第一篇：核心單元四 助人

核心單元四 助人

一、合作的定義：在不違背法律的規(guī)范下，協(xié)助工 讓他人受惠的行為

對生活環(huán)境付出關(guān)心和行動，可以讓自己擁有做好事的快樂，也能影響他人共同關(guān)心環(huán)境，讓生活環(huán)境更好。

故事輥人就是幫助自己。

若真心助人，自己也必定會獲得他人的幫助，這是人生最美的報酬。

助人不必有高深的學(xué)問或過人的本領(lǐng)，只要肯助人，人人皆要哤為偉人。

四、精彩素材

舍己救人英雄魏青剛：2005年8月8日，青島嶗山區(qū)，成百上千的人們在岸邊觀看“麥莎”旋風(fēng)帶來的海潮。一個巨浪把岸邊的一個女青年卷入海中。正在岸邊的魏青剛沒有絲毫的猶豫，立即沖出人群，縱身跳下兩米多高的防浪墻向落水女青年游過去。在離岸大約20多米處抓住了落水女青年，但是被一排巨浪又將他們打散。

魏青剛爬上岸以后，他穿上救生衣、套上救生圈，再次跳入洶涌的波濤中，但是沒能成功，頭暈?zāi)垦５奈呵鄤偛坏貌挥址祷匕渡稀?/p>

稍稍緩過神，魏青剛再次跳進(jìn)大海。他頂著巨浪，一點點地靠近??他緊緊地抓住落水女青年的手，岸上的民警急速拉著救生圈上的繩索，將他們拖向岸邊。

經(jīng)過連續(xù)三次、長達(dá)40分鐘的生死較量，落水女青年終于被魏青剛營救上岸。雷鋒精神：3月5日，是一年一度的“雷鋒日”。雷鋒是個好人，我們對他的高貴品質(zhì)要敬仰，但不能迷信。我們既要無私奉獻(xiàn)，樂于助人，更要利益大眾，造福人類！奉獻(xiàn)是人生的最大的幸福，公而忘私，全心全意為人民服務(wù)，是人生的最高境界！心存大愛，胸懷世界，天下為公，世界和諧！這應(yīng)是我們的奮斗目標(biāo)！

2500多年前的孔子就說過：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子；使老有所終，壯有所用，幼有所長；矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)；男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，而不為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。”

在近半個世紀(jì)前，雷鋒的出現(xiàn)，成了“全心全意為人民服務(wù)”的不朽的符號，也是這個時代不朽的精神豐碑！學(xué)習(xí)雷鋒，切忌好高騖遠(yuǎn)，不切實際，夸夸其談，不做實事，而要從自己做起，從生活的點滴做起。隨時隨地去關(guān)心身邊的人，隨時隨刻去關(guān)心自己的家人。即

1使一次真誠問候，一次打掃衛(wèi)生，一次雪中送炭，一次指點迷津，也都是實實在在的在學(xué)習(xí)雷鋒的精神！

只要我們懷著一顆博愛的心，做好自己的每一件事，關(guān)心身邊的每一個人，堅持不懈做

一輩子，這才是真正的雷鋒精神！真正地學(xué)習(xí)雷鋒！

感動中國年度人物：2009年10月24日，長江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游，來到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。

下午2時左右，一些同學(xué)在長江邊游玩時，突然發(fā)現(xiàn)兩個小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅

速沖了過去，=先救起了一個男孩。但是在救另外一個男孩時并不順利。危急時刻，站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水幫忙，另一名少年也獲救。但意想不到的事情發(fā)生了，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。情況危急，岸邊的同學(xué)們大聲呼救。

這時，正在附近的冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學(xué)生，而陳及時、何東

旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。

特殊的崗位：恬恬剛上高一時，一場車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪

上加霜，他再也沒有錢讀書了。

當(dāng)恬恬強(qiáng)忍著眼淚向班主任提出退學(xué)時，班主任對他說：“我正要找你。學(xué)校正在招一名

勤雜工，每天中午負(fù)責(zé)打掃高中教學(xué)樓，月工資300元。你愿意干嗎？”他點點頭，淚水奪眶而出。

于是恬恬成了學(xué)校的一名勤雜工人，每天中午打掃高中教學(xué)樓，偶爾因功課緊張忘了打

掃，也沒有人怪他，仍按月發(fā)給他300元工資。他一直慶幸上天給了他這么好的機(jī)會。

3年的高中生活一晃過去了，恬恬以優(yōu)異的成績考取了重點大學(xué)。但他始終不知道，這

3年中的每月300元并非學(xué)校所發(fā)，而是他班上的任課老師從工資中均攤給他的。他列不知道，勤雜工的崗位是為他專門設(shè)立的。

困惑：在百度里我?guī)瓦^很多人解答他們學(xué)習(xí)上的問題，在上上周我是“學(xué)習(xí)幫助”第三名，很多人把我加為好友，發(fā)短信想我請教學(xué)習(xí)問題，我都一一盡自己的努力以最快的速度回復(fù)了，我還生怕他們等長了著急。但是當(dāng)我有事情給他們發(fā)短信的時候，他們有很多都沒有回音，可是事后又向我問問題，我照樣回答了他們的問題。我有時問起我以前給他們發(fā)的短信，有的說他當(dāng)時不在（其實當(dāng)時是在的），有的干脆不理，下回照樣給我問問題，我也沒有追究，也照樣答他們的問題。

難道我只是他們利用的工具呢？為什么我對他們那樣熱情他們卻對我那樣冷淡？

討論

1、素材中一個樸實的民工，三次跳入海中救人，置自己的生死于不顧，靠的是什么？

2、雷鋒精神在現(xiàn)實生活中無處不在，你曾有過助人或受助的深刻體驗嗎？當(dāng)時你的感受

如何？

3、通過“特殊的崗位”介紹，未來我們在幫助他人時，應(yīng)注意哪些事情？

4、請回答素材“困惑”中我的困惑。

五、社會考驗

2009年4月6日晚7時許，尤溪城東的胡某駕駛?cè)嗆囁拓浄祷氐赇佂局校窘?jīng)城關(guān)寶

塔路段時，發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個老人，他停下車察看后發(fā)現(xiàn)，是一位很面熟的老人，經(jīng)常在他經(jīng)營的店鋪附近散步見過，雖然不知其姓名和家人情況，但由于是熟面孔，當(dāng)時熱心腸的胡某顧不上擔(dān)心被人嫌疑成肇事者，立即叫來自己的兒子幫忙，將老人抬上三輪車送往縣醫(yī)院搶救，同時一邊撥打110報警，一邊請附近的鄰居幫助打聽聯(lián)系上老人的家屬。

在縣醫(yī)院，還為老人先墊付兩百元錢的醫(yī)藥費。不料，老人家的親屬趕到醫(yī)院后，竟認(rèn)

為就是胡某把老人撞了，怕要承擔(dān)醫(yī)藥費不承認(rèn)事實，于是拉住胡某不放，要求承擔(dān)責(zé)任。

由于老人頭部受傷昏迷，胡某無法提供現(xiàn)場證人，警方只好在醫(yī)院先對老人身上的衣物

及傷痕進(jìn)行查驗后，接著趕到老人倒地現(xiàn)場進(jìn)行勘查，同時對胡某的三輪車上的痕跡比對，并走訪幾位參與聯(lián)系老人家屬的群眾后，以大量的物證排除了老人被車撞傷的可能，隨后，為化解當(dāng)事人家屬誤解，還熱心救助人的胡某一片清白，特意組織雙方進(jìn)行座談，通過老人的鞋子衣物痕跡、車輛痕跡、相關(guān)現(xiàn)場物證及走訪情況向老人家屬解釋情況。

經(jīng)搶救，第二天早上，70歲老人余某醒過來，講述當(dāng)時情況，進(jìn)一步證實警方的認(rèn)定結(jié)

果。原來，老人從女兒家中出來，因雨天路滑，不慎摔倒，不省人事昏過去。老人家屬得知事情錯怪好心的救助人胡某后，親自到胡某家中道歉，并向他表示深深的謝意。

事后，胡某說：“交警主持公道，調(diào)查真相，還原事實，還我清白，否則，好心被冤枉，誰敢再去做好事幫別人。”

討論：

1、如果你是那位好心人，在被人誤解后你將怎么辦？

2、通過上邊的案例所反映的社會問題，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

六、時事人物――郭明義

郭明義，男，1958年12月生，成人本科學(xué)歷。1977年1月參軍，并于1980年6月在部隊加入中國共產(chǎn)黨，曾被部隊評為 “學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。1982年1月，復(fù)員到鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦工作。先后在礦用大型生產(chǎn)汽車駕駛員、車間團(tuán)支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統(tǒng)計員兼人事員、礦擴(kuò)建工程辦公室英文翻譯等崗位工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員。

入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。

從1996年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻(xiàn)工15000多小時，相當(dāng)于多干了五年的工作量。

1990年以來，他堅持20年無償獻(xiàn)血，累計獻(xiàn)血6萬毫升，相當(dāng)于自身總血量的10倍。

1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款10多萬元，先后資助了180多

名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

2006年以來，他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的倡議，有1700多名礦業(yè)職工參與;其中，齊

大山鐵礦汽運作業(yè)區(qū)大型生產(chǎn)汽車司機(jī)許平鑫同志與武漢的一名白血病患者配型成功，成為全國第1066例、鞍山市第5例成功捐獻(xiàn)者。

2007年以來，他7次發(fā)起無償獻(xiàn)血的倡議，共有600多名礦業(yè)職工參與，累計獻(xiàn)血1

5萬毫升。

2008年以來，他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特

困生1000多名，捐款近40萬元。

2009年以來，他發(fā)起成立的遺體(器官)捐獻(xiàn)志愿者俱樂部，已有200多名礦業(yè)職工和社

會人士參與，是目前國內(nèi)參與人數(shù)最多的遺體(器官)捐獻(xiàn)志愿者俱樂部。

為此，他先后榮獲了齊礦先進(jìn)生產(chǎn)者標(biāo)兵、模范共產(chǎn)黨員，礦業(yè)公司先進(jìn)生產(chǎn)者、模范

共產(chǎn)黨員，鞍鋼先進(jìn)生產(chǎn)者、精神文明建設(shè)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鞍鋼勞動模范，鞍山市優(yōu)秀義工、道德模范、無償獻(xiàn)血形象代言人、特等勞動模范、遼寧省道德模范提名獎、希望工程突出貢獻(xiàn)獎、全國無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎金獎、全國紅十字志愿者之星、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

2008年7月1日，齊大山鐵礦黨政工做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

2009年7月29日，鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司黨政工做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

2010年4月26日，鞍鋼集團(tuán)公司黨委、鞍鋼集團(tuán)公司做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

在2010年6月9日鞍鋼集團(tuán)公司召開的郭明義事跡報告會上，鞍鋼集團(tuán)公司黨委書記、總經(jīng)理張曉剛在講話中稱贊郭明義同志的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了鞍鋼優(yōu)秀的企業(yè)文化、鋼鐵產(chǎn)業(yè)工人的可貴品質(zhì)和中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義和諧社會的堅定實踐者，是雷鋒、孟泰精神的傳承者，是新時代的道德楷模。

2010年8月4日，中共鞍山市委做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

學(xué)習(xí)郭明義事跡感想

鞍鋼礦業(yè)集團(tuán)齊大山鐵礦采場公路管理員郭明義的先進(jìn)事跡在人民日報及其他中央媒體刊播后，在全國各地干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。其精神充分體現(xiàn)了一個黨員的先進(jìn)性，展現(xiàn)了一個黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的人生示范，讓我們從平凡中看到了崇高，從平常中看到了真誠，從平淡中看到了熾熱，非常感動人、激勵人、振奮人。作為一名黨員，應(yīng)立足實際，沿其人生足跡，深入學(xué)習(xí)，弘揚其精神，積極爭當(dāng)各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。

學(xué)在本職崗位。工作服加大頭鞋，這是郭明義幾十年如一日的樸素形象；工作中，本來坐在辦公室打打電話就能完成的工作，他卻要下到生產(chǎn)一線，天天跟電鉆、鏟車、挖掘機(jī)和漫天的煙塵混在一處，而且每天提前兩個小時上班；尤其是 “有的人吃龍蝦是享受，我?guī)椭鷦e人就是享受。”這句話讓人特感動和深思。所以，黨員干部學(xué)習(xí)郭明義，就應(yīng)像他那樣立足本職，珍視本職，熱愛本職，以高度的政治責(zé)任感對待本職，嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地做好自己經(jīng)手的每一項工作，在腳踏實地、日積月累中鑄造品格、錘煉作風(fēng)、增長才干，在勤學(xué)中吃透上情、借鑒外情、摸清下情，多思多想多干，找準(zhǔn)推進(jìn)工作的著力點和突破口，著力創(chuàng)先爭優(yōu)。

重在從我做起。做在前面，干出樣子，一直是郭明義的信條。他生活半世紀(jì)，助人30多年，先后參加了54次捐獻(xiàn)全血和捐獻(xiàn)血小板，累計6萬多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍，可挽救75名危重患者的生命。從上個世紀(jì)80年代起，郭明義一家三口就住在不到40平方米的單室里；16年來，他捐款10多萬元，資助了180多個孩子；他成立的“愛心團(tuán)隊”目前有七支志愿者大隊，共計5800多人；自己家里一貧如洗，常年穿打著補(bǔ)丁的工作服，他卻整天資助別人。所以，黨員干部學(xué)習(xí)郭明義，就應(yīng)像他那樣兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地，從最平常、最平凡的事做起，不畏艱難、勇挑重?fù)?dān)，誠誠懇懇待人，踏踏實實做事，始終以飽滿、樂觀的熱情投身工作，時刻嚴(yán)于律己，熬得住艱苦，守得住清貧，耐得住寂寞，自覺多一些自律，少一些攀比；多一份沉靜，少一些浮躁；多一些勤勉，少一些敷衍；多一些盡心盡力，少一些患得患失。

貴在持之以恒。一個人感動一次并不難，難的是，一輩子都生活在感動之中；一個“典型”人物，得到幾個人的肯定并不難，難的是讓周圍人都認(rèn)可；一個人，在別人關(guān)注下做好事并不難，難的是一直默默無聞地做好事。“人要講誠信，我說過資助到孩子上大學(xué)，一定信守承諾??”，這就是綽號“郭大傻”、“郭大俠”、“郭大使”的郭明義。所以，黨員干部學(xué)習(xí)郭明義，就應(yīng)像他那樣踏實做事、對黨忠誠，淡泊名利、嚴(yán)于律己，心系群眾、堅持到底，不能學(xué)在一時、一處、一事，而要以身作則，率先垂范，堅持時時學(xué)、處處學(xué)、事事學(xué)，真正把郭明義精神內(nèi)化于心、外踐于行，成為一種習(xí)慣、一種自覺，努力爭當(dāng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。

七、延伸活動

1、圣誕節(jié)前夕，年級組依照學(xué)校工作安排將組織學(xué)生前往市福利院開展獻(xiàn)愛心活動，請你制訂一份活動方案。

活動主題：

活動目的：

活動時間：

活動內(nèi)容：

人員安排：

活動過程：

活動總結(jié)：

2、真情回憶：

（1）你曾經(jīng)做過在他人危難時幫助過別人的事情？取得了怎樣的效果？事后自己的感受如何？

（2）你是否有過正處危難的時刻而得到過他人幫助的情形？紀(jì)錄下最難忘的那一次。

八、美文欣賞

課不能停--劉墉

紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，甚至呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗，第十天拉開窗簾，卻已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。

遇到這樣的情況，公司、商店常會停止上班，學(xué)校也通過廣播，宣布停課。但令人不解的是，惟有公立小學(xué)，仍然開放。只見黃色的校車，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車子前后的積雪，小心翼翼地開車去學(xué)校。

據(jù)統(tǒng)計，十年來紐約的公立小學(xué)只因為超級暴風(fēng)雪停過七次課。這是多么令人驚訝的事。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎？小學(xué)的老師也太倒霉了吧？

于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時，都有家長打電話去罵。妙的是，每個打電話的人，反應(yīng)全一樣――先是怒氣沖沖地罵，然后滿口道歉，最后笑容滿面地掛上電話。原因是，學(xué)校告訴家長：

在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。后者白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校里免費的中飯，甚至可以多拿些回家當(dāng)晚餐。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧愿自己苦一點兒，也不能停課。

或許有家長會說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢？

學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在所接受救濟(jì)，因為施舍的最高原則是保持受施者的尊嚴(yán)。

費希瑪?shù)慕痿~

在遙遠(yuǎn)的波斯尼亞，婦人費希瑪和丈夫及兩個兒子生活在一個小村落里。有一天，在奧地利工作的丈夫馬爾科奇回來，送給兒子一個魚缸和兩條金魚。次年即1992年波斯尼亞爆發(fā)戰(zhàn)爭，在那個戰(zhàn)火紛飛人人自危的年月，費希瑪失去了丈夫，也失去了家園，不得不走上顛沛流離的逃難之路。

在棄家而逃之際，費希瑪不知道等待她和兩個孩子的將是什么，一切是那么慌亂，那么倉促。但在這樣的時刻，費希瑪仍沒忘記那兩條金魚，它們不僅是已逝的丈夫?qū)⒆拥膼郏莾蓷l活生生的生命。于是，她捧起金魚缸從容地走向湖邊，將它們輕輕地放進(jìn)藍(lán)藍(lán)的湖水里。

幾年后，戰(zhàn)火平息，費希瑪和孩子們結(jié)束逃難返回家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)處處都是廢墟，一切都待從頭開始，但他們在當(dāng)年放生金魚的湖邊看到湖面泛著片片金光，仔細(xì)一看，是一群活潑美麗的金魚，跟他們當(dāng)初的兩條長得一模一樣。哦，原來是兩條金魚繁殖的下一代。最值得慶幸的是，她的兩個兒子還從當(dāng)時放生金魚的那片湖水中摸回了那個圓圓的金魚缸，這可是他們的父親當(dāng)年送給他們的禮物啊。費希瑪和她的孩子們多么高興啊，仿佛與自己的親人在亂世后重逢。于是，費希瑪繼續(xù)飼喂那些金魚，平靜的湖水中孕育著無限的生機(jī)。

費希瑪和她的金魚的故事流傳開來，人們紛紛前來觀看，并順便買兩條回家送人。于是出售金魚成為費希瑪一家的致富之路，費希瑪和她的孩子們終于擺脫了戰(zhàn)亂和貧窮，過上了安寧殷實的生活。

當(dāng)年，在費希瑪捧著一缸金魚走向湖邊時，她未必知道自己播下的是生命的種子，她也沒有想過要有所回報，她想的僅僅是對生命的熱愛和尊重。然而，今天，這滿湖的金光粼粼中每一片都是一枚美麗的果實。是的，這就是善良的回報。

每個人在別人陷入困境的時候，伸出援助的手，都不曾想過要得到回報，僅僅是內(nèi)心熱情和善意和釋放，但有的時候，得到的回報是自己沒有預(yù)料到的。

我們每個同學(xué)在生活中，也應(yīng)該以一顆善良的心對待一切。其他的同學(xué)可能在學(xué)習(xí)上，有很多問題不能夠解決；也可能在經(jīng)濟(jì)上有了困難??我們都應(yīng)該伸出友誼的手去拉他們一下。我們也許會得到回報，也許沒有任何感激的話語，但這又有什么關(guān)系呢，真正的回報已經(jīng)得到了，就是我們具備了這種優(yōu)良的品質(zhì)。

你幫了一個人，你覺得那是你力所能及的事情，是沒有想到要得到什么的。其實回報已經(jīng)在這個過程了，因為我們會為自己的善良感到驕傲和愉悅。我們給別人幫助，同時我們接受著別人善良的給予，這樣的良性循環(huán)起來的生活才充滿陽光。

第二篇：四單元

一、積累運用。（12分）

（一）仿寫詞語我能寫。（3分）

栩栩如生 ：

左思右想：

搖搖晃晃 ：

（二）課文內(nèi)容我熟悉。（6分）

1、范仲淹是北宋初年杰出的()、()。著名的《》就出自他的筆下，文章中的千古名句“---------------，_-------------------”，被后人廣為傳誦。

2、海鷗們---------扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來________ 遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍 _----------的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“___________ ”……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們 ____________，像是為老人守靈的（）。

3、一腔熱血()，灑去()。

（三）名言警句我會背。（3分）

1有勇氣的人，--------。2真金在烈火中煉成，------。

3、____________的人損失很大；可是---------------的人，便什么都完了。

二、知識基礎(chǔ)。（30分）

（一）、我會寫。（4分）

jí dùqiáo cuìjiā yáojuān zèng

()()()()

（二）辯字組詞。（10分）

燥（）殃（）虐（）矚（）瞥（）躁（）泱（）虛（）囑（）憋（）

（三）根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出詞語，并用多音字的不同讀音組詞。（7分）

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分kè kǔ（）。他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書。累了，就用冷水洗洗臉；餓了，就用xīｚｈōｕ（）充充饑。后來，為了進(jìn)一步深造，他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué)。應(yīng)天府書院是宋代著名的書院，可以免費就學(xué)。這里既有名師指教，又有大量的書籍可供yuè lǎn（），還可以與許多bǎo xué zhī shì（）切磋學(xué)問。范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，fèi qǐn wànɡ shí（）地苦讀詩書，鉆研學(xué)問。

供：gòng（）切qiē（）

gōng（）qiè（）

（四）、我能發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)微差別。（選詞填空）（6分）

（譏笑 哄笑 恥笑 安靜 寧靜平靜 感激 感動 激動）

參議員們（）起來，等到大家的笑聲停止了，林肯（）地說：“我非常（）你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會記住

你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

只有……才既……又雖然……但是

1、（）證明那兩個家伙是間諜的唯一證據(jù)被他倆奪走了，（），別難過，你本來就對此無能為力。

2、（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。

3、威廉叔叔看上去（）疲憊不堪，（）憂心忡忡。

（五）用修改符號修改病句，改在原句上。（6分）

①這時，大家的眼睛都集中在他的身上。

②范仲淹從政以后，實施并提出了許多興國利民的革新措施。③叔叔笑著說：“別怕，大概肯定是你爸爸媽媽回來了。”

（六）按要求寫句子（不改變原句的意思）。（4分）

1、范仲淹是一個值得我們學(xué)習(xí)的人。（改反問句）

2、常香玉捐獻(xiàn)飛機(jī)的義舉極大的震撼了中華兒女。（縮句）

?到菜市(需 須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時間，大街上車來人往，像流水一樣連續(xù)不斷()的人群匆匆而行。

?穿過公路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

?一剎那間．我心靈震顫起來，這是一個多么熟悉的動作呀!④上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我。一直把我送過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，()低下身子一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”

(5)20年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，()她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣一一捋散了。但，永遠(yuǎn)也捋不去愛子的情腸。

(6）我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……

1．認(rèn)真默讀課文，在①②段中用“＼”劃去括號里不正確音節(jié)和錯別字。（2）

2．將①②段中畫橫線句子的意思換成一個恰當(dāng)?shù)某烧Z寫在括號內(nèi)。（1分）

3．將⑤⑥段的括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）

4．在第（6）段的空白處注上正確的標(biāo)點符號。（1分）

5．聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗，寫出自己對句子的感悟。（1.5分）①段中寫年近花甲的母親高興是因為().④段中“我的心靈震顫起來”的原因是()

(6)段中寫母親眼里閃過驚喜是因為()

6．⑥ 段寫：20年后許多都發(fā)生了變化，唯獨“母親牽手的動作依然如此嫻熟”。這是采用 ＿＿＿的寫法來突出。文章最讓你感動的是()。（1.5分）

7.文章最后連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當(dāng)時的感受，換角色體驗，假如你是那位母親，當(dāng)時的心情會是：

()。（１分）

8．給文章擬一個恰當(dāng)?shù)念}目：()（１分）

四、寫作實踐（３０分）

人們常說“男生女生不一樣。”你同意這樣的說法嗎？在學(xué)習(xí)、生活中體現(xiàn)了男生或女生的哪些特點呢，一起來寫一寫吧。可以寫自己的故事；也可以寫看見或聽見的故事。

要求：題目自擬；把事情寫清楚；；抓住人物特點；400字以上。

第三篇：四單元測驗卷

012——2013學(xué)第一學(xué)期 六年級語文第四單元測驗卷

答卷時間： 100 分鐘

卷面分：3分

本卷得分：

地球，是人類共同的唯一家園。如果毀壞了地球，我們別無去處。保護(hù)地球，珍惜資源，是永恒的主題。積極行動起來，成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）

一、讀句子，寫詞語。（5分）1．地球上的kuànɡ wù（）等許多zī yuán（）都是有限的，如果人類不注意，kū jié（）的那一天終究會到來的。

2．只有善待hé ǎi kě qīn（）的地球母親，人類才會少遭受大自然的wēi xié（）。

二、把下面詞語中的錯別字用“ ”并在括號中改正。（4分）

一頁扁舟（）流念忘返（）振耳欲聾（）生機(jī)篷勃（）渴澤而漁（）罪愧禍?zhǔn)祝ǎ╋L(fēng)雨同周（）茍延殘湍（）

三、把括號中用得不當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（4分）1．花園里（洋溢 漂浮）著孩子們歡樂的笑聲。2．一天早晨，巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了。3．孩子們爬上巨人的肩膀，（盡情 盡量）地玩耍。4．張爺爺精心（哺育 培育）每一盆花。

四、判斷下列句子用了什么修詞手法。（4分）1．八月桂花，十里飄香。（）

2．大瀑布如今在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息。（）3．地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（）

4．印地安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松子幽香。（）

五、句子模仿并按要求寫句子。（2+1分）

1．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛

。

2．為學(xué)校草坪上的警示牌寫一條宣傳語，提醒大家愛護(hù)草坪，不要用“愛護(hù)”“禁止”等類似的詞語：

六、我是小裁判，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）1．地球是一個半徑只有6300多米的星球。

（）

2．水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都屬于可再生資源。（）

3．“它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”這句話采用了比喻和擬人的手法。（）

4．“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，這句中的“另一種東西”指老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲以及他的精神。（）

5．“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這傳達(dá)出了《這片土地是神圣的》的主旨。（）

七、把下列句子補(bǔ)充完整，并試著寫一個環(huán)境宣傳標(biāo)語。（3分）1．善待地球就是

。2．

就是拯救未來。

3．但存方寸地。

八、語文實踐。（2+2分）某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。1.這則告示告訴游人什么呢？

2.它寫得好不好？說出你的理由。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《只有一個地球》片段，回答問題。（10分）

人類生活所需要的水資源

森林資源 生物資源

大氣資源

本來是可以不斷再生

長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是（）人們隨意毀壞自然資源，不報后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

1、給文中劃橫線的空白地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）

2、寫出下列詞語的反義詞。（1分）

隨意-------（）

毀壞-------（）

3、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

4、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？（2分）

6、讀了這段話后，你有什么話要說的？請寫出來。（3分）

二、閱讀課外文段，回答問題。（20分）

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，（）拾起頭，（）能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。

常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出（新鮮、鮮美、鮮艷）的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座“ 天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，（）留下一段樹樁，很快（）會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅（美麗、美化、贊美）了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“ 綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。1．聯(lián)系上下文，在文中方括號里選一個最恰當(dāng)?shù)脑~，打√。（2分）2．聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞填入第二、第四自然段的括號內(nèi)。（4分）A 只要……就……

B 只有……才……

3．“懸”在字典中的解釋有：A 公開揭示 B 無著落,沒結(jié)果C 掛D 掛念E 距離遠(yuǎn)。“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應(yīng)選___ __。（2分）4．在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

千姿百態(tài)（）

百花爭艷（）5．從文中找出一句承上啟下的過渡句，用“

”劃出來。（2分）6． 給短文加一個合適的題目，填在開頭的橫線上。（2分）7．你發(fā)現(xiàn)第三自然段用了哪些說明方法？分別是：（3分）

、、8．讀了這篇短文，你最大的感受是什么？用幾句話寫一寫吧！（3分）

第三部分：習(xí)作（35分）

地球是人類唯一的家園，小朋友們走進(jìn)大自然，去考察資源浪費和環(huán)境污染的現(xiàn)狀，傾聽家園的呼喚，提出自己的看法、建議，并積極行動起來，共同愛護(hù)我們的家園，讓天更藍(lán)，地更綠，水更清……然后寫一份建議書或以《環(huán)保小衛(wèi)士在行動》為題作文，不少于450字。（作文紙另發(fā)）

第四篇：四單元作文

一件令我感動的事轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽6向他會心地點了頭，我們?nèi)齻€都開心地笑了。望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

陳俊貴——守墓老兵

【獲獎名片】：心比金堅

【頒獎詞】：

只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂?shù)乃桑瑤h然不動。

【推選理由】：

李小林：“義薄云天”是對陳俊貴最好的評價，他以自己的行動告訴我們什么是中國傳統(tǒng)文化所尊崇的“義”。

黃宏：一口干糧挽救了一條生命，一句囑托守護(hù)了一生。守墓，守望的是戰(zhàn)友情。向偉大的戰(zhàn)友致敬！

【事跡介紹】：

陳俊貴，男，漢族，55歲，新疆維吾爾自治區(qū)尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍指戰(zhàn)員烈士陵園管理員。

1979年，陳俊貴隨所在部隊到新疆參加修筑天山深處獨庫公路的大會戰(zhàn)。1980年4月6日，部隊被暴風(fēng)雪圍困在天山深處，面臨斷炊的危險。四名戰(zhàn)士奉命帶著最后的干糧出門求援，在風(fēng)雪彌漫的生死關(guān)頭，班長把最后一個饅頭給了年齡最小的陳俊貴。

班長和戰(zhàn)友陸續(xù)犧牲了，陳俊貴終于找到了人群，部隊得救了。接受4年凍傷治療后，他復(fù)員回到遼寧老家，始終沒有忘記班長的臨終囑托：希望陳俊貴可以去他的老家看望一下自己的父母。陳俊貴不知道戰(zhàn)友的家庭地址和父母姓名，多方打聽無果，1985年冬天，陳俊貴作決定，帶著妻子和剛剛出生的兒子，來到班長和戰(zhàn)友犧牲的新疆天山腳下，為戰(zhàn)友守墓。

20多年里，他從未停止對班長父母的尋找。終于，他從一名掃墓的老戰(zhàn)友口中得到班長在湖北省羅田縣白蓮鄉(xiāng)的地址。2005年10月，陳俊貴趕赴羅田縣，得知班長父親母親都已去世。陳俊貴跪在班長父母墳前說：“對不起，我來晚了，你們不要牽掛，今生今世我都將守在鄭林書墳前，讓他永不寂寞！”

目前，陳俊貴已將班長和副班長的遺骨，從新源縣移到新擴(kuò)建的尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍烈士陵園安葬，還擔(dān)任了這里的管理員。陳俊貴說：“我不僅可以和班長在一起，還可以守護(hù)為修筑天山獨庫公路犧牲的戰(zhàn)友們了！”

第五篇：四單元詞語

翩然（piān）簌簌(sù)物候(hòu)載途(zài)．．．．銷聲匿跡(nì)農(nóng)諺(yàn)連翹(qiáo)短促(cù)．．．．草長鶯飛(yīng)．次弟：副詞，一個挨著一個地。

孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。

銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面。本文指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。

充沛（pèi）萎謝(wěi)褪色(tuì)灼傷(zhuó)．．．．生氣蓬勃(péng)分泌(mì)并蒂(dì)花卉(hu．．．．ì)虞美人(yú)裸子植物(luǒ)．．充沛: 充足而旺盛。萎謝:(花草）干枯凋謝。生氣蓬勃: 生命力旺盛。

囊(náng)繁衍(yǎn)胚胎(pēi)鯽魚(jì)．．．．蟾蜍(chán chú)兩棲(qī)脊椎(jǐ zhuī)．．．．．瀕臨(bīn)開辟(pì)匍匐(pú fú)．．．．神通廣大 悲喜交集 拍案叫絕 難能可貴 相安無事: 指彼此相處沒有什么爭執(zhí)或沖突。

骨骼(gé)鳥臀(tún)覆蓋(fù)攜帶(xié)．．．．山脈(mài)褶皺(zhě)深淵(yuān)島嶼(yǔ)．．．．馱著(tuó)俯沖(fǔ)．．遺骸: 遺體，尸骨

天衣無縫---比喻事物（多指詩文，話語等）沒有一點破綻。

河蚌(bàng)扼制(è)歸咎(jiù)斑斕(lán)．．．．無動于衷(zhōng)藩籬(fān lí)劫掠(jié)．．．．繁衍(yǎn)嘯聚(xiào)醞釀(yùn niàng)．．．．醞釀: 造酒的發(fā)酵過程。比喻做準(zhǔn)備工作。

嘯聚山林: 舊指盜賊盤踞山林。嘯聚：形容其互相呼叫，拉幫結(jié)伙。

束手無策 在劫難逃

頃刻(qǐng)面頰(jiá)噴嚏(tì)嘮叨(láo ．．．．．dao)嘈雜(cáo)過濾(lǜ)噗(pū)潛意識(qián)．．．．聆聽 不知不覺 充耳不聞 視而不見 嘈雜:（聲音）雜亂，喧鬧