最新整理教師考試教育法規(guī)簡答題

一、簡答題

1、中華人民共和國義務教育法的實施時間？（1986年７月１日。）

2、中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)？（是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。）

3、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限？（九年制義務教育。）

4、義務教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟？

（由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況，確定推行義務教育的步驟。）

5、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？

（義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。）

6、義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規(guī)定的？

（國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。）

7、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規(guī)定的？

（凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。）

8、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規(guī)定的？

（學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學。）

9、義務教育法規(guī)定的義務教育共幾個階段？都是什么？

（義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。）

10、義務教育法規(guī)定的義務教育學制是由誰確定？

（由國務院教育主管部門制定。）

11、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？

（1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（2）體罰學生，經(jīng)教育不改的；

（3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

12、義務教育法規(guī)定由誰確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？

（國務院教育主管部門。）

13、義務教育法規(guī)定確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設(shè)置及審訂教科書的根據(jù)？

應當根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。

14、義務教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？

由地方各級人民政府。

15、義務教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？

地方各級人民政府。

16、按照義務教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？

（國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務教育法規(guī)定的各類學校。）

17、按照義務教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對義務教育是怎么保護的？

城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應的義務教育設(shè)施。

18、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規(guī)定的？

國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設(shè)立助學金，幫助貧困學生就學。

19、義務教育法規(guī)定，誰承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育”的義務？

適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。

20、按照義務教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？

由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾省?/p>

21義務教育法對招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？

禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)。

22、義務教育法對實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？

實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。

23、義務教育法對國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？

國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，24、義務教育法對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務教育的經(jīng)費有何特殊規(guī)定？

國家對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務教育的經(jīng)費，予以補助。

25、義務教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學是如何規(guī)定的？

國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。

26、義務教育法對少數(shù)民族地區(qū)實施義務教育有何特殊規(guī)定？

國家在師資、財政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實施義務教育。

27、義務教育法對從事義務教育的教師有何要求？

（1）國家采取措施加強和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓師資，有計劃地實現(xiàn)小學教師具有中等師范學校畢業(yè)以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范專科學校畢業(yè)以上水平。

（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。

（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職責。

28、義務教育法對教師的權(quán)利是如何保護的？

全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。

29、義務教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學接受義務教育方面的責任是如何要求的？

地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育。

30、根據(jù)義務教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，采用什么處罰措施？

除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝猓m齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。

31、根據(jù)義務教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么處罰措施？

對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用；情節(jié)嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。

32、義務教育法對義務教育經(jīng)費財產(chǎn)是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經(jīng)費。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

33、義務教育法對保障義務教育教學秩序是如何規(guī)定的？

任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

34、義務教育法對義務教育的財產(chǎn)是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備。

35、義務教育法對義務教育在宗教方面是如何規(guī)定的？

不得利用宗教進行妨礙義務教育實施的活動。

36、義務教育法實施細則由誰制定的？什么時間實施的？

原國家教委制定的，于1992年3月14日實施的。

37、義務教育法實施細則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定？

由省級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。

38、義務教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡是如何確定？

盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。

39、義務教育法實施細則對各級教育主管部門的職責是如何具體確定的？

各級教育主管部門在本級人民政府領(lǐng)導下，具體負責組織、管理本行政區(qū)域內(nèi)實施義務教育的工作。

40、根據(jù)中華人民共和國義務教育法實施細則的規(guī)定，承擔實施義務教育任務的機構(gòu)有那些？

地方人民政府設(shè)置或者批準設(shè)置的全日制小學，全日制普通中學，九年一貫制學校，初級中等職業(yè)技術(shù)學校，各種形式的簡易小學或者教學點（班或者組），盲童學校，聾啞學校，弱智兒童輔讀學校（班），工讀學校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應當保證招收的適齡兒童、少年接受義務教育。上述單位自行實施義務教育教學工作，需經(jīng)縣級以上教育主管部門批準。

41、根據(jù)義務教育法實施細則的要求，實施義務教育，應當具備那些基本條件？

（1）與適齡兒童、少年數(shù)量相適應的校舍及其他基本教學設(shè)施；

（2）具有按編制標準配備的教師和符合義務教育法規(guī)定要求的師資來源；

（3）具有一定的經(jīng)濟能力，能夠按照規(guī)定標準逐步配置教學儀器、圖書資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材。

地方各級人民政府和其他辦學單位應當積極采取措施，不斷改善實施義務教育的條件。

42、根據(jù)義務教育法實施細則的要求，直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，應如何辦理？

直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府提出報告，報省級人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。

43、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，哪個部門最遲在新學年開始前十五天，將應當接受義務教育的兒童、少年的入學通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護人？

由當?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實施義務教育的學校。

44、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān)護人入學？

適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人。

45、義務教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學、緩學的辦理程序上是如何規(guī)定的？

（1）、適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準。

（2）因身體原因申請免學、緩學的，應當附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構(gòu)的證明。

（3）緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。

46、按照義務教育法實施細則的要求，父母或者其他監(jiān)護人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護人入學的，以及其在校接受義務教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護人輟學的如何處理？

在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被監(jiān)護人就學。

47、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務教育？

經(jīng)戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準。

48、義務教育法實施細則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務教育的兒童、少年的標志是什么？

對受完規(guī)定年限義務教育的兒童、少年，由學校發(fā)給完成義務教育的證書。受完當?shù)匾?guī)定年限義務教育獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務教育的證書。

49、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績優(yōu)異而提前達到與規(guī)定年限義務教育相應的初等教育或者初級中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務教育？

可以視為完成義務教育。

50、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校可收取什么費用？

實施義務教育的學校可收取雜費。

51、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校可收取費用標準和具體辦法，誰提出方案？誰批準？其他單位是否有權(quán)自行制定收費的項目及標準和向?qū)W生亂收費用？

收取雜費的標準和具體辦法，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準。其他行政機關(guān)和學校不得違反國家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費的項目及標準；不得向?qū)W生亂收費用。

52、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校對家庭經(jīng)濟困難的學生，應不應當酌情減免雜費？

應當酌情減免雜費。

53、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，享受助學金的貧困學生是指那些學生？

初級中等學校、特殊教育學校的家庭經(jīng)濟困難的學生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟困難地區(qū)、邊遠地區(qū)的小學及其他寄宿小學的家庭經(jīng)濟困難的學生。

54、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實行助學金制度的具體辦法，由哪級人民政府規(guī)定？

由省級人民政府規(guī)定。

55、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，對實施義務教育的學校進行教育教學活動的要求是什么？

實施義務教育的學校必須按照國務院教育主管部門發(fā)布的指導性教學計劃、教學大綱和省級教育主管部門制定的教學計劃，進行教育教學活動。

編教育法規(guī)試題

一、填空題

1、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。

4、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務。

5、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、公正、準確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。

7、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。

8、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。

9、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。

10、《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。

11、實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是

縣級以上人民政府的教育行政部門。

12、學校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應當每月檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3

年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

14、中學、小學校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。

15、學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除學生。

二、單選題

1、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）A、《學校管理條例》

B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的——。（A）

A、“雙贏”協(xié)作原則

B、和平共處原則

3、中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是——。（A）

A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。

4、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為——。（B）

A、三年

B、三至五年

5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

二、單選（5分）

1、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

2、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。

A、國務院令

B、主席令

3、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格

B、教師競聘上崗

4、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設(shè)

B、加強和改進法制建設(shè)

5、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民

B、世界公民

三、雙選題

（5分）

1、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB）

A.憲法

B.教育法

C.未成年人保護法

D.預防未成年人犯罪法

2、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收

（AB）。

A.學費

B.雜費

C.書費

D.住宿費

3、教師在教育教學中應當____

__對待學生，關(guān)注學生的__

____，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。

（CD）A、耐心

B、個性

C、平等

D、個體差異

4、《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”。

（CD）

A、靠教師

B、靠社會

C、靠法制

D、靠制度

5、在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）

A、學歷教育

B、思想政治教育

C、職業(yè)道德教育

D、信息技術(shù)教育

四、多選題

（5分）

1、中小學教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。

（ABCD）

A、教育方針

B、政策

C、法律法規(guī)

D、教師職業(yè)道德規(guī)范

2、加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（BCD）

A、“八榮八恥”

B、毛澤東思想

C、鄧小平理論

D、“三個代表

3、國家在受教育者中，進行——————的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

（BCD）

A、共產(chǎn)主義

B、愛國主義

C、集體主義

D、社會主義

4、申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）

A、身份證

B、學歷證書或者教師資格考試合格證明

C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明

D、教材教法合格證

5、為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）

A、憲法

B、教育法

C、勞動法

D、未成年人保護法

《紅旗頌》教案

課

題：第一課時《紅旗頌》

知識目標：1、欣賞樂曲《紅旗頌》；

2、認識作曲家呂其明；

3、了解管弦樂。

能力目標：感受樂曲的宏偉氣勢，體驗樂曲的速度、力度、樂器音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。

情感態(tài)度與價值觀目標：

1、培養(yǎng)學生感受音樂語言形象的能力。

2、抒發(fā)對“國旗”、“國歌”的熱愛之情和對幸福生活樂觀向上贊頌。

教學重難點：感受樂曲的氣勢，理解作品的內(nèi)涵。

教學方法：引導法

演示法

實踐法

對比法

講解法

教學用具：多媒體

電子琴

小號

長笛

大鼓

大镲

小鼓

教學過程：

一、導入

1、讓學生聽幾首關(guān)于紅旗的歌

(《銹紅旗》、《歌唱祖國》、《五星紅旗》、《紅旗飄飄》)，讓學生初步了解紅旗。

2、引出要欣賞的大型管弦樂曲——《紅旗頌》。

二、學習新課

1、介紹曲作者

呂其明:作曲家，安徽無為人。曾為《鐵道游擊隊》、《白求恩大夫》、《南昌起義》等影片作曲。代表作品有:交響詩《鐵道游擊隊》、管弦樂《紅旗頌》、歌曲:《彈起我心愛的土琵琶》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》等。

2、介紹管弦樂。

（1）管弦樂——就是由管樂和弦樂一起演奏的樂曲。

（2）管弦樂包括：

a、銅管樂器（主要有：小號、長號、圓號、低音號）等。這組樂器嘹亮高亢、雄壯輝煌。

b、木管樂器（主要有：長笛、單簧管、雙簧管、薩克斯）等。這組樂器音色多彩、穿透力強。

C、拉弦樂器（主要有：小提琴、大提琴、低音提琴）等。這組樂器優(yōu)美抒情、表現(xiàn)力豐富。

d、打擊樂器

（主要有：定音鼓、大鼓、小鼓）等。這組樂器穩(wěn)定節(jié)奏、統(tǒng)一樂曲。

（3）讓學生分別聽聽不同樂器的不同音色（教師演示小號音色，學生演示長笛、大鼓、大镲、小鼓的音色）。

3、讓學生了解管弦樂組圖及演奏位置。

三、欣賞樂曲《紅旗頌》（插入解說，感受氣勢，理解內(nèi)涵）

1、播放樂曲，讓學生聆聽樂曲，初步感知，并邊聽邊想所設(shè)問題。

2、隨音樂分析作品。

（1）《紅旗頌》是作曲家呂其明于1965年創(chuàng)作的一手管弦樂序曲。在1965年第六屆“上海之春”國際音樂節(jié)開幕式上，由上海交響樂團、上海電影樂團、上海管弦樂團聯(lián)合首演，取得了成功。之后傳遍大江南北、華夏兩岸。

（2）這首樂曲共有三個樂章。

第一樂段：

嘹亮的小號奏出了樂曲的引子，指引著革命道路前進的方向。再經(jīng)圓號反復，引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中：

1949年10月1日，毛澤東主席站在宏偉莊嚴的天安門城樓上向全世界宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”，雄偉莊嚴的天安門前冉冉升起第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了……

主題又一次轉(zhuǎn)調(diào)出現(xiàn)，轉(zhuǎn)調(diào)后的音樂色彩顯得更加明亮輝煌，仿佛是億萬人民歡騰熱烈的情景。優(yōu)美深情的旋律，傾注了多少英雄兒女的熱血啊！

紅旗是革命的象征、是團結(jié)的象征、是勝利的象征。

第二樂段

雙簧管奏出深情如歌的旋律，描寫經(jīng)過斗爭洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃的情懷，傳達出人民對紅旗至深的情與愛。

接著連續(xù)的三連音，使節(jié)奏富于動力，節(jié)奏緊縮，速度加快，歌頌的主題變成豪邁的進行曲，中國人民在紅旗指引下英勇戰(zhàn)斗，頑強拼搏，他們懷著必勝的信念；懷著對祖國的赤誠之心，在紅旗的指引下昂首闊步地奮勇向前，這進行曲的節(jié)奏正是我們時代前進的步伐。

號角又響了，紅旗高高飄揚，經(jīng)過斗爭洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃，傳達出人民對紅旗至深的情與愛。

第三樂段

這是主題的再現(xiàn)部分。氣勢磅礴的樂曲表現(xiàn)了億萬人民在這歷史性的時刻，盡情歌頌的情懷，人們盡情歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨。

這是一首深情的頌歌，這是一支氣勢恢弘的樂曲。紅旗在迎風招展，中國人民在獵獵飛舞的紅旗下滿懷豪情，奮發(fā)前進。

尾聲的號角雄偉嘹亮，形成強有力的最高潮。樂曲氣壯山河。

3、學生回答所設(shè)問題并分組分段討論樂曲的音樂情緒。

4、總結(jié)樂曲結(jié)構(gòu)

第一樂段

：再現(xiàn)開國大典

寬廣

輝煌

第二樂段：

回憶戰(zhàn)爭時期

堅定

豪邁

第三樂段：

飽含勝利喜悅

深情

歌頌

5、學生隨音樂哼唱頌歌主題。第一遍用寬廣、激昂的情緒演唱；第二遍用進行曲速度演唱。進一步感受音樂情緒。

6、復聽樂曲，整體感知。分辨樂曲中頌歌主題共出現(xiàn)幾次，7、欣賞完樂曲，請同學們分辨樂曲中頌歌主題共出現(xiàn)幾次并

談談樂曲對自己的啟示。

四、開心一刻

人人爭當小樂手

五、下課

（學生伴隨著《紅旗頌》音樂走出教室）

附：板書

紅旗頌

一、管弦樂

三、樂曲結(jié)構(gòu)

1、銅管樂器

第一樂段；寬廣

輝煌

2、木管樂器

第二樂段；堅定

豪邁

3、拉弦樂器

第三樂段

深情

歌頌

4、打擊樂器

二、作曲家——呂其明

四、主題