主要說明這個課題研究的必要性、可行性、真實性，是對課題的論證和設計。其中真實性體現在研究計劃上。課題名稱就是課題的名字，要準確、規范、簡煉。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，最好引用成熟的理論術語來構造題目，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。

簡練就是課題簡短精練，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

一、論文開題報告的寫法

論文開題報告的格式及寫作技巧論文開題報告格式

論文開題報告的一般內容包括：

課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

（2）文獻綜述，著重闡述該研究課題國內外研究現狀和存在問題、發展方向、研究方法、應用領域，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

（3）課題研究的指導思想

（4）研究計劃。包括學術構思、研究方法（包括擬采用的實驗手段）、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析（包括所需科研和實驗條件、課題工作量和經費）、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。 （5）主要參考文獻，列出所查閱參考的文獻。

（6）研究工作進度計劃，論文開題報告的寫作技巧選題合適是前提

一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論，因此選題應本著以下原則：符合專業培養目標和綜合訓練的基本要求，難易度及任務量適宜。

與自己實際教育背景、科研工作或生產實踐相關的、較為熟悉的問題。是自己專業中發展迅速影響重大而需綜合評價的部分。反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。

（1）研究目標具體卻不死板，有價值

研究的目的、意義也就是為什么要研究（根據什么、受什么啟發而搞這項研究）、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。

（2）收集資料，積極學習研究課題所需理論是論文開題報告的基礎

首先，收集資料。我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性。

文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫。

選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性、優先選擇閱讀近期的（近3~5年），后讀遠期的；廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，

在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。

其次，學習理論。我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，研究工作才能有深入進去，有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題才能更科學、更完善。文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理，要注意按照問題來組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不是相關領域學術研究的“堆砌”。

（3）正確的指導思想是論文開題報告的政治保障

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。

（4）研究計劃是開題報告的核心研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。

研究計劃水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。一個好的計劃，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。

因此研究計劃要科學、要務實，切忌脫離實際。

（5）參考文獻要有代表性。

（6）進度計劃要細致，這樣完成論文的時間才能比較準確。

二、論文開題報告的答辯

為了保證學生的培養質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。

論文開題報告會上學生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。

開題報告背景與意義4

一、設計(報告)研究意義

本人在呼吸內科所接觸到的患者，該患者處于慢x阻塞x肺疾病急x加重期，癥狀比穩定期相對較嚴重。

由于患者呼吸困難可出現缺氧癥狀，呼吸困難，呼吸肌功能疲勞及其存在的并發癥。

更加深刻的了解了該疾病的癥狀，能夠更加準確的提出護理診斷制定更好的護理措施。加強護患交流通暢，患者能夠積極配合治療。讓患者能夠更快的緩解癥狀已達到康復的目的

二、設計(報告)主要研究的內容、預期目標

(一)主要內容:保持呼吸道通暢，指導縮唇和腹式呼吸鍛煉呼吸肌功能，遵醫囑予以無創呼吸機輔助呼吸，勤翻身，防止壓瘡的發生。

(二)預期目標:1、患者經呼吸機輔助呼吸，呼吸困難程度稍有緩解。

2、能進行有效的咳嗽、咳痰，呼吸道通暢。

3、焦慮情緒得到緩解。

4、病人未發生壓瘡

三、設計(報告)的研究重點及難點

(一)研究重點:解決患者呼吸困難的程度、呼吸肌疲勞導致的患者咳嗽咳痰乏力，觀察肺x腦病以及患者缺氧的癥狀，做好各個管道的護理，預防感染。

(二)研究難點:患者自身的心理狀況和對其疾病的了解會影響治療和護理的效果。體液增多和長期臥床導致壓瘡的發生。長時間帶呼吸機導致鼻部皮膚破損

四、設計(報告)研究步驟(進度安排)

起止時間

階段內容

20xx年10月-20xx年11月

選題、確認病例與設計

20xx年12月-20xx年1月

查閱、搜集資料完成任務書及開題報告

20xx年2月-20xx年3月

完成開題報告修改，及初稿完成

20xx年4月-20xx年5月

多次修改初稿后打印裝訂

五、指導教師意見(是否同意開題)

xxxxx

第四篇：一活動背景與意義

一活動背景與意義：

“誰言寸草心，報得三春暉。”“滴水之恩，當涌泉相報。”這樣的詩詞傳承著中華民族對感恩的認同和崇尚。感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種責任。人有感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切，我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。人人擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才會懂得付出與回報，才懂得感恩是做人的道德和修養，是人之常情。

根據當前小學生中獨生子女感情淡薄，以自我為中心的現象，結合本學期禮儀訓練目標，以“母親節”為契機，開展“感恩的心，感動你我”為主題的感恩教育活動。學校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施感恩教育，培養感恩意識，感恩父母，感恩老師，感恩同學，懂得“滴水之恩當涌泉相報”之哲理，創導文明新風，感恩先行的校園美景。

二、活動經過：

（一）確立活動體系：

1、感激父母養育之恩：感激父母賜予生命 感激父母辛勤養育之恩情—孝敬父母2、感激老師培育之恩：

感激老師知識導航 感激老師精心培育之恩情—尊敬老師

3、感謝同學幫助之恩：

感激同學團結互助 感激同學幫扶共進之恩情—關愛同學

（二）活動具體實施過程

（1）宣傳發動階段：

利用國旗下講話、黑板報、校廣播站、櫥窗閱讀欄、學校網站、校報、班隊會、學科滲透等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發動。

（2）活動推進階段：

1、創設校園感恩氛圍，全體學生學唱感恩歌曲，如《媽媽的吻》、《母親》、《感恩的心》等，以班級為單位，由音樂教師教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培養感恩之心。

2、以班級為單位，召開“感恩的心，感動你我”的主題班會，教育學生感恩之心從小養成，知恩圖報是中華美德，孝敬父母是天下兒女應盡的義務和責任。

3、真情回報愛心作業。

（1）送父母一句溫馨的祝福。

（2）給父母講一個開心的故事。

（3）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（4）給父母捶捶背，洗洗腳，倒水等。

（5）我為家里做家務：打掃衛生、疊被子，洗碗、洗衣物等。

（6）搜集關于母愛的名言或歌曲。

4、“感恩的心感動你我”征文活動。

學生每人寫一篇“親情作文”校園評比，每班選三篇交德育處，要求內容真實、感情真實，生動感人，內容是感受母恩、歌頌母愛，真情再現的感人故事，300字以上。

5、溫馨祝福大傳送。

在家校交流驛站的祝福站里傳送祝福，將自己對父母的祝福、謝意、心里話通過溫馨的祝福，送給父母，讓父母享受一份感動。

6、制作祝福卡，展示祝福墻。

在全校學生中征集學生制作的祝福卡，并將設計新穎，富有創意的祝福卡以年級為單位建成一個祝福墻，進行展示，讓全體學生在這些優秀的祝福卡中受到愛的熏陶，愛的教育。

7、“感恩的心，感動你我”百人歌詠比賽。

在“母親節”到來之際，以年級為單位組織學生參加歌詠比賽。要求服裝整齊，精神面貌好，演唱整體效果好，有感染力。

三、活動效果：

通過活動，學生們懂得了感恩的意義，明白感恩的道理，知曉感恩的責任，感恩的種子走進了學生的心靈。

在家長座談會上有的家長深有感觸地說：“現在的獨生子女生活在幸福的環境里，不能體會父母的艱辛，只知道向父母索取關愛，卻不愿或不懂得回報。”有的家長積極發言：“學校進行感恩教育，則督促子女以孝敬父母為榮，以報答父母為責，懂得知恩圖報，這種感恩教育是中華民族的優秀傳統，在當今年代更應該提倡與發揚，作為父母也應做感恩的榜樣，子女的楷模。” 人間自有真情在，付出總會有回報。受人恩惠，真情回報的感恩是一種責任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人才能煥發出無窮的力量，才能頂天立地。感恩活動是感恩教育的載體，是將感恩教育豐富化、具體化、生動化的有效途徑，全校師生在感恩教育的活動中熱情高潮，將感恩活動開展得有聲有色：

在學校家校驛站中建立祝福網站，學生在網站上留下的真誠祝福話語有一千多條，感動著全體師生和廣大家長，滋潤著人們感恩的心田。學生們主動給父母送禮物、送賀卡，主動擁抱父母，給父母捶捶背、揉揉肩，主動為父母分擔家務：洗碗，疊被、拖地，有的學生從每天好好學習，按時完成作業這些小事做起??這些點點滴滴的感恩之舉，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，學生以實際行動感恩，不辜負父母的期望，有的學生家長高興地說：“孩子以前不太懂事，沒想到在感恩活動中一下子長大了。”

社會的進步是建立在感恩、善念、包容、奉獻的基礎上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學校、社會共同努力營造感恩的環境，才能讓學生從小領悟感恩的道理，培養社會責任感，成為德才兼備的棟梁之才。“感恩的心感動我”感恩教育活動雖然是短暫的，但是留在全體師生心中的卻是一份濃濃的幸福和感動，深深的責任和使命。讓我們在每一位學生的心中播撒下感恩的種子，感念母恩，回報母親，回報社會。

第五篇：開題報告背景與意義

開題報告背景與意義

開題報告背景與意義1

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、立題的背景及意義

結合工程應用背景提出，要重點強調課題的理論意義和工程應用價值。

三、國內外研究現狀及分析

該分部十分重要，必須寫好！只有知彼知己，才能百戰不殆。文獻綜述部分可以沿時間主線組織撰寫，也可按研究內容分類組織撰寫；可以將國內和國外研究現狀分開撰寫，也可不分。文獻分析部分是找差距、找問題的關鍵部分，它直接關系到下文研究內容的提出。當然，也可以一邊綜述，一邊分析，再在結尾部分加以強調。

四、論文的研究內容、理論依據

論文的研究內容必須針對上文提出的學術問題加以提煉，研究內容必須要有基本的理論依據來保證其科學性。

五、研究方法和技術路線

六、研究條件和可能存在的問題

七、論文提綱

可按兩級目錄格式粗線條撰寫。

八、預期的結果及創新點

九、進度安排

開題報告意義

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等4個方面。

開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況（即“開題報告內容”），向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

報名提綱包括：

（1）課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

（2）研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法（包括是否已進行試驗性研究）；

（3）大致的進度安排；

（4）準備工作的情況和目前已具備的條件（包括人員、儀器、設備等）；

（5）尚需增添的主要設備和儀器（用途、名稱、規格、型號、數量、價格等）；

（6）經費概算；

（7）預期研究結果；

（8）承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

開題報告要求：

1、開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及教研室審查后生效；

2、畢業設計開題報告各項內容，要實事求是，逐條認真填寫。表達要明確、嚴謹，字跡要清晰易辨，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現縮寫詞，須注出全稱。

3、開題報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，應不少于20xx字。

4、開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；

5、學生查閱資料的參考文獻應不少于3篇（不包括辭典、手冊）；

6、開題報告內有關“學院（系）”、“專業“等名稱的填寫，應寫中文全稱；學生的“學號”要寫全號，不能只寫最后幾位數字。

7、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx—04—26”。

8、開題報告隨同畢業設計（論文）一同歸檔。

開題報告格式：

1、課題名稱。

2、本課題的研究背景，國內外研究現狀、水平和發展趨勢。

3、本課題的基本內容，預期目標或成果。

4、本課題擬采用的研究方法、技術路線、試驗方案及可行性分析。

5、預計可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施。

6、設計（研究）進度計劃。

開題報告評議：

1、參加開題報告評議組成員不得少于三人，原則上應具有講師以上職稱。每個評議組成員應有一位組長，一位記錄員。

2、開題報告應對評議組成員所提出的問題及學生的回答給出具體、

準確的記錄。

3、開題報告結束后，由評議組組長綜合評議組成員的意見，寫出具體評議結論，并按10分制打分，由系主任審核簽字后保存，供畢業設計評分參考。

4、根據論文工作的最終設計結果，所提交學位論文的內容可以在本開題報告的基礎上有適當改動。

5、開題報告檢查原則上在第5周進行，各系完成畢業設計開題檢查后，應寫一份開題情況總結報告。

撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為：

通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；

通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多；

如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導；或者作為課題修正時的重要依據等。

總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。在當今世界搞科學研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個實例：美國科學基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的；另一份是由名不見經傳的一位青年研究者寫的。經過專家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經費撥給了他。所以，在美國，許多科學家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書（即開題報告）的起草工作。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規定，都已經處于實施之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。

開題報告背景與意義2

論文開題報告的意義論文開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。它主要說明這個課題研究的必要性、可行性、真實性，是對課題的論證和設計。其中真實性體現在研究計劃上。課題名稱就是課題的名字，要準確、規范、簡煉。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，最好引用成熟的理論術語來構造題目，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。

簡練就是課題簡短精練，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

一、論文開題報告的.寫法

論文開題報告的格式及寫作技巧論文開題報告格式

論文開題報告的一般內容包括：

課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

（2）文獻綜述，著重闡述該研究課題國內外研究現狀和存在問題、發展方向、研究方法、應用領域，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

（3）課題研究的指導思想

（4）研究計劃。包括學術構思、研究方法（包括擬采用的實驗手段）、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析（包括所需科研和實驗條件、課題工作量和經費）、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。 （5）主要參考文獻，列出所查閱參考的文獻。

（6）研究工作進度計劃，論文開題報告的寫作技巧選題合適是前提

一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論，因此選題應本著以下原則：符合專業培養目標和綜合訓練的基本要求，難易度及任務量適宜。

與自己實際教育背景、科研工作或生產實踐相關的、較為熟悉的問題。是自己專業中發展迅速影響重大而需綜合評價的部分。反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。

（1）研究目標具體卻不死板，有價值

研究的目的、意義也就是為什么要研究（根據什么、受什么啟發而搞這項研究）、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。

（2）收集資料，積極學習研究課題所需理論是論文開題報告的基礎

首先，收集資料。我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性。

文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫。

選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性、優先選擇閱讀近期的（近3~5年），后讀遠期的；廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，

在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。

其次，學習理論。我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，研究工作才能有深入進去，有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題才能更科學、更完善。文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理，要注意按照問題來組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不是相關領域學術研究的“堆砌”。

（3）正確的指導思想是論文開題報告的政治保障

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。

（4）研究計劃是開題報告的核心研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。

研究計劃水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。一個好的計劃，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。

因此研究計劃要科學、要務實，切忌脫離實際。

（5）參考文獻要有代表性。

（6）進度計劃要細致，這樣完成論文的時間才能比較準確。

二、論文開題報告的答辯

為了保證學生的培養質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。

論文開題報告會上學生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。

開題報告背景與意義3

一、設計(報告)研究意義

本人在呼吸內科所接觸到的患者，該患者處于慢x阻塞x肺疾病急x加重期，癥狀比穩定期相對較嚴重。

由于患者呼吸困難可出現缺氧癥狀，呼吸困難，呼吸肌功能疲勞及其存在的并發癥。

更加深刻的了解了該疾病的癥狀，能夠更加準確的提出護理診斷制定更好的護理措施。加強護患交流通暢，患者能夠積極配合治療。讓患者能夠更快的緩解癥狀已達到康復的目的

二、設計(報告)主要研究的內容、預期目標

(一)主要內容:保持呼吸道通暢，指導縮唇和腹式呼吸鍛煉呼吸肌功能，遵醫囑予以無創呼吸機輔助呼吸，勤翻身，防止壓瘡的發生。

(二)預期目標:1、患者經呼吸機輔助呼吸，呼吸困難程度稍有緩解。

2、能進行有效的咳嗽、咳痰，呼吸道通暢。

3、焦慮情緒得到緩解。

4、病人未發生壓瘡

三、設計(報告)的研究重點及難點

(一)研究重點:解決患者呼吸困難的程度、呼吸肌疲勞導致的患者咳嗽咳痰乏力，觀察肺x腦病以及患者缺氧的癥狀，做好各個管道的護理，預防感染。

(二)研究難點:患者自身的心理狀況和對其疾病的了解會影響治療和護理的效果。體液增多和長期臥床導致壓瘡的發生。長時間帶呼吸機導致鼻部皮膚破損

四、設計(報告)研究步驟(進度安排)

起止時間

階段內容

20xx年10月-20xx年11月

選題、確認病例與設計

20xx年12月-20xx年1月

查閱、搜集資料完成任務書及開題報告

20xx年2月-20xx年3月

完成開題報告修改，及初稿完成

20xx年4月-20xx年5月

多次修改初稿后打印裝訂

五、指導教師意見(是否同意開題)

xxxxx