【教材全練】期中復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)

一、認(rèn)真聽短文，完成練習(xí)。（5分）

1.春秋時(shí)期，吳、越兩國(guó)是____________的近鄰。（2分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

（1）吳、越兩國(guó)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)彼此仇恨很深。（）

（2）吳、越兩國(guó)的百姓各自乘船渡江。（）

（3）吳、越兩國(guó)的百姓最后齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了風(fēng)浪。（）

二、積累運(yùn)用。（40分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

zhú

jiàn

pú

tɑo

jià

shǐ

ào

mì

kòng

xì

xuǎn

zé

mào

shèng

bēi

cǎn

2.選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）

（1）下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.大堤（dī）

B.豌豆（wǎn）

C.莖葉（jīng）

D.花蕊（ruǐ）

（2）下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.籠罩　　奮奮不平　　B.電據(jù)　　漫天卷地

C.立既　　橫七豎八　　D.違抗　　精疲力竭

（3）下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字全部是多音字的一項(xiàng)是（）。

A.家雀　傾斜　系鞋帶

B.投降　均勻　笑嘻嘻

C.少年　掙扎　轟隆隆

D.彎曲　洞穴　系鈴鐺

（4）“人聲鼎沸”中“鼎”的意思是（）。

A.古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳

B.大

C.鍋

D.正當(dāng)，正在（5）下面的詞語(yǔ)中，和其他三項(xiàng)不同的是（）。

A.山崩地裂　　　　　　B.震耳欲聾

C.騰云駕霧　　　　　　D.鴉雀無(wú)聲

（6）奶奶一生（），總是過(guò)得十分快樂。

A.半明半昧　　　　　　B.隨遇而安

C.風(fēng)號(hào)浪吼　　　　　　D.歸根到底

3.選詞填空。（填序號(hào)）（4分）

①隱蔽　　②隱藏

（1）地下通道有兩個(gè)出氣口，在非常（）的地方。

（2）小豆豆的心里（）著一個(gè)小秘密，她從來(lái)都沒有告訴過(guò)別人。

①發(fā)現(xiàn)　　②發(fā)覺

（3）聽到媽媽的喊聲，他才（）外面下雨了。

（4）馬小虎（）自己的作業(yè)本又不見了。

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）小女孩用興奮的目光望著這座小小的花園。（縮句）

_____________________________________________________________________

（2）這樣的住宅難道不是一個(gè)偉大的工程嗎？（改成陳述句）

_____________________________________________________________________

（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子）

_____________________________________________________________________

（4）雖然一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（修改病句）

_____________________________________________________________________

5.根據(jù)積累填空。（8分）

（1）《暮江吟》的作者是____________代詩(shī)人______________。“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是____________。

（2）《題西林壁》中，“________________，__________________”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的人生哲理：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“____________，____________。”

（3）《精衛(wèi)填海》中，精衛(wèi)“常銜西山之木石，以堙于東海”的原因是“___________________________________________________________________

____________________________________________________”。（用原文回答）

三、閱讀理解。（25分）

1.課內(nèi)閱讀。（7分）

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

（1）選段主要寫（）。（2分）

A.爬山虎　　　　　　B.爬山虎的腳

C.爬山虎是怎么爬的（2）根據(jù)選段內(nèi)容填空。（3分）

腳的位置：___________________________________________________________

腳的形狀：

___________________________________________________________

腳的顏色：___________________________________________________________

（3）從選段可以感受到，“我”的觀察非常_______________________________

________________________________________。（2分）

2.課外閱讀。（18分）

花瓣飄香

①我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。

②一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了。

③幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。

④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問(wèn)。

⑤她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了……”

⑥“摘花瓣做什么呀？”

⑦小女孩說(shuō)：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”

⑧“你爸爸呢？”

⑨“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩的眼眶里閃動(dòng)著淚花。

⑩真是個(gè)懂事的好孩子。

?第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。

（1）結(jié)合短文內(nèi)容，理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

不知所措：________________________________________________________

（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

①小女孩摘帶露水的花瓣是因?yàn)樽约合矚g。（）

②小女孩摘花瓣想寄給在南沙當(dāng)解放軍的爸爸。（）

③小女孩摘花瓣想讓生病的媽媽早日好起來(lái)。（）

④小女孩摘花瓣是為了不想讓生病的媽媽生氣。（）

（3）根據(jù)短文內(nèi)容和提示填空。（3分）

這篇文章寫了__________（時(shí)間），一個(gè)__________（人物）為了讓自己生病的媽媽__________________________（起因），在__________（地點(diǎn)）摘下_________________（經(jīng)過(guò)），想讓__________________________（結(jié)果）的故事。

（4）文中“小女孩的眼眶里閃動(dòng)著淚花”的原因是什么？（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（5）文章主要通過(guò)對(duì)小女孩的________描寫，表現(xiàn)了她______________。（2分）

（6）文章的結(jié)尾“一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上”，其中“一盆送給了小女孩”是因?yàn)開_________________________，“另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上”是因?yàn)開____________________________________________。（3分）

四、習(xí)作。（30分）

在你看過(guò)的故事或動(dòng)畫片中，你最喜歡的人物是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)或特殊的本領(lǐng)？想象自己變成了他（她）后，會(huì)遇到什么事，會(huì)做些什么，然后寫下來(lái)。注意要把內(nèi)容寫具體。

參考答案：

一、1.山水相連　2.（1）√（2）×（3）√

聽讀原文：

同舟共濟(jì)

春秋時(shí)期，吳、越兩國(guó)是山水相連的近鄰。但是，兩國(guó)之間因?yàn)檫B年發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，彼此仇恨很深。有一天，吳、越兩國(guó)的一些百姓同乘一條大船渡江。開始時(shí)，他們互相都不理睬對(duì)方。船行駛到江中間，忽然狂風(fēng)大作，驚濤駭浪撲面而來(lái)，渡船隨時(shí)都有可能被吞沒，情況非常危險(xiǎn)。在巨大的風(fēng)浪面前，兩國(guó)的百姓忘掉了彼此之間的仇恨，大家相互幫助，就像一家人一樣。由于大家齊心協(xié)力，終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪，安全地到達(dá)了對(duì)岸。

二、1.逐漸　葡萄　駕駛　奧秘　空隙　選擇　茂盛　悲慘　2.（1）B（2）D（3）C（4）A（5）C（6）B　3.（1）①（2）②（3）②（4）①　4.（1）小女孩望著花園。（2）這樣的住宅是一個(gè)偉大的工程。（3）茂盛的榕樹猶如一把張開的綠絨大傘。（4）即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。5.（1）唐　白居易　可愛（2）不識(shí)廬山真面目　只緣身在此山中　當(dāng)局者迷　旁觀者清（3）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)

三、1.（1）B（2）莖上長(zhǎng)葉柄的地方。像蝸牛的觸角。嫩紅色。（3）認(rèn)真細(xì)致

2.（1）不知道怎么辦才好。文中指小女孩因?yàn)檎ò瓯弧拔摇笨匆姡恢涝趺崔k才好。（2）①×　②×　③√　④×（3）一天清晨　小女孩　聞到花的清香而高興起來(lái)　“我”家門前　帶露水的月季花瓣　媽媽的病早日好起來(lái)（4）小女孩心疼媽媽，想念爸爸。（或“媽媽生病了，小女孩很難過(guò)”“孩子感到孤獨(dú)、委屈”。）（5）語(yǔ)言　是一個(gè)懂事的好孩子（6）“我”贊賞小女孩體諒父母的孝心　“我”被小女孩的行為感動(dòng)了，也要學(xué)習(xí)小女孩去關(guān)心和體諒父母

四、【寫作指導(dǎo)】寫明自己變成了什么人物，以及這個(gè)人物的特點(diǎn)或本領(lǐng)。把自己遇到的事情按照順序?qū)懬宄瑑?nèi)容寫具體。