初二學生作文1

對于孩童，青春是美好的，青春像顆話梅糖吸引著他們的目光，是希望亦或期待；對于老者，青春是幸福的，青春像杯溫熱的水滋潤著他們的心靈，是回味，也是感觸；對于我，在白衣飄飄的年代，青春是什么？在我看來，青春的思考和青春的追求都伴隨著青春生活，它們已經成為青春堡壘的標志，指引著我們前進。

我們在迎著青春的吹拂中昂揚進發。有的人處在花季般的年紀，卻失去了她美麗容顏的動力；有的人雖已年過半百，卻依然煥發著青春的朝氣與活力，原因在于如何正確看待青春。青春是種精神，體會了才能成為美好，體會不到則會喪失幸福。青春是寂寞的，得不到的永遠在騷動，卻邁不出爭取的腳步；被偏愛的都有恃無恐，沉浸在擁有的幸福中，好像在訴說青春的苦悶與惆悵。

也許一個轉身，一次回眸，青春的燦爛便會成為永恒，長存心間。青春有時會調皮的玩弄心情的扁舟，時而狂風大作，時而云淡風輕。內心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍，左右心中的天平。當它怒號是，自己的言行舉止會傷害了愛我的人；當它溫柔入睡時，自己會羞愧自己的行為，卻又以難為情的方式告別了對他們的傷害，即使他們從來沒有怨恨過自己。

青春是本看不懂的書，每一頁都有不同的風景，每一頁也會留下不同的感受。

初二學生作文2

一部舊手機

還是從一個紙箱里翻出來的，是小學五年級用的一部手機，諾基亞的。充滿電后，打開那部翻蓋的舊手機，里面的珍藏卻也足以讓我回味。

“諾基亞”這個曾經熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線，它的輝煌已被三星或蘋果代替。如果你是一個懷舊的人，你也許還會用這部功能不如三星和蘋果好的手機，可你會知道諾基亞對社會所作出的無償貢獻嗎？

兩次地震，兩次捐款，諾基亞勝了，因為它的市場盈利不多，甚至已經虧損，可它依舊堅持自己的選擇。你要說諾基亞變了，它變得沒有對手強大，沒有公司開創時的鼎盛，但它沒有變的是初心----無私為社會的初心。如果你要說它是炒作，我不去否認，可它用事實和行動回答了我們，它沒有放棄，而是堅持了下去。

看著手上的這部手機，再望向已經黑了的城市，街道上車來車往，燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛，只好尋求物質上的填補。人性本來的純樸本質慢慢被吞噬，因為時代在前進，金錢的誘惑扎根在心；一切純樸在遠離，因為心靈的美好是被人唾棄的“舊”，而金錢地位則是盲目追求的“新”，新陳代謝總在發生。我不由苦笑起來，傷感涌動，離開人性的美好或許在一個城市里很常見，也許我們守住的只是一片空城。

夜深了，人未眠，城已空。

初二學生作文3

“踏，踏……”每當樓梯響起這種緩慢、沉穩的腳步聲時，我便知道他來了。

他今年大約六十來歲，白發已是花白。很多和他歲數相當的，大多身體已是羸弱無力，就像一具骨頭被一層皮包住的人偶，仿佛一棵老樹。但他依舊是強健有力，除了體型微胖，身體依舊硬朗。

兒時，我在老家上幼兒園，當時沒什么朋友，所以他便是我最好的玩伴。是他讓我原本單調的童年變得豐富多彩。到了后來，當我逐漸長大，家鄉的學校已滿足不了我對知識的渴望，我迫不得已離開了他，搬到了城里跟隨父母上學。

本來準備周末回家看望他，可是因為學習任務繁重，所以只能推遲到節假日再去。隨著時間在一分一秒的過去，我也逐漸長大，他也從我的記憶里變得越來越模糊。

直到一次周末，爸媽都不在家，我呢，只會下泡面，所以他們讓他來給我做飯。聽到了這個消息的我頓時一驚，腦海中的他呈現在我的眼前，與門前的這位胖胖的老頭完全相吻合。

他就是我的爺爺，伴隨著我成長的爺爺，看著我成長但自己卻衰老的那個一直隱藏在我心里的爺爺。

過了會兒，飯做好了，雖說時間短，但是在我看來依舊很豐盛。

雖然因為某種原因，讓我與爺爺的距離變遠了，相處的機會少了，但是我知道他卻一直在我的心里，從未走遠。

初二學生作文4

生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現出來的。堅韌不拔的樹木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無水不息的魚兒 來自于那里?之所以人們的訴說 生命。

生命是大家生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關系。

生命是大家最珍貴的東西，它是大家所有的一切前程，失去了它，大家等于失去了一切。生命是大家最、最容易忽略的東西，大家把生命看得太平凡了，一切習慣的東西大家常常會忘記它，因此，人們在道理上都知道生命的重要性，實際上卻常常做一些浪費自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛生、小學生上網等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時間來讓生命感到快樂，來做一些實現生命本身的價值的事情，往往是當大家的生命真的收到威脅的時候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。

生命，有時候醒悟已經為時太晚，損失的已經不可換回，大家浪費了太多、太多的時間了。

大家要珍惜自己的時間，人生最重要的財富就是時間，時間是人生最初的財富，但是人們在人生的道路上經常會忽略自己擁有的這筆財富，往往在追逐金錢和地位的時候，忽略了這筆財富。我懂得，一分鐘會做許多事情的，大家容易受電視、電腦的吸引，打電話是沒完沒了的，總而言之 浪費時間，就等于慢性自殺 。

初二學生作文5

親愛的老師們，親愛的學生們：大家好！

我今天演講的題目是“養成雅行的習慣，努力做一個文明的學生”。

我們的祖國自古以來被稱為“禮儀之邦”，我們的民族歷來重視言行舉止的優雅。古時候孔融四歲就知道讓梨了。這個故事婦孺皆知；今天，我們偉大的領袖毛主席舉止優雅：1959年回到家鄉，請長輩吃飯敬酒時，老人說：“你怎么敢敬酒？”毛主席回答：“尊老愛幼，應該的！”謙虛的紳士風度被認為是美麗的談吐。

在現實生活中，我們可能會有年輕人坐在公共汽車的老、弱、病、殘座位上，就像沒有人在看一樣。可能有美女嘴里吐出叫聲。可能還有路人不道歉就跑了。可能有衣著光鮮的行人邊走邊吐唾沫扔皮。看到這些不雅的言行，你一定會覺得它們與物質文明社會多么不協調！是的，現在有些人對自己的不雅行為并不感到驚訝，他們也認為：小節不礙大事！我認為：溫柔的言行不是小事，是一個人修養的體現，是社會文明程度的標志。

可以說，雅行是現代文明人的重要素質，比人的智慧和知識更重要。文明、禮貌、文雅、優雅，這些美麗的字眼是雅行的寫照。生活在一個社會大家庭里，文明優雅地待人接物是每個青少年成長的必修課。我們不能忽視大家身邊經常發生的不雅行為：校園里，有我們不經意留下的垃圾；學生中，話里也有罵人的話。雖然這些只是小瑕疵，但它們暗示了我們的質量缺陷。

同學們，我們1207班有一個共同的信念：今天，在校園里學會做文明人；明天，做一個優雅的社會公民。因為，我們來自英中詩意的校園，我們不能抹黑班級的榮譽，更不能抹黑校園的名聲！這一刻，要從我做起，從點滴做起，在老師的帶領下，做一個言傳身教的好學生。

謝謝大家！

初二學生作文6

如果世界上真的有圣誕老人，那么圣誕老人，請你替我完成一個心愿吧！我想交一個外國女孩做朋友。因為有一次，我在超市里遇到了一位外國人：

我跟媽媽去超市買東西準備回家時，我無意間看到了一位外國人，他鼻子高高的，眼睛又大又圓，而且眼珠還是藍色的，個子很高，臉卻不怎么大。那時候，我竟然還犯起了花癡，覺得他很帥。我拉拉媽媽的衣角，媽媽彎下腰來，我用手指著外國人，對著媽媽說：“媽媽看，是外國人哎！是外國人！“我興奮的跳了起來。那個外國人好像聽到了我說的話，當我又一次轉過頭去看他時，他也學著我，打量了我一番，然后也興奮的`大叫：“呀！中國人！中國小女孩！”他咧著嘴，滿臉都堆滿了笑。我先是一愣，然后又咧開了嘴，“呵呵”笑得好開心。那個外國人也跟著我一起傻笑。我們笑了好久，好久，直到媽媽說：“該回家了。”我才依依不舍的跟外國人告別。不過最后，我留給了他一個最美的微笑。

以后，每一次提到這件事，我都記憶猶新。我記得他的笑，也記得他的幽默風趣。我真希望，我也可以有一位外國的朋友，我們一起笑，一起講述著自己的國家。我可以教他語文，她可以教我英語，那會有多么快樂！雖然我們長得不一樣，但我們的快樂一樣。如果我有個外國朋友多好！

圣誕老人，如果您真的在這個世界里存在著，那么實現我這個心愿吧!我想交一個外國女孩做、朋、友！！

初二學生作文7

我最親密的朋友是吳新穎，她比我大一歲。我住在外婆家的日子里，她住在外婆家二樓，我住在三樓。我們從小一起長大，親密無間。

吳新穎比我矮一點，很瘦，長著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。她活潑開朗，待人熱情，我們發生的趣事可多啦！

就在清明節那天，我和她去采花時，看見了一座高高的土丘。這座土丘大約有四米高。她對我說：“思思，我們去爬山吧。”我以為爬這座山很容易，說“好。”我們開始爬了。吳新穎不愧是經常在山上玩的人，只用了二十秒就爬到了山頂。我很久沒在山上玩了，爬得很慢。一開始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我繼續往上爬，速度越來越慢。吳新穎早就爬到山頂了，站在上面說：“思思加油，思思加油！”我聽了她的鼓勵，努力向上爬。“加油，加油，只剩下一米了！”吳新穎當起了啦啦隊。我向下看了看，我爬得好高呀。“啊，媽呀，我怕。”我尖叫起來。就在這時，我停了一會兒，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使勁向上爬，可是每向上爬一點，我就會向下滑。在這緊要關頭，吳新穎伸出了援助之手。她伸出一只手，讓我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的力氣把我拉上去。我終于爬到了山頂！

雖然我們已經爬到了山頂，但是還沒爬到可以回外婆家的小路上。這里有兩條路可以爬，一條是石塊堆，一條是小土堆。吳新穎想走石塊堆，我想走小土堆。吳新穎讓著我，和我一起爬土堆。她還是很快就爬了過去，我爬上土堆，緩緩地滑下去，然后看準時機爬到了地上。我們一起跑回了家。

初二學生作文8

想念家鄉的山水我真的好想家鄉的山水，它們是那么的美麗。

家鄉的山，清爽的綠色，讓我難忘。多么的令人懷念！總在夢里夢見我那美麗的家鄉的山，它是那么的秀美，一條一條的皺褶，讓我至今難忘。但是，總愛煞風景的媽媽，如今竟然帶我離開了家鄉，來到了這車水馬龍的無棣。家鄉為什么要拋棄我，難道我不夠可愛？

家鄉的水，無以倫比，大可放心，因為這里的人們是那么的愛護這條河。我家鄉的這條河，可比你們的要清，要美，他簡直可以與日月湖媲美。無論媽媽怎么努力，我始終都忘不了家鄉，忘不了家鄉的水。

家鄉美麗的山水，給童年的我帶來了多大的樂趣，回憶起那段時光，甜甜的微笑總是陪伴著我，但愿終究有一天，媽媽會回心轉意......

想念家鄉的花草我真的好想家鄉的花草，他沒事那么的美麗。

家鄉的花，有那么多的顏色，有紅、有橙、有黃、有粉......它們是那么的絢麗，有了這些花，環境的問題就暫且解決了。不論是河流還是池塘，不論是屋前還是屋后，都長著美麗的花朵。

家鄉的草，是那么的鮮明亮麗，陽光一照就展現出了它的明麗。我們這里的草，比你們的草還要新奇，有橢圓形的、有長方形的、有梯形的，各種各樣，你見了肯定會喜歡！

總結尾

家鄉的一草一木我都喜歡，其實，每個人如果經歷了我這樣的事情，就會明白：原來，家鄉對我們么個人是多么的重要!

所以，你們一定要珍惜在自己的家鄉的幸福。祝你們不要像我這樣—這樣失去家鄉！

初二學生作文9

“轟轟轟”大巴開了，但伴隨著的是轟轟作響的雷聲與在我面前滴落的雨滴。“琦，今天誰來接你呀？”我同學問道。“當然是我爸爸啦。”“是啊，你爸爸每次都開車來接你，你看我都很少是我爸爸媽媽來接我，你真好。”我不語，臉上卻洋溢著滿滿的幸福。

天空仿佛是一個生氣的孩子，灰色的云朵是她鼓起的臉頰，終于我快下車了，我望向了那個熟悉的位置……

每當下車前，我總會往車外望去，在那一臺臺五花八門的車子中找尋著，而我的眼睛仿佛是紅外線探測儀，掃視到圓而扁的車輪箱，锃亮的外殼，車頂猶如寒刃一般銀亮的觸角，哦，那就是我們家的專屬車子。車門開了，我看似淡定地緩緩走向那輛耀眼的車子，當我離車尾僅僅一米時，我爸爸那瘦而挺拔的身軀總會由頭到尾出現在我面前，配上那青色的胡渣，慈愛的眼神，我一天下來疲憊的身體不再疲憊，內心的激動而又變為了淡定。“餓嗎？”“還好。”我總是這么說。“還是去買塊蛋糕吧，一天下來定是餓的。”“好。”……

但是，這一次……

我望向了那個熟悉的位置，卻沒有那圓而扁的車輪箱，锃亮的外殼和那銀亮觸角。我不信，再仔細地辨認一遍又一遍，仍是沒有。再次望向窗外，看著那來來往往的車子，還沒出現。“你爸來了嗎？”我同學問道，“沒，沒到，我還沒看見”。

這時，一個人從樹叢后露出一個肩膀，一只手，一只腳，一條腿。后整個人都出現在我的面前，他穿著淡藍色格子外套，這不是任何人，這是我的爸爸，我親愛的爸爸。“你來啦。”“嗯。”簡簡單單的四個字，卻令我眼眶濕潤。車開后，他問道“餓嗎？”……

我來了，你也來了，走吧，回家。

初二學生作文10

在我們的成長道路上，發生過許許多多美好的事，有許多讓我們感到幸福的人，但，我最想念的還是您，我親愛的老師。

還記得，我是二年級時轉學到你班上的。開學那天，媽媽把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上擺弄著自己的手指，也不主動找同學說話。您見了，把我介紹給班里的同學認識，這使我與大家熟悉起來，友誼很快就建立起來了。

還記得，您并不只注重課內知識，您總會利用各種時間讓我們明白許多道理。您讓我們看過一個視頻，是一場演講，講的是學會報答父母。從那時起，我便明白父母的不容易，對感恩父母這一道理也更加深刻了。

還記得，您十分注重學習習慣。用各種方法激勵、幫助我們養成良好的學習習慣。您說：“書籍是人類進步的階梯。”于是，我開始熱愛讀書，喜歡上了閱讀。您說：“提前預習對課堂的知識吸收起來事半功倍。”于是，我養成了課前預習的好習慣。您說：“上課認真聽講才會取得好成績。”于是，我每時每刻都在告訴自己上課不能走神……您不僅教給我知識，還教會我學習方法。

還記得，四年級時您到別的學校教學去了，全班上下哭成一片。而您，與我們道別時也紅了眼。還好，雖然您沒有繼續教我們，但是我們的師生情誼從未改變。每年暑假，總會有一群同學一起去找您，而我，自然也在其中。您不僅是我們的老師，更是我們的母親，深深關愛著我們的母親。

我真幸運，能成為您的學生。

初二學生作文11

又是一年暑假，又是新的成績報告單。心里有一些不寒而栗。

仔細看了一下成績單，發現成績不如預料中的那么好。由于粗心每科都比當時估的分低，

但我并沒有泄氣。我仔細分析找到解決的辦法。

學習，首先我們要堅持，不能半途而廢。初二時，班主任為了改善我的數學成績，每天堅持讓我做五題。結果，成績取得了巨大成就。仿照這個，我做了具體的學習計劃。

我的學習計劃是這樣安排的：

一、每天做五道數學題，復習以前學過的重點，預習九年級的課本。多做易錯題，爭取在下學期的預習考試，不因馬虎失分。

二、每天聽英語磁帶半個小時，大聲朗讀并背誦，達到熟能生巧的地步。努力超過別人。

三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學會舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我經常跑到書店去看書。但學習語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。

五、學會整理筆記，筆記是復習最重要的一種方式。只有會復習，想復習才能把成績提高。復習可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點

我們也不能光學習，成為書呆子，在學習之余培養自己的興趣愛好成為全面發展的好學生。

在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務，參加夏令營和體驗生活的活動。體現一絲一縷，當之不易。

這就是我的暑假學習計劃，那么你的呢？

初二學生作文12

“光陰似箭，日月如梭！”時間就像一條奔流的大河，永無休止之日，時間可以沖淡很多東西，但唯一沖不淡的是記憶。

父親是我記憶中的航標，是他為我指引出光輝的道路；父親是我記憶里的馬達，是他給我動力讓我沖向理想；父親是我記憶中的老師，是他教會我學習、教會我做人。

當我在可以分辨是非的年齡里，父親就把我送進了學校，送進了我人生中第一間學校——幼兒園。幼兒園的生活是最快樂的，因為在學校幾乎都是在玩，而不是在學習。還有一點是最為重要的，每天上下學都是爸爸來接我回家的，不管是刮風還是下雨，只要我出到學校門，第一眼就可以看見爸爸，所以我的幼年生活是溫馨的。

隨著時間的飛逝，我又長大了，隨即就迎來了小學的學習生活，在小學六年的時光里，我得到了很多生活給予我的教訓，但也是得到了父親無微不至的關懷。當我受到老師的批評而悶悶不樂的時候，爸爸就會來到我身邊開導我；當我與同學發生摩擦、受到了委屈而一個人獨自傷心難過的時候，爸爸就會過來安慰我；當我學習落后、成績下降的時候，爸爸就會努力幫助我，所以我的小學生活是充滿關心的。

在我就讀初中的時候，我差點誤入歧途，父親也沒有像小學那樣幫助我，他只是對我說：“你已經不是小學生了，初中這三年是人的性格轉折點，也是人最容易走入歧途的時刻，你讀書是為自己的前途著想，一定要好好學習。”這雖然是簡短的幾句話，但是卻包含著父親對我深深的愛，所以初中生活在我印象中是深刻的。

父親把一生的心血都傾注在我身上，一心希望我出人頭地，但是我卻差一點走上歧途，我當時真的很后悔，很后悔！

初二學生作文13

悠閑地騎著單車，享受著輕風的微撫。不知不覺，我闖入了小區的桃花園，我不由地停下單車，佇立凝望，從未見過開得這么旺盛的桃花。

她就是絢麗的，讓人陶醉，香氣引來了蜂圍蝶陣，幫她傳播綠的生機。你看！不遠處，呈現在眼前的就是一串串、一簇簇的花朵，壓滿枝頭，一樹的粉紅，一樹的繁花，蓬蓬勃勃，燦若云霞。每一朵都就是那么熱情，那么奔放，拼足了力氣。含苞待放的精致，飽滿展開的爛漫，小的嫵媚，大的嬌艷，真就是“桃之夭夭，灼灼其華”。

走近一瞧，她如一名舞者，在風中翩翩起舞，就是那樣的引人注目。在一個枝頭上，數十朵桃花千姿百態。有的全然怒放，如一名模特，在高高的枝頭上展現自己最美的一面；有的含苞欲放，似一名小女孩，靜靜地享用陽光；還有的半閉半開，躲在樹枝身后，不敢探出身來。

仔細端詳，約一毫米的花芯躺在花瓣正中，一根根，桃花的香氣似乎若有若無。淡淡地，甜甜的。雖不如櫻花的幽香，不如百合的清香。但她有一種讓人置身在薄霧之中，有一種享受在清淡奶香之中的感覺。那粉紅的花瓣，讓人不禁想起一張張迷人而又紅潤的笑臉。薄薄的，我忍不住上前摸一摸，如絲綢般光滑，如棉花般柔軟。

微風吹拂，花瓣紛紛揚揚地飄落，一片片宛如一陣花雨。這時，一片花瓣輕拂過我的臉，綿綿的，香香的，直鉆鼻孔，把我的心都給融化了。

路過你的盛放，在這輕快的季節里，我感覺，我并不僅僅就是一個路人……

初二學生作文14

尊敬的老師：

您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節來臨之際，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

在過去的一年里，當我遇到數學難題時。您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育。這學期我在數學中取得了一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數學學習起到指導作用。在這讓我先向您說一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”

在上學期，是您把我們從小學的算術領導了出眾的中學教學課堂，讓我們認識了數學中的“a……b……c……。”您教會我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學期的基礎上又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到我們都聽懂為止；表達的形式有：“幾何語言和圖形語言”。在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，數學成績得到大幅度的提高！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，張老師！”

老師，您的數學課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索！

好了，老師就說到這吧。我再一次衷心的祝您：

“教師節快樂！”

您的學生：

初二學生作文15

經濟學家說：“時間就是財富”；軍事家說：“時間就是勝利”；醫學家說：“時間就是生命”。沒錯，時間牽引著我們每個人點滴的生活，珍惜時間是我們共同的旋律。

雖然有的人生命較長，有的人生命較短，但在這段少年的時光里，我們每個人都是平等的。像發明大王愛迪生，在他的一生中共有一千多項發明，從中可知，他是多么地珍惜時間啊，把時間掌握得多么巧妙。他在發明那一千多項東西時，總共光記錄就花費了六百多本筆記本，有一千多萬字呢，這需要多大的時間和精力啊！再說說偉大的文學家魯迅吧，他不也是因為把握好了一分一秒嗎？正是他那不分晝夜刻苦寫作的精神，才使他取得了如此大的成就，寫下了六百多萬字的文章，成為了家喻戶曉的人物。

“明日復明日，明日何其多”，這是古詩里面的一句話。短暫的一生中可以做的事情有很多很多，而許多人總是在“明日復明日”，于是能做的事情也沒有時間去做，該做的事情有托到了明天。回頭想想許多人都覺得非常可惜、遺憾，后悔自己做過的事情，不去想自己以后該做什么，于是時光匆匆流過，留下更多遺憾。所以我們不僅要把握好時間，而且還要利用好這些時間去做一些有意義、有價值的事情，不讓一分一秒浪費掉。

生命是由分分秒秒的時間組成的，但這分分秒秒的時間也往往會在不經意間與你擦肩而過，一去不復返；但若你好好地把握它、利用它，它也會在你不經意間給你創造一個又一個的驚喜。所以，時間是自己的，就看你如何去把握它。

讓我們共同唱響我們共同的旋律——珍惜時間吧！

初二學生作文1

一提起她，我就很頭疼，小小年紀就得理不饒人。整天像個老佛爺似的，睡了就吃吃了就睡，她開心的時候還好了，可別惹她，不然……

瞧！她又在敲我屋里的門了，大搖大擺的走進去，東看西瞅瞅，這摸摸那瞧瞧。一看我就來氣，“干嘛哪？”可人家那，當你是空氣，依舊我行我素，一副你管我的表情。看著就莫名的生氣，站到她面前用一副居高臨下的姿勢看著她（這就是傳說中的身高的差距），拎起他的衣領就準備把她扔出去，她卻恐嚇我道：“……你……想……干……干嘛，小心我對你嫂子說……”“哼，那不好意思，讓你失望了，本小姐最不怕的就是威脅”說著就連拽帶拖把她拖了出去……不過，千算萬算都沒諸葛亮的神機妙算。沒錯，她使出了她的殺手锏：這還用說嘛，就一個字“哭”唄

聽！“啊……啊……嗚嗚……嗚嗚……”先不說一會的政治課，最重要的是我的耳膜啊……唉，反正都習以為常了，那我就只好再勉為其難得再聽一段漫長又凄涼的音樂嘍！

快聞！一陣陣芳香四溢的雞肉味撲鼻而來，好吃的我快步來到廚房想先下手為強。可是，我想錯了，就是她，竟比我先行一步，那叫一個氣憤，哼哼，走著瞧……

餐桌上，大家都津津有味的吃著飯，我的眼睛直勾勾的盯上盤子里僅剩的一根雞腿，暗暗吞了吞口水，手中的筷子迅速鎖定目標，what？怎麼不見了？順著拿著雞腿的手往上看去，額，又是她，此時她竟得意洋洋地看著我。可惡，還瞪我，那鄙視的眼神看著就不爽。“哼，吃不到吧，誰讓你欺負我來著，哈哈……”說著，大大的咬了口雞肉“不吃就不吃，我才不稀罕那”心里這么自我安慰，現實卻出賣了自己，眼睛不時瞄了瞄，我饞啊……

她就這樣，臭脾氣，一吃貨，還記仇……可能你已經知道了，她就是我的侄女——婷婷，準一潑辣女！！！！

初二學生作文2

縱觀歷史，讓我看到這樣一些人，他們正用自己的生命譜寫著燦爛輝煌的人生！

汨羅江邊，雖是蓮滿江水，而葉中卻包含了兩千多年的憂傷。這不得不讓我想起曾經在這投河的屈原，他一生“出淤泥而不染”，在感受到王朝衰敗之時便不顧一切的挽回，可換回來的是投江而去。他用驚嘆號的身軀濺起一個百胢爭渡的節日，他那濺起的水是生命的蓮，綻放出最美的笑容。

蘇軾－－他難道就沒有愛國情懷嗎？不，他不是這樣的人。他用“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪情壯志釋放縷縷愛國情意，以及那“就含胸彈尚開張 ，鬢微霜，又何妨”毫無畏懼的膽識而為國“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

還有“大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜甫，他用那博大的胸襟包攬天下，用自己的生命為祖國增添一份絢麗多姿的色彩。

繼續追憶著過去，仍有這樣一些有家不能回，但始終沒有忘記回家之路的動人故事。比如，我們曾熟悉的“昭君出塞”，王昭君本可以“深宮盡閑日”她卻用纖纖素指彈奏出回蕩千年的絕唱，為“匈漢和親”而不顧眾人訴責。驀然回首曾相伴的那條小溪，如泣如訴，她抱起心愛的琵琶，輕輕拂著琴弦，一首動人的絕唱響徹了整個上空。臨終前，她要求面西而藏，終于，落花成冢，找到了回家的路。

還有文成公主，本來可以在宮室里過著悠閑快樂的日子，就因父皇的一席之言，嫁給了西藏王子，伴著荒涼的沙漠，月光帶走了臉上的青春，漸漸消失在大漠之中，從此兩國和平共處……

追尋古風，傳承歷史，傳承文化。

初二學生作文3

記得我小時候膽子很小，連一支被點燃了的火柴都不敢碰。每到春節，在外婆家吃完年夜飯，哥哥和姐姐們就每人拿一大捧鞭炮到門外放去了。而我呢？卻只能一個人孤零零的坐在屋子里看著他們高興地放著鞭炮，看得我也有點心動了。

今年吃過年夜飯，我終于鼓起勇氣，正當我站起來想去試著放鞭炮的一剎那，一支大紅鷹牌的小炮仗飛快的朝我沖來，仿佛在向我威嚇似的落在我的鞋子上，“啪”的一聲巨響，猶如悶雷滾動，把我嚇得魂飛魄散，連連后退，嚇得連勇氣也沒了。

這時，老爸過來了，他跟我說“你千萬不要灰心喪氣，什么東西都要嘗試一下，去跟他們一起放吧。”

聽了爸爸的一席話，我的頭腦里仿佛一下子清醒了許多。于是我重新鼓起勇氣，一咬牙，一蹬腳，直沖哥哥那里，拿來一支小炮仗，然后拿上打火機，點起火把小炮仗往上一放。可是誰也沒有料到突然一陣大風吹來，打火機上的火焰忽然斜了，把我的手都燒得又燙又疼，急得我一下子把打火機和小炮仗都給扔了。頓時，哥哥姐姐都笑了，并說“你好膽小呀！”

這時，爸爸又過來了，說“失敗是成功之母嗎，千萬不要氣餒，重新再來一次。”于是我又撿起小炮仗和打火機，汲取了上次的經驗，一只手遮著風，一只手點起小炮仗。第一次沒點著，但是第二次點著了，小炮仗剛點著，我就急忙把它扔了出去。只聽見一聲清脆的響聲，小炮仗就“笑開了花”，仿佛在向我微笑。頓時我的心也炸開了美麗的花，我又點了第二支，第三支……

這次過年我放了很多的鞭炮，真是太痛快了！我終于學會了放炮仗，別人再也不會嘲笑我膽小了，我的心里有說不出的愉快。

我也懂得了：只要下定決心，持之以恒，不斷吸取經驗教訓，勝利的花環將會屬于你。

初二學生作文4

自由是什么？對于雄鷹而言，自由就是張開翅膀，翱翔在那蔚藍的天空；對于駿馬而言，自由就是掙脫韁繩，奔馳在那遼闊的草原。對于我而言，自由就是無拘無束，沒有顧慮，想做什么就做什么。那是一個美好的夢，卻從來沒有實現過。

寫完作業的我匆匆來到書房準備放松放松，剛想打開電腦，忽然，耳邊傳來了那熟悉的聲音，一聲震耳欲聾的河東獅吼逼了過來：“又想玩電腦，你看你學習都成什么樣了，沒讀好書就想碰電腦，沒門，還不快去看書。”一旁怒發沖冠的媽媽嘮叨著，我不服氣，頂嘴道：“我今天的作業都寫完了，我可以玩電腦。”誰知道媽媽更狠：“寫好作業就復習今天的功課，復習好了就預習明天的功課，都這么大了還不讓爸媽省心。”我竟無言以對，只好灰溜溜的又回去看書，淹沒在成堆的書海之中，毫無自由可言，就像被鎖在一座用書本搭成的監獄里，望著窗外正在草地上玩耍的小伙伴們，可望而遙不可及，唉，欲哭無淚啊。

我相信像這樣的事情很多家庭的兒女都司空見慣了，我知道父母這是為兒女著想，他們把希望寄托在我們身上，希望我們出人頭地，生活得更加好。這固然是沒錯的，可我想讓全天下望子成龍望女成鳳的父母明白，我們不是你們籠子里的小鳥，我們也有自己的自由空間，我們也想取得優異的成績，可一味的學習會使我們厭煩，老師說過勞逸結合才能學有所成，適當的放松是有利的，你們沒有權利剝奪我們的自由權，我希望家長能理解我們的感受，給我們自由的空間。我要吶喊，我要呼吁，我不要當籠中的小鳥，我渴望自由。

初二學生作文5

今天是大年三十，黃昏，路燈還沒有亮。隱隱約約能聽到幾聲鞭炮聲，我和妹妹一起去買鞭炮。

鞭炮店在馬路對面，馬路上來往的車急速地飛馳著，好像都急著趕回家過年。這時我們看見一位老奶奶站在路旁，拄著拐，焦急地張望著，她的白發在風中輕輕的顫動，顯得十分孤獨。我對妹妹說：“你看那位老奶奶，一定是因為腿腳不便，所以才不敢過馬路了，要不我們去幫幫她吧！”說著。我們就到了那位老奶奶身邊。 我對老奶奶說：“老奶奶，我們領你過馬路吧！” 那位老奶奶愣了愣，爾后微笑地點了點頭。

于是，我一手牽著老奶奶，一手牽著妹妹，小心翼翼地穿過馬路。

穿過馬路后，我問老奶奶還有沒有需要幫助的地方，老奶奶微笑地搖了搖頭，晚霞灑下了一片紅光，映在老人的臉上，使他的笑容顯得慈祥而平和。

進入鞭炮店時，回頭看了看老奶奶，她竟然還沒走。這時，一輛車疾駛而來，停在了原來老奶奶站過的地方，跳下了一位年輕的小伙子，在那兒四處張望，看見那位老奶奶之后，快速的奔到了老奶奶身旁，說：“媽，您怎么過馬路這邊來了？真的讓我好找。”我驚奇地看著眼前的這一幕，發現老奶奶沖我和妹妹招了招手，微笑地被那位年輕人扶上了車。隨即，那輛車一溜煙地消失在了一片暮色中。頓時，我的心為之一震，原來老人并不是要過馬路，而是在等人。多好地老人啊，為了領受一個孩子的真誠，他不忍心拒絕一個孩子的好意。我仿佛明白了老人微笑的含義：微笑是世界上最溫暖的語言。

這時路燈全亮了起來，老奶奶那慈祥的笑容又浮現在了我的眼前。鞭炮聲更加密集響亮了，幾束煙花歡笑著躥上了天空，用它們那多彩的身姿裝點著節日的夜空。空氣中洋溢著過年的氣息，伴著那個微笑，永遠地留在了我的腦海里。

初二學生作文6

天空中飄著鵝毛大雪,又要返校了，依舊是奶奶送我。

“太陽伯伯去哪了？”我自言自語道。怎么連溫柔的雪姑娘也要出來搗亂，凍得我直打寒戰。“怎么不穿暖一些啊，你這孩子，凍感冒了怎么辦。”她趕緊把外套脫下來披在我的肩上。雪一個勁的往她身上落，她一聲不吭。“您回去吧，奶奶，我自己回到學校的。”她滿臉皺紋的臉上露出了慈祥的目光。回答道“沒事，送你到學校。”她一轉頭，我看見那雪落在她頭上簡直一模一樣，銀色的頭發白得跟雪似的，那仿佛是在為我們所付出的那種代價。她的雙手上布滿了老繭，用力地蹬著三輪車，我卻在車上坐著，還穿得暖暖的，而奶奶呢。卻只穿了一件破舊的毛衫，把唯一能夠保暖的外衣脫下來給了我。

天空中的雪越下越大，一直以來我都沒有在意歲月在奶奶身上留下的痕跡，只知道奶奶就是奶奶，我的好奶奶！再看看奶奶的臉，她本來就很不容易的了，現在還要為我們付出，她的臉分明已經 被歲月的風霜刻上了條條皺紋。奶奶在一天一天的越變越老，我卻在一天一天的越長越大，奶奶把滿腔的愛默默地付諸在我們的身上。

雪還是在瘋狂的下著，沒有止息，把奶奶的頭發打濕了，可奶奶卻一言不發。我有些急了，把身上披的拿下來披在奶奶肩上說：“雪越下越大，我自己走吧。”“沒事，我還覺得很熱呢。”“這么大的雪怎么會熱呢？”過了一會，我的眼淚滴答滴答往下掉。奶奶只是一位普普通通的農村人，她沒有什么感人肺腑的語言，她有的只是平平淡淡的幾句俗語。平平淡淡卻是真。奶奶雖平凡，但她那無私的愛卻很偉大。

終于到了，我下車走進了校園，奶奶微笑著在門外看著我走到教室，我知道她一定還在校門往著，臉上露出愛的微笑。

初二學生作文7

我的家鄉是一個小縣城，那里被連綿起伏的群山環繞，就像一個大搖籃，我的家鄉就靜靜地臥在那里。當春風吹來的時候，我的家鄉就充滿了盎然生機。

春色最美的地方就數苔山了。伴著和煦的春風，我來到苔山腳下，向上仰望，苔山就像一個巨大的屏風聳入云端。沿著蜿蜒陡峭的山路走去，山間的美景映入眼簾。小草都探出頭來，嫩綠嫩綠的，苔山就好像穿上了一件綠大衣。那些不知名的野花：紅的、白的、粉的……五顏六色。一陣風吹過，他們搖動著美麗的身姿。四季常青的松柏，換上了新衣服，葉綠的可愛，呈現出耀眼的光彩。最多的還是杏樹，粉如霞，白如雪，蜜蜂在花間采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。摘下一片花瓣，放在嘴里輕輕咀嚼，感覺有一股清香直入心腹，頓時感覺神清氣爽。枝頭上的小鳥唱著動聽的歌聲，像在給人們報喜。登山的人也不少，有的在踏青，有的在互相嬉鬧，有的老人上廟里燒香，給春意正濃的美景增添了許多生機。

登上山頂，向下俯視。新建的樓房就像雨后春筍一樣拔地而起。公路上車水馬龍人來人往。苔山腳下，伊遜河水緩緩流淌，在陽光的照耀下，波光粼粼，像是跳躍的白色的銀子。聰明的隆化人用橡膠壩造成了一個人工湖，是人們休閑娛樂的好地方。來到苔山腳下，迎著橡膠壩向東走去，就來到了烈士陵園，那里被青翠的松柏覆蓋著，走進烈士陵園，來到董存瑞烈士雕像前，瞻仰著他那英雄的形象，我心想：“如果沒有這些英雄前輩的浴血奮戰，能有我們今天的新生活嗎？”

走出烈士陵園，一陣微風吹來，我不由感嘆：家鄉的春色真美呀！

初二學生作文8

隨著科技的進步與發展，人們的生活越來越方便，家電用品是琳瑯滿目，而電視在這個科技發達的時代，那可是老少咸宜，最受歡迎的家電產品，逐漸成為家庭中的“一份子”。電視從早期的黑白兩種顏色，轉為五彩繽紛的顏色，不管看什么，都有身歷其境的感受。電視不但為許多家庭帶來娛樂，也帶給許多人無聊時更多的歡笑，真是一舉兩得啊！

忙碌了一整天，回溫暖的家吃晚飯，最不能少的就是“配”電視這道缺一不可的“佳肴”了，如果說，你叫我乖乖的坐在飯桌前吃飯，我可以告訴你，我絕對是電視迷，屁股絕對是坐不住，飯也吃得索然無味，雖然自己明明知道這樣的習慣不好；而且現在的電視節目五花八門、各式各樣，不管是新聞、美食、卡通、偶像劇、綜藝節目……樣樣都有，“菜色”真是目不暇給，叫我看得食欲大開！只要坐在舒服的沙發上，動一動我玲瓏小巧的手指頭，就可以輕松的享受美好的時光，這可是物超所值的享受啊！

從小到大，美食節目是我和媽媽的最愛，每到播放時間，我們母女倆就會興高采烈的坐在電視機前，等待節目開始。哇！看到電視上出現好多美味可口的食物，讓主持人和來賓吃得津津有味，直說好吃，就讓我們看得垂涎三尺，可是為了我們的身材著想，還是放棄吧！因為我可不想多了一圈游泳圈，雖然對于我這個旱鴨子來說，這樣游泳就不會溺水了，可是我還是不希望我變成一個大胖子，所以啊！還是畫餅充饑就好，電視看久了，也起來運動運動，要不然，變成“虎背豬腰”的四眼田雞，那就得不償失了！

看電視，有好處也有壞處，好處就是能獲得許多知識和娛樂，但也因為電視節目的多采多姿，讓許多人看得無法自拔，觀看時間沒有控制，或是觀看姿勢不當，才導致鏡片越戴越厚，戴眼鏡的人越來越多，讓許多眼鏡行看準商機，數著綠油油的鈔票笑得合不攏嘴！為了避免近視，我們看電視時應該要注意“保持距離，以策安全。”才不會讓電視成為傷害眼睛的敵人，而是給我們物超所值的家庭娛樂。

初二學生作文9

封野聽了，內心猛地一震。可他還是強忍著說到：“你這小賊，休得胡說，我和妹妹可是從小一起長大的，我怎么可能去害我自己的親生妹妹呢？”

“哥哥，你想妹妹了嗎？你現在怎么這么想見妹妹了？當年你在妹妹的婚禮里可是恨不得我死啊？”

“你到底是誰？”封野聽到這句話，臉色變得慘白“你不要裝神弄鬼了，我妹妹早死了，你不用用我妹妹來嚇我，你有種就出來，東躲西藏算什么好漢？”

“哥哥，怎么了？害怕了？你當初殺我的時候可連眼睛也沒眨一下啊！”說著，在封野的面前突然出現一道模糊的身影。待看清面孔后，封野頓時顫抖起來。“不，不……不可能，怎么可能，你不是我妹妹，我妹妹已經死了，不可能的……”

“怎么不可能？哥哥，托你的福，妹妹我在崖底得到了邪毒魔的傳承，后來我足足找了三年，終于在這里找到你了，沒想到我不在的這幾年你倒是過得挺滋潤的啊！”封野聽到后大驚失色，“你得了邪毒魔的傳承！啊！你就是那桑德斯的頭領！？”

“哈哈，是的，沒錯。你這個魔頭，今天我就取你狗命。”

“原來如此，呵呵！妹妹啊，幾年沒見你都當上桑德斯的頭領了，可是你以為只憑你就可以報仇了嗎？”

“如果你沒中毒的話，單憑我肯定不夠。可惜你中了散氣劑，全身真氣正在流失。現在你的真氣快沒了，連個武者都打不過了，我會怕你嗎？去死吧！”說著一腳踹上去了，將封野踹倒在地。

封野倒在地上大口吐著鮮血，可是他不但沒有恐懼，還詭異的笑了起來。“妹妹，你以為單憑一個小小的散氣劑就可以讓我的真氣潰散嗎？呵呵，妹妹你太天真了！”

初二學生作文10

自從我面對了生存的挑戰的那一刻起，生活就命令我必須這樣做，勇于挑戰，勇于拼搏，向著未來的標桿奔跑。從哪兒跌倒就人哪兒爬起，擺脫出被失敗籠罩的陰影，用堅強的毅力去征服生命，用幸勞和汗水制服生命，做一個永遠的，名副其實的成功者。

史美爾斯曾說過這樣一句話：“巨大的成功不會一蹴而就，我們必須滿足于一步一步的進步”，這是眾所周知的。一個人獲得成功，不會在一瞬之間就能達到目的，是的，成功的起點是藐小后，是不引人注目的，但是成功的終點是偉大的，是令人羨慕。然而，正是那個無人重視的小起點產生了一個令人注目的大終點。

“騎驥一躍，不能十步；駑馬十步，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”只要你堅持不懈，只要你勇于爭取。相信吧！成功會在不遠的地方向你招手，對你表態，一步步邁向成功。盡管有失敗阻攔，但我們毫不畏縮，心依然是一顆堅強的心，只要它不動搖，不管成工后的終點有多遠。我們總能依最依啊快的速度到達終點，這毫無疑問。

然而，在成功的路上或多或少總有些麻煩，失敗乃是成功之道上的常客，俗話說：“有成功乃必有失敗沒有失敗阻撓成功只是虛假的成功，而從失敗中得到教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”經驗總結教訓，教訓通向成功，從失敗中吸取教訓，取長補短覓圓添缺，從各方面的經驗，為成功之路，打造一條光輝爛的大道。

“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點”馬克思說的很對，人只有在崎嶇的山路上攀登，才能體味到成功的滋味，是那樣的甜密美好。

堅持就是勝利，堅持就能成功，馬爾頓也說過：“成功的惟一決定是堅持到最后一分鐘，是在于堅定不移的志向和堅持的工作”這也是通往成功之路的惟一道路。

現在我仍在求學的路上跋涉，有過風也有過雨，我都挺過來了，我總不斷的告誡自己：失敗乃成功之母。

初二學生作文11

嚴寒的冬天剛過去，美麗的春就邁著輕快的腳步來了。

這一切像剛睡醒的樣子，小草從土里偷偷的鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。燕子也從南方飛回來了，它們像春的使者，給人們帶來了喜訊。

春天的雨是連綿的、柔和的，她滿含溫情地滋潤著萬物，使萬物煥然一新，生機勃勃。沾衣欲濕的杏花雨，洗去了大地上的污穢，洗去了困倦，萬物變得干凈了，顯得有精神和活力了。

春天的風是溫暖的，冬天的寒意在春風的吹拂下，一點點消褪，那些在冬天躲在洞里休眠的動物們在她的溫柔地呼喚下，漸漸蘇醒過來。漫山遍野的花兒睜開了眼，一朵、兩朵的，匯成一片，成了花的海洋。花兒在風中微笑、搖擺……望著春天這氣勢磅礴的花海，讓人不禁心中充滿了信心，變得激動、豪邁。看著她，充滿了希望和力量：從現在起，為自己的明天去努力拼搏吧！

春天的天是那么的藍，云是那么的白，太陽是那么的溫暖。有這么美的景色，孩子們，他們去哪兒了呢？原來，孩子們在田野里放風箏呢！那些使人眼花繚亂的風箏就是他們的。在藍天白云的映照下，風箏自由自在的飛翔著、飄舞著、孩子們歡笑著，是那么的美麗。春天是屬于孩子們的，天空也是屬于孩子們的。

春天總是五彩斑斕的，春天到處充滿歡笑，充滿快樂。春姑娘像一位畫師，描繪了蔚藍的天空、生機勃勃的花草樹木、川流不息的小河，呈現出一幅幅美麗的畫面。春姑娘將一直揮動著手中的畫筆，畫出一個又一個美麗的春天。

春天是世上一切美的融合，一切美的體現。

初二學生作文12

我，今年十歲，戴著一副眼鏡，笑起來會露出兩排白巧克力般的牙齒，是個名副其實的小才子。我多才多藝，會下象棋，會仰臥起坐，會畫畫……這么多愛好中，我最拿手的數畫畫了，我可是一個名副其實的小畫家。畫的蜻蜓會捉害蟲，畫的魚兒能游泳，畫的小貓能捉老鼠……我的畫畫水平真高呀！

就說上周的美術課吧。老師讓我們畫貓頭鷹，她拿起毛筆在黑板上示范。我專心致志地看好了老師的每一個筆畫。

我首先攤開薄薄的宣紙，在調色盤上用力的擠上顏料和墨汁，認真地觀察老師的畫，接著我低著頭，一手扶著宣紙，一手在宣紙上比劃，然后提筆，胸有成竹地蘸了墨汁，在調色盤上舔了一下筆。

我小心翼翼地在宣紙上畫了起來，第一步畫貓頭鷹的大腦袋。畫的時候，我格外注意貓頭鷹的像針一樣銳利的眼睛，貓頭鷹的眼睛很大，所以要多畫幾個圈。第二步畫貓頭鷹的身體，為了讓貓頭鷹的身體胖胖的，羽毛要畫密點，要畫多點。羽毛畫完了，在上面添上線條，就顯得更有層次感。第三步畫厚厚的翅膀和鋒利的爪子。這幅畫大致完成。我看看，老師畫的貓頭鷹，又看看自己畫的.貓頭鷹，感覺畫得不錯，像一位保衛農作物的專家。我又覺得還要添點什么，再次拿起筆。我時而看著老師的杰作，時而力透紙背地畫著自己的畫。漸漸地，我筆走如飛，不一會兒就畫好了。

我不僅畫畫好，我象棋也下得很好。有一次，我和一位高手下象棋，眼看他就要將死我的時候，我急中生智走出了一步棋，他沒有辦法接招，只能甘拜下風了。

我仰臥起坐也不比象棋差，有一次，一位身強力壯的同學向我挑戰，比賽開始了！我快速不停地坐起躺下，向小雞啄米似的，一分鐘到了，我做了二十幾個，而他只做了十幾個，我一點也不累，而他卻累得氣喘吁吁。

我，一個人見人愛的小學生！一個多才多藝的小學生！我真棒！

初二學生作文13

當吐出的第一個字，打破教室的寧靜，當激昂的一段音樂彌漫教室，當鼓舞人心的第一句誓詞響起。那一刻，是對自己的一種認可，是內心狂野的吶喊。

“這次頒獎就由你來負責吧，由你全權負責，需要什么你盡管讓他們去做。”三天前老班將這個任務交給班長馮麗嬌，她又將這項光榮的使命交給我，我作為我班的副班長沒有推辭，而是鼓起勇氣，勇敢地接受了這次策劃頒獎儀式的挑戰。

小到一詞一句的串詞、誓詞，大到一整個策劃，三天來我都緊鑼密鼓地做著。悠悠的白光陪伴著我，是幾晚的徹夜通明，是靈感與靈感的碰撞、匯合。第一次策劃，不懂的太多，斷斷續續out了三四個方案……可從今天看下來，皇天不負有心人，看著順溜溜的流程，我終于洗刷了多日以來身上背負的緊張感，我終于突破了自己，我不禁想要向全世界吶喊：我做到了！

“天道酬勤”上天會偏愛勤勞的人們，沒有人是天生的奇才，那些有所成就的人，是因為他們投入了比常人多無數倍的努力。每每時鐘敲響11下時，窗外的夜色，鼓動著我的上下眼皮快快打架，還有書桌旁那張精致柔軟的床，正用溫暖的被窩向我發出睡意的召喚……這時房間的燈釋然地暗了下去。

完成作業的我安心地入睡了。從來沒有投入更多的時間到自己的薄弱科目，沒有誰可以不付出努力，就去收獲的。成績不高，那就拼命地學，不要妄想有捷徑可走，連破釜沉舟，背水一戰的決心也沒有，還不拼命努力，那么站到目的地的那個人，憑什么是你？

一份汗水一分收獲，成功只在一念間。我只是一個平凡家庭中的一個普通孩子。初二了，我沒有大把的時間可以浪費，對于我而言，我沒有出眾的才華，讓別人羨慕，我更沒有出眾的家庭條件來支持我去揮霍。這些事實我都知道，我僅僅想靠自己的實力去得到我想要的一切，讓家人，老師放寬心，所以我在努力，我將會在這條路上不斷磨練自己，不斷超越自己。

吶喊的口號嘹亮了心扉，吶喊的內心吹動了夢想，把又酸又臭的心情扔掉，不忘初心，方得始終！

初二學生作文14

也許是因為生在秋天的緣故,我對秋天總有一種特別的情感,總喜歡一個人靜靜地欣賞秋天,品味秋之味.

自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.

我愛秋天的豪情萬丈.走進秋日的果園,滿眼是碩果累累的景象:金色的桔子,通紅的蘋果,潔白的銀杏……各種各樣的果子向你綻露笑臉.讓你不禁感慨秋的慷慨,秋的博大.想一想,若不是秋天具有豪情萬丈的性格,又怎樣會有今日的果甜瓜美呢

拆開“秋”字,如果左邊的“禾”代表了豐收,那么“火”又代表了什么呢不就是告訴人們秋天有火苗一般永遠不會被澆滅的希望嗎正是有了這種希望,才有了“秋勝春”的贊美,一代代流傳下來,被人們吟誦.

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.

我愛秋日的閑暇與嬌美.秋日,漫步在山林,那番美麗的景象會令人沉醉.紅艷艷的楓葉一陣蓋過一陣,如同三月里燃起的團團烈火,在人們的心中涌起陣陣暖意.青松,樟樹卻依然挺立,綻放出一片片綠.那片綠色,那么濃郁,那么豐滿,那股秋的活力與年輕的味道便順著樹枝輕輕的擺動,永駐在人們的內心.

當你心情不悅的時候,常常來這里走一走,看一看,體會一下秋的閑暇與嬌美,你會感到,生活是美好的.

今夜月明人盡望,不知秋思落誰家.

我同樣喜歡秋的悲涼與哀傷.中秋之夜,一輪明月空中高掛,將它淡淡的憂傷灑向人間.此時,身處異鄉的人們不免會產生思鄉之情,心中有些孤寂.此時的我,坐在月下,品味著月色,品味著這首詩,懂得了人生的旅途不可能一帆風順,總會遇到風浪.如果我們一味地這么悲愁下去,就永遠無法到達人生的彼岸.仔細想想,度過了秋日不又是春暖花開嗎秋——充滿哲理.

我喜愛秋天,她帶給了人無數的暇想,感受.欣賞秋天,品味秋天吧,它的味道會令人陶醉.

初二學生作文15

當我呱呱落地起，在父母的陪伴下，在親人的關心下，在老師的教導下，我走過了十五個春夏秋冬。回眸走過的路程，深深淺淺印滿了一片腳印……

起初，童年的腳印，兩片天真快樂的小腳丫，無憂無慮，踩一腳，便留下一片歡笑。風兒輕輕揚起一陣薄紗，慢慢地遮掩了這片腳印，將童年所有的快樂封存在記憶的底片上，慢慢回味……

后來，上小學了，腳印越來越深了，我懂得，學習需要踏實，認真，做學問要一絲不茍。于是，我一步一個腳印，牢牢地印下我的每一步，積累下每一滴的知識，為以后更深層次地學習打下扎實的基礎……

今天，回眸望去，那串串腳印已同那地平線一起消逝在遠方。如今，我卻已坐在初二的課堂。

語文課上，我和同學遨游在文學的海洋。我與托爾斯泰迎面走過，感受他靈魂的高貴；我與海倫．凱勒心靈碰撞，感受她對光明的渴望；我與陶淵明舉杯暢談，佩服他的淡薄名利……這些名人的事跡一次次激勵我，給我學習的動力!

物理課上，我和同學穿梭在科學的殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的宇宙星空，一個個充滿懸妙的問題，一遍遍在我腦海中閃過，于是，我拿著筆記一次次跑進學校實驗室……讓我深刻領悟：真理來自實踐。

成長的腳印在時間的記憶中封存，我帶著理想，放飛夢想；我攜著友誼，青春飛揚!

展望未來，人生路漫漫無邊，理想正在向我招手，前方的路充滿挑戰，我需要更加踏實。身后已亮起盞盞明燈，每盞燈都是我成長路±的一個腳印，這片片腳印，不正代表了一個信念，一份知識，一個坎坷，一份收獲?

千里之行，始于足下，成長的路剛剛起起步，讓每片腳印在這兒留下，印下我的滴滴回憶。