中心小學(xué)放學(xué)后延時服務(wù)工作實施方案

為確實做好我校學(xué)生下學(xué)后延時服務(wù)工作，促使學(xué)生健康、快樂、適性成長，幫助家長解決沒法準時接送孩子的難題，依據(jù)市教育局《對于進一步推動中小學(xué)生下學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)建議》文件要求，聯(lián)合我校實質(zhì)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定以下實行方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳對于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)建議》、《對于做好小學(xué)生下學(xué)后延時看守服務(wù)工作的通知》、《對于進一步推動中小學(xué)生下學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)建議》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為主旨，把展開好下學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，確實加強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校下學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看守的社會性難題。

二、整體目標

讓每位家長放心。知足家長合理需求，供給高質(zhì)量的服務(wù)，不停提高我校公信力。對每位學(xué)生負責。以“下學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生展開形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構(gòu)

為保證下學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效展開，成立下學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長

成員：

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，詳細負責下學(xué)后延時服務(wù)工作，***兼任辦公室主任，各級部主任及班主任成員。

四、下學(xué)后延時服務(wù)

詳細要求服務(wù)對象。下學(xué)后延時看守服務(wù)工作主要針對下學(xué)后家長接送困難、在家無人照顧的學(xué)生。服務(wù)主體。校內(nèi)延時看守服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看守，也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看守。服務(wù)時間。下學(xué)后延時看守服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午下學(xué)后，一般狀況下，冬天到17:30，其余季節(jié)到18:00。服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、體育場等地。服務(wù)內(nèi)容。按照教育規(guī)律，組織展開有益于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈巧、內(nèi)容豐富的活動，包含造作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、展開社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

（1）快樂游戲課程。基于下學(xué)后學(xué)生剛從講堂出來，需要放松，緩解疲憊，所以要設(shè)計針對不一樣年級學(xué)生的游戲課程。如一、二、三年級段能夠“跳房屋”“捉小雞”“敲鼓傳花”“足球操”等，四、五、六年級段能夠“猜燈謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

(2）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主達成課后作業(yè)；對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予免費指導(dǎo)幫助；或充足利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。

（3）社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特點的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、爭辯、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。服務(wù)流程。檢查摸底——家長申請——學(xué)校審查——合理安排志愿教師——從頭組班——無縫連接。

（1）檢查摸底。經(jīng)過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上司有關(guān)下學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、沒法實時接學(xué)生下學(xué)的學(xué)生狀況進行檢查摸底，做好統(tǒng)計。

（2）家長申請。家長和學(xué)生存心愿參加延時看守服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看守服務(wù)申請書》。

（3）學(xué)校審查。依據(jù)家長的申請進行審查,以為真實后與家長簽署《延時看守服務(wù)安全責任書》,明確看護的時間、形式、管理要求,兩方權(quán)益和義務(wù)等。對具備條件準時離校的，要在規(guī)準時間下學(xué)。

（4）合理安排志愿教師。依據(jù)家長申請狀況，聯(lián)合學(xué)校建立的下學(xué)后延時服務(wù)特點講堂，合理安排每天志愿教師的人數(shù)以及不一樣學(xué)科的教師，提高下學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和成效。

5）從頭組班。將不一樣班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣喜好構(gòu)成規(guī)模不超出30人的“暫時班”，建立“暫時班主任”。下學(xué)后，“暫時班主任”將學(xué)生率領(lǐng)到相應(yīng)場所，進行延時服務(wù)。

6）無縫連接。“暫時班主任”負責招待家長，引導(dǎo)家長到“暫時班”接孩子，家長孩子相互確認后，才能走開校園。

五、保障措施

1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

（2）嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。

（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

4.考評表彰為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。