第一篇：八年級綜合性學習練習及答案

綜合性學習訓練

一、綜合性學習。（8分）

為打造“書香校園”，現在要舉辦一次與名著有關的知識競賽，請你完成兩面向類題。

（1）名著略覽。（2分）選出下面對名著描述錯誤的一項：（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

B．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。

C．《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》，《阿長與〈山海經〉》。

D．《海底兩萬里》作者法國作家笛福，主人公魯濱遜出海航行遭遇風暴，流落荒島。他白手起家開發荒島，使自己生存下來。

（2）精彩再現。（4分）

自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的情節。

（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學生課外閱讀三類書情況的抽樣調查統計圖，從中你發

現：。（圖為圓形統計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）

二、按要求完成第6－8題。

《牛城晚報》報社將組織中學文學社社員進行“愛我家鄉”活動，了解家鄉的自然環境、民俗文化。你很想參加這次活動。請填寫報名表中的下面3項內容。

6．用形象生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭方法）（3分）

7．為這次活動設計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）（2分）

8．對這次活動內容的具體安排提出兩條建議。（2分）

四、“細節”已經成為社會普遍關注的問題：中央電視臺“東方時空”的“時空連線”欄目，以“細節、現場、觀點”作為欄目關鍵詞；營銷領域的權威刊物《銷售與市場》，則以“過程、方法、細節”作為封面用語??根據下面材料，歸納“細節”的含義。（3分）

材料一：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買。可售貨員拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去。”優質的服務，使這家名牌店聲譽大增。

材料二：美國福特公司的一臺工業電機發生故障，各方人士檢查了三個月，竟然束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經過研究和計算，用粉筆在電機上劃了一條線，說：“打開電機，把劃線處線圈減去16圈。”照此做了，電機恢復正常。

材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發現船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發現前方出現一個龐然大物時，巨大的游輪想轉向已經來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。

五、根據要求完成下面題目。(10分)

為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。

(1)同學們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是()(3分)

A．珍愛生命與保護環境B．珍愛生命與仿生技術C．珍愛生命與遠離毒品D．珍愛生命與見義勇為

(2)假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)

[甲]邰麗華身殘志堅，為實現夢想，和同伴們一起克服重重困難，經過艱苦訓練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。

[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。

答：______________________________________________________________________

(3)星期天，課題小組的同學們終于完成了綜合性學習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學習報告的題目《呵護生命從現在做起》，靈機一動，說：“_________________________________。”(3分)

六、綜合性學習。（4 分）

閱讀下列材料，作一些思考回答

材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經發展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關媒體調查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”

(l）以上兩則材料反映了一個什么現象？

________________________________________________________

(2）簡要談談你對這一現象的看法，并提出合理的建議。

__________________________________________________________

(3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設計兩個問題

________________________________________________________________

七、為了豐富初中語文學習生活，八年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學習活動，其中有主題為“話說文學作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務：（6分）

①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯，要求所寫內容切合活動主題。（2分）

②請從下列人物中任選一個談談你的評價。（結合作品內容，50字左右）（4分）

魯賓遜孫悟空尼摩保爾

八、綜合性學習(共7分)

6．聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節日，某校文學社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。

【留言欄】(1)在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。(1分)

【故事會】(2)小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。(2分)

孔子：。孟子：。

【辯論臺】(3)小剛主持了一場“網上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。(2分)

正方：“網上閱讀”利大于弊。中學生網上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據自己的情況自由地選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。

反方：“網上閱讀”弊大于利。①網上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②目前中學生熱衷于網上閱讀值得肯定。③網上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。

正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“”改為“”。

九、你班組織“元旦晚會”活動，你經歷了下面一些事情，你是怎么解決的？

(1)班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？

(2)根據節目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節目寫幾句串臺詞。

(1)晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上，鄰班一位同學問你：“學習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請你用一

兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。

參考答案：

一、（1）D

（2）保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

（3）如今中學生讀名著的人很少；多數人讀書是為了休閑、消遣；不少學生為了提高作文水平而讀作文類書籍。

二、6．參考示例一：了解家鄉自然環境，感受家鄉民風民俗，探尋家鄉歷史文化，這就是——一名文學青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進家鄉豐饒的土地，汲取家鄉的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！

7．參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發圖強報效家鄉。

8．示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉，熱愛家鄉。

三、【過新春】團圓懷念祖宗(敬重祖宗)【寫春聯】喧【話春節】保留傳統過年習俗，是為了表達人們的良好祝愿和美好情感，同時也是為了繼承民間悠久的文化傳統。

四、（1）B（3分）

（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現了她珍愛生命的智慧。（共4分。）

（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應該從現在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀！（3分。）

五、桀驁不馴，勇敢機智行俠仗義，有仇必報雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。

六(l）學生的語言表達和閱讀能力下降。

（2）造成這一現象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負面影響。建議：學校加強對學生閱讀的引導，引導學生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動。（符合題意即可）

(3）示例：提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學）應該承擔怎樣的責任呢？提問二：面對當前不少學生閱讀能力下降的現狀，您認為語文教師應該怎樣來改變這一現狀？提問三：在語文教學中，您認為應該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關系？

七、①示例一：綜合學習視通中外，人物評述心系古今。

示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。

②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。

八、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分)

(2)示例：孔子——-周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我師焉；不恥下問。等等。(1分)

示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等。(1分)

(3)將“拓展”改為“提高”(1分)；②(1分)

第二篇：綜合性學習練習及答案

期末綜合性學習訓練

一、綜合性學習。（8分）

為打造“書香校園”，現在要舉辦一次與名著有關的知識競賽，請你完成兩下列各題。

（1）選出下面對名著描述錯誤的一項：（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

B．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。

C．《名人傳》作者是20世紀上半葉德國著名的人道主義作家羅曼.羅蘭，該書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

D．《海底兩萬里》作者法國作家凡爾納，主要講述諾第留斯號潛艇的故事，構思巧妙地描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。，充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。

（2）精彩再現。（4分）

自選角度寫一段話介紹《名人傳》中的其中一位人物。要求結合名著中的情節。

（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學生課外閱讀三類書情況的抽樣調查統計圖，從中你發

現：。（圖為圓形統計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）

二、按要求完成第6－8題。

《牛城晚報》報社將組織中學文學社社員進行“愛我家鄉”活動，了解家鄉的自然環境、民俗文化。你很想參加這次活動。請填寫報名表中的下面3項內容。

6．用形象生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭方法）（3分）

7．為這次活動設計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）（2分）

8．對這次活動內容的具體安排提出兩條建議。（2分）

三、語文綜合性學習。(7分)

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。

1、請你擬寫一條簡潔優美的主題語。

2、你們班是這樣開展活動的，請根據提示完成其它的內容。

步驟一：組織“青春期的心理”的知識講座。

步驟二：

步驟三：步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。

3、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。

心愿：。

四、“細節”已經成為社會普遍關注的問題：中央電視臺“東方時空”的“時空連線”欄目，以“細節、現場、觀點”作為欄目關鍵詞；營銷領域的權威刊物《銷售與市場》，則以“過程、方法、細節”作為封面用語??根據下面材料，歸納“細節”的含義。（3分）

材料一：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買。可售貨員拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去。”優質的服務，使這家名牌店聲譽大增。

材料二：美國福特公司的一臺工業電機發生故障，各方人士檢查了三個月，竟然束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經過研究和計算，用粉筆在電機上劃了一條線，說：“打開電機，把劃線處線圈減去16圈。”照此做了，電機恢復正常。

材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發現船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發現前方出現一個龐然大物時，巨大的游輪想轉向已經來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。

五、根據要求完成下面題目。(10分)

為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。

(1)同學們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是()(3分)

A．珍愛生命與保護環境B．珍愛生命與仿生技術C．珍愛生命與遠離毒品D．珍愛生命與見義勇為

(2)假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)

[甲]邰麗華身殘志堅，為實現夢想，和同伴們一起克服重重困難，經過艱苦訓練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。

[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。

答：______________________________________________________________________

(3)星期天，課題小組的同學們終于完成了綜合性學習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學習報告的題目《呵護生命從現在做起》，靈機一動，說：“_________________________________。”(3分)

六、綜合性學習。（4 分）

閱讀下列材料，作一些思考回答

材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經發展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關媒體調查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”

(l）以上兩則材料反映了一個什么現象？

________________________________________________________

(2）簡要談談你對這一現象的看法，并提出合理的建議。

__________________________________________________________

(3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設計兩個問題

________________________________________________________________

七、為了豐富初中語文學習生活，八年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學習活動，其中有主題為“話說文學作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務：（6分）

①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯，要求所寫內容切合活動主題。（2分）

②請從下列人物中任選一個談談你的評價。（結合作品內容，50字左右）（4分）

魯賓遜托爾斯泰尼摩貝多芬

八、綜合性學習(共7分)

6．聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節日，某校文學社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。

【留言欄】(1)在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。(1分)

【故事會】(2)小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。(2分)

孔子：。孟子：。

【辯論臺】(3)小剛主持了一場“網上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。(2分)

正方：“網上閱讀”利大于弊。中學生網上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據自己的情況自由地選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方：“網上閱讀”弊大于利。①網上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②目前中學生熱衷于網上閱讀值得肯定。③網上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。

正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“”改為“”。

九、家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心里開出了花。在2011年6月12日，金華中學八（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！

1、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。

2、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳方案。

3、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。

4、情感升華：在《鄉愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？

參考答案：

一、（1）C

（2）

（3）如今中學生讀名著的人很少；多數人讀書是為了休閑、消遣；不少學生為了提高作文水平而讀作文類書籍。

二、6．參考示例一：了解家鄉自然環境，感受家鄉民風民俗，探尋家鄉歷史文化，這就是——一名文學青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進家鄉豐饒的土地，汲取家鄉的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！

7．參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發圖強報效家鄉。

8．示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉，熱愛家鄉。

三、1答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飛青春，放飛夢想④青春在拼搏中閃光2答案示例：舉行“青春宣言”演講賽組織“青春名言”交流會

3、答案示例：我希望自己將來能成為一名科學家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。

四、（1）B（3分）

（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現了她珍愛生命的智慧。（共4分。）

（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應該從現在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀！（3分。）

五、桀驁不馴，勇敢機智行俠仗義，有仇必報雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。

六(l）學生的語言表達和閱讀能力下降。

（2）造成這一現象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負面影響。建議：學校加強對學生閱讀的引導，引導學生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動。（符合題意即可）

(3）示例：提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學）應該承擔怎樣的責任呢？提問二：面對當前不少學生閱讀能力下降的現狀，您認為語文教師應該怎樣來改變這一現狀？提問三：在語文教學中，您認為應該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關系？

七、①示例一：綜合學習視通中外，人物評述心系古今。

示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。

②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。

八、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分)

(2)示例：孔子——-周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我師焉；不恥下問。等等。(1分)

示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等。(1分)

(3)將“拓展”改為“提高”(1分)；②(1分)

九、1、答案示例：課文：《風箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。

2、答案示例：（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)

3、答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務 ③陪媽媽散步、看電視。

4、答案示例：寢室是家、學校是家、集體是家??因為??

第三篇：八年級上綜合性學習練習

八年級上綜合性學習練習

一、世界何時鑄劍為犁（P42）

1、關于戰爭的成語故事有： 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸……

2、關于戰爭的古今名言有：

天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是勝利之本。

3、描寫戰爭的古今詩詞有：

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

4、提到戰爭，你最想說的話是：（略）

5、“和平與發展”是當今世界的主題，但戰爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰爭、和平、統一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點。參考答案：血濃于水，兩岸和平統一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統一心連心。

二、讓世界充滿愛（P90）

1、在我們的社會中，你覺得有哪些事物是最值得我們關注的？為什么？

2、“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設計一句宣傳口號。

參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望——支持希望工程）

三、說不盡的橋（P121）

1、請說出幾句與“橋”有關的詩歌：例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒……

2、請說出幾個與“橋”有關的成語、俗語或諺語：例：過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路……

3、請說出幾個與“橋”有關的故事：例：牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋 ；當陽橋……

4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋、友誼之橋 ……

5、生活中的橋起著聯結、溝通的作用，人們從這一點出發，賦予“橋”這個詞語更豐富的內內涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學生通向知識殿堂的一座橋。書是一座橋，是讓我了解世界的一座橋。

四、走上辯論臺（P161）

辯論比賽一般由五部分組成：①隊員陳詞、②盤問、③現場提問、④自由辯論、⑤總結陳詞。辯論比賽的評分標準包括：

①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性； ②內容、資料：論據內容是否充實，引述資料是否恰當；

③風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感； ④整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合。

適于辯論的心理素質：①成熟的自信；②強烈表現欲；③求勝心強；④從容；⑤自然的平常心。

1、在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？

提示：答題的角度有：思維方法訓練、口才訓練、受到思想教育、提高交際合作能力、學會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點即可）通過活動，訓練了自己辯證的思維方法；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力。

2、請為以下辯題各提供三個論據： ①上網利大于弊 / 上網弊大于利

第四篇：八年級上綜合性學習練習

八年級上綜合性學習練習

一、世界何時鑄劍為犁（P42）

1、關于戰爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸??

2、關于戰爭的古今名言有

天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是勝利之本。

3、描寫戰爭的古今詩詞有

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

4、提到戰爭，你最想說的話是

5、“和平與發展”是當今世界的主題，但戰爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰爭、和平、統一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。

答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點。參考答案：血濃于水，兩岸和平統一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統一心連心。

二、讓世界充滿愛（P90）

1、在我們的社會中，你覺得有哪些事物是最值得我們關注的？為什么？

2、“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設計一句宣傳口號。

參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望——支持希望工程）

三、說不盡的橋（P121）

1、請說出幾句與“橋”有關的詩歌：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

2、請說出幾個與“橋”有關的成語、俗語或諺語：

過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路；

3、請說出幾個與“橋”有關的故事：

牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋

4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋 ??

5、生活中的橋起著聯結、溝通的作用，人們從這一點出發，賦予“橋”這個詞語更豐富的內內涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學生通向知識殿堂的一座橋。

書 是一座橋，是 是讓我了解世界 的一座橋。

四、走上辯論臺（P161）辯論比賽一般由五部分組成： ①隊員陳詞、②盤問、③現場提問、④自由辯論、⑤總結陳詞。

辯論比賽的評分標準包括：

①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性； ②內容、資料：論據內容是否充實，引述資料是否恰當；

③風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感； ④整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合。

適于辯論的心理素質：①成熟的自信；②強烈表現欲；③求勝心強；④從容；⑤自然的平常心。

1、在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？

提示：答題的角度有：思維方法訓練、口才訓練、受到思想教育、提高交際合作能力、學會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點即可）通過活動，訓練了自己辯證的思維方法；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力。

2、請為以下辯題各提供三個論據： ①上網利大于弊 / 上網弊大于利

②家長應該看孩子的日記 / 家長不應該看孩子的日記

3、你怎樣看待克隆技術？理由是什么？

五、蓮文化的魅力（P185）

1、蓮的別名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等

2、列舉一些詠蓮名句： 清水出芙蓉，天然去雕飾。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、在中國文化中，蓮有哪些象征意義？

在中國文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材??

3、你還知道哪些有關蓮的知識？

我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。蓮與佛教關系密切，佛經里把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。

六、怎樣搜集資料（P213）

1.搜集資料的步驟和方法：

一、確定主題；

二、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或實地調查、采訪或上網搜查。

2、如果以“中秋節”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料： ①中秋節的來歷怎樣？ ②中秋節各地的習俗有何不同？ ③中秋節本地的習俗和活動有哪些？ ④賞月的古詩、佳句有哪些?? 如果要到圖書館，你會怎樣搜集資料：

如果要實地調查，你會怎樣做：

如果要上網搜索，你又會怎樣做：

第五篇：綜合性學習練習

綜合性學習練習

綜合性學習中考導航：

綜合性學習是東營市所用人教實驗版教材中每單元后所附帶內容，2007年是第一次進入中考，考查點不多，但占分比較大，是我們復習的一個重點。由于是剛開始考查，考查內容多為與課本上的“綜合性學習”相關的內容，所以我們在復習時要以課本為主，多做一些與其相關的題目，把握住題型及解法。必勝絕招：

（1）以課本為綱，熟悉六冊課本中的“綜合性學習”。（2）仔細分析，提取考查點。（3）結合題目，總結規律。典型例題：

學校文學社擬創辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，60字左右。（2007年山東省中考題）刊物名稱：《 》 創刊詞：

各單元綜合性學習專項訓練： 1.《這就是我》綜合活動訓練題

題目1：一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優點--知過必改；明顯的缺點--粗枝大葉；待人接物--與人為善；理想--品學兼優。

請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語）（3分）突出的優點： 明顯的缺點： 待人接物： 理想：

題目2：現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年“、“快樂小豬”、“詩壇雛燕“、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍"等等。這些網名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。我的網名：

命名緣由： 2.《漫游語文世界》綜合活動練習

題目：同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀。現語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準備的活動方案是什么？ 3.《感受自然》綜合活動訓練題 題目：在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向自然、投向社會、投向歷史。根據要求，回答下列問題。(6分)(1)總有一些景物，讓我們流連忘返。看那“長河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的填空。(2分)示例：我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。

我看 ▲，感受到 ▲。

(2)總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。(2分)(3)總有一些習俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統工藝，早在唐宋時期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風俗。你從詩句中讀出了什么信息?(2分)4.《探索月球奧秘》綜合活動訓練題

題目：在我國，與“月”相關的文學作品、文化現象非常豐富，其中與月相關的詩歌作品更是不勝枚舉。而古往今來，騷人墨客寫月似乎都有一個較為相似的情感寄托，你認為這個“較為相似的情感”可以概括為哪一種？把你的理由加以闡述。（3分）

答： 5.《我愛我家》綜合活動練習題目：

1、通過活動你認為怎樣的“家”才值得你愛？（2分）

答：

題目：

2、通過活動你認為怎樣才能與家人和諧相處？（2分）

答：

6.《追尋人類起源》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、在《追尋人類起源》語文綜合活動課中，你與你的小組成員完成了哪些項目？在合作探究的過程中你有什么深刻的體會？（三點以上）（5分）

7.《成長的煩惱》綜合活動訓練題

題目：在成長的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網上通過QQ去采訪奧運冠軍劉翔，了解他在青少年時期曾經有過的煩惱及其應對的辦法。你將如何作開場白？（不超過70字）（3分）

答： 8.《黃河，母親河》綜合活動訓練題

題目：我們的母親河黃河，哺育了我們華夏民族幾千年的燦爛歷史文化。詩人們對她的

吟詠很多：“大河上下，頓失滔滔”、“白日依山盡，黃河入海流”??有關黃河的詩句你能再寫出兩句嗎？（4分）答：

9.《我也追星》綜合活動訓練題

題目：根據下面活動的一些內容，完成以下題目。（7分）

近來有一條新聞在全國引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女兒追星，不惜傾家蕩產，甚至跳海自殺??一連串不理智的行為讓人瞠目結舌。為此，學校團委決定發起“健康追星”系列活動。

⑴請你為這次“健康追星”系列活動設計兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字數相等，句子結構大體相同。（2分）

⑵請從下面幾個詞語中，任選三個或三個以上，寫一段話，表達你對“健康追星”活動的建議或感受。（5分）

無可厚非 適可而止 迷失 提升 理性 冷靜 10.《戲曲大舞臺》綜合活動訓練題 題目：

1、小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演，因為從 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)

2、你還能說出另外的兩種戲曲劇種嗎？（3分）答：1、2、11.《漫話探險》綜合活動練習

題目：

1、你對組織探險活動是支持還是反對？并請說說理由。（3分）答： 12.《馬的世界》綜合活動練習

題目：

1、我們學過韓愈的《馬說》一文，其中千里馬和伯樂的關系一直是人們關注的話題，你對此又有什么看法呢？并請說說理由。（3分）

答： 13.《世界何時鑄劍為犁》綜合活動訓練題

題目：“和平與發展”是當今世界的主題，但戰爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國

十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰爭、和平、統一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。（3分）

答：

14.《讓世界充滿愛》綜合活動訓練題

題目：對于身價高達7600萬美元的姚明來說，一場重要的比賽，可能為他贏得數百萬元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列。記者為此采訪了他：“現在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是只作為一個形象代言人？姚明：“當然我們已經簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐。”記者又問：“如果是正在舉行一個重要的比賽呢？”姚明說：“我依然捐獻，因為。”請你設想姚明回答的內容，把它填在橫線上。

15.《說不盡的橋》綜合活動訓練題

題目：橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。

【活動一：識橋】從同學們搜集的資料中，你會發現我國的橋梁命名十分有趣，如：根據所在地命名 A，根據形狀命名 B，根據習俗命名 C，以抒情方式命名 D。請從下列選項中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號)(2分)選 項：①放生橋 ②銷魂橋 ⑧趙州橋 ④鑰匙橋

我會選：A． B． C.D.【活動二：賞橋】下圖是標志黃岡市經濟騰飛的鄂黃長江大橋。請你觀賞此橋，展開合理想象，并運用恰當的修辭手法，寫一段話來描繪圖中美景。(2分)【活動三：說橋】（1）請用簡潔的語言說一個與橋有關的故事。

(2)請結合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。

【活動四：架“橋”】請仿照示例，架設兩座無形的“橋”。

示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)(2)16.《走上辯論臺》綜合活動訓練題： 題目：很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數理化）走遍天下”為論點展開論述。

①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：（２分）②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（４分）17.《蓮文化的魅力》綜合活動訓練題

題目：你所在的班級要舉辦一次“蓮與中國傳統文化”的專題研究活動，同學們搜集了如下素材。請你在研讀材料的基礎上，完成28-29題。

A.古詩中有許多寫到蓮的，最早的是《詩經》中的“彼澤之陂，有蒲與荷”。到后來，它成了歷代詩人筆下的寵兒，如“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”（《古詩十九首》），“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”（南朝民歌《西洲曲》），“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）等。B.荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宮，來到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戲。王母娘娘用蓮花寶座把她打入淤泥，讓她永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。

C.荷花之美被歷代文人所推崇，漢代文學家司馬相如就曾用出水芙蓉比喻自己的愛妻卓文君，自北宋周敦頤寫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句后，荷花更成為花卉王國里的“名門望族”。

D.荷花在地球上出現得非常早，《渤海沿海地區早第三紀孢粉》一書記載：在遼寧省盤山、天津北大港、山東省墾利及河北省滄州等地發現有兩種蓮的孢粉化石。

E.美國洛杉磯大學的植物學家申女士的實驗室里有兩棵古蓮——它們是用大約500年前的蓮籽培育的。

F.江南民間舊俗把農歷6月24日作為荷花生日，屆時人們結伴去觀荷，為荷花“過生日”。

選出與本次活動主題無關的兩則材料，并分別說明理由。（4分）

答：選（填序號）。理由：_________________________選（填序號）。理由：_____________________請你探究在中國傳統文化中，荷花作為文學形象具有怎樣的特點。（2分）18.《怎樣搜集資料》綜合活動練習

題目：通過參加活動，你知道有什么途徑可以搜集資料了嗎？請將你知道的途徑列舉出來。（2分）

答： 19.《獻給母親的歌》綜合活動訓練題 題目：閱讀下面文字，完成后面的問題。，世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月 的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。

有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。(1)假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(示例：營造綠色城市 呵護地球家園

答：(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

答：(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。

答：

20.《尋覓春天的蹤跡》綜合活動練習題目：請描述一小段你感受最深的春景，把你對春天的感受與贊美表達出來。（含標點不超過50個字）（3分）

21.《科海泛舟》綜合活動練習

題目：

1、英國詩人蒲柏給牛頓寫的墓志銘是這樣寫的：“大自然和它的規律深藏在黑夜里。上帝說，讓牛頓出世吧！于是一切就都在光明之中。”

英國詩人濟慈這樣表達自己對科學的憂懼：“科學將剪斷安琪兒的雙翅，用規則和準線打破所有的秘密，把幽靈趕出天空，把地精趕出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它們永遠不再編織。” 你對科學技術又有何看法呢？

答： 22.《到民間采風去》綜合活動練習

題目：生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，完成下面試題。(3分)(1)用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。

(2)近年來，圣誕節、愚人節、情人節等外來節日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統節日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。23.《古詩苑漫步》綜合活動練習

題目：

1、從小學到現在，你已經讀過不少有關春夏秋冬的古詩，請以其中的一首為例談談你的理解和感受。（5分）

篇名：《 》（1分）作者：（1分）有關春夏秋冬的句子：（1分）

你的理解和感受：（2分）24.《背起行囊走四方》綜合活動練習題目：由江西電視臺等單位聯合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。（5分）

（1）假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發送一條鼓勁助威的短信。（每條不超過20字）（1分）

（2）你班上將舉辦“唱紅歌”動員會，如果你是主持人，請說一段簡短的開場白。（2分）

（3）結合相關鏈接，聯系實際，談談你對我省本次賽歌活動的看法。（2分）相關鏈接：

為弘揚偉大的長征精神和井岡山精神，打造江西紅色文化品牌，建設和諧美好江西，江西衛視等單位于2006年下半年推出首屆“中國紅歌會”。紅歌，即紅色革命歌曲，為“五四運動”以來中國各歷史時期的革命歌曲及種類健康進步歌曲。25.《雨的訴說》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《雨的訴說》語文綜合活動，你對“雨”一定有較全面的認識，請你仿照劃線的句子，從“雨”的角度來向人類訴說你的心聲。（4分，每句2分）

“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地； 。’” 26.《微笑著面對生活》活動訓練題：

題目：

1、有這么一個笑話，有人問中國人、美國人和日本人同一個問題：你有一個強勁的競爭對手，怎么辦？中國人說，“給他一棒子，干掉他”；美國人說，“送他一個美女，讓他意志消沉”；日本人卻說，“怎么辦？當然是和他成為好朋友，并加倍努力趕上他”。結合《微笑著面對生活》語文綜合活動課中你的學習體會，談談你對于“競爭與合作”的看法。（3分）27.《青春隨想》訓練題

題目：

1、寫一句有關“青春”、“理想”的格言。（2分）28.《好讀書 讀好書》活動訓練題：

題目：

1、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。

①談談你在“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。(2分)答：

②請為你所在的班級設計一份開展“讀書報告會”的活動方案。(4分)答：

題目：

2、寫一句關于“書”的名言警句。（2分）

3、請你向同學推薦一本名著，介紹主人公歷經磨難最終取得成功的事跡。（3分）

29.《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動，你對金錢的合理使用有什么看法？請聯系青少年實際來談談青少年正確面對金錢的重要意義。（3分）

題目：

2、在《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動中，有一位學生認為“有錢就會幸福”，請你結合實際來談談對這位同學的觀點的看法。（3分）30.《話說千古風流人物》綜合活動訓練題

題目：班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。

備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)1．你準備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對象是。(寫出采訪對象的身份)(1分)2．為聯系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。(4分)你說：

3．請你根據需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。(4分)(1)(2)(3)31.《腳踏一方土》活動訓練題 題目：

1、你調查到我國現有土地資源存在哪些問題？（2分）

題目：

2、近二、三十年來，由于人口大量增長和粗放的增長方式，使我國土地資源的退化狀況愈趨嚴重。通過這次活動，你調查到我國土地資源的退化的原因主要有哪些？請你至少寫出兩點。（2分）

題目：

3、請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。（2分）32.《走進小說天地》語文綜合活動訓練題

題目：

1、這個活動的第一項子活動是“講故事比賽”，說說你給同學們講的小說故事的名稱、主人公和主人公的精神品質。（3分）名稱： 主人公： 主人公的精神品質： 題目：

2、這個活動的第二項子活動是“小說人物大家猜”活動，請你根據下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著？（5分）

（1）人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。

（2）“智取生辰綱”的組織領導者（3）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人（4）“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手？

33.《關注我們的社區》活動訓練題：

題目：

1、“非典”襲擊我國，使人們不得不提高警惕，全民動員消滅不文明現象。請你寫一則宣傳標語，向你所居住的社區居民呼吁，從我做起，人人行動起來，講衛生、消滅不文明現象，建設一個文明的社區。（2分）

題目：

2、假如在你們居住的小區的花壇草坪里豎立一個公益廣告牌，請你擬一句廣告詞。（2分）

34.《乘著音樂的翅膀》綜合活動訓練題

題目：音樂作為一種藝術形式，表達了藝術家對于生活的理解，宣泄著他們的喜怒哀樂，聆聽音樂，可以提升我們的情感，陶冶我們的性情。哪一曲（或哪一個人、哪一類的）音樂作品令你感受最深？試把你的感受作生動的表述。（3分）答： 35.《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動，你對孔子和孟子一定有更深刻的了解，請你根據孔子或孟子的作品，說說自己心中的孔子或孟子是一個怎樣的人。（3分）

36.《歲月如歌──我的初中生活》訓練題：

題目：

1、三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧！（4分）①請為班集體畢業照題詞：。（2分）

②寫幾句深情的畢業心語，作為初中生活的永久紀念（不能用題目作答）：。（2分）

2、畢業在即，請你給你的一位同學寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。（2分）

1題目1：參考答案：填入橫線上的（一個）成語，或形容自己的優點，或形容自己的缺點，或表現自己如何待人接物，或表達自己的理想，示例如下： 突出的優點：不屈不撓 堅忍不拔 俠肝義膽 持之以恒?? 明顯的缺點：丟三落四 志大才疏 自作多情 優柔寡斷?? 待人接物：助人為樂 樂善好施 彬彬有禮 以誠相待?? 理想：懸壺濟世 丹青妙手 桃李滿天下 百尺竿頭，更進一步??

題目2：參考答案：不設統一答案，所取網名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網名 足球小子 緣由 我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優秀的足球運動員，為我國的足球事業作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。2參考答案：示例：向你介紹我最喜愛的文學作品；閱讀優秀的文學作品對我的影響

①各小組推選2~3名代表準備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流 ④主持人根據評委意見，宣布結果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。

3參考答案：（1）我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。

（2）“赴湯蹈火”一語雙關，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。

（3）溫州小女從小就學甌繡這門手藝。（或：溫州民間重視甌繡這種傳統手藝，代代相傳。）

4參考答案：

（一）寫月懷鄉之情（或“思鄉”之情），如詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“露從今夜白，月是故鄉明”、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等都是表達詩人對故鄉的思念之情。

（二）寫月懷人之情（或“思念親友”之情），如詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。5參考答案：

1、團結、民主、家庭成員能互相關愛??

2、學會感受愛，同時也學會愛別人；多尊重別人；善于聽取別人的意見?? 題目：

3、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是??，家是??，家是??”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。（3分）每寫一句1分

評分標準：每寫一句1分，有錯別字每字扣0.5分.參考答案：家是我們心靈棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結束與延續。

6答案示例：第一階段搜集資料：──關于神創造人類的神話；──從猿進化到人的資料；──關于人類起源的新說法；──“北京人”頭蓋骨下落的資料。第二階段口語交際：──講述有關人類起源的神話故事；──討論人類起源神話的魅力；

──交流人類起源之新說。第三階段寫作

──填表；──作文。

在合作探究的過程中的深刻的體會：培養了自己的探究精神、創新意識；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己的寫作能力；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；了解自古以來關于人類起源問題的認識發展過程，懂得認識的過程是一個不斷探索的過程；了解我國考古工作者的杰出貢獻和舊中國曾經遭受的文化掠奪；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養了自己關注科學動態的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養了自己的想像能力。7參考答案：劉翔大哥你好！你在2004年悉尼奧運會上勇奪金牌，令世人矚目，令我們萬分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我現在一樣，在成長中為某些問題而煩惱呢？如果是，你是如何去解決它的？

8參考答案：

1、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

2、大漠孤煙直，長河落日圓。

9參考答案：如明星不是神靈，追星勿失自我 略

10參考答案：

1、李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡要點出一個相關事例，體現李逵強悍、勇猛的特點即可)

2、京劇、昆劇（或黃梅戲、越劇、紹劇等）11參考答案：

（1）支持。理由是通過探險能更好地開發地球資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。

（2）反對。理由是消耗了許多時間；浪費了許多錢財；有生命危險；人類探險的足跡所到之時，也就是那里的災難發生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環繞地球；人類登上“地球之巔”──珠穆朗瑪峰，今天的長江之源已受到污染；人類出入原始森林，那里的“土著”動物、生靈即受到驚擾和侵害，甚至難逃劫難??如同哥倫布探出“新大陸”帶來了殖民主義的擴張，當今人類無所自律無所限制的“探險”，也反映了人類中心主義的擴張。科學是一把雙刃劍，探險也是如此。人類探險在哪里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。

12參考答案：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關系中伯樂起決定作用。或：只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。（理由只要言之成理則可）13參考答案：血濃于水，兩岸和平統一是兩岸人民的共同心愿。

兩岸同胞一家親，和平統一心連心。

14參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望--支持希望工程）

15參考答案：【活動一】A．⑧B．④C．①D．②【活動二】示例：碧水藍天之間，氣勢恢宏的鄂黃大橋橫跨長江；夜幕降臨，華燈閃耀，仿佛給大橋鑲嵌上無數顆璀璨的明珠。鄂黃大橋，你是黃岡人民的驕傲，你引領著黃岡人民走向世界。(2分，符合題干要求，意近即可)【活動三】(1)故事①張飛喝斷當陽橋。②牛郎織女相會鵲橋。⑧紅軍飛渡瀘定橋。④許仙白娘娘情定斷橋。(1分，符合要求即可)(2)1937年7月7日，中國軍隊在盧溝橋抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰爭的序幕。盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的見證。(2分，扣住“反抗帝國主義侵略”作答即可)【活動四】①語言是溝通心靈的“橋”。②學校是弓l領我們從無知走向睿智的“橋”。③網絡是連接世界各地的“橋”。16答案示例：

①無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可給分)②第一、語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可給分)17參考答案： D（1分）理由：D說的是荷花在地球上出現得非常早（1分）E（1分）理由：E說的是荷花種子的生命力頑強（1分）蓮花是高潔圣雅的象征，有君子風范。

18參考答案：到圖書館查找資料；利用電腦在網上搜集資料；通過調查、采訪獲得資料?? 19參考答案：

(1)示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情

示例二：感受母愛 報答母恩

(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。(3)示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎? 20參考答案：燕子從南方飛回來了。麥苗像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手向人們打招呼。/桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。/小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真美！” 21參考答案：科學技術就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。核能可以用來發電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。（可以結合科學技術的正面功能來回答，可以結合科學技術的反面效應來回答，也可以結合科學技術的正面功能和反面效應兩方面來回答，只要言之成理則可。）（3分）

22參考答案：(1)要求點明節日名稱和相應習俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團團圓圓。(2)有自己的觀點，言之有理，語言通順，即可酌情給分。23參考答案： 篇名：《春曉》 作者：孟浩然

有關春夏秋冬的句子：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ 你的理解和感受：《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現得隱秀曲折。24參考答案：

（1）略（1分，只要語句通順，語言簡潔即可。宣傳標語示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我們支持你！②相信你一定能取勝，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合題意，語句通順，答到稱呼事由，引出發言人即給分）（3）略（2分，只要符合題意，語句通順即可）25答案示例：

“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；我是一場酸雨，用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地；我是一場暴雨，用我無比的貪婪洗劫物欲橫流的城市。’”

26答案示例： 競爭并不排斥合作，從某種意義來說，競爭也是一種合作。競爭的目的是提高自己，在競爭的過程中與對手交流、切磋、砥礪，以求得共同的發展。競爭以不損害別人為前提，競爭以共同提高為原則，良好的合作促進競爭。簡而言之，應在競爭中合作，在合作中競爭。27參考答案：

了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學習知識，是我們的追求。理想像手中的利斧，斬斷荊棘沖擊平庸；有了理想，夢中便有了希冀。青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。

燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙般遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。28答案示例：①(2分)擔負的任務：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言》，辦“名人讀書經驗”墻報，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報告會，報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數量或結果即可。(酌情給分)②(4分)方案的基本內容應包括：活動目的、活動準備、舉行報告會、活動總結。各項內容符合題意即可。(每項1分)答案示例：

書猶藥也，善讀之可以醫愚。--劉向 書籍--當代真正的大學。--卡萊爾 參考答案：

作品名稱： 主要人物：

《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金（單寫“保爾”或“柯察金”亦可）

《童年》 阿廖沙 《名人傳》

貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰（任寫一個即可）

《魯濱孫漂流記》 魯濱孫（“孫”字可寫為“遜”字）答案示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金執著于信念而堅定不拔，保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。29答案示例：

我認為金錢的合理使用應做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社會主義建設的接班人，肩負著未來建設祖國的重任。從小應培養青少年的理財觀念，對金錢應有正確認識，反對“金錢至上”思想，抵制“拜金主義”思潮，自覺養成勤儉節約的好習慣，這對青少年的成長具有重要意義。（2分）答案示例：

我不贊同這位同學的觀點。（1分）因為現實生活中有許多東西是用錢無法買到的，如友情、愛情、親情、生命、時間、青春、健康?? 相反，許多有錢人因為精神空虛，或家庭缺乏親情，他們并不感到幸福。（1分）所以說，有錢不一定就會幸福。（1分）30參考答案：

1參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長

2參考示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關情況。您是研究孫中山的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)3參考示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？(3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個問題1分，語言準確、通順1分)31答案示例：

人均耕地少；山地丘陵多，耕地總體質量差；東西部資源匹配失衡；耕地后備資源太少；可開發土地基本已被開發利用；土地開發強度大；盲目用地突出；城市存量潛力大；村鎮用地超標。答案示例：

水土流失（或稱土壤侵蝕），土地沙漠化；草原退化、次生鹽堿化和沼澤化以及土壤污染等。答案示例：

控制人口增長，緩解人地矛盾；保護耕地，控制建設用地；加強農田基本建設，提高耕地生產力；優化土地利用結構，調整布局；開展土地整治，改善生態環境。32答案示例：

名稱：孫悟空三打“白骨精” 主人公：孫悟空

主人公的精神品質：孫悟空足智多謀，不畏困難，不畏強敵，正氣凜然。答案示例：

（1）《水滸》中的李逵（2）《水滸》中的吳用（3）《西游記》中孫悟空（4）《三國演義》中的諸葛亮（5）《紅樓夢》中的林黛玉 33答案示例：

讓我們齊心協力，為創造文明的人居環境而努力。建設文明社區，告別不文明行為，從我做起。講文明、講衛生、建文明社區，你我共參與！答案示例：

保護環境從我做起，從小事做起。

花香鳥語綠滿園，美好家園大家建。

34參考答案：我愛聽小提琴演奏的《梁祝》，它時而明快跳躍，時而低沉緩慢，時而激昂亢奮，讓你想到主人公同窗共讀的歡樂，長亭送別的難舍，捍衛愛情的激憤??真有蕩氣回腸之感。35答案示例：

我心中的孟子是一位有強烈正義感的人。（1分）他在《魚我的所欲也》一文中提出“舍生取義”的主張，對后人產生深遠的影響。（1分）他所提倡的“義”是“正義”、“大義”，他反對“見利忘義”的行為，對“見利忘義”的行為進行了抨擊，這在當今社會主義市場經濟的大潮中也有重要的教育意義。（1分）36答案示例：

①示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長?? ②開放性試題，能抒寫真情實感即可 答案示例：

青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悅耳的聲響。你是一首小詩，抒情是你的本質。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發著最迷人的青春氣息。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

青春快樂，青春路上沒有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一種風度，更是一宗財富──青春的追求一定就是你我的追求??