第一篇：學習雷鋒精神,做一個有道德的人

學習雷鋒精神，做一個有道德的人

高

一、13班李欣慧指導教師：劉春娟 尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們;

大家早上好！

我是來自高一.13班的李欣慧，今天我演講的題目是《學習雷鋒精神，做一個有道德的人 》

小時候，總聽大人們說要做一個有道德的人，我便以為只是要學好《思想品德》，就是一個有道德的人了，后來我無意間閱讀了《雷鋒日記》，在一九六一年十一月二十六日這一天，雷鋒是這樣寫的： “我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎樣做人，為誰活著??我覺得自己活著，就是為了使別人過得更美好。”這就是雷鋒崇高的道德信仰。在實踐中，他時時刻刻總是想到幫助別人，多為人民做好事。

1961年夏日的一天，雷鋒到佳木斯執行任務，在火車上扶老攜幼，幫助列車員忙這忙那。列車到了濱江站，外面下雨：裝卸工人忙著藏蓋站臺上的行李，火車一停，雷鋒下車和工人們干了起來，一直干到開車鈴響。

雷鋒就是這樣永不停息地為人民做好事，他說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”

在雷鋒的行動中，我明白了原來要做一個有道德的人，并不是要

做一一些驚天動地的大事，心里永遠為別人著想，就是一個有道德的人。道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問，也無濟于事；就像有些地位高的博士，雖然滿腹經綸，但他沒有道德修養，也只是個高智商的野蠻人。

廣告詞里說得好：“文明一小步道德成長一大步道德”，在公交車上你讓了一次座，在操場上樓道里你隨手撿起了一塊廢紙，出門時你隨手關了教室里的長明燈，他人學習或休息時不大聲喧嘩，打飯時不加塞，這些都是道德。不滿嘴跑臟話是道德，不斤斤計較也是道德。運動會上不喝倒彩是道德，表彰會上真心為得獎的人鼓掌也是道德，言必信，行必果是道德，不比吃穿、不浪費、不嫌貧愛富還是道德，在別人需要幫助是給予力所能及的幫助是道德，不能幫助時不幸災樂禍同樣也是道德！雷鋒就是這樣的一個人，有人曾說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！” 在一九六一年十月十六日的日記里，雷鋒曾寫過這樣的話：“高樓大廈都是一磚一石砌起來的，我們何不做這一磚一石呢!我所以天天都要做這些零碎事，就是為此。”

有道德的人，心靈像春天一樣萬華齊放；有道德的人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界……

同學們，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊一點一滴做起，讓我們一起弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：學習雷鋒精神,做一個有道德的人

學習雷鋒精神，做一個有道德的人

大家好，歡迎大家來到今天的道德講堂，我是主持人冀大民。今天道德講堂的主題是“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”。

雷鋒，這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著一代又一代中國人奮勇前進。

雷鋒精神是一種什么精神呢？是一種艱苦奮斗、積極向上的進取精神；是一種“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚斗志的精神；是一種忠于人民忠于黨的精神；是一種對人民充滿友愛、互相幫助的精神；是一種公而忘私、全心全意為人民服務的精神。這種精神的建立，有利于廣大的人民群眾團結在黨的旗幟下，為國家的進步和發展，為社會主義事業去奮斗、去拼搏、去戰勝困難。

下面我們進入本期道德講堂第一個環節“自我反省”

請大家對照著屏幕上的三個問題捫心自問

你是否熱愛自己的事業，踏實工作，積極進取？ 生活中你是否樂于幫助他人？ 你是否能做到不爭不搶，舍己為人？

如果你的答案是肯定的，那就說明你一直在踐行雷鋒精神。

接下來我們進行第二個環節“唱道德歌曲”

“學習雷鋒好榜樣，終于革命忠于黨”不用我說，我想大家對這首歌再熟悉不過了，這首誕生于1963年3月5日的歌曲《學習雷鋒好榜樣》充斥著對雷鋒精神的贊譽，下面我們就一起來唱起這首歌，重溫經典！請大家起立，一起唱這首歌。

這首歌曲的作曲者生茂先生就把雷鋒精神作為自己矢志不渝的追求，他說“雷鋒過去是、今后也永遠是我們學習的好榜樣。作為一名老共產黨員，他要永遠記住雷鋒的話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”老先生這種踐行雷鋒精神的品質值得我們學習。

受雷鋒精神影響，我們的國家涌現出許多道德模范和時代精英，用他們的實際行動感動著我們身邊的每一個人。為新中國核事業作出巨大貢獻的科學家朱光亞，為官清廉的公安戰線楷模劉金國，為人民群眾奉獻一生的中國共產黨的基層干部楊善洲，年屆90依然工作在手術臺上的醫生吳孟超，在危急時刻奮力救下墜樓嬰兒的“最美媽媽”吳菊萍，扎根高原地區支教的教師夫婦胡忠、謝曉君等。

今天我們來學習教師夫婦胡忠、謝曉君的事跡。下面大家通過視頻來學習這對教師夫婦的事跡。

（視頻）

“愛心是幸福的源泉。我們相信，愛心會傳遞下去，力量會越來越強，甚至可以改變一個地區的命運。”，胡忠和謝曉君動情地說，他們會繼續堅守在高原，把這份愛延續下去。他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的年代里，他們仍然讓世界相信，精神無敵！

下面我們進入本期道德講堂第四個環節誦道德經典。今天我們要學習的經典出自弟子規 “凡是人，皆需愛，天同覆，地同載”

意思是;人與人之間都要和睦相處，相互愛護。因為我們生活在同一片藍天下，居住在同一個地球。我們身邊也有一些需要幫助的人,看到了，就要盡力幫助，這才是健康的人生觀。

下面大家跟我一起讀一下這句話。（謝謝大家）學習了雷鋒精神，也學習了當代的雷鋒模范，大家肯定是有收獲和感悟的，下面我們進入第五個環節發心靈感悟。

我們請一位同志為大家分享一下他的感想，愿意分享的同志請舉手示意，好的，有請……同志。

感謝……同志精彩的發言，我相信……同志的發言也說

出了大家的心聲。

下面我們進入第六個環節行崇德禮。請大家起立，向德字鞠躬。請大家坐下。

接下來是第七個環節送平安吉祥。

在這個環節，我為大家讀幾篇雷鋒日記，與大家共勉。1958年6月7日

……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否培育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上？ 1961年10月12日

我要牢記這樣的話，永遠愉快地多給別人，少從別人那里拿取。這種共產主義精神，我要在一切實際中貫徹。……我愿意把自己所有的東西，包括生命獻給黨和人民。1962年4月17日

一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能運轉自如，發揮它巨大的工作能力。

螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我要永遠做一個螺絲釘。……

好了我們現在進入本期道德講堂最后一個環節一堂一善事。

學雷鋒需要積小善為大善。總書記指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”細微之處見真情，平凡之中顯偉大。只有從生活點滴入手，立足崗位，腳踏實地，學雷鋒才能落到實處。正如郭明義所說：同事有心事眉頭不展，你給他倒杯水，跟他聊聊天，地上有垃圾撿起來、老人跌倒扶起來，這些點滴小事做到了，就是學雷鋒。學雷鋒，“人人可學、處處可為”。在平時的生活工作中我們要時時處處踐行雷鋒精神，將雷鋒精神落到實處。學習雷鋒精神，做一個有道德的人，不斷提高自身道德境界，從我做起，從小事做起，從現在做起，讓行善成為一種習慣，多一個微笑，多一些問候，多一點理解，多一份責任與擔當。只要人人都付出一點愛，我們就一定會擁有美好的明天！

最后我們在歌曲《雷鋒，我們的戰友》中結束本期道德講堂。今天的道德講堂到這里就結束了，謝謝大家，再見！

第三篇：《學習雷鋒精神,做一個有道德人》三班主題中隊活動方案

井圭路小學三（3）班《學習雷鋒精神，做一個有道德的人》

中隊活動方案

【活動主題】學習雷鋒精神，做一個有道德的人

【活動目的】通過活動，讓隊員們真切地體會雷鋒的一生是全心全意為人民服務，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。會有更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

【活動地點】三（3）班教室

【活動對象】三（3）中隊全體隊員

【活動準備】

1、準備一些相關的雷鋒圖片、視頻資料和他親身經歷的有先進代表性的真是故

事的動畫片。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的相關的資料。

【活動過程】

一、全體立正，各小隊檢查人數，報告人數。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊歌。

四、中隊長講話，宣布活動開始。

五、活動進行：

（一）、看一看、聽一聽、想一想（欣賞圖片、生平簡介、雷鋒故事）

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由主持人向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

3、請同學聽有關雷鋒的真實故事

4、請同學觀看有關雷鋒故事的動畫片

（二）、想一想、說一說、找一找（談一談體會）

1、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，看了相關的動畫片，你覺得他是一個怎樣的人呢？

2、找一找身邊的小雷鋒，講身邊的“活雷鋒”故事

（三）、唱一唱、學一學、做一做（學會唱歌、總結歸納、要求行動）

1、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生跟唱。

2、通過今天的學習，以后你要怎樣做？小組交流。

3、匯報總結、行動起來，讓“雷鋒精神”永遠年輕。

（1）倡導同學關心身邊的人，每天為同學做一件好事，每周為學校、班級做一件好事。

（2）倡導設立《好人好事登記冊》，班長作好記錄。

五、輔導員總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

六、呼號、退旗

第四篇：“學習雷鋒精神_做一個有道德的人“活動方案

新豐初中一（3）班“學習雷鋒精神，做一個有道德的人“活動方案

一、活動主題：

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，宣傳我校近年來所取得的成績，增強師生 “我與學校共榮辱”的責任感。長期開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。

二、活動宗旨

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵。

三、活動要求

“學雷鋒”活動要立足本職，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。學生引導努力學習，互相幫助，做德才兼備的好學生。

四、活動時間

2014年2月至2014年12月，將主題教育貫穿全年。

五、活動安排

第一階段：廣泛宣傳統一認識階段（三月）

1、利用班會，進行“做一個有道德的人”主題教育的啟動儀式。

2、組織學生觀看雷鋒電影，寫出觀后感。

3、開展以“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”主題班會課。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，4、出好一期有關雷鋒的板報。

第二階段：實踐活動階段。（四月至九月）

活動目的：通過實踐活動讓學生養成良好的文明行為習慣和樂于助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協力共建文明校園。

具體活動內容：

1、組織學生進行一次徹底的衛生大掃除，徹底清理衛生死角，美化、凈化校園環境。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。

2、開展“為社會獻愛心”活動，動員同學們為敬老院的孤寡老人打掃衛生，探望孤寡老人并帶慰問品和一些精彩的文藝節目，為老人們奉獻一點愛心。

3、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。

4、開展“一幫一”活動，形成互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。各班開展學雷鋒活動不能僅僅局限于幫人做事上，更要立足本職工作，認真學習，刻苦鉆研，知行統一。

第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）

活動目的：通過總結評比活動中涌現出具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體學生真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。

第五篇：“學習雷鋒精神,做一個有道德的人“活動方案

薩馬達鄉完全小學“學習雷鋒精神，做一個有道德的人“活動方案

一、活動主題：

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，宣傳我校近年來所取得的成績，增強師生 “我與學校共榮辱”的責任感。長期開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。

二、活動宗旨

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵。

三、活動要求

“學雷鋒”活動要立足本職，使崗位學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

教師要愛崗敬業、為人師表；教輔工勤人員要牢固樹立服務意識，為教育教學服好務；學生要努力學習，互相幫助，做德才兼備的好學生。

四、活動時間

2012年3月至2012年12月，將主題教育貫穿全年。

五、活動安排

第一階段：廣泛宣傳統一認識階段（三月）

活動目的：利用櫥窗、板報、展板、廣播等宣傳手段和方式，如 雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。使學生在校園里看到、聽到主題活動的內容，引起學生的重視，統一學生的思想。具體活動內容

1、利用國旗下和集會講話，進行“做一個有道德的人”主題教育的啟動儀式。

2、各班級組織學生觀看雷鋒電影，各班級組織學生寫出觀后感。

3、開展以“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”主題班會課。通過班課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

（一）要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

（二）、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

（三）要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（四）要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫 暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

（四）班會課后各班級開展“手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，為班級內貧困生購買一些學習用品。

（五）各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

第二階段：實踐活動階段。（四月至九月）

活動目的：通過實踐活動讓學生養成良好的文明行為習慣和樂于助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協力共建文明校園。

具體活動內容：

1、組織全校學生進行一次徹底的衛生大掃除，徹底清理衛生死角，美化、凈化校園環境。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。

2、開展“為社會獻愛心”活動，動員高年級同學們為我鄉轄區內的五保戶、和貧困戶、無勞動力的家庭農忙季節幫助他們春耕和收割等工作，為社會弱勢群體奉獻一點愛心。

3、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。

4、利用“五四”青年節組織學校青年教師，舉行一次以“學習雷鋒精神，做人民滿意的好教師”為主題的好人好事。

5、利用“六一”兒童節，組織全校舉行一次“雷鋒精神代代傳”歌舞賽。

第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）

活動目的：通過總結評比活動涌現出具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體使全校每位師生都能從此次學雷鋒實踐活動，真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。

1、各班級進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交學校。

2、各班級收集整理在“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”中表現出來的好人好事以及典型事跡。

3、對“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”活動中中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，評選出“學雷鋒先進集體”“十佳好人好事”

薩馬達鄉完全小學 2012年3月4日