第一篇：山東省輕工工程學(xué)校《學(xué)習(xí)雷鋒精神,做有道德的人》主題班會

山東省輕工工程學(xué)校

《學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人》

主題班會

11大化

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

男：有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”

女：那么在今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？

男：當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候

女：當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吭聲的時候

男；當(dāng)你需要幫助卻沒有人幫你的時候

合：在坐的各位您會是什么心情呢？11大化主題班會《弘揚雷鋒精神做有道德的人》主題班會現(xiàn)在開始

男：沒人幫你，你想必會傷心可就在這時候，有一個人伸出了自己的手去幫助你

女：你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢？答案是明顯的 男：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入了我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動，悄悄的做了好事但是卻不留名

女：雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長 男：下面有誰能介紹一下雷鋒的生平事跡呢？

（略）

女：雷鋒的精神是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神

男：所以我們要時時學(xué)雷鋒，事事學(xué)雷鋒

女：那大家對雷鋒了解嗎？請大家說說

（略）

男：接下來，請聽雷鋒的名言警句

（略）

女：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

男：如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？

女：如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？

男：如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守這崗位？

女：如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚那最美的理想？

男：你既然活著，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得美麗？ 女：我想問你你為未來做了什么？

男：在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡支付者！

女：接下來請欣賞雷鋒小故事

（略）

男：聽完雷鋒故事后相信大家身邊也會有許多像雷鋒這樣的故事吧！請大家說一說！

（略）

女：相信有了大家的幫助后，生活會更加美好

男：幫助他人，一件不平凡的小事，卻被他視為終身的信念，做的是那樣的轟轟烈烈，那么你將學(xué)習(xí)他何種精神呢？

（略）

男：下面請欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

女：今天的主題班會到此結(jié)束，下面請班主任作總結(jié)

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神,做有道德的人

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人

人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。我是主人，是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。——題記

有一首歌，傳唱了五十年，依然越唱越響；有這樣一個人，離開了五十年，依然受人景仰；有一種平凡，經(jīng)過了五十年，依然讓人感懷；有一種精神,跨越了五十年，依然星火相傳。每個中國人都知道，這一首歌叫做《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,這一個人就是雷鋒,這一種平凡就是超越，這一種精神就是——做有道德的人。

雷鋒不是戰(zhàn)場上的英雄，卻是生活中的楷模。他讓道德規(guī)范著自己的一言一行：在工作上，他是勤學(xué)苦練的排頭兵，時時發(fā)揚著 “釘子”精神；七歲孤兒的他，憑著對學(xué)習(xí)的渴望，頑強的意志，不服輸?shù)膭蓬^，從一個放牛的庚伢子成長為部隊上的五好戰(zhàn)士；他“毫不利己，專門利人”，以一種博大的愛，關(guān)心身邊的每個人。把對別人的愛，都放在了眼中，系在了心上，這對于雷鋒來講已經(jīng)是一種習(xí)慣，一種本能。在“贈人玫瑰”之余，他收獲著回報的“芬芳”快樂，這成為了他一生追求的事業(yè)，也成為了人們歷代學(xué)習(xí)的精神。

意大利詩人但丁說過：“知識不全的人可以用道德去彌補，而道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正因為道德是實現(xiàn)人生價值的基本條件，所以在道德接力賽中，當(dāng)你傳出第一棒時，就會有人代代相傳下去，我想那就如雷鋒在日記中一句肺腑之言：“我活著就是為了別人生活得更美好。”極其樸素、至為真摯、滿含深情的表露，仿佛捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。

然而，做有道德的人并不是做驚天動地的偉人，蕓蕓眾生，殊不知，應(yīng)該是將道德浸透在生活周圍：為雅安地震中的受災(zāi)群眾捐款捐物，給工作了一天的爸媽端上一杯茶，為同學(xué)講解疑難問題，在公交車上主動為老弱病殘者讓座，扶正被風(fēng)吹歪了的小樹苗，彎腰撿起紙屑??舉手之勞，構(gòu)成了千絲萬縷的道德風(fēng)景；自然之行，促成了和諧美好的道德社會。道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃光明之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一米陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該是個無窮盡的支取者，而應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人！

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神做有道德的人

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人

---六（1）班主題隊會

一、活動設(shè)計依據(jù)及目標：

現(xiàn)在的學(xué)生對于學(xué)雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復(fù)雷鋒故事上．通過本次中隊活動讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神．

二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學(xué)學(xué)雷鋒事跡

三、活動時間2012年年5月日

地點：六（1）班教室

對象：六（1）中隊

四、活動過程：

（一）全體立正，各小隊檢查人數(shù)。

（二）出旗、敬禮。

（三）唱隊歌。

（四）中隊長講話，宣布活動開始。

（五）活動進行：

1、主持人甲：又是一個紅五月。今天這個時候，我們一起來重溫一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士——雷鋒。

主持人乙：50年前--也就是1962年，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所公認的良知和美德的標志，他那22歲的目光和笑容就成為我們喧囂的生活中,一抹溫暖感人的亮色。

主持人甲：今天，在這樣一個日子，我們組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人”主題班隊活動。

主持人乙：雷鋒曾經(jīng)說過“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”，主持人甲：他常勉勵自己“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”

甲乙合：請欣賞——詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。大家掌聲歡迎

（兩位同學(xué)表演）

主持人甲：你，浪花里的一滴水。一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們?nèi)绱碎L久的懷念？我們一起來認識一下這位英雄。

多媒體演示雷鋒電影，了解雷鋒生平。

主持人甲：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。這句雷鋒格言大家都耳熟能詳，現(xiàn)在考考你，還知道哪些一些雷鋒名言？（指名幾位同學(xué)說格言接龍）

主持人乙：50個春秋的時光流逝，我們依然在內(nèi)心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們?nèi)匀桓惺艿揭环N直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵的身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內(nèi)容。下面請聽雷鋒故事日記。有請——

（3生講）

主持人甲：日記里吐露出英雄的心聲，聽了以后你有何感想？

一到兩名學(xué)生談?wù)劼犃斯适碌母邢搿?/p>

主持人甲：其實我們班就有許多這樣的同學(xué)

（你看刻苦學(xué)習(xí)的朱志宏、李敏等同學(xué)，不是具有雷鋒那樣的螺絲釘精神嗎；幫助同學(xué)的朱麗芳、徐曉敏，不是具有雷鋒那樣的樂于助人精神嗎；還有熱愛集體的周建成、湯潔，不是具有雷鋒那樣的集體主義精神嗎）

主持人乙：我們發(fā)現(xiàn)了身邊的一些“小雷鋒”，但是最近班上也存在許多不足之處。如：出現(xiàn)只顧自己，不顧別人，漠視班集體的利益，學(xué)習(xí)不自覺等行為習(xí)，希望大家都能學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人。請欣賞快板表演—— “學(xué)雷鋒”

（學(xué)生快板表演）

中隊長：希望通過這次班隊活動使我們班的不良風(fēng)氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們城東校園的每一個角落，閃耀在我們六（1）班的集體中。下面讓我們齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

全班齊唱

（六）輔導(dǎo)員講話：親愛的同學(xué)們，就像歌曲中所唱，老師希望大家學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做一個有道德的人。老師期待著你們的進步。

（七）呼號。

（八）退旗、敬禮。

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

> 學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

一、活動目的：

如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責(zé)任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上......二、活動準備：

1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會上的好人好事

2.發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等

3.布置學(xué)生進行專題討論：

1)發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言

2)在搜集資料的同時布置學(xué)生進行專題討論：

①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

4.教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論：

1)雷鋒有什么魅力

2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言;

6.小品表演《身邊的雷鋒》 >學(xué)雷鋒手抄報內(nèi)容 >關(guān)于雷鋒的名言警句 >學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿

三、活動過程：

1、主持人：ab

a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的'為人民服務(wù)'之中去。”大家知道這是誰說的嗎?

b：社會上確實應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現(xiàn)在，讓我們一同進入主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。

a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經(jīng)濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!

2、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求;

雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進文化的前進方向。

a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

b：我們班58個同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

3、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，www.也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛......缺失的正是不能少的。

提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒

一、歌曲欣賞。

a.下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

b.雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。

二、實踐中的雷鋒。

由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。>

三、班主任發(fā)言總結(jié)。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會范文

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做感恩青年——記輕化101班學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會 3月5日，是學(xué)雷鋒紀念日。在 41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。在雷鋒紀念日到來之際，我班特召開“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做感恩青年”主題班會，繼承和發(fā)揚雷鋒精神，班會一開始，班長給大家介紹了雷鋒的生平事跡，雷鋒紀念日的來歷和雷鋒名言錄，并且指出：學(xué)習(xí)雷鋒精神，是一種自覺的行為。通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神的內(nèi)涵和精髓。要學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)的是什么。緊接著，每位同學(xué)依次上臺發(fā)言，講述身邊的好人好事。這些事情有些是同學(xué)們自己的親身經(jīng)歷，有些是學(xué)校里生活中的所見所聞。通過這些讓人感動的小瞬間，我們明白，雷鋒精神離我們并不遙遠。在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嘈∈虑榭梢宰觯泻芏嗪萌撕檬驴梢匀W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，并不只是喊口號，而是一種自覺的行為。我們要善于發(fā)現(xiàn)，尋找我們身邊的“雷鋒”。每位同學(xué)發(fā)言之后，由班委做總結(jié)。班里團支書發(fā)言中指出，要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒精神中的勤奮、扎實；在生活中學(xué)習(xí)雷鋒精神中的樂于助人、甘于奉獻。最后，一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中結(jié)束了此次班會。

通過學(xué)雷鋒這一主題班會，目的在于告訴同學(xué)們一個道理：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦。從而在切實感受身邊的好人好事的過程中激發(fā)創(chuàng)造的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。只有當(dāng)每位同學(xué)以主人翁的精神來為班集體、為其他同學(xué)、為老師貢獻自己的力量，這個班集體才能成為蓬勃朝氣的和諧集體。