第八節(jié)
澳大利亞
1.讀圖:(1)大洋:①
②
(2)島嶼:③(3)礁石群:④
(4)地形區(qū):⑤ 高原⑥ 平原⑦ 嶺
(5)盆地:⑧ 盆地(盆地)
(6)湖泊:⑨(7)河流:⑩
(8)城市:A.(最 城市)B.()C.2.半球位置有什么特點?位于 半球、南 球。
3.緯度位置有什么特點?(1)大致位于10°S----40°S之間,大部分位于 地區(qū),小部分位于 地區(qū)。
(2)從中部通過,屬于 帶和 帶。
4.海陸位置有什么特點?位于 洋和 洋之間,四面。是世界上唯一一個 的國家。
5.地形分布有什么特點?
(1)地形。(2)西部,中部,東部。
(3)地勢。
6.最大的河流是哪條? 7.地下水豐富的地區(qū)是哪里? 大盆地(盆地)
8.因古老生物眾多有什么別稱?“ ”
9.特有生物有哪些?、、(樹袋熊)、10.為什么古老生物眾多?
(1)
(2)
11.讀圖,(1)氣候:
A.B.C.D.E.F.(2)農(nóng)牧業(yè)帶:
① ② ③ ④。
12.氣候分布有什么特點?
13.大分水嶺對氣候的分布有什么影響?大分水嶺縱貫,阻擋了 深入內(nèi)陸,使澳大利亞大部分地區(qū)。
14.出口的農(nóng)產(chǎn)品主要是什么?、、。15.出口的礦產(chǎn)品主要是什么?
16.煤、鐵資源的分布有什么特點?煤礦主要分布在,鐵礦主要分布在。
17.煤、鐵資源沿海分布有什么好處?。
18.高度商品化的農(nóng)牧業(yè)和蓬勃發(fā)展的工礦業(yè)為澳大利亞贏得了什么別稱?
“ ”、“ ”。
19.人地關系有什么特點?
20.人口與城市主要分布在哪里?
21.為什么人口、城市主要分布在東南沿海地區(qū)?
(1)(2)
(3)
22.最大的城市是哪個?
23.主要是什么人種? 24.通用什么語言?
25.信仰什么宗教?
第八節(jié)
澳大利亞
1.讀圖:(1)大洋:①印度洋
②太平洋
(2)島嶼:③塔斯馬尼亞島(3)礁石群:④大堡礁
(4)地形區(qū):⑤西部高原⑥中部平原⑦大分水嶺
(5)盆地:⑧澳大利亞大盆地(大自流盆地)
(6)湖泊:⑨北艾爾湖(7)河流:⑩墨累河
(8)城市:A.悉尼(最大城市)B.堪培拉(首都)C.墨爾本
2.半球位置有什么特點?位于東半球、南半球。
3.緯度位置有什么特點?(1)大致位于10°S----40°S之間,大部分位于低緯度地區(qū),小部分位于中緯度地區(qū)。
(2)南回歸線從中部通過,屬于熱帶和南溫帶。
4.海陸位置有什么特點?位于太平洋和印度洋之間,四面臨海。是世界上唯一一個獨占一塊大陸的國家。
5.地形分布有什么特點?(1)地形以高原、平原為主。(2)西部高原,中部平原,東部山地。
(3)地勢東西高,中部低。
6.最大的河流是哪條?墨累河
7.地下水豐富的地區(qū)是哪里?澳大利亞大盆地(大自流盆地)
8.因古老生物眾多有什么別稱?“活化石博物館”
9.特有生物有哪些?袋鼠、鴯鹋、考拉(樹袋熊)、鴨嘴獸
10.為什么古老生物眾多?
(1)較早與其他大陸分離,長期處于孤立狀態(tài),自然條件較為單一,生物進化十分緩慢。
(2)沒有大型野生食肉動物,許多古老生物無天敵,能生存至今。
11.讀圖,(1)氣候:A.熱帶沙漠氣候B.熱帶草原氣候C.熱帶雨林氣候D.亞熱帶季風氣候E.溫帶海洋性氣候F.地中海氣候
(2)農(nóng)牧業(yè)帶:①粗放牧羊帶②粗放牧牛帶③綿羊與小麥混合經(jīng)營帶④綿羊、牛與經(jīng)濟作物混合經(jīng)營帶。
12.氣候分布有什么特點?呈半環(huán)狀分布。
13.大分水嶺對氣候的分布有什么影響?大分水嶺縱貫澳大利亞東部,阻擋了來自海洋的暖濕氣流深入內(nèi)陸,使澳大利亞大部分地區(qū)氣候炎熱干燥。
14.出口的農(nóng)產(chǎn)品主要是什么?羊毛、牛肉、小麥。
15.出口的礦產(chǎn)品主要是什么?鐵礦石、煤炭
16.煤、鐵資源的分布有什么特點?煤礦主要分布在東部沿海地區(qū),鐵礦主要分布在西部沿海地區(qū)。
17.煤、鐵資源沿海分布有什么好處?利于礦產(chǎn)的海運出口。
18.高度商品化的農(nóng)牧業(yè)和蓬勃發(fā)展的工礦業(yè)為澳大利亞贏得了什么別稱?
“騎在羊背上的國家”、“坐在礦車里的國家”。
19.人地關系有什么特點?地廣人稀
20.人口與城市主要分布在哪里?東南沿海地區(qū)
21.為什么人口、城市主要分布在東南沿海地區(qū)?(1)氣候溫暖濕潤,適合人類生存。(2)地處沿海,對外交往便利。(3)開發(fā)較早,經(jīng)濟發(fā)達。
22.最大的城市是哪個?悉尼
23.主要是什么人種?白色人種
24.通用什么語言?英語
25.信仰什么宗教?基督教
前言
從事初中地理教學20多年,接觸了海量的初中地理教學資料,吸收其優(yōu)點,經(jīng)過對比修整,編寫出了自己的教學案。
工作的需要,被安排到高中部教學,深感高中學生初中地理知識的欠缺。采用初中地理教學案的編排模式,按照初中、高中地理課程標準,吸收初中地理各個版本的優(yōu)點,對應北斗區(qū)域地理教材的知識體系,編寫出了適合高中學生學習的區(qū)域地理教學案。教學案的編寫與教材同步,采用了正反頁的方式。正面提出問題,反面相應位置展示答案。解決了學生背誦不知答案,感覺背好后無法自我檢測的問題。學生可對著反面背誦,對著正面自我檢測。
教學案集教案、學案、筆記、測評等于一體,明確了學生的學習目標,減輕了教師的講課負擔,真正做到了學生能學、教師能教、家長能查,解決了教案與課堂脫離、學案與課堂沖突、教學反饋不夠及時等問題。
區(qū)域地理知識與地圖有密切的聯(lián)系,編寫中對地圖進行了詳細修改,去除了無關內(nèi)容對學生記憶知識的影響,只保留了《地理課程標準》中要求學生在圖上記憶的知識,更利于學生學習。
學生掌握好了基礎知識才能做題,沒有對基礎知識的全面掌握,做再多的題,也會有欠缺。有了對知識的拓展提高,才會考高分。教學案兩者都兼?zhèn)淞恕?/p>
教學案中地球、地圖、氣候部分設置了大量的習題,因為這部分像理科知識一樣,變化很多,需要學生掌握方法。其它部分考試題就直接從基礎知識及拓展部分中出,設置過多的習題只能是重復,只設計了少量拓展對比性的習題。
教學案的編排分《區(qū)域地理認知基礎》、《世界地理》、《中國地理》三部分,非常適合高中學生對區(qū)域地理的學習。
對應教學案制作出了相適應的教學課件,圖文并茂,教師上課可用,學生學習更可用。
也有初中地理的新型教學案。人教版、湘教版、星球商務版、粵教版、魯教版、中圖版都有,對應的課件也有。
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