《噪聲》學案

一、學習目標：

1.了解噪聲的來源和危害；

2.知道防治噪聲的途徑，增強環境保護的意識。

3.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路，培養學生應用物理知識解決實際問題的能力。

二、重點難點：

重點：噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑

難點：噪聲的等級

三、學習活動：

（一）噪聲的來源和分類

1.音樂聲和釘子刮玻璃聲，你喜歡聽哪種聲音？

2.一邊聽老師講課，一邊聽音樂，音樂聲對聽老師講課有沒有影響？說明理由。

觀察教師演示（噪聲的波形）：

閱讀課本第一部分，分別從物理學角度和環保角度總結出噪聲的概念。

從物理學角度上講，發聲體______________________________是發出的聲音叫做噪聲。

從環境部保護角度看，凡是______________________________________的聲音，以及對人們______________________________的聲音，都屬于噪聲。

并盡量多地舉出生活中常見的噪聲有哪些？

討論：非洲北部農村70歲老人的聽力比美國20多歲的城市青年還好，這是為什么？

（二）噪聲強弱的等級和危害

1.記住噪聲的等級單位__________，為了保護聽力，聲音不能超過______dB；為了保護我們的工作和學習，聲音不能超過________dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過______dB。

2.舉例說明噪聲對人們有哪些危害。

（先自己思考，后小組交流討論展示）

（三）控制噪聲

自學課本，完成下列題目：（先獨立思考，后小組討論展示）

1.控制噪聲的三個方面：____________________、___________________、_____________________。

2.說出在你家附近有哪些噪聲，并說明如何減弱這些噪聲的影響。

小組合作：

我們在日常生活中為了環保應該做點什么？

四、應用訓練：

1.在摩托車內燃機排氣管上安裝消音器，是在＿＿＿＿處減弱噪聲；在馬路和住宅間設立屏障或植樹造林，是在＿＿＿＿處減小噪聲；戴上防噪音耳塞是在＿＿＿處減小噪聲。

2.下面是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（）

A．小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大

B．某清潔工為了減少垃圾的運送量，將垃圾就地焚燒

C．某貨車司機為了超車，不斷的按喇叭

D．在高考、中考復習期間，居民附近的建筑工地晚間停止施工

五、課堂小結：

1.以自己對聲音的感受，說出什么是噪聲?

2.列舉在日常生活中，為了減弱噪聲采取的一些措施，并分析分別屬于從哪個方面減弱噪聲。

六、達標檢測：

1.關于噪聲，以下說法中正確的是（）

A.從物理學角度看，噪聲是指發聲體振動頻率過高而發出的聲音

B.從環境保護角度看，凡是對人們天堂工作起到干擾作用的聲音都屬于噪聲。

C.為保證工作和學習，應控制噪聲不超過90分貝。

D.在耳中塞一小團棉花，是為了降低聽到聲音的音調。

2.以下減小噪聲的措施中，屬于傳播過程減弱的是（）

A．建筑工地上的噪聲的工作要限時

B．市區里種花草植樹

C．戴上防噪聲的耳塞

D．市區內汽車喇叭禁鳴

3.你的鄰居在引吭高歌，干擾你的學習和休息，為了減少干擾，下列措施中無效的是（）

A.將門窗打開，讓空氣流通　　　　B.用棉毯掛在間隔的墻壁上

C.用棉花塞住自己的耳朵　　　　　D請鄰居唱歌時放低音量

4.下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是（）

A.改造噪聲大的機器

B.在產生噪聲的廠房周圍種樹

C.將產生噪聲的廠房門窗打開

D.戴上防噪聲耳塞

5.以下措施不能減弱噪聲的是（）

A．摩托車上安裝消聲器

B．機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C．高架道路兩側安裝透明板墻

D．

街頭設置噪聲監測儀

6．城市里部分道路設計成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是

A．防止車輛產生噪聲

B．在聲源處減弱噪聲

C．在人耳處減弱噪聲

D．在傳播過程中減弱噪聲

7.以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側設隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是（）

A．①②

B．②④

C．①②④

D．①②③④