第一篇：綜合性學(xué)習(xí)試題及答案

語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練

Ａ、例題分析：

（1）選題：A、直扣主題（保留主題）B、具體、宜小不宜大；C、不能用問句或疑問詞 例題1：近年來，很多離奇的事件在媒體和網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話，到道長(zhǎng)李一的“蓋世神功”；從“地球遭遇千年極寒”，到“世界末日即將來臨”；從緣于國外的“超級(jí)月亮”說，到近期的“碘鹽危機(jī)”??面對(duì)其中的一些明顯科學(xué)謬誤，很多人不加質(zhì)疑的迷信、追捧、盲從，無不令人深思，歸根到底還在于國人科學(xué)素養(yǎng)的缺失。為此，江城中學(xué)準(zhǔn)備在全校開展以“提高科學(xué)素養(yǎng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你幫助解決以下問題。

請(qǐng)你確定一個(gè)選題。（2分）

如何提高武漢市民科學(xué)素養(yǎng)（疑問詞使用不恰當(dāng)）

提高公民科學(xué)素養(yǎng)（過于寬泛）

武漢市市民科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀

中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提高方式探究

（2）問題——A、緊扣主題；B、具體到某一問題；C、一定要用問句

例題2：為了構(gòu)建書香校園，讓雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生，武昌學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。你準(zhǔn)備做一次校內(nèi)調(diào)查。請(qǐng)為調(diào)查問卷“初中生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀”設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。(2分)你對(duì)于中國傳統(tǒng)文化了解多少？（寬泛）

你最喜歡通過哪種方式學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化？

你認(rèn)同在課堂上學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化？

（3）活動(dòng)：A緊扣主題；B活動(dòng)形式

例題3：圍繞“安全出行”這個(gè)主題，你和同學(xué)們準(zhǔn)備在社區(qū)宣傳醉駕入刑的法規(guī)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。

舉辦以“安全出行”為主題的圖片展；

舉辦以“安全出行”為主題的問卷調(diào)查；

舉辦以“安全出行”為主題的紀(jì)錄片展映

適合學(xué)校的活動(dòng)——主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)、講座等

適合在校園外開展的活動(dòng)——問卷調(diào)查、圖片展、義務(wù)勞動(dòng)

（4）調(diào)查對(duì)象——A、從題中發(fā)現(xiàn)；B、不交叉、不重復(fù)

例4：從今年5月1日起，武漢市將在室內(nèi)公共場(chǎng)所實(shí)施禁煙，罰款額度范圍提高為500元至3萬元。學(xué)校決定組織同學(xué)們參與以“禁煙令的可行性”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題，你和同學(xué)準(zhǔn)備去公共場(chǎng)所做一次“禁煙令是否可行”的社會(huì)調(diào)查。請(qǐng)寫出你準(zhǔn)備去什么場(chǎng)所，調(diào)查哪些人。（2分）

調(diào)查場(chǎng)所：火車站候車室；電影院售票大廳

調(diào)查對(duì)象：火車站服務(wù)人員 ；等候買票的觀眾

分析文字或圖表材料題注意事項(xiàng)

題干分類：

1、概括信息

2、寫出結(jié)論（或得出探究結(jié)果）

3、提出建議（化大為小、化抽象為具體）

分析材料方法

1、分類法（找異）

2、歸納法（找同）

Ｂ、練習(xí)：

一、中國的“老玩意兒”既是歷史的見證，又是文化的沉淀。為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織同學(xué)們參與以“走近中國的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.請(qǐng)你為“探訪家鄉(xiāng)的‘老玩意兒’”的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題，并寫明相應(yīng)的調(diào)查對(duì)象。（不要出現(xiàn)家鄉(xiāng)的真實(shí)名稱）（2分）

問題 ：對(duì)象：

2.下面是某小組同學(xué)搜集到的資料，請(qǐng)你圍繞“中國的‘老玩意兒’得以傳承的原因”整理出兩條主要信息。（4分）

【材料1】中國的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在室內(nèi)門上張貼年畫，借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。

【材料2】中國各地的燈彩花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重??它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營造了濃厚的喜慶氛圍，是中國傳統(tǒng)的吉祥象征物。

【材料3】剪紙是中國古老的民間藝術(shù)。它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是中國民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對(duì)美好生活的向往。

（1）

（2）

3.活動(dòng)過程中，同桌小明搜集了大量的資料，對(duì)本組的研究?jī)?nèi)容有較深入的理解，大家推薦他在全班展示學(xué)習(xí)成果，膽小的他卻反復(fù)推辭。你鼓勵(lì)他說：“__________。”小明終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。（2分）

二、在海峽兩岸圖書交易會(huì)上，同學(xué)們參加了“閩南文化生態(tài)保護(hù)”研討會(huì)。會(huì)上大家就“如何傳承閩南方言”這一議題暢所欲言。請(qǐng)你根據(jù)與會(huì)者提供的材料，也談?wù)剬?duì)如何傳承閩南方言的建議。（要求：至少說出兩點(diǎn)）

材料一：目前，在廈門能夠說一口流利的閩南話的，大多是土生土長(zhǎng)的中老年人。閩南文化是聯(lián)系閩臺(tái)兩岸人民精神家園的紐帶，專家呼吁，搶救閩南語迫在眉睫。

材料二：2009年臺(tái)灣已接待近100萬的大陸訪客。臺(tái)灣導(dǎo)游接待廈門赴臺(tái)觀光團(tuán)時(shí)，會(huì)全程都用閩南語講解。廈門游客在感受對(duì)岸城市迷人風(fēng)采的同時(shí)，領(lǐng)略了不同地域同源文化魅力。

材料三：“火車行到磅空里，磅空的水滴落來”孩子們用稚嫩的童音齊聲誦讀的，是一首傳統(tǒng)閩南語童謠《丟丟銅》。在新學(xué)期，廈門市18所小學(xué)以及10所幼兒園成為閩南語教學(xué)試點(diǎn)校，大概有1萬多名學(xué)生開始以這樣的方式接受閩南語教育。

建議：（1）

（2）

三、下面是某位同學(xué)在采訪調(diào)查中搜集到的資料，請(qǐng)整理出兩條主要信息。（4分）

【材料1】政協(xié)委員朱雙全認(rèn)為，武漢建幸福城市，除了市委、市政府的各種政策與措施，還需要每個(gè)市民的參與。這種參與可能只是一次不經(jīng)意的讓座，或是揣著廢紙走上一段路扔到垃圾桶里。“市民應(yīng)時(shí)常去維護(hù)城市的幸福感，向鄰居、朋友、外來客人傳遞著對(duì)城市的關(guān)愛，從小事做起，締造城市的幸福感。”

【材料2】人大代表葉青說：幸福武漢是由一個(gè)個(gè)具體的概念，比如不堵車、不被灑水車灑臟等幸福細(xì)節(jié)而組成的。所以，我認(rèn)為，建設(shè)幸福武漢就是要做好幸福細(xì)節(jié)的加法，把小事辦成，把細(xì)節(jié)做好，不斷順應(yīng)群眾過得更好的熱切期盼。

【材料3】武漢首次公布了亂闖紅燈、亂停車輛、亂穿馬路、亂扔垃圾的市民名單。據(jù)了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習(xí)的市民各10名。目的是引導(dǎo)市民從小事入手，提高市民素質(zhì)，建設(shè)幸福城市。

（1）

（2）

四、閱讀下面材料，回答問題

材料一汶川大地震令人震驚的情景，廢墟下面，一位已經(jīng)停止了呼吸的年輕母親雙膝

跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護(hù)住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

材料二一中學(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙

膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃。”

材料三調(diào)查顯示某普通高校大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人

數(shù)比例依次為100%、58%、37%、7%。

(1)研讀上面的材料寫出你的探究結(jié)果。

五、閱讀下面一則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話概括其主要內(nèi)容。（3分）

本報(bào)訊多年來，交通擁堵一直是某市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。1月28日，記者從某市市發(fā)展和改革工作會(huì)議上了解到，2012年某市將加快一批重大交通項(xiàng)目建設(shè)，交通擁堵現(xiàn)象也有望得到改觀。

2012年某市將全面推進(jìn)城市中心區(qū)、三灘地區(qū)以及安寧新城區(qū)、榆中東城區(qū)、西固石化城道路的改擴(kuò)建與新建。同時(shí)，有計(jì)劃地對(duì)老城區(qū)道路進(jìn)行整治改造，加快東西向交通主干道建設(shè)，抓好欣月湖路、烈士陵園路、南城根、雁園路、T605#規(guī)劃路、T603#路延伸工程，實(shí)施中山橋、七里河黃河大橋、中立橋的維修加固工作。加快通渭路、中心灘、深安、雁青黃河大橋的建設(shè)步伐。

主要內(nèi)容：

六、閱讀下面材料，按要求完成回答問題

細(xì)節(jié)，已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。中央電視臺(tái)《東方時(shí)空·時(shí)空連線》欄目，以“細(xì)節(jié)·現(xiàn)場(chǎng)·觀點(diǎn)”作為欄目關(guān)鍵詞；營銷領(lǐng)域的權(quán)威刊物《銷售與市場(chǎng)》，則以“過程·方法·細(xì)節(jié)”作為封面用語??你所在的中學(xué)正在開展“注重細(xì)節(jié)，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面的任務(wù)。

18、根據(jù)下面材料，請(qǐng)用一句話歸納出“細(xì)節(jié)”的含義。（3分）

【材料一】臺(tái)灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，于是他選了一雙小一號(hào)的，但有一點(diǎn)緊。他想，反正鞋子穿穿會(huì)松的，于是要掏錢買。可售貨員拒絕賣給他，理由是：“顧客試穿時(shí)表情不對(duì)勁，我不能將顧客買了會(huì)后悔的鞋子賣出去。”優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使這家名牌店聲譽(yù)大增。

【材料二】美國福特公司的一臺(tái)工業(yè)電機(jī)發(fā)生故障，各方人士檢查了三個(gè)月，全都束手無策，于是請(qǐng)來了德國專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計(jì)算，用粉筆在電機(jī)上畫了一條線，說：“打開電機(jī)，把畫線處線圈減去16圈。”人們照此做了，電機(jī)恢復(fù)正常。

【材料三】1912年４月10日，“泰坦尼克號(hào)”游輪起航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠(yuǎn)鏡被鎖在堅(jiān)固的工具箱里，鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認(rèn)為沒有望遠(yuǎn)鏡不會(huì)對(duì)航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當(dāng)船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個(gè)龐然大物時(shí)，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。

細(xì)節(jié)的含義：

答案：

一、1.【示例】問題：您見過我們老家的哪些“老玩意兒”？對(duì)象：家中長(zhǎng)輩

2.（1）“中國‘老玩意兒’”具有極高的文化藝術(shù)價(jià)值。

（2）“中國‘老玩意兒’”寄托了人們的美好愿望。（或“中國‘老玩意兒’”是吉祥象征物）

3.【示例】小明，不要害怕，你有優(yōu)勢(shì)的。你搜集這么多資料，可以先在小組里試試，然后再到班上展示，我們給你加油。大膽一點(diǎn)，好嗎？

三、參考答案：建設(shè)幸福武漢需要市民與政府積極參與。

武漢市應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，建設(shè)幸福城市。

四、答案：母親對(duì)子女的愛博大無私子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。

五、答案：2010年某市將加快重大交通項(xiàng)目建設(shè)

六、答案：示例：細(xì)節(jié)是一種能影響全局的細(xì)微的易被忽略的物件或行為。【考查學(xué)生的歸納概括能力，學(xué)生須仔細(xì)閱讀這兩則材料，再準(zhǔn)確表述即可。】

第二篇：綜合性學(xué)習(xí)試題

七—九年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)測(cè)試題

班級(jí)座位姓名分?jǐn)?shù)

（滿分110分）

一、漫游語文世界

曹雪芹有言：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。生活中處處有語文，在語文課上學(xué)語文當(dāng)然是主題，但也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。

1、大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會(huì)廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自_______________(填一成語)，對(duì)這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?

看法：

理由：

2、海口市正在全市開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校準(zhǔn)備開展“語言文字規(guī)范化活動(dòng)月”，作為校園的主人，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：

（1）請(qǐng)你擬一條提倡語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語

（2）你認(rèn)為在活動(dòng)月中應(yīng)開展哪些語文活動(dòng)？（至少說出兩種）

（3）就學(xué)校如何推廣普通話問題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。

二、感受自然

寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！

1、請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題詞。

2、請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。

（二）第二環(huán)節(jié)：

（三）第三環(huán)節(jié)：唱四季歌。

（四）第四環(huán)節(jié)：

3、也許你在遠(yuǎn)足過程中看到一些破壞自然、污染環(huán)境的現(xiàn)象，請(qǐng)對(duì)此寫一兩句宣傳標(biāo)語。

4、保護(hù)大然是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，請(qǐng)你為保護(hù)自然提幾條合理化的建議。

三、探索月球奧秘

1、月亮，地球的近鄰，人類的朋友。月球的奧秘非常多，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)“探索月球奧秘”為主題的活動(dòng)，完成以下活動(dòng)設(shè)計(jì)。

（1）活動(dòng)目的：

（2）活動(dòng)形式：

2、月球的美稱與雅號(hào)（說出至少兩個(gè)）：

3、寫出與月相關(guān)的詩句：

四、我愛我家

班里開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加吧！

1、溫馨回憶：請(qǐng)你回憶一下，在你成長(zhǎng)的各個(gè)階段，父母付出最多的是什么？

2、體驗(yàn)親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)

你寫一條標(biāo)語張貼在教室里。

3、感受家庭：請(qǐng)你用一句話說一說你對(duì)家的感受。

4、美好積累：請(qǐng)寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。

5、回報(bào)親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？請(qǐng)

你確定一個(gè)回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。

6、情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？

五、成長(zhǎng)的煩惱

1、在成長(zhǎng)的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網(wǎng)上通過QQ去采訪奧運(yùn)冠軍劉翔，了解他在青少年時(shí)期曾經(jīng)有過的煩惱及其應(yīng)對(duì)的辦法。你將如何作開場(chǎng)白？（不超過70字）

2、你的同桌在一次模擬考試中考砸了，你該怎樣安慰她？

六、我也追星

1、古人說：“見賢思齊焉。”人們常說：“榜樣的力量是無窮的。”人們敬佩名人，崇拜英雄，常用以激勵(lì)自己。你所崇拜的名人是誰？說說你崇拜他（她）的理由。（不超過50字）

崇拜的名人：

理由：

七、讓世界充滿愛

親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會(huì)感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會(huì)又一次得到升華。的確，只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，我們這個(gè)世界將會(huì)變

成無比美好的人間。那就請(qǐng)?jiān)囍瓿上铝蓄}目吧！

1、請(qǐng)為此次活動(dòng)寫一個(gè)主題語。

2、自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深刻體會(huì)自創(chuàng)一句，下邊就

請(qǐng)一試身手吧！

3、《讓世界充滿愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式有多種，你們班采用了哪些形式？請(qǐng)舉出兩種與同

學(xué)交流。

4、選擇上題中活動(dòng)形式的一種，說說你在這個(gè)活動(dòng)中做了哪些具體的事？

5、2012年5月12日，是汶川大地震四周年紀(jì)念日，為了繼續(xù)支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，班里要開捐款

賑災(zāi)主題班會(huì)，為明確主題烘托氣氛，請(qǐng)你在黑板上寫上字?jǐn)?shù)相同的兩句話。

6、在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師??面對(duì)這些

英雄，你最想對(duì)誰說些什么？請(qǐng)用得體的語言表達(dá)出來。

八、獻(xiàn)給母親的歌

母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母

親那尋常的小事卻富含著深愛。

1、請(qǐng)寫出與母親有關(guān)的俗語、格言或詩句

2、請(qǐng)你為“母親節(jié)”中送給母親的賀卡設(shè)計(jì)一句話，力求用有個(gè)性的語言去表達(dá)你對(duì)母親的感激之情。

九、尋覓春天的蹤跡

1、春天是最惹人情思的季節(jié)，古往今來許多文人墨客留下了大量詠春的詩篇，請(qǐng)寫出兩組詠

春的名句。

十、到民間采風(fēng)去

俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人。”海南有著獨(dú)特的地理環(huán)境、歷史文化和風(fēng)土人情，你們班準(zhǔn)備

安排一次“到民間采風(fēng)”的活動(dòng)，請(qǐng)完成以下設(shè)計(jì)。

1、為這次活動(dòng)擬一個(gè)主題 ：

2、請(qǐng)擬定兩種具體的調(diào)查方法。

3、在這次活動(dòng)中，你對(duì)海南有了什么新的認(rèn)識(shí)？你受到什么啟發(fā)？請(qǐng)從以上兩個(gè)方面寫一段

簡(jiǎn)短的總結(jié)。

十一、古詩苑漫步

班里要舉行《古詩苑漫步》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下的題目

1、如果你是主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白：

2、班里要選編一套專題詩集，如古詩中的愛國情懷、古詩中的離情別緒、古詩中的春夏秋??

請(qǐng)你編輯其中一個(gè)專題，你自己選擇（也可以你自己設(shè)計(jì)）一個(gè)專題，并舉出一首可以編入這

個(gè)專題的古詩(題目和作者)

專題：

詩歌：題目作者

十二、背起行囊走四方

1、請(qǐng)寫出廣東一處旅游勝地、名勝古跡的名稱，并指出其出名之處。

名稱：

出名之處：

2、你對(duì)發(fā)展家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)有什么建議？

十三、青春隨想：

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛

青春，熱愛生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、你們班是這樣開展活動(dòng)的，請(qǐng)根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。

步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座步驟二：步驟三：步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會(huì)。

2、在“青春名言”交流環(huán)節(jié)中，你交流的名言警句是：

3、在這次活動(dòng)中，你一定有不少的感受吧，請(qǐng)寫出一句有關(guān)青春的贈(zèng)言，送給你的朋友。

十四、好讀書，讀好書

1、請(qǐng)給本次活動(dòng)確定主題：

2、請(qǐng)給活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語

3、許多同學(xué)對(duì)讀書還是不屑一顧，你也希望大家多讀經(jīng)典名著，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你送給同

學(xué)們幾句勸勉的話。

4、請(qǐng)你寫出兩句關(guān)于讀書的比喻。

5、請(qǐng)向同學(xué)推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。

名著：

理由：

十五、話說千古風(fēng)流人物

蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中寫到：“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。”毛澤東也說：

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”請(qǐng)寫出你心目中的風(fēng)流人物，并說說他對(duì)你有何影響？

人物姓名：

對(duì)你的影響：

十六、腳踏一方土

土地是人類活動(dòng)的舞臺(tái)，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，全世界都面臨著共同的問題：水

土流失，土地沙化，耕地面積不斷縮小。警鐘已向人們敲響：土地面臨危機(jī)！

1、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等問題，請(qǐng)你向有關(guān)部門提出幾點(diǎn)科學(xué)用地的建議：

2、請(qǐng)寫出幾個(gè)與土地有關(guān)的俗語、成語。

5、與土地有關(guān)的歷史典故、神話傳說、地方民俗有很多，請(qǐng)寫出一個(gè)。

十七、走進(jìn)小說天地

班里舉辦“小說人物大家猜”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著？

（1）人稱“黑旋風(fēng)”，是一個(gè)豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專

殺貪官污吏”。（人物作品）

（2）“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者（人物作品）

（3）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人（人物作品）

（4）“智演空城計(jì)，草船借箭、七擒孟獲”的人（人物作品）

（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩

出自哪本名著中哪個(gè)人物之手？（人物作品）

十八、我所了解的孔子和孟子

孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家，請(qǐng)分別舉一個(gè)與孔子和孟子有關(guān)的傳說故

事。

十九、歲月如歌──我的初中生活

1、畢業(yè)在即，請(qǐng)你給你的老師寫一句離別贈(zèng)言，盡可能展示個(gè)性，簡(jiǎn)短深刻，富于感情。

2、畢業(yè)在即，請(qǐng)你給你的一位同學(xué)寫一句離別贈(zèng)言，盡可能展示個(gè)性，簡(jiǎn)短深刻，富于感情。

第三篇：綜合性學(xué)習(xí)試題

第一編 積累與運(yùn)用

荊州開發(fā)區(qū)中學(xué) 盧忠海聯(lián)系電話：132762937

2（八）綜合性學(xué)習(xí)

5.為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，國務(wù)院辦公廳決定，從2008年開始，將清明、端午、中秋和除夕等傳統(tǒng)節(jié)日改為法定節(jié)假日。請(qǐng)你從中任選一個(gè)，按要求做題。

【講故事】請(qǐng)你講述一個(gè)與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的故事。

提示：端午節(jié)與屈原的故事、中秋節(jié)吃月餅與朱元璋起義的故事等。例如，戰(zhàn)國時(shí)期，楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊，最終被放逐。屈原因理想無從實(shí)現(xiàn)，自投汨羅江而亡，這天是農(nóng)歷五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動(dòng)紀(jì)念屈原，于是形成了端午節(jié)．

【吟詩詞】請(qǐng)你吟詠一首與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩詞。

示例：王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》： 海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。杜牧的《清明》：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有 ？牧童遙指杏花村。文 秀的《端午》：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

【表觀點(diǎn)】對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，有以下兩種不同觀點(diǎn)。你贊同哪一種？簡(jiǎn)述理由。觀點(diǎn)1：傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應(yīng)該保護(hù)。

觀點(diǎn)2：時(shí)過境遷，某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。

示例：贊同觀點(diǎn)1，理由如元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)賞月等傳統(tǒng)民族節(jié)慶，有利于民族文化的傳承（民族精神的發(fā)揚(yáng)、民族凝聚力的增強(qiáng)），應(yīng)該大力保護(hù)。贊同觀點(diǎn)2，理由如某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化已遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)生活，失去了存在的基礎(chǔ)，所以被淘汰也是正常的。

【設(shè)表格】如果要你調(diào)查人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格。（要含有不同年齡、不同區(qū)域）

示例：

6．聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動(dòng)。你所在的班級(jí)被定為這次活動(dòng)的示范班級(jí)，請(qǐng)你踴躍參加到這次活動(dòng)中。

活動(dòng)一：請(qǐng)寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。

示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。(歌德)生活里沒有書籍,就好像沒有陽光。(莎士比亞)讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)

活動(dòng)二：請(qǐng)你為大家推薦一本你最近讀過的課外書，并寫出推薦理由。（50 字以內(nèi)）示例①：推薦的名著：《鋼鐵是怎樣煉成的 》；理由：這部小說讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。示例②：推薦的名著：《 魯濱孫飄流記 》；理由：這部小說中最吸引人的地方就是魯濱孫這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒。

活動(dòng)三：請(qǐng)你為班級(jí)設(shè)計(jì)一份開展“讀書報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)方案。

提示：方案的基本內(nèi)容應(yīng)包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、舉行報(bào)告會(huì)、活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)四：活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的理由。(50字以內(nèi))

A 讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。B 讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。C 讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。

提示：三種觀點(diǎn)只要闡述合理都可以。例：我更認(rèn)同A，理由：讀《荷馬史詩》，讓我們?cè)诟形蛘胬砗驼x之美的同時(shí)，也領(lǐng)略了古希臘文明的燦爛與輝煌。

7.中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。全國許多地方都有著自己的劇種，可謂百花齊放、異彩紛呈。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華貴，昆曲的典雅精致，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，黃梅戲濃郁而又芬芳的泥土氣息，可以說一方水土造就了一方戲曲。

今天，我們一同走進(jìn)民族文化的瑰寶------戲曲天地之中，去感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長(zhǎng)的韻味。

①京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。《唱臉譜》中有“藍(lán)臉的竇爾敦盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳??”。如果讓你用黑臉譜來扮演《水滸》中的一個(gè)人，你認(rèn)為最適于扮演，因?yàn)閺男≌f中“”這一情節(jié)可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。

示例：李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場(chǎng)、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗(能點(diǎn)出一個(gè)相關(guān)事例即可)

②下面是一則戲曲的選段，你能辨識(shí)它出自哪一劇種中的哪一曲目嗎？

劉大哥講（啊）話理太偏，誰說女子享清閑。男子打仗到邊關(guān)，女子紡織在家園。白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。你要不相信（哪）請(qǐng)往這身上看，咱們的鞋和襪，還有衣和衫，千針萬線可都是她們連哪！有許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男。

示例：豫劇《花木蘭》選段

③請(qǐng)你從下面的資料中，總結(jié)出中國戲劇的幾個(gè)特點(diǎn)。（至少三點(diǎn)）

資料鏈接：

中國戲曲強(qiáng)調(diào)神神似、強(qiáng)調(diào)寫意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工，是變其形而傳其神、寫其意。戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺(tái)上此刻可以是書房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛▓@，甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。

中國戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。

在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作，如《打漁殺家》中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺。

中國戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式，中國戲曲包含著詩、音樂、舞蹈、雕塑、美術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩、詞、曲、賦、散文、小說等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

中國戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。

中國戲曲具有的特點(diǎn)。

示例：寫意性、虛擬性、綜合性、技巧性

④你們當(dāng)?shù)刈盍餍械膭》N有哪些？請(qǐng)至少舉出兩種并寫出其代表作。

提示：結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r回答。如：昆曲：《牡丹亭》、《桃花扇》 京劇：《四郎探母》、《空城計(jì)》川劇：《白蛇傳》、《巴山秀才》、《柜中緣》越劇：《梁山伯與祝英臺(tái)》、《紅樓夢(mèng)》豫劇：《穆桂英掛帥》、《花木蘭》黃梅戲：《天仙配》、《女駙馬》評(píng)劇：《花為媒》秦腔：《秦香蓮》 漢劇《太陽出山》、《宇宙鋒》 楚劇《雙教子》、《獄卒平冤》

8.請(qǐng)你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目。

在舉世矚目的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國體育健兒肩負(fù)祖國和人民的殷切期望、懷著為國爭(zhēng)光的強(qiáng)烈信念，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，取得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌的優(yōu)異成績(jī)，位居金牌榜第1位，創(chuàng)造了中國體育代表團(tuán)參加奧運(yùn)會(huì)以來的最好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了重大歷史性突破，書寫了中國體育事業(yè)發(fā)展的新篇章。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次主題活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。

第一，請(qǐng)你為這次活動(dòng)撰寫一個(gè)主題標(biāo)語。

示例：第29屆北京奧運(yùn)會(huì)落下帷幕，以51金中國代表團(tuán)高踞榜首弘揚(yáng)奧林匹克精神，開展全民健身運(yùn)動(dòng)

第二，圍繞你撰寫的主題標(biāo)語，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。

示例：活動(dòng)方案：一，了解我奧運(yùn)健兒摘金奪銀的情況；二，采訪家鄉(xiāng)的奧運(yùn)健兒，并做好記錄；三，請(qǐng)奧運(yùn)健兒到學(xué)校做報(bào)告；四，召開主題班會(huì)，交流自己收集的資料；五，撰寫自己在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)；六，收集整理，匯編成冊(cè)。

第三，在男子個(gè)人佩劍中，仲滿為我國實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，摘得金牌，解說員說：“仲滿，就是讓中國人滿意。”那么，楊威在男子體操個(gè)人全能中也力克強(qiáng)手，斬獲金牌，我們可以這樣解說：“。”

示例：楊威，揚(yáng)威，揚(yáng)我國威。

第四，下面是金晶在《榮譽(yù)殿堂》里為李小鵬寫的頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)你選擇一位奧運(yùn)健兒（或一個(gè)群體），為你心中的英雄寫一段頒獎(jiǎng)詞。

資料鏈接：

金晶的頒獎(jiǎng)詞是：偉大的運(yùn)動(dòng)員需要偉大的比賽鍛造，奧運(yùn)會(huì)就是這樣一場(chǎng)比賽，今天偉大的比賽成就了李小鵬八年的等待，曾經(jīng)傷病讓你對(duì)比賽的失望，手術(shù)取走你身體里的碎骨，取不走你的信念。今天當(dāng)你再次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你燦爛的笑容感染著每個(gè)人，這是你對(duì)四年苦苦堅(jiān)持的最高獎(jiǎng)賞，你這份榮譽(yù)將永遠(yuǎn)在奧運(yùn)殿堂里冉冉閃光。

示例1：易中天寫給中國體操女隊(duì)的頒獎(jiǎng)詞：你是我的玫瑰你是我的花，你是我的期待是我的牽掛。黃河嘯，昆侖叫，云開處，齊展藍(lán)天，風(fēng)定時(shí)，淚成珠鏈。

示例2：張朝陽寫給女子沙灘排球田佳、王潔的頒獎(jiǎng)詞：田佳、王潔，你們八年的奮戰(zhàn)終成正果，為中國在沙灘排球領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性的突破。我代表全國網(wǎng)友感謝你們，祝賀你們。你們矯健的身影，健康的膚色詮釋了新時(shí)代的美和時(shí)尚。我相信沙灘排球一定會(huì)成為二十一世紀(jì)的一個(gè)主流運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和生活方式，祝你們?cè)酱蛟礁吲d，越打越快樂。

示例3：濮存昕為朱啟南擬的頒獎(jiǎng)詞：今天我們不以成敗論英雄，在靶前，你目空一切??我認(rèn)為你非常出色，這次小小的缺憾，將是你下次前進(jìn)的動(dòng)力。永遠(yuǎn)支持你的濮存昕。

第四篇：2014福州中考語文綜合性學(xué)習(xí)試題及答案

6、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

（1）在“科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時(shí)，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等社會(huì)問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)正面功能和反面效應(yīng)的事實(shí)，參照例句，仿寫一個(gè)句子。（2分）

例句①：基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。

例句②：塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。

_____________________________________________________________________

（2）閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。（3分）

【材料一】潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”；現(xiàn)代直升飛機(jī)發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納的科幻小說《云的快船》，他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個(gè)人可以想象任何東西，另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí)”。

【材料二】1914年，威爾斯出版了一本名為《世界釋放》的科幻小說。該小說想象1933年出現(xiàn)“人造”原子能，接下來發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個(gè)全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說，該書啟發(fā)他于1933年解決了核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)出現(xiàn)的一個(gè)問題，也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運(yùn)動(dòng)。從以上材料中你看出科幻小說與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系？

_____________________________________________________________________

（3）科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話（至少用上一種修辭手法）。（3分）

_____________________________________________________________________

答案：

（1）示例：①核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈。②汽車的廣泛使用可以方便人們出行，也可以成為霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)字弧＂郾洹⒖照{(diào)可以使用人們生活更舒適，也可以破壞臭氧層。④互聯(lián)網(wǎng)的使用可以開闊視野，快速獲取信息，也可以使人沉溺于虛擬世界難以自拔。

（2）示例：①科幻小說能給科學(xué)家很多啟發(fā)，在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。②科幻小說為科學(xué)的的啟蒙和文明的傳播做出了貢獻(xiàn)。③科幻小說能激發(fā)科學(xué)家的靈感，促使他們把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

（3）示例：①科學(xué)像一粒種子，孕育了巨大的生產(chǎn)力。②科學(xué)像一把鑰匙，開啟了我們創(chuàng)新思維的大門。③我愛科學(xué)，它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我創(chuàng)造的信心，給了我前行的力量。④讓科學(xué)之樹，在祖國的土地上生根。⑤科學(xué)像一座光芒四射的燈塔，為人類的發(fā)展導(dǎo)航。

第五篇：綜合性學(xué)習(xí)答案2

綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)參考答案

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)

1、略；

2、（1）早有滅吳之心；（2）諷刺宋高宗偏安江南，不思收復(fù)失地。

《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)

（一）答案

參考答案：1．(1)cùchì塌搏(2)前一處為“、”，后一處為“；”或“。” 2．答案示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價(jià)，愛卻無法以價(jià)格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛之心，卻是一樣的。示例二：大災(zāi)無情，人間有情；捐款有價(jià)，愛心無價(jià)。(言之成理即可)3.內(nèi)容：一顆大的“心”中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的“心”組成。含義：全國人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對(duì)即可)4．答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強(qiáng)的意志。(意思對(duì)即可)5．答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)

（二）答案

1、答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）關(guān)愛他人，快樂自己。

2、答案示例：（1）愛，是人間最純潔的感情。（2）愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。

3、答案示例：（1）主題班會(huì)（2）演講比賽

4、答案示例：活動(dòng)是主題班會(huì)；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。

5、答案示例：情系四川災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)一片愛心。(意思對(duì)即可)

6、答案示例：（對(duì)解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅(jiān)強(qiáng)意志鑄就了新的鋼鐵長(zhǎng)城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

《走上辯論臺(tái)》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)答案

1、提示：答題的角度有：思維方法訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、受到思想教育、提高交際合作能力、學(xué)會(huì)搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動(dòng)中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點(diǎn)即可）通過活動(dòng)，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識(shí)；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。

2、略

3.我方認(rèn)為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。(答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見”、“人妖不辨”，言之有理即可)

《說不盡的橋》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)答案

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

2、過河拆橋；過橋抽板；橋歸僑，路歸路；

3、牛郎、織女鵲橋相會(huì)；飛奪瀘定橋

4、橋的名稱的由來是多種多樣的。

5、大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱。

6、心橋、文化橋、鵲橋等。

7、觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

《蓮文化的魅力》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)略

3、選擇一個(gè)，圍繞一個(gè)中心來說即可。

4、略。

1、2、略（1）荷花是高潔的象征、是友誼的象征和使者，在傳統(tǒng)文化中廣泛運(yùn)用。（2）芙蓉、荷花、3、要求選擇兩句運(yùn)用展開描寫，不等同于翻譯。

4、（1）內(nèi)容要符合開幕詞特點(diǎn)，并扣住主題（百花王國舉行“花中君子”活動(dòng)評(píng)選）

（2）祝賀您，蓮花，你當(dāng)之無愧為花中君子和稱號(hào)。

蓮花，祝賀你獲得“花中君子”稱號(hào)。

（3）觀點(diǎn)鮮明、言之成理即可。

“物候與我們”綜合實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)略1、2、3、4、5、D 如：古詩中的物候、物候詩詞知多少 等 全球氣溫上升及其對(duì)環(huán)境的影響。X局長(zhǎng)，您好，請(qǐng)問近年來，我市是怎樣控制二氧化碳等溫室氣體排放的？ 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)控等

“低碳生活從我做起”的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、“低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。

2、示例：①今天你低碳了嗎？②低碳生活，讓我們的生活更美好！③節(jié)能就是最大的減碳。④低碳 , 讓生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，從我做起；

3、示例1：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們最美好的家園。

“我與語文工具書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)答案

1、“大多數(shù)同學(xué)不經(jīng)常使用工具書。”或“很少有同學(xué)經(jīng)常使用工具書。”

2、張順 范進(jìn)賈寶玉閻婆惜魯智深

3、例：大家好！我支持甲方觀點(diǎn)。因?yàn)橹苯涌梢詥柪蠋煟r(shí)高效。

大家好！我支持乙方觀點(diǎn)，因?yàn)槭褂霉ぞ邥鼙容^及時(shí)地解決學(xué)習(xí)困難，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。（總之，圍繞重點(diǎn)，言之有理即可）

“走進(jìn)社區(qū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)答案

1、（2分）此題為開放性試題，只要圍繞主題針對(duì)不同身份的人提問，言之成理即可；每小題各1分、參考示例：①兒女經(jīng)常回來看望你嗎？②如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時(shí)你們是如何救治和照顧的？

2、（3分）內(nèi)容明確，計(jì)1分；語言簡(jiǎn)潔，有親切剛，計(jì)1分；修辭手法恰當(dāng)，計(jì)1分。參考示例：愛護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)你的眼睛。

3、（3分）內(nèi)容連貫，計(jì)1分；感情真摯，計(jì)1分；富有文采，計(jì)1分。

參考示例：“兒行千里母擔(dān)憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個(gè)人在家里牽掛著我們，有個(gè)聲音在呼喚我們回家。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永遠(yuǎn)也無法回報(bào)母親的深情。但也許一聲問候，也許一個(gè)吻，就能讓我們母親深深地感動(dòng)。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達(dá)我們對(duì)母親的愛吧。