第一篇：初一語文練習：綜合性學習范文

初一語文練習

（一）1.綜合性學習。（7分）

2015年是中國人民抗日戰爭勝利70周年，也是世界反法西斯戰爭勝利70周年，請你閱讀下面材料，回答問題。

材料一：

新華社聯合國2015年2月26日電 第69屆聯合國大會26日召開全會，一致通過關于紀念世界反法西斯戰爭勝利70周年的決議。該決議決定聯大將于5月召開紀念世界反法西斯戰爭勝利70周年特別會議，認可各會員國對反法西斯戰爭有各自的勝利紀念曰，決議認為第二次世界大戰對全人類，特別是亞洲、歐洲等地區民眾造成了深重的苦難。

（1）用一句話概括以上新聞的主要內容。（2分）

材料二: 二戰時期某年度亞洲部分國家死亡人數統計表

國家 戰爭死亡人數

死亡人數總人口數百分比 中國

約 18,000,000 至 20,000,000 約 3.48% ~3.86% 朝鮮半島

約 378,000 至483,000 約 1.6% ~2.06% 菲律賓

約 557,000 至 1,057,000 約 3.48 % ~6.6% 曰本 約 2,621,000 至3,120,000 約 3.67% ?4.37%

（2）根據以上統計表提供的數據，得出一個有意義的結論。（2分)你的結論:

材料三: 2015年9月3日，在北京天安門廣場，我國舉行了舉世矚目的紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年閱兵儀式，展示國威軍威，凝聚全民力量。

廣大網民紛紛發表感言，為閱兵活動點贊：

網民“春春lucya”：看著戰機飛過廣場上空，有一種無法抑制的情緒高漲，泱泱大國氣勢恢宏，作為一個中國人,我無比自豪！

網民“老朱”：這次大閱兵是對美麗中國的“精神禮贊”，更是開拓未來的“集結號”。當今的中華民族已是今非昔比，一個崛起并強大的中國永遠都是保衛世界和平的中堅力量。

作為一個關心家事、國事、天下事的中學生，你對如此盛大的活動一定給予了熱切的關注，請你也針對9·3勝利日大閱兵活動發表你的感言。（至少用上1個成語)3分）

你的感言:

2、綜合性學習。

今年“五一”期間，央視播出特別節目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。

【提信息】材料一 提到優質制造，人們立刻想到: 控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術品的日本手藝人??但對于更多的中國制造來說，我們仍然缺乏響當當的“中國名片”，如手機、冰箱甚至是前段時間引發搶購風潮的馬桶蓋等。

材料二在今年的兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優質制造’。”

請從兩則相關材料提取主要信息（每則材料限12字以內）。（3分）材料一： 材料二：

【談理解】材料三我國數千年歷史中，出現過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國工匠》講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍號”裝配載人深潛器??

結合材料三，談談你對“工匠精神”的理解。（3分）

【言心聲】材料四某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯。

請根據材料四，為中學生如何培養“工匠精神”提出建議。（2分）

3.綜合性學習。(10分)

為深入了解中國吉祥文化，學校開展“福瑞呈祥·民俗傳承”綜合性學習活動。請你參與并完成下列任務。

材料一：中國吉祥文化歷史悠久。《說文解字》中說 “吉，善也”；“祥，福也”。遠古時代，我們祖先就用與生活息息相關的符號圖畫來表達避邪求吉的心理；春秋時期已經有“南山之壽”等吉祥語的記載??吉祥符號、吉祥語等逐步發展成為延續幾千年的中國吉祥文化。

材料二：中國吉祥文化的影響非常深遠，從部落圖騰到衣食住行，從傳統民俗到現代商業??滲透到生活的方方面面。如漳州傳統糕點“龜粿”以龜、鯉魚、牡丹等圖案，寄寓相應的吉祥主題；香港鳳凰衛視巧妙借助象征吉祥的“鳳凰”拉近了與觀眾的距離。

【活動一：提信息】

（1）閱讀材料，概括你得到的主要信息。（2分）

【活動二：品吉祥】

（2）請寫出漳州傳統糕點“龜粿”中“鯉魚”“牡丹”圖案的吉祥寓意。（2分）“龜”寓意尊貴長壽，“鯉魚”寓意：，“ 牡丹”寓意：。

（3）仿照示例，從圖②（百事可樂公司標識）、圖③（吉馬集團企業標識）中任選一幅，說說其在運用吉祥文化上的設計創意。（3分）

示例：我選圖①。以“鳳凰”命名，以神鳥鳳凰構圖，昭示“鳳凰衛視”能給觀眾帶來祥瑞。這種設計符合人們祈盼吉祥如意、和平安康的心理。

我選（）。

【活動三：巧勸說】

（4）春節期間，小龍的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能說晦氣的話??他煩不勝煩，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龍的好友，你會怎么勸說他？（3分）

（一）善待生靈

有時，動物界也會發生令人難以置信的故事。

有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，準備全部活捉。約摸半小時后，羚羊群分成了兩類（）老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一只老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對面；緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，并輕巧地落在對面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。

試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。．．頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。．．．．動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什么呢？ ．．．．“當地球上最后一只老虎在林中徒勞地尋求配偶時，當最末一只未留后代的雄鷹從高空墜向大地時，當鱷魚的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時??人類，從某種意義上也已看到了自己的結局。”這是人類對動物的哀憐，更是動物對人類的警示。

人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。

1、根據上下文解釋詞語：（2分）井然 ．．目瞪口呆 ．．．．

2、“本是同根生，相煎何太急”是 時 寫的詩句，引用這兩句詩的效果是。（3分）

3、第一段中所說的“令人難以置信的故事”是指（用自己的話概括，不超過15字）（2分）

4、“獵人們不由自主地放下了獵槍”的原因是（用原文回答）（2分）

5、能揭示全文主旨的語句是 ；（2分）這一句運用了 的表達方式。（1分）

6、“動物在生命危急之時的舉動”指（不超過30字）（3分）

7、本文運用的修辭手法有：（2分）

8、第二段中括號內應填的標點是 號，作用是。（2分）

9、請以“愛護動物”為主題擬一條標語。（不能摘錄原文中的語句）（2分）

（二）其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業之后，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業，我已經決意要學醫了。原因之一是因為我確知道了新的醫學對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動??先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我的母親和幾個別的人很希望我有經濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。

我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興．．．中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕．．．．．．了。但革命也就發生，紹興光復后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。

我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名；也常用別的名字做一點短論。現在匯印成書的有兩本短篇小說集：《吶喊》，《彷徨》。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本《中國小說史略》，和一本編定的《唐宋傳奇集》。

1、“初做小說是一九一八年”中所提到的“小說”即《

》，它是我國第一篇白話小說；“一本回憶記”指《

》。（2分）

2、魯迅學醫的主要原因是什么？棄醫從文的原因又是什么？請在文中分別用橫線和波．．．浪線畫出。（2分）．．

3、請分別說明文中兩個“不好”的不同含義。（4分）

⑴到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我?? ．．不好： ⑵我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。．．不好：

4、文中加點的語句表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

5、談談你對魯迅人生道路選擇的看法以及你所得到的啟示。（4分）

（三）天上的星星

⑴大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎 一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家 捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席 上，躺下去，納涼是了。

⑵“星星！”妹妹突然叫了一聲。

⑶我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這 個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明 亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆??奇跡是這般迅速地出現，一時間，漫天 星空，一片閃亮。

⑷夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也 有提著燈籠跑的??

⑸我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向 我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。

⑹過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬 間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知 道這月亮是怎么了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了 一驚。

⑺“這是怎么了？”妹妹慌慌地說。⑻“月亮出來了。”我說。

⑼“月亮出來了為什么星星就少了呢？”

⑽我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是 屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。

⑿我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月 亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。

⒀我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。

⒁溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全 看見了，就在那水底里，有著無數的星星。

⒂“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。

⒃我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星 不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們 靜靜地躲在這里好了。⒄于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩——那躲藏在水底的星 星會被天上的月亮發現嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光 亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多么寂寞啊！

⒅大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的 星星都藏在里邊吧。

16.理清選文思路，請根據選文相關內容按順序填寫。（4分）發現星星 議星星

17．文中的“我們”有什么特點？請選取三點結合原文事例分析（6分）

18．從修辭手法角度說說選文第（5）段中“星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。”的句子好在哪里？（4分）

19．請找出與第（6）段中“我們都不知道這月亮是怎么了”相照應的句子。（2分）

第二篇：綜合性學習練習

綜合性學習練習

綜合性學習中考導航：

綜合性學習是東營市所用人教實驗版教材中每單元后所附帶內容，2007年是第一次進入中考，考查點不多，但占分比較大，是我們復習的一個重點。由于是剛開始考查，考查內容多為與課本上的“綜合性學習”相關的內容，所以我們在復習時要以課本為主，多做一些與其相關的題目，把握住題型及解法。必勝絕招：

（1）以課本為綱，熟悉六冊課本中的“綜合性學習”。（2）仔細分析，提取考查點。（3）結合題目，總結規律。典型例題：

學校文學社擬創辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，60字左右。（2007年山東省中考題）刊物名稱：《 》 創刊詞：

各單元綜合性學習專項訓練： 1.《這就是我》綜合活動訓練題

題目1：一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優點--知過必改；明顯的缺點--粗枝大葉；待人接物--與人為善；理想--品學兼優。

請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語）（3分）突出的優點： 明顯的缺點： 待人接物： 理想：

題目2：現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年“、“快樂小豬”、“詩壇雛燕“、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍"等等。這些網名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。我的網名：

命名緣由： 2.《漫游語文世界》綜合活動練習

題目：同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀。現語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準備的活動方案是什么？ 3.《感受自然》綜合活動訓練題 題目：在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向自然、投向社會、投向歷史。根據要求，回答下列問題。(6分)(1)總有一些景物，讓我們流連忘返。看那“長河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的填空。(2分)示例：我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。

我看 ▲，感受到 ▲。

(2)總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。(2分)(3)總有一些習俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統工藝，早在唐宋時期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風俗。你從詩句中讀出了什么信息?(2分)4.《探索月球奧秘》綜合活動訓練題

題目：在我國，與“月”相關的文學作品、文化現象非常豐富，其中與月相關的詩歌作品更是不勝枚舉。而古往今來，騷人墨客寫月似乎都有一個較為相似的情感寄托，你認為這個“較為相似的情感”可以概括為哪一種？把你的理由加以闡述。（3分）

答： 5.《我愛我家》綜合活動練習題目：

1、通過活動你認為怎樣的“家”才值得你愛？（2分）

答：

題目：

2、通過活動你認為怎樣才能與家人和諧相處？（2分）

答：

6.《追尋人類起源》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、在《追尋人類起源》語文綜合活動課中，你與你的小組成員完成了哪些項目？在合作探究的過程中你有什么深刻的體會？（三點以上）（5分）

7.《成長的煩惱》綜合活動訓練題

題目：在成長的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網上通過QQ去采訪奧運冠軍劉翔，了解他在青少年時期曾經有過的煩惱及其應對的辦法。你將如何作開場白？（不超過70字）（3分）

答： 8.《黃河，母親河》綜合活動訓練題

題目：我們的母親河黃河，哺育了我們華夏民族幾千年的燦爛歷史文化。詩人們對她的

吟詠很多：“大河上下，頓失滔滔”、“白日依山盡，黃河入海流”??有關黃河的詩句你能再寫出兩句嗎？（4分）答：

9.《我也追星》綜合活動訓練題

題目：根據下面活動的一些內容，完成以下題目。（7分）

近來有一條新聞在全國引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女兒追星，不惜傾家蕩產，甚至跳海自殺??一連串不理智的行為讓人瞠目結舌。為此，學校團委決定發起“健康追星”系列活動。

⑴請你為這次“健康追星”系列活動設計兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字數相等，句子結構大體相同。（2分）

⑵請從下面幾個詞語中，任選三個或三個以上，寫一段話，表達你對“健康追星”活動的建議或感受。（5分）

無可厚非 適可而止 迷失 提升 理性 冷靜 10.《戲曲大舞臺》綜合活動訓練題 題目：

1、小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演，因為從 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)

2、你還能說出另外的兩種戲曲劇種嗎？（3分）答：1、2、11.《漫話探險》綜合活動練習

題目：

1、你對組織探險活動是支持還是反對？并請說說理由。（3分）答： 12.《馬的世界》綜合活動練習

題目：

1、我們學過韓愈的《馬說》一文，其中千里馬和伯樂的關系一直是人們關注的話題，你對此又有什么看法呢？并請說說理由。（3分）

答： 13.《世界何時鑄劍為犁》綜合活動訓練題

題目：“和平與發展”是當今世界的主題，但戰爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國

十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰爭、和平、統一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。（3分）

答：

14.《讓世界充滿愛》綜合活動訓練題

題目：對于身價高達7600萬美元的姚明來說，一場重要的比賽，可能為他贏得數百萬元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列。記者為此采訪了他：“現在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是只作為一個形象代言人？姚明：“當然我們已經簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐。”記者又問：“如果是正在舉行一個重要的比賽呢？”姚明說：“我依然捐獻，因為。”請你設想姚明回答的內容，把它填在橫線上。

15.《說不盡的橋》綜合活動訓練題

題目：橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。

【活動一：識橋】從同學們搜集的資料中，你會發現我國的橋梁命名十分有趣，如：根據所在地命名 A，根據形狀命名 B，根據習俗命名 C，以抒情方式命名 D。請從下列選項中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號)(2分)選 項：①放生橋 ②銷魂橋 ⑧趙州橋 ④鑰匙橋

我會選：A． B． C.D.【活動二：賞橋】下圖是標志黃岡市經濟騰飛的鄂黃長江大橋。請你觀賞此橋，展開合理想象，并運用恰當的修辭手法，寫一段話來描繪圖中美景。(2分)【活動三：說橋】（1）請用簡潔的語言說一個與橋有關的故事。

(2)請結合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。

【活動四：架“橋”】請仿照示例，架設兩座無形的“橋”。

示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)(2)16.《走上辯論臺》綜合活動訓練題： 題目：很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數理化）走遍天下”為論點展開論述。

①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：（２分）②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（４分）17.《蓮文化的魅力》綜合活動訓練題

題目：你所在的班級要舉辦一次“蓮與中國傳統文化”的專題研究活動，同學們搜集了如下素材。請你在研讀材料的基礎上，完成28-29題。

A.古詩中有許多寫到蓮的，最早的是《詩經》中的“彼澤之陂，有蒲與荷”。到后來，它成了歷代詩人筆下的寵兒，如“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”（《古詩十九首》），“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”（南朝民歌《西洲曲》），“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）等。B.荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宮，來到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戲。王母娘娘用蓮花寶座把她打入淤泥，讓她永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。

C.荷花之美被歷代文人所推崇，漢代文學家司馬相如就曾用出水芙蓉比喻自己的愛妻卓文君，自北宋周敦頤寫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句后，荷花更成為花卉王國里的“名門望族”。

D.荷花在地球上出現得非常早，《渤海沿海地區早第三紀孢粉》一書記載：在遼寧省盤山、天津北大港、山東省墾利及河北省滄州等地發現有兩種蓮的孢粉化石。

E.美國洛杉磯大學的植物學家申女士的實驗室里有兩棵古蓮——它們是用大約500年前的蓮籽培育的。

F.江南民間舊俗把農歷6月24日作為荷花生日，屆時人們結伴去觀荷，為荷花“過生日”。

選出與本次活動主題無關的兩則材料，并分別說明理由。（4分）

答：選（填序號）。理由：_________________________選（填序號）。理由：_____________________請你探究在中國傳統文化中，荷花作為文學形象具有怎樣的特點。（2分）18.《怎樣搜集資料》綜合活動練習

題目：通過參加活動，你知道有什么途徑可以搜集資料了嗎？請將你知道的途徑列舉出來。（2分）

答： 19.《獻給母親的歌》綜合活動訓練題 題目：閱讀下面文字，完成后面的問題。，世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月 的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。

有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。(1)假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(示例：營造綠色城市 呵護地球家園

答：(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

答：(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。

答：

20.《尋覓春天的蹤跡》綜合活動練習題目：請描述一小段你感受最深的春景，把你對春天的感受與贊美表達出來。（含標點不超過50個字）（3分）

21.《科海泛舟》綜合活動練習

題目：

1、英國詩人蒲柏給牛頓寫的墓志銘是這樣寫的：“大自然和它的規律深藏在黑夜里。上帝說，讓牛頓出世吧！于是一切就都在光明之中。”

英國詩人濟慈這樣表達自己對科學的憂懼：“科學將剪斷安琪兒的雙翅，用規則和準線打破所有的秘密，把幽靈趕出天空，把地精趕出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它們永遠不再編織。” 你對科學技術又有何看法呢？

答： 22.《到民間采風去》綜合活動練習

題目：生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，完成下面試題。(3分)(1)用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。

(2)近年來，圣誕節、愚人節、情人節等外來節日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統節日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。23.《古詩苑漫步》綜合活動練習

題目：

1、從小學到現在，你已經讀過不少有關春夏秋冬的古詩，請以其中的一首為例談談你的理解和感受。（5分）

篇名：《 》（1分）作者：（1分）有關春夏秋冬的句子：（1分）

你的理解和感受：（2分）24.《背起行囊走四方》綜合活動練習題目：由江西電視臺等單位聯合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。（5分）

（1）假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發送一條鼓勁助威的短信。（每條不超過20字）（1分）

（2）你班上將舉辦“唱紅歌”動員會，如果你是主持人，請說一段簡短的開場白。（2分）

（3）結合相關鏈接，聯系實際，談談你對我省本次賽歌活動的看法。（2分）相關鏈接：

為弘揚偉大的長征精神和井岡山精神，打造江西紅色文化品牌，建設和諧美好江西，江西衛視等單位于2006年下半年推出首屆“中國紅歌會”。紅歌，即紅色革命歌曲，為“五四運動”以來中國各歷史時期的革命歌曲及種類健康進步歌曲。25.《雨的訴說》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《雨的訴說》語文綜合活動，你對“雨”一定有較全面的認識，請你仿照劃線的句子，從“雨”的角度來向人類訴說你的心聲。（4分，每句2分）

“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地； 。’” 26.《微笑著面對生活》活動訓練題：

題目：

1、有這么一個笑話，有人問中國人、美國人和日本人同一個問題：你有一個強勁的競爭對手，怎么辦？中國人說，“給他一棒子，干掉他”；美國人說，“送他一個美女，讓他意志消沉”；日本人卻說，“怎么辦？當然是和他成為好朋友，并加倍努力趕上他”。結合《微笑著面對生活》語文綜合活動課中你的學習體會，談談你對于“競爭與合作”的看法。（3分）27.《青春隨想》訓練題

題目：

1、寫一句有關“青春”、“理想”的格言。（2分）28.《好讀書 讀好書》活動訓練題：

題目：

1、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。

①談談你在“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。(2分)答：

②請為你所在的班級設計一份開展“讀書報告會”的活動方案。(4分)答：

題目：

2、寫一句關于“書”的名言警句。（2分）

3、請你向同學推薦一本名著，介紹主人公歷經磨難最終取得成功的事跡。（3分）

29.《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動，你對金錢的合理使用有什么看法？請聯系青少年實際來談談青少年正確面對金錢的重要意義。（3分）

題目：

2、在《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動中，有一位學生認為“有錢就會幸福”，請你結合實際來談談對這位同學的觀點的看法。（3分）30.《話說千古風流人物》綜合活動訓練題

題目：班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。

備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)1．你準備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對象是。(寫出采訪對象的身份)(1分)2．為聯系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。(4分)你說：

3．請你根據需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。(4分)(1)(2)(3)31.《腳踏一方土》活動訓練題 題目：

1、你調查到我國現有土地資源存在哪些問題？（2分）

題目：

2、近二、三十年來，由于人口大量增長和粗放的增長方式，使我國土地資源的退化狀況愈趨嚴重。通過這次活動，你調查到我國土地資源的退化的原因主要有哪些？請你至少寫出兩點。（2分）

題目：

3、請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。（2分）32.《走進小說天地》語文綜合活動訓練題

題目：

1、這個活動的第一項子活動是“講故事比賽”，說說你給同學們講的小說故事的名稱、主人公和主人公的精神品質。（3分）名稱： 主人公： 主人公的精神品質： 題目：

2、這個活動的第二項子活動是“小說人物大家猜”活動，請你根據下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著？（5分）

（1）人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。

（2）“智取生辰綱”的組織領導者（3）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人（4）“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手？

33.《關注我們的社區》活動訓練題：

題目：

1、“非典”襲擊我國，使人們不得不提高警惕，全民動員消滅不文明現象。請你寫一則宣傳標語，向你所居住的社區居民呼吁，從我做起，人人行動起來，講衛生、消滅不文明現象，建設一個文明的社區。（2分）

題目：

2、假如在你們居住的小區的花壇草坪里豎立一個公益廣告牌，請你擬一句廣告詞。（2分）

34.《乘著音樂的翅膀》綜合活動訓練題

題目：音樂作為一種藝術形式，表達了藝術家對于生活的理解，宣泄著他們的喜怒哀樂，聆聽音樂，可以提升我們的情感，陶冶我們的性情。哪一曲（或哪一個人、哪一類的）音樂作品令你感受最深？試把你的感受作生動的表述。（3分）答： 35.《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動，你對孔子和孟子一定有更深刻的了解，請你根據孔子或孟子的作品，說說自己心中的孔子或孟子是一個怎樣的人。（3分）

36.《歲月如歌──我的初中生活》訓練題：

題目：

1、三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧！（4分）①請為班集體畢業照題詞：。（2分）

②寫幾句深情的畢業心語，作為初中生活的永久紀念（不能用題目作答）：。（2分）

2、畢業在即，請你給你的一位同學寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。（2分）

1題目1：參考答案：填入橫線上的（一個）成語，或形容自己的優點，或形容自己的缺點，或表現自己如何待人接物，或表達自己的理想，示例如下： 突出的優點：不屈不撓 堅忍不拔 俠肝義膽 持之以恒?? 明顯的缺點：丟三落四 志大才疏 自作多情 優柔寡斷?? 待人接物：助人為樂 樂善好施 彬彬有禮 以誠相待?? 理想：懸壺濟世 丹青妙手 桃李滿天下 百尺竿頭，更進一步??

題目2：參考答案：不設統一答案，所取網名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網名 足球小子 緣由 我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優秀的足球運動員，為我國的足球事業作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。2參考答案：示例：向你介紹我最喜愛的文學作品；閱讀優秀的文學作品對我的影響

①各小組推選2~3名代表準備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流 ④主持人根據評委意見，宣布結果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。

3參考答案：（1）我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。

（2）“赴湯蹈火”一語雙關，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。

（3）溫州小女從小就學甌繡這門手藝。（或：溫州民間重視甌繡這種傳統手藝，代代相傳。）

4參考答案：

（一）寫月懷鄉之情（或“思鄉”之情），如詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“露從今夜白，月是故鄉明”、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等都是表達詩人對故鄉的思念之情。

（二）寫月懷人之情（或“思念親友”之情），如詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。5參考答案：

1、團結、民主、家庭成員能互相關愛??

2、學會感受愛，同時也學會愛別人；多尊重別人；善于聽取別人的意見?? 題目：

3、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是??，家是??，家是??”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。（3分）每寫一句1分

評分標準：每寫一句1分，有錯別字每字扣0.5分.參考答案：家是我們心靈棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結束與延續。

6答案示例：第一階段搜集資料：──關于神創造人類的神話；──從猿進化到人的資料；──關于人類起源的新說法；──“北京人”頭蓋骨下落的資料。第二階段口語交際：──講述有關人類起源的神話故事；──討論人類起源神話的魅力；

──交流人類起源之新說。第三階段寫作

──填表；──作文。

在合作探究的過程中的深刻的體會：培養了自己的探究精神、創新意識；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己的寫作能力；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；了解自古以來關于人類起源問題的認識發展過程，懂得認識的過程是一個不斷探索的過程；了解我國考古工作者的杰出貢獻和舊中國曾經遭受的文化掠奪；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養了自己關注科學動態的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養了自己的想像能力。7參考答案：劉翔大哥你好！你在2004年悉尼奧運會上勇奪金牌，令世人矚目，令我們萬分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我現在一樣，在成長中為某些問題而煩惱呢？如果是，你是如何去解決它的？

8參考答案：

1、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

2、大漠孤煙直，長河落日圓。

9參考答案：如明星不是神靈，追星勿失自我 略

10參考答案：

1、李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡要點出一個相關事例，體現李逵強悍、勇猛的特點即可)

2、京劇、昆劇（或黃梅戲、越劇、紹劇等）11參考答案：

（1）支持。理由是通過探險能更好地開發地球資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。

（2）反對。理由是消耗了許多時間；浪費了許多錢財；有生命危險；人類探險的足跡所到之時，也就是那里的災難發生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環繞地球；人類登上“地球之巔”──珠穆朗瑪峰，今天的長江之源已受到污染；人類出入原始森林，那里的“土著”動物、生靈即受到驚擾和侵害，甚至難逃劫難??如同哥倫布探出“新大陸”帶來了殖民主義的擴張，當今人類無所自律無所限制的“探險”，也反映了人類中心主義的擴張。科學是一把雙刃劍，探險也是如此。人類探險在哪里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。

12參考答案：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關系中伯樂起決定作用。或：只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。（理由只要言之成理則可）13參考答案：血濃于水，兩岸和平統一是兩岸人民的共同心愿。

兩岸同胞一家親，和平統一心連心。

14參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望--支持希望工程）

15參考答案：【活動一】A．⑧B．④C．①D．②【活動二】示例：碧水藍天之間，氣勢恢宏的鄂黃大橋橫跨長江；夜幕降臨，華燈閃耀，仿佛給大橋鑲嵌上無數顆璀璨的明珠。鄂黃大橋，你是黃岡人民的驕傲，你引領著黃岡人民走向世界。(2分，符合題干要求，意近即可)【活動三】(1)故事①張飛喝斷當陽橋。②牛郎織女相會鵲橋。⑧紅軍飛渡瀘定橋。④許仙白娘娘情定斷橋。(1分，符合要求即可)(2)1937年7月7日，中國軍隊在盧溝橋抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰爭的序幕。盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的見證。(2分，扣住“反抗帝國主義侵略”作答即可)【活動四】①語言是溝通心靈的“橋”。②學校是弓l領我們從無知走向睿智的“橋”。③網絡是連接世界各地的“橋”。16答案示例：

①無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可給分)②第一、語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可給分)17參考答案： D（1分）理由：D說的是荷花在地球上出現得非常早（1分）E（1分）理由：E說的是荷花種子的生命力頑強（1分）蓮花是高潔圣雅的象征，有君子風范。

18參考答案：到圖書館查找資料；利用電腦在網上搜集資料；通過調查、采訪獲得資料?? 19參考答案：

(1)示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情

示例二：感受母愛 報答母恩

(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。(3)示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎? 20參考答案：燕子從南方飛回來了。麥苗像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手向人們打招呼。/桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。/小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真美！” 21參考答案：科學技術就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。核能可以用來發電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。（可以結合科學技術的正面功能來回答，可以結合科學技術的反面效應來回答，也可以結合科學技術的正面功能和反面效應兩方面來回答，只要言之成理則可。）（3分）

22參考答案：(1)要求點明節日名稱和相應習俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團團圓圓。(2)有自己的觀點，言之有理，語言通順，即可酌情給分。23參考答案： 篇名：《春曉》 作者：孟浩然

有關春夏秋冬的句子：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ 你的理解和感受：《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現得隱秀曲折。24參考答案：

（1）略（1分，只要語句通順，語言簡潔即可。宣傳標語示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我們支持你！②相信你一定能取勝，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合題意，語句通順，答到稱呼事由，引出發言人即給分）（3）略（2分，只要符合題意，語句通順即可）25答案示例：

“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；我是一場酸雨，用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地；我是一場暴雨，用我無比的貪婪洗劫物欲橫流的城市。’”

26答案示例： 競爭并不排斥合作，從某種意義來說，競爭也是一種合作。競爭的目的是提高自己，在競爭的過程中與對手交流、切磋、砥礪，以求得共同的發展。競爭以不損害別人為前提，競爭以共同提高為原則，良好的合作促進競爭。簡而言之，應在競爭中合作，在合作中競爭。27參考答案：

了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學習知識，是我們的追求。理想像手中的利斧，斬斷荊棘沖擊平庸；有了理想，夢中便有了希冀。青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。

燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙般遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。28答案示例：①(2分)擔負的任務：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言》，辦“名人讀書經驗”墻報，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報告會，報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數量或結果即可。(酌情給分)②(4分)方案的基本內容應包括：活動目的、活動準備、舉行報告會、活動總結。各項內容符合題意即可。(每項1分)答案示例：

書猶藥也，善讀之可以醫愚。--劉向 書籍--當代真正的大學。--卡萊爾 參考答案：

作品名稱： 主要人物：

《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金（單寫“保爾”或“柯察金”亦可）

《童年》 阿廖沙 《名人傳》

貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰（任寫一個即可）

《魯濱孫漂流記》 魯濱孫（“孫”字可寫為“遜”字）答案示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金執著于信念而堅定不拔，保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。29答案示例：

我認為金錢的合理使用應做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社會主義建設的接班人，肩負著未來建設祖國的重任。從小應培養青少年的理財觀念，對金錢應有正確認識，反對“金錢至上”思想，抵制“拜金主義”思潮，自覺養成勤儉節約的好習慣，這對青少年的成長具有重要意義。（2分）答案示例：

我不贊同這位同學的觀點。（1分）因為現實生活中有許多東西是用錢無法買到的，如友情、愛情、親情、生命、時間、青春、健康?? 相反，許多有錢人因為精神空虛，或家庭缺乏親情，他們并不感到幸福。（1分）所以說，有錢不一定就會幸福。（1分）30參考答案：

1參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長

2參考示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關情況。您是研究孫中山的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)3參考示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？(3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個問題1分，語言準確、通順1分)31答案示例：

人均耕地少；山地丘陵多，耕地總體質量差；東西部資源匹配失衡；耕地后備資源太少；可開發土地基本已被開發利用；土地開發強度大；盲目用地突出；城市存量潛力大；村鎮用地超標。答案示例：

水土流失（或稱土壤侵蝕），土地沙漠化；草原退化、次生鹽堿化和沼澤化以及土壤污染等。答案示例：

控制人口增長，緩解人地矛盾；保護耕地，控制建設用地；加強農田基本建設，提高耕地生產力；優化土地利用結構，調整布局；開展土地整治，改善生態環境。32答案示例：

名稱：孫悟空三打“白骨精” 主人公：孫悟空

主人公的精神品質：孫悟空足智多謀，不畏困難，不畏強敵，正氣凜然。答案示例：

（1）《水滸》中的李逵（2）《水滸》中的吳用（3）《西游記》中孫悟空（4）《三國演義》中的諸葛亮（5）《紅樓夢》中的林黛玉 33答案示例：

讓我們齊心協力，為創造文明的人居環境而努力。建設文明社區，告別不文明行為，從我做起。講文明、講衛生、建文明社區，你我共參與！答案示例：

保護環境從我做起，從小事做起。

花香鳥語綠滿園，美好家園大家建。

34參考答案：我愛聽小提琴演奏的《梁祝》，它時而明快跳躍，時而低沉緩慢，時而激昂亢奮，讓你想到主人公同窗共讀的歡樂，長亭送別的難舍，捍衛愛情的激憤??真有蕩氣回腸之感。35答案示例：

我心中的孟子是一位有強烈正義感的人。（1分）他在《魚我的所欲也》一文中提出“舍生取義”的主張，對后人產生深遠的影響。（1分）他所提倡的“義”是“正義”、“大義”，他反對“見利忘義”的行為，對“見利忘義”的行為進行了抨擊，這在當今社會主義市場經濟的大潮中也有重要的教育意義。（1分）36答案示例：

①示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長?? ②開放性試題，能抒寫真情實感即可 答案示例：

青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悅耳的聲響。你是一首小詩，抒情是你的本質。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發著最迷人的青春氣息。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

青春快樂，青春路上沒有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一種風度，更是一宗財富──青春的追求一定就是你我的追求??

第三篇：語文綜合性學習：漫游語文世界練習

綜合性學習漫游語文世界練習

新晃中寨中學 吳家啟

第一站：錯別字門診

1、你能找出街頭巷尾、熒屏報刊中﹑平時作業中的錯別字嗎？請至少寫出20個常見的錯別字。

例：“雞蛋”寫作“雞旦”。

2、請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。

一明驚人（）默默無蚊（）天嘗地酒（）

飲以為榮（）咳不容緩（）隨心所浴（）

樂在騎中（）我型我塑（）坐以待幣（）

3、我給文字治治病。

○1怎樣看待“默默無蚊（聞）的奉獻”，“錢（前）途無量”一類改動成語的廣告？

○2你能就街頭規范用字提一條合理化建議嗎？

第二站：精彩廣告語集

1、請說說這些廣告詞好在哪里。

○1肯德基：家有肯德基，生活好滋味。

○2李寧：把精彩留給自己

○3奶粉廣告：“沒有加進什么，不過提出水分。”

○4中國移動：“溝通從心開始”。

2、猜猜看

下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞。

○1不打不相識！（）

○2眼睛是心靈的窗戶，為了保護你的心靈，請給你的窗戶裝上玻璃吧！（）

○3頭屑去無蹤，秀發更出眾。（）

○4實不相瞞，我們的名聲是吹出來的。（）

3、連連看，這些告示語應該貼在什么場所？

字字含意韻，句句傳真情閱覽室

求知而來，載知而歸鍛煉場

懶惰者不會在此留下矯健的身影門寄語

該出手時莫出腳宣傳欄

4、下面幾句話分別是為何種商品做的廣告詞?

①、夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器）

②、空杯尚留余香。（飲品）

③、鮮為人知，佳肴最懂。（餐桌用品）

④、十天恢復青春，十天大放光彩，十天令人羨慕。（日用品）

⑤、頭屑去無蹤，秀發更出眾。（日用品）

5、露一手

○1請以“愛護校園的花草”為主題為擬一條廣告。

○2請為“節約用水”擬一條公益廣告。

第三站：精彩店名舉隅

1、連連看（將店名與營業特連線）

衣心衣意包子

花緣服裝

一剪美鮮花

狗不理理發

2、說說看你在街頭搜集到了哪些精彩店名呢？請至少寫兩個。

第四站：網絡流行風

1、猜一猜，下列網絡語言的意思：

菜鳥：醬紫：草根：給力：

2、大家還能舉出一些網絡用語嗎？

3、談一談：作為中學生，我們應該怎樣對待網絡流行語？

第五站：對聯

一、下面對聯分別為哪些店鋪所使用?

1、由此登堂入室，任君步月凌云。（）

2、好將妙手夸針巧，漫把春光細剪裁。（）

3、此是春華秋實事業，并非東途西抹文章。（）

4、雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。（）

二、出示上聯，對下聯：

①千秋歲月千秋業（A．萬里江山萬里春B．四序圖新紀歲功C．千岱青崗入畫圖

②風暖日華麗（A．乾坤福氣臨B．風云浩蕩春C．氣澄天宇高

③春滿千家萬戶（A．心連四海五湖B．新春紫燕歸來C．春來碧水若藍

④松柏常青河山千里秀（A．穿云紫燕喜迎四化春B．萬盞春燈祝人壽豐年 C．云霞放彩社稷萬年春

三、下面是一副壽聯，想一想應該是多少歲。））））

上聯：花甲重開，外加三七歲月。

下聯：古稀雙慶，還多一個春秋。

《漫游語文世界》部分答案：

第一站：

1廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的特點，將他們改“頭”換“面”

3、○，變為廣告詞。這樣做，固然能產生較強的廣告效應，但很容易對理解、辨別能力弱的中小學生產生誤導，對于純潔的語言文字產生負面影響。

第二站：

1、優秀廣告詞賞析

1該廣告語一語雙關，既說明了肯德基味道好，又能給生活增添滋味。○

2體育用品是年輕人的天下，你必須塑造獨特的品牌個性，才能吸引他們，這句廣告語正切○

合年青人渴望表現自己，渴望精彩的心理。

3這則廣告從反面人手，從具體的制作過程人手，用形象的語言來表示，前一句“沒有加入○

什么”表現了產品之純，后一句用“不過”急轉，進一步表現出產品純還不夠，還必須沒有水分，突出了“粉”的特性，語言簡練，12個字中有轉折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語不驚人，細品則回味無窮。

4這是一句口號，但用在移動公司的廣告語上，既體現了公司服務特色，又易于人際傳播！○

1打印機○2眼鏡○3洗發水○4電扇

2、○

3、字字含意韻，句句傳真情 求知而來，載知而歸

懶惰者不會在此留下矯健的身影

該出手時莫出腳

1請以“愛護校園的花草”為主題為擬一條廣告

4、○

示例：

a、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

b、小草有生命，足下多留“青”。

2請為“節約用水”擬一條公益廣告。○

示例：

A、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

B、愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。

第三站：

1、包子

花緣服裝

一剪美鮮花

狗不理理發

你能就街頭規范用字

提一條合理化建議嗎？

? 正視大眾生活用語中語言的不規范現象，懂得為純潔祖國的語言文字要從自我做起，從小事做起，從身邊事做起。

第四篇：七年級語文上冊綜合性學習練習

七年級語文上冊綜合性學習練習《綜合性學習：這就是我》

一、在進入初中的第一節班會上，為了讓同學們認識你，請用100字左右進行自我介紹：

大家好！我是________，今年____歲，我平時喜歡_______，________，_______，我最擅長于__________，我是個____________的人，希望能和大家成為朋友，謝謝！

二、如果讓你競選班長，你準備如何向大家推薦自己：（試擬競選班長演講稿）尊敬的鄭老師、親愛的同學們：

大家上午好!________________________________, 在這個_____________________。我想競選班長。我會團結同學，熱心幫助同學，積極管理班隊事務,做老師的好幫手。如果我當了班長，_________________。

三、模擬面試：（應聘小記者）考官：

1、你認為作為一名記者，最重要的是什么？

2、你怎樣證明你能成為優秀小記者？

3、在如海的書籍中，哪本書給你留下的印象最深？為什么？ 應聘者： 1、2、3、四、語文老師準備用面試的方法讓學生競聘語文課代表，假如讓你做考官，你會出什么題目來考一考參加面試的同學？假如你是競聘者，你覺得應對這種面試應注意些什么？

1、考題：

（1）

（2）

（3）

2、注意事項：

（1）__________________；（2）_____________________；（3）_________________；（4）______________________；（5）__________________；（6）______________________。

五、請說說你的愛好或特長。

六、如果你想參加學校的文學社，記者站，籃球隊，藝術班（音樂、美術）等團 體，需要面試選拔，那么你對考官說些什么？（50字以內）

《綜合性學習：漫游語文世界》

一、依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（學生宿舍里）嚴禁被褥臟亂

改寫為：被褥也需要美容。

（1）提示語：（公園里）嚴禁踐踏小草，否則罰款10元。改寫為：

（2）提示語：（閱覽室內）嚴禁大聲喧嘩 改寫為：

二、某班舉行的《漫游語文世界》語文學習活動中有一項是“七嘴八舌說成語”的。主要采用歸類學習法，經過思考，根據成語的特點，將成語歸為：數字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）

數字成語：（例：）生物成語：（例：）時令成語：（例：）故事成語：（例：）

三、請給《漫游語文世界》綜合性學習活動擬一個主題語，寫一個100字左右的開場白，并設計三個活動項目。主題語：

開場白：

活動形式：A、； B、； C、；

四、除了老師教給你語文知識以外，你還從學校以外的地方學到了哪些語文知識？

五、你怎么看待“默默無蚊（聞）的奉獻”“錢（前）途無量”一類改動成語的廣告

六、試分析這則廣告的妙處：“我們的名聲是吹出來的”（電風扇廣告）

《綜合性學習：感受自然》

寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！

1、有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽。”請你根據自己的感受，選擇一個季節的雨，用優美的語言描繪一下。（80字以內）

2、歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句與大家共享。

春：

夏：

秋：

冬：

3、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；，。

4、請寫出描寫景物的詩各一句（日）（月）（山）（水）（風）（雨）（雪）（花）（草）（鳥）

5、你喜愛哪個季節？請來描繪它（50個字以內）。

《綜合性學習：探索月球奧秘》

一、在我國，與“月”相關的文學作品非常豐富，其中與月相關的詩歌作品更是不勝枚舉。而古往今來，騷人墨客寫月似乎都有一個較為相似的情感寄托，你認為這個“較為相似的情感”可以概括為什么？舉例談談。

二、９月27日16時41分00秒，我國航天員翟志剛打開神舟七號載人飛船軌道艙艙門，首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。

【我來擬題】1.在翟志剛出艙行走，留下中國人太空第一步時，各大報紙紛紛推出神七專題，記錄這一歷史性時刻。其中標題成為一道亮麗的風景，如果你是報紙的編輯，你又會擬制一個什么樣的標題呢？ 我擬制的標題： 《 》

【我來祝賀】寫短信，賀成功。請你任選神舟七號飛船的一名宇航員發一條手機短信，表示祝賀。

三、四、請寫出二個與月亮有關的神話故事。

請寫出三句與月亮有關的詩句。

五、六、請寫出三個月亮的美稱。

請寫出三個與月亮有關的成語。

《綜合性學習：我愛我家》

一、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是……，家是……，家是……”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。

二、古詩中的家：請寫兩句表達親情的古詩句

三、母親節來了，你準備了一張賀卡送給母親，請你在卡中寫下你對母親的深情贊美與感恩。親愛的媽媽：

親愛的媽媽：

四、請寫出與家有關的成語3個。

五、請寫出與家有關的詩3句。

七、如你班想辦一份黑板報，主題是“我愛我家”，請你寫出板報的內容（至少三個）。

八、學了這個內容，你想對爸爸媽媽說些什么？

《追尋人類起源》

一、在《追尋人類起源》語文綜合活動中，你用什么途徑搜集資料的？分別搜集了那些方面的資料？（說出至少兩方面）搜索途徑：

搜集的資料：

二、在《追尋人類起源》的口語交際課上，請你設計三個活動 活動一： ； 活動二： ； 活動三：。

三在合作探究的過程中你有什么深刻的體會？（至少三點）

在合作探究的過程中的深刻的體會：

四、關于人類的起源，目前世界上有六種說法，它們分別是：

五、你還知道有哪些說法嗎？你認同哪一種說法？說說理由。

七年級上冊語文綜合性學習答案 《綜合性學習：這就是我》

一、在進入初中的第一節班會上，為了讓同學們認識你，請用100字左右進行自我介紹：

大家好！我是王旭陽，今年 13歲，我平時喜歡看書，打乒乓球，下象棋，我最擅長于打乒乓球了，小學時曾獲得過學校乒乓球冠軍，我是個熱愛班級、團結同學、樂于助人喜歡交朋友，小學老師說我是個粗心大意的學生，我覺得自己就是這樣的人，希望能和大家成為朋友，謝謝！

二、如果讓你競選班長，你準備如何向大家推薦自己：（試擬競選班長演講稿）尊敬的鄭老師、親愛的同學們： 大家上午好!

在這個春暖花開，生機盎然的美好季節里。我想競選班長。我會團結同學，熱心幫助同學，積極管理班隊事務，做老師的好幫手。如果我當了班長，我會全心全意地為同學們服務，我會帶領班級同學積極參加學校組織的各種活動，比如春季運動會、拔河比賽、文藝匯演等，提高同學們各方面能力，加強班級內同學的團結及凝聚力。我會協助班主任，和全班同學共同努力奮斗，把我們班建設成為學校最優秀的班級，使全校師生人人豎起大拇指。

三、模擬面試：（應聘小記者）

考官：

1、你認為作為一名記者，最重要的是什么？

2、你怎樣證明你能成為優秀小記者？

3、在如海的書籍中，哪本書給你留下的印象最深？為什么？ 應聘者：

1、我個人認為，記者，是一個神圣而又危險的職業。自己發出的報道都有可能對他人的身心造成傷害。而遇上蠻橫不講理的人，更要小心自己的安全。而作為一位記者，最重要的就是職業道德。不論是大記者也好，小記者也好，不能因為自己的得失而歪曲報道。

2、我之所以來應聘當記者，自然有信心，有能力做好一名記者。我的語言表達能力很強，寫作能力也不錯，自認為具備了做一名小記者的條件。我的愛好也很廣泛，滑冰，乒乓球都是我的拿手好戲。我平時開朗，為人大方，做事喜歡在老方法的基礎上盡力創造出自己使用得得心應手的新方法，從而提高做事效率。

3、《最感人的102個真情故事》這本書。這本書我已讀過很多遍，但每隔一段時間，我都要再翻開看看，去體會故事中的親情無價、真情無私、友情無限。我喜愛這本書，不僅因為它有精美的外裝，生動的插圖，更因為它教給了我人生的道理；教會我去感悟無處不在的真情，讓我更清楚我該走的路，讓我知道在今后的人生旅途中更應學會珍惜生活！這本滿載真情的書自然也就成為我印象最深的一本書了。

四、語文老師準備用面試的方法讓學生競聘語文課代表，假如讓你做考官，你會出什么題目來考一考參加面試的同學？假如你是競聘者，你覺得應對這種面試應注意些什么？

1、考題：

（1）你為什么要競選語文課代表？（2）競選語文課代表你有哪些優勢？

（3）假如你競選成功，作為語文課代表的你怎樣帶領大家學好語文？

2、注意事項：（1）淡化成敗，積極進取；（2）保持自信，不要緊張；（3）儀態大方，舉止得體；（4）語言簡潔，通順流暢；（5）辯證分析，多維答題；（6）冷靜思考，理清思路。

五、請說說你的愛好或特長。答：我的愛好和特長:打羽毛球

六、如果你想參加學校的文學社，記者站，籃球隊，藝術班（音樂、美術）等團體，需要面試選拔，那么你對考官說些什么？（50字以內）

您好!我的名字叫做黎凱婷，我想參加藝術班，我覺得我的音樂、美術等都挺好的。《綜合性學習：漫游語文世界》

一、依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（學生宿舍里）嚴禁被褥臟亂 改寫為：被褥也需要美容。（1）提示語：（公園里）嚴禁踐踏小草，否則罰款10元 改寫為：距離產生美，謝絕親密接觸。（小草依依，足下留情）（2）提示語：（閱覽室內）嚴禁大聲喧嘩

改寫為：喧鬧在這里停止，思想在這里升華。（眼觀古今中外，耳需一時清靜）

二、某班舉行的《漫游語文世界》語文學習活動中有一項是“七嘴八舌說成語”的。主要采用歸類學習法，經過思考，根據成語的特點，將成語歸為：數字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）

數字成語：（例：六神無主 七嘴八舌）生物成語：（例：虎背熊腰 鳳毛麟角）

時令成語：（例：寒來暑往 春華秋實）故事成語：（例：風聲鶴唳 草木皆兵）

三、請給《漫游語文世界》綜合性學習活動擬一個主題語，寫一個100字左右的開場白，并設計三個活動項目。

主題語：漫游語文世界，領略精彩人生

開場白：同學們，大家好！生活即語文，語文即生活。語文，是一幅杰出的畫作，她讓我們賞心悅目；語文，是一首靈動的歌曲，她讓我們陶醉其中。語文世界是一個豐富多彩的世界，今天就讓我們去那里漫游，去探索知識，在智慧的海洋里遨游吧。

活動形式：A、巧對對聯比賽； B、精彩廣告語賞析會； C、擬環保標語大賽；

四、除了老師教給你語文知識以外，你還從學校以外的地方學到了哪些語文知識？（1）我從電視上學到了如何讓做人（2）從報紙雜志中學到一句話

（3）從街邊廣告宣傳畫中學到我們不能亂扔垃圾（4）從網上學到一些的課外知識

五、你怎么看待“默默無蚊（聞）的奉獻”“錢（前）途無量”一類改動成語的廣告

答：這類改動成語的廣告和它要推銷的內容比較貼切，生動，可是對大眾對成語的認識有誤導的作用，因此這樣做不好。

六、試分析這則廣告的妙處：“我們的名聲是吹出來的”（電風扇廣告）

答：這則廣告的“吹”字，不僅妙在電風扇的吹風涼爽，還妙在它的“吹”字寫出了廣告品牌的知名度。所以說這則廣告的“吹”字用得巧妙。

《綜合性學習：感受自然》

寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！

1、有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽。”請你根據自己的感受，選擇一個季節的雨，用優美的語言描繪一下。（80字以內）

飄飄揚揚的春雨就像一個個舞蹈的精靈，在春風里飛旋翻轉，清涼的她沾在我的頭發、面龐上，不斷地在向我傳遞著春天的氣息。

2、歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句與大家共享。

春：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋：停車坐愛楓林晚，霜時紅于二月花。冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在啟示我們要勤奮。

4、（日）清晨入古寺，初日照高林。（月）小時不識月，呼作白玉盤。（山）想看兩不厭，只有敬亭山。（水）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（風）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（雨）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（雪）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（花）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（草）樹木叢生，百草豐茂。（鳥）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

5、你喜愛哪個季節？請來描繪它（50個字以內）。我喜愛的季節是春天，因為春天萬物復蘇、柳綠花紅 《綜合性學習：探索月球奧秘》

一、在我國，與“月”相關的文學作品非常豐富，其中與月相關的詩歌作品更是不勝枚舉。而古往今來，騷人墨客寫月似乎都有一個較為相似的情感寄托，你認為這個“較為相似的情感”可以概括為什么？舉例談談。

參考答案：（1）寫月懷鄉之情（或“思鄉”之情），如詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“露從今夜白，月是故鄉明”、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等都是表達詩人對故鄉的思念之情。

（2）寫月懷人之情（或“思念親友”之情），如詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。（學生能說出任意一方面即可）

二、9月27日16時41分00秒，我國航天員翟志剛打開神舟七號載人飛船軌道艙艙門，首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。

【我來擬題】1.在翟志剛出艙行走，留下中國人太空第一步時，各大報紙紛紛推出神七專題，記錄這一歷史性時刻。其中標題成為一道亮麗的風景，如果你是報紙的編輯，你又會擬制一個什么樣的標題呢？ 我擬制的標題： 《浩瀚太空 中國舞步》（相關鏈接：《河南商報》：浩瀚太空 中國舞步；《羊城晚報》：翟志剛一小步 中國一大步；《西部商報》：翟志剛一小步中華民族一大步；《中國青年報》：茫茫

太空第一次留下中國人足跡；《北京日報》：中國人首次實現太空行走；《東方早報》：太空漫步的感覺很好）

【我來祝賀】寫短信，賀成功。請你任選神舟七號飛船的一名宇航員發一條手機短信，表示祝賀。

×××叔叔，首先祝賀您順利返航。作為中學生，我感到極大的鼓舞。我為我們的祖國驕傲，為我們的民族自豪！在這個英雄已經無法定義的年代里，您是我們的榜樣。感謝您，我們的英雄！（必須有稱呼，言辭表示祝賀即可）

三、請寫出二個與月亮有關的神話故事。答：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》。

四、請寫出三句與月亮有關的詩句。答:小時不識月,呼作白玉盤。斫卻月中桂,青光應更多。樓高但任云飛過,池小能將月送。

五、請寫出三個月亮的美稱。答：玉兔，玉輪，蟾蜍。

六、請寫出三個與月亮有關的成語。答：吟風弄月，月殘花缺，風花雪月。《綜合性學習：我愛我家》

一、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是……，家是……，家是……”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。

家是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊； 家是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心里開出了花。（或：家是我們心靈棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結束與延續。）

二、古詩中的家：請寫兩句表達親情的古詩句

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“誰言寸草心，報得三春暉”等。

三、母親節來了，你準備了一張賀卡送給母親，請你在卡中寫下你對母親的深情贊美與感恩。

親愛的媽媽：五月的康乃馨，沒有牡丹的雍容華貴，沒有百荷的濃香四溢，只是清清淡淡默默散發著不易聞到的清香，就像母親的愛，祝媽媽母親節快樂！.親愛的媽媽：您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，感謝給予我的一切，祝福您節日快樂！

四、請寫出與家有關的成語3個。答：萬家燈火，家弦戶誦，家徒四壁。

五、請寫出與家有關的詩3句。答：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。入春才七日，離家已二年。行行無別語，只道早還鄉。

六、如你班想辦一份黑板報，主題是“我愛我家”，請你寫出板報的內容（至少三個）。答：針對有關家庭的內容即可。《家人介紹》《與家人的點點滴滴》《愛家事跡》、七、學了這個內容，你想對爸爸媽媽說些什么？

《追尋人類起源》

一、在《追尋人類起源》語文綜合活動中，你用什么途徑搜集資料的？分別搜集了那些方面的資料？（說出至少兩方面）

搜索途徑： 圖書館查閱書籍，互聯網搜索。

搜集的資料： 關于神創造人類的神話；從猿進化到人的資料；關于人類起源的新說法；“北京人”頭蓋骨下落的資料。

二、在《追尋人類起源》的口語交際課上，請你設計三個活動

活動一：有關人類起源的神話故事會；

活動二：人類起源神話的魅力的討論會；活動三：人類起源之新說交流會。

三、在合作探究的過程中你有什么深刻的體會？（至少三點）

在合作探究的過程中的深刻的體會：培養了自己的探究精神、創新意識；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己的寫作能力；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；了解自古以來關于人類起源問題的認識發展過程，懂得認識的過程是一個不斷探索的過程；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養了自己關注科學動態的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養了自己的想像能力。（任選三點）

四、關于人類的起源，目前世界上有六種說法，它們分別是：

（1）進化論（2）神創論（3）外星人說（4）海猿說（5）海陸雙祖先復合說(6)非洲單源論

五、你還知道有哪些說法嗎？答:《亞洲起源論》《大海起源論》《非洲雙源論》 你認同哪一種說法？說說理由。

答：海猿說；人類海洋建筑學家正在勾畫海洋城市的藍圖：日本人在建成海上機場之后，又要建立海上城市；美國人要在夏威夷群島的海底建造環島海底城市。21世紀將是人類開發利用海洋的世紀。為此，國際科技界展開了新的競技：開發利用海洋的同時,看誰最先把海洋城市從構想變成現實！

第五篇：初三綜合性學習練習

綜合性學習

（一）5月16日“綠色中國行——走進徐州”大型公益宣傳活動在徐州市舉行，為此，班級也開展了“我為綠色徐州添色彩”的語文綜合性學習活動。請你參加并完成以下任務。

活動一：班級讀報活動中英子同學搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括成一則新聞摘要。(2分)

新聞1：世界自然基金會發起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實際行動引領低碳生活，推進節能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進行。

新聞2：5月16日由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、徐州市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到徐州。朱軍、何晴、劉勁等明星在西區鹿鳴公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行——走進徐州”大型公益活動的序幕。

新聞3：5月17日由共青團徐州市委、中國少年先鋒隊徐州工作委員會聯合舉辦的“保護地球?綠色行動”活動，在西區市政廣場進行，通過義賣環保作品、愛心捐贈、現場書畫等方式，向市民倡導低碳生活。新聞摘要：活動二：學校發出倡議，號召學生及家長共同參與“地球一小時”活動，請你為此擬一則宣傳標語。宣傳標語：活動三：假如你被評為“綠色小衛士”，請你寫一則獲獎感言在班會上發言。(60字內)

獲獎感言：

（二）班級組織了以“公平與信任”為主題的語文綜合性學習活動。活動主體分三部分：

【討論現象】

清脆童音，我不相信

2011年2月24日,我們去小學部報告廳,和一群四年級小朋友一起聽安全講座。

講座上,老師提問：“路上遇到摔倒的老人,我們應該去扶他嗎?”

我遲疑了一下,只見不少四年級小同學齊齊舉手:“不能,要不然那個老人會說是我推倒他的。” “路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我們帶他回家時,我們應該答應他嗎?”

一個小同學站起來回答：“不能,這是一個陷阱。”

??

對于好多這樣的問題,都是一排迅速舉起的小手,和用清脆童音回答的“標準答案”。

(摘自《南方周末》2011年3月17日，作者為武漢實驗外國語學校初二學生)針對上述材料，同學們展開了激烈的討論：

同學甲：這樣整齊的回答是有人教過的吧？老師不應該這樣教他們。

同學乙：老師其實也是很無奈的，這樣的教育固然讓人覺得很悲哀，但如果不這樣教，出了事情后果就更嚴重了。

主持人：對！問題的關鍵是我們這個社會確實存在著某種的現象，它們已經影響了年幼的心靈。

（1）你認為主持人說的“某種現象”指什么現象？請結合材料概述。

【分析數據】

以下是一家研究機構的調查結論：

⑵你從這個圖表中讀出的主要信息是。

【采取行動】

（3）為了建設公平與誠信的社會，請你提一條建議：

（三）一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需

要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并

說明活動目的。（4 分）

【示例】項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

1、目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。

項目一：目的：

項目二：目的：

2、為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容

相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。

答：

3、班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一

等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊！”你聽后可以這樣說：“”

（四）五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應該珍

愛青春，健康成長。現在，讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學習活動。（8分）

1、[海報宣傳]為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責設計一張海報。他根據下面語段中的劃線句擬

出了海報宣傳語的前半句，請你續寫后半句。（要求：與前半句語意相關、字數相等，）

曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五

彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流．用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語：擁有青春五彩夢。

2、[扳塊設計]活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再

設計兩個板塊。）

示側：板塊一：青春的宣言板塊二：青春座右銘

板塊三：板抉四：

[材料探究]在本次活動中，同學們針對評選“青春形象大使”現象展開熱烈討論，現在請你結合下

面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：今天下午，國家女藍隊長隋菲菲在北京交通大學正式簽約《中國青年報》，成為該報青春

形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓練精神，比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內，隋菲菲將主要擔負《中國青年報》針對青年市場的品牌代言活動。

材料二：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現場，選手們表演了昆曲、武術、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委 們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經驗的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關注選手們的外表。我認為，‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊和綜合素質也是非常重要的。”

3、“青春形象大使”必須具備的條件：

4、[感言續說]在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下

圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻。啊，青年朋友！我們從

時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續說了一句，同樣表達心中的感慨。

（五）食品安全已經成為當前社會的熱點問題。根據“關注食品安全”主題活動中調查搜集到的相關數據和

材料，完成下面各題。（5分）

（1）研究下表數據，寫出研究結論：。

孝感市食品安全滿意度問卷調查統計表

（調查人數：500人）

滿意度 非常滿意 滿意基本滿意不滿意

人數比 25%28.5%39.7%6.8%

（2）研究下面三則材料，分別提煉觀點，在成果展示會上交流。

材料一那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂

白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑??

材料二公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數媒體夸大其辭的宣傳不無關系。例如，某個地方西

瓜使用了膨大劑，專家證實如劑量適當并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當成普遍現象，動輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了。

材料三從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經開始行動，采取措施對食品的生產、加

工、運輸、銷售實行全程監控和檢測，對黑心者，頻出重拳。

主要觀點是：

①

②③

（六）班級開展“青春暢想”綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。（6分）

（1）“青春的煩惱”。當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說？（2分）

小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？

小紅：老師又向家長告狀了，真煩人！

小明： 爸媽一直在外地打工，好孤獨。

我說：

（2）“青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點，寫出結論性的話。（2分）

材料一：《晉書》有言：“有人不及，可以情恕。”

材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）

材料四：有人批評林肯總統：“你為什么讓政敵變成朋友？你應該消滅他們。”“當我們與政敵成為朋

友時，政敵就不存在了。”林肯溫和地說。后來，林肯再度當選美國總統。

這些材料都告訴我們：

（3）“青春的贊語”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。（至

少用上兩種修辭手法）（2分）

（七）閱讀是學生學習生活的一部分。為了解中學生閱讀的實際情況，某學校開展了以“讀書與交流”

為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據要求完成以下活動任務。

(1)為了解中學生課外閱讀情況，活動小組就此對350名學生進行了問卷調查，調查結果如下。

中學生課外閱讀情況調查表(一)

從上表可以看出，中學生在課外閱讀上普遍存在的問題：

一是二是

(2)為了積極倡導好讀書，讀好書，學校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式。會上，主持人引用了

莎士比亞的一段話：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

這段話激發了同學們的熱情，大家都用詩意的語言表達了對讀書的感受。現在請你以“閱讀”為對象，就莎士比亞的這一段話進行仿寫。

答：

(3)為了學生閱讀的方便，學校提議在教室里增設“圖書角”。面對這一提議，學生反應不一，展開了辯

論。反方認為沒有必要。理由是現在學生學習任務重，根本沒有時間閱讀；教室本身就比較狹小，設置“圖書角”影響了活動的空間；另外，圖書也容易遺失和損壞。假如你是正方，請你針對反方的觀點和理由進行反駁。)

正方：

答案

（一）新聞摘要示例：各地都十分重視綠色環保、節能減排，開展各種活動倡導低碳生活。

宣傳標語示例：地球一小時，節能一輩子。讓綠色成為地球最美的顏色。

獲獎感言示例：我很高興，感謝大家給我的鼓勵，今后我一定會盡我的能力當好環保小衛士，并帶動更多的人加入這個行列，讓我們的生活更加綠色。

（二）（1）做好事反受牽連乃至誣陷、敲詐或“利用孩子的單純與善良進行欺詐、誘騙”等。評分標準：意對即可。共2分。

（2）60%以上的人（大多數人）因為曾經聽說或遭遇過不公平的事就再不會挺身而出了，或“只有極少數（17.5%）人會一如既往地挺身而出”，或“不公平、不公正的社會環境對人的負面影響很大”。評分標準：共2分。

（3）示例一：我們應當真誠待人，共同營造一個誠信、和諧的社會環境。示例二：職能部門應當在立法與輿論導向上鼓勵見義勇為與助人為 樂等行為。示例三:應當加大打擊欺詐等違法犯罪行為的力度。

評分標準：從政府、公眾與個人層面回答其中一點即可。共2分。

（三）1、項目一：硬筆(鋼筆)書法知識講座。目的：明確硬筆(鋼筆)書法的意義，了解硬筆(鋼筆)書法的知識。

項目二：名家硬筆(鋼筆)書法作品鑒賞。目的：欣賞和借鑒硬筆(鋼筆)書法作品，激發練字興趣。

2、示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優秀人。

3、示例：謝謝你的贊揚。其實只要你用心寫字。堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。（語言得體，表達通順即可）

（四）1、【海報宣傳】莫讓年華付水流。（2分）

2、【板塊設計】示例：青春期知識；青春的心愿；青春的頌歌。（2分）

3、【材料探究】一是形象靚麗、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蘊和綜合素質。（1分）（2分）

4、【感言敘說】示例：①風從水上走過，留下粼粼的波紋②駱駝從沙漠走過，留下深深的腳印③流星從天空劃過，留下閃閃的軌跡。（要求基本一致，主題做到統一，2分）

（五）（1）百分之八十以上的群眾對孝感食品安全基本滿意，少數群眾不滿意。（2）①食品安全確實存在問題；②少數媒體片面宣傳和夸大食品安全問題；③行政部門已經對食品領域黑心者實施監測打擊。（5分，（1）2分；（2）3分，各1分）

（六）（1）有稱呼，能正面勸導（1分）；語言得體（1分）。

（2）胸懷博大者，方能目光高遠；寬容他人者，更能成就大業。（緊扣“胸懷博大”“寬容”，大意相同即可）（2分）

（3）示例：青春是一座金字塔，是進取；青春是一把豎琴，是快樂；青春是一個書架，是智慧。（2分）

（七）絕大多數中學生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強；絕大多數中學生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習慣。

(每點2分，共4分；意思相近即可)

(2)(4分)

參考示例：閱讀是成長者的催化劑。童年缺少閱讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺少閱讀，就猶如禾苗缺少雨露。

(內容恰當，前后有內在聯系計2分；句式一致計1分；有文采計1分)

(3)(4分)

參考示例：我認為增設“圖書角”很有必要。首先，閱讀本身就是學生學習的一部分，設置“圖書角”能夠便于我們利用機動時間進行閱讀；其次，合理而有序地擺放完全可以讓“圖書角”有一席之地，而且增設“圖書角”更能營造良好的閱讀氛圍；至于遺失和損壞，只要我們制定相應的圖書管理制度，加強管理，這點