第一篇：林家村鎮中心學校小學學生放學后延時看管服務工作實施方案

林家村鎮小學

學生放學后延時看管服務工作實施方案

做好小學生放學后延時看管服務工作，是為民服務的重要內容，也是教育機構主動承擔社會責任的重要舉措；是深入貫徹黨的群眾路線，服務群眾實際需求的需要；是堅持以人為本，促進學生健康成長的需要；是增強服務意識和服務水平，辦好人民滿意教育的需要。

接市教育局的《諸城市關于做好小學生放學后延時看管服務工作的實施意見》（諸教便函【2014】120號）通知后，中心校領導非常重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，制定林家村鎮小學學生放學后延時看管服務工作實施方案：

一、成立延時看管工作機構

1、成立延時看管工作領導小組： 組

長：歷建福 副組長：黃慶河 臧志明

成員：孫軍勛 高增禹

金發亮

徐功禮 劉煥友 郭玉軍 王海深 鄭澤友 趙鑫生 史守恒 鄭澤玲 紀汝春

蒲玉清 陳永亮

姜恩勇 陳玉征 魏福彩 劉清見 劉玉硯 臧志明 管培軍 馬耀堂

2、成立延時看管工作辦公室：具體負責延時看管工作。臧志明兼任辦公室主任，黃慶河、管培軍、馬耀堂為成員。地點：教科室

二、延時看管服務的具體要求

1、服務分類：

延時看管服務工作分為校內延時看管和校外延時看管兩大類。

2、服務對象：

延時看管服務工作主要針對家庭看管確有困難的學生。校內看管服務對象主要為低年級學生；倡導中、高年級學生選擇社區“四點半學校”或有關社會機構進行校外看管，有特殊困難的學生也可實行校內看管。

3、服務時間：

校內延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下，冬季到17:30，其它季節到18:00。社區、社會機構的服務時間可在教育部門指導下自行確定。

4、服務內容：

（1）校內看管：以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破年級、班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、智力游戲、課外閱讀、研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

（2）校外看管：看管機構要依據實際，不斷豐富活動內容，充分發揮育人實效。

5、服務主體：

校內延時看管服務工作，由學校安排教師直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管，還可吸納社會人士、退休教師、大學生志愿者等參與看管。校外看管由社區或有關社會機構負責。延時看管服務工作，要充分調動社會各界特別是家長委員會的參與和監督。

三、服務程序：

由家長向學校提出延時服務申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

四、延時看管服務的保障措施

1、高度重視。

學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

2、健全制度。

學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。3.激勵措施。

將延時服務納入學校工作量化考核，校長：該項工作占校長工作考核“責”項中的10%，教師：在教師績效中的學校工作中另設分值。鼓勵教師積極參與延時看管服務。

4、規范管理。放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。（3）不得與社會機構合作進行有償服務。（4）不得向學生及家長收取任何費用。

（5）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。（6）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

五、全鎮各小學根據本實施方案，結合自身實際，制定本單位切實可行的實施方案，關于12月25號報小學教研室審查后，于12月底在本校網站上公布。

2014年12月18日

第二篇：興安街道三十里鋪小學學生放學后延時看管服務工作實施方案

學生放學后延時看管服務工作實施方案

在接到濰坊市教育局《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》（濰教明電?2014?114號）通知后，學校領導高度重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，在充分征求家長意見的基礎上，制定了學校的實施方案如下：

一、成立延時看管工作機構

1、成立延時看管工作領導小組： 組 長：劉福耀 副組長：孫曉東

成 員：張景奇、韓廷梅、張亞東、王增花、宋元明、王振亮

2、成立延時看管工作辦公室：

具體負責延時看管工作，孫曉東兼任辦公室主任、包級主任及班主任成員。

二、延時看管服務的具體要求

1、服務分類：

延時看管服務工作分為校內延時看管和校外延時看管兩大類。

2、服務對象：

延時看管服務工作主要針對家庭看管確有困難的學生。校內看管服務對象主要為低年級學生；倡導中、高年級學生選擇社區“四點半學校”或有關社會機構進行校外看管，有特殊困難的學生也可實行校內看管。

3、服務時間： 校內延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后, 一般情況下，冬季到17:30，其它季節到18:00。

4、服務內容：

（1）校內看管：以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破年級、班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、智力游戲、課外閱讀、研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

（2）校外看管：看管機構要依據實際，不斷豐富活動內容，充分發揮育人實效。

5、服務主體：

校內延時看管服務工作，由學校安排教師值日直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管，還可吸納社會人士、退休教師、大學生志愿者等參與看管。

校外看管由社區或有關社會機構負責。延時看管服務工作，要充分調動社會各界特別是家長委員會的參與和監督。

6、服務程序：

由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

三、延時看管服務的保障措施

1、高度重視。

學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

2、健全制度。

學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

3、規范管理。

放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

（3）不得與社會機構合作進行有償服務。（4）不得向學生及家長收取任何費用。

（5）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。（6）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

興安街道三十里鋪小學 2014年12月10日

第三篇：城北小學學生放學后延時看管服務工作實施方案

城北小學學生放學后延時看管服務工作

實施方案

在接到濰坊市教育局《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》（濰教明電?2014?114號）通知后，學校領導高度重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，在充分征求家長意見的基礎上，制定了學校的實施方案如下：

一、成立延時看管工作機構

1、成立延時看管工作領導小組： 組 長：李建秀 副組長：陳桂友

成 員：李業花 王雪梅 郭樹梅 李 靖 曹玉文 張利軍

李金鐘 曹 敏 王秀玲 張玉太 范希廷 鄒振芝 孫增良 王立華

2、成立延時看管工作辦公室：

具體負責延時看管工作，王雪梅兼任辦公室主任，包級主任及班主任成員。

二、延時看管服務的具體要求

1、服務分類：

延時看管服務工作分為校內延時看管和校外延時看管兩大類。

2、服務對象：

延時看管服務工作主要針對家庭看管確有困難的學生。校內看管服務對象主要為低年級學生；倡導中、高年級學生選擇社區“四點半學校”或有關社會機構進行校外看管，有特殊困難的學生也可實行校內看管。

3、服務時間：

校內延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后, 一般情況下，冬季到17:30，其它季節到18:00。社區、社會機構的服務時間可在教育部門指導下自行確定。

4、服務內容：

（1）校內看管：以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破年級、班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、智力游戲、課外閱讀、研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

（2）校外看管：看管機構要依據實際，不斷豐富活動內容，充分發揮育人實效。

5、服務主體：

校內延時看管服務工作，由學校安排教師值日直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管，還可吸納社會人士、退休教師、大學生志愿者等參與看管。

校外看管由社區或有關社會機構負責。延時看管服務工作，要充分調動社會各界特別是家長委員會的參與和監督。

6、服務程序：

由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

三、延時看管服務的保障措施

1、高度重視。

學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

2、健全制度。

學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

3、規范管理。

放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

（3）不得與社會機構合作進行有償服務。（4）不得向學生及家長收取任何費用。

（5）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。（6）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

興安街道城北小學 2014年12月10日

第四篇：xxx小學放學后延時服務工作實施方案

中心小學放學后延時服務工作實施方案

為確實做好我校學生下學后延時服務工作，促使學生健康、快樂、適性成長，幫助家長解決沒法準時接送孩子的難題，依據市教育局《對于進一步推動中小學生下學后延時服務工作的指導建議》文件要求，聯合我校實質，經校領導班子會議研究后，特制定以下實行方案：

一、指導思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳對于做好中小學生課后服務工作的指導建議》、《對于做好小學生下學后延時看守服務工作的通知》、《對于進一步推動中小學生下學后延時服務工作的指導建議》系列文件精神，以服務好家長、學生為主旨，把展開好下學后延時服務作為一項重要工程來抓，確實加強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校下學后、家長下班前我校學生無人看守的社會性難題。

二、整體目標

讓每位家長放心。知足家長合理需求，供給高質量的服務，不停提高我校公信力。對每位學生負責。以“下學后延時服務”為平臺，組織學生展開形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構

為保證下學后延時服務工作能夠扎實有效展開，成立下學后延時服務工作領導小組。

組長：

副組長

成員：

工作領導小組下設辦公室，詳細負責下學后延時服務工作，***兼任辦公室主任，各級部主任及班主任成員。

四、下學后延時服務

詳細要求服務對象。下學后延時看守服務工作主要針對下學后家長接送困難、在家無人照顧的學生。服務主體。校內延時看守服務工作，有學校安排教師值日直接看守，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看守。服務時間。下學后延時看守服務時間原則上為學校工作日下午下學后，一般狀況下，冬天到17:30，其余季節到18:00。服務場所。學校教室、活動室、體育場等地。服務內容。按照教育規律，組織展開有益于學生全面發展、個性成長的形式靈巧、內容豐富的活動，包含造作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、展開社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

（1）快樂游戲課程。基于下學后學生剛從講堂出來，需要放松，緩解疲憊，所以要設計針對不一樣年級學生的游戲課程。如一、二、三年級段能夠“跳房屋”“捉小雞”“敲鼓傳花”“足球操”等，四、五、六年級段能夠“猜燈謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

(2）自主學習課程。組織學生自主達成課后作業；對個別學習有困難的學生賜予免費指導幫助；或充足利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

（3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特點的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、爭辯、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。服務流程。檢查摸底——家長申請——學校審查——合理安排志愿教師——從頭組班——無縫連接。

（1）檢查摸底。經過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上司有關下學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、沒法實時接學生下學的學生狀況進行檢查摸底，做好統計。

（2）家長申請。家長和學生存心愿參加延時看守服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《延時看守服務申請書》。

（3）學校審查。依據家長的申請進行審查,以為真實后與家長簽署《延時看守服務安全責任書》,明確看護的時間、形式、管理要求,兩方權益和義務等。對具備條件準時離校的，要在規準時間下學。

（4）合理安排志愿教師。依據家長申請狀況，聯合學校建立的下學后延時服務特點講堂，合理安排每天志愿教師的人數以及不一樣學科的教師，提高下學后延時服務的質量和成效。

5）從頭組班。將不一樣班級的參加延時服務的學生根據興趣喜好構成規模不超出30人的“暫時班”，建立“暫時班主任”。下學后，“暫時班主任”將學生率領到相應場所，進行延時服務。

6）無縫連接。“暫時班主任”負責招待家長，引導家長到“暫時班”接孩子，家長孩子相互確認后，才能走開校園。

五、保障措施

1.高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

3.規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

4.考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

第五篇：中心小學放學后延時服務工作實施方案

中心小學放學后延時服務工作實施方案

為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據教育局相關工作要求，結合我校實際，現就做好我校學生延時服務工作特制定本方案。

一、指導思想

為解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定本延時服務工作實施方案，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施延時服務工作。

二、延時服務原則

1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，不得向學生家長收取任何費用。

3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

三、延時服務時間

周一至周五下午3:50-4:40

四、延時服務形式

內容以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，打破年級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、智力游戲、課外閱讀、研究性學習等學習活動。也可以以愛好小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

五、延時服務實施程序

(一)成立領導小組。

組長：XXX校長

副組長：XX

副校長成員：中層領導及班主任

(二)工作準備。

1.認真做好宣傳。學校召開會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

2.組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請、不收取任何費用的原則，有序組織學生報名，名單確定后在全校進行公示。

3.招募家長志愿者。在全校家長范圍內招募家長志愿者參與延時服務，學校做好培訓及安排。

4.成立年級服務教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學生延時服務。

(三)組織實施。

1.一、二年級學生主要以閱讀課外讀物為主，三至五年級學生主要以完成當日書面作業為主。第二趟校車學生集中于四年級教室，第三趟校車學生集中于三年級。

2.下午放學后，班主任老師負責清點。需要留校的學生，清點好人數交接給看護教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。)

3.看護教師每日看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

4.看護結束后，下午4:40各班看護教師和家長志愿者負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生留意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。

5.帶班領導每日要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束后帶班領導配合看護教師做好各班看護學生集體放學，負責清校。

六、延時服務工作要求

1.統一思想，提高認識。延時服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實。有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2.規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展延時服務工作要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

3.集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發學生的參與愛好，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使延時服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善延時服務工作。

七、安全防范措施

1.加強安全宣傳及安全教育工作。強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2.完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解延時服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

4.落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每日服務教師都要對學生進行認真考勤,發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。

5.嚴格交接制度，班主任要和托管服務教師做好托管生的交接工作，幫助托管服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，以便使托管服務工作做到有的放矢，每日延時服務結束后集體放學。

6.沉著應對突發事件，托管期間若碰到突發事件(如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等)，應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

7.嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

八、工作保障

(一)組織保障

1.成立領導小組課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學校《進一步加強課后服務工作方案》，進行學校“課后服務”工作的統籌、安排與管理。

2.成立家校聯動小組家校聯動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學校“課后服務”的相關申請、審核，與家長的溝通、聯絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。

(二)經費保障

1.將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優績優酬。

2.看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。

(三)安全保障

1.完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛登記等管理制度。

2.落實看護學生考勤、監管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。

3.切實消除場地、設施、消防、飲水衛生、傳染病疫情、安全保衛等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。

4.看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“關注”:學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。

5.學校管理人員加強巡視，關注看護情況，關注看護結束校園內有否滯留學生等，發現問題及時處理，并在第一時間與相關人員聯系。

XX小學

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