教育系統黨建工作會議交流發言(學校)

以“黨建+”為學校發展護航

習近平總書記強調“抓好黨建是最大政績”。工作實踐中，我們認識到：黨建工作做實了就是生產力，做細了就是凝聚力，做強了就是戰斗力。近年來，我校按照市局黨委和地方黨委的要求，認真踐行社會主義核心價值觀，落實全面從嚴治黨主體責任，深入開展“不忘初心?牢記使命”主題教育，以“黨建+”為抓手，堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”，豐富內涵發展，著力質量提升，推動了學校黨建工作和教育教學工作的雙線發展。

一、以“黨建+管理”

發揮政治核心作用。

堅持率先垂范。我校堅持每月黨員活動日、每周行政例會、每周政治業務學習，支部領導班子帶頭學習、深入學習，求真務實，勤政廉潔。支部設置標準化、組織生活正常化、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化，從而推動學校工作順利開展。堅持民主集中，完善領導班子的議事和決策機制，嚴格執行黨務、黨政工聯席會議制度，涉及到績效工資方案、職稱評審晉升方案以及干部選拔、大的基建采購項目等重大事項均通過黨支部委員會或黨政工聯席會議研究。學校的重大問題能廣泛征求黨內外教師意見，做到黨務校務公開。

二、以“黨建+教學”

強化戰斗堡壘作用。

教學質量是學校的生命線，抓黨風促教風，抓作風促校風。我校以教研組為單位建立黨小組，牢牢發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

一是加大教學督查力度。

堅持支委每周至少聽課兩節以上，及時跟蹤教師的教學情況，每月對教學“六認真”進行檢查，每日做到堂堂巡課。

二是注重教學過程監控。

規范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規》，專門制定《XX中學學生作業布置與批改的要求》，如實檢查記錄，及時公布反饋。

三是抓實課改推進措施。

繼續深化“雙分”教學實踐。教師根據學習基礎、能力、水平、態度等差異，將學生分為三個不同層次。最大限度在教學目標、教學內容、教學過程、課堂講練、作業布置、課外輔導、達標檢測等方面加以分層對待，促進不同層次學生都能在“最近發展區”得到最佳發展。

20xx年，在上級主管部門的正確領導和精心指導下，經過全體師生的共同努力，我校中考再次取得驕人成績：700分以上x人，錄取XX中學xx人，總均分xx分，居xx市同類學校榜首，連續x年在XX市同類學校保持前6名的好成績。學校黨支部被XX市教育局黨委表彰為“先進基層黨組織”。

三、以“黨建+師資”

凸顯模范帶頭作用。

我校注重將黨建工作與師資隊伍建設緊密結合，做到促進教師專業發展與黨性修養提升同步。充分發揮黨員骨干教師的模范引領作用，把黨員的教育管理工作與教學業務能力提高結合起來，帶動教師隊伍整體素質的提高。師德示范引領。標樹優秀黨員教師的典型，業務培訓引入優秀黨員教師作示范，引導黨員教師亮身份、出成果，讓黨徽在教壇閃閃發光。作風建設考核。學校專門出臺《作風建設考核方案》，每周政治業務學習必談師德。長期以來，我校教職工具有團結拼搏精神，黨員當示范，個人出智慧，集體出成果。

我校連續多年被市局評為教育教學管理一等獎。校本學習培訓。學校通過經常性學習、集中教育與定期培訓相結合，政治理論、崗位職責、業務技能

“三位一體”的培訓方法，開展教師觀摩課、黨員示范課、青年教師展示課等教研活動，促進教師的專業發展和理論基礎的提高。

系列的師資培訓活動，我校教師隊伍建也得到了良好的發展，x名教師中專任教師中，骨干教師占比x%，其中大多數為黨員。

四、以“黨建+學生”

堅持德育主導作用。

我校堅持以德育創新為動力，以學生養成教育為核心，以“一日活動皆課程，一切行為皆規范”為育人策略，注重將黨建與德育有機結合。扎實主題德育教育。組織觀看愛黨題材影片、讀講優秀黨員故事，通過國旗下講話、班會，對學生進行革命傳統教育。學校編寫的校本教材《xxx》參加全省文明禮儀養成教育優秀教材評選活動榮獲二等獎。

開展團隊實踐活動。推動建立共青團“愛心”小分隊，踐行黨的優良傳統，建立黨員教師關愛“學困生”“留守兒童”“問題學生”體系，通過建立檔案、談話聊天、補習助學、心理疏導等方式，讓黨員教師和學生走得更貼心。狠抓育人制度落實。切實發揮黨員教師參與學校德育工作的主動性。注重習慣養成，強化常規管理。充分利用宣傳媒介，加強育人環境建設。

完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事跡。我校積極倡導的“適合的教育”育人實踐，被x日報社、x省教育廳主辦的“x教育發布”以《xxx》為題相繼報道，成為“適合的教育在江蘇探索與實踐”系列報道之一。

豐富家校共建機制。通過舉辦家長學校講座，黨員教師走訪，邀請關工委老黨員到校講座，動員全社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進青少年形成正確的思想道德觀念。舉行青春儀式，讓家長一道見證學生的青春成長。

五、以“黨建+文化”

優化精神引領作用。

學校是文化自信建設的重要陣地，文化建設是黨建工作的重要抓手。以活動文化增強黨組活力。我校支部充分發揮黨小組密切聯系師生的工作優勢，以黨建文化引領學校文化，以學校文化豐潤黨建文化。學校建立文宣工作小組，青年黨員參與學校文化建設，加強“學習強國”平臺學習。黨組織班子成員蹲點年級組，協助各黨小組積極創新爭優。以物態文化營造育人氛圍。

英語課程基地凸顯雙語文化，分別以“青春勵志、家國情懷、書香致遠、人文歷史、科技創新”為主題進行布置;走廊及班級墻上凸顯紅色文化，布置偉人、名人畫像名言、文明禮儀宣傳畫;校園氛圍凸顯紅杏文化，建起紅杏園，辦起《紅杏》?？?，重啟“紅杏之聲”校園廣播，豐富紅杏文化品牌。以內涵文化提升綜合素養。著力做好四個層面：書法教育進校園，社團活動進班級，文化經典進課堂，家國情懷進心靈，努力將學校辦成有深度、有厚度、有溫度的教育園地。

各位領導，各位同仁，“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”教育之路漫漫，我們堅信，有局黨委正確領導，有了黨建工作的護航，憑著我們的執著，定能放飛心中的教育夢想，定能用我們的真情托起綠色的希望、用我們的汗水澆灌出滿園的芬芳!我們XX中學也一定會成為一所“鄉土氣和書卷氣并重、高知名度和高美譽度兼備”的高品質農村初中。