第一篇：學習雷鋒精神,做有道德的人

學習雷鋒精神，做有道德的人

人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的?！}記

有一首歌，傳唱了五十年，依然越唱越響；有這樣一個人，離開了五十年，依然受人景仰；有一種平凡，經過了五十年，依然讓人感懷；有一種精神,跨越了五十年，依然星火相傳。每個中國人都知道，這一首歌叫做《學習雷鋒好榜樣》,這一個人就是雷鋒,這一種平凡就是超越，這一種精神就是——做有道德的人。

雷鋒不是戰場上的英雄，卻是生活中的楷模。他讓道德規范著自己的一言一行：在工作上，他是勤學苦練的排頭兵，時時發揚著 “釘子”精神；七歲孤兒的他，憑著對學習的渴望，頑強的意志，不服輸的勁頭，從一個放牛的庚伢子成長為部隊上的五好戰士；他“毫不利己，專門利人”，以一種博大的愛，關心身邊的每個人。把對別人的愛，都放在了眼中，系在了心上，這對于雷鋒來講已經是一種習慣，一種本能。在“贈人玫瑰”之余，他收獲著回報的“芬芳”快樂，這成為了他一生追求的事業，也成為了人們歷代學習的精神。

意大利詩人但丁說過：“知識不全的人可以用道德去彌補，而道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正因為道德是實現人生價值的基本條件，所以在道德接力賽中，當你傳出第一棒時，就會有人代代相傳下去，我想那就如雷鋒在日記中一句肺腑之言：“我活著就是為了別人生活得更美好?！睒O其樸素、至為真摯、滿含深情的表露，仿佛捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。

然而，做有道德的人并不是做驚天動地的偉人，蕓蕓眾生，殊不知，應該是將道德浸透在生活周圍：為雅安地震中的受災群眾捐款捐物，給工作了一天的爸媽端上一杯茶，為同學講解疑難問題，在公交車上主動為老弱病殘者讓座，扶正被風吹歪了的小樹苗，彎腰撿起紙屑??舉手之勞，構成了千絲萬縷的道德風景；自然之行，促成了和諧美好的道德社會。道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃光明之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一米陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？在生活的倉庫里，我們不應該是個無窮盡的支取者，而應該學習雷鋒精神，做有道德的人！

第二篇：學習雷鋒精神做有道德的人

學習雷鋒精神，做有道德的人

---六（1）班主題隊會

一、活動設計依據及目標：

現在的學生對于學雷鋒活動就是表現為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上．通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現雷鋒精神．

二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學學雷鋒事跡

三、活動時間2012年年5月日

地點：六（1）班教室

對象：六（1）中隊

四、活動過程：

（一）全體立正，各小隊檢查人數。

（二）出旗、敬禮。

（三）唱隊歌。

（四）中隊長講話，宣布活動開始。

（五）活動進行：

1、主持人甲：又是一個紅五月。今天這個時候，我們一起來重溫一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰士——雷鋒。

主持人乙：50年前--也就是1962年，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所公認的良知和美德的標志，他那22歲的目光和笑容就成為我們喧囂的生活中,一抹溫暖感人的亮色。

主持人甲：今天，在這樣一個日子，我們組織開展“學習雷鋒精神，做有道德的人”主題班隊活動。

主持人乙：雷鋒曾經說過“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”，主持人甲：他常勉勵自己“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”

甲乙合：請欣賞——詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。大家掌聲歡迎

（兩位同學表演）

主持人甲：你，浪花里的一滴水。一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們如此長久的懷念？我們一起來認識一下這位英雄。

多媒體演示雷鋒電影，了解雷鋒生平。

主持人甲：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這句雷鋒格言大家都耳熟能詳，現在考考你，還知道哪些一些雷鋒名言？（指名幾位同學說格言接龍）

主持人乙：50個春秋的時光流逝，我們依然在內心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們仍然感受到一種直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵的身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內容。下面請聽雷鋒故事日記。有請——

（3生講）

主持人甲：日記里吐露出英雄的心聲，聽了以后你有何感想？

一到兩名學生談談聽了故事的感想。

主持人甲：其實我們班就有許多這樣的同學

（你看刻苦學習的朱志宏、李敏等同學，不是具有雷鋒那樣的螺絲釘精神嗎；幫助同學的朱麗芳、徐曉敏，不是具有雷鋒那樣的樂于助人精神嗎；還有熱愛集體的周建成、湯潔，不是具有雷鋒那樣的集體主義精神嗎）

主持人乙：我們發現了身邊的一些“小雷鋒”，但是最近班上也存在許多不足之處。如：出現只顧自己，不顧別人，漠視班集體的利益，學習不自覺等行為習，希望大家都能學習雷鋒精神，做有道德的人。請欣賞快板表演—— “學雷鋒”

（學生快板表演）

中隊長：希望通過這次班隊活動使我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們城東校園的每一個角落，閃耀在我們六（1）班的集體中。下面讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

全班齊唱

（六）輔導員講話：親愛的同學們，就像歌曲中所唱，老師希望大家學習雷鋒好榜樣，做一個有道德的人。老師期待著你們的進步。

（七）呼號。

（八）退旗、敬禮。

第三篇：學雷鋒做有道德人

學雷鋒做有道德人

閆廟學校六年級(2)閆陶陶

雷鋒，多么響亮的名字，多么有象征力。

雷鋒，出生在一個貧苦農民的家庭里，在黨的培育下，他成為一名優秀的解放軍戰士。雷鋒在他短暫的22年生命里，做了無數好事，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的精神豐碑。毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。

雷鋒逝世后，全國便掀起了學習雷鋒的高潮，2012年是雷鋒逝世50周年。半個世紀過去了，大家依然懷念他。因為大家一直仰慕雷鋒精神！

少年兒童是祖國的未來，但是我們身邊有些不節約的少年兒童，總是向父母要零花錢，亂買東西，我們應該把錢一分一分地攢起來，買有用的東西，我們應該做個好學生，學雷鋒做有道德的人，比如：在公交車上給老人讓座，扶老人過馬路、拿東西。讓我們從身邊小事做起。

我們生活在新時代里，不知道過去日子的辛苦。我們不能浪費糧食。我們要學習雷鋒的勤儉節約，艱苦樸素，默默的做好事的精神品質，雷鋒這種謙虛好學的精神，值得我們學習。

雷鋒不僅是個優秀的解放軍戰士，還是一位非常優秀的校外輔導員。一天，他到學校去，聽同學說六年級有個叫小馬的同學很調皮，整天打打鬧鬧不好好聽課，還沒有戴上紅領巾。雷鋒知道后，便勸說班干部：小馬，是你們的同學，同學之間應該互相幫助。他功課不好，你們要幫他趕上來，怎么不理他呢？

一位同學說：“他不聽話怎么幫他呀”。

雷鋒說：“我們一起想辦法。”

以后雷鋒經常接近小馬，給小馬講名人故事。經過老師、雷鋒以及同學們的幫助，小馬很快成了一名少先隊員。

我們以后也要幫助身邊的同學，讓他們知道學習的好處，改掉“貪玩”的壞毛病。

聽了雷鋒這些事跡，我很感動，心情也沉重。雷鋒出生在舊社會，沒有我們這么好的生活環境。而我們生活在這種條件中，還不好好的珍惜。我們要努力學習，善于思考，學習真本領報效祖國！我們從小也要養成勤儉節約的好習慣！學習他們助人品質。

同學們，從你我做起，從現在做起，履行道德規范，增強道德意志，培養高尚品質，在雷鋒精神光輝照耀下，努力做一個有理想,有道德的人。

評語：本文內容突出，用身邊的事例自己的行動感染熏陶自己。在雷鋒精神光輝照耀下努力做一個有理想有道德的人。

指導教師：陳士杰

通訊地址：太和縣關集鎮閆廟學校

郵編：236623

電話：***

第四篇：學雷鋒,做有道德人

雷鋒在我身邊

他熱愛集體、關心戰友，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂；他用短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌。他就是雷鋒，一個讓人想起便如沐春風般的名字。

但什么是雷鋒精神，我們怎樣才能弘揚雷鋒精神？這是值得全人類思考的一個問題。如果你只有在3月5日這一天才會想到給擠著公交車的老人讓個座，只有在這天才會想到攙扶盲人過馬路，只有在這天才會想到去幫助身邊那些有困難的人??那你就錯了，其實，每天都應該是“雷鋒日”。不要以為只有舍身跳下河去救人，冒死為別人做什么才是做好事，雷鋒精神其實無處不在。一個善意的微笑，一句溫暖的話語也許都能幫助別人渡過難關。

記得那一次數學考試，我發揮失常，只考了60幾分，我的心情一下子落到了谷底，獨自坐在位子上輕聲抽泣著，那時，我一絲希望都沒了。就在這時，一雙溫暖的手伸了過來，拍了拍我的肩，然后一個聲音在我耳畔響起：“一次失誤并不代表什么，只要吸取教訓，下次一樣能考好。一定要有信心！”我抬頭望去，原來是陸琳昀，她的嘴角掛著微笑，眼神是那么堅定。我頓時看見了一束希望的光線，令我充滿了自信。這時多么細小的一個動作，一句話呀！但是，它卻永遠也不會被我忘卻。

還有一次，放學時，突然下起了傾盆大雨，我是一個人回家的，但又沒帶傘，只好站在校門口干著急。這時，一個我并不認識的小女孩走了過來，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把傘撐在了我的頭上，笑著說：“我們住在同一個小區，我們一起打傘吧。”

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現嗎?雷鋒精神是自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的。只要我們心中有愛，在別人需要幫肋的時候，伸出手來，給予力所能及的幫助，你便是雷鋒。讓我們從現在開始，用一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，讓你成為別人心中的雷鋒！

雷鋒精神永傳承

——讀《雷鋒全集》有感

雷鋒，一位普普通通的解放軍戰士。他早在7歲時，父母兄弟就相繼去世，他也被迫送去地主家看豬，嘗盡了人間痛苦的滋味，也飽受了他這個年齡不該承受的社會黑暗。是偉大的共產黨把他從舊社會虎口中拉了出來，從此，雷鋒對共產黨、對毛主席抱有一腔感激之情。

雖然雷鋒在人世間只生活了短短的二十幾個春秋，但他把熱血的青春年華全部奉獻給了黨和人民，完美地詮釋了西方哲學家的一句名言：“人的生命如同寓言一樣，不在于長短，而在于是否有質量?！彼^常人的悟性和崇高的精神，值得人們永遠贊頌與弘揚。但最讓我驚訝與贊嘆的是他那股學習毅力、方法和善于完善自身缺點的精神。

談到雷鋒的學習毅力和方法，不得不提的就是他那家喻戶曉的“釘子”精神。正如他在日記中寫道：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的?！蔽覀冊趯W習上，多數同學認為學習是替父母學的，所以把學習當成一種任務來完成，對待搞不懂的難題，從來不愿意刨根問底，究其原因，不想再多問幾個“為什么”。就算能夠暫時定定心心、踏踏實實，有質量地完成一項任務，也往往不能持之以恒，漸漸地便開始厭惡周而復始、毫無新意的學習與生活，普遍出現“小貓釣魚”的現象。學習雷鋒不是喊在口頭上的空話，而是要時刻鞭策著我們向他學習“釘子”精神，并傳承發揚。

比起“釘子”精神，雷鋒善于發現自身不足，并及時改正的精神，同樣值得我們學習。只要我們做事，錯誤與缺點難免會存在，但是我們應該即刻改正。而我們如今的“00后”呢？一犯錯，被老師或家長批評了，腦海里第一個想到的不是該如何改正，而是想方設法掩蓋它，更有甚者一根筋地“破罐子破摔”，將錯誤無限放大化，任其發展。其實錯誤并不是一件壞事，如果從積極的方面想，它是在給予我們警示與提醒。平時我們不光對別人指出的不足及時改正，而且要善于發現錯誤，只有不斷地改正錯誤，才能讓自己走向完美與成功。

看了《雷鋒全集》后，我不禁問自己：如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一片陽光，你是否照亮了一絲黑暗？讓我們攜起手來，接過雷鋒手中的“槍”，爭當21世紀新一代的“小雷鋒”。

幫助他人，快樂自己

——讀《雷鋒日記》有感

從《雷鋒日記》中，我認識了他——雷鋒。雷鋒，一個平常人，但他的所作所為絕不平常，他為祖國無私奉獻，全心全意地為人民服務，先人后已，舍已為人，卻不求任何回報的“傻子”精神； 他珍惜時間，勤勉學習、善于擠和鉆的“釘子精神”，激勵著我們一代一代的人成為道德模范，成為為人民服務的楷模。

“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的?！薄独卒h日記》

有一次，雷鋒帶病，為小學蓋樓房。另一次，雷鋒把自己省吃儉用的全部積蓄都捐給了災區。過年時，雷鋒放棄了自己的休息時間，主動幫著打掃候車站。這樣的例子還不計其數。

我們雖然不能像雷鋒那樣幫助那么多人，但我們平常也是可以從小事中熱心助人、尊老愛幼的。比如外地人問個路，我們作為本地人耐心的為他指路：在公交車上，給老弱病殘讓一個座位??這些事情雖小，但只要去幫助了別人，自己就會覺得很快樂。

“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”——《雷鋒日記》

雷鋒隨身帶書，抓緊一切時間看書，有一次他去看電影，電影快開始了，雷鋒還在看書。就算是在汽車上，他也不放過一分一秒的時間看書??

我們小學生就應該學習這種“釘子精神“抓住每一分，每一秒來學習，雖然一次學的很少，微不足道，但是只要堅持下來，日積月累，聚沙成塔，必定會學有所成。

讓我們行動起來，幫助別人，快樂自己，做一位傳承雷鋒精神的踐行者。

雷鋒——我學習的榜樣

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本?”這首耳熟能詳的《學習雷鋒好榜樣》，我想大家一定都聽過。

說起雷鋒，我的腦海立馬蹦出了他的感人事跡：幫戰友資助家人，而且一直堅持；助人為樂；做好事不留名；舍己救人；甚至為此獻出了寶貴的生命?好人，英雄，無疑是雷鋒的代名詞。

雷鋒的英雄事跡值得我們敬佩，更值得我們學習。為了宣揚雷鋒精神，我們設立了每年的3月5日為學雷鋒日。了解到這位英雄的豐功偉績，讓我對雷鋒更是肅然起敬。不知什么時候，我的腦海里閃出這樣一個問題：假如我們人人都像雷鋒一樣，那我們的生活該是怎樣呢？美好？快樂？我一時找不到詞來形容，但我覺得，那一定會成為天堂般的世界。

我們不能總想著去改變他人，先得改變自己。其實，學雷鋒并不是說要去做雷鋒那樣驚天動地的好事，只要從身邊的小事做起，隨手撿起紙屑，幫助殘疾人，阻止橫跨欄桿的行人?這些都是我們力所能及的事，做好這些小事，就是很好的學習雷鋒精神的體現，何樂而不為呢？

就讓我們一起來學雷鋒吧！共創一個美好的家園！

學習雷鋒好榜樣

談及雷鋒，似乎那是上世紀的事情，學雷鋒做好事，似乎是過時的舉動。有一天，在一輛公交車上，到?？空緯r，一個老爺爺走了上來。只見這位老爺爺滿頭白發，一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡。老爺爺可能是因為年紀大了，再加上車子抖，整個人在不停搖晃著。他慢慢地走到一個座位旁靠了下來。眾人見了，只是怔怔地看著他，誰也沒有勇氣站起來給那位老爺爺讓座。只見老爺爺靠的座位上坐的是個和我差不多大的小女孩，斜眼瞄了一下老爺爺，又回過頭顧欣賞窗外的風景。在眾目睽睽之下，顯得那么悠閑，那么自得，仿佛那位老爺爺不存在似得。

還有一次，我在小區門口焦急地等待著出租車，車子終于到來了，可里面坐著一位老人，我知道只好再繼續等了?？墒沁@是他看到了我，馬上低頭走出了汽車，說目的地離這不遠了，并且讓我坐進去。我感激不已，推辭不掉，沒辦法，只好進了車?？墒钱斳囎釉诘燃t燈的時候，我又看見了那位老人，他似乎在等誰。過了一會兒，一輛出租車開了過來，他快速地走上了車。望著出租車遠去的背影，我真是自愧不如。

每當想起這件事，我即使在寒冷的冬天也會感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅。以前我因為讓過兩三次座就感到自滿，但是我那天才知道這些事與社會上的好人們比起來根本不值一提。我終于堅信：雷鋒在生活中還是無處不在的。做一件好事容易，但是做一生好事卻難。每個人都可以成為雷鋒，但就看他愿不愿意為社會奉獻一份力量。我們要向雷鋒學習，不僅僅學習他怎樣做好事，更要學習他一生做好事的決心。

第五篇：傳承雷鋒精神,做有道德的人[范文]

傳承雷鋒精神，做有道德的人

古人說得好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們如果能夠做一件件好事，積累一次次善行，那么，我們的道德水平就得到一次次升華?！胺e跬步，可以至千里；匯小溪，可以成江海”。

雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事跡卻被人們傳誦；平平靜靜地活著，卻成為千萬人學習的榜樣；雷鋒就是這一縷陽光，卻照亮了我們所有人的心靈；雷鋒就是這一滴水，卻滋潤了我們干涸的心田；雷鋒就是這一顆最小的螺絲釘，卻使我們人生的軌道筆直向前。雖然他的一生平凡，只是一位普普通通的士兵，但他的形象偉岸高大；雖然他的一生短暫，只經歷了22個春秋，但他的精神代代相傳。

2010年全國道德模范郭明義，鞍鋼集團的一名普通的公路管理員，20年來用滾燙火熱的血液傳遞著助人為樂的愛心，在平凡的工作崗位上創造出了不平凡的人生傳奇。

2012年最美教師張麗莉，黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普通教師，用生命的力量“推”開了學生的生命之危，推出了一種純潔的道德品質。

“托舉哥”陳沖，廣州的一位打工仔，他托起的不僅是3歲女童鮮活的生命，更是一種善良的道德品質。

他們雖平凡又渺小，但他們用熱血心腸譜寫了一曲曲感天動地、蕩氣回腸的雷鋒之歌。他們的精神在了千千萬萬中華兒女的心中永駐！全民族以他們為高標，全家鄉以他們為榜樣！

我們油坊店的人們永遠不會忘記舍己救人、永垂不朽的劉曉松烈

士。1999年7月9日，剛從海軍工程大學畢業的他，從河口村的老家出發，準備到南海艦隊報到。途中在衡陽遭遇了一場可怕的車難，他不顧自身安危，搶救遇險群眾，由于失血過多、體力消耗，劉曉松昏倒在了鐵軌上，將生命永遠定格在了年輕的21歲。曉松事跡永不磨滅，曉松精神光耀千秋。同學們讓我們永遠銘記這位英雄的名字——劉曉松，一起傳承他的精神、實踐他的道德。

張文榮，一名普普通通的下崗職工，他和我們的父母一樣普通而又平凡。他在油坊店街道做早點生意，平日里大家都親切地叫他“張老五”。2008年10月16日，梅山鎮一個小學生放學回家途中，不慎掉入河中。當時上游水庫正在放水，水深、水急、水溫低。在這萬分危急的關頭，張叔叔奮不顧身立即跳入冰冷的河水中。在吳章濤等幾位叔叔的救助下，7歲的小李東得救了。吳章濤叔叔因體力透支，英勇犧牲了。同學們，讓我們一起側耳聆聽這些英雄用無私的大愛譜寫的雷鋒之歌，讓我們一起舉目贍仰他們用崇高的道德大寫的“人”。

無論你現在是多么卑微，只要你竭盡全力去愛、去奉獻，你都會變得高貴、受人愛戴。

同學們，讓我們積極行動起來，手拉手、肩并肩、心連心，向永遠的雷鋒致敬，向新時代的雷鋒學習，爭做雷鋒精神的傳承人、道德的實踐

人。