第一篇：“周杰倫的《蝸牛》”綜合性學習活動試題及答案

某地把周杰倫的《蝸牛》當作愛國主義篇收入中學教材，此事經媒體報道后在社會上引起了巨大反響，出現了兩種截然不同的觀點：正方觀點是“周杰倫的《蝸牛》適宜收入中學教材”，反方的觀點是“周杰倫的《蝸牛》不適宜收入中學教材”。請你以正方或反方的身份從兩個不同的角度簡要陳述理由。（不少于70個字）（附《蝸牛》歌詞片段：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨著輕輕的風輕輕地飄／歷經的傷都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點乘著葉片往前飛／讓風吹干流過的淚和汗／總有一天我要屬于我的天）答：_________________________________________ 【答案】示例：以正方的身份簡要陳述。理由：這首歌的歌詞對學生有掙脫壓力、鼓勵向上的作用。思想內容十分上進，讀起來朗朗上口。從教育效果來看，把學生喜聞樂見的內容引入教育領域，既激發了學牛學習的熱情，也引導學生關注時代潮流，提高審美能力。所以可以收入教材。以反方的身份簡要陳述。理由：讓學生讀這種隨波逐流、不知所云的歌詞，看不出來有任何愛國主義教育的意義。這樣做是傳統的審美在向流行趣味妥協，是媚俗的表現。這對價值觀、審美能力尚在形成期的中學生而言，會有很大的負面影響。所以不可以收入教材。

第二篇：蝸牛-周杰倫-歌詞

蝸牛 詞曲：周杰倫 演唱：周杰倫

該不該擱下重重的殼 尋找到底哪里有藍天 隨著輕輕的風輕輕地飄 歷經的傷都不感覺疼

我要一步一步往上爬 等待陽光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢想 重重的殼裹著輕輕地仰望

我要一步一步往上爬 在最高點乘著葉片往前飛 小小的天流過的淚和汗 總有一天我有屬于我的天

我要一步一步往上爬 在最高點乘著葉片往前飛 任風吹干流過的淚和汗

我要一步一步往上爬 等待陽光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢想

我有屬于我的天

任風吹干流過的淚和汗 總有一天我有屬于我的天

第三篇：綜合性學習試題及答案

語文綜合性學習訓練

Ａ、例題分析：

（1）選題：A、直扣主題（保留主題）B、具體、宜小不宜大；C、不能用問句或疑問詞 例題1：近年來，很多離奇的事件在媒體和網絡上廣泛傳播，從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話，到道長李一的“蓋世神功”；從“地球遭遇千年極寒”，到“世界末日即將來臨”；從緣于國外的“超級月亮”說，到近期的“碘鹽危機”??面對其中的一些明顯科學謬誤，很多人不加質疑的迷信、追捧、盲從，無不令人深思，歸根到底還在于國人科學素養的缺失。為此，江城中學準備在全校開展以“提高科學素養”為主題的綜合性學習活動。請你幫助解決以下問題。

請你確定一個選題。（2分）

如何提高武漢市民科學素養（疑問詞使用不恰當）

提高公民科學素養（過于寬泛）

武漢市市民科學素養的現狀

中學生科學素養提高方式探究

（2）問題——A、緊扣主題；B、具體到某一問題；C、一定要用問句

例題2：為了構建書香校園，讓雅言傳承文明，用經典浸潤人生，武昌學校決定組織學生開展以“走進中國傳統文化”為主題的綜合性學習活動。你準備做一次校內調查。請為調查問卷“初中生對中國傳統文化的認識現狀”設計一個調查問題。(2分)你對于中國傳統文化了解多少？（寬泛）

你最喜歡通過哪種方式學習中國傳統文化？

你認同在課堂上學習中國傳統文化？

（3）活動：A緊扣主題；B活動形式

例題3：圍繞“安全出行”這個主題，你和同學們準備在社區宣傳醉駕入刑的法規，請你設計一個活動。

舉辦以“安全出行”為主題的圖片展；

舉辦以“安全出行”為主題的問卷調查；

舉辦以“安全出行”為主題的紀錄片展映

適合學校的活動——主題班會、演講比賽、手抄報、講座等

適合在校園外開展的活動——問卷調查、圖片展、義務勞動

（4）調查對象——A、從題中發現；B、不交叉、不重復

例4：從今年5月1日起，武漢市將在室內公共場所實施禁煙，罰款額度范圍提高為500元至3萬元。學校決定組織同學們參與以“禁煙令的可行性”為主題的綜合性學習活動。圍繞這個主題，你和同學準備去公共場所做一次“禁煙令是否可行”的社會調查。請寫出你準備去什么場所，調查哪些人。（2分）

調查場所：火車站候車室；電影院售票大廳

調查對象：火車站服務人員 ；等候買票的觀眾

分析文字或圖表材料題注意事項

題干分類：

1、概括信息

2、寫出結論（或得出探究結果）

3、提出建議（化大為小、化抽象為具體）

分析材料方法

1、分類法（找異）

2、歸納法（找同）

Ｂ、練習：

一、中國的“老玩意兒”既是歷史的見證，又是文化的沉淀。為了引導學生關注傳統文化，學校組織同學們參與以“走近中國的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學習活動。

1.請你為“探訪家鄉的‘老玩意兒’”的調查問卷設計一個調查問題，并寫明相應的調查對象。（不要出現家鄉的真實名稱）（2分）

問題 ：對象：

2.下面是某小組同學搜集到的資料，請你圍繞“中國的‘老玩意兒’得以傳承的原因”整理出兩條主要信息。（4分）

【材料1】中國的年畫色彩鮮艷，文化內涵豐富，具有極高的藝術價值。春節來臨之際，家家戶戶在室內門上張貼年畫，借此寄托人們對風調雨順、家室安泰的祈盼。

【材料2】中國各地的燈彩花色眾多，風格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩重??它們無不具有民間藝術的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營造了濃厚的喜慶氛圍，是中國傳統的吉祥象征物。

【材料3】剪紙是中國古老的民間藝術。它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。

（1）

（2）

3.活動過程中，同桌小明搜集了大量的資料，對本組的研究內容有較深入的理解，大家推薦他在全班展示學習成果，膽小的他卻反復推辭。你鼓勵他說：“__________。”小明終于點了點頭。（2分）

二、在海峽兩岸圖書交易會上，同學們參加了“閩南文化生態保護”研討會。會上大家就“如何傳承閩南方言”這一議題暢所欲言。請你根據與會者提供的材料，也談談對如何傳承閩南方言的建議。（要求：至少說出兩點）

材料一：目前，在廈門能夠說一口流利的閩南話的，大多是土生土長的中老年人。閩南文化是聯系閩臺兩岸人民精神家園的紐帶，專家呼吁，搶救閩南語迫在眉睫。

材料二：2009年臺灣已接待近100萬的大陸訪客。臺灣導游接待廈門赴臺觀光團時，會全程都用閩南語講解。廈門游客在感受對岸城市迷人風采的同時，領略了不同地域同源文化魅力。

材料三：“火車行到磅空里，磅空的水滴落來”孩子們用稚嫩的童音齊聲誦讀的，是一首傳統閩南語童謠《丟丟銅》。在新學期，廈門市18所小學以及10所幼兒園成為閩南語教學試點校，大概有1萬多名學生開始以這樣的方式接受閩南語教育。

建議：（1）

（2）

三、下面是某位同學在采訪調查中搜集到的資料，請整理出兩條主要信息。（4分）

【材料1】政協委員朱雙全認為，武漢建幸福城市，除了市委、市政府的各種政策與措施，還需要每個市民的參與。這種參與可能只是一次不經意的讓座，或是揣著廢紙走上一段路扔到垃圾桶里。“市民應時常去維護城市的幸福感，向鄰居、朋友、外來客人傳遞著對城市的關愛，從小事做起，締造城市的幸福感。”

【材料2】人大代表葉青說：幸福武漢是由一個個具體的概念，比如不堵車、不被灑水車灑臟等幸福細節而組成的。所以，我認為，建設幸福武漢就是要做好幸福細節的加法，把小事辦成，把細節做好，不斷順應群眾過得更好的熱切期盼。

【材料3】武漢首次公布了亂闖紅燈、亂停車輛、亂穿馬路、亂扔垃圾的市民名單。據了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習的市民各10名。目的是引導市民從小事入手，提高市民素質，建設幸福城市。

（1）

（2）

四、閱讀下面材料，回答問題

材料一汶川大地震令人震驚的情景，廢墟下面，一位已經停止了呼吸的年輕母親雙膝

跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機，手機屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

材料二一中學生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙

膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃。”

材料三調查顯示某普通高校大學生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人

數比例依次為100%、58%、37%、7%。

(1)研讀上面的材料寫出你的探究結果。

五、閱讀下面一則新聞報道，請用一句話概括其主要內容。（3分）

本報訊多年來，交通擁堵一直是某市經濟社會發展的瓶頸。1月28日，記者從某市市發展和改革工作會議上了解到，2012年某市將加快一批重大交通項目建設，交通擁堵現象也有望得到改觀。

2012年某市將全面推進城市中心區、三灘地區以及安寧新城區、榆中東城區、西固石化城道路的改擴建與新建。同時，有計劃地對老城區道路進行整治改造，加快東西向交通主干道建設，抓好欣月湖路、烈士陵園路、南城根、雁園路、T605#規劃路、T603#路延伸工程，實施中山橋、七里河黃河大橋、中立橋的維修加固工作。加快通渭路、中心灘、深安、雁青黃河大橋的建設步伐。

主要內容：

六、閱讀下面材料，按要求完成回答問題

細節，已經成為社會普遍關注的問題。中央電視臺《東方時空·時空連線》欄目，以“細節·現場·觀點”作為欄目關鍵詞；營銷領域的權威刊物《銷售與市場》，則以“過程·方法·細節”作為封面用語??你所在的中學正在開展“注重細節，從我做起”的綜合性學習活動，請你按要求完成下面的任務。

18、根據下面材料，請用一句話歸納出“細節”的含義。（3分）

【材料一】臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經賣完了，于是他選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買。可售貨員拒絕賣給他，理由是：“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去。”優質的服務使這家名牌店聲譽大增。

【材料二】美國福特公司的一臺工業電機發生故障，各方人士檢查了三個月，全都束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經過研究和計算，用粉筆在電機上畫了一條線，說：“打開電機，把畫線處線圈減去16圈。”人們照此做了，電機恢復正常。

【材料三】1912年４月10日，“泰坦尼克號”游輪起航后，船員突然發現船上唯一的望遠鏡被鎖在堅固的工具箱里，鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發現前方出現一個龐然大物時，巨大的游輪想轉向已經來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。

細節的含義：

答案：

一、1.【示例】問題：您見過我們老家的哪些“老玩意兒”？對象：家中長輩

2.（1）“中國‘老玩意兒’”具有極高的文化藝術價值。

（2）“中國‘老玩意兒’”寄托了人們的美好愿望。（或“中國‘老玩意兒’”是吉祥象征物）

3.【示例】小明，不要害怕，你有優勢的。你搜集這么多資料，可以先在小組里試試，然后再到班上展示，我們給你加油。大膽一點，好嗎？

三、參考答案：建設幸福武漢需要市民與政府積極參與。

武漢市應從細節入手，建設幸福城市。

四、答案：母親對子女的愛博大無私子女卻很少有人懂得感恩和回報。

五、答案：2010年某市將加快重大交通項目建設

六、答案：示例：細節是一種能影響全局的細微的易被忽略的物件或行為。【考查學生的歸納概括能力，學生須仔細閱讀這兩則材料，再準確表述即可。】

第四篇：“家鄉的民間藝術”綜合性學習活動試題及答案

我們的家鄉孝感是一個地域特色鮮明，民間藝術種類豐富多樣的地區。你了解家鄉的民間藝術嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧！（1）班級決定開展以“民間藝術尋蹤”為研究專題的綜合性學習活動。作為小組負責人，你將如何探訪調查？請擬定兩種具體的調查方法。______、_____（2）研究下面兩則材料，寫出探究結果。材料一：作為非物質文化遺產的皮影戲，由來已久，源遠流長。特別是云夢皮影戲曾在國際上獲獎，多次出訪國外。但是，很少有年輕人愿意學習這門民間表演藝術，皮影戲面臨失傳的危險。材料二：善書是湖北漢川獨有的民間表演藝術。在漢川，善書僅因少數民間老藝人口耳相傳，手抄筆錄而幸存。探究結果：___________ 答案：（1）民間訪問實地考察資料查閱現場觀摩（2）探究結果：應積極想法傳承（拯救）瀕臨失傳的民間藝術或有些民間藝術面臨后繼乏人的窘況。

第五篇：綜合性學習試題

七—九年級語文綜合性學習測試題

班級座位姓名分數

（滿分110分）

一、漫游語文世界

曹雪芹有言：世事洞明皆學問，人情練達即文章。生活中處處有語文，在語文課上學語文當然是主題，但也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。

1、大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自_______________(填一成語)，對這類語言現象，褒貶不一，你持何種態度?

看法：

理由：

2、海口市正在全市開展“語言文字規范化示范學校”的創建活動，學校準備開展“語言文字規范化活動月”，作為校園的主人，請你完成下面的任務：

（1）請你擬一條提倡語言文字規范化的宣傳標語

（2）你認為在活動月中應開展哪些語文活動？（至少說出兩種）

（3）就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。

二、感受自然

寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！

1、請為這次活動設計一個主題詞。

2、請你仿照例子為此次活動再設計兩個環節。

（一）第一環節：繪四季美景。

（二）第二環節：

（三）第三環節：唱四季歌。

（四）第四環節：

3、也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環境的現象，請對此寫一兩句宣傳標語。

4、保護大然是每個公民應盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。

三、探索月球奧秘

1、月亮，地球的近鄰，人類的朋友。月球的奧秘非常多，請設計“探索月球奧秘”為主題的活動，完成以下活動設計。

（1）活動目的：

（2）活動形式：

2、月球的美稱與雅號（說出至少兩個）：

3、寫出與月相關的詩句：

四、我愛我家

班里開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！

1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？

2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請

你寫一條標語張貼在教室里。

3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。

4、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。

5、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請

你確定一個回報父母關愛的最佳方案。

6、情感升華：在《鄉愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？

五、成長的煩惱

1、在成長的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網上通過QQ去采訪奧運冠軍劉翔，了解他在青少年時期曾經有過的煩惱及其應對的辦法。你將如何作開場白？（不超過70字）

2、你的同桌在一次模擬考試中考砸了，你該怎樣安慰她？

六、我也追星

1、古人說：“見賢思齊焉。”人們常說：“榜樣的力量是無窮的。”人們敬佩名人，崇拜英雄，常用以激勵自己。你所崇拜的名人是誰？說說你崇拜他（她）的理由。（不超過50字）

崇拜的名人：

理由：

七、讓世界充滿愛

親愛的同學們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變

成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！

1、請為此次活動寫一個主題語。

2、自古以來，有關于愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，下邊就

請一試身手吧！

3、《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同

學交流。

4、選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？

5、2012年5月12日，是汶川大地震四周年紀念日，為了繼續支持災區的建設，班里要開捐款

賑災主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數相同的兩句話。

6、在災區，涌現了許許多多的抗災英雄，如：解放軍戰士、醫務工作者、教師??面對這些

英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。

八、獻給母親的歌

母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母

親那尋常的小事卻富含著深愛。

1、請寫出與母親有關的俗語、格言或詩句

2、請你為“母親節”中送給母親的賀卡設計一句話，力求用有個性的語言去表達你對母親的感激之情。

九、尋覓春天的蹤跡

1、春天是最惹人情思的季節，古往今來許多文人墨客留下了大量詠春的詩篇，請寫出兩組詠

春的名句。

十、到民間采風去

俗話說：“一方水土養一方人。”海南有著獨特的地理環境、歷史文化和風土人情，你們班準備

安排一次“到民間采風”的活動，請完成以下設計。

1、為這次活動擬一個主題 ：

2、請擬定兩種具體的調查方法。

3、在這次活動中，你對海南有了什么新的認識？你受到什么啟發？請從以上兩個方面寫一段

簡短的總結。

十一、古詩苑漫步

班里要舉行《古詩苑漫步》的綜合性學習活動，請你完成以下的題目

1、如果你是主持人，請設計一段開場白：

2、班里要選編一套專題詩集，如古詩中的愛國情懷、古詩中的離情別緒、古詩中的春夏秋??

請你編輯其中一個專題，你自己選擇（也可以你自己設計）一個專題，并舉出一首可以編入這

個專題的古詩(題目和作者)

專題：

詩歌：題目作者

十二、背起行囊走四方

1、請寫出廣東一處旅游勝地、名勝古跡的名稱，并指出其出名之處。

名稱：

出名之處：

2、你對發展家鄉的旅游事業有什么建議？

十三、青春隨想：

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛

青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。

1、你們班是這樣開展活動的，請根據提示完成其它的內容。

步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座步驟二：步驟三：步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。

2、在“青春名言”交流環節中，你交流的名言警句是：

3、在這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關青春的贈言，送給你的朋友。

十四、好讀書，讀好書

1、請給本次活動確定主題：

2、請給活動擬一條宣傳標語

3、許多同學對讀書還是不屑一顧，你也希望大家多讀經典名著，在活動結束時，請你送給同

學們幾句勸勉的話。

4、請你寫出兩句關于讀書的比喻。

5、請向同學推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。

名著：

理由：

十五、話說千古風流人物

蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中寫到：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。”毛澤東也說：

“數風流人物，還看今朝。”請寫出你心目中的風流人物，并說說他對你有何影響？

人物姓名：

對你的影響：

十六、腳踏一方土

土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎。現在，全世界都面臨著共同的問題：水

土流失，土地沙化，耕地面積不斷縮小。警鐘已向人們敲響：土地面臨危機！

1、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等問題，請你向有關部門提出幾點科學用地的建議：

2、請寫出幾個與土地有關的俗語、成語。

5、與土地有關的歷史典故、神話傳說、地方民俗有很多，請寫出一個。

十七、走進小說天地

班里舉辦“小說人物大家猜”活動，請你根據下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著？

（1）人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專

殺貪官污吏”。（人物作品）

（2）“智取生辰綱”的組織領導者（人物作品）

（3）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人（人物作品）

（4）“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人（人物作品）

（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩

出自哪本名著中哪個人物之手？（人物作品）

十八、我所了解的孔子和孟子

孔子和孟子是春秋戰國時期著名的思想家、教育家，請分別舉一個與孔子和孟子有關的傳說故

事。

十九、歲月如歌──我的初中生活

1、畢業在即，請你給你的老師寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。

2、畢業在即，請你給你的一位同學寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。