第一篇：抓好班集體建設(shè)是班主任工作的關(guān)鍵

抓好班集體建設(shè)是班主任工作的關(guān)鍵

班主任的工作是多方面的。通過二十多年的實(shí)踐，我深深體會(huì)到，建設(shè)一個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的班集體，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要手段。因此，我把建設(shè)一個(gè)良好的班集體作為工作的首要目標(biāo)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

青少年都是生機(jī)勃勃的，集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生有很大的吸引力和感染力，健康的活動(dòng)可以鍛煉意志，陶冶情操，培養(yǎng)集體主義精神。好的開端是成功的一半。新生秋季入學(xué)不久，我就組織同學(xué)舉行“我來到了新集體”的主題班會(huì)活動(dòng)，使大家對(duì)新的集體有美好的希望和憧憬，并鼓勵(lì)同學(xué)們齊心合力建設(shè)這個(gè)新的集體。國(guó)慶節(jié)到來了，我又組織聯(lián)歡會(huì)，使大家體驗(yàn)集體生活的愉快。學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)前后，開展“為集體增光和集體中的我”的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員努力拼搏奪冠，非運(yùn)動(dòng)員也堅(jiān)持到場(chǎng)，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員并為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)。這樣，每一個(gè)同學(xué)都受到集體主義的熏陶。此外，我還組織學(xué)生進(jìn)行一些學(xué)科競(jìng)賽、球類比賽等。根據(jù)學(xué)生的不同情況寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：集體需要我，我離不開集體。此后，每一學(xué)期我都要根據(jù)班級(jí)情況及學(xué)生生理、心理上的特征，認(rèn)真組織班級(jí)的各種活動(dòng)。在全校性的活動(dòng)中，爭(zhēng)取好成績(jī)，絕不落后。大家從榮譽(yù)中得到安慰、激勵(lì)并感到集體榮譽(yù)中有我，我要為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

二、樹立良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，應(yīng)該具有嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的好風(fēng)氣。學(xué)生們生活在這樣的集體中，一定能感到欣慰、自豪，獲得激勵(lì)自己前進(jìn)的精神動(dòng)力。在班風(fēng)的形成上，我的原則是“嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有格，防微杜漸，培養(yǎng)習(xí)慣。”“嚴(yán)”并非嚴(yán)厲，主要體現(xiàn)在認(rèn)真“二字”上，對(duì)每一個(gè)問題一抓到底，做到事事有著落。要形成良好的班風(fēng)，不在于提出什么口號(hào)，而在于嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，持之以恒，從而形成習(xí)慣。另外我特別注意運(yùn)用輿論的力量，克服一些不良的習(xí)氣。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的一個(gè)重要方面。我的要求是自覺學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，會(huì)學(xué)會(huì)用，嚴(yán)格認(rèn)真，互相幫助，提倡競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)常規(guī)上，不論作業(yè)格式，書寫作圖，我都有規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行，養(yǎng)成習(xí)慣。有了這樣的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍得到了提高。以零六屆為例，學(xué)生入學(xué)時(shí)，素質(zhì)較差。三年來，在全體任課教師和學(xué)生的努力下，中考成績(jī)和隆陽(yáng)區(qū)熱區(qū)的相比有了很大的提高。取得這樣的成績(jī)，我想，與良好的班風(fēng)是分不開的。

三、幫助后進(jìn)生，逐漸進(jìn)步

二十一世紀(jì)的青少年學(xué)生，在生活中接觸面較廣，信息來源豐富，但很容易良莠混雜，兼收并蓄。于是，有的學(xué)生紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)退步，有的還沾染了一些不健康的思想和行為。這些學(xué)生由于紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差，受同學(xué)的歧視，受老師的批評(píng)，受家長(zhǎng)的謾罵甚至毒打，導(dǎo)致他們喪失自尊心和自信心，對(duì)集體不關(guān)心，自暴自棄，給集體的形成和建設(shè)設(shè)置了很多障礙。因此幫助后進(jìn)生是形成好的班集體的一項(xiàng)非常艱巨的工作。我認(rèn)為對(duì)他們應(yīng)該“愛之深，知之細(xì)，喻之理，導(dǎo)之微?！蓖ㄟ^集體活動(dòng)，幫助他們進(jìn)步。我們班以前有個(gè)性格內(nèi)向，孤僻、獨(dú)來獨(dú)往的女生。通過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)她有一本日記本，多數(shù)寫于課堂，有日期無日期的共有三十二篇，她在日記中曾寫道：“人本孤獨(dú)生，常作孤獨(dú)想，嘗盡孤獨(dú)味，安然孤獨(dú)死”，我從中發(fā)現(xiàn)她思想消沉、悲觀厭世，情緒較為低落，后來，通過“我的理想”、“我的祖國(guó)”等主題班會(huì)及實(shí)例榜樣進(jìn)行教育，引起了她的深思。我要求學(xué)生多接觸她，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)她參加用集體的力量溫暖這顆孤獨(dú)的心。

第二篇：搞好班級(jí)建設(shè)是班主任工作的關(guān)鍵

搞好班級(jí)建設(shè)是班主任工作的關(guān)鍵

衡量一位班主任老師工作質(zhì)量的高低，只要看一下他所帶的班級(jí)是否具有積極、健康、向上的班風(fēng)就會(huì)一目了然。而良好班風(fēng)的形成，又與班集體的建設(shè)密不可分，因此，我覺得自己作為青年班主任教師，在剛接手一個(gè)班級(jí)，特別是在起始年級(jí)，一定要集中精力搞好班級(jí)建設(shè)，把幾十名同學(xué)迅速融合成一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體。

集體形成的好壞將對(duì)班級(jí)發(fā)展的趨勢(shì)起到巨大的影響作用。集體形成的好，基礎(chǔ)打得牢，班級(jí)工作就會(huì)蒸蒸日上，各項(xiàng)工作有條不紊，同學(xué)們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的潛力自然也就會(huì)發(fā)揮出來，反之，集體形成的不好，基礎(chǔ)沒打好，隨著時(shí)間的推移，各種問題、矛盾將層出不窮、花樣不斷，班主任老師只能充當(dāng)“消防員”和“滅火隊(duì)”了?！皝y班”一旦形成，再想根治真是難上加難，這必然會(huì)給我們的工作帶來巨大的損失。思考“亂班”的成因，如果追根溯源，一定可以在當(dāng)初形成集體的時(shí)候找到問題的根源。結(jié)合我的工作實(shí)踐，我對(duì)如何形成班集體有下面一些體會(huì)：

1.明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，并使之深入人心

在課堂教學(xué)中，都講發(fā)揮學(xué)生主體作用，我認(rèn)為在班級(jí)建設(shè)中更要發(fā)揮學(xué)生的主體性。因?yàn)閷W(xué)生是班集體的真正主人，必須得調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。因此，我總是在第一次班會(huì)上讓同學(xué)們共同討論，制定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo)。大家都可以暢所欲言，充分討論，然后再按照民主集中制的原則，把大家的意見匯總起來。首先，一個(gè)班級(jí)要有個(gè)目標(biāo)，就像一個(gè)人要有理想，有了目標(biāo)，才會(huì)有方向，有動(dòng)力，才知道朝哪努力；其次，這個(gè)目標(biāo)如果由老師決定，通知給學(xué)生，學(xué)生會(huì)認(rèn)為集體的事老師說了算，自己沒有發(fā)言權(quán)，必然會(huì)壓制學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)的積極性，由學(xué)生討論發(fā)言，共同制定的目標(biāo)代表了同學(xué)們自己的意愿，因此同學(xué)們就會(huì)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望。

我剛接四3班時(shí)，恰巧是跨世紀(jì)的一年，經(jīng)過同學(xué)認(rèn)真的討論，我班的目標(biāo)是“我們是21世紀(jì)的小主人”。隨后每個(gè)同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)制定個(gè)人目標(biāo)，并把個(gè)人目標(biāo)寫在周記本的首頁(yè)，使同學(xué)們隨時(shí)可以看到，用以激勵(lì)自己。

其實(shí)，這個(gè)目標(biāo)最終能否實(shí)現(xiàn)并不是最重要，實(shí)現(xiàn)了可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)不了可以分析原因，重新努力，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班集體就會(huì)慢慢形成，因?yàn)橹灰辛斯餐淖非?，就能把幾十名學(xué)生迅速凝聚在一起，步調(diào)一致地共同努力。

2.用集體榮譽(yù)感調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)，形成強(qiáng)大班級(jí)輿論

集體榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量。一名學(xué)生如果能為自己的班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，受到老師和同學(xué)們的稱贊，那是最值得驕傲和自豪的，因此，作為班主任老師一定要善于用集體榮譽(yù)感調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，要讓同學(xué)們知道，目標(biāo)要一步一步實(shí)現(xiàn)，榮譽(yù)得一點(diǎn)一點(diǎn)積累。學(xué)生們對(duì)集體做的任何一點(diǎn)，哪怕是很微小的貢獻(xiàn)，老師都應(yīng)細(xì)心觀察，及時(shí)給與肯定和贊揚(yáng)。在同學(xué)中就要大張旗鼓地表?yè)P(yáng)“愛集體、爭(zhēng)榮譽(yù)、做好事、講奉獻(xiàn)”的閃光思想和行動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到“為集體做好事光榮”。往往有一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)非常關(guān)心集體，老師更應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使這些學(xué)生也能受表?yè)P(yáng)，體會(huì)到成就感，慢慢減少自卑心理，也許這正是幫助他們進(jìn)步的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

每當(dāng)有了大的活動(dòng)、比賽，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、眼操比賽等，更是加強(qiáng)集體凝聚力的大好時(shí)機(jī)，一定要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，因此在活動(dòng)之前我總要做動(dòng)員，激勵(lì)大家的斗志，鼓舞士氣，任務(wù)不能只給班干部或?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要讓全班同學(xué)都有事干，那些平時(shí)散漫調(diào)皮、學(xué)習(xí)較差的同學(xué)只要真有這方面的能力，一定要給他們機(jī)會(huì)，一切都以能為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)為原則。我感覺對(duì)于紀(jì)律較差的學(xué)生，你給他一次為集體露臉的機(jī)會(huì)，比批評(píng)幾次、談幾次話的效果強(qiáng)得多，因?yàn)樾湃蔚牧α渴蔷薮蟮?，本學(xué)期我班獲得了拔河比賽第一名、眼操比賽三等獎(jiǎng)，活動(dòng)之后我總要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生明白集體的力量是偉大的。這樣，通過活動(dòng)，同學(xué)們每奮斗一次、拼搏一次，就會(huì)團(tuán)結(jié)得更緊密些，心貼得更近些，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)些，集體的凝聚力就會(huì)加大了。

對(duì)于犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，在進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育的同時(shí)，一定要指出錯(cuò)誤不論大小，都會(huì)或多或少地影響集體榮譽(yù)，使犯錯(cuò)誤的同學(xué)有一種對(duì)集體的愧疚感，這也是一種教育的力量，要使同學(xué)們都懂得集體的榮譽(yù)來之不易，是同學(xué)們付出巨大的努力得來的，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)榮譽(yù)，共同維護(hù)，不能因?yàn)橐粫r(shí)松懈，放松要求而損害集體榮譽(yù)。要使同學(xué)們具有明確的責(zé)任意識(shí)，知道自己對(duì)班集體應(yīng)盡的責(zé)任，懂得在集體生活中，只有每名成員都履行好自己的職責(zé)，集體才會(huì)不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，每名同學(xué)才會(huì)在集體中受益。

有了這種良好的班級(jí)輿論，同學(xué)們就會(huì)自發(fā)地監(jiān)督、提醒、幫助那些自控能力較差的同學(xué)形成自我教育的良好氛圍。

不過我認(rèn)為班主任老師還要把自己真正當(dāng)作集體中的一員，用真情實(shí)感感染每一位同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)每一位同學(xué)，傳達(dá)出“我愛集體”的信息。如果學(xué)生經(jīng)常能夠看到老師那慈祥而嚴(yán)厲的目光，聽到老師那關(guān)懷和鼓勵(lì)的話語，體會(huì)著老師為集體的進(jìn)步所付出的辛勞，如果在操場(chǎng)上學(xué)生能看到老師正在親自訓(xùn)練入場(chǎng)式的方陣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)生能聽到老師正在為運(yùn)動(dòng)員鼓勁加油，在衛(wèi)生掃除中，老師正幫同學(xué)一起把最高的那塊玻璃擦得干干凈凈，那么學(xué)生怎能不尊敬自己的老師，怎能不熱愛自己的集體呢?

3.充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，形成領(lǐng)導(dǎo)核心

一個(gè)好的集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此在班干部的選拔、使用和培養(yǎng)的過程中，班主任老師一定要下一番功夫。在班干部的選拔上更要在實(shí)際班級(jí)生活中仔細(xì)觀察，反復(fù)比較，并且借鑒前任班主任老師的介紹和同學(xué)們的意見，綜合起來考慮，班干部不一定是學(xué)習(xí)上最拔尖的，但為人一定要正直、熱情，在同學(xué)中有一定的威信，并且有一定的組織能力。能夠開展工作。那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出，但比較自私，不關(guān)心集體，或者思想上不是積極向上的學(xué)生是不適合做班干部的，巧妙任用班干部也是班主任老師常用的一種工作方法。有些同學(xué)有為集體工作的熱情，自身也挺有潛力。就是有點(diǎn)小散漫或?qū)W習(xí)上不夠踏實(shí)，如果讓他們當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)或課代表，一方面使他們感到老師的信任，另一方面也會(huì)促使他們更嚴(yán)格地要求自己，會(huì)收到較好的教育效果。

班干部一定要形成定期例會(huì)的制度，一般每周一次，主要是總結(jié)一周來自己的表現(xiàn)和工作的情況，反映一下班里的狀況和出現(xiàn)的問題，以及布置一些工作任務(wù)等。例會(huì)的重要性在于通過不斷小結(jié)，強(qiáng)化干部的自律意識(shí)，使這些學(xué)生懂得自己的干部身份就要求自己比普通同學(xué)思想覺悟更高，自我管理更嚴(yán)，做得更好。通過小結(jié)，對(duì)于干部身上存在的一些缺點(diǎn)可以及時(shí)提出，使他們能不斷改進(jìn)；通過對(duì)工作的總結(jié)，可以讓班干部之間彼此交流經(jīng)驗(yàn)心得，研究工作方法和工作策略，不斷提高管理水平，提高工作能力。定期例會(huì)聽取班干部意見，還會(huì)促進(jìn)班干部深入了解班級(jí)狀況和同學(xué)思想狀況，對(duì)于出現(xiàn)的新情況、新問題，特別是一些問題的苗頭有敏感性，能及時(shí)提供給老師，加以研究討論。

作為老師，在使用干部上，應(yīng)當(dāng)充分信任班干部，放手讓他們開展工作，但應(yīng)悉心指導(dǎo)，比如工作前讓他們把自己的想法和老師說說，老師給提出一些建議或意見，在工作中老師應(yīng)經(jīng)常詢問進(jìn)展的情況，讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，隔一段時(shí)間可以對(duì)工作的狀況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足的地方，每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班隊(duì)會(huì)，一定要把班干部召集起來，讓他們先發(fā)表自己的意見，想怎么搞，因?yàn)樗麄兡軓膶W(xué)生的角度去思考這個(gè)問題，有時(shí)老師想的活動(dòng)方案可能學(xué)生并不喜歡，有了方案后再討論是否可行，哪些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，拍板以后要注意周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。在本學(xué)期中，我中隊(duì)緊緊圍繞“關(guān)愛大行動(dòng)”這個(gè)主旋律開展了系列活動(dòng)，如三月份“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”活動(dòng)，有“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心義賣”；“三八尊師孝母”活動(dòng)；利用晨談?wù)n時(shí)間開展講雷鋒故事大賽；月末舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“雷鋒之路在我們腳下延伸”，在主題會(huì)上同學(xué)們吟頌偉人關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的題詞，以圖畫、故事、書法、錄像、文藝等形式展示我們社會(huì)各條戰(zhàn)線上的活雷鋒，用小品表演了我們班課堂上、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、放學(xué)路上的小雷鋒等，大家都表示向雷鋒同志學(xué)習(xí)，也做一顆永不生銹的螺絲釘。四月份 “江山如此多嬌”活動(dòng)，組織學(xué)生春游，用征文攝影等方式來描述祖國(guó)的江山如此多嬌；又在“祖國(guó)在我心中”主題隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛講述我國(guó)科技方面、文化方面、名勝古跡等方面的成就，深深感到自己作為一名中國(guó)人真是無比的自豪!五月份“新世紀(jì)我能行”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，黃穎和張學(xué)治以前學(xué)過書法，這次我讓他們參加書法比賽，雖然沒有名次，但是表現(xiàn)出很高的積極性，黃穎跟她媽媽說暑假要去學(xué)書法，張學(xué)治則認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上有了更大的自信心；針對(duì)“卡通鴉片”，在中隊(duì)召開了“好讀書

讀好書

讀書好”中隊(duì)主題活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生以偉人為榜樣，發(fā)布讀書名言，討論怎樣的書才是適合我們學(xué)生的好書，并以表演、實(shí)驗(yàn)等形式讓學(xué)生直接體驗(yàn)好書帶來的樂趣，指導(dǎo)隊(duì)員如何運(yùn)用正確的讀書方法，領(lǐng)會(huì)書中有益的知識(shí)，最后對(duì)中隊(duì)集體中讀書表現(xiàn)出色的同學(xué)給予表彰，頒發(fā)閱讀章。六月份“讓智慧閃光”活動(dòng)，在中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)上請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流了各自的“我的學(xué)習(xí)得失談”，從中讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

中隊(duì)活動(dòng)搞得那樣有聲有色，學(xué)生從中受到了深刻的思想教育，但更令人可喜的是學(xué)生有著很高參與活動(dòng)、組織活動(dòng)的積極性，每搞一次活動(dòng)，我都要總結(jié)，尤其對(duì)活動(dòng)策劃者給以很高的評(píng)價(jià)，并讓班干部談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力就會(huì)逐漸提高了，并涌現(xiàn)出爭(zhēng)相搞班隊(duì)的氛圍。就這樣，每周的班隊(duì)課總是排得滿滿的，有時(shí)碰到銅管樂隊(duì)要去演出而要推遲時(shí)，學(xué)生就把活動(dòng)安排在中午提前進(jìn)行。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的各方面能力，張學(xué)治的足球解說叫人贊不絕口；鄭俊楠從網(wǎng)上找有關(guān)活動(dòng)的資料；林之圭已帶了一批班級(jí)舞蹈隊(duì)天天編排舞蹈；徐驍勇自己編寫相聲，并在活動(dòng)中對(duì)于紀(jì)律的組織很有方法。各個(gè)策劃者們展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，節(jié)目的質(zhì)量也不斷提高。

班干部在工作中，如果出現(xiàn)了什么過失或失誤，造成了損失，老師不應(yīng)一味埋怨、批評(píng)，因?yàn)樗男睦镆呀?jīng)很不好受了，更需要得到老師、同學(xué)的理解、諒解和支持。因此老師應(yīng)抱著寬容的心態(tài)解除他思想上的顧慮，幫助分析原因，吸取教訓(xùn)，鼓勵(lì)他重新投入工作。

如果班干部犯了錯(cuò)誤，絕不能姑息遷就，“留面子”，一定要和普通同學(xué)平等對(duì)待，甚至批評(píng)處罰更加嚴(yán)厲，要曉之以理，動(dòng)之以情，使他在老師嚴(yán)厲批評(píng)的背后能體會(huì)到老師對(duì)自己的殷切希望。一個(gè)敢于在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤的班干部，他的威信不會(huì)受到影響，而一個(gè)有意偏袒班干部的老師，他的威信必將蕩然無存。

4.嚴(yán)格常規(guī)管理，培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，形成良好學(xué)風(fēng)對(duì)一個(gè)班集體來講是至關(guān)重要的，而常規(guī)管理就是學(xué)習(xí)的保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定有良好的規(guī)范。我對(duì)抓常規(guī)管理的體會(huì)是這樣的。

第一，要求細(xì)致，使學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活都有章可循。

我們的一日常規(guī)管理從學(xué)生早晨到校，一直到放學(xué)靜校，貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，其中包括早自習(xí)、早讀、作業(yè)收交、眼保健操、課間操、午餐、午間、值日掃除、靜校和文明禮儀規(guī)范等。每一項(xiàng)都有具體而明確的要求，使學(xué)生知道在什么時(shí)間應(yīng)該遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么，不該做什么，這是為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們都能夠在集體中不斷進(jìn)步。我們班的奮斗目標(biāo)是“我們是21世紀(jì)的小主人”，這更需要鐵一樣的紀(jì)律作保證，否則誰想怎樣就怎樣，我們的目標(biāo)就永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)了。通過溝通引導(dǎo)，慢慢地使同學(xué)們由“要我遵守”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙袷亍?，成為自覺遵守紀(jì)律的小主人。

第二，各項(xiàng)要求都有專人負(fù)責(zé)，要做到有檢查，有記錄，有評(píng)比，有結(jié)果，有獎(jiǎng)懲。提了要求不落實(shí)，等于沒提，檢查、記錄、評(píng)比后沒有結(jié)果就等于沒查，沒記、沒評(píng)，有了結(jié)果后，獎(jiǎng)懲不清，就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此這是相互關(guān)聯(lián)的問題。我們每項(xiàng)常規(guī)都有專人負(fù)責(zé)檢查，并對(duì)各自的“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”的本子中作好記錄，在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)比。針對(duì)中隊(duì)中存在的“不文明語言”，開展了“你糾我改”的活動(dòng)，若是屢教不改者，則由學(xué)生寫好紙條交給其父母，共同協(xié)助教育；

第三，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，但要兼有懲罰措施。

在常規(guī)管理中，應(yīng)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，借以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情，對(duì)一貫表現(xiàn)突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表?yè)P(yáng)，樹立榜樣，起帶頭作用。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施，當(dāng)然不能是體罰，主要是進(jìn)行一些思想教育。

第四，允許犯錯(cuò)誤，但思想上必須有正確的認(rèn)識(shí)，有改正錯(cuò)誤的決心和進(jìn)步的愿望。

對(duì)于一些自控能力較差的學(xué)生，要允許他們犯錯(cuò)誤，不應(yīng)過分急躁。對(duì)于郁超、金斌和陳吉這些特殊生，我經(jīng)常給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)集體造成的傷害，并愿意改正錯(cuò)誤。當(dāng)然，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過程的，在這中間還是要以提醒、督促、幫助、鼓勵(lì)為主，同時(shí)我發(fā)動(dòng)小組長(zhǎng)，班干部，周圍同學(xué)和家長(zhǎng)一起，共同幫助他們形成教育合力。

我堅(jiān)信，一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強(qiáng)大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格規(guī)范的管理，一定會(huì)向著既定的目標(biāo)，不斷前進(jìn)，走向成功!

第三篇：苦練基本功是抓好三基建設(shè)的關(guān)鍵

苦練基本功是抓好三基建設(shè)的關(guān)鍵

苦練基本功是抓好三基建設(shè)的關(guān)鍵2007-12-12 19:11:42第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)苦練基本功是抓好“三基”建設(shè)的關(guān)鍵

2006年是全國(guó)公安機(jī)關(guān)“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”，同時(shí)也是公安機(jī)關(guān)當(dāng)前乃至今后“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”三年規(guī)劃的開局之年。抓好“三基”工程建設(shè)，對(duì)基層派出所來說，可謂意義重大，十分關(guān)鍵。要抓好“三基”工程建設(shè)，就得苦練基本功。苦練基本功，就必須做到堅(jiān)持一個(gè)根本，狠抓兩個(gè)提高，完善三個(gè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。一個(gè)根本：苦練基本功首先要緊緊抓住“政治素質(zhì)”這個(gè)根本，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義執(zhí)法理念，樹立“八榮八恥”榮辱觀，從思想上進(jìn)一步打牢

“立警為公、執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，保持忠誠(chéng)的本質(zhì)，做到執(zhí)法公正，一心為民。兩個(gè)提高：苦練基本功的目的就是為了提高民警的基本素質(zhì)。一是提高民警業(yè)務(wù)素質(zhì)。就是要組織民警學(xué)習(xí)《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時(shí)建立教育、培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)民警學(xué)習(xí)的自覺性，將學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槊恳幻窬牧?xí)慣，全面提高民警的執(zhí)法素質(zhì)。二是提高民警體能、技能素質(zhì)。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化體能、技能練兵，要持之以恒的堅(jiān)持好每日一練，深入開展大練兵活動(dòng)，切實(shí)解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責(zé)、完成任務(wù)所需要的素質(zhì)和本領(lǐng)，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個(gè)機(jī)制：要使苦練基本功真正取得實(shí)效，就必須以機(jī)制建設(shè)做保障，體現(xiàn)在

具體的工作中就是要完善三個(gè)機(jī)制。一是完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。就是要按照“做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，帶學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”的要求，結(jié)合派出所的實(shí)際情況，認(rèn)真擬定學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)有方案、有教員、有經(jīng)費(fèi)，努力解決工學(xué)矛盾，確保民警學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。二是完善日常工作機(jī)制。主要是完善人口管理、情報(bào)信息、群眾工作和創(chuàng)新警務(wù)工作制度。因?yàn)檫@四個(gè)工作制度是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。人口管理是公安機(jī)關(guān)最基礎(chǔ)的工作，要實(shí)行分級(jí)管理，重點(diǎn)掌握，只有管好了人，才能管好治安。情報(bào)信息是現(xiàn)代警務(wù)工作的主導(dǎo)，只有做到情報(bào)信息靈通才能做到科學(xué)決策。做好群眾工作，不僅可以密切警民關(guān)系，緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務(wù)機(jī)制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)和治安狀況相適應(yīng)的基層勤務(wù)制度，重點(diǎn)完善警務(wù)前移，貼近群眾，在社區(qū)警務(wù)站進(jìn)行糾紛調(diào)解、代辦戶口、辦理證件等警務(wù)

活動(dòng)，推行錯(cuò)時(shí)工作制、案件主辦責(zé)任制、與治保會(huì)聯(lián)合辦公制度等，實(shí)現(xiàn)打擊準(zhǔn)確、防范嚴(yán)密、管控有力的目標(biāo)。三是完善考核激勵(lì)機(jī)制。首先，量化績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真推行個(gè)人考核機(jī)制，讓平庸的人有危機(jī)感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個(gè)民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識(shí)，同時(shí)要大力宣揚(yáng)先進(jìn)，適度進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次，積極推行激勵(lì)輪崗機(jī)制，讓想干事的人有舞臺(tái)、會(huì)干事的人能展示、干成事的人有地位，推行機(jī)關(guān)與基層民警崗位輪換，讓機(jī)關(guān)的民警有實(shí)踐，基層的民警有理論，通過崗位互換，實(shí)踐不同的工作，就可以盡可能的減少工作中的形式主義，提高機(jī)關(guān)隊(duì)伍的務(wù)實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。四個(gè)轉(zhuǎn)變：廣大民警要通過苦練基本功活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)思想觀念轉(zhuǎn)變。就是派出所要在紛雜的工作中，理清思路，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，把精力和注意力放到抓基層、打基

礎(chǔ)、苦練基本功上來。二是實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅(jiān)持“眼睛向內(nèi)”查找問題、挖掘潛力，拋棄工作中的形式主義，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)把基層基礎(chǔ)工作做好，樹立創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，特別是基層領(lǐng)導(dǎo)要用全局的眼光分析問題、解決問題，確保基層基礎(chǔ)工作持續(xù)健康發(fā)展。三是實(shí)現(xiàn)執(zhí)法理念轉(zhuǎn)變。就是要按照社會(huì)主義法治理念的要求，改進(jìn)和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)等方面建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)警務(wù)公開的各種事項(xiàng)，開展便民利民活動(dòng)，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個(gè)民警，落實(shí)到每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)親民意識(shí)，真正做到“人民公安為人民”。四是實(shí)現(xiàn)工作模式轉(zhuǎn)變。主要是從專項(xiàng)階段性打擊工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊媒?jīng)常性日常防范工作，加強(qiáng)對(duì)民警日常防范工作的培訓(xùn)和檢查力度，使民警明確

基層基礎(chǔ)工作，樹立為整個(gè)公安管理工作服務(wù)的意識(shí)。

總之，基層民警要通過苦練基本功活動(dòng)，立足本職，勤學(xué)苦練，逐步提高政治、法律、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)，最終做到懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作。

苦練基本功是抓好三基建設(shè)的關(guān)鍵

第四篇：苦練基本功是抓好三基建設(shè)的關(guān)鍵

苦練基本功是抓好“三基”建設(shè)的關(guān)鍵

2006年是全國(guó)公安機(jī)關(guān)“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”，同時(shí)也是公安機(jī)關(guān)當(dāng)前乃至今后“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”三年規(guī)劃的開局之年。抓好“三基”工程建設(shè)，對(duì)基層派出所來說，可謂意義重大，十分關(guān)鍵。要抓好“三基”工程建設(shè)，就得苦練基本功。苦練基本功，就必須做到堅(jiān)持一個(gè)根本，狠抓兩個(gè)提高，完善三個(gè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。[找文章到xiexiebang.com-www.tmdps.cn-一站在手，寫作無憂！]

一個(gè)根本：苦練基本功首先要緊緊抓住“政治素質(zhì)”這個(gè)根本，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義執(zhí)法理念，樹立“八榮八恥”榮辱觀，從思想上進(jìn)一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，保持忠誠(chéng)的本質(zhì)，做到執(zhí)法公正，一心為民。

兩個(gè)提高：苦練基本功的目的就是為了提高民警的基本素質(zhì)。一是提高民警業(yè)務(wù)素質(zhì)。就是要組織民警學(xué)習(xí)《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時(shí)建立教育、培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)民警學(xué)習(xí)的自覺性，將學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槊恳幻窬牧?xí)慣，全面提高民警的執(zhí)法素質(zhì)。二是提高民警體能、技能素質(zhì)。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化體能、技能練兵，要持之以恒的堅(jiān)持好每日一練，深入開展大練兵活動(dòng)，切實(shí)解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責(zé)、完成任務(wù)所需要的素質(zhì)和本領(lǐng)，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。

三個(gè)機(jī)制：要使苦練基本功真正取得實(shí)效，就必須以機(jī)制建設(shè)做保障，體現(xiàn)在具體的工作中就是要完善三個(gè)機(jī)制。一是完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。就是要按照“做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，帶學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”的要求，結(jié)合派出所的實(shí)際情況，認(rèn)真擬定學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)有方案、有教員、有經(jīng)費(fèi)，努力解決工學(xué)矛盾，確保民警學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。二是完善日常工作機(jī)制。主要是完善人口管理、情報(bào)信息、群眾工作和創(chuàng)新警務(wù)工作制度。因?yàn)檫@四個(gè)工作制度是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。人口管理是公安機(jī)關(guān)最基礎(chǔ)的工作，要實(shí)行分級(jí)管理，重點(diǎn)掌握，只有管好了人，才能管好治安。情報(bào)信息是現(xiàn)代警務(wù)工作的主導(dǎo)，只有做到情報(bào)信息靈通才能做到科學(xué)決策。做好群眾工作，不僅可以密切警民關(guān)系，緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務(wù)機(jī)制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)和治安狀況相適應(yīng)的基層勤務(wù)制度，重點(diǎn)完善警務(wù)前移，貼近群眾，在社區(qū)警務(wù)站進(jìn)行糾紛調(diào)解、代辦戶口、造假證件等警務(wù)活動(dòng)，推行錯(cuò)時(shí)工作制、案件主辦責(zé)任制、與治保會(huì)聯(lián)合辦公制度等，實(shí)現(xiàn)打擊準(zhǔn)確、防范嚴(yán)密、管控有力的目標(biāo)。三是完善考核激勵(lì)機(jī)制。首先，量化績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真推行個(gè)人考核機(jī)制，讓平庸的人有危機(jī)感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個(gè)民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識(shí)，同時(shí)要大力宣揚(yáng)先進(jìn)，適度進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次，積極推行激勵(lì)輪崗機(jī)制，讓想干事的人有舞臺(tái)、會(huì)干事的人能展示、干成事的人有地位，推行機(jī)關(guān)與基層民警崗位輪換，讓機(jī)關(guān)的民警有實(shí)踐，基層的民警有理論，通過崗位互換，實(shí)踐不同的工作，就可以盡可能的減少工作中的形式主義，提高機(jī)關(guān)隊(duì)伍的務(wù)實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。

四個(gè)轉(zhuǎn)變：廣大民警要通過苦練基本功活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)思想觀念轉(zhuǎn)變。就是派出所要在紛雜的工作中，理清思路，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，把精力和注意力放到抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功上來。二是實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅(jiān)持“眼睛向內(nèi)”查找問題、挖掘潛力，拋棄工作中的形式主義，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)把基層基礎(chǔ)工作做好，樹立創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，特別是基層領(lǐng)導(dǎo)要用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A(chǔ)工作持續(xù)健康發(fā)展。三是實(shí)現(xiàn)執(zhí)法理念轉(zhuǎn)變。就是要按照社會(huì)主義法治理念的要求，改進(jìn)和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)等方面建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)警務(wù)公開的各種事項(xiàng)，開展便民利民活動(dòng)，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個(gè)民警，落實(shí)到每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)親民意識(shí)，真正做到“人民公安為人民”。四是實(shí)現(xiàn)工作模式轉(zhuǎn)變。主要是從專項(xiàng)階段性打擊工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊媒?jīng)常性日常防范工作，加強(qiáng)對(duì)民警日常防范工作的培訓(xùn)和檢查力度，使民警明確基層基礎(chǔ)工作，樹立為整個(gè)公安管理工作服務(wù)的意識(shí)。

總之，基層民警要通過苦練基本功活動(dòng)，立足本職，勤學(xué)苦練，逐步提高政治、法律、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)，最終做到懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作。

第五篇：如何抓好班主任工作

如何抓好班主任工作

小關(guān)北里小學(xué) 胡良燕

一、問題：

班主任負(fù)有引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)，是學(xué)校教師管理中的重點(diǎn)對(duì)象。班主任工作以發(fā)展中的人為對(duì)象，學(xué)校應(yīng)該挑選具備勝任班主任工作專業(yè)知識(shí)和技能的教師擔(dān)任班主任工作，這是時(shí)代的要求。但現(xiàn)實(shí)中，我們的班主任隊(duì)伍，水平參差不齊，工作熱情不一，究其根源，主要有以下四個(gè)方面的原因：

1、學(xué)校評(píng)定方式單一：學(xué)校對(duì)班主任的工作成績(jī)和能力的評(píng)定，往往是對(duì)學(xué)校安排布置的工作的結(jié)果評(píng)定，而不是對(duì)班主任工作狀況的動(dòng)態(tài)分析，對(duì)班主任工作的藝術(shù)性和班主任工作智慧也難以考證。因而造成班主任對(duì)自身素質(zhì)，特別是班主任技能的認(rèn)識(shí)不足。

2、班主任責(zé)任大：班主任工作任務(wù)重，責(zé)任大，工作時(shí)間長(zhǎng)。他們?cè)缟弦绕渌蠋熢鐏戆胄r(shí)，晚上要晚走半小時(shí)，平均在校時(shí)間超過9小時(shí)。大量的工作，沉重的安全責(zé)任，家長(zhǎng)的希望等等，壓得班主任喘不過氣來。

3、班主任發(fā)展和上升的機(jī)會(huì)不很通暢。目前的職稱評(píng)定均是學(xué)科職稱評(píng)定系列，沒有單獨(dú)的班主任評(píng)定系列，班主任工作成績(jī)只能作為參考。所以，教師當(dāng)班主任的積極性不高。

二、目標(biāo)：

提高班主任工作的積極性，加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)，提高班主任素養(yǎng)。

三、思路及對(duì)策：

1、加強(qiáng)重視：班主任隊(duì)伍是新時(shí)期學(xué)校實(shí)施德育的主干隊(duì)伍和核心力量。在學(xué)校中只有班主任負(fù)責(zé)學(xué)生道德的全方位發(fā)展，在各類德育工作者中，也只有班主任與學(xué)生朝夕相處，具備對(duì)學(xué)生道德發(fā)展全方位負(fù)責(zé)的條件。所以，在學(xué)校中，抓德育隊(duì)伍的核心就是抓好班主任隊(duì)伍，抓德育工作關(guān)鍵是抓好班主任工作。

2、以培養(yǎng)學(xué)科名優(yōu)教師的模式，建立健全班主任專業(yè)發(fā)展的機(jī)制。

借鑒“名師工程”學(xué)科名優(yōu)教師的培養(yǎng)模式，把班主任當(dāng)作是學(xué)校教育工作的一門特殊的“學(xué)科”，建立健全以“首席班主任”為目標(biāo)的班主任專業(yè)化發(fā)展的層級(jí)管理機(jī)制，把班主任設(shè)計(jì)成一專業(yè)化崗位，從專業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、專

業(yè)技能、專業(yè)效果等4個(gè)方面的指標(biāo)，來構(gòu)建立學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)評(píng)比機(jī)制。

3、以提高學(xué)校育人質(zhì)量為宗旨，建立健全班主任發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。

①制度的激勵(lì)

②榜樣的激勵(lì)。通過“首席班主任”、“名師班主任”的設(shè)立，樹立一批在班主任專業(yè)化發(fā)展方面有成績(jī)、有建樹的典型和榜樣。通過總結(jié)他們的成績(jī)和發(fā)展，推廣他們的經(jīng)驗(yàn)，宣傳他們的事跡，擴(kuò)大輻射影響，提高班主任的政治待遇，在領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔和任用上向有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師傾斜，推動(dòng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在條件可能的情況下，可以嘗試以優(yōu)秀班主任的姓名命名班級(jí)的方式來激勵(lì)班主任的工作熱情。

班主任老師，在學(xué)生廣闊的心靈世界里耕耘,其責(zé)任是重大的,其勞動(dòng)是神圣的!我們一方面應(yīng)尊重班主任的辛勤付出，另一方面更因該為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋！