第一篇：弘揚雷鋒精神__做一個有道德的人主題班會2

“弘揚雷鋒精神做一個有道德的人”主題班會教案

班會時間:2013年3月11日班級:七年級B班 班主任:阿依特哈孜

班會目的：

1,了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。

2,讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。

3,讓學生學習雷鋒的優秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。

班會過程：

一、導入班會

有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

二、雷鋒生平、事跡我來講

雷鋒的生平:

雷鋒生平介紹:雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時就成了孤

兒。一九五六年夏天,從荷葉壩小學畢業,在畢業典禮上,他上臺發言,毅然要求留在農村,為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優秀黨員,年僅22歲,因公和我們永別了!《好事做了一火車》

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。。。

四、雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外,還有流傳至今的不朽篇章,那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發揚雷鋒的偉大精神。

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳,那就是《學習雷鋒好榜樣》,下面讓我們一起敞開喉嚨,充滿激情的唱響這支歌,我們作為新世紀的接班人,要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。

烏縣小渠子中學

2013-3-11

第二篇：《弘揚雷鋒精神_做一個有道德的人》主題隊會_主題班會

《弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人》

主題隊會

新世紀小學

四年級1班

《弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人》主題隊會

四年級1班：呂麗霞

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》

三、活動過程

（一）激情引入主題

甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動月。

（甲乙合）: 《學雷鋒 樹新風》主題隊會現在開始。

（二）了解雷鋒生平

甲：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》；全班齊聲唱。

甲： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽《雷鋒的生平》.乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒的故事《助人為樂的雷鋒》：

甲 ：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。）

乙： 請聽“釘子”精神表演者：潘永亮

甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（朗誦者：馬品榮、馬云云、馬靜、合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

（三）學習雷鋒精神

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，你會怎么辦？先請看表演片段《扶老爺爺》。

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論。

乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（同學們討論回答）

甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

（四）感悟實踐

甲：雷鋒----是一支歌 從中國的幼兒園 唱到美國的西點軍校 撞擊著每個人的心靈 響徹世界每一個角落 二十二個春秋 一步一個腳印 走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵 唱出一種情操 一種品格 螺絲釘精神不會生銹 戰士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌 既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了 請聽這跨世紀的歌聲永不落 全班齊唱《接過雷鋒的槍》MTV)甲：下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。可采訪以下一些問題：

(1)雷鋒是怎樣一個人呢？你對他有多少了解？

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

(3)你覺得努力學習的動力是什么？

（五）總結升華：

1、班主任總結歸納：

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。

2、主持人合：主題班會到此結束

資料：

1、《雷鋒的生平》：雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

2、《助人為樂的雷鋒》故事：一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

3、釘子精神：當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

4、格言朗誦：①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

5、（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什么好處呢？

路人乙想：他，他不會是個騙子吧？

路人丙想：要是┉

第三篇：弘揚雷鋒精神做一個有道德的人

弘揚雷鋒精神做一個有道德的人

——金家壩小學啟動“學雷鋒”主題月活動

陽春三月，萬物一片生機。時值3月5日學雷鋒紀念日之際，金家壩小學全面啟動“弘揚雷鋒精神 做一個有道德的人”主題月活動。

“學雷鋒，不是形式，更不能空談。我們每一位學生要從‘知雷鋒、學雷鋒’做起，學會關愛他人，成長自我。真正讓雷鋒精神留存心間，爭做一個有道德的現代人??”在黃校長熱情洋溢的講話中，金家壩小學“學雷鋒”活動拉開了帷幕。

活動中，各班圍繞主題開展主題班會，更新板報，出好小報進行宣傳，讓每一位同學了解雷鋒、走進雷鋒。同時，各年級圍繞主題拓展延伸活動：低年級小朋友在老師的指導下開展“珍惜糧食”活動，從每天中午用餐文明做起；中年級的同學從關愛身邊的同學做起，建立學雷鋒小隊，有的幫助同學學習，有的給困難家庭的同學購買文具、圖書，還有的走進社區，幫助孤寡老人；高年級的同學開展“雷鋒在我心中”演講比賽、“如何做一個當代小雷鋒”的討論會。

在這“學雷鋒”主題月中，學校將繼續引導學生從自身做起、從身邊做起，從校內到校外，弘揚雷鋒精神，做一個有道德的現代人！

第四篇：“弘揚雷鋒精神,做一個道德高尚的人”主題班會總結

“弘揚雷鋒精神，做一個道德高尚的人”主題班會總結

本周的班會我們是一學習雷鋒以“弘揚雷鋒精神，做一個道德高尚的人”為主

題，在此主題上，我們開展了豐富的活動。

通過雷鋒故事，引導同學們進入活動主題，之后，每個寢室都出了一個關于雷

鋒品質的節目，我看到了他們的積極，他們對于雷鋒精神的理解。我們的詩詞朗

誦環節，開展了道德品質詩詞朗誦賽，同學們再一次溫習了古人對于品德高尚的認識，也讓我們進一步的完善了自己。

全心全意為人民服務是雷鋒的堅守，雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工

人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨我軍優良傳統的具體體現。

它的實質是：忠于共產主義和社會主義事業，毫不利己專門利人，全心全意

為人民服務，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，做一個平

凡而偉大的共產主義戰士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。” 雷鋒精神是我們時代精神的集中體現。

雷鋒精神的被人們所重視，是社會的進步，也是人們自我的覺醒，關心他人為

樂為榮的高尚精神，有助于我們確立公民社會倡導并踐行的利他行為。利人與利

己、利私與利他，歷來是處理個人與社會利益關系的一對矛盾。利人利他是一種

悲天憫人、尊重別人生命的普世情懷。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青

春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中

11園藝二班

2012.3.11

第五篇：“弘揚雷鋒精神,做一個道德高尚的人”主題班會總結

“弘揚雷鋒精神，做一個道德高尚的人”主題班會總結

本周的班會我們是一學習雷鋒以“弘揚雷鋒精神，做一個道德高尚的人”為主題，在此主題上，我們開展了豐富的活動。

通過雷鋒故事，引導同學們進入活動主題，之后，每個寢室都出了一個關于雷鋒品質的節目，我看到了他們的積極，他們對于雷鋒精神的理解。我們的詩詞朗誦環節，開展了道德品質詩詞朗誦賽，同學們再一次溫習了古人對于品德高尚的認識，也讓我們進一步的完善了自己。

全心全意為人民服務是雷鋒的堅守，雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨我軍優良傳統的具體體現。它的實質是：忠于共產主義和社會主義事業，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，做一個平凡而偉大的共產主義戰士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。” 雷鋒精神是我們時代精神的集中體現。

雷鋒精神的被人們所重視，是社會的進步，也是人們自我的覺醒，關心他人為樂為榮的高尚精神，有助于我們確立公民社會倡導并踐行的利他行為。利人與利己、利私與利他，歷來是處理個人與社會利益關系的一對矛盾。利人利他是一種悲天憫人、尊重別人生命的普世情懷。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中

11園藝二班

2012.3.11