二.長江的開發與治理

1.（1）發源地：A.注入海B.（2）干流沿岸重要城市：C.D.E.F.G.H.（3）主要支流：①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

（4）水利樞紐：㈠

㈡

（5）湖泊

㈢

2.流經的地形區有哪些？

高原、山脈、高原、盆地、山、平原

3.流經的省級行政區有哪些？、、、、、、、、、、（11個）

4.為什么說長江是我國第一大河？長度，流域面積，水量。

5..別稱有哪些？“

”、“

”

6.水能主要集中在哪個河段？

7.為什么長江航運量巨大？自然：（1）

。（2）。

（3）

。人文：（1）

。（2）。

8.為什么要治理川江？

9．治理川江采取了什么措施？

10.為什么要治理荊江？

11.治理荊江采取了什么措施？

12.沿江地帶面臨的生態問題有哪些？上游：

。中下游：

13.上游水土流失的原因是什么？

14.上游水土流失的應對措施是什么？

15.為什么洪澇災害多發？（1）

（2）

（3）

16.怎樣應對中下游的水污染？

17.三峽工程首要的作用是什么？

18.為什么三峽河段能建大型水電站？

三．黃河的治理與開發

1.讀圖：（1）發源地：A..注入海B.（2）上中下游劃分城市：C.D.（3）沖擊成的平原E.F.（4）主要支流：①

②

③

(5)重要水利樞紐：㈠

㈡

㈢

2.上游沖擊成的平原有哪些？別稱是什么？

平原、平原。“

”

3.為什么下游流域面積狹小？。

4.流經的地形區有哪些？

高原、高原、平原

5.流經省級行政區有哪些？、、、、、、、、（9個）

6.凌汛產生的條件有哪些？

7.黃河凌汛產生時間、河段及對策是什么？

時間：。

河段：、、境內

對策：。

8.黃河上中下游憂患的表現、原因、對策各是什么？

（1）上游。表現：

。原因：

對策：

（2）中游。表現：

原因：①

②

③

(④

⑤

對策：①

②

③。

（3）下游。表現：“

”。原因：

對策：

9.小浪底水利樞紐首要的作用是什么？

10.黃河下游“地上河”是怎樣形成的？中游

下游

11.新中國成立后，治理黃河采取了哪些措施？（1）。

（2）。（3）。

12.為什么黃河流經寧夏、內蒙古河段水量減少？（1）

（2）

（3）

13.黃河為所流經的地區作出了哪些貢獻？

（1）（2）（3）

14.長江、黃河發源于哪個省？共同流經哪些省級行政區？

二.長江的開發與治理

1.（1）發源地：A.唐古拉山.注入海B.東海

（2）干流沿岸重要城市：C.上海D.南京

E.湖口

F.武漢G.宜昌H.重慶

（3）主要支流：①贛江②

漢江③湘江

④烏江⑤嘉陵江⑥

岷江

⑦

雅礱江

（4）水利樞紐：㈠

三峽

㈡

葛洲壩

（5）湖泊

㈢

鄱陽湖

2.流經的地形區有哪些？青藏高原、橫斷山脈、云貴高原、四川盆地、巫山、長江中下游平原

3.流經的省級行政區有哪些？青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海（11個）

4.為什么說長江是我國第一大河？長度最長，流域面積最廣，水量最大。

5.別稱有哪些？“水能寶庫”、“黃金水道”

6.水能主要集中在哪個河段？上游

7.為什么長江航運量巨大？自然：（1）無結冰期，四季通航。（2）主要流經亞熱帶季風氣候區，流域內降水多，河流水量大。（3）流經長江中下流平原，水流平穩。人文：（1）流經地區人口稠密，經濟發展水平高，貨運量大。（2）與多條鐵路干線聯通。

8.為什么要治理川江？灘多流急。9．治理川江采取了什么措施？興建了三峽水利工程。

10.為什么要治理荊江？河道彎曲，地勢低洼。11.治理荊江采取了什么措施？裁彎取直。

12.沿江地帶面臨的生態問題有哪些？上游：

水土流失

。中下游：泥沙淤積、洪澇災害、水污染。

13.上游水土流失的原因是什么？陡坡墾殖，濫伐森林，過度放牧。

14.上游水土流失的應對措施是什么？退耕還林、還草，植樹種草，禁止過度放牧,禁止亂砍濫伐。

15.為什么洪澇災害多發？（1）主要流經亞熱帶季風氣候區，流域內降水豐富。（2）降水集中在夏季，且多暴雨。（3）中上游水土流失，使河道淤積，泄洪能力減小。圍湖造田，泥沙淤積，使湖泊縮小，蓄洪能力減小。

16．怎樣應對中下游的水污染？廢水、污水達標排放。17.三峽工程首要的作用是什么？

防洪

18.為什么三峽河段能建大型水電站？位于第二、三級階梯交接地帶，河流落差大，水能資源豐富。

三．黃河的治理與開發

1.讀圖：（1）發源地：A.巴顏喀拉山.注入海B.渤海

（2）上中下游劃分城市：C.河口

D.桃花峪。

（3）沖擊成的平原E.寧夏平原F.河套平原

（4）()主要支流：①

渭河②汾河③

湟水

(5)重要水利樞紐：㈠

小浪底㈡

三門峽㈢

龍羊峽

2.上游沖擊成的平原有哪些？別稱是什么？

寧夏平原、河套平原。“塞上江南”

3.為什么下游流域面積狹小？泥沙淤積，形成了“地上河”。4.流經的地形區有哪些？青藏高原、黃土高原、華北平原

5.流經省級行政區有哪些？青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陜西、河南、山東（9個）

6.凌汛產生的條件有哪些？（1）河流有結冰期；（2）河流的流向從低緯度流向高緯度；（3）流經平原地區。

7.黃河凌汛產生時間、河段及對策是什么？時間：初冬、初春。

河段：寧夏、內蒙古、山東境內

對策：用飛機、大炮炸開冰壩。（炸冰）

8.黃河上中下游憂患的表現、原因、對策各是什么？

（1）上游。表現：草地退化，荒漠化嚴重。原因：氣候干旱、過度放牧、濫墾草地。

對策：禁止過度放牧，退耕還草，治理荒漠化土地。

（2）中游。表現：水土流失嚴重。原因：①黃土土質疏松，多孔隙，許多物質易溶于水。②地表缺少植被保護。③夏季降水集中，多暴雨。(④人多地少，開發歷史悠久，長期過墾過牧，導致生態環境惡化。⑤修路、采礦等活動破壞地表。

對策：①植樹種草等生物措施。②建梯田、修擋土壩等工程措施。③合理安排生產活動，如陡坡退耕還林、還草，禁止過度放牧等。

（3）下游。表現：“地上河”。原因：泥沙淤積。對策：加固堤壩，沖刷河道。

9.小浪底水利樞紐首要的作用是什么？

防洪、減淤，沖刷河道。

10.黃河下游“地上河”是怎樣形成的？中游流經黃土高原，黃土高原水土流失嚴重，河水中含沙

量增大。下游流經華北平原，河道變寬，水流變緩，泥沙沉積，形成“地上河”。

11.新中國成立后，治理黃河采取了哪些措施？（1）在黃河上游加強生態環境建設,進行梯級開發。

（2）在中游黃土高原地區開展水土保持綜合治理，修建大型水利樞紐。（3）在下游加固黃河大堤，沖刷河道。

12.為什么黃河流經寧夏、內蒙古河段水量減少？（1）氣候干旱，河水補充少；蒸發量大，下滲嚴重。（2）寧夏平原、河套平原引水灌溉，需水量大。（3）人口稠密，工業用水、生活用水量大。

13.黃河為所流經的地區作出了哪些貢獻？（1）提供了豐富的水源。（2）提供了豐富的水能資源。（3）沖擊形成了寧夏平原、河套平原、華北平原。

14.長江、黃河發源于哪個省？共同流經哪些省級行政區？青海。

青海、四川。

前言

從事初中地理教學20多年，接觸了海量的初中地理教學資料，吸收其優點，經過對比修整，編寫出了自己的教學案。

工作的需要，被安排到高中部教學，深感高中學生初中地理知識的欠缺。采用初中地理教學案的編排模式，按照初中、高中地理課程標準，吸收初中地理各個版本的優點，對應北斗區域地理教材的知識體系，編寫出了適合高中學生學習的區域地理教學案。教學案的編寫與教材同步，采用了正反頁的方式。正面提出問題，反面相應位置展示答案。解決了學生背誦不知答案，感覺背好后無法自我檢測的問題。學生可對著反面背誦，對著正面自我檢測。

教學案集教案、學案、筆記、測評等于一體，明確了學生的學習目標，減輕了教師的講課負擔，真正做到了學生能學、教師能教、家長能查，解決了教案與課堂脫離、學案與課堂沖突、教學反饋不夠及時等問題。

區域地理知識與地圖有密切的聯系，編寫中對地圖進行了詳細修改，去除了無關內容對學生記憶知識的影響，只保留了《地理課程標準》中要求學生在圖上記憶的知識，更利于學生學習。

學生掌握好了基礎知識才能做題，沒有對基礎知識的全面掌握，做再多的題，也會有欠缺。有了對知識的拓展提高，才會考高分。教學案兩者都兼備了。

教學案中地球、地圖、氣候部分設置了大量的習題，因為這部分像理科知識一樣，變化很多，需要學生掌握方法。其它部分考試題就直接從基礎知識及拓展部分中出，設置過多的習題只能是重復，只設計了少量拓展對比性的習題。

教學案的編排分《區域地理認知基礎》、《世界地理》、《中國地理》三部分，非常適合高中學生對區域地理的學習。