第六單元語文素養測評

（時間：90分鐘

分數：100分）

一、聯系上下文，根據拼音寫字詞。（11分）

1.天已經黑了，他們rénɡ

rán（）在pái

liàn（）舞蹈。

2.老人hūn

dǎo（）在地，路過的護士正ɡuì（）在地上，給她做人工呼吸。

3.賽道上，運動員們正在fèn

lì（）奔跑；賽道旁，啦啦隊隊員們在吶喊zhù

wēi（）。

二、給加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）

1.弟弟的背（bēi

bèi）上背（bēi

bèi）著一個藍書包。

2.太陽剛從東方露（lù

lòu）面，樹葉上的露（lù

lòu）珠就放射出耀眼的光芒。

三、寫出帶有下列偏旁的字并組詞。（12分）

忄

頁

扌

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、在括號里填上表示動作的詞，再選詞填空。（10分）

（）頭陣

（）跟頭

（）上風

（）釘子

（）大梁

（）綠燈

（）天荒

（）邊鼓

1.每次學校搞活動，張磊總是在前面（）。

2.我們班（）奪得了校運動會團體總分第一名，真是鼓舞人心??！

五、按要求寫句子。（6分）

1.帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來。（縮句）

2.鵝朝我們走過來。（擴句）

3.老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。（用加點詞造句）

六、根據句子意思，在橫線上填八字成語。（6分）

1.這件事可要慎重考慮，否則會“，”。

2.遇到一點小小的挫折算得了什么，古人說得好：“?！?/p>

3.每當我取得進步后，老師就會用“，”這個成語鼓勵我。

七、奶奶病了，心情很不好，常常獨自唉聲嘆氣。你會怎樣安慰奶奶呢？（4分）

八、閱讀短文，回答問題。（17分）

最美的名字

一次作文課上，老師讓同學們以“名字的故事”為題做口頭作文。結果，一個最拙于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領

由來）——

我本來叫秦玲玲，兩歲那年發燒住進唐山市兒童醫院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了性命。兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。

“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說。

“是啊，（即使

但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊！”另一個阿姨也絕望地說。

突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身對著我的小嘴喂了一點兒唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點兒唾沫喂給了我……。六十多個小時過去了，（1）我們竟然被解救出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。

沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們全怔住了。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……

1.用“√”畫出用得恰當的詞。（2分）

2.聯系上下文，寫出下列詞語的意思。（6分）

（1）絕望：

（2）非同尋常：

3.短文中有兩個“我們”，其中（1）處的“我們”指的是

；（2）處的“我們”指的是

。同學們之所以認為這個名字是“最美的名字”，是因為

。（6分）

4.請你對短文中的“兩個阿姨”說幾句話。（3分）

九、作文。（30分）

記一次文體活動，注意寫清楚活動的過程，表達出真情實感。題目自擬。

第六單元語文素養測評

一、1.仍然

排練

2.昏倒

跪

3.奮力

助威

二、1.bèi

bēi

2.lòu

lù

三、摔（摔倒）

頑（頑皮）

憂（擔憂）

握（握手）

預（預防）

恨（仇恨）

四、打

栽

占

碰

挑

開

破

敲

1.打頭陣

2.破天荒

五、1.老雄鵝跑了過來。

2.鵝一搖一擺、神氣地朝我們走過來。

3.示例：小貓不是撲蝴蝶，就是在睡覺。

六、1.差之毫厘

謬以千里

2.不經一事

不長一智

3.百尺竿頭

更進一步

七、示例：奶奶，別唉聲嘆氣了，心情好才能身體好，你的病會很快好起來的！

八、1.由來

即使

2.（1）毫無希望。文中指阿姨對秦沫沫當時的情況感到無奈，認為她沒有生的希望了。

（2）不同于平常的。文中指“秦沫沫”這個名字特殊的由來。

3.秦沫沫和兩個阿姨

班里的其他同學

這個名字里包含有無私而偉大的愛

4.示例：阿姨，你們在危險之際無私地挽救了一個弱小的生命。這是一種偉大的愛，讓我們感受到了愛的力量，我們要向你們學習。