第一篇：幸福路小學“學校放學后學生看護工作”實施方案

幸福路小學“學校放學后學生看護工作”實施方案

指導思想：

為推進實施素質教育，辦人民滿意教育，解決確有困難家庭小學生放學后的看護問題，增強學校服務意識，滿足家長的合理訴求，提升學校教育服務水平。工作目標：

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，提升學校公信力。

2、對每個孩子負責。以“放學后看護工作”為平臺，組織學生開展各類活動，讓孩子在校園學習生活中享受幸福、健康成長。工作內容：

一、開展調研、提高認識

小學放學后看護工作是學校為民服務項目之一，也是學校主動承擔社會責任的一項舉措。開學初，全校各班級開展放學后看護工作家長調研。

二、掌控情況、提出申請

調研后，進行情況統計，再由家長提出申請，學校審核，進一步掌握學生情況，為開展看護工作提供第一手資料。

三、因生制宜、提升服務

根據學生放學后看護的需求量，因地制宜開展各項工作，切實提升放學后看護工作的實效性。

四、服務對象

一至六年級的家庭看護確有困難的學生，遵循的原則為家長申請、學校審核、統籌安排、有限服務。

五、服務時間

一般為放學后到17:00。

A時段：學校已有的看護時間（15:30-16:00）。B時段：學校已有的看護時間后適當延時看護，（16:00—16:30）。C時段：學校已有的看護時間后再適當延時看護，（16:30-17：00）。

五、服務內容 開放教室、微機房、圖書室、閱覽室、體育訓練室等專用教室，組織學生做作業、自習、課外閱讀和娛樂活動等。（不進行集體補課或舉辦各種興趣班）

六、人員分工

安排專人進行看護工作。

七、具體措施

1、開展調查排摸，了解現狀。對每天放學后滯留校園學生進行調查排摸，在各班主任排摸班級學生放學后去向及家庭實際情況后，再由各年級組長匯總各年級所需看護的學生名單。以便學校針對性的制定方案、落實看護工作。

2、做好看護宣傳，取得理解。學校制定方案后，明確工作機制，做好看護宣傳與公示。在學生家長會上，做好向家長的宣傳與解釋工作，取得家長的理解和配合。一是放學后看護服務的對象——家庭看護確有困難的學生；二是放學后看護遵循的原則——家長申請、學校審核、統籌安排、有限服務；三是放學后看護安排的內容——學生做作業、自習、課外閱讀和娛樂活動等，不進行集體補課或舉辦各種興趣班。

4、做好保障工作，落實管理。（1）分對象、分場地、分時間段看護。對所需看護的學生工作，根據這些學生的人數、年級高低和離校的時間段進行分級段、分場地、分時間段地看護。（2）加強過程性管理。根據實施方案，落實場地、安排人員、組織實施等日常管理，做好日?？醋o的巡視與檢查工作，確保放學后看護服務工作可持續發展。

第二篇：林家村鎮中心學校小學學生放學后延時看管服務工作實施方案

林家村鎮小學

學生放學后延時看管服務工作實施方案

做好小學生放學后延時看管服務工作，是為民服務的重要內容，也是教育機構主動承擔社會責任的重要舉措；是深入貫徹黨的群眾路線，服務群眾實際需求的需要；是堅持以人為本，促進學生健康成長的需要；是增強服務意識和服務水平，辦好人民滿意教育的需要。

接市教育局的《諸城市關于做好小學生放學后延時看管服務工作的實施意見》（諸教便函【2014】120號）通知后，中心校領導非常重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，制定林家村鎮小學學生放學后延時看管服務工作實施方案：

一、成立延時看管工作機構

1、成立延時看管工作領導小組： 組

長：歷建福 副組長：黃慶河 臧志明

成員：孫軍勛 高增禹

金發亮

徐功禮 劉煥友 郭玉軍 王海深 鄭澤友 趙鑫生 史守恒 鄭澤玲 紀汝春

蒲玉清 陳永亮

姜恩勇 陳玉征 魏福彩 劉清見 劉玉硯 臧志明 管培軍 馬耀堂

2、成立延時看管工作辦公室：具體負責延時看管工作。臧志明兼任辦公室主任，黃慶河、管培軍、馬耀堂為成員。地點：教科室

二、延時看管服務的具體要求

1、服務分類：

延時看管服務工作分為校內延時看管和校外延時看管兩大類。

2、服務對象：

延時看管服務工作主要針對家庭看管確有困難的學生。校內看管服務對象主要為低年級學生；倡導中、高年級學生選擇社區“四點半學?！被蛴嘘P社會機構進行校外看管，有特殊困難的學生也可實行校內看管。

3、服務時間：

校內延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下，冬季到17:30，其它季節到18:00。社區、社會機構的服務時間可在教育部門指導下自行確定。

4、服務內容：

（1）校內看管：以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破年級、班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、智力游戲、課外閱讀、研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

（2）校外看管：看管機構要依據實際，不斷豐富活動內容，充分發揮育人實效。

5、服務主體：

校內延時看管服務工作，由學校安排教師直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管，還可吸納社會人士、退休教師、大學生志愿者等參與看管。校外看管由社區或有關社會機構負責。延時看管服務工作，要充分調動社會各界特別是家長委員會的參與和監督。

三、服務程序：

由家長向學校提出延時服務申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

四、延時看管服務的保障措施

1、高度重視。

學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

2、健全制度。

學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。3.激勵措施。

將延時服務納入學校工作量化考核，校長：該項工作占校長工作考核“責”項中的10%，教師：在教師績效中的學校工作中另設分值。鼓勵教師積極參與延時看管服務。

4、規范管理。放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。（3）不得與社會機構合作進行有償服務。（4）不得向學生及家長收取任何費用。

（5）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。（6）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

五、全鎮各小學根據本實施方案，結合自身實際，制定本單位切實可行的實施方案，關于12月25號報小學教研室審查后，于12月底在本校網站上公布。

2014年12月18日

第三篇：小學學生放學管理制度

小學學生放學管理制度

為進一步加強學生放學排隊管理, 規范排隊安全職責，加強學生的交通安全意識，防止和消除學生放學后各項安全事故發生，聯系學校的實際，特制定學生放學管理制度。

1、學生放學，嚴格按學校的作息時間執行，任何班級或教師不得隨意組織學生提早或推遲學生放學時間。

2、如學生放學時間，遇惡劣天氣，學生放學時間和放學組織形式學校以廣播形式另行通知。

3、學生放學形式，由學校安排，統一集隊，統一管理，統一行動，嚴禁學生私自離開學?；蚣议L擅自進入校園接送學生，凡家長須接送學生，一律要在校外接送。

4、放學鈴響后，當堂教師要負責組織和管理該班的學生放學工作，科任應排在放學隊伍的前面或后面，按學校指定的路線往操場集中，行走拐彎要以直角形式，總體要求做到快、靜、齊。

5、各班同學到達操場要按學校指定的村隊站立，嚴禁私自或隨意在別的村隊站隊。

6、村隊教師要及時到達所負責的村隊前面或后面，管理該村隊的紀律，村隊長要負起管理職責，迅速管理自己村隊的放學紀律。

7、負責組織放學的工作的教師務必要落實每天放學前三分鐘的安全教育。

8、放學隊伍行進間，要按學校的要求行進，做到一個跟一個，嚴禁并排走，或大聲喧嘩，保證隊伍安靜，有序。

9、村隊教師要把負責的村隊學生送出學校大門口，送隊教師要按學校的規定，落實送隊教師的職責，處理學生放學路上的偶發事件。

第四篇：xxx小學放學后延時服務工作實施方案

中心小學放學后延時服務工作實施方案

為確實做好我校學生下學后延時服務工作，促使學生健康、快樂、適性成長，幫助家長解決沒法準時接送孩子的難題，依據市教育局《對于進一步推動中小學生下學后延時服務工作的指導建議》文件要求，聯合我校實質，經校領導班子會議研究后，特制定以下實行方案：

一、指導思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳對于做好中小學生課后服務工作的指導建議》、《對于做好小學生下學后延時看守服務工作的通知》、《對于進一步推動中小學生下學后延時服務工作的指導建議》系列文件精神，以服務好家長、學生為主旨，把展開好下學后延時服務作為一項重要工程來抓，確實加強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校下學后、家長下班前我校學生無人看守的社會性難題。

二、整體目標

讓每位家長放心。知足家長合理需求，供給高質量的服務，不停提高我校公信力。對每位學生負責。以“下學后延時服務”為平臺，組織學生展開形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構

為保證下學后延時服務工作能夠扎實有效展開，成立下學后延時服務工作領導小組。

組長：

副組長

成員：

工作領導小組下設辦公室，詳細負責下學后延時服務工作，***兼任辦公室主任，各級部主任及班主任成員。

四、下學后延時服務

詳細要求服務對象。下學后延時看守服務工作主要針對下學后家長接送困難、在家無人照顧的學生。服務主體。校內延時看守服務工作，有學校安排教師值日直接看守，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看守。服務時間。下學后延時看守服務時間原則上為學校工作日下午下學后，一般狀況下，冬天到17:30，其余季節到18:00。服務場所。學校教室、活動室、體育場等地。服務內容。按照教育規律，組織展開有益于學生全面發展、個性成長的形式靈巧、內容豐富的活動，包含造作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、展開社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

（1）快樂游戲課程。基于下學后學生剛從講堂出來，需要放松，緩解疲憊，所以要設計針對不一樣年級學生的游戲課程。如一、二、三年級段能夠“跳房屋”“捉小雞”“敲鼓傳花”“足球操”等，四、五、六年級段能夠“猜燈謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

(2）自主學習課程。組織學生自主達成課后作業；對個別學習有困難的學生賜予免費指導幫助；或充足利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

（3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特點的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、爭辯、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。服務流程。檢查摸底——家長申請——學校審查——合理安排志愿教師——從頭組班——無縫連接。

（1）檢查摸底。經過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上司有關下學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、沒法實時接學生下學的學生狀況進行檢查摸底，做好統計。

（2）家長申請。家長和學生存心愿參加延時看守服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《延時看守服務申請書》。

（3）學校審查。依據家長的申請進行審查,以為真實后與家長簽署《延時看守服務安全責任書》,明確看護的時間、形式、管理要求,兩方權益和義務等。對具備條件準時離校的，要在規準時間下學。

（4）合理安排志愿教師。依據家長申請狀況，聯合學校建立的下學后延時服務特點講堂，合理安排每天志愿教師的人數以及不一樣學科的教師，提高下學后延時服務的質量和成效。

5）從頭組班。將不一樣班級的參加延時服務的學生根據興趣喜好構成規模不超出30人的“暫時班”，建立“暫時班主任”。下學后，“暫時班主任”將學生率領到相應場所，進行延時服務。

6）無縫連接。“暫時班主任”負責招待家長，引導家長到“暫時班”接孩子，家長孩子相互確認后，才能走開校園。

五、保障措施

1.高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

3.規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

4.考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

第五篇：新安路小學學校垃圾分類工作實施方案

新安路小學學校垃圾分類工作實施方案 隨著社會經濟的快速發展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識?；诖?，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

依據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國循環經濟促進法》等國家關法律法規，蘭州市及西固區鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關規章制度、政策指引，圍繞培養學生的環保意識，養成垃圾分類習慣，大力推進生活垃圾分類投放，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學校、城市精神文明與生態環境建設。

二、目標任務

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

三、分類標準

目前，我社區群眾環衛意識尚處于初級階段，試點區域采用粗分法，根據生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

四、實施步驟環節

7月宣傳動員和準備

1、本階段建立機構、制定方案，認識社區垃圾分類箱

2、教工大會由組長負責宣講，總動員。7、8月垃圾分類知識學習

1、利用暑期通過校內微信平臺，發送垃圾分類知識的學習材料。

2、要求學生在家觀看收聽關于垃圾分類的知識講座。

9月垃圾分類活動啟動

1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式

2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。

10月深入認識垃圾的種類

1、班級舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題隊會

2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽

11月“垃圾分類裝袋”活動

1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責督查值日生的垃圾分類工作。

2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。

12月社區共建

1、組織各年級學生進社區，參加社區衛生服務。

2、指導社區工作人員正確的垃圾分類

3、發放宣傳單，引領居民做正確的垃圾分類。

新安路小學6月26日