第一篇：大班美術創意錫紙龍案例分析

大班美術創意“錫紙龍”案例分析

林埭鎮中心幼兒園周麗惠

錫紙顏色晶亮，經過揉捏后能產生好看的肌理紋路，它可塑性極強，可以輕松捏出具有立體感的圖形，根據這些特性，我們將錫紙納入到美術材料中。結合幼兒園的“童心龍趣”教育，我們設計了大班美術活動——創意錫紙“龍”。旨在讓幼兒用錫紙揉、擰、捏成各種創意造型，然后進行組合黏貼，表現“龍”的基本特征，感受“龍”的千姿百態、靈動流暢、威猛雄壯的美感。

根據幼兒的年齡特點及指南要求，將活動目標定為：將錫紙揉捏成各種形狀后組合粘貼成“龍”的形態，表現出“龍身”靈動、流暢的美感。大膽想象創作，在“做龍”的過程中體驗美術創造的樂趣。

活動過程及分析：

活動一開始，教師直接用話題進行了導入：請幼兒說說你上次用錫紙做了什么東西？這一環節主要是由幼兒經驗引發的談話，激活幼兒思維。幫助幼兒拓展思路，為創作作好了鋪墊。

環節

二、千姿百態的龍

出示教師與幼兒制作的錫紙龍作品。作品的呈現使幼兒感受到“錫紙龍”的美感，激發創作愿望。

欣賞各種抽象龍的作品。引導幼兒關注龍身，龍頭的變化，重點關注龍身的線條。抽象龍圖片的呈現讓幼兒感知到龍身線條的流暢及靈動。

環節

三、做條錫紙龍

教師示范龍身的做法。先想好龍頭和龍尾的位置，用指甲劃輕輕摳出印記。然后用指甲劃出彎曲的龍身。重點講解龍身的做法，采用用手指劃出痕跡的方法幫助幼兒輕松掌握龍身的弧度。將做好的錫紙圖形逐個貼上去，一個一個貼近。最后就成了一條活靈活現的龍了。

幼兒創作，教師巡回觀察指導。教師重點幫助幼兒進行布局，使幼兒的作品更具美感，提升審美感。

展示作品后小結。將作品在展臺上展示，讓幼兒感覺到老師對于作品的珍惜，從而提高成功感。

活動反思：整個活動中，孩子們呈現出了高度投入的狀態，幼兒的作品也都極具創意和美感。我想，這主要取決于活動的三大亮點：

生活化材料的運用。錫紙一般都在餐桌上見到，這次，我運用錫紙主要是考慮到它的可塑性強，輕微揉捏就會有好看的肌理條紋，也可以塑造出立體感，從幼兒的作品來看，確實如此，它的光澤感和立體感使“龍”更具靈動的氣質，增添了作品的美感。

同伴資源的有效利用。在出示范例時，我借助的是同伴的作品，這樣的作品更貼近幼兒，也更能激發孩子們的靈感。我們成人的思維往往是框死的，而幼兒的作品確是更具想象力的，所以，同伴資源的利用是有效的。

評價的有效利用。在活動中，教師始終讓評價伴隨著活動，將評價隱身。如，在幼兒操作中，教師邊巡回邊進行個別評價，既起到指引的作用，又具有肯定的作用。在最后的展示中，教師采用介紹自己作品的方式，讓幼兒說說自己作品的哪一點最滿意，有效地激發了幼兒自我鼓勵，提升了幼兒的自信心。

第二篇：大班創意美術

大班創意美術：云的聯想

活動意圖：

水印畫是使用水和油脂類顏料運用油水分離的原理進行作畫的藝術形式。用容器裝滿水，然后在水面點滴油基的彩墨或顏料，形成不斷變化的美輪美奐的形象或者唯美的花紋，給人以深刻的視覺體驗和哲學感悟，創作的空間比較大，孩子們可以隨意的進行創作，隨意的變換圖案，深受孩子們的喜愛。由于云的形狀是千變萬化的，沒有一個特定的形狀，我抓住水印畫的特點設計了《云的聯想》的活動。通過活動不僅可以讓孩子感受到油水分離的有趣景象，并能利用這樣的景象，作成不盡相同的作品------在探索中發現美，感受了云朵的千姿百態。活動目標：

1．嘗試用顏料、水、吸管等材料進行水印畫創作，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣。

2．感受畫紙吸附顏料所產生圖案的抽象美，并能大膽用語言進行表述。重點：嘗試水印畫創作，感受畫紙吸附顏料所產生圖案的抽象美。難點：表達對水印畫圖案的感受。活動準備：

1.若干只裝有水的大臉盆，吸管，一塊抹布，每人一塊泥工板，鉛畫紙若干，各色顏料，黑色墨水。

2.課件PPT。活動過程：

一、多變的云朵

1.云朵城的云朵可漂亮了，它們會像孫悟空一樣72變。我們一起去參觀一下吧。2.逛逛云朵城：出示各種形狀的云朵，說一說它們像什么？ 3.變云朵

如果你是一朵云，你想變成什么？一起來變一變。

4．小結：每多云長得都不一樣，有的像蘑菇，有的像白馬，有的像海浪……。

二、印云朵

1．出示云朵：我把云朵變到了紙上，我們一起來看一看。2．這么好看的云，你知道我用了什么方法嗎？ 3．幼兒自由討論，并說說自己的想法。4．觀看錄像

（1）（播放視頻）并提問： 觀察作畫材料。

這些千奇百怪的云是怎么來的？引導幼兒說一說作畫的過程。（2）回憶作畫方法。5．提出作畫要求。

盡量不要把顏料弄到身上、桌上。6．幼兒操作。

重點指導：管子輕輕碰在水面上。

重點指導：（1）用多種顏色作畫；（2）云朵放在有顏料的地方，觀察云朵的變化，感受神奇。

三、欣賞千奇百怪的云朵

1．將作品展示到大背景圖上，相互交流自己的作品。

2．說說自己喜歡哪朵云，為什么？引導幼兒感受水印畫圖案的美。

3．小結：今天我們讓顏色浮在水面進行印畫的方法我們叫水印畫，水印畫印出的花紋非常的漂亮，我們可以把今天學得本領教給其他小朋友。

第三篇：大班美術活動案例分析

大班美術活動案例分析

美麗的錫箔紙畫

觀察內容：

美工區里婧詩與婧羚一起選擇了新的畫種材料：錫箔紙畫。一開始，她們看著材料的質量容易破損，都小心翼翼的把錫箔紙鋪平，拿起最常用的油畫棒開始作畫。婧羚畫的動作幅度較大，不小心把錫箔紙弄破了幾處，婧詩在一旁笑著說：“你看我的紙還好好的，誰叫你那么用力！” 但婧羚卻說：“我不用力的涂色，顏色都看不清楚，不夠鮮艷，你看你的畫，那么模糊！” 婧詩指了指流程圖說：“老師不是要我們畫完再用深色的筆鉤線嗎？這樣不就清楚了。”“但是你的顏色太不均勻了，我還是用水彩上色看看。” 婧羚說著，便拿出水彩顏料，原本的那張破損的錫箔紙上涂上底色，這時，婧詩看到后直說：“用水彩畫上去更方便，也不怕紙破掉，而且顏色漂亮多了！”她們便決定要更換工具，直接用水彩在錫箔紙上作畫。

分析與反思：

1、自己的觀察和教師的點撥下，能先觀察流程圖后再操作錫箔紙畫。從中養成看流程圖學習獨立操作的習慣。在活動中能依靠材料特點，通過觀察、摸索來調整怎樣更好的操作錫箔紙的方法。

2、能根據提供材料的特性探索不同的繪畫方法以達到較好的畫面效果。幼兒在操作中不斷的尋找更適當的作畫材料、方式，不會盲目的跟從教師所畫的流程方式，所提供的材料限制，有了初步的獨立見解與創造性。

3、教師在活動中的指導較少，對新材料的介紹與操作要點講解不

夠，流程圖的指向太過明確，限制個別幼兒發展個性化的創造，對不同畫法的評價應更全面些，鼓勵幼兒共同探索，找出更多適合錫箔紙畫的方法。

第四篇：創意案例分析（定稿）

創意案例分析

（一）創意原則 寶潔電視廣告的原則探秘

寶潔(P&G)公司是美國一流的跨國企業, 至今已有 160 多年的發展歷史。生產銷售以洗滌和衛生清潔用品為主的 200 多種消費品, 許多品牌在同類產品中處于領導地位, 如汰漬洗衣粉、象牙肥皂、佳潔士牙膏牙刷、pampers 紙尿布以及 charmin 紙類衛生用品等。占有 40% 以上的市場份額。公司年銷售額在 20 世紀 90 年代初就超過了 200 億美元, 至今已超過 300 億美元。它的許多產品, 如洗發液(海飛絲、飄柔、潘婷)、洗衣粉(汰潰、碧浪)、舒膚佳 香皂、護舒寶衛生巾等進入中國市場后, 很快就占有相當大的市場份額,近年又投放了佳潔士牙膏、牙刷。1995 年廣州寶潔公司成為中國境內十大中外合資企業之一，其銷售收入超過了 30 億元人民幣。

與其龐大的消費品家族和產量相配應, 寶潔公司在報紙、雜志、電視、電臺等主要媒體都投入了廣告費。鑒于其主要媒體都要投入廣告費, 其主要生產大宗低利的家庭用品, 寶潔公司就把大部分廣告費投放在電視這一最大眾化的媒體上。它的這一媒體策略在中國也十分明顯。

從寶潔公司的電視廣告中, 我們可以看出一些原則。這些原則反映了寶潔對廣告的認識, 即廣告的首要任務是有效地傳遞商品信息, 而不是藝術或娛樂。這些原則也是他們調查研究和實踐后表明是最有效的, 因而不輕易改變, 如汰漬、佳潔士牙膏、象牙肥皂的廣告策略幾十年來一直保持不變。

原則一

一則電視廣告總是向消費者承諾一個而且只有一個重要的利益點。當他們發現兩個或更多的承諾可以提高銷售時, 他們往往寧可在同一時期內推出兩個廣告, 分別承諾同一產品的不同利益點。寶潔公司在中國推出了幾種洗發液, 海飛絲的利益承諾是 “ 去頭屑 ”, 潘婷的利益承諾是 “ 健康頭發 ”, 飄柔的利益承諾是 “ 柔順 ”, 其實海飛絲與飄柔的配方和實際功效非常相近, 廣告中作了不同的利益訴求。

原則二

確保廣告信息的有效傳遞。寶潔公司明白廣告是一種投資形式, 必須產生經濟效益 , 即有效地把產品介紹給消費者, 為消費者所接受。因此, 他們對廣告信息的傳遞效果在廣告寫作前、廣告制作后、產品在市場試銷三個階段對廣告的效果都要進行測試。

原則三

直觀地表現產品的特點和功能。他們的每個廣告都要有一個使人“ 確信的片段 ”, 讓消費者直觀地感知產品的特點和功能。如廣告模特通過擠壓 Charmin 衛生紙向觀眾證實該產品的柔軟性。

在這一原則下, 寶潔公司的電視廣告 60% 以上是采用演示說明或比較廣告, 例如用演示證明 Bounty 是如何能大量吸收液體, 向人們展示 Era 如何有效地去掉油漬, Top Job 清洗劑如何比單純阿摩尼亞清洗劑去污效果更佳。寶潔在中國推出的電視廣告也大多采用演示形式。如護舒寶衛生巾如何更能吸收液體, 海飛絲怎么有效地去頭屑, 佳潔士牙膏如何能護牙健齒, 其牙刷為何能有效刷去牙垢, 等等。

原則四

“ 權威證明 ” 的運用。與其 “ 確信的片斷 ” 相一致的另一策略是盡量使用產品所獲的權威證明。他們在中國推出的兩則舒膚佳香皂廣告都以 “ 中國醫學會認可 ” 作為權威證明, 其中一則就是運用這一權威認可而創意的。佳潔士牙膏廣告中使用了 “ 全國牙防組認可 ”, 而潘婷洗發液動用了 “ 瑞士維他命研究院實驗證明 ”。盡管這一手法不是什么新招術, 但在崇尚科學的今天, 這種權威證明對提高產品的可信度和

可靠性具有重要作用。

原則五

不用名人。寶潔公司的電視廣告大多有代言人或模特出現, 這些代言人或模特總是一些不知名的演員, 極少使用名人。寶潔覺得大眾家庭用品的廣告應追求貼近消費者, 運用消費者熟悉的情景和語言與消費者直接交談。同時他們認定自己的產品在同類產品中具有優越性, 名人對他們的產品和廣告方式不合適。相反, 由于寶潔連續地用同一演員推銷一個品牌, 倒使得不少演員因做寶潔電視廣告而出了名。寶潔在中國的許多廣告中, 我們所見的只是飄柔洗發液廣告里用了網球明星張德培, 這可以說是寶潔的一個例外。

原則六

少用黃金時段。寶潔大約只有 30% 的電視廣告出現在黃金時段, 他們更喜歡在白天和深夜做廣告。他們也不是一律地做 30 秒廣告, 逐漸增用 45 秒廣告。他們發現, 增加 15 秒的時間能更有效地利用情景, 更有

效地吸引觀眾。

原則七

盡量用語言。寶潔公司喜歡在電視廣告中多用語言, 他們覺得語言更容易達到推銷產品的目的。他們的電視廣告用語言表達承諾, 強調產品的優越性, 廣告結束時再重復承諾。在 30 秒的廣告中往往要用 100 個以上的詞語, 品牌名稱平均要出現三四次。

原則八

不輕易舍棄有效的廣告, 不管它用了多久。寶潔一旦推出了有效的廣告, 他們決不輕易放棄, 會在很長一段時期內一直使用, 直到失去效果為止。

原則九

持續的廣告攻勢。寶潔公司不僅在投放新品牌時進行強有力的廣告宣傳, 對市場上獲得成功的品牌也繼續投入大量的廣告費予以支持。幾乎所有的寶潔產品通年做廣告, 他們發現這比做六周停六周的跳躍式宣傳更有

效, 而且節約了大量的花費。

原則十

寧要對的, 不求第一。寶潔公司總是采用那些已被證實是有利于推銷的電視廣告技巧, 如與產品相關的情景或生活片斷、富有感染力的人物表情、權威機構的證明, 等等。他們寧要對的, 不追求第一。正因為如此, 寶潔的廣告代理商總覺得他們太保守、太悖時。

寶潔的廣告原則是與他們的經營宗旨相一致的，盡可能減少冒險, 嚴格遵守他們證實了的原則, 如每個產品至少要試銷六個月； 以贈送介紹性樣品的形式把產品導入市場等。雖然寶潔的電視廣告帶有某種模式化傾向, 而且很難被認為具有所謂的 “ 創意 ”, 但人們不得不承認寶潔的電視廣告很有效、很有推動力。其實寶潔的電視廣告原則也不是一成不變的。只要有助于產品的宣傳推銷, 他們也嘗試一些新的策略。如 1976 年前, 寶潔在電視廣告中避免使用音樂, 現在時而也使用； 又如, 現在他們的電視廣告也開始使用一點幽默； 而上面所述的用網球明星張德培做廣告, 也是使用名人的一個嘗試。

（二）案例分析

1．朵而膠囊 “ 楊童舒 ” 篇(30 秒)

廣告作品腳本 序號 鏡頭 畫 面 配音平、近倩女子楊童舒,白衣裙,黑長發,明眸蠟 女聲旁白: 齒。她輕撫自己如同緞子般的頭發和皮膚。皮膚是女人最美麗的 2 俯、近桌前,幾瓶化妝品和朵而膠囊。一件衣服,要讓它不

起皺、不走祥、不褪

女子以手撫面,秀目微合。她漫步走到窗 色,就要懂得由內而 特寫 前,陽光勾四出身體曲線之美,窗簾拂動。外的修養。女子坐于搖椅,恬靜安然。女子梳理黑發。朵而膠囊,以內養 3 女子側臥,朵而膠囊置于面前。女子秀發被 外。讓肌膚細膩、紅

風撩起,風情萬種。潤有光澤。

字幕:女人的魅力由內而外 女人的魅力,由內而

外,朵而。

——上海尖兵廣告制作有限公司

二、太太口服液 “ 荔枝篇 ”(30 秒)

廣告作品腳本 d序號 鏡頭 畫 面 配 音

家居客廳,年輕夫婦對坐。妻子抬頭問: 哎,麥克!你覺得 1平、近以手托腮,盡顯撫媚面容。我漂亮不漂亮啊?

丈夫說: 當然漂亮!你就像平、特寫 手指拿著一只荔枝,其皮略帶黃綠,有黑點。這一樣。

平、近妻子一把搶過,不滿意地“哼”了一聲。隨即回眸慶幸地說: 幸好我有太太口服 3 疊印字幕:活血通絡,滋補肝腎。液,它調節內分 瓶裝太太口服液。鮮紅荔枝落于一汪清水中。泌,改善體質,讓

太太口服液外包裝,商標。肌膚細膩紅潤有光澤。特寫 手剝開荔枝,果肉晶瑩白嫩,外皮通紅。

平、近妻子把剝好的荔枝放于丈夫口邊。丈夫急吃卻滑落。夫妻相擁開懷大笑。丈夫說: 我覺得你現在越來 妻子柳眉、紅唇,填怪微笑。越有女人味。定格 一盒太太口服液及兩瓶太太口服液。女聲旁白: 十足女人味, 字幕:十足女人味 太太口服液

——廣州星際藝術傳播公司 3．六味地黃丸 “ 尷尬篇 ”(30 秒)

廣告作品腳本 P序號 鏡頭 畫 面 配音

平、近“姐妹倆”在餐廳靜坐閑談。侍者走過來，遞給“妹妹”一張紙條。特寫 上書:你的姐姐真漂亮。圖:箭穿心。

“姐妹倆”看后,會意地微笑。拉遠 遠處,一男士注目微笑。

平、近“姐妹倆”交于侍者一紙條,侍者以托盤將 推近紙條送給男子。男子定睛看。特寫 上書:你誤會了,她是我媽媽。平、近男子一臉尷尬,似信非信地看著不遠處的母

女倆。平、近母女倆相視而善意地微笑。母親顯得那么年輕,朝氣勃勃。平、近男子不好意思地以紙條遮面。5 一只纖細手拿上一盒六昧地黃丸。女聲旁白: 字幕:世一堂牌六昧地黃丸,讓我保持青春靚麗。

六昧地黃丸使我保持青春靚麗。特寫 母親容光煥發的面龐。字幕:美容養顏 定格 六味地黃丸,世一堂商標。男聲旁白: 字幕:哈藥集團世一堂制藥廠 世一堂制藥。——海潤國際廣告公司黑龍江分公司

4．六昧地黃丸 “ 秘訣篇 ”(30 秒)

廣告作品腳本 序號 鏡頭 畫 面 配音

平、全景 高大商廈下,男子凝視前方,打手機? 1 轉、漸遠 字幕:成功男人的秘訣是? 男聲旁白:.高速公路橋上,官帽椅、術椅、沙發椅、轉

疊印 椅依次變換,男人悠閑地坐在轉椅上。成功男人的秘訣是

?? 特寫 一雙手展那著一盒六味地黃才L,“商標,制藥廠廠名,老字號清晰可見。

平、近一輛轎車駛向大橋,坐在轉椅上的男子忽然消失L轎車徐徐駛向遠方。世一堂牌六味 疊印 地黃丸。紅字幕:世一堂牌六味地黃丸

——海潤國際廣告公司黑龍江省分公司

5．抗菌消炎利君沙

廣告作品腳本 序號 鏡頭 畫 面 配音

平、中 夏日,鐵路道口,欄桿落下,摩托車停下。道口鈴聲, 1 自行車、摩托車、行人轉眼之間已擁滿道口。火車轟鳴聲。、4 字幕:禁止通行。一列火車飛馳而過

平、中 鬧市街頭,高樓林立。人來人往,車水馬龍。2 公用電話亭,119火警告那牌醒目。電話鈴聲,救火車

一輛救火車鳴著響笛急馳而過。警笛聲。

字幕:火災救援

仰、近古老宅門,大紅雙喜字貼于門頭。字幕:百年好合 鞭炮聲

陣陣

新娘新郎走來,人們撒下如雪的花瓣。,平、近街頭,救護車急馳,車頭醒目的紅十字標志 救護車警笛聲。字幕:救死扶傷

疊化 一盒利君沙。背景是燈紅酒綠、車來人往的城市夜景。男聲旁白： 每一種標志都代表 字幕:抗菌消炎 著一種含義。

特寫 利君沙集團商標 利君沙抗菌消炎名牌品質。

定格 字幕:西安制藥廠 西安制藥廠 ——廣東藍色火焰廣告有限公司

6．三九藥業 ” 退休篇 “(30 秒)

廣告作品腳本 序號 鏡頭 畫 面 配音平、近藍天、白云,椰樹。白沙灘,海浪。濤聲陣陣。

海灘上遮陽傘下兩把白色躺椅。(音樂)平、近(動曲)兩只擬人化的癢癢撓一一對 老年夫妻,坐在躺椅上,喝著橙子汁。老頭手上拿著書,微笑著說: 我是老頭樂, 老太太手上端著橙汁,接著說: 我是不求人, 老頭說: 我倆正在享受?...老太太接著說: 退休生活。哎,聽說咱們 老頭接住話碴說: 的接班人那可是人見人愛

老太太說: 特別的紅啊!疊印:三九皮炎平軟膏包裝盒 那當然,三九皮炎平嘛!疊化 三九皮炎平擠于皮膚紅腫處。吸收特別好!

老太太話外音:、字幕:適用于:皮炎、濕彥、瘦癢 輕輕一抹,清清涼涼,止

特技:皮膚組織層在吸收藥。癢那叫快。平、近老頭坐于海灘躺椅上說: 有它幫忙止癢,咱倆大可安享晚年了!

——廣州市白羊廣告有限公司

（二）案例分析

1．朵而膠囊廣告創意分析如下：

女人什么讓男人最動心 ? 是魅力。而什么樣的魅力才是真正的美麗, 就像朵而膠囊所說的 ” 女人的魅力，由內而外 “。

愛美之心人皆有之, 尤其是女人對這個問題更為敏感。女人通過衣服和化妝品來表現自己動人的一面。俗話說:” 人靠衣服馬靠鞍。“ 說的就是這個道理。朵而膠囊中的一句廣告詞 :” 皮膚就是女人最美麗的一件衣服, 要讓它不起皺、不走祥、不褪色 , 就要懂得由內而外的修養。“ 這用了比擬的手法 , 將皮膚比喻成一件衣服, 就是提醒那些愛美的女性注意: 你有了那么多漂亮的衣服, 但皮膚這件與生俱來的 ” 衣服 “ 到底美麗不美麗, 于是大家就會將視線轉移自身上來。

古語道:” 士為知己者死, 女為悅己者容。“ 廣告女主角楊童舒的美麗和恬靜, 以及由內而外散發出的一種獨特魅力；不僅女人向往, 也讓眾多男人心動。每個男人心目中的美麗女人的標準不一樣, 但誰都希望自己的妻子或是女友能像楊童舒那祥具備由內而外的魅力。朵而膠囊正是把男人的心牢牢抓住的一副靈丹妙藥。

2．太太口服液創意分析如下：

這則太太口服液 ” 荔校篇 “ 廣告與其他保健品類廣告有所不同, 它的突出之處主要表現在以下兩方面 第一, 廣告情節具有觀賞性。從一對兒年輕夫婦俏皮的對話切入, 讓觀眾在輕松的氣氛中欣賞。由一只荔校前后的變化, 突出了產品的功效。丈夫開始用一只略帶黃綠、有黑斑點的荔枝來比喻妻子。服用太太口服液之后, 丈夫拿出的荔校則晶瑩白嫩、非常誘人。通過荔校的前后對比, 給人留下了深刻的印象。第二, 在女演員的選擇上, 這則廣告高人一籌。作為養顏保健的產品, 女主角的選擇就顯得極為重要。導演抓住了人們的心理, 萬里挑一, 選擇女主角的標準是鵝蛋臉、大眼睛、紅潤的小嘴, 完全符合中國人的審美觀, 是大眾眼中的美人這也是廣告能夠吸引觀眾注意力的原因。

這則廣告做得成功, 既具有很強的藝術觀賞性, 又達到了廣而告之的目的, 是保健品類廣告的佳作。

3．六味地黃丸 ” 尷尬篇 “ 廣告創意分析如下：

這則六味地黃丸 ” 尷尬篇 “ 廣告的背景是一間環境優雅的餐廳。鏡頭視角平、近, 逐漸拉遠, 出現主人公: 青春凱麗的兩位女子和一位溫文爾雅的先生, 整體感覺清新、溫馨、舒服, 故事情節展開簡單明了。那位先生通過侍者送一紙條給兩位女士。紙條上寫:” 你的姐姐真漂亮 “, 表達對 ” 姐姐 “ 的傾慕。看到此處, 使觀眾想起一種 ” 愛情連續劇 “ 中男女主人公一見鐘情的俗戲路。但下一個鏡頭, 卻將文鋒一轉: 年輕女子微笑著將一張紙條交由侍者回應那位先生:” 你誤會了, 她是我媽媽。“ 當即給人一種啼笑皆非的感覺。再看看那位先生尷尬的表情, 與那位母親自信而充滿活力的微笑對比, 給人留下了深刻的印象。令人產生了什么東西使這位媽媽如此年輕這一疑問時, 字幕打出: 世一堂牌六咪地黃丸, 使我保持青春凱麗。鏡頭特寫, 母親容光煥發的面龐。字幕: 美容養顏。配音:” 六昧地黃丸使我保持青春靚麗。“ 一語解惑, 使觀眾回味廣告中的 ” 誤會 “ 時, 終于明白原因。

4．六味地黃丸”秘訣篇 “ 創意分析如下：

這則廣告的第一組畫面, 是一位凝視前方的男子打手機, 一副高瞻遠矚的氣勢。字幕: 成功男子的秘訣是??。欲言又止, 留下懸念。大橋上有轉椅在不停地轉動, 最終男子坐在寬大、舒服的轉椅上 , 此時打出商品: 六味地黃丸。同時配音: 世一堂牌六昧地黃丸。這一畫面給人一種男子千挑百選 ” 轉椅氣最終選定自己滿意的 “ 椅子 ”,“ 椅子 ” 則指代 “ 六味地黃丸 ” 的感覺。下一個畫面, 男子坐在大橋上的轉椅, 忽然 消失。轎車從大橋馳過。紅字幕: 世一堂牌六味地黃丸。成功男人的秘訣是 一一選定六味地黃, 便掌握了成功的秘訣。點明前面的懸念。男子乘轎車駛向遠方。鏡頭 4, 老人鶴發童顏，似神仙。配音, 益壽延年的秘訣是: 世一堂牌六咪地黃丸。

鏡頭 5, 中國古老城門前陳一桌, 老人下棋, 茶具棋具齊全。一幅悠然自得的畫面。老人托起二盒六昧地黃丸, 好像與大家分享這益壽延年的靈丹妙藥。鏡頭 6, 母女品著微笑。母女貌似擔妹。

一堂牌六味地黃丸。

最后, 二部廣告中的三組人物,母女、男子、老人在一起同聲說：“世一堂牌六味地黃丸，今天你吃了嗎？” 與觀眾共享揭示六味地黃丸老少、男女皆宜地特點。

5．抗菌消炎利君沙廣告創意分析如下：

這則抗菌消炎利君沙廣告與海南航空 “ 云篇 ” 的廣告有相似之處, 主要表現形式都是具體的圖形。它們的不同之處在于 :“ 云篇 ” 是用具體的圖形來表現服務的優點, 而利君沙廣告則是通過圖形標志的共性一每種標志都代表著一種含義, 來表現其名牌品質的。二者的表現目的不同, 采用的方法卻相同。抗菌消炎利君沙廣告的優點是: 它的創意很別出心裁, 不同于其他藥品廣告。我國實施的處方藥和非處方藥的分類管理制度, 大大改變了我國醫藥市場的經營格局, 同時也為醫藥產品領域的眾多企業帶來了新的機遇和挑戰。一般情況下, 企業非處方藥在市場推廣上所投入的費用要占到企業產品總銷售額的 20% ～ 25%。而企業產品的市場推廣除了靠醫生、店員的宣傳和推薦外, 更多的是要靠廣告。目前, 由于抗生素類藥品巨大的市場潛力促使各醫藥集團、制藥廠紛紛推出自己品牌的抗生素藥品。其中, 哈藥集團、石藥集團、桂林集琦、西安制藥和雙鶴制藥等更是在熒屏上展開了廣告大戰。有些廣告只重數量, 不重質量, 片面地為了提高藥品知名度而播放, 著重于宣傳藥品的作用, 既沒有藝術性, 也不注重受眾的心理感受。比如在吃飯時間一個 “ 病疾拉肚, 一吃就靈 ” 重復三遍, 就讓不少人產生了反感。而利君沙的這則廣告則跳出了理性訴求的圈子, 沒有單調地陳述藥品的功能, 而是用類比的手法使人們通過記各種標志所代表的含義來記住利君沙這種抗菌消炎藥品。這種注重感性消費的做法是符合市場發展趨勢的。當今的消費者以心靈感宮的滿足來知覺品牌, 顧客滿意成為評估準則。如何取得消費者的好感呢 ? 現在有一種取代 4P 理論的 4C 理論, 它的觀念是把產品觀念放在一邊, 先研究消費者的需要和欲求, 不要再賣你能制造的產品, 而是要賣 消費者想購買的產品；暫時忘掉定價策略, 著重了解消費者要滿足其需求所愿意付出的成本；忘掉渠道策略, 而考慮如何給消費者方便購得的產品；最后忘掉促銷, 取而代之的是溝通。這則廣告正是站在了消費者一邊, 不是單方面地賣自己的利君沙, 而是讓消費者愿意買自己的利君沙； 不強調自己的藥效如何神奇, 而是讓消費者從觀念上樹立起利君沙的形象。

這則廣告的表達方式很鮮明, 用了最簡單的幾個圖形一一火焰、雙喜、紅十字等來表達不同的含義。這幾個標志有一個共性一一紅色。紅色是最醒目的顏色, 很容易吸引觀眾的目光。圖形的合理性導致人們進行邏輯性的推理思維, 這就保證了受眾對廣告較深層的卷入, 記憶效果和影響力都能有明顯提高。而且, 由于圖形語言不像文字那樣受到國別語種、教育程序等限制, 能為更多人所理解。因此它面對的觀眾是廣泛的、多層次的。此外, 它的語言簡潔, 只有兩句話。這樣既便于突出重點又能克服受眾的逆反心理。這則廣告的攝影取景從平、中到仰、近, 給人一種動感, 使畫面具有了樸實的風格, 用平實的事物表現了 “ 每一種標志都代表著一種含義 ” 這個主題。最后, 當黑夜降臨人們要回家時, 在燈火通明的馬路上空出現了利君沙, 就像家給人的感覺一樣, 也是溫馨的氣息、無微不至的關懷。

這則廣告有一定的延展性。現在許多廣告要宣傳的主題都是間斷的。在 一定時期內, 沒有一個穩定的標語, 每次的廣告和前一次的風格都不同, 不利于品牌的塑造。利君沙作為抗菌消炎的知名名牌, 注意宣傳了名牌的品質, 并把這種品質作為一種標志的含義不斷傳達給消費者, 用簡短的文字加強了品牌的知名度。一提到醫藥廣告, 就讓人想到某些大投入的企業依靠大面積、高頻率的廣告投放模式成為醫藥界不可等閑視之的典范, 然而這只是僥幸的。醫藥企業要依靠產品實實在在的品質征服消費者, 而不是以廣告投放量的多少來決定實力的強弱。隨著國家實行藥品市場的開放政策, 消費者會逐步成熟起來, 走上理性消費之路, 注重企業品牌。品牌成為企業外在形象和內在品質的載體, 是醫藥企業競爭力的突出表現。一個企業要追求長久發展, 品牌宣傳必不可少。而真正的廣告宣傳應該通過有效的媒體, 以合理的投入達到良好的經濟效益, 逐步將產品的品質與品牌形象滲透到消費者心中, 產品才會有生命力。

6．“ 鐵骨晶 ”廣告創意分析如下：

“ 鐵骨晶 ” 這則廣告的特點是 : 親情自始至終貫穿始終 , 在平淡中娓娓講述的真情故事感人至深。大量使用疊化手法, 在同一個畫面中展現兩個內容, 以達到類比的效果, 形成視覺上的沖擊。如女兒俊秀的面龐、雙眸閃亮和母親白發蒼蒼、愁苦面容相疊化。隨著歲月的流逝, 媽媽的青春漸漸消逝, 而女兒也長大成人。作為子女誰忍心看到母親衰老呢 ? 親情喚出, 也讓人不由自主地進入了廣告中的感情世界。畫外音: 清晨, 陽光像平常一樣照到屋里。此情此景再平常不過, 給人一種熟悉感, 仿佛廣告中的女兒就是自家的女孩。畫面: 開水壺正冒著熱氣。讓人覺得親切自然, 生活中極為常見, 有一種來自家的溫暖, 產生共鳴, 并且為第二個鏡頭女兒為母親沖鐵骨晶埋下伏筆, 自然地點明了廣告宣傳的產品。

這則廣告中一組回憶往事的鏡頭 , 全部采用了逆光 , 增強了朦朧感。第一個畫面是母親坐在輪椅上 , 蒼老的背影 , 回憶女兒童年時代媽媽的百般呵 護。這個畫面只有黑白兩種顏色, 讓人感覺生活在一個清苦的年代, 心中不禁難過。回憶部分: 樓梯旁女兒在背誦, 母親坐在椅子上打毛衣, 疊化母女跑步。畫外音: 看到母親一天天的衰老, 總覺得我今生今世有還不完的情。平靜畫面流露了深深的母愛, 勾起了每個人對母愛的回憶。接下來的畫面是女兒深思, 將冒著熱氣的鐵骨晶端到母親面前, 疊化: 母親背著小女孩, 女孩漸漸睡著。這無疑又是一個平凡溫馨的場面。這則廣告傳遞的信息就是母親恢復健康才是真正的回報, 鐵骨品是最好的選擇。最后的字幕為:平淡未必不真情。平凡真實的感情才能感人肺腑。誰言寸草心, 難報三春暉。世界上最崇高的就是母愛。何以為報 ? 人人都要回答。

第 4 個鏡頭: 母親滿是皺紋的臉露出微, 母親站立起來 , 母女相擁。窗前灑滿陽光, 伴隨母親的不再是黑暗和病痛，而是光明與幸福。多少子女渴望看到這一幕, 為了母親的健康付出再多也是心甘情愿的。

親情是廣告致勝的法寶, 以真實、樸素、平凡、自然之親情感動人是這則廣告的成功所在。

第五篇：大班創意美術教案

大班創意美術教案

幼兒園小朋友除了學習語數英外，還會有美術的學習的。大班創意美術教案范文，歡迎閱讀。大班創意美術教案一：

活動目標：

1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創作。

2、感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

3、體驗為瓶子變身后的成功感。

活動準備：

1、教師范畫作品三份

2、各種顏色的酒瓶每人一份

3、水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫的衣服

活動過程：

一、欣賞PPT課件

1、各種圖案的瓶子

二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。

1、感知瓶子特征。

(1)教師拿起一個瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

“看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)

“想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?”

(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫)，瓶子可以轉著畫。

教學建議：教師轉動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口(瓶蓋)，瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。

(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)

(4)操作出現的問題：

用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉，都會把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?

三、選擇瓶子、創設圖案。

自己選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。

教學建議：巡回指導時留意幼兒設計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現出來;提醒反復使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。

建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣賞。

師：“今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。”

介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

“你最喜歡哪一個瓶子上的圖案，為什么?”

教學建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設計新穎、構圖飽滿等方面點評。

大班創意美術教案二：

一、活動目標：

1.幼兒能夠準確大膽的書寫自己的名字。

2.幼兒能夠從自己名字的筆畫和結構特征出發，對自己的名字進行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創意名字。

3.在活動中提高想象力，創造力和審美能力。

二、活動準備：

1.范例一幅;2.幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙;3.幼兒已會寫自己的名字。

三、活動過程：

(一)認識你呀真高興1.小朋友們好，老師認識你們真高興，你們認識我開心嗎?我們一起來開心唱一唱：認識你呀真高興。

2.我們每個人都有一個屬于自己的名字。誰會寫自己的名字?誰想來寫一寫?

3.小朋友，你們認識他的名字嗎?一起來讀一讀。

(二)教師引導幼兒學習如何創意名字1.空心字創意。

師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。

問：看，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方?

師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。

2.現在我們一起來把這個小朋友的名字也變成空心字。

3.名字變形。

師：這張也是老師寫的名字，小朋友觀察一下老師這張名字又有什么特點?

問：你看到了哪些線條?它們都在字的那個地方?

4.教師小結：這些線條都是每個筆畫的沿伸，每條線都是從筆畫的開始地方和筆畫結束的地方沿伸出去的。注意我們在用線條給筆畫沿伸的時候不能破壞字形，讓人家一看還能認識你的名字。

(三)幼兒創作名字創意畫1.小朋友你們想不想給自己的名字來個大變身呢?

2.小朋友可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。

(四)作品評價1.你還認識這個名字嗎?

2.喜歡哪一張，為什么?

(五)交換卡片我們擁有了自己的創意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換，留作紀念，下課的后我們還可以給名字卡片加上電話號碼，在你想他的時候就可以打電話了。大班創意美術教案三：

活動目標：

1、能根據自己剪下的手型圖，進行組合拼貼，創作與眾不同的畫面。

2、發揮想象力、創造力和表現力，體驗手型畫的樂趣。

重難點：

組合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面。

活動準備：

廢舊報紙若干;每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一只黑色水彩筆;每組一盒漿糊、一塊抹布;實物投影儀一臺。

活動過程

一、帶領幼兒玩手指游戲，激發幼兒興趣。

1、玩手指游戲：石頭、剪子、布。

2、其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，教師邊念兒歌邊做動作，我的小手變變變，變成兔子跳跳跳;我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛;我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬……

3、請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)

二、幼兒畫手型。

1、小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?教師利用實物投影儀做手型，請幼兒試著在報紙上畫出來。

2、請個別幼兒變出手型，其他幼兒照著畫。

3、幼兒自己變手型并畫下來。

4、能力弱的幼兒可以照著自己的手型輪廓描畫下來。

5、請幼兒將自己畫的手型圖剪下來。

三、幼兒嘗試手型組合。

1、剛才我們一起畫了好多手型，還把它們剪下來了，現在我們一起來看一看。(選一些手型通過投影儀觀看)

2、你覺得這些手型像什么?(引導幼兒從各個角度去觀察)

3、如果把這些手型圖組合起來，拼一拼、擺一擺又會變成什么呢?(請個別幼兒上來試一試)

4、教師小結：單個的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會變出更多的東西，真有趣!我們一起來試一試吧。

5、幼兒用剛才剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關注有創意的作品)

6、教師挑選幾幅有創意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。

7、請這幾名幼兒介紹自己的作品。