個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃管理影響因素

分析及對(duì)策建議思考

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)化的趨勢(shì)不可阻擋，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全球化帶來(lái)的是競(jìng)爭(zhēng)的全球化，作為全球范圍內(nèi)最具潛力市場(chǎng)之一的中國(guó)和中國(guó)的企業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。文章從內(nèi)因和外因兩個(gè)角度，深入分析影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素，并基于分析成果，同時(shí)結(jié)合筆者人力資源管理從業(yè)經(jīng)歷的體會(huì)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，尤其是大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何面對(duì)第一次擇業(yè)，以及對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

面對(duì)日益繁榮的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，作為市場(chǎng)主體的個(gè)人，也同時(shí)面臨職業(yè)領(lǐng)域日益紛繁、迅疾、持續(xù)變化的挑戰(zhàn)。而影響個(gè)人職業(yè)生涯的主要因素是多種多樣的。

一、影響個(gè)人職業(yè)生涯的內(nèi)因

（一）個(gè)人自然屬性：性別、年齡、性格特征、職業(yè)性向等

個(gè)人的自然屬性與生俱來(lái)，難以改變，于職業(yè)生涯的影響往往是長(zhǎng)期的和決定性的。比如通常認(rèn)為男性長(zhǎng)于理性思維，女性長(zhǎng)于感性思維，所以一些職業(yè)領(lǐng)域會(huì)被常識(shí)性的認(rèn)為更適合男性或者更適合女性，這時(shí)候性別往往會(huì)決定一個(gè)人在不同的職業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。年齡則會(huì)在不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段產(chǎn)生不同的影響，如果年齡與職業(yè)發(fā)展階段匹配，則會(huì)產(chǎn)生正面的影響，如果年齡與職業(yè)發(fā)展階段不匹配，則有可能帶來(lái)負(fù)面影響。一個(gè)人的性格特征、興趣愛(ài)好往往決定其職業(yè)性向，正所謂“性格決定命運(yùn)”，雖然在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，很多人在第一次擇業(yè)時(shí)難以做到根據(jù)自己的職業(yè)性向來(lái)選擇，或者根本不清楚自己的職業(yè)性向，但隨著職場(chǎng)經(jīng)歷的逐漸積累和對(duì)自身認(rèn)識(shí)的不斷清晰，往往會(huì)在后續(xù)的職業(yè)生涯中進(jìn)行修正和重新定位，從而對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響。

（二）能力素質(zhì)：知識(shí)、技能、素質(zhì)

一個(gè)人經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí)、接受教育以及實(shí)踐的積累會(huì)形成一定的能力素質(zhì)，一般描述為知識(shí)、技能和素質(zhì)，知識(shí)是基礎(chǔ)，技能是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，而素質(zhì)在職業(yè)生涯范疇更多描述為職業(yè)素養(yǎng)。知識(shí)和技能比較外顯，可以通過(guò)一些證書(shū)和資格進(jìn)行基本的評(píng)價(jià)，而素質(zhì)則內(nèi)在，通常會(huì)在職業(yè)經(jīng)歷中得到體現(xiàn)。知識(shí)和技能水平往往會(huì)決定一個(gè)人每段職業(yè)經(jīng)歷的起點(diǎn)，而素質(zhì)則往往會(huì)決定一個(gè)人在一段職業(yè)經(jīng)歷或者一個(gè)組織里面的發(fā)展速度和高度。

（三）態(tài)度與意愿：人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)發(fā)展觀

人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)發(fā)展觀通常會(huì)決定一個(gè)人的人生目標(biāo)、處事風(fēng)格和行為準(zhǔn)則，而設(shè)定什么樣的人生目標(biāo)往往會(huì)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯中的重要抉擇產(chǎn)生關(guān)鍵影響，處事風(fēng)格和行為準(zhǔn)則則決定一個(gè)人的社交環(huán)境、職業(yè)態(tài)度等，這些會(huì)一定程度上影響到組織環(huán)境對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)和判斷，從而間接影響到個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。

二、影響個(gè)人職業(yè)生涯的外因

（一）社會(huì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)水平、文化氛圍、政治制度、社會(huì)價(jià)值觀

地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低決定就業(yè)和擇業(yè)機(jī)會(huì)的多寡，文化氛圍影響個(gè)人學(xué)習(xí)和提升的意愿，政治制度的變革會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，決定組織體制，社會(huì)價(jià)值觀則會(huì)影響不同職業(yè)的社會(huì)聲望和地位?？梢钥吹?，社會(huì)大環(huán)境的變化對(duì)個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展的影響通常是間接的，并且會(huì)有一定的滯后性不確定性，所以個(gè)體對(duì)于社會(huì)環(huán)境因素影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的感受往往不太直觀和明顯。

（二）行業(yè)環(huán)境：行業(yè)現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

行業(yè)環(huán)境變化，那所處其中的組織也必然做出適應(yīng)性的調(diào)整，而組織的調(diào)整會(huì)直接影響到其中的個(gè)體。行業(yè)發(fā)展前景看好，則組織發(fā)展機(jī)遇看好，個(gè)體將獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，則組織經(jīng)營(yíng)壓力增加，個(gè)體發(fā)展同樣會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇。在評(píng)價(jià)行業(yè)環(huán)境是，主要是要評(píng)價(jià)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展機(jī)會(huì)、發(fā)展趨勢(shì)等方面。

（三）組織環(huán)境：制度環(huán)境、文化氛圍、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格、企業(yè)價(jià)值觀

組織環(huán)境是決定一個(gè)人在這個(gè)組織里職業(yè)生涯發(fā)展的直接因素，可以說(shuō)組織的發(fā)展和變革與個(gè)人的發(fā)展息息相關(guān)。制度是否完善決定了員工職業(yè)生涯發(fā)展是否有據(jù)可依，個(gè)人的發(fā)展訴求能否得到組織的支持，組織的文化氛圍決定個(gè)體的管理參與度，領(lǐng)導(dǎo)著風(fēng)格和企業(yè)價(jià)值觀是否以人為本，是否真正關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng)，這些都直接影響著員工的個(gè)人發(fā)展。

三、機(jī)遇

機(jī)遇可遇不可求，偶然出現(xiàn)，但對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯而言，機(jī)遇的出現(xiàn)往往能起到?jīng)Q定性的作用。然而，機(jī)遇常常對(duì)有準(zhǔn)備的人親睞有加，機(jī)遇看似偶然，其實(shí)往往是內(nèi)因和外因共同作用的巧合，也是一種客觀存在。比如一個(gè)人如果在人際交往中注重積累和拓展，機(jī)遇往往就會(huì)不期而至。

（一）因勢(shì)利導(dǎo)，合理規(guī)劃，打造精彩職場(chǎng)人生

隨著科技的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化和一體化，社會(huì)分工日趨精細(xì)，市場(chǎng)中的各種組織也相應(yīng)的不斷發(fā)生著變革，傳統(tǒng)觀念里面的鐵飯碗，大鍋飯，一個(gè)單位干到老已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最小參與單位的個(gè)人，影響其職業(yè)生涯發(fā)展的外部因素越來(lái)越復(fù)雜，影響的效應(yīng)也越來(lái)越直接和迅速。

同時(shí)，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源重視程度提高，人力資源管理方法的不斷完善，企業(yè)對(duì)于員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展也越來(lái)越關(guān)注，越來(lái)越多的企業(yè)逐漸改變以往只看重員工績(jī)效和產(chǎn)出的做法，更多地從員工個(gè)人職業(yè)傾向的角度關(guān)注人崗匹配，注重企業(yè)和員工共同發(fā)展的雙贏。

基于以上兩個(gè)方面的變化，對(duì)于個(gè)人而言，綜合分析影響個(gè)人職業(yè)生涯的內(nèi)外部因素，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為必要。在編制職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)施規(guī)劃時(shí)以下幾點(diǎn)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。

找準(zhǔn)職業(yè)錨，確定職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)錨（Career

Anchor），是由美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家埃德加·H·施恩教授提出的，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。職業(yè)錨是員工自我發(fā)展過(guò)程中的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果。可以說(shuō)，尋找職業(yè)錨的過(guò)程就是個(gè)人自我認(rèn)知的過(guò)程，是完成職業(yè)定位的過(guò)程，而準(zhǔn)確的自我認(rèn)知和職業(yè)定位是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。在完成職業(yè)定位后，就可以確定不同階段的職業(yè)目標(biāo)了。

主動(dòng)出擊，把握行業(yè)動(dòng)態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶給人們最大的便利就是獲得信息變得非常容易，這使得個(gè)人對(duì)所處的社會(huì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境進(jìn)行一定的分析成為可能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化的今天，每個(gè)人都是市場(chǎng)的參與者，都應(yīng)該關(guān)注這個(gè)環(huán)境中的變化，尤其是一些對(duì)市場(chǎng)環(huán)境波動(dòng)比較敏感的行業(yè)從業(yè)者，更應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)環(huán)境的關(guān)注，以便及時(shí)調(diào)整策略，從容應(yīng)對(duì)。

擦亮雙眼，尋求最佳人崗匹配。隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源管理水平的不斷提升，以及從業(yè)人員個(gè)人職業(yè)生涯管理意識(shí)的不斷加強(qiáng)，企業(yè)將更多的關(guān)注員工與企業(yè)的價(jià)值認(rèn)同、員工與崗位的最佳匹配，員工與企業(yè)的共同發(fā)展。所以，在擇業(yè)時(shí)，應(yīng)該最大程度的了解企業(yè)和崗位的詳細(xì)情況，包括崗位職責(zé)、能力素質(zhì)要求、匯報(bào)關(guān)系、發(fā)展空間，以及企業(yè)的組織體制、文化氛圍等方面，在可能的情況下尋求最佳的人崗匹配]。

（二）大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何面對(duì)第一次擇業(yè)，如何合理進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

小楊是公司今年招聘的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，畢業(yè)于重點(diǎn)院校的他是作為重要技術(shù)骨干培養(yǎng)對(duì)象招聘進(jìn)公司的，然而，剛剛報(bào)到1個(gè)多月，他就向人力資源部提交了辭職報(bào)告。離職面談中，他告訴HR，他發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡做技術(shù)工作，決定返校繼續(xù)深造。這是筆者工作中遇到的真實(shí)案例，在跟同行交流中了解到這樣的情況其實(shí)屢見(jiàn)不鮮[3]。

導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的原因無(wú)非以下幾點(diǎn)：第一，小楊對(duì)自己的職業(yè)性向缺乏評(píng)估和認(rèn)識(shí)，不知道自己到底想從事什么樣的工作，適合從事什么樣的崗位；第二，小楊對(duì)應(yīng)聘的崗位沒(méi)有做深入細(xì)致的了解，或者公司沒(méi)有向他詳細(xì)的說(shuō)明招聘崗位的工作內(nèi)容；第三，學(xué)校缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致畢業(yè)生沒(méi)有樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，也沒(méi)有掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法。

針對(duì)以上案例，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何面對(duì)第一次擇業(yè)，如何合理進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，筆者結(jié)合近幾年的校園招聘工作經(jīng)歷，給出以下幾點(diǎn)建議：

盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，盡量做到知己知彼。為了從容應(yīng)對(duì)就業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生最好在畢業(yè)前1-2年就開(kāi)始思考個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題，并著手進(jìn)行準(zhǔn)備。一方面審視自我，通過(guò)了解同學(xué)、老師、家人、朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)，使用測(cè)評(píng)工具，自我總結(jié)等方式對(duì)自己的性格特征、興趣愛(ài)好、職業(yè)性向等方面進(jìn)行評(píng)估和初步確認(rèn)；另一方面，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者老師、學(xué)長(zhǎng)、家人了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的行業(yè)情況，包括行業(yè)現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)情況等內(nèi)容，并對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口崗位進(jìn)行深入了解，找準(zhǔn)職業(yè)定位，制定初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。

充分重視第一次就業(yè)，選好個(gè)人職業(yè)生涯起點(diǎn)。有些畢業(yè)生認(rèn)為可以“先就業(yè)，后擇業(yè)”，不重視第一次就業(yè)，認(rèn)為大不了不合適就跳槽，其實(shí)，第一次就業(yè)找到一個(gè)合適的崗位，意味著成功規(guī)避試錯(cuò)，少走彎路，是職業(yè)生涯的良好開(kāi)端。文章前面提到過(guò)，縱向來(lái)看，職業(yè)生涯由一個(gè)個(gè)臺(tái)階組成，當(dāng)前平臺(tái)的質(zhì)量和高度往往會(huì)決定下一個(gè)臺(tái)階的質(zhì)量和高度，所以大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該對(duì)第一次就業(yè)給予高度重視，盡量讓自己的職業(yè)生涯有一個(gè)良好的開(kāi)端。

把握入職前三年，盡快修正職業(yè)定位。根據(jù)施恩的職業(yè)錨理論，一個(gè)人的職業(yè)錨是在踏入職場(chǎng)后，結(jié)合實(shí)際工作中的自我測(cè)試和診斷而逐漸確認(rèn)的，所以，學(xué)生階段自己確定的職業(yè)定位難免會(huì)有偏差，這時(shí)候，入職前三年會(huì)變得非常重要。一方面，這三年是自身熟悉組織環(huán)境、完成角色轉(zhuǎn)變，塑造職業(yè)形象的階段，是為組織內(nèi)部職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)的階段；另一方面，也是重新審視自我，找尋職業(yè)錨的關(guān)鍵階段。在這三年里，職場(chǎng)新人們應(yīng)進(jìn)一步的知己知彼，完成個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重新修訂，真正踏上自己的職業(yè)生涯之旅。

四、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)生涯在一個(gè)人的一生當(dāng)中占據(jù)了重要的篇幅，是一個(gè)人社會(huì)生活的重要組成部分，也是一個(gè)人付出勞動(dòng)、活得回報(bào)的主要方式，以及贏得尊重，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。可以說(shuō)，職業(yè)生涯的質(zhì)量很大程度上決定了一個(gè)人的人生質(zhì)量，所以說(shuō)關(guān)注個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，分析和討論影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的主要因素具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。、